第一篇：以科學(xué)發(fā)展觀思考農(nóng)村的全面發(fā)展調(diào)研報告

以科學(xué)發(fā)展觀思想指導(dǎo)農(nóng)村的全面發(fā)展

-----關(guān)于對xx鎮(zhèn)部分農(nóng)村調(diào)研的思考

科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。短短的幾句話高度概括了關(guān)于科學(xué)發(fā)展問題的思想理念、觀點和方法。黨的十一屆四中全會提出關(guān)注三農(nóng)，也就是說工作的指導(dǎo)思想沒有變，重點工作之一任放在農(nóng)村、農(nóng)民和農(nóng)業(yè)上。對于基層工作者，面對農(nóng)村現(xiàn)狀，廣大農(nóng)村干部如何正確理解科學(xué)發(fā)展對農(nóng)村長遠(yuǎn)發(fā)展的指導(dǎo)性意義、如何理解用科學(xué)的方式帶領(lǐng)廣大農(nóng)民致富奔小康、如何用發(fā)展的視野促進(jìn)農(nóng)村新變，在基層農(nóng)村工作中還需要深入探討和摸索。

一、堅持第一要義，在夯實黨建中求發(fā)展

從黨領(lǐng)導(dǎo)廣大中國人民推翻三座大山建立新中國，從改革開放到現(xiàn)在各項事業(yè)的突飛猛進(jìn)，新中國無時無刻不在進(jìn)步，這一切都得歸功于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。中國絕大部分群眾在農(nóng)村，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的重點也在農(nóng)村，面對農(nóng)村這一小領(lǐng)域，黨組織是否完善、黨的執(zhí)政能力是否得到充分發(fā)揮、黨員的帶頭作用是否能充分體現(xiàn)變得至關(guān)重要。黨支部班子健全是基礎(chǔ)，如何更好的發(fā)揮黨組織各方面的作用就必須堅持發(fā)展。在農(nóng)村，發(fā)展是手段，也是目的。對于基層黨組織來講，在提高自身建設(shè)方面除健全黨支部班子人員、積極發(fā)展黨員壯大黨的隊伍外，我們還應(yīng)看到對于黨員素質(zhì)的培養(yǎng)、班子領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)政能力的提升、黨員作風(fēng)的轉(zhuǎn)變也是夯實黨組織迫切需要解決的問題。

俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”。加強和改善基層黨組織的關(guān)鍵是選好用好“一班人”。就如何選好班子本人有以下幾點看法：一是要拓寬選人用人渠道。把一批政治素質(zhì)好，群眾威信高，致富能力強的干部選拔進(jìn)村級班子，尤其是民企經(jīng)營人員和一些文化水平高、辦事公道正派、有能力帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的黨員。同時要積極探索實施把有文化、懂技術(shù)、工作熱情的大中專畢業(yè)生充實到村級班子中，優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，提高工作質(zhì)量。二是在提高農(nóng)村基層黨員干部的素質(zhì)和能力上，積極開展多種形式的培訓(xùn)活動。根據(jù)各名黨員干部的特點，在抓好政治理論素質(zhì)提高的同時，更要注重農(nóng)村實用技術(shù)、國家法律法規(guī)的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)并懂得國家的大政方針。按照“分散中有統(tǒng)一”的原則，因人制宜，發(fā)揮專長，給每名黨員安排合適的崗位，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，通過實行目標(biāo)管理、量化考核，讓黨員有“責(zé)”有“益”，充分調(diào)動黨員的工作熱情。

二、堅持以人為本，轉(zhuǎn)變民風(fēng)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)

科學(xué)發(fā)展觀的理論價值和實踐意義還表現(xiàn)在為實現(xiàn)人的全面發(fā)展提供了理論指導(dǎo)。它所揭示的發(fā)展是以人為中心、主導(dǎo)、主體的發(fā)展，以人對各項工作的積極性帶動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。建設(shè)社會主義新農(nóng)村，離不開廣大農(nóng)民群眾，發(fā)家致富既要有第一個吃螃蟹的人，又要有第一個挖到金子的人。只有從人的根本上下功夫，提高廣大農(nóng)民自身思想覺悟和認(rèn)識，懂得自己動手，辛勤勞動，才能帶動全村富裕。就遂城鎮(zhèn)當(dāng)前農(nóng)村的現(xiàn)狀是第一個發(fā)家致富的人多，但如何能挖到金子的人卻很少。我們應(yīng)該能看到人們的思想覺悟是在提高，但存在很大的盲目性，干事業(yè)一窩蜂的勢頭仍然不減。如復(fù)卷加工、鞋墊加工等小企業(yè)雖然投資不大但利潤很低，經(jīng)營不善就會導(dǎo)致虧本。如何能夠更好的讓農(nóng)民腰包鼓起來，這其中離不開基層黨組織的正確指導(dǎo)、政府的大力扶植，但還應(yīng)充分發(fā)揮農(nóng)民自身潛能。首先要在全面提高農(nóng)民素質(zhì)上下功夫。當(dāng)今社會是法制社會，宣傳廣大農(nóng)民知法、懂法、會運用法，是當(dāng)前提高農(nóng)民素質(zhì)的有效手段。就xx鎮(zhèn)的農(nóng)民來講，大多都擁有自己的土地，除大面積種植小麥、玉米外，塑料大棚菜的種植也已上一定規(guī)模，散養(yǎng)殖戶為數(shù)也有不少。如何更好的科學(xué)種植、養(yǎng)殖，成為農(nóng)民關(guān)心的問題。我們可以通過請專家為廣大種植、養(yǎng)殖戶講解知識、印發(fā)農(nóng)業(yè)知識宣傳冊、上門指導(dǎo)等方式提高農(nóng)民朋友科學(xué)種養(yǎng)的能力。其次要關(guān)注農(nóng)村勞動力就業(yè)。聯(lián)合有關(guān)部門開展多種形式的農(nóng)村勞動力技能培訓(xùn)、就業(yè)招聘會等，除向外輸送勞動力外，還應(yīng)大力發(fā)展本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)，因村制宜，樹立典型、積極推進(jìn)一村一品建設(shè)，讓廣大勞動力就地安臵。再次建立必要的社會保障體制和公益事業(yè)。注重農(nóng)民的健康生活，安全生產(chǎn)，進(jìn)一步規(guī)范村規(guī)民約。積極創(chuàng)建新型生態(tài)農(nóng)村，在提供好的就業(yè)環(huán)境的同時，豐富娛樂文化生活，轉(zhuǎn)變民風(fēng)，讓老百姓塌下心來一心一意搞創(chuàng)業(yè)致富。

三、全方位發(fā)展，構(gòu)建和諧統(tǒng)一

在新的歷史時期，我國進(jìn)入了發(fā)展的關(guān)鍵期，但以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為核心的發(fā)展模式帶來了許多新矛盾、新問題。世界各國的發(fā)展實踐表明，經(jīng)濟(jì)增長并不完全等同于發(fā)展。溫家寶同志強調(diào)必須“實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會進(jìn)步結(jié)合，政治體制改革與經(jīng)濟(jì)體制改革結(jié)合，開放兼容與自主創(chuàng)新結(jié)合，時代精神與文化結(jié)合的全方位發(fā)展?！睂τ趶V大農(nóng)村來講，只一味的注重發(fā)展經(jīng)濟(jì)，忽略精神文明建設(shè)，忽略環(huán)境的保護(hù)，廣大農(nóng)村的發(fā)展就不會很長遠(yuǎn)，貧富差距就會在農(nóng)村充分體現(xiàn)，所以注重農(nóng)村全面發(fā)展、構(gòu)建和諧社會主義新農(nóng)村變得越來越重要。

這就給我們提出了三點要求：第一在思維上，必須樹立全面發(fā)展的意識。注重環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)、注重精神文明的建設(shè)、注重政治思想上的落實。第二在發(fā)展實踐上，必須對經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、黨的建設(shè)全面、完整有力有序地予以推進(jìn)；第三在具體運作和把握上，在建設(shè)物質(zhì)文明、精神文明、政治文明上，既要堅持以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為本，打造精品企業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收，也要搞好文化、精神方面的享受，真正努力建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

總之，正確把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，突出第一要義，恪守以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展農(nóng)村各項事業(yè)，想必和諧美好的新農(nóng)村會盡快呈現(xiàn)在我們眼前。

第二篇：農(nóng)村飲水安全工作科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研思考

農(nóng)村飲水安全工作科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研思考免費文秘網(wǎng)免費公文網(wǎng)

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按照《縣委關(guān)于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案》提出的總體目標(biāo)和要求，結(jié)合我局學(xué)習(xí)實踐活動《實施方案》的安排，以“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步推動水利建設(shè)又快又好發(fā)展”為主題，開展深入調(diào)查研究，認(rèn)真總結(jié)我縣水利工作中貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的成功經(jīng)驗，找準(zhǔn)并解決影響和制約我縣水利工作科學(xué)發(fā)展的突出問題、關(guān)系群眾切身利益的突出問題以及黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強烈的突出問題，形成一批針對性、操作性以及創(chuàng)新性強的調(diào)研成果，推動調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策和制度，著力構(gòu)建有利于促進(jìn)傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展水利轉(zhuǎn)變的體制機制。

隨著全縣深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動開展以來，我局精心組織、廣泛發(fā)動，把學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動作為推進(jìn)興水戰(zhàn)略，實施民生水利，實現(xiàn)水利改革發(fā)展新跨越的重要機遇和強大動力。并積極采取聽專家講課、局領(lǐng)導(dǎo)專題輔導(dǎo)、黨員干部集中學(xué)習(xí)、看影像資料、寫心得體會等多種學(xué)習(xí)形式，全力推進(jìn)學(xué)習(xí)實踐活動，取得了一定成效。在此基礎(chǔ)上，水利局領(lǐng)導(dǎo)班子號召廣大黨員干部深入基層，走進(jìn)群眾，邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊查找，邊整改，大力開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀與實際工作相結(jié)合的調(diào)研活動。4月23日，縣水利局深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組組長、黨組書記、局長馬正學(xué)帶頭深入我縣水利工程第一線，帶領(lǐng)局領(lǐng)導(dǎo)班子和水政、防汛、農(nóng)水、規(guī)計等股室成員，利用1天的時間對我縣飲水安全、防汛、農(nóng)水、基建等水利工程建設(shè)情況進(jìn)行了調(diào)研，主要是調(diào)研影響和制約我縣水利工作科

學(xué)發(fā)展的突出問題，并重點到水利局扶貧掛鉤點—**村委會調(diào)研飲水安全、慰問困難群眾并與群眾談?wù)搶W(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀問題，詢問解決了一批有關(guān)有關(guān)群眾切身利益的的突出問題。

一、全縣水資源情況

**是一個山區(qū)農(nóng)業(yè)縣，主要以溝渠引水灌溉為主。全縣已建成小

（一）型水庫2座，小(二)型水庫6座，庫容萬立方米，溝渠有4653條，其中能灌溉50畝以上的有880條，溝渠長1千米以上的有2619條。目前，通自來水的自然村625個。境內(nèi)水資源豐富，有紅河和藤條江兩大干流，其支流有烏灣河、麻栗寨河、逢春嶺河、金子河等29條，總長700千米，流域面積平方千米。水能蘊藏量萬千瓦，其中可開發(fā)量萬千瓦，占水能資源的％。水資源總量億立方米，其中地表水億立方米，地下水億立方米?？衫昧績|立方米，占水能總量的％。

“十一五”以來，我縣完成水利投資9472萬元。新增有效灌溉面積萬畝，治

理水土流失面積平方公里，建設(shè)基本農(nóng)田萬畝，解決萬人、萬頭大牲畜的飲水安全問題，新增地方裝機容量萬千瓦，新增庫塘蓄水萬立方米，建立用水者協(xié)會112個，水資源征收完成80萬元，水土保持兩費征收13萬元。完成飲水工程165件，鋪設(shè)飲水管道千米，開挖土石方立方米，支砌方立方米。

幾年來，隨著呼山水庫、刺竹林小(二)型水庫、南沙防洪堤工程、肥香村水庫等項目工程相繼建設(shè)完成，紙廠水庫的開工建設(shè)，極大的解決的農(nóng)村的水資源和飲水安全問題。

二、全縣農(nóng)村飲水安全情況

農(nóng)村飲水安全項目點多、線長、面廣、量大，要求高、任務(wù)重、責(zé)任大。水利局從實際出發(fā)，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一定要切實加強領(lǐng)導(dǎo)，一把手要親自抓，層層落實責(zé)任制，建立責(zé)任追究制度，確保任務(wù)到崗、責(zé)任到人、措施到位。進(jìn)一步完善實施方案，加快前期工作進(jìn)度，選好供水水源，定好工程型式，合理確

定規(guī)模，優(yōu)化工程布局。要建立健全規(guī)章制度，完善管理辦法，加強監(jiān)督檢查，推行用水戶全過程參與，確保工程進(jìn)度、質(zhì)量和資金安全。要明晰工程產(chǎn)權(quán)，落實管理主體，創(chuàng)新體制機制，加強管理維護(hù)，保障良性運行。要以對國家、對人民、對子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神，牢固樹立”百年大計，質(zhì)量第一”的思想，切實做到質(zhì)量、進(jìn)度、效益相統(tǒng)一，而絕不允許單純地?fù)寱r間趕進(jìn)度而放松工程質(zhì)量，絕不能盲目地追求低成本而留下工程隱患。加大對重點項目、重點環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查力度，對違法違規(guī)違紀(jì)行為，嚴(yán)肅處理，不留情面。上下配合、內(nèi)外協(xié)調(diào)，強化各鄉(xiāng)鎮(zhèn)水管站的管理和指導(dǎo)，加強與有關(guān)部門的溝通與配合，形成分工明確、各負(fù)其責(zé)、通力合作的工作格局，確保按期完成飲水安全項目的建設(shè)任務(wù)?！笆晃濉币詠磙r(nóng)村安全飲水共完成投資萬元，解決了萬人、萬頭大牲畜的飲水安全問題。

三、**村委會調(diào)研情況

自從1993年以來，**村**村委會就一直都是水利局的掛鉤扶貧點。在十幾年當(dāng)中，縣水利局通過各種方式對**村委會進(jìn)行幫扶，每年都對貧困黨員、困難群眾、困難學(xué)生進(jìn)行捐款、捐物，大力支持**村委會的水利工程建設(shè)。

第三篇：農(nóng)村發(fā)展觀調(diào)研報告

科學(xué)發(fā)展觀是黨中央對我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐經(jīng)驗的總結(jié)和概括,體現(xiàn)了黨對經(jīng)濟(jì)、社會和自然規(guī)律與時俱進(jìn)的認(rèn)識和把握，也體現(xiàn)了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。第三階段學(xué)習(xí)的重點在農(nóng)村，在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的同時結(jié)合我村實際形成如下調(diào)研報告：

一、村莊基本情況

〈一〉保祥村位于鎮(zhèn)政府西北4公里處,北與大興鎮(zhèn)同星村接壤，西與陸集鎮(zhèn)東風(fēng)村毗鄰。我村現(xiàn)有12個村民小組，708戶，社會人口3210人，耕地面積3293畝。2006年被列為省定扶貧村。

〈二〉村莊經(jīng)濟(jì)狀況。全村大部分青年外出經(jīng)商或務(wù)工，部分群眾仍以種植業(yè)為主，農(nóng)作物為小麥和水稻。近年來在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全村養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展迅速，生豬養(yǎng)殖初具規(guī)模，現(xiàn)村中有華忠種豬廠和念成豬廠。

〈三〉村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況。近年來在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下、在我村廣大人民群眾的共同努力奮斗下，村里的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已取得了很大的發(fā)展和進(jìn)步。但是整體來說，村莊建設(shè)距社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會的遠(yuǎn)大目標(biāo)仍有距離。為此，村莊基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)仍將是新農(nóng)村建設(shè)中的一項重要工作。

〈四〉精神文明建設(shè)狀況。近年來鎮(zhèn)黨委、政府始終把精神文明建設(shè)工作作為一項重要的工作來抓，在這樣大好形式的感召下，我村的精神文明建設(shè)也取得了很大的發(fā)展與進(jìn)步。但隨著市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步的發(fā)展，一些不健康、庸俗等低級不良思想在群眾中仍然存在，如得不到及時的制止，并將對良好的社會風(fēng)氣構(gòu)成不好的影響。因此，抓好精神文明建設(shè)也是順利開展各項工作的重點之一。

〈五〉環(huán)境狀況。由于村莊養(yǎng)殖業(yè)較為發(fā)達(dá)、人口眾多，環(huán)境問題就顯得比較嚴(yán)重，如何改善養(yǎng)殖業(yè)帶來的環(huán)境污染問題，提高群眾整體衛(wèi)生素質(zhì)也是一個很迫切要解決的工作。另外在農(nóng)忙時節(jié)，秸桿還田工作也是極為嚴(yán)肅的工作，有少數(shù)的人致廣大群眾的長遠(yuǎn)利益而不顧，焚燒秸桿等一些不文明的現(xiàn)象仍有發(fā)生。為此，在以后工作中向人民群眾大力宣傳秸桿還田、保護(hù)環(huán)境的益處，使其從思想上認(rèn)識到這項工作的重要性，積極響應(yīng)黨和政府的號召，從根本上做好這項工作。為人民群眾的長遠(yuǎn)利益打下良好的基礎(chǔ)。

二、推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)工作的建議與對策

通過深入田間地頭、走訪群眾、召集村民大會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式把問題予以匯總，仔細(xì)考慮，細(xì)心研究，若能及時采取有效措施，一定能從程度上扭轉(zhuǎn)局面、開創(chuàng)格局、新上臺階。

〈一〉在農(nóng)村基層組織教育建設(shè)方面當(dāng)好孩子們心中貼心的好老師。就面對當(dāng)前農(nóng)村的留守兒童教育現(xiàn)狀，如何改變？如何提高？一方面利用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。讓黨員經(jīng)常受教育使農(nóng)民長期得實惠這是農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)接通電視后經(jīng)常顯示在屏幕上的一名話。農(nóng)村黨員干部遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)即為黨員干部及群眾提供政策法規(guī)，教育大綱、教學(xué)題材、市場信息等學(xué)習(xí)資源，幫助黨員干部提高學(xué)習(xí)能力，指導(dǎo)村民科學(xué)致富。其中，里面也有很多很多教育方面的內(nèi)容，定期組織孩子及家長收看其內(nèi)容，增強家長的教育意識，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活。

〈二〉搞好新農(nóng)合，服務(wù)廣大村民。黨的十七大報告強調(diào)：健康是人類全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系千家萬戶的幸福。在廣闊的中國大地上，百分之八十是農(nóng)民，農(nóng)民的健康狀況是很值得關(guān)注的。建立完善的農(nóng)村醫(yī)療保障制度是很有必要的。為加快建立新型農(nóng)村醫(yī)療保障制度，提高農(nóng)民健康水平，更好地促進(jìn)城鄉(xiāng)社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)中共中央、xx《關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村衛(wèi)生工作的決定》精神，鎮(zhèn)黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署，有關(guān)部門精心組織實施，廣大農(nóng)村群眾積極參與，我村初步確立了新型農(nóng)村合作醫(yī)療體系。下步將會繼續(xù)加大宣傳教育力度。利用大學(xué)生做好國家政策的宣講員，加強對群眾的宣傳教育和解釋工作。破除陳舊保守觀念，解放思想，在農(nóng)村大興學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的文明新風(fēng)，引導(dǎo)農(nóng)村群眾用科學(xué)的方法治療硬件設(shè)備。特別是對低保戶、五保戶、重點優(yōu)撫等弱勢群體對象，參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療個人出資部分由醫(yī)療救助基金給予補助。

三、調(diào)研重點關(guān)注的問題。

〈一〉農(nóng)村留守兒童教育問題

通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)村里有很多孩子的父母外出打工，有的即使沒出外打工但對孩子的教育也是一片空白，這對孩子成長、發(fā)展確實存在一些負(fù)面影響。通過深入分析這些因素，兒童發(fā)展問題和家庭教育問題逐漸凸顯出來。

1、家長對孩子學(xué)習(xí)介入過少

一方面，那些父母在外的家庭，由于爺爺奶奶、外公外婆的文化水平較低，對孩子學(xué)習(xí)上的問題往往不能給予幫助；另一方面，父母一方在家的家庭，留在家里的父親或母親由于承擔(dān)了全部的家務(wù)和田間工作，也沒有時間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。因此，如果學(xué)習(xí)上有了問題，孩子向家人求助的比例最低。這同時也說明了另外一個問題，由于農(nóng)村人口文化素遍偏低，與城市相比，父母對孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)相對要少很多。

2、缺乏完整的家庭教育

在走訪中，發(fā)現(xiàn)孩子有了煩惱向家人傾訴的比例特別低。中小學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時期，對自身變化、人際交往等方面有著自已的理解與認(rèn)識，與此相關(guān)的也帶來了一些煩惱與沖突。這時，他們需要有傾訴的渠道，也需要有人能夠告訴他們怎樣正確對待這些問題。家人在這方面應(yīng)該起到非常重要的引導(dǎo)作用。但由于有的父母在外,不在孩子身旁，有的父母雖然在身旁但缺乏這方面的意識，又因忙碌而無暇顧及他們的情緒情感變化,導(dǎo)致孩子在成長中缺少了起碼的與父母交流的機會。這種情緒的長期積累，對于孩子的健康成長非常不利。

從以上三個方面看，第一從家庭認(rèn)識來看，在經(jīng)濟(jì)收入與子女教育之間取舍失衡。為了改善家庭生活，村民們想了很多辦法，有的開發(fā)了養(yǎng)殖項目，有的則離開了土地，到城市里務(wù)工謀生。他們希望自已的生活越來越好，也希望給下一代成長提供更棄裕的經(jīng)濟(jì)支持。但在經(jīng)濟(jì)收入、教育之間產(chǎn)生沖突時，他們往往選擇的是如何提高家庭經(jīng)濟(jì)能力并不是教育問題，第二從家長自身來看，家長的教育能力與孩子需求之間形成落差。家長整日忙于農(nóng)活或打工，沒有時間與精力過問孩子的學(xué)習(xí)，對孩子的困惑、需求、交往、興趣的關(guān)注就更少了，即使關(guān)注，也僅僅停留在讓孩子完成作業(yè)這項最基本的觀念上，家庭教育基本處于空白狀態(tài)。正處于身心迅速發(fā)展時期的中小家庭不能充分給予他們以精神上的支持和知識上的解答。第三從農(nóng)村學(xué)校教育來看，教育力量薄弱影響孩子成長。由于客觀的家庭原因，孩子需要學(xué)校給予更多的幫助與疏導(dǎo)，需要通過教師、通過集體的溫暖彌補親子關(guān)系缺失對其人格健全發(fā)展形成的消極影響。但由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，致使孩子不能享受優(yōu)質(zhì)的教育。

〈二〉新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險問題

１、宣傳引導(dǎo)工作不夠深入，農(nóng)民參保積極性有待提高。在推行新農(nóng)醫(yī)保制度過程中，一方面由于時間緊、任務(wù)重，政策宣傳和引導(dǎo)工作尚不夠深入，另一方面農(nóng)民對以大病統(tǒng)籌為主的新農(nóng)醫(yī)保缺乏經(jīng)驗體會，與老的制度相模糊，對長期實施信心不足，導(dǎo)致部分農(nóng)民參保積極民性不高，主動自愿參加的不多。

２、審核結(jié)算流程仍顯復(fù)雜，農(nóng)民結(jié)報補償手續(xù)有待進(jìn)一步簡化。由于制度實施時間較短，具體規(guī)定還不夠完善，成熟地覆蓋一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，乃至縣市的網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)建設(shè)尚未啟動等原因，群眾對審核結(jié)算的流程、服務(wù)尚需進(jìn)一步簡化和優(yōu)化。

3、政策制度尚需完善，地區(qū)資金沉淀過多。由于新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險剛剛起步，對具體方案設(shè)置缺乏現(xiàn)成的經(jīng)驗，基測算相對保守等原因，制度中出現(xiàn)一些不夠科學(xué)和合理的地方。突出地表現(xiàn)在部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)資金沉淀過多，影響了制度的吸引力和群眾的參保積極性。

第四篇：科學(xué)發(fā)展觀與人的全面發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀與人的全面發(fā)展

摘要：科學(xué)發(fā)展觀和人的全面發(fā)展都是一種具有現(xiàn)代性的發(fā)展觀，前者是全面建設(shè)社會主義小康社會、全面構(gòu)建社會主義和諧社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的基本指導(dǎo)思想，而人的全面發(fā)展是社會主義初級階段基本路線和歷史任務(wù)的重要內(nèi)容，因此科學(xué)發(fā)展觀不僅是馬克思主義發(fā)展觀上的創(chuàng)新，也是對馬克思主義人的全面發(fā)展理論的繼承、豐富和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：發(fā)展；科學(xué)發(fā)展觀；人的全面

正文：

科學(xué)發(fā)展觀和人的全面發(fā)展都是一種具有現(xiàn)代性的發(fā)展觀，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。在社會發(fā)展的諸多目標(biāo)之中，人的發(fā)展是社會發(fā)展的最終目標(biāo)，社會的發(fā)展最終表現(xiàn)為人的發(fā)展。堅持以人為本是我們黨根據(jù)歷史唯物主義關(guān)于人民是歷史發(fā)展的主體、是推動歷史前進(jìn)的根本力量的基本原理提出來的。堅持以人為本，與我們黨的根本宗旨和本質(zhì)要求是完全一致的。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心，是貫穿科學(xué)發(fā)展觀的主線。

一、科學(xué)發(fā)展觀的人學(xué)內(nèi)涵

科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵詞之一是發(fā)展。發(fā)展是一種變化,按照辯證唯物主義的基本觀點,運動變化是自然界的基本特征。但發(fā)展所引發(fā)的變化不同于自然界各種 因素之間盲目運動所產(chǎn)生的變化, 發(fā)展是人通過有目的的社會生產(chǎn)勞動和實踐 活動而產(chǎn)生的,滿足人的一定價值需要的變化。在這種意義上,發(fā)展往往與進(jìn)步 相聯(lián)系,即發(fā)展比不發(fā)展好。發(fā)展是人的主觀能動性有目的活動的結(jié)果,發(fā)展是 對人而言的,人以外的存在物只有變化而無發(fā)展。從人的生存來看,人的生存不 同于自然無機物的存在和動植物的生存,人以外的其他一切存在物都是自在的, 按照自然界的運動規(guī)律自生自滅、生生死死。人作為自然界的一部分,作為自然 界的產(chǎn)物從終極意義上也服從自然界的變化規(guī)律。但人的獨特性在于,人不僅存 在,而且反思存在、創(chuàng)造存在。自然界在人身上開出了美麗的花朵,獲得了“自我 意識”,人是一種自為的存在。作為自為的存在,人必須靠發(fā)展來求自己的生存,不發(fā)展人無以生存。通過發(fā)展求生存是人區(qū)別于他物的獨特存在方式,生存和發(fā)展對人來說是一個東西,人要生存就必須發(fā)展,而發(fā)展的根本目的也是為了人的生 存。歷史是人在發(fā)展的基礎(chǔ)上對自我生存反思的結(jié)果,反思的目的是為了更好地 生存。生存和發(fā)展是人的永恒主題,不同時期的人對如何生存(包括生存手段、生 存目的、生存意義等)的不同認(rèn)識形成了人類歷史的發(fā)展,并由此形成各個不同 的歷史時代。馬克思說,歷史就是人追求自己目的的活動,人類的生存永遠(yuǎn)處在 走向人的本質(zhì)自我的發(fā)展過程中?？茖W(xué)發(fā)展觀超越傳統(tǒng)發(fā)展觀的要點在于“科 學(xué)”?？茖W(xué)是對客觀規(guī)律的正確認(rèn)識和反映,科學(xué)的東西應(yīng)該是正確的、符合實際的,就是實事求是。既然發(fā)展的目的是為了人,那么,“科學(xué)”的發(fā)展就應(yīng)該是符合 人這個對象的實際。傳統(tǒng)發(fā)展觀的主要問題是以物為本,用經(jīng)濟(jì)發(fā)展代替社會全 面發(fā)展,用單純的GDP 增長代替人的幸福指數(shù),其結(jié)果是違背了發(fā)展的初衷,不 符合人生活的實際。之所以要在傳統(tǒng)發(fā)展觀的前面加上科學(xué),是因為我們以前的 發(fā)展還不夠科學(xué),還有不符合實際的地方?？茖W(xué)發(fā)展觀要科學(xué),就是要符合人的 實際生存需要。發(fā)展是人所引發(fā)的行為,并為了人的目的所產(chǎn)生的變化。人是發(fā) 展的主體,也是發(fā)展的目的?？茖W(xué)發(fā)展觀就是要改變以前發(fā)展過程中背離人的東 西,回到人的實際需要的根本上來。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。所謂“以人為本”,胡錦濤同志的界定:“就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo),從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展,不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要,切實保 障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益,讓發(fā)展的成果惠及全體人民。

二、科學(xué)發(fā)展觀與人的自我實現(xiàn)

人是社會的主體,社會的發(fā)展是由作為社會的主體的人引發(fā)的,也是以人的 自我實現(xiàn)為最終目的?？茖W(xué)發(fā)展觀致力于改善民生,為人的自我實現(xiàn)和全面發(fā)展 進(jìn)一步指明了方向?？茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵:“第一要義是發(fā)展”,發(fā)展的基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì) 建設(shè)。對于人類生存和社會發(fā)展來說,經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ),也是人的自我實現(xiàn)的基礎(chǔ),所 以,要牢牢抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心,堅持聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展,不斷 解放和發(fā)展生產(chǎn)力。以人為本是核心,就是關(guān)注人的自我實現(xiàn),促進(jìn)人的全面發(fā) 展。“全面協(xié)調(diào)可持續(xù)”和“統(tǒng)籌兼顧”就是按照人的自我需要和發(fā)展的本性,從經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)幾個方面實現(xiàn)人的全面發(fā)展。堅持生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路,提高人的生存質(zhì)量。

三、科學(xué)發(fā)展觀與人的全面發(fā)展的關(guān)系

科學(xué)發(fā)展觀是我們黨關(guān)于發(fā)展問題在理論、方針方面的集中體現(xiàn)，是全面建設(shè)社會主義小康社會、全面構(gòu)建社會主義和諧社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的基本指導(dǎo)思想。而人的全面發(fā)展是社會主義初級階段基本路線和歷史任務(wù)的重要內(nèi)容，是馬克思主義關(guān)于建設(shè)社會主義新社會的本質(zhì)要求?？茖W(xué)發(fā)展觀與人的全面發(fā)展相互聯(lián)系，不可分割。

（一）人的全面發(fā)展的思想不僅是科學(xué)發(fā)展觀的理論依據(jù)，而且還是科學(xué)發(fā)展觀的理論說明。一方面，由于人的全面發(fā)展的思想本身體現(xiàn)了馬克思主義以人為本的思想，因此，它能為科學(xué)發(fā)展觀的形成奠定世界觀和方法論的理論基礎(chǔ);同時，科學(xué)發(fā)展觀本身又是在遵循人的全面發(fā)展的原則的基礎(chǔ)上吸取了人的全面發(fā)展理論的內(nèi)核下才形成、產(chǎn)生和制定的。因此，我們可以說，若沒有人的全面發(fā)展思想，則科學(xué)發(fā)展觀就沒有理一淪的源泉，進(jìn)而也就不會產(chǎn)生。

另一方面，作為科學(xué)發(fā)展觀形成的理論依據(jù)，人的全面發(fā)展思想又是科學(xué)發(fā)展觀的理論說明。這是因為，人的全面發(fā)展思想是貫穿于科學(xué)發(fā)展觀中的主線。因此，我們只有把握了這一主線，才能更好地理解科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)和內(nèi)涵

（二）科學(xué)發(fā)展觀不僅堅持了人的全面發(fā)展的思想，而且把人的全面發(fā)展作為自己的現(xiàn)實價值取向和終極價值目標(biāo)，這就把人的全面發(fā)展提升到一個更高的層次。首先，科學(xué)發(fā)展觀是一種以“以人為本”為其核心和本質(zhì)的社會發(fā)展觀.它把發(fā)展的內(nèi)涵由經(jīng)濟(jì)推向社會構(gòu)成和各個方面，把發(fā)展同人的關(guān)系以及發(fā)展手段同發(fā)展目的的關(guān)系辯證地統(tǒng)一起來，并把促進(jìn)人和社會的發(fā)展作為基本要求。

其次，科學(xué)發(fā)展觀在拋棄了“人只是創(chuàng)造物質(zhì)財富的工具和手段”的思想下堅持了馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展思想，并把滿足人民日益增長的物質(zhì)文化生活需要作為發(fā)展的目的，把人本身的全面發(fā)展作為發(fā)展的題中應(yīng)有之義，這樣就賦予了發(fā)展以鮮明的實用和功利的價值，賦予了發(fā)展以鮮明的人文價值。

（三）人的全面發(fā)展對貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀的實踐具有重要的價值 首先，貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)，離不開人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展是社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人文基礎(chǔ)。由于人是社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主體，其主體意識的覺醒和思想解放是社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的思想和輿論先導(dǎo)，同時，人的主體性中的能動性與創(chuàng)造性是社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強大動力，人的人文素質(zhì)及其他方面素質(zhì)的提高和優(yōu)化是建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的根本的主體前提。

其次，人的全面發(fā)展對貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)文化的發(fā)展具有重要價值。因為人的素質(zhì)和能力，人所掌握的知識，擁有的經(jīng)驗都成為影響其文化創(chuàng)造與發(fā)展活動的因素，而這些因素的提高又離不開人的全面發(fā)展。

最后，人的全面發(fā)展對落實科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明具有重要作用。因為社會主義政治文明的發(fā)展不僅取決于各種制度的健全和完善，而且取決于社會政治意識的傳播程度以及人們的民主意識和民主素養(yǎng)、人們的自主意識及權(quán)利、義務(wù)觀念等政治觀念或意識的確立。

結(jié)束語：

總之，科學(xué)發(fā)展觀不僅是馬克思主義發(fā)展觀上的創(chuàng)新，也是對馬克思主義人的全面發(fā)展理論的繼承、豐富和發(fā)展。因此，我們在實踐中應(yīng)把二者統(tǒng)一于全面建設(shè)社會主義小康社會和全面構(gòu)建社會主義和諧社會的進(jìn)程中，在推進(jìn)人的全面發(fā)展中堅持科學(xué)發(fā)展觀，在堅持科學(xué)發(fā)展觀中推進(jìn)人的全面發(fā)展

注釋：

參考文獻(xiàn)：

馬克思、恩格斯，馬克思恩格斯選集（第1卷）【M】，北京出版社，1995.85 陳志尚.人的自由發(fā)展論【M】.北京：中國人民大學(xué)出版社，2004.87 韓慶祥.馬克思開辟的道路【M】北京，人民出版社，2005.123

第五篇：學(xué)校踐行科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研思考

學(xué)校踐行科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研思考免費文秘網(wǎng)免費公文網(wǎng)

學(xué)校踐行科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研思考2010-06-29 18:55:43免費文秘網(wǎng)免費公文網(wǎng)學(xué)校踐行科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研思考學(xué)校踐行科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研思考(2)

按照州委學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀專題調(diào)研工作的指示和要求，我校認(rèn)真開展了詳細(xì)具體的調(diào)研工作，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、基本情況及主要做法 按照上級文件精神，結(jié)合我校實際，在學(xué)習(xí)活動中，我校的調(diào)查研究工作分四個重點，由校黨委委員分頭開展調(diào)研。校黨委書記、校長**負(fù)責(zé)聯(lián)合辦學(xué)的調(diào)研；校黨委副書記儂孝芬負(fù)責(zé)教學(xué)改革 的調(diào)研；副校長邱麗克負(fù)責(zé)科學(xué)管理（制度建設(shè)）的調(diào)研；副校長**負(fù)責(zé)招生就業(yè)的調(diào)研。調(diào)研工作于4月15日-4月27日期間開展，采取召開座談會、中心組學(xué)習(xí)及主題教育等多種形式進(jìn)行。

二、具體調(diào)研情況

（一）聯(lián)合辦學(xué)

1、聯(lián)合辦學(xué)的基本情況。我校創(chuàng)辦于1958年8月，1997年被省教委評定為“省合格中專學(xué)校”，2004年4月被省人民政府批準(zhǔn)為“省部級重點中職學(xué)校”。學(xué)?，F(xiàn)有在崗教職工105人，專兼職教師72人。辦學(xué)50年來，共為社會輸送各類人才萬人,其中，學(xué)歷教育萬余人,非學(xué)歷教育萬余人。目前，我校已發(fā)展成為一所集計算機、工商管理、電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)管理、電算化會計、信息管理、營銷、文秘、法律、旅游等二十一個專業(yè)的財經(jīng)類職業(yè)學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有資產(chǎn)10600余萬元，在校生3600余人，其中全日制在校生1500余人。

2008年4月以來，經(jīng)文山州人民政府，經(jīng)與云南財經(jīng)大學(xué)多次協(xié)商，達(dá)成了依托我校開展的“州校合作辦學(xué)”協(xié)議。按照協(xié)議，云南財經(jīng)大學(xué)與文山州人民政府合作辦學(xué)項目，依托我校組建“云南財經(jīng)大學(xué)文山高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院”（簡稱“文山學(xué)院”）；建設(shè)地點及建設(shè)規(guī)劃用地為文山縣城南三角塘，用地面積為1350畝，其中首期征地500畝；學(xué)校建設(shè)以財經(jīng)類為主，兼有法律、工業(yè)、旅游、文化及生物工程等特色專業(yè)共同發(fā)展的全日制本?？聘叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院；文山學(xué)院用兩年時間建成并達(dá)到規(guī)模，中遠(yuǎn)期規(guī)模為在校生10000人。其中高職本科7000人，高職專科3000人；另有2000—3000人的中職中專學(xué)生；文山學(xué)院力爭于2009年開始招生及教學(xué)，規(guī)模為高等職業(yè)教育本科2個班100人。按照云南省財經(jīng)大學(xué)與文山州人民政府合作辦學(xué)協(xié)議書的規(guī)定，文山學(xué)院合作項目模式為股份制合作辦學(xué)，采取招商投教的辦法籌資。

2、聯(lián)合辦學(xué)的基本經(jīng)驗。

（1）高瞻遠(yuǎn)矚，抓住職業(yè)教育發(fā)展的好時機順勢而發(fā)。當(dāng)前，正是中、高等職業(yè)教育大發(fā)展的大好時機，黨中央、國務(wù)院，云南省委、省政府高度重視發(fā)展職業(yè)教育，采取一系列政策支持發(fā)展中、高等職業(yè)教育，特別是把發(fā)展中等職業(yè)教育作為教育工作的戰(zhàn)略重點。文山州委、州人民政府高度重視教育工作，尤其是把職業(yè)教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位來抓。為了貫徹落實國家和省關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育的會議精神，文山州委、州人民政府已對貫徹全國、全省職業(yè)教育工作會議提出了實施意見和改革的具體目標(biāo)：調(diào)整教育結(jié)構(gòu)和配置教育資源，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)層次，擴大辦學(xué)規(guī)模，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。我州已于2007年實現(xiàn)基本普及九年義務(wù)教育，每年的初中畢業(yè)生在5萬人以上；按照州教育發(fā)展規(guī)劃，到2012年，全州高中階段教育在校生規(guī)模達(dá)

萬人以上，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生規(guī)模與普

通高中在校生規(guī)模大體相當(dāng)。抓住這個時機發(fā)展職業(yè)教育是有廣闊前景的。

（2）發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，迎難而上，開拓進(jìn)取，自強不息。我校對聯(lián)合辦學(xué)的市場前景及可行性進(jìn)行了專題調(diào)研，并撰寫了項目分析報告，積極主動向州委、州人民政府及主管局州財政局請示、匯報。多次與云南省財經(jīng)大學(xué)溝通聯(lián)系，進(jìn)行項目自薦，以自強不息，鍥而不舍的精神最終促成了州校聯(lián)合辦學(xué)。

3、聯(lián)合辦學(xué)存在的問題和困難。（1）主動參與意識不強。部分教職工對聯(lián)合辦學(xué)的必要性和重要性認(rèn)識不足，缺乏緊迫感，雖然對聯(lián)合辦學(xué)持肯定態(tài)度，但擔(dān)心合并后影響切身利益，害怕合并后失掉原有的辦學(xué)傳統(tǒng)和局部利益等，因而對聯(lián)合辦學(xué)持觀望態(tài)度，在思想上與黨委不一致，行動上不夠積極主動。

（2）受客觀條件限制。如聯(lián)合辦學(xué)必要的項目啟動資金、校園硬件建設(shè)、教學(xué)資源配置等問題，都是學(xué)校單方面力所不能及的。

（3）經(jīng)驗積累不足。在我州開展州校聯(lián)合辦學(xué)并沒有太多的成功先例可鑒，如學(xué)校招商引資、項目建設(shè)、合并后的管理及教學(xué)運行等，都有待于在實踐中建立健全，并不斷完善。

4、解決問題、困難的思路和措施。（1）以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，強化參與聯(lián)合辦學(xué)的意識。要深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。應(yīng)該從學(xué)校的實際出發(fā)，不斷解放思想，引導(dǎo)全體教職員工進(jìn)一步增強發(fā)展意識和機遇意識，充分認(rèn)識到聯(lián)合辦學(xué)的必要性和重要性，從思想上和黨委保持一致，支持學(xué)校的改革和發(fā)展。

（2）多方面爭取政府和社會各界對聯(lián)合辦學(xué)的支持。爭取政府在聯(lián)合辦學(xué)相關(guān)政策上