第一篇：西班牙體育簡述

、西班牙不大，卻是個不折不扣的體育大國。小運動會不勝枚舉，全球性的舉辦過82年的世界杯，還舉辦過92年的巴塞羅那奧運會，體育場館非常之多。著名的賽事還有西甲聯(lián)賽，是歐洲的五大聯(lián)賽之一。

西班牙最火的是足球，人口4000萬，足球人口200萬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于中國，令人汗顏?。』@球也很強，西班牙男籃是世錦賽冠軍。還有自行車也是傳統(tǒng)強項，昂斯車隊鼎鼎大名，有環(huán)法五連冠的米切爾英杜蘭。網(wǎng)球也有一大批頂尖高手，在歐洲首屈一指。西班牙王子曾經(jīng)數(shù)次參加奧運會帆船比賽，最好成績拿過第三名。

雖然他們在奧運會上的金牌不多，但體育運動開展的很好，尤其是那些在世界上從事人數(shù)很多的運動。有極好的群眾基礎(chǔ)。

西班牙最具有代表性的民間活動是斗牛。在奧運會項目中，拳擊、自行車、手球、劃船、馬術(shù)、田徑、游泳、體操、跆拳道、網(wǎng)球、滑冰、滑雪等項目在西班牙具有一定的群眾基礎(chǔ)。西班牙是舉辦大型國際比賽的場所。世界錦標(biāo)賽、奧運會，都曾在這里召開。西班牙足球國內(nèi)聯(lián)賽開展得非?；馃?，處于歐洲頂尖水平。具有一批在歐洲乃至世界很有影響的足球俱樂部。國奧足球隊的實力也很強，他們在1992年巴塞羅那本土奧運會時曾贏得冠軍。

在現(xiàn)役運動員當(dāng)中，體操隊的蒂菲爾成績非常突出，他在悉尼奧運會時取得過跳馬單項的金牌。游泳女隊中的日瓦涅夫斯卡婭、拳擊隊的姆諾茲、跆拳道男隊的埃斯帕扎、田徑女子競走的瓦斯科、網(wǎng)球男雙選手科雷特加/科斯塔(組合)，在奧運會上都具有奪取獎牌的實力。

西班牙隊首次參加奧運會是在1900年。從1920年起參加了除1936年以外的歷屆奧運會。除排球和柔道外，其他所有大項均有西班牙運動員參賽。迄今為止，西班牙在歷屆夏奧會中共獲得25枚金牌，27枚銀牌，22枚銅牌。其中成績最好的一屆是1992年，奪得13金7銀2銅，列獎牌榜第6位。在2004年雅典奧運會上，西班牙奪得3金11銀5銅的成績。2008年奧運會，西班牙把帆船帆板、自行車列為重點項目，但并無奪金的絕對把握，倒是網(wǎng)球有奪金實力。

可以排除的是，西班牙和英國并沒有政治過節(jié)，唯一的可能就是：為什么要特別關(guān)注一項無法給西班牙人帶來驕傲的賽事？

誠然，西班牙在足球，籃球，帆船等項目上具有奪金的實力，這也將成為西班牙媒體重點關(guān)注的項目。相比于中國在2008年金牌數(shù)超越俄羅斯和美國的戰(zhàn)績，西班牙人能關(guān)注的自然少了許多。

奧運會已經(jīng)開始，冷處理也好，集中轟炸報道也好，西班牙都無法回避奪金熱點和獎牌總數(shù)排行。

西班牙隊首次參加奧運會是在1900年。從1920年起參加了除1936年以外的歷屆奧運會。除排球和柔道外，其他所有大項均有西班牙運動員參賽。迄今為止，西班牙在歷屆夏奧會中共獲得25枚金牌，27枚銀牌，22枚銅牌。其中成績最好的一屆是1992年，奪得13金7銀2銅，列獎牌榜第6位。在2004年雅典奧運會上，西班牙奪得3金11銀5銅的成績。

2000年悉尼奧運會，西班牙在金牌榜上排名第25；2004年雅典奧運會，西班牙在金牌榜上進(jìn)步到第20；2008年北京奧運會，西班牙在金牌榜上進(jìn)步到第14位。可以說，西班牙的奧運體育成績是直線上升。

在2008年北京奧運會上，西班牙總共獲得5枚金牌，10枚銀牌，也就是說，有15個項目，西班牙是有奪金實力的。我們不妨來看看這些摘金奪銀的項目。五個金牌項目分別是：男子雙人皮艇500米，公開托納多級帆船帆板，網(wǎng)球男子單打，男子自行車場地賽，男子自行車公路賽。西班牙獲得銀牌項目是：男子籃球、男子單人劃艇500米、男子單人劃艇1000米、49人級帆船帆板、花樣游泳女子團(tuán)體賽、花樣游泳女子雙人、男子曲棍球、網(wǎng)球女子雙打、男子自由體操、男子自行車麥迪遜賽。

15個奪金項目，西班牙在比賽之前已經(jīng)失去兩枚。

網(wǎng)球天王納達(dá)爾一度被定為西班牙體育界的領(lǐng)軍人物，將是奧運會西班牙隊的旗手。但是納達(dá)爾比賽受傷，不得不宣布退出奧運會網(wǎng)球比賽。西班牙未戰(zhàn)已經(jīng)痛失一塊金牌。之后，公路自行車奧運金牌得主塞繆爾-桑切斯也因傷退出了奧運會。賽后證實他的右手、左肩骨折。連續(xù)兩位名將的退賽給西班牙軍團(tuán)蒙上了一層陰影，奪金形勢更加不容樂觀。

有趣的是，西班牙奧委會曾希望2004年雅典奧運金牌得主、帆板名將費爾南德斯擔(dān)任旗手，但是遭到了委婉拒絕。奧委會無奈，最終確定籃球明星Gasol成為西班牙隊的旗手。加索爾在自己的博客中非常鄭重的對這一“重任”表示高興，納達(dá)爾也公開發(fā)言，稱贊加索爾是西班牙體育界當(dāng)之無愧的旗手，并希望西班牙隊能在奧運會中取得良好成績。這成為西班牙團(tuán)隊出征前唯一有點亮色的奧運新聞。

籃球是西班牙奪金一大熱點，不僅僅是要奪得金牌，更是要和美國一爭高下。加索爾在成為旗手時已經(jīng)明確表示，西班牙籃球隊要在此次奧運會奪冠有非常大的難度。不知道加索爾的話是謙虛還是心虛？不過從西班牙目前的勢頭來講，可能性應(yīng)該是50%。

在2008年北京奧運會上，西班牙男子籃球隊在決賽中以107：118負(fù)于美國“夢八隊”，獲得銀牌。但是，西班牙隊的神勇表現(xiàn)受到西班牙媒體的一致好評，稱國家男籃榮獲了一枚“白金”獎牌。

《馬卡報》說，這是西班牙隊最漂亮的一場比賽，令國人感到驕傲。自1984年洛杉磯奧運會以來，西班牙人首次獲得奧運會男籃亞軍。

《世界報》報道說，西班牙隊撼動了世界上最強大的球隊，榮獲最偉大的銀牌。歷史將永遠(yuǎn)記住西班牙隊那個接近創(chuàng)造奇跡的時刻，當(dāng)時西班牙隊僅以89：91落后2分。這枚銀牌閃耀著金光。

另外一個值得西班牙期待的是奧運會的足球金牌。這是西班牙足球史上缺少的最后一塊金牌。如果西班牙能夠拿下倫敦奧運會足球冠軍，將成為歷史上難以超越的真正的“全冠王”。

2012年在足球贏得歐洲杯-世界杯-歐洲杯的三連冠。西班牙奪得歐洲杯后，7月15日，小弟弟們緊隨前輩步伐，在愛沙尼亞舉辦的U19歐青賽決賽上1比0擊敗希臘成功衛(wèi)冕。2002年，歐足聯(lián)將原U18歐青賽改制為U19歐青賽，而西班牙U19青年隊在從2002年開始的這11年里6次奪冠，足以證明這個國家在足球上的成就并非偶然得之。

老大哥和小兄弟們相繼登上了歐洲之巔，一定程度上給了西班牙奧運隊壓力。因為西班牙新黃金一代，還差一塊奧運金牌就能完成金滿貫偉業(yè)。

雖然西班牙的獎牌總數(shù)不能和中國相比，但西班牙人總是很自豪的說，作為那么小的一個國家在世界性的項目中獲得冠軍，已經(jīng)很值得自豪了。

在國際社會的觀念中，西班牙成為世界體育強國，不僅僅是因為在奧運會上獲得金牌，更在于西班牙全民體育的普及程度。

在最被全球看好的“大球”類項目里，西班牙足球隊連續(xù)6年稱霸歐洲和世界；籃球隊也是在2006年斬落了世錦賽冠軍，在2008年奧運會上也給美國“夢八隊”制造了巨大的麻煩，在NBA賽事里，加索爾等明星仍舊如日中天，費爾南德斯、盧比奧等新人已經(jīng)悄然上位。

此外，西班牙眾多明星已經(jīng)成為體壇的大眾偶像。在世界職業(yè)網(wǎng)球前40位里，有著近10名西班牙男子選手，團(tuán)體賽的實力西班牙不遜于全球任何國家，還有納達(dá)爾這樣的頂級明星。F1賽車明星阿隆索、高爾夫名將奎羅斯、自行車巨星肯塔多，以及更多的項目花樣游泳、皮劃艇、帆船帆板等項目，西班牙都擁有世界級的競爭力。依稀就在2000年，西班牙還是一個不敢以體育大國而自居的國家，短短十余年之后，西班牙的體育發(fā)展水平已經(jīng)達(dá)到這般地步。

新華社曾經(jīng)對西班牙的體育崛起做了專題報道。報道中把西班牙體育崛起的原因歸結(jié)為“唯金牌論”和“政績體育”。

西班牙在佛朗哥時期大搞足球形象工程，把大量資金投入到皇家馬德里俱樂部，皇馬因此能多次橫掃歐洲賽場，連續(xù)5次奪得歐洲杯（歐洲冠軍聯(lián)賽前身）的冠軍。當(dāng)時佛朗哥政府的外交部長曾高興地說：“皇馬是我們有史以來最好的大使館?！?/p>

在1992年之前，他們每屆奧運會最多只奪得１塊奧運金牌。巴塞羅那奧運會讓這一切開始成為過去。西班牙運動員在這屆奧運會上一舉奪得包括13枚金牌在內(nèi)的22枚獎牌。這一成績的突飛猛進(jìn)大多要歸功于西班牙政府發(fā)起的ADO（奧運體育協(xié)會）計劃，這是一個專為奧運奪金而發(fā)起的計劃。

ADO計劃二十世紀(jì)80年代中期啟動時，資金大多來自西班牙政府，另有23家企業(yè)贊助了100萬美元。他們用這些錢修建了一些專業(yè)訓(xùn)練設(shè)施，并聘請一些外籍教練來幫助提高西班牙運動員的水平。

近些年來，西班牙體育成績輝煌，足球、籃球都獲得歐洲和世界冠軍，還培養(yǎng)出網(wǎng)球天王納達(dá)爾、環(huán)法自行車賽冠軍孔塔多和F1冠軍阿隆索等。西班牙《馬卡》體育報把現(xiàn)階段稱為西班牙歷史上繼16、17世紀(jì)之后的第二個“黃金時代”。

“ADO計劃成功實施后，西班牙的體育工作重心發(fā)生了?從皇馬到學(xué)校和大眾?的轉(zhuǎn)移，”迪亞斯說，“過去多數(shù)體育資金都用到了皇馬身上，現(xiàn)在卻要花在百姓身上，學(xué)校體育和社區(qū)體育獲得了長足進(jìn)展?！?/p>

體育如今已經(jīng)成為西班牙人的一種生活方式，任何一個村鎮(zhèn)只要人口達(dá)到五千，就肯定享有至少一個體育中心。當(dāng)?shù)厝酥恍柘笳餍缘亟灰稽c錢便可去健身鍛煉。

相比國家培養(yǎng)冠軍的奧運體制，西班牙的奧運金牌似乎更人性化！作為在西班牙生活的華人，除了期待中國獎牌總數(shù)超越美國外，也希望西班牙能夠再進(jìn)一步。

寫這篇體育類評論有點強我所難，只是為了應(yīng)景！

最后用一則坊間的西班牙奧運笑話來結(jié)束。因受賄受到西班牙王室制裁的駙馬INYAKI URDANGARIN曾是前手球國家隊員，有西班牙人強烈建議駙馬也出征倫敦奧運，這樣可以多偷幾塊金牌給西班牙！！

第二篇：西班牙體育發(fā)展（最終版）

西班牙體育的發(fā)展

一、西班牙體育發(fā)展取得的成就

表1 西班牙自1980年歷屆奧運會金牌數(shù)量明細(xì)及排名

年份項目 1980 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008 帆船 1 1 1 4 2 1 1 柔道 1

曲棍球

射箭

自行車1 1 2 田徑

游泳

足球

水球

藝術(shù)體操

體操1 皮劃艇

1 網(wǎng)球跆拳道

總數(shù) 1 1 1 13 5 3 3 5 排名 20 20 25 6 13 25 20 14

表2 2005 － 2012年西班牙競技體育取得的輝煌成績

2012 2 3 21 運動項目 取得成績

足球 2010 年世界杯冠軍，2008、2012 年歐洲杯冠軍 籃球 2006 年世錦賽冠軍，2009 和 2011 歐錦賽冠軍，2008 年奧運會男籃亞 軍 網(wǎng)球 2009 年戴維斯杯 納達(dá)爾取得10 個大滿貫和19 個大師賽冠軍 環(huán)法自 2006 － 2010年連續(xù)五年環(huán)法大賽冠軍 行車賽

F1 2005 年和2006 年兩次 F1 大獎賽總冠軍

如果僅僅從表1中，我們無法將西班牙與世界第二大體育強國聯(lián)系起來，但是事實卻是，在集體項上，他們在目前世界上最熱門的“籃、足、網(wǎng)”三大體育運動都居于前列：西班牙男籃在2006年世界男籃錦標(biāo)賽中奪得冠軍，2009年西班牙男子網(wǎng)球隊再次獲得戴維斯杯冠軍, 以及在2009、2011 年兩奪歐洲男籃錦標(biāo)賽冠軍。而西班牙男足在2010年和2008年分別奪得歐洲足球錦標(biāo)賽冠軍，在網(wǎng)球項目上，2009年奪得戴維斯杯冠軍，同時西班牙網(wǎng)球運動員納達(dá)爾成為世界上頭號網(wǎng)球男單選手，在環(huán)法自行車項目上，連續(xù)五屆冠軍都是西班牙人。在F1 項目上，西班牙選手阿隆索連續(xù)兩年奪得F1大獎賽冠軍。除此之外，西班牙的職業(yè)聯(lián)賽也是世界上水平最高的聯(lián)賽之一，如西班牙足球甲級聯(lián)賽是世界上關(guān)注度最高的足球聯(lián)賽，其已成為歐洲五大足球聯(lián)賽之首，其中皇家馬德里和巴塞羅那俱樂部是最著名的俱樂部，在全世界擁有著眾多的球迷。西班牙ACB籃球聯(lián)賽是除NBA外水平最高的籃球聯(lián)賽。正因為如此，我們稱西班牙已經(jīng)成為繼美國之后第二大的競技體育強國并不為過。

另外，體育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為西班牙經(jīng)濟(jì)的一大支柱，僅以足球為例，2001西班牙足球產(chǎn)業(yè)每年的產(chǎn)值約60億美元，占國內(nèi)生產(chǎn)總值的１％。西班牙足球事業(yè)是拉動西班牙經(jīng)濟(jì)增長的重要動力之一，它帶來了極大乘數(shù)效應(yīng)，大大促進(jìn)了西班牙交通運輸、旅游、旅館業(yè)和商業(yè)等經(jīng)濟(jì)活動的發(fā)展。2001年，西班牙在足球領(lǐng)域直接和間接的就業(yè)人口為5萬人，每年可創(chuàng)造產(chǎn)值大約25億美元。到2012年其足球產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值已達(dá)120億美元左右。

二、ADO計劃

在1992年之前，西班牙每屆奧運會最多只奪得１塊奧運金牌。巴塞羅那奧運會讓這一切開始成為歷史。西班牙運動員在這屆奧運會上一舉奪得包括13枚金牌在內(nèi)的22枚獎牌。這一成績的突飛猛進(jìn)大多要歸因于西班牙政府發(fā)起的ADO計劃，這是一個專為奧運奪金而發(fā)起的計劃。

該計劃于二十世紀(jì)80年代中期啟動，而在這之前，西班牙在佛朗哥時期大搞足球形象工程，把大量資金投入到皇家馬德里俱樂部。西班牙在結(jié)束了弗朗哥專制統(tǒng)治后進(jìn)入了民主社會，并將體育權(quán)利視為公民不可剝奪的人身基本權(quán)利。由此，體育在西班牙不僅是發(fā)展經(jīng)濟(jì)的催化劑，更成為一項公眾服務(wù)事業(yè)。

ADO計劃的目標(biāo)就是要獲得更多的金牌，取得好的成績，這樣才能吸引更多的社會資本的投入。因此，政府就可以減少在競技體育方面的投入，把資金用于社會其他方面，這使得西班牙的體育工作重心轉(zhuǎn)移到了大眾身上。同時地方政府的政績也與體育成績掛鉤，使得地方政府大力迎合大眾的健身需求，建造大量公共體育場所，服務(wù)大眾。近年來，西班牙政府大力倡導(dǎo)“無差別運動”，號召全民參加體育活動，花費大量資金建設(shè)民眾體育設(shè)施。政府的資金投入，使得學(xué)校體育和社區(qū)大眾體育得到了快速發(fā)展。

三、西班牙體育的多元投入

1、具有導(dǎo)向性的政府撥款

西班牙的體育組織架構(gòu)是建立在完全的市場經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)之上的。它具有兩個基本特征：一是政府機構(gòu)最高體育理事會與民間組織及各地方體育聯(lián)合會分工合作、相互協(xié)調(diào)；二是各地方體育事務(wù)高度自治。

這樣的架構(gòu)就決定了各地方體育聯(lián)合會的經(jīng)費不全由最高體育理事會來承擔(dān)，最高體育理事會對各體育協(xié)會進(jìn)行評估，決定是否提供經(jīng)費和經(jīng)費數(shù)額，但沒有管理權(quán)。它的職能僅僅是政策的指導(dǎo)及宏觀監(jiān)督，這就最大化的提高了各民間體育組織的積極性和創(chuàng)造性，政府與民間由此形成了一個密切配合的機制。如西班牙田徑聯(lián)合會的經(jīng)費50%由最高體育理事會支付，其余部分需要通過廣告、私人捐贈的方式籌集。

由于ADO計劃的實施及政府倡導(dǎo)的“無差別運動”，為了加速大眾體育的發(fā)展，政府投入巨資興建體育設(shè)施。在西班牙，發(fā)展大眾體育運動的職責(zé)主要由地方政府承擔(dān)，市鎮(zhèn)在建設(shè)體育設(shè)施方面存在困難可向自治區(qū)政府申請幫助，但這種情況從沒發(fā)生過，可見西班牙對大眾體育的財政投入是充足的。

在大眾體育方面，90年代以來，西班牙體育經(jīng)費，在各級政府對體育運動提供的經(jīng)濟(jì)資助中，來自國家預(yù)算中的經(jīng)費占24%，來自自治區(qū)和地方政府預(yù)算中的經(jīng)費占76%。西班牙大眾體育經(jīng)費來源包含在西班牙體育理事會的財政來源中，它包括以下幾個方面：（1）政府撥款；（2）各公共機構(gòu)資助；（3）提供給他的借款和銀行貸款。（4）體育彩票提成；（5）體育博彩提成；（6）所屬資產(chǎn)產(chǎn)生的收入和利息；（7）各種可以接受的捐款和遺產(chǎn)。

截止2008年，西班牙全國已建成體育中心176000多個，僅巴塞羅那市就有1300多處體育設(shè)施，250個非正式體育運動場所，這些設(shè)施基本滿足了西班牙國民的體育鍛煉需求。

2、多方面吸納社會資本

職業(yè)體育的成敗，離不開雄厚資金的支撐，西班牙體育的成功更是如此。但僅僅依靠政府的力量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，社會資本進(jìn)入體育產(chǎn)業(yè)開始受到政府的青睞。同時，社會資本構(gòu)建的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)為社區(qū)體育組織的發(fā)展提供了多方面的支持，減少了不必要的交易成本。據(jù)統(tǒng)計，西班牙體育的社會資本投入是政府投入的6.2倍。從舉辦1992年巴塞羅那奧運會開始，西班牙政府開始通過與社會資本合作，投入巨資興建體育設(shè)施。奧運會的成功，使得社會資本嘗到甜頭，此后社會資本與政府的合作更加積極。

以體育俱樂部為例，體育俱樂部是西方國家大眾體育的一大特色。西班牙共有體育俱樂部45000多個，率屬于600個地方或區(qū)域協(xié)會的某個組織。俱樂部的主要經(jīng)濟(jì)來源是成員繳納的會費和志愿者工作。但這一現(xiàn)象已經(jīng)發(fā)生了很大的變化,特別是由于來自外部的經(jīng)費(如經(jīng)濟(jì)補貼、贊助者等等)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于俱樂部自身產(chǎn)生的經(jīng)費時,俱樂部將被迫從按照其成員的標(biāo)準(zhǔn)行事,改為按照外部代理人的標(biāo)準(zhǔn)和要求行事。在一項關(guān)于巴塞羅那省體育俱樂部的研究中表明,俱樂部經(jīng)費的44.1%來自會費,而來自贊助商、公共資金補貼和各種商務(wù)活動的經(jīng)費占48%。另外，西班牙著名的足球俱樂部中約有60%是上市俱樂部, 足球股票是西班牙股票市場最活躍、也是投資熱情最高的[1]。足球彩票也在西班牙蓬勃發(fā)展，它已經(jīng)成為西班牙體育經(jīng)費的重要來源。作為新的投資和融資工具，足球彩票和足球股票可以有效吸收社會閑置資金，緩解體育需求增長與國家財政投入不足的矛盾，推動體育事業(yè)的發(fā)展。

3、個人投入

西班牙有業(yè)余和職業(yè)兩類體育選手。業(yè)余選手除了學(xué)生之外，大多數(shù)都有本職工作。而且職業(yè)選手人數(shù)很少，他們有一定的經(jīng)濟(jì)實力去支付其他技能的培訓(xùn)費用，這樣就不會給國家和社會帶來負(fù)擔(dān)。比如2004年奪取帆船金牌的西班牙選手，就是一個來自民間的英雄。

四、西班牙體育發(fā)展對我國的借鑒意義

相對于我國的競技體育來說，我國的大眾體育面臨資金短缺、場地不足、無人指導(dǎo)的窘境，要解決這些問題，單靠政府的投資或體育組織內(nèi)部解決問題是行不通的。我們要挖掘一切可利用的資源，為我國體育的發(fā)展開拓道路。

首先，政府應(yīng)該充分認(rèn)識大眾體育的社會價值，公共服務(wù)應(yīng)該與大眾需要相結(jié)合。并將體育權(quán)利視為公民的一項基本權(quán)利，關(guān)注公民的健康狀況，興建體育設(shè)施，鼓勵公民參與體育活動，大力發(fā)展公民體育服務(wù)業(yè)。

其次，實行市場化、職業(yè)化的運行機制，尊重體育規(guī)律，政府對各地方體育協(xié)會不再行使管理權(quán)，僅僅是政策指導(dǎo)和宏觀監(jiān)控，并進(jìn)行有針對性的政策撥款。國家所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)高度分離，這樣不僅能提高效率，也能確保公共利益的實現(xiàn)。鼓勵各地方體育協(xié)會自籌經(jīng)費，允許成績較好的運動員自行選擇參加賽事，自負(fù)盈虧。

最后，鼓勵社會資本以合作、合資、聯(lián)營聯(lián)合、參股控股、特許經(jīng)營等方式參與體育運動項目、群眾體育活動和運動競賽等的經(jīng)營和管理以及體育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。對于體育部門，政府應(yīng)給與適當(dāng)?shù)亩愂諆?yōu)惠。設(shè)立體育基金，發(fā)展體彩業(yè)，允許有實力的體育俱樂部上市籌集資金。

參考文獻(xiàn)

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第三篇：陽光體育大課間活動簡述

你我品味陽光，共同健康成長

*********小學(xué)

陽光體育大課間活動簡述

********小學(xué)始終以發(fā)展體育、強健體魄為重要任務(wù)，以活力大課間為依托，打造陽光教育樂園。近年來，學(xué)校在***校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，緊緊圍繞核心素養(yǎng)發(fā)展這一內(nèi)涵，以培養(yǎng)全面發(fā)展的儒雅小公民為目標(biāo)，致力于構(gòu)建綠色育人系統(tǒng)和儒雅文化建設(shè)。

濃厚的體育氛圍是學(xué)校體育發(fā)展的肥沃土壤。學(xué)校的體育課設(shè)置合理，內(nèi)容豐富。根據(jù)學(xué)生的需求，學(xué)校不斷豐富和更新學(xué)習(xí)內(nèi)容。除了每周一節(jié)足球課以外，跳繩、籃球、軟排、舞蹈、形體、乒乓球等都是體育課的主要內(nèi)容。學(xué)校還組織了十個體育社團(tuán)，每周進(jìn)行兩次訓(xùn)練，旨在讓有興趣或有更好發(fā)展的學(xué)生得到進(jìn)一步的提高。在體育課和社團(tuán)的影響下，學(xué)生體育熱情高漲，校園體育活動豐富。每學(xué)期除了一次田徑運動會以外，還組織了足球校長杯、籃球校長杯、趣味運動會，教職工運動會、足球文化藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的體育活動，大大提高了學(xué)校的活力。

豐富的體育活動提升了學(xué)校的體育文化和競爭力，學(xué)校體育健兒近年來在**市屢創(chuàng)佳績。在**市首屆“市長杯”校園足球聯(lián)賽中，女足問鼎冠軍，男足獲得第三名，男女籃球分獲**市第一名和第二名，男女排球雙雙奪冠；在歷屆**市中小學(xué)田徑運動中，學(xué)校多次榮獲團(tuán)體總分第一名的好成績，被評為**市體衛(wèi)藝工作先進(jìn)單位。學(xué)校和體育老師多年的努力，夯實了學(xué)校的體育基礎(chǔ)，形成了厚重的體育底蘊，學(xué)校的體育不僅是一種活動，更是一種文化，而這種文化已經(jīng)讓全體師生引以為傲。

課間操是學(xué)校體育的成果，也是體育發(fā)展程度的直接體現(xiàn)。陽光大課間以“快樂”為主線，以“健康”為目的，重視大課間的健身效能和帶動作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與熱情。由于學(xué)校大課間活動內(nèi)容豐富，設(shè)計合理，做操到位，2016年被評為河南省《最美大課間》一等獎。****小學(xué)陽光體育大課間主要有以下特點：

1.內(nèi)容豐富。學(xué)校大課間包括禮儀操、健身操、足球操和放松操等四個板塊，融禮儀、健身、技能和放松于一體，動靜結(jié)合，快慢互依，體智相兼，符合孩子們的身心發(fā)展規(guī)律和內(nèi)容編排要求，旨在讓學(xué)生放松心情，享受體育，除了健身，更多的是讓學(xué)生享受體育技能探索的過程和樂趣。

2.宏偉壯觀。同學(xué)們精神抖擻，朝氣蓬勃，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌和班級榮譽感。認(rèn)真做操，整齊進(jìn)退場已經(jīng)內(nèi)化為孩子的自我要求，課間操早已脫離班主任的管理，達(dá)到了自律、自控的境界。老師們也有了鍛煉身體的時間和精力，進(jìn)行八段錦、太極拳、健美操等體育活動的鍛煉。大課間不光屬于孩子們，也屬于老師，廣大師生共同鍛煉，打造健康而有活力的校園。

3.體育與文化學(xué)習(xí)的完美結(jié)合。孩子們在進(jìn)退場時，根據(jù)音樂的節(jié)奏，邁著整齊的步伐，口中大聲朗誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》、《唐詩》、《百家姓》《聲律啟蒙》等經(jīng)典，這是體育與文化學(xué)習(xí)的結(jié)合點，把文化學(xué)習(xí)融入到體育當(dāng)中去，以學(xué)習(xí)發(fā)展體育，以體育促進(jìn)學(xué)習(xí)，相輔相成，互相促進(jìn)，充分體現(xiàn)了學(xué)校重視經(jīng)典誦讀的優(yōu)良傳統(tǒng)。

4.積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新。根據(jù)學(xué)生的需求，學(xué)校每學(xué)期都會更新大課間的內(nèi)容，推動師生不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，使大課間永葆活力。你我品味陽光，共同健康成長！陽光體育大課間一直與孩子們相伴，播撒健康的力量！******小學(xué)，為孩子們的全面成長保駕護(hù)航！

第四篇：簡述體育委員上課的規(guī)范

簡述體育委員上課的規(guī)范

廊坊市第十一中學(xué)張 永

摘要：規(guī)范是一種力量，也是一種表達(dá)，一個優(yōu)秀的體育委員上課規(guī)范能促進(jìn)體育委員能力的提升，能夠調(diào)動起班級成員積極性，能夠提高班級上課效率，促進(jìn)班級體育教學(xué)，促使體育委員在行為和意識上合理的跟進(jìn)體育教學(xué)要求，服務(wù)班級。

關(guān)鍵詞：組織、管理、學(xué)習(xí)、服務(wù)

1、研究目的：

本文研究目的是規(guī)范體育委員上課行為，使其有意識地班級服務(wù)，能夠使體育課產(chǎn)生良性循環(huán)，為體育教學(xué)提供一個持續(xù)穩(wěn)定的動力，有利于班級學(xué)習(xí)環(huán)境的提升，有利于學(xué)習(xí)效率的提高，有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，有利于班集體的向心力、凝聚力的凝聚。

2、研究方法。

2.1研究對象。

初一年級，一班、二班、三班、四班體育委員。

2.2研究方法。

通過書面規(guī)范、課上鍛煉，同他們進(jìn)行座談、交流、分析，針對體育課上課特點、班級特點提出有針對性的意見，保留體育委員自由發(fā)揮的空間。

3結(jié)果與分析。

經(jīng)過規(guī)范、鍛煉；體育委員提升了自己的管理水平，展現(xiàn)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，有效的改善了教學(xué)秩序，提高了學(xué)習(xí)效率。

一、上課前準(zhǔn)備。

1.1、上課前聯(lián)系。

上課前，體育委員提前5—10分鐘與體育教師取得聯(lián)系，主要針對去室內(nèi)還是到室外上課，上課的地點，需要拿什么器材，填寫班級日志備案班級情況做到事事有記錄。體育教師會針對這次課的內(nèi)容對班級提出針對性要求，需要體育委員有想象力的配合。拿下一節(jié)課的學(xué)案。

1.2、上課前組織管理。

上課前體育委員針對本節(jié)課的要求帶到指定位置，期間隊伍要有序，無大聲喧嘩以及追逐打鬧；到指定位置后，指定某些同學(xué)去拿器材，為了避免產(chǎn)生不必要的糾紛，拿器材的同學(xué)需要體育委員統(tǒng)籌班級人員依次安排。

1.3、上課前取器材，管理器材。

上課前體育委員要積極主動的與體育老師取得聯(lián)系，指派某些同學(xué)去拿體育器材，管理好班級所使用的體育器材，防止器材丟失，防止因沒有管理好器材而使用受傷或因把玩體育器材而延誤上課時間。

1.4、體育委員管理班級秩序。

體育委員整齊有序把隊伍帶到班級指定集合位置后，可以根據(jù)上課情況安排一些小內(nèi)容保持班級秩序，良好的班級秩序是優(yōu)質(zhì)、高效課程的一部分，這里需要老師、體育委員在課上、課下把事情的巨細(xì)做活做細(xì)，使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)環(huán)境能在一個相對高效的環(huán)境中展開競爭，而不是一個無核心，無紀(jì)律的一個班集體。

二、準(zhǔn)備部分。

2.1、體育委員上課常規(guī)。

體育教師宣布上課，體育委員集合整隊以體育委員為中心站隊，確立班級隊伍面對的方向（原則是背風(fēng)、背陽光），以體育委員手勢為準(zhǔn)確定大小排頭；體育委員口令要清晰、準(zhǔn)確，口令如下：稍息、立正、向左（右）看齊，向前看，從左（右）到右（左）依次報數(shù)、報完數(shù)后，稍息。

2.2、報告班級情況。

當(dāng)本班同學(xué)報數(shù)完成后，體育委員根據(jù)班級情況報告老師，如：報告老師本班應(yīng)到xx人，實到xx人，缺勤x人，報告完畢。報告完畢后體育教師示意體育委員回到隊伍中；體育教師宣布本次課的教學(xué)任務(wù)并安排見習(xí)生（見習(xí)生要有班主任批準(zhǔn)的請假條或醫(yī)院開具的診斷證明），體育教師示意體育委員帶隊做準(zhǔn)備活動。

2.3、準(zhǔn)備活動微觀構(gòu)架，宏觀管理。

準(zhǔn)備活動期間，體育委員針對準(zhǔn)備活動要求做準(zhǔn)備活動，體育委員可以根據(jù)班級實際情況調(diào)整、督促，避免出現(xiàn)班級紀(jì)律差、班級教學(xué)秩序亂，上課效果差等現(xiàn)象。準(zhǔn)備活動期間，體育委員針對班級要出現(xiàn)的問題要有一定的預(yù)設(shè)，對出現(xiàn)的問題的要敢作為、會作為，對具體情況具體管理，班級管理要持公平公正之心、懂得關(guān)愛，懂得幫助；杜絕不作為，濫作為。上課期間體委要用口令指揮隊伍，行動規(guī)范有序，針對具體情況具體判斷。

三、基本部分。

3.1、主動服務(wù)，愛護(hù)管理。

上課期間看管好體育器材，維護(hù)好班級秩序，主動幫助體育教師在課上完成教學(xué)任務(wù)，對課上出現(xiàn)的情況要要有預(yù)判及時管理，“合理”反應(yīng)。體育委員在主動管理時，必須是尊重課堂，注重成長的原則下管理，不準(zhǔn)以破壞班級課上秩序來管理，不準(zhǔn)以犧牲班級課程來管理，管理以體育教學(xué)為重，以學(xué)習(xí)紀(jì)律為重，努力陪護(hù)班級的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力養(yǎng)護(hù)班級核心，努力輻輳?fù)瑢W(xué)，關(guān)心扶持紀(jì)律差、體質(zhì)差的同學(xué)，為他們營造改進(jìn)，提高的成長環(huán)境。

3.2、體育委員課上組織。

課上體育委員應(yīng)當(dāng)根據(jù)課程安排組織好、協(xié)調(diào)好班級上課秩序，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，主動地積極地去營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。針對課上組織結(jié)構(gòu)的特點對班級出現(xiàn)的問題要及時反饋和補足。根據(jù)班級特點，根據(jù)課程內(nèi)容合理進(jìn)行“優(yōu)化，適時，恰當(dāng)”的消除班級成員之間的距離感，增強班級成員的歸屬感和成就感、凝聚力。對班級出現(xiàn)的問題切勿不管，不理，不問，不說或擱置問題，模糊問題。

3.3、關(guān)注和幫助。

體育委員應(yīng)多督促、鼓勵班級后進(jìn)同學(xué)使該同學(xué)能夠感受到大家對他的關(guān)心和幫助，讓他感受到集體的溫暖；真誠的勸誡一些紀(jì)律意識淡薄的同學(xué)讓他認(rèn)識到集體與個人的關(guān)系，強調(diào)集體的力量大促使他進(jìn)步提高；關(guān)注弱勢同學(xué)化解他們心中的隔膜，努力使其一起和班集體成長。

3.4、上課期間特殊情況。

關(guān)注本班上課地點衛(wèi)生情況，即時督促班級成員保持上課地點的干

凈、衛(wèi)生，根據(jù)衛(wèi)生情況可以組織班級成員撿上課遺棄的垃圾。及時制止打架、斗毆，無理吵鬧等情況，及時糾正問題，對上述情況及時反饋給教師，為凈化班級學(xué)習(xí)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

四、結(jié)束部分。

4.1、體育委員常規(guī)。

發(fā)出集合信息，確立班級隊伍面對的方向，大小排頭；整隊迅速；口令清晰、準(zhǔn)確，稍息、立正、向左（右）看齊，向前看、稍息。

4.2、體委點評上課情況。

體育委員點評班級課上情況要設(shè)立時限，所談?wù)摰膯栴}要有前瞻性，針對性，時效性。比如：這節(jié)課出現(xiàn)的問題，以后需要改進(jìn)的情況，表揚有進(jìn)步的同學(xué)。體育委員點評能很好的鍛煉體育委員領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)良好的擔(dān)當(dāng)意識，能有力的支撐班級教學(xué)。

4.3、教師點評上課情況。

體育教師點評是對體育委員點評有力的補充，能及時點出所出現(xiàn)問題，提出整改意見，對表現(xiàn)好的同學(xué)給予表揚，對有進(jìn)步的同學(xué)給予肯定，對本節(jié)課的同學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行評價。

4.4、宣布下課。

下課時間到，體育教師宣布下節(jié)課上課內(nèi)容，宣布下課。

五、課后反饋。

5.1、體育委員主動承當(dāng)起班級與體育教師之間的聯(lián)系。

課后體育委員應(yīng)當(dāng)充當(dāng)媒介的作用，主動承擔(dān)班級與體育教師之間聯(lián)系，主動彌合班級與體育教師之間的罅隙，主動承擔(dān)、轉(zhuǎn)換管理與學(xué)習(xí)角色。

5.2、體育委員要及時反饋本班上課時的意見和建議。

體育委員應(yīng)當(dāng)及時根據(jù)班級上課情況積極收集班級意見和建議，積極地參加課后反饋，為體育教學(xué)為班級學(xué)習(xí)做出更大貢獻(xiàn)。

5.3、自覺反思對班級管理的問題，有想法及時反饋。

體育委員應(yīng)該根據(jù)班級地實際情況自覺反思管理問題，可以結(jié)合班級實際情況和體育教師進(jìn)行實質(zhì)性的交流，有助于自己成長，班級成長，為自己管理水平的提升有真要啟示。

第五篇：西班牙園林

從古至今，人類的景觀園林設(shè)計史經(jīng)歷了數(shù)千年的演化，世界園林的類型亦是紛繁多樣，難以計量。盡管這樣，也有學(xué)者將影響世界園林發(fā)展的因素大致概括為四個主要走向：古代西班牙的摩爾式園林，意大利文藝復(fù)興時期的別墅花園，英美的現(xiàn)代設(shè)計風(fēng)格，以及日本的禪宗園林?？梢姡哂幸了固m風(fēng)格的古西班牙園林在世界園林史上有著極其重要的地位。

在對整個南部地中海岸展開數(shù)年的征戰(zhàn)和攻掠之后，公元711年，第一批穆斯林信徒越過了直布羅陀海峽。這些西班牙摩爾人在這片分離的土地上創(chuàng)造了一種新文化、以及與之相應(yīng)的新環(huán)境，并將其反映于當(dāng)時的園林設(shè)計理念之中：由厚實堅固的城堡式建筑圍合而成的內(nèi)庭院；利用水體和大量的植被來調(diào)節(jié)園庭和建筑的溫度。

在摩爾人統(tǒng)治下，伊斯蘭西班牙超越了歐洲其它國家而成為文明中心。通過研究和實驗，摩爾人的農(nóng)業(yè)和園藝知識得到長足進(jìn)步，他們吸收其它文化，發(fā)明了花園及其相關(guān)房屋設(shè)計的審美導(dǎo)則，盡管這些導(dǎo)則并不十分嚴(yán)格。用灰泥墻體所分隔的臺地花園成為這種新文化的最愛。在伊斯蘭宮殿庭園中，人們可以發(fā)現(xiàn)其與過去的沙漠綠洲的聯(lián)系。這些庭園被白墻環(huán)繞，被水道和噴泉切分，并種植了大量的常綠樹籬和柑橘樹。摩爾人將自己的舊習(xí)慣帶到了西班牙，并對這些舊習(xí)性加以改善和調(diào)諧。盡管摩爾人最終被基督教徒逐出西班牙，他們對于整個西歐景觀設(shè)計的影響至今依然顯而易見。下文展現(xiàn)的即是兩處城堡中的王室園庭。

阿爾罕布拉(Alhambra)宮

在西班牙的阿拉伯式宮殿中，阿爾罕布拉宮并非最重要者，但卻是當(dāng)時保存得最完好的一例。這座孤立的宮殿位于西班牙南部的格拉納達(dá)，處在格拉納達(dá)城東南山地外圍一個丘陵起伏的臺地上，由格拉納達(dá)王國的摩爾人君主興建于9世紀(jì)，并保留了摩爾人的建筑風(fēng)格：其厚重的、堡壘式的外形即是為了抵御基督教徒的入侵。在這個集城堡、住所、王城于一身的獨特建筑綜合體中，人們可以看到，伊斯蘭藝術(shù)及建筑的精致、財富、微妙達(dá)到其最后的頂點。

在阿拉伯語中，“阿爾罕布拉”是紅色的意思，它代表了該宮殿所在地的山體顏色，而宮殿 的外墻也是由紅色的、用細(xì)砂和泥土燒制的磚塊砌筑，所以人們又稱其為“紅堡”。在高地環(huán)境中，阿爾罕布拉宮具有鮮明的色彩，摩爾詩人即用“翡翠中的珍珠”來描述其建筑明亮的色澤，及其周邊豐饒的森林資源。春季，阿爾罕布拉繁衍著由摩爾人種植的野花和野草，以及玫瑰、柑橘、和桃金娘，這些，構(gòu)成了阿爾罕布拉獨特的環(huán)境特征。該宮殿用工作間和個人房間將不同的臺地連接，并借此與周圍地形相適應(yīng)。臺地長約730米，最寬處約200米，覆蓋面積約14公頃。

在阿爾罕布拉宮中，有四個主要的中庭(或稱為內(nèi)院)：桃金娘中庭、獅庭、達(dá)拉哈中庭和雷哈中庭。環(huán)繞這些中庭的周邊建筑的布局都非常精確而對稱，但每一中庭綜合體的自身空間組織卻較為自由。就這四個中庭而言，最負(fù)盛名的當(dāng)屬“桃金娘中庭”和“獅庭”。

宮殿中的“桃金娘中庭(Patio de los Arrayanes)”是一處引人注目的大庭院，也是阿爾罕布拉宮最為重要的群體空間，是外交和政治活動的中心。它由大理石列柱圍合而成，其間是一個淺而平的矩形反射水池，以及漂亮的中央噴泉。在水池旁側(cè)排列著兩行桃金娘樹籬，這也是該中庭名稱的淵源。

桃金娘樹籬的種植則要溯源于1492年西班牙占領(lǐng)該地之后。在桃金娘中庭內(nèi)，可以欣賞兩個極佳的建筑外觀，其一的主景為一座超出40米的高塔，在塔上能夠觀看引人入勝的美景。周邊建筑投影于水池中，纖巧的立柱、優(yōu)雅的拱券、以及回廊外墻上精致的傳統(tǒng)格狀圖案，與靜謐而清澈的池水交相輝映，使人恍如處于漂浮空靈的圣地之中。

通過桃金娘中庭東側(cè)，可以來到獅庭，也即蘇丹家庭的中心。在這個穆罕默德五世宮殿中，四個大廳環(huán)繞一個非常著名的中庭——獅庭(Patio delos Leones)。列柱支撐起雕刻精美考究的拱形回廊，從柱間向中庭看去，其中心處有12只強勁有力的白色大理石獅托起一個大水缽(噴泉)，它們結(jié)合中心處的大水缽布局成環(huán)狀。由于《可蘭經(jīng)》禁止采用動物或人的形象來作為裝飾物，所以，在阿拉伯藝術(shù)中，這種用獅子雕像來支承噴泉的做法是很令人稱奇的，可將其理解為君權(quán)和勝利的象征，而這里的獅子雕像的形態(tài)還會讓人回想起古代波斯雕刻家的作品。

獅庭是一個經(jīng)典的阿拉伯式庭院，由兩條水渠將其四分。水從石獅的口中瀉出，經(jīng)由這兩條水渠流向圍合中庭的四個走廊。走廊由124根棕櫚樹般的柱子架設(shè)，拱門及走廊頂棚上的拼花圖案尺度適宜，且相當(dāng)精美：其拱門由石頭雕刻而成，做工精細(xì)、考究、錯綜復(fù)雜，同樣，走廊頂棚也表現(xiàn)出當(dāng)時極其精湛的木工手藝。由于柱身較為纖細(xì)，常常將四根立柱組合在一起，這樣，既滿足了支撐結(jié)構(gòu)的需求，又增添了庭院建筑的層次感，使空間更為豐富、細(xì)膩。人們在這樣的環(huán)境中，很容易放松精神和轉(zhuǎn)換個人心態(tài)。在獅庭，同樣可以看到與中世紀(jì)修道院相似的回廊。它按照黃金分割比加以劃分和組織，其全部的比例及尺度都相當(dāng)經(jīng)典。所以，這種水景體系既有制冷作用，又具有裝飾性。

在欣賞了幾處西班牙王室庭園之后，可以看出，“裝飾”在阿爾罕布拉宮具有顯著的重要性。在西班牙伊斯蘭園林中，最有意義的裝飾元素包括：鋪砌釉面磚的壁腳板、墻身、橫飾帶、覆有裝飾性植物主題圖案的系列拱門，以及用弓形、鐘乳石等修飾的頂棚等。在這些裝飾性元素的作用下，中庭回廊的外觀顯得豪華而耀眼。

格內(nèi)拉里弗(Generalife)

如果說阿爾罕布拉宮的特征在于其驚人的復(fù)雜和精細(xì)，那么，同樣建于格拉納達(dá)的“格內(nèi)拉里弗”則表現(xiàn)出徹頭徹尾的豪華。格內(nèi)拉里弗有“建筑師之園”的含義，它與阿爾罕布拉宮接壤，只需通過一座架設(shè)于溪谷之上的橋梁就可從阿爾罕布拉宮抵達(dá)。它是蘇丹的夏宮，其內(nèi)的設(shè)施略感涼爽，包括數(shù)個非同尋常的園庭。這些園庭建造于14世紀(jì)初，迄今仍保持其原有形態(tài)，包括若干對稱種植的臺地花園。這些可愛的花園內(nèi)，有著不計其數(shù)的小水渠、噴泉和噴射水流。

經(jīng)臺地花園，場地入口可徑直導(dǎo)入內(nèi)庭——水渠中庭(Patio de la Acequia)，它是格內(nèi)拉里弗中一個典型的精美園庭，也是所有花園的最高點。庭院的中心主要由一個長形的水渠構(gòu)成，它從主人住宅導(dǎo)向位于庭院另一端的門房。為使該空間更為涼爽，并達(dá)到悅目悅耳的功效，水渠兩側(cè)還設(shè)有若干噴頭，產(chǎn)生一道道高射的、連續(xù)不斷的拱形水流。庭院周邊的建筑物底層是一條開放的拱廊，邊緣是裝飾性的拱門。從處于有利位置的觀景點俯瞰中庭，映入眼簾的即是格內(nèi)拉里弗最為壯觀的景致。由于有噴射水流的存在，水渠中庭的環(huán)境氣氛顯得更為活潑、親近。

水渠中庭北面是另一個水景庭園——羅漢松中庭(Patio los Cipresses)，該中庭呈規(guī)則的幾何形態(tài)，同樣設(shè)有噴射的水流及高大的周邊建筑物，屬典型的摩爾人式園庭設(shè)計。修剪得四四方方的樹籬有意凸顯了建筑物的形體，并為完全白色的墻面增添了深色。

在原始設(shè)計中還包含了其它一些較高的平臺，不過在后來都經(jīng)過了修改和重建。在1900年代初，格內(nèi)拉里弗的邊遠(yuǎn)地區(qū)又增添了大量的園庭，以及壯美的羅漢松林蔭道。如今的格內(nèi)拉里弗，每年都會開展一次音樂和舞蹈節(jié)慶，而花園的場景，便為節(jié)慶帶來幾分神秘的感覺。

中世紀(jì)的西班牙伊斯蘭建筑，選用的是非常簡單的建筑材料 ：灰泥、木材和瓷磚等，但這些建筑內(nèi)外空間的組合及布局卻反映出摩爾人式建筑的要旨，即在營造優(yōu)美的居住環(huán)境的同時，又能為居者提供涼爽的小氣候條件，不過，為防止入侵，它們自始至終都不對外顯露其內(nèi)部的富有和華美。所以，它們的外觀樸素耐用，內(nèi)部卻如同豪奢華美的天堂。事實上，伊斯蘭園林的起源是對農(nóng)業(yè)的直接摹仿，后來，它發(fā)展為對灌溉、氣溫調(diào)節(jié)和植物種植的一種研究。再往后，這種園林設(shè)計理念逐漸風(fēng)行，并出現(xiàn)于許多其它類型的園林設(shè)計之中。其中庭的平面布局較簡單，但因其整體設(shè)計非常注重細(xì)部，從周邊建筑至院落中的花草小品，常令人駐足觀賞。直至今日，停留在這樣的庭園中，人們依然可以獲得身心的放松，依然能被庭園的環(huán)境氣氛所深深打動。