第一篇：新材料作文“人生的劇本”導(dǎo)寫及例文

新材料作文“人生的劇本”導(dǎo)寫

[文題] 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

最近，網(wǎng)絡(luò)上流行一段話： “你要搞清自己人生的劇本——不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇?！睂Υ?，你有何思考與感悟？請任選角度，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自擬題目；②自定立意；③除詩歌外，文體不限；④不要脫離材料內(nèi)容及范圍作文，不要套作，不得抄襲。

[寫作指津] 這則材料可用“以果溯因法”進(jìn)行審題，以“提煉本質(zhì)法”輔助之。

“以果溯因法”就是依據(jù)材料中所提供的“結(jié)果”，用“上溯”的思維方式推究產(chǎn)生這一結(jié)果的“原因”?！霸颉币坏┟魑牧系闹髦季退涫隽?。這一方法適用于分析已交代事情結(jié)局，主旨較為隱晦的材料。

閱讀材料后用此法可做如下推理：把3個否定句看做“果”，然后探究其“因”，思考材料為什么要這樣說。因為“你”不是父母的簡單復(fù)制，在生物學(xué)上“你”是獨(dú)特的生命個體，在社會學(xué)上“你”是獨(dú)立的思考者； “你”不是子女的前傳，不可能在人生經(jīng)歷方面“澤被后世”，包辦一切；“你”不是朋友的外篇，雖與好友朝夕相處，親密無間，但“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，更何況活生生的萬物之靈呢？“你”就是“你”，古今唯一，天地?zé)o二。生命綿延無窮，如大河奔騰，雖浪花朵朵，但姿態(tài)萬千。

亦可用“提煉本質(zhì)法”去粗取精，提煉主旨。材料的主體內(nèi)容集中在3個否定句上，要分析它們否定了什么、肯定了什么。顯而易見，否定了“你”的人生劇本與他人雷同，肯定了“你”人生劇本的獨(dú)特。

綜合以上分析，材料主旨可以是：①我的人生我做主；②創(chuàng)作自己的人生劇本；③張揚(yáng)個性，活出精彩；④走自己的路，等等。

出彩題目：①天地間走來唯一的我；②將個性的旗子插上生命的高地；③做最美的自己；④做人生的主角；⑤生命的孤本，等等。

[佳作示例一] 做人生的主角

生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片，青春也不是永不衰老的容顏。當(dāng)白發(fā)蒼蒼的老人坐在夕陽下小憩時，他也許會捫心自問：我的人生舞臺上誰是主角？是我嗎？年輕人，從今天起做自己人生的主角吧！從今天起活出生命的精彩吧！

做人生的主角，堅持自己的堅持。

“田園將蕪胡不歸？”面對污濁的官場，面對良心的拷問，陶潛不由得仰天長嘆。“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年?！彼僖膊辉高`背心性被囚于官場，他渴望率性而為，縱情高歌。他選擇了田園，掙脫了羈絆，回歸本真，成自己人生舞臺的主角，于是我們聽到了“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的吟詠，更有那“云無心以出岫，鳥倦飛而知還”的告白。

唯有做自己喜歡的事，心靈才能得以放松；唯有做自己人生的主角，靈魂才能翱翔于蒼穹。做人生的主角，幸福自己的幸福。

“人的生命不在于長短，在于是否痛快活過?！比?，一位至情至性的奇女子，生命雖短暫，足跡卻遍天下，愛情也感天動地。烈日灼燙著臉龐，她依舊倔強(qiáng)而幸福地仰望撒哈拉的陽光，沙漠的炙烤不能阻擋她對幸福的渴望。做人生的主角，于是她離開了青山綠水的家鄉(xiāng)，浪跡天涯，在人間煙火中尋找情感的寄托。她選擇了荷西，選擇了觸手可及的幸福。在她的內(nèi)心深處，幸福使荒漠不再是荒涼，擁有幸福，自己的心靈便是天堂。

三毛深愛著野性的沙漠，深愛著純情的荷西，她是幸福的。做人生的主角，快樂自己的快樂。

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“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍囊魳肪奕艘回惗喾?，他沉醉于音樂之中，用?chuàng)作收獲著快樂。他雙耳失聰，意志堅定；終生未娶，孑然一身；獻(xiàn)身藝術(shù)，筆耕不輟。他殘疾、孤獨(dú)，世界不給他快樂，但他把苦難鑄成了快樂獻(xiàn)給世人！

耳聾，對音樂家來說是整個世界的死亡。世界都死了，但貝多芬不曾死，他是生活的巨人、音樂的巨人。

我要對自己說：我不是父母的續(xù)集，不是子女的前傳，更不是朋友的外篇，我就是我！

縱然唱片終有一天會停止旋轉(zhuǎn)，我依舊要唱出我的快樂；縱然容顏終有一天會衰老，我依舊要秀出最美的笑靨。

我的人生，主角是我！[點(diǎn)評] 全文采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)行文：以設(shè)問句引出文章主旨，開宗明義，思路清晰，布局合理；3個分論點(diǎn)獨(dú)立成段，突出醒目，新穎靈動，事例典型，評析精當(dāng)；結(jié)尾簡練，收束有力。如能運(yùn)用幾個更具時代氣息的素材，會更令人耳目一新。

[佳作示例二]

演繹自己的傳奇

是花，就盡情綻放，噴薄生命的芳華；是水，就盡情流淌，進(jìn)發(fā)生命的激情；是星，就盡情閃爍，釋放生命的光芒??我們健步行走在時光賦予的青春之路上，那就盡情演繹自己的傳奇吧！

人生路上，幾多繁華，幾多蕭條?；蛟S家境優(yōu)越的你，曾因失敗放棄拼搏，聽從父母的規(guī)劃，過著安逸的生活；或許出身卑微的你，因跋涉的艱辛放棄了對夢想的追尋，心甘情愿和父母一樣過著“面朝黃土背朝天”的生活。但是，不要忘記：我們不是父母的續(xù)集，我們是新的生命個體，可以擁有自己的人生劇本，可以演繹自己的傳奇。

依稀記得鐵凝在走向?qū)懽髦窌r的堅定與執(zhí)著，她義無反顧地到農(nóng)村體驗生活，和農(nóng)民同吃同住同勞動。她知道，底層的艱辛正是作家所需要的。為了作家夢，她用痛苦和磨難砥礪自己。當(dāng)初若跟母親學(xué)舞蹈，或跟父親學(xué)畫畫，她的成功之路也許會更平坦，但那樣，她只會成為父母的續(xù)集，而不是她自己。步入文壇之初，正值百花齊放之時，有人搞意識流，有人搞魔幻主義??她卻不為所動，依舊按照自己的藝術(shù)原則創(chuàng)作，不退縮，不彷徨。最終，平凡、淡雅的她，嶄露頭角，終成一代名家，現(xiàn)就任中國作協(xié)主席。在追求中，她演繹出自己的生命傳奇。

溫室里的花朵固然清香，山野里的百合更能吐露沁人心脾的幽香，只因它經(jīng)受過風(fēng)雨的洗禮。生于貧困之家，卑微是我們的起點(diǎn)，但絕非終點(diǎn)，只要心中有夢，奮力拼搏，同樣可以收獲人生的碩果，演繹生命的傳奇。李連杰并不是命運(yùn)的寵兒，但家境貧困、出身寒微并沒有成為他放棄追逐夢想的理由。他說，窮人的孩子，只有比別人優(yōu)秀兩倍，才能脫穎而出；比別人優(yōu)秀三倍，才能卓然獨(dú)立。他使我們看到了黃皮膚的中國人同樣可以站在好萊塢的紅地毯上，讓我們相信只要堅定夢想，挑戰(zhàn)自我，不斷超越，就能演繹出光彩奪目的生命傳奇。

人生路上，與夢想同行。讓我們以挫折為筆，痛苦為墨，毅力為紙，書寫自己的傳奇。[點(diǎn)評] 本文通過鐵凝、李連杰的感人事跡和自己的生活感悟表達(dá)了“演繹自己的傳奇”的決心，化虛為實(shí)，化大為小。語言優(yōu)美，感情真摯，議論中肯，事例典型，很有說服力。

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第二篇：2012新作文(華麗的轉(zhuǎn)身)導(dǎo)寫

2012新作文：命題作文“華麗的轉(zhuǎn)身”導(dǎo)寫及例文

一、原題回放

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

散文作家梁衡經(jīng)長久的知識儲備和思想升華，才有了從山水散文向人物散文的“華麗轉(zhuǎn)身”；走南闖北的溫州企業(yè)家們悄悄完成了從關(guān)注經(jīng)濟(jì)財富到扛起社會責(zé)任的“華麗轉(zhuǎn)身”。

華麗的轉(zhuǎn)身，是一種行為，更是一種策略；是一種變化，更是一種境界。這也許是思想的成熟，也許是智慧的選擇，也許是價值的體現(xiàn)??

請以“華麗的轉(zhuǎn)身”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。

【要求】①選準(zhǔn)角度，明確立意。②除詩歌外，文體不限。③不得抄襲，不得套作。

二、審題

“轉(zhuǎn)身”，本義是“轉(zhuǎn)過身”，它的引申義基本可理解為“轉(zhuǎn)折”，材料中“散文作家梁衡經(jīng)長久的知識儲備和思想升華，才有了從山水散文向人物散文的華麗轉(zhuǎn)身；走南闖北的溫州企業(yè)家們悄悄完成了從關(guān)注經(jīng)濟(jì)財富到扛起社會責(zé)任的華麗轉(zhuǎn)身”的“轉(zhuǎn)身”都是此義。材料“華麗的轉(zhuǎn)身，是一種行為，更是一種策略；是一種變化，更是一種境界?！敝械摹稗D(zhuǎn)身”都可理解為引申義。“華麗”則指的是這種變化是朝著積極的、好的、公眾認(rèn)可或期望的方向發(fā)展。因此，根據(jù)材料可理解為華麗的轉(zhuǎn)身是一種重新的、正確的、美麗的選擇。

因此，寫玉樹賑災(zāi)中，有人轉(zhuǎn)身救人，在生與死的剎那，就在那一瞬間的華麗轉(zhuǎn)身，這樣寫，是符合題意的。有人寫陶淵明從官場到田園，這是華麗的轉(zhuǎn)身，可以。有同學(xué)寫魯迅當(dāng)年棄醫(yī)從文，就是一種美麗的轉(zhuǎn)身，這也符合題意。有人寫鄧小平領(lǐng)導(dǎo)改革開放，這是國家命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，是政治經(jīng)濟(jì)的華麗轉(zhuǎn)身，這符合題意。

三、例文：

華麗的轉(zhuǎn)身

在兩萬英尺的高空上，那些讓你恐懼的電閃雷鳴，那些讓你感覺瀕臨死亡的風(fēng)雨云層，你們懼怕嗎？但是，永遠(yuǎn)要記住，在某個高度上，就沒有風(fēng)雨云層。如果你生命中的云層遮蔽了陽光，那是因為你的心靈飛得還不夠高。大多數(shù)人面對困難選擇去抗拒，試圖消滅云層，而正確的做法是來一個華麗的轉(zhuǎn)身，去尋找使你上升到更高的天空中的途徑，因為那里的天空永遠(yuǎn)是碧藍(lán)的。

知道象征著尊貴身份的派克筆嗎？曾經(jīng)的派克筆是專為學(xué)生而“誕生”的，可是風(fēng)靡了一段時間后，派克筆就受到了巨大的挑戰(zhàn)，因為美國的一對兄弟發(fā)明了圓珠筆而且很快地占據(jù)了整個市場。所有派克筆的訂單幾乎一律被退回，就在派克公司即將被打垮的時候，公司的經(jīng)理宣布大大減小生產(chǎn)量并將價格提升到原來的幾十倍，很快又推出了珍藏版及限量版的鋼筆。不到幾年派克筆成為了英國皇室專用鋼筆，一躍成了鋼筆中的王者，創(chuàng)造了珍貴的品牌。實(shí)施這一舉措的派克公司的經(jīng)理在接受記者采訪時說：既然在地上跑不過，那就飛到天上去。是啊，就算面臨絕境，也不要放棄，一個華麗的轉(zhuǎn)身，飛到更高的天上去。轉(zhuǎn)身就是一種智慧！

還記得汶川大地震中的救災(zāi)小英雄嗎？在教學(xué)樓即將倒塌之時敏捷地逃出卻又義無反顧地轉(zhuǎn)身沖回教室救出了三名同學(xué)的少年，你們還記得嗎？在這短短的幾十秒，在這生與死的考驗面前，他毅然轉(zhuǎn)身，“高大”的身軀凸顯“同學(xué)情”的關(guān)懷，從容而又焦急的腳步彰顯共青團(tuán)員的勇敢。在灰塵彌漫的汶川，在哭聲遍野的汶川，在一片廢墟中的汶川，這一少年的轉(zhuǎn)身是最華麗的、絢爛的彩虹！轉(zhuǎn)身就是一種勇氣！

回想起了魯迅嗎？棄醫(yī)從文轉(zhuǎn)身回國投入到反帝反封建斗爭中來的革命文人，他華麗的轉(zhuǎn)身飽含憤怒的吶喊，救國救民的抱負(fù)！回想起了錢學(xué)森嗎？放棄國外優(yōu)越生活條件而轉(zhuǎn)身回國為祖國的科研事業(yè)而做出巨大貢獻(xiàn)的愛國學(xué)者，他的轉(zhuǎn)身飽含了對祖國深深的思念、殷切的希望，一股為國出力的熱情。轉(zhuǎn)身就是一種深情！

一次轉(zhuǎn)身無需太多語言，轉(zhuǎn)身前的那些舊日時光也無需重溫，轉(zhuǎn)身后的世界將是一片人間天堂！

點(diǎn)評：（此文得分48分）

有較強(qiáng)的點(diǎn)題意識，材料選擇切題，對人生有啟示，但結(jié)尾未扣住所用的三個事例作結(jié)，拓展深化主題不夠。

華麗的轉(zhuǎn)身

煙花綻放瞬間的璀璨；鮮花點(diǎn)綴春光的燦爛，華麗的轉(zhuǎn)身宣告自身的流光溢彩，歷史上名人的轉(zhuǎn)身，不僅是華麗，更是一種永恒。

在那寒沙衰風(fēng)間，一位佝僂的老人手持使節(jié)和一群枯瘦的羊昂首前行，他們是一體的，就像老人和他的祖國，是一個共同體。當(dāng)單于用富貴收買他時，他毅然轉(zhuǎn)身離去，讓那些富貴在身后漸行漸遠(yuǎn)，他卻帶著這群枯瘦的羊且歌且行。那種決絕就是他對祖國的義無反顧，那個轉(zhuǎn)身就是他用忠誠鑄造的堡壘。那是一種深情的轉(zhuǎn)身，他用自己華麗的轉(zhuǎn)身，向后人傳達(dá)著這樣一種訊息——對祖國愛得深沉。

如果說在黃沙衰草里的轉(zhuǎn)身是豪哉，那么在官場中的轉(zhuǎn)身就是壯哉。

“采菊東籬下，悠然見南山”，這樣閑適的生活，除了陶潛，誰還能有如此享受？別看他躬耕農(nóng)畝，一介農(nóng)夫，先前，他也是那黑暗官場中的一分子呢。官場腐敗、混濁的氣息讓他窒息，他毅然脫去縣令的官服，換上農(nóng)人的布衣。要知道，這一轉(zhuǎn)身他終生只能與粗茶淡飯為伴，與泥灘野地為伍。他用一個華麗的轉(zhuǎn)身，隔絕了官場，也隔絕了繁華。拋卻富貴的轉(zhuǎn)身是一種勇氣，遠(yuǎn)離官場的轉(zhuǎn)身是一種睿智。

有轉(zhuǎn)身走得不帶走一絲云彩的人，當(dāng)然也有轉(zhuǎn)身留得出淤泥而不染的人。

蘇軾就是那純潔的蓮花，身陷宋朝官場這泥濘之中，他懂得用西湖水洗凈鉛華，他懂得用荔枝的甜美滋潤心靈。他豁達(dá)天真，不會賄賂，不會巴結(jié)，不會防御小人的唇槍舌劍。被貶出京都，他用一種智慧的轉(zhuǎn)身，為百姓謀利，杭州的蘇堤就是他華麗轉(zhuǎn)身的永久見證；被貶海南，在天涯海角他瀟灑賦詩：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，他用華麗的豪放轉(zhuǎn)身堵住悠悠眾口，在蠻荒之地播撒文明禮儀，造福海南百姓。

蘇武、陶潛、蘇軾??歷史上留下華麗轉(zhuǎn)身倩影的名人何止這三人？人生無論向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)，還是向什么方向轉(zhuǎn)，都得帶上自己的頭腦，帶上自己的誠心，保持自己的節(jié)操，堅守自己的信念，守住不染的心靈，這樣的轉(zhuǎn)身才稱得上華麗。

點(diǎn)評：（此文得分50分）

文句優(yōu)美，扣題選材，結(jié)尾扣住三個事例作結(jié)，構(gòu)思比較嚴(yán)密。但缺乏新穎材料，未能凸現(xiàn)“華麗的轉(zhuǎn)身”的現(xiàn)實(shí)意義。

華麗的轉(zhuǎn)身

汪國真說過，既然目標(biāo)是地平線，那么留給世界的只能是一個背影；舒婷說，自己沒有更好的詩歌獻(xiàn)給讀者時，寧愿停止歌唱；張愛玲說，因為太愛，所以離開。

生命中的華麗轉(zhuǎn)身，如同一個女子，用飽含深情的眼神驀然回首，華麗的裙擺隨風(fēng)飄動，仿佛在訴說著不舍，卻又毅然離去。

看慣了這世間的悲歡離合，便更加感動于這轉(zhuǎn)身的豁達(dá)，人生的刺，便在這里。留戀著不肯快走的東西，偏偏是你留不住的東西，如果非要等到江郎才盡，讓眾人嘆息，那豈不顯得尷尬困窘？這華麗的轉(zhuǎn)身，使生命的一次小結(jié)，當(dāng)我們已不適合于現(xiàn)狀，何不轉(zhuǎn)身離開，走入人生中的另一扇門？一個轉(zhuǎn)身為自己更為他人。

生活中那些明星總是層出不窮，讓人眼花繚亂，無數(shù)人闖進(jìn)那個圈子，無數(shù)人卻黯然神傷，有的人沒有精湛的演技、深厚的唱工，卻總想出現(xiàn)在大眾的視野中，甚至甘心于制造事端嘩眾取寵，時間久了，人們便氣了，毫無新意，最終被洶涌的人流擠出，黯然離去，人們也絲毫沒有關(guān)注，這是怎樣的悲傷與凄涼，只因為，不懂得轉(zhuǎn)身。如果自己不適合，為什么不轉(zhuǎn)身呢？留給人們最美的背影，用最華麗的轉(zhuǎn)身來告別它，而不是為人所指責(zé)，讓人厭倦，這樣，更多、更好的新人也可以擁有一次機(jī)會，這便是你的風(fēng)度。

清醒的去給自己定位，當(dāng)自己不再擁有從前敏捷的思維，超人的能力，何不一個轉(zhuǎn)身，給自己的事業(yè)的征途畫上一個完美的句號。一如陶淵明，歸去來兮，請息交以絕游，一個華麗的轉(zhuǎn)身，結(jié)束自己的仕途征程，讓他的不為五斗米折腰的一身正氣，讓他的廉潔自律深留于百姓的心中，一個轉(zhuǎn)身之后，他采菊東籬下，悠然見南山，到達(dá)了他自己的精神家園。

給自己一個華麗的轉(zhuǎn)身，優(yōu)雅的為自己關(guān)上一扇門，再開啟一扇窗，無所謂失去，因為已經(jīng)得到；無所謂不舍，因為仍有前方；無所謂失落，因為我們留下了輝煌。

一個華麗的轉(zhuǎn)身，為自己，更為他人。因為太愛，所以離開，舒婷如此：因為太愛文學(xué)，太愛自己的讀者，所以轉(zhuǎn)身離去。她的背影并不落寞，那淡定與從容，那倔強(qiáng)與那曾經(jīng)的輝煌正于此刻，又讓無數(shù)人心生敬意。

給自己一個華麗的轉(zhuǎn)身，為自己開啟另一扇窗。

第三篇：2011新作文：話題作文“拒絕”導(dǎo)寫及優(yōu)秀作文

試卷1

一、小作文-------樹葉凋零了，變成孕育生命的養(yǎng)料。蠟燭熄滅了，變成了照亮別人的工具；蠶絲吐盡了，織成溫暖舒適的衣服。月亮升起了，變成照亮小路的燈塔；

二、大作文

學(xué)會拒絕

每個人都應(yīng)有接納與寬容之心，但也要學(xué)會拒絕。

我拒絕麻木。雖然生活的磨礪讓太多的熱情化做煙云，但不能讓感情磨出老繭。如果沒有云讓眼神放飛追逐，那么生還有什么樂趣？

我拒絕永遠(yuǎn)明媚的日子。因為那是虛幻的夢境，痛苦可以讓我成長，讓我堅強(qiáng)。生活中的陰雨與風(fēng)雪使我能清醒地在春夢中看清腳下的路。

我拒絕折下那朵盛開的小花，那是在毀滅美的生命。一枝脆弱的纖細(xì)花莖，經(jīng)過多少掙扎與痛苦才盛開出美麗，怎忍心為個人的私欲而去毀滅別人的幸福。我只求遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，默默祈禱那自然的奇跡開遍人生的每個角落。

我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節(jié)，怎能經(jīng)得起一擲千斤，千斤可以收回，但無論是一小時，一分鐘??失去了便無處可尋了。青春屬于自己，把握它，運(yùn)用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。

我拒絕成為那窗臺上懼怕風(fēng)雨的溫柔花，它們只能隔著玻璃窗，感嘆多變的天氣。有朝一日，有風(fēng)從虛掩的窗戶掠過，那嬌弱的花朵便瓣瓣凋零，落一地遺憾和傷心。我欣賞那些與男人并肩的女性，靠自己的雙肩挑起生活的重?fù)?dān)，出得廳堂，下得廚房，卷起袖子能殺雞宰羊，卻也有萬縷柔腸能營造一片溫馨。

我拒絕生活中的痛苦，雖然我無力去阻擋要降臨的事。曾聽過一個故事：有人去找禪師求得解脫痛苦的辦法，禪師讓他自己去悟。第一天，禪師問他悟到什麼，他不知，便舉起戒尺打他一下。第二天，禪師又問，他仍不知，禪師舉起戒尺又打他一下。第三天他仍然沒有收獲，當(dāng)禪師舉手要打時，他卻擋住了。于是禪師笑到：“你終于悟出了這道理--拒絕痛苦?！?/p>

我拒絕為滿足虛榮，得到金錢與地位而不惜以青春，美麗甚至感情為祭品。人生中充滿誘惑，也同樣遍布著歧途與陷阱，女人的美麗是自然的恩賜，是真、善、美的花身，宛如一塊無暇的美玉，決不能被世俗污染，女人要靠自己的能力與才智取得應(yīng)有的地位和尊重。

我拒絕傾聽羅密歐與朱麗葉式的故事。雖然他們愛得壯烈，但終究是悲劇的結(jié)局。我只求現(xiàn)實(shí)中的愛有一點(diǎn)浪漫，有幾縷微風(fēng)，有短暫的雷雨也無妨，始終是平淡而幸福的喜劇。

我拒絕向歲月祈求，流著淚埋怨時光的無情。雖然，青春已無聲地在日歷中一頁頁翻飛不見了，生活已把經(jīng)歷寫在我的眼角，染白長長的青絲，但我相信女人的青春在于她的心境。美麗易逝，魅力永存。

我拒絕目的明確的愛情。愛是無法用語言說明的，一段讓人展轉(zhuǎn)難眠，牽腸掛肚，見面時又相對無言的情感遭遇，經(jīng)過多少歡笑與淚水，纏綿與零落，只為表達(dá)一個難以啟齒的字——愛。我喜歡平靜地望著愛人眼中的自己，微笑著面對幸福，不言不語，攜手同行。我拒絕被愛炙傷，拒絕讓激情瘋狂燃燒后，蒼白的灰燼被失望的冬季耗盡青春的余溫。

拒絕膚淺，接納深沉。拒絕憎惡，接納寬容，關(guān)懷和容忍。拒絕虛偽，接納真誠。拒絕假，惡，丑，接納真，善，美??生活中，一條充滿誘惑的大路在腳下延伸著，只有學(xué)會拒絕才不會步入歧途。

試卷2

與浮躁拜拜

一個浮躁的人，猶如失去源頭的江流，猶如失去根基的大樹，猶如失去靈魂的軀殼，只能干涸、枯萎、消沉。因此，我們要拒絕浮躁。

拒絕浮躁，會使你黯淡的生活畫卷變得明麗素雅。蘇軾被貶黃州——離開了充滿繁華與權(quán)勢的朝堂，整日面對的是遠(yuǎn)離朝廷遠(yuǎn)離朋友的窮鄉(xiāng)僻壤，背后還要遭受政敵的傾軋、排擠，他進(jìn)入了人生的低谷，他也一度惶惶不可終日，心靈找不到歸宿，內(nèi)心煩躁不安。

漫步江邊，徘徊月下，是滔滔的江水，是朗朗的明月讓他在寂寞中反省過去，覺得自己以前最大的毛病是才華外露，汲汲于渦角虛名，缺少自知之明。誠懇的自我剖析，使他摒棄浮躁，找回真正的自己，回歸于清純和空靈。墾荒種地，寫詩著文，游歷山水，他的生活從此有了色彩，有了鳥語花香。

拒絕浮躁，會使你悲戚的生命之歌變得高亢激越。當(dāng)人們在春晚看到邰麗華等聾啞人表演的《千手觀音》時，無不震撼。那美妙的舞姿令人久久回味。但她們在排練時不也面臨種種困境嗎？耳聾聽不到音樂的旋律，口啞不能正常交流，只能靠手靠眼。

要知道排練時間長達(dá)八個多月，如果她們心浮氣躁，不能扎實(shí)訓(xùn)練，如果她們不愿忍受寂寞，如果外面的驚濤駭浪在她們心中不是一汪靜水，還會有《千手觀音》的問世嗎？她們用汗水和努力、用意志和智慧證實(shí)悲戚的生命之歌能夠變得高亢激越。

拒絕浮躁，會使你苦澀的人生之酒變得芳香馥郁。居里夫人選擇了實(shí)驗室，一間小小的簡陋屋子，消磨了她的青春與美麗，日子單調(diào)乏味。但是她不在乎名利，不奢望物質(zhì)生活的豐盈，而是精心鉆研，日復(fù)一日。艱苦與辛酸沒有使她浮躁，經(jīng)過不懈努力，發(fā)現(xiàn)了鐳和釙兩種放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎殊榮，她本人也因此成為了歷史上第一個獲得諾貝爾獎的女性。

拒絕浮躁，你將擁有素雅名利的生活畫卷；拒絕浮躁，你將奏響激越的生命之歌；拒絕浮躁，你將釀造芳香馥郁的人生之酒。

拒絕浮躁，你必須耐得住寂寞，必須心情寧靜，抵得住種種誘惑?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。

面對五彩斑斕的都市生活，我們要拒絕浮躁，只有這樣，人生才會有源源不斷的活水，我們才能長成參天大樹，靈魂才有棲息地。聰明的人們，讓我們大聲對浮躁說“拜拜”吧！

【題解】

作文有如下幾個特點(diǎn)：

一、話題切合學(xué)生生活實(shí)際

生而為人，我們都有拒絕的權(quán)利，因為有拒絕才有追求，有追求才能堅持獨(dú)立的自我。學(xué)會拒絕，也是中學(xué)生開始走向成熟的標(biāo)志。但在生活中，有許多人已經(jīng)習(xí)慣于接受或被迫接受：認(rèn)同已有結(jié)論、順從一貫的習(xí)慣、凡事被動地聽從安排??因而考生針對此話題能迅速調(diào)動起自己的寫作激情，進(jìn)入寫作狀態(tài)。

二、題目留給考生廣闊的自由發(fā)揮空間

“拒絕”就是不盲從于生活中的某些東西。我們拒絕喧囂是為了寧靜的生活，拒絕奢華是為了保持質(zhì)樸的天性，拒絕世俗是為了追求個性的張揚(yáng)，拒絕強(qiáng)權(quán)是為了捍衛(wèi)平等的權(quán)利，拒絕放縱是為了自身的更加完善，拒絕憂愁是為了保持快樂??考生可根據(jù)話題之前的提示，擷取生活中的某一橫截面，用文字把真實(shí)的“自我”情感展示出來，真正體現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生獨(dú)立的個性意識和做人的尊嚴(yán)。

三、話題利于考生表達(dá)自己的獨(dú)特感受

此話題在審題方面的難度較小，比較容易確定立意。不過，應(yīng)注意的是：不是所有的拒絕都值得我們?nèi)ァ皩W(xué)會”，這里的“拒絕”顯然另有深意，因此如何多角度深入挖掘，寫出“獨(dú)特”、寫出“深刻”是構(gòu)思的關(guān)鍵。

【佳作示例】

第一次對母親說“不”

山東萊西市一考生

在現(xiàn)實(shí)生活中，每一個父母都會對自己的孩子倍加呵護(hù)，盡可能多地給予關(guān)愛，但必要時我們要學(xué)會說“不”。

記得第一次對母親說“不”是在讀小學(xué)時。那天和同學(xué)打鬧，不小心打碎了教室的一塊玻璃。當(dāng)時也許是想維持自己在老師眼中的形象吧，總之是說了謊。孩子的這點(diǎn)兒心思老師怎會猜不透呢，但因為我一直不肯承認(rèn)，老師無奈，只好讓我叫母親來一趟。母親聽我說了事情的真相后，便一再囑咐我：老師最討厭說謊的孩子了，你既然已經(jīng)說了謊，就只有硬著頭皮撐下去，玻璃是值不了幾個錢，好的名聲可是千金難買呀！

就這樣，我陪同母親到了班主任的辦公室。母親堅定地對老師說：“這孩子從小就老實(shí)，我一直都很相信他。玻璃雖不是他直接打碎的，可他也有責(zé)任，這是買玻璃的錢，他以后一定不會再犯這樣的錯誤了！對吧？兒子！”說完，還責(zé)怪似的輕輕拍了拍我的頭。我聽得面紅耳赤，自己確實(shí)沒有說實(shí)話呀！母親如此為我辯護(hù)，我反而更加不安?？墒抢蠋煵粫矚g一個說過謊的孩子，我怎么辦呢？“玻璃是誰打的并不重要，不過誠實(shí)的孩子是應(yīng)該勇于承認(rèn)錯誤的?！崩蠋熜χf。母親一聽急了，忙說：“老師，您要相信他呀！快跟老師說你沒有說謊，是不是？”母親

用復(fù)雜的眼神看著我，那眼神中藏著很重很重的深情，像一張柔情大網(wǎng)困得我喘不過氣來。這時，我看見了老師那雙坦誠的眼睛，它一瞬間給了我巨大的勇氣：“不，媽媽，對不起。老師，我說了謊，玻璃是我打碎的?！痹捯怀隹?，我心里頓覺輕松多了，就像肩上卸下了千斤重?fù)?dān)。此時母親很驚訝，老師很欣慰，而我很坦然。

現(xiàn)在想起那次讓母親吃驚與尷尬的拒絕，我從沒后悔過，我想：成熟的秋葉會拒絕虬枝的庇護(hù)，悠然飄零化作春泥；堅強(qiáng)的云朵會拒絕哭泣的雨滴，拭干淚水露出霓虹；而真正的男兒，會拒絕父母的溺愛，挺起胸膛獨(dú)立走過風(fēng)雨荊棘。

［點(diǎn)評］

本篇考場佳作選材典型，以“我”拒絕母親讓“我”繼續(xù)撒謊騙取老師的信任為題材，真實(shí)自然。情節(jié)安排生動，展示了“我”微妙的心理變化，表達(dá)了“我”要拒絕父母的溺愛，做一個大寫的“人”的愿望。人物刻畫傳神，鮮明的個性躍然紙上。篇末以精彩的排比句總結(jié)全文，畫龍點(diǎn)睛。

“拒絕”話題作文導(dǎo)寫及范文

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文；

梅花拒絕了春天的舒適，才贏得了傲雪的美譽(yù)；珍珠拒絕了生活的安逸，才創(chuàng)造出奪目的光彩；種子拒絕了凍土的掩埋，才沖破了黑暗的禁錮；駿馬拒絕了韁繩的束縛，才獲得了自由的馳騁??

學(xué)會拒絕，就如同你心中升起朗朗的太陽，幫你照明旅途的昏暗；學(xué)會拒絕，就如同你手中持有了指南的羅盤，幫你指明前行的方向；學(xué)會拒絕，就如同你插上了騰飛的翅膀，幫你飛向清幽的遠(yuǎn)方??學(xué)會拒絕，你才會飛翔在自己獨(dú)有的精神家園。學(xué)會拒絕，你才會擁有“息陰無惡木，飲水必清源”的高潔情懷，請以“拒絕”為話題寫一篇文章，題目自擬。角度自選，除詩歌外，文體不限。不少于800字。

試題價值

面對商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，欲望的物化、文化的侵蝕、道德的淪喪、良知的泯滅，使得社會的道德底線近乎崩潰。開放的年代帶來了多元的思維和自我空間的擴(kuò)張，“90”后即將成為社會棟梁，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，他們呈現(xiàn)什么樣的姿態(tài)將直接影響我們民族復(fù)興偉業(yè)的成敗。不能拒絕，不學(xué)會拒絕，不懂得拒絕，則會令慵懶自私滋生，消極頹廢暗長，拜金思想泛濫．享樂主義橫流。關(guān)注個體的成長，培養(yǎng)有道德素養(yǎng)的人才，是語文教學(xué)人文性的具體體現(xiàn)，也是中考作文命題發(fā)展的趨勢與方向。

寫作點(diǎn)撥

話題作文的題目內(nèi)涵越小，其外延就越大，題材選擇的空間就越廣闊；就該話題而言：

抓住對“拒絕”的情感與態(tài)度來立意：社會是一個名利場、大舞臺，形形色色的誘惑，渾渾噩噩的平庸，妄自菲薄的自卑，紙醉金迷的奢華，眉宇緊鎖的憂愁??如影隨形，面對這些，我們應(yīng)堅決說“不”。

泰山不辭抔土而成其高，江河借助溪流而成其深。一抔黃土，一股溪流，雖是“小善”，我們也不應(yīng)拒絕。

抓住能“拒絕”的方法與能力立意：能夠拒絕，需要明澈的慧眼，因為拒絕是智慧的表現(xiàn)；能夠拒絕，需要堅強(qiáng)的毅力，因為有堅強(qiáng)的毅力才能守住“心靈”的“凈土”；能夠拒絕，需要果敢的品性，因為有果敢的品性才能在誘惑面前坦然說“不”；能夠拒絕，需要堅定的信念，因為只有堅定信念才能保持“寧為玉碎，不為瓦全”的氣節(jié)。

抓住“拒絕”過程與結(jié)果來立意：“拒絕”無時不在，故“拒絕”是人生時刻面對的課題；“拒絕”無處不在，故“拒絕”是生活中事事要敲響的警鐘。拒絕可以讓你擁有一種釋然的快感，拒絕可以給你一塊豁然的空間，拒絕可以饋你一顆高昂的頭顱。

思路擴(kuò)展

1．拒絕是面對誘惑的挑戰(zhàn)

紛繁的塵世，多元的文化，物欲與精神的誘惑，充斥著以商品經(jīng)濟(jì)為主流的社會的各個角落。我們在面對激烈的競爭與巨大責(zé)任的同時，更時時刻刻面對誘惑的挑戰(zhàn)。近幾年來，眾多高官紛紛落馬，走向犯罪的深淵，就是因為他們沒有很好的抵制住誘惑的挑戰(zhàn)，成了各種“欲望”的犧牲品：金錢、美女、豪宅、高級轎車像一枚枚糖衣裹著的炮彈。面對誘惑，我們應(yīng)堅決說“不”：

2．拒絕是面對文明的保守

唐王朝四海為鄰．廣開門戶，善納蠻夷，有了“貞觀之治”的輝煌歷史；絲綢之路，千船競發(fā)，鄭和下西洋，促進(jìn)了東西文化及物質(zhì)的交流；“康乾盛世”雖加強(qiáng)了清王朝的對內(nèi)對外統(tǒng)治，但最終給子孫留下了“圓明園的烈火”和“虎門的滾滾狼煙”。開放的世界，人類文明的進(jìn)步，使得地球小得近乎一個村莊：地球人理應(yīng)家家開門迎客，相互接納為友。

3、拒絕是面對“善惡”的揚(yáng)棄

拒絕不等于全面否定，要辨證地取舍。拒絕了跬步，難以行千里之路；拒絕了小流，難以成恣肆的汪洋；拒絕了“小善”，難以成德高的名士。正如黃晞所言：小善漸而大德生。

4、拒絕是面對抉擇的睿智

蘇格拉底在面對生與死的選擇之時，睿智地拒絕了生的希望，而成為震爍西方的哲學(xué)之父；甘地在面對暴力與非暴力的選擇之時，睿智地拒絕了暴力抵抗政策，而成為印度“圣雄”；釋迦牟尼在面對王位與教主的選擇之時，睿智地拒絕了至極的權(quán)力，而成為讓佛教徒頂禮膜拜的佛祖。

5、拒絕是面對污濁的歸隱

古時的名人志士，為保名節(jié)歸隱山林：陶潛，入世為官是他的初衷，但在經(jīng)歷了官場黑暗的風(fēng)雨之后，他毅然摒棄了官場，從此過上了“采菊東籬下，悠然見南山”的自在生活。因為拒絕，陶潛獲得了他理想中的家園。王維，拒絕了官場的紛繁雜亂，投入了他一直向往的山間田園。在“空山新雨后，天氣晚來秋”間彈琴飲酒，忘卻了世間煩惱，看透了紅塵紛爭。于月夜聽泉，古剎聞鐘，乘江上漁舟，訪溪邊浣女。因為拒絕．王維才林泉在胸，明月在懷。

6．拒絕是面對時尚的“固”我

談到時尚，我們就不得不改造一個成語“日新月異”為“時新時異”。世界變化之快讓人們的心里無法做出準(zhǔn)備：費(fèi)了好大勁學(xué)會了唱“滿城盡帶黃金甲”，卻又要為滿城盡唱“喜刷刷”而嚎干喉嚨。上網(wǎng)寫文章發(fā)牢騷，那叫“博客”；有一種生活叫“小資”，有一種人叫“菜鳥”；聽得人云里霧里的歌詞叫“嘻哈”??類似的時髦詞語在每天的生活中真是無孔不入啊。與其讓時尚搞亂了頭，不如堅守一個個性鮮明的自我，巍巍然如高山，頂風(fēng)破浪，任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動。

7、拒絕是面對包袱的放棄

一個身背包袱的青年人向大師哭訴自己歷經(jīng)千辛萬苦還找不到心中的太陽的痛苦，大師問他背包里裝了什么，他說是每一次跌倒的痛苦，每一次受傷的哭泣，每一次孤寂的煩惱??大師說：“這些對人的一生都有用，它能使生命升華，但如果你對這些念念不忘，那生命將背上不堪承受的重負(fù)?！鼻嗄攴畔掳ぃ^續(xù)趕路，他發(fā)現(xiàn)自己的步子一下子輕松了，心情也開朗起來：拒絕包袱就是放棄所有的陰霾，迎著和風(fēng)麗日前行。

8、拒絕是面對成功的謙恭

成功自然是值得慶幸的事情，但是陶醉于歡悅之中，甚而因此而驕傲自大起來，則是對成功最大的“褻瀆”：成功就像一根繩子，它可以成為你攀越山崖，登臨峰頂?shù)墓ぞ撸部梢猿蔀槟阕钥O的繩索：對待成功的態(tài)度就是謙恭接納，繼續(xù)奮力前行。居里夫人把榮譽(yù)當(dāng)作玩具，也正是由于此，成就了她兩次獲得諾貝爾獎的殊榮。

試題遷移

1、遷移到話題“放棄”：拒絕在一定意義上

就是放棄：記得一位成功人士在講述自己的成功經(jīng)歷時說過，成功第一要?dú)w功于堅持，第二也是堅持，第三還是堅持。忽然有人問，有第四嗎?在場的人都笑了，“如果有第四，那就是放棄。”成長是因為選擇，成功是因為放棄。

2、遷移到話題“溝通”：拒絕需要思辨。一味的拒絕將會使我們在擋住蒼蠅的同時，無法呼吸到清新的空氣。拒絕不是關(guān)閉門戶：在知識與信息爆炸的時代，溝通是主流，溝通無極限。

3、遷移到話題“失去與回報”：我們拒絕了喧囂得到的是寧靜的生活，拒絕了奢華得到的是質(zhì)樸的天性，拒絕了世俗得到的是個性的張揚(yáng)，拒絕了強(qiáng)權(quán)得到的是平等的權(quán)利??在失去中我們得到了回報。

4、遷移到話題“慎對自己”：善于拒絕，可以保持一個純真的自我，進(jìn)而不會成為誘惑的俘虜、名利的囚徒。經(jīng)常自?。诩?xì)微處自律，擇其善者而從之，定能成就一個完美的人生。

5、遷移到話題“自由與舍棄”：在印度，人們常用一種特制的小盒子捕捉猴子。在安置好的盒子里放上美

味的堅果，盒子上開一個小口，剛好能插進(jìn)猴子的前爪，只要猴子抓住堅果不放，其爪子就抽不出來。這樣，它要么放下果子，繼續(xù)自己的自由，要么抓緊果子，等著被收拾。自由來源于拒絕、舍棄。

還可以將話題遷移到“接納”“找回自我”“誘惑”等上面來。

第四篇：解讀人生作文導(dǎo)寫

解讀人生

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

列夫〃托爾斯泰：“人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。”

奧斯特洛夫斯基：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來。”

愛因斯坦：“人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不是取得什么?！?/p>

方志敏：“我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所作為!”

朱光潛：“人生本來就是一種廣義的藝術(shù)。每個人的生命史就是他自己的作品?！?/p>

以上是中外名人對人生的解讀。你是怎樣解讀人生的呢?請以“解讀人生”為話題作文。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

提示： “少年心事當(dāng)拿云”，夏完淳16歲英勇就義，劉胡蘭15歲壯烈犧牲，列寧18歲參加俄國第一個秘密的馬克思主義小組，麥克斯韋15歲發(fā)表第一篇科學(xué)論文，史蒂芬19歲當(dāng)煤礦機(jī)械師，早日激發(fā)雄心壯志，早日樹立人生航標(biāo)，早日堅定奮斗信念，善莫大焉。

對于千姿百態(tài)的大自然而言人是渺小的；對于宇宙的變遷，時空隧道，人生是短暫的。但人是有智慧、有言語、有意識的。人是宇宙間惟一的思想者。

在與外界的交往中，學(xué)會了自立、自強(qiáng)。于是有了攀登科學(xué)高峰的渴望。

“少壯不努力，老大徒傷悲”。

儲蓄人生

幾乎每個家庭里都有金額不一的儲蓄。當(dāng)我們清點(diǎn)這一張張儲蓄單時，心中會有一種莫大的鼓舞。而在我心里卻有了一種感悟：人生不也是儲蓄嗎?

一個人從呱呱墜地便開始儲蓄親情，這一儲蓄會伴隨著我們走過一生。我們所儲蓄的，是一種血肉相連的感情，是一筆超越時空的財富。無論離得多遠(yuǎn)，隔得多久，都可以隨意支取和享用。一個人即使在物質(zhì)上很貧困，只要擁有了親情的儲蓄，他在精神上就是富有的。

友情，也是一筆受益匪淺的儲蓄。這一儲蓄，是在患難之中的解囊相助，是錯誤路上的忠言逆耳，是跌倒時的真誠扶持，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)。真正的友情的儲蓄，不是單向的支取，而是要通過雙方的努力來加重其分量，豐富其內(nèi)涵。任何帶有功利色彩的虛假的友誼儲蓄，到頭來不僅得不到利益，而且連本錢也會喪失殆盡。

愛情，是一種幸福而艱苦的儲蓄。戀愛，固然需要有執(zhí)著，但是以后要在同一個屋檐下一起面對幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，幾十年的坎坎坷坷，又需要有多少的理解、支持與默契!這絕不是用甜言蜜語所能換來的。愛情的儲蓄，是在生活點(diǎn)滴小事上相互尊重與體諒，它需要天天、月月、年年儲蓄。

學(xué)識的儲蓄，最重要的是要有堅持不懈的精神。一個人從小到大，從幼稚到成熟，從無知到懂事就是一個不斷儲蓄知識的過程。我們接受教育，這只是儲蓄的一個方面。走進(jìn)社會，我們會有更多的人情世故方面的知識積累。知識的儲蓄，最重要的在于刻苦勤勉，日積月累，不斷地用知識來充實(shí)和武裝自己。

其實(shí)，儲蓄人生，就是儲蓄生活中最重要、最難忘、最精致的東西，儲蓄人生的至真、至善、至美。一個人懂得儲蓄，并知道怎樣去儲蓄，其實(shí)也是一種幸福。

評點(diǎn)：作者很會聯(lián)想。他由“每個家庭里都有金額不一的儲蓄”聯(lián)想到人生，這個立意角度小巧而新穎，避免了泛泛而論，避免了陳陳相因。作者也很會綴文，儲蓄親情，儲蓄友情，儲蓄愛情，儲蓄學(xué)識，各談一點(diǎn)而又服從于儲蓄人生的主題，末尾“儲蓄生活中最重要、最難忘、最精致的東西，儲蓄人生的至真、至善、至美”則把文意升華到一個新的高度。文短而味長。

★話題二：人生智慧

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

成功的人生需要膽識和能力、毅力和意志、堅定和果敢，需要大勇，有時更需要大智。有人說，勇者開拓了世界，而智者卻把握了自己，最終也就把握了世界。也有人說，沒有智慧的人生就如同缺了一根主弦的琴，難以彈奏出最為動聽美妙的樂曲。關(guān)于人生智慧，你也許有過親身的經(jīng)歷和體驗，也許見過不少智者和愚人，也許浮想聯(lián)翩之余感慨萬端，也許有自己獨(dú)到的見解……那么，請以“人生智慧”為話題，寫一篇文章。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

寫作提示：“人生智慧”這一話題比“智慧”多了“人生”這一限制語，這就意味著，如果脫離“人生”這個大前提，泛言“智慧”就是不怎么切題的。比如，動物也有智慧，以動物智慧為題材顯然就不夠妥帖。當(dāng)然，“人生智慧”

是個大話題，具體行文時應(yīng)該進(jìn)行必要的分解和聚焦，切忌面面俱到。例如，對目標(biāo)作低位處理是智慧，重視良好人際關(guān)系的建立是智慧，根據(jù)自身特點(diǎn)設(shè)計人生方向是智慧，善于利用環(huán)境優(yōu)勢是智慧，能夠借助他力優(yōu)化自己的人生是智慧，注意分清事情的輕重緩急是智慧，等等。對于人生智慧，還可以拓寬視野，掘深思維之井，提升文化底蘊(yùn)。例如，中國古代哲人所倡導(dǎo)的“大智若愚”、“智者去謀”、“識時務(wù)者為智”、“同群為智”等。再例如，西方哲人的智慧既建立在嚴(yán)密的邏輯推理的基礎(chǔ)上，又懂得從辯證思維中獲取“思想彈性”。有時還可以反彈琵琶，從人生“不智”的角度進(jìn)行闡述，警醒世人走出蒙昧，走向智慧。

例文一一個運(yùn)動員的智慧

1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。當(dāng)記者問他憑什么取得如此驚人的成就時，他說了這么一句話：憑智慧戰(zhàn)勝對手。

當(dāng)時許多人都認(rèn)為，這個偶然跑到前面的矮個子選手是故弄玄虛。馬拉松是靠體力和耐力的，身體素質(zhì)好又有耐性才有望奪冠，暴發(fā)力和速度都在其次，說用智慧取勝，好像有點(diǎn)勉強(qiáng)。

兩年后，意大利國際馬拉松邀請賽在意大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了冠軍。記者在采訪中間他：上次在你的國家比賽，你獲得了世界冠軍，這一次遠(yuǎn)征米蘭，在異國他鄉(xiāng)又壓倒所有對手取得第一名，你能談一談經(jīng)驗嗎?

山田本一性格內(nèi)向，不善言談，回答記者的仍是上次那句讓人摸不著頭腦的話：憑智慧戰(zhàn)勝對手。這回記者在報紙上沒再挖苦他，只是對他所謂的“智慧”迷惑不解。

十年后，這個謎終于被解開了，他在他的自傳中這么說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)地看一遍，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫下來：比如第一個標(biāo)志是銀行，第二個標(biāo)志是一棵大樹，第三個標(biāo)志是一座紅房子??這樣一直畫到賽程的終點(diǎn)。比賽開始后，我就以百米的速度奮力向第一個目標(biāo)沖去，等到第一個目標(biāo)，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。四十幾公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標(biāo)輕松地跑了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標(biāo)定在四十公里外的終點(diǎn)線上，結(jié)果我跑到十幾公里就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了。

在山田本一的自傳中發(fā)現(xiàn)這段話的時候，我正在讀法國輪船家普魯斯特的《追憶似水流年》，這部作者花了16年寫成的七卷本鴻篇巨制，有很多次讓我望而卻步，要不是山田本一給我的啟示，這部書可能還會像一座小山橫在我的眼前，現(xiàn)在它已被我踏平了。

我曾想，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們做事之所以會半途而廢，這其中的原因，往往不是因為難度較大，而是覺得成功離我們較遠(yuǎn)，確切地說，我們不是因為失敗而放棄，而是因為倦怠而失敗。在人生的旅途中，假如我們具備一點(diǎn)山田本一的智慧，一生中也許會少一些懊悔和惋惜。

評點(diǎn)：在一些抱有偏見的人看來，體育運(yùn)動員大多是“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單”者。站在這一背景之上，章選擇日本馬拉松運(yùn)動員山田本一的故事來說明成功者的智慧，也許更具說明力。一項憑體力和耐力的運(yùn)動竟然說是“憑智慧戰(zhàn)勝對手”，這究竟是為什么呢?山田本一“性格內(nèi)向，不善言談”，這種人居然還滿腹智慧?謎底一揭開，其實(shí)很簡單，就是善于“分解目標(biāo)”，化大為小。作者還聯(lián)系自身實(shí)際，談到受山田本一的啟示，踏平七卷本鴻篇巨制《追憶似水流年》這座小山。末段將特殊事例上升到普遍哲理的高度，完成了理性的結(jié)晶過程。

例文二被蒼蠅擊倒的世界冠軍

1965年9月7日，世界臺球冠軍爭奪戰(zhàn)在紐約舉行。路易斯·福克斯十分得意，因為他遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于對手，只要再得幾分就可以登上冠軍寶座了。然而，正當(dāng)他全力以赴拿下比賽時，發(fā)生了一件意外的小事：一只蒼蠅落在主球上。路易斯原本沒在意，一揮手趕走蒼蠅，俯下身準(zhǔn)備擊球?？僧?dāng)他的目光落到主球上時，這只可惡的蒼蠅又落到了主球上。在觀眾的笑聲中，路易斯又去趕蒼蠅，情緒也受到了影響。然而，這只蒼蠅好像故意要和他作對，他一回到球臺，它也跟著飛了回來，惹得在場的觀眾哄堂大笑。路易斯的情緒惡劣到了極點(diǎn)，終于失去了冷靜和理智，憤怒地用球桿去打擊蒼蠅，不小心球桿碰動了主球，被裁判判為擊球，從而失去了一輪機(jī)會。本以為敗局已定的競爭對手約翰·邊瑞見狀勇氣大增，信心十足，最終趕上并超過了路易斯，奪得了冠軍。路易斯沮喪地離開后，第二天早上，有人在河里發(fā)現(xiàn)了他的尸體。他投水自殺了。

這件30年多前的往事，的確值得我們深思：在生活中，當(dāng)“蒼蠅”影響我們的情緒時，我們該如何對待?一個人也許能夠處理好意料之中的大挫折、大變故，因為他已經(jīng)有了足夠的心理準(zhǔn)備。但是，如果對突如其來的“小蒼蠅”沒有心理準(zhǔn)備而導(dǎo)致情緒惡化，那么最終只能使自己的工作或事業(yè)功虧一簣。

路易斯并不是沒有能力拿世界冠軍，可眼看金光閃閃的獎杯就要到手時，他卻暴露了心理方面的致命弱點(diǎn)：對待影響自己情緒的小事不夠冷靜和理智，不能用意志來控制自己，最終失掉了冠軍甚至生命。事實(shí)上，我們的生活中隨時都有可能碰到這類偶然事件。比如仿正在苦思冥想解題，同桌卻在喋喋不休地小聲講話；考試最緊張的時候，鋼筆里卻沒有墨水了；當(dāng)你正賣力地主持一臺晚會時，話筒卻突然沒有了聲音??這些突然發(fā)生的小事，常常伴隨人們一生，成為影響我們情緒的罪魁禍?zhǔn)住＿@時，我們必須注意控制自己的情緒，不要受到這些小事左右，從容應(yīng)付突發(fā)事

件。如果一時沖動，甚至因此怒火中燒，那很有可能把事情弄砸，蒙受不必要的損失與失敗，最終害的還是自己。

善于控制情緒是一種智慧，無論對于人生還是事業(yè)來說，被自造的壞心緒所擊倒都是棲為可惜的。看清自己的弱點(diǎn)，切忌逞一時之憤從而因小失大，這就是路易斯用生命換來的教訓(xùn)，這就是人生智慧的反面教員。

評點(diǎn)：以“智慧”為話題的文章大多從正面落筆，本文則從反面切入，角度可謂“刁鉆”。標(biāo)題“被蒼蠅擊倒的世界冠軍”很能激發(fā)閱讀欲望：蒼蠅擊倒世界冠軍，這是怎么回事?一只落在主球上的蒼蠅，使路易斯的情緒惡劣到了極點(diǎn)，終于失去了冷靜和理智，拱手把取勝的機(jī)會讓給了敗局幾乎已定的對手。路易斯也許是個特例，而現(xiàn)實(shí)生活中因情緒失控而做出事后懊悔不迭的傻事者恐怕是數(shù)不勝數(shù)的，這便是本文主題深化的基點(diǎn)。文章因事入理，夾敘夾議，最終揭示出“善于控制情緒是一種智慧”的普遍道理，于卒章顯志后戛然而止。

★話題三：人怎么樣，世界就怎么樣

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一位教師，正在為學(xué)生改作業(yè)本，他的六歲男孩，卻吵著要爸爸講故事，教師不勝其煩，信手拿起一張印有世界地圖的舊報紙，把這張報紙撕成了十多張碎片，然后

對孩子說：“你要能把世界地圖拼出來，我就講故事。”

過了十多分鐘，孩子高興地說：“我拼好了?！苯處熎鹕聿榭?，孩子果然拼出了地圖，而且沒有差錯，教師奇怪，問兒子怎么拼。孩子說：“世界地圖另一面是一個人的照片，我就拼人像，人怎么樣，世界就怎么樣?！?/p>

“人怎么樣，世界就怎么樣”這句話引起了教師一陣沉思，他放下手中的工作，給孩子講起故事來。

請以“人怎么樣，世界就怎么樣”為話題作文，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論；題目自擬；不少于800字。

寫作提示：材料中的那個孩子，是足夠聰明的，他能發(fā)現(xiàn)“世界地圖另一面是一個人的照片”，且能采用“拼人像”的巧妙的方法，還原“撕成了十多張碎片”的報紙上的地圖，還能總結(jié)出“人怎么樣，世界就怎么樣”這樣的道理。

我們怎么理解孩子的那句話呢？就6歲的孩子而言，他尚不能懂得“人”的深層次的含義，也不懂得“世界”的深層次的含義，在他的心目中，對“人”可能有兩種理解：其一，他自己就是“人”，照片上也是一個“人”，他這個“人”能把照片上的“人”拼好；而世界地圖就是“世界”，他把地圖拼好了，則是“人怎么樣，世界就怎么樣”。作了上述分析，也不排除有特殊的情況。

殊不知，孩子不經(jīng)意間的一句話，包含了深刻的哲理。以“人怎么樣，世界就怎么樣”為話題的作文，當(dāng)然是要“挖掘”出其中的哲理來。

“人怎么樣，世界就怎么樣”這個話題，對于高三的學(xué)生來說，理解并不困難。作文時，首先選擇一種自己擅長的文體，次之在自己平時的積累中，迅速提取出新穎而精當(dāng)?shù)牟牧?，然后再考慮如何將材料巧妙地組合起來。在全文的構(gòu)思上，力求角度要新，結(jié)構(gòu)要奇。當(dāng)然，也可以根據(jù)自己的材料的不同情況來選擇文體，結(jié)構(gòu)全文。

其實(shí)，孩子能拼出地圖，這本身就是我們深層次地理解“人怎么樣，世界就怎么樣”的一個生動的例子。

例文一人·世界

人

據(jù)說，“人”是書法中極其難寫的一個字。一撇一捺，怎樣才能端端正正，怎樣才能勻勻稱稱，怎樣才能剛勁有力而不太過于鋒芒畢露，循規(guī)蹈矩而不點(diǎn)頭哈腰。這一撇一捺甚是神奇，只要你毅力十足不吝筆墨，他們可以無限延伸包圍世界。于是一撇撇相交，一捺捺相會，世界在人中，包圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。無數(shù)人成了世界。

自行車

普通的郵遞員騎著一輛軍綠色的自行車送信，但崎嶇的路、小小的巷、凹陷的溝迫使他下車走路。平均兩個月，他要換一雙新鞋。換下的鞋若是堆在家也該像個垃圾場了。因為他看“透”了每一封信，知道每個字寄托一份思念，每張郵票承載一份情感，每個信封裝滿了傾訴的話語，他讓自己“安步當(dāng)車”，送去一封封信，像一把把鑰匙打開了人們心靈的疑惑、猜忌。他想象著母親不知兒子安危時的那種淚流滿面，妻子沒有丈夫信息時的徹夜難眠。他驕傲，人們的世界會因他而改變?！班]遞員怎么樣，世界就怎么樣”，郵遞員換上新鞋，大步流星朝前走去。

汽車

雖說，“坐地日行八萬里”，但老把人與地球的相對距離不計，一個公共汽車司機(jī)和他的售票員一年會繞地球運(yùn)行一圈。體力的疲勞由此可見一斑。人們會贊頌?zāi)莻€北體學(xué)生劃艇過了大西洋，稱道張健英勇劈浪過了英吉利海峽，卻難得把他們高貴的目光投向普通的“環(huán)繞”地球者。日日重復(fù)那條路，喊著同樣的站名，喊著同樣的“請自覺買票”“請出示月票”。他們之所以沒有厭倦，全是因為您。為您舒緩趕上早班的怨氣，送您回家安享一頓晚餐，祝您

一路順風(fēng)。車廂是他和你們的世界，你們都是他的上帝。他不厭其煩，因為人們的世界因他而有了期待與暫時的舒緩。你信嗎？世上不止一個李素麗。

飛機(jī)

無論是親和力、持久度上，空姐的微笑應(yīng)是世界第一。一個空姐一天至少要笑600次以上。據(jù)說，當(dāng)空姐的要訣就在于：您坐著，我站著；你吃著，我餓著；您鬧著，我笑著。笑并不是簡單牽動面部幾十塊肌肉，而是把心里的感情化著軟化劑，讓笑變得充實(shí)無比。冷的時候，真誠地為乘客蓋上毛毯；渴的時候，遞上舒心的果汁。空姐不管您是否無理取鬧，總是笑容滿面地迎接您。因為她們知道，這時她們的笑，定可化解一些怨氣，讓藍(lán)天上這個孤單的世界里，因一笑而生出幾許美麗。

世界

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天?！睜€熟于心的歌，經(jīng)久不衰的真諦。

評點(diǎn)：此文妙在構(gòu)思上。以“人”打頭，然后選取三種交通工具構(gòu)成文章的主體——三種交通工具關(guān)聯(lián)的人組成了

“愛”的世界，在此基礎(chǔ)上，以“世界”結(jié)尾則是水到渠成。如果稍加留心不難發(fā)現(xiàn)，不僅由“人”到“世界”是一種層進(jìn)關(guān)系，三種交通工具也是由相對的低級向高級遞增的。這種構(gòu)思，讓人品讀起來有一種余味不盡的美感。

值得商榷的是，結(jié)尾引用的歌詞，雖有點(diǎn)睛之效，不過，也難免讓人感到太眼熟耳熟了。

例文二世界如人

“人怎么樣，世界就怎么樣”。這個世界充斥著眾多所謂“經(jīng)典”的語句，然而真正能發(fā)人深省的卻不多。一個男孩無意之間的一句話，則屬后者。世界地圖是一樣，把它擺在了不同的人面前，而有了不同的意義。

一百多年前，有個叫林則徐的忠臣把中國的第一個地球儀送給道光帝時，道光帝還在疑惑：“英吉利和伊犁是否陸道相通？”在他的眼里，中國就是世界，大清就是天下。他的世界和他統(tǒng)治的世界也就繼續(xù)做著千秋家國夢，直至被炮聲驚醒。

不久后卻是在西方，一個尚未懂事的德國小孩對其他玩具不屑一顧，而對地球儀情有獨(dú)鐘，當(dāng)他抱著自己心愛的地球儀時，驕傲地宣稱：“世界是我的！”當(dāng)時的大人都對此一笑置之，認(rèn)為不過是一個天真的幻想吧。多年以后，當(dāng)年的小男孩正在用自己的行動來履行自己的“諾言”：吞并捷克，閃擊波蘭，滅亡法蘭西，入侵蘇聯(lián)??他的世界就同他一樣，“要用德意志的劍為德意志的犁尋求土地”。這個偏執(zhí)的世界屬于那個“讓半個地球感到恐怖的惡魔”阿道夫·希特勒。

面對同一張世界地圖，馬克思正在沉思。他正在想一個簡單而又復(fù)雜的問題：世界上如此多的窮人，他們的世界卻如此的小，而如此少的富翁，卻擁有多數(shù)的世界。他的世界就是這個問題的世界。他可以過貧困的生活，可以被迫遷徙，甚至付出了自己心愛的小女兒被活活餓死的慘重代價。雖然他知道，他自己如果投身商界，一定會解決上述的難題。然而他更知道，他的世界是屬于整個人類的。他終于堅守了自己的世界，為人類解放戰(zhàn)斗了一生。

“人怎么樣，世界就怎么樣”。每個人都擁有自己的世界。不過有愚昧者，如道光皇帝；邪惡者，如希特勒；高尚者，如馬克思。

把握好自己的世界，打造一片美好的天地。人是美好的，世界就是美好的！

評點(diǎn)：作文題目所給的材料講述地圖的故事，《世界如人》的作者順手“接”過地圖這件道具，將人類歷史上不同國度，不同價值取向，且在一定的背景下改變了世界的三個大人物組合起來，形象地證明了“人怎么樣，世界就怎么樣”的觀點(diǎn)。涉及三個人物的三則材料，且述且評，褒貶分明；倒數(shù)第二段對三個人物的總評，精當(dāng)而準(zhǔn)確。結(jié)尾一段進(jìn)一步突出了論證的中心。透視這篇小小的作文，作者的閱讀面和想象力，以及構(gòu)思的功夫，可略見一“斑”。

★話題四：只做命運(yùn)的朋友

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

周國平有這樣一段話：“狂妄的人自稱命運(yùn)的主人，謙卑的人甘為命運(yùn)的奴隸。除此之外還有一種人，他照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求；接受命運(yùn)，但不膽怯。走運(yùn)時，他會挪揄自己的好運(yùn)；倒運(yùn)時，他又會調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量，也不高估命運(yùn)的價值。他只是做命運(yùn)的朋友罷了。”

請以“只做命運(yùn)的朋友”為話題寫一篇文章。

[注意]①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

寫作提示：寫這個話題作文，首先要弄明白“做朋友”的含義。“和命運(yùn)做朋友”就是說，和命運(yùn)打交道，不能狂傲不羈，更不能卑怯懦弱，應(yīng)當(dāng)以平和的心態(tài)去面對它發(fā)生的一切。命運(yùn)的脾氣很怪，說翻臉就翻臉，但只要我們坦然地豁達(dá)地與它相處，人生路上就會少一些怨恨，少一些苦惱，甚至少一些悲劇的發(fā)生。它給你幸福，你要珍惜；它給你災(zāi)難，你不要咒罵。既然是朋友，朋友也有犯錯的時候；既然是朋友，你就要寬恕它、包容它。這是一種大智慧的人生境界，雖然難，但我們應(yīng)當(dāng)盡力去做。

選什么樣的體裁來表現(xiàn)呢?我們反對死板的說教、教條式的陳述，我們應(yīng)當(dāng)盡力拓展我們的思路，去生動新鮮地有

意味地體現(xiàn)你的主題?？蓪懶≌f，通過對人物的刻畫來展示人物與命運(yùn)的關(guān)系；可寫散文，通過較有文采的語言去體現(xiàn)“朋友”的不同層次的含義。

總之，一篇創(chuàng)新作文，從材料上你要精心選取，別人常出現(xiàn)的思路你要回避，比如：先批評“狂妄”，批評“怯弱”然后表揚(yáng)一番跟命運(yùn)交朋友的人，草草收尾，這樣寫太平淡、太雷同。也可從思路上去擊破，那種緩緩的意識流呈現(xiàn)，那種回憶與現(xiàn)實(shí)的交叉組合，那種哭與笑與命運(yùn)的碰撞，都可以使作文有創(chuàng)新的一面。

例文一一個人和他的命運(yùn)

多年后依然能沐在陽光下的他，早已明白跟著他的是什么——那是他漂泊在時光中的命運(yùn)，是他的生命之舟在紅塵中濺灑過的無數(shù)浪花的總和。

命運(yùn)，現(xiàn)在他有更多的時間來想一想這個問題。想來他空茫的視野中，有多少匆匆過客，浮云過目；有多少如煙的往事吹落幾度閑愁滿地。只有它，只有命運(yùn)，忠誠地出現(xiàn)在路的前方，等待、守望、微笑、哭泣。那是他作為一個人的宿命，就像一株草、一條蟲，所要終生依附的宿命。他不敢妄自揣度別的生命，因為命運(yùn)界定了他所能理解的極限。他也許不會擁有一只鷹遠(yuǎn)在天宇之上的高傲與犀利，也永遠(yuǎn)不會懂得一株小草在枯榮的季節(jié)中如何微弱而頑強(qiáng)，但他會作為一個人，在命運(yùn)的端點(diǎn)之間選擇一條獨(dú)一無二的路，他不問路的歸宿，不管它是冗長還是狹促，有命運(yùn)為伴，他走在任何一條路上都會有一種生有所棲的安然。

是的，他和命運(yùn)一起走過的路，他總記得有那么一棵樹，它就像眼前的這棵楊槐，秋陽渲染著滿樹金黃的憂郁，而所有的枝葉都呵護(hù)著那幾簇在金黃中微笑得很純粹的嫩綠，而那些依舊的嫩綠便是他回憶中永遠(yuǎn)的凈土——他生命中純美的快樂，命運(yùn)中的快樂。

當(dāng)然，沒有誰的生命中只有鋪滿鮮花的溫床，一棵到了深秋的樹怎么能沒有枯葉呢?當(dāng)他被自己疼愛的往日門生們扣上高帽子，壓彎脊梁在大街上任人唾棄，在自己曾經(jīng)傾盡心血的孩子們面前被污言穢語所批斗，他的心靈也承受過不能排遣的沉重。當(dāng)妻子因為一個被忽略的病痛被命運(yùn)奪走，他在她身邊，握著她蒼老如柴的手，在渾濁的老淚和漸低的嗚咽聲中，他聽到命運(yùn)輕微的傷感的嘆息。不過他一直熱愛著一句話：“愿你的生命中有足夠多的云翳，來織成一個美麗的黃昏?！睙o云的天空不會有變化萬千的美麗，沒有痛苦的人生也不會完整。所以他雖然沒有如莊周一樣在一生的所愛離開之際擊缽而歌，但他把那塊撕裂了的傷口藏在了內(nèi)心深處，平靜地吮去咸澀的淚水，用對痛苦的默默奠祭，寬容著惡作劇的命運(yùn)。

這時，一縷淡淡的蓑草香浸入了他的肺脾，他想到那些蓑草春天的樣子，想到曾和春天里的草一樣青澀，熱血沸騰的年紀(jì)。少年的輕狂，意圖主宰自己的命運(yùn)，他有整個血?dú)夥絼偟募竟?jié)與命運(yùn)競技、爭奪、乃至搏斗，直到自己像如今這樣心如止水，他的鋒利遺失在與命運(yùn)搏斗的戰(zhàn)場里，如今他心平氣和的以慈父似的心情撫摸磨礪成平緩的棱角，與命運(yùn)握手言和。他覺得他和它是相生相惜的，生命中的快樂是與它分享的甘甜，生命中的苦痛是與它共歷過的患難，他們其實(shí)是一對患難之交，一同走來，也將相互攙扶著走下去。

陽光和風(fēng)，穿透他和命運(yùn)合為一體的身軀，無拘無束地飄向遠(yuǎn)方。

評點(diǎn)：文章運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白的手法，滲透著對人生、對命運(yùn)的思考，能打動人心。擬人化手法生動地寫出了人物與命運(yùn)的交談，感情真摯。語言極富文采，表現(xiàn)力強(qiáng)，文句暢達(dá)優(yōu)美。

例文二看不見的朋友

西方的人常說：天主會保佑你。東方的人相信菩薩會顯靈。人們都相信命運(yùn)可以主宰一切，沒有人能擺脫命運(yùn)的控制?？晌覅s認(rèn)為：人定勝天，做命運(yùn)的朋友的人才是自我的人。

這種人照看命運(yùn)，但不強(qiáng)求；接受命運(yùn)，但不卑怯。走運(yùn)時，他會揶揄自己的好運(yùn)；倒運(yùn)時，他又會調(diào)侃自己的厄運(yùn)。他不低估命運(yùn)的力量，也不高估命運(yùn)的價值。

古人常說：“良師益友”。一個很好的朋友既可以分享你的快樂、痛苦，又可以及時糾正你的錯誤，使你不再繼續(xù)錯下去。命運(yùn)也有這種力量，當(dāng)你犯錯誤，他會讓你吃點(diǎn)兒苦頭，小小懲罰你一下，可如你執(zhí)迷不悟，不聽這位“朋友”的勸告，他將會離你遠(yuǎn)去。

做命運(yùn)的朋友，你會得到許多啟示與感悟。去年因癌癥而去世的陸幼青曾說過：不要為我傷心，命運(yùn)只是與我開了個小小的玩笑。不要避諱我的病情，我希望我的朋友經(jīng)常來麻煩我。他便是做命運(yùn)朋友的人。命運(yùn)給他的啟示便是：生與死都是一種自然現(xiàn)象，花開必有花落，日出必有日落。人生匆匆，珍惜身邊的人與事，充實(shí)地過每一天。

在中國歷史上，有一位詩人我十分欣賞，他也是做命運(yùn)的朋友的人——蘇軾。當(dāng)初他被貶黃州，給李常的信中說：“吾儕雖老且窮，而道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際。”這么真誠的勇敢，這么灑脫的情懷，出白天真了大半輩子的蘇東坡筆下，是完全可以相信的。

命運(yùn)這位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才華外露。蘇東坡這種自省是命運(yùn)的安排，是一種極其誠懇的自我剖析。他漸漸回歸于清純和空靈。命運(yùn)賜予了他艱苦的物質(zhì)生活，又使他不得不親自墾荒種地，體味著自然和生命的原始意味。

有許多狂妄的人自稱命運(yùn)的主人，謙卑的人甘為命運(yùn)的奴隸，怎樣才能做命運(yùn)的朋友?

命運(yùn)是看不見摸不著的，你不必仰頭瞻望，也不必俯身尋找，他就在你身邊，在你身體中，心靈里。樂觀地對待他，使心靈接受一次次地洗禮，你就是命運(yùn)的朋友。

評點(diǎn)：整篇文章就是一個比喻：直接把命運(yùn)比喻為朋友，以議論加抒情的方式揭示主題。陸幼青和蘇軾的例子是本文最成功之處，這兩人的命運(yùn)及他們的人生態(tài)度與文章主旨緊密相扣，極具說服力。文章語言也很流暢，而且干凈利索。

★話題五：生活，需要經(jīng)常地清點(diǎn)

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

人的生命是非常有限的，如果一個人在一生中不能夠經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結(jié)果只能是讓自己失望。所以，生活需要經(jīng)常地清點(diǎn)。

請以“生活，需要經(jīng)常地清點(diǎn)”為話題，寫一篇文章。

注意：①“清點(diǎn)”一般指對物品清理查點(diǎn)，在這個話題中，含義不同；②這個話題涵蓋的生活面很寬泛，但個人的思想感受應(yīng)與上述提示性材料的內(nèi)容一致；③文體不限；④題目自擬；⑤不少于800字。

寫作提示：此話題為一完整的主謂短語，要求明確清晰，在立意上發(fā)揮空間不大。

此題的關(guān)鍵詞是“清點(diǎn)”，對清點(diǎn)含義的理解就尤為重要。注意中明確提示我們，此處的含義與我們通常的理解不一樣，那么，它的含義是什么呢?因此處清點(diǎn)的對象是抽象的生活，所以清點(diǎn)本身也變得抽象了，它是我們對生活各方面的權(quán)衡利弊，是我們在進(jìn)與退、取與舍之間的選擇。為迅速打開思路，我們可以采用層層設(shè)問的方式，就題目本身提出一些問題，如：生活為什么需要經(jīng)常清點(diǎn)?生活中有些什么需要清點(diǎn)?生活需要我們怎樣清點(diǎn)?我們是否有清點(diǎn)生活的習(xí)慣?我們從中得到或失去了什么?偉人的成功和庸人的平庸是否與清點(diǎn)生活有關(guān)系?這樣層層設(shè)問，再層層作答，對話題本身的認(rèn)識就深刻了，生活經(jīng)驗也調(diào)動起來了，相關(guān)的材料也自然源源而來。

在考場作文中我們發(fā)現(xiàn)大量的扣題不緊甚至是偏題文章，運(yùn)用設(shè)問法審題構(gòu)思可以有效地避免這一點(diǎn)，因為我們的思維總是圍繞話題運(yùn)動，就可以有效地避免轉(zhuǎn)移話題、偷換概念等離題情況。

例文一清點(diǎn)生活，輕裝上陣

暑假開始時，我總要清理亂七八糟的書柜和書桌。卷子七零八落，課本藏頭露尾，我的《唐詩三百首》又不知到哪兒去了。每次清點(diǎn)，心里都不由得嘆一聲：又過了—學(xué)期，又讀了那么多書。心中不由警鐘一響：書清點(diǎn)好了，這一段的生活清點(diǎn)好了嗎?

或許清點(diǎn)生活不像清理書柜那樣機(jī)械簡單。捫心自問：我做了些什么?為什么要做?做得如何?問題雖簡單，卻不一定答得上來。應(yīng)為自己確立一個目標(biāo)，為著目標(biāo)而生活，才不會迷茫?！拔嵘灿醒?，而知也無涯?！蔽覀儾荒馨丫ν断蛩械氖拢腿缤蚓?，只有在一個地方持續(xù)不斷地向下挖，才會有甘美的泉水涌出。如果用挖一口井的力氣在許多個不同地方都挖下淺淺的坑，那么什么也得不到。

我們清點(diǎn)生活的目的，便是清除那些挖錯地方的井坑。我們的眼睛并不很銳利，不能準(zhǔn)確識別哪兒有清冽的水。有時也會被飄過的流云，美麗的風(fēng)景迷惑。在埋頭苦干之余，應(yīng)該抬頭看看方向，看看自己的行囊里是否裝著多余的東西。這樣的回想和檢查很重要，會使自己更專注于正確的方向。

生活，需要我們經(jīng)常地清點(diǎn)，就如同行路人校正方向，就如同商人扔掉背包中的石塊。輕裝上陣，我們才會走得更遠(yuǎn)。

當(dāng)夜幕降臨，星空低垂，清涼的風(fēng)吹散了旅行的塵埃。疲憊的行路人仰望著星空，他的心底有聲音在響應(yīng)。頭上的星空和內(nèi)心的道德法則永遠(yuǎn)是我們行路的指導(dǎo)。星空寧靜如哲人，在繁星下有寧靜思索的行人。在思索中我們一點(diǎn)點(diǎn)成長，清點(diǎn)生活中種種歡樂和苦痛，扔掉石頭，留下財富。這種清點(diǎn)和思考逐漸在內(nèi)心中積累起一座不倒的精神之山，在星空和內(nèi)心的寧靜中，這座山將越來越堅固，使我們在行路中不會迷失。

評點(diǎn)：對書籍的清點(diǎn)引入到對生活的清點(diǎn)，入題自然。以下分三層意思。每個段落的第一句為總起句，結(jié)構(gòu)層次清晰。先說清點(diǎn)生活不像清點(diǎn)書柜那樣機(jī)械簡單，用打井的比方來形象說明。二層緊接前文打井的比喻進(jìn)一步指出方向?qū)α诉€需扔掉多余的東西，輕裝上陣。三層總說，用一個比喻作結(jié)，形象生動，干脆利落，再次強(qiáng)調(diào)文章中心。

語言精練，用詞準(zhǔn)確，特別是文中的幾個比喻，尤為精當(dāng)。

遺憾的是，最后一段里，作者沒能進(jìn)二步指出我們應(yīng)該如何分辨石頭和珠寶，僅僅一筆帶過，內(nèi)容就顯空泛了。須知什么東西該留下，什么東西該扔掉才正是文章的核心之所在。內(nèi)容不充實(shí)不具體是我們作文的常見病，也是高考作文的硬傷，在平時作文時就應(yīng)特別注意。

例文二生活，需要經(jīng)常地清點(diǎn)

我們都知道定期要對自己的物品清理查點(diǎn)，哪些是生活必要的，哪些又是對生活并不太重要的，以此來決定對它們的取舍。其實(shí)生活也是如此，需要經(jīng)常地清點(diǎn)，我們在清點(diǎn)生活的過程中，清點(diǎn)著生命。

人的生命是非常短暫而有限的，而我們渴望得到的東西，希望去做的事卻是很多的，這個好，那個也不錯，但是

我們必須要清醒地意識到人的生命是有限的，人的能力也是有限的，總該對自己要做的事有所取舍選擇，將自己的精力放在自己最該去做，最想去做的事情上，專注而有目標(biāo)，這樣做事情才會有希望。如果一個人在一生中不能夠經(jīng)常地果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結(jié)果只能是讓自己失望，所以，生活真的需要經(jīng)常清點(diǎn)。

舍得舍得，有舍才有得。小草舍棄了活在大樹的濃蔭里，才生長得更加堅韌；小鯉魚舍棄了平淡地游弋在水中，逆水前行克服困難，才迎來了最終躍過龍門的成功；居里夫人舍棄對享樂的追求，潛心研究，最終為人類對放射性物質(zhì)的研究作出了巨大的貢獻(xiàn)；陳景潤舍棄了安閑自在地作一件平凡的事，而胸懷大志，在簡陋的生活環(huán)境中埋頭苦干，實(shí)現(xiàn)了他多年的目標(biāo)——證明出了哥德巴赫猜想。他們之所以取得成功，很重要的一個原因就是他們都將自己的精力放在一件事上，一個目標(biāo)中，全身心地投入對理想的追求。

每個人都是多夢的，對未來有著各種各樣的設(shè)想，對要干的事有各種各樣的想法，但要明白的是精力有限，總會有取有舍，有失有得，將自己的精力放在最重要的事情上，他的追求才會有價值，有希望，即使到頭來沒有鮮花和掌聲，他也是成功的，因為，畢竟，他沒有遺憾。

放棄了追求享樂，才能活得更好，更有價值；

放棄了紛繁世事，才能集中精力去做大事；

放棄了思緒亂飛，才能平和心境，追求自然；

放棄了世俗的偏見，才能尋覓到久已失去的自我。

所以，生活，真的需要經(jīng)常地清點(diǎn)。

評點(diǎn)：本文篇首開門見山，旗幟鮮明地提出觀點(diǎn)：生活需要經(jīng)常清點(diǎn)。第二段指出因生命和精力有限我們必須學(xué)會取舍，因而必須對生活進(jìn)行經(jīng)常的清點(diǎn)。第三段從自然界的小草、游魚過度到人生的取舍，有力地證明了只有學(xué)會取舍才能成就事業(yè)和夢想。接下去具體寫我們應(yīng)該如何清點(diǎn)生活，哪些需要放棄，哪些需要保留，論證層層深入，結(jié)構(gòu)清晰合理，最末三個排比段的運(yùn)用，使結(jié)尾很有力度，增強(qiáng)了文章的說服力。

第五篇：寫劇本格式

劇本寫作基礎(chǔ)：劇本的格式

先來看看劇本寫作常犯的錯誤：

1：把劇本寫成了小說

剛剛上面提到有的朋友把劇本寫成了小說，不是不可以，但那個是文學(xué)劇本，根本不能用來指導(dǎo)拍攝和制作。舉個例子，你可以在小說里花幾頁的筆墨來寫一個人的身世，背景，家庭組成，或是用幾頁的筆墨來描寫主角的心理斗爭過程，但這些東西是無法表現(xiàn)在電影屏幕上的。你的劇本就是一個屏幕，你所要表現(xiàn)的是電影屏幕上能被觀眾直接看到感受到的東西。像心理活動這類東西是無法很好的表現(xiàn)出來的。加旁白？當(dāng)然可以，除非你能忍受主角的畫外音在一動不動的鏡頭里讀幾頁小說。電影*畫面表達(dá)情緒，你的劇本就是電影畫面，要通過攝像機(jī)的角度來寫，這可能引起第二個問題。

2：不必要的攝象機(jī)標(biāo)注 如果你這樣寫劇本：在5號升降臺，用盤納為升70型相機(jī)，60mm鏡頭，由8.5m搖至2m對焦…………如果你這樣寫，就算過了審稿人這一關(guān)，你的劇本也會被導(dǎo)演扔掉。你不需要教他怎么拍，這不是你的事。你在寫劇本的時候完全不用擔(dān)心相機(jī)的事。但是不是劇本就不要考慮相機(jī)了呢？也不是，你需要考慮相機(jī)的關(guān)系而不是位置。劇本里有自己的專用相機(jī)術(shù)語，多多使用這些術(shù)語，能讓你的劇本很專業(yè)，至少看上去很專業(yè)。

1.Angle on 角度對準(zhǔn)：比如BILL走出便利店，相機(jī)對準(zhǔn)BILL。

2.Favoring 主要表現(xiàn)：BILL在一個大廣場，人很多，但主要表現(xiàn)BILL。

3.Another angle 另一個角度：換個角度的相機(jī)表現(xiàn)BILL在大廣場玩的很開心。

4.Wilder angle 更寬的角度：先表現(xiàn)BILL在廣場的一角喝可樂，然后鏡頭拉遠(yuǎn)，表現(xiàn)BILL所在的廣場。

5.New angle 新角度：換個角度表現(xiàn)BILL喝可樂，使鏡頭豐富。

6.POV 視點(diǎn)：從BILL的視點(diǎn)看東西。就是第一人稱視角。

7.Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是兩人的POV互反。

8.Over shoulder angle 過肩鏡頭：相機(jī)越過BILL的肩頭看到SALLY，BILL的肩頭能把畫面自然的分割，很常用的類型。

9.Moving shot 運(yùn)動鏡頭：包括跟拍，搖移，追隨等等，反正鏡頭是運(yùn)動的，至于具體怎么動，還不是現(xiàn)在考慮的問題。

10.Two shot 雙人鏡頭：BILL和SALLY在邊喝可樂邊交談，這種鏡頭的相機(jī)不要隨意移動，防止“越軸”。把BILL和SALLY兩人連起來有一條軸線，相機(jī)只能在軸線一側(cè)運(yùn)動，如果越過這條軸線，在畫面上BILL和SALLY的位置就會左右互換，引起觀眾視覺上的邏輯混淆。

11.Close shot近景：強(qiáng)調(diào)SALLY美麗的眼睛，但一般少用為妙。

12.Insert 插入鏡頭：某物的近景，比如天色已晚，SALLY問BILL幾點(diǎn)了，BILL抬起手來，接下來可以接一個BILL手表的特寫，當(dāng)然你還可以用此種鏡頭來換景，比如BILL移開手表時攝象機(jī)里看到的已經(jīng)是夜晚的舞會了。以上就是劇本里的鏡頭描寫格式，看個例子就明白了。這是具體的寫作格式：

場景說明要黑體，時間地點(diǎn)要黑體，居左 場景中出現(xiàn)的音效要黑體標(biāo)出 第一次出現(xiàn)的人物名要黑體居中

人物的對話要居中，兩邊留空，不同人物的對話要另起一行 標(biāo)明攝象機(jī)的關(guān)系

標(biāo)明場景的切換，“切至”就是硬切，“化至”就是加轉(zhuǎn)場的效果，全部居右 如有特效運(yùn)用，也要用黑體標(biāo)出