第一篇：法治試卷

試卷提交時間:2013-10-31 18:28:23.377 試卷得分：76.0

1、題型：判斷題 分值：2 仲裁裁決應(yīng)當(dāng)按照多數(shù)仲裁員的意見作出，少數(shù)仲裁員的不同意見應(yīng)當(dāng)記入筆錄。

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2、題型：判斷題 分值：2 仲裁委員會應(yīng)當(dāng)在開庭審理人事爭議案件5個工作日前，將開庭時間、地點(diǎn)、仲裁庭組成人員等書面通知當(dāng)事人。

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3、題型：判斷題 分值：2 連續(xù)曠工超過10個工作日或者1年內(nèi)累計(jì)曠工超過20個工作日的，聘用單位可以隨時單方面解除教師聘用合同。

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4、題型：判斷題 分值：2 根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》相關(guān)規(guī)定，兩人以上共同實(shí)施侵權(quán)行為，造成他人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)連帶責(zé)任。對于共同危險行為，能確定具體侵權(quán)人的，由侵權(quán)人承擔(dān)責(zé)任，不能確定的則由行為人承擔(dān)連帶責(zé)任。

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5、題型：判斷題 分值：2 學(xué)校在處分學(xué)生時必須充分考慮學(xué)生的心理承受能力，在處分的同時，做好教育、疏導(dǎo)工作。從根本上講，對學(xué)生的處分也是一種教育手段。

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6、題型：判斷題 分值：2 仲裁庭處理的人事爭議案件需要延期的，經(jīng)人事爭議仲裁委員會批準(zhǔn)，可以適當(dāng)延期，但是延長的期限不得超過30日。

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7、題型：判斷題 分值：2 教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其根據(jù)教師法規(guī)定享有的權(quán)利的，可以向同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門提出申訴，同級人民政府或者上一級人民政府有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)作出處理。

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8、題型：判斷題 分值：2 發(fā)生勞動糾紛爭議時，勞動者可以直接向法院提起訴訟。

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9、題型：判斷題 分值：2 教育行政部門的行政命令賦予相對人一定的權(quán)利。

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10、題型：判斷題 分值：2 學(xué)生對教育機(jī)構(gòu)提起行政訴訟，依據(jù)我國現(xiàn)行的國家賠償法，教育機(jī)構(gòu)的行政侵權(quán)行為只賠直接損失，不賠精神損失。

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11、題型：判斷題 分值：2 擅自使用知名商品特有的名稱、包裝、裝璜，或者使用與知名商品近似的名稱、包裝、裝璜，造成和他人的知名商品相混淆，使購買者誤認(rèn)為是該知名商品屬于不正當(dāng)競爭行為。

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12、題型：判斷題 分值：2 根據(jù)《<教師資格條例>實(shí)施辦法》，要取得教師資格必須在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級以上醫(yī)院體檢合格。

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13、題型：判斷題 分值：2 根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》相關(guān)規(guī)定，教師體罰學(xué)生屬教師個人行為，學(xué)校不應(yīng)當(dāng)對此承擔(dān)責(zé)任。

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14、題型：判斷題 分值：2 在行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰停止執(zhí)行。

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15、題型：判斷題 分值：2 地方法院在判決中不適宜適用本行政區(qū)域外的其他地方性法規(guī)。

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16、題型：判斷題 分值：2 教育中的行政復(fù)議，是指公民、法人或其他組織認(rèn)為教育行政主體的具體教育行政行為侵犯其合法權(quán)益，依法向其上級機(jī)關(guān)或其他機(jī)關(guān)提出重新處理的申請，復(fù)議機(jī)關(guān)依法對該行政行為的合法性和適當(dāng)性進(jìn)行審查并作出決定的行政法律制度。

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17、題型：判斷題 分值：2 對縣級以上地方教育行政機(jī)關(guān)的具體行政行為不服的，只能向本級人民政府申請復(fù)議。

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18、題型：判斷題 分值：2 縣級以上的教育行政部門是法定的教育行政許可實(shí)施機(jī)關(guān)。

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19、題型：判斷題 分值：2 對法律法規(guī)授權(quán)的組織作出的具體教育行政行為不服的，向直接主管該組織的教育行政機(jī)關(guān)申請復(fù)議。

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20、題型：判斷題 分值：2 在處理學(xué)生傷害事故時，學(xué)校違法行為與學(xué)生人身損害事實(shí)之間是否具有因果關(guān)系，是判斷學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任以及責(zé)任范圍的關(guān)鍵，且確定學(xué)校是否存在過錯的前提條件是學(xué)校行為與損害結(jié)果之間具有因果關(guān)系。

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錯誤 答案錯誤

21、題型：多選題 分值：2 依據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，下列哪些情形造成的學(xué)生傷害事故學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

選項(xiàng)1: 學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的

選項(xiàng)2: 學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的

選項(xiàng)3: 學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的

選項(xiàng)4: 學(xué)生在自行上學(xué)途中突發(fā)疾病或者受到傷害，且學(xué)校行為并無不當(dāng)

選項(xiàng)5: 學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的 答案錯誤

22、題型：多選題 分值：2 針對行政機(jī)關(guān)作出的具體行政行為，相對人可以采取的救濟(jì)措施有

選項(xiàng)1: 監(jiān)察救濟(jì)

選項(xiàng)2: 立法救濟(jì)

選項(xiàng)3: 行政復(fù)議

選項(xiàng)4: 訴訟

選項(xiàng)5: 調(diào)解 答案正確

23、題型：多選題 分值：2 在確定混合過錯中各當(dāng)事人應(yīng)承擔(dān)具體責(zé)任，即如何進(jìn)行過錯相抵時，要對哪些因素進(jìn)行比較？

選項(xiàng)1: 行為的違法程度

選項(xiàng)2: 主觀上的過錯程度

選項(xiàng)3: 是否造成損害結(jié)果

選項(xiàng)4: 原因力

選項(xiàng)5: 二者承擔(dān)責(zé)任能力的大小 答案錯誤

24、題型：多選題 分值：2 教師職務(wù)的評審必須遵循一定的原則，主要包括：

選項(xiàng)1: 公平公正

選項(xiàng)2: 學(xué)校自主評審

選項(xiàng)3: 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

選項(xiàng)4: 公序良俗

選項(xiàng)5: 維護(hù)團(tuán)結(jié) 答案正確

25、題型：多選題 分值：2 根據(jù)《行政訴訟法》相關(guān)規(guī)定，具體行政行為存在以下哪些情形時，人民法院可以判決撤銷或者部分撤銷？

選項(xiàng)1: 證據(jù)不足

選項(xiàng)2: 適用法律、法規(guī)錯誤

選項(xiàng)3: 違反法定程序

選項(xiàng)4: 超越職權(quán)

選項(xiàng)5: 濫用職權(quán) 答案正確

26、題型：多選題 分值：2 當(dāng)事人對教育行政處罰決定不服的，可以根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定，向以下單位提起行政復(fù)議：

選項(xiàng)1: 處罰機(jī)關(guān)的上一級教育行政部門

選項(xiàng)2: 處罰機(jī)關(guān)的上級人民政府

選項(xiàng)3: 處罰機(jī)關(guān)的同級人民政府

選項(xiàng)4: 作出行政處罰的教育行政部門

選項(xiàng)5: 當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?答案錯誤

27、題型：多選題 分值：2 根據(jù)《行政復(fù)議法》的規(guī)定，對以下幾種行為不能申請復(fù)議：

選項(xiàng)1: 對行政機(jī)關(guān)不予審查、批準(zhǔn)許可證或資格證等證書的決定不服

選項(xiàng)2: 對行政機(jī)關(guān)作出的人事處理決定不服

選項(xiàng)3:.對行政機(jī)關(guān)作出的民事糾紛的調(diào)解或其他處理不服

選項(xiàng)4: 對抽象行政行為不服

選項(xiàng)5: 對行政機(jī)關(guān)不履行保護(hù)人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)及受教育權(quán)的法定職責(zé)的行為不服 答案錯誤

28、題型：多選題 分值：2 關(guān)于教師資格的認(rèn)定機(jī)關(guān)問題，以下說法錯誤的是：

選項(xiàng)1: 幼兒園、小學(xué)和初級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門認(rèn)定。

選項(xiàng)2: 高級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認(rèn)定。

選項(xiàng)3: 中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門審查后，報同級人民政府認(rèn)定。

選項(xiàng)4: 受國務(wù)院教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學(xué)校，負(fù)責(zé)認(rèn)定在本校任職的人員和擬聘人員的高等學(xué)校教師資格。

選項(xiàng)5: 在未受國務(wù)院教育行政部門或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門委托的高等學(xué)校任職的人員和擬聘人員的高等學(xué)校教師資格，按照學(xué)校行政隸屬關(guān)系，由國務(wù)院教育行政部門認(rèn)定或者由學(xué)校所在地的省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門認(rèn)定。答案錯誤

29、題型：多選題 分值：2 教育服務(wù)合同相對于其他類型合同而言，具有以下哪些特點(diǎn)？

選項(xiàng)1: 教育服務(wù)合同是有名合同

選項(xiàng)2: 教育服務(wù)合同是無名合同

選項(xiàng)3: 教育服務(wù)合同是雙務(wù)合同

選項(xiàng)4: 教育服務(wù)合同是單務(wù)合同

選項(xiàng)5: 教育服務(wù)合同一般為格式合同 答案正確

30、題型：多選題 分值：2

教育服務(wù)合同糾紛產(chǎn)生的原因主要包括

選項(xiàng)1: 教育服務(wù)內(nèi)容、方式不當(dāng)

選項(xiàng)2: 學(xué)校不能兌現(xiàn)招生時的承諾

選項(xiàng)3: 學(xué)業(yè)中斷

選項(xiàng)4: 學(xué)校未盡到安全保障義務(wù)

選項(xiàng)5: 學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍等處分 答案錯誤

31、題型：單選題 分值：2 中學(xué)教師職務(wù)評審委員會分為省、地、縣三級，由（）批準(zhǔn)

選項(xiàng)1: 同級政府

選項(xiàng)2: 同級教育行政部門

選項(xiàng)3: 上一級政府

選項(xiàng)4: 上一級教育行政部門 答案正確

32、題型：單選題 分值：2 根據(jù)現(xiàn)行規(guī)定，對人事爭議，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)自知道或應(yīng)當(dāng)知道其權(quán)利受到侵害之日起（）內(nèi)，以書面形式向有管轄權(quán)的人事爭議仲裁委員會申請仲裁。

選項(xiàng)1: 一年

選項(xiàng)2: 60日

選項(xiàng)3: 90日

選項(xiàng)4: 半年

答案錯誤

33、題型：單選題 分值：2 下面哪一項(xiàng)不是行政處罰的原則

選項(xiàng)1: 公序良俗原則

選項(xiàng)2: 處罰法定原則

選項(xiàng)3: 懲罰與教育相結(jié)合原則

選項(xiàng)4: 一事不再罰原則 答案正確

34、題型：單選題 分值：2 高校開除學(xué)籍的處分決定書應(yīng)當(dāng)報學(xué)校所在地哪一級教育行政部門備案？

選項(xiàng)1: 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）級

選項(xiàng)2: 縣級

選項(xiàng)3: 市級

選項(xiàng)4: 省級 答案正確

35、題型：單選題 分值：2 舉辦民辦學(xué)校的社會組織，應(yīng)當(dāng)具有（）資格。

選項(xiàng)1: 社會團(tuán)體

選項(xiàng)2: 事業(yè)單位

選項(xiàng)3: 企業(yè)

選項(xiàng)4: 法人

答案正確

36、題型：單選題 分值：2 根據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規(guī)定，在賠償誤工費(fèi)時，受害人無固定收入的，一般按照其最近（）年的平均收入計(jì)算。

選項(xiàng)1: 2 選項(xiàng)2: 3 選項(xiàng)3: 5 選項(xiàng)4: 6 答案錯誤

37、題型：單選題 分值：2 限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)適用的歸責(zé)原則是

選項(xiàng)1: 過錯原則

選項(xiàng)2: 無過錯原則

選項(xiàng)3: 過錯推定責(zé)任原則

選項(xiàng)4: 公平原則 答案正確

38、題型：單選題 分值：2 依據(jù)《教育法》和《行政復(fù)議法》的精神，教育行政復(fù)議的參加人不包括

選項(xiàng)1: 教育行政復(fù)議申請人

選項(xiàng)2: 教育行政復(fù)議被申請人

選項(xiàng)3: 教育行政復(fù)議的受理機(jī)關(guān)

選項(xiàng)4: 教育行政復(fù)議第三人 答案正確

39、題型：單選題 分值：2 下列哪一項(xiàng)不是勞動合同糾紛的解決方式：

選項(xiàng)1: 協(xié)商

選項(xiàng)2: 訴訟

選項(xiàng)3: 人事仲裁

選項(xiàng)4: 調(diào)解 答案正確

40、題型：單選題 分值：2 以下哪一項(xiàng)不是著作權(quán)的內(nèi)容：

選項(xiàng)1: 表演權(quán)

選項(xiàng)2: 修改權(quán)

選項(xiàng)3: 發(fā)表權(quán)

選項(xiàng)4: 實(shí)施許可權(quán) 答案正確

41、題型：單選題 分值：2 申請教育行政許可應(yīng)當(dāng)以（）形式提出。

選項(xiàng)1: 口頭

選項(xiàng)2: 書面

選項(xiàng)3: 口頭或書面

選項(xiàng)4: 口頭和書面 答案正確

42、題型：單選題 分值：2 下列哪個選項(xiàng)屬于受教育權(quán)所包含的學(xué)習(xí)機(jī)會權(quán)？

選項(xiàng)1: 教育選擇權(quán)

選項(xiàng)2: 教育條件建設(shè)請求權(quán)

選項(xiàng)3: 教育條件利用權(quán)

選項(xiàng)4: 獲得教育資助權(quán) 答案正確

43、題型：單選題 分值：2 當(dāng)學(xué)校與學(xué)生之間的教育服務(wù)合同關(guān)系成立時，這些承諾就應(yīng)成為教育服務(wù)合同中學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的合同義務(wù)。如果學(xué)校不能兌現(xiàn)這種承諾，則構(gòu)成（）

選項(xiàng)1: 侵權(quán)

選項(xiàng)2: 違約

選項(xiàng)3: 不當(dāng)?shù)美?/p>

選項(xiàng)4: 欺詐 答案正確

44、題型：單選題 分值：2 公辦學(xué)校編制內(nèi)教師聘用糾紛的處理方式不包括以下哪一種：

選項(xiàng)1: 協(xié)商

選項(xiàng)2: 調(diào)解

選項(xiàng)3: 訴訟

選項(xiàng)4: 勞動仲裁 答案錯誤

45、題型：單選題 分值：2 根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》的相關(guān)規(guī)定，發(fā)生學(xué)生傷害事故，情形嚴(yán)重的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時向（）報告。

選項(xiàng)1: 主管教育行政部門

選項(xiàng)2: 同級公安機(jī)關(guān)

選項(xiàng)3: 同級人民政府

選項(xiàng)4: 上一級人民政府 答案正確

46、題型：單選題 分值：2 高等學(xué)校的紀(jì)律處分不包括以下哪種形式？

選項(xiàng)1: 嚴(yán)重警告

選項(xiàng)2: 勒令退學(xué)

選項(xiàng)3: 開除學(xué)籍

選項(xiàng)4: 留校察看 答案正確

47、題型：單選題 分值：2 根據(jù)《勞動合同法》第12條，勞動合同不包括下面哪種類型：

選項(xiàng)1: 固定期限勞動合同

選項(xiàng)2: 長期勞動合同

選項(xiàng)3: 無固定期限勞動合同

選項(xiàng)4: 以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動合同 答案錯誤

48、題型：單選題 分值：2 根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)適用的歸責(zé)原則是

選項(xiàng)1: 過錯原則

選項(xiàng)2: 無過錯原則

選項(xiàng)3: 過錯推定責(zé)任原則

選項(xiàng)4: 公平原則 答案正確

49、題型：單選題 分值：2 下面哪一項(xiàng)不是教育行政處罰的程序

選項(xiàng)1: 一般程序

選項(xiàng)2: 簡易程序

選項(xiàng)3: 聽證程序

選項(xiàng)4: 特別程序 答案正確

50、題型：單選題 分值：2

教育服務(wù)合同是教育服務(wù)的提供方（學(xué)校）與接收方（學(xué)生）之間訂立的有關(guān)教育服務(wù)的提供與接收的權(quán)利義務(wù)關(guān)系的協(xié)議，關(guān)于這一合同的特點(diǎn)，以下哪一說法是正確的

選項(xiàng)1: 根據(jù)《中華人民共和國合同法》，教育服務(wù)合同是有名合同。

選項(xiàng)2: 教育服務(wù)合同是雙務(wù)合同。

選項(xiàng)3: 教育服務(wù)合同都是格式合同，當(dāng)事雙方不能對合同做任何更改

選項(xiàng)4: 在教育服務(wù)合同中，合同一方可以明顯享有更多權(quán)利，而不用承擔(dān)相應(yīng)義務(wù)。答案正確

第二篇：七年級道德與法治試卷

2017-2018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測 七年級道德與法治(人教版)注意事項(xiàng)

1.本試卷共6頁,四個大題,滿分20分,考試時1問460分鐘。請用藍(lán),黑色水筆或圓珠筆直接答在試卷上

2.若題前請將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚 溫馨提示

思想品課程,美江國計(jì)民生,倡導(dǎo)退挽踐行,引幅人生航程 唱響自信之歌,你我相伴前行,發(fā)得最佳水平,就你走向成功

▲單項(xiàng)選擇(4小題,每題2分,共8分,下列每小題四個選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題意的,請所選項(xiàng)字母填入題后號

1.九月是收獲的季節(jié);九月,是新學(xué)期開學(xué)的季節(jié),九月,我們跨進(jìn)中學(xué)的大們,生命翻開了新的篇章,我們應(yīng)該

A.走自己的路,不與周圍人交往 B.埋頭獨(dú)自學(xué)習(xí),少與他人交往 C適應(yīng)新環(huán)境,有主見,會合作 D.事事向家長或老師請教

2人沒有翅膀膀,像鳥兒一樣飛翔是人類的夢想,美國的萊特兄弟自幼對飛行懷有濃厚的興趣,從1836年開結(jié),下決心研制動力飛行器。經(jīng)過成百上千次實(shí)驗(yàn),1903年終于成功研制動力飛機(jī),實(shí)現(xiàn)了飛翔的夢想,材科告訴我們 A有夢想就一定夠成功 B少年有夢,努力才能實(shí)現(xiàn)

C少年的夢想,與中國夢密不可分 D.千里之行,始于足下

3隨著初中生活的開始,一月新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前，對于初中學(xué)習(xí)生活認(rèn)識正確的是 A學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù) B學(xué)習(xí)就是提高各科學(xué)習(xí)成績 C學(xué)習(xí)僅指在學(xué)校的學(xué)習(xí)

D.學(xué)習(xí)必須老師與家長的監(jiān)督

4“知之者,不好之者:好之者,不如樂之者”,這句話啟示我們 A.要學(xué)會自主學(xué)習(xí)

B要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 C要樹立終身學(xué)習(xí)的理念 D要激發(fā)對學(xué)習(xí)的興趣

▲多項(xiàng)選擇(4小題,每題3分,共12分,下列每小是的四個選項(xiàng)中,至少有兩項(xiàng)是符合題意的,請將所選項(xiàng)字母填入題后括號,多選、錯選約不得分,少選者:若有兩個正確選項(xiàng),只選一項(xiàng)者得1.5分;若有三個正確選項(xiàng),每選一項(xiàng)得1分:若有四個正確選項(xiàng),選三項(xiàng)者得2分,選一,二項(xiàng)者均得1分)5有人說:中學(xué)時代是人生最美好的年華,以下對這句理解正確的是 A中學(xué)時代可以為我的一生奠定基礎(chǔ)

B中學(xué)時代見證著歷程一個人從少年到青年的生命 C中學(xué)生活為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會 D人的一生,中學(xué)階段最有意義和價值 6美國著名盲聾子女作家海倫:凱勒,一歲半時雙目失明明,雙耳失聰,但她不屈不饒地與命運(yùn)

抗?fàn)?在家庭老師的導(dǎo)下,學(xué)習(xí)盲文,還學(xué)會了說話。在16歲時,考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院,她用自己的毅力締造了“知識改命運(yùn)”的神話!海倫.凱勒的傳奇經(jīng)歷說明 A.家庭學(xué)習(xí)要比學(xué)校學(xué)習(xí)更重要

B.知識識改變運(yùn),學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命

C學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)動力,為幸福生活奠基 D.學(xué)習(xí)就是給生命添加加養(yǎng)料,成就自己 7老于說:＂自知之明＂,這句話話告誡我們 A.認(rèn)識自己很重要

B.正確認(rèn)識自己,可以促進(jìn)自我發(fā)展 C認(rèn)識自己是一個過程

D.我們要學(xué)會正確認(rèn)識自己 8.“做不了太陽,就做星星,在自己的星座上閃閃發(fā)光,做不了大樹,就做小草,以自己的綠色裝扮演大地,”來到世界上,每個人都是獨(dú)一無二的,因此我們應(yīng)當(dāng) A.學(xué)會接納自己 B.學(xué)會欣賞自己 C不斷完善己 D.我行我素

二、辨別與分析(10分)“志之所趨,無遠(yuǎn)弗屆；窮山距海,不能限也.志之所向,無堅(jiān)不入；銳兵精甲,不能御也.”

——選自《格言聯(lián)璧》

三.觀與思考(2小題,每題10分,共20分)10小明明上初中的時候,感到學(xué)習(xí)很吃力,他就注意觀察其他同學(xué),看到別人背書他也背書,看到人寫字他也寫字,學(xué)習(xí)效果果不明顯,后來他對自乙的情況做了分析。開始嘗試新的學(xué)習(xí)方法,他首先制定了適合自己實(shí)形情況的學(xué)習(xí)策略,在學(xué)習(xí)過程中,遇到自己難以解決的問題,組常與問學(xué)一道相互文流,切磋,還創(chuàng)造性地自己總結(jié)出一套記億的方法,一個學(xué)期下來,成績有了大幅度提高。

結(jié)合上述材料。運(yùn)用相關(guān)知識,思考下列問題:(1)小明前后學(xué)習(xí)的變化,說明了什么?(兩個方即可。4分

(2)結(jié)合材料談?wù)勎覀兘窈笤撊绾螌W(xué)會學(xué)習(xí)?(三個方面即司,6分)

11.材料:跨入中學(xué)大門,我們進(jìn)入新的人生階鍛自己滿懷信心,卻又擔(dān)心會迷失在人群中;我們期望生命精彩,卻又對自我價值心存疑慮，我們究競是誰,我們要去往何處?我們走在尋我自乙,發(fā)現(xiàn)自己的路上——

材料二:升入中學(xué)后的一次班會上,小明向同學(xué)們這樣介紹自己:“我在小學(xué)被同學(xué)們稱為小機(jī)靈。調(diào)皮鬼,叫我小機(jī)靈是為我的動作比較靈活,頭腦也比交聰明,我上課愛思考,愛發(fā)言,常得到老師的表揚(yáng),說我是調(diào)皮鬼,是因?yàn)槲蚁矚g在教室里打鬧,有時上課管不住自己,為此也被老師評過,我想在新的班集體里改正缺點(diǎn),與同學(xué)們互幫互助,做一名合格的學(xué)生,”

結(jié)合上述材料,運(yùn)用相關(guān)知識,思考下列問題。(1)材料一說明了什么?(2分)

(2)材料二中小時對自己的認(rèn)識和評價正確嗎?(2分)小明認(rèn)識自已的方法有哪些?兩個方面即可。4分)(3)我們還可以通過哪些方家認(rèn)識自己?(2分 得分）

四,活動與探索(2小題,每題10分,共20分)12在我國,學(xué)習(xí)這一詞,是把“學(xué)“和習(xí)”復(fù)合而組成的詞,最把這兩個字聯(lián)在一起講的是孔于,孔子說:·學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?·意思是,學(xué)了之后及時經(jīng)常地進(jìn)行溫習(xí),不是一件很快樂的事情嗎?很明顯,學(xué)習(xí)這一復(fù)合名詞,就是出自孔于的這一名言,按照孔于和其他中國古代教家育家的看法,學(xué)”就是聞,見,是獲得知識,技能,主要是指接受知識，＂習(xí)”是鞏國知識,技能。一般有三種含義:溫習(xí)、實(shí)習(xí),練習(xí),所以學(xué)習(xí)就是獲得知識,形成技能,培養(yǎng)聰明才智的過程,實(shí)際上就是學(xué),思。

你學(xué)校正開展“享受學(xué)習(xí),收獲率?！敝黝}活動,請你參與并完成如下任務(wù)(1)請你寫出兩條關(guān)于勸學(xué)的名言。(4分

(2)結(jié)合自己實(shí)際,談一談你對“享受學(xué)習(xí)”的理解。(三個方折即可。6分)13.失去雙臂的劉偉,憑借高超的雙腳演秦鋼琴的水平,獲得首屆“中國達(dá)人秀”的冠軍,胡適.克魯斯在10歲的時候?qū)W習(xí)登山,以95歲的高齡登上了日本的富士山,破了攀登此山的最高年齡紀(jì)錄,愛迪生一生有2000多項(xiàng)發(fā)明。馬思能閱讀歐洲所有國家的文學(xué),恩格斯能說20多種語富言。

面時則剛開學(xué)啟的中學(xué)生活,我們對未來無限憧憬,希堂自己能飛得更高,更遠(yuǎn),做更好的自己。你學(xué)校正開展“做更好的自己”主教育活動,請你參與并完成如下任務(wù)(1)如何才能做更好的自己,請你談一談自己的感想。(三個方即可。6分(2)請你為本次主題教育擬定兩種活動形式,(2分)(3)請你就本次主教育活動擬定兩條宣傳標(biāo)語。(2分)

20172018學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測 七年級道德與法治(人教版)參考答案

l.c 2 b 3.a 4.d.abc bcd 7 , abd.abc

二、9.兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是正確的。(2分)編織人生夢想,是青少年時期的重要生命主題,夢想是對未來美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢想,就有希望。有夢想,就有了人生目標(biāo)和前進(jìn)的方向。(2分)少年的夢想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離,有時甚至不切實(shí)際,但是人類需要這樣的夢想,因?yàn)橛辛诉@樣的夢想,才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。祖國需要這樣的夢想,少年有了夢想,才能與祖國夢緊密連在一起

與祖國和時代共同成長。(2分)少年有夢,不應(yīng)止于心動,更在于行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活,改變我們自己,努力是夢想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。(2分)青少年要為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。要具有不服輸?shù)膱?jiān)韌和失敗后從頭再來的勇氣,堅(jiān)持不懈:要從小學(xué)習(xí)立志,早立志,立大志,立長志要落實(shí)在每天的行動中,講究方法,分清輕重緩急,合理規(guī)劃和管理時間,勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),珍視團(tuán)隊(duì)合作,(2分)10.(1)學(xué)習(xí)方法因人而異,適合自己的就是最好的方法。最初小明不了解自己的實(shí)際情況 沒有自己的學(xué)習(xí)方法,盲目地學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),后來根據(jù)自己的實(shí)際情況,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,成績得以提高。要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式,小明最初只是簡單地盲從別人,后來學(xué)會了既與同學(xué)們合作學(xué)習(xí),又能夠自主學(xué)習(xí),總結(jié)方法,成績得以提高。(兩個方面,4分))學(xué)會學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持學(xué)習(xí)的興趣;學(xué)會學(xué)習(xí),要蘋握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法:學(xué)會學(xué)習(xí),要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式,(三個方面,6分)11.(1)我們需要學(xué)會正確認(rèn)識自己。(2分)(2)小明對自己的認(rèn)識是正確的,因?yàn)樗軌蛉嬲J(rèn)識自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),又看到自己的缺點(diǎn),(2分)小明通過自我評價認(rèn)識自己:通過同學(xué),老師等他人的評價來認(rèn)識自己。(4分)(3)我們還可以從生理、心理。社會等方面來認(rèn)識自己,可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己可以從個性心理特征來認(rèn)識自己:可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己,(2分

四、12.(1)書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。寶斜鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,(4分)2)學(xué)習(xí)中有快樂。對某方面知識有強(qiáng)烈的興趣時,自己解決某個問題時,學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時,發(fā)現(xiàn)自己的潛能時,我們都可以體會到學(xué)習(xí)帶來的快樂。學(xué)習(xí)中也有辛苦,盡管抱有興趣和探索欲望,學(xué)習(xí)也并不是輕而易舉的事情。學(xué)習(xí)過程中需要集中注意力,耗費(fèi)精力,遇到圖難和阻撓時需要調(diào)節(jié)不良情緒等,這些會讓我們覺得很辛苦,需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志做出努力。當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲了學(xué)習(xí)的成果時,那種發(fā)自內(nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好,它是學(xué)習(xí)過程帶給我們的美妙享受。(三個方面,6分

3.(1)做更好的自己,需要接納和欣貧自己。接納自己,要接納自己的全部,要有樂觀的心態(tài)和智慧,要學(xué)會欣賞自己的獨(dú)特,自己的優(yōu)點(diǎn),自己的努力,自己為他人的奉獻(xiàn):做更好的自己,要不斷激發(fā)自己的潛能,專注自己喜愛的領(lǐng)域,廣泛參與多方面活動,積極合作:做更好的自己需要揚(yáng)長避短:做更好的自己,需要主動改正缺點(diǎn),需要決心、信心、勇氣和毅力。(三個方面,6(2)開展以“做更好的自己”為主題的演講會,手抄報比賽、征文比賽等活動。(2分)(3)例如:天生我才必有用1有志者,事竟成!天才出自勤奮!等。(2分)

第三篇：八年級道德與法治試卷

-----------------_--_-_--_-__題_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_-_答_-_-_--_-_--_-名---姓---_--__勿_-_--_-_--_-_--_-_--_-_--_-_級請--班---_-_--_-_--_-_--_-_-_內(nèi)_-_-_--_--_-_-號----座--_--_-__線-_-_-_--_-_--_-_--_--_-_--_場封-考-------密--------------------施秉民中2017-2018學(xué)第二學(xué)期

八年級道德與法治試卷

一、單項(xiàng)選擇題（下列四個選項(xiàng)中，只有一個是最符合題意的，請?jiān)诖痤}卡上將符合題意的選項(xiàng)的字母涂黑，每小題3分，共60分。）

1.中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在參加慶祝建軍90周年閱兵活動時指出,全軍將士要始終同人民站在一起,時刻把人民放在心頭,永遠(yuǎn)做人民子弟兵。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平之所以如此重視“人民”是因?yàn)?①人民是國家的主人 ②國家的一切權(quán)力屬于人民

③依法服兵役是一項(xiàng)法定義務(wù) ④我國國家安全面臨嚴(yán)峻威脅 A.①②③ B.①②④ C.①② D.③④

2.我國憲法第一條明確規(guī)定:“中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。”下列選項(xiàng)對此認(rèn)識錯誤的是

A.這是憲法對我國國家性質(zhì)的確認(rèn) B.這是憲法規(guī)定的國家生活中根本問題之一 C.體現(xiàn)了一切權(quán)力屬于人民的憲法原則 D.這是憲法規(guī)定的我國經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ) 3.我國公民享有的基本權(quán)利是指

A.憲法和法律規(guī)定的公民權(quán)利 B.刑法規(guī)定的公民權(quán)利 C.普通法律規(guī)定的公民權(quán)利 D.我國憲法規(guī)定的公民權(quán)利

4.2017年3月,13名全國政協(xié)委員聯(lián)名向全國政協(xié)十二屆五次會議提交提案——《關(guān)于未成年人監(jiān)護(hù)失職(疏忽)行為“入刑”的建議》,呼吁追究失職監(jiān)護(hù)人的法律責(zé)任。此提案

①從法律層面更關(guān)注未成年人的生命及其健康 ②體現(xiàn)了尊重和保障人權(quán)的憲法原則 ③有利于杜絕侵害未成年人權(quán)益的行為 ④說明憲法保護(hù)的人權(quán)內(nèi)容非常廣泛 A.①②④ B.①② C.②③④ D.①④

5.我國以審判為中心的刑事訴訟制度改革,要求法院對偵查機(jī)關(guān)提供的證據(jù)不能直接采信,而是要把證據(jù)拿到法庭上通過質(zhì)證的方式,來確定它的合法性與客觀性;程序上不合法或來源不明的證據(jù),一律被列為非法證據(jù),予以排除。這說明

①權(quán)力行使必須符合法定程序和方式 ②法院依照法律規(guī)定獨(dú)立行使檢察權(quán) ③國家權(quán)力必須在法律允許的范圍內(nèi)行使 ④此舉能夠有效杜絕冤假錯案的產(chǎn)生 A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①②

6.如圖是小亮同學(xué)做的部分筆記,請你幫他補(bǔ)充完整。我國法律體系金字塔頂部應(yīng)是

A.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》 B.《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》 C.《中華人民共和國憲法》 D.《中華人民共和國勞動法》

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7.我國很多法律“總則”的第一條都明確規(guī)定:根據(jù)憲法,制定本法。這表明 ①憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則

②憲法具有最高的法律效力

③憲法是其他法律的立法基礎(chǔ) ④憲法規(guī)定國家生活中的根本問題 A.②③ B.③④ C.①② D.①④

8.“刑法+民法+義務(wù)教育法+未成年人保護(hù)法+……=憲法”的觀點(diǎn)是

A.正確的,因?yàn)槠胀ǚ杀仨氁罁?jù)憲法制定 B.錯誤的,因?yàn)閼椃ú皇瞧胀ǚ傻暮唵蜗嗉?C.正確的,因?yàn)閼椃ň哂凶罡叩姆尚Я?D.錯誤的,因?yàn)閼椃ǖ闹贫ê托薷某绦虮绕胀ǚ筛鼮閲?yán)格 9.2017年3月9日,全國人大代表、安徽省省委書記、省人大常委會主任李錦斌在審議全國人大常委會工作報告時指出,要全面履行好憲法和法律賦予的職權(quán)。這是因?yàn)?/p>

①憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則 ②一切組織和個人都必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動,都必須維護(hù)憲法權(quán)威,捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán),保證憲法實(shí)施 ③任何組織或者個人都不能凌駕于憲法之上 ④憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志,具有至高無上的權(quán)威 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

10.學(xué)完憲法相關(guān)知識后,老師布置了一次“憲法知多少?”的社會調(diào)查作業(yè)。下面是小江收集到的市民對憲法認(rèn)識的部分觀點(diǎn),其中,正確的是

A.憲法的修改程序與普通法律一樣嚴(yán)格 B.憲法是公民具體權(quán)利的確認(rèn)書和保證書 C.憲法與普通法律是和諧共生的小伙伴 D.憲法是國家的根本法,治國安邦的總章程 11.在國家憲法日,八年級某班圍繞“我與憲法”召開了主題班會。下面是同學(xué)們發(fā)言的幾個觀點(diǎn),你認(rèn)為不正確的是

A.憲法賦予我權(quán)利,行使權(quán)利應(yīng)遵規(guī) B.憲法規(guī)定我義務(wù),履行義務(wù)是天職 C.憲法意識我樹立,違憲行為必刑罰 D.憲法尊嚴(yán)我維護(hù),踐踏憲法敢斗爭 12.憲法規(guī)定公民享有的政治自由包括

①言論、出版自由 ②游行、示威自由 ③集會、結(jié)社自由 ④宗教信仰自由 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

13.在商場買完東西往外走的老高,被身邊一位剛丟錢包的青年懷疑為小偷,青年要對老高進(jìn)行搜身,經(jīng)常學(xué)法的老高用憲法知識勸阻了他。老高講的應(yīng)該是 ①公民的人身自由不受侵犯 ②公民的合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯

③憲法賦予公民享有知情權(quán) ④憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則 A.①④ B.②③ C.①②④ D.①②③④ 14.即將畢業(yè)的大學(xué)生秦某到一家律師事務(wù)所實(shí)習(xí)。下面是他實(shí)習(xí)期間遇到的幾則案例,其中構(gòu)成侵權(quán)的是

①某企業(yè)為加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理,下班后,讓保安在廠門口對員工搜身 ②村主任帶領(lǐng)村干部闖入趙某家中搜查被盜的集體財(cái)產(chǎn) ③某企業(yè)老板劉某在電視臺新聞報道中多次出現(xiàn),還接受了記者采訪 ④看見老人在馬路上摔倒需要援助,小剛立馬躲開了 A.①②③ B.①②④ C.①② D.③④

15.七年級學(xué)生小李,父母離婚后隨父親生活,母親每月支付撫養(yǎng)費(fèi)三百元,一年后,母親以再婚生養(yǎng)女兒為由,不再付撫養(yǎng)費(fèi),小李又因?yàn)楦赣H失去勞動能力,生活陷入困境,這時小李最有效最根本的做法是

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A.放棄撫養(yǎng)費(fèi) B.依法提起訴訟 C.向母親追討 D.尋求婦聯(lián)幫助

16.今天,旅游消費(fèi)已成為人們一種常態(tài)化的生活方式。但是,有的游客在普通消費(fèi)時卻遭遇“天價菜單”。對此,消費(fèi)者可以

①照單付款 ②和商家協(xié)商 ③請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解 ④向工商行政管理部門提起訴訟 A.①②③ B.①②④ C.②③ D.③④ 17.下列屬于我國公民基本義務(wù)的是

①維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié) ②愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),尊重社會公德 ③見義勇為,孝敬父母 ④依法納稅,保守國家秘密

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 18.“沒有國旗,我們退賽?！痹?016年國際鋼管舞運(yùn)動錦標(biāo)賽上,已經(jīng)進(jìn)入決賽的中國鋼管舞國家隊(duì)五名隊(duì)員因賽事組委會始終未懸掛中國國旗,集體宣布放棄決賽資格。對這一做法,評價正確的是

A.表明他們能自覺履行維護(hù)國家統(tǒng)一這一應(yīng)盡的義務(wù)B.局部利益沒有服從整體利益,損害了組委會的利益C.失信于人,既對自己不負(fù)責(zé)任,也是對觀眾不尊重D.國家尊嚴(yán)受到侵犯時,堅(jiān)決維護(hù)了國家的尊嚴(yán)

19.孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。如圖漫畫中長大的“孩子”沒有認(rèn)識到

A.公民可以不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù) B.公民可以只享有被撫養(yǎng)的權(quán)利 C.公民的某些權(quán)利同時也是義務(wù) D.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存的 20.下列校園論壇中的觀點(diǎn)能體現(xiàn)公民自覺履行法定義務(wù)的是 A.“征兵工作開始了?！薄拔曳蠗l件,明天就去報名?！?B.“又要選舉班長了?！薄班?讓我想想怎樣做才能選上我。” C.“聽說你不上學(xué)了?”“這是我的事,與你無關(guān)?！?D.“你有沒有撿到50元錢?”“有,但現(xiàn)在這是我的錢了?！?/p>

二、非選擇題(本大題共4小題,共40分)21.中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第六次全體會議提出:監(jiān)督是權(quán)力正確運(yùn)行的根本保證,是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要舉措。必須加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督,黨內(nèi)不允許有不受制約的權(quán)力。權(quán)力過分集中、權(quán)力隨意濫用,就容易產(chǎn)生特權(quán)和腐敗。因此,必須將權(quán)力牢牢關(guān)進(jìn)制度的籠子,完善權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督機(jī)制,形成有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)必?fù)?dān)責(zé)、濫權(quán)必追責(zé)的制度安排。

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閱讀材料,回答下列問題:

(1)將權(quán)力牢牢關(guān)進(jìn)制度的籠子,公民應(yīng)依法行使什么權(quán)?(2分)(2)“有權(quán)必有責(zé)、用權(quán)必?fù)?dān)責(zé)、濫權(quán)必追責(zé)”,這要求國家機(jī)關(guān)及其工作人員應(yīng)怎樣行使權(quán)力?(8分)

22.材料一 《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定》規(guī)定,從2016年1月1日起全國范圍內(nèi)統(tǒng)一實(shí)施憲法宣誓制度,各級人民代表大會及縣級以上各級人民代表大會常務(wù)委員會選舉或者決定任命的國家工作人員,以及各級人民政府、人民法院、人民檢察院任命的國家工作人員,在就職時應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行憲法宣誓。

材料二 2017年7月20日上午9時,廣東省政府舉行憲法宣誓儀式。根據(jù)《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于實(shí)行憲法宣誓制度的決定》,2016年9月至2017年7月廣東省人民政府任命的93名國家工作人員依法進(jìn)行宣誓。宣誓人面向國旗,領(lǐng)誓人手撫憲法,宣讀誓詞。其他宣誓人列隊(duì)站立,跟誦誓詞:“我宣誓:忠于中華人民共和國憲法,維護(hù)憲法權(quán)威,履行法定職責(zé),忠于祖國、忠于人民,恪盡職守、廉潔奉公,接受人民監(jiān)督,為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義國家努力奮斗!”

(1)憲法宣誓凸顯了我國憲法怎樣的法律地位?(4分)

(2)踐行“維護(hù)憲法權(quán)威”這一誓詞,人人有責(zé)。請談?wù)勀銣?zhǔn)備怎么做。(6分)

23.中學(xué)生小芳利用假期和同學(xué)們外出旅游。在景點(diǎn),她大聲喧嘩,并攀爬到一雕塑上拍照,同學(xué)們批評她的不文明行為,她卻說:“享受美景是我的權(quán)利,我想干什么就干什么?！?請依據(jù)所學(xué)知識,針對小芳“我想干什么就干什么”的觀點(diǎn)加以評析。（5分）

24.有這樣一位中學(xué)生,在家里,她主動拖地、洗衣服,用行動減輕父母的勞累;在學(xué)校,她刻苦學(xué)習(xí),積極參加課間體育活動,用行動不斷完善自己;在閑暇時間,她進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作,不斷向雜志社投稿,用行動豐富人們的文化生活。有人問她為什么要這樣做,她說:“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠,它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀;義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭,它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠,一手握著鋤頭?！?/p>

(1)這位中學(xué)生積極行使了哪些權(quán)利?認(rèn)真履行了哪些義務(wù)?(4分)

(2)作為一名公民,為什么要“一手捧著珍珠,一手握著鋤頭”?(7分)

(3)我們是祖國的未來,肩上承擔(dān)著沉甸甸的義務(wù)和責(zé)任。你將如何履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任?(4分)

八年級道德與法治試卷

第4頁

共4頁

第四篇：傳統(tǒng)文化與法治中國_試卷答案

《傳統(tǒng)文化與法治中國》試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）

1． 法律可以起到“定分止?fàn)帯钡淖饔?，這一提法源自管仲，且在(C)學(xué)說那里常被提及。

A．儒家B．墨家

C．法家

D．陰陽家

2． 中國特色社會主義法律體系，是以(A)為統(tǒng)帥，以法律為主干，以行政法規(guī)、地方性法規(guī)為重要組成部分，由多個法律部門組成的有機(jī)統(tǒng)一整體。

A．憲法

B．刑法

c．民法

D．經(jīng)濟(jì)法

3． 在《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》中，將每年（D）定為國家憲法日。

A．9月4日

B．10月4日

C．11月4日

D．12月4日

4． 在我國國務(wù)院新聞辦公室于2012年6月發(fā)布的《國家人權(quán)行動計(jì)劃(2012～2015年)》中，把人權(quán)的內(nèi)容以“三大板塊”細(xì)分為(C)。

A．十項(xiàng)

B．十五項(xiàng)

C．二十項(xiàng)

D．三十項(xiàng)

5． “公民依法行使出版自由的權(quán)利，各級人民政府應(yīng)當(dāng)予以保障”的規(guī)定出自于(D)。

A．《憲法》

B．《民法通則》

c．《刑事訴訟法》

D．《出版管理?xiàng)l例》 6． 下列法的形式中，由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會經(jīng)一定立法程序制定頒布的規(guī)范性文件是(C)。

A．憲法

B．行政法規(guī)

C．法律

D．行政規(guī)章

7． 不同法的形式具有不同的效力等級。下列各項(xiàng)中，效力低于地方性法規(guī)的是(B)。

A．憲法

B．同級政府規(guī)章

C．法律

D．行政法規(guī) 8．“憑個人的智慧去治理國家，這是國家的禍患?！边@句話是(A)說的。

A.老子

B．孔子

C．莊子

D．孟子

9．“必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。”此觀點(diǎn)的提出入是(A)。

A．鄧小平

B．陳云

C.彭真

D．習(xí)近平

10．天下之事，不難于立法，而難于法之必行；不難于聽言，而難于言之必效。這是(B)提出的見解。

A.商鞅

B．張居正

C．王安石

D．王陽明

11．“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！贝嗽挒?B)所云。

A．老子

B．孔子

c．莊子

D．孟子

12．“夫政不簡不易，民不有近；平易近民，民必歸之?！贝嗽捠?B)說的。

A．周文王

B．周公

C．孔子

D．韓菲

13．“大凡人類對于一件事，研究當(dāng)中的道理，最先發(fā)生思想；思想貫通以后，便起信仰；有了信仰，就生出力量?！边@是民主革命的先驅(qū)(A)說過的一句話。

A．孫中山

B．李大釗

C．陳獨(dú)秀

D．廖仲愷 14．“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！边@是(C)的名言。

A．老子

B．墨子

C．孔子

D．孟子 15．在我國傳統(tǒng)道德中，概括為“三達(dá)德”是指(D)。

A．仁義禮

B．禮智信

C．知仁禮

D．知仁勇

16．在道德規(guī)范體系中，居于主導(dǎo)地位并成為區(qū)別不同道德類型顯著標(biāo)志的最根本的行為準(zhǔn)則的是(A)。

A．道德原則

B．道德規(guī)范

C．道德范疇

D.道德概念

17．在我國提倡的一系列職業(yè)道德規(guī)范中，屬于最基本或者最低層次要求的是(C)。

A．誠實(shí)守信

B．奉獻(xiàn)社會

C．愛崗敬業(yè)

D．辦事公道

18．按照孔子所說，一個人如果愛好仁德而不愛好學(xué)習(xí)，他的弊病是（A）

A．愚

B．絞 C．賊 D．狂

19．“道不同，不以為謀?！边@句話出自（C）。

A．《詩·小雅·大東》

B．《荀子·正名》

C．《論語·述而》

D．《荀子·盡天下》

20．朋友關(guān)系在中國古代屬于“五倫”之一。在處理朋友關(guān)系時，古人講求的是（C）

A．義

B．序

C．信 D.別

二、多項(xiàng)選擇（每題3分,共45分）

1.2000多年前，東方的(A)提出“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)”；而西方的（D）則提出“法治應(yīng)當(dāng)優(yōu)于一人之治。”

A．韓非

B．商鞅

C．蘇格拉底

D．亞里士多德 2． 下列部門法中，屬于私法的有(AD)。

A．繼承法

B．稅法

C．訴訟法

D．婚姻法

3． 中共十七大就提出保障公民“四權(quán)”，也有人把這“四權(quán)”稱為新公民四權(quán)。該“四權(quán)”是指(AC)。

A．知情權(quán)與參與權(quán)

B．知情權(quán)與參政權(quán) C．表達(dá)權(quán)與監(jiān)督權(quán)

D．表達(dá)權(quán)與批評權(quán)

4． 訴訟與非訴訟程序法是規(guī)范解決社會糾紛的訴訟活動與非訴訟活動的法律規(guī)范，包括(ABCD)。

A．刑事訴訟法

B．民事訴訟法

C．行政訴訟法

D.仲裁法

5． 我國刑法規(guī)定了刑罰的種類包括主刑和附加刑。下列選項(xiàng)中，屬于附加刑的是(ACD)。

A．罰金 B．拘役 C．剝奪政治權(quán)利 D．沒收財(cái)產(chǎn) 民法是調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范，遵循(ABCD)等基本原則。

A．民事主體地位平等原則

B．意思自治原則 C．公平原則

D．誠實(shí)信用原則

7．西方國家的歷史上，對“法治”概念作了最經(jīng)典描述的當(dāng)屬(ABCD)。A．柏拉圖

B．亞里士多德 C．洛克

D．盧梭 8．“新法治十六字方針”的內(nèi)容是(AD)。

A．科學(xué)立法和嚴(yán)格執(zhí)法

B．有法可依和違法必究 C．科學(xué)立法和執(zhí)法必嚴(yán)

D．公正司法和全民守法

9．人事相處，有許多較優(yōu)或較劣的選擇性安排。下列選項(xiàng)中，屬于次優(yōu)類的行為安排是(BC)。

A．以怨報德

B．以德報德

C．以怨報怨

D．以德報怨 10．相對地看，廉潔自律的天敵是(AB)。

A．貪

B．欲

C．愛

D．恨

11．蘇格拉底和柏拉圖曾提出“克己、虔誠”等品德內(nèi)容，并系統(tǒng)地論證了其中的四種基本德性。此即“希臘四大德性”，其具體內(nèi)容是指(AD)。

A．聰明和勇敢

B．正直和虔誠

C．克己和節(jié)制

D．節(jié)制和正直

12．社會主義道德建設(shè)要以集體主義為原則。下列選項(xiàng)中，完全契合社會主義集體主義內(nèi)涵的是(ABD)。

A．集體利益和個人利益的辯證統(tǒng)一

B．集體利益高于個人利益 C．無條件犧牲個人利益保全集體利益

D．重視和保障個人的正當(dāng)利益

13．中華民族的傳統(tǒng)美德中歷來注重整體利益、國家利益和民族利益，強(qiáng)調(diào)對社會、民族、國家的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。下列選項(xiàng)中，符合該題意的是(ABCD)。

A．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

B．“以公滅私，民其允懷” C．“公義勝私欲”

D．“己所不欲，勿施于人” 14．下列選項(xiàng)中，屬于道德修養(yǎng)途徑有(ABCD)。

A．省察克治

B．與社會實(shí)踐相聯(lián)系 C．慎獨(dú)自律

D．積善成德

15.2014年5月4日，總書記在北京大學(xué)師生座談會上，圍繞培育核心價值觀要在哪些方面去做努力的問題，總書記也為青年人支了三招。這“三招”是(ABC)。

A．要勤學(xué)

B．要修德

C．要明辨

D．沒收財(cái)產(chǎn)

三、判斷題（每題1.5分，共15分。正確打“√”，錯誤打“×”）1.凡保護(hù)國家公益的法為公法，保護(hù)私人利益的法為私法。(√)2.在法律的語境下，權(quán)力不同于權(quán)利。(√)3.公民的“基本權(quán)利”可以稱作“基本人權(quán)”或“人權(quán)”。(×)4.專家的倫理義務(wù)高于普通百姓。(×)5.按照儒家文化，“貧而無諂，富而無驕”的境界高于“貧而樂，富而好禮”。(×)6.在義和利的關(guān)系問題上，儒家只強(qiáng)調(diào)義而不涉及利。(×)7.儒家提出的“省察克治”，說的就是道德自律問題。(√)8.道德是個多層次多方面的規(guī)范體系。(√)9.我國《憲法》不涉及道德建設(shè)的問題。(×)10.任何職業(yè)道德都具有強(qiáng)烈的紀(jì)律性。(√)題目內(nèi)容：社會輿論和傳統(tǒng)習(xí)俗是外控式的評價機(jī)制。（）正確 錯誤 答案：正確

題目內(nèi)容：法治政府實(shí)質(zhì)上就是有限政府。（）正確 錯誤 答案：正確

題目內(nèi)容：如果當(dāng)事人對已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定，認(rèn)為有錯誤的，可以拒不執(zhí)行。（）正確 錯誤 答案：錯誤

題目內(nèi)容： 在我國國務(wù)院新聞辦公室于2012年6月發(fā)布的《國家人權(quán)行動計(jì)劃(2012～2015年)》中，把人權(quán)的內(nèi)容以“三大板塊”細(xì)分為（）。

A、十項(xiàng)B、十五項(xiàng)C、二十項(xiàng)D、三十項(xiàng) 答案：C 題目內(nèi)容：在我國國務(wù)院新聞辦公室于2012年6月發(fā)布的《國家人權(quán)行動計(jì)劃(2012～2015年)》中，把人權(quán)的內(nèi)容以“三大板塊”。下列權(quán)利中，屬于“經(jīng)濟(jì)、社會和文化權(quán)利”板塊的有（）。

A、工作權(quán)利B、健康權(quán)利C、殘疾人權(quán)利D、知情權(quán)與參與權(quán) 答案：AB 題目內(nèi)容：“大凡人類對于一件事，研究當(dāng)中的道理，最先發(fā)生思想；思想貫通以后，便起信仰；有了信仰，就生出力量?！边@是民主革命的先驅(qū)（）說過的一句話。

A、孫中山B、李大釗

C、陳獨(dú)秀D、廖仲愷 答案：A 題目內(nèi)容：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！贝嗽挒椋ǎ┧啤、老子B、孔子C、莊子D、孟子 答案：B 題目內(nèi)容：在我國提倡的一系列職業(yè)道德規(guī)范中，屬于最基本或者最低層次要求的是（）。A、誠實(shí)守信B、奉獻(xiàn)社會C、愛崗敬業(yè)D、辦事公道 答案：C 題目內(nèi)容：“夫政不簡不易，民不有近；平易近民，民必歸之?！贝嗽捠牵ǎ┱f的。A、周文王B、周公C、孔子D、韓非 答案：B 題目內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)法為國家對市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行適度干預(yù)和宏觀調(diào)控提供法律手段和制度框架，防止市場經(jīng)濟(jì)的自發(fā)性和盲目性所導(dǎo)致的弊端。

正確 錯誤 答案：正確

題目內(nèi)容：下列法的形式中，由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會經(jīng)一定立法程序制定頒布的規(guī)范性文件是（）。

A、憲法B、行政法規(guī)C、法律D、行政規(guī)章 答案：C 題目內(nèi)容：“堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，是把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度籠子的根本之策”。這句話出自（）。

A、《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》 B、《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》 C、《十八大報告》

D、關(guān)于《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》的說明 答案：A 題目內(nèi)容：社會主義道德建設(shè)要以集體主義為原則。關(guān)于社會主義集體主義原則的根本思想是什么的說法中，不正確的有（）。

A、正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系 B、正確處理全局利益和局部利益的關(guān)系 C、正確處理長遠(yuǎn)利益和當(dāng)前利益的關(guān)系 D、正確處理國家利益和集體利益的關(guān)系 答案：BCD 題目內(nèi)容：根據(jù)2013年9月10日起施行的《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理利用信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》，同一誹謗信息實(shí)際被點(diǎn)擊、瀏覽次數(shù)達(dá)到五千次以上的，將被依法追究（）。

A、民事責(zé)任B、行政責(zé)任C、倫理責(zé)任D、刑事責(zé)任 答案：D 題目內(nèi)容：“制度不在多，而在于精，在于務(wù)實(shí)管用，突出針對性和指導(dǎo)性。如果空洞乏力，起不到應(yīng)有的作用，再多的制度也會流于形式?！边@是十八大后（）的講話內(nèi)容。

A、胡錦濤B、習(xí)近平C、李克強(qiáng)D、張德江 答案：B 題目內(nèi)容：下列關(guān)于道德和法律關(guān)系的表述中，正確的是（）。A、道德可以用來調(diào)節(jié)、規(guī)范人們的行為，預(yù)防犯罪的產(chǎn)生

B、道德發(fā)揮作用的領(lǐng)域更加廣泛，它能夠調(diào)整許多法律效力所不及的問題 C、個體道德素質(zhì)和整個社會道德水準(zhǔn)的提高，為法律的實(shí)施創(chuàng)造了條件 D、道德與法律一樣，具有“他律”的性質(zhì) 答案：ABC 題目內(nèi)容：下列表述中，符合集體主義原則的是（）。A、以眾人之力起事者，無不成也

B、眾人所助，雖錯必強(qiáng),眾人所去，雖大必亡 C、一滴水如何才能使它不干涸？—把它放到大海里 D、人不為己，天誅地滅 答案：ABC 題目內(nèi)容：在法律的語境下，權(quán)力不同于權(quán)利。（）正確 錯誤 答案：正確 題目內(nèi)容：古希臘哲學(xué)家德謨克里特（約公元前460～公元前370年）說：“要留心，即使當(dāng)你獨(dú)自一人時，也不要說壞話或作壞事，而要學(xué)著在你自己面前比在別人面前更知恥。”在中國古語中，與這段話的意思契合的是（）。

A、《詩經(jīng)·大雅·抑》云：相在爾室，尚不愧于屋漏

B、《禮記·大學(xué)》載：小人閑居為不善，無所不至。見君子而后厭然，掩其不善，而著其善。人之視己，如見其肺肝然，則何益矣。

C、《禮記·大學(xué)》曰：所謂誠其意者，毋自欺也。D、《論語》曰：三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。答案：ABC 題目內(nèi)容：公民的“基本權(quán)利”可以稱作“基本人權(quán)”或“人權(quán)”。（）正確 錯誤 答案：正確

題目內(nèi)容：儒家提出的“省察克治”，說的就是道德自律問題。（）正確 錯誤 答案：正確

題目內(nèi)容：我國刑法規(guī)定了刑罰的種類包括主刑和附加刑。下列選項(xiàng)中，屬于附加刑的是（）。A、罰金B(yǎng)、拘役C、剝奪政治權(quán)利D、沒收財(cái)產(chǎn) 答案：ACD 題目內(nèi)容：2014年5月4日，總書記在北京大學(xué)師生座談會上，圍繞培育核心價值觀要在哪些方面去做努力的問題，總書記也為青年人支了三招。這“三招”是（）。

A、要勤學(xué)B、要修德C、要明辨D、要踐德 答案：ABC 題目內(nèi)容：在實(shí)現(xiàn)廉潔自律的有關(guān)基本要求中，最重要的是（）。A、樹立正確的人生觀和價值觀B、公私分明，不貪不占

C、防微杜漸，過好“金錢關(guān)” D、遵紀(jì)守法，盡職盡責(zé) 答案：A 題目內(nèi)容：天下之事，不難于立法，而難于法之必行；不難于聽言，而難于言之必效。這是（）提出的見解。

A、商鞅B、張居正C、王安石D、王陽明 答案：B 題目內(nèi)容：中華民族的傳統(tǒng)美德中歷來注重整體利益、國家利益和民族利益，強(qiáng)調(diào)對社會、民族、國家的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。下列選項(xiàng)中，符合該題意的是（）。

A、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” B、“以公滅私，民其允懷” C、“公義勝私欲” D、“己所不欲，勿施于人” 答案：ABC 題目內(nèi)容：社會主義職業(yè)道德的最基本要求是（）。

A、愛崗敬業(yè)B、誠實(shí)守信C、辦事公道、服務(wù)群眾D、奉獻(xiàn)社會 答案：A 題目內(nèi)容：民法是調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范，遵循（）等基本原則。

A、民事主體地位平等原則B、意思自治原則C、公平原則D、誠實(shí)信用原則 答案：ABCD 題目內(nèi)容：下列選項(xiàng)中，屬于亞里士多德“法治”觀點(diǎn)的是（）。A、已成立的法律應(yīng)當(dāng)獲得普遍的服從 B、“良好的法律”是治的前提 C、服從“惡法”不能稱作堅(jiān)持法治 D、統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者都要普遍服從善法 答案：ABCD 題目內(nèi)容：“道不同，不相為謀?！边@句話出自（）。A、《詩·小雅·大東》B、《荀子·正名》 C、《論語·述而》D、《孟子·盡心下》 答案：C 題目內(nèi)容：道德是個多層次多方面的規(guī)范體系。（）正確 錯誤 答案：正確

題目內(nèi)容：“權(quán)力趨向腐敗，絕對權(quán)力絕對腐敗”名言的發(fā)明者是（）。A、孟德斯鳩B、盧梭C、阿克頓D、托克維爾 答案：C 題目內(nèi)容：在現(xiàn)代社會，由于權(quán)利和義務(wù)的構(gòu)成和內(nèi)涵極其豐富多樣，其中，有人認(rèn)為，權(quán)利是行動的資格、占有的資格或享受的資格。權(quán)利意味著“可以”，義務(wù)則意味著“不可以”。該見解屬于（）。

A、主張說B、自由說 C、利益說D、資格說 答案：D 題目內(nèi)容：朋友關(guān)系在中國古代屬于“五倫”之一。在處理朋友關(guān)系時，古人講求的是（）。A、義B、序C、信D、別 答案：C 題目內(nèi)容：“人權(quán)入憲”是個值得紀(jì)念的事件。我國在（）的3月，第十屆全國人大第二次會議通過了新的憲法修正案，在第33條中增加了“國家尊重與保護(hù)人權(quán)”的內(nèi)容。

A、2000年B、2001年C、2002年D、2004年 答案：D

第五篇：《傳統(tǒng)文化與法治中國》試卷題庫

法律可以起到“定分止?fàn)帯钡淖饔谩?《傳統(tǒng)文化與法治中國》試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）

1． 法律可以起到“定分止?fàn)帯钡淖饔?，這一提法源自管仲，且在(C)學(xué)說那里常被提及。A．儒家B．墨家 C．法家 D．陰陽家

2． 中國特色社會主義法律體系，是以(A)為統(tǒng)帥，以法律為主干，以行政法規(guī)、地方性

法規(guī)為重要組成部分，由多個法律部門組成的有機(jī)統(tǒng)一整體。A．憲法 B．刑法 c．民法 D．經(jīng)濟(jì)法

3． 在《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》中，將每年（D）定為國家 憲法日。

A．9月4日 B．10月4日 C．11月4日 D．12月4日

4． 在我國國務(wù)院新聞辦公室于2012年6月發(fā)布的《國家人權(quán)行動計(jì)劃(2012～2015年)》

中，把人權(quán)的內(nèi)容以“三大板塊”細(xì)分為(C)。A．十項(xiàng) B．十五項(xiàng) C．二十項(xiàng) D．三十項(xiàng)

5． “公民依法行使出版自由的權(quán)利，各級人民政府應(yīng)當(dāng)予以保障”的規(guī)定出自于(D)。A．《憲法》 B．《民法通則》 c．《刑事訴訟法》 D．《出版管理?xiàng)l例》 6． 下列法的形式中，由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會經(jīng)一定立法程序制定頒布的規(guī)范

性文件是(C)。

A．憲法 B．行政法規(guī) C．法律 D．行政規(guī)章

7． 不同法的形式具有不同的效力等級。下列各項(xiàng)中，效力低于地方性法規(guī)的是(B)。A．憲法 B．同級政府規(guī)章 C．法律 D．行政法規(guī)

8．“憑個人的智慧去治理國家，這是國家的禍患?！边@句話是(A)說的。A.老子 B．孔子 C．莊子 D．孟子

．“必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)

人的看法和注意力的改變而改變?！贝擞^點(diǎn)的提出入是(A)。A．鄧小平B．陳云 C.彭真 D．習(xí)近平

10．天下之事，不難于立法，而難于法之必行；不難于聽言，而難于言之必效。這是(B)提出的見解。

A.商鞅 B．張居正 C．王安石 D．王陽明

11．“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”此話為(B)所云。A．老子 B．孔子 c．莊子 D．孟子

12．“夫政不簡不易，民不有近；平易近民，民必歸之?！贝嗽捠?B)說的。A．周文王 B．周公 C．孔子 D．韓菲

13．“大凡人類對于一件事，研究當(dāng)中的道理，最先發(fā)生思想；思想貫通以后，便起信仰；

有了信仰，就生出力量?！边@是民主革命的先驅(qū)(A)說過的一句話。A．孫中山 B．李大釗 C．陳獨(dú)秀 D．廖仲愷

14．“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！边@是(C)的名言。A．老子 B．墨子 C．孔子 D．孟子

15．在我國傳統(tǒng)道德中，概括為“三達(dá)德”是指(D)。A．仁義禮 B．禮智信 C．知仁禮 D．知仁勇

16．在道德規(guī)范體系中，居于主導(dǎo)地位并成為區(qū)別不同道德類型顯著標(biāo)志的最根本的行為準(zhǔn)

則的是(A)。

A．道德原則 B．道德規(guī)范 C．道德范疇 D.道德概念

17．在我國提倡的一系列職業(yè)道德規(guī)范中，屬于最基本或者最低層次要求的是(C)。A．誠實(shí)守信 B．奉獻(xiàn)社會 C．愛崗敬業(yè) D．辦事公道

18．按照孔子所說，一個人如果愛好仁德而不愛好學(xué)習(xí)，他的弊病是（A）A．愚 B．絞 C．賊 D．狂

．“道不同，不以為謀?！边@句話出自（C）。A．《詩·小雅·大東》 B．《荀子·正名》 C．《論語·述而》 D．《荀子·盡天下》

20．朋友關(guān)系在中國古代屬于“五倫”之一。在處理朋友關(guān)系時，古人講求的是（C）A．義 B．序 C．信 D.別

二、多項(xiàng)選擇（每題3分,共45分）

1.2000多年前，東方的(A)提出“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)”；而西方的（D）則提出“法 治應(yīng)當(dāng)優(yōu)于一人之治?！?/p>

A．韓非 B．商鞅 C．蘇格拉底 D．亞里士多德 2． 下列部門法中，屬于私法的有(AD)。A．繼承法 B．稅法 C．訴訟法 D．婚姻法

3． 中共十七大就提出保障公民“四權(quán)”，也有人把這“四權(quán)”稱為新公民四權(quán)。該“四權(quán)” 是指(AC)。

A．知情權(quán)與參與權(quán) B．知情權(quán)與參政權(quán) C．表達(dá)權(quán)與監(jiān)督權(quán) D．表達(dá)權(quán)與批評權(quán)

4． 訴訟與非訴訟程序法是規(guī)范解決社會糾紛的訴訟活動與非訴訟活動的法律規(guī)范，包括

(ABCD)。

A．刑事訴訟法 B．民事訴訟法 C．行政訴訟法 D.仲裁法

5． 我國刑法規(guī)定了刑罰的種類包括主刑和附加刑。下列選項(xiàng)中，屬于附加刑的是(ACD)。

A．罰金 B．拘役 C．剝奪政治權(quán)利 D．沒收財(cái)產(chǎn) 民法是調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的

法律規(guī)范，遵循(ABCD)等基本原則。A．民事主體地位平等原則 B．意思自治原則 C．公平原則 D．誠實(shí)信用原則

．西方國家的歷史上，對“法治”概念作了最經(jīng)典描述的當(dāng)屬(ABCD)。A．柏拉圖 B．亞里士多德 C．洛克 D．盧梭 8．“新法治十六字方針”的內(nèi)容是(AD)。A．科學(xué)立法和嚴(yán)格執(zhí)法 B．有法可依和違法必究 C．科學(xué)立法和執(zhí)法必嚴(yán) D．公正司法和全民守法

9． 人事相處，有許多較優(yōu)或較劣的選擇性安排。下列選項(xiàng)中，屬于次優(yōu)類的行為安排

是(BC)。

A．以怨報德 B．以德報德 C．以怨報怨 D．以德報怨 10．相對地看，廉潔自律的天敵是(AB)。A．貪 B．欲 C．愛 D．恨

11．蘇格拉底和柏拉圖曾提出“克己、虔誠”等品德內(nèi)容，并系統(tǒng)地論證了其中的四種基本

德性。此即“希臘四大德性”，其具體內(nèi)容是指(AD)。

A．聰明和勇敢 B．正直和虔誠 C．克己和節(jié)制 D．節(jié)制和正直

12．社會主義道德建設(shè)要以集體主義為原則。下列選項(xiàng)中，完全契合社會主義集體主義內(nèi)涵 的是(ABD)。

A．集體利益和個人利益的辯證統(tǒng)一 B．集體利益高于個人利益 C．無條件犧牲個人利益保全集體利益 D．重視和保障個人的正當(dāng)利益

13．中華民族的傳統(tǒng)美德中歷來注重整體利益、國家利益和民族利益，強(qiáng)調(diào)對社會、民族、國家的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。下列選項(xiàng)中，符合該題意的是(ABCD)。A．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” B．“以公滅私，民其允懷” C．“公義勝私欲” D．“己所不欲，勿施于人” 14．下列選項(xiàng)中，屬于道德修養(yǎng)途徑有(ABCD)。A．省察克治 B．與社會實(shí)踐相聯(lián)系 C．慎獨(dú)自律 D．積善成德

15.2014年5月4日，總書記在北京大學(xué)師生座談會上，圍繞培育核心價值觀要在

哪些方面去做努力的問題，總書記也為青年人支了三招。這“三招”是(ABC)。A．要勤學(xué) B．要修德 C．要明辨 D．沒收財(cái)產(chǎn)

三、判斷題（每題1.5分，共15分。正確打“√”，錯誤打“×”）1.凡保護(hù)國家公益的法為公法，保護(hù)私人利益的法為私法。(√)2.在法律的語境下，權(quán)力不同于權(quán)利。(√)

3.公民的“基本權(quán)利”可以稱作“基本人權(quán)”或“人權(quán)”。(×)4.專家的倫理義務(wù)高于普通百姓。(×)5.按照儒家文化，“貧而無諂，富而無驕”的境界高于“貧而樂，富而好禮”。(×)6.在義和利的關(guān)系問題上，儒家只強(qiáng)調(diào)義而不涉及利。(×)7.儒家提出的“省察克治”，說的就是道德自律問題。(√)8.道德是個多層次多方面的規(guī)范體系。(√)9.我國《憲法》不涉及道德建設(shè)的問題。(×)10.任何職業(yè)道德都具有強(qiáng)烈的紀(jì)律性。(√)

凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員；社會主義道德實(shí)質(zhì)上就是共產(chǎn)主義道德；按照儒家文化，“貧而無諂，富而無驕”的境界高于“；法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑；在義和利的關(guān)系問題上，儒家只強(qiáng)調(diào)義而不涉及利；訴訟與非訴訟程序法是規(guī)范解決社會糾紛的訴訟活動與；在《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決；根據(jù)2013年9月10日起施行的《

凡經(jīng)人大及其常委會選舉或者決定任命的國家工作人員正式就職時公開向憲法宣 誓。（）正確 錯誤 答案正確 道德的發(fā)展同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有同步性和平衡性。（）正確 錯誤答案錯誤

社會主義道德實(shí)質(zhì)上就是共產(chǎn)主義道德。（）正確 錯誤 答案正確 按照儒家文化，“貧而無諂，富而無驕”的境界高于“貧而樂，富而好禮”。（）正確 錯誤 答案錯誤

法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。()正確 錯誤 答案正確 在義和利的關(guān)系問題上，儒家只強(qiáng)調(diào)義而不涉及利。（）正確 錯誤 答案錯誤

訴訟與非訴訟程序法是規(guī)范解決社會糾紛的訴訟活動與非訴訟活動的法律規(guī)范，包括（）。A、刑事訴訟法 B、民事訴訟法 C、行政訴訟法 D、仲裁法 答案ABCD 在《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》中，圍繞“增強(qiáng)全民 法治觀念，推進(jìn)法治社會建設(shè)”這一主題，提出的具體要求是（）。A、推動全社會樹立法治意識 B、推進(jìn)多層次多領(lǐng)域依法治理 C、建設(shè)完備的法律服務(wù)體系 D、健全依法維權(quán)和化解糾紛機(jī)制 答案ABCD 根據(jù) 2013 年 9 月 10 日起施行的《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理利用 信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》，同一誹謗信息實(shí)際被轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)達(dá) 到（）以上的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)

定為刑法第二百四十六條第一款規(guī)定的“情節(jié)嚴(yán)重”。A、三百次 B、四百次 C、五百次 D、六百次 答案C 在《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》中，對憲法從大的方 面提出了需要完善之處。下列選項(xiàng)中，屬于此內(nèi)容的有（）。A、禁止地方制發(fā)帶有立法性質(zhì)的文件 B、把所有規(guī)范性文件納入備案審查范圍 C、健全憲法解釋程序機(jī)制D、依法撤銷和糾正違憲違法的規(guī)范性文件 答案ABCD 相對地看，廉潔自律的天敵是（）。A、貪 B、欲 C、愛 D、恨 答案AB 我國現(xiàn)行憲法所倡導(dǎo)和認(rèn)可的“五愛”是典型的社會公德。（）正確 錯誤 答案正確

2000 多年前，東方的（）提出“奉法者強(qiáng)則國強(qiáng)” ；而西方的（）則提出“法 治應(yīng)當(dāng)優(yōu)于一人之治?！?A、韓非 B、商鞅 C、蘇格拉底 D、亞里士多德 答案AD “一次不公正的審判，其惡果甚至超過十次犯罪。因?yàn)榉缸镫m是無視法律——好 比污染了水流，而不公正的審判則毀壞法律——好比污染了水源?！贝艘娊獬鲎裕ǎ、美國哲學(xué)家羅爾斯 B、德國哲學(xué)家黑格爾 C、法國哲學(xué)家波普爾 D、英國哲學(xué)家培根 答案D 西方國家的歷史上，對“法治”概念作了最經(jīng)典描述的當(dāng)屬（）。

A、柏拉圖 B、亞里士多德 C、洛克 D、盧梭 答案BC 社會主義道德建設(shè)要以集體主義為原則。下列選項(xiàng)中，完全契合社會主義集體主 義內(nèi)涵的是（）。A、集體利益和個人利益的辯證統(tǒng)一 B、集體利益高于個人利益 C、無條件犧牲個人利益保全集體利益 D、重視和保障個人的正當(dāng)利益 答案ABD 公司等商事主體的活動受商法的調(diào)整，并只遵守商法的基本原則。（）正確 錯誤 答案錯誤

公民在憲法上的平等，是指公民在適用法律上的平等。（）正確 錯誤 答案錯誤

社會法是調(diào)整國家從社會整體利益出發(fā)，對經(jīng)濟(jì)活動實(shí)行干預(yù)、管理或者調(diào)控所 產(chǎn)生的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的法律規(guī)范。（）正確 錯誤 答案錯誤

任何職業(yè)道德都具有強(qiáng)烈的紀(jì)律性。（）正確 錯誤 答案正確 蘇格拉底和柏拉圖曾提出“克己、虔誠”等品德內(nèi)容，并系統(tǒng)地論證了其中的四 種基本德性。此即 “希臘四大德性”，其具體內(nèi)容是指（）。A、聰明和勇敢 B、正直和虔誠 C、克己和節(jié)制 D、節(jié)制和正直 答案AD “三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”這是（）的名言。A、老子 B、墨子 C、孔子 D、孟子 答案C 法律可以起到“定分止?fàn)帯钡淖饔茫@一提法源自管仲，且在（）學(xué)說那里常 被提及。A、儒家 B、墨家 C、法家 D、陰陽家 答案C 法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠信仰。（）正確 錯誤 答案正確

全國人民代表大會及其常務(wù)委員會就有關(guān)問題做出的規(guī)范性決議或決定，與法律 具有同等地位和效力。()正確 錯誤 答案正確

下列法的形式中，由國家最高權(quán)機(jī)關(guān)制定，規(guī)定國家基本制作和根本任務(wù)，具有 最高法律效力，屬于國家根本大法的是（）。A、《中華人民共和國憲法》B、《中華人民共和中民法通則》 C、《中華人民共和國刑法》 D、《中華人民共和國物權(quán)法》 答案A 下列事項(xiàng)中，只能由法律加以規(guī)定的是（）。A、犯罪和刑罰 B、對非國有財(cái)產(chǎn)的征收 C、對公民限制人身自由的強(qiáng)制措施和處罰 D、仲裁制度 答案ABCD 下列關(guān)于道德的表述中，正確的有（）。A、我國“儒商”文化中，具有重視以德為本和修德為先等優(yōu)良傳統(tǒng) B、有多少種天職，就有多少種道德形式 C、職業(yè)道德評價具有教育、監(jiān)督等作用 D、職業(yè)道德評價的主題具有特定性，即只有道德家才能做出此類評價 答案ABC 翻異別勘是指犯人審訊結(jié)案后在錄問時、或宣判時、或行刑時推翻口供(翻異)提 出申訴的，案件必須要重新審理。

這項(xiàng)專為防止冤假錯案而設(shè)計(jì)的復(fù)審制度始于（）。A、周朝 B、漢朝 C、三國 D、唐朝 答案D 專家的倫理義務(wù)高于普通百姓。（）正確 錯誤 答案正確

傳統(tǒng)文化與法制中國》練習(xí)題及答案；按照孔子所說，一個人如果愛好仁德而不愛好學(xué)習(xí)，它；A、愚B、絞C、賊D、狂答案A；社會輿論和傳統(tǒng)習(xí)俗是外控式的評價機(jī)制；法治政府實(shí)質(zhì)上就是有限政府；如果當(dāng)事人對已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定，認(rèn)為有；在我國國務(wù)院新聞辦公室于2012年6月發(fā)布的《國；在我國國務(wù)院新聞辦公室于2012年6月發(fā)布的《國；“為政以德，譬如北辰，居其所

傳統(tǒng)文化與法制中國》練習(xí)題及答案

按照孔子所說，一個人如果愛好仁德而不愛好學(xué)習(xí)，它的弊病是（）。A、愚 B、絞 C、賊 D、狂 答案A 社會輿論和傳統(tǒng)習(xí)俗是外控式的評價機(jī)制。（）正確 錯誤 答案正確 法治政府實(shí)質(zhì)上就是有限政府。（）正確 錯誤 答案正確

如果當(dāng)事人對已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定，認(rèn)為有錯誤的，可以拒不執(zhí)行。（）正確 錯誤 答案錯誤

在我國國務(wù)院新聞辦公室于 2012 年 6 月發(fā)布的 《國家人權(quán)行動計(jì)劃(2012～2015 年)》中，把人權(quán)的內(nèi)容以“三大板塊”細(xì)分為（）。A、十項(xiàng) B、十五項(xiàng) C、二十項(xiàng) D、三十項(xiàng) 答案C 在我國國務(wù)院新聞辦公室于 2012 年 6 月發(fā)布的《國家人權(quán)行動計(jì)劃(2012～2015 年)》中，把人權(quán)的內(nèi)容以“三大板塊”。下列權(quán)利中，屬于“經(jīng)濟(jì)、社會和文化權(quán)利”板塊 的有（）。A、工作權(quán)利 B、健康權(quán)利 C、殘疾人權(quán)利 D、知情權(quán)與參與權(quán) 答案AB “大凡人類對于一件事，研究當(dāng)中的道理，最先發(fā)生思想；思想貫通以后，便起 信仰；有了信仰，就生出力量?！边@是民主革命的先驅(qū)（）說過的一句話。A、孫中山 B、李大釗 C、陳獨(dú)秀 D、廖仲愷 答案A “為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?！贝嗽挒椋ǎ┧?。A、老子 B、孔子 C、莊子 D、孟子 答案B 在我國提倡的一系列職業(yè)道德規(guī)范中，屬于最基本或者最低層次要求 的是（）。A、誠實(shí)守信 B、奉獻(xiàn)社會 C、愛崗敬業(yè) D、辦事公道 答案C “夫政不簡不易，民不有近；平易近民，民必歸之。”此話是（）說的。A、周文王 B、周公 C、孔子 D、韓非 答案B 經(jīng)濟(jì)法為國家對市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行適度干預(yù)和宏觀調(diào)控提供法律手段和制度框架，防 止市場經(jīng)濟(jì)的自發(fā)性和盲目性所導(dǎo)致的弊端。正確 錯誤 答案正確

下列法的形式中，由全國人民代表大會及其常務(wù)委員會經(jīng)一定立法程序制定頒布 的規(guī)范性文件是（）。A、憲法 B、行政法規(guī) C、法律 D、行政規(guī)章 答案C “堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行，是把權(quán)力 關(guān)進(jìn)制度籠子的根本之策”。這句話出自（）。A、《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》 B、《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》 C、《十八大報告》

D、關(guān)于《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》的說明 答案A 社會主義道德建設(shè)要以集體主義為原則。關(guān)于社會主義集體主義原則的根本思想 是什么的說法中，不正確的有（）。A、正確處理集體利益和個人利益的關(guān)系 B、正確處理全局利益和局部利益的關(guān)系

C、正確處理長遠(yuǎn)利益和當(dāng)前利益的關(guān)系 D、正確處理國家利益和集體利益的關(guān)系 答案BCD 根據(jù) 2013 年 9 月 10 日起施行的《最高人民法院、最高人民檢察 院關(guān)于辦理利用 信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗等刑事案件適用法律若干問題的解釋》，同一誹謗信息實(shí)際被點(diǎn)擊、瀏覽 次數(shù)達(dá)到五千次以上的，將被依法追究（）。A、民事責(zé)任 B、行政責(zé)任 C、倫理責(zé)任 D、刑事責(zé)任 答案D “制度不在多，而在于精，在于務(wù)實(shí)管用，突出針對性和指導(dǎo)性。如果空洞乏力，起不到應(yīng)有的作用，再多的制度也會流于形式?！边@是十八大后（）的講話內(nèi)容。A、胡錦濤 B、習(xí)近平C、李克強(qiáng) D、張德江 答案B

下列關(guān)于道德和法律關(guān)系的表述中，正確的是（）。A、道德可以用來調(diào)節(jié)、規(guī)范人們的行為，預(yù)防犯罪的產(chǎn)生 B、道德發(fā)揮作用的領(lǐng)域更加廣泛，它能夠調(diào)整許多法律效力所不及的問題 C、個體道德素質(zhì)和整個社會道德水準(zhǔn)的提高，為法律的實(shí)施創(chuàng)造了條件 D、道德與法律一樣，具有“他律”的性質(zhì) 答案ABC 下列表述中，符合集體主義原則的是（）。A、以眾人之力起事者，無不成也 B、眾人所助，雖錯必強(qiáng),眾人所去，雖大必亡 C、一滴水如何才能使它不干涸？—把它放到大海里 D、人不為己，天誅地滅 答案ABC 在法律的語境下，權(quán)力不同于權(quán)利。（）正確 錯誤 答案正確 古希臘哲學(xué)家德謨克里特（約公元前 460～公元前 370 年）說 “要留心，即使 當(dāng)你獨(dú)自一人時，也不要說壞話或作壞事，而要學(xué)著在你自己面前比在別人面前更知恥?！?在中國古語中，與這段話的意思契合的是（）。A、《詩經(jīng)·大雅·抑》云相在爾室，尚不愧

于屋漏 B、《禮記·大學(xué)》載小人閑居為不善，無所不至。見君子而后厭然，掩其不善，而著其 善。人之視己，如見其肺肝然，則何益矣。C、《禮記·大學(xué)》曰所謂誠其意者，毋自欺也。D、《論語》曰三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。答案ABC 公民的“基本權(quán)利”可以稱作“基本人權(quán)”或“人權(quán)”。（）正確 錯誤 答案正確

儒家提出的“省察克治”，說的就是道德自律問題。（）正確 錯誤 答案正確

我國刑法規(guī)定了刑罰的種類包括主刑和附加刑。下列選項(xiàng)中，屬于附加刑的是（）。A、罰金 B、拘役 C、剝奪政治權(quán)利 D、沒收財(cái)產(chǎn) 答案ACD

2014 年 5 月 4 日，總書記在北京大學(xué)師生座談會上，圍繞培育核心價值 觀要在哪些方面去做努力的問題，總書記也為青年人支了三招。這“三招”是（）。A、要勤學(xué) B、要修德 C、要明辨

D、要踐德 答案ABC 在實(shí)現(xiàn)廉潔自律的有關(guān)基本要求中，最重要的是（）。A、樹立正確的人生觀和價值觀 B、公私分明，不貪不占 C、防微杜漸，過好“金錢關(guān)” D、遵紀(jì)守法，盡職盡責(zé) 答案A 天下之事，不難于立法，而難于法之必行；不難于聽言，而難于言之必效。這是（）提出的見解。A、商鞅 B、張居正 C、王安石 D、王陽明 答案B 中華民族的傳統(tǒng)美德中歷來注重整體利益、國家利益和民族利益，強(qiáng) 調(diào)對社會、民族、國家的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。下列選項(xiàng)中，符合該題意的是（）。A、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” B、“以公滅私，民其允懷” C、“公義勝私欲” D、“己所不欲，勿施于人” 答案ABC 社會主義職業(yè)道德的最基本要求是（）。A、愛崗敬業(yè) B、誠實(shí)守信 C、辦事公道、服務(wù)群眾 D、奉獻(xiàn)社會 答案A 民法是調(diào)整平等主體的公民之間、法人之間、公民和法人之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范，遵循（）等基本原則。A、民事主體地位平等原則 B、意思自治原則 C、公平原則 D、誠實(shí)信用原則 答案ABCD 下列選項(xiàng)中，屬于亞里士多德“法治”觀點(diǎn)的是（）。A、已成立的法律應(yīng)當(dāng)獲得普遍的服從 B、“良好的法律”是治的前提 C、服從“惡法”不能稱作堅(jiān)持法治 D、統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者都要普遍服從善法 答案ABCD

“道不同，不相為謀?！边@句話出自（）。A、《詩·小雅·大東》 B、《荀子·正名》 C、《論語·述而》 D、《孟子·盡心下》 答案C 道德是個多層次多方面的規(guī)范體系。（）正確 錯誤 答案正確 “權(quán)力趨向腐敗，絕對權(quán)力絕對腐敗”名言的發(fā)明者是（）。A、孟德斯鳩 B、盧梭 C、阿克頓 D、托克維爾 答案C 在現(xiàn)代社會，由于權(quán)利和義務(wù)的構(gòu)成和內(nèi)涵極其豐富多樣，其中，有人認(rèn)為，權(quán) 利是行動的資格、占有的資格或享受的資格。權(quán)利意味著“可以”，義務(wù)則意味著“不可以”；朋友關(guān)系在中國古代屬于“五倫”之一；“人權(quán)入憲”是個值得紀(jì)念的事件；D、2004年答案D；在道德規(guī)范體系中，居于主導(dǎo)地位并成為區(qū)別不同道德；在《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決；人事相處，有許多較優(yōu)或較劣的選擇性安排；道、德、倫、理的含義是有區(qū)別的，因此，絕不能交替；根據(jù)我國《刑事訴訟法》的規(guī)定，當(dāng)事人及其法定

著 “可以”，義務(wù)則意味著“不可以”。該見解屬于（）。A、主張說 B、自由說 C、利益說 D、資格說 答案D 朋友關(guān)系在中國古代屬于“五倫”之一。在處理朋友關(guān)系時，古人講求的是（）。A、義 B、序 C、信 D、別 答案C “人權(quán)入憲”是個值得紀(jì)念的事件。我國在（）的 3 月，第十屆全國人大第二次 會議通過了新的憲法修正案，在第 33 條中增加了“國家尊重與保護(hù)人權(quán)”的內(nèi)容。A、2000 年 B、2001 年 C、2002 年

D、2004 年 答案D 在道德規(guī)范體系中，居于主導(dǎo)地位并成為區(qū)別不同道德類型顯著標(biāo)志的最根本的 行為準(zhǔn)則的是（）。A、道德原則 B、道德規(guī)范 C、道德范疇 D、道德概念 答案A 在《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》中，將每年（）定 為國家憲法日。A、9 月 4 日 B、10 月 4 日 C、11 月 4 日 D、12 月 4 日 答案D 人事相處，有許多較優(yōu)或較劣的選擇性安排。下列選項(xiàng)中，屬于次優(yōu)類的行為安 排是（）。A、以怨報德 B、以德報德 C、以怨報怨 D、以德報怨 答案ACD 道、德、倫、理的含義是有區(qū)別的，因此，絕不能交替使用的。（）正確 錯誤 答案錯誤

根據(jù)我國《刑事訴訟法》的規(guī)定，當(dāng)事人及其法定代理人、近親屬的申訴符合下 列（）等情形的，人民法院應(yīng)當(dāng)重新審判。A、有新的證據(jù)證明原判決、裁定認(rèn)定的事實(shí)確有錯誤，可能影響定罪量刑的 B、據(jù)以定罪量刑的證據(jù)不確實(shí)、不充分、依法應(yīng)當(dāng)予以排除，或者證明案件事實(shí)的主要證 據(jù)之間存在矛盾的 C、原判決、裁定適用法律確有錯誤的 D、違反法律規(guī)定的訴訟程序，可能影響公正審判的 答案ABCD 在我國傳統(tǒng)道德中，概括為“三達(dá)德”是指（）。A、仁義禮 B、禮智信 C、知仁禮 D、知仁勇 答案D

2014 年 10 月 8 日，習(xí)近平同志在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動總結(jié)大會上，對領(lǐng) 導(dǎo)干部提出了“三嚴(yán)”和“三實(shí)”的基本要求。其中，“三嚴(yán)”是指（）。A、嚴(yán)以修身 B、嚴(yán)以用權(quán) C、嚴(yán)以求德 D、嚴(yán)以律己 答案ABD 中共十七大就提出保障公民“四權(quán)”，也有人把這 “四權(quán)”稱為新公民四權(quán)。該 “四權(quán)”是指（）。A、知情權(quán)與參與權(quán) B、知情權(quán)與參政權(quán) C、表達(dá)權(quán)與監(jiān)督權(quán) D、表達(dá)權(quán)與批評權(quán) 答案AC 十八屆四中全會公報指出，加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域立法，加快完善體現(xiàn)（）的法律制度，保障公民人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、基本政治權(quán)利等各項(xiàng)權(quán)利不受侵犯，保障公民經(jīng)濟(jì)、文化、社會 等各方面權(quán)利得到落實(shí)。A、權(quán)利公平B、結(jié)果公平C、機(jī)會公平D、規(guī)則公平答案ACD 以下對社會公德的理解中，正確的是（）。A、社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則 B、社會公德是維護(hù)公共秩序的重要手段 C、社會公德是整個社會道德體系的基礎(chǔ)層次 D、社會公德是整個社會道德體系的最高層次 答案ABC 在我國社會主義道德規(guī)范體系中，包括基本規(guī)范和特殊規(guī)范。其中，“五愛”構(gòu) 成了基本規(guī)范。在這“五愛”里，首要的愛是（）。A、愛人民 B、愛祖國 C、愛社會主義 D、愛勞動 答案B 當(dāng)事人及其法定代理人、近親屬，對已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決、裁定，可以向人 民法院或者人民檢察院提出申訴。（）正確 錯誤 答案正確

依據(jù)我國經(jīng)濟(jì)生活和人們思想道德狀況的實(shí)際，可將社會主義集體主義的道德要 求具體分為不同的層次，其中，對我國公民最基本的道德要求是（）。A、無私奉獻(xiàn)、一心為公 B、先公后私、先人后已C、公私兼顧、不損公肥私 D、主觀為自己、客觀為他人 答案C 法治的生命線是公平和正義。（）正確 錯誤 答案正確

凡保護(hù)國家公益的法為公法，保護(hù)私人利益的法為私法。（）正確 錯誤 答案正確

下列選項(xiàng)中，屬于道德修養(yǎng)途徑有（）。A、省察克治 B、與社會實(shí)踐相聯(lián)系 C、慎獨(dú)自律 D、積善成德 答案ABCD “新法治十六字方針”的內(nèi)容是（）。A、科學(xué)立法和嚴(yán)格執(zhí)法 B、有法可依和違法必究 C、科學(xué)立法和執(zhí)法必嚴(yán) D、公正司法和全民守法 答案AD 中國古人對教育的功能作用與學(xué)習(xí)的意義有很多充滿智慧的闡釋，如 “教也者，義之大者也；學(xué)也者，知之盛者也。義之大者，莫大于利人，利人莫大于教；知之盛者，莫 大于成身，成身莫大于學(xué)?！边@段話出自（）。A、《論語》 B、《資治通鑒》 C、《孟子》

D、《呂氏春秋》 答案D 下列關(guān)于職業(yè)道德評價的特點(diǎn)的表述中，錯誤是（）。A、評價對象限于從業(yè)者及其所屬行業(yè)或單位的職業(yè)行為 B、評價標(biāo)準(zhǔn)主要是依據(jù)職業(yè)道德的原則和規(guī)范 C、業(yè)界內(nèi)外的人士均可成為評判者 D、評價不能具主觀情感的色彩 答案ABC 是否以為人民服務(wù)作為道德建設(shè)的核心，是社會主義道德區(qū)別于其它社會形態(tài)道 德的顯著標(biāo)志。（）正確 錯誤 答案正確

沒有國家強(qiáng)制力的法律規(guī)則是“一把不燃燒的火，一縷不發(fā)亮的光”。此話出自（）之口。A、美國哲學(xué)家羅爾斯 B、德國法學(xué)家耶林 C、中國清末法

學(xué)家沈家本 D、英國哲學(xué)家培根 答案B “憑個人的智慧去治理國家，這是國家的禍患?！边@句話是（）說的。

A、老子 B、孔子 C、莊子 D、孟子 答案A “努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”這句話出自于（）。A、《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》 B、《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》 C、《十八大報告》 D、關(guān)于《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》的說明 答案B “必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不 因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變?！贝擞^點(diǎn)的提出人是（）。A、鄧小平B、陳云 C、彭真 D、習(xí)近平答案A 中國特色社會主義法律體系，是以（）為統(tǒng)帥，以法律為主干，以行政法規(guī)、地方性法規(guī)為重要組成部分，由多個法律部門組成的有機(jī)統(tǒng)一整體。A、憲法 B、刑法 C、民法 D、經(jīng)濟(jì)法 答案A 不同法的形式具有不同的效力等級。下列各項(xiàng)中,效力低于地方性法規(guī)的是()。A、憲法 B、同級政府規(guī)章 C、法律 D、行政法規(guī) 答案B 下列部門法中，屬于私法的有（）。A、繼承法 B、稅法 C、訴訟法 D、婚姻法 答案AD 我國是禁止再次委托授權(quán)立法權(quán)的。()正確 錯誤 答案正確

下列關(guān)于道德的表述中，錯誤的是（）。A、在道德體系的構(gòu)成要素中，道德規(guī)范具有統(tǒng)馭全局的最高地位 B、職業(yè)道德對一般道德原則和道德規(guī)范，具有補(bǔ)充作用 C、職業(yè)人士負(fù)有自覺維護(hù)職業(yè)榮譽(yù)之義務(wù) D、各種職業(yè)道德在適用

范圍上具有局限性 答案A 下列選項(xiàng)中，屬于倡導(dǎo)言行一致，強(qiáng)調(diào)恪守誠信的內(nèi)容的是（）。A、“養(yǎng)心莫善于誠” B、“恭敬之心，禮也” C、“不學(xué)禮，無以立” D、“事思敬”，“不居功” 答案A 蔡元培先生認(rèn)為 “人生學(xué)業(yè)，無一可以輕易得之者。當(dāng)艱難之境而不屈不沮，必達(dá)而后已，則（）之效也?！?A、責(zé)任心 B、勇敢 C、正直 D、誠實(shí) 答案B 我國《憲法》不涉及道德建設(shè)的問題。（）正確 錯誤 答案錯誤 “公民依法行使出版自由的權(quán)利，各級人民政府應(yīng)當(dāng)予以保障” 的規(guī)定出自于（）。A、《憲法》 B、《民法通則》 C、《刑事訴訟法》 D、《出版管理?xiàng)l例》 答案D 對應(yīng)人們生活與工作的社會領(lǐng)域，道德可分為公德和私德。（）正確 錯誤 答案錯誤