第一篇：生活中的中國(guó)傳統(tǒng)文化 習(xí)作指導(dǎo)

生活中的中國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)作指導(dǎo)

一、引導(dǎo)審題，明確要求。

我們的祖國(guó)有著五千年的文化歷史，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，你知道什么是傳統(tǒng)文化？ 傳統(tǒng)文化是指一個(gè)國(guó)家或民族在長(zhǎng)期世代傳承中形成的、體現(xiàn)出本國(guó)家或民族獨(dú)特審美情趣的文明，它是一種民族精神、氣質(zhì)、品質(zhì)、操守的集中體現(xiàn)，也是百姓衣、食、住、行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活積累。

二、擴(kuò)散思維，指導(dǎo)選材。

1、民間工藝：陶瓷、剪紙、布藝、草藝、泥塑、刺繡、茶藝、燈謎、酒令、歇后語(yǔ)等。

2、民族藝術(shù)：戲劇、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、對(duì) 聯(lián)、文房四寶、皮影戲、節(jié)氣等。

3、風(fēng)俗習(xí)慣：

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日（端午節(jié)賽龍舟；元宵節(jié)鬧燈會(huì)；中秋節(jié)賞月；春節(jié)寫(xiě)春聯(lián)、貼窗花、吃團(tuán)圓飯、拜年、拿壓 歲錢(qián)；清明節(jié)掃墓等）

民俗風(fēng)情（祖國(guó)名勝古跡、少數(shù)民族的節(jié)日等。）

4、神話故事。

5、中華美食。

6、詩(shī)詞賞析。

三、根據(jù)選材，指導(dǎo)練寫(xiě)。

1、在介紹的過(guò)程中，不能完全照抄資料，要用自己的話來(lái)講述。

2、寫(xiě)作要做到主次分明，詳略得當(dāng)，只能介紹一種或兩種傳統(tǒng)文化，不可泛泛而談。既可以介紹自己了解到的傳統(tǒng)文化，也可以寫(xiě)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情。

3、確定想寫(xiě)的內(nèi)容后，想一想打算按什么順序?qū)?，想清楚怎么?xiě)才能讓別人讀明白。

4、如果別人通過(guò)閱讀你的習(xí)作，能領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力及對(duì)后世深遠(yuǎn)的影響，你就成功了。

范文：

我喜愛(ài)春聯(lián)

一年之中，最喧嘩、最快活的事便是過(guò)春節(jié)了。春節(jié)的景象最顯眼的標(biāo)識(shí)數(shù)貼對(duì)聯(lián)。我從小就喜愛(ài)對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是我國(guó)的古代文化。

小時(shí)候常跟著父親學(xué)寫(xiě)春聯(lián)。每逢春節(jié)前幾天，那便是全家人最忙碌的時(shí)候。父親寫(xiě)的春聯(lián)很多，有的拿到集市上去賣(mài)，有的送給左鄰右舍，有的自家張貼。我一邊在旁邊看著，一邊也提起毛筆學(xué)著練。父親所寫(xiě)的毛筆字特別漂亮，有的端端正正、落落大方，有的有棱有角、蒼勁有力，有的龍飛鳳舞、活靈活現(xiàn)。我寫(xiě)的字藏頭縮尾，經(jīng)不起推敲，總是沒(méi)有他的好看。

結(jié)婚的時(shí)候貼上春聯(lián)喜氣洋洋，遷居的時(shí)候貼上春聯(lián)煥然一新。在糧倉(cāng)貼上春聯(lián)表示豐衣足食，在門(mén)框上貼上倒字福表示福星高照。

喜慶的日子離不開(kāi)它，盛大的慶典離不開(kāi)它，從門(mén)聯(lián)發(fā)展到空中彩球飄揚(yáng)的懸聯(lián)，還有那名勝古跡都留下了春聯(lián)的影子。

生活中的傳統(tǒng)文化

在我們中國(guó)，每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門(mén)上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。這一天你到大街上去看看，到處是喜氣盈門(mén)。

春聯(lián)代表著歡樂(lè)祥和。我們這組開(kāi)展的活動(dòng)就是抄寫(xiě)春聯(lián)，有“大地春光好，長(zhǎng)天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬(wàn)里如畫(huà)，神州四時(shí)皆春”、“春風(fēng)送春處處春色美，喜鵲報(bào)喜家家喜事多”等等，我們還上網(wǎng)了解到春聯(lián)的種類(lèi)比較多。按照使用場(chǎng)所，可分為門(mén)心、框?qū)ΑM批、春條、斗方等。因此，貼的位置也不同，如“門(mén)心”貼在門(mén)板上端中心部位；“橫批”貼在門(mén)楣的橫木上。

參加抄寫(xiě)春聯(lián)這樣的活動(dòng)，大家都興趣盎然。這次抄寫(xiě)、收集春聯(lián)讓我們收獲很多，這些對(duì)仗工整的句子真是太美妙了，讓我們感受到了中華文化的博大精深，老師說(shuō)從這一副副精美的春聯(lián)中還可以讀出祖國(guó)日新月異的變化呢!

傳統(tǒng)節(jié)日

這個(gè)星期，我收集了許多中國(guó)傳統(tǒng)的資料：有對(duì)聯(lián)、十二生肖、剪紙，還有中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日的圖片和文字等。其中我最喜歡傳統(tǒng)節(jié)日的資料，因?yàn)槲覍?duì)傳統(tǒng)節(jié)日很感興趣。

我感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡的是春節(jié)，因?yàn)樗侵袊?guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱(chēng)“過(guò)年”，“新年”。每年過(guò)年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場(chǎng)是人山人海，購(gòu)買(mǎi)年貨，可熱鬧了。奶奶準(zhǔn)備了豐盛的食物，外面有許多“砰、砰、砰”的鞭炮聲。每個(gè)小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了滿意的笑容。爸爸給我買(mǎi)了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會(huì)開(kāi)始，我才戀戀不舍地回家，與家人一起一邊吃水果一邊觀看晚會(huì)，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過(guò)年該多好??！

我還喜歡過(guò)“重陽(yáng)節(jié)”，農(nóng)歷9月9日，是中國(guó)的一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)—重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)，又有“老人節(jié)”，重陽(yáng)這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢游歡愉。這一天放學(xué)，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中非常開(kāi)心，因?yàn)槲颐靼鬃鹄蠍?ài)幼是我們中華的傳統(tǒng)美德。

“元宵節(jié)”也讓我難忘。每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，這一天我們也放了許多煙花，還吃了元宵，猜了燈謎，還到公園里觀了燈。一家團(tuán)團(tuán)圓圓，那時(shí)的我心中充滿無(wú)比的幸福和歡樂(lè)。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩，它是中國(guó)的文化。我了解的傳統(tǒng)節(jié)日還有：端午節(jié)、清明、七夕節(jié)、中秋節(jié)等。這些傳統(tǒng)節(jié)日同樣給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福，所以我們要記住這些節(jié)日，并永遠(yuǎn)繼承下去。中國(guó)的傳統(tǒng)文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)中國(guó)的這些傳統(tǒng)文化。

生活中的傳統(tǒng)文化

從古至今，我們中國(guó)人依然保留的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日.......對(duì)，是春節(jié)。

過(guò)春節(jié)的時(shí)候大家都要貼對(duì)聯(lián)、貼福字，還要倒著貼，意思是幸福來(lái)到了我們身邊。春節(jié)還要放鞭炮，吃餃子。餃子是“交子”的意思，是舊年向新一年的過(guò)渡和交替。古人以前還會(huì)包一個(gè)錢(qián)幣在餃子里面，誰(shuí)第一個(gè)吃到錢(qián)餃，誰(shuí)就會(huì)在新一年中有福氣，可現(xiàn)代人覺(jué)得錢(qián)幣太不衛(wèi)生了，就改為包糖了......我喜歡過(guò)春節(jié)，喜歡吃餃子！

我最感興趣的傳統(tǒng)文化

我國(guó)有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中，書(shū)法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。

中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是中國(guó)最引以為自豪的文化瑰寶之一。書(shū)法大體可分為篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等五種，具有很高的審美價(jià)值。

我從小就認(rèn)識(shí)了幾位藝術(shù)家，比如，書(shū)法家潘杰和畫(huà)家蔣耀輝。我很崇拜他們，他們還送我一些毛筆、宣紙，蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。

我的爸爸媽媽都喜歡書(shū)法。我家的書(shū)房里擺放著一個(gè)硯臺(tái)和許多毛筆，只要有空，爸爸媽媽都會(huì)練習(xí)一會(huì)兒。爸爸最喜歡臨寫(xiě)“柳體”。媽媽最喜歡臨寫(xiě)古代著名書(shū)法家王羲之的《蘭亭集序》，媽媽告訴我這是天下第一行書(shū)，與我們語(yǔ)文課本中學(xué)過(guò)的《清明上河圖》一起被稱(chēng)為“書(shū)畫(huà)雙絕”。著名書(shū)法家丁夢(mèng)周爺爺還專(zhuān)門(mén)為我爸爸媽媽題寫(xiě)了一首《白梅》。有時(shí)爸爸媽媽還教我寫(xiě)，要我從楷書(shū)寫(xiě)起。一開(kāi)始，毛筆在我手中一點(diǎn)也“不聽(tīng)話”，寫(xiě)出來(lái)的字也東倒西歪，難看極了，爸爸媽媽就鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。當(dāng)我寫(xiě)得好的時(shí)候，他們就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫(xiě)的字也有了進(jìn)步！今后，我要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言。

中國(guó)傳統(tǒng)文化—龍井茶

中國(guó)傳統(tǒng)文化豐富多彩！有詩(shī)、詞、曲、賦；有京劇、曲藝、書(shū)法、國(guó)畫(huà)；還有對(duì)聯(lián)、燈謎、歇后語(yǔ)等等。其中，最為有名的就要數(shù)中國(guó)的茶文化了！尤其是杭州的龍井茶更為著名。

龍井茶有四絕：色綠、香郁、味甘、形美。茶葉泡進(jìn)水里，顏色由深變淺，逐漸變成了翠綠。然后，就能聞到一陣陣濃郁的茶香味了！嘗一口，味道苦盡甘來(lái)。最后說(shuō)說(shuō)茶的樣子吧！茶葉有的性子急，一下子就沉到杯底；有的不急不躁，慢慢地沉下去；還有的十分固執(zhí)，怎么也不沉下去……

龍井茶不但有著四絕，而且喝茶對(duì)身體也十分有益。因?yàn)椴柚泻卸喾N礦物質(zhì)，能提神醒腦，讓人精神振奮，增強(qiáng)記憶力。還可以消除疲勞，促進(jìn)新陳代謝。

就因?yàn)椴枞~有這么多優(yōu)點(diǎn)，所以中國(guó)人才愛(ài)喝茶，并逐漸形成了茶文化。

端午節(jié)

農(nóng)歷五月初五，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。

端午節(jié)的習(xí)俗是吃粽子?，F(xiàn)在條件好了，許多人家也不包粽子了。因?yàn)椴耸袌?chǎng)、超市門(mén)口擺滿了各具特色的粽子。有香甜可口的紅棗粽、松軟的豬肉粽、清香的赤豆粽……包裝精美，應(yīng)有盡有。

我最?lèi)?ài)吃的是紅棗粽。碧綠的蘆葉里，裹著雪白的米團(tuán)和瑪瑙般的紅棗，顏色鮮艷而美麗，使人一看就生愛(ài)慕之心。我喜歡它不僅是因?yàn)樗伾利?，更重要的是它的味道好極了。剝開(kāi)粽子，新鮮的蘆葉清香撲鼻而來(lái)，輕咬一口，清清的，涼涼的，別有一番滋味。端午節(jié)的時(shí)候，每家的門(mén)上都掛上了艾草，聽(tīng)說(shuō)這樣可以避邪。一年中有許多的節(jié)日，而我最喜歡的是清香的端午節(jié)。

中國(guó)傳統(tǒng)文化—剪紙

咱們的中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天，我要向大家介紹的就是傳統(tǒng)文化—剪紙啦！

剪紙的種類(lèi)有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門(mén)筏、灣州布影、斗香花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫(huà)、剪紙漢字和剪紙旗幡。

剪紙圖畫(huà)就是在一張紙上剪出一副畫(huà)來(lái)。你先看看這幅“書(shū)生”，上面有一位正在拿著書(shū)在讀的先生，一看他的樣子就是一位書(shū)生；再看看這幅“鳳凰戲牡丹”，上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍，活像一個(gè)小孩在玩?！?/p>

剪紙漢字也是先拿出一張紙，然后在上面剪出一些漢字，還可以剪藝術(shù)字呢！我也曾經(jīng)剪過(guò)，非常的漂亮，不信，你自己試試！你看了準(zhǔn)會(huì)說(shuō)很好看，因?yàn)檫@是以前傳下來(lái)的嗎！

剪紙旗幡我也做過(guò)，（是照自己的方式做的）我先拿來(lái)一條1分米的棍子，再拿來(lái)一張紙，吧之間成一個(gè)三角形的形狀，（自己看一下該剪多大）最后再把紙粘上去。就做成了，你試試吧！

中國(guó)還有很多傳統(tǒng)文化，比如：書(shū)法、刺繡等等。怎么樣，咱們中國(guó)是不是有很多傳統(tǒng)文化？

好心的嫦娥 舉世聞名的大英雄后羿有一個(gè)溫柔體貼、美麗善良的妻子。如經(jīng)常扶危濟(jì)困，幫別人排憂解難，從不奸詐貪婪，是人們心中的大好人。

有一天，有個(gè)孩子的娘叫他去買(mǎi)豆腐，并再三叮囑：現(xiàn)在做生意很精要看看秤。他于是就拿著小缽，去小巷盡頭買(mǎi)豆腐去了。

“瞧，果真像娘說(shuō)的一樣，做買(mǎi)賣(mài)的，嘴很甜，能說(shuō)會(huì)道，態(tài)度又好。但我一定不會(huì)上當(dāng)?shù)?！”他暗暗地想。過(guò)了一會(huì)，他買(mǎi)完了，一蹦一跳地往回走。誰(shuí)知他剛走幾步，一不小心，小缽從他手中滑落在地上，滾出了兩米多遠(yuǎn)，白嫩的豆腐塊沾滿了泥土，摔得粉碎。他當(dāng)時(shí)嚇得直流眼淚。

嫦娥那時(shí)正好看見(jiàn)這個(gè)情況，她想馬上幫他一把，但她的錢(qián)全是有用的，這錢(qián)買(mǎi)盆，那錢(qián)買(mǎi)瓶子……根本沒(méi)有多余的錢(qián)，可她還是象往常一樣，拿出幾兩銀子買(mǎi)了幾塊豆腐，立即跑到那小孩那里，和藹可親地說(shuō)：“小朋友別哭了，這不是你?買(mǎi)?的豆腐塊嗎？”那小孩的哭聲戛然而止，看看那雪白的豆腐塊，又看看嫦娥，半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？”“真的！”“謝謝好姐姐，謝謝好姐姐……”小孩快樂(lè)而又高興地說(shuō)。“下次要認(rèn)真小心噢！”說(shuō)完那小孩子一邊搖搖手一邊走了，嫦娥看著孩子遠(yuǎn)去的背影，又露出燦爛的笑容。

嫦娥見(jiàn)義勇為的品質(zhì)深受大家的愛(ài)戴和好評(píng)。她那和藹的面孔總使人對(duì)她記憶猶新。

藏傳佛教之大寺—塔爾寺

塔爾寺位于西寧市區(qū)以北27公里，那里先有塔后有寺，才叫塔而寺。我們從貴德回西寧正好路過(guò)，就進(jìn)去參觀了塔而寺。

下了車(chē)，首先印入眼簾的是六座白色的寶塔，這六座白塔分別代表佛主釋迦摩尼由降生到圓寂的過(guò)程，也記錄下了他一生的豐功偉績(jī)。走進(jìn)主殿，一座金塔矗立在大廳正中，導(dǎo)游介紹說(shuō)：“這座塔以2噸的白銀當(dāng)?shù)鬃厦骅倽M了各種珠玉寶石，塔頂有256千克黃金，塔全高55米耗資近千億，是信徒心目中的圣塔。

許多藏族信徒在塔前叩頭，他們都是虔誠(chéng)的信徒，有的人要在這里叩十萬(wàn)個(gè)長(zhǎng)頭，要用幾年時(shí)間才能完成，以此來(lái)祈求來(lái)世的幸福。藏傳佛教創(chuàng)始人宗卡巴大師出生時(shí)就在此地。當(dāng)初這里還是草原，他母親生養(yǎng)他時(shí)割臍帶，滴落了七點(diǎn)血，隨即長(zhǎng)出了一棵菩提樹(shù)，上面有十萬(wàn)片葉子，每片葉子上都有一尊佛像。我不禁感嘆藏族人民對(duì)佛教的虔誠(chéng)：他們不遠(yuǎn)千里到這里來(lái)朝拜，并且將一生的積蓄全都捐獻(xiàn)給寺院。此時(shí)此刻，他們的內(nèi)心被幸福所包裹著……

塔爾寺因它恢宏氣勢(shì)而美麗，更因藏族人的善良心而美麗。

第二篇：《生活中的傳統(tǒng)文化》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

《生活中的傳統(tǒng)文化》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

習(xí)作內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地五》的《習(xí)作》——在綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實(shí)物，我們還看到、聽(tīng)到許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它理一理，寫(xiě)成一篇習(xí)作。寫(xiě)完后，大家交流交流，選出寫(xiě)得好的，裝訂成一本習(xí)作集。

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生根據(jù)搜集到的資料或看到、聽(tīng)到的內(nèi)容，寫(xiě)成習(xí)作。2.指導(dǎo)學(xué)生有序、主次分明地進(jìn)行說(shuō)和寫(xiě)。

3.了解中華傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)文化的情感。教學(xué)重難點(diǎn)

1.學(xué)生根據(jù)搜集到的資料，寫(xiě)成習(xí)作。2.學(xué)習(xí)習(xí)作基本結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭——中間——結(jié)尾。3.嘗試運(yùn)用總分結(jié)構(gòu)的寫(xiě)作方法。教學(xué)準(zhǔn)備：傳統(tǒng)文化圖片、教學(xué)課件等。課時(shí)安排：兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：明確習(xí)作要求，確定習(xí)作內(nèi)容，安排習(xí)作順序，嘗試寫(xiě)作。

一、激趣導(dǎo)入，拓寬思路

1.閱讀展示及評(píng)價(jià)。（學(xué)生介紹傳統(tǒng)文化）

2.導(dǎo)入：剛才發(fā)言的同學(xué)和我們分享了生活中的傳統(tǒng)文化——《春節(jié)的傳說(shuō)》，我們這個(gè)單元也接觸了一些中華傳統(tǒng)的文化，有有趣的神話故事《盤(pán)問(wèn)開(kāi)天地》，奇特的古建筑《趙州橋》，一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)《清明上河圖》。我們這節(jié)課的習(xí)作就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)生活中的傳統(tǒng)文化。（出示課題）

二、引導(dǎo)審題，進(jìn)行選材

1.讀題目，明要求（大屏幕出示習(xí)作要求）

在綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實(shí)物，我們還看到、聽(tīng)到許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它理一理，寫(xiě)成一篇習(xí)作。寫(xiě)完后，大家交流交流，選出寫(xiě)得好的，裝訂成一本習(xí)作集。

（1）點(diǎn)名讀習(xí)作要求。

（2）說(shuō)說(shuō)這次習(xí)作寫(xiě)什么？

2.引導(dǎo)學(xué)生選材

（1）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)生活中的傳統(tǒng)文化有哪些？

（2）確定本次習(xí)作的范圍,讓學(xué)生欣賞老師搜集到的傳統(tǒng)節(jié)日的圖片。（3）屏幕出示各大傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（4）分不同的節(jié)日說(shuō)說(shuō)可以寫(xiě)些什么內(nèi)容。

三、指導(dǎo)布局，分清詳略

1.讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)一篇習(xí)作一般包括什么。（1）說(shuō)說(shuō)你定了什么題目？

（2）明確內(nèi)容包括：開(kāi)頭、中間、結(jié)尾。2.具體指導(dǎo)開(kāi)頭、中間、結(jié)尾分別怎樣寫(xiě)。（1）開(kāi)頭：點(diǎn)名說(shuō)說(shuō)怎樣開(kāi)頭?！詫?xiě)）（2）中間：①出示例子，進(jìn)行總分寫(xiě)法指導(dǎo)。

②同桌交流說(shuō)。

③指名個(gè)別學(xué)生在全班交流，老師適時(shí)指導(dǎo)?！ㄔ攲?xiě)）

（3）結(jié)尾：抒發(fā)自己對(duì)這種傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情?！詫?xiě)）

四、當(dāng)堂練筆，適時(shí)指導(dǎo) 1.學(xué)生練筆。2.個(gè)別輔導(dǎo)。

3.點(diǎn)評(píng)個(gè)別同學(xué)習(xí)作。提醒學(xué)生要注意的地方。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：完成習(xí)作，修改習(xí)作，評(píng)價(jià)習(xí)作，抄正習(xí)作。五，繼續(xù)寫(xiě)作，教師巡視。

六、班上展示，師生評(píng)價(jià) 1.班上展示。2.師生點(diǎn)評(píng)。

七、修改習(xí)作，認(rèn)真抄正

回到家把習(xí)作完成并讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，和家長(zhǎng)一起改一改，再抄正。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

生活中的傳統(tǒng)文化

寫(xiě)什么 怎樣寫(xiě)

傳統(tǒng)文化

一、題目：＿＿＿＿＿＿＿ ——一種傳統(tǒng)節(jié)日

二、內(nèi)容：

開(kāi)頭：點(diǎn)題。（略）

中間：傳說(shuō)、來(lái)歷、習(xí)俗、活動(dòng)（詳）

結(jié)尾：喜愛(ài)之情。（略）

第三篇：中國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)作

中國(guó)傳統(tǒng)文化——春節(jié)

中國(guó)有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，比如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等，但我最喜歡的就要屬過(guò)年了。每到春節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結(jié)彩，辭舊迎新的活動(dòng)熱鬧非凡，每一個(gè)人的臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。但你知道嗎，過(guò)年為什么會(huì)有這些喜慶的活動(dòng)呢？這里面有著一個(gè)美妙的神話故事，現(xiàn)在讓我給你講一講吧！

相傳，中國(guó)古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛無(wú)比?！澳辍遍L(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜，傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們都要扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。

有一年除夕，半夜時(shí)分，“年”獸又闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家里，門(mén)貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明?！澳辍鲍F渾身一抖，怪叫了一聲，便向老婆婆家撲了過(guò)去。快到門(mén)口時(shí)，院內(nèi)突然傳來(lái)“劈里啪啦”的炸響聲，“年”嚇壞了，就再也不敢往前走了。原來(lái)“年”最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，婆婆的家門(mén)大開(kāi)，只見(jiàn)院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑?！澳辍贝篌@失色，狼狽逃竄了。

從此以后，每到除夕，家家貼紅對(duì)聯(lián)，燃放爆竹，戶(hù)戶(hù)燭光通明，守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問(wèn)好。后來(lái)這風(fēng)俗越傳越廣，逐漸成了中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日------春節(jié)。

中國(guó)傳統(tǒng)文化——春節(jié)

我感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡的是春節(jié)，因?yàn)樗侵袊?guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。

在農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱(chēng)“過(guò)年”，“新年”。每年過(guò)年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場(chǎng)是人山人海，購(gòu)買(mǎi)年貨，可熱鬧了。奶奶準(zhǔn)備了豐盛的食物，外面有許多“砰、砰、砰”的鞭炮聲。每個(gè)小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人們露出了滿意的笑容。爸爸給我買(mǎi)了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會(huì)開(kāi)始，我才戀戀不舍地回家，與家人一起一邊吃水果一邊觀看晚會(huì)，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過(guò)年該多好??！

中國(guó)的傳統(tǒng)文化更是光輝燦爛的古代文化，作為我們新一代要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)中國(guó)的這些傳統(tǒng)文化。

中秋節(jié)

中秋節(jié)是我最期待的節(jié)日。因?yàn)槊磕甑倪@一天到處都充滿歡慶和團(tuán)圓的氣氛，街上張燈結(jié)彩，人來(lái)人往，處處都籠罩在一片歡樂(lè)之中。

在每年的這天我們?nèi)胰藭?huì)一起到外面吃團(tuán)圓飯。爺爺會(huì)給我挾美味可口的菜肴，奶奶會(huì)給我一個(gè)帶有祝福的紅包，爸爸會(huì)送我一只造型獨(dú)特的小燈籠。享受完一頓充滿歡笑聲的團(tuán)圓飯之后，媽媽會(huì)拿出精心準(zhǔn)備的月餅。有蓮蓉月餅、巧克力月餅、水果月餅，我最喜歡的冰皮月餅?？粗切┫銍妵姷脑嘛灒以缫汛瓜讶吡?！

我給爺爺挾了一塊他最喜歡的蘋(píng)果味月餅。爺爺一邊吃一邊樂(lè)呵呵地說(shuō)：“真好吃，真是甜到我心底?。　甭?tīng)到爺爺這么說(shuō)，我的心里甜滋滋的。

吃完飯回到家后，我和同學(xué)三五成群在樓下花園玩起了小燈籠，還做各種各樣有趣的游戲，像老鷹捉小雞、貓捉老鼠、傳足球等等。我們玩得不亦樂(lè)乎！真希望每天都是中秋節(jié)??！

剪紙

你們可知道我最拿手的是什么嗎？讓我來(lái)告訴你們吧！我最拿手的是剪紙。只是你們不要以為我只會(huì)剪什么動(dòng)物、字、花等圖案，我是想要剪什么就能夠剪什么的，而且你們還不要說(shuō)我還剪得有點(diǎn)像模像樣的，非常逼真。

怎么樣，你想要看看我的手藝嗎？好吧，我就剪一個(gè)給你看一看。只是，不巧，你不能夠到我這兒來(lái)?，F(xiàn)在我只能夠用文字告訴你，看了以后你一定也會(huì)感受到、欣賞到的。

我先找來(lái)了一張白紙，裁成一個(gè)正方形。然后，我按照自己想剪圖形的樣子去折紙。我斜著對(duì)折，然后再斜著對(duì)折一次。好了，現(xiàn)在這一張紙成了一個(gè)三角形了，好象一座小山。接著，我就動(dòng)手剪了起來(lái)。我東邊一剪，西邊一剪，然后彎了下去，再翻過(guò)一個(gè)身來(lái)往中間剪過(guò)去。很快我就把紙花給剪好了。然后，我把紙翻開(kāi)。啊，這時(shí)你就可以看到一幅漂亮的剪紙呈現(xiàn)在你的面前了。當(dāng)然，如果你在現(xiàn)場(chǎng)看到我的剪紙的話，一定會(huì)更加興奮。而且還會(huì)立刻動(dòng)手也想自己親自剪一剪呢！不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，你只要自己動(dòng)手試一試，多試試，就一定會(huì)摸索出一套經(jīng)驗(yàn)來(lái)的，而且會(huì)越剪越好的。

好了，我不跟你多說(shuō)了，你趕緊去按照我說(shuō)的去做，去剪吧！如果有機(jī)會(huì)，我們還可以走到一起商量探討，把我們的剪紙技術(shù)進(jìn)一步提高，讓我們的中國(guó)民間藝術(shù)得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

中國(guó)的傳統(tǒng)文化——剪紙

剪紙，是我國(guó)的民間文化藝術(shù)瑰寶之一。一把剪刀和幾張紙，能做什么呢？經(jīng)過(guò)靈巧的雙手，它卻可以變成形象生動(dòng)、風(fēng)格迥異的精美圖案噢！剪紙的種類(lèi)有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、剪紙團(tuán)花、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)等等。

爸爸有一套以剪紙十二生肖印成的郵票，爸爸小心地珍藏著?？粗艏埵廊思舻氖よ蜩蛉缟┟钗┬?，真像活了一樣，有膽小的老鼠，肥胖的牛，兇猛的老虎，可愛(ài)的小白兔，威武的龍，長(zhǎng)長(zhǎng)的小蛇，雄偉的白馬，潔白的羊??太精美了，它體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧，它是勞動(dòng)人民聰明才智的智慧展示，是民間傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶。

現(xiàn)在，剪紙更多地是用于裝飾。記得每年過(guò)年時(shí)，媽媽總會(huì)買(mǎi)一些剪紙，如大紅的“?！弊?，它在一個(gè)圓中套著，象征著圓圓滿滿、福氣安康；還有那色彩艷麗、層次分明，又好似吐露著淡淡芳香的剪紙牡丹，它象征著吉祥富貴。媽媽總是把它們貼在家里最醒目的地方?？粗@些剪紙，有的地方細(xì)可如春蠶吐絲，有些地方粗可如大筆揮抹，心想剪紙的人肯定是一個(gè)心靈手巧，有著聰明才智的藝術(shù)人，向人們展示了一副副精美絕倫的剪紙作品，讓其飛到世界各地，讓全世界的人都見(jiàn)識(shí)到中國(guó)的剪紙文化是多么精彩。

剪紙藝術(shù)真是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓！

有趣的民俗

眾所周知，咱們中國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化豐富的國(guó)家，在淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，人們留下了許多美麗的傳說(shuō)、動(dòng)人的故事、五花八門(mén)的風(fēng)俗習(xí)慣和多姿多彩的民族藝術(shù)。

十二生肖是我國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，它與我們的生活緊密相連，今天我就給大家介紹一下這方面的有關(guān)知識(shí)。據(jù)說(shuō)，十二生肖的排名是這樣來(lái)的：傳說(shuō)有一年，玉皇大帝要在正月初九選定十二生肖。晚上，貪睡的老貓請(qǐng)求老鼠早晨叫醒它，如果不叫就吃掉它?？墒钦鲁蹙徘宄浚鲜髤s悄悄地獨(dú)自出發(fā)了。老鼠不會(huì)游泳，卻遇上了一條河，它偷偷地鉆到牛耳朵里，順利過(guò)了河。等牛剛要進(jìn)門(mén)時(shí)，老鼠一下子從牛耳朵里竄了出來(lái)，搶先跳到了玉皇大帝面前。結(jié)果，老鼠得了第一名，接下來(lái)是牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。每個(gè)人都有屬相，我們的屬相就是根據(jù)十二生肖的排列順序來(lái)定的。比如，我今年9歲，屬虎。

勤勞聰慧的勞動(dòng)人民還根據(jù)十二生肖的形態(tài)做出了各種各樣的藝術(shù)品。有精美的郵票、閃光的銀幣，有古老的金幣、精致的掛件，還有美輪美奐的刺繡、五花八門(mén)的剪紙、奇形怪狀的泥塑以及千奇百怪的布藝??真是精美絕倫，叫人目不暇接。你看，我們的民族文化是不是絢麗多彩？如果你有興趣，你也可以找一找有關(guān)的資料，和我們一起分享。

春節(jié)習(xí)俗

貼春聯(lián)——春聯(lián)也叫門(mén)對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它工整、對(duì)偶、精巧的文字抒發(fā)了人們美好的愿望，是我國(guó)特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。這一習(xí)俗起于宋代，在明代開(kāi)始盛行，流傳至今。

一些人家還要在屋門(mén)、墻壁、門(mén)楣上貼上大大小小的“福”字。春節(jié)貼“福”字，是我國(guó)由來(lái)已久的風(fēng)俗。“?！弊种父?、福運(yùn)，寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，對(duì)美好未來(lái)的祝愿。有的人干脆將“福”字倒過(guò)來(lái)貼，表示“福氣到”。

貼窗花掛年畫(huà)——窗花即剪紙和年畫(huà)一樣都是我國(guó)古老的民間藝術(shù)。年畫(huà)給千家萬(wàn)戶(hù)添了興旺歡樂(lè)的喜慶氣氛。年畫(huà)寄托著他們對(duì)未來(lái)的希望。人們還喜歡在窗戶(hù)上貼上各種剪紙，因它大多是貼在窗戶(hù)上的，所以也被稱(chēng)其為“窗花”。

除夕——大年三十，年的大幕拉開(kāi)了，我們就是年的主角。在這一天穿新衣、戴新帽、吃團(tuán)圓飯、放鞭炮??吃過(guò)晚飯，全家人一起包餃子看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。新年的鐘聲敲響了，四面八方的鞭炮聲此起彼伏，不絕于耳。短信拜年已經(jīng)是現(xiàn)代人不可或缺的一種祝福方式了。

除夕夜還有守歲的習(xí)俗，古時(shí)守歲有兩種含義：年長(zhǎng)者守歲為“辭舊歲”，有珍愛(ài)光陰的意思；年輕人守歲，是為延長(zhǎng)父母壽命。

我最感興趣的書(shū)法藝術(shù)

我國(guó)有著豐富的傳統(tǒng)文化，其中，書(shū)法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。

中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是中國(guó)最引以為自豪的文化瑰寶之一。書(shū)法大體可分為篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等五種，具有很高的審美價(jià)值。

我從小就認(rèn)識(shí)了幾位藝術(shù)家，比如，書(shū)法家潘杰和畫(huà)家蔣耀輝。我很崇拜他們，他們還送我一些毛筆、宣紙，蔣耀輝伯伯還精心給我刻了一枚篆章。

我的爸爸媽媽都喜歡書(shū)法。我家的書(shū)房里擺放著一個(gè)硯臺(tái)和許多毛筆，只要有空，爸爸媽媽都會(huì)練習(xí)一會(huì)兒。爸爸最喜歡臨寫(xiě)“柳體”。媽媽最喜歡臨寫(xiě)古代著名書(shū)法家王羲之的《蘭亭集序》，媽媽告訴我這是天下第一行書(shū)，與我們語(yǔ)文課本中學(xué)過(guò)的《清明上河圖》一起被稱(chēng)為“書(shū)畫(huà)雙絕”。著名書(shū)法家丁夢(mèng)周爺爺還專(zhuān)門(mén)為我爸爸媽媽題寫(xiě)了一首《白梅》。有時(shí)爸爸媽媽還教我寫(xiě)，要我從楷書(shū)寫(xiě)起。一開(kāi)始，毛筆在我手中一點(diǎn)也“不聽(tīng)話”，寫(xiě)出來(lái)的字也東倒西歪，難看極了，爸爸媽媽就鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。當(dāng)我寫(xiě)得好的時(shí)候，他們就為我鼓掌加油。漸漸地，我寫(xiě)的字也有了進(jìn)步！

今后，我要好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字。

中秋節(jié)

中秋節(jié)是我最期待的節(jié)日。因?yàn)槊磕甑倪@一天到處都充滿歡慶和團(tuán)圓的氣氛，街上張燈結(jié)彩，人來(lái)人往，處處都籠罩在一片歡樂(lè)之中。

在每年的這天我們?nèi)胰藭?huì)一起到外面吃團(tuán)圓飯。爺爺會(huì)給我挾美味可口的菜肴，奶奶會(huì)給我一個(gè)帶有祝福的紅包，爸爸會(huì)送我一只造型獨(dú)特的小燈籠。享受完一頓充滿歡笑聲的團(tuán)圓飯之后，媽媽會(huì)拿出精心準(zhǔn)備的月餅。有蓮蓉月餅、巧克力月餅、水果月餅，我最喜歡的冰皮月餅。看著那些香噴噴的月餅，我早已垂涎三尺了！

我給爺爺挾了一塊他最喜歡的蘋(píng)果味月餅。爺爺一邊吃一邊樂(lè)呵呵地說(shuō)：“真好吃，真是甜到我心底?。　甭?tīng)到爺爺這么說(shuō)，我的心里甜滋滋的。

吃完飯回到家后，我和同學(xué)三五成群在樓下花園玩起了小燈籠，還做各種各樣有趣的游戲，像老鷹捉小雞、貓捉老鼠、傳足球等等。我們玩得不亦樂(lè)乎！

真希望每天都是中秋節(jié)??！

歡天喜地過(guò)春節(jié)

每年的正月初一是春節(jié)，俗稱(chēng)“過(guò)年”。它是我國(guó)最重要、最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，意味著春暖花開(kāi)的春天回歸大地，人們自然要載歌載舞地迎接春節(jié)。

春節(jié)前，人們絡(luò)繹不絕地到市場(chǎng)去。這是為什么呢？原來(lái)，人們?nèi)ト松饺撕５氖袌?chǎng)辦年貨。每個(gè)人的籃子裝得滿滿的，有開(kāi)心果、泡泡糖、花生、瓜子、糖等食品，有鴨、雞、鵝、魚(yú)、肉等菜，有煙、酒、巧克力等禮物。雖然籃子沉甸甸的，但是每人卻樂(lè)得合不攏嘴。在家里，我們七手八腳地忙個(gè)不停。爸爸手拿掃把，腳踩凳子，把天花板上的蜘蛛網(wǎng)掃得干干凈凈。媽媽把抹布打濕，使勁擦著窗戶(hù)，窗戶(hù)像明亮的大鏡子。我忙著貼春聯(lián)。紅紅的紙上寫(xiě)著“合家歡樂(lè)”等金光閃閃的大字。有的家門(mén)口還掛著大大的紅燈籠，顯得喜氣洋洋。

大年三十，爸爸媽媽在廚房里忙個(gè)不停，不一會(huì)兒，一桌香噴噴的飯菜就擺在面前。雞鴨魚(yú)肉，應(yīng)有盡有。飯桌上飄蕩著一陣陣笑聲。團(tuán)圓飯過(guò)后，大家圍坐在一起看一年一度的春節(jié)晚會(huì)。里面有滑稽的小品，風(fēng)趣的相聲，優(yōu)美的歌舞等，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目逗得我們哈哈大笑?！拌K--鐺--”新年的鐘聲敲響了，各家各戶(hù)噼里啪啦地放起了鞭炮，鞭炮聲震耳欲聾。最快樂(lè)的要算孩子們了！孩子對(duì)著引火線一點(diǎn)，“砰，”“小子彈”逃到自己家去了，又“砰”，花穗散開(kāi)了，有的像小鳥(niǎo)飛向天空??

就這樣，我們又迎來(lái)了新的一年。啊，多么喜氣的春節(jié)！

第四篇：傳統(tǒng)文化習(xí)作指導(dǎo)方案

傳統(tǒng)文化習(xí)作指導(dǎo)方案

1．話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)

（1）同學(xué)們，我們認(rèn)識(shí)了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你還知道哪些歷史名人呢？（學(xué)生自由發(fā)言，如莊子、孟子等。）

（2）孔子、孟子、老子、莊子等人都是我國(guó)古代著名的思想家、教育家，他們都創(chuàng)造過(guò)光輝燦爛的民族文化。但是，這只是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)方面。在今天的生活中，我們?nèi)匀豢梢蕴幪幐惺艿截S富多彩的中華傳統(tǒng)文化。她就像一座巨大的寶庫(kù)，讓我們一起走進(jìn)她吧！

（3）你想不想成為一位研究祖國(guó)傳統(tǒng)文化的專(zhuān)家??？（想！）你最想研究哪一方面的內(nèi)容呢？（學(xué)生根據(jù)自己的喜好及生活閱歷談自己的想法，教師隨機(jī)將內(nèi)容歸類(lèi)。如，將陶瓷、剪紙、布藝、草藝、泥塑等歸為民間工藝；將戲劇、國(guó)畫(huà)、書(shū)法等歸為民族藝術(shù)等。）

（4）展示活動(dòng)主題：生活中的傳統(tǒng)文化。全班討論填寫(xiě)小組專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容：

民間工藝、民族藝術(shù)、古詩(shī)文賞析、風(fēng)俗風(fēng)情、神話傳說(shuō)、飲食文化、其它（設(shè)置“其它欄”，以滿足學(xué)生的不同需求，給孩子們留有更大的空間。）

（5）創(chuàng)設(shè)情景，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

同學(xué)們，我們中華民族有五千年文明史，這鑄就了光輝燦爛的中華傳統(tǒng)文化，它在世界文明史上都占有重要的地位。（課件展示圖片，并對(duì)傳統(tǒng)文化簡(jiǎn)單分類(lèi)。）

類(lèi)別內(nèi)容

民間工藝 ：陶瓷、剪紙、泥塑……

民族藝術(shù) ：川劇、雜技、郵票……

古詩(shī)春聯(lián) ：《望廬山瀑布》、《草》、《憫農(nóng)》……

社會(huì)習(xí)俗 ：走人戶(hù)、辦出師酒、送節(jié)禮、春倌說(shuō)春、擺龍門(mén)陣……

神話傳說(shuō) ：《夸父追日》、《嫦娥奔月》……

飲食習(xí)俗 ：九大碗、罐罐肉、蓋碗茶、鳴堂……

傳統(tǒng)節(jié)日 ：端午節(jié)、元宵節(jié)、新年、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)……

游藝習(xí)俗 ：唱吉利、搶鴨子、舞板凳龍……

飲食文化 ：擔(dān)擔(dān)面、麻婆豆腐、酸辣豆花、夫妻肺片、棒棒雞……

說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪些生活中的傳統(tǒng)文化。

2．布置任務(wù)，合作研究

（1）同學(xué)們，你想不想成為一位研究祖國(guó)傳統(tǒng)文化的專(zhuān)家?。浚ㄏ耄。┠阕钕胙芯磕囊环矫娴膬?nèi)容呢？（學(xué)生根據(jù)自己的喜好及生活閱歷談自己的想法，教師隨機(jī)寫(xiě)出相應(yīng)的文字內(nèi)容。）

（2）結(jié)合“飲食文化”專(zhuān)題，教師在全班進(jìn)行“制定實(shí)施方案” 的指導(dǎo)。學(xué)生自己選擇專(zhuān)題小組，確定研究課題、組長(zhǎng)、小組成員及分工、研究時(shí)間、獲取資料的途徑等。

（3）根據(jù)方案，調(diào)查研究。各小組根據(jù)制訂的研究方案，利用課余時(shí)間自主地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)并及時(shí)地記錄活動(dòng)中所獲得的基本資料，在實(shí)踐調(diào)查中發(fā)現(xiàn)什么新問(wèn)題，隨時(shí)做好記錄。

二、中作文：奇思妙想我能行

1．奇思妙想，開(kāi)啟心路：一語(yǔ)天然萬(wàn)古新

（1）同學(xué)們，大家說(shuō)一說(shuō)，家鄉(xiāng)有特色的食品是什么？（學(xué)生說(shuō)名稱(chēng)、品種）

（2）師：我們要描寫(xiě)一種自己最喜歡的食品，如何來(lái)描述它的特點(diǎn)呢？或者說(shuō)從那幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)特點(diǎn)呢？下面我們一起來(lái)研究一下。

學(xué)生討論應(yīng)該從哪些方面來(lái)介紹食品的特點(diǎn)。

（3）師：我們要描寫(xiě)一種自己最喜歡的食品，可以用什么方法來(lái)描述它的特點(diǎn)呢？下面我們一起來(lái)研究一下。

學(xué)生討論：可以寫(xiě)作文、寫(xiě)對(duì)聯(lián)、寫(xiě)廣告詞、寫(xiě)詩(shī)歌等等。

2．佳作引路，章法導(dǎo)寫(xiě)：要把金針度與人

（1）讀一讀下面的段落，說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么寫(xiě)作方法。

朋友們，我們家鄉(xiāng)大理的名特產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)，如沙鍋豆腐、泥鰍湯、煎乳扇、菠菜肉團(tuán)湯??在這些名特產(chǎn)中，特別值得一提的是乳扇。

乳扇不僅好吃，而且制作工藝也很特別；首先把奶漿放在鍋內(nèi)輕輕搖蕩，使奶漿中的蛋白質(zhì)和脂肪逐漸凝結(jié)成一團(tuán)，再用竹筷把它拉開(kāi)，攤成薄片，卷在預(yù)先備好的竹架上晾干。這樣就制成了形似扇子的高蛋白食品——乳扇。

乳扇的吃法很別致。不會(huì)吃的人即使買(mǎi)來(lái)最好的乳扇，做出來(lái)也不會(huì)有好昧道。乳扇有兩種吃法，第一種吃法是甜食法。就是把乳扇烘烤成卷，在甜茶內(nèi)浸泡后食用，你為“乳扇茶”這種吃法味道香甜可口，乳香味很濃，吃過(guò)后回味無(wú)窮。

【小提示】：點(diǎn)撥學(xué)生明白：可以從名稱(chēng)、制作、吃法送方面來(lái)介紹一種食品。

（2）讀一讀下面的段落，說(shuō)一說(shuō)你學(xué)會(huì)了什么寫(xiě)作方法。

我的名字叫湯圓，大人愛(ài)吃，小孩子愛(ài)吃，中國(guó)人愛(ài)吃，就是外國(guó)朋友也愛(ài)吃，吃了還贊不絕口呢！

我是用水磨的糯米粉做的，搓得圓滾滾的、柔柔的，大的有乒乓球那么大，小的就像桂圓那么大。剛搓好的湯圓雪白雪白，像一只只小雪球。水開(kāi)了；把它倒進(jìn)鍋里，一會(huì)兒湯圓就飄起來(lái)了，這時(shí)就可以吃了。熟了的湯圓顏色變了樣：晶瑩透明，有點(diǎn)帶褐色，裹在里面的豬油、芝麻玫瑰、白糖餡隱約可見(jiàn)，個(gè)兒也比原來(lái)大多了。湯圓又香又甜，揭開(kāi)鍋蓋，很遠(yuǎn)就能聞到一股撲鼻的香味。聞到這種味道時(shí)，誰(shuí)都會(huì)饞涎欲滴的！

如果你用筷子把湯圓夾到嘴里，只要輕輕用牙齒一碰，甜甜的、香噴噴的餡兒就會(huì)流出來(lái)。它真會(huì)甜透人心呢！如果你沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，使勁咬一口，這香甜的餡兒就會(huì)像一股噴泉，噴射出來(lái)，你的嘴角外也會(huì)沾滿了烏黑發(fā)亮的餡油，還會(huì)濺在你的臉上、衣服上，這時(shí)你舌頭一定會(huì)感到燙焦似的發(fā)疼。

【小提示】：點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生明白：①以物品名稱(chēng)、口氣來(lái)擬人化的敘述，文章會(huì)更有趣。②寫(xiě)出自己的喜歡之情很重要。③可以從形狀、顏色、滋味等方面來(lái)介紹某一種食品。

（3）讀一讀下面的段落，說(shuō)一說(shuō)你想到了什么。

每年新春佳節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都吃湯圓。湯圓的甜津津的，意味著生活一年比一年好；湯圓圓圓的，它象征著家家戶(hù)戶(hù)的團(tuán)圓。海外僑胞吃著湯圓，更會(huì)引起一種思念親人之情?！百u(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓呀??”“吃了湯圓好團(tuán)圓。”我從電視里看到一個(gè)演員在唱這首臺(tái)灣民歌，覺(jué)得十分有意義。臺(tái)灣人民也和我們一樣，以湯圓作為團(tuán)圓的象征，日日夜夜盼望著祖國(guó)早日統(tǒng)一，親人早日?qǐng)F(tuán)聚。

【小提示】：點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生明白：介紹飲食文化，要有思想內(nèi)涵，要注意展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)出象征的意義。這樣文章才會(huì)新穎有趣。

3．快速行文，一氣呵成：輕舟已過(guò)萬(wàn)重山

同學(xué)們，你想不想成為一位研究祖國(guó)傳統(tǒng)文化的專(zhuān)家?。空?qǐng)你拿起筆來(lái)，為自己家鄉(xiāng)的某一特色食品寫(xiě)一篇文章，或?qū)懸欢螐V告詞，或一首謎語(yǔ)，或一副對(duì)聯(lián)，或?qū)懸皇自?shī)，來(lái)贊美一下家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。你也可以以某一食品的口氣，用擬人化的方法來(lái)寫(xiě)一篇關(guān)于食品文化的童話故事。（學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)）

三、后作文：快樂(lè)體驗(yàn)更新穎

1．自我欣賞，同伴交流：大珠小珠落玉盤(pán)

①自己讀自己的作文，找出自己最滿意的地方，畫(huà)出來(lái)。

②同桌互相交流，評(píng)改。找出自己值得學(xué)習(xí)的地方，找出自己認(rèn)為不滿意的地方?？梢詭椭?/p>

別人修改一下。

2．交流展示，創(chuàng)新行文：二月春風(fēng)似剪刀

（1）同學(xué)們，大家都根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，進(jìn)行了專(zhuān)題研究。今天，我們就以飲食文化為主題，進(jìn)行交流展示。板書(shū)：飲食文化小新聞發(fā)布會(huì)

（2）同學(xué)們，下面將以新聞發(fā)布的形式向大家作個(gè)匯報(bào)。教師宣布會(huì)議內(nèi)容，規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

規(guī)則：a．按小組選一名“新聞發(fā)言人”，“發(fā)言人”先要全面了解小組內(nèi)各位同學(xué)搜集到的不同的傳統(tǒng)文化，再加以歸納向大家作具體介紹。b．“新聞發(fā)言人”在介紹的過(guò)程中要接受班內(nèi)“記者”們的提問(wèn)。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：凡是讓大家有耳目一新之感的發(fā)言均可獎(jiǎng)勵(lì)一把“閃光的金鑰匙”。

民主推薦：①組內(nèi)交流，讓全組同學(xué)充分了解各自搜集的資料。②組內(nèi)評(píng)選：推出“新聞發(fā)言人”。③共同商定向大家介紹哪些方面的傳統(tǒng)文化。

成果發(fā)布：①各小組依次進(jìn)行介紹“發(fā)言人”介紹的時(shí)候，本組的同學(xué)可以補(bǔ)充，其他小組的同學(xué)可以提問(wèn)。②所有同學(xué)根據(jù)發(fā)言情況對(duì)各小組的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。

（3）學(xué)生選擇一種自己最喜愛(ài)的食品，帶上食物頭飾，以自述的形式向大家介紹自己源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化。

（4）分組展示本組最鐘愛(ài)食品的廣告詞，上臺(tái)展示：如今，我們已經(jīng)和飲食交上了朋友，已經(jīng)能聽(tīng)懂飲食所帶來(lái)的語(yǔ)言了。你們的心中也一定有許多的話要說(shuō)，有許多感受要和人分享。那就來(lái)吧，把你要說(shuō)的話凝成你最想說(shuō)的一二句話說(shuō)出來(lái)吧！學(xué)生的創(chuàng)意作品將展示于黑板上，欣賞評(píng)議。

（5）同學(xué)們，傳統(tǒng)的食品都有著深厚豐富的文化底蘊(yùn)?？缮钪械氖称酚质嵌嗝聪矚g我們?yōu)樗麄儗?shí)現(xiàn)新的理想呀！以小品、詩(shī)歌等形式進(jìn)行口語(yǔ)展示：你看（出示課件──食品的新理想。如湯圓說(shuō)：我多么希望小朋友們能更關(guān)愛(ài)家人朋友，讓我們的世界團(tuán)團(tuán)圓圓，更美滿幸福??）。

（5）剛才大家交流了自己的研究成果，請(qǐng)你結(jié)合剛才聽(tīng)到的內(nèi)容，學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作方法，借鑒別人的長(zhǎng)處，修改一下自己的文章。馬上要參加評(píng)選最佳：回眸一笑百媚生喲！

3．佳作展覽，評(píng)選最佳：回眸一笑百媚生

（1）自己申報(bào)最佳獎(jiǎng)。

（2）小組評(píng)選最佳：回眸一笑百媚生。

（3）評(píng)選班級(jí)最佳。

（4）請(qǐng)?jiān)u為最佳的同學(xué)，重新抄寫(xiě)，給文章插圖，入選班級(jí)最佳作文集。或給報(bào)刊投稿。

4．變格創(chuàng)新，自由表達(dá)：映日荷花別樣紅

（1）拓展延伸。關(guān)于中國(guó)的飲食文化，真是說(shuō)也說(shuō)不完。這些文化就在我們的身邊，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體會(huì)。那就請(qǐng)同學(xué)們回家后和媽媽一起做一樣自己或家人最喜歡的食品，一起品嘗。或?yàn)樗龅氖称分谱饕粋€(gè)謎語(yǔ)，讓家人猜一猜，然后為他們講講這種食品所包蘊(yùn)的故事，說(shuō)說(shuō)相關(guān)的其他資料。

（2）自定一個(gè)新的研究主題，如對(duì)聯(lián)文化、屬相文化、建筑文化等等，搜集相關(guān)的資料，寫(xiě)成一篇文章，在同學(xué)間或家人間進(jìn)行交流。

一、引導(dǎo)審題，明確要求。

我們的祖國(guó)有著五千年的文化歷史，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，你知道什么是傳統(tǒng)文化？傳統(tǒng)文化是指一個(gè)國(guó)家或民族在長(zhǎng)期世代傳承中形成的、體現(xiàn)出本國(guó)家或民族獨(dú)特審美情趣的文

明，它是一種民族精神、氣質(zhì)、品質(zhì)、操守的集中體現(xiàn)，也是百姓衣、食、住、行點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活積累。

二、擴(kuò)散思維，指導(dǎo)選材。

1、民間工藝：陶瓷、剪紙、布藝、草藝、泥塑、刺繡、茶藝、燈謎、酒令、歇后語(yǔ)等。

2、民族藝術(shù)：戲劇、國(guó)畫(huà)、書(shū)法、對(duì)聯(lián)、文房四寶、皮影戲、節(jié)氣等。

3、風(fēng)俗習(xí)慣：

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日（端午節(jié)賽龍舟；元宵節(jié)鬧燈會(huì)；中秋節(jié)賞月；春節(jié)寫(xiě)春聯(lián)、貼窗花、吃團(tuán)圓飯、拜

年、拿壓 歲錢(qián)；掃墓等）民俗風(fēng)情（祖國(guó)名勝古跡、少數(shù)民族的節(jié)日等。）

4、神話故事。

5、中華美食。

6、詩(shī)詞賞析。

三、根據(jù)選材，指導(dǎo)練寫(xiě)。

1、在介紹的過(guò)程中，不能完全照抄資料，要用自

己的話來(lái)講述。

2、寫(xiě)作要做到主次分明，詳略得當(dāng)，只能介紹一種或兩種傳統(tǒng)文化，不可泛泛而談。既可以介紹自

己了解到的傳統(tǒng)文化，也可以寫(xiě)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情。

3、確定想寫(xiě)的內(nèi)容后，想一想打算按什么順序?qū)懀肭宄趺磳?xiě)才能讓別人讀明白。

4、如果別人通過(guò)閱讀你的習(xí)作，能領(lǐng)略到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力及對(duì)后世深遠(yuǎn)的影響，你就成功了。

化？

第五篇：中國(guó)生活中的傳統(tǒng)文化

中國(guó)生活中的傳統(tǒng)文化

過(guò)祖先遺留傳承的節(jié)日 拜祖先 磕頭 燒香，燒冥紙錢(qián) 唱聽(tīng)看京劇、地方戲 舞獅、舞龍、高蹺、秧歌、旱船、落子、相聲、京東大鼓、西河大鼓、對(duì)歌、花燈、踢毽子、打陀螺、燈謎、歇后語(yǔ)、拜年、中國(guó)紅、中國(guó)畫(huà)、文房四寶、癢癢撓、年畫(huà)、對(duì)聯(lián)、石獅子、供神仙及祖宗牌位、花圈、挽幛、挽聯(lián)、紅白事隨禮、中式家具、中國(guó)瓷器、中國(guó)雜技、漢字、漢文化、黃歷、易經(jīng)、八卦、道教、古遺跡、古建筑、詩(shī)詞歌賦、撲滿、中國(guó)結(jié)、中醫(yī)中藥、糖人、鴿子哨等等等等

衣食住行、文學(xué)、藝術(shù)、婚喪、建筑、禮儀、節(jié)日、時(shí)令、制造、科學(xué)、宗教等等均在其中

中國(guó)書(shū)法、篆刻印章、中國(guó)結(jié)、京戲臉譜、皮影、武術(shù)

秦磚漢瓦、兵馬俑、桃花扇、景泰藍(lán)、玉雕、中國(guó)漆器、紅燈籠（宮燈、紗燈）

木版水印、甲骨文、鐘鼎文、漢代竹簡(jiǎn)

茶、中藥、文房四寶（硯臺(tái)、毛筆、宣紙、墨）、四大發(fā)明

豎排線裝書(shū)、剪紙、風(fēng)箏

佛、道、儒、法寶、陰陽(yáng)、禪宗、觀音手、孝服、紙錢(qián)

樂(lè)器（笛子、二胡、鼓、古琴、琵琶等）

龍鳳紋樣（饕餮紋、如意紋、雷紋、回紋、巴紋）、祥云圖案.中國(guó)織繡（刺繡等）、鳳眼

彩陶、紫砂壺、蠟染、中國(guó)瓷器

古代兵器（盔甲、劍等）、青銅器?鼎?

國(guó)畫(huà)、敦煌壁畫(huà)、山清水秀、寫(xiě)意畫(huà)、太極圖

石獅、飛天、太極

對(duì)聯(lián)、門(mén)神、年畫(huà)、鞭炮、謎語(yǔ)、餃子、舞獅、中秋月餅

鳥(niǎo)籠、盆景、五針?biāo)?、毛竹、牡丹、梅花、蓮?/p>

大熊貓、鯉魚(yú)、芭蕉扇、風(fēng)箱

唐裝、繡花鞋、老虎頭鞋、旗袍、肚兜、斗笠、帝王的皇冠、皇后的鳳冠

泥人面塑、鋤頭、清朝大辮子、銅鏡、大花轎、水煙袋、鼻煙壺、筷子

華表、牌坊、長(zhǎng)城、園林、寺院、古鐘、古塔、廟宇、亭、井、黃土、民宅

漢字、數(shù)字8、6、4

唐詩(shī)、宋詞、《三十六計(jì)》、《孫子兵法》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《詩(shī)經(jīng)》

金元寶、如意、燭臺(tái)、羅盤(pán)、八卦、司南、棋子與棋盤(pán)、象棋、圍棋

黃包車(chē)、鼻煙壺、鳥(niǎo)籠、長(zhǎng)命鎖、糖葫蘆

玉佩、鷲、千層底、刺繡、絲綢、檐

中國(guó)文化主要可以歸納為三種:1.宗法文化 2.農(nóng)業(yè)文化 3.血緣文化.