第一篇：2013年高一語文暑期備課同步練習(xí)：1.3.2《我的五樣》10(蘇教版必修1))

向青春舉杯第7課 我的五樣

1．下列詞語中書寫正確的一項(xiàng)是()A．糟糕

妥貼

腰斬

座右銘 B．遵循 嫵媚 簽署 讀書扎記 C．邏緝 蒙蔽 簡陋 噗噗跳動(dòng) D．廢墟 分辨 斑斕 出人頭地

【解析】 A．貼—帖；B.扎—札；C.緝—輯。【答案】 D 2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①國際泳聯(lián)宣布，將在4月初于莫斯科舉行的第六屆世界短池游泳錦標(biāo)賽上________尿檢和血檢相結(jié)合的藥檢手段。

②金融界人士都應(yīng)該清楚地知道，在資本的轉(zhuǎn)換和________過程中，人的作用始終是第一位的。

③張宇同學(xué)的解題思路既新穎又________，他提出了一個(gè)新的思考角度。這種創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)。

A．施行 增值 簡潔

B．實(shí)行 增殖 簡捷 C．施行 增值 簡捷 D．實(shí)行 增殖 簡潔

【解析】 此題重點(diǎn)考查同音詞的辨析?！笆┬小卑凑漳撤N方式或辦法去做，多指具體的行為；“實(shí)行”用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等，多指抽象的行為。與“手段”搭配應(yīng)用“施行”?！霸鲋怠爸纲Y產(chǎn)或商品價(jià)值增加，其反義詞是“貶值”；“增殖”即增生或繁殖。此處應(yīng)選“增值”?！皾崱笔歉蓛?，“捷”是快捷?！昂啙崱敝刚f話、行文等簡明扼要，沒有多余的內(nèi)容；“簡捷”指簡便快捷。此處應(yīng)選“簡捷”。

【答案】 C 3．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．進(jìn)入高中階段，我們必須正確地看待自己，特別是成績不好的同學(xué)，不能過分地妄自．．菲薄，要有克服困難的信心和勇氣。．．B．三年前那個(gè)淘氣頑皮的小姑娘，如今卻以全省理科狀元的成績進(jìn)入我國第一大學(xué)府，真是不堪設(shè)想。．．．．C．值此香港回歸十周年之際，我們一家老小飛往香港旅游，面對街道兩旁林林總總的商．．．．鋪，直聳云霄的摩天大樓，我們不禁感嘆香港的繁華與興旺。

D．創(chuàng)作力旺盛的林俊杰最近遭遇張惠妹退歌，對此他反倒不以為然：“之前我曾經(jīng)有一．．．．首歌寫給孫燕姿，但最后是張惠妹唱了。所以沒關(guān)系，說不定這首歌可以給燕姿唱

【解析】 C項(xiàng)“林林總總”，形容繁多。A項(xiàng)“妄自菲薄”指過分地看輕自己。和前面的修飾語“過分地”重復(fù)。B項(xiàng)“不堪設(shè)想”指預(yù)料將來的結(jié)果很壞或是很危險(xiǎn)。適用對象是嚴(yán)重的、不良的、將來出現(xiàn)的結(jié)果。與語境不符。D項(xiàng)“不以為然”，指不認(rèn)為是對的。不合語意，應(yīng)改為“不以為意”，即不把“退歌”這件事放在心上，含有不在乎之意。

【答案】 C 4．下列選項(xiàng)中沒有語病的一項(xiàng)是()A．2007年將是基金投資不平凡的一年。說它不平凡，是因?yàn)?006年基金的賺錢效應(yīng)吊足了廣大基金投資者的胃口，開口就是100%的投資收益，而根本就把專家預(yù)測的20%～30%的收益不放在眼里。

B．鎮(zhèn)?？诤７兰o(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分展示了中華兒女自強(qiáng)不息的民族精神。

C．歐錦賽的官方商品在2007年夏天陸續(xù)上市，而據(jù)組委會(huì)透露，在已經(jīng)發(fā)行的總共2 000款產(chǎn)品中，約有半數(shù)將帶有吉祥物的圖案。

D．比利時(shí)詩人凡爾哈侖的詩描繪了隨著大都市的擴(kuò)張?jiān)S多農(nóng)民瀕于破產(chǎn)的景象，這對他這個(gè)來自農(nóng)村的青年心中引起了強(qiáng)烈的共鳴。

【解析】 A．應(yīng)把副詞“不”調(diào)到“把”之前，因?yàn)椤鞍选弊志渲蟹穸ǜ痹~應(yīng)該在“把”之前；B.句式雜糅，可將“分”改為“由”，或者將“組成”刪掉；D.介詞使用不當(dāng)，應(yīng)該把“對”改為“在”

【答案】 C 5．仿照下面的句式，保留句中加點(diǎn)的詞，寫出與原句句式相同的句子 我愛寫作，讀自己剛發(fā)表的習(xí)作，一如農(nóng)民欣喜地收割自種的金黃稻谷，一如歌唱家縱．．．．．．情高歌自創(chuàng)的歌曲。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 我愛繪畫，欣賞自己剛剛展出的作品，一如工人自豪地駕駛自己制造的汽車，一如釀酒師開懷暢飲親手釀造的美酒。

6．根據(jù)要求在橫線處仿寫。

日常生活中常見以“人體部位”為喻的詞語，取義各不相同，使用恰當(dāng)可以增加表達(dá)的情趣。例如：期末考試已經(jīng)迫在“眉睫”。取眉毛和睫毛距離眼睛極近之義，形容事情已經(jīng)到了極緊急的關(guān)頭。

請參照例句，再仿寫兩個(gè)句子(用“眉睫”以外的例子)。

(1)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(1)兒子是媽媽的“心肝”。取心肝是身體極重要的器官之義，比喻兒子是媽媽最親近、最疼愛的人。

(2)劉備視孔明為“股肱”之臣，軍國大計(jì)悉由其出。取股肱為人體四肢重要部位之義，喻指孔明是劉備身邊重要的輔助者。

(3)沒想到謀害總統(tǒng)的竟然是他的貼身衛(wèi)士，真是變生“肘腋”。取手肘、腋部距離極近之義，喻指禍亂發(fā)生在身邊。

(4)憑著他高明的“手腕”，終于平息了這場股市**。取手腕是人體關(guān)節(jié)中極靈活的部位之義，喻其手段、本事。(任選其二)

閱讀下面的文字，完成7～9題。

生命，有一種硬度

□ 鄧康延

八十多歲的梅益先生有一次會(huì)見來訪的俄國專家。專家說他兩次縱覽中國，言語中不乏自傲。

噢，噢，梅老先生客氣地應(yīng)著，末了淡淡地說了一句：我十次到過貴國。

他們一直談?wù)Z言比較，談風(fēng)俗禮儀，談世事變遷。才出校門的中國小翻譯一直操著引以自豪的流暢俄語。

梅老從“您好”到“再見”一直用中文。梅益，中國大百科全書的總編，《鋼鐵是怎樣煉成的》的譯者。

一位東北小伙子乘國際列車跑俄國小買賣。他的不少同伴以國內(nèi)次品貨謀取暴利，他堅(jiān)持出售名牌正品。

別人笑他：講啥信譽(yù)，小買賣還能做百年？

“就是做一天，心里也踏實(shí)24小時(shí)。”他話鋒一轉(zhuǎn)，“哥們兒，你們猜我在俄國最不愛聽什么奉承話？—‘中國人不都是奸商?！?/p>

有一次我乘飛機(jī)在貴陽中轉(zhuǎn)時(shí)，與一位海外人士聊天。我微笑著問他是不是香港人，他頭一昂大聲道：“我是日本人！”我半晌無語，然后突然罵了他一句家鄉(xiāng)土話，再笑著拍拍他的肩，用國語一字一頓地說：“只要不來中國搗蛋，歡迎。”我一直感嘆一件事，50年前蘇聯(lián)軍隊(duì)拒受一支德軍的投降，因?yàn)樗麄兘g死了蘇聯(lián)的好兒女卓亞和舒拉。我曾想日本戰(zhàn)敗時(shí)我們也是有理由不接受日本第六師團(tuán)投降的：人類沒有任何一次、任何一次慘案比南京大屠殺更殘暴血腥了。那是一支野獸之師。從道義上講，敗而伏爪的野獸也許會(huì)馴化；從情感上講，他們的牙縫里塞滿了30萬無辜中國百姓的血骨碎肉。令人尤為悲憤的是，至今沒有哪一屆日本政府作過正式懺悔和道歉。

在日本投降50周年前夕，上海電視臺(tái)舉辦了一次聲震九霄的百架鋼琴演奏，咆哮的《黃河》讓人心激顫。然而一個(gè)微小的細(xì)節(jié)將我的情緒打亂。我清清楚楚看到首席鋼琴是日本雅瑪哈牌子—不是星海牌—日本鋼琴的音色的確很亮。

但，有些聲音無關(guān)耳朵。正如有些情感理智上難以言說。

1984年我赴四川一座小煤礦搞地質(zhì)科研，與地測科一位五十多歲的技術(shù)員相識(shí)。他發(fā)稀話少，井下素描圖卻作得精細(xì)漂亮。我去他家做客，看到墻上一幅筆力遒勁的松竹梅，才得悉他曾是美院的高材生。他一生中最大的跟頭摔在1957年。

反右時(shí)，系書記讓大家對一個(gè)敢說真話的班干部進(jìn)行“活靶子”式的教育。眾人頓時(shí)口誅筆伐．待問到他時(shí)，他半晌無語，他的同窗女友更是緊張地不敢看他。最后他像作寫實(shí)畫一樣吐了心言。

兩個(gè)月后，他和那位“活靶子”一起被開除，分送地圖的最邊緣去改造。女友沒去送他。二十多年后，他被平反，并被分到礦上。昔日的丹青手成了地質(zhì)素描師。沒有人太注意他的河流在哪里和哪里轉(zhuǎn)過大彎。

我問他：若再選擇一次，還會(huì)說真話嗎？他沉默了一會(huì)兒說：不知道，真的不知道。不過當(dāng)時(shí)沒說真話的許多同學(xué)在文革中還是被說更多假話的人打倒了。

他轉(zhuǎn)而反問我：如果能讓他選擇一次，何不讓上邊也重新選擇一次。黑色命運(yùn)的死結(jié)，常常是被一顆顆紅潤的心綴緊的么？

一位在美國讀完碩士的朋友歸國一年，歷經(jīng)一些不如意后，準(zhǔn)備再渡重洋。

“我還會(huì)回來的?！痹谒蛣e聚會(huì)上他不住地對朋友喃喃，因?yàn)榫频木壒?，他不連貫的語句還夾著一些英語“??我研究了這十多年英美文學(xué)了，可看著順眼的還是咱中文??我可真是喜歡這方塊漢字，有些字眼看著就叫人心動(dòng)，比如蒼天、永恒、悠悠??歡樂英雄、碧

草白云?！?/p>

我相信他一定會(huì)回來，不是所有的地方都能這般生動(dòng)表述出“碧草白云” 7．下列對作品的分析與概括，不正確的兩項(xiàng)是()A．《鋼鐵是怎樣煉成的》的譯者梅益先生之所以在會(huì)見來訪的俄國專家時(shí)從“您好”到“再見”一直用中文，是因?yàn)樗暾榘耸赞o不太流利。

B．堅(jiān)持在俄國出售名牌正品的東北小伙子有別于他的同伴之處就在于他內(nèi)心里堅(jiān)守著誠信的準(zhǔn)則，這也是作者所要張揚(yáng)的生命的硬度。

C．我對那位日本人說的話“只要不來中國搗蛋，歡迎”表達(dá)了作者對“至今沒有哪一屆日本政府對南京大屠殺作過正式懺悔與道歉”的憤慨。

D．昔日丹青高手的地質(zhì)素描師從因說真話而導(dǎo)致生活軌跡變化的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)了沉默，學(xué)會(huì)了回避，學(xué)會(huì)了用反問來保護(hù)自己。

E．文章雖然沒有對生命的硬度作出定義式的詮釋，但作者通過講述生活中的小故事，生動(dòng)而形象地展示了生命的硬度，說服并教育了讀者。

【解析】 A．是因?yàn)樗谥粌纱蔚街袊阍谘哉Z中不乏自傲的俄國專家面前保持一種尊嚴(yán)；D.昔日丹青高手的地質(zhì)素描師并沒有改變當(dāng)年說真話的生活態(tài)度，他的沉默是短暫的，而“不知道，真的不知道”就是真話。

【答案】 AD 8．作者為什么說“有些聲音無關(guān)耳朵。正如有些情感理智上難以言說”？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 因?yàn)樯虾ｋ娨暸_(tái)舉辦百架鋼琴演奏的目的，是要國人牢記日本侵華歷史，警惕日本軍國主義的復(fù)活，燃起人們愛國熱忱，而首席鋼琴用的卻是日本雅馬哈牌的鋼琴，其聲音固然響亮，但有喪失民族氣節(jié)之虞，讓大家難以接受，所以作者才說“有些聲音無關(guān)耳朵。正如有些情感理智上難以言說”。

9．請結(jié)合文章講述的故事，探究作者提出的“生命硬度”所呈現(xiàn)的形態(tài)。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 ①梅益先生的“硬度”是一種尊嚴(yán)；②東北小伙子的“硬度”是一種誠信；③面對鋼琴的“硬度”是一種憤慨；④始終選擇說真話的“硬度”是一種堅(jiān)忍；⑤再度重洋的“硬度”是一種回歸。

10．對“幸福”的理解因人而異。請仿照示例，將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫完整，表達(dá)人物對“幸?！钡睦斫?。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句話補(bǔ)寫的字?jǐn)?shù)不超過30字。

示例

《守財(cái)奴》中的葛朗臺(tái)說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。(1)《項(xiàng)鏈》中的瑪?shù)贍柕抡f：我的幸福就是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)《荷花淀》中的水生說：我的幸福就是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 試題比較新穎。素材取材于課本，很好地解決了回歸課本的問題。這種情境型與擴(kuò)展型仿寫，關(guān)鍵是不能脫離課文中相關(guān)人物的性格，開放程度小些。

【答案】(1)鉆石項(xiàng)鏈，擁有了鉆石項(xiàng)鏈，就擁有了我的幸福。(2)家鄉(xiāng)白洋淀，保衛(wèi)了白洋淀，就保衛(wèi)了我的幸福。

11．下面是一段介紹王羲之書法的文字，請用比較工整的語句(如排比)概括王羲之在書法史上的主要貢獻(xiàn)。要求：①符合原意。②不超過30字。

在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學(xué)書，后改變初學(xué)，草書學(xué)張芝，楷書學(xué)鐘繇，在書法上達(dá)到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時(shí)，他不滿當(dāng)時(shí)用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書風(fēng)大變。他對楷書的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，俊逸妍美，從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位。

________________________________________________________________________ 【解析】 考生首先要從材料中提煉出符合題干要求—概括其“主要貢獻(xiàn)”的要點(diǎn)。相關(guān)信息主要是：“他對楷書的結(jié)構(gòu)、點(diǎn)畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，俊逸妍美，從此行書取得了與篆、隸、楷、草并列的地位。”材料用分號分隔成三個(gè)方面，考生可以方便地勾畫、勾連。

【答案】 王羲之變革了楷書，發(fā)展了草書，確立了行書的地位

12．為慶祝新中國成立60周年，學(xué)校擬編輯出版詩歌征文集。現(xiàn)有兩個(gè)備選書名《獻(xiàn)給母親的歌》和《山河歲月歡樂頌》，你喜歡哪一個(gè)？請寫下你喜歡的書名并說明理由。

我喜歡的書名：《____________》 理由：

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 這種推薦詞是近年來比較流行的一種考題?？忌朴诟鶕?jù)書名推斷出其主要內(nèi)容，然后用一句簡明的話進(jìn)行推薦。

【答案】

獻(xiàn)給母親的歌

把祖國比喻為母親，給母親獻(xiàn)歌，表達(dá)了對祖**親的深愛，直抒胸臆，情真意切。山河歲月歡樂頌

山河是祖國的代表，歲月是祖國的歷程，歡樂頌是我們贊美祖國的共同心聲。

第二篇：高一語文必修1 我的五樣 教案

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高一語文必修1 我的五樣 教案

【教學(xué)構(gòu)思】

畢淑敏的散文往往文質(zhì)兼美，情理兼顧，這篇文章也不例外。作者用她最不愿舍棄的筆，生動(dòng)細(xì)膩地記敘了一次親身經(jīng)歷的心理測試的全過程。從中“我”經(jīng)歷的“選”和“棄”的痛苦和艱難，不僅給讀者美文的享受，而且還給讀者情理的震撼。

對于這篇課文的學(xué)習(xí)，考慮到單元要求、學(xué)生能力和課文特點(diǎn)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、把握內(nèi)容，理清思路

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寶貴的一樣?xùn)|西。你該如何回答呢?也許你很果斷，也許你很躊躇，也許你從未考慮過，不知從何說起。沒關(guān)系，先讓我們來借鑒和參考一下作家畢淑敏在《我的五樣》中的選擇和取舍吧。(此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)在于提出問題。儲(chǔ)備思維，引而不發(fā)，調(diào)動(dòng)興趣。)

二、略讀課文，整體感知文章內(nèi)容

1．快速略讀全文，理清哪些段落寫“選”，哪些段落寫“棄”? 2．學(xué)生回答。

學(xué)情估計(jì)：a．“留”的內(nèi)容歸納不易出錯(cuò)，可能有

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握就不易了。

教師應(yīng)對辦法：a．抓

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回答是為了寫作。那么，這種生命存在意義的追問也同樣適合每一個(gè)讀了這篇文章的人，每一個(gè)閱讀者都要正面回答這一靈魂的叩問——我為何而生？

文章記敘了一次“測驗(yàn)”的過程，首先交代了老師所出的題目。接下來敘寫了作者選擇的過程、原因、結(jié)果。這一部分，作者的思路非常清楚，她首先在五樣中確定了生命存在的三個(gè)要素——水、陽光和空氣，因?yàn)樯嬖谑莻€(gè)大前提，沒有生命，其他一切都沒有存在的可能。然后作者選擇了鮮花，鮮花代表著愛和美好，作者最后選擇了五樣中的最末一樣——筆。為什么選擇筆呢，而且是經(jīng)過諸多的排除之后？在這些被放棄的內(nèi)容里，有父母，有孩子，有愛人，我們?nèi)绾卫斫庾髡叩倪@一舉動(dòng)？她的理由是什么？作者在

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命和筆，“我”仍能寫作；接著她又排除了水，因?yàn)闆]了水，但仍然有空氣和陽光，只要有陽光和供“我”呼吸的空氣及寫作用的筆，“我”的生命就存在意義；接著她又放棄了空氣，“我”不能呼吸，但只要給“我”陽光的溫暖和寫作的筆，“我”仍能延續(xù)存在的意義；當(dāng)陽光和筆也必須放棄一個(gè)時(shí)，作家保留了筆，“我”情愿放棄一切，但唯獨(dú)不能放下創(chuàng)作的筆，沒有了筆，也就真正沒有了“我”的靈魂，也就真正沒有了“我”生命的存在。這種層層推進(jìn)了寫法，很值得我們揣摩。

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第三篇：高一語文暑期練習(xí)1

高一語文暑期練習(xí)1 良師忠告：語文素養(yǎng)的提高和高分的獲取都離不開閱讀，對經(jīng)典的閱讀你將受益終身，閱讀經(jīng)典不分文理科。請你在暑假中閱讀以下經(jīng)典：

《三國演義》《家》《老人與海》《吶喊》《哈姆雷特》《邊城》《歐也妮葛朗臺(tái)》《雷雨》《飛鳥集》《子夜》共11部。要求：

1、每一本至少讀一遍。請做好計(jì)劃。

2、寫讀書筆記、寫讀后感。

3、復(fù)述故事情節(jié)給家人聽。

成功是給有準(zhǔn)備的人的，老師相信你會(huì)很行的，我們共同努力吧，就從今天開始吧，你離成功又近了一步。

一、語言文字運(yùn)用（15分）

1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（3分）

A．賒賬（shē）攻訐（jié）熾熱（zhì）刎頸之交（wěn）．．．．B．瞋目（chēn）孱頭（chàn）逡巡（qūn）曇花一現(xiàn)（tán）．．．．C．愧怍（zuò）湮沒（yān）涔涔（cén）煢煢孑立（qiónɡ）．．．．D．繾綣（qiǎn）蹙眉（cù）餓莩（fǔ）殘羹冷炙（zhì）．．．．2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A．中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)新版“《我的夢Ⅴ》作品五”文藝演出，將于5月27日在重慶人民大禮堂上演，節(jié)目包括《千手觀音》、《去看春天》、《風(fēng)箏舞》等盲人舞蹈，90％的節(jié)目屬明日．．黃花類的新創(chuàng)作節(jié)目。．．B．在“非典”肆虐時(shí)，中國僅有幾個(gè)省份是“非疫區(qū)”，其中青海西寧不但沒有“非典”侵襲，而且很少有常見和多發(fā)的傳染病，與此休戚相關(guān)的是西寧所處的海拔、氣候、較強(qiáng)的紫．．．．外線及良好的生態(tài)環(huán)境。

C．以“叛逆”著稱、特立獨(dú)行的文壇小將韓寒，近日除卻在淘寶開網(wǎng)店賣簽名書，又在博客里透露即將當(dāng)主編辦雜志，刊登小說、雜文、散文、人物、新聞、紀(jì)事、詩歌，我們衷心希望韓寒不是在夸夸其談。．．．．D．在第19屆全國圖書交易博覽會(huì)上，來自全國各地的出版社紛紛端出相提并論的“圖書大．．．．餐”，為全國的寫書人、賣書人、讀書人舉辦了一場盛大的聚會(huì)。

3．根據(jù)語境，仿照畫線句子，在橫線上續(xù)寫兩個(gè)句子。要求語意連貫，句式大致相同。（4分）

“水”的姿態(tài)有多種，不同的姿態(tài)，不同的人去品味，會(huì)有不同的感覺。晶瑩的山雪有著冰清玉潔的美，，但每一種美都給人不同的震撼！

4．請舉出兩個(gè)細(xì)節(jié)，說明葛朗臺(tái)的愛財(cái)如命的個(gè)性特點(diǎn)。（5分）

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成5~8題。

李衡，字彥平，江都人。高祖昭素仕至侍御史。衡幼善博誦，為文操筆立就。登進(jìn)士第，授吳江主簿。有部使者怙勢作威，侵刻下民，衡不忍以敲撲迎合，投劾于府，拂衣而歸。后知溧陽縣，專以誠意化民，民莫不敬。夏秋二稅，以期日榜縣門，鄉(xiāng)無府吏跡，而輸送先他邑辦。因任歷四年，獄戶未嘗系一重囚。

隆興二年，金犯淮堧，人相驚曰：“寇深矣！”官沿江者多送其孥，衡獨(dú)自浙右移家入縣，民心大安。盜猬起旁境，而溧陽靖晏自如。帥汪澈、轉(zhuǎn)運(yùn)使韓元吉等列上治狀，詔進(jìn)一秩，尋召入為監(jiān)察御史。歷司封郎中、樞密院檢詳，出知溫、婺、臺(tái)三州，惟婺嘗蒞其治。加直秘閣，而衡引年乞身，懇懇不休，上累卻其奏，除秘閣修撰致仕。

上思其樸忠，旋召落致仕，除侍御史，以老固辭，不獲命。差同知貢舉。會(huì)外戚張說以節(jié)度使掌兵柄，衡力疏其事，謂“不當(dāng)以母后肺腑為人擇官”，廷爭移時(shí)。改除起居郎，衡曰：“與其進(jìn)而負(fù)于君，孰若退而合于道?！闭挛迳希埨嫌?，上知不可奪，仍以秘撰致仕。時(shí)給事中莫濟(jì)不書敕，翰林周必大不草制，右正言王希呂亦與衡相繼論奏，同時(shí)去國，士為《四賢詩》以紀(jì)之。衡后定居昆山，結(jié)茅別墅，杖屨徜徉，左右惟二蒼頭，聚書逾萬卷，號曰“樂庵”，卒，年七十九。

（《宋史·李衡傳》）

5．對下列各句加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．衡幼善博誦，為文操筆立就 善：擅長 ． B．尋召入為監(jiān)察御史 尋：查找 ． C．旋召落致仕，除侍御史 除：授官 ．D．上知不可奪 奪：強(qiáng)迫使改變（心志）．6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（3分）A．①而輸送先他邑辦 ②慷慨得志之徒，其疾病而死 ．．B．①因任歷四年，獄戶未嘗系一重囚 ②罰所及，則思無因怒而濫刑 ．．C．①會(huì)外戚張說以節(jié)度使掌兵柄 ②翌日，以資政殿學(xué)士行 ．．D．①士為《四賢詩》以紀(jì)之 ②且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為 ．．7．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．李衡擔(dān)任吳江主簿時(shí)，不愿迎合部使者殘酷期壓老百姓，毅然呈上引罪自責(zé)的辭呈，拂袖回家，表

現(xiàn)出一身正氣。

B．李衡擔(dān)任溧陽縣令時(shí)，專以誠心誠意教化百姓，既沒有強(qiáng)迫老百姓交納賦稅，也沒有關(guān)押一個(gè)重罪

犯人，老百姓卻先于其他縣完成賦稅上繳任務(wù)。

C．金兵進(jìn)犯淮堧時(shí)，沿江的官員大多都把家人送到安全的地方，而李衡卻把家人從浙東接來溧陽，民

心大安，別的縣盜賊猬起而溧陽境內(nèi)卻很安定。

D．李衡面對不合理的任官現(xiàn)象，敢于直言進(jìn)諫；另外，他多次上書要求辭官，直到他接連呈上五篇文

章，皇上才欣然同意。

8．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）有部使者怙勢作威，侵刻下民，衡不忍以敲撲迎合。（3分）

（2）衡力疏其事，謂“不當(dāng)以母后肺腑為人擇官”，廷爭移時(shí)。（4分）

（3）與其進(jìn)而負(fù)于君，孰若退而合于道。（3分）

三、古詩鑒賞（10分）

9．閱讀下面宋詞，然后回答問題。

雨霖鈴 柳永

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！

（1）作者在“念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”一句中，運(yùn)用了什么手法表達(dá)離愁的？請簡要分析。（4分）

（2）“今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆笔乔Ч艂髡b的名句，請簡析其主要特點(diǎn)。（6分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共8分）

（1），一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（李白《蜀道難》）（2），不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）（3）別有幽愁暗恨生。

（白居易《琵琶行》）（4）莊生曉夢迷蝴蝶。

（李商隱《錦瑟》）（5）

，只是朱顏改。

（李煜《虞美人》）（6）

，來吾道夫先路！

（屈原《離騷》）（7）

，柳暗花明又一村。

（陸游《游山西村》）（8）了卻君王天下事。可憐白發(fā)生！

（辛棄疾《破陣子》）

五、現(xiàn)代文閱讀必考題：文學(xué)類文本（23分）閱讀下面的文字，完成11～14題。

恨書 宗璞

①寫下這個(gè)題目，自己覺得有幾分嚇人。書之可寶可愛，盡人皆知，何以會(huì)惹得我恨?有時(shí)甚至是恨恨不已，恨聲不絕，恨不得把它們都扔出去，剩下一間空蕩蕩的屋子。

②最先的問題是地盤問題。老父（馮友蘭）今年九十歲了，少說也積了七十年書。雖然屢經(jīng)各種洗禮，所藏還是可觀。原先集中擺放，一排一排，很有個(gè)小圖書館的模樣。后來人口擴(kuò)張，下一代不愿住不見陽光的小黑屋，見“圖書館”陽光明媚，便對書有些懷恨?！皶及讶藬D得沒地方了?！边@意見母親在世時(shí)便有。聽說有位老學(xué)者一直讓書住正房，我這一代人可沒有那修養(yǎng)了，以為人為萬物之靈，書也是人寫的，人比書更應(yīng)該得到陽光空氣，推

窗得見的好景致。

③后來便把書化整為零，分在各個(gè)房間。于是我的斗室也攤上幾架舊書，《列子》、《淮南子》……它們遙遠(yuǎn)又遙遠(yuǎn)，神秘又無用。還有《皇清經(jīng)解》，想起來便覺得腐氣沖天。而我的文稿札記只好塞在這些書縫中，可憐地露出一點(diǎn)紙邊，幾乎要遺失在悠久的歷史的茫然里。

④其次惹得人恨的是書柜。它們的年齡都已有半個(gè)世紀(jì)，有的古色古香，上面的大篆字至今沒有確解。這我倒并無惡感。糟糕的是許多書柜沒有拉手，當(dāng)初可能沒有這種“設(shè)備”(照說也不至于)，以致很難開關(guān)，關(guān)時(shí)要對準(zhǔn)榫頭，關(guān)上后便再也開不開，每次都得起用改錐(那也得找半天)。可是有的柜門卻太松，低頭屈身，找下面柜中書時(shí)，上面的柜門會(huì)忽然掉下，啪的一聲砸在頭上，真把人打得發(fā)昏。豈非關(guān)你人命的大事？怎不令人懷恨！有時(shí)晚飯后全家圍坐、笑語融融之際，或夜深夢酣之時(shí)，忽然一聲巨響，使人心驚膽戰(zhàn)，以為是地震或某種爆炸，驚走或披衣起來查看，原來是柜門掉了下來!⑤其實(shí)這些都不是解決不了的問題，只因我理家包括理書無方，才因循至此?？墒且?yàn)闀?，我常覺惶惶然。這種惶惶然的感覺細(xì)想時(shí)可分為二。一是常感負(fù)疚，一是常覺遺憾。確是無法解決的。

⑥鄧拓說：“閉戶遍讀家藏書。”是人生一樂。在家藏舊書中遇見—本想讀的書，真令人又驚又喜。但看來我今生是不能有遍讀之樂了。不要說讀，連理也做不到。一因沒有時(shí)間，忙里偷閑時(shí)也有比書更重要的人和事需要照管料理。二是沒有精力，有時(shí)需要放下最重要的事坐著喘氣兒。三是因有過敏疾病，不能接觸久臵積塵的書。于是大家推選外子為“圖書館”館長。這些年我們在這座房子里搬來搬去，可憐他負(fù)書行的路約在百里以上了。在每次搬動(dòng)之余，也處理一些沒有保存價(jià)值的東西。一次我從外面回來，見我們的圖書館長正在門前處理舊書。我稍一撥弄，竟發(fā)現(xiàn)兩本“叢書集成”中的花卉書。要知道叢書集成約四千本—套的啊!于是我在怒火上升又下降之后，覺得他也太辛苦，哪能一本本都仔細(xì)看過。又懷疑是否扔去了珍貴的書，又責(zé)怪自己無能，沒有擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。如此怨天尤人，到后來覺得罪魁禍?zhǔn)锥际菚?⑦書還使我常覺遺憾。在我們磕頭碰腦滿眼舊書的居所中，常常發(fā)現(xiàn)有想讀的或特別珍愛的書不見了。我曾遇一本英文書，翻了一兩頁，竟很有詩意。想著，擱在一邊，找不到了。最令人痛惜的是四庫糾沖蕭云從《離騷》全圖的影印本，很大的本子，極講究的錦面，醒目的大字，想細(xì)細(xì)把玩，可是，又找不到了!也許只在此山中，云深不知處?據(jù)圖書館長說已遍尋無著——總以為若是我自己找，可能會(huì)出現(xiàn)。但是總未能找，書也未出現(xiàn)。

⑧好遺憾啊!于是我想，還不如根本沒有這些書，也不用負(fù)疚，也沒有遺憾。那該多么輕松。對無能如我者來說，這可能是上策。但我畢竟神經(jīng)正常，不能真把書全請出門，只好仍時(shí)時(shí)恨恨，湊合著過日子。

(摘自《恨書》)

11．作者在開篇表達(dá)了“恨書”之意，綜觀全文，作者“恨書”的主要原因有哪些？請分條概括。（6分）

12．結(jié)合上下文，分析下面兩個(gè)句子中加點(diǎn)詞的含意和表現(xiàn)力。（6分）（1）還有《皇清經(jīng)解》，想起來便覺得腐氣沖天。．．．．

（2）但我畢竟神經(jīng)正常，不能真把書全請出門，只好仍時(shí)時(shí)恨恨，湊合著過日子。．．．．

13．作者引用鄧拓的“閉戶遍讀家藏書”，在文中有何作用？請簡要分析。（4分）答：

14．作者在第二段中說：“人為萬物之靈，書也是人寫的，人比書更應(yīng)該得到陽光空氣，推窗得見的好景致”。請?zhí)骄孔髡哌@樣說的實(shí)意。并談?wù)勀銓@句話的看法。（7分）

答：

六、實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成16～18題。(18分)

林書豪神話的社會(huì)解讀

前一段時(shí)間，一個(gè)名為林書豪的華裔球員，不僅成為世界體壇的風(fēng)云人物，也是多年來罕見的平民勵(lì)志英雄。在NBA賽場，他以個(gè)人的出色表現(xiàn)，帶領(lǐng)所在尼克斯隊(duì)直取7連勝，單場個(gè)人最高博得38分。如果這個(gè)成績出自于喬丹、科比或者姚明，人們或許會(huì)有同樣的喝彩，卻可能難有如此的驚嘆。

林書豪揚(yáng)名之前，只是一位默默無聞的替補(bǔ)隊(duì)員。教練想起來了，可能讓他上場幾分幾秒；教練計(jì)較于勝負(fù)，他就不過是離賽場近一點(diǎn)的看客。論天賦，1米91的身材只能算籃球矮人；說職場，是經(jīng)常被考慮裁減的對象；擺戰(zhàn)績，更是乏善可陳、臉上無光。他只能長期眼看著明星大腕們吃香喝辣春風(fēng)得意，而不得不在隊(duì)友家借宿睡沙發(fā)。然而，就是這個(gè)林書豪，不僅創(chuàng)造出籃壇奇跡，也為人類社會(huì)刷新了個(gè)人奮斗的樣板。

目前，林書豪的粉絲已遍布全球，光是他的微博粉絲數(shù)量就從他爆發(fā)前的19萬人激增到了91.6萬人。書豪的粉絲除了普通球迷，還有不少大人物，這其中就包括美國總統(tǒng)奧巴馬！據(jù)美聯(lián)社、《紐約郵報(bào)》等美國媒體報(bào)道，奧巴馬也觀看了林書豪的比賽，白宮發(fā)言人杰·卡尼曾在安德魯空軍基地向記者表示，奧巴馬是活躍的體育迷，更是沖勁十足的籃球迷，一行人在飛機(jī)上談?wù)摰亩际橇謺?。在對林書豪的所有關(guān)注中，也屬奧巴馬總統(tǒng)的評析是富于見識(shí)的：林的成功超越了體育運(yùn)動(dòng)本身。

但千萬不要以為，今日的林氏奇跡，是天上掉下個(gè)林哥哥，或者僅僅只是機(jī)遇的造化，讓丑小鴨變成白天鵝。當(dāng)那些與他同樣的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、無所事事的時(shí)候，林書豪每天都在信心十足地訓(xùn)練體能，聚精會(huì)神地“閱讀比賽”。7連冠的奇跡，不是上帝的賞賜，而是日日苦練、天天向上的必然結(jié)果。

林書豪由弱而強(qiáng)的奮斗歷程，似可謂之以自我激勵(lì)、自我擔(dān)責(zé)的個(gè)人英雄主義。人生輝煌靠自己，即使天下人負(fù)我，也只會(huì)從本身找原因。而欠缺這種英雄主義熱血的人，即便潛質(zhì)優(yōu)秀，也大有可能被不期而遇的歧視、冷落、挫折打磨成徹底的庸者。就像現(xiàn)實(shí)中的某些人，有理想，有抱負(fù)，天天都期待著夢想成真，卻無以與機(jī)遇結(jié)緣。根本的差距在于，林書豪用勤奮積累扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的能力，他們將命運(yùn)寄托于一切外部因素。

個(gè)人的成長，與家庭也有莫大的關(guān)系。林書豪的成功，還得益于家庭的寬容和開明。與一般家長不同，林書豪的父母支持他的興趣愛好，允許他做自己最愿意做的事。正是有了這樣的空間，才使他在遭遇逆境時(shí)少有來自家庭和親友的壓力，能夠堅(jiān)持自己的夢想。對，還有夢想。正如他自己所說，“不管你喜歡什么，都要努力去做、做到最好，不一定只是籃球。而且你要去追逐夢想，不要?jiǎng)e人告訴你能或者不能”。這是一個(gè)非常樸素的道理。也許我們不能復(fù)制林書豪的成功，但是他的努力、他的夢想?yún)s是每個(gè)人都可以復(fù)制的。這與一個(gè)人的能力無關(guān)，而僅僅是一種精神品質(zhì)。如果說林書豪能夠吸引華人的關(guān)注是與其身份有關(guān)的話，那么為數(shù)眾多的非華裔也對其瘋狂追捧，則是從他身上看到了個(gè)人價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的可能性。這是一種超越國籍、族裔的樸素情感和價(jià)值認(rèn)同。

對于當(dāng)下的中國，林書豪的成功則更顯意味深長，可以引發(fā)更深度的思考。個(gè)人奮斗與社會(huì)進(jìn)步，處理得好是相輔相成的關(guān)系。無數(shù)個(gè)人的成功，促成社會(huì)的全面進(jìn)步；成功者越多，成功幾率越大，水平越高，社會(huì)進(jìn)步就越快越穩(wěn)定。否則，個(gè)人與社會(huì)就會(huì)相互掣肘，個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)進(jìn)步的成本，都將因此耗費(fèi)更多。因此，面對人類文明發(fā)展這一重大主題，個(gè)人與社會(huì)都應(yīng)擔(dān)當(dāng)各自的責(zé)任。

(選自2012年2月21日《長江日報(bào)》，有刪改)15．文章第二段介紹了林書豪成名之前的處境，這樣寫有什么作用？(6分)答：______________________________________________________________

16．“林的成功超越了體育運(yùn)動(dòng)本身”，對于奧巴馬的這一評論，你如何理解？(6分)答：______________________________________________________________

17．通觀全文，林書豪的成功有哪些因素？(6分)答：______________________________________________________________

七、作文（70分）

18．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

盧志文說：“用別人的智慧充實(shí)自己，不用別人的智慧貶低自己；用別人的成功激勵(lì)自己，不用別人的成功折磨自己；用別人的錯(cuò)誤提醒自己，不用別人的錯(cuò)誤娛樂自己。”

請以“善待自己”為題寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限；不得抄襲。

參考答案

一、語言文字運(yùn)用（15分）

1．C(A項(xiàng)，“熾”應(yīng)讀chì；B項(xiàng)，“孱”應(yīng)讀càn；D項(xiàng)，“莩”應(yīng)讀piǎo)2．C（A項(xiàng)，望文生義，“明日黃花”比喻過時(shí)或無意義的事物；B項(xiàng)，用錯(cuò)語境，“休戚相關(guān)”指彼此間禍福相關(guān)聯(lián)；D項(xiàng)，用錯(cuò)對象，“相提并論”指把不同的或相差懸殊較的人或事物混在一起來談?wù)摶蚩创?，多用于否定式?/p>

3．（4分）示例：潺潺的小溪有著清秀自然的美，波瀾壯闊的大海有著寬廣豪放的美。4．（1）妻子病危，他竟舍不得請醫(yī)生；（2）妻子死后逼迫女兒歐也妮放棄繼承母親遺產(chǎn)的權(quán)利；（3）眼看著弟弟破產(chǎn)自殺而不去救助；（4）逼走了侄兒，制造了歐也妮的愛情悲劇。

二、文言文閱讀（19分）

6.C（A項(xiàng)，卻/修飾；B項(xiàng)，因而/因?yàn)椋籆項(xiàng)，以，憑借；D項(xiàng)，作/句末語氣詞）5.B（“尋”意思應(yīng)為“不久”）

7.D（原文是說他接連五次上疏堅(jiān)辭，皇上才不得已同意）

8.（1）有一個(gè)部使者依仗權(quán)勢作威作福，侵害老百姓，李衡不忍心用棍棒（打老百姓）來迎合。（關(guān)鍵詞：“怙”、“侵刻”、“敲撲”）

（2）李衡極力上疏（彈劾）這件事，說“不應(yīng)該因?yàn)樗悄负笥H人就任以高官”，在朝堂上力爭好一段

時(shí)間。（關(guān)鍵詞：“疏”、“ 肺腑”、“ 廷”、“移時(shí)”）

（3）與其任官而有負(fù)于國君，哪如辭官而合于道義。（關(guān)鍵詞：“進(jìn)”、“孰”、“道”）【參考譯文】李衡，字彥平，江都人。高祖李昭素官至侍御史。李衡幼年擅長大量背誦（詩文），寫文章提筆就成?？贾辛诉M(jìn)土，授官吳江主簿。有一個(gè)部使者依仗權(quán)勢作威作福，侵害老百姓，李衡不忍心用棍棒（打老百姓）來迎合，呈上引罪自責(zé)的辭呈，拂袖回家。后任溧陽縣縣令，一心用誠意教化老百姓，老百姓沒有不尊敬他的。夏秋二季的賦稅（征收），（只是）把上繳的期限在縣衙門前公布出來，鄉(xiāng)村里看不到官吏（催繳賦稅）的蹤跡，可是（老百姓爭相）上繳賦稅卻比其它縣先完成。因而任縣令長達(dá)四年，獄中未嘗關(guān)押一個(gè)重罪犯人。

隆興二年，金兵進(jìn)犯淮堧，人們紛紛驚恐說：“賊兵來勢太猛了！”沿江的官員大多把妻子兒女送（到外地），李衡獨(dú)自把家從浙東搬到溧陽縣，老百姓人心非常安定。盜賊像刺猬般在別的縣內(nèi)涌起，而溧陽縣平安如舊。元帥汪澈、轉(zhuǎn)運(yùn)使韓元吉等人把李衡列為治理上等上報(bào)，皇上下詔加官一等，不久召入朝中任監(jiān)察御史。歷官司封郎中、樞密院檢詳，出朝任溫、婺、臺(tái)三州知州，只有婺州曾親自到任。加官秘閣，可李衡卻以年老要求退休，懇切請求不停，皇上多次退回他的上奏，最后授給秘閣修撰的官職讓他退休。

皇上想到他為人淳樸忠厚，不久又征召他任官，授官侍御史，（他）拿自己年老作理由堅(jiān)決推辭，但沒能得到皇上恩準(zhǔn)。命他與其他官員共同主持選舉。正逢外戚張說以節(jié)度使的身份掌握兵權(quán)，李衡極力上疏（彈劾）這件事，說“不應(yīng)該因?yàn)樗悄负笥H人就任以高官”，在朝堂上力爭好一段時(shí)間。改官任起居郎，李衡說：“與其任官而有負(fù)于國君，哪如辭官而

合于道義。”五次呈上奏章，越發(fā)極力以年老請求退休，皇上知道改變不了他的決定，仍然讓他以秘閣修撰身份退休。當(dāng)時(shí)給事中莫濟(jì)不寫敕文，翰林周必大不起草制誥，右正言王希呂也和李衡相繼上奏，同時(shí)離開朝廷，士人作《四賢詩》來記述這件事。李衡后來定居昆山，建茅草別墅，拄著拐杖，穿著麻鞋，安閑自在，左右只有二個(gè)奴仆，聚書超過萬卷，自號叫“樂庵”，死時(shí)，年七十九。

三、古詩鑒賞（10分）

（1）比喻。（1分）難以排解的惆悵如浩渺無際的江面上的粼粼水波綿長，心情的沉重壓抑如傍晚云霧般的濃重，無邊無際的愁緒如楚地天空一樣空闊遼遠(yuǎn)、無邊無際。（3分）（2）采用融情入景的寫法。（2分）把“楊柳、風(fēng)、殘?jiān)隆比N最能觸動(dòng)離愁的事物集中為一幅凄清的畫面，意味無窮；（2分）這是想像別后之景，離別時(shí)舉杯消愁愁更愁，酒醒后，“執(zhí)手相看淚眼”的圖景依然鮮明地留在心上，面對眼前的凄清景象和渺茫的前路，倍感孤獨(dú)，離愁也無窮無盡。（2分）

四、名句名篇默寫（8分）

10．（1）劍閣崢嶸而崔嵬。（2）無邊落木蕭蕭下。（3）此時(shí)無聲勝有聲。（4）望帝春心托杜鵑。（5）雕闌玉砌應(yīng)猶在。（6）乘騏驥以馳騁兮。（7）山重水復(fù)疑無路。（8）贏得生前身后名。

六、現(xiàn)代文閱讀必考題

11．主要原因：（1）大量的藏書擠占了人生活的美好空間（地盤）；（2）陳舊破損的書柜，不易開關(guān)，還常常讓人心驚膽戰(zhàn)；（3）難有時(shí)間和精力讀書，一些好書常常難以找到或丟失，對此深感負(fù)疚和遺憾（惶惶然）。

12．（1）“腐氣沖天”點(diǎn)明所藏之書有著悠久的歷史，形象表現(xiàn)出作者因?qū)膬r(jià)值缺乏了解和認(rèn)識(shí)而產(chǎn)生的厭煩心理。（2）“神經(jīng)正?！敝缸髡弑３种鴮臒o比珍惜和熱愛的情感，強(qiáng)烈地表達(dá)情感的真實(shí)和執(zhí)著。

13．（1）借此表達(dá)自己希望能夠閉戶遍讀家中藏書的美好心愿；（2）引出下文，為下文寫自己因?yàn)闊o時(shí)間和精力讀書，痛失一些好書而常感的負(fù)疚和遺憾作鋪墊。

14．作者：既希望人和書都能得到陽光、空氣和好景致，又自責(zé)自己沒有更多空間藏書、更多的時(shí)間和精力讀書的復(fù)雜心情。（4分）個(gè)人看法：書和人同等重要，書是人類進(jìn)步的階梯，是人類不可缺少的精神食糧，人要珍愛書籍、閱讀書籍，從中獲得精神力量。（3分）（言之有理即可）

六、現(xiàn)代文閱讀選考題

15．與首段他取得的成功形成鮮明對比，給讀者以更強(qiáng)的震撼；強(qiáng)調(diào)了他客觀條件的艱苦，從而突出了他主觀努力的巨大作用。（每點(diǎn)3分）

16．就體育而論，林書豪創(chuàng)造出籃壇奇跡，成為世界體壇的風(fēng)云人物；所謂超越體育，林書豪是多年來罕見的平民勵(lì)志英雄，為人類社會(huì)樹立了個(gè)人奮斗的樣板。（每點(diǎn)3分）17．日日苦練、天天向上的勤奮積累；自我激勵(lì)、自我擔(dān)責(zé)的個(gè)人英雄主義；堅(jiān)持夢想永不言棄；家庭的寬容和開明。（每點(diǎn)3分，答出3點(diǎn)即得滿分）

第四篇：蘇教語文八下5.22《散步》同步練習(xí)9

《散步》同步練習(xí)

（時(shí)間：60分鐘 滿分：100分）

基礎(chǔ)知識(shí)

1、注音（4分）

霎時(shí)（）分歧（）酷冬（）熬過（）．．．．

2、理解句子含義（4）

① 一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。

②我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。

3、解釋詞語（2分）

4、選詞填空（3分）

①大塊小塊的新綠隨意地（鋪著 長著）。②我的母親又（熬過 度過）了一個(gè)嚴(yán)冬。③母親（摸摸 撫摸）孫兒的小腦瓜。

5、體會(huì)加點(diǎn)詞語的作用（4）①我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。．②我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的．．．．．．．父親。

6、散步前，文章還有一段對初春的描寫。找出來，看看這段描寫在全文中起什么作用 ？（5）

7、揣摩下列句子中加點(diǎn)詞的意思，然后用同樣的詞語再造一個(gè)句子，這個(gè)詞語的意思要與試題提供的句子中加點(diǎn)詞的意思不同。

例句：兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。．．

造句：花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。．．

①我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。．．．造句：

②一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大

．．造句：

語言表達(dá)

霎時(shí) 酷冬

8、依照句子“后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平坦；我的兒子要走小路，小路有意思”寫一句話，要寫出“一家人”的一個(gè)分歧點(diǎn)或矛盾產(chǎn)生的焦點(diǎn)所在。（4）

9、仿寫句子（4）

父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風(fēng)霜雨雪也沉著堅(jiān)定；

課內(nèi)同步閱讀

閱讀《散步》選段，完成下面問題。（12分）

（一）后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長。我說：“走大路。” 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對我說。這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背．．．．．．．．．上的加起來，就是整個(gè)世界。

10、從文中找出描寫“小路有意思”的語句，并說說在文中的作用。（5分）

11、母親先要走大路，后來又改變了主意，“還是走小路吧”。母親說的話及她摸摸孫兒的小腦瓜的動(dòng)作表明了什么？（5分）

12、“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，．．．．．．．．．就是整個(gè)世界。”簡要說說加點(diǎn)詞語在句中的作用。（5分）

（二）①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。

②母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。

③后來發(fā)生了分歧；母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣 聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人；分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定要委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長，我伴同母親的時(shí)日已短，我說：“走大路”。④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼隨小路望去；那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H對我說。

⑤這樣，我們在陽光下，向著那小路走去。

13、交代記敘時(shí)間的段在（）（5分）

A.第②段

B.第③段

C.第④段

D.第⑤段

14、第③段的主要人物描寫方法是（）（5分）

A.行動(dòng)描寫

B.細(xì)節(jié)描寫 C.語言描寫

D.心理描寫

15、下面是對選文第③段中“強(qiáng)壯”、“高大”的理解，錯(cuò)誤的是（）（5分）A.在母親眼里，兒子正值中年，是“強(qiáng)壯”的。B.兒子還小，看父親是“高大”的。

C.因?yàn)椤拔摇鄙眢w強(qiáng)壯，身材高大，如實(shí)反映了“我”的體質(zhì)、體形。D.“強(qiáng)壯”是從母親看兒子的角度說的，“高大”是從兒子看父親的角度說的。

16、對“一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣”的原因，分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（5分）A.祖孫發(fā)生了分歧，等“我”定奪。

B.走大路，還是走小路，“我”拿不定主意，左右為難。

C.對祖孫的分歧，處理好了，全家就高興；處理不好，大家就別扭，就會(huì)破壞家庭的和諧。D.母親老了，聽“我”的；妻子在外邊，總是聽“我”的；兒子還小，還習(xí)慣聽“我的”。

17、下面兩句話，反映了人物什么樣的道德品質(zhì)？（5分）我說：“走大路?！保赣H）變了注意：“還是走小路吧！”

_____________________________________

18、生活中你是怎樣孝敬父母的，舉一個(gè)例子談?wù)劇?/p>

課外拓展閱讀

閱讀下面語段，回答問題。

心鎖 梁青嶺

某一個(gè)星期日，兒 子與同學(xué)去玩，我一個(gè)人來到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)他的書桌上很亂，就走過去想整理一下。此時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，就打開他的抽屜，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的日記本。

兒子的日記本第一頁上寫道：“自打我上初中以后，我的心里十分空虛與孤獨(dú)，父母除了關(guān)心我在學(xué)校的表現(xiàn)外，就是把我關(guān)在屋里學(xué)習(xí)。每天當(dāng)我伏在桌前，永不停地寫那永 遠(yuǎn)做不完的該死的作業(yè)時(shí)，我特別的痛苦，我多么想能有時(shí)間到外面去打打籃球，去輕松的活動(dòng)一下啊……”

讀完兒子的日記，我內(nèi)心感到了一種強(qiáng)烈的震撼。我原以為自己的心靈與他貼得很近，可萬萬沒有料到他并沒有把父母當(dāng)作朋友。

傍晚，兒子回到家里，又關(guān)上房門獨(dú)處，用晚餐的時(shí)候，他突然問我，“爸，你倆誰動(dòng)我的東西了？”我假裝糊涂地說：“沒有啊?！币娢业膽B(tài)度如此堅(jiān)定，他什么也沒說，就滿臉不悅地走開了。過了兩天以后，乘著兒子不在家，我又偷偷溜進(jìn)他的房間，企圖從日記里洞察他內(nèi)心的秘密，令我驚訝的是，抽屜上不知何時(shí)安了一把鎖。頓時(shí)，我的大腦一片空白，我突然意識(shí)到自己犯了一 個(gè)低級錯(cuò)誤。

晚上，兒子回到家后，我鼓足勇氣對他說：“兒子爸爸犯了一個(gè)錯(cuò)誤，你能原諒我嗎？”兒子沉思片刻說：“不就是偷看日記的事嘛，我不想再談這件事?！薄叭绻阍彴职郑驼埬愦蜷_鎖，別把家長當(dāng)賊似的?！眱鹤託夂艉舻貙ξ艺f：“這是鑰匙，交給你，這回你滿意了吧？”

若干天以后，當(dāng)我無意中再一次來到兒子的房間時(shí)，一心想走進(jìn)兒子內(nèi)心世界的我，又鬼使神差般地欲看他的日記，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，兒子的抽屜雖然沒有上鎖，可那日記本不知何時(shí)已無影無蹤了。有一天兒子突然對我說：“老爸，你是不是特失落？”“這話怎講？”“因?yàn)槲野讶沼浫恿?，并發(fā)誓，永遠(yuǎn)不再寫日記了。”

我驚愕地醒悟到：兒子心里有一把鎖。

19、“讀完兒子的日記，我內(nèi)心感到一種強(qiáng)烈的震撼?！边@是為什么？（5分）

20、文章中“心鎖”具有怎樣的含義？（5分）

21、“我突然意識(shí)到自己犯了一個(gè)低級錯(cuò)誤”，其中“一個(gè)低級錯(cuò)誤”指什么？（5分）

22、第六自然段中“兒子，爸爸犯了一個(gè)錯(cuò)誤，你能原諒我嗎？”爸爸是否真正意識(shí)到自己的不對，真誠的求得兒子的諒解？（5分）

23、你是怎樣看待父母私拆你們的信件或私看你們的日記的？談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和看法。（10分）

22、《散步》

1、【解析】利用工具書?！敬鸢浮縮hà qí kù áo

2、【解析】結(jié)合課文，抓住“責(zé)任的重大”“整個(gè)世界”去理解。

【答案】①人到中年的“我”是家庭的主干，母親聽我的，兒子聽我的，妻子聽我的，現(xiàn)在祖孫發(fā)生了分歧等我定奪，處理好了，全家高高興興，處理不好，別別扭扭就會(huì)影響家庭的和諧，于是我感到責(zé)任的重大，表達(dá)我對母親、妻子和兒子三人濃濃的親情。②“我”背的是母親，妻子背的是兒子。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。如今，我們把母親和兒子背在背上前行，正是背負(fù)著完整的生命世界，因而油然產(chǎn)生了一種深沉、莊嚴(yán)的感覺，這正是家庭生活中、人類社會(huì)中承前啟后的一代中年人特有的心理感受。

3、【解析】利用工具書。【答案】一會(huì)兒，形容時(shí)間很短。極冷的冬天?？?，極。

4、【解析】熟悉課文，就能選出?！敬鸢浮夸佒?熬過 摸摸

5、【解析】結(jié)合語境理解。

【答案】形象的寫出了母親面對漫長的酷冬，在身體和精神方面所經(jīng)受的磨難之大?！霸缫蚜?xí)慣”：說明母親和兒子一起生活的時(shí)間已經(jīng)比較長。“還習(xí)慣”：說明兒子因?yàn)槟挲g小，在許多方面尚未形成主見，往往照父親的意見辦事。

6、【解析】抓住景物描寫的特點(diǎn)，結(jié)合課文主題回答。

【答案】第4段是對初春的描寫。新綠、嫩芽、咕咕的冬水，寫出春的氣息。在這樣的氣息中，使人感覺到生命的存在，生命的召喚。正是因?yàn)楦惺艿蕉ゴ簛恚瑲夂蜣D(zhuǎn)暖，生機(jī)萌動(dòng)，全家人才一起出來散步。這是對全文的鋪墊。另一方面也使文章的感情基調(diào)由深沉變得歡愉起來。

7、【解析】結(jié)合語境理解例句加點(diǎn)詞語意思，所造句子加點(diǎn)詞語意思要和例句加點(diǎn)詞語意思不同?！敬鸢浮课也杉艘粋€(gè)蝴蝶作標(biāo)本。你應(yīng)該負(fù)責(zé)任

8、【解析】突出矛盾產(chǎn)生的焦點(diǎn)?！敬鸢浮柯?/p>

9、【解析】是比喻句【答案】是一片大海，讓你的靈魂即使遭到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

10、【解析】抓住景物描寫的特點(diǎn)回答。

【答案】那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。渲染氣氛。言之有理即可。

11、【解析】扣住“摸摸”這個(gè)疊詞作用回答。

【答案】表明母親固然聽從兒子，但在特定情景下，更愛孫子。相互體諒，生活和睦

12、【解析】先解釋加點(diǎn)的詞，再說出表達(dá)作者的心理或感情。

【答案】11“慢慢地”言其速度慢，“穩(wěn)穩(wěn)地”腳步沉重而有分寸，“很仔細(xì)”走路很留神，體現(xiàn)了我和妻對對生活有一種高度的使命

13、【解析】抓住時(shí)間的詞語“陽光下”?！敬鸢浮?D

14、【解析】采取排除方法?！敬鸢浮?D

15、【解析】根據(jù)語境理解。【答案】C

16、【解析】采取排除方法?！敬鸢浮緽

17、【解析】圍繞主題答。【答案】.尊老愛幼

18、【解析】結(jié)合實(shí)際談?wù)劇敬鸢浮柯?/p>

19、【解析】抓住關(guān)鍵句子理解。

【答案】我原以為自己的心靈與他貼得很近，可萬萬沒有料到他并沒有把父母當(dāng)作自己 的朋友。20、【解析】題目運(yùn)用比喻的修辭方法，找出本體即可?！敬鸢浮績鹤觾?nèi)心世界的秘密。

21、【解析】讀課文作答?！敬鸢浮吭詾榈诙瓮悼椽q如第一次那樣非常容易得手。

22、【解析】扣住“再一次來到兒子的房間” “鬼使神差般地欲看”兩句回答?！敬鸢浮?爸爸沒有真正意識(shí)到自己的不對，也沒有真誠的求得兒子的諒解，爸爸所求得的諒解，只是要求兒子把鎖打開，為他下一次偷看兒子的日記提供方便，因?yàn)榘职帧耙恍南胱哌M(jìn)兒子的內(nèi)心世界”。

23、【解析】說真話，贊同，不贊同都可以?！敬鸢浮垦灾衫砑纯?。

第五篇：蘇教語文八下4.16《孔乙己》同步練習(xí)11

《孔乙己》同步練習(xí)

【課內(nèi)檢測】

一、基礎(chǔ)知識(shí)

1．給下列加點(diǎn)的字注音。

頹唐（）附和（）不屑置辯（）．．．闊綽（）羼水（）戕害（）．．．

2、根據(jù)意思寫詞語。

①認(rèn)為不值得爭辯。（）

②自以為純潔高尚，不同流合污。（）③君子能夠安于窮困。（）

3、第一自然段“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過?！痹谖闹械淖饔眉捌浜x是（）

A、在文章的結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用

B、從內(nèi)容上概括了孔乙己一生的悲慘遭遇，深刻地說明孔乙己在人們心目中沒有地位，是可有可無、可笑可憐的多余人

C、孔乙己給人帶來無窮的樂趣，人們卻把他忘卻，可見當(dāng)時(shí)社會(huì)人與人之間的冷漠無情

D、告訴人們一個(gè)道理：這個(gè)世界上沒有任何一個(gè)人，別人也便這么過

4、主題解讀

這篇小說通過描寫一個(gè)備受_____________________摧殘的下層知識(shí)分子孔乙己的悲慘命運(yùn)，深刻地揭露了___________________和___________________對知識(shí)分子的毒害，反映了由此造成____________________________的病態(tài)的社會(huì)關(guān)系。

5、品析加點(diǎn)字的含義。

①只有穿長衫的才踱進(jìn)隔壁的房子里 ．__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②（孔乙已）便排出九文大錢 ．__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ③（孔乙已）臉上籠上一層灰色 ．__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ④大約孔乙已的確死了 ．．__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、對于把書讀到像孔乙己這樣與社會(huì)格格不入、迂腐僵化近乎廢物的讀書人，你可能會(huì)有許多感想。請結(jié)合孔乙己的遭遇和結(jié)局，就“讀書與生存”這個(gè)問題廣開思路，語言扼要地談?wù)勀愕目捶?。?分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、閱讀理解 閱讀分析題

（一）中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音雖然極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒有人。站起來向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對了門檻坐著。①他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住；見了我，又說道，“溫一碗酒。”掌柜也伸出頭去，一面說，“孔乙己么?你還欠十九個(gè)錢呢!”孔乙己很頹唐的仰面答道，“這……下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢，酒要好。”掌柜仍然同平常一樣，笑著對他說，“孔乙己，你又偷了東西了!”但他這回卻不十分分辯，單說了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么會(huì)打斷腿?”②孔乙己低聲說道，“跌斷，跌，跌……”③他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去，放在門檻上。④他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，見他滿手是泥，原來他便用這手走來的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。

7．小說的情節(jié)可分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等部分，本段在《孔乙己》這篇小說的情節(jié)中屬于哪一部分?

____________________________________________________

8．寫出本段的具體時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。

①時(shí)間：_____________ ②地點(diǎn)：______________

③人物：_____________ ④事件：______________

9．分析文中畫有橫線語句的描寫方法和作用，完全正確的一項(xiàng)是（）。

A．①句是外貌描寫，說明孔乙己的悲慘遭遇，是因?yàn)樗暮煤葢凶?，四體不勤。

B．②句是語言描寫，表明孔乙己以謊言來維持自己的“尊嚴(yán)”，精神麻木可悲。

C．③句是行動(dòng)描寫，說明孔乙己深怕旁人揭他的短處，想在瞞和騙中茍且偷生。

D．④句是動(dòng)作描寫，“摸”字形象地寫出了孔乙己舍不得花掉僅有的四文錢的吝嗇心理。

10．選文中幾次寫酒店的人對孔乙己“笑”，這有什么作用？分析不確切的 一項(xiàng)是（）。

A．增強(qiáng)悲劇氣氛，與孔乙己的不幸遭遇形成強(qiáng)烈的對比。

B．揭露封建社會(huì)的冷酷。

C．批判當(dāng)時(shí)群眾的麻木、冷漠。

D．加強(qiáng)喜劇色彩，是對孔乙己可笑性格的嘲諷。

11“秋風(fēng)是一天涼比一天”一句，除了交代時(shí)節(jié)氣候之外，還有什么作用？

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

12、“掌柜仍然同平常一樣”顯示了掌柜什么特點(diǎn)？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【課外創(chuàng)新】

一、探究應(yīng)用

13、根據(jù)提供的情境，按要求答題。（4分）

初三某班同學(xué)就“開卷是否有益”進(jìn)行著熱烈的辯論。正方主辯圍繞“開卷有益”的觀點(diǎn)進(jìn)行了論辯。假若你是反方主辯，那么，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是“ ”，請圍繞你的觀點(diǎn)寫出兩條理由。

⑴_(tái)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ⑵

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 當(dāng)你接過正方話題闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，在闡述觀點(diǎn)前應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑?，這幾句話應(yīng)是：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、點(diǎn)擊中考（瀘州市2004年）仔細(xì)閱讀下面的小小說，按要求答題。

一盒餅干 佚 名

一天晚上，她在機(jī)場候機(jī)。為了打發(fā)幾個(gè)小時(shí)的等候時(shí)間，她買了一本書和一盒餅干。

她找了一個(gè)位子坐了下來，專心致志地讀了起來。突然間，她發(fā)現(xiàn)坐在身邊的一個(gè)青年 男子伸出手，毫無顧忌地抓起放在兩人中間的那個(gè)盒子里的餅干吃了起來。她不想生事，便 視而不見。

這位心懷不悅的女士也開始從那個(gè)盒子里拿餅干吃。她看了看表，同時(shí)用眼角的余光看 到那個(gè)“偷”餅干的人居然也在做同樣的動(dòng)作。

她更生氣了，暗自思忖：“如果我不是這么好心，這么有教養(yǎng)的話，我早就把這個(gè)無禮的家伙的眼睛打腫了?！? 她每吃一塊餅干，他也跟著吃一塊。當(dāng)剩下最后一塊餅干時(shí)，他不太自然地笑了笑，伸 手拿起那塊餅干，掰成兩半，給了她一半，自己吃了另一半。

她接過那半塊餅干，心想：“這人真是太沒教養(yǎng)了!甚至連聲謝謝都不說!我從來沒有 見過這么厚顏無恥的人。” 聽到登機(jī)通知后，她長出了一口氣。她急忙把書塞進(jìn)包里，拿起行李，直奔登機(jī)口，看 都沒看那個(gè)“賊”一眼。

在飛機(jī)上坐好后，她又開始找那本沒看完的書，突然她愣在那里，她看見自己的那盒餅干還原封不動(dòng)地放在包里!現(xiàn)在要請求那個(gè)人原諒已經(jīng)為時(shí)太晚了。她心里非常難過，因?yàn)樗约翰攀悄莻€(gè)傲慢無 禮、沒有教養(yǎng)的“賊”。

曾幾何時(shí)，我們在生活中以為事情應(yīng)該是某種樣子的，而后來卻發(fā)現(xiàn)，事實(shí)并不是我們 所想像的那樣。

曾幾何時(shí)，我們因?yàn)槿狈π湃味鴳{借主觀臆斷來不公正地評價(jià)別人，結(jié)果往往遠(yuǎn)離事 實(shí)。

由此可見，……

14．根據(jù)小說內(nèi)容填空。(4分)《一盒餅干》講述的是________________________________________________________的故事。

15．請用恰當(dāng)?shù)脑~語概括小說中女士的心理或情緒變化的過程。(3分)

16.小說中的男青年給你留下什么印象?為什么?(4分)→ →

→

→

→ 答

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17．小說中女士誤會(huì)男青年的重要原因是什么?(3分)答______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

18．結(jié)尾處省略了作者的幾句話。你認(rèn)為作者要告誡人們什么?請根據(jù)前文內(nèi)容把它補(bǔ)充完整。(50字以內(nèi))(4分)答: 由此可見______________________________________________________________

【寫作訓(xùn)練】

19、材料1：英國大文豪簫伯納說：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋果，彼此交換，交換后仍是各有一個(gè)蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了?！?材料2：剛剛辭職的美國航空航天局安全顧問組一位成員警告說，由于美國與俄羅斯工程師之間缺乏交流，國際空間站可能會(huì)發(fā)生嚴(yán)重事故。

材料3 ：當(dāng)代作家虹影說：“人與人缺乏交流的痛苦，每個(gè)人都差不多的，也正是居于這樣一種狀態(tài)。才出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界?！?看了以上材料你有什么感想？請以“渴望交流”這個(gè)話題寫一篇文章?？s寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題之內(nèi)。注意：（1）立意自定；（2）文體自選（3）題目自擬（4）不少于600字；（5）不得抄襲

十六、孔乙己

1、tuí hè xiè chuò chàn qiāng

2、①不屑置辯②自命清高③君子固窮

3、B

4、封建科舉制度 封建科舉制度 封建文化 人與人之間冷漠無情 5 ①表現(xiàn)長衫主顧養(yǎng)尊處優(yōu)、悠閑自在的樣子②孔乙己斷腿前買酒掏錢時(shí)用“排”字，表現(xiàn)了孔乙己既想在短衣幫面前炫耀一下，又因生活拮據(jù)而對這九文錢有點(diǎn)珍惜的窮酸樣。③表現(xiàn)孔乙已的傷疤被揭穿之后有一種難以掩飾的痛苦。④因?yàn)闆]有人提到孔乙已，只是估計(jì)根據(jù)“到現(xiàn)在終于沒有見”推斷孔乙已的確已經(jīng)死了的情況。

6、此題為開放性習(xí)題，只要言之成理，語句流暢即可。7.高潮 8.①中秋過后的一個(gè)下午②咸亨酒店③孔乙己、掌柜、“我” ④孔乙己到酒店最后一次喝酒 9.B

10、D

11、烘托悲涼的氛圍，暗示了孔乙已的悲慘結(jié)局。

12、顯示了掌柜自私、冷漠、麻木不仁。

13（4分，確立觀點(diǎn)1分，說明理由2分，寫出恰當(dāng)?shù)脑?分，如學(xué)生理解為開卷考試，只要言之有理即給分）開卷未必有益（1）社會(huì)上各類書刊魚龍混雜，青少年對好書壞書缺乏必要的鑒別能力。（2）社會(huì)上因讀黃色書刊而犯罪的事例也不少。是的，從某種角度上說，你們講的也有一定的道理，但是，我們還應(yīng)該看到它的另一面，即消極的一面，我們認(rèn)為開卷未必有益。

14．講述的是：一位女士在候機(jī)時(shí)誤以為鄰座(或男青年)偷吃自己餅干的故事。(其他意思相同的表述亦可)(評分要點(diǎn)：①“女士”、②“誤會(huì)”、③“鄰座(或男青年)偷吃餅干”各1分、表述完整1分)15．依次為：不悅、生氣、憤怒、蔑視、驚詫、難過(其他相近的詞語亦可)(各0.5分，但順序不得有誤)16．男青年涵養(yǎng)好，待人寬容、溫和。答出人物性格要點(diǎn)2分，簡析出一、二個(gè)情節(jié)2分。

17．重要原因是：對人缺乏信任，憑主觀臆斷評價(jià)別人。(“對人缺乏信任”、“主觀臆 斷”、“粗心大意”答出2點(diǎn)2分，表述1分)18．我們在對別人進(jìn)行評判之前應(yīng)該三思而行(1分)，要先想到別人好的一面(1分)，而不要急于做出負(fù)面的判斷(1分)。(其他符合小說主題的相同或相近的答案亦可，表述1 分。)