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      校園文化建設(shè)解說(shuō)詞賈麗莉

      時(shí)間:2019-05-13 04:03:24下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:校園文化建設(shè)解說(shuō)詞賈麗莉

      小河學(xué)校校園文化建設(shè)解說(shuō)詞

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:

      大家好!

      非常榮幸今天能有機(jī)會(huì)陪同各位視察我校的校園文化建設(shè)工作。請(qǐng)?jiān)试S我代表小河學(xué)校的全體教職員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓的光臨表示熱烈的歡迎!希望我的介紹能讓各位的參觀輕松而愉快,通過(guò)觀看我校,歡迎各位多提寶貴意見(jiàn)。

      小河學(xué)校是一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)占地面積8000m2 ,?建筑面積 5000m2,擁有24個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生978人,教職工64人。近年來(lái),我校注意全方位多角度打造校園文化,力爭(zhēng)讓學(xué)校的每一處土地能育人,讓校園的每一塊墻壁都會(huì)“說(shuō)話(huà)”,只要學(xué)生視線(xiàn)所到的地方,都具有教育性,整個(gè)校園,就是思想品德教育的大課堂,這是我校校園文化建設(shè)的宗旨。尤其是這一年來(lái),經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心打造,我們的學(xué)校發(fā)生了很大的變化。校園環(huán)境更整潔了,花草樹(shù)木更多了,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情更高了。這一切都得益于我們學(xué)校正在逐步凝聚深厚的文化底蘊(yùn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的論證、考察,學(xué)校利用兩個(gè)月的時(shí)間,基本完成了新一輪校園文化建設(shè)

      下面,請(qǐng)大家隨我一同參觀。請(qǐng)先看我們的校門(mén)(手指向左側(cè)):子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”歷史的洪流滾滾向前,浪淘盡千古風(fēng)流人物,唯有至圣孔子永立潮頭,以他的仁厚與博愛(ài)成為萬(wàn)世師表。三人行必有我?guī)?,人而無(wú)信不知其可也,知者不惑,仁者不憂(yōu),勇者不懼??,這些至理名言,積淀成炎黃子孫恒久的精神財(cái)富,教導(dǎo)和激勵(lì)著后世子孫心沉?xí)?,志蕩天涯(手指校門(mén)上方的展開(kāi)的書(shū)頁(yè))。我們雖然地處偏遠(yuǎn)落后的大西北,可是我們胸懷民族優(yōu)秀文化,心系祖國(guó)未來(lái),在中華民族偉大復(fù)興的宏偉事業(yè)中,必將留下沙井鎮(zhèn)小河學(xué)校清晰的足跡。

      進(jìn)入校門(mén),首先映入眼簾的是見(jiàn)證小河學(xué)校四十年滄桑的兩顆槐樹(shù)和柳樹(shù)。柳樹(shù)在晉代文學(xué)中被認(rèn)為是天地精靈之氣所聚集而產(chǎn)生的一種珍奇的樹(shù),所謂“含精靈而寄生”、“是精靈之所鐘”。它能剛?cè)嵯酀?jì),以應(yīng)中和,而保休體,不隨便做任何無(wú)意義的犧牲,以尊重生命的莊嚴(yán),保持生命的豐盛與價(jià)值。小河學(xué)校正是秉承這種‘以人為本,以發(fā)展生命為本‘的辦學(xué)宗旨一路走來(lái),為高一級(jí)學(xué)校輸送了大批品學(xué)兼優(yōu)的人才,得到了地方政府和人民的充分肯定。春天槐樹(shù)花開(kāi),繁花似錦,香氣逼人,引來(lái)無(wú)數(shù)的蜜蜂在花間流連忘返,夏天,槐樹(shù)下綠樹(shù)成蔭,成了學(xué)生學(xué)習(xí)休憩的良好場(chǎng)所。

      正在修建中的直通教學(xué)樓的水泥大道兩旁,兩排破舊的教師宿舍即將完成它們的光榮使命,退進(jìn)小河學(xué)校久遠(yuǎn)的記憶,但我們不會(huì)忘記,二十多年來(lái),無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子在這里綻放過(guò)美好的青春,勾畫(huà)過(guò)人生的藍(lán)圖,多少辛勤的園丁在這里書(shū)寫(xiě)過(guò)絢爛的華章,演繹過(guò)多彩的生命!歲月流失,人生易老,曾經(jīng)充滿(mǎn)青春活力的容顏,而今已如眼前這兩排老房子一樣露出了疲憊與憔悴,但是那份熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)事業(yè)的深情,那種篤志進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,將會(huì)融入小河學(xué)校的血液中去,如花壇草坪里的鮮花般爭(zhēng)奇斗艷,像馬路兩旁的松柏一樣四季常青。明春,這里將會(huì)出現(xiàn)鮮花盛開(kāi),五彩繽紛,招來(lái)蜂飛蝶舞,一派生機(jī)盎然的景象。

      這邊是我們的辦學(xué)理念、宗旨、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。這塊版面所蘊(yùn)含的主要精神就是師生互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相探究,是我國(guó)傳統(tǒng)教育所倡導(dǎo)的“教學(xué)相長(zhǎng)”思想的傳承和發(fā)揚(yáng)。這邊墻上,兩個(gè)彬彬有禮的少先隊(duì)員正在向大家進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育------祖國(guó)在我心中,這也是我們?cè)谙驀?guó)慶60周年獻(xiàn)禮。

      請(qǐng)這邊走,這邊是即將竣工投入使用的學(xué)生公寓和高標(biāo)準(zhǔn)的餐廳。2300平米的學(xué)生公寓能解決600人的住宿問(wèn)題,470平米的餐廳能容納300人同時(shí)就餐。學(xué)生公寓和高標(biāo)準(zhǔn)餐廳的建成,將大大改善我校師生的住宿、生活條件。

      南操場(chǎng)是師生強(qiáng)身健體,煥發(fā)生命活力的地方。一到活動(dòng)課時(shí)間,乒乓球臺(tái)旁,羽毛球場(chǎng)和籃球場(chǎng)上,到處都可以看到師生們生龍活虎的身影。我們雖然沒(méi)有塑膠跑道,沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)籃球架,但每年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì),教師排球友誼賽,師生籃球觀摩賽,同樣成為學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。南操場(chǎng)周?chē)膲Ρ谑羌t白相間,紅色代表全校師生用熱情奔放書(shū)寫(xiě)著當(dāng)代教育的華美樂(lè)章,白色代表全校師生正朝著健康向上、文明和諧的方向邁進(jìn)。墻壁上展示的傳統(tǒng)體育教材的內(nèi)容,旨在鼓勵(lì)學(xué)生強(qiáng)身健體。

      這是我們的旗臺(tái),每周一、周五或重大節(jié)假日,我們都會(huì)在這里舉行由學(xué)生主持的隆重的升降旗儀式,儀式上同學(xué)們齊唱國(guó)歌,少先隊(duì)員行隊(duì)禮:每次的國(guó)旗下演講,向師生們宣講革命先烈和英雄模范的先進(jìn)事跡以及每周的常規(guī)要求,不失時(shí)機(jī)地對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

      這邊將設(shè)置近二三十米的宣傳欄帶,宣傳欄內(nèi)將設(shè)置表?yè)P(yáng)欄、衛(wèi)生紀(jì)律公告欄、時(shí)事政治宣傳欄、校園新聞欄、學(xué)校校風(fēng)校訓(xùn)欄??我們把這稱(chēng)之為校園文化長(zhǎng)廊。校園文化長(zhǎng)廊可以讓學(xué)生懂得榮譽(yù)的高貴,在為榮譽(yù)而努力的時(shí)候,自己的思想也會(huì)受到教育;讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),在不知不覺(jué)中,在潛移默化中,學(xué)到許多課本上沒(méi)有的東西。

      這邊是圖書(shū)室。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,學(xué)校應(yīng)該成為書(shū)香怡人的地方。歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視圖書(shū)室的建設(shè),在經(jīng)費(fèi)極度緊張的情況下,依然投入資金增加圖書(shū)儲(chǔ)量。圖書(shū)室現(xiàn)在已有藏書(shū)八千余冊(cè),包括中外文學(xué)名著,各種社科類(lèi)圖書(shū),教輔教參等。讀書(shū)眾壑歸滄海,下筆微云起泰山,圖書(shū)室已經(jīng)成為學(xué)校繼教室后又一處對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

      請(qǐng)大家隨我上樓。門(mén)廳兩邊的墻壁上將會(huì)張掛“學(xué)校歷史沿革”,“辦學(xué)目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃”,“教師風(fēng)采錄”等版面,這些版面將全方位展示我校的辦學(xué)理念和遠(yuǎn)景規(guī)劃。在樓梯口我們張貼有溫馨提示,警示學(xué)生保持環(huán)境整潔和樓內(nèi)安靜、維持良好的樓道秩序。這些提示讓學(xué)生耳濡目染,養(yǎng)成了講文明、愛(ài)干凈,守秩序的好習(xí)慣。

      一樓是我校一年級(jí)至五年級(jí)的教室。,是我校年齡最小的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的天地,他們天真活潑,所以我們?cè)跇堑啦贾蒙显O(shè)計(jì)一些與小學(xué)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)相符的內(nèi)容,有布貼畫(huà),卡通畫(huà),動(dòng)物圖案及其他手工制作團(tuán),體現(xiàn)了活潑天真的特點(diǎn),構(gòu)建了一座富有童話(huà)色彩的樂(lè)園。學(xué)校高瞻遠(yuǎn)矚,多方籌資十多萬(wàn)元,率先為小學(xué)班組建了 “班班通” 遠(yuǎn)教設(shè)施。老師們利用這些設(shè)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀的、現(xiàn)代化的學(xué)科教學(xué),極大的方便了教師的教和學(xué)生的學(xué),還經(jīng)常讓學(xué)生觀看各類(lèi)教育影片,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,社會(huì)主義和集體主義教育,成為我校思想道德教育的重要陣地。

      二樓是我校六、七年級(jí)的教室,是我校中年級(jí)學(xué)生展示才情的舞臺(tái)。他們文化建設(shè)的主題是“親近自然,熱愛(ài)自然”,以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,陶冶他們的情操。

      這里將要為每個(gè)班級(jí)開(kāi)辟一塊展示各班特色和風(fēng)采的班級(jí)之窗,各班的班級(jí)精神、班級(jí)口號(hào),班風(fēng)內(nèi)容等都將在這里得到展示。八個(gè)班級(jí)八種風(fēng)格,宛如八朵絢麗的奇葩,在樓道內(nèi)競(jìng)相綻放,體現(xiàn)出我校在班級(jí)建設(shè)方面“統(tǒng)一多樣,百花齊放”的主張

      教室是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。一個(gè)整齊美觀的教室,坐在其中有一種如沐春風(fēng)的溫馨感覺(jué),陶冶著師生情操。每個(gè)教室都是求知的樂(lè)園,孩子們會(huì)在里邊盡情揮灑自己的才干,教室里那形式新奇、結(jié)構(gòu)緊湊,內(nèi)容充實(shí)的版面是孩子自己精心打造的杰作。

      三樓是我校八年級(jí)四個(gè)班和九年級(jí)四個(gè)班的教室。因?yàn)槭俏倚8吣昙?jí)的學(xué)生,他們已經(jīng)具有了初步的鑒賞審美能力,因此在文化氛圍上,我們注重了高級(jí)學(xué)生的審美特點(diǎn)。南面是八年級(jí)教室,作品張掛突出了“人與自然和諧相處”的主題,以剪紙,貼畫(huà)作品為主,憨態(tài)可掬的動(dòng)物,形體別致的花草,寂靜曠遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村,無(wú)不透出一股來(lái)自大自然的爽朗與清新;北面是九年級(jí)教室,樓道布置達(dá)到最高層次,突出傳統(tǒng)文化,經(jīng)典之作的內(nèi)容,多以書(shū)法,國(guó)畫(huà)的形式呈現(xiàn),體現(xiàn)了較高的審美要求,使學(xué)生受到傳統(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶。

      現(xiàn)在看到的是多媒體教室。師生們可以在這里看到外面精彩的世界,了解瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì),享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源:現(xiàn)代教育多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)方法的完美結(jié)合,使得一堂堂多媒體優(yōu)質(zhì)課在這里競(jìng)相綻放,眾多優(yōu)秀教師在這里盡情展示著自己的才情和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,如饑似渴的學(xué)子們?cè)谶@里盡享知識(shí)的甘霖,飽飫藝術(shù)的熏陶。這里,是我校師生生命之花競(jìng)相綻放的園圃,是師生們勾畫(huà)人生藍(lán)圖,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。

      四樓多功能廳是我校集會(huì)議,娛樂(lè)活動(dòng),教育教學(xué)為一體的場(chǎng)所,里邊配備有高標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)字投影,功放音箱。學(xué)校的重要會(huì)議在這里召開(kāi),廣大師生的意志在這里得到集中,重大的決策從這里做出,學(xué)校管理的科學(xué)性、民主性、人文性得以充分體現(xiàn):勵(lì)志教育報(bào)告會(huì),讀書(shū)成果展示會(huì),詩(shī)歌美文朗誦會(huì),卡拉OK擂臺(tái)賽,慶祝教師節(jié)、元旦聯(lián)歡晚會(huì)等學(xué)科、娛樂(lè)活動(dòng)在這里頻頻開(kāi)展,這些活動(dòng)極大地開(kāi)拓了學(xué)生的視野,豐富了師生的業(yè)余文化生活;師德報(bào)告會(huì),學(xué)術(shù)討論會(huì),“教師講壇”等學(xué)術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展,為我校的教研教改注入了活力,為學(xué)生打開(kāi)了一扇通往更廣闊天地的大門(mén)。

      五樓是建成不久的“留守兒童之家”,這里還兼有“教工之家”,學(xué)生閱覽室的功能,是我們學(xué)校的多功能室。

      今天的參觀活動(dòng)到這里就全部結(jié)束了。希望各位領(lǐng)導(dǎo)看過(guò)之后,多提寶貴意見(jiàn),以利我們工作不斷改進(jìn)提高。歡迎有機(jī)會(huì)再來(lái)小河學(xué)校指導(dǎo),再來(lái)看看學(xué)校新的變化。謝謝!

      第二篇:校園文化建設(shè)解說(shuō)詞

      永泰城中校園文化建設(shè)專(zhuān)題片解說(shuō)稿

      朱金潮

      (背景音樂(lè)起)[鏡頭畫(huà)面](遠(yuǎn)處,旭日東升,霞光萬(wàn)丈,塔山巍峨,聯(lián)奎塔屹立,校園里綠色成蔭,鏡頭切換到永泰城中校園大門(mén)全景)[畫(huà)外音] 相隔著永泰母親河大樟溪,與永泰歷史文化地標(biāo)建筑聯(lián)奎塔遙相呼應(yīng),永泰縣城關(guān)中學(xué)座落于永泰城區(qū)的中心地帶,這里古木參天、郁郁蔥蔥,老樹(shù)林間彌漫著百年的書(shū)香,這是一所活力奔放的新校,——自2010年城區(qū)教育資源整合以來(lái),一代代教師薪火相傳,在育人的這個(gè)大舞臺(tái)上不斷探索、追求、創(chuàng)新和發(fā)展。

      [鏡頭畫(huà)面](1.學(xué)生進(jìn)入校門(mén)2.花園式校景3.學(xué)生在晨讀 6.班級(jí)授課等)[推出片名] 傳承地域文化 創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學(xué)校

      ——永泰城中校園文化建設(shè)巡禮

      [切換畫(huà)面](1.校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等的鏡頭

      3、莊嚴(yán)的升旗儀式

      4、教學(xué)樓外景

      5、書(shū)聲瑯瑯的教室

      6、鴿子在校園的林間飛翔7.整潔清新的校容校貌等)[畫(huà)外音] 校園精神文化是校園文化建設(shè)的靈魂和核心,我校十分注重培養(yǎng)和樹(shù)立積極向上的校園文化精神。我校以“志存高遠(yuǎn) 腳踏實(shí)地”為校訓(xùn),確立了“校園環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)深厚、教育質(zhì)量上乘、辦學(xué)特色鮮明的省級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)?!睘檗k學(xué)目標(biāo),明確“傳承地域文化、創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)學(xué)?!睘檗k學(xué)理念,形成了我?!柏?zé)任與使命 傳承與創(chuàng)新”的城中精神。[鏡頭畫(huà)面](1、國(guó)旗飄揚(yáng)

      2、校園文化墻

      3、社會(huì)主義核心價(jià)值觀標(biāo)語(yǔ) 4、24孝文化墻

      5、美術(shù)特長(zhǎng)生寫(xiě)生畫(huà)面

      6、師生書(shū)畫(huà)作品)

      [畫(huà)外音] 一個(gè)潔凈優(yōu)雅的校園環(huán)境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū),它能陶冶學(xué)生的情操、美化心靈、啟迪智慧。走進(jìn)城中校園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)映入你的眼簾的是“影響世界的中國(guó)十大歷史名人”的主題宣傳畫(huà);辦公樓前的宣傳欄,逸夫樓的社會(huì)主義核心價(jià)值觀標(biāo)語(yǔ),以及體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地旁的“24孝”主題文化墻,彰顯了我校在傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中不斷創(chuàng)新、發(fā)展,演繹著百年來(lái)永陽(yáng)莘莘學(xué)子求學(xué)、上進(jìn)、報(bào)國(guó)的博大情懷。我校美術(shù)教師和美術(shù)特長(zhǎng)生的書(shū)畫(huà)作品精心裝裱后,一一懸掛在教學(xué)樓樓道兩側(cè),用身邊的藝術(shù)作品感染人,用傳統(tǒng)文化陶冶人,用“靜以修身”的氛圍激勵(lì)人,形成永泰城中文化氣息濃厚的樓道文化。

      [鏡頭畫(huà)面](1.圖書(shū)室、閱覽室 2.各功能室照片3.電腦課視頻4.三小制作視頻

      5、道德講堂視頻6.心理教育講座視頻)

      [畫(huà)外音] 校園文化建設(shè)是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程,需要全體教職員工共同努力,更需要社會(huì)、家庭與學(xué)校共同營(yíng)造教育發(fā)展的良好氛圍。

      本著 “為了學(xué)生一切,一切為了學(xué)生”的原則,學(xué)校想盡辦法改善校園環(huán)境及辦學(xué)設(shè)施:配備有通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)教室、音樂(lè)教室、舞蹈室、理化生探究室、信息技術(shù)教室等,我校圖書(shū)館共有圖書(shū)75000冊(cè),報(bào)刊121種,圖書(shū)館全天開(kāi)放服務(wù),提高圖書(shū)資料的利用率,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣,最大化地實(shí)施了校園環(huán)境文化。

      學(xué)校十分重視學(xué)生的心理健康教育,建立和完善心理健康教育配套設(shè)施,不定期舉辦心理教育講座,全面開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。良好的校園文化建設(shè),應(yīng)使每個(gè)人都是校園文化主旋律中的一個(gè)音符。

      [鏡頭畫(huà)面](1.吉他社、街舞社、籃球社活動(dòng)視頻2.音樂(lè)美術(shù)第二課堂活動(dòng)視頻、古箏、薩克斯、二胡、鋼琴演奏片段3.運(yùn)動(dòng)會(huì)視頻片段4大型舞蹈視頻片段5晚會(huì)視頻片段6.學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)掌危?/p>

      [畫(huà)外音]積極開(kāi)展校園活動(dòng)文化建設(shè)活動(dòng)。學(xué)校先后組建了吉他社、街舞社、籃球社、動(dòng)漫社等學(xué)生活動(dòng)團(tuán)體,成立了美術(shù)、音樂(lè)興趣小組,即兼顧了學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng),又突出了學(xué)校教育教學(xué)的特點(diǎn),使我校的第二課堂得到了個(gè)性化、特色化的延伸,并取得了一些成績(jī)。通過(guò)舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園文化節(jié)、師生書(shū)畫(huà)作品展覽、文藝演出、個(gè)人才藝展示等活動(dòng),既是我校各項(xiàng)工作的綜合展示,又是校園文化建設(shè)的進(jìn)一步提高。幾年來(lái),我校學(xué)生在青少年科技創(chuàng)新大賽、體育藝術(shù)類(lèi)比賽中捷報(bào)頻傳:有5人次在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)、3人次在國(guó)家級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)、1人在省級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)、51人在市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)??這極大的提高了我校的知名度,加快了我校校園文化建設(shè)的步伐。

      [鏡頭畫(huà)面](1.學(xué)校榮譽(yù)墻全景)

      [畫(huà)外音] 校園文化建設(shè)成績(jī)喜人,碩果累累。

      校園文化建設(shè)是反映學(xué)校辦學(xué)水平與文明程度的重要標(biāo)志,它所創(chuàng)造的精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富,在教書(shū)育人過(guò)程中發(fā)揮著特殊的作用,也給學(xué)校帶來(lái)了諸多榮譽(yù)。近幾年來(lái),我校先后被評(píng)為:“全國(guó)創(chuàng)新教育名校聯(lián)盟?!?、“福州市誠(chéng)信教育示范?!?、“福州市文明學(xué)?!薄ⅰ案V菔械掠冗M(jìn)?!?。[片尾結(jié)束語(yǔ)] 今天的城關(guān)中學(xué),正帶著歷史的積淀,未來(lái)的憧憬,開(kāi)始了她新的旅程,“長(zhǎng)風(fēng)破會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)蒼海?!眻F(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的城中人,用自己的智慧和汗水,鑄就了今日的輝煌。我們完全有理由相信,充滿(mǎn)無(wú)窮活力和魅力的城關(guān)中學(xué),必將承載著百年的深厚文化底蘊(yùn)和歷代城中人的宏偉夢(mèng)想,乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,駛向更加燦爛的明天!

      第三篇:校園文化建設(shè)解說(shuō)詞

      校園文化建設(shè)解說(shuō)詞

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家你們好!

      歡迎來(lái)到三站中心校檢查指導(dǎo)工作,下面由我向各位領(lǐng)導(dǎo)介紹一下我校的廊飾文化建設(shè)情況。我校的廊飾文化總體突出一個(gè)“愛(ài)”字,我們認(rèn)為“愛(ài)”是教育的根基,充滿(mǎn)愛(ài)的教育才是最有效的教育。因此,在平時(shí)的教育中,我們用愛(ài)的教育去溫暖關(guān)懷每一位學(xué)生。讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)他人,愛(ài)社會(huì),愛(ài)自己的人文情懷。進(jìn)而達(dá)到通過(guò)愛(ài)的教育形成愛(ài)的傳遞。

      我校一樓的文化建設(shè)以“愛(ài)祖國(guó)”為主題。我們認(rèn)為熱愛(ài)祖國(guó)是一種最純潔、最敏銳、最高尚、最強(qiáng)烈,最溫情的一種感情。有了這種感情學(xué)生才會(huì)記住歷史,自強(qiáng)不息。我們通過(guò)一系列的宣傳標(biāo)語(yǔ)、歷史事件回顧、偉人圖像等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,堅(jiān)定他們的愛(ài)國(guó)信念。教育和引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和國(guó)家前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)。為了激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)情感,學(xué)校還召開(kāi)了《祖國(guó)在我心中》的主題活動(dòng),通過(guò)教師的講述,觀看相關(guān)視頻等方式,孩子們了解了祖國(guó)媽媽苦難的過(guò)去,感受到現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易。立志要把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大。此外我們還開(kāi)展了一.二九演講比賽、組織學(xué)生觀看閱兵視頻、唱紅歌,制作愛(ài)祖國(guó)的手抄報(bào)等活動(dòng)。讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)告訴大家,我們愛(ài)自己的祖國(guó),我們?yōu)槭且幻袊?guó)人而驕傲和自豪。

      我校二樓的文化以孝心教育為主題,突出愛(ài)家愛(ài)人的情感。孝作為中華民族的傳統(tǒng)美德,是一切道德的根源,是一個(gè)人為人處世的根本將孝道教育融入學(xué)校的教育之中。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)父母長(zhǎng)、愛(ài)老師、愛(ài)他人,愛(ài)自己的思想感情。為此我校也開(kāi)展一系列傳承并弘揚(yáng)孝道的活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的人生觀世界觀。孝心教育收到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

      我校三樓文化建設(shè)以“愛(ài)科學(xué)”為主題。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),弘揚(yáng)科學(xué)精神,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的興趣,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)展示一些高科技產(chǎn)品的圖片、我國(guó)著名科學(xué)家的圖片等......讓學(xué)生感受我國(guó)科技發(fā)展的日新月異,真切感受到科技在我們生活中重要作用??萍甲屓藗償[脫了沉重的體力勞動(dòng),讓我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué),用科學(xué)的思想感情。

      此外在三樓還設(shè)計(jì)了一塊展示教師基本功的版面。主要展示教師的鋼筆字,簡(jiǎn)筆畫(huà)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會(huì)的內(nèi)容。這個(gè)版面每月更換一次,這種展示讓我校教師的基本功越來(lái)越扎實(shí),工作起來(lái)輕松愉悅。從某種意義上講,教學(xué)基本功絕非僅僅是手段,它的展現(xiàn)過(guò)程本身就是一種示范,一種教育。優(yōu)良的教學(xué)基本功不僅能編織出一幅幅供學(xué)生欣賞的靚麗風(fēng)景,更重要的是會(huì)引起學(xué)生的爭(zhēng)相模仿和效法。潛移默化中對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育。

      第四篇:校園文化建設(shè)解說(shuō)詞

      百年芬芳桃李情,百年巨變看今朝,這是一座仁愛(ài)涌動(dòng)的校園,這是一片成長(zhǎng)棟梁的樂(lè)土,這是一個(gè)創(chuàng)造未來(lái)的搖籃,這里,就是阜康市一小。

      [淡入片名]

      奏 響 和 諧 樂(lè) 章

      —阜康市一校校園文化建設(shè)專(zhuān)題片解說(shuō)詞 [畫(huà)面切換]校門(mén)及校園概貌

      位于天池腳下的阜康市一小,成立于1907年,學(xué)校占地面積20974平方米,建筑面積11813平方米,擁有44個(gè)教學(xué)班,120名教職工,2279名漢、維、回、哈等7個(gè)民族的學(xué)生,學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,景美如畫(huà),充滿(mǎn)著濃郁的人文色彩和現(xiàn)代氣息。

      校園文化是一種教育精神,這種精神拓寬著教育內(nèi)涵,激勵(lì)著一代又一代莘莘學(xué)子;校園文化更是鮮活的生命在教育實(shí)踐中的一種不斷創(chuàng)造,為學(xué)生成就自我鋪就康莊大道。近年來(lái),阜康市一小始終堅(jiān)持“全面發(fā)展,身心健康,學(xué)會(huì)求知,善于創(chuàng)新”的育人目標(biāo),以“全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量”為辦學(xué)宗旨,以豐富多彩的活動(dòng)為載體,積極構(gòu)建校園文化大廈,學(xué)校先后榮獲“和諧中國(guó)”全國(guó)中小學(xué)校園文化建設(shè)百家創(chuàng)新學(xué)校、中國(guó)少兒平安示范學(xué)校、自治區(qū)文明單位、衛(wèi)生紅旗單位、德育達(dá)標(biāo)學(xué)校、課改先進(jìn)學(xué)校等國(guó)家、區(qū)、州、市(74)項(xiàng)榮譽(yù),如今的一校,校園處處顯示出濃厚的人文特色和育人品位,素質(zhì)教育全面推進(jìn)。

      好風(fēng)借力,平地青云。多年來(lái),在市委、市政府“科技興市、教育強(qiáng)市”理念的引導(dǎo)下,市一小始終把硬件建設(shè)作為學(xué)校的基礎(chǔ)工作來(lái)抓。據(jù)統(tǒng)計(jì),近五年來(lái),阜康市黨委、政府先后為學(xué)校共投入1000多萬(wàn)元改善辦學(xué)條件,使學(xué)校教育教學(xué)條件發(fā)生了根本性改變。休說(shuō)年來(lái)蹉跎事,喜看舊貌換新顏?,F(xiàn)在的一小,設(shè)施先進(jìn)、設(shè)備一流,讓師生享受四季如春的關(guān)懷;綜合樓內(nèi),寬敞的圖書(shū)室和閱覽室,72495冊(cè)圖書(shū),匯成了知識(shí)的海洋;遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、校園局域網(wǎng)、計(jì)算機(jī)室、教室聯(lián)為一體,使學(xué)校和外界社會(huì)緊緊相連。實(shí)驗(yàn)室、多媒體電教中心、書(shū)畫(huà)室、舞蹈室、一應(yīng)俱全,先進(jìn)的設(shè)施對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件;標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、200米跑道的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)營(yíng)造了學(xué)生健康發(fā)展的良好空間。在這里生活的孩子是幸福的,在這里學(xué)習(xí)的孩子是自豪的。

      校風(fēng)是校園文化的外在表現(xiàn),是學(xué)校及教職員工在辦學(xué)過(guò)程中形成的一種精神狀態(tài)及精神風(fēng)貌。市一小十分重視輿論文化的建設(shè),努力做到“以正確的輿論引導(dǎo)人”。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐總結(jié)、提煉研究,形成了“文明 誠(chéng)信 和諧 創(chuàng)新”的校風(fēng)、“樂(lè)學(xué) 勤學(xué) 活學(xué) 會(huì)學(xué)”的學(xué)風(fēng)、“博學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn) 敬業(yè) 愛(ài)生”的教風(fēng)、“求真 求實(shí) 求美 求新”的校訓(xùn),并且成為學(xué)校全體師生共同發(fā)展的座右銘。

      制度是校園文化建設(shè)的必然產(chǎn)物。俗話(huà)說(shuō):“不依規(guī)矩,無(wú)以成方圓”,市一小經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐與研究,現(xiàn)已逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、進(jìn)取的校園制度文化,制定了《阜康市第一小學(xué)章程》,完善了學(xué)校黨建、教育教學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度,由于這些制度都具有穩(wěn)定性、權(quán)威性的特點(diǎn),所以它有力的保證了我校校園文化建設(shè)的有序進(jìn)行。

      讓學(xué)校每一面墻都會(huì)說(shuō)話(huà),讓每一塊綠地都會(huì)抒情,讓每一塊石頭都會(huì)啟迪人,讓校園每個(gè)角落都閃現(xiàn)美,這是阜康市一校校園文化的追求。走進(jìn)學(xué)校大門(mén),從校門(mén)口的標(biāo)志背后,可以看到百年來(lái)的“學(xué)校沿革”,從這里師生們不僅會(huì)領(lǐng)略到百年老校的古老,也會(huì)為自己能成為其中一員而感到自豪。校門(mén)右側(cè)是豐富的植物園和氣象站,栽植了成材樹(shù)、美化樹(shù)31個(gè)品種,這里是孩子們探究科學(xué)知識(shí)的場(chǎng)所,是孩子們收獲知識(shí)的學(xué)園;左側(cè)長(zhǎng)廊“知行軒”中展出《弟子規(guī)》的部分內(nèi)容,不僅讓學(xué)生在課間休息時(shí)領(lǐng)略中華傳統(tǒng)文化的魅力所在,也會(huì)學(xué)到一些行為常規(guī)的知識(shí)。學(xué)校后院的百年古榆“合歡榆”,樹(shù)干層層分叉,枝繁葉茂,它就像我們市一小經(jīng)過(guò)了101年的風(fēng)雨兼程,在風(fēng)雨中成長(zhǎng)、發(fā)展、強(qiáng)大;綠地中奮進(jìn)的“希望”雕塑,象征著一只只雛鷹在這里練翅、奮飛;為了不占用學(xué)生有限的活動(dòng)場(chǎng)地,學(xué)校的各類(lèi)充滿(mǎn)人文氣息、號(hào)召師生健康向上的宣傳欄都設(shè)置在墻邊、角落、甚至直接將宣傳板面掛在墻外,學(xué)校旁邊的民房也被學(xué)校充分利用,掛上了宣傳標(biāo)語(yǔ)、畫(huà)上了宣傳畫(huà)。因?yàn)閷W(xué)生多,班級(jí)多,學(xué)校的三棟樓里都設(shè)了教學(xué)班,各功能室也都分散在教學(xué)樓內(nèi)。阜康市一小以此為基礎(chǔ)打造了富有學(xué)校特色的樓道文化,在每個(gè)門(mén)廳兩側(cè)、樓梯處、走廊內(nèi)墻間張掛展示教師風(fēng)采錄、學(xué)生個(gè)人特色作品、名人名言、警言格句、溫馨提示等內(nèi)容的基礎(chǔ)上,突出各樓層特色,力求將樓道變成一本大的百科全書(shū),讓學(xué)生在課間了解到一些課外知識(shí),集美樓里的民俗廳、體育廳、國(guó)學(xué)廳已成了孩子們課余后的觀賞之地。

      在我校的每個(gè)教室外墻上都建有“班主任心語(yǔ)”,教室內(nèi)掛有國(guó)旗、班訓(xùn)、《八榮八恥》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》,班級(jí)的黑板報(bào)、小小圖書(shū)角,各功能用室的規(guī)范要求,都體現(xiàn)著校園文化的宣傳教育。

      為了深入探尋市一小百年來(lái)的發(fā)展道路,我校組織人員走訪了市一小的老學(xué)友、老教師、阜康的老居民,去阜康市檔案館查詢(xún)市一小百年來(lái)的歷史軌跡。校史挖掘工作得到了老校友、老教師,乃至阜康老領(lǐng)導(dǎo)們的大力協(xié)助,聽(tīng)說(shuō)要搞校史展廳,大家不僅拿出了自己多年來(lái)珍藏的照片、教學(xué)用具等,還主動(dòng)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà),以豐富展廳內(nèi)容。

      我校根據(jù)查到的資料,布置出了校史展廳,展出了一小百年來(lái)校名、校址的更迭記錄、歷任校長(zhǎng)簡(jiǎn)歷、各個(gè)時(shí)期的學(xué)校概況、學(xué)校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)子簡(jiǎn)介等。同時(shí)還展出了大家搜集到的一些老物品、老照片,其中有中華民國(guó)時(shí)期的教學(xué)課本、學(xué)生花名冊(cè)、校名更迭文書(shū)等等,還有解放后學(xué)校第一任少先大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)照片,五六十年代學(xué)校校舍照片、教職工合影,學(xué)校以前用過(guò)的幻燈機(jī)、錄音機(jī)、放音機(jī)、教學(xué)用具等等。

      學(xué)校還派專(zhuān)人根據(jù)查到的資料,寫(xiě)下了88000字的《阜康市第一小學(xué)校志》。目前,校史展廳、榮譽(yù)室和校志已經(jīng)作為我校熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校的校本教材受到學(xué)校的重視。在深入挖掘我校文化積淀的過(guò)程中,學(xué)校師生深刻感受到了學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力,大家都在為母校百年的輝煌歷史而感動(dòng)、而自豪。

      短短幾年中,學(xué)校硬化面積8400平方米,綠化面積8863平方米,綠化覆蓋面達(dá)43%,整個(gè)校園綠樹(shù)環(huán)繞,蒼綠青翠,綠茵茵的草坪,鮮花怒放的花壇,寬敞的活動(dòng)區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),與高聳亮麗的教學(xué)樓相映成趣,相得益彰,成為學(xué)生溫馨的家園和學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

      在整個(gè)校園文化建設(shè)中,市一小善于利用校園環(huán)境資源開(kāi)展教育活動(dòng),充分發(fā)揮其導(dǎo)向、激勵(lì)、熏陶的功能,在校園內(nèi)營(yíng)造了“生動(dòng)、活潑、健康、和諧”的環(huán)境大課堂,使學(xué)生思想在參與活動(dòng)中不斷得到升華,促進(jìn)了素質(zhì)教育的和諧發(fā)展。

      學(xué)校充分利用升旗儀式、國(guó)旗下講話(huà)、主題教育班隊(duì)會(huì)、金色年華廣播站、校報(bào)、觀看愛(ài)國(guó)主義影片、組織學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等多種教育活動(dòng)載體,向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義、理想信念、遵紀(jì)守法教育,從學(xué)校教育實(shí)際出發(fā),分別確定長(zhǎng)期、階段教育主題,開(kāi)展了“熱愛(ài)學(xué)校,共建和諧校園”、“成就自我,塑造文明學(xué)生形象”的創(chuàng)建活動(dòng);“情牽災(zāi)區(qū)小朋友,心系貧困小伙伴”的愛(ài)心救助活動(dòng);感恩主題日活動(dòng);“美化校園,做環(huán)保衛(wèi)士”、“紅領(lǐng)巾藝術(shù)節(jié)、科技讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)等。豐富的各項(xiàng)活動(dòng),不僅展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采,陶冶了學(xué)生情操,而且營(yíng)造濃厚的文化氛圍,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作開(kāi)展。校園文化呈現(xiàn)出多樣性、群體性、藝術(shù)性。

      營(yíng)造學(xué)生快樂(lè)綠洲是阜康一校正在實(shí)踐并努力追求的目標(biāo)。在“打造快樂(lè)校園,豐富素質(zhì)教育”思想指導(dǎo)下,學(xué)校充分發(fā)揮校園文化的優(yōu)勢(shì),與多元活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,開(kāi)展了豐富多彩的大課間活動(dòng),一到時(shí)間,校園內(nèi)或跳或跑或踢毽子、轉(zhuǎn)呼拉圈、跳繩、打羽毛球、做游戲、唱兒歌,形式多樣,內(nèi)容新穎。,在快樂(lè)中活動(dòng),在活動(dòng)中盡享快樂(lè),使學(xué)生在感受到大課間活動(dòng)帶來(lái)益處的同時(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

      如歌歲月一百載,巍峨杏壇滿(mǎn)園春。阜康市一小是一片綠色的土地,是一塊希望的田野,是一塊夢(mèng)想的家園。樸實(shí)的笑臉書(shū)寫(xiě)著樂(lè)觀,堅(jiān)實(shí)的腳印詮釋著激情,夢(mèng)想從這里起航,希望從這里升騰,未來(lái)從這里閃光,阜康市一小愿共享一片藍(lán)天,同浴一縷春風(fēng),齊拓一方沃土,共圓破土而出的夢(mèng)!

      第五篇:校園文化建設(shè)解說(shuō)詞

      阿勒泰市三中校園文化建設(shè)

      ------教學(xué)樓篇

      我校的校園文化建設(shè)以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨,以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為目標(biāo),突出“一切為了學(xué)生為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念,以學(xué)生“養(yǎng)成教育”為主題,來(lái)構(gòu)建校園文化的外部環(huán)境。為學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園,從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

      作為校園文化建設(shè)最重要的組成部分,教學(xué)樓的文化建設(shè)設(shè)計(jì)是整個(gè)校園文化建設(shè)中最濃墨重彩的一筆。設(shè)計(jì)的核心理念是體現(xiàn)一個(gè)“和”字,這是緣于這樣幾種原因:其一,我們中華文化的精髓便在于一個(gè)“和”字;其二,我校是一所由多民族組成的大家庭,和諧發(fā)展,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步是各族師生共同的心愿;其三,“和而不同”是我校秉持的辦學(xué)理念。圍繞“和”字,整棟教學(xué)樓五個(gè)樓層的文化建設(shè)設(shè)計(jì)內(nèi)容分為五大分主題:和*美、和*志、和*禮、和*趣、和*韻。

      教學(xué)樓一樓的設(shè)計(jì)主題是“和*美”。走進(jìn)教學(xué)樓一樓,首先映入眼簾的是大廳左右兩邊設(shè)計(jì)獨(dú)特色彩鮮艷的造型墻。左邊造型墻是我校的“三風(fēng)一訓(xùn)”,給我們學(xué)校指明了辦學(xué)方向。右邊則是包含了“和*美、和*志、和*禮、和*趣、和*韻”五個(gè)分主題的中心造型墻。大廳左側(cè)的樓道展示的是“家鄉(xiāng)美”,向我們展示了新疆阿勒泰的美麗風(fēng)景和風(fēng)土習(xí)俗美:喀納斯湖、禾木草原、五彩灘、草原石人、三道海子、白哈巴村、神鐘山、可可托海、巖畫(huà)、達(dá)斯塔爾汗、黑走馬、加爾-加爾??這些美麗的畫(huà)面無(wú)聲的向我們傳遞著家鄉(xiāng)的美,激發(fā)起學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)限的熱愛(ài)和自豪之情。大廳的右側(cè)展示的是中外世界文化遺產(chǎn),比薩大教堂廣場(chǎng)、圣瑪利亞修道院、萬(wàn)里長(zhǎng)城、吉泰瑪哈爾陵、金字塔、阿布辛拜勒、凡爾賽宮、雅典衛(wèi)城、底比斯及其墓地、布達(dá)拉宮、羅馬、秦始皇兵馬俑、巴黎的塞納河畔、大昭寺??這些中外文化遺產(chǎn)在向?qū)W生講述著古老的文明,不朽的傳奇,帶給學(xué)生豐富的精神食糧。

      教學(xué)樓二的設(shè)計(jì)主題是“和*志”,走進(jìn)教學(xué)樓二樓,你會(huì)看見(jiàn)二樓大廳左側(cè)是介紹琴的知識(shí)的造型墻,內(nèi)容包括介紹古琴、古箏、揚(yáng)琴、提琴、鋼琴等樂(lè)器。右側(cè)是民族團(tuán)結(jié)宣傳欄,加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),各民族共同進(jìn)步,和諧發(fā)展,通過(guò)民族團(tuán)結(jié)宣傳欄,全校師生都把各民族團(tuán)結(jié)一家親的觀念深深根植于心間。大廳左側(cè)展示的是國(guó)內(nèi)外名校,中國(guó)科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、香港大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、劍橋大學(xué)、麻省理工大學(xué)、牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)??一所所中外名校風(fēng)采激發(fā)起多少學(xué)子的崇高理想,指引著學(xué)生奮進(jìn)的目標(biāo)。右側(cè)展示的是影響力巨大的古今中外名人,曹禺、莫言、余秋雨、茅盾、郭沫若、朱自清、比爾蓋茨、霍金、韓寒、魯迅、冰心、徐志摩、沈從文、老舍??一位位大師名家巨匠,啟迪著學(xué)生們?yōu)樽鎳?guó)為社會(huì)拼搏奮斗,激勵(lì)著學(xué)子們?nèi)?shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

      教學(xué)樓三樓的設(shè)計(jì)主題是“和*禮”。走進(jìn)教學(xué)樓三樓,你所看到的是大廳左右兩邊的精心設(shè)計(jì)。大廳左邊是介紹棋的藝術(shù)的造型墻,內(nèi)容包括介紹中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、圍棋知識(shí)并且簡(jiǎn)介棋類(lèi)大師。大廳右邊的“五旗”教育,加強(qiáng)青少年學(xué)生對(duì)“五旗”的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育,使學(xué)生更好地了解偉大祖國(guó),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感; 增強(qiáng)學(xué)生 熱愛(ài)“國(guó)旗、黨旗、軍旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗”的意識(shí),培養(yǎng)主人翁意識(shí),從小做起,從我做起,自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)保護(hù)“五旗”。大廳左側(cè)的樓道展示的是“中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日”,中秋節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)、國(guó)慶節(jié)、古爾邦節(jié)、肉孜節(jié)??讓學(xué)生了解并傳承我們的傳統(tǒng)節(jié)日。右側(cè)展示的是國(guó)學(xué)文化精髓:仁、義、禮、智、信,以及國(guó)粹:臉譜、京劇、武術(shù)、書(shū)法、中醫(yī)、剪紙、陶瓷、古琴??國(guó)學(xué)文化是中華傳統(tǒng)文化的精華,學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)可以加強(qiáng)少年兒童文化底蘊(yùn)、道德修養(yǎng),可提高全民族道德水平與文化修養(yǎng),可以拓展學(xué)生視野、啟迪學(xué)生心智、陶冶學(xué)生品行。

      教學(xué)樓四樓的設(shè)計(jì)主題是“和*趣”。走進(jìn)教學(xué)樓四樓,你首先看到的是四樓大廳左右兩面墻的設(shè)計(jì)。大廳左面墻是介紹書(shū)法藝術(shù)的造型墻,內(nèi)容包括介紹楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)四大書(shū)法藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)。大廳右面墻是雙語(yǔ)陣地,時(shí)時(shí)更新的校園宣傳欄、讀報(bào)欄是學(xué)生課間常駐足的園地,是學(xué)校開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要陣地,也是校園文化建設(shè)的重要陣地,承擔(dān)著向?qū)W生、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳學(xué)校辦學(xué)理念的重要作用,也體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)的一大特色。大廳左側(cè)的樓道內(nèi)展示的是科學(xué)探索,通信衛(wèi)星、原子彈、探索海底世界、火山、基因工程、太陽(yáng)、細(xì)胞生物學(xué)、宇宙、氫彈、雜交水稻、納米技術(shù)、高速列車(chē)??科學(xué)探索讓學(xué)生了解了許多科學(xué)知識(shí)。大廳右側(cè)的樓道內(nèi)展示的是世界奧秘,維多利亞瀑布、麥田怪圈、毛里塔尼亞的撒哈拉眼、亞利桑那州的羚羊峽谷、墨西哥巨人水晶洞、美國(guó)石浪、菲律賓巧克力山、巴西藍(lán)湖洞??世界奧秘使得深刻的體會(huì)到科學(xué)的趣味與神奇,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué),崇尚科學(xué),激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),樹(shù)立探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想。

      教學(xué)樓五樓的設(shè)計(jì)主題是“和*韻”。走進(jìn)教學(xué)樓五樓,我們看到的是大廳左右兩邊的設(shè)計(jì)。左面墻是展示簡(jiǎn)介畫(huà)的造型墻,內(nèi)容包括介紹中國(guó)繪畫(huà)與西洋繪畫(huà)各自的藝術(shù)特點(diǎn)。右面墻是團(tuán)隊(duì)宣傳欄、展示欄。大廳左側(cè)的樓道展示的是校園藝術(shù),內(nèi)容包括:戲劇、油畫(huà)、雕刻、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈、烹飪、攝影、建筑、中國(guó)畫(huà)、電影??通過(guò)校園藝術(shù)的熏染,來(lái)陶冶學(xué)生情操。大廳右側(cè)的樓道展示的是藝術(shù)大師簡(jiǎn)介,塞尚、齊白石、馬蒂斯、梵高、畢加索、貝多芬、楊麗萍、徐悲鴻、達(dá)芬奇、希施金??藝術(shù)大師們激勵(lì)著學(xué)生走向藝術(shù)的殿堂。

      主樓梯文化:造型、學(xué)生優(yōu)秀作品展示。

      校園文化建設(shè),從根本上說(shuō),是建設(shè)我們的核心價(jià)值體系,建設(shè)我們的核心價(jià)值觀。我們把校園文化作為一種環(huán)境的教育力量,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生巨大影響。我們校園文化建設(shè)的終極目標(biāo),就是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種氛圍,以陶冶學(xué)生情操,提高學(xué)生的素質(zhì),構(gòu)建學(xué)生的健康人格。

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