第一篇：2015-2016學(xué)年湖南省長沙市瀏陽一中高一上學(xué)期第一次月考語文試題

2015—2016學(xué)年湖南省長沙市瀏陽一中高一上學(xué)期第一次月考

語文試題

總分：150分 時(shí)間：150分鐘

一、基礎(chǔ)題（18分，每小題3分）

1、下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是（）

A、給予（gěi）叱咤(chà)長篙(gāo)揮斥方遒(qiú)．．．．B、憎惡(zang)冰屑(xia)謁見(ya)忸怩不安(nì)．．．．C、骨髓(suǐ)青苔(tái)淬火(cuì)芳草菲菲(fēi)．．．．．D、頹圮(pǐ)沉淀(dìng)消散(sàn)溯流而上(sù)．．．．

2、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A、碾米 遒勁 漫朔 張馳有度 B、漂泊 寂寥 蒼茫 怒不可遏 C、揉碎 陰涼 忤逆 心浮氣燥 D、凄惋 笙簫 掂量 風(fēng)華正茂

3、下列加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、近代中國內(nèi)憂外患，強(qiáng)烈的社會責(zé)任感促使知識分子自覺自愿又步履維艱地開始了．．．．從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。

B、有人認(rèn)為天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得，據(jù)說《藍(lán)色多瑙河》就是作者在．．．．用餐時(shí)靈感一來隨手寫在袖口上的。

C、臺灣作家九把刀所說的“希望30年后能夠和金庸并駕齊驅(qū)’’被一些媒體解讀為 “干掉金庸”，很多人批評他嘩眾取寵。．．．． D、在施工過程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人員傷亡嚴(yán)重，救援隊(duì)伍很快趕．．．．到現(xiàn)場，克服困難搶救危重人員，并對輕傷者進(jìn)行了處理。

4、下列各句中沒有語病的是（）

A、通過學(xué)習(xí)《大堰河——我的保姆》，使我們了解了詩人艾青對底層百姓困難生活的同情，了解了社會繁華背后的黑暗。

B、我們說話寫文章，在把零散的的詞語串成一個(gè)個(gè)可以用來傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時(shí)候，是需要遵循一定的語法規(guī)律的。

C、該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量，重視企業(yè)文化，十幾年來凝聚了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌。

D、那些在各條戰(zhàn)線上以積極進(jìn)取、不折不撓對待生活和工作的人，才是我們尊敬和學(xué)習(xí)的對象。

5、下列文言文句式不同于其他幾項(xiàng)的是（）

A、以其無禮于晉，且貳于楚也。

B、燕王拜送于廷。C、具告之以事。

D、太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。

6、下列文學(xué)常識說法有誤的一項(xiàng)是（）

A．新月派是中國20世紀(jì)二十年代成立的新詩流派，倡導(dǎo)并實(shí)踐詩歌的“三美”理論，代表詩人有徐志摩、聞一多等。

B．我國第一部紀(jì)傳體通史是《史記》，第一部編年體史書是西漢劉向編輯的《戰(zhàn)國策》。C.《燭之武退秦師》選自我國第一部敘事較詳細(xì)的編年體著作《左傳》，作者相傳是魯國史官左丘明。《左傳》是對歷史著作《春秋》較為詳細(xì)的敘述。

D.《大衛(wèi)·科波菲爾》是英國作家狄更斯的代表作，文章多層次揭示了當(dāng)時(shí)社會的真實(shí)面貌，突出地表現(xiàn)了金錢對婚姻、家庭和社會的腐蝕作用。

二、閱讀下面的文言文，完成7——11題(每小題3分，共24分）

徹里，燕只吉臺氏。曾祖太赤，為馬步軍都元帥，從太祖定中原，以功封徐（今徐州）、邳（今江蘇省邳州）二州，因家于徐。徹里幼孤，母蒲察氏教以讀書。

至元十八年，世祖召見，應(yīng)對詳雅，悅之，俾常侍左右，民間事時(shí)有所咨訪。從征東北邊還，因言大軍所過，民不勝煩擾，寒餓且死，宜加賑給，帝從之，乃賜邊民谷帛牛馬有差，賴以存活者眾。二十三年，奉使江南，時(shí)行省理財(cái)方急，賣所在學(xué)田以價(jià)輸官。徹里曰：“學(xué)田所以供祭禮、育人才也，安可鬻？”遽止之。還朝以聞，帝嘉納焉。

民不勝其苦，自裁及死獄者以百數(shù)，中外騷動。廷臣顧忌，皆莫敢言。徹里乃于帝前具陳桑哥奸貪誤國害民狀，辭語激烈。帝怒，謂其毀詆大臣，失禮體，命左右批其頰。徹里辯愈力，且曰：“臣與桑哥無仇，所以力數(shù)其罪而不顧身者，正為國家計(jì)耳。茍畏圣怒而不復(fù)言，則奸臣何由而除，民害何由而息！且使陛下有拒諫之名，臣竊懼焉?！庇谑堑鄞笪颍疵鼛浻鹆秩偃送浼?，得珍寶如內(nèi)藏之半。桑哥既誅，諸枉系者始得釋。復(fù)奉旨往江南，籍桑哥姻黨江浙省臣烏馬兒、蔑列、忻都、王濟(jì)，湖廣省臣要束木等，皆棄市，天下大快之。徹里往來，凡四道徐，皆過門不入。

進(jìn)拜御史中丞，俄升福建行省平章政事，汀、漳劇盜歐狗久不平遂引兵征之號令嚴(yán)肅所過秋毫無犯。有降者，則勞以酒食而慰遣之，曰：“吾意汝豈反者耶，良由官吏污暴所致。今既來歸，即為平民，吾安忍罪汝。其返汝耕桑，安汝田里，毋恐?！彼麞泞诼勚た罡?。未幾，歐狗為其黨縛致于軍，梟首以徇，脅從者不戮一人，汀、漳平。

九年，以疾斃，年四十七。斃之日，家資不滿二百緡，人服其廉?！咀ⅰ竣賹W(xué)田：舊時(shí)辦學(xué)用的公田。②他柵：其他營寨。7.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A.民不勝煩擾，寒餓且死，宜加賑給 給：供給，施與 ．B.則勞以酒食而慰遣之 勞：煩勞 ． C.民不勝苦 勝：能夠承受，禁得起 ． D.即命帥羽林三百人往籍其家 籍：登記，沒收 ．8.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.以功封徐（今徐州）、邳（今江蘇省邳州）二州 B.且使陛下有拒諫之名 ．．樊噲側(cè)其盾以撞 年且九十 ．．C.得珍寶如內(nèi)藏之半 D.民不勝其苦 ．．是寡人之過也 吾其還也 ．．9.下列各組句子中，分別能表現(xiàn)徹里“愛護(hù)百姓”和“廉潔無私”的一組是()A.帝從之，乃賜邊民谷帛牛馬有差

所以力數(shù)其罪而不顧身者，正為國家計(jì)耳

B.號令嚴(yán)肅，所過秋毫無犯

具陳桑哥奸貪誤國害民狀，辭語激烈

C.則奸臣何由而除，民害何由而息

徹里往來，凡四道徐，皆過門不入

D.今既來歸，即為平民，吾安忍罪汝

薨之日，家資不滿二百緡

10.給下列句子斷句正確的一項(xiàng)是()A.汀、漳劇盜︱歐狗久不平遂引兵︱征之號令嚴(yán)肅︱所過秋毫無犯。B.汀、漳劇盜歐狗久不平︱遂引兵征之號令︱嚴(yán)肅所過︱秋毫無犯。C.汀、漳劇盜歐狗久︱不平︱遂引兵征之︱號令嚴(yán)肅所過秋毫無犯。D.汀、漳劇盜歐狗久不平︱遂引兵征之︱號令嚴(yán)肅︱所過秋毫無犯。11.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子和課文已學(xué)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）（1）學(xué)田所以供祭禮、育人才也，安可鬻？(3分）

譯文：___________________________（2）謂其毀詆大臣，失禮體，命左右批其頰。（4分）

譯文：___________________________（3）夫晉，何厭之有？（2分）

譯文：___________________________（4）然則將軍之仇報(bào)，而燕國見陵之恥除矣。（3分）譯文：__________________________

三、閱讀下面的詩歌，完成12——15題（11分）

（一）紅葉 風(fēng)，把紅葉，擲到腳跟前。噢，秋天!綠色的生命也有熱血，經(jīng)霜后我才發(fā)現(xiàn)??

12、選出分析不正確的一項(xiàng)（3分）

A、前兩句寫出了秋風(fēng)勁吹、枝葉稀疏之狀，是一幅簡潔的秋景秋色圖，從這個(gè)圖景中看不出詩人明顯的愛憎。

B、詩中“噢”字以下道出了詩人的領(lǐng)悟：已是深秋，并點(diǎn)明對此景有獨(dú)特的感受。C、此詩迥異于他人的新發(fā)現(xiàn)在于“綠色的生命也有熱血”，即賦予綠色以生命、和平、蓬勃生長之意。

D、詩的末句虛實(shí)兼?zhèn)?，既寫了樹葉經(jīng)霜變紅的事實(shí)，也喻指有些人經(jīng)受了風(fēng)吹雨打、霜欺雪壓的考驗(yàn)。

（二）雪花的快樂

徐志摩 假如我是一朵雪花，翩翩地在半空中瀟灑，我一定認(rèn)清我的方向—— 飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，—— 這地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，不去那凄涼的山麓，也不上荒街去惆悵—— 飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，—— 你看，我有我的方向！

在半空里娟娟地飛舞，認(rèn)明了那清幽的住處，等著她來花園里探望—— 飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！

那時(shí)我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸—— 消溶，消溶，消溶—— 溶入了她柔波似的心胸！

13.“雪花”這一意象在詩中表達(dá)了詩人什么樣的理想？（2分）

14.怎樣理解詩中反復(fù)出現(xiàn)的“飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)”？（2分）

15.這首詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人什么思想感情？(4分）

四、詩文默寫（8分）

16.①，唯君圖之。

②言之者無罪。

③，不仁。

④攜來百侶曾游。

⑤指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。

⑥她是有，丁香一樣的顏色，丁香一樣的憂愁

⑦尋夢？撐一支長篙，滿載一船星輝。

五、現(xiàn)代文閱讀（29分）

(一)、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成17-19題。

藝術(shù)品的接受在過去并不被稱作是重要的美學(xué)問題，20世紀(jì)解釋學(xué)興起一個(gè)名為 “接受美學(xué)”的美學(xué)分支應(yīng)運(yùn)而生，于是研究藝術(shù)品的接受成為藝術(shù)美學(xué)中的顯學(xué)。

過去，通常只是從藝術(shù)家的立場出發(fā)，將創(chuàng)作看作藝術(shù)家審美經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶過程，作品完成就意味著創(chuàng)作完成，而從接受美學(xué)的角度來看，這一完成并不說明創(chuàng)作已經(jīng)終結(jié).它只說明創(chuàng)作的第一階段告一段落，接下來是讀者或觀眾、聽眾的再創(chuàng)作。由于未被閱讀的作品的價(jià)值包括審美價(jià)值僅僅是一種可能的存在，只有通過閱讀，它才轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的存在，因此對作品的接受具有藝術(shù)本體的意義，也就是說，接受者也是藝術(shù)創(chuàng)作的主體之一。

藝術(shù)文本即作品對于接受者來說具有什么意義呢?接受美學(xué)的創(chuàng)始人德國的伊瑟爾說藝術(shù)文本是一個(gè)“召喚結(jié)構(gòu)”，因?yàn)槲谋居小翱瞻住薄翱杖薄薄胺穸ā比齻€(gè)要素。所謂“空白”，是說它有一些東西沒有表達(dá)出來，作者有意不寫或不明寫，要接受者用自己的生活經(jīng)驗(yàn)與想象去補(bǔ)充；所謂“空缺”，是語言結(jié)構(gòu)造成的各個(gè)圖像間的空白，接受者在閱讀文本時(shí)要把一個(gè)個(gè)句子表現(xiàn)的圖像片斷連接起來，整合成一個(gè)有機(jī)的圖像系統(tǒng)；所謂“否定”，指文本對接受者生活的現(xiàn)實(shí)具有否定的功能，它能引導(dǎo)接受者對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反思和批判，由此可見，文本的召喚性需要接受者呼應(yīng)和配合，完成藝術(shù)品的第二次創(chuàng)作，正如中國古典美學(xué)中的含蓄與簡潔，其有限的文字常常引發(fā)出讀者腦海中的豐富意象。

接受者作為主體，他對文本的接受不是被動的。海德格爾提出“前理解”，即理解前的心理文化結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)影響著理解。理解不可能是文本意義的重現(xiàn)，而只能是文本與“前理解”的統(tǒng)一。這樣，文本與接受就呈現(xiàn)出一種相互作用的關(guān)系：一方面文本在相當(dāng)程度上規(guī)定了接受者理解的范圍、方向，讓理解朝它的本義靠攏；另一方面，文本不可能將接受者完全制約住、規(guī)范住，接受者必然會按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就會出現(xiàn)誤讀或創(chuàng)造。從某種意義上說，理解就是誤讀，創(chuàng)造也是誤讀，不要希望所有的接受者都持同樣的理解，也不要希望所有的理解都與藝術(shù)家的本旨一致，那樣并不意味著藝術(shù)作品的成功。

文本一經(jīng)產(chǎn)生就成為歷史，它所表達(dá)的思想感情、所反映的生活，都只能是過去的，而理解總是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。當(dāng)我們接受歷史上的藝術(shù)作品時(shí)，我們當(dāng)然可以設(shè)身處地想象古人的生活，體驗(yàn)古人的思想感情，但我們畢竟是現(xiàn)代人，只能按照我們現(xiàn)在的心理文化結(jié)構(gòu)去理解古人。當(dāng)然，任何理解都只能是個(gè)體的理解，但個(gè)體畢竟是與群體相通的，所以個(gè)體的理解中也有普遍性。理解作為現(xiàn)實(shí)的行為，具有通向?qū)嵺`的品格，藝術(shù)品正是通過理解走向現(xiàn)實(shí)，并在生活中發(fā)揮作用的。不是別的，正是理解擦亮了藝術(shù)品的生命。

(摘編自陳望衡(<<藝術(shù)是什么>>)

17、下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

A.在過去，藝術(shù)品的接受并不屬于美學(xué)的研究范圍，而當(dāng)接受美學(xué)誕生以后，關(guān)于藝術(shù)品的接受的研究就成為藝術(shù)美學(xué)中的一門顯學(xué)。

B.在接受美學(xué)誕生以前，人們一般的認(rèn)識是：整個(gè)創(chuàng)作過程就是藝術(shù)家的審美經(jīng)驗(yàn)不斷結(jié)晶的過程，藝術(shù)品一旦形成，創(chuàng)作也就大功告成。

C.接受美學(xué)認(rèn)為，藝術(shù)品在藝術(shù)家手中產(chǎn)生出來，這只是藝術(shù)創(chuàng)作的第一階段，讀者、觀眾、聽眾對藝術(shù)品的接受是藝術(shù)創(chuàng)作的繼續(xù)。

D.通過讀者、觀眾和聽眾的接受，藝術(shù)作品的價(jià)值才從一種可能的存在轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的存在，從這個(gè)意義上說，接受也屬于藝術(shù)創(chuàng)作的一部分。

18.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

A.文本之所以是一個(gè)“召喚結(jié)構(gòu)”，一個(gè)原因就是它有一些內(nèi)容有意不寫或不明寫，需要接受者用自己的生活經(jīng)驗(yàn)與想象去補(bǔ)充。

B.文本的“否定”要素具有對接受者所生活的現(xiàn)實(shí)加以否定的功能，這種功能是通過接受者接受文本并對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反思和批判而實(shí)現(xiàn)的。

C.“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化結(jié)構(gòu)，由于接受者對文本的接受不是被動的，所以這種結(jié)構(gòu)會影響接受者對文本的理解。

D.作品被藝術(shù)家創(chuàng)作出來以后就成為歷史，作品是通過接受者的理解而存活于現(xiàn)實(shí)，并發(fā)揮作用的，從這個(gè)意義上說，作品的生命力存在于理解之中。

19、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A.中國古典美學(xué)中強(qiáng)調(diào)的含蓄和簡潔可以說是藝術(shù)作品召喚性的體現(xiàn)，含蓄的美在于從有限中表現(xiàn)無限，簡潔的美在于以少勝多，以簡馭繁。

B.理解就是誤讀，創(chuàng)造也是誤讀，理解距離藝術(shù)作品的本義越遠(yuǎn)，就越是具有創(chuàng)造正如《西廂記》之于《鶯鶯傳》、《金瓶梅》之于《水滸傳》。

C.文本在一定程度上規(guī)定了接受者理解的范圍和方向，所以即使我們今天閱讀歷史上的藝術(shù)作品，也可以在相當(dāng)程度上了解古人的生活，體驗(yàn)古人的思想感情。

D.作為接受者的個(gè)體畢竟生活在群體之中，其思維和觀念與群體是相通的，因此接受者們對于同一文本的理解即使千姿百態(tài)，也不可能完全沒有同—性。

（二）閱讀下文，完成第20--24題。（20分）又見鷺鷥 陳忠實(shí) ①那是春天的一個(gè)慣常的傍晚，我沿著水邊的沙灘漫不經(jīng)心地散步。繞過一道河石壘堆的防洪壩，我突然瞅見了鷺鷥，兩只，當(dāng)下竟不敢再挪動一步，便悄悄在沙地上坐下來。哦!鷺鷥又飛回來了!②在順流而下大約30米處，河水從那兒朝南拐了個(gè)大彎兒，彎兒拐得不急不直隨心所欲，便拐出一大片生動的綠洲，靠近水流的沙灘上水草尤其茂密。兩只雪白的鷺鷥就在那個(gè)彎頭上躑躅，在那一片生機(jī)盎然的綠草中悠然漫步；曲線優(yōu)美到無與倫比的脖頸迅捷地探入水中，倏忽又在草叢里揚(yáng)起頭來；兩只峭拔的長腿淹沒在水里，舉止移步悠然雅然；一會兒此前彼后，此左彼右，一會兒又此后彼前，此右彼左；斷定是一對兒沒有雄尊雌卑或陰盛陽衰的純粹感情維系的平等夫妻??

③于是，小河的這一片便呈現(xiàn)出別開生面令人陶醉的風(fēng)景，清澈透碧的河水嘩嘩吟唱著在河灘里蜿蜒流淌，兩個(gè)穿著艷麗的女子在對岸的水邊倚石搓洗衣裳，三頭紫紅毛色的牛和一頭乳毛嫩黃的牛犢在沙灘草地上吃草，三個(gè)放牛娃三對角坐在草地上玩撲克，藍(lán)天上只有一縷游絲似的白云凝而不動，落日正渲染出即將告別時(shí)的熱烈和輝煌??這些平常見慣的景致，全都因?yàn)橐浑p鷺鷥的出現(xiàn)而生動起來。

④不見鷺鷥，少說也有二十多年了。小時(shí)候在河里耍水在河邊割草，鷺鷥就在頭前或身后的淺水里，有時(shí)竟在草籠旁邊停立；上學(xué)和放學(xué)涉過河水時(shí)，鷺鷥在頭頂翩翩飛翔，我曾經(jīng)妄想把一只鴿哨兒戴到它的尾毛上；大了時(shí)在稻田里插秧或是給稻畦里放水，鷺鷥又在稻田圪梁上悠然踱步，絲毫也不戒備我手中的鐵锨??難以泯滅的鷺鷥的倩影，現(xiàn)在就從心里撲飛出來，化成活潑的生靈在眼前的河灣里。

⑤至今我也搞不清鷺鷥突然離去突然絕跡的因由，也許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳減，這鳥兒瞧不上越來越僵硬的小河川道了？也許是鄉(xiāng)民濫施化肥農(nóng)藥污染了流水也污濁了空氣，鷺鷥感到窒息而逃逸了？也許是沿河兩岸頻頻敲打的鑼鼓和震天撼地的炮銃，使這喜歡悠閑的生靈心驚肉跳恐懼不安拂尾而去？也許是那些隱蔽在樹后的獵手暗施的冷槍，擊中了鷺鷥夫妻雙方中的雌的或雄的，剩下的一個(gè)悲愴遁逃？

⑥又見鷺鷥！又見鷺鷥！

⑦落日已盡紅霞隱退暮靄漸合。兩只鷺鷥悠然騰起，翩然閃動著潔白的翅膀逐漸升高，沒有順河而下也沒見逆流而上，偏是掠過小河朝北岸樹木蔥蘢的村莊飛去了。鷺鷥和人類同居一處無疑是一種天然和諧，是鳥類對人類善良天性的信賴和依傍。這兩只鷺鷥飛到北岸的哪個(gè)村莊里去了呢？在誰家門前或屋后的樹上筑巢育雛呢？誰家有幸得此可貴的信賴情愫呢？

⑧我便天天傍晚到河灣里來，等待鷺鷥。連續(xù)五六天，不見蹤影，我才發(fā)現(xiàn)沒有鷺鷥的小河黯然失色。我明白自己實(shí)際是在重演那個(gè)可笑的“守株待兔”的寓言故事，然而還是忍不住要來。鷺鷥的倩影太富于誘惑了。那姿容端莊的是一種仙骨神韻，一種優(yōu)雅一種大度一種自然；起飛時(shí)悠然翩然，落水時(shí)也悠然翩然，看不出得意時(shí)的昂揚(yáng)恣肆，也看不出失意下的氣急敗壞；即使在水里啄食小蟲小蝦青葉草芽兒，也不似雞們鴨們?nèi)競凁I不及待的貪婪相。二三十年不見鷺鷥，早已不存再見的企冀和奢望，一見便不能抑止和罷休。我隨之改變守候而為尋找，隔天沿著河流朝下，隔天又逆流而上，竟是一周的尋尋覓覓而終不得見。

⑨我又決定改變尋找的時(shí)間，在晨曦中沿著河水朝上走。大約走出五華里路程，河川驟然開闊起來，河對岸有一大片齊肩高的蘆葦，臨著流水的蘆葦幼林邊，那兩只鷺鷥正在悠然漫步，剛出山頂?shù)南脊獍寻咨挠鹈境赡藓纭?/p>

⑩哦！鷺鷥還在這小河川道里。

⑾哦！鷺鷥對人類的信賴畢竟是可以重新建立的。

⑿我在一塊河石上悄然坐下來，隔水眺望那一對圣物，心頭便涌出了膾炙人口的詩句：

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

20．第③段描寫河邊令人陶醉的風(fēng)景，是為了________________________。（2分）21．簡析第④段中畫線詞“撲飛”的精妙之處。（4分）

22．第⑥段“又見鷺鷥！又見鷺鷥！”在文中有何作用？（4分）

23．對作者的思想感情理解不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）

A．闊別多年又見鷺鷥，作者驚嘆不已，不禁勾起了對往事的回憶。B．不見鷺鷥二三十年，作者深深留戀，卻不存再見的企冀和奢望。C．鷺鷥朝北岸村莊飛去，作者苦苦守候，盼望鷺鷥倩影再次出現(xiàn)。D．沿著河流上下尋覓鷺鷥，作者忐忑不安地想要知道鷺鷥的歸宿。E．重見鷺鷥，作者欣喜地感到，鳥類與人類的和諧可以重新建立。F．悄然而坐，隔水遠(yuǎn)眺鷺鷥，作者思緒起伏，更崇拜這一對圣物。24．聯(lián)系全文，鑒賞文章結(jié)尾引用《蒹葭》詩句的好處。（6分）

五、作文（60分）

有人說，人生就是行走在天地間。

告別了懵懂青澀的少年時(shí)代，高中生正張開雙臂擁抱五色斑斕的青春。一路走來，是誰在用心呵護(hù)照顧你，用理解的目光默默地注視你？又是什么在感動和激勵(lì)著你，抑或常常困擾迷惑著你??

是親人的關(guān)愛，師友的支持，還是知識的指引，美麗的憧憬，或者是??

在成功的路上，一路有你。一路有你，我的心中有春天；一路有你，我的天空有陽光；一路有你??

請以“一路有你”為題寫一篇不少于800字的記敘文，立意自定，可記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象。

瀏陽一中2015年下學(xué)期高一年級第一次階段性測試

語文答案

一基礎(chǔ)題（18分）

1、C（給予jǐ 叱咤zhà 憎惡zēng 忸怩不安ní 沉淀diàn）

2、B（漫溯 張弛有度 心浮氣躁 凄婉）

3、D

4、B（A沒有主語 C 內(nèi)衣產(chǎn)量成為品牌 搭配不當(dāng) D 缺少賓語中心詞，在“不屈不撓”后加上“的精神”

5、D 定語后置，其他為狀語后置。

6、B

二 文言文（24分)

7、B慰勞

8、C

9、D

10、D

11、（1）學(xué)田所以供祭禮、育人才也，安可鬻？（3分）

譯文：學(xué)田用來供給祭祀典禮、培養(yǎng)人才，怎么可以賣呢？（關(guān)鍵詞：所以、安、鬻）（2）謂其毀詆大臣，失禮體，命左右批其頰。（4分）

譯文：皇帝認(rèn)為他詆毀大臣，失去人臣禮儀，命令侍衛(wèi)掌嘴。（關(guān)鍵詞：毀詆、左右、批其頰。）

（3）夫晉，何厭之有？（2分）

譯文：晉國，有什么滿足的呢？（關(guān)鍵點(diǎn)：“厭”字的解釋和賓語前置的句式。)（4）然則將軍之仇報(bào)，而燕國見陵之恥除矣。（3分）

譯文：這樣，那么將軍的仇報(bào)了，而燕國被凌侮的恥辱也除去了。（關(guān)鍵點(diǎn)：然則、見、陵）三詩歌鑒賞（11分）

12、C（3分）(錯(cuò)在對“綠色的生命也有熱血”的解釋。正確的解釋應(yīng)是：作者把綠色與流血、奮斗犧牲聯(lián)系起來)13.表達(dá)了詩人對自由、美好的向往。

14.雪花“飛揚(yáng)、飛揚(yáng)、飛揚(yáng)”表現(xiàn)出堅(jiān)定、歡快和輕松自由的執(zhí)著，為我們織出一幅詩人深邃的靈魂圖畫。

15.詩人以“雪花”自比，運(yùn)用了借代的手法。以瀟灑飛揚(yáng)的雪花為意象，“她”是詩人想象中的情人，更是升華了的神圣的愛情，巧妙地傳達(dá)了詩人執(zhí)著追求愛情和美好理想的心聲。他在追求美的過程中絲豪不感痛苦、絕望，恰恰相反，他充分享受著選擇的自由、熱愛的快樂，傳達(dá)著詩人要穿越現(xiàn)實(shí)去獲取內(nèi)心的清白、堅(jiān)守理想的高貴。雪花的旋轉(zhuǎn)、延宕和最終歸宿表明了詩人優(yōu)美靈魂的自由、堅(jiān)定和執(zhí)著。四 詩文默寫（8分）

16、（1）闕秦以利晉(2)聞之者足以戒

(3)因人之力而敝之（4）憶往昔崢嶸歲月稠(5)糞土當(dāng)年萬戶侯(6)丁香一樣的芬芳（7）向青草更青處漫溯，在星輝斑斕里放歌

五 現(xiàn)代文閱讀

（一）（9分）

17、【答案】A

18、【答案】B 【解析】

試題分析：“否定”是文本具有的要素，它能引導(dǎo)接受者對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反思和批判。并未說要“這種功能是通過接受者接受文本并對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行反思和批判而實(shí)現(xiàn)的?！?/p>

19、【答案】B 【解析】 試題分析：無中生有，原文并沒有說“理解距離藝術(shù)作品的本義越遠(yuǎn)，就越是具有創(chuàng)造性”。

（二）（20分）

20、（2分）突出鷺鷥的美

21、（4分）

“撲飛”一詞充滿動感，準(zhǔn)確地寫出了記憶中的鷺鷥生動、鮮活的形象；把記憶 中的鷺鷥和眼前的鷺鷥聯(lián)系起來，虛實(shí)結(jié)合，極具感染力。（兩個(gè)要點(diǎn)各兩分。）

22、（4分）運(yùn)用反復(fù)的手法，強(qiáng)烈地表達(dá)了作者闊別多年又見鷺鷥的驚喜；

從回憶到現(xiàn)實(shí)景色，承上啟下；照應(yīng)題目。（每個(gè)要點(diǎn)1分。語言表達(dá)1分）

23、（4分）D F

24、（6分）引用《詩經(jīng)》名句呼應(yīng)了作者尋覓鷺鷥的過程；

寄托了作者人鳥同處、人與自然和諧相處的美好理想； 增強(qiáng)了文章的文學(xué)色彩和抒情韻味。（每個(gè)要點(diǎn)各2分)文言文譯文（文言文來自2012年江西高考語文卷)

徹里是燕只吉臺氏人。曾祖父太赤，任馬步軍都元帥，跟隨太祖平定中原，因功封給他徐、邳二州，所以家住徐州。徹里幼年喪父，由母親蒲察氏教他讀書。

至元十八年，世祖召見了他，對答安詳文雅，世祖喜歡他。他跟隨世祖征討東北邊疆后返回，因而進(jìn)言說大軍經(jīng)過的地方，百姓經(jīng)受不住騷擾，饑寒交迫而死，應(yīng)該給予賑濟(jì)?；实勐爮牧怂囊庖?，于是分別賜給邊疆人民糧食、布帛、牛、馬，依靠這些而生存下來的人很多。二十三年，他奉命出使江南。這時(shí)行省正急于整理財(cái)政，賣掉所在地區(qū)的學(xué)田，用所得的錢充實(shí)府庫。徹里說：“學(xué)田是用來供應(yīng)祭禮、培養(yǎng)人才的，怎么可以賣掉呢？”立即制止了這種做法。回到朝廷上報(bào)此事，皇帝很高興地聽取了他的意見。

二十四年，桑哥任丞相，推薦任用他的黨與，查核全國的賦稅，百姓經(jīng)受不住這種痛苦，成百地自殺和死在獄中。朝廷和地方都人心浮動。朝臣們有所顧忌，都不敢講話。于是徹里在皇帝面前，詳細(xì)陳述了桑哥奸詐貪婪誤國害民的情況，言語十分激烈?；实酆苌鷼?，說他詆毀大臣，有失禮貌和體統(tǒng)，命令身邊的人搧他耳光。徹里爭辯更加激烈，并且說：“臣和桑哥沒有仇恨，之所以盡力列舉他的罪狀而不顧全自身，正是為國家打算啊。如果怕惹圣上生氣就不敢再講實(shí)話，那么奸臣怎么能夠除掉，百姓受到的傷害從何停止！并且使陛下蒙受拒絕勸諫的鐘聲，臣私下里怕的就是這個(gè)。”這時(shí)皇帝完全明白了，便命令他率領(lǐng)三百名羽林軍去抄桑哥的家，搜得的珍寶多達(dá)內(nèi)府收藏的一半。桑哥被誅殺后，徹里又遵照圣旨前往江南，抄沒桑哥的親家、同黨江浙行省烏馬兒、湖廣行省大臣要束木等人的家產(chǎn)，將他們?nèi)荚隰[市處以死刑，并將尸體暴露在街頭，天下人心大快。徹里在執(zhí)行這項(xiàng)命令的來回過程中，共四次路過徐州，全是過家門而不入。

他晉升為御史中丞，不久，升任福建行省平章政事。汀、漳等地的大盜歐狗長期不能消滅，于是徹里領(lǐng)兵征討他，號令森嚴(yán)，所過之地秋毫無犯。遇到前來投降的人就用酒和食物犒勞他們并且勸慰釋放他們回去，說：“我想你們哪是造反的人呢？實(shí)在是因?yàn)楣倮舻呢澙繁┡八斐傻摹，F(xiàn)在既然來歸順，就成了平民百姓我怎么忍心治你們的罪。你們返回家鄉(xiāng)耕田采桑，安居在你們的田園里，不要害怕?！逼渌秸娜寺犝f這件事后，全部投降了。沒過多久，歐狗被他的同黨綁送到軍營，被斬首示眾，隨從的人一個(gè)也不殺，汀、漳地區(qū)被平定。

九年，因病去世，享年四十七歲。他去世的時(shí)候，家產(chǎn)還不到二百緡錢，人們都嘆服他清廉。（選自《元史·徹里》有刪改)父 親

黃方國

父親是三天前的一個(gè)下午到家的，當(dāng)時(shí)無人在家，他擱下背篼蹲在門口抽煙子葉。樓上的張婆以為是盲流，喝斥他走開。我向父親求證此事時(shí)，他像犯了錯(cuò)的孩子，局促地搓著雙手，目光游移，囁嚅著說：“下次，我一定要穿周正點(diǎn)?！?/p>

家里不寬敞，我們把父親和兒子安排在一間屋里。父親進(jìn)屋不久，我就聽見巴掌落在臉上的“啪”聲，開門一看，見兒子正大吵大鬧：“你臟，你臟，不準(zhǔn)你親我，滾出去?！蔽覍鹤觿恿宋?，妻子對我怒目而視。父親垂著雙手，呆呆地站在一旁，這一夜很晚還聽見父親輾轉(zhuǎn)反側(cè)的聲音。

次日清晨，妻用不友善的腔調(diào)對父親交代：“茶幾上有好煙，有煙缸，別抽煙子葉，別亂抖煙灰。別動音響，別動氣灶，別動冰箱，別動電視??”父親謙恭地說：“叫我動，我也動不來的?！敝形缥覀z回來，看見滿地的水，父親正蹲在地上，拿著帕子，手忙腳亂地擦地板。妻子一甩手進(jìn)了臥室，“砰”地一下關(guān)了門。父親便立即又像做錯(cuò)了事一般，不知所措起來。

下午下了一場小雨，下班回來不見父親。父親回來時(shí)，濕漉漉的頭發(fā)搭在皺紋堆砌的額頭，松樹皮一樣的手提著一個(gè)塑料袋。他鞋也沒脫就進(jìn)了屋，妻子“哼”了一聲又進(jìn)臥室。

父親說：“我去買東西了，不會買，也不知你們?nèi)鄙?，就琢磨著買了這些?！?/p>

父親說：“蜂蜜治胃病，你記著，一早一晚都要喝一勺。她是用腦的人，核桃粉補(bǔ)腦，孫兒胃口不好，瘦，就給他買了健脾糕，吃了開胃?！?/p>

父親最后從貼身衣兜里拿出一個(gè)塑料袋，說：“這5000塊錢是我賣雞賣豬攢的，都攢了3年了。我用處不大，你拖家?guī)Э诘挠玫弥弥?。我明天就回去了，你有空就回來，看看你媽的墳，你爺?shù)膲?，沒空回來，爹也不怪你，你們忙，單位紀(jì)律嚴(yán)呢！”說完，父親笑了一笑，摸出煙子葉，正要點(diǎn)，可能想起了妻的交代，又揣了回去。

父親執(zhí)意要走。怎么留也留不住，我決定叫一輛出租車送他回去。

一生都沒坐過小車的父親卻不知怎么打開車門，他的手在車門上東摸西摸，一臉尷尬。我上前一步，彎下腰來，打開車門，侍候父親坐進(jìn)車，再為他關(guān)上車門。父親伸出頭來，一臉的幸福，他說：“兒啊，爸算村里最有福氣的人了。”說完，抬手抹著眼圈，憨憨地笑著看我，我霎時(shí)百感交集。

活在世上，活在城里，活在官場，我在許多人面前彎過腰，為許多人開過車門，但從沒有為父親彎腰開過車門。父親是農(nóng)民，我是干部，父親是莊稼人，我是城里人，父親這輩子已無法超越我們的高度，但我們有今天全仰仗父親的奠基。父親為我們彎了一輩子腰，吃了一輩子苦，操了一輩子心，人到老年依然不忘為子孫分擔(dān)憂愁。但我們呢？給了他們那么多不敬，僅僅為他開一次車門，就叫他心滿意足，淚流滿面。那一彎腰，對父親來說，是一種孝道和良知；對我來說，是向他及天下所有像他一樣的父親乞求原諒和深情致敬??！

第二篇：湖南省長沙市鐵路一中2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試卷

長鐵一中2018年下學(xué)期期中考試高一年級

語文科試題

命題人：熊 穗 審題人：趙艷鳳

時(shí) 量：120分鐘 滿 分：150分

一、現(xiàn)代文閱讀（23分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。

2018年2月，金庸先生的《射雕英雄傳》英文版三部曲（《射雕英雄傳》《神雕俠侶》《倚天屠龍記》）將分九卷陸續(xù)出版，這是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走向世界的又一大事。中國人有“俠”情，且認(rèn)為“俠”可以超越文化邊界。西方文化中亞瑟王的圓桌騎士、羅賓漢式的綠林英雄，以及風(fēng)靡當(dāng)下的銀幕上的超級英雄，在我國都有“俠”緣。

但是，俠不是騎士，甚至不是武士。不管是騎士，還是武士，都是某種權(quán)威——往往是封建領(lǐng)主給予的一種身份。而俠，非身份，亦非職業(yè)。俠，其實(shí)是一種態(tài)度、一種行事方式。司馬遷在《游俠列傳》中說，俠，“其行雖不軌于正義，然其言必信，其行必果，已諾必誠，不愛其軀，赴士之困厄。既已存亡死生矣，而不矜其能，羞伐其德，蓋亦有足多者焉?！碧饭目捶?，其實(shí)太過理想主義。在筆者看來，俠不見得真有如此偉大，反倒是韓非子的話更為直接，“俠以武犯禁”。俠，是一種無視“禁忌”的——“禁忌”有好有壞，這種“無視”也自然是雙刃劍，是一種直接、狂放的行事方式。

俠講究的是豪放不羈、快意恩仇。這種“豪放不羈”，如《笑傲江湖》所描繪的，不貪高位，不懼追殺、不戀親情，只愿與知己合奏一曲《廣陵散》。俠的“快意恩仇”，如王家衛(wèi)電影《東邪西毒》中的洪七，他收了貧女一個(gè)雞蛋后，沖入王府殺了一眾刀客，為貧女的弟弟報(bào)了仇，自己則在交戰(zhàn)中被削掉一個(gè)手指。洪七是俠，他做事的原則不是“付出與回報(bào)是否對等”，而是，做這事，心里是否“痛快”。相比之下，《史記·刺客列傳》中所載諸人，雖勇猛如聶政，忠義如豫讓，慷慨如荊軻等，都算不得“俠”，因?yàn)樗麄儼炎鍪驴醋饕环N工作，而工作講究的是按勞取酬。

俠講究的是一份擔(dān)當(dāng)。在徐克電影《七劍》中，被清兵追殺，身受重傷的傅青主，對無助的村民們說，“上天山，找?guī)褪?！”為什么天山上的劍客要幫助素不相識的傅青主和村民們？因?yàn)樗麄兪怯袚?dān)當(dāng)?shù)膫b。電影《佐羅》中，迭哥代替遇刺的好友前往南美行總督之職并化身蒙面?zhèn)b佐羅行俠仗義，解救被欺壓奴役的殖民地百姓，也是一種擔(dān)當(dāng)。

俠，其實(shí)很少存在于武俠小說所熱衷描繪的江湖門派中，因?yàn)槟切└揪褪恰暗叵抡谓M織”，而不是“豪俠”的聚集地?！扒锶f代，一統(tǒng)江湖”，與其說是武俠的宏愿，倒不如說是野心家的夢想。如果說《鹿鼎記》《書劍恩仇錄》中的幫會還有個(gè)“反清復(fù)明”的宏大目標(biāo)，則《笑傲江湖》中的各大門派的紛爭，則更是把“江湖”這個(gè)會黨互相傾軋的修羅場，揭露得淋漓盡致了。武俠小說雖妙，但其對大眾的影響力顯然還是不敵武俠片?？上У氖?，近年來，中國武俠電影勢頭亦漸弱。西方之俠，卻風(fēng)頭正勁，蝙蝠俠、蜘蛛俠、鋼鐵俠、閃電俠、神奇女俠……一眾奇?zhèn)b不僅在各自電影中大顯神通，更時(shí)不時(shí)地聯(lián)合作戰(zhàn)，《復(fù)仇者聯(lián)盟》《正義聯(lián)盟》等等，讓觀眾應(yīng)接不暇。

其實(shí)無論東方還是西方文學(xué)、電影藝術(shù)作品中的俠士，哪里有不公，哪里就有他們，他們是正義的化身，他們代表著善良，勇敢，不畏強(qiáng)權(quán)，不慕金錢，他們有著常人所沒有的本領(lǐng)、勇氣和責(zé)任感。他們能為人們所不能，解救弱者于危難之中。他們身上，寄托著人們善永遠(yuǎn)打敗惡、正義永遠(yuǎn)主宰世界的希望。

（摘編自王偉濱（中國武俠走進(jìn)英語世界》，《光明日報(bào)》2018年1月17日）

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.在司馬遷看來，俠有很多值得贊許之處，如已諾必誠、舍己救困、不矜其能等。B.在韓非子看來，俠是有“禁忌”的，“俠以武犯禁”的行事方式是把雙刃劍。

C.俠講究的是一份擔(dān)當(dāng)。即便勇猛如聶政，慷慨如荊軻等，他們沒有擔(dān)當(dāng)只認(rèn)錢，都算不得“俠”。

D.俠都存在于武俠小說所熱衷描繪的江湖門派中，而真正的“豪俠”并不聚集于此。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章開頭以金庸先生的武俠小說英文版即將出版一事自然地引出了有關(guān)“俠”這一論題，增強(qiáng)了文章的時(shí)代感。

B.文章從“俠”的行事方式、精神內(nèi)涵及其社會意義等多角度展開論證，給人以層次分明、逐層深入的印象。

C.文章在選擇事例進(jìn)行論證時(shí)并不局限于中國武俠小說，還選取了不少人們熟悉的中外電影等藝術(shù)作品中的俠士形象。

D.文章將中國武俠電影勢頭走向衰落與“西方之俠”卻風(fēng)頭正勁進(jìn)行對比論證，揭示了本文的寫作意圖：中國武俠電影中已經(jīng)越來越少地體現(xiàn)“俠”的精神。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.騎士和武士往往是封建領(lǐng)主給予的一種身份，這決定了既非身份也非職業(yè)的俠與它們毫無共同之處。

B.江湖門派熱衷于相互傾軋，常把“千秋萬代，一統(tǒng)江湖”當(dāng)成自己的宏愿，而俠與他們有很大區(qū)別。

C.作者并不完全認(rèn)可司馬遷在《游俠列傳》中提出的對俠的評價(jià)，而是贊同韓非子的“俠以武犯禁”觀點(diǎn)。

D.無論是東方還是西方，俠士都是正義的化身，寄托著人們善永遠(yuǎn)打敗惡、正義永遠(yuǎn)主宰世界的希望。

（二）閱讀下面的文字，完成4～6題。(14分)

冬天的記憶 張海生

①雖然時(shí)隔已經(jīng)很久遠(yuǎn)了，但我卻依然念念不忘。在那物質(zhì)極度貧乏的冬天里，一塊石頭、一堆柴草、一根雞絨毛很自然就成了我患難的伙伴。

②我記憶里的冬天是那樣的寒冷，我穿著厚厚的棉襖棉褲走在上學(xué)的路上，寒風(fēng)打著呼哨撲過來，刀一樣地扎疼我的臉，割疼我的耳朵，順著袖口、脖子、胸口往棉衣褲里鉆。教室里沒有取暖的設(shè)備，窗戶上常常沒有玻璃，取而代之的是厚厚的白塑料布或白紙，風(fēng)刮過來嘭嚓作響，順著縫隙往教室里鉆，坐在教室里，寫字的手凍得拿不住筆，把兩手抄進(jìn)棉袖筒里或湊到嘴上哈幾口氣暖暖手再寫。下雪的日子，冰天雪地，樹木上、老墻上、屋頂上全是雪，整個(gè)世界蕭殺而蒼茫。融雪的日子，更是冷得厲害，房檐上垂掛著短則幾寸、長則數(shù)尺的小搟面杖一樣粗細(xì)的冰凌柱，哩哩啦啦的滴著水。我們用一根長長的竹竿，一根根將冰柱搗下來，小手凍得像透明的紅蘿卜。晚上睡覺的時(shí)候是最受罪的時(shí)候，脫了衣服往被窩里鉆，被窩里冰涼冰涼，凍得人渾身哆嗦，大半夜也暖不熱。那時(shí)候我曾想，晚上我要能有一個(gè)溫暖的被窩該有多幸福呀。

③那些個(gè)冬天留給我最深刻的印象就是寒冷。在夢一般的記憶里，我用驅(qū)寒的方式，用尋找溫暖的方式，度過了一個(gè)個(gè)自由、率真、充滿野趣的冬天。在學(xué)校里，下課的鈴聲一響，我們就跑著擠到一堵太陽光照得到的背風(fēng)的墻根前，一字排開從兩邊往中間擠，使勁地?cái)D，一邊擠一邊高聲喊叫：擠擠，擠油渣，擠出油渣我喜歡；擠擠，擠油渣，擠出油渣我喜歡。如果中間的那一位被擠出來了，就迅速地跑到兩端繼續(xù)往中間擠，直到渾身發(fā)熱，渾身出汗。我們還跳皮筋、推鐵環(huán)、吹雞毛上天。

④放學(xué)了，幾個(gè)同學(xué)一合計(jì)，直奔老麥場的麥秸垛，在麥垛的一方掏一個(gè)洞，再到地里偷幾個(gè)白蘿卜，用竹片剝?nèi)ズ窈竦囊粚悠?，躺在麥秸洞里吃得津津有味，辣甜繞口。有時(shí)候，我們也會跑到河灘上，用自制的槍、棒做武器，打仗、捉迷藏，我們常常忘記了時(shí)間，直玩得天昏地黑。麥場的小垛也是我們常去的地方，我們會在小垛的朝陽背風(fēng)處挖一個(gè)坑，坑沿上壘幾塊土坯或磚塊，然后到地里去拾些樹梢干柴，點(diǎn)上火取暖，有時(shí)還用泥包住用彈弓打來的麻雀，放到火里燒烤，等到泥燒干了的時(shí)候，剝開泥塊，麻雀的羽毛也會被燒得無影無蹤，燒熟了的麻雀肉熱氣騰騰，再撒上些從家里偷來的鹽，一邊烤火一邊吃，香甜而溫暖。

⑤在關(guān)于寒冷的記憶中，尤其使我難忘的是那些圓溜溜、胖乎乎的鵝卵石，不知從什么時(shí)候開始，我冬天的冷被窩里竟有了這些可愛的小伙伴。那是母親去河里洗衣服時(shí)捎回來的，母親選擇了這些大小適中，形狀可愛的鵝卵石洗凈帶回家。傍晚做飯時(shí)，母親將幾塊石頭圍在煤火口邊，到了睡覺前石頭已經(jīng)被烤得很熱，母親又把每一塊石頭用一塊包袱布裹住，放進(jìn)我和弟弟妹妹的被窩。我鉆進(jìn)暖和的被窩里，腳蹬一塊石頭，懷抱一塊石頭，冬天的寒冷已躲得無影無蹤。

⑥時(shí)光已過去了幾十年，如今我的女兒已將大學(xué)畢業(yè)，當(dāng)我和她談起這些往事，她聽得一臉茫然，不知所云。當(dāng)然我理解女兒，在這個(gè)地球逐漸變暖，南方再也找不到大雪，空調(diào)、水暖、電暖、暖水袋隨處可見的年代，讓女兒去理解一塊石頭的作用，理解人與人擠在一起用來取暖的方法，的確愚頑可笑。但我這個(gè)從貧窮年代走過來的人，怎么能夠忘記了對一顆蘿卜的回味，對一塊石頭的懷想，對一縷陽光的感恩呢？

4、下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)（）A．文章開頭對于“一塊石頭、一堆柴草、一根雞絨毛”的強(qiáng)調(diào)，重在突出在物質(zhì)生活極度貧乏的年代，曾經(jīng)帶給作者永久的回憶、滿足和喜悅，也為下文的寫作埋下伏筆。

B．第②段關(guān)于寒冷的描寫生動形象，作者把自己對于寒冷的深切體驗(yàn)細(xì)致地進(jìn)行描繪，目的是為與后文女兒的生活進(jìn)行對比，從而表現(xiàn)女兒的茫然無知和對上一輩人生活的不屑一顧。

C．文章結(jié)尾“但我這個(gè)從貧窮年代走過來的人，怎么能夠忘記了對一顆蘿卜的回味，對一塊石頭的懷想，對一縷陽光的感恩呢？”直接照應(yīng)標(biāo)題，揭示了文章的主旨。

D．一塊石頭，被母親用來作為驅(qū)走嚴(yán)寒的工具，一方面照應(yīng)了前文的冬天的記憶，另一方面，也表現(xiàn)了母親對子女博大的母愛以及生存的智慧。

5、文章中多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，請找出兩處進(jìn)行賞析。(5分)

6、作者以“冬天的記憶”為題有著怎樣的情懷，請結(jié)合作品簡要分析。(6分)

二、古代詩文閱讀

(一)文言文閱讀(共22分。7～10題每小題3分，11題10分。)閱讀下面的文言文，完成7～11題。

沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南，然不自意能先入關(guān)破秦，得復(fù)見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”項(xiàng)王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此？”項(xiàng)王即日因留沛公與飲。項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向1坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐，張良西向侍。范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三，項(xiàng)王默然不應(yīng)。范增起，出，召項(xiàng)莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞?！表?xiàng)王曰：“諾?！表?xiàng)莊拔劍起舞，項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹?jiān)唬骸按似纫樱〕颊埲耄c之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士！——賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉官室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲Ｗ汈?，沛公起如廁，因招樊噲出。7．下列加點(diǎn)詞的解釋，正確的一項(xiàng)是(3分)（）A．沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王

從：跟從 ．B．常以身翼蔽沛公

翼：翅膀 ．C而聽細(xì)說，欲誅有功之人

細(xì)說：詳細(xì)地解說 ．．D．沛公起如廁

如：往 ．8．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)（）A．請以劍舞

項(xiàng)王未有以應(yīng) ．．B．拔劍切而啖之

項(xiàng)王按劍而跽 ．．C．今日之事何如

欲誅有功之人 ．．D．軍中無以為樂

竊為大王不取也 ．．9．在下面四個(gè)句子中補(bǔ)出的賓語“之”，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A．交戟之衛(wèi)士欲止(之)不內(nèi)

B．項(xiàng)王即日因留沛公與(之)飲 C．則與(之)斗卮酒

D．竊為(之)大王不取也

10．下列對文章的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)（）A．文中座位安排，以向東最尊，次為向南，再次為向北，向西侍坐。從座位可看出雙方力量懸殊與項(xiàng)羽的自高自大。

B．項(xiàng)羽設(shè)宴招待劉邦，多次蓄意殺死劉邦，但由于項(xiàng)伯的阻擾沒有成功。

C．樊噲闖帳，義責(zé)項(xiàng)羽，表現(xiàn)出樊噲既有武將的忠義豪壯，也有粗中有細(xì)的特點(diǎn)，同時(shí)也表明劉邦集團(tuán)的團(tuán)結(jié)。

D．項(xiàng)羽輕率地就把告密者的姓名透露給劉邦，說明他也許沒把劉邦當(dāng)作競爭對手，更體現(xiàn)了項(xiàng)羽自矜功伐、頭腦簡單的性格弱點(diǎn)。

11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三。（3分）

譯文：________________________________________________________________________(2)殺人如不能舉，刑人如恐不勝。（4分）

譯文：________________________________________________________________________(3)故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。（3分）

譯文：________________________________________________________________________

(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首詞，完成12～13題。

漁歌子·荻花①秋 [五代]李珣②

荻花秋，瀟湘夜，橘洲佳景如屏畫。碧煙中，明月下，小艇垂綸③初罷。水為鄉(xiāng)，篷作舍，魚羹稻飯常餐也。酒盈杯，書滿架，名利不將心掛。

【注】①荻花：似蘆葦，秋天常開紫花。②李珣：五代詞人。前蜀滅亡后，詞人不仕后蜀而“志在煙霞慕隱淪”，從蜀中乘船沿長江東下，經(jīng)巫峽，入湖湘，在湖南、湖北一帶生活了一段時(shí)期，這首《漁歌子》便是作于此時(shí)期。③垂綸：垂釣。12．下列對這首詞的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)（）A．“漁歌子”為本詞詞牌名，“荻花秋”為詞題。詞牌名提示，本詞描繪的是江邊漁人的生活；從詞

題則可知，本詞內(nèi)容是描寫秋日風(fēng)光。

B．同樣是描寫湘江秋景圖，本詞與毛澤東的《沁園春·長沙》在描寫的景物內(nèi)容上不同，本詞寫秋日湘江夜晚之景，毛詞寫秋日湘江白天之景。

C．江邊荻花、江上碧煙，天空明月、水面小艇，本詞選取的景物精致秀雅，詞作意境清朗明麗，與《沁園春·長沙》絢爛大氣、遼闊蒼茫的意境不同。D．詞作上片寫景?！伴僦藜丫叭缙廉嫛笨倢戦僦耷镆怪??！氨虩熤小比?，將鏡頭漸次拉近，云煙飄渺，月光皎潔，鏡頭最后定格在船上的垂釣者身上。E．詞作下片重在議論抒情，“魚羹稻飯常餐也”一句，表達(dá)了對長期以水為鄉(xiāng)，以船為家的漁人清苦生活的深切同情。

13．本詞表達(dá)了作者怎樣的情感？請結(jié)合詞句試作分析。(6分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

（二）名句默寫（10分）

14、補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分。

（1）恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，________________，__________________。（《沁園春﹒長沙》）（2）她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了。（《雨巷》）（3）尋夢？撐一支長篙，滿載一船星輝。（《再別康橋》）（4）高漸離擊筑，荊軻和而歌。（《荊軻刺秦王》）

（5）真的猛士。（《記念劉和珍君》）

三、語言文字運(yùn)用與表達(dá)

15、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（3分）（）A.百舸(gě)

揮斥方遒(qiú)

作揖(jī)

喋(dié)血

．．．．B.頹圮(tuí)

彳亍(chì chù)

彷徨(páng)

闕秦(quē)．．．．．C.河畔(bàn)

厚遺秦王(wèi)

浸漬(zì)

青荇(xìnɡ)．．．D.戮力(lù)

被八創(chuàng)(chuàng)

濡縷(nú)

饗(xiǎng)士卒 ．．．．

16、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）（）

A．寂寥

滄茫

風(fēng)華正茂

意氣風(fēng)發(fā) B．蕭瑟

題綱

凄婉迷茫

天倫之樂 C．揣摩

歡顏

咄咄逼人

劍拔弩張 D．凌侮

荊棘

融會貫通

感人肺腹

17、下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海?分）（）A.魯迅先生對于四十多個(gè)青年被虐殺的事實(shí),心里出離憤怒到了極點(diǎn)。．．．．B.為解決手頭經(jīng)濟(jì)窘迫的困境，三名小偷在不到半年的時(shí)間里，幾乎將臨近的小商店“光顧”了一遍，而每次的作案目標(biāo)除現(xiàn)金外便是香煙，對其他物品卻秋毫無犯。．．．．C.父親迂回包抄，最后才說到正事上，兒子恍然大悟：原來父親是項(xiàng)莊舞劍呢！．．．．D.分手時(shí)候，你我風(fēng)華正茂，可是現(xiàn)在，雙鬢已染秋霜。．．．．

18、下列各句中，沒有語病的一句是（3分）（）A．我校文化衫設(shè)計(jì)大賽的參賽者大多是以高二的師生為主，其他年級的師生數(shù)量不多。B．微博一經(jīng)推出，就以強(qiáng)大的即時(shí)通訊功能，受到廣大網(wǎng)民熱捧，融入普通人的生活。C．近年來，隨著房地產(chǎn)市場的發(fā)展和商品房價(jià)格的上漲，引起了有關(guān)部門的高度重視。D．漫步小徑，風(fēng)送來一陣撲鼻的香味；環(huán)顧四周，我看見一枝臘梅正在那里釋放幽香。

19、給下面語句排序，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）①當(dāng)然，“仁”絕不只是個(gè)人的道德修養(yǎng)問題，它也是人與人的相處之道 ②什么是“仁”？孔子并沒有給出一個(gè)明確的定義 ③因此，孔子進(jìn)一步提出了“仁者愛人”的思想

④具體來說就是“己所不欲，勿施于人”和“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人” ⑤但他認(rèn)為“仁”需要個(gè)體自覺的道德修養(yǎng) A．①④⑤③②

B．①③②④⑤ C．②⑤①③④

D．②①⑤④③

20、下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）

A.《再別康橋》是新月派詩人徐志摩的代表作，詩中寫到“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”，其中，“新娘”的比喻充滿新意，寫出了詩人對康橋的一見鐘情。

B.《左傳》是我國第一部敘事詳備的國別體史書，相傳為西漢末年劉向編訂，主要記載了東周前期二百四五十年的重要人物和事件，極具歷史價(jià)值。

C.《戰(zhàn)國策》是一部繼《國語》之后記載戰(zhàn)國時(shí)期諸國歷史的國別體歷史著作。它記載了戰(zhàn)國時(shí)期謀臣策士縱橫捭闔的斗爭及有關(guān)的謀議和辭說。《荊軻刺秦王》選自其中。D.《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史。被魯迅評為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

21、閱讀下面的漫畫，簡要說明漫畫的內(nèi)容，并概括其寓意。(6分)

答：______________________________

四、寫作（60分）

22、閱讀下面材料，根據(jù)要求完成作文。

有人說：“你的臉是為了呈現(xiàn)上帝賜給人類最貴重的禮物——微笑，一定要成為你工作最大的資產(chǎn)。微笑乃是具有多重意義的語言?！庇腥苏f：“當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí),笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人,才活得有價(jià)值。”有人說：“這是一個(gè)微笑缺失的年代?！?/p>

請以“微笑”為話題，寫一篇不少于800字的記敘文。

要求：①角度自選；②立意自定。

長鐵一中2018年下學(xué)期期中考試高一年級

語文科答案

1.A試題分析：題干問“下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解分析能力。B項(xiàng)，張冠李戴。韓非子的看法是“俠以武犯禁”，而“俠并非真有如此偉大”“是把雙刃劍”等是作者的看法；C項(xiàng)，強(qiáng)加因果。聶政、荊軻不能稱之為俠，并非沒有擔(dān)當(dāng)精神，是因?yàn)樗麄儼炎鍪驴醋魇且环N工作；D項(xiàng)，曲解文意。原文中“很少存在”與“都存在”在范圍上差別大，且俠與“豪俠”在概念上沒區(qū)別。2.D試題分析：題干問“下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)”，這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解以及對文本論點(diǎn)論據(jù)的分析能力。設(shè)題的誤區(qū)如下：概括不當(dāng)、論據(jù)分析不當(dāng)、因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然。D項(xiàng)，結(jié)合全文可知：本文重點(diǎn)探討的是俠的精神內(nèi)涵和社會意義，盡管文章對 “中國武俠電影勢頭走向衰落”表達(dá)了憂慮，但這是文章內(nèi)容的一個(gè)點(diǎn)，不能以此歸納文章的寫作意圖。

3、A試題分析：題干問“根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)”，這是考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。要求考生到文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的內(nèi)容；然后認(rèn)真辨析所給的選項(xiàng)，把文本的信息和選項(xiàng)進(jìn)行比較，看選項(xiàng)有無改變文章的表述。A項(xiàng)，不能根據(jù)是否有社會身份等特征推知兩者“毫無共同之處”，過于武斷。并且第一自然段末提到西方的騎士等在中國有“俠緣”可以推至他們之間有共同之處。

4、D(A.“帶給作者永久的回憶和滿足”分析不當(dāng)，應(yīng)為“曾經(jīng)帶給作者怎樣的生活體驗(yàn)”。B.“表現(xiàn)女兒的茫然無知”表述不當(dāng)，主要是表現(xiàn)了女兒這一代對上一輩人生活狀況感到不可思議的一種心態(tài)。C.“直接照應(yīng)標(biāo)題，揭示了文章主旨”分析有誤，文章是在今昔對比中顯示主旨的。)

5、①下課之后在背風(fēng)的墻根前，一字排開從兩邊往中間擠，使勁地?cái)D，直到渾身發(fā)熱，渾身出汗。這一處的細(xì)節(jié)描寫，刻畫出了在那樣一個(gè)貧窮寒冷的冬季，孩子們想出多種自我取暖的方式，使自己度過了一個(gè)個(gè)自由、率真、充滿野趣的冬天的生動的群體形象。

②母親把石塊炕熱，用包袱裹住放進(jìn)被窩，度過寒冷。這一處的細(xì)節(jié)描寫突出了母親對孩子的關(guān)愛。(答對一點(diǎn)給3分，答對兩點(diǎn)給5分。)

6、①在寒冷的冬天渴望有一個(gè)溫暖的被窩。②用驅(qū)寒的方式，用尋找溫暖的方式，度過了一個(gè)個(gè)自由、率真、充滿野趣的冬天。③玩得天昏地黑，拾些樹梢干柴，點(diǎn)上火取暖，打麻雀，燒火烤，一邊烤火一邊吃，香甜而溫暖。④得到母親的照顧，鉆進(jìn)暖和的被窩里，腳蹬一塊石頭，懷抱一塊石頭，冬天的寒冷已躲得無影無蹤。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可。)7．D(A項(xiàng)，從：使……從。B項(xiàng)，翼：像翅膀一樣。C項(xiàng)，細(xì)說：小人的讒言。)8．C(均為助詞，的。A項(xiàng)，①介詞，用；②連詞，來。B項(xiàng)，①連詞，表承接；②連詞，表修飾。D項(xiàng)，①動詞，作為；②動詞，認(rèn)為。)9．D 10．B(“項(xiàng)羽……多次蓄意殺死劉邦”一句錯(cuò)誤。)11．(1)范增多次用眼神暗示項(xiàng)王，舉起他所佩戴的玉玦多次向項(xiàng)羽暗示。(“數(shù)”“目”，兩個(gè)實(shí)詞的解釋各1分，“以示之者三”的語序調(diào)整1分。)(2)殺人唯恐不能殺盡，處罰人唯恐不能用盡酷刑。(“如”“舉”“刑”“勝”，四個(gè)實(shí)詞的解釋各1分。)(3)特意派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)(的原因)，是為了防備其他盜賊的進(jìn)入和意外變故的發(fā)生?！?“出入”“非?！保瑑蓚€(gè)實(shí)詞的解釋各1分，判斷句式1分。)12．AE[A項(xiàng)，“詞牌名提示，本詞描繪的是江邊漁人的生活”一句錯(cuò)，因?yàn)樵~的詞牌名與詞作內(nèi)容沒有直接的關(guān)聯(lián)。(2分)E項(xiàng)，“重在議論抒情”錯(cuò)，應(yīng)是重在記敘描寫?！皩﹂L期以水為鄉(xiāng)，以船為家的漁人清苦生活的深切同情”一句錯(cuò)，應(yīng)是“對自己能過與漁人一樣以水為鄉(xiāng)、以船為家的生活而感到滿足與愉悅”。(3分)] 13．詞作上闋精致地描畫了瀟湘秋夜荻花蒙蒙、云煙縹緲的美景，表現(xiàn)了作者對瀟湘自然風(fēng)物的喜愛贊美之情；(2分)詞作下闋記敘自己在水鄉(xiāng)的簡樸恬淡生活，流露出對這種生活的滿足與愜意；(2分)整首詞作借美景與樂事表達(dá)了淡泊名利、怡情山水的曠達(dá)隱逸情懷。(2分)

15、B（A項(xiàng)“揖”讀“yī”;C項(xiàng)“畔”讀pàn;D“創(chuàng)”應(yīng)讀“chuānɡ” 濡應(yīng)讀rú）

16、C（A蒼茫

B提綱

D感人肺腑）

17.D(A.出離憤怒即超出憤怒。指的是比憤怒更甚，形容憤怒的程度已經(jīng)達(dá)到了極點(diǎn)－－沒有什么比這更憤怒的了。

B.秋毫：鳥獸秋天新?lián)Q的絨毛，比喻極細(xì)微的東西；犯：侵犯。指軍紀(jì)嚴(yán)明，絲毫不侵犯人民的利益。

C指真實(shí)意圖是對某人某事進(jìn)行威脅或攻擊。)18．B(A.句式雜糅，應(yīng)將“大多是以高二的師生為主”改為“大多是高二的師生”或“以高二的師生為主”。C.成分殘缺，可去掉“隨著”。D.搭配不當(dāng)，“看見”不能搭配“臘梅正在那里釋放幽香”。)

19、C(語段從“仁”說到“仁者愛人”，構(gòu)成了遞進(jìn)式論述結(jié)構(gòu)；語段中的“當(dāng)然、因此、具體來說、進(jìn)一步、但”等關(guān)聯(lián)詞語或副詞也有重要的提示作用，揭示了語句的邏輯關(guān)系；此外，從語句中的“它、此、他”等代詞著手，也可發(fā)現(xiàn)語句的內(nèi)在聯(lián)系。)20、B 《左傳》是編年體

21、(1)內(nèi)容：怒氣沖沖的母親手拿棍子追趕孩子，邊追邊喊：“別跑，你停下來，我就不揍你！”孩子聽了母親的話停了下來，卻遭到追趕過來的母親的毒打，被打的孩子高喊“媽媽大騙子，媽媽大騙子……”。(3分)(2)寓意：家長對孩子要謹(jǐn)守諾言，不能對孩子言而無信。(2分)

第三篇：山東省萊山一中2017-2018學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語文試卷

高一語文階段測試

要求：選擇題答案涂在答題卡上，其他題在答題紙上作答。

一、現(xiàn)代文閱讀

(一)閱讀下面的文字，完成1～3題。(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1—3題。

中國酒文化源遠(yuǎn)流長舉世聞名，不僅僅在于酒本身，更多的是因酒而生發(fā)出的種種在日常生活中的“禮”與“情”。其中，杯作為一種飲酒器扮演了十分重要的角色。古代酒杯名稱眾多，造型各異。最初通稱為“爵”，后常稱為“觴”，再后“觴杯”同稱，到了唐宋則將飲酒器多稱為“杯”了。

酒文化中的“禮”，往往表現(xiàn)在祭祀和宴飲中，這在先秦乃至秦漢時(shí)期最為突出。商周兩代，青銅制作的飲酒器屬于禮器，有爵、觚、觶、角等，容量不同，等差有序。使用時(shí)有嚴(yán)格的尊卑之分。在宗廟舉行祭祀，因祭祀者的身份、地位不同，所持的飲酒器也不一樣。尊者舉觶，卑者舉角，禮也。所謂“長者舉未釂，少者不敢飲”，“公卒爵，然后飲”，亦禮也。在進(jìn)食之禮中，葷素菜肴和酒漿要放在一定的位置?！豆茏?弟子職》稱，弟子事師，飲時(shí)進(jìn)食，陳膳毋悖，其中也有“左酒右漿”的規(guī)定。古人分食，一人一份，所以陳膳能夠定下常規(guī)?，F(xiàn)在在宴席上杯筷盤碟仍需擺置有序，客人動杯總在主人敬酒之后，而主人敬酒每每先干一杯，這些還能看出千年酒文化的遺風(fēng)。

在漢字里，有些字是特用于祭祀和宴飲時(shí)某種行為和動作的，既表示禮，又形成儀。如 “壽”字，《史記?武安侯列傳》記，武安侯娶燕王女為夫人，設(shè)宴，“飲酒酣，武安起為壽，??已魏其侯為壽”。壽，即上酒。這是說主人（武安侯）和賓客（魏其侯）先后為大家斟酒。又如“釂”字，《漢書?游俠郭解傳》記，“解姐子負(fù)解之勢，與人飲，使之釂，非其任，強(qiáng)灌之”。釂，盡爵也。是說強(qiáng)迫人家喝干杯中酒。如今，斟酒已不用“壽”，偶言“上”，猶有古意；釂改稱“干”“干杯”了。

酒文化中的“情”，文人借杯流露得最為透徹，尤其是其中的閑情和苦意，閑情之時(shí)，握杯享受，自有一番樂趣。這中間不需渲染，逸致自然。陶淵明“過門輒相呼，有酒斟酌之”和李白的“青天有月來幾時(shí)，我今停杯一問之”，不纏瑣事，不涉流俗，凸顯了閑情。白居易的《問劉十九》更見閑趣，其詩句平淡，卻透著一股深情。殘杯，指裝有剩酒的杯子。這剩酒或?yàn)槭⒀鐥売?，或?yàn)楠?dú)飲罷酌，用一“殘”字，多有傷感之情，幾乎成為命運(yùn)多舛、坎坷人生的傾訴，往往表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)凄楚的情景。酒文化中的“情”，多半在殘杯中感人至深。杜甫曾在長安困守十年，其時(shí)之作《奉贈韋左丞丈二十二韻》直抒胸臆，把誤身受辱的遭遇和創(chuàng)傷寫得極其悲慨，卻又無可奈何。其中兩韻是：朝扣富兒門，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛。這只杯，與白居易雪夜邀飲的杯相比，一個(gè)在天一個(gè)在地。蘇東坡、李清照等人寫到殘杯，有窘?jīng)r，有懷念，卻不像杜甫那樣實(shí)實(shí)在在，使人難堪，而情感的起伏，則比杜甫深沉得多。這又是酒文化中另一種回蕩人心的“情”，杯成了當(dāng)時(shí)情景的見證，凄之，慘之，憐之，惜之，都能引起人們的共鳴。

（摘編自朱啟新《酒文化中的杯》，有刪改）

1.下列各項(xiàng)中，對中國酒文化中“杯”的相關(guān)理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.作為飲酒器，杯在由酒生發(fā)出的日常生活的種種“情”與“禮”中扮演了十分重要的角色，它與我國的酒共同使我國的酒文化舉世聞名。B.杯在文人筆下反映出來的閑情和苦意成為中國酒文化中“情”的重要組成部分，“杯”在眾多場合里被頻繁使用，成了酒文化中的重要情感寄托。

C.自古至今，酒杯在我國有爵、觚、觶、角、觴、杯等多種不同的稱呼，它們造型各異，容量不同，等差有序，使用時(shí)有嚴(yán)格的尊卑之分。

D.殘杯指盛宴棄余或?yàn)楠?dú)飲罷酌之后存留剩酒的杯子，這種杯往往體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的凄楚情景，傾訴著人生命運(yùn)的坎坷崎嶇，其情往住感人至深。2.下列理解不符合原文原思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.酒文化中的禮，常表現(xiàn)在祭祀和宴飲中，先秦時(shí)地位尊貴的祭祀者用觶，地位卑微的祭祀人員用角。而貴賤長少飲灑有先后之分，都是“禮”的體現(xiàn)。

B.古人有一人一份的分食傳統(tǒng)，在進(jìn)食時(shí)要求葷素菜肴和酒漿要放在一定的位置，《管子? 弟子職》中弟子事師，飲酒進(jìn)食也有“左酒右漿”的說法。

C.《史記?武安侯列傳》記“武安起為壽”中的“壽”是指祝福時(shí)持杯一飲而盡，而《漢書?游俠郭解傳》記載的“使之釂”中的“釂”則是指勸酒時(shí)強(qiáng)灌他人。

D.陶潛“過門輒相呼，有酒斟酌之”和李白“青天有月來幾時(shí)，我今停杯一問之”都是閑情時(shí)握杯的享受，與白居易《問劉十九》中透露出的情趣總體而言相似。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.酒文化中的“禮“主要表現(xiàn)在古代祭祀和宴飲之中，其中講究酒器有別、飲酒先后有序、灑食擺置有序，今天一些宴席上我們還能看到酒文化的某些遺風(fēng)。

B.有些漢字特用于祭祀或宴飲時(shí)的行為動作，既表示禮，又形成儀，如“上”“壽”“釂”等字，“釂”字，現(xiàn)在通俗的說法就是“干”“干杯”。

C.杜甫用“殘杯與冷炙，到處潛悲辛”寫出了困守長安十年期間，追隨權(quán)貴而誤身受辱的遭遇，將實(shí)實(shí)在在的難堪與傷痛，寫得極其悲慨。

D.蘇軾和李清照等人寫到的“殘杯”是當(dāng)時(shí)情景的見證，寓情于景，成為我國酒文化另一種晦澀委婉的深沉情感，同樣引起了人們的共鳴。

（二）文學(xué)類文本閱讀

我是時(shí)代的幸運(yùn)兒

王大珩

我的小名叫膺東，生于1915年。那年的大事是日本帝國主義侵略中國，趁第一次世界大戰(zhàn)之機(jī)，日本帝國主義向袁世凱政府提出旨在獨(dú)占中國的秘密條款——“二十一條”。5月7日日本提出最后通牒。25日袁世凱在北京簽訂了喪權(quán)辱國的《關(guān)于南滿洲及東部內(nèi)蒙古之條約》《關(guān)于山東之條約》。當(dāng)時(shí)激起全國人民大規(guī)模的反日愛國運(yùn)動，把5月7

日稱為“國恥紀(jì)念日”。父親因此給我起了“膺東”這個(gè)小名，寓意是滿腔義憤打擊東洋——日本帝國主義。

我出身于知識分子家庭，父親在上世紀(jì)初曾留學(xué)日本，是早期的地球物理和氣象學(xué)家。母親極其重視對子女的教育。在軍閥混戰(zhàn)的時(shí)代，欠發(fā)工資，家里一直過著清貧的生活。

父親看我有點(diǎn)靈氣，從小就引導(dǎo)我學(xué)，激發(fā)我愛科學(xué)的興趣。記得在我很小的時(shí)候，當(dāng)看到筷子半截斜插入水杯中，出現(xiàn)撓折現(xiàn)象時(shí)，父親就指出，這叫折光現(xiàn)象；在小學(xué)時(shí)，父親就帶我去看他親自做地磁觀測；在初中時(shí)，帶我進(jìn)行氣象觀測實(shí)習(xí)。在父親的教育輔導(dǎo)下，我超前學(xué)完了中學(xué)數(shù)學(xué)和微積分。

1932年，我考入清華大學(xué)物理系。在葉企孫、吳有訓(xùn)、周培源等名師的教育熏陶下，不僅學(xué)到了科學(xué)知識，而且學(xué)會了從事科學(xué)工作的思想方法，更重要的是長輩們的道德為人、愛國思想、對事業(yè)嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和進(jìn)取精神。在留學(xué)英國期間，我有很長一段時(shí)間過著幾乎是工人和被雇傭者的生活，有機(jī)會洞察資本主義世界的形形色色。交往過德高望重的學(xué)者教授，也見到過市儈氣十足的學(xué)術(shù)人物。同時(shí)還體會到一些處世之道，即只有通過自己的鉆研實(shí)踐，才能成為知識里手；只有做出貢獻(xiàn)，并爭取出人頭地，才能被同行看得起，才能交上朋友，并在學(xué)問知識上得到互益。同時(shí)也理解到，在解決問題時(shí)，如何分清主次，洞察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)分析問題而不受陳規(guī)約束，這也是科學(xué)發(fā)展和前進(jìn)所必行的。這些思想上的認(rèn)識和收獲，對我在新中國成立以來所從事的各項(xiàng)工作，都起了一定的作用。

1948年，我回到了日夜思念的祖國，正值國民黨政權(quán)即將垮臺的時(shí)候，經(jīng)濟(jì)上通貨膨脹到天文數(shù)字。當(dāng)時(shí)，英國的公司曾打電報(bào)來，歡迎我再回公司任職。與此同時(shí)，吳有訓(xùn)老師通過地下黨組織，引導(dǎo)我到解放區(qū)去創(chuàng)辦大連大學(xué)。在這截然不同的兩條道路上，我選擇了到解放區(qū)的道路，我的路子走對了。

在黨的培養(yǎng)下，我對馬克思主義有了初步的認(rèn)識，更加理解了上層建筑要與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和生產(chǎn)實(shí)踐相適應(yīng)的道理；要樹立革命的人生觀；并深感由于專業(yè)決定，個(gè)人的知識能力是有限的，事業(yè)要靠群策群力來完成。

這些思想引導(dǎo)我努力做到先公后私，不計(jì)個(gè)人名利，愛惜人才，培養(yǎng)后進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以及順應(yīng)實(shí)際情況，因勢利導(dǎo)等，同時(shí)也要敢于向錯(cuò)誤做斗爭。在多年的實(shí)踐中，我認(rèn)為一個(gè)人的機(jī)遇，是靠主觀和客觀多方面條件促成的。值得一提的是還有一個(gè)和諧的家庭因素。1994年，我榮獲何梁何利科學(xué)成就首屆大獎(jiǎng)，在頒獎(jiǎng)大會上致辭中曾談到，我所取得的成就，主要是同志們集體智慧的體現(xiàn)，同時(shí)還因?yàn)槲业姆蛉嗽谏钌虾徒】瞪蠈ξ业木恼疹?，以及在教育、培養(yǎng)子女方面承擔(dān)了主要家庭責(zé)任，使我得以全心致力工作。

現(xiàn)在我已年逾八旬，身體還算健康，愿以喜看祖國日益昌盛、迎接21世紀(jì)的欣喜心情，繼續(xù)貢獻(xiàn)我的微薄之力。

我是時(shí)代的幸運(yùn)兒！

（選自《中國工程院院士自述》，有刪改）4．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A．王大珩出生于日本帝國主義加緊侵略中國的年份，小名叫“膺東”，這起名體現(xiàn)了他父親的愛國思想，也說明王大珩從小深受愛國思想的影響。

B．王大珩出身于知識分子家庭，他父母親都非常重視對子女的教育，受到優(yōu)良的家庭教育熏陶的他，為日后成為著名物理學(xué)家打下了基礎(chǔ)。

C．日夜思念祖國的王大珩，在國民黨政權(quán)即將垮臺的時(shí)候回到祖國，便主動要求到解放區(qū)創(chuàng)辦大學(xué)，后來他認(rèn)為自己的路子走對了。

D．在多年的實(shí)踐中，王大珩認(rèn)為一個(gè)人的機(jī)遇，是靠主觀和客觀多方面條件促成的，也包括家庭因素這樣的客觀條件，他認(rèn)為自己是時(shí)代的幸運(yùn)兒。

5．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)?兩項(xiàng)是（）（4分）

A．王大珩的父親曾留學(xué)日本，是早期的地球物理和氣象學(xué)家，在國內(nèi)工作且有不低的收入，這為王大珩的求學(xué)提供了優(yōu)裕的物質(zhì)條件。

B．王大珩的父親善于激發(fā)小孩愛科學(xué)的興趣，當(dāng)童年的王大珩看到插入水杯中的半截筷子出現(xiàn)撓折現(xiàn)象時(shí)，曾告訴王大珩，這是折光現(xiàn)象。

C．在留學(xué)英國期間，王大珩所學(xué)到的知識超過了他在清華大學(xué)所學(xué)到的，并對他以后所從事的各項(xiàng)工作，所起的積極作用也更大。

D在王大珩看來，由于受專業(yè)限制，個(gè)人的知識能力是有限的，事業(yè)要靠團(tuán)結(jié)協(xié)作來完成，還要順應(yīng)實(shí)際情況，因勢利導(dǎo)，并敢于向錯(cuò)誤做斗爭。．

E．作為杰出人才的王大珩回國后，英國公司打電報(bào)來，歡迎他再回公司任職，可王大珩明確拒絕了英國公司的邀請，這體現(xiàn)了一位愛國科學(xué)家的本色。

6．除學(xué)習(xí)科學(xué)知識外，王大珩的思想認(rèn)識有若干次大提升，請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。（4分）

二、古代詩文閱讀。

（一）閱讀下面的文言文，完成7～9題。

晁錯(cuò)者，潁川人也。錯(cuò)為人峭直刻深。孝文帝時(shí)，詔以為太子舍人、門大夫、家令。以其辯得幸太子，太子家號曰“智囊”。數(shù)上書孝文時(shí)，言削諸侯事，及法令可更定者。書數(shù)十上，孝文不聽，然奇其材，遷為中大夫。當(dāng)是時(shí)，太子善錯(cuò)計(jì)策，袁盎諸大功臣多不好錯(cuò)。

景帝即位，以錯(cuò)為內(nèi)史。錯(cuò)常數(shù)請間言事，輒聽，寵幸傾九卿，法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便，力未有以傷。內(nèi)史府居太上廟封壖①中，門東出，不便，錯(cuò)乃穿兩門南出，鑿廟壖垣。丞相嘉聞，大怒。欲因此過為奏請誅錯(cuò)。錯(cuò)聞之，即夜請間，具為上言之。丞相奏事，因言錯(cuò)擅鑿廟垣為門，請下廷尉誅。上曰：“此非廟垣，乃壖中垣，不致于法。”丞相謝。罷朝，怒謂長史曰：“吾當(dāng)先斬以聞，乃先請，為兒所賣，固誤?！必┫嗨彀l(fā)病死。錯(cuò)以此愈貴。

遷為御史大夫，請諸侯之罪過，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集議，莫敢難，獨(dú)竇嬰爭之，由此與錯(cuò)有郤。錯(cuò)所更令三十章，諸侯皆喧嘩疾晁錯(cuò)。錯(cuò)父聞之，從潁川來，謂錯(cuò)曰：“上初即位，公為政用事，侵削諸侯，別疏人骨肉，人口議多怨公者，何也？”晁錯(cuò)曰：“固也。不如此，天子不尊，宗廟不安。”錯(cuò)父曰：“劉氏安矣，而晁氏危矣，吾去公歸矣！”遂飲藥死，曰：“吾不忍見禍及吾身?！彼朗嗳眨瑓浅邍?，以誅錯(cuò)為名。及竇嬰、袁盎進(jìn)說，上令晁錯(cuò)衣朝衣斬東市。

晁錯(cuò)已死，謁者仆射鄧公為校尉，擊吳楚軍為將。還，上書言軍事，謁見上。上問曰：“道軍所來，聞晁錯(cuò)死，吳楚罷不？”鄧公曰：“吳王為反數(shù)十年矣，發(fā)怒削地，以誅錯(cuò)為名，其意非在錯(cuò)也。且臣恐天下之士噤口，不敢復(fù)言也！”上曰：“何哉？”鄧公曰：“夫晁錯(cuò)患諸侯強(qiáng)大不可制，故請削地以尊京師，萬世之利也。計(jì)畫始行，內(nèi)杜忠臣之口，外為諸侯報(bào)仇，臣竊為陛下不取也?！庇谑蔷暗勰涣季?，曰：“公言善，吾亦恨之?！蹦税萼嚬珵槌顷栔形尽?/p>

太史公曰：晁錯(cuò)為家令時(shí)數(shù)言事不用后擅權(quán)多所變更諸侯發(fā)難不急匡救欲報(bào)私仇反以亡軀。②語曰“變古亂常，不死則亡”豈錯(cuò)等謂邪！

（節(jié)選自《史記?袁盎晁錯(cuò)列傳》）

[注]①壖（màn）：宮廟內(nèi)墻以外、外墻以內(nèi)的空地。廟蠕：廟門外的隙地。②此文段未選晁錯(cuò)欲除袁盎，而景帝采納袁盎誅晁錯(cuò)以謝天下的建議等內(nèi)容。

7.對下列各句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、太子善錯(cuò)計(jì)策

善：使??善，改進(jìn)。

B、錯(cuò)乃穿兩門南出

穿：開鑿

C、上令公卿列侯宗室集議，莫敢難

難： 反對。

D、道軍所來，聞晁錯(cuò)死，吳楚罷不？

道：取道，從

8.對文中畫波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、晁錯(cuò)為家令時(shí)數(shù)/言事不用/后擅權(quán)多所變/更諸侯發(fā)難/不急匡救/欲報(bào)私仇/反以亡軀。

B、晁錯(cuò)為家令時(shí)數(shù)/言事不用/后擅權(quán)/多所變更/諸侯發(fā)難不急/匡救欲報(bào)私仇/反以亡軀。C、晁錯(cuò)為家令時(shí)/數(shù)言事不用/后擅權(quán)/多所變更/諸侯發(fā)難/不急匡救/欲報(bào)私仇/反以亡軀。

D、晁錯(cuò)為家令時(shí)/數(shù)言事不用/后擅權(quán)/多所變/更諸侯發(fā)難/不急匡救/欲報(bào)私仇/反以亡軀。

9.下列對這篇傳記的寫法和太史公贊語的分析評價(jià)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A、作者善用襯托手法刻畫人物。晁父堅(jiān)決反對兒子削藩，勸說不果而自盡，反襯了晃錯(cuò)政治改革的堅(jiān)定；鄧公為之辯護(hù)，更突顯了晁錯(cuò)竭誠為君的忠心。

B、作者圍繞晁錯(cuò)“峭直刻深”的性格特點(diǎn)，選擇多個(gè)材料加以表現(xiàn)。其中最具表現(xiàn)力的是晁錯(cuò)始終堅(jiān)持“削地收郡”的改革主張、遭再大的阻力也不退縮的情節(jié)。

C、作者對晁錯(cuò)其人并不贊賞，但在傳文中仍然對晁錯(cuò)出眾的才能和改革的堅(jiān)定決心作了如實(shí)記述，體現(xiàn)出作者“秉筆直書”、“不溢美不隱惡”的史家風(fēng)范。

D、太史公贊語中對晁錯(cuò)頗有微辭，主要是批評他專權(quán)自用、欲報(bào)私仇，認(rèn)為正是因?yàn)殛隋e(cuò)執(zhí)意削藩才釀成七國之亂，而他“反以亡軀”，則是勢所必然。

（二）古代詩歌閱讀

《秋日還京陜西十里作》

唐

薛稷 驅(qū)車越陜郊，北顧臨大河。隔河望鄉(xiāng)邑，秋風(fēng)水增波。西登咸陽途，日暮憂思多。傅巖既紆郁，首山亦嵯峨。操筑無昔老，采薇有遺歌?？陀喂?jié)回?fù)Q，人生知幾何。

注：1紆郁；幽深；嵯峨，險(xiǎn)峻。2京，指長安。陜西十里，即河南陜縣以西十里的長亭，供行役者途中暫息。此詩是 詩人從陜縣西回京時(shí)作。咸陽：即都城長安。3傅巖、首山是詩人家鄉(xiāng)山西的兩座山。傅巖，相傳為商朝奴隸傅說筑土墻之處，后傅說被商王武丁重用，國政大治。據(jù)《史記·伯夷列傳》記載：周初殷朝遺民伯夷、叔齊兩兄弟義不食周粟，采薇首陽山，作《采薇歌》，最后終于餓死在首陽山。

10、下面分析中不正確的兩項(xiàng)是（）

A開頭四句，寫自己奔波在外，眺望家鄉(xiāng)，表現(xiàn)的是一種對故鄉(xiāng)的深深眷念之倩。一個(gè)望字，活畫出詩人引頸翹首，深情注目故土的情景，觸發(fā)出無窮的鄉(xiāng)思。

B中間四句，由于望家鄉(xiāng)而不見，一片鄉(xiāng)思縈繞不去，日暮之時(shí)，詩人想到了家鄉(xiāng)兩座名山，并因山及人。用典故，寫已無傅巖、伯夷、叔齊這樣的賢士，表現(xiàn)出作者仰慕賢士、高人的思想，但同時(shí)也流露出對當(dāng)今朝廷的不滿。

C詩人先從思鄉(xiāng)寫起，到西登二句時(shí)，突然作一頓挫，這樣，即使鄉(xiāng)情顯得強(qiáng)烈，又為下文表現(xiàn)從鄉(xiāng)情生發(fā)開去的復(fù)雜思想作了鋪墊.D驅(qū)車四句，純是散行，在氣勢流轉(zhuǎn)中，極為自然地抒發(fā)思鄉(xiāng)情懷。而傅巖四句，卻是工麗的對偶，使語言顯得十分精美，自然直白地傳達(dá)了不易言喻的隱衷。這樣，在變化中，感情得到了豐富的體現(xiàn)。

E詩的最后想到自己已經(jīng)多年客游在外了，時(shí)間像輪回般地不斷前進(jìn)，一生不知還有多長的時(shí)間。于是詩人把思鄉(xiāng)之情，擴(kuò)展到了對人生無常的感嘆，表現(xiàn)了更為深長、悲涼的意味，使得全詩至此充滿了一種令人回腸蕩氣的思想感情。

首句“驅(qū)車越陜郊，北顧臨大河”一句中的動詞富有表現(xiàn)力，請?jiān)囎龇治觥?分

12名句默寫（24分）

①毛澤東《沁園春 ·長沙》中表現(xiàn)詞人年輕時(shí)意氣奔放，強(qiáng)勁有力的兩句是 _________________，_________________。

②康橋已經(jīng)在詩人的心里扎下了根，《再別康橋》中詩人借用對柳影的描寫，表達(dá)了這種情感的兩句是：__________________，__________________。③《大學(xué)》中“修身為本”一章闡述“知止” 的五個(gè)程序及功效的句子__________________，__________________，__________________，安而后能慮，慮而后能得。

④黃庭堅(jiān)《登快閣》中，用白鷗用典，表現(xiàn)作者歸隱之情的兩句是：___________________,___________________。

⑤ 自疏濯淖污泥之中，_____________，____________，____________,____________。

《屈原列傳》

⑥司馬遷在《屈原列傳》中寫道：“屈平疾王聽之不聰也，__________________，_________________，_________________，故憂愁幽思而作《離騷》。”

⑦《山居秋暝》中用動靜結(jié)合手法描寫景物的兩句話是：_________________，_________________。

⑧ 撐一支長篙，_________________；滿載一船星輝，_____________。（《再別康橋》）。⑨欲誠其意，_________________；_________________。（《修身為本》）

⑩故_________________，_________________，天下鮮矣。（《齊家在修身》）

13下列各句中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用全部正確的一項(xiàng)是：

①

這是一座富于挑戰(zhàn)性的高山，站在山腳抬頭望，大片山石林立，高山仰止的感覺撲面．．．．而來，胸中不禁肅然。

②

各種各種品牌的汽車展銷商津津樂道自己的節(jié)能汽車、新能源汽車，向人們展示、講．．．．解這些因環(huán)保要求和技術(shù)創(chuàng)新而出現(xiàn)的新款汽車。③

嫉妒心強(qiáng)的人看到身邊的人取得了成就，不僅不贊一詞，反而會惡語相加乃至造謠．．．．中傷，使對方激情消減，名譽(yù)受損，甚至產(chǎn)生更壞的結(jié)果。④

王經(jīng)理告誡年輕員工不要三心二意，得隴望蜀，應(yīng)該珍惜當(dāng)前的工作機(jī)會，在平凡．．．．的崗位上做出不平凡的成績。

⑤

月光如水的夜晚，沏一壺清茶，邀三五好友，共聚院中的葡萄架下，海闊天空地暢聊．．．．一 番，忘卻塵世的紛擾，該是何等的愜意!⑥

進(jìn)入二十一世紀(jì)，中國漫畫發(fā)展方興未艾，一批執(zhí)著追求漫畫藝術(shù)的漫畫家們，努力．．．．尋求在新的歷史條件下的漫畫創(chuàng)作之路。

A ①③⑤ B ①②③ C ②④⑥ D ④⑤⑥ 14依次填入下列各句畫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）①消防工作必須立足于_____，從提高公眾的防火意識做起。

②即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要_____，抓緊技術(shù)儲備與新產(chǎn)品開發(fā)。③如果我們不從小事做起，_____，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。

A．防患未然

防微杜漸

未雨綢繆

B．防患未然

未雨綢繆

防微杜漸

C 未雨綢繆

防微杜漸

防患未然

D．未雨綢繆

防患未然

防微杜漸 15下面沒有語病的一項(xiàng)是（）

A據(jù)斯諾登通過英國《衛(wèi)報(bào)》報(bào)道表示，他“從未向中俄政府提供情報(bào)”，中俄“也沒有從其筆記本電腦里提取信息”。

B美國國務(wù)卿希拉里20日抵京，開始為期三天的訪華行程。中美雙方希望通過此次訪問增進(jìn)互信，擴(kuò)大合作，加強(qiáng)對話，推動中美關(guān)系健康穩(wěn)定發(fā)展。

C隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)的安全引起了人們的高度重視，特別是政府機(jī)關(guān)、軍隊(duì)、金融等重要部門，其網(wǎng)絡(luò)的安全性顯得尤為重要。

D感動中國人物劉盛蘭老人，年屆90仍然堅(jiān)持拾荒助學(xué)。他用蒼老的手，在人間寫下大愛，用感人的行動，弘揚(yáng)著中國力量。

16.下列各句中，沒有語病的一句是(3分)A.全國公安機(jī)關(guān)相繼出臺的一系列改革舉措，不僅強(qiáng)力推動了公安系統(tǒng)改革向縱深的發(fā)展，而且明顯提升了廣大群眾的安全感滿意度。

B.全球首顆量子衛(wèi)星自從發(fā)射升空后，天地一體化的量子保密通信與科學(xué)實(shí)驗(yàn)體系成功構(gòu)建，標(biāo)志著中國星子科學(xué)研究已處于領(lǐng)先地位。

C.中國手機(jī)上網(wǎng)平均連接速度只有50kbps，名列全球倒數(shù)第二，原因是各方而造成的，無論是運(yùn)營商還是監(jiān)管部門，都需要反思。

D.在新課改形勢下，教育工作者要經(jīng)?？磿⒆x報(bào)，不斷參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，否則就會對許多新事物感到陌生，說話做事也就難免貽笑大方。

17、下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是（）

A、距關(guān)，勿內(nèi)諸侯

B、愿伯具言臣之不敢倍德也

C、令將軍與臣有郤

D、范增數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三

18文言文翻譯：

①秦時(shí)與臣游，項(xiàng)伯殺人，臣活之。今事有急，故幸來告良。（3分）

②項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與俱去。（4分）

③所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。（4分）

④所藏乎身不恕，而能喻諸人者，未之有也。（3分）

19作文（60分）

人生是一條浪花飛濺的長河，時(shí)光的流逝淡化了過去的記憶。但總有一些人和事在你的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，就像照相的底片，隨時(shí)可以再現(xiàn)。

請以“回望歲月的痕跡”為題寫一篇文章，選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲。不少于800字。高一語文階段測試答案

1．【答案】C【解析】“造型各異”針對的是“古代的酒杯”，而“容量不同，等差有序，使用時(shí)有嚴(yán)格的尊卑之分”針對的是“商周兩代，青銅制作的”屬于禮器的飲酒器。2．【答案】C【解析】“壽”是指斟酒祝福，“釂”則是指滿杯以后持杯一飲而盡。3.【答案】D【解析】“晦澀委婉”之說無中生有，原文只說“回蕩人心”。

4．C（“主動要求”有錯(cuò)，原文是“吳有訓(xùn)老師通過地下黨組織，引導(dǎo)我到解放區(qū)去創(chuàng)辦大連大學(xué)”

5．B、（A“提供了優(yōu)裕的物質(zhì)條件”有錯(cuò)，原文是“在軍閥混戰(zhàn)的時(shí)代，欠發(fā)工資，家里一直過著清貧的生活”。C原文沒有進(jìn)行這樣的比較，其實(shí)也是難以比較的?！巴醮箸衩鞔_拒絕了英國公司的邀請”屬無中生有）（答對一項(xiàng)給2分，兩項(xiàng)給5分）

6．①在清華大學(xué)時(shí)，學(xué)會了從事科學(xué)工作的思想方法，名師的道德為人、愛國思想、對事業(yè)嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和進(jìn)取精神；②在留英期間，洞察了資本主義世界的形形色色；體會到一些處世之道；理解到解決問題如何分清主次，洞察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)分析問題不受陳規(guī)約束。③歸國后，對馬克思主義有了初步的認(rèn)識；要樹立革命的人生觀；個(gè)人的知識能力有限，事業(yè)要靠群策群力來完成。（答到一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)給3分，三點(diǎn)給4分）

7.A（認(rèn)為??好，稱許）

8、C 9 D（錯(cuò)在“專權(quán)自用”，文中“擅權(quán)”只是“執(zhí)掌權(quán)柄”的意思；“認(rèn)為正是因?yàn)殛隋e(cuò)執(zhí)意削藩才釀成七國之亂”，也不符合原意）10 B D 11“驅(qū)”、“越”兩個(gè)動詞的連用，開篇就給人一種馬不停蹄、車輪滾滾、行色匆匆之感,寫出了詩人奔波的辛苦和飄忽無定（2分)“顧”形象地表現(xiàn)出詩人對故鄉(xiāng)的留念之情。（2分）13D 14 B 15 C

16、D。A.不合邏輯。B、中途易轍。C.句式雜糅。17D 【參考譯文】

晁錯(cuò)，潁川郡人。晁錯(cuò)為人嚴(yán)峻剛直，酷烈苛刻。孝文帝的時(shí)候，下詔先后任命他做太子舍人、門大夫、家令。因他善于論辯，得到太子寵幸，太子家號稱他是“智囊”。在孝文帝時(shí)多次上書，論述削弱諸侯的事情，以及法令可以改定的地方，上了幾十次書，孝文帝雖然沒有聽取他的建議，但稱贊他的才能，提升他做中大夫，當(dāng)時(shí)，太子稱許晁錯(cuò)的計(jì)策，而袁盎等各個(gè)大功臣多不喜歡晁錯(cuò)。

景帝登位，任命晁錯(cuò)為內(nèi)史，晁錯(cuò)經(jīng)常請求皇帝個(gè)別聽取他的進(jìn)言，皇帝總是聽取，寵幸晁錯(cuò)勝過九卿，法令多由他改定。丞相申屠嘉心里不滿，卻無力加以傷害。內(nèi)史府處于太上廟內(nèi)墻外的隙地上，門在東邊，出入不大方便，晁錯(cuò)就在太上廟南面的外墻上開了兩個(gè)門，由南面出入。丞相申屠嘉知道后，非常憤怒，想以這個(gè)過錯(cuò)寫成奏疏，請求誅殺晁錯(cuò)。晁錯(cuò)聽到風(fēng)聲，當(dāng)夜請求皇帝單獨(dú)召見，詳細(xì)地說明情況。丞相奏上這事，陳述晁錯(cuò)擅自鑿開廟垣為門，請求交給廷尉殺掉。皇帝說：“這不是廟垣，而是外墻，不算犯法?！必┫嘀x罪。退朝后憤怒地對長史說：“我本當(dāng)先斬后奏，卻先奏請，被這小子出賣，實(shí)在錯(cuò)誤。”丞相很快發(fā)病而死。晁錯(cuò)因此更加顯貴。

晁錯(cuò)升任為御史大夫，請求根據(jù)諸侯王的罪過，削弱他們的封地，收回他們的枝郡。奏上之后，皇帝命公卿、列侯、宗室集合議論，誰也不敢反對，只有竇嬰爭議，因此同晁錯(cuò)有了矛盾。晁錯(cuò)所改定的法令有三十章，諸侯都喧嘩疾恨晁錯(cuò)。晁錯(cuò)的父親聽到了消息，從潁川趕來，對晁錯(cuò)說：“皇帝剛剛即位，你當(dāng)政辦事，侵削諸侯勢力，疏遠(yuǎn)人家骨肉，人們紛紛議論而多埋怨你，為什么呢？”晁錯(cuò)說；“本當(dāng)這樣。不這樣，皇帝不被尊貴，國家不得安寧?！标隋e(cuò)的父親說：“這個(gè)樣子，劉家的天下安定了，而晁家就危險(xiǎn)了，我離開你回去了！”隨即飲藥自殺，臨死時(shí)說：“我不忍看著大禍臨頭?！彼懒耸嗵?，吳楚七國果然以誅晁錯(cuò)為名舉兵反叛，等到竇嬰和袁盎進(jìn)宮，皇帝就命令將晁錯(cuò)穿著朝服斬于東市。晁錯(cuò)已死，謁者仆射鄧公做了校尉，討伐吳楚軍時(shí)任將軍?；爻瘉恚蠒鴪?bào)告軍事情況，進(jìn)見皇帝?；实蹎枺骸澳銖能娛虑熬€回來，聽到晁錯(cuò)已死的消息，吳楚罷兵了沒有？”鄧公說：“吳王謀反已幾十年了，因被削封地而惱怒，以誅晁錯(cuò)為名，他的本意并不在晁錯(cuò)。況且我擔(dān)心天下的人都將閉口不言，不敢再進(jìn)言了?！被实蹎枺骸盀槭裁茨?？”鄧公答：“晁錯(cuò)擔(dān)憂諸侯強(qiáng)大不能控制，所以建議削弱諸侯的封地，以尊崇京師，這是萬世的利益。計(jì)劃剛剛實(shí)行，竟然遭受斬殺，對內(nèi)杜塞了忠臣之口，對外替諸侯報(bào)了仇，我以為陛下不該這樣?！本暗鄢聊撕镁?，說：“你說的對，我也為這事悔恨?！本腿蚊嚬龀顷栔形尽Ｌ饭f：晁錯(cuò)做太子家令的時(shí)候，屢次進(jìn)言奏事不被采用；后來掌握大權(quán)，進(jìn)行不少變革。諸侯發(fā)動叛亂的時(shí)候，不趕緊挽救國家的危局，卻企圖報(bào)個(gè)人的私仇，反而送了性命。俗話說：“改變古法，擾亂常理，不是斷命也要垮臺?！币苍S說的就是晁錯(cuò)這種人吧！

第四篇：河南省沁陽一中2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期第一次月考語文試卷

沁陽一中高一年級上學(xué)期第一次月考語文試題

（考試時(shí)間：150分鐘 試卷滿分：150分）

注意事項(xiàng)：

1．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在試題卷和答題卡上。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。

4．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。

第Ⅰ卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成1-3題。

你有多重要 孫道榮

汽車進(jìn)入了山區(qū)，山路崎嶇不平，顛得人五臟六腑都翻騰出來。車上只有十幾個(gè)乘客，坐在后幾排的乘客，因?yàn)轭嵉贸圆幌?，都挪到了前排?/p>

他卻主動移到了最后一排，五個(gè)座位連在一起，正好可以躺下。他太需要休息了。這段日子，工作丟了，談了好幾年的女朋友也吹了，整個(gè)人完全處在心灰意懶中，連續(xù)十幾天吃不下睡不著，他覺得自己走到了人生的絕境，自己是那么渺小，存不存在都不重要。此行，他想回老家看看父母，年邁的雙親培養(yǎng)出他這個(gè)大學(xué)生很不容易。他決定在了斷自己之前，再看一眼可憐的雙親。

汽車顛簸著前進(jìn)，乘客都昏昏欲睡。他也恍恍惚惚進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

突然，在一陣劇烈的撞擊后，汽車猛地停了下來。

所有的乘客，都被驚醒了，有人頭撞在了前排椅子扶手上，有人被震碎的窗玻璃割傷，有人被拋出了座位，躺在后排的他，也被高高地彈起，又重重地摔了下來——出車禍了！

車廂里，立即爆發(fā)出一片驚叫聲、哭喊聲。一片混亂之后，大家你看看我，我看看你，雖然都有不同程度的撞傷，但看來都無大礙。大家稍稍松了口氣，探頭窗外，看看到底發(fā)生了什么事情。這一看，讓他們驚出一身冷汗：車子懸在路邊的半空中，晃晃悠悠，而下面，是一個(gè)峽谷！大家這才發(fā)現(xiàn)，車頭車尾不在一個(gè)水平面！車頭向下，尾巴翹起。車內(nèi)再次爆發(fā)出絕望的哭喊聲，混亂之中，傾斜的汽車劇烈地?fù)u晃，隨時(shí)都可能墜落。

他看看身邊，最后一排只有他一個(gè)人。窗戶開著，他輕輕移到窗前，看看外面。還好，還有近半個(gè)車身掛在路牙上，只要從窗戶跳出去，他就獲救了，安全了。

他站起來，探身準(zhǔn)備往外跳，可是，因?yàn)樗囊苿?，車廂猛烈地顫動了一下。他突然意識到，如果自己跳下去，整個(gè)汽車可能因?yàn)橹匦氖Ш舛鴫嬄洹Ｇ懊娴某丝桶l(fā)出驚呼：你不能跳，不然我們可就都完了！

是的，他不能只顧自己跳出去，那將置一車人于死地?？墒?，如果不馬上跳出去，汽車可能隨時(shí)墜落，那自己將與大家同歸于盡。他不怕死，他這次回鄉(xiāng)，就已經(jīng)做好了死的打算，只是沒想到會是這種死法。

他深深地吸了口氣。

他冷靜地判斷了一下形勢。中學(xué)時(shí)，他的物理成績就很好，他知道，在現(xiàn)在這種情況下，車頭和車尾重量的稍稍改變，都可能使平衡打破，而致車毀人亡。其他乘客都在汽車的前半部分，車尾只有他一人，他是這個(gè)平衡系統(tǒng)中，最重要的一環(huán)。他這一生，從來也沒有這么重要過！

現(xiàn)在，唯一可行的自救辦法是，他保持不動，維持這個(gè)平衡，讓前面的乘客，慢慢往后移，再從窗戶逃出險(xiǎn)境。

他對大家說，我不動，你們一個(gè)一個(gè)從前面挪過來。千萬不能擠，不要慌張，一個(gè)一個(gè)來！在他的指揮下，離他最近的一位乘客，一點(diǎn)一點(diǎn)，向車尾爬過來。汽車輕輕搖晃著，每一次抖動，都揪著大家的心。

第一位乘客，成功地移到他身邊，從窗戶跳了出去。又一位乘客，爬了過來。十幾位乘客都獲救了。受傷的司機(jī)，也從駕駛室爬了出來。他最后一個(gè)從窗戶跳了出來。汽車晃了晃，沒有墜落。

驚魂未定的乘客們，都安全獲救了?？粗鴵u搖欲墜的客車，大家的臉上，流露出劫后余生的欣慰。等大家定下神來，才想起坐在最后一排的那個(gè)小伙子。如果沒有他的沉著和勇敢，不敢想象，會是怎樣不堪的后果。大家四處找他，要向他表達(dá)謝意，卻沒有找到。

他已經(jīng)悄悄走了。他的家就在離此地只有幾公里的山坳里，上中學(xué)時(shí)，為了省路費(fèi)，他就常常一個(gè)人從這條山路步行回家。十年前，也是從這條山路，他走出了大山，他是他們山寨里出的第一個(gè)大學(xué)生，他曾經(jīng)令多少人為之自豪啊。而眼前的挫敗，相比以前，是多么微不足道。而他也終于明白：每個(gè)人在這個(gè)世界上都很重要，即使是一粒微塵。

落日的余暉灑滿山林。他拐進(jìn)一條小路，這樣可以早一點(diǎn)到家。歸巢的鳥兒們，成群結(jié)隊(duì)，從頭頂掠過。他要從這里，重新開始自己的生活。

1．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．小說第一段對山路崎嶇難走的描述為下文車禍的發(fā)生埋下伏筆；車上其他乘客都挪到了前排則為后文車禍發(fā)生后車內(nèi)的驚險(xiǎn)狀況做了鋪墊。

B．車禍?zhǔn)切≌f情節(jié)上的一個(gè)轉(zhuǎn)折，同時(shí)也是主人公人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)歷車禍后，他認(rèn)識到先前挫折的微不足道，也重新發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

C．文中“他深深地吸了口氣”體現(xiàn)出主人公內(nèi)心的矛盾和掙扎，如果不及時(shí)跳窗逃生，自己會有性命之憂；如果跳出去，整車人將失去生還的機(jī)會。

D．小說中人物的行動、心理等描寫除了刻畫人物形象，也有推動情節(jié)發(fā)展的作用，并使作品更具真實(shí)而驚心動魄的藝術(shù)效果。

2．小說標(biāo)題“你有多重要”有哪些含義？請結(jié)合文章簡要分析。（6分）3．小說最后一段有何作用？請結(jié)合全文進(jìn)行分析。（6分）

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4-6題。材料一：

隨著國家政策頻繁出臺利好新能源汽車，各地方對于新能源汽車的扶持力度也逐步加大，截至2018年6月20日，全國共有上海、深圳、重慶等15省市出臺新能源汽車補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)政策。

在如此大規(guī)模促進(jìn)新能源汽車發(fā)展的情況下，電動汽車的產(chǎn)銷量也獲得了可喜的成績，據(jù)中國汽車工業(yè)協(xié)會統(tǒng)計(jì)分析，2018年1-5月，汽車產(chǎn)銷均呈增長趨勢。5月，汽車生產(chǎn)234.44萬輛，同比增長12.84%；銷售228.77萬輛，同比增長9.61%。其中新能源汽車產(chǎn)銷分別完成9.6萬輛和10.2萬輛，同比分別增長85.6%和125.6%。

就在這形勢看似一片大好的情況下，一個(gè)致命的問題卻悄然浮現(xiàn)。一些為蹭熱度、蹭補(bǔ)貼進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的電池廠商生產(chǎn)出來的電池遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到新補(bǔ)貼政策要求，由于產(chǎn)品不合格，生產(chǎn)的大量電池只好報(bào)廢。福建猛獅科技總經(jīng)理王少平表示，“國內(nèi)鋰動力電池正在向高品質(zhì)、有產(chǎn)能的企業(yè)集中，大者恒大的趨勢開始越來越明顯?！倍S著動力電池市場的進(jìn)一步升溫，鋰電池行業(yè)內(nèi)的企業(yè)分化開始進(jìn)一步加劇。

（摘編自《動力電池市場的“內(nèi)憂外患”》，上海有色網(wǎng)2018年6月21日）

材料二：

2017年全球動力電池銷量前10的企業(yè)中，中國企業(yè)就有7席，占據(jù)世界第一位；預(yù)計(jì)到2020年，我國在全球電池市場所占的份額將達(dá)七成以上；目前我國電池生產(chǎn)企業(yè)已超過了200家，是全球擁有鋰電池生產(chǎn)企業(yè)最多的國家。然而這一串?dāng)?shù)字，并沒有讓業(yè)內(nèi)人士覺得驕傲。

南開大學(xué)新能源材料化學(xué)研究所所長周震說：“從行業(yè)角度來看，美國有比較強(qiáng)的研發(fā)設(shè)計(jì)能力，目前仍然引領(lǐng)鋰電池原始創(chuàng)新、核心材料研發(fā)；日本作為電池材料制造大國，生產(chǎn)規(guī)范嚴(yán)格，能夠最先制造出新的成品電池；我國和韓國作為第二梯隊(duì)，后續(xù)跟進(jìn)?！睋?jù)了解，電池四大核心材料中，正、負(fù)極材料、電解液都已實(shí)現(xiàn)了國產(chǎn)化，唯獨(dú)隔膜仍是短板。核心專利缺乏，隔膜等關(guān)鍵材料不給力，不僅成了國產(chǎn)鋰電池難以承受之痛，也拖了國產(chǎn)鋰電池企業(yè)“走出去”的后腿。

（摘編自《一層隔膜兩重天：國產(chǎn)鋰電池尚需撥云見日》，《科技日報(bào)》2018年6月22日）

材料三：

日本新能源產(chǎn)業(yè)技術(shù)綜合開發(fā)機(jī)構(gòu)日前宣布，該國部分企業(yè)及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)將在未來5年內(nèi)聯(lián)合研發(fā)下一代電動車全固態(tài)鋰電池，并力爭早日應(yīng)用于新能源汽車產(chǎn)業(yè)。該項(xiàng)目預(yù)計(jì)總投資100億日元，豐田、松下等23家汽車、電池和材料企業(yè)以及京都大學(xué)、日本理化學(xué)研究所等15家學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)將共同參與研究，計(jì)劃到2022年全面掌握全固態(tài)電池相關(guān)技術(shù)。

此前，法國雷諾汽車業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人諾曼德表示，全固態(tài)電池是新能源汽車工業(yè)的新希望，在成本、密度和熱穩(wěn)定性方面都較目前的鋰離子電池有巨大優(yōu)勢。

相比于傳統(tǒng)鋰離子電池，全固態(tài)電池將體現(xiàn)出比較明顯的優(yōu)勢。首先，相同能量下，全固態(tài)電池更薄且體積更小，從而方便應(yīng)用在新型小尺寸智能電子設(shè)備，實(shí)現(xiàn)終端產(chǎn)品的小微型化。其次，全固態(tài)電池輕便，能量密度高。綜合考慮到以上兩大因素，全固態(tài)電池相比于一般鋰離子電池，能量密度可以有一個(gè)較大幅度的提升。到目前為止，許多實(shí)驗(yàn)室中，都已經(jīng)可以小規(guī)模批量試制出能量密度為300-400Wh/kg的全固態(tài)電池。從能量密度的數(shù)據(jù)上看，全固態(tài)電池帶給人們的直觀體會是我們的手機(jī)等電子產(chǎn)品從“一天一充”升級到“兩天一充”。

（摘編自《日本為何對全固態(tài)鋰電池情有獨(dú)鐘？》，OFweek鋰電網(wǎng)2018年06月20日）4．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．材料一以2018年5月份的汽車產(chǎn)銷量為例，通過列數(shù)據(jù)、作比較可以看出，在汽車整體產(chǎn)銷增長的情況下，新能源汽車的發(fā)展勢頭更為迅猛。

B．動力電池市場的進(jìn)一步升溫，加大了對為蹭熱度、蹭補(bǔ)貼而進(jìn)入該市場的電池廠商的淘汰力度，鋰電池行業(yè)內(nèi)的企業(yè)分化開始進(jìn)一步加劇。

C．中國動力電池在市場份額和企業(yè)數(shù)量上占有絕對優(yōu)勢，但從業(yè)內(nèi)人士的角度來看，我國動力電池產(chǎn)業(yè)雖然規(guī)模夠大，但仍然存在著不足。

D．作為電池四大核心材料之一的隔膜不能實(shí)現(xiàn)國產(chǎn)化，不僅制約了國產(chǎn)鋰電池的進(jìn)一步升級，也成了國產(chǎn)鋰電池企業(yè)“走出去”的障礙。

5．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．國家關(guān)于新能源汽車的利好政策，推進(jìn)了地方補(bǔ)貼、獎(jiǎng)勵(lì)政策的出臺，為新能源汽車的蓬勃發(fā)展提供了契機(jī)，而相應(yīng)的動力電池行業(yè)的跟進(jìn)迫在眉睫。

B．三則材料都提及了新能源汽車和動力電池之間的關(guān)聯(lián)，新能源汽車為電池產(chǎn)業(yè)帶來市場，優(yōu)質(zhì)的動力電池則是前者得以持續(xù)健康發(fā)展的關(guān)鍵因素。

C．日本作為電池材料制造大國，能夠最先生產(chǎn)出新的成品電池，走在動力電池制造的前列，這可能得益于日本的企業(yè)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)共同參與研究這一特點(diǎn)。

D．全固態(tài)電池在成本、密度和熱穩(wěn)定性方面都較目前的鋰離子電池有巨大優(yōu)勢，它是新能源汽車工業(yè)的新希望，也將為人們的日常生活帶來便利。6．請結(jié)合以上三則材料，分析我國動力電池產(chǎn)業(yè)想要有所突破應(yīng)該從哪些方面努力。（6分）

二、古詩文閱讀（43分）

（一）文言文閱讀（共3小題，9分）

閱讀下面一則文言文，完成7—9小題。

頃之未發(fā)，太子遲之，疑其有改悔，乃復(fù)請之曰：?日以盡矣，荊卿豈無意哉?丹請先遣秦武陽!?荊軻怒，叱太子曰：?今日往而不反者，豎子也!今提一匕首入不測之強(qiáng)秦，仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣!?遂發(fā)。

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：?風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!?復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

既至秦，持千金之資幣物，厚遺秦王寵臣中庶子蒙嘉。

嘉為先言于秦王曰：?燕王誠振怖大王之威，不敢興兵以拒大王，愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列，給貢職如郡縣，而得奉守先王之宗廟?？謶植桓易躁悾?jǐn)斬樊於期頭，及獻(xiàn)燕之督亢之地圖，函封，燕王拜送于庭，使使以聞大王。唯大王命之。?

秦王聞之，大喜。乃朝服，設(shè)九賓，見燕使者咸陽宮。

荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：?北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前。?秦王謂軻曰：?起，取武陽所持圖!?

軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)，不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。

是時(shí)，侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻。秦王方還柱走，卒惶急不知所為。左右乃曰：?王負(fù)劍!王負(fù)劍!?遂拔以擊荊軻，斷其左股。荊軻廢，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)。

軻自知事不就，倚柱而笑，箕踞以罵曰：?事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報(bào)太子也。?

左右既前，斬荊軻。秦王目眩良久。

7.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．日以盡矣，荊卿豈無意哉 以：通“已”，已經(jīng) ．

B．愿舉國為內(nèi)臣，比諸侯之列 比：齊等，同樣 ．

C．愿大王少假借之 假借：借助 ．．

D．秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng) 被：蒙受 ．8.下列句中加點(diǎn)詞語意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．①疑其有改悔，乃復(fù)請之 ②老臣今者殊不欲食，乃自強(qiáng)步 ．．

B．①而秦武陽奉地圖匣，以次進(jìn) ②斧斤以時(shí)入山林 ．．

C．①因左手把秦王之袖，而右手持匕首之 ②因人之力而敝之，不仁 ．．

D．①軻自知事不就，倚柱而笑 ②鍥而舍之，朽木不折 ．．9.從后兩段文字內(nèi)容看，對荊軻形象評價(jià)有誤的一項(xiàng)是（）

A．耿直剛烈，太子丹催促荊軻前去刺秦，荊軻雖屈于權(quán)勢，但仍然毅然悲壯辭別。

B．慮事周密，用重金賄賂蒙嘉，為蒙蔽秦王順利實(shí)施刺殺計(jì)劃起到了重要作用。

C．鎮(zhèn)定從容，秦武陽在秦廷露出恐懼神色，引起秦國君臣疑心，所幸荊軻機(jī)智化解。

D．忠義赤誠，荊軻希望生擒秦王，以便謀求秦燕長久和平，來酬謝太子丹。

（二）文言文閱讀（共4小題，19分）

閱讀下面一則文言文，完成10—13小題。

項(xiàng)梁至定陶，再破秦軍，項(xiàng)羽等又?jǐn)乩钣?，益輕秦，有驕色。宋義諫項(xiàng)梁日：?戰(zhàn)勝而將驕卒惰者敗。今卒少惰矣，秦兵日益，臣為君畏之。?項(xiàng)梁弗聽。宋義使于齊。道遇齊使者高陵君顯，曰：?公將見武信君乎？臣論武信君軍必?cái)?。公徐行即免死，疾行則及禍。?秦果悉起兵益章邯，擊楚軍，大破之定陶，項(xiàng)梁死。章邯令王離、涉間圍巨鹿，章邯軍其南，筑甬道而輸之粟。

高陵君顯見楚王日：?宋義論武信君之軍必?cái)?，軍果敗。兵未?zhàn)而先見敗征，此可謂知兵矣。?王乃置宋義為上將軍，項(xiàng)羽為次將，范增為末將。諸將皆屬宋義，號為卿子冠軍。行至安陽，留四十六日不進(jìn)。項(xiàng)羽曰：?吾聞秦軍圍趙王巨鹿，疾引兵渡河，楚擊其外，趙應(yīng)其內(nèi)，破秦軍必矣。?宋義曰：?不然。今秦攻趙，戰(zhàn)勝則兵罷，我承其敝；不勝，則我引兵鼓行而西，必舉秦矣。?乃遣其子宋襄相齊，身送之至無鹽，飲酒高會。天寒大雨，士卒凍饑。項(xiàng)羽日：?將戮力而攻秦，久留不行。今歲饑民貧，士卒食芋菽，軍無見糧，乃飲酒高會，不引兵渡河因趙食，與趙并力攻秦，乃曰：‘承其敝’。夫強(qiáng)秦攻趙，必舉。趙舉而秦強(qiáng)，何敝之承！今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣！?后項(xiàng)羽斬宋義頭，出令軍中曰：?宋義與齊謀反楚，楚王陰令羽誅之。?當(dāng)是時(shí)，諸將皆懾服。乃相與共立羽為假上將軍。使人殺宋義子。懷王因使項(xiàng)羽為上將軍。

項(xiàng)羽殺卿子冠軍，威震楚國，名聞諸侯。將救巨鹿。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。與秦軍遇，九戰(zhàn)，大破之，虜王離。涉間不降楚，自燒殺。當(dāng)是時(shí)，楚兵冠諸侯。諸侯軍救巨鹿者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊秦諸將皆從壁上觀楚兵無不以一當(dāng)十呼聲動天諸侯軍人人惴恐。于是已破秦軍，項(xiàng)羽召見諸侯將，入轅門，無不膝行而前。項(xiàng)羽始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。

（有刪改）10．對下列句子中加橫線的詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．疾行則及禍 疾：急速，趕快。

B．將戮力而攻秦 戮力：合力，盡力。

C．諸侯軍救巨鹿者十余壁 壁：設(shè)營駐守。

D．諸將皆懾服 懾服：因恐懼而屈服。

11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．及楚擊秦／諸將皆從／壁上觀楚兵／無不以一當(dāng)十／呼聲動天／諸侯軍人人惴恐

B．及楚擊秦／諸將皆從壁上觀／楚兵無不以一當(dāng)十／呼聲動天／諸侯軍人人惴恐

C．及楚擊秦諸將／皆從壁上觀楚兵／無不以一當(dāng)十／呼聲動天／諸侯軍人人惴恐

D．及楚擊秦諸將／皆從／壁上觀楚兵／無不以一當(dāng)十／呼聲動天／諸侯軍人人惴恐 12．下列對文中加橫線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．古詞“冠軍”位列于諸軍之首，后來也指將軍名號。文中“卿子冠軍”是上將軍宋義的尊號。

B．“甬道”指兩旁有墻的馳道或通道，文中章邯專門修筑甬道為王離、涉間的軍隊(duì)輸送糧食。

C．“社稷”舊時(shí)指國家?！吧纭睘楣壬瘢梆ⅰ睘橥辽?，“社稷之臣”指身負(fù)國家重任的大臣。

D．古代帝王外出止宿時(shí)以車為屏藩，使轅相對為門，稱“轅門”。后來用它指代軍營之門。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）戰(zhàn)勝而將驕卒惰者敗。今卒少惰矣，秦兵日益，臣為君畏之。（5分）

（2）今秦攻趙，戰(zhàn)勝則兵罷，我承其敝；不勝，則我引兵鼓行而西，必舉秦矣。（5分）

（三）古代詩歌閱讀（共2小題，9分）

閱讀下面這兩首詩歌，完成14—15題。

垓下歌 項(xiàng)羽

力拔山兮氣蓋世！時(shí)不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！

大風(fēng)歌 劉邦

大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。

安得猛士兮守四方？

14．對這兩首詩的比較鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．這兩首詩，都是即興之作，“感于哀樂，緣事而發(fā)”是內(nèi)心真情的流露。B．項(xiàng)詩是一首英雄末路的悲歌，劉詩是英雄得志的凱歌。C．項(xiàng)詩有“千載不平之余憤”，劉詩表達(dá)了他既能創(chuàng)業(yè)又能守業(yè)的豪邁氣概。D．兩首詩的風(fēng)格都豪放，只是在表達(dá)感情時(shí)用詞上不同。15.這兩首詩分別表達(dá)了詩人什么情感？請結(jié)合詩句加以分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（共3小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《荊軻刺秦王》中用“，”兩句從側(cè)面表現(xiàn)荊軻的“慷慨羽聲”極富感染力。（2）《魚我所欲也》中，體現(xiàn)“人性本善”、賢德之士尤其具備這種思想的句子是“

，”。（3）《孔子語錄》中表示看到不賢之人要善于反省的句子是“

”。

第Ⅱ卷 表達(dá)題

三、語言文字運(yùn)用（5小題，共19分）閱讀下面的文字，完成17-19題。

最近一段時(shí)間，以抖音、快手為代表的一批短視頻應(yīng)用爆紅，成為這兩年最流行的一種新文化形態(tài)。這些短小的表演以模仿流行歌曲等的“秀”作為基礎(chǔ)，形式隨意，花樣繁多，雖 ①，但卻成為現(xiàn)在最流行的大眾文化的一部分。它通過片斷式、瞬間性地“表演式”展開生活記錄，表達(dá)草根個(gè)體對趣味性的追求。

短小的片斷并不追求很深的意義，而注重某種片刻的“感覺”。比如今天很多人常掛在嘴邊的“爽”或“萌”。這當(dāng)然說不上是高雅的趣味，但它確實(shí)已經(jīng)是一種突然興起并有著某種“主流化”趨勢的現(xiàn)象，其中展現(xiàn)出來的活力 ②。它所表現(xiàn)的一些積極內(nèi)容、所傳播的“正能量”，能夠與主流文化相兼容，也能讓青少年群體 ③，對他們的社會認(rèn)同起到積極作用。

文化史上歷來有“文”“野”之分：一方面，文藝精致化提升的功能是極為重要的；另一方面，④?！拔摹币嵘耙啊?，“野”要豐富“文”，這樣的規(guī)律是文化和文藝發(fā)展的必然。

17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．它通過片斷式、瞬間性的生活記錄的“表演式”展開，表達(dá)草根個(gè)體對趣味性的追求。

B．它通過瞬間性的生活記錄的“表演式”展開，片斷式表達(dá)草根個(gè)體對趣味性的追求。

C．它通過片斷式、瞬間性的生活記錄的“表演式”展開，體現(xiàn)草根個(gè)體對趣味性的追求。

D．它通過瞬間性的生活記錄的“表演式”展開，片斷式體現(xiàn)草根個(gè)體對趣味性的追求。18.依次填入文中①、②、③空白處的成語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．瑕瑜互見

不容置疑

樂此不疲

B．良莠不齊

不容置疑

樂此不疲

C．良莠不齊

不容小覷

喜聞樂見

D．瑕瑜互見

不容小覷

喜聞樂見

19.請?jiān)谖闹孝芸瞻滋幯a(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。要求不超過20個(gè)字。（3分）

20.下面一則通知有五處不合書面語體的要求，請找出并作修改。（5分）

通知

為更好地照顧到全校師生的就餐需要，學(xué)校后勤部打算在暑假期間對餐卡充值系統(tǒng)進(jìn)行升級。請廣大師生于6月23日前與后勤部聯(lián)系，退出卡中剩余的錢，并拿走新的餐卡。請大家相互轉(zhuǎn)告，抓緊時(shí)間辦理。

(1)；(2)；(3)；(4)；(5)。

21.下面是京東機(jī)器人智能配送貨品工作流程圖，請把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表達(dá)準(zhǔn)確，語言連貫，不超過70個(gè)字。（6分）

四、寫作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

2017年北京市文科狀元熊軒昂，父母都是外交官，家庭條件優(yōu)越，他在接受采訪時(shí)說：“現(xiàn)在的狀元就是家里又好又厲害的這種。”此言一出，引發(fā)網(wǎng)友熱議，更有不少人發(fā)出“寒門再難出貴子”的感慨。就在同一年，河北省滄州市吳橋縣的龐眾望成為滄州市理科狀元，他的家庭也極為不普通，母親常年臥病在床，生活不能自理；父親患有精神分裂癥，需要家人照料；全家五口人的生活僅靠年過七旬的爺爺奶奶來維持。龐眾望在日記中寫到：“既然苦難選擇了你，你可以把背影留給苦難，把笑容交給陽光?！?/p>

對此你有何感想？請選好角度，確定立意，明確文體，寫一篇不少于800字的文章。沁陽一中高一第一次月考語文試題參考答案

1．【答案】C對“他深深地吸了口氣”時(shí)的心理分析不正確，主人公這樣做是為了讓自己鎮(zhèn)定下來，冷靜思考下一步該怎么做。2．【答案】①“你有多重要”首先指車禍發(fā)生后主人公在車上所處位置的重要性，他的舉動可能會讓整個(gè)汽車因?yàn)橹匦氖Ш舛鴫嬄洌虎凇澳阌卸嘀匾币仓钢魅斯闳贿x擇留下來幫助車內(nèi)的人脫險(xiǎn)，由于他的存在，一車人的性命才得以保全；③標(biāo)題與第二段中主人公認(rèn)為“自己是那么渺小，存不存在都不重要”的想法形成對比，揭示文章主題。（每點(diǎn)2分，共6分。如有其他答案，言之有理也可適當(dāng)給分）3．【答案】①小說的結(jié)尾營造了一種溫馨、祥和的氛圍，暗示主人公重新拾起希望的心理變化；②照應(yīng)小說開頭，再次寫到回家，使文章首尾圓合；③進(jìn)一步深化文章的主旨，表明“他”要從家鄉(xiāng)出發(fā)，重新開始自己的生活。（每點(diǎn)2分，共6分。如有其他答案，言之有理也可適當(dāng)給分）

4.【答案】D原文是“核心專利缺乏，隔膜等關(guān)鍵材料不給力，不僅成了國產(chǎn)鋰電池難以承受之痛，也拖了國產(chǎn)鋰電池企業(yè)“走出去”的后腿”，并非“隔膜不能實(shí)現(xiàn)國產(chǎn)化”。

5.【答案】B“三則材料都提及了新能源汽車和動力電池之間的關(guān)聯(lián)”一句錯(cuò)，材料二并沒有提到兩者的關(guān)聯(lián)。6．【答案】①提高動力電池生產(chǎn)企業(yè)的準(zhǔn)入門檻，保證產(chǎn)品質(zhì)量。②提升國產(chǎn)動力電池的研發(fā)設(shè)計(jì)能力，掌握核心專利。③加大對動力電池研究的資金投入。④加強(qiáng)企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，增強(qiáng)研發(fā)設(shè)計(jì)能力，使科技成果能夠快速落地。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可得6分）7．【答案】C（寬容，原諒）8．【答案】B（B均為介詞，按照；A①連詞，于是，就②副詞，僅，只C①介詞，趁著②介詞，憑借D①連詞，表修飾，不譯②連詞，表假設(shè)，相當(dāng)于“如果”）9．【答案】A（荊軻并未屈于權(quán)勢）10.【答案】C?！爸T侯軍救巨鹿者十余壁，莫敢縱兵”根據(jù)前后文判斷，“救”譯為“救援”屬于動詞詞性，“十余”數(shù)次，作定語修飾“壁”，綜合可知“壁”應(yīng)為名詞，譯為“營壘”，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。

11.【答案】C。本題考查文言斷句。“及楚擊秦諸將皆從壁上觀楚兵無不以一當(dāng)十呼聲動天諸侯軍人人惴恐”，這段話斷句的標(biāo)志有：名詞“楚”“秦”“諸將”“楚兵”“諸侯軍”，動詞“擊”“觀”，借助這些內(nèi)容即可斷開。聯(lián)系起來，這句話的意思是“到楚軍攻擊秦軍時(shí)，他們都只在營壘中觀望。楚軍戰(zhàn)士無不以一當(dāng)十，士兵們殺聲震天，諸侯軍人人戰(zhàn)栗膽寒”。12．【答案】C。本題考查學(xué)生識記文學(xué)常識的能力。古代文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時(shí)知識的積累。本題著重考查了歷法。C項(xiàng)題干中“社為谷神，稷為土神”錯(cuò)誤，應(yīng)該是“社為土神，稷為谷神?！?，此題難度較大，需要考生長期注重文化積累。13.【答案】（1）打了勝仗，將領(lǐng)就驕傲，士卒就怠惰，這樣的軍隊(duì)一定要吃敗仗。如今士卒有些怠惰了，而秦兵在一天天地增加，我替您擔(dān)憂?。。ǘ瑁旱《?、懈?。簧伲荷晕?、有些；日：一天天地，名詞作狀語；益：增加、加多。畏：害怕，擔(dān)憂。各一分，共5分）

（2）如今秦國攻打趙國，打勝了，士卒也會疲憊，我們就利用他們的疲憊；打敗了，我們就率領(lǐng)軍隊(duì)擂鼓西進(jìn)，一定能攻克秦軍。（“罷”通“?！保?；“敝”譯為“困乏、疲憊”，“西”名詞作動詞，“向西進(jìn)軍”；“舉”譯為“攻克，打敗”，各一分，句意1分。共5分。）

【參考譯文】

項(xiàng)梁到定陶，兩次打敗秦軍，項(xiàng)羽等又殺了李由，更加輕視秦軍，顯露出驕傲的神態(tài)。宋義規(guī)諫項(xiàng)梁說：“打了勝仗，將領(lǐng)驕傲，士卒怠惰，這樣的軍隊(duì)一定會失敗。如今士卒有些怠惰了，秦兵在一天天地增加，我替您擔(dān)憂??！”項(xiàng)梁不聽。宋義出使齊國。在路上遇見了齊國使者高陵君顯，問道：“你是要去見武信君吧？依我看，武信君的軍隊(duì)必定要失敗。您要是慢點(diǎn)兒走就可以免于身死，如果走快了就會趕上災(zāi)難?！鼻爻话l(fā)動了全部兵力來增援章邯，攻擊楚軍，在定陶大敗楚軍，項(xiàng)梁戰(zhàn)死。章邯命令王離、涉間包圍了鉅鹿，自己的軍隊(duì)駐扎在鉅鹿南邊，筑起兩邊有墻的甬道給他們輸送糧草。

齊國使者高陵君顯求見楚王說：“宋義曾猜定武信君的軍隊(duì)必定失敗，果然敗了。在軍隊(duì)沒有打仗的時(shí)候，就能事先看出失敗的征兆，這可以稱得上是懂得用兵了?！背淹跞蚊瘟x為上將軍；項(xiàng)羽任次將，范增任末將。其他各路將領(lǐng)都隸屬于宋義，號稱卿子冠軍。抵達(dá)安陽，停留四十六天不向前進(jìn)。項(xiàng)羽說：“我聽說秦軍把趙王包圍在鉅鹿城內(nèi)，我們應(yīng)該趕快率兵渡過黃河，楚軍從外面攻打，趙軍在里面接應(yīng)，打垮秦軍是確定無疑的?！彼瘟x說：“并非如此。如今秦國攻打趙國，打勝了，士卒也會疲憊，我們就可以利用他們的疲憊；打不勝，我們就率領(lǐng)部隊(duì)擂鼓西進(jìn)，一定能殲滅秦軍?！庇峙蓛鹤铀蜗迦R國為相，親自送到無鹽，置備酒筵，大會賓客。當(dāng)時(shí)天氣寒冷，下著大雨，士卒又冷又餓。項(xiàng)羽對將士說：“我們大家是想齊心合力攻打秦軍，他卻久久停留不向前進(jìn)。如今正趕上荒年，百姓貧困，將士們吃的是芋艿摻豆子，軍中沒有存糧，他竟然置備酒筵，大會賓客，不率領(lǐng)部隊(duì)渡河去從趙國取得糧食，跟趙合力攻秦，卻說‘利用秦軍的疲憊’。憑著強(qiáng)大的秦國攻打趙國，必定是秦國攻占趙國。趙國被攻占，秦國就更加強(qiáng)大，還利用什么秦國的疲憊？上將軍不體恤士卒，卻派自己的兒子去齊國為相，謀取私利，這不是國家真正的賢良之臣?！表?xiàng)羽斬下了他的頭，出來向軍中發(fā)令說：“宋義和齊國同謀反楚，楚王密令我處死他?！边@時(shí)候，將領(lǐng)們都畏服項(xiàng)羽。于是大家一起立項(xiàng)羽為代理上將軍。項(xiàng)羽派人追到齊國殺了宋義的兒子。楚懷王無奈，讓項(xiàng)羽作了上將軍。

項(xiàng)羽誅殺了卿子冠軍，威震楚國，名揚(yáng)諸侯。援救巨鹿。項(xiàng)羽就率領(lǐng)全部軍隊(duì)渡過漳河，把船只全部弄沉，把鍋碗全部砸破，把軍營全部燒毀，只帶上三天的干糧，以此向士卒表示一定要決死戰(zhàn)斗，毫無退還之心。與秦軍遭遇，交戰(zhàn)多次，大敗秦軍，俘虜了王離。涉間拒不降楚，自焚而死。這時(shí)，楚軍強(qiáng)大居諸侯之首，前來援救鉅鹿的諸侯各軍有十幾座營壘，沒有一個(gè)敢發(fā)兵出戰(zhàn)。到楚軍攻擊秦軍時(shí)，他們都只在營壘中觀望。楚軍戰(zhàn)士無不以一當(dāng)十，士兵們殺聲震天，諸侯軍人人戰(zhàn)栗膽寒。項(xiàng)羽在打敗秦軍以后，召見諸侯將領(lǐng)，當(dāng)他們進(jìn)入軍門時(shí)，一個(gè)個(gè)都跪著用膝蓋向前走，沒有誰敢抬頭仰視。自此，項(xiàng)羽真正成了諸侯的上將軍，各路諸侯都隸屬于他。

14.【答案】D(D項(xiàng)錯(cuò)在后半句“在表達(dá)感情時(shí)用詞不同”。恰恰相反，這兩首詩在感情的用詞上都用“兮”字來作停頓，語氣舒展，感情充沛。

15.【答案】①項(xiàng)羽詩表達(dá)了對美人和名駒的憐惜以及在漢軍的重重包圍之中那種充滿怨憤和無可奈何的心情。首句運(yùn)用夸張的手法描繪了自己的英雄形象，后三句直抒胸臆，認(rèn)為失敗是天時(shí)不利，戰(zhàn)馬不肯奮勇向前，以及對美人的憐惜。

②劉邦詩表達(dá)了詩人憂慮國事渴望人才的情感。首句用象征手法，描繪平定黥布叛亂的大軍凱旋時(shí)的自然環(huán)境，第二句敘述自己身登帝位，第三句抒情，表達(dá)了沒有勇士守邊的憂慮，有求賢之意。

16.（1）士皆嗔目

發(fā)盡上指冠

（2）非獨(dú)賢者有是心也

人皆有之

賢者能勿喪耳

（3）見不賢而內(nèi)自省也

17.C“表達(dá)”跟“追求”不搭配，應(yīng)為體現(xiàn)追求；“片段式”“瞬間性”都是對“生活記錄”特點(diǎn)的描述，不能修飾“體現(xiàn)”。

18.D瑕瑜互見：比喻優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都有，表示客觀的評價(jià)；良莠不齊：指好人壞人都有，混雜在一起，適用對象只能是人，側(cè)重于品質(zhì)，不能用于形容水平、成績等。不容小覷：指不能小看，不能輕視；不容置疑：不允許有什么懷疑，表示論證嚴(yán)密，無可懷疑。喜聞樂見：喜歡聽，樂意看，形容很受歡迎；樂此不疲：因酷愛干某事而不感覺厭煩，形容對某事特別愛好而沉浸其中。

19.（民間文化）草根文化的滋養(yǎng)和豐富必不可少（3分）20．(1)“照顧到”改為“滿足”；(2)“打算”改為“計(jì)劃”；(3)“剩余的錢”改為“余額”；(4)“拿走”改為“領(lǐng)取”；(5)“抓緊時(shí)間”改為“及時(shí)”。（每點(diǎn)1分，共5分）

21.配送機(jī)器人到達(dá)目的地后，顧客可以通過點(diǎn)擊手機(jī)APP鏈接、輸入取貨驗(yàn)證碼和人臉識別這三種方式取貨，顧客收貨后，機(jī)器人配送任務(wù)完成。（6分）

22.參考立意：①家境并非成功的決定性條件；②寒門亦能出貴子；③世界永遠(yuǎn)不會辜負(fù)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、努力的人。

【說明】

一、基礎(chǔ)等級評分，“內(nèi)容”以“題意”“中心”為重點(diǎn)，“表達(dá)”以“文體”“語言”為重點(diǎn)；發(fā)展等級評分，以“有文采”“有創(chuàng)意”為重點(diǎn)。

二、發(fā)展等級評分，不求全面，可根據(jù)下列“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評分。

1．深刻：①透過現(xiàn)象深入本質(zhì)②揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

2．豐富：④材料豐富⑤論據(jù)充實(shí)⑥形象豐滿⑦意境深遠(yuǎn)

3．有文采：⑧用詞貼切⑨句式靈活⑩善于運(yùn)用修辭手法11文句有表現(xiàn)力

4．有創(chuàng)意：12見解新穎13材料新鮮14構(gòu)思新巧15推理想象有獨(dú)到之處16有個(gè)性色彩

三、缺題目扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分；每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)。

四、確認(rèn)為抄襲的作文，“基礎(chǔ)等級”在四等之內(nèi)評分，“發(fā)展等級”不給分。

第五篇：11-12學(xué)年高一上學(xué)期第二次月考語文試題

2011―2012學(xué)第一學(xué)期高一語文月考試題 考試時(shí)間：150分鐘 試卷總分：160分 注意：所有答案需用黑色簽字筆寫在答題紙上，否則無效。

一、選擇題（每小題3分，共9分）1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀

音

全

都

正

確的一組是（）A．．．． A．老貝爾曼的充血的眼睛老是迎風(fēng)流淚。

他

對

這

種

白

癡

般的想法大不以為意，諷刺的咆哮了一陣子。B．現(xiàn)在實(shí)行新課標(biāo)，一些地方期中、期終結(jié)業(yè)考

試

亂

糟

糟的沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使老師們莫衷一是。C．老張今年50多歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點(diǎn)不比年輕人差。D．今年的雨水雖然比去年大，但是并沒有發(fā)生交通中斷的現(xiàn)象，這歸功于交通部門未雨綢繆。3.下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）A．京津城際鐵路開通后，京津兩地居民上午11時(shí)前交寄中國郵政文件類快遞件，搭乘京津城際列車，當(dāng)天下午6時(shí)前就能送到收件人手上。B．日本首相福田康夫最近宣布內(nèi)閣改組計(jì)劃，決

定

對

內(nèi)

閣

職

位

做

出

大

幅的調(diào)整，以挽回內(nèi)閣因一系列丑聞而一路下滑。C．今年8月1日，我國《反壟斷法》正式實(shí)施，“利用市場支配地位”或者“濫用行政權(quán)力”來限制競爭的行為將從此被視為違法。D．質(zhì)量執(zhí)法大隊(duì)的小王，對某企業(yè)送檢的一批肉制品，未按該分管局長的意見，加蓋“合格”簽章，以至受到停職檢查的處分。

二、文言文閱讀（分）與嬴而不助五國也至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。當(dāng)與秦相較，或未易量。趙嘗五戰(zhàn)于秦斯用兵之效也。而為秦人積威之所劫 師道之不傳也久矣A、下而從六國破亡之故事

B、可謂智力孤危 C、則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理

D、刺客不行，良將猶在，7.下列說法，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）（）

A．齊國滅亡的原因是“與嬴而不助五國”。“五國既喪，齊亦不免矣”照應(yīng)文章開頭“賂秦而力虧,破滅之道也”這句話。B．作者對燕、趙兩國，有贊揚(yáng)，有批評。贊揚(yáng)“能守其土，義不賂秦”；批評燕用刺客計(jì)，批評趙錯(cuò)殺良將。

C

．

作

者

批

評的燕、趙失誤的計(jì)策并

不

是

其破

亡的真正原因。從根本上說，其原因是“燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤?！薄．“嗚呼”和“悲夫”二語在這段話中各領(lǐng)出一層意思。“嗚呼”，惜其有良策而不用；“悲夫”，哀其結(jié)果之慘。8． 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）（3分）

__________________________________________________________________________

（2）

（3分）

__________________________________________________________________________

（4）

秦

人

不

暇

自哀，；

，亦使后人而復(fù)哀后人也。（《阿房宮賦》）（5）人間如夢，__________________。（《念奴嬌??赤壁懷古》）（6）想當(dāng)年：金戈鐵馬。（《永遇樂??京口北固亭懷古》）

四、詩歌鑒賞（8分）

10、閱讀下面這首詩，然后回答問題。題破山寺后禪院 常建 清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但馀鐘磬音。

（1）“

山光

”

句的意思是____________?！皭偂笔莀_ _用法。（4分）（2）這首詩抒發(fā)了詩人_______ _情懷。（4分）

五、現(xiàn)代文閱讀(37分)

（一）(15分)

從混血兒到美國總統(tǒng) 奧巴馬1961年生于美國夏威夷，父親是來自肯尼亞的黑人，母

親

鄧

納

姆

是

堪

薩

斯

州的白人，這一段婚姻沒有維持多久，鄧納姆后來與印尼留學(xué)生結(jié)婚，也

把

6歲的奧巴馬帶到印尼。奧巴馬10歲時(shí)回到夏威夷，與外祖父母生活在一起。奧巴馬的父母離婚后，父親1982年在肯尼亞死于車禍前，奧巴馬只見過父親一次。成年后的奧巴

馬

在自

己的回憶錄《父親的夢想》中披露，由于父親是黑人，母親是白人，他曾一度對自己的種族身份感到迷惑，并為此使用大麻和可卡因等毒品。奧巴馬1983年畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)，1991年畢業(yè)于哈佛法學(xué)院，獲得法學(xué)博士學(xué)位，在哈佛大學(xué)法學(xué)院就讀期間，成為《哈佛法律評論》首位黑人主編，這是

人

才

濟(jì)

濟(jì)的哈佛法學(xué)院所有

1600

名

學(xué)

生

當(dāng)

中的最高榮譽(yù)，奧巴

馬

首

次

獲

得

了

全

國

性的認(rèn)可。這個(gè)位置通常被視為法律專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后進(jìn)入美國最高法院當(dāng)法官秘書、進(jìn)

而

步

步

高

升的敲門磚，但奧巴馬畢業(yè)后，卻選擇了芝加哥一家專門受理民權(quán)訴訟的小型律師事務(wù)所，當(dāng)

了

多

年的“窮人代理人”。

經(jīng)

過

3年的法律實(shí)踐和民間行動，奧巴馬決定適時(shí)參加選舉政治，直至當(dāng)選聯(lián)邦參議員。2007年2月10日，奧巴馬在伊利諾伊州首府斯普林菲爾德正式宣布競選2008年美國總統(tǒng)，他在演講中說：“在林肯呼吁結(jié)束分裂、團(tuán)結(jié)一致的老議會

前，美

國

人的希望和美國夢仍在繼續(xù)?！?奧巴馬借用林肯的政治符號遺產(chǎn)，博

得

了

黑

人的好感，同時(shí)也博

得

了

草

根

階

層的好感。在演說中，奧

巴

馬

發(fā)

出

變

革的呼聲：“我在學(xué)習(xí)華盛頓政治做派上投入時(shí)間不多，但我很早就意識到，華盛頓的做派必須

變

革。

”

他的參選演說獲得了很多反對種族歧視支持人類平等權(quán)利的人的支持。2008年11月5日，奧巴馬正式當(dāng)選為美國總統(tǒng)，成為美國歷史上首位黑人總統(tǒng)。奧巴馬生逢其時(shí)，美國民眾厭倦了伊戰(zhàn)泥潭、經(jīng)濟(jì)停滯以及霸

道

剛

愎、支

持

率

極

低的小布什總統(tǒng)，對政府和國會都十分失望，渴望改變現(xiàn)狀；在美國人看來，奧巴馬由白人祖父祖母撫養(yǎng)、又在亞洲短暫生活；在哈佛受精英教育，又回到非洲

裔

社

區(qū)

做

基

層

工

作，他的經(jīng)歷代表了美國一代的夢想。奧巴馬承諾，如果他成為美國總統(tǒng)，他將使整個(gè)美國在共

同

使

命

感的感召下團(tuán)結(jié)起

來，使

美

國的歷史翻過近年來政治四分五裂、愿望一再落空的灰色一頁。于是在競選中他不斷重復(fù)“改變”、“希望”和“相信”這幾個(gè)關(guān)鍵詞。許多人對奧巴馬政府寄予希望，但奧巴馬在記者會上說，美國正面

臨

“

歷

史

性的危機(jī)”，“這場

危

機(jī)

是

長

期

形

成的，我們沒有捷徑可走，而且經(jīng)濟(jì)在好轉(zhuǎn)之前還可能進(jìn)一步惡化?！?他補(bǔ)充說：“全面的復(fù)蘇不可能馬上出現(xiàn)。許多專家現(xiàn)在相信，我們明年可能損失數(shù)以百萬計(jì)的工作?！保ü?jié)選自《奧巴馬傳》）11.關(guān)于奧巴馬的生活經(jīng)歷，下

列

不

正

確的一項(xiàng)是：（）（3分）

A

．混

血

兒的身份，使奧巴馬

曾

一

度

對

自

己的種族身份感到迷

惑，干

過

不

好的事。B．奧巴馬曾

經(jīng)

在美

國、印尼、肯尼亞生

活

過，豐

富的生活經(jīng)歷也是他競選的有利條件。C．奧巴馬成為《哈佛法律評論》首位黑人主編后，首次獲

得

了

全

國

性的認(rèn)可。D．奧巴馬從基層工作做起，使他更深切地接觸民眾，關(guān)注民生。12.奧巴馬決定參加總統(tǒng)競選時(shí)，借用林肯的政治符號，用意是什么？（6

分）

答： 13.根據(jù)文意，概括奧巴馬競選獲勝的原因。（6分

（二））（2

2分）

答

故

鄉(xiāng)

： 的桂花雨 琦君 中秋節(jié)前后，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了。小時(shí)侯，無論什么花，我都不懂得欣賞。盡管父親指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是凌霄花、這是叮咚花、這是木碧花??我除了記些名字外，最喜歡的還是桂花。桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的，不開花時(shí)，只

是

滿

樹

茂

密的葉子，開花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，不與繁花斗艷?？墒枪鸹ǖ?/B>香氣味，真是

迷

人。

迷

人的原因，是它不但可以聞，還可以吃。“吃花”在詩人看來是多么俗氣。但我寧可俗，就是愛桂花。桂花，真叫我魂?duì)繅艨M。故鄉(xiāng)是近?？h鄉(xiāng)，八月正是臺風(fēng)季節(jié)。母親稱之為“風(fēng)水忌”。桂花一開放，母親就開始擔(dān)心了?！翱蓜e做

風(fēng)

水

??？

”

她

擔(dān)

心的是將收成的稻谷，第二

就

是

將

收

成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢！母親每天都要在前后院子走一遭，嘴里念著：“只要不做風(fēng)水，我可以收幾大籮。送一斗給胡宅老爺爺，一斗給毛宅二嬸婆，他們兩家糕餅做得多。”原來桂花是糕餅的香料。桂花開得最茂盛時(shí)，不說香聞十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂

花

香

里的。桂花成熟時(shí)，就

應(yīng)

當(dāng)

“

搖

”，搖

下

來的桂花，朵朵完整、新鮮，如任它開過謝落在泥土里，尤其是被風(fēng)吹落，那就濕落落的，香味差太多了?！皳u桂花”對于我是件大事，所以老是盯著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛？”母親說：“還早呢，沒開足，搖不下來的?！笨墒悄赣H一看天空陰云密布，云腳長毛，就知道要“做風(fēng)水”了，趕緊吩咐長工提前“搖桂花”，這下，我可樂了。幫著在桂花樹下鋪篾簞，幫著抱住桂花樹使勁地?fù)u，桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“??！

真

像下

雨

，好

香的雨??！”母親洗凈雙手，撮一撮桂花放在水晶盤中，送到佛堂供佛，父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種香混合在一起，佛堂就像神仙世界。于是父親詩興發(fā)了，即時(shí)口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜?！痹婋m不見得高明，但在我心目中，父親確實(shí)是才高八斗，出口成詩呢。桂花搖落之后，全家動員，揀去小枝小葉，鋪開在簞子里，曬上好幾天太陽，曬干了，放在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶，做桂花鹵，過年時(shí)做糕餅。全年，整個(gè)村莊，都沉浸在桂花香中。于是，我也想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，和

那

陣

陣的桂花雨。注：琦君，臺灣著名女作家。14．為什么文章一開始就寫“一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了”？（5分）

。15．作者敘述童年搖桂花一事時(shí)，詳寫其父母有什么作用？（5分）16．你認(rèn)為本文的“文眼”是哪一

句？

請

從

文

章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方

面

談

談

“

文

眼

”的作用是什么。（6

分）

．

該

篇

散

文的原題是《故鄉(xiāng)雨

》，后

改

為

《

故

鄉(xiāng)的桂花雨》。結(jié)合全文，談?wù)勛髡邽槭裁醋髁诉@一改動。（6分）

六、語文表達(dá)（8

分）

．

根

據(jù)

下

面的示例，再仿寫兩句話。（4分）例：有一種目光總在經(jīng)歷黑夜后，才發(fā)覺什么是“光明”； 有一種緣分總在夢醒之后，才明白什么是“永恒”。答：