第一篇：校園文化建設(shè)解說詞

永泰城中校園文化建設(shè)專題片解說稿

朱金潮

（背景音樂起）[鏡頭畫面](遠處，旭日東升，霞光萬丈，塔山巍峨，聯(lián)奎塔屹立，校園里綠色成蔭，鏡頭切換到永泰城中校園大門全景)[畫外音] 相隔著永泰母親河大樟溪，與永泰歷史文化地標建筑聯(lián)奎塔遙相呼應(yīng)，永泰縣城關(guān)中學(xué)座落于永泰城區(qū)的中心地帶，這里古木參天、郁郁蔥蔥，老樹林間彌漫著百年的書香，這是一所活力奔放的新校，——自2010年城區(qū)教育資源整合以來，一代代教師薪火相傳，在育人的這個大舞臺上不斷探索、追求、創(chuàng)新和發(fā)展。

[鏡頭畫面]（1.學(xué)生進入校門2.花園式校景3.學(xué)生在晨讀 6.班級授課等）[推出片名] 傳承地域文化 創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校

——永泰城中校園文化建設(shè)巡禮

[切換畫面]（1.校訓(xùn)、教風、學(xué)風等的鏡頭

3、莊嚴的升旗儀式

4、教學(xué)樓外景

5、書聲瑯瑯的教室

6、鴿子在校園的林間飛翔7.整潔清新的校容校貌等）[畫外音] 校園精神文化是校園文化建設(shè)的靈魂和核心，我校十分注重培養(yǎng)和樹立積極向上的校園文化精神。我校以“志存高遠 腳踏實地”為校訓(xùn)，確立了“校園環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊深厚、教育質(zhì)量上乘、辦學(xué)特色鮮明的省級達標學(xué)?！睘檗k學(xué)目標，明確“傳承地域文化、創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校”為辦學(xué)理念，形成了我?！柏熑闻c使命 傳承與創(chuàng)新”的城中精神。[鏡頭畫面]（1、國旗飄揚

2、校園文化墻

3、社會主義核心價值觀標語 4、24孝文化墻

5、美術(shù)特長生寫生畫面

6、師生書畫作品)

[畫外音] 一個潔凈優(yōu)雅的校園環(huán)境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它能陶冶學(xué)生的情操、美化心靈、啟迪智慧。走進城中校園，遠遠映入你的眼簾的是“影響世界的中國十大歷史名人”的主題宣傳畫；辦公樓前的宣傳欄，逸夫樓的社會主義核心價值觀標語，以及體育運動場地旁的“24孝”主題文化墻，彰顯了我校在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中不斷創(chuàng)新、發(fā)展，演繹著百年來永陽莘莘學(xué)子求學(xué)、上進、報國的博大情懷。我校美術(shù)教師和美術(shù)特長生的書畫作品精心裝裱后，一一懸掛在教學(xué)樓樓道兩側(cè)，用身邊的藝術(shù)作品感染人，用傳統(tǒng)文化陶冶人，用“靜以修身”的氛圍激勵人，形成永泰城中文化氣息濃厚的樓道文化。

[鏡頭畫面]（1.圖書室、閱覽室 2.各功能室照片3.電腦課視頻4.三小制作視頻

5、道德講堂視頻6.心理教育講座視頻）

[畫外音] 校園文化建設(shè)是一項艱巨的系統(tǒng)工程，需要全體教職員工共同努力，更需要社會、家庭與學(xué)校共同營造教育發(fā)展的良好氛圍。

本著 “為了學(xué)生一切，一切為了學(xué)生”的原則，學(xué)校想盡辦法改善校園環(huán)境及辦學(xué)設(shè)施：配備有通用技術(shù)實驗室、美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈室、理化生探究室、信息技術(shù)教室等，我校圖書館共有圖書75000冊，報刊121種，圖書館全天開放服務(wù)，提高圖書資料的利用率，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣，最大化地實施了校園環(huán)境文化。

學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育，建立和完善心理健康教育配套設(shè)施，不定期舉辦心理教育講座，全面開展心理健康教育活動。良好的校園文化建設(shè)，應(yīng)使每個人都是校園文化主旋律中的一個音符。

[鏡頭畫面]（1.吉他社、街舞社、籃球社活動視頻2.音樂美術(shù)第二課堂活動視頻、古箏、薩克斯、二胡、鋼琴演奏片段3.運動會視頻片段4大型舞蹈視頻片段5晚會視頻片段6.學(xué)生獲獎?wù)掌危?/p>

[畫外音]積極開展校園活動文化建設(shè)活動。學(xué)校先后組建了吉他社、街舞社、籃球社、動漫社等學(xué)生活動團體，成立了美術(shù)、音樂興趣小組，即兼顧了學(xué)生的特長培養(yǎng)，又突出了學(xué)校教育教學(xué)的特點，使我校的第二課堂得到了個性化、特色化的延伸，并取得了一些成績。通過舉辦田徑運動會、校園文化節(jié)、師生書畫作品展覽、文藝演出、個人才藝展示等活動，既是我校各項工作的綜合展示，又是校園文化建設(shè)的進一步提高。幾年來，我校學(xué)生在青少年科技創(chuàng)新大賽、體育藝術(shù)類比賽中捷報頻傳：有5人次在國際比賽中獲獎、3人次在國家級比賽中獲獎、1人在省級比賽中獲獎、51人在市級比賽中獲獎??這極大的提高了我校的知名度，加快了我校校園文化建設(shè)的步伐。

[鏡頭畫面]（1.學(xué)校榮譽墻全景）

[畫外音] 校園文化建設(shè)成績喜人，碩果累累。

校園文化建設(shè)是反映學(xué)校辦學(xué)水平與文明程度的重要標志，它所創(chuàng)造的精神財富與物質(zhì)財富，在教書育人過程中發(fā)揮著特殊的作用，也給學(xué)校帶來了諸多榮譽。近幾年來，我校先后被評為:“全國創(chuàng)新教育名校聯(lián)盟校”、“福州市誠信教育示范?！?、“福州市文明學(xué)?！薄ⅰ案Ｖ菔械掠冗M?！薄片尾結(jié)束語] 今天的城關(guān)中學(xué)，正帶著歷史的積淀，未來的憧憬，開始了她新的旅程，“長風破會有時，直掛云帆濟蒼海。”團結(jié)務(wù)實的城中人，用自己的智慧和汗水，鑄就了今日的輝煌。我們完全有理由相信，充滿無窮活力和魅力的城關(guān)中學(xué)，必將承載著百年的深厚文化底蘊和歷代城中人的宏偉夢想，乘風破浪，揚帆遠航，駛向更加燦爛的明天！

第二篇：校園文化建設(shè)解說詞

校園文化建設(shè)解說詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家你們好！

歡迎來到三站中心校檢查指導(dǎo)工作，下面由我向各位領(lǐng)導(dǎo)介紹一下我校的廊飾文化建設(shè)情況。我校的廊飾文化總體突出一個“愛”字，我們認為“愛”是教育的根基，充滿愛的教育才是最有效的教育。因此，在平時的教育中，我們用愛的教育去溫暖關(guān)懷每一位學(xué)生。讓他們學(xué)會愛他人，愛社會，愛自己的人文情懷。進而達到通過愛的教育形成愛的傳遞。

我校一樓的文化建設(shè)以“愛祖國”為主題。我們認為熱愛祖國是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強烈，最溫情的一種感情。有了這種感情學(xué)生才會記住歷史，自強不息。我們通過一系列的宣傳標語、歷史事件回顧、偉人圖像等形式對學(xué)生進行教育，堅定他們的愛國信念。教育和引導(dǎo)學(xué)生把個人的學(xué)習(xí)成長和國家前途命運結(jié)合起來。為了激發(fā)孩子們的愛國情感，學(xué)校還召開了《祖國在我心中》的主題活動，通過教師的講述，觀看相關(guān)視頻等方式，孩子們了解了祖國媽媽苦難的過去，感受到現(xiàn)在幸福生活的來之不易。立志要把祖國建設(shè)的更加強大。此外我們還開展了一.二九演講比賽、組織學(xué)生觀看閱兵視頻、唱紅歌，制作愛祖國的手抄報等活動。讓學(xué)生用實際行動告訴大家，我們愛自己的祖國，我們?yōu)槭且幻袊硕湴梁妥院馈?/p>

我校二樓的文化以孝心教育為主題，突出愛家愛人的情感。孝作為中華民族的傳統(tǒng)美德，是一切道德的根源，是一個人為人處世的根本將孝道教育融入學(xué)校的教育之中。重點培養(yǎng)學(xué)生愛父母長、愛老師、愛他人，愛自己的思想感情。為此我校也開展一系列傳承并弘揚孝道的活動。引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的人生觀世界觀。孝心教育收到了家長和社會的好評。

我校三樓文化建設(shè)以“愛科學(xué)”為主題。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，弘揚科學(xué)精神，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，推進素質(zhì)教育。通過展示一些高科技產(chǎn)品的圖片、我國著名科學(xué)家的圖片等......讓學(xué)生感受我國科技發(fā)展的日新月異,真切感受到科技在我們生活中重要作用。科技讓人們擺脫了沉重的體力勞動，讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。從而激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的思想感情。

此外在三樓還設(shè)計了一塊展示教師基本功的版面。主要展示教師的鋼筆字，簡筆畫和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會的內(nèi)容。這個版面每月更換一次，這種展示讓我校教師的基本功越來越扎實，工作起來輕松愉悅。從某種意義上講，教學(xué)基本功絕非僅僅是手段，它的展現(xiàn)過程本身就是一種示范，一種教育。優(yōu)良的教學(xué)基本功不僅能編織出一幅幅供學(xué)生欣賞的靚麗風景，更重要的是會引起學(xué)生的爭相模仿和效法。潛移默化中對學(xué)生進行了教育。

第三篇：校園文化建設(shè)解說詞

百年芬芳桃李情，百年巨變看今朝，這是一座仁愛涌動的校園，這是一片成長棟梁的樂土，這是一個創(chuàng)造未來的搖籃，這里，就是阜康市一小。

[淡入片名]

奏 響 和 諧 樂 章

—阜康市一校校園文化建設(shè)專題片解說詞 [畫面切換]校門及校園概貌

位于天池腳下的阜康市一小，成立于1907年，學(xué)校占地面積20974平方米，建筑面積11813平方米，擁有44個教學(xué)班，120名教職工，2279名漢、維、回、哈等7個民族的學(xué)生，學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，景美如畫，充滿著濃郁的人文色彩和現(xiàn)代氣息。

校園文化是一種教育精神，這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵著一代又一代莘莘學(xué)子；校園文化更是鮮活的生命在教育實踐中的一種不斷創(chuàng)造，為學(xué)生成就自我鋪就康莊大道。近年來，阜康市一小始終堅持“全面發(fā)展，身心健康，學(xué)會求知，善于創(chuàng)新”的育人目標，以“全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量”為辦學(xué)宗旨，以豐富多彩的活動為載體，積極構(gòu)建校園文化大廈，學(xué)校先后榮獲“和諧中國”全國中小學(xué)校園文化建設(shè)百家創(chuàng)新學(xué)校、中國少兒平安示范學(xué)校、自治區(qū)文明單位、衛(wèi)生紅旗單位、德育達標學(xué)校、課改先進學(xué)校等國家、區(qū)、州、市（74）項榮譽，如今的一校，校園處處顯示出濃厚的人文特色和育人品位，素質(zhì)教育全面推進。

好風借力，平地青云。多年來，在市委、市政府“科技興市、教育強市”理念的引導(dǎo)下，市一小始終把硬件建設(shè)作為學(xué)校的基礎(chǔ)工作來抓。據(jù)統(tǒng)計，近五年來，阜康市黨委、政府先后為學(xué)校共投入1000多萬元改善辦學(xué)條件，使學(xué)校教育教學(xué)條件發(fā)生了根本性改變。休說年來蹉跎事，喜看舊貌換新顏?，F(xiàn)在的一小，設(shè)施先進、設(shè)備一流，讓師生享受四季如春的關(guān)懷；綜合樓內(nèi)，寬敞的圖書室和閱覽室，72495冊圖書，匯成了知識的海洋；遠程教育網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、校園局域網(wǎng)、計算機室、教室聯(lián)為一體，使學(xué)校和外界社會緊緊相連。實驗室、多媒體電教中心、書畫室、舞蹈室、一應(yīng)俱全，先進的設(shè)施對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件；標準的籃球場、足球場、200米跑道的塑膠運動場營造了學(xué)生健康發(fā)展的良好空間。在這里生活的孩子是幸福的，在這里學(xué)習(xí)的孩子是自豪的。

校風是校園文化的外在表現(xiàn)，是學(xué)校及教職員工在辦學(xué)過程中形成的一種精神狀態(tài)及精神風貌。市一小十分重視輿論文化的建設(shè)，努力做到“以正確的輿論引導(dǎo)人”。經(jīng)過多年實踐總結(jié)、提煉研究，形成了“文明 誠信 和諧 創(chuàng)新”的校風、“樂學(xué) 勤學(xué) 活學(xué) 會學(xué)”的學(xué)風、“博學(xué) 嚴謹 敬業(yè) 愛生”的教風、“求真 求實 求美 求新”的校訓(xùn)，并且成為學(xué)校全體師生共同發(fā)展的座右銘。

制度是校園文化建設(shè)的必然產(chǎn)物。俗話說：“不依規(guī)矩，無以成方圓”，市一小經(jīng)過多年的實踐與研究，現(xiàn)已逐步形成嚴謹、踏實、進取的校園制度文化，制定了《阜康市第一小學(xué)章程》，完善了學(xué)校黨建、教育教學(xué)各項規(guī)章制度，由于這些制度都具有穩(wěn)定性、權(quán)威性的特點，所以它有力的保證了我校校園文化建設(shè)的有序進行。

讓學(xué)校每一面墻都會說話，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一塊石頭都會啟迪人，讓校園每個角落都閃現(xiàn)美，這是阜康市一校校園文化的追求。走進學(xué)校大門，從校門口的標志背后，可以看到百年來的“學(xué)校沿革”，從這里師生們不僅會領(lǐng)略到百年老校的古老，也會為自己能成為其中一員而感到自豪。校門右側(cè)是豐富的植物園和氣象站，栽植了成材樹、美化樹31個品種，這里是孩子們探究科學(xué)知識的場所，是孩子們收獲知識的學(xué)園；左側(cè)長廊“知行軒”中展出《弟子規(guī)》的部分內(nèi)容，不僅讓學(xué)生在課間休息時領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的魅力所在，也會學(xué)到一些行為常規(guī)的知識。學(xué)校后院的百年古榆“合歡榆”，樹干層層分叉，枝繁葉茂，它就像我們市一小經(jīng)過了101年的風雨兼程，在風雨中成長、發(fā)展、強大；綠地中奮進的“希望”雕塑，象征著一只只雛鷹在這里練翅、奮飛；為了不占用學(xué)生有限的活動場地，學(xué)校的各類充滿人文氣息、號召師生健康向上的宣傳欄都設(shè)置在墻邊、角落、甚至直接將宣傳板面掛在墻外，學(xué)校旁邊的民房也被學(xué)校充分利用，掛上了宣傳標語、畫上了宣傳畫。因為學(xué)生多，班級多，學(xué)校的三棟樓里都設(shè)了教學(xué)班，各功能室也都分散在教學(xué)樓內(nèi)。阜康市一小以此為基礎(chǔ)打造了富有學(xué)校特色的樓道文化，在每個門廳兩側(cè)、樓梯處、走廊內(nèi)墻間張掛展示教師風采錄、學(xué)生個人特色作品、名人名言、警言格句、溫馨提示等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，突出各樓層特色，力求將樓道變成一本大的百科全書，讓學(xué)生在課間了解到一些課外知識，集美樓里的民俗廳、體育廳、國學(xué)廳已成了孩子們課余后的觀賞之地。

在我校的每個教室外墻上都建有“班主任心語”，教室內(nèi)掛有國旗、班訓(xùn)、《八榮八恥》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》，班級的黑板報、小小圖書角，各功能用室的規(guī)范要求，都體現(xiàn)著校園文化的宣傳教育。

為了深入探尋市一小百年來的發(fā)展道路，我校組織人員走訪了市一小的老學(xué)友、老教師、阜康的老居民，去阜康市檔案館查詢市一小百年來的歷史軌跡。校史挖掘工作得到了老校友、老教師，乃至阜康老領(lǐng)導(dǎo)們的大力協(xié)助，聽說要搞校史展廳，大家不僅拿出了自己多年來珍藏的照片、教學(xué)用具等，還主動寫字、畫畫，以豐富展廳內(nèi)容。

我校根據(jù)查到的資料，布置出了校史展廳，展出了一小百年來校名、校址的更迭記錄、歷任校長簡歷、各個時期的學(xué)校概況、學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)子簡介等。同時還展出了大家搜集到的一些老物品、老照片，其中有中華民國時期的教學(xué)課本、學(xué)生花名冊、校名更迭文書等等，還有解放后學(xué)校第一任少先大隊大隊長、中隊長照片，五六十年代學(xué)校校舍照片、教職工合影，學(xué)校以前用過的幻燈機、錄音機、放音機、教學(xué)用具等等。

學(xué)校還派專人根據(jù)查到的資料，寫下了88000字的《阜康市第一小學(xué)校志》。目前，校史展廳、榮譽室和校志已經(jīng)作為我校熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的校本教材受到學(xué)校的重視。在深入挖掘我校文化積淀的過程中，學(xué)校師生深刻感受到了學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，大家都在為母校百年的輝煌歷史而感動、而自豪。

短短幾年中，學(xué)校硬化面積8400平方米，綠化面積8863平方米，綠化覆蓋面達43%，整個校園綠樹環(huán)繞，蒼綠青翠，綠茵茵的草坪，鮮花怒放的花壇，寬敞的活動區(qū)、運動場，與高聳亮麗的教學(xué)樓相映成趣，相得益彰，成為學(xué)生溫馨的家園和學(xué)習(xí)的樂園。

在整個校園文化建設(shè)中，市一小善于利用校園環(huán)境資源開展教育活動，充分發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵、熏陶的功能，在校園內(nèi)營造了“生動、活潑、健康、和諧”的環(huán)境大課堂，使學(xué)生思想在參與活動中不斷得到升華，促進了素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。

學(xué)校充分利用升旗儀式、國旗下講話、主題教育班隊會、金色年華廣播站、校報、觀看愛國主義影片、組織學(xué)生科技實踐活動、重大節(jié)日紀念活動等多種教育活動載體，向?qū)W生進行愛國主義、社會主義、集體主義、理想信念、遵紀守法教育，從學(xué)校教育實際出發(fā)，分別確定長期、階段教育主題，開展了“熱愛學(xué)校，共建和諧校園”、“成就自我，塑造文明學(xué)生形象”的創(chuàng)建活動；“情牽災(zāi)區(qū)小朋友，心系貧困小伙伴”的愛心救助活動；感恩主題日活動；“美化校園，做環(huán)保衛(wèi)士”、“紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)、科技讀書節(jié)”活動等。豐富的各項活動，不僅展現(xiàn)了學(xué)生風采，陶冶了學(xué)生情操，而且營造濃厚的文化氛圍，促進了學(xué)校各項工作開展。校園文化呈現(xiàn)出多樣性、群體性、藝術(shù)性。

營造學(xué)生快樂綠洲是阜康一校正在實踐并努力追求的目標。在“打造快樂校園，豐富素質(zhì)教育”思想指導(dǎo)下，學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的優(yōu)勢，與多元活動有機結(jié)合，開展了豐富多彩的大課間活動，一到時間，校園內(nèi)或跳或跑或踢毽子、轉(zhuǎn)呼拉圈、跳繩、打羽毛球、做游戲、唱兒歌，形式多樣，內(nèi)容新穎。，在快樂中活動，在活動中盡享快樂，使學(xué)生在感受到大課間活動帶來益處的同時，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識和團隊精神，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

如歌歲月一百載，巍峨杏壇滿園春。阜康市一小是一片綠色的土地，是一塊希望的田野，是一塊夢想的家園。樸實的笑臉書寫著樂觀，堅實的腳印詮釋著激情，夢想從這里起航，希望從這里升騰，未來從這里閃光，阜康市一小愿共享一片藍天，同浴一縷春風，齊拓一方沃土，共圓破土而出的夢！

第四篇：校園文化建設(shè)解說詞

阿勒泰市三中校園文化建設(shè)

------教學(xué)樓篇

我校的校園文化建設(shè)以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為目標，突出“一切為了學(xué)生為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，以學(xué)生“養(yǎng)成教育”為主題，來構(gòu)建校園文化的外部環(huán)境。為學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

作為校園文化建設(shè)最重要的組成部分，教學(xué)樓的文化建設(shè)設(shè)計是整個校園文化建設(shè)中最濃墨重彩的一筆。設(shè)計的核心理念是體現(xiàn)一個“和”字，這是緣于這樣幾種原因：其一，我們中華文化的精髓便在于一個“和”字；其二，我校是一所由多民族組成的大家庭，和諧發(fā)展，互相學(xué)習(xí)，共同進步是各族師生共同的心愿；其三，“和而不同”是我校秉持的辦學(xué)理念。圍繞“和”字，整棟教學(xué)樓五個樓層的文化建設(shè)設(shè)計內(nèi)容分為五大分主題：和*美、和*志、和*禮、和*趣、和*韻。

教學(xué)樓一樓的設(shè)計主題是“和*美”。走進教學(xué)樓一樓，首先映入眼簾的是大廳左右兩邊設(shè)計獨特色彩鮮艷的造型墻。左邊造型墻是我校的“三風一訓(xùn)”，給我們學(xué)校指明了辦學(xué)方向。右邊則是包含了“和*美、和*志、和*禮、和*趣、和*韻”五個分主題的中心造型墻。大廳左側(cè)的樓道展示的是“家鄉(xiāng)美”，向我們展示了新疆阿勒泰的美麗風景和風土習(xí)俗美：喀納斯湖、禾木草原、五彩灘、草原石人、三道海子、白哈巴村、神鐘山、可可托海、巖畫、達斯塔爾汗、黑走馬、加爾-加爾??這些美麗的畫面無聲的向我們傳遞著家鄉(xiāng)的美，激發(fā)起學(xué)生對家鄉(xiāng)無限的熱愛和自豪之情。大廳的右側(cè)展示的是中外世界文化遺產(chǎn)，比薩大教堂廣場、圣瑪利亞修道院、萬里長城、吉泰瑪哈爾陵、金字塔、阿布辛拜勒、凡爾賽宮、雅典衛(wèi)城、底比斯及其墓地、布達拉宮、羅馬、秦始皇兵馬俑、巴黎的塞納河畔、大昭寺??這些中外文化遺產(chǎn)在向?qū)W生講述著古老的文明，不朽的傳奇，帶給學(xué)生豐富的精神食糧。

教學(xué)樓二的設(shè)計主題是“和*志”，走進教學(xué)樓二樓，你會看見二樓大廳左側(cè)是介紹琴的知識的造型墻，內(nèi)容包括介紹古琴、古箏、揚琴、提琴、鋼琴等樂器。右側(cè)是民族團結(jié)宣傳欄，加強民族團結(jié)，各民族共同進步，和諧發(fā)展，通過民族團結(jié)宣傳欄，全校師生都把各民族團結(jié)一家親的觀念深深根植于心間。大廳左側(cè)展示的是國內(nèi)外名校，中國科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、香港大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、劍橋大學(xué)、麻省理工大學(xué)、牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)??一所所中外名校風采激發(fā)起多少學(xué)子的崇高理想，指引著學(xué)生奮進的目標。右側(cè)展示的是影響力巨大的古今中外名人，曹禺、莫言、余秋雨、茅盾、郭沫若、朱自清、比爾蓋茨、霍金、韓寒、魯迅、冰心、徐志摩、沈從文、老舍??一位位大師名家巨匠，啟迪著學(xué)生們?yōu)樽鎳鵀樯鐣床珚^斗，激勵著學(xué)子們?nèi)崿F(xiàn)人生的價值。

教學(xué)樓三樓的設(shè)計主題是“和*禮”。走進教學(xué)樓三樓，你所看到的是大廳左右兩邊的精心設(shè)計。大廳左邊是介紹棋的藝術(shù)的造型墻，內(nèi)容包括介紹中國象棋、國際象棋、圍棋知識并且簡介棋類大師。大廳右邊的“五旗”教育，加強青少年學(xué)生對“五旗”的認識，增強愛國主義教育，使學(xué)生更好地了解偉大祖國，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感； 增強學(xué)生 熱愛“國旗、黨旗、軍旗、團旗、隊旗”的意識，培養(yǎng)主人翁意識，從小做起，從我做起，自覺行動起來保護“五旗”。大廳左側(cè)的樓道展示的是“中國傳統(tǒng)節(jié)日”，中秋節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)、國慶節(jié)、古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)??讓學(xué)生了解并傳承我們的傳統(tǒng)節(jié)日。右側(cè)展示的是國學(xué)文化精髓：仁、義、禮、智、信，以及國粹：臉譜、京劇、武術(shù)、書法、中醫(yī)、剪紙、陶瓷、古琴??國學(xué)文化是中華傳統(tǒng)文化的精華，學(xué)習(xí)國學(xué)可以加強少年兒童文化底蘊、道德修養(yǎng)，可提高全民族道德水平與文化修養(yǎng)，可以拓展學(xué)生視野、啟迪學(xué)生心智、陶冶學(xué)生品行。

教學(xué)樓四樓的設(shè)計主題是“和*趣”。走進教學(xué)樓四樓，你首先看到的是四樓大廳左右兩面墻的設(shè)計。大廳左面墻是介紹書法藝術(shù)的造型墻，內(nèi)容包括介紹楷書、隸書、行書、草書四大書法藝術(shù)的相關(guān)知識。大廳右面墻是雙語陣地，時時更新的校園宣傳欄、讀報欄是學(xué)生課間常駐足的園地,是學(xué)校開展雙語教學(xué)的一個重要陣地，也是校園文化建設(shè)的重要陣地,承擔著向?qū)W生、教師、家長、社會宣傳學(xué)校辦學(xué)理念的重要作用，也體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的一大特色。大廳左側(cè)的樓道內(nèi)展示的是科學(xué)探索，通信衛(wèi)星、原子彈、探索海底世界、火山、基因工程、太陽、細胞生物學(xué)、宇宙、氫彈、雜交水稻、納米技術(shù)、高速列車??科學(xué)探索讓學(xué)生了解了許多科學(xué)知識。大廳右側(cè)的樓道內(nèi)展示的是世界奧秘，維多利亞瀑布、麥田怪圈、毛里塔尼亞的撒哈拉眼、亞利桑那州的羚羊峽谷、墨西哥巨人水晶洞、美國石浪、菲律賓巧克力山、巴西藍湖洞??世界奧秘使得深刻的體會到科學(xué)的趣味與神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，樹立探索科學(xué)奧秘的遠大理想。

教學(xué)樓五樓的設(shè)計主題是“和*韻”。走進教學(xué)樓五樓，我們看到的是大廳左右兩邊的設(shè)計。左面墻是展示簡介畫的造型墻，內(nèi)容包括介紹中國繪畫與西洋繪畫各自的藝術(shù)特點。右面墻是團隊宣傳欄、展示欄。大廳左側(cè)的樓道展示的是校園藝術(shù)，內(nèi)容包括：戲劇、油畫、雕刻、書法、音樂、舞蹈、烹飪、攝影、建筑、中國畫、電影??通過校園藝術(shù)的熏染，來陶冶學(xué)生情操。大廳右側(cè)的樓道展示的是藝術(shù)大師簡介，塞尚、齊白石、馬蒂斯、梵高、畢加索、貝多芬、楊麗萍、徐悲鴻、達芬奇、希施金??藝術(shù)大師們激勵著學(xué)生走向藝術(shù)的殿堂。

主樓梯文化：造型、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。

校園文化建設(shè)，從根本上說，是建設(shè)我們的核心價值體系，建設(shè)我們的核心價值觀。我們把校園文化作為一種環(huán)境的教育力量，對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生巨大影響。我們校園文化建設(shè)的終極目標，就是要創(chuàng)設(shè)一種氛圍，以陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的素質(zhì)，構(gòu)建學(xué)生的健康人格。

第五篇：校園文化建設(shè)解說詞

校園文化建設(shè)解說詞

這里是馬背兒女馳騁的沃土，這里草原雛鷹展翅的搖籃，這里是傳統(tǒng)民族文化與現(xiàn)代企業(yè)文化對接的橋梁，這里是民族特色產(chǎn)業(yè)煥發(fā)現(xiàn)代市場活力的舞臺，這里就是鄂溫克旗職業(yè)中學(xué)。

鄂溫克旗職業(yè)中學(xué)始建于1984年，是蒙、漢兩種語言授課的民族職業(yè)中學(xué)。開設(shè)畜牧獸醫(yī)、計算機應(yīng)用、汽車駕駛與維修、馬術(shù)四個長線專業(yè)。

學(xué)校始終堅持以文化繁榮促進學(xué)校發(fā)展，積極開拓校園文化與職業(yè)文化相融合的新途徑和新高度，堅持進行富有民族職業(yè)教育特色的校園文化建設(shè)。學(xué)校根據(jù)生源實際情況和職業(yè)教育要求有針對性地制定了“明德、知道、精技、篤行”的校訓(xùn)，并圍繞校訓(xùn)精神推動校園精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、行為文化建設(shè)，提高學(xué)生動手實踐能力，逐漸形成了“愛崗敬業(yè)，循循善誘”的教風，“勤學(xué)苦練，學(xué)以致用”的學(xué)風和“民主和諧，求實創(chuàng)新”的校風。

明德

“明德”是學(xué)校對師生提出的品德目標。意思是“追求光明正大的獨立品行”。本著“以物質(zhì)文化熏陶人，以精神文化引導(dǎo)人”的理念，學(xué)校著力加強硬件和軟件建設(shè)。

一、物質(zhì)文化建設(shè)

學(xué)校利用我市創(chuàng)建森林城市和綠色學(xué)校的契機，切實推進“百棵大樹進校園”工程，努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

校園中，花草繁茂、綠樹成蔭、景觀協(xié)調(diào)、布局合理。在清爽優(yōu)美的生態(tài)

1校園環(huán)境中，學(xué)校將校訓(xùn)、校風、教風、學(xué)風、《弟子規(guī)》等主要內(nèi)容和教育宣傳欄安置于校園恰當?shù)奈恢?，使自然景觀和人文景觀渾然一體。

教學(xué)樓內(nèi)，大廳設(shè)置富有民族特色的浮雕展板；走廊張掛五旗五徽五歌、四書五經(jīng)教育箴言、名人名言、學(xué)生書畫作品、學(xué)校教育活動照片；窗臺擺放統(tǒng)一的花卉。教室內(nèi)懸掛國旗、班訓(xùn)，布置學(xué)習(xí)園地，開辟圖書角。建設(shè)黨員活動室、共青團工作室、法制教育展廳、家長學(xué)?；顒踊?、教職工活動室、圖書閱覽室等，真正做到使教學(xué)樓內(nèi)的“每一面墻都會說話”。

宿舍樓中，內(nèi)務(wù)整潔，窗明幾凈。

食堂里，明亮衛(wèi)生，秩序井然。

富有人文氣息的校園環(huán)境使學(xué)生在潛移默化中受到文化與美的熏陶。

二、精神文化建設(shè)

（一）、師德建設(shè)

學(xué)校定期舉辦師德講座；舉行“三心三德”主題學(xué)習(xí)會；深入開展“實施愛與責任，踐行四滿意，提升教育形象”主題活動；定期召開班主任會和班主任經(jīng)驗交流會；認真落實“愛心家訪月”活動；加大師德師風督查力度，不斷規(guī)范教師從教行為。

通過一系列的學(xué)習(xí)、實踐活動和嚴格的監(jiān)督，教師師德水平顯著提高。學(xué)校涌現(xiàn)出一批以身作則、顧全大局的領(lǐng)導(dǎo)干部，兢兢業(yè)業(yè)、認真鉆研的任課教師和無私奉獻、善于管理的班主任，這些骨干和模范引領(lǐng)著全校教師朝著教書育人的更高境界不斷邁進。

（二）、學(xué)生思想道德建設(shè)

“明德”的校訓(xùn)體現(xiàn)在對學(xué)生的要求上，就是要使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德、深厚的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊和健康向上的人格。

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，學(xué)校在教學(xué)上開設(shè)了《職業(yè)道德》、《職業(yè)．．．

生涯規(guī)劃》等課程，在管理上培養(yǎng)學(xué)生會、學(xué)生社團的干部以“奉獻校園，服．．．．

務(wù)同學(xué)”的宗旨開展工作，在班級建設(shè)上，要求 “人人有事干，事事有人干”。．．．．．

為加深學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊，學(xué)校積極開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動。制定《弟子規(guī)》、《道德經(jīng)》學(xué)教活動方案，召開動員會，進行傳統(tǒng)經(jīng)典晨讀，舉行相關(guān)主題知識競賽和書法比賽，召開學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題班會，舉行感恩教育活動。通過系列活動扎實推進師生學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。

為培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格，學(xué)校把心理健康教育作為特色教育教學(xué)工作來抓。安排專業(yè)心理教師主抓心理健康教育，建設(shè)功能完備的心理咨詢室提供個別心理輔導(dǎo)；建立心理檔案，篩查學(xué)生心理健康狀況；開設(shè)心理健康課、組織心理講座和拓展訓(xùn)練，開展課題研究，制定《學(xué)生心理危機干預(yù)制度》，及時處理學(xué)生心理危機。同時學(xué)校努力加強家校共建，通過家長學(xué)校組織家長培訓(xùn)和優(yōu)秀家長進行經(jīng)驗交流；召開感恩教育主題班會；開展“愛心家訪”活動。

通過不懈的德育工作，學(xué)生形成了愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務(wù)奉獻的良好職業(yè)道德；尊老愛幼、團結(jié)互助、誠實守信、文明守禮、親賢近仁、勤學(xué)善思的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神逐漸內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)在品格；多數(shù)存在心理問題的學(xué)生能夠在三年的學(xué)習(xí)生活中改善心理品質(zhì)，從而以更加健康積極的心態(tài)接受人文教育，形成良好道德品質(zhì)。

知道

“知道”是學(xué)校對師生提出的思想和能力目標。意思是“通曉天地之道，深明人世之理”。本著“以精神文化引導(dǎo)人，以行為文化培養(yǎng)人”的理念，學(xué)校按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，開展豐富多彩的主題活動，努力實現(xiàn)“知道”的教育目標。

學(xué)校利用制度性、常規(guī)性活動全方位開展主題教育。如堅持每學(xué)期貫徹一班會一主題制度，把行為規(guī)范教育、感恩教育、誠信教育、安全教育、專業(yè)信念教育、名人勵志教育等具體落實到每周的班會課；每學(xué)年通過國旗下演講、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、新生入學(xué)教育、家長學(xué)校培訓(xùn)等活動向全體師生進行有目的、有意義的勵志教育，提高師生在工作學(xué)習(xí)上的進取心、責任心。

開展師生黨建主題活動，提高師生思想政治水平。通過舉辦學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)，組織觀看黨建影片，參觀黨建教育基地，開展“七·一”紅歌比賽、參加旗教育系統(tǒng) “愛黨、愛國、愛家”演講比賽等活動，對師生進行黨史教育，提高師生思想政治水平。

開展“我們的節(jié)日”主題教育。結(jié)合五·一勞動節(jié)、五·四青年節(jié)、國慶節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、瑟賓節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日和學(xué)雷鋒活動日、七·

一、一二·九等紀念日，開展多種活動，對學(xué)生進行愛國主義教育、奉獻教育、勞動教育、感恩教育、傳統(tǒng)文化教育和民族文化教育。

開展“煉精神、提素質(zhì)”系列主題活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。每年開展形式多樣的二課活動；舉行迎新生籃球賽、運動會、廣播操比賽、校園吉尼斯、模擬招聘會、法制講座、安全演練、禮儀教育、寒暑期社會實踐和青年志愿服務(wù)等活動；積極組織學(xué)生參加歌手大賽、科技競賽、國際象棋比賽、足球賽、中等職業(yè)學(xué)校“文明風采” 競賽等旗、市、區(qū)乃至國家級競賽活動。

學(xué)生在組織和參與各種活動的過程中，逐漸提高了組織策劃、溝通協(xié)調(diào)、合作競爭、文明社交、言語表達、審美育美等多方面的能力，學(xué)生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、審美素質(zhì)、勞技素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)全面加強，初步實現(xiàn)了“知道”的發(fā)展目標，為在未來的發(fā)展中達到“通

曉天地之道，深明人世之理”的境界打下了良好的基礎(chǔ)。

精技

“精技”是學(xué)校對師生提出的能力目標。指精通所學(xué)技術(shù)，熟練掌握所學(xué)技能。

本著“以動手實踐能力提升人”的精神要領(lǐng)，學(xué)校在旗委旗政府的支持下加大投入力度，不斷完事實習(xí)實訓(xùn)硬件設(shè)施。為各專業(yè)建設(shè)了設(shè)施先進、配備齊全的專用教室、實習(xí)實訓(xùn)車間、場館和校外實習(xí)基地。

在此基礎(chǔ)上，校實習(xí)處認真組織各專業(yè)開展實習(xí)實訓(xùn)；同時，通過開展技能考核，參加每年的全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校“文明風采”競賽、按*%的比例給予學(xué)生20分高考技能加分等方式，調(diào)動學(xué)生努力增強專業(yè)技能。

通過不斷訓(xùn)練，各專業(yè)學(xué)生專業(yè)技能不斷增強，其中馬術(shù)專業(yè)作為我校的民族特色專業(yè)在全區(qū)職教系統(tǒng)中起到了引領(lǐng)和示范作用。馬術(shù)專業(yè)學(xué)生先后參加了2010年內(nèi)蒙古自治區(qū)健身大會暨鄂溫克瑟賓節(jié)、2010年內(nèi)蒙古自治區(qū)新牧區(qū)建設(shè)經(jīng)驗交流現(xiàn)場會、2011年鄂溫克瑟賓節(jié)等大型活動，她們的迎賓馬隊及馬術(shù)表演贏得了社會各界人士的廣泛贊譽。

篤行

“篤行”是學(xué)校對師生提出的行為目標。意思是努力實踐所學(xué)，做到“知行合一”。本著“以制度文化規(guī)范人，以行為文化培養(yǎng)人”的理念，學(xué)校通過加強制度文化建設(shè)來規(guī)范學(xué)生，通過狠抓養(yǎng)成教育，加強學(xué)校行為文化建設(shè)來培養(yǎng)學(xué)生，從而督促學(xué)生堅定意志、勤于實踐，做到知行合一。

學(xué)校通過完善安全管理、衛(wèi)生管理等制度，保障學(xué)校正常教育秩序；通過

完善教師教學(xué)考核、職業(yè)道德考核和班主任工作考核制度，保證學(xué)校教育質(zhì)量；通過嚴格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，完善學(xué)生獎懲制度，特別是設(shè)立“全科及格獎”、“進步獎”等有針對性的獎勵，提高學(xué)生目標意識，培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)。

通過狠抓制度建設(shè)，學(xué)校養(yǎng)成教育卓有成效，學(xué)生形成了遵規(guī)守紀、勤學(xué)苦練、文明禮貌、團結(jié)協(xié)作的行為習(xí)慣，自覺將內(nèi)在品德、思想、情感、目標外化為良好的行動，真正做到了“篤行”，實現(xiàn)了“知行合一”。

建設(shè)成效

我校秉承“明德、知道、精技、篤行”的校訓(xùn)精神進行校園文化建設(shè)卓有成效。*年來，學(xué)校師生在各級各類競賽活動中獲獎達*項，服務(wù)旗瑟賓節(jié)、自治區(qū)健身大會、自治區(qū)新牧區(qū)建設(shè)經(jīng)驗交流現(xiàn)場會大獲贊譽，高考升學(xué)率連創(chuàng)新高，畢業(yè)生在行政事業(yè)單位、企業(yè)、新農(nóng)村建設(shè)中成為骨干。學(xué)校先后被評為自治區(qū)重點職業(yè)高中、國家級農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校、市級“農(nóng)、科、教結(jié)合”先進單位、自治區(qū)職教系統(tǒng)先進集體、自治區(qū)教育先進集體、自治區(qū)普法教育先進集體。

校園文化是社會文化的有機組成部分，是提升教育內(nèi)涵，促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。學(xué)校將進一步深化富有民族職業(yè)特色的校園文化建設(shè)，為建設(shè)高水平的重點中職學(xué)校而努力奮進！