第一篇：教師語言文字知識能力測查試卷8

武漢市語言文字規(guī)范化示范校能力測查試卷（筆試）

教師語言文字知識能力測查試卷

（八）學(xué)校： 姓名： 學(xué)科： 分?jǐn)?shù)： 請?jiān)?5分鐘內(nèi)完成

（一）語言文字法規(guī)常識（選擇題，共10分，每題2分）

1．《中華人民共和國憲法》第 條中規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”。（B）A.十八 B.十九 C.二十

2.不規(guī)范漢字包括已被簡化的繁體字、已淘汰的異體字、自造簡體字、字型不標(biāo)準(zhǔn)的字和。（C）

A.手書字 B.美術(shù)字 C.錯(cuò)別字

3.《漢語拼音方案》是1958年2月11日由 批準(zhǔn)的。（A）A.全國人民代表大會 B.國務(wù)院 C.中國文字改革委員會

4.普通高等學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生普通話水平應(yīng)當(dāng)分別達(dá)到 以上水平。（C）A.一級乙等 B.二級甲等 C.二級乙等

5.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)通過 教授普通話和規(guī)范漢字。（A）A.漢語文課程 B.語文課程 C.各種課程(二)漢語拼音能力測查（共20分）

6.給下列詞語標(biāo)注拼音。(共12分，每個(gè)詞語2分)忖度(cǔnduó)覲見(jìnjiàn)齲齒(qǔchǐ)

鷹隼(yīnɡsǔn)

胡謅(húzhōu)

襤褸（lánlǚ）7.用“√”標(biāo)出劃線字的準(zhǔn)確讀音。(共8分，每個(gè)1分)良莠(yǒu√ xiù)

壓軸(zhóu zhòu√)

廣袤(máo mào√)

發(fā)酵（jiào√ xiào）追溯(shuò sù√)

眩暈(yùn√

yūn)

剽竊(piāo√

piáo)

徇私(xún xùn√)(三)語文基礎(chǔ)知識（選擇題，每題2分，共20分。）8.下列成語中，沒有別字的一組是。（A）

A.我行我素 如法炮制 朝氣蓬勃 B.再接再勵(lì) 迫不及待 自鳴清高 C.有目共賞 發(fā)奮圖強(qiáng) 隋機(jī)應(yīng)變 D.莫明其妙 功虧一簣 濫竽充數(shù) 9.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號用得不正確的一項(xiàng)是。（D）

A.中國猿人（簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。B.小明說：“我愛祖國。” 武漢市語言文字規(guī)范化示范校能力測查試卷（筆試）

C.我最喜歡的一本書是《第56號教室的奇跡》。

D.鯨分兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒。一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。10.下列句子括號中，依次填入的詞正確的一組是。（C）①中國諸子百家，學(xué)說（）遠(yuǎn)流長，著作豐富。②大家必須統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一行動，不能各行其（）。③對涉黑犯罪團(tuán)伙的打擊，必須重拳出擊，以（）效尤。④這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中（）（）皆是。

A.淵 事 警 彼彼 B.源 事 警 比比 C.源 是 儆 比比 D.淵 是 儆 彼彼 11.下列每組漢字筆畫數(shù)相同的是。（D）

A.真 顧 敵 陸 B.凹 絲 飲 離 C.孕 奴 徒 君 D.秀 系 腸 每

12.“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”這句詩是來吟誦“四大美人”中的。（B）A.楊玉環(huán) B.王昭君 C.貂蟬 D.西施 13.指出內(nèi)容有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（A）

A.古人常用某些詞語作為年紀(jì)的別稱或解釋，如“垂髫”指童年，“而立”指四十歲，“耄耋”指老年。

B.易安居士是指著名女詞人李清照。

C.古代“社”指土地神，“稷”指谷神，帝王所居，左宗廟，右社稷，以時(shí)祭祀，十分看重，后來就用“社稷”代表國家。

D.古代學(xué)校有“庠”、“序”、“太學(xué)”等名稱，明清時(shí)最高學(xué)府稱“國子監(jiān)”，入監(jiān)讀書的人稱為“監(jiān)生”。

14.道家的創(chuàng)始人是。（C）

A.孔子 B.墨子 C.老子 D.荀子

15.李麗因?yàn)橐粭l漂亮的項(xiàng)鏈丟失很傷心，你覺得安慰她最合適的成語是。（D）A.種瓜得瓜，種豆得豆 B.近朱者赤，近墨者黑 C.鷸蚌相爭，漁翁得利 D.塞翁失馬，焉知非福

16.現(xiàn)今在中國發(fā)現(xiàn)最早的成系統(tǒng)的文字是“甲骨文”，這種文字出現(xiàn)的朝代是。（B）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周

17.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是。（C）A.屈原的長詩《離騷》是《楚辭》的代表作。B.《長恨歌》和《琵琶行》是白居易的敘事詩。C.“兩情若是久長時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的作者是陸游。D.《哈姆萊特》是莎士比亞四大悲劇之一。

第二篇：教師語言文字知識能力測查試卷3

教師語言文字知識能力測查試卷

（三）學(xué)校：姓名：學(xué)科：分?jǐn)?shù)：請?jiān)?5分鐘內(nèi)完成（一）語言文字法規(guī)常識（選擇題，共10分，每題2分）

1.國家和省級電臺電視臺的播音員、節(jié)目主持人應(yīng)達(dá)到的普通話等級是。（A）

A.一級甲等B.一級乙等C.二級甲等

2.經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月份第三周是全國推廣普通話宣傳周。2013年9月11日至17

日是第屆全國推廣普通話宣傳周。（C）

A.十五B.十四C.十六

3.提倡公共服務(wù)行業(yè)以為服務(wù)用語。（A）

A.普通話B.普通話和當(dāng)?shù)胤窖訡.普通話和外國語

4.普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，指的是。（C）

A.北京市周圍的語音

B.北京市城區(qū)的語音

C.北京話的語音系統(tǒng)

5.《普通話異讀詞審音表》中表明“統(tǒng)讀”的詞是指。（C）

A.在本表中只讀一音

B.在字典詞典中只讀一音

C.任何情況下只讀一音

(二)漢語拼音能力測查（共20分）

6.給下列詞語標(biāo)注拼音。(共12分，每個(gè)詞語2分)

頎長(qíchánɡ)毗鄰(pílín)杜撰(dùzhuàn)

荏苒(rěnrǎn)歆羨(xīnxiàn)癖好(pǐhào)

7.用“√”標(biāo)出劃線字的準(zhǔn)確讀音。(共8分，每個(gè)1分)雋永(jùn juàn√)殲滅(qiānjiān√)賄賂(lù√ luò)勒令(la√ lēi)

阻塞(sāisa√)執(zhí)拗(niù√ ào)驃勇(piào√biāo)巷道(xiànɡhànɡ√)

(三)語文基礎(chǔ)知識（選擇題，每題2分，共20分。）

8.下列三組詞語中用字完全正確的一組是。（B）

A.水天相聯(lián)、對聯(lián)、聯(lián)歡B.連續(xù)、聯(lián)合、連忙

C.聯(lián)跑帶跳、聯(lián)想、連累D.連絡(luò)、聯(lián)袂、連篇累牘

9.下列詞語中，“盡”字不讀jǐn的是。(B)

A.盡快B.盡力C.盡早D.盡管

10.下列詞語中，有兒化韻的是。（B）

A.孤兒B.一塊兒C.運(yùn)動健兒D.女兒

11.下列不屬于“四書”的是。（C）

A.《孟子》B.《論語》C.《尚書》D.《中庸》

12.標(biāo)點(diǎn)符號分為點(diǎn)號和標(biāo)號兩大類，下列標(biāo)點(diǎn)符號都屬于標(biāo)號的是。(B)

A.句號頓號冒號B.引號破折號省略號

C.問號嘆號逗號D.括號書名號冒號

13.向來甲班和乙班的籃球賽總是十分精彩，兩班實(shí)力在。（C）

A.一發(fā)千鈞B.上行下效C.伯仲之間D.杵臼之交。

14.“臥薪嘗膽”是形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。這個(gè)成語典故主要說的是歷史人物勵(lì)精圖治的故事。（B）

A.伍子胥B.勾踐C.項(xiàng)羽D.夫差

15.“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”出自李白的。（A）

A.《夢游天姥吟留別》B.《行路難》C.《將進(jìn)酒》D.《蜀道難》

16.指出內(nèi)容有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（A）

A.古人常用某些詞語作為年紀(jì)的別稱或解釋，如“垂髫”指童年，“而立”指四十歲，“耄耋”指老年。

B.易安居士是指著名女詞人李清照。

C.古代“社”指土地神，“稷”指谷神，帝王所居，左宗廟，右社稷，以時(shí)祭祀，十分看重，后來就用“社稷”代表國家。

D.古代學(xué)校有“庠”、“序”、“太學(xué)”等名稱，明清時(shí)最高學(xué)府稱“國子監(jiān)”，入監(jiān)讀書的人稱為“監(jiān)生”。

17.道家的創(chuàng)始人是。（C）

A.孔子B.墨子C.老子D.荀子

第三篇：中班語言測查小結(jié)

富源縣東門幼兒園中班語言測查小結(jié)

秦 婳

本次測查嚴(yán)格依照《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和本學(xué)期教材重點(diǎn)為依據(jù)，制定測查目標(biāo)、統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，對全園的四個(gè)中班幼兒進(jìn)行抽樣測查。

一、測查活動的進(jìn)行。

測查活動在音體室進(jìn)行，接受測查的人數(shù)為20人，其中每班5名幼兒，男生和女生都有參與其中。

二、測查結(jié)果與分析

對于目標(biāo)一中“會念一首本學(xué)期學(xué)過的兒歌，會講一個(gè)聽過的故事”，每個(gè)幼兒都能做到，只是在講故事時(shí)，個(gè)別幼兒講故事還缺乏連貫性，語言表達(dá)也欠完整。目標(biāo)二中“能主動使用禮貌用語，不說臟話、粗話，不打斷別人的話，有良好的傾聽習(xí)慣”，每個(gè)幼兒都會使用禮貌用語，不說臟話、粗話，20個(gè)小朋友中有三個(gè)小朋友會打斷別人的話。對于目標(biāo)三“能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，用較完整的詞句，大致說出故事的情節(jié)，講述比較連貫”，小朋友們都能根據(jù)所給圖書畫面的內(nèi)容編出故事情節(jié)，只是個(gè)別幼兒創(chuàng)編時(shí)的連貫性和語言使用需在提高。對于目標(biāo)四“愿意與他人交談，別人對自己講話時(shí)能回應(yīng)”，每個(gè)幼兒都能大膽積極的與測查教師交談，會認(rèn)真回答測查老師提出的問題。對于目標(biāo)五“樂意參與閱讀活動，喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽”，只有一個(gè)幼兒表示自己不喜歡看課外書，在給小朋友講述故事和看過的圖書時(shí)也顯得拘束。

三、測查后需要繼續(xù)改進(jìn)的問題

1.加強(qiáng)對幼兒傾聽能力的培養(yǎng)，做到不打斷別人的話，有問題舉手說等良好的習(xí)慣；

2.多豐富幼兒的詞匯，讓其在說故事時(shí)能用更多的詞匯豐富故事的內(nèi)容；

3.給幼兒提供豐富的圖書，以滿足其對圖書的需求，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣；

4.以后的教育教學(xué)中，教師應(yīng)以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，設(shè)計(jì)豐富多樣的活動讓幼兒有更大的進(jìn)步。

2016年6月26日

第四篇：一年級語文測查試卷

一、快把拼音朋友送進(jìn)不同的車廂，可別上錯(cuò)了車廂喲！

un ye inɡ zhi in ri onɡ en ɑnɡ yi

前鼻韻母_________

后鼻韻母 _________

整體認(rèn)讀音節(jié)_________

二、它們叫什么，請把它們與自己的名字連起來。

shān yánɡ

mù mǎ

zhú zi

diàn huà

tái dēnɡ

xiónɡ māo

三、寫一寫。

tài yánɡ kāi mén mù tóu xīn lǐ shān shànɡ

ɡāo xìnɡ dōnɡ xī shuǐ shǒu xià yǔ xiǎo niǎo

四、看一看，想一想。

()＋()→塵()+()→林

()+()→明()+()→鮮

我還會寫()+()→()

五、把學(xué)過的字寫給大家看看，寫給大家看看嗎？課內(nèi)課外都行！

_____________________________________

六、讀一讀，連一連，組成詞語寫下來。

門 水 自 東 果 魚 雨 左

右 己 西 口 天 兒 手 皮

七、讀一讀，畫一畫。

先畫一個(gè)圓圈圈，我會畫：讀兒歌，把雞畫完整。

橢圓畫在圓右邊，橢圓中間有三角，大圓里面套小圓；

大圓伸出尖尖角，小小樹枝撐橢圓，瞧一瞧畫的是什么？

一只小雞在眼前。

你覺得畫畫有趣嗎？這學(xué)期我們學(xué)過一首詩《畫》，你能背出來嗎？

畫

遠(yuǎn)看（）（）色，近聽（）（）聲。

春（）（）（）（），（）（）（）（）驚。

八、我的作品：我來接著往下說……

天上的星星，一亮一亮，是小鳥的路燈；

河里的星星，_________，_________；

第五篇：小學(xué)四年級語文科期末知識測查試卷

小學(xué)四年級語文科期末知識測查試卷

1、看拼音寫詞語。（10分）

cháng shangjiǎng zhāngwān yánbá shaxià hǔ

（）（）（）（）（）diān bǒfú lǔgǎng àosāo rǎopú fú

（）（）（）（）（）

2、比一比，再組詞。（5分）

衰（）禁（）燥（）湍（）h?（）衷（）婪（）躁（）瑞（）ha（）

3、把詞語填寫完整。（4分）

姍姍而（）良（）美景（）倒是非朝花夕（）

慷慨（）詞（）為己有生死（）擇撫今（）昔

4、根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。（7分）

向上看（）向遠(yuǎn)處看（）目不轉(zhuǎn)睛地看（）

向下看（）向四周看（）仔細(xì)地看（）懷著敬意地看（）

5、給下面的手選擇正確的解釋。（6分）

手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能、本領(lǐng)。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。

玩具手槍（）手不釋卷（）行家里手（）

留著一手（）他的手稿（）秉筆直書（）

6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。（8分）

安靜寂靜平靜清靜寧靜幽靜

①那時(shí)天還沒有大亮，四周非常（）。

②我獨(dú)自走在（）的小路上，心情顯得格外的（）。

③在這個(gè)（）的夜晚，大地似乎也睡著了。

如果??就??雖然??但是??因?yàn)??所以??

①駱駝（）身體很大，（）走路并不笨拙。

②（）將來我有什么要教給孩子，我（）會告訴他：和時(shí)間賽跑，就會成功。

7、按要求寫詞句。（2+2+3+2+4分）

①羈鳥戀舊林，（）。（東晉）陶淵明

②欲速，則（）；見小利，則（）?！墩撜Z》

③一寸光陰（），寸金難買（）。

④我們是東海捧出的（），琉球是我的（），我就是（）。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個(gè)火球，熱辣辣地照著大地。

⑥將下列句子換一種說法。

A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？

B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵(lì)著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界?。?2%）

一、課文片段閱讀。（5+6分）

1、《鄉(xiāng)村大道》這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道（）、（）、（）、（）、（）、（）等特點(diǎn)。鄉(xiāng)村大道既指（），也指（）。

2、談話更隨便些了，我把心中那個(gè)不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常

常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個(gè)理？”

我心悅誠服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長的哲理。①我的不解之謎是。

②挑山工和游人走路不一樣在哪里？③挑山工這幾句話包蘊(yùn)著什么哲理？

二、課外拓展閱讀。（3+1+3+4分）

“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快

高爾基在意大利（休養(yǎng) 休息）時(shí)，他的兒子跟著媽媽來（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。

后來，鮮花盛開了。高爾基看著（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：

要是你不管在什么地方 什么時(shí)候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那么 你的生活該是多么愉快啊

“那時(shí)侯，你會感到所有的人都（需 須）要你。要知道，‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快！”是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！

1．根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確的音、字、詞。

2．短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是。

3．在第3節(jié)的 里加上標(biāo)點(diǎn)符號。

4．“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快！”這句話中“給”的意思是； “拿”的意思是。這句話的意思是：。習(xí)作，放飛我的思維，表達(dá)我的想法?。?5%）

（任選一題習(xí)作）

1．想象作文：《太陽城里的規(guī)則》

2．無論是林間的小道，還是水泥大道，都發(fā)生過許許多多令人難忘的事。請以《放學(xué)路上》為題，寫一篇文章。

參考答案

1、看拼音寫詞語。

（昌盛）（獎(jiǎng)?wù)拢暄眩ò仙妫▏樆＃嶔ぃǚ敚ǜ郯模}擾）（匍匐）

2、比一比，再組詞。（略）

3、把詞語填寫完整。

姍姍而（去）良（辰）美景（顛）倒是非 朝花夕（拾）

慷慨（陳）詞（據(jù)）為己有 生死（抉）擇 撫今（追）昔

4、根據(jù)提示寫帶有“看”的詞語。

向上看（仰望）向遠(yuǎn)處看（眺望）目不轉(zhuǎn)睛地看（凝視）

向下看（俯視）向四周看（環(huán)顧）仔細(xì)地看（打量）懷著敬意地看（瞻仰）

5、給下面的手選擇正確的解釋。

玩具手槍（⑥）手不釋卷（①）行家里手（⑤）

留著一手（④）他的手稿（③）秉筆直書（②）

6、選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。

①那時(shí)天還沒有大亮，四周非常（清靜）。

②我獨(dú)自走在（幽靜）的小路上，心情顯得格外的（平靜）。

③在這個(gè)（寧靜）的夜晚，大地似乎也睡著了。

①駱駝（雖然）身體很大，（但是）走路并不笨拙。

②（如果）將來我有什么要教給孩子，我（就）會告訴他：和時(shí)間賽跑，就會成功。

7、按要求寫詞句。

①羈鳥戀舊林，（池魚思故淵）。

②欲速，則（不達(dá)）；見小利，則（大事不成）。

③一寸光陰（一寸金），寸金難買（寸光陰）。

④我們是東海捧出的（珍珠一串），琉球是我的（群弟），我就是（臺灣）。

⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個(gè)火球，熱辣辣地照著大地。（略）

⑥將下列句子換一種說法。

A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？

改為：春天那美好的景象，真叫人陶醉。

B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵(lì)著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。

改為：那雙渴望讀書的大眼睛，難道不能激勵(lì)千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)嗎？

閱讀，把我?guī)胴S富多彩的世界！

一、課文片段閱讀。

1、《鄉(xiāng)村大道》這首詩寫出了鄉(xiāng)村大道（長遠(yuǎn)）、（寬闊）、（險(xiǎn)峻）、（曲折）、（坎坷）、（豐沃）等特點(diǎn)。鄉(xiāng)村大道既指（家鄉(xiāng)大道），也指（人生之路）。

2、①我的不解之謎是 挑山工怎么常常跑到我們前頭去了呢？。

②挑山工和游人走路不一樣在哪里？

答：游人一路東看西看，玩玩鬧鬧總停下來；挑山工是一個(gè)勁兒往前走。

③挑山工這幾句話包蘊(yùn)著什么哲理？

答：無論做什么事只有認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)忍不拔、勇于攀登，才能取得成功。

二、課外拓展閱讀。

1．根據(jù)上下文，在括號里劃去不正確的音、字、詞。

（保留：休養(yǎng)、看望、栽、zhe、nù、需）

2．短文中“怒放”這個(gè)詞的近義詞是 綻放。

3．在第3節(jié)的 里加上標(biāo)點(diǎn)符號。（“，，，??，！”）

4．“給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快！”這句話中“給”的意思是 給予、奉獻(xiàn) ；“拿”的意思是 索求。這句話的意思是： 要以奉獻(xiàn)為樂，不要只想著自己的個(gè)人利益；要為大眾謀幸福，為社會作貢獻(xiàn)。

習(xí)作，放飛我的思維，表達(dá)我的想法！