第一篇：五年級(jí)課文人物特點(diǎn)

人物 小嘎子 嚴(yán)監(jiān)生 王熙鳳 刷子李 托德 給你的印象 出自什么著作 頑強(qiáng)、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)。《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》

《小兵張嘎》

愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴。《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》《儒林外

史》

潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、《“鳳辣子”初見林黛玉》《紅見風(fēng)使舵、喜歡使權(quán)弄?jiǎng)荨菈?mèng)》 刷墻技藝高超?！端⒆永睢?/p>

以錢取人，金錢在上，傲慢無禮。《金錢的魔力》《百萬英鎊》 作者 徐光耀 吳敬梓 曹雪芹 馮驥才 馬克·吐溫 廉頗 知錯(cuò)能改，以國家利益為重?！秾⑾嗪汀?藺相如 機(jī)智勇敢、不畏強(qiáng)暴、顧全大局，以《將相和》 國家利益為重。

秦王 陰險(xiǎn)狡詐、以強(qiáng)欺弱?！秾⑾嗪汀?諸葛亮 神機(jī)妙算、足智多謀、膽識(shí)過人（知《三國演義》 天文、懂地理、識(shí)人心）的人。周瑜 妒賢忌能、心胸狹窄。《草船借箭》《三國演義》 魯肅 忠厚守信、顧全大局的人

曹操 生性多疑、小心謹(jǐn)慎的人。

武松 豪放、倔強(qiáng)、機(jī)智勇敢的人 《景陽岡》《水滸傳》 美猴王 活潑可愛、敢作敢為、身手不凡?！逗锿醭鍪馈贰段饔斡洝?/p>

楊氏之子 是一個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的人。《楊氏之子》《世說新語·言語》晏子 是個(gè)機(jī)智過人、臨危不懼、愛國、能《晏子使楚》晏子春秋

言善辯的人。

老班長 是一個(gè)忠于革命、舍己為人的人。《金色的魚鉤》 老支書 是一個(gè)無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)《橋》

身的人。

費(fèi)奧多羅夫 是個(gè)幽默天真、單純、愛探究、善于《童年的發(fā)現(xiàn)》

想象的人。

瑞恩 體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的《夢(mèng)想的力量》 金子般的美好童心。

司馬遷

羅貫中

施耐庵 吳承恩 【明代】 劉義慶

談歌 原名譚同占

【俄國】 費(fèi)奧多羅夫

江菲

小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)1－8單元日積月累 第一單元

一日無書，百事荒蕪。（陳壽）

讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）

讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）

第二單元

悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）

浮云終日行，游子久不至。（杜甫）

落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）

明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）

家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）

江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）

第三單元

四時(shí)之風(fēng)

春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。

第四單元

世上無難事，只怕有心人。

欲要看究竟，處處細(xì)留心。

虛心萬事能成，自滿十事九空。

滴水能把石穿透，萬事功到自然成。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

第五單元

贊漢字 汪竹柏

中華漢字，生動(dòng)形象，傳播文明，蓋世無雙。

連綴成句，頓挫抑揚(yáng)，書法字體，各具特長。

篆書隸書，古色古香，行書流暢，正楷端莊。

狂草奔放，風(fēng)舞龍翔，對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。

左右工整，能簡能祥，即便研制，又供觀賞。

第六單元

兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）

孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。（桓寬）

愛親者,不敢惡于人；敬親者,不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）

第七單元

同仇敵愾

臨危不懼

勇往直前

前仆后繼

力挽狂瀾

中流砥柱

大義凜然

豪情壯志

不屈不撓

披荊斬棘

奮發(fā)圖強(qiáng)

勵(lì)精圖治

眾志成城

舍生取義

任重道遠(yuǎn)

再接再厲

第八單元

卜算子?詠梅

毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

（一）浪淘沙 唐 劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

（二）有關(guān)立志、好學(xué)、惜時(shí)、求索的名言和詩句： *天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住?/p>

*有志不在年高，無志空長百歲?！秱骷覍殹?*莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》 *少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞?*路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》

*不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！盾髯印?/p>

（三）形式不同的對(duì)聯(lián)：

*地滿紅花紅滿地

天連碧水碧連天

（回文聯(lián)）

*一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中

（數(shù)字聯(lián)）*翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕

風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝

（疊字聯(lián)）

*樓外青山，山外白云，云飛天外

池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊

（頂針聯(lián)）

（四）關(guān)于磨礪意志、艱苦奮斗、盡職盡責(zé)、不怕困難的成語。

精衛(wèi)填海 愚公移山 含辛茹苦任勞任怨 艱苦卓絕

百折不撓 千里迢迢

肝膽相照 風(fēng)雨無阻 堅(jiān)貞不屈 赤膽忠心 全心全意 鞠躬盡瘁

扶危濟(jì)困

赴湯蹈火 沖鋒陷陣

程門立雪

（五）與古代名著相關(guān)的歇后語：

*劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交 ； *孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)

*關(guān)公赴會(huì)——單刀直入；*徐庶（shù）進(jìn)曹營——一言不發(fā)；

*梁山泊的軍師——無（吳）；

*孫猴子的臉——說變就變

（七）關(guān)于描寫人物外貌、神態(tài)、行動(dòng)、說話情態(tài)的詞語

*文質(zhì)彬彬

儀表堂堂

虎背熊腰

身強(qiáng)力壯

*神采奕奕

滿面春風(fēng)

垂頭喪氣

目瞪口呆

*健步如飛

活蹦亂跳

大搖大擺

點(diǎn)頭哈腰

*低聲細(xì)語

巧舌如簧

娓娓動(dòng)聽

語重心長

（八）名人名言：

*你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！ǖ聡└璧?/p>

*讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——（英國）雪萊

*果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！ㄓ《龋┨└?duì)?/p>

*假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會(huì)來到?！ǘ韲┢障＝?/p>

（九）中國四大名著：

《西游記》——明代】吳承恩

《紅樓夢(mèng)》——【清代】曹雪芹

《水滸傳》——【元末明初】施耐庵

《三國演義》——【元末明初】羅貫中

（十）歷史人物及其相應(yīng)成語：負(fù)荊請(qǐng)罪——（廉頗）

煮豆燃萁——（曹植）初出茅廬——（諸葛亮）

紙上談兵——（趙括）

臥薪嘗膽——（勾踐）聞雞起舞——（祖逖）

完壁歸趙——（藺相如）

草船借箭——（諸葛亮）

【課外知識(shí)積累】 珍惜時(shí)間名言：

◇拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。（莎士比亞）

◇時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅）諺語：◇時(shí)間是風(fēng)，去而不返◇人勤地生寶，人懶地生草?！笄诿闶切疫\(yùn)的右手，世儉是幸運(yùn)的左手。勤奮好學(xué)名言：

◇書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！拼娙恕⒄軐W(xué)家韓愈 ◇不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！鳑r 大抱負(fù)、立志名言：

◇志當(dāng)存高遠(yuǎn)?！?諸葛亮 ◇壯志與熱情是偉大的輔翼?！璧?友誼名言：

◇有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？——孔子

◇人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。——孟子 自信名言：

◇天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來?！畎?/p>

◇車到山前必有路，船到彎頭自然直。東方不亮西方亮，哪里有四方黑沉沉。有關(guān)意志方面的成語、名言

◇無論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂?！喔?◇世上無難事，只要肯攀登?！珴蓶|

第二篇：五年級(jí)上冊(cè)語文主要人物特點(diǎn)

五年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)人物特點(diǎn)

1、《竊讀記》作者林海音：熱愛讀書、渴望知識(shí)。

2、《梅花魂》外祖父：熱愛祖國、眷戀祖國。

3、《釣魚的啟示》父親：嚴(yán)格遵守規(guī)范、有道德、講道理、說到做到。

兒子：能聽父親的話遵守道德，乖巧、聽話。

4、《落花生》作者許地山，花生：不求虛名、默默無聞、無私奉獻(xiàn)。

5、《地震中的父與子》父親：堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不放棄、守承諾、有責(zé)任感。

兒子：堅(jiān)強(qiáng)勇敢、鼓勵(lì)同學(xué)求生、先人后己、有愛心、信任父親。五年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)人物特點(diǎn)

1、《竊讀記》作者林海音：熱愛讀書、渴望知識(shí)。

2、《梅花魂》外祖父：熱愛祖國、眷戀祖國。

3、《釣魚的啟示》父親：嚴(yán)格遵守規(guī)范、有道德、講道理、說到做到。

兒子：能聽父親的話遵守道德，乖巧、聽話。

4、《落花生》作者許地山，花生：不求虛名、默默無聞、無私奉獻(xiàn)。

5、《地震中的父與子》父親：堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不放棄、守承諾、有責(zé)任感。

兒子：堅(jiān)強(qiáng)勇敢、鼓勵(lì)同學(xué)求生、先人后己、有愛心、信任父親。這是一對(duì)了不起的父子。

6、《精彩極了和糟糕透了》母親：慈祥、會(huì)鼓勵(lì)孩子。

父親：嚴(yán)厲、對(duì)孩子嚴(yán)格要求。

7、《狼牙山五壯士》五壯士：英勇頑強(qiáng)、寧死不屈、視死如歸、忠于黨和人民。

8、毛澤東：胸襟博大、大公無私、平易近人、文采斐然、關(guān)心群眾。

9、本學(xué)期的兩則成語故事：

《水滴石穿》主人公：張乖崖，這個(gè)成語比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。

《大公無私》主人公：祁黃羊，這個(gè)成語比喻做事要公平公正，不偏私。

五年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)人物特點(diǎn)

1、《竊讀記》作者林海音：熱愛讀書、渴望知識(shí)。

2、《梅花魂》外祖父：熱愛祖國、眷戀祖國。

3、《釣魚的啟示》父親：嚴(yán)格遵守規(guī)范、有道德、講道理、說到做到。

兒子：能聽父親的話遵守道德，乖巧、聽話。

4、《落花生》作者許地山，花生：不求虛名、默默無聞、無私奉獻(xiàn)。

5、《地震中的父與子》父親：堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不放棄、守承諾、有責(zé)任感。

兒子：堅(jiān)強(qiáng)勇敢、鼓勵(lì)同學(xué)求生、先人后己、有愛心、信任父親。這是一對(duì)了不起的父子。

6、《精彩極了和糟糕透了》母親：慈祥、會(huì)鼓勵(lì)孩子。

父親：嚴(yán)厲、對(duì)孩子嚴(yán)格要求。

7、《狼牙山五壯士》五壯士：英勇頑強(qiáng)、寧死不屈、視死如歸、忠于黨和人民。

8、毛澤東：胸襟博大、大公無私、平易近人、文采斐然、關(guān)心群眾。

9、本學(xué)期的兩則成語故事：

《水滴石穿》主人公：張乖崖，這個(gè)成語比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。

《大公無私》主人公：祁黃羊，這個(gè)成語比喻做事要公平公正，不偏私。

這是一對(duì)了不起的父子。

6、《精彩極了和糟糕透了》母親：慈祥、會(huì)鼓勵(lì)孩子。

父親：嚴(yán)厲、對(duì)孩子嚴(yán)格要求。

7、《狼牙山五壯士》五壯士：英勇頑強(qiáng)、寧死不屈、視死如歸、忠于黨和人民。

8、毛澤東：胸襟博大、大公無私、平易近人、文采斐然、關(guān)心群眾。

9、本學(xué)期的兩則成語故事：

《水滴石穿》主人公：張乖崖，這個(gè)成語比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。

《大公無私》主人公：祁黃羊，這個(gè)成語比喻做事要公平公正，不偏私。

五年級(jí)上冊(cè)重點(diǎn)人物特點(diǎn)

1、《竊讀記》作者林海音：熱愛讀書、渴望知識(shí)。

2、《梅花魂》外祖父：熱愛祖國、眷戀祖國。

3、《釣魚的啟示》父親：嚴(yán)格遵守規(guī)范、有道德、講道理、說到做到。

兒子：能聽父親的話遵守道德，乖巧、聽話。

4、《落花生》作者許地山，花生：不求虛名、默默無聞、無私奉獻(xiàn)。

5、《地震中的父與子》父親：堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不放棄、守承諾、有責(zé)任感。

兒子：堅(jiān)強(qiáng)勇敢、鼓勵(lì)同學(xué)求生、先人后己、有愛心、信任父親。這是一對(duì)了不起的父子。

6、《精彩極了和糟糕透了》母親：慈祥、會(huì)鼓勵(lì)孩子。

父親：嚴(yán)厲、對(duì)孩子嚴(yán)格要求。

7、《狼牙山五壯士》五壯士：英勇頑強(qiáng)、寧死不屈、視死如歸、忠于黨和人民。

8、毛澤東：胸襟博大、大公無私、平易近人、文采斐然、關(guān)心群眾。

9、本學(xué)期的兩則成語故事：

《水滴石穿》主人公：張乖崖，這個(gè)成語比喻學(xué)習(xí)或者做事只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。

《大公無私》主人公：祁黃羊，這個(gè)成語比喻做事要公平公正，不偏私。

第三篇：人物特點(diǎn)分析

人物特點(diǎn)分析

柴靜說，她在采訪每一個(gè)人之前，都很戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到現(xiàn)在她還不知道什么是好的采訪技巧。有人可能會(huì)說，柴靜采訪有什么特點(diǎn)，王志采訪有什么特點(diǎn)，但柴靜認(rèn)為每個(gè)人自然會(huì)有自己的特點(diǎn)，但是變成一種模式，那是很可怕的。所以，柴靜對(duì)于弱勢(shì)群體，會(huì)有親和理解之態(tài)，對(duì)于強(qiáng)勢(shì)群體，則有時(shí)會(huì)針鋒相對(duì)。她一直在從自己的新聞經(jīng)歷中汲取營養(yǎng)和教訓(xùn)，然后讓下次采訪更加完美，她是一個(gè)在新聞中成長的人物。

1、關(guān)注新聞中的人

在柴靜的采訪中，一直都有著一股強(qiáng)烈的人文精神。當(dāng)陳虻第一次找到柴靜，邀請(qǐng)她加入《東方時(shí)空》，陳虻問柴靜：“你對(duì)新聞感興趣的是什么？”柴靜的的回答是：“新聞當(dāng)中的人”。這一點(diǎn)，無論是在《雙城的創(chuàng)傷》、《注射隆胸》等調(diào)查報(bào)道中，還是在《看見》中對(duì)姚晨、盧安克等人物的專訪里，都得到了很大的體現(xiàn)。新聞的核心是人，柴靜把對(duì)人的關(guān)注，延伸到那些被忽視的角落，把關(guān)注弱勢(shì)群體，看作是記者的一項(xiàng)使命。

最初，只是坐在演播室里工作的柴靜，并沒有對(duì)此領(lǐng)悟很深。當(dāng)她的電臺(tái)聽眾跑到中央電視臺(tái)門口，問她做電視節(jié)目主持人，天天出鏡，但是還能找到當(dāng)年做電臺(tái)時(shí)和聽眾親如骨肉的信賴嗎？柴靜才意識(shí)到她失去了做傳播最初的東西，她坐在演播室里，沒有關(guān)注新聞中的人，沒有和他們發(fā)生共鳴和聯(lián)系。過后，她在《雙城的創(chuàng)傷》中找回自己的初衷，找到她和觀眾親如骨肉的感覺。她說，“我想觸摸到人的心靈，哪怕是血肉模糊的心靈?！?/p>

在《雙城的創(chuàng)傷》這期節(jié)目中，柴靜調(diào)查甘肅省雙城縣幾起少年集體自殺的事件，調(diào)查的重點(diǎn)，便在于對(duì)自殺者苗苗的幾個(gè)同學(xué)的采訪。他們都是六年級(jí)的孩子，柴靜問他們對(duì)于死亡的理解，問他們什么是最難以忍受的事，問他們沒有想到過和家長溝通，讓家長幫忙解決。甚至，在這期節(jié)目中，柴靜還去撫摸一個(gè)哭泣的小男孩的頭，她在節(jié)目中最后提到，孩子們的心靈世界，仍然是迷。觸摸到人的心靈，理解新聞中的人，這是柴靜的一大特點(diǎn)。

2、柴靜式的敘事

柴靜擅長講故事，她用平和的語氣，波瀾不驚地把故事娓娓道來，雖然平淡，卻耐人尋味。這種敘事有時(shí)試圖揭示真相，有時(shí)試圖傳遞道理，有時(shí)試圖表達(dá)情

感。不論何者，她總能成功，而且如水到渠成一般絲毫沒有造作的痕跡。柴靜的敘事，成為她的一大特點(diǎn)。

柴靜經(jīng)常是寫關(guān)于她的采訪對(duì)象的故事，其中她對(duì)羅永浩、馮唐、野夫等人的描寫，已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)爭相傳閱的經(jīng)典文章。在這些文章里，她對(duì)一些對(duì)話細(xì)節(jié)的抓取和人物心理的描寫，細(xì)致入微，總能在不大的篇幅里給人觸動(dòng)。這些文字的流傳和受追捧，很大程度上是柴靜之所以成為今天這個(gè)柴靜的直接原因。柴靜自2006年開始寫博客，剛開始是一些讀者回復(fù)，甚至是略帶調(diào)侃的生活博客，沒有講故事的韻味。從她的第一篇博文看起，會(huì)看到，她如今這般講故事的功力，并非天生而成，后來，她的敘事才慢慢成熟。

柴靜的敘事技巧，很大程度上與電視新聞的特性有關(guān)。電視新聞的解說詞，是用來聽的，因此，主持人的解說要講故事給觀眾聽。柴靜說，她從CBS《60分》的制片人唐·休伊特那里學(xué)到一樣對(duì)她非常重要的東西——電視是用來聽的。唐.休伊特說：“與其抓住觀眾的眼球，不如抓住觀眾的耳朵”、“好的記者不依靠畫面，他們自己創(chuàng)造畫面”。柴靜在寫《征地破局》的稿子時(shí)，便學(xué)習(xí)他的“為耳朵寫作”——爭取做到“簡短”、“沒有多余的形容詞和副詞”、“有話直說，不要害怕寫得像人們說的一樣”。她把稿子念給實(shí)習(xí)生聽，如果實(shí)習(xí)生開始玩手里的筆，她就把那段改掉，如果有實(shí)習(xí)生聽不懂的術(shù)語，她就用設(shè)問和比方來讓實(shí)習(xí)生明白。柴靜講故事的能力，是在一遍遍的改稿中練出來的。

3、從凌厲到沉靜，從銳氣到寬厚

《看見》制片人李倫說：“央視十年，柴靜的變化不是顛覆式的，是成長式的，以前她鋒芒、靈動(dòng)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)的激烈感，在《看見》，她變得更寬厚了。”這就是柴靜在新聞中成長的變化：從凌厲到沉靜，從銳氣到寬厚。在《征地破局》、《村官的價(jià)格》、《虎照疑云》等調(diào)查報(bào)道中，柴靜總是在用平淡的語氣、平和的表情，提出尖銳的問題。她在《村官的價(jià)格》中，對(duì)鄉(xiāng)人大主席薛長軍就選舉當(dāng)日賄選情況進(jìn)行采訪時(shí)，便直接針鋒相對(duì)。

柴靜：這個(gè)現(xiàn)金放到臺(tái)上了嗎？

薛長軍：現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)人把它從臺(tái)子后面抬上來了。

柴靜：你們當(dāng)時(shí)沒有制止嗎？

薛長軍：當(dāng)時(shí)你制止不了。

柴靜：您去監(jiān)督這場(chǎng)選舉怎么會(huì)制止不了呢？

薛長軍：我也怕群眾圍攻我，打我。我也怕這個(gè)。

柴靜：這個(gè)不是您的職責(zé)范圍內(nèi)的事情嗎？

薛長軍：鄉(xiāng)人大主席群眾也監(jiān)督了嘛，不起作用。你到村里采訪群眾就知道了。

在這樣的剛性新聞中，柴靜直接用邏輯和提問，甚至是質(zhì)問來調(diào)查事情的真相，這是她在《新聞?wù){(diào)查》中常用的對(duì)抗式的采訪方法。到了《看見》，當(dāng)她采訪李陽家暴事件時(shí)，面對(duì)同樣“強(qiáng)勢(shì)”的李陽，也用了對(duì)抗式的采訪方法。而這次采訪后，她的反思，則顯示她在變得寬容。

柴靜：那現(xiàn)在家庭在你心目中是一個(gè)什么位置？

李陽：家庭只不過是千萬家庭中的一個(gè)家庭而已，沒有什么位置不位置而言。在我心目中你是一個(gè)事業(yè)強(qiáng)人，我相信你會(huì)大量的時(shí)間撲在工作上，你沒有選擇的。

柴靜：我覺得如果我沒有辦法，對(duì)我身邊的人起到應(yīng)有的愛和責(zé)任，我其實(shí)是沒有能力來完成一個(gè)好的采訪的。

李陽：那不是，你只要完成你對(duì)你爸爸媽媽的責(zé)任，其實(shí)丈夫并不是最重要的人。柴靜：你知道伴侶是人類最親密的關(guān)系。

李陽：最親密也是最丑惡的關(guān)系。

柴靜：但是如果我們要對(duì)一個(gè)陌生人，我們要友善，要同情和愛，那我們對(duì)我們身邊人也一樣。

李陽：身邊是一個(gè)人，旁邊是成千上萬的人。

這期節(jié)目播出后，柴靜的采訪引來爭議，有人說她這次采訪就像試圖將水桶提起來，但卻弄得水花四濺。她將自己的疑惑請(qǐng)教于曾經(jīng)的采訪對(duì)象盧安克，盧安克告訴她：“如果你對(duì)你的采訪要表現(xiàn)什么沒有目的，李陽也沒有什么要對(duì)抗的，而能很自然地表露他自己的東西，不需要在“對(duì)抗”上浪費(fèi)他的口才?！彼约阂苍谝淮尾稍L中反思：“有價(jià)值觀的人從來不會(huì)把價(jià)值觀當(dāng)成武器，甚至不會(huì)當(dāng)成盾牌，我并沒有拿武器去攻擊他，但我拿盾牌了，這就是一個(gè)問題?！?/p>

第四篇：四下 歸類復(fù)習(xí)三 課文體會(huì)與人物特點(diǎn)

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)

（三）課文涉及人物的特點(diǎn)

1、父親（中彩那天）——

2、父親（萬年牢）——

3、哈默（尊嚴(yán)）——

4、小夜鶯——

5、雨來——

7、盲童安靜——

8、琳達(dá)一家——一

10、伽利略——

11、羅丹——

12、聾啞青年——

13、父親（父親的菜園）——

14、紀(jì)昌——

16、扁鵲—— 1719、普羅米修斯—— 20、宙斯——

21、漁夫——

22、魔鬼——、蔡桓公——

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí)

（三）課文心得體會(huì)

1、學(xué)習(xí)了《桂林山水》，我感受到了桂林的山特點(diǎn)：（）；桂林的水的特點(diǎn)（），全文中心句（）。

2、《中彩那天》告訴我們：

3、學(xué)習(xí)了《萬年牢》，我感受到

4、學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》，我感受到了做人

5、學(xué)習(xí)了《將心比心》，我明白了

6、《自然之道》讓我們懂得，7、《觸摸春天》，告訴我們：

8、《永生的眼睛》，啟示我們：

9、《生命 生命》，教育我們：

10、學(xué)習(xí)了《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，讓我明白了對(duì)權(quán)威

11、學(xué)習(xí)了《全神貫注》，告訴我們學(xué)習(xí)或是做事要有

12、學(xué)習(xí)了《魚游到了紙上》，讓我明白了做事要

13、《紀(jì)昌學(xué)射》，寓意是

14、《扁鵲治病》，寓意是： 的道理。

第五篇：蘇教版三上語文期中復(fù)習(xí)(人物特點(diǎn)、課文啟迪)

三上語文期中復(fù)習(xí)二（人物特點(diǎn)、課文啟迪）

班級(jí) 姓名

一、寫出下列人物或事物的品質(zhì)或特點(diǎn)

1、葉子：無私奉獻(xiàn)

2、北大荒的秋天：美麗富饒

天空：一碧如洗 流云：五顏六色 小河：清澈見底 原野：熱鬧非凡

3、西湖：風(fēng)景秀麗

4、拉薩的天空：湛藍(lán)、透亮

5、小猴：聰明能干 小牛：勤勞節(jié)儉 小豬：憨厚可愛

6、布魯斯：不屈不撓

7、哪吒：機(jī)敏果敢、為民除害

8、越王勾踐：臥薪嘗膽 吳王夫差：驕傲自滿

9、雷奈克：善于觀察、善于思考、勤于實(shí)踐

二、課文留給我們的啟示和聯(lián)想

1、《蒲公英》告訴我們做事要實(shí)事求是，不要被表面現(xiàn)象所迷惑。

2、《第八次》告訴我們“有志者事竟成”的道理，讓我聯(lián)想到的名言警句是：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”

3、《臥薪嘗膽》告訴我們只有刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能取得勝利的道理。

4、《世界上第一個(gè)聽診器》告訴我們只有善于觀察、善于思考、勤于實(shí)踐，才能有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。

5、《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》告訴我們學(xué)習(xí)語文不僅要從課本中學(xué)，還要從生活中學(xué)。（換個(gè)說法：學(xué)習(xí)語文要向課本和生活學(xué)習(xí)。）使我聯(lián)想到的名言警句是：讀萬卷書，行萬里路。

6、《作一片美的葉子》告訴我們要學(xué)習(xí)葉子那種立足本職，無私奉獻(xiàn)的精神。