第一篇：六壩小學(xué)部2010年秋學(xué)期衛(wèi)生工作計劃

六壩小學(xué)部2010年秋學(xué)期衛(wèi)生工作計劃

2010年新的學(xué)期開始了，學(xué)校的衛(wèi)生工作，以貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為前提，結(jié)合我校的具體情況，抓好學(xué)生素質(zhì)教育及養(yǎng)成教育，抓好學(xué)校衛(wèi)生管理工作，及常見病，傳染病，流行性疾病的預(yù)防工作，保證新生的身體健康。衛(wèi)生工作具體如下：

1．開學(xué)初，對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行一次全面的大掃除，及時清除校園內(nèi)的衛(wèi)生死角，防止甲型H1N1流感疫情在我校傳播蔓延，并通過學(xué)校廣播及宣傳欄大力宣傳，有關(guān)甲型H1N1流感的預(yù)防方法，及時做好晨檢工作，開展學(xué)生因病上報制度，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀，及時勸導(dǎo)學(xué)生去醫(yī)院治療，并及時上報上級領(lǐng)導(dǎo)。

2．認(rèn)真做好新生預(yù)防接種證的查驗工作，并進(jìn)行登記造冊，一旦發(fā)現(xiàn)有少種、漏種現(xiàn)象，及時通知家長進(jìn)行補(bǔ)種，使學(xué)生的傳染病、發(fā)病率逐年下降，同時繼續(xù)做好全校學(xué)生健康狀況的綜合監(jiān)測工作。

3．9月1日-7日為食品衛(wèi)生宣傳周，認(rèn)真做好食品衛(wèi)生宣傳，并要求學(xué)生掌握：（1）不暴飲暴食；（2）不吃三無食品；（3）不喝生水，不吃沒有煮熟的食物；（4）不挑食，偏食；（5）適當(dāng)選擇零食；（6）防止吃剩飯，引起食物中毒。

4．環(huán)境衛(wèi)生實行三制：（1）衛(wèi)生包干制，學(xué)校的環(huán)境

衛(wèi)生實行劃區(qū)分班包干，明確職責(zé)，堅持每天打掃，做到這到內(nèi)窗明幾凈，物品擺入有序，校園清潔區(qū)內(nèi)整潔無衛(wèi)生死角；（2）檢查評比制，組織學(xué)校的督導(dǎo)員對各教室及清潔區(qū)的衛(wèi)生情況，每天進(jìn)行定期檢查，并每周公布評比成績，實行“流動紅旗”，促進(jìn)各班各室的衛(wèi)生工作到位。（3）考核獎懲制，把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核的內(nèi)容之一，作為文明班的重要依據(jù)之一。

5．培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生知識的宣傳教育，繼續(xù)利用廣播，宣傳欄等形式宣傳健康教育，注意學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，從低年級的學(xué)生抓起，教會低年級的眼保健操，并教育學(xué)生熱愛學(xué)校，愛護(hù)公物和花草樹木，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)好學(xué)校的環(huán)境秩序，把學(xué)校建成幽雅美麗的學(xué)習(xí)場所及生活的搖籃，使他們能夠健康的成長。

6．添置衛(wèi)生室設(shè)備，購買內(nèi)服和外用常用藥品，認(rèn)真做好衛(wèi)生室門診，并做好師生就診記錄。

7．在傳染病流行季節(jié)，積極宣傳有關(guān)的防病知識，并加強(qiáng)傳染病的管理，切斷傳播途徑，防止傳染病的發(fā)生和流行。

8．加強(qiáng)新版眼保健操的檢查指導(dǎo)，每班分發(fā)一張示范圖，并播放眼保健操的示范片，以糾正學(xué)生的正確做法，每天堅持做眼保健操一次，督促每班二周調(diào)換一次座位。

9．建立傷害事故登記，并與相關(guān)老師及時聯(lián)系，分析

原因，教育學(xué)生防御意識，減少意外傷害事故的發(fā)生。

10．每周二次不定時對教師辦公室的衛(wèi)生進(jìn)行評比，期末評比優(yōu)秀辦公室。

11．繼續(xù)開展防近工作，每學(xué)年進(jìn)行2次學(xué)生視力檢查，及時掌握學(xué)生視力動態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正，糾正學(xué)生讀寫姿勢，不疲勞用眼，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生視力在4.8以下的學(xué)生及時通知并督促到醫(yī)院治療。

12．做好學(xué)科的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，立足本職工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和技能水平，以便能更好的為廣大師生服務(wù)。

2010年9月1日

第二篇：六壩小學(xué)2009年秋教學(xué)工作計劃

六壩小學(xué)2009年教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想和工作思路

以鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞中心小學(xué)2009年工作計劃，以全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本宗旨，充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，提高工作的主動性、前瞻性、有效性，努力把新的教育教學(xué)理念運(yùn)用于教學(xué)工作，指導(dǎo)于教改實踐，為學(xué)校課改、校本教學(xué)、教學(xué)改革、教師專業(yè)成長提供有效指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為學(xué)校教育全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

二、重點(diǎn)任務(wù)和措施

1、進(jìn)一步深化義務(wù)教育階段新課程改革，加大新課程改革的研究力度。

(1)繼續(xù)做好新課程培訓(xùn)工作。培訓(xùn)堅持以教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和省教育廳《關(guān)于中小學(xué)教師新課程培訓(xùn)的實施意見》為指導(dǎo)，以基礎(chǔ)教育新課程改革為動力，以加強(qiáng)新課程理念建設(shè)為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，依托甘肅省實施國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，整合師資、教學(xué)、信息技術(shù)各方面資源，優(yōu)質(zhì)、高效地組織好各級各類培訓(xùn)，用高標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)帶動高質(zhì)量的課改，不斷提升教師實施素質(zhì)教育的能力與專業(yè)化水平。培訓(xùn)以專家培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，以校本培訓(xùn)為主。學(xué)校制定了詳細(xì)的校本培訓(xùn)計劃，做到培訓(xùn)內(nèi)容有安排，培訓(xùn)時間有保證，培訓(xùn)結(jié)果出成效。全年校本培訓(xùn)時間不少于60課時。堅決杜絕走過場、圖形式、完任務(wù)的現(xiàn)象，突出實效性。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步完善“民主、開放、啟發(fā)”的教學(xué)方式和“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式;努力使教師對新課程理念的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為，積極推行和推廣我校先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，以此引領(lǐng)新課程課堂教學(xué)。

(3)繼續(xù)抓好以案例反思為特色的校本教學(xué)建設(shè)。本的教學(xué)研究以校本研究為主，走以研促教、以研帶訓(xùn);以教促研、以教帶訓(xùn)的教學(xué)、培訓(xùn)之路，要充分挖掘?qū)W校的潛能，發(fā)揮教師的主體作用，利用學(xué)校的資源條件，建立起充滿生機(jī)與活力的校本教學(xué)制度。校本教學(xué)要以提出問題為出發(fā)點(diǎn)，圍繞問題展開專題研究，并將問題的解決作為最終的目標(biāo)。學(xué)校繼續(xù)把三月份定為新課標(biāo)的學(xué)習(xí)研討月，制訂了翔實的學(xué)習(xí)討論計劃，要求每人寫出一份1000字以上的總結(jié)或 論文，在本校教師中間交流。繼續(xù)扎實有效地開展教師學(xué)習(xí)教學(xué)的“六個一”活動(每節(jié)課后要記一段教學(xué)札記;每月撰寫二篇教學(xué)反思文章，召開一次專題研討會;每次教學(xué)活動解決一個實際問題并提出一個思考問題;每人每學(xué)期至少上一節(jié)研討課;每學(xué)期記一萬字的讀書筆記;一學(xué)期閱讀一本教育原著)。各學(xué)科開展人人上研究課活動，課后進(jìn)行“說課、評課、反思”，加強(qiáng)互動，確定一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)，真正達(dá)到教學(xué)的實效;人人進(jìn)行“最滿意的一堂課”展示活動，學(xué)校適時進(jìn)行說課、上課、備課、研究論文等競賽評比，讓教師在競賽中引發(fā)思考、得到感悟、提升理念。努力促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

(4)加快校本課程的研究開發(fā)力度，規(guī)范、完善綜合實踐課內(nèi)容。學(xué)校把校本課程的開發(fā)、綜合實踐課程的規(guī)范作為培養(yǎng)學(xué)生特長，發(fā)展學(xué)生個性，展現(xiàn)教師教學(xué)能力、展示學(xué)校特色的助手，引起高度重視。校本課程的開發(fā)要結(jié)合地域特點(diǎn)和學(xué)校師資、設(shè)備設(shè)施等具體條件，確定課程門類和內(nèi)容，做到計劃科學(xué)周密、內(nèi)容具體翔實、實施過程連續(xù)完整，各年級互相銜接，形成較完整規(guī)范的課程體系。綜合實踐活動要注重校內(nèi)外教育資源的開發(fā)、利用，要進(jìn)一步充實信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐、勞動與技術(shù)等教育內(nèi)容，增強(qiáng)教學(xué)的目的性，追求教學(xué)的規(guī)范性。六月初，繼續(xù)組織學(xué)生“科技五小”作品成果展評。認(rèn)真搞好創(chuàng)建書香校園的課題研究，結(jié)合大量讀寫活動，深入開展“好書伴我行，智慧滿人生”為主題的讀書活動，積極探索建設(shè)書香校園的路子，注重學(xué)生讀寫興趣的培養(yǎng)，營造讀寫的良好氛圍，把讀書活動引向深入，增強(qiáng)育人效果。同時，進(jìn)行“農(nóng)村小學(xué)小班額條件下如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”的課題研究。并把這個課題作為今年的龍頭課題認(rèn)真組織研究實施。

(5)建立新的評價、考試制度，保障課改健康發(fā)展。建立適應(yīng)新一輪課改理念需要的學(xué)校評價與考試制度是促進(jìn)課改順利進(jìn)行的關(guān)鍵。今年我校把建立新的評價與考試制度作為促進(jìn)課改的突破口。學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組把是否建立、落實新的評價、考試制度提高到是否影響課改成敗的高度來認(rèn)識，拋棄短視行為和眼前的暫時利益，立足長遠(yuǎn)，制定完善的適合新課程理念，有利于提高學(xué)校教育質(zhì)量的評價、考試方案，并付諸實施。評價、考試方案要嚴(yán)格按《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價與考試制度改革的通知》要求制定，方案體現(xiàn)全方位、多角度、利于教師與學(xué)生發(fā)展的評價特點(diǎn)。學(xué)校要配合人事部門做好教師崗位聘任及績效工資制度改革提供可靠的評價依據(jù)。

(6)學(xué)校每月舉行一次課改工作例會，由任課教師匯報交流課改實施工作情 況，學(xué)校教導(dǎo)處布置下一步課改工作。

2、切實加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo)工作。教導(dǎo)處和教學(xué)組要切實樹立為學(xué)校教學(xué)服務(wù)的思想，把學(xué)校教學(xué)工作放到教學(xué)工作的重要位置。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課競賽和新課程研討會，找準(zhǔn)制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的癥結(jié)，研究對策，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作上水平、上臺階。

3、加快骨干教師隊伍建設(shè)、管理，培養(yǎng)教育教學(xué)的中堅力量。學(xué)校高度重視骨干教師隊伍建設(shè)，堅持培養(yǎng)、培訓(xùn)并重，按照“骨干教師評選標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)把骨干教師質(zhì)量關(guān)，堅持自下而上、寧缺毋濫的評選原則。學(xué)校將對骨干教師實行動態(tài)管理，每三年全面考核一次，不合格者取消骨干教師資格。已被評為縣級骨干教師、學(xué)科帶頭人的教師要在學(xué)校內(nèi)必須做到主持、參與一項中心校以上立項課題，培養(yǎng)指導(dǎo)一名青年教師，撰寫2篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)案例，在縣級以上教育教學(xué)刊物上發(fā)表1篇教育教學(xué)論文或教學(xué)案例，教學(xué)質(zhì)量在同年級同學(xué)科中位居前列。年底，學(xué)校將縣級以上骨干教師的詳實材料報中心校，縣局將依據(jù)以上標(biāo)準(zhǔn)對骨干教師實行考評。

4、狠抓立項課題落實。促進(jìn)教學(xué)研究質(zhì)量。以3項縣級課題和3項中心校課題為龍頭，通過狠抓課題落實，帶動學(xué)校教學(xué)、教改步伐。課題負(fù)責(zé)人要按照分工抓好各自負(fù)責(zé)的立項課題研究，保證立項課題研究扎實有效，爭取立項課題研究出成果。針對學(xué)校實際，確立研究課題，有目的地進(jìn)行研究。每學(xué)期九月份，上報學(xué)校教學(xué)課題，并爭取縣局和中心校立項。

5、理直氣壯抓教學(xué)，扎扎實實抓質(zhì)量。今年中心校提出小學(xué)畢業(yè)語數(shù)英三科合格率達(dá)到85%以上、優(yōu)良率達(dá)到50%以上。學(xué)校將切實研究提高教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)有效途徑，全力以赴完成中心校提出的質(zhì)量目標(biāo)。要以“嚴(yán)、細(xì)、實”的工作態(tài)度，認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)工作。認(rèn)真組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《六壩中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和各課制度改革的“兩個意見”，落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，加強(qiáng)對教與學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查、評比，使教學(xué)常規(guī)得到扎實有效的開展。備課和作業(yè)檢查每學(xué)期不少于2次。嚴(yán)把備、教、批、輔、考評等環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)，使教學(xué)常規(guī)工作在教師思想上、行動上得到進(jìn)一步落實。要在對六年級的教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，著重研究六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高問題;開好兩次畢業(yè)檢測復(fù)習(xí)會，一是復(fù)習(xí)分析會，二是高效課堂復(fù)習(xí)效率研討會。同時，還要加強(qiáng)考后的分析反思管理工作，要求各校以年級為單位，從教與學(xué)兩個方面就存在的問題進(jìn)行分析研究，最終以形成教學(xué)質(zhì)量分析評估報告，指導(dǎo)下一階段的教學(xué)工作。在學(xué)期結(jié)束前，采取抽樣分析的方法，著重研究教學(xué)質(zhì)量存在的問題，為調(diào)整教學(xué)工作重點(diǎn)作好基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。

6、加大實施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的推廣、應(yīng)用力度。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備開展深入、廣泛的課堂教學(xué)、教師培訓(xùn)、校本研究等工作，用活、用足設(shè)備。研究利用電教手段組織課堂教學(xué)的新方法，研究拓寬課件在各類教學(xué)中的利用率。初步建立現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用模式，促進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用，信息技術(shù)教育開課率100%，電教課堂利用率達(dá)60%以上。

三、常規(guī)工作

1、開齊課程、開足課時，落實實驗方案。學(xué)校要按“課程及設(shè)置比例”正確安排各學(xué)科課時，在狠抓會考課程質(zhì)量、提高全科合格率的同時，要保證非會考課程、綜合課程、校本課程的課時、質(zhì)量，堅決杜絕用犧牲非會考課課時加補(bǔ)語、數(shù)、外科目課時的做法。各學(xué)科要在備講輔改等教學(xué)過程上下功天，在評價、激勵機(jī)制上做文章，特別要建立通過狠抓非統(tǒng)考學(xué)科的教學(xué)過程管理、質(zhì)量管理來實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的質(zhì)量意識。

2、語文學(xué)科要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的大量閱讀活動，以補(bǔ)充課本閱讀文章量的不足。要通過各種行之有效的手抄報、故事競賽。讀書交流、發(fā)表小作品等活動形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生采集、處理、利用信息的能力。數(shù)學(xué)課要將數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，要讓課堂上所學(xué)知識為生活服務(wù)，用實踐中所學(xué)數(shù)學(xué)補(bǔ)充課堂知識之不足;其它學(xué)科，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，開展研究性學(xué)習(xí)活動，以此培養(yǎng)、提高學(xué)生的質(zhì)疑、創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、結(jié)合期末命題考試，改革評價學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法。學(xué)校對學(xué)生將采用多元化(教師、學(xué)生、家長)、多側(cè)面(試卷、平時、課內(nèi)、課外)全方位的評價，使評價利于學(xué)生成長。

4、加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)，促進(jìn)本教學(xué)、培訓(xùn)任務(wù)的落實。學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真履行職責(zé)，定期督促、檢查、指導(dǎo)學(xué)校課改進(jìn)展、校本培訓(xùn)、校本教學(xué)完成情況。

5、抓好薄弱年級一年級的教學(xué)工作，聯(lián)系各班實際召開家長會，做好家長工作，爭取學(xué)生家長對學(xué)校工作的理解和支持，分析薄弱年級和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭使本學(xué)期薄弱年級成績有明顯提高。對起始年級教學(xué)要加強(qiáng)督導(dǎo)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)。

6、認(rèn)真辦好教師“教學(xué)論壇”，每學(xué)期每人至少主講一次，促進(jìn)教師間的經(jīng) 驗、學(xué)術(shù)交流，切實解決教學(xué)中存在的一些問題，糾正教師教學(xué)觀念上的一些偏差，提高教師的專業(yè)水平。

7、認(rèn)真研究大班額條件下如何提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的問題，從根本上解決大班額教學(xué)水平低下的矛盾。

8、嚴(yán)格學(xué)生用書征訂管理，杜絕亂訂學(xué)生用書現(xiàn)象。學(xué)校要嚴(yán)格按學(xué)生用書管理的有關(guān)規(guī)定征訂學(xué)生用書。學(xué)生用書訂單必須經(jīng)校長簽字、學(xué)校蓋章后送教學(xué)室審核。除教育局統(tǒng)一審核征定的教材、教輔用書外，學(xué)校嚴(yán)格禁止征定審核以外的教材和教輔。加強(qiáng)對課任教師的管理，嚴(yán)禁課任教師變相讓學(xué)生購買教輔用書的行為。對在教材、教輔征訂、購買中的各種違規(guī)行為，一經(jīng)查實，將嚴(yán)肅追究當(dāng)事人的行政和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

第三篇：2010年秋學(xué)期小學(xué)部教導(dǎo)處工作計劃（小編推薦）

2010年秋學(xué)期小學(xué)部教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教導(dǎo)處工作以董事長提出的新課程改革為出發(fā)點(diǎn)，以消滅90分以下學(xué)生為根本目標(biāo)，以十周年校慶的良好勢頭為契機(jī)。細(xì)化、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)師資建設(shè)，扎實有效的開展教研活動，提高課堂效率，全力提升學(xué)校品位，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1、在原有基礎(chǔ)之上，繼續(xù)踐行一、二年級幼兒化教育改革。

2、積極推進(jìn)小學(xué)四年完成六年教學(xué)任務(wù)的教育改革探索。

3、狠抓教學(xué)成績的提高，力爭消滅單科90分以下的學(xué)生。

4、切實落實畢業(yè)班教學(xué)工作。

5、踐行先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，切實落實“三清一

考”工作。

三、主要措施

（一）、全力推進(jìn)新課改進(jìn)程

1、一、二年級幼兒化教育改革

本學(xué)期，在去年實踐探索的基礎(chǔ)之上繼續(xù)扎實推進(jìn)一、二年級幼兒化教育改革，最終達(dá)到玩中學(xué)，學(xué)中玩的快樂學(xué)習(xí)要求。

第一，一、二年級仍然實行早上以語文、數(shù)學(xué)、英語課為主，下午開設(shè)各項活動課程，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

第二，一、二年級班主任要以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，為高年級學(xué)習(xí)做好鋪墊。

第三，由年級組長、班主任負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處督查，實行一大周一堂教學(xué)展示課，通過公開展示發(fā)現(xiàn)問題，及時研討，總結(jié)經(jīng)驗，最終達(dá)到改革效果。

第四，一、二年級任課教師要將平時積累的資料，教學(xué)作品保存完好，學(xué)期末交教導(dǎo)處存檔，班主任要為每位學(xué)生建立成長記錄。

（二）、小學(xué)四年完成六年教學(xué)任務(wù)的改革探索

本學(xué)期，要在教科室研究的整合教材基礎(chǔ)之上踐行此項試驗。經(jīng)過一學(xué)期的探索要將小學(xué)四年完成六年教學(xué)任務(wù)初步在個別年級推廣試用。

1、各科的改革將主要放在一、二年級起始班進(jìn)行探索試用。

2、其它年級將根據(jù)招生情況選擇性的進(jìn)行拓寬與滲透。

（三）、踐行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，切實落實“三清一考”工作

為實現(xiàn)消滅90分以下學(xué)生的目標(biāo)。本學(xué)期，將全力借鑒推行洋思模式在小學(xué)教學(xué)中的使用。

1、課堂教學(xué)方面不全搬洋思課堂，但要借鑒其“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂自學(xué)模式。課堂中要在教師的指導(dǎo)下自學(xué)所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)課程內(nèi)容情況設(shè)計當(dāng)堂自學(xué)指導(dǎo)，輔助學(xué)生自學(xué)。自學(xué)指導(dǎo)要在教師教案中呈現(xiàn)出來，學(xué)科組檢查教案時作為重點(diǎn)進(jìn)行檢查。

2、為保證學(xué)生及時消化吸收所學(xué)知識，本學(xué)期實行“三清一考”，務(wù)必保證學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。“三清”指堂清、日清、周清，一考指月考。堂清要求每堂課必須保證90%的學(xué)生掌握所學(xué)知識，課堂作業(yè)當(dāng)堂完

成；“日清”必須保證100%的學(xué)生掌握當(dāng)天內(nèi)容，每天午自習(xí)、晚上7:30——8:10為日清時間，三科教師提前做好“日清”題卡進(jìn)行日清，8:10——9:20為二清、三清時間，任課教師必須保證在這一時間段將未清掉的學(xué)生全部清完方可離校。第二天早晨學(xué)科組長要清查題卡，檢查日清落實情況；周清為一周一清，統(tǒng)一定在第一小周周五下午，第二小周周四早上進(jìn)行，周清由學(xué)科組長安排落實，教導(dǎo)處督查進(jìn)行，周清未達(dá)到90分以上者即為未清，師生不得離校，清完為止。教導(dǎo)處與學(xué)科組共同檢查周清情況。一考指每月月考及期末考試，月考即為檢查一月所學(xué)內(nèi)容。月考成績將直接與當(dāng)月工資掛鉤，完成單科A率指標(biāo)全額發(fā)放工資，超額完成按120%發(fā)放，未完成低于10個點(diǎn)以內(nèi)按90%發(fā)放，10個點(diǎn)以上按80%發(fā)放。

二、全力推行目標(biāo)管理

為保證教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校既定目標(biāo)。本學(xué)期將嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)管理，學(xué)校將根據(jù)各班實際情況制定指標(biāo)。教學(xué)指標(biāo)主要涉及三科與單科，三科指標(biāo)有三A率、三優(yōu)率、三合率，單科為單科A率。具體指標(biāo)將在簽訂包教包學(xué)落實指標(biāo)責(zé)任書中予以明示。每月、每學(xué)期都將嚴(yán)格按指標(biāo)進(jìn)行獎罰考核，真正體現(xiàn)優(yōu)者多得，劣者少得。

三、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理，才能保證教學(xué)活動的有序進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期，我們在教學(xué)常規(guī)管理上提倡有效管理，注重過程，從而更好的規(guī)范教學(xué)行為。

1、加強(qiáng)中層督察力度

教導(dǎo)處、教科室、學(xué)科組作為教學(xué)行為的主要督查力量。以進(jìn)班聽課，督查“三清一考”工作作為抓手，全方位關(guān)注教學(xué)狀況。要求教導(dǎo)處、教科室每學(xué)期聽課100節(jié)以上，學(xué)科組長每學(xué)期聽課80節(jié)以上，教導(dǎo)處每月清查聽課情況。

2、強(qiáng)化集體備課工作

本學(xué)期，集體備課組的工作主要以探索自學(xué)課堂模式及研究周清、月考試卷為主。集體備課仍要求專時專用，不得擠占。教導(dǎo)處、學(xué)科組進(jìn)行檢查，無故不備課，不能按時編制周清、月考試卷將追究責(zé)任。

3、落實名師工程

在上學(xué)期基礎(chǔ)上堅決落實拜名師活動，按活動要求一學(xué)期四次請進(jìn)來，一月兩次走出去必須落實，并做好及時記載，而且要有名師簽名。

4、繼續(xù)狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作

畢業(yè)班的教學(xué)成績是我校的門面，本學(xué)期，教導(dǎo)處將仍以畢業(yè)年級教學(xué)工作作為核心工作來抓。

小學(xué)部教導(dǎo)處

2010年8月21日

第四篇：2013秋衛(wèi)生工作計劃

小學(xué)2013衛(wèi)生工作計劃

健康衛(wèi)生教育是學(xué)校工作的重要組成部分，本學(xué)期，我們將在廣大師生中深入開展健康教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，普及衛(wèi)生科學(xué)知識，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式，不斷提高全體師生的衛(wèi)生知識水平和自我保健能力，從而達(dá)到預(yù)防疾病、促進(jìn)健康、提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。特制定以下計劃：

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生各項工作開展，進(jìn)一步提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識水平。

二、工作目標(biāo)：

建立行之有效的衛(wèi)生制度，進(jìn)一步改善校園環(huán)境衛(wèi)生；健全衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；搞好衛(wèi)生室建設(shè)；以預(yù)防為主檢測學(xué)生健康狀況，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣方面的培養(yǎng)；不斷改進(jìn)學(xué)校環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件；加強(qiáng)傳染病和學(xué)生常見病的預(yù)防和治療工作；作好學(xué)生防近措施，努力控制近視的新發(fā)病率；齊全學(xué)校衛(wèi)生基本檔案。

三、工作要點(diǎn)：

1．積極開展愛國衛(wèi)生活動，搞好校園內(nèi)外公共衛(wèi)生和除“四害工作。教室、辦公室要求做到清潔有序，各包干區(qū)做到每天早晚清掃以及中午突擊掃；保持廁所清潔；綠化美化校園。

2．組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識，認(rèn)真上好體育與保健、生活與勞動、常識學(xué)科中的健康經(jīng)驗課程。及時更換衛(wèi)生宣傳窗、黑板報資料，采取多種形式想學(xué)生宣傳疾病防治的衛(wèi)生知識，不斷提高學(xué)生自我保健意識。

3．開展晨檢活動，堅持傳染病的報告與隔離；堅持對學(xué)生的個人衛(wèi)生抽查；教育學(xué)生養(yǎng)成”五要“"六不”的行為習(xí)慣。五要是：要定時作息；要睡前刷牙；要勤換衣褲勤洗澡；要勤剪指甲；要勤理發(fā)。六不是：不喝生水；不吃不潔食物；不吸煙；不用公共毛巾；不亂扔瓜皮紙屑；不隨地吐痰。

4．培養(yǎng)學(xué)生良好的坐姿和閱讀書寫習(xí)慣，教育學(xué)生保護(hù)視力，認(rèn)真做兩操，遵守用眼衛(wèi)生要求。

5．建立齊全學(xué)生健康卡，組織學(xué)生進(jìn)行健康檢查，了解學(xué)生健康狀況，積極作好近

世、沙眼、蛀牙等疾病的矯治工作。

6．認(rèn)真執(zhí)行飲食衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生，做好在校附近學(xué)生的午餐管理，確保學(xué)生飲食安全工作。

7.采取靈活多樣的宣傳形式開展健康教育宣傳活動。普及學(xué)生的衛(wèi)生知識，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，最終達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，預(yù)防各種常見病的發(fā)生，提高學(xué)生的健康水平的目的。

8.加強(qiáng)衛(wèi)生工作規(guī)范化管理，建立學(xué)生健康檔案，認(rèn)真做好學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)的測定和統(tǒng)計工作，專人負(fù)責(zé)，做好健康卡的登記工作，做到及時、全面、完整。根據(jù)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并做好體檢的管理和資料管理統(tǒng)計工作，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第五篇：小學(xué)部第二學(xué)期工作計劃

文章標(biāo)題：小學(xué)部第二學(xué)期工作計劃

“寒流已盡無冷日，暖風(fēng)又吹二月天”。在我們度過一個充實愉快的假期，精神飽滿地返回中英文校園的時候，我們又迎來了一個新的學(xué)期。同時，也迎來了林麗、趙海燕等兩位新老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的加盟！我在中英文有句老話，也是小學(xué)部的一個傳統(tǒng)，只要進(jìn)了中英文的門，就是中英文的人，一家人吃飯

用一口鍋，一家人做事共一張臉，不分彼此，不論親疏，添人進(jìn)口，是學(xué)校人丁興旺，人氣興旺，事業(yè)發(fā)展的標(biāo)志，是事業(yè)輝煌的象征。衷心希望兩位新老師能夠快點(diǎn)調(diào)整心態(tài)，與老同志打成一片；快些進(jìn)入狀態(tài)，跟學(xué)生心連心。在極短的時間內(nèi)能夠欣賞到你們的風(fēng)采，能夠從你們的身上尋找到前進(jìn)的動力。面對這新學(xué)期，我對我們中英文學(xué)校，尤其是對我們小學(xué)部今后的發(fā)展定位，考慮得最多，好多的思考在許多的場合已經(jīng)跟老師們都說了。所以今天不打算重復(fù)地說，但有一點(diǎn)要跟老師們特別強(qiáng)調(diào)的，就是“今后的每一程路上，我們每個人必須懷抱夢想，不斷地造夢、追夢、圓夢。”因為“人是為了夢想而活著的?！币驗槲覀儽M管擁有著美麗的校園、優(yōu)秀的師資和2700多學(xué)生的規(guī)模，但我們還沒有把握和實力贏得競爭的最后勝利?？梢赃@樣說：今天的中英文學(xué)校如逆水行舟，不進(jìn)則退，進(jìn)一步十分艱難，但退一步也許是一退千里。每一位中英文老師，都應(yīng)該把自身的利益和學(xué)校的利益凝聚在一起，永遠(yuǎn)保持問題意識、危機(jī)意識，永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦，用良好的素質(zhì)、清晰的思路、正確的方法和務(wù)實的作風(fēng)面對本學(xué)期的工作，以積極的心態(tài)、進(jìn)取的精神、踏實的工作和必勝的信心來迎接本學(xué)期的各項工作任務(wù)，我們小學(xué)部人應(yīng)該具有這樣的心胸氣度和眼光，時時明白學(xué)校興衰不是人人有責(zé)，而是我的責(zé)任。學(xué)校是大家的，更是我的，在我關(guān)心別人的是否盡心盡責(zé)之前，首先不能容忍自己的絲毫懈怠，不要在心中把責(zé)任分解給別人，首先要求自己盡心盡力去做好一切有利于學(xué)校的事，盡管你未必是校長、是主任（更何況我是從來都不承認(rèn)民辦學(xué)校有什么“官”，有的盡是“服務(wù)”。如果硬要說有的話，那也只能是“領(lǐng)導(dǎo)”，就是領(lǐng)著大家跑，引導(dǎo)大家干），要從關(guān)心學(xué)校、壯大學(xué)部、發(fā)展事業(yè)的角度，多考慮我為學(xué)校做了什么，不是學(xué)校給了我什么，你把學(xué)校發(fā)展好了，學(xué)校才能給你更多，否則學(xué)校今天給了你，明天就無法給你，更無法可持續(xù)性地給你；經(jīng)過商品經(jīng)濟(jì)的洗禮，現(xiàn)在任何一個工廠、企業(yè)的工人都能深切地體會到什么叫“廠興我興，廠榮我榮，廠衰我衰，廠恥我恥”，作為教師在平時的工作中更要時時分清小我和大我，分清小利和大利，分清眼前和長遠(yuǎn)，我們不是在為學(xué)校打工，人人都只是為自己打工，我們也不是在此過渡，對大多數(shù)人而言是全家都投資在這個學(xué)校，子女的成功，家庭的幸福，晚年的生活都在此一舉。所以今天我們其實是站在了一個只能進(jìn)，不能退的懸崖之壁，同志們，如果我們的頭腦中不保持著高度的憂患意識，就會被盲目樂觀所欺騙，從而毀壞學(xué)校的千秋大業(yè)。在抵御風(fēng)險能力這一點(diǎn)上，我們是遠(yuǎn)差于名牌、老牌學(xué)校的，再加之所有的歷史都昭示給我們：創(chuàng)業(yè)難、持業(yè)更難，那么“繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，永遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)是難上加難”，所以中英文人如果丟棄了創(chuàng)業(yè)之初的勤勉、發(fā)憤、警惕、自加壓力，而只想享受和索取，那么中英文就危機(jī)四伏了。放眼看去，所有名牌學(xué)校從輝煌走向沒落的根源是什么，并不是人才流失，并不是生源下降，并不是資金匱乏，而是“失卻精神”，當(dāng)一個教師失去對教學(xué)的熱情、對學(xué)生的熱愛時；當(dāng)一個教師盤算著課后家務(wù)、個人得失時；當(dāng)一個教師為了一個虛名，不惜傷害學(xué)生一生發(fā)展、傷害班級綜合效益、傷害學(xué)校聲譽(yù)時；當(dāng)一個教師失卻創(chuàng)業(yè)的壓力和道德的底線時；這個學(xué)校便走上了一條敗亡的不歸路。這對于每一個教師個體，每一個教師家庭意味著什么，大家應(yīng)該清楚！

美麗可人的小學(xué)部近兩年的奮斗史可以說是輝煌的，取得的成績也可以說是顯赫的，但過去的已經(jīng)悄然過去，明天的輝煌還需要我們再去拼搏。所以今天我們必須繼續(xù)努力，保持優(yōu)勢，弘揚(yáng)“特別能吃苦、特別求團(tuán)結(jié)、特別有創(chuàng)意”的小學(xué)部團(tuán)隊精神，積極打造人性化、人文化的氛圍，把中英文小學(xué)部發(fā)展成縣內(nèi)名校、市內(nèi)強(qiáng)校、省內(nèi)有影響的學(xué)校，應(yīng)該說這是我們每一個人的心愿，每個人的方向，每個人的職責(zé)，也是我們每個人的幸福所在。

所以這兩天，我在課余時間主要做了三件事情：一是反復(fù)閱讀章紅兵、楊興寬、葉志霞、胡新利、王如美、徐小麗、賈紅、胡春麗、周云、張紅輝、張金濤、張超、張組建、沙志云、顧春林、胡彩霞等老師的工作總結(jié)，試圖從他們的字里行間中梳理些小學(xué)部工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和不足；二是認(rèn)真分析目前沭陽的教育市場，審時度勢，謹(jǐn)慎定位；三是根據(jù)學(xué)?？傮w工作安排，量體摸底，細(xì)加掂量，確定了本學(xué)期的奮斗目標(biāo)：“精細(xì)管理、確保質(zhì)量，攻堅克難、塑造品牌，力爭在本學(xué)期中使我們小學(xué)部在縣內(nèi)公民辦學(xué)校中獨(dú)具特色，向名?？繑n，讓學(xué)生喜歡、家長信任、社會認(rèn)可、自己滿意?！睘榱藢崿F(xiàn)這

一目標(biāo)，新學(xué)期中，我們要緊緊抓住以下五個工作重點(diǎn)。

⒈牢固樹立“一切為了學(xué)生發(fā)展后勁”的教育理念，確立“服務(wù)樹形象、質(zhì)量求生存、特色打品牌、創(chuàng)新顯活力”的辦學(xué)思路；

⒉以師為本，塑造小學(xué)部教師團(tuán)隊的優(yōu)秀教風(fēng)，努力提升教師個體在教育細(xì)節(jié)上的品位；

⒊以生為本，形成學(xué)生群體的的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生個體的學(xué)習(xí)質(zhì)量；

⒋

實施新教育，著力營造書香學(xué)部，努力改變師生生存狀態(tài)；

⒌注重宣傳，積極與科研院校、教育報刊溝通聯(lián)系，加強(qiáng)教育科研立項課題研究，努力豐厚小學(xué)部辦學(xué)的文化底蘊(yùn)。

具體工作目標(biāo)和措施：

一、校園管理進(jìn)一步規(guī)范——講品位

【目標(biāo)】：構(gòu)建書香校園，提高師生校園生活質(zhì)量。

【措施】：

1、領(lǐng)導(dǎo)管理要文化。重視學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，樹立“管理即服務(wù)”的觀念，極力營造“安全校園、健康校園、親情校園”為核心的人文校園。

2、教師教學(xué)要文化。倡導(dǎo)多讀書、講大氣、講品位、講合作，弘揚(yáng)人文精神、合作精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，尊重理解學(xué)生，既注重科學(xué)教育，更注重人文教育。

3、每班教室要文化。以“文化”為切入口，推行“英語每周一句”，“經(jīng)典名言每周一句”，“日常行為規(guī)范每周一條”，形成良好的文化氛圍；以活動為載體建設(shè)高品位的班級文化。

4、校園環(huán)境要文化。以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與國學(xué)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，讓學(xué)生時時處處都感受著學(xué)校文化的魅力，促進(jìn)學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。

二、常規(guī)工作進(jìn)一步細(xì)化——抓到位

【目標(biāo)】：塑造健全人格，開發(fā)多元潛能。尊重學(xué)生獨(dú)特個性和生活背景，提升學(xué)生在校生活質(zhì)量，讓校園生活充滿思想、情感和智慧。以寬松的教育氛圍讓每類學(xué)生的潛能得以開發(fā)，個性得到弘揚(yáng)。學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生活是我們小學(xué)部一直所倡導(dǎo)的，我們的學(xué)生在這方面能否做得好，關(guān)鍵是看我們的常規(guī)工作做得如何，應(yīng)該說，我們常規(guī)工作中的許多問題都是教學(xué)上的問題，而教學(xué)中的許多問題又可以說是因為常規(guī)工作的疲軟而產(chǎn)生和造成的。本學(xué)期，我們要花大力氣、下苦工夫把常規(guī)這個問題抓到位，抓出中英文的特色，抓出小學(xué)部的品位。

【措施】：

1、發(fā)揮文化育人的功能，把中英文學(xué)校建設(shè)成教師和學(xué)生的精神家園。我經(jīng)常跟大家說“管理”有四個層次、四種境界：人制、規(guī)章制、法制、文制，請老師們務(wù)必深入思考這個問題，智慧的設(shè)計些讀書活動，讓書香充溢校園，讓書香塑造學(xué)生，讓書香伴我們行走。

2、發(fā)揮班主任、少先隊、學(xué)生干部的作用。弘揚(yáng)正氣，弘揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開展感恩教育、責(zé)任教育、誠信教育等系列主題教育，把學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)引到學(xué)習(xí)上來，引到懂禮儀、知責(zé)任、會感恩、講誠信等進(jìn)步意識上來，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生群體中的榜樣和表率，讓他們成為引領(lǐng)其他學(xué)生天天向上的旗幟。

3、嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)。在課堂常規(guī)、就寢常規(guī)、就餐常規(guī)、就診常規(guī)諸方面要嚴(yán)密環(huán)節(jié)，嚴(yán)格管理，要有新的辦法和管理制度出臺，我們強(qiáng)調(diào)關(guān)心和愛心，但不意味著放棄嚴(yán)格和嚴(yán)肅。

4、堅定不移地推進(jìn)學(xué)生管理中的軍事化標(biāo)準(zhǔn)。準(zhǔn)軍事化管理談了很長時間，講了很多遍，雖然也采取了一些措施，但在今天看來，大多都是空的，沒有見到更多的實效。學(xué)期之內(nèi)，我們要在間操、整隊、作息時間、就寢紀(jì)律四個點(diǎn)上切入，不求一下子全做好，只求在每個點(diǎn)上我們都有所突破，如：1.講禮儀，練形體，一言一行、一站一坐，都很有講究，大有學(xué)問，都有其道德規(guī)范與美學(xué)價值。大家務(wù)必通過努力使自己班級的學(xué)生形體更美，語言更美，行動更美，氣質(zhì)更美，做高素質(zhì)的現(xiàn)代人。2.椅凳放到桌下，紙袋隨手撿起。沒有規(guī)矩不成方圓，即便桌椅放置，都應(yīng)有固定的格式，顯現(xiàn)出整齊劃一的美觀。人一離開，椅凳便放歸桌下；教室如此，辦公室也不例外。管理的軍事化既是加大管理力度的一項措施，也是整個學(xué)校的一種形象和口碑，這項工作不能喊幾天就停，要落實在每一周和每個月的工作內(nèi)容之中，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán)，力度要大，常抓不懈，堅持始終。

5、每大周各班級要開展小型多樣的德育活動，讓我們的校園里多一點(diǎn)歌聲，多一點(diǎn)學(xué)科競賽，多一點(diǎn)體育比賽，使其成為學(xué)生自我管理的切入點(diǎn)，全方位地建設(shè)和強(qiáng)化我們的德育工作。

6、繼續(xù)推行“一組、四臺、三單、一流程”的導(dǎo)育工作思路，搭建學(xué)生管理的平臺?！耙唤M”，即班級工作組，由班主任、課任教師、生活老師組成?！八呐_”：“寄宿生”表演臺設(shè)在餐廳前，給每個寄宿孩子提供展示的機(jī)會，走入餐廳，不再是喧鬧聲，而是《三字經(jīng)》、古詩文和歌聲，無聲就餐不再是一道命令，而成為一種自覺行為；“精彩播報”廣播臺，每天播報學(xué)生中好人好事；“《星苑》報”展示臺，定期傳遞師生的心聲，交流師生的作品；“大家一起來”生活舞臺，讓師生的才藝盡情釋放。“三單”，即《嘉獎單》、《批評單》和《整改通知單》，每天及時對師生動態(tài)進(jìn)行掌握，導(dǎo)育處每天通過“精彩播報”和公布欄進(jìn)行公布，嚴(yán)重的下發(fā)《整改通知單》，導(dǎo)育處、教務(wù)處定期通過對“三單”的分析，跟蹤檢查和研究，將結(jié)果及時反饋，及時公布?！耙涣鞒獭保匆蝗展ぷ髁鞒?，強(qiáng)化規(guī)范班主任、任課教師和生活教師的工作交接，避免教育空當(dāng)。

7、高度重視安全教育，確保學(xué)期工作正常有序。

高度重視安全工作，首先要進(jìn)一步樹立安全責(zé)任意識，落實《責(zé)任狀》。二是要完善學(xué)校各項安全制度和措施，切實預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生。三是要加強(qiáng)學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐的衛(wèi)生管理，加強(qiáng)門店監(jiān)督管理。

三、課題研究進(jìn)一步深化——見實效

【目標(biāo)】：繼續(xù)推行“金牌行動”方案，力爭在各類競賽和活動中，涌現(xiàn)一群尖子學(xué)生，造就一批知名教師?；I建榮譽(yù)室，積聚教學(xué)成果，激發(fā)師生始終處在昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，為我校的教育事業(yè)再上新臺階打下堅實的基礎(chǔ)。

【措施】：

1、以“新教育、新課程、新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新教育，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探究”的模式組織實施新課堂。關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動參與，樂于探索，倡導(dǎo)課堂教學(xué)民主。

2、加強(qiáng)特色課程建設(shè)。繼續(xù)開展“古詩文誦讀”和“英語二百句”等特色課程實驗研究，扎實利用已經(jīng)選編的教材，下工夫研究實施、督促檢查、考核評比，以推動特色學(xué)部的建設(shè)。

3、解讀“宿遷市學(xué)科課堂評價標(biāo)準(zhǔn)”，導(dǎo)向課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。建立合作備課制度，各教研組活動時要做到研究主題、內(nèi)容、時間到位，立足課堂，互聽、互評、互教、互學(xué)，共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，爭取在市、縣舉行的各類課改研究課、個案評選及論文評選中創(chuàng)出佳績。

4、著力市級“十五”立項課題的研究，加強(qiáng)與市縣教科室、教研室的聯(lián)系，加強(qiáng)與校外的一些名校、名師的聯(lián)系和合作，借鑒他人經(jīng)驗，加強(qiáng)課題研究，把握導(dǎo)向，廣開渠道，擴(kuò)大窗口，進(jìn)一步加強(qiáng)對外宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，擴(kuò)大信息網(wǎng)絡(luò)。

5、各興趣小組精心挑選各學(xué)科尖子學(xué)生，充實優(yōu)秀學(xué)生隊伍，教務(wù)處要認(rèn)真選好輔導(dǎo)教師，加強(qiáng)輔導(dǎo)。各組要有“金牌”意識，要制訂出行之有效的“金牌行動”方案，并加以實施。

四、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高——重素質(zhì)

【目標(biāo)】：“六率”要達(dá)標(biāo)或超標(biāo)?！傲省敝负细衤省?yōu)秀率、轉(zhuǎn)差率、百分率、安全率、家長滿意率。教學(xué)質(zhì)量決定了一個學(xué)校的生命和生存，教學(xué)質(zhì)量的平淡、學(xué)生進(jìn)步的不明顯會嚴(yán)重困擾著學(xué)校的發(fā)展，也極大地影響著學(xué)校的聲譽(yù)和在社會中的口碑，這是我們今天整個學(xué)校工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量才能使學(xué)生發(fā)展、家長滿意、社會信任，我們必須“視質(zhì)量如生命、視家長為上帝、視學(xué)生若親子”。教學(xué)質(zhì)量的高低體現(xiàn)在學(xué)生整體綜合素質(zhì)的高低上，要在“全面”和“全體”上從實抓好教學(xué)質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)的管理。本學(xué)期各年級語、數(shù)、英三科的具體指標(biāo)為：一年級語數(shù)合格率100、優(yōu)秀率95，百分率35，語、數(shù)、英均分都要達(dá)到98分以上；二年級語數(shù)合格率100、優(yōu)秀率95，百分率30，語、數(shù)、英均分都要達(dá)到96分以上；三年級語數(shù)合格率為100，優(yōu)秀率要達(dá)到90，百分率為20，語、數(shù)、英均分都要達(dá)到95分以上；四年級語數(shù)合格率為100，優(yōu)秀率要達(dá)到85，百分率為10，語、數(shù)、英均分都要達(dá)到90分以上；五年級語數(shù)合格率為100，優(yōu)秀率要達(dá)到85，百分率為5，語、數(shù)、英均分都要達(dá)到88分以上；六年級語數(shù)合格率為100，優(yōu)秀率要達(dá)到85，百分率為5，語、數(shù)、英均分都要達(dá)到85分以上，參加市、縣語、數(shù)、英統(tǒng)考作橫向比較要名列前茅。

【措施】：

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識。各年級各學(xué)科各位老師要緊緊盯住《教學(xué)責(zé)任狀》中所簽下的各項指標(biāo)，確保達(dá)標(biāo)或超標(biāo)，對未達(dá)標(biāo)的給予重懲。

2、強(qiáng)化訓(xùn)練。目前，小學(xué)部教學(xué)工作最大的問題在于課堂上關(guān)注學(xué)生不夠，而課后關(guān)注學(xué)生更不夠，教師以講為主，講完了之，作業(yè)、測驗、考試缺少章法、標(biāo)準(zhǔn)，隨心所欲，千人一面。本學(xué)期內(nèi)，要堅持“堂堂清、天天清、周周清”訓(xùn)練手段。每堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生必須當(dāng)堂掌握；課堂沒有掌握，當(dāng)天必須掌握，課堂掌握了，當(dāng)天必須復(fù)習(xí)鞏固；一周學(xué)過的知識要系統(tǒng)整理和鞏固。為此，課堂上要做到當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂檢測，做到堂堂清；每天鞏固所學(xué)知識、提優(yōu)輔差，做到天天清；每周系統(tǒng)回顧，人人過關(guān)，做到周周清。

3、抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。要認(rèn)真執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上。改革考試內(nèi)容，通過檢測來調(diào)控教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)行為，真正實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。

4、構(gòu)筑理想課堂，打造強(qiáng)勢學(xué)科。將3月份定為“有效教學(xué)”調(diào)查月，開展教學(xué)的無效狀況以及歸因的調(diào)查研究，提出對策。對不適合在小學(xué)部任教的老師予以停崗?fù)Ｐ皆賹W(xué)習(xí)。規(guī)劃語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等強(qiáng)勢學(xué)科建設(shè)。一是確立強(qiáng)勢學(xué)科研究課題，從學(xué)科研究的前沿確保在區(qū)域性的引領(lǐng)地位。二是建立以骨干教師為核心的學(xué)科研究團(tuán)隊，通過教學(xué)論壇、學(xué)術(shù)沙龍等方式，在教學(xué)新思想、新方法、新經(jīng)驗上深入探索，卓有成效，并通過骨干教師的課堂展示等形式，在可能的范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，擴(kuò)大影響力。三是加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，將教研組與集體備課組整合起來，打造學(xué)習(xí)型、研究型的組織，努力成為沭陽縣學(xué)科研究中心。

5、抓好培優(yōu)輔困工作。我們的學(xué)生來自全縣各地，家庭環(huán)境不同，學(xué)習(xí)環(huán)境不同，底子基礎(chǔ)各異，成績參差不齊，但我們是標(biāo)準(zhǔn)班教學(xué)，只要我們方法得當(dāng)，思路正確，讓每一個孩子都能有所進(jìn)步和提高是可以做得到的。但在上一學(xué)年的教學(xué)工作中，我們忽視了這個特點(diǎn)，教師的課堂不管是何種學(xué)生，千篇一律的教案，千篇一律的講法，千篇一律的作業(yè)，缺乏客觀性和針對性，為了促使尖子學(xué)生的拔尖和在各類學(xué)科競賽中獲獎，我們主張各位老師開班“招生”、設(shè)組訓(xùn)練，簽定責(zé)任狀，將輔差工作落實在每一個責(zé)任人的身上，誰教的學(xué)生誰負(fù)責(zé)，誰擔(dān)任的學(xué)科誰負(fù)責(zé)。

6、讓每個學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前，我們的教學(xué)工作中，對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣如坐姿、寫字、普通話等方面，我們關(guān)注的不夠，要求的太少，特別是剛轉(zhuǎn)入的學(xué)生這一問題尤其顯得突出，學(xué)期之內(nèi)，我們將分階段地對以上諸方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，限期整改。

7、修正、補(bǔ)充、完善、規(guī)范各項規(guī)章制度，細(xì)化工作程序、工作規(guī)范和工作標(biāo)準(zhǔn):《考勤制度》、《請銷假制度》、《上班制度》、《候課制度》、《教研組長考核條例》、《小學(xué)部教師業(yè)務(wù)考核條例》《小學(xué)部任課教師崗位職責(zé)》、《小學(xué)部任課教師工作流程》、《教科研常規(guī)基本要求》、《聽課基本要求》、《教師輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化基本要求》、《作業(yè)基本要求》、《課堂教學(xué)常規(guī)基本要求》、《教案撰寫的基本要求》等等。按規(guī)行事，依章辦事，有序運(yùn)作，這是深化、細(xì)化、創(chuàng)造性開展教學(xué)工作的前提。

五、興趣小組活動進(jìn)一步充實——促提高

【目標(biāo)】：各興趣小組活動成果要確保能表演、能比賽、能展示、有好評。

【措施】

1、大力加強(qiáng)書法、繪畫、舞蹈、音樂、英語等十三個興趣小組活動教學(xué)研究。

2、本學(xué)期設(shè)計“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”等活動，加強(qiáng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的了解，感受世界文明的豐富多彩。

3、開展“小種植、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造”的“四小”活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，本學(xué)期要著力開展好一些單項的科技活動。

4、精心準(zhǔn)備一組大型作品展覽、一本比較精美的書畫作品集、一臺上檔次的成果匯報晚會。

5、策劃新教育實驗聯(lián)誼活動；

6、深化“手拉手”特色活動。

六、學(xué)部團(tuán)隊進(jìn)一步加強(qiáng)——力保鮮

【目標(biāo)】：塑造一支“特別講團(tuán)結(jié)，特別能吃苦，特別有創(chuàng)意”的充滿活力與智慧的小學(xué)部團(tuán)隊。

【措施】：

1、充實我們管理團(tuán)隊的力量。本學(xué)期，全面推行分管負(fù)責(zé)制，做到分工明確，責(zé)任到人。誰的崗位誰負(fù)責(zé)，誰的過失誰負(fù)責(zé)，誰的成績誰收益。我們力請張興幫主任主管食堂工作，讓學(xué)生吃好、吃飽；賀永花主任主抓學(xué)生常規(guī)管理，讓學(xué)生玩好、玩出樂趣、玩出個性；胡彩霞主任負(fù)責(zé)教學(xué)工作，讓學(xué)生學(xué)好、好學(xué)并且要智慧地學(xué)；顧春林主任負(fù)責(zé)學(xué)生生活管理，讓學(xué)生吃得健康、睡得優(yōu)雅、玩得安全；仍然請校辦張春來主任負(fù)責(zé)學(xué)生接送工作，讓學(xué)生來去舒適、安全、滿意。所有領(lǐng)導(dǎo)同志要有較高的理論修養(yǎng)，能夠洞察國內(nèi)外教改的最新動態(tài)，定期開展批評與自我批評，在思想政治，行為規(guī)則、工作態(tài)度、教學(xué)成果、群體協(xié)作等方面，敢于喊出“向我看齊”，保證學(xué)部工作目標(biāo)全面完成。

2、扎扎實實地進(jìn)行精細(xì)化管理。要求每一個人都要到位、盡職，變一人操心為大家操心，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結(jié)，每天都要對當(dāng)天的情況進(jìn)行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理，對家長投訴一般應(yīng)在8小時內(nèi)處置完畢。切實解決教學(xué)工作和導(dǎo)育工作兩層皮的現(xiàn)象。在學(xué)部的領(lǐng)導(dǎo)下，導(dǎo)育處和教學(xué)處應(yīng)形成合力，互相滲透，互相切磋，常規(guī)人人管，學(xué)習(xí)人人抓。在日常管理中，要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項工作都是精品，精心是態(tài)度，精細(xì)是過程，精品是成績。

3、抓名優(yōu)教師的培養(yǎng)，促教師教學(xué)水平的整體提高。本學(xué)期通過教學(xué)工作的全面考核評比，評選3-5名校級首席教師，并通過《教育周刊》、市縣電視臺等媒體向社會宣傳介紹，張揚(yáng)名師的風(fēng)采。

4、成立“新教育實驗中心”，設(shè)主任一名，具體落實新教育實驗的各項工作。本學(xué)期重點(diǎn)開展如下工作：一是大力開展讀書活動：要求學(xué)生本學(xué)期讀課外書不少于2～4本（五六年級逐步增加），背誦古詩文不少于20～40首（五六年級逐步增加），教師讀書不少于2本，并根據(jù)實際需要做些讀書筆記。我們在新教育實驗方面的子課題是：“營造書香校園”、“師生共寫隨筆”、“構(gòu)建理想課堂”，每個課題設(shè)立課題組長一人，各位老師要在課題組長的帶領(lǐng)下穩(wěn)步推進(jìn)并取得階段性成果。二是師生同寫隨筆：要求師生堅持寫生活隨筆或教育隨筆，寫作數(shù)量每大周2-3篇，于周末交中心主任批閱。規(guī)定：課題組老師每人在“教育在線”上至少要建立一個主題帖子。凡是在“教育在線”上建立的專題帖子被斑竹評為精華帖子的，每帖獎勵300元。三是聆聽窗外聲音：邀請或組織知名人士到校作報告，對師生進(jìn)行人生觀和創(chuàng)業(yè)教育。并將邀請新教育實驗的專家來?，F(xiàn)場指導(dǎo)，以有力地推動實驗進(jìn)行；也將組織課題組成員參加相關(guān)子課題的全國、省級研討活動；還將組織課題組成員走出去，到實驗工作做得比較好的兄弟單位去取經(jīng)。課題組實行“零工作”淘汰制，即不真心實意、真抓實干投入課題研究的課題組成員將在一學(xué)期后予以淘汰。

5、強(qiáng)化各項考核制度。將班級常規(guī)管理、課堂教學(xué)管理、生活區(qū)管理納入班級的統(tǒng)一考核內(nèi)容，各有側(cè)重，各有權(quán)重。

老師們，“此心曾與木蘭舟，直到南天潮水頭”，“一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓”。讓我們共同乘坐中英文這條航船，咬定目標(biāo)，齊心協(xié)力，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，越激流、過險灘，圓滿完成新學(xué)期的各項工作任務(wù)，勝利到達(dá)目標(biāo)的彼岸。到那時候我們再一起慶功。

附：學(xué)期各月份主要工作安排

二月份

1.做好開學(xué)報到準(zhǔn)備工作

2.完善教育教學(xué)教研等各種計劃

3.重溫學(xué)校“三年發(fā)展規(guī)劃”

4.開好校務(wù)會、教導(dǎo)會、班主任會、生活教師會

5.強(qiáng)化小學(xué)部辦公室、教室、宿舍雙語圖、文環(huán)境

6.規(guī)范值周流程，修正完善值周評比項目

7.各興趣小組擬訂本學(xué)期活動方案，并簽定責(zé)任狀定期開展活動

8.規(guī)范學(xué)生上課坐姿，加強(qiáng)學(xué)生上課狀態(tài)及教師候課的檢查

9.與語數(shù)外教師簽定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任狀

10.與各班主任、生活指導(dǎo)教師簽定常規(guī)管理責(zé)任狀

11.與市縣教科室聯(lián)系，籌備第一次教學(xué)研討會

12.做好“新教育實驗”規(guī)劃、申報、實施工作

13.研究“第二次家長會”活動方案

14.醞釀“大型教學(xué)研討活動”方案

15.舉行第一次學(xué)科階段檢測

16.編輯第十期《星苑》報

17.組織小學(xué)部第十次“大家一起來”活動

三月份

1.對學(xué)生干部進(jìn)行第一次培訓(xùn)

2.組織開展“三八，給媽媽一封信”活動

3.開展“感恩教育”主題活動

4.參加縣小學(xué)生數(shù)學(xué)報預(yù)賽

5.籌備教學(xué)研討會

6.舉行小學(xué)部春季運(yùn)動會

7.舉行古詩文背誦比賽

8.對進(jìn)、退餐隊、路隊等常規(guī)項目進(jìn)行檢查評比

9.宿舍內(nèi)務(wù)整理比賽

10.擬訂間操考核評比標(biāo)準(zhǔn)

11.組織第二次月測

12.編輯第11期《星苑》報

13.組織小學(xué)部第11次“大家一起來”活動

四月份

1.開展“緬懷先烈，祭掃烈士墓”活動

2.手抄報展覽并評比

3.檢查各科教案、作業(yè)

4.舉行第二次小學(xué)生廣播操比賽

5.開展“責(zé)任教育”主題活動

6.組織期中考試并做好期中總結(jié)工作

7.期中試卷帶回家長簽字

8.家長意見匯總、公示、追蹤

9.對生活老師進(jìn)行業(yè)務(wù)再培訓(xùn)

10.更換櫥窗宣傳內(nèi)容

11.編輯第12期《星苑》報

12.組織小學(xué)部第12次“大家一起來”活動

五月份

1.開展“讀書節(jié)”系列活動

2.公示期中考試成績

3.組織教師才藝展示

4.興趣小組成果暨學(xué)生個性化作品展示，并建設(shè)特色長廊

5.組織小學(xué)部老師第二次外出考察學(xué)習(xí)

6.舉行班級文化現(xiàn)場交流會

7.籌備召開第二次家長會暨新教育實驗聯(lián)誼活動

8.進(jìn)行學(xué)部第三次月測

9.教師學(xué)期業(yè)務(wù)階段檢查、驗收、評比

10編輯第13期《星苑》報（招生特刊）

11.組織小學(xué)部第13次“大家一起來”活動

六月份

1.召開第二次家長會暨新教育實驗聯(lián)誼會

2.甄選優(yōu)秀論文參加省“教海探航”征文活動

3.組織六年級畢業(yè)考試

4.做好學(xué)生寄語評比工作

5.扎扎實實搞好期末復(fù)習(xí)工作

6.嚴(yán)密組織期末考試

8.做好暑假招生準(zhǔn)備工作

9.做好教師選聘工作

10.與周邊幼兒園主動聯(lián)系，做好一年級招生工作

11.制作小學(xué)部活動成果光盤，策應(yīng)招生

12.編輯第14期《星苑》報

13.組織小學(xué)部第14次“大家一起來”活動

14.做好保生、招生、收費(fèi)工作

七月份

1.做好期末總結(jié)和評優(yōu)工作

2.回收、清查學(xué)校公物

3.對小學(xué)部教職工期末總考評

4.做好暑假招生工作（尤其是一年級學(xué)生和各年級的寄宿生）

沭陽府苑中英文學(xué)校小學(xué)部

二00五年二月二十五日

《小學(xué)部第二學(xué)期工作計劃》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀小學(xué)部第二學(xué)期工作計劃。