第一篇：何時家長不再為孩子的擇校急？

何時家長不再為孩子的擇校急？

作者：佚名 來源：網(wǎng)絡(luò) 分享：全人格教育

昨天，某小升初網(wǎng)站一口氣登出了海淀、西城、東城和朝陽共59所中學(xué)的小升初咨詢電話。其中海淀的人大附中、西城的北京四中等統(tǒng)統(tǒng)都是北京孩子小升初“戰(zhàn)爭”最殘酷的地方。

即將為兒子參加小升初大戰(zhàn)的曹女士說：“今年小升初足足晚了半個月。

”眼看到了4月底學(xué)校都還按兵不動，家長們急得成了熱鍋上的螞蟻，每 天不停電話“騷擾”學(xué)校招辦，也成了家長唯一能做的事。

4月5日，市教委公布了2007年《北京市教育委員會關(guān)于2007年小學(xué)、初中入學(xué)工作的意見》。其中明確規(guī)定，今年本市9萬名小學(xué)畢業(yè)生實(shí)行就近免試入學(xué)。同時暫時未進(jìn)行調(diào)整的辦學(xué)體制改革試點(diǎn)校、招收特長生的實(shí)驗校等不得進(jìn)行與入學(xué)掛鉤的考試、測試，不得要求報名者提供各類榮譽(yù)證書和學(xué)科類競賽、等級考試等證書、證明，并不得以其作為錄家長交流QQ群152230789全人格專家楊一波教授攜專家團(tuán)在線，協(xié)助您解決教育孩子的困惑！

取的依據(jù)。市教委文件還明確表示，本月底前小學(xué)生的電子學(xué)籍卡將全部封存，直到6月去初中校報道時孩子們才能再拿到。

拿著“廢”證書 家長慌了神

“就用孩子的綜合評價手冊和成長記錄，真的靠譜嗎？”看到市教委的這份文件，不少家長都有點(diǎn)心虛。曹女士介紹，兒子從二年級起到現(xiàn)在手里已有不下30多個證書，“英語的、奧數(shù)的、鋼琴的都有”。本以為根據(jù)往年經(jīng)驗今年小升初感覺還有點(diǎn)把握的她，現(xiàn)在有點(diǎn)懵了。

記者昨天從各區(qū)縣中招辦了解到，市里的紅頭文件他們都是剛剛接到?！皡^(qū)里的政策正在研究討論中，估計下周可以出了。”海淀區(qū)招辦一位負(fù)責(zé)人表示，今年市里指導(dǎo)意見晚了大半個月，導(dǎo)致各區(qū)縣具體政策也都推后了。

區(qū)縣政策不出臺，各家學(xué)校除了不斷接聽咨詢電話外，什么動作也沒有。所有人都保持沉默時，只有那些拿著證書等消息的家長們最著急。

學(xué)校暗示有證書面試幾率大

應(yīng)家長要求，某交流網(wǎng)站近日登出了各熱點(diǎn)學(xué)校的咨詢電話。昨天記者撥打了北大附中、北京八中等幾所學(xué)校電話，但始終占線。

第2頁 家長交流QQ群152230789全人格專家楊一波教授攜專家團(tuán)在線，協(xié)助您解決教育孩子的困惑！

家長許先生介紹，他咨詢的北京四中等學(xué)校都表示會電話通知家長帶孩子面試?！坝惺裁磫栴}都電話解決?！?許先生感覺小升初似乎很“神秘”。

西城某重點(diǎn)中學(xué)校長表示，今年首次對小升初提出了電子學(xué)籍管理。“不能測試、不能看證書，學(xué)校就是按流程走。”校長表示，所謂“按流程”必須要等區(qū)里的具體政策出來才可以?！艾F(xiàn)在頂多咨詢一下，介紹些計劃和學(xué)校發(fā)展什么的?！?/p>

許先生介紹，咨詢學(xué)校時接線老師幾乎都曾“暗示”過：“如果是三好生、紅領(lǐng)巾獎?wù)芦@得者、有各類比賽證書，面試幾率會很大?！?/p>

教委回應(yīng)：

每學(xué)片都有家長認(rèn)可校

市教委基教處有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，從今年小升初起加強(qiáng)電子學(xué)籍管理，也是為3年后學(xué)生電子學(xué)籍卡還將成為中考報名、高中課程選修和高考報名、錄取的重要依據(jù)做準(zhǔn)備。

負(fù)責(zé)人同時解釋，小升初的所謂“就近”概念，是要求以區(qū)縣為主，根據(jù)各自情況劃定學(xué)片，并保證每學(xué)片中都有百姓認(rèn)可的學(xué)校供學(xué)生、家長選擇。

第3頁 家長交流QQ群152230789全人格專家楊一波教授攜專家團(tuán)在線，協(xié)助您解決教育孩子的困惑！

目前本市正在東城、西城、海淀、順義四區(qū)縣進(jìn)行面向全體學(xué)生的綜合素質(zhì)評價體系。負(fù)責(zé)人建議家長不要過于急躁，同時對于學(xué)校的一些違規(guī)招生做法也將進(jìn)行嚴(yán)查。

普及全人格教育，回歸教育本質(zhì)

第4頁

第二篇：國外家長為孩子擇校方法

國外家長為孩子擇校方法。

中國家長在去美國讀書選擇什么樣的學(xué)校時，往往會關(guān)注學(xué)校排名、SAT成績、上名校的比例，但美國家長在選校時關(guān)注點(diǎn)卻大不相同，看看他們面對學(xué)校校方時都會問哪些問題：

我的孩子會得到關(guān)注嗎？處在中學(xué)階段的十幾歲的孩子已經(jīng)有自己的個性了，他們渴望被認(rèn)可，有人關(guān)心他們內(nèi)心的想法。當(dāng)孩子意識到被重視被尊重后，他們能做的會更多，也會做得更好。要確保將來的學(xué)校能夠給予孩子應(yīng)有的關(guān)注。

學(xué)校會保護(hù)孩子的好奇心嗎？許多學(xué)校堅持讓孩子按照現(xiàn)有的模式去學(xué)習(xí)，孩子要循規(guī)蹈矩，這不是好現(xiàn)象。孩子的好奇心和探索精神應(yīng)該受到鼓勵，這是一個學(xué)校應(yīng)有的氛圍。學(xué)校允許孩子“做夢”嗎？如果學(xué)校鼓勵孩子們?nèi)ァ白鰤簟保敲葱缕娴南敕ê臀骞馐膭?chuàng)新才會源源不斷。所以好學(xué)校不應(yīng)該讓學(xué)生整天忙于學(xué)習(xí)，而要每天給孩子留出時間來夢想。

學(xué)校老師只是教授知識嗎？與其說老師是知識的傳播者，不如說老師是指引者，好的老師應(yīng)該授之于漁，而不是授之以魚。學(xué)校老師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去分析解決問題，去探索知識，而不是直接把知識告訴學(xué)生。

學(xué)校怎樣評價學(xué)生的學(xué)習(xí)？衡量一個學(xué)生有沒有掌握一門學(xué)科，不應(yīng)該是單純的考試分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)與學(xué)生的實(shí)際掌握知識的情況可能有偏差。所以多問問美國學(xué)校，他們是如何評價和評估學(xué)生的，這點(diǎn)也可以體現(xiàn)學(xué)校的理念。

第三篇：2014小升初擇校：怎樣讓孩子進(jìn)名校？

2014小升初家長注意了，雖然每年的小升初政策都在不斷變化，但基本方向是不變的。為了幫助小六的家長們更加了解2014小升初，特意整理了一些小升初備考攻略，以供2014小升初家長參考。目標(biāo)的選擇——關(guān)鍵詞“準(zhǔn)”

選準(zhǔn)目標(biāo)學(xué)校，也就是說要正確的評估孩子的實(shí)力，選擇適合孩子的中學(xué)。在選擇的過程中盡可能的揚(yáng)長避短，因為不同的中學(xué)要求考試的科目不同。如果孩子的某一科成績不理想，你應(yīng)該選擇盡量避開要考這一科的學(xué)校，成功的機(jī)會更大。另外，學(xué)校離家距離的遠(yuǎn)近也是家長擇校一個不可忽略的因素。

政策的把握——關(guān)鍵詞“快”

據(jù)有關(guān)人士透露，不管教育部出臺的政策如何，2014小升初考試，基本上會延續(xù)近年的考試選拔方式，變動不會非常大。小六的學(xué)生完全可以按照今年各中學(xué)小升初選拔考試的科目進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備，以便快速地步入小升初備考階段，迎戰(zhàn)2014小升初。

考試的準(zhǔn)備——關(guān)鍵詞“透”

數(shù)學(xué)幾乎是各名校必考的科目。2013小升初數(shù)學(xué)考試，教育局出臺的小升初政策明文規(guī)定不準(zhǔn)考奧數(shù)，這就意味著備戰(zhàn)2014小升初，注重基礎(chǔ)毋庸置疑有著很重要的作用，同時練就良好的分析能力和綜合能力也非常重要，這是考高分的關(guān)鍵。

打好基礎(chǔ)需要把教材中的知識點(diǎn)(主要是五，六年級)一一吃透，一味的追求難題，偏題，好高騖遠(yuǎn)的孩子最后考試成功的可能性不大。從2013年小升初考題中可以看到，部分學(xué)校題量有所增加，而且有大量的基礎(chǔ)題出現(xiàn)，用于考查學(xué)生的速度和準(zhǔn)確性，因此基礎(chǔ)的重要性不言而喻。

選擇，最好擁有好的信譽(yù)、值得信任輔導(dǎo)班!

那么如何選擇好的輔導(dǎo)班?

其實(shí)主要看三點(diǎn)，一是講課老師是否有足夠經(jīng)驗和耐心;二是辦班的口碑和信譽(yù)。三是教書育人的方法，四是取得的成績。

老師的作用主要在于興趣和思維的引導(dǎo)和發(fā)散，對方法和考點(diǎn)的總結(jié)和歸納，如果能做到這一點(diǎn)，無疑是一位優(yōu)秀的老師。試想，一個孩子如果在老師的引導(dǎo)下對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，他在課后能不拼命的做題和鉆研嗎?這樣的孩子數(shù)學(xué)能學(xué)不好嗎?而老師在課堂上講的題目和時間是有限的。

如何做題?學(xué)過數(shù)學(xué)的人都知道，對于數(shù)學(xué)知識點(diǎn)的熟能生巧，必須依靠做適量的練習(xí)題。如果同一個題目，做題時能從不同的角度分析，嘗試不同的解法并比較不同解法之間的不同，從中找出最好最快的解題套路，養(yǎng)成了這樣的做題習(xí)慣，長期下來學(xué)生的分析能力和對題的感覺肯定會大大提高!心態(tài)的調(diào)整——關(guān)鍵詞“穩(wěn)”

小升初考試是孩子們自上學(xué)以來人生所面臨的第一次重大考試，要想在考試中取得優(yōu)異的成績，進(jìn)入理想的中學(xué)，除了知識的充分儲備以外，備考和考試的心態(tài)也非常的關(guān)鍵。

大部分孩子在升六年級后心理都會感受到一些壓力，這些壓力來自于自己和周圍的同學(xué)，有一些則來自于家長。因此，家長除了要告訴孩子小升初的重要性，要努力付出;同時還要幫助孩子緩解心理的壓力，比如可以通過周末抽出一點(diǎn)時間來陪伴孩子郊游或是從事某項體育運(yùn)動，“文武之道，一張一

弛”就是這個道理。

*以上是由明師教育編輯整理

第四篇：家長不能對孩子放任自流

家長不能對孩子放任自流

一、家長要關(guān)注孩子的健康成長

著名的伊索寓言里有主這樣一個故事，一個偷竊的少年犯被當(dāng)場捉住，犯縛了雙手，被牽到劊子手那里。疼愛孩子的母親跟在后面，捶胸慟哭。兒子回轉(zhuǎn)身來，說要對她說句心里話。母親走近去，想不到卻被兒子一口把耳朵咬了下來。母親罵兒子大不孝，犯了罪還不夠，又把母親的耳朵咬下來。那少年犯說：“假如我初次犯偷了同學(xué)的寫字板拿去給你的時候，你打了我，那我何至于膽子越來越大，被牽去處死呢！”

還有這樣一個故事，一對父母感情不和，早準(zhǔn)備離婚，但雙方為了幾個孩子的未來，他們商議暫不離婚，也不準(zhǔn)誰爭吵，也不能讓孩子知道，這樣他們默默的在一起生活了將近10年，一直等到幾個孩子都考上了大學(xué)，他們才分手，聽了這個故事，我好感動，這對父母為了孩子犧牲了自己的幸福，消耗了美好光陰，是多么讓人感慨啊。我希望每個父母為了孩子向他們學(xué)學(xué)吧，給孩子創(chuàng)造一個和睦友愛的家庭教育環(huán)境，使孩子從小受到情感環(huán)境的熏陶，身心得到健康的發(fā)展。

世界著名發(fā)明家愛迪生，出生在美國一個貧苦的家庭里，他只讀了3個月的書，就被老師斥為“低能兒”而攆出校門，可他后來則成為世界上搞發(fā)明創(chuàng)造最多的人，被譽(yù)為“世界發(fā)明大王”，為人類的文明和進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn)。你知道是為什么嗎？這與童年時代媽媽為他創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是分不開。他的母親是他的“家庭教師”。由于母親的良好的教育方法，使得他對讀書發(fā)生了濃厚的興趣?！八粌H博覽群書，而且一目十行，過目成誦”，她科學(xué)的解答愛迪生提出的問題并啟發(fā)思考。其母為他布置良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)

孩子讀書，培養(yǎng)興趣，克服困難做好各種實(shí)驗，培養(yǎng)觀察能力，開闊其視野。重平時，嚴(yán)小事。應(yīng)該說愛迪生母親對孩子的成長立下了汗馬功勞。這就是家庭環(huán)境對他智力很好的開發(fā)和引導(dǎo)，為他鋪平了成才之路。

與此相悖，對孩子行為的對與錯一概不管不問，對其學(xué)習(xí)努力與否也不關(guān)心，任其所為。這種情況一般發(fā)生在知識層次較低家庭。孩子表現(xiàn)為對事物無是非觀念，對學(xué)習(xí)采取無所謂的態(tài)度，成績好壞也隨其自然，這種家庭環(huán)境也很難使孩子成為德和兼?zhèn)涞挠杏萌瞬?。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有一半成績差的學(xué)生是“放任”的家庭造成的。

美國著名心理學(xué)家布魯姆曾對近千名嬰幼兒進(jìn)行長期跟蹤觀察，他得出一個引起教育界轟動的結(jié)論：5歲以前是兒童智力發(fā)展最迅速的時期。如果把17歲時人所達(dá)到的智力水平定為100%，那么出生后的前4年即可獲得50%，到8歲已獲得80%，從8歲到17歲獲得剩余的20%。

父母們千萬不要說自己工作太忙了，抽不出時間來陪孩子，因為這只能是你做家長不合格的借口。英國戴安娜王妃和charles國王很忙，但他們?yōu)榱伺囵B(yǎng) Willims 和Henry王子健康的品格，經(jīng)常擠時間和他們在一起--玩兒過山車、劃船、旅游等等。正是這種良好的家庭教育培養(yǎng)出了兩個健康快樂、樂觀活潑的王子。所以，不管你多忙，只要你能意識到孩子需要什么樣的家庭環(huán)境，什么樣的家庭教育才能培養(yǎng)孩子健康發(fā)展，并有意識去做，你就一定可以擠出時間。

因此有人認(rèn)為，如果你的孩子正處于零歲至學(xué)前班的年齡，那么作為家長，你一定要珍惜這開發(fā)孩子智力最寶貴的黃金時間，要千百倍地重視孩子的早期教育，要千方百計地開發(fā)孩子的智力，讓孩子贏在起跑線上；如果你的孩子已處于小學(xué)階段，那么你一定要知道孩子的人生起跑已經(jīng)開始，你沒有任何理由不投入；如果你的孩子已處于

中學(xué)階段，你一定要認(rèn)真尋找自己教育的不足，走進(jìn)孩子的心靈，多與孩子溝通，陪伴孩子度過人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，不要讓孩子輸在自己的失職上。教育孩子是一項系統(tǒng)工程，好比農(nóng)民播種莊稼一樣，也是“季節(jié)不等人”的，是“過了這個村，就沒有這個店”的！

常言說的好：“身教重于言教”。父母的言行和思想感化著孩子。就象我們看見的電視上的一個廣告，一個孩子的母親為孩子的奶奶端洗臉?biāo)拖茨_水，孩子在門縫里看見了，第二天，媽媽剛回家，孩子就送來一盆洗臉?biāo)?，?dāng)時媽媽覺得很驚訝，其實(shí)，就是父母的行為給孩子起里示范作用。所以良好的道德環(huán)境是通過父母的榜樣和表率作用形成的，一旦形成，便在家庭教育中產(chǎn)生繼續(xù)性和延續(xù)性。再比如，民族英雄岳飛的父母在家庭教育中注意了三件事：小時注意培養(yǎng)岳飛樹立理想，并注意個性發(fā)展，了解兒時岳飛的內(nèi)心世界；在民族危亡的關(guān)鍵時刻，岳母便領(lǐng)著岳飛拜周侗為師習(xí)武；當(dāng)岳飛把一身義氣變成“以身許國”的滿腔正氣，岳母進(jìn)一步鼓勵兒子從軍，并在肩上刺下“精忠報國”四字，鼓勵岳飛英勇抗敵。岳飛成為我國歷史上的民族英雄，家長的言傳身教起了很大的作用。

二、怎樣和孩子和睦相處

父母不履行教育子女的義務(wù)，對子女聽之任之，放任自流，其結(jié)果只能是有百害而無一益。有道是“種田不鋤一季荒，養(yǎng)子不教一世過。對孩子只滿足物質(zhì)上的需要而忽視了關(guān)心教育，或只是注意孩子的學(xué)習(xí)成績而對思想教育不管不問，這些家庭教育方式容易使孩子形成扭曲心態(tài)，性格內(nèi)向，怪癖、冷酷、自私，一旦受到外界刺激，便易產(chǎn)生偏激行為。因此，一定要正確和孩子和睦相處。

一是時刻關(guān)心，真誠相待。在忙于生計的同時，家長一定要抽出時間來多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。親

子之間的溝通應(yīng)該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實(shí)地將自己的擔(dān)心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子了解他的行為會讓你難過，或是會讓你擔(dān)心、懼怕。只要語氣是平和的、態(tài)度是真誠的，你就會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的。

二是放下身段，傾聽呼聲。孩子做錯了事，家長切莫斷言，先冷靜下來，嘗試著多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。再者，家長一定要從內(nèi)心尊重孩子，不用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大，表達(dá)能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。同孩子做協(xié)商。家長不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那么不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當(dāng)然有他自己想做的事，因此，同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的床上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。

三是多講道理，注重實(shí)際。家長除了平時的告誡之外，也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進(jìn)行。如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實(shí)體驗，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長的教導(dǎo)有多么正確和重要。

第五篇：孩子為啥不愛聽家長的話

孩子為啥不愛聽家長的話？

孩子長大了，有了自己的思想和個性，家長單

一、簡單的溝通方式逐漸地為孩子所厭煩甚至反感。有些家長百思不得其解，覺得自己三天兩頭和孩子談話，怎么孩子對自己總是敬而遠(yuǎn)之，永遠(yuǎn)像個陌生人？所以擺在家長面前的是如何改變與孩子的溝通方式，讓孩子理解你、信任你，敬重你，至少讓孩子不感到反感。

一、家長不愛聽家長話的常見原因

1、家長的說話方式讓孩子難于接受

通常家長對孩子講話都是頤指氣使，自認(rèn)為家長永遠(yuǎn)是對的，是無所不能的，講話的口氣也是強(qiáng)迫命令式的，所以導(dǎo)致孩子反感。

2、是家長講話的時機(jī)不對

一般說，家長都是看到孩子發(fā)生錯誤了，在氣頭上數(shù)落孩子，帶著強(qiáng)烈的不滿情緒去教育人，誰都不愛接受。有人形容這是“帶著皮吃花生”，自然味道好不了。還有就是家長愛老賬重提，明明是孩子在認(rèn)真地讀書，專心地做作業(yè)，家長想起什么來了，就不分時間節(jié)點(diǎn)的對孩子一頓數(shù)落，什么看書不如腦！什么做作業(yè)馬虎應(yīng)付！這擱誰身上都會拒絕傾聽。

最為讓孩子反感的是，家長老愛當(dāng)著別人的面公然批評孩子，還振振有詞地說：“這是當(dāng)面教子，背后教妻！”。其實(shí)，這兩句話都是傳統(tǒng)文化的糟粕。

3、是家長說話的頻率過高

如果您有勇氣讓孩子給您提一個意見的話，十有八九，孩子會說：“家長講話太嘮叨”。我給您的建議是：不管您對孩子說什么事情，最多說兩遍，切莫說三遍。