第一篇：11-2茂名市第十中學備課組活動制度

茂名市第十中學 備課組活動制度

為了促成青年教師快速成長，發(fā)揮中老年教師教學經驗作用，促進同學科教師之間的互動，實現(xiàn)教學資源共享，教學相長，不斷地提高教學質量。特制定以下集體備課制度。

一、備課組產生：備課組以年級同學科教師組成。它是教研組的構成，有特定目標和具體任務的業(yè)務組織。它的主要任務是組織教師課堂教學工作的計劃、準備、分析、交流和實施，提高教學質量。備課組長由科組長提名，經教研主任同意后，由校長批準產生。備課組長由科組長組長直接領導，通過教研室對校長負責。

二、備課組長的崗位職責與工作要求： 1.備課組長崗位職責

⑴.擬定本年級的教學計劃、目標和進度，組織實施、檢查和總結。⑵.組織本年級的集體備課活動和業(yè)務學習，認真鉆研教材，積極進行教學改革，安排好年級的公開課，做好評議工作。

⑶.組織好本年級的理論學習，圍繞素質教育，分析學情，培養(yǎng)自主學習的學習風氣和習慣。

⑷.把好年級質量關，召開年級科代表會議，了解和分析本年級教師的教學情況，及時組織教師研究改進教學的措施。

⑸.做好單元測驗的安排，期末制定雙向細目表，擬定考試內容，對試題進行質量分析和綜合評價。

⑹.組織好年級的課外活動。

⑺.及時掌握全國和省市教學信息和動態(tài)，做好教學資料的積累。2.備課組長工作要求

⑴.每學期在開學的第二周前將本年級的教學計劃和教學進度表上交給科組。

⑵.依時參加科組的核心小組或備課組長會議。

⑶.每周主持年級備課活動，做到“五備”（知識要求、學情分析、能力培養(yǎng)、學法指導、思想教育），要求有中心發(fā)言，有備課記錄。做好區(qū)教研活動和外出活動的考勤登記。⑷.每月將本年級教師的聽課記錄匯總上交科組長。⑸.協(xié)助科組長組織本年級的公開課。

⑹.每學期聽課不少于20節(jié)（其中最少5節(jié)是本年級教師的課）⑺.經常了解本年級本學期的教學情況，每學期召開本年級科代表會議不少于一次。

⑻.參加科組的命題小組，做好交叉命題工作，并主持期末考試的評卷工作。

⑼.負責組織和指導本學科課外活動小組，做好特長生培養(yǎng)和后進生的輔導。

三、集體備課程序和要求

1．每個學期初，由備課組長根據一學期的授課時間，以單元（課文，章節(jié)）為單位，安排出一學期的每個單元教學內容所需的課時數，并制訂整體授課計劃和目標。

2．根據本備課組教師的實際，將每一單元落實到本備課組的老師；每個教師都要有任務，青年教師如不能承擔主備課，可以承擔課件制作、試卷分析等任務。

3．承擔主備課的老師的任務：主持本單元的教學設計

（1）提前一周在備課組活動的會議上，主講本單元的教學設計。（2）將備課組長分配到的這部分內容（章節(jié)或單元課文），進行本單元的教學設計。提出本單元的教學地位、教學目標、教學重點、難點及教學中需要注意的問題。

（3）將備課組長分配到的單元的總課時，分解到每一節(jié)課，以一節(jié)課為單位，安排出每一課時的課題。

（4）提出每一課時內容需要處理好的內涵與外延，重點、難點、補充的例題、練習題、作業(yè)、教法意見及教學注意事項等。

（5）提出并制作這部分內容需要制作的多媒體課件。（6）作出這一單元測試的分析。

四、備課組工作要求

１．學校每周安排兩課時用于備課組集體備課，其余活動時間由備課組視情況自行安排。

２．備課組集體備課由備課組長主持，教師應積極認真地參加集體備課活動，集體備課時間不得遲到、早退、無故缺席。

３．加強集體備課的目的性和計劃性，每次活動都要明確重點，要有中心發(fā)言人。教師應積極支持備課組長的工作，主動承擔任務。４．參加集體備課活動，應事先做好充分準備。要認真鉆研教材，明確教學目的和要求，熟悉教學內容，思考教學方法。

５．虛心學習，取長補短。集體備課時要尊重同事，暢所欲言，相互啟發(fā)，共同提高。

６．備課組集體備課要求做到“四統(tǒng)一”：教學內容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、要求統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一。在“四統(tǒng)一”基礎上，根據自己教學的風格特點和教學對象編寫好教案。

７．備課組要做好每次集體備課的記錄，及時向教研組長報告，反映教師的意見和要求，由教研組長匯總報告教務處，以便及時改進工作。

五、考核辦法：

1．教研組長負責對備課組的平時考核：

（1）檢查落實開學初備課組長的計劃和分工情況，并作出評價。（2）督促備課組每周備課活動的展開。

（3）每學期期中，對各備課組的各項工作進行檢查和評價。（4）每學期期末，根據備課組長的平時考核，對本組全體教師的教學設計作出評價。

2．教導處平時負責對備課組備課工作的抽查；期中組織教研組對備課組工作的階段檢查評價；期末組織教研組對每個教師的教學設計評價的基礎上進行匯總平衡。

茂名市第十中學

二〇〇八年十月十三日

第二篇：茂名市第十中學教學工作總結2010~2011

茂名市第十中學2010~2011學年第一學期教研教改

工

作

總

結

開學以來我校堅持以教學工作為中心，以“三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十六大精神，落實“科學發(fā)展觀”。嚴格執(zhí)行區(qū)教育局工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進校本教研活動的開展，解決新課程實施中教育教學實際問題，提高學校新課程的能力，把新課程理念轉化為優(yōu)質的教學實踐，發(fā)展學校，形成教學特色；發(fā)展教師，提高專業(yè)水平；發(fā)展學生，促進學生身心健全發(fā)展，全面提升學校的教學教育質量。

一、加強校本培訓、提高教師素質

1、提高教師隊伍的業(yè)務水平是提高師資素質和教學質量的關鍵，為此，我們成立了學校教研教改工作小組，校長擔任教研領導小組組長，成員由學校教研室成員，學科教研組長，年級學科備課組長，學科學科帶頭人等組成。學校教研教改小組在校長的領導下，全面制定學校教研工作規(guī)劃與有關規(guī)章制度，構建融教學、教研、進修為一體的校本教師培訓體系，建設一支強有力的老、中、青相結合的教研骨干隊伍。

各位老師在各學科組的帶領下，注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，各位老師認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。他們將課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。各科級積極加強校本培訓，校本教研活動有序開展，每周定時開展教研活動，并有教研記錄。各科組均安排有公開課或匯報課，并要求教師聽課20節(jié)以上，每節(jié)課都組織評課，人人參與分享教學診斷，使教師在做中學，在實踐中領悟，實踐中總結，總結中提高的成長歷程。

2、積極參加上級教學主管部門組織的各種教研活動，本學期在區(qū)教研室的統(tǒng)一安排下，認真組織教師參加各種研討課教研活動。在本學期中，楊少桃老師、蘇鑒老師在參加廣東省數學錄像課教學比賽中分別獲得廣東省一、二等獎。

3、強化拜師學藝管理，加速青年教師成長步伐。為使青年教師做到一年上路、三年合格，五至十年出特色，我校每年對新分配來校的青年教師進行培訓，讓他們盡快轉型以適應本職工作。同時，我們還通過“師徒結對”來促成其專業(yè)化發(fā)展。通過拜師活動，師徒以切磋教學為榮，以研究教學為樂，導師們主動帶領青年教師搞教研教改，青年教師虛心向導師學習教育教學經驗在全校蔚然成風。這些活動有效地促進了青年教師業(yè)務水平的提高，也激發(fā)了他們建功立業(yè)的熱情。

4、以課例研究高載體，倡導行動研究，在實踐中把解決課堂問題同提升教師教學理論、改進教師教學行為相結合。在工作中，要求各科組抓好集體備課。

這些活動的開展極大的調動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質有了明顯的提高。

三、狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效

1、建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時提出具體的改革設想，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學效率。提高課堂教學效率的關鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學生，培養(yǎng)學生能力的因素，建立教學上的最佳工作點，充分調動學生的思維積極性，使大部分學生在克服一定困難的前提下學到更多知識，增長能力。

2、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調動學生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設問題的情景，積極引導學生對事物進行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學生為主體，認真研究教法。根據學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當的教學方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

四、畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學校教學工作的重點。為了讓每一名學生都順利畢業(yè)，合格升入高一級學校。學校領導高度重視，開學初，學校領導班子經過認真研究，成立了以校長為組長的領導小組，加強了教師的力量，用具有豐富教學經驗的骨干教師來擔任畢業(yè)班的班主任，并把畢業(yè)班工作列入重點工作之一，及時召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，打好學生雙基。第一、制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結、特別對過去學習底子薄的學生，更要關心照顧，保證完成上級布置的任務。第二、制訂了詳細的畢業(yè)班工作計劃，注重全面，打實雙基。第三、本學期在區(qū)教研室的統(tǒng)一安排下，我校積極組織教師參加各種教學信息會議。收到良好的效果。

五、真抓實干不斷提高學科競賽水平

在工作中，我們充分發(fā)揮各學科組的作用，認真抓好學科興趣小組，并由各輔導教師自由選擇教材，自主安排教學進度，給輔導教師提供了更大的施展才華的舞臺和空間，以人為本地進行學科競賽管理，各類競賽活動成績不凡。在本學期參加市組織的物理科奧林匹克競賽中，彭益波，梁才運分別獲得市三等獎。

茂名市第十中學教研室

二〇一一年一月十三日

第三篇：茂名市第十六中學關于加強學生寒假

茂名市第十六中學關于加強學生寒假、春節(jié)和年例期間

安全教育和管理工作的通知

各年級、班：

根據本校學期末工作安排，我校學生明天將結束期末及茂名市一?？荚嚒?月24日開始，我校學生將正式放寒假。為做好放假前后各項安全工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：

1、學校決定于1月22日（星期六）上午9：30---10：30時召開全校學生學期末法紀及安全教育大會，請站前派出所有關同志到校作法紀教育報告，請各年級、班認真做好有關組織工作。會后，各班要按時發(fā)放學生手冊。

2、班主任在學生期末考試結束前要進行一次安全教育，對學生安全工作提出明確要求，提高學生安全意識和防范能力，確保學生安全。特別要做好交通安全、防誘騙、防食物中毒、防火安全、防盜搶等方面教育。

3、非畢業(yè)班學生在期末考試結束后至放假前，原則上要在家里休息和學習。如有非常特殊情況留校的，須經班主任、年級主任批準，并由年級組統(tǒng)一將名單報送梁炎主任處備查。宿管部要進一步強化安全管理措施，認真排查安全隱患，確保住宿生的安全。

4、放假后，特別在春節(jié)和年例期間，學生要注意出行的交通安全，不乘坐無牌無證、超載等違法違規(guī)車輛；不能上沒有安全保障的船，不能乘坐超載船；要注意預防“兩搶一盜”等人身及財物安全；要注意個人及家庭衛(wèi)生，做好甲型流感預防工作；要遵紀守法，不要進入不健康網吧或其他未成年人不得進入的場所，不參加賭博、吸毒和迷信活動，多參加健康有益的文體活動及社會公益活動。

5、放假后，各班切斷電源，關鎖好門窗，認真檢查各項防火、防盜等安全措施是否落實到位。

6、2月13日下午3：00組織學生回校搞好清潔衛(wèi)生、發(fā)放教材，做好第二學期開學工作。

茂名市第十六中學

2011年1月19日

第四篇：市第十中學發(fā)展黨員公示制度

市第十中學發(fā)展黨員公示制度

為了進一步做好新時期發(fā)展黨員工作，推進發(fā)展黨員工作的民主化、規(guī)范化，落實黨員、干部和群眾對發(fā)展黨員工作的知情權、監(jiān)督權，切實保證新黨員質量，根據上級有關精神，特制定發(fā)展黨員公示制度。

一、指導思想

實行發(fā)展黨員公示制度，要以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹《中國共產黨章程》和《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則(試行)》，按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，嚴格堅持黨員標準，充分發(fā)揚民主，廣泛聽取群眾意見，增強發(fā)展黨員工作的透明度和公認性，進一步提高新黨員的質量，確保黨員隊伍的先進性和純潔性。

二、公示的內容、范圍和方式 對發(fā)展對象實行公示，應在黨支部大會討論通過預備黨員的決議形成之后，報請上級黨委審批之前，由組織部實施。

1、公示的內容：發(fā)展對象的基本情況，包括姓名、性別、年齡、民族、文化、職業(yè)等；確定入黨積極分子的時間；培養(yǎng)人及培養(yǎng)考察情況等。

2、公示的范圍：原則上在發(fā)展對象學習、工作、生活的部門進行。發(fā)展對象是教師的，要在本部門范圍內公示；其他發(fā)展對象在全校范圍內公示。

3、公示的方式：公示采用公開欄或公告等形式進行，公示期一般為五至七天。公示期間，黨員、干部和群眾反映發(fā)展對象問題的，應以署名信函、電話或親訪等方式向組織部提出。

三、情況處理

組織部受理反映的意見后，應認真研究分析。需要核實的，指派專人盡快搞好調查，時間一般不能超過二個周。由黨委根據調查情況，提出處理意見，并由組織部向反映情況人反饋。組織部要建立專門記錄簿，對發(fā)展黨員對象公示的時間、反映的問題等記錄備案。

公示結果不影響發(fā)展對象的，履行發(fā)展黨員手續(xù)。

發(fā)展對象有下列情形之一的，取消被發(fā)展黨員資格，兩年內不能列為發(fā)展對象。(1)本人存在問題，不符合黨章規(guī)定的黨員條件的；(2)隱瞞本人、家庭成員及主要社會關系的政治歷史問題及需要向黨組織說明的其他問題的；(3)為達到入黨目的，采取賄賂、串連、拉票、協(xié)迫等不正當手段的；(4)對黨組織有其他欺騙行為或存在其他影響加入黨組織條件的；(5)培養(yǎng)發(fā)展過程不符合黨章、《中國共產黨發(fā)展黨員工作細則(試行)》規(guī)定的程序的。

黨組織及個人在發(fā)展黨員工作中，對推薦培養(yǎng)對象的基本情況、政治表現(xiàn)等相關問題不實事求是、嚴重失實的和違反程序的，要對有關黨支部及責任人進行嚴肅處理。

四、幾點要求

1、要高度重視，精心組織。實行發(fā)展黨員公示制度，是一項嚴肅的政治任務，是確保發(fā)展黨員質量、加強新時期黨員隊伍建設的一項重要措施。各黨支部要提高認識，加強領導，落實責任，把其作為發(fā)展黨員工作的必經環(huán)節(jié)，認真組織實施。

2、要搞好檢查監(jiān)督。對于發(fā)展黨員公示制度的落實情況，組織部要認真進行督促檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。對不建立公示制度或搞假公示的，一經發(fā)現(xiàn)要及時處理。

3、要加強思想政治工作。對公示通過的同志，要教育他們按照黨章規(guī)定的黨員標準嚴格要求自己，在預備期內進一步接受黨組織的教育考察和群眾監(jiān)督，爭取按期轉正。對公示未獲得通過的同志，應當向本人說明未被通過的原因，指出存在的主要問題，鼓勵他們克服缺點，改正不足，爭取早日加入黨組織。

第五篇：2015年茂名市第九中學政教處工作總結

2015年市九中政教處工作總結

政教處在學校的正確領導下，從實際出發(fā)，緊緊圍繞學校工作重點，積極配合學校做好學生的各項管理工作。工作中堅持以德育為主體，堅持以全面提高全校學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，進一步整合德育資源，構建學生德育體系，以責任教育為主線、以安全教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育為重點，努力形成尊敬師長、關心同學、熱愛學校的優(yōu)良校風，形成積極向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強我校德育工作的針對性和實效性。

本學期來，政教處主要開展了以下工作：

一、加強德育隊伍建設

1、重視班主任隊伍的建設。

本學期實行每周星期一下午第二節(jié)為班主任工作會議，明確工作任務及注意事項，堅持正面引導，規(guī)范教師行為，在要求嚴格抓學習、紀律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡單粗暴的對待學生，堅決杜絕體罰和變相體罰學生的行為。通過班主任工作加強班風、班集體建設，通過教育引導、活動創(chuàng)建、榜樣示范等多種形式，逐步確立“健康向上、團結互助、熱愛集體、刻苦求知”的班級文化。特別是學校領導和政教處成員，做好班主任的后盾，遇到難題主動過問，支持班主任把工作做好，提高為班主任服務的意識。對班主任報上來的“問題學生”進行耐心積極地教育，促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣。加強班會課的指導，要求班主任對每周班會課要精心策劃、準備、組織，必須按周安排事先安排的切實可行的、適合學生特點的、符合教育規(guī)律的主題班會，并要求每次主題班會都要做好記錄。

2、明確政教處工作人員的職責分工，把政教處部分工作進行專項管理，如分年級段班級紀律、安全、宿舍、學生會、班會、黑板報等的分工檢查，及時了解各年級德育實施情況，以提高工作有效性和針對性。

3、配合團委加強團隊、學生會干部隊伍的建設，注重對學生干部的培養(yǎng)。充分發(fā)揮他們的自主管理和引領作用。

4、加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健全的人格。通過成立學校心理咨詢室，定期開展心理課活動的形式力爭讓學生的心理得到健康成

長。

二、常規(guī)管理

1、班主任管理工作，班主任是班級工作的組織者和實施者，而班級管理水平的高低將直接決定著班級教育教學質量的高低，抓德育更離不開班主任，為此，政教處通過召開的班主任工作會、班主任經驗交流會，以及突發(fā)問題，突擊解決，臨時性問題，臨時解決的方式，及時與班主任聯(lián)系溝通，及時妥當的解決一系列學生問題。強化行為規(guī)范活動月的相關活動要求，突出“二個禁入、三個嚴管、四個保持”的工作重點，即嚴禁手機進入校園，嚴禁中學生騎“死飛車”、摩托車等機動車進入校園；嚴格管理學生的儀表、儀容和吸煙、打架現(xiàn)象；保持我校的自行車推行進出校門、環(huán)境衛(wèi)生和紀律嚴明的育人特色。要求各班重點做好學生的平時管理，發(fā)現(xiàn)學生的不良行為現(xiàn)象做到及時處理，分擔區(qū)衛(wèi)生要在規(guī)定時間內完成清潔任務。行為規(guī)范活動月期間，各班要出一次黑板報、開好主題班會、舉辦學生書畫或演講比賽活動。

2、重視和加強對“問題學生”跟蹤幫教轉變工作，除了紀律處理外，同時繼續(xù)開展“幫扶教育”工作制，建立個性化檔案和幫教機制。通過 “幫扶教育”活動，訂立幫教措施，實施管理。班主任每學期也要建立“問題學生”檔案，要認真填寫“幫教轉化”談話記錄。

3、每周作好工作安排，加強常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。通過完善《班級量化考評條例》，落實班級常規(guī)管理工作，提高工作質量和效率。同時，每月公布量化考評分數，評出學?！拔拿靼唷?，并進行全校表彰。

4加強班主任與家長的聯(lián)系和溝通。本學期著手與通訊部門溝通，建立廣東省校訊通管理檔案，以便讓家長及時了解到學生的到校情況。

5、建立班級考勤制度。每天由四位老師負責全校每一節(jié)課學生和教師的考勤，發(fā)現(xiàn)學生缺席的，立即了解學生的去向，追蹤到底，并及時與家長聯(lián)系，反饋情況，做好記錄。同時，將情況匯報給當天值日領導。

（三）加強安全管理

政教處嚴格按照上級教育部門對安全工作的要求和部署，針對學

校實際開展行之有效的安全教育活動，校領導高度重視，我們政教處也是把該項工作放在重中之重。層層簽定《安全責任書》、《給學生家長一封信》等，強化學生安全自護意識，加強安全自護的案例分析，組織學生收看《安全常識宣傳片》。指定《安全管理制度匯編》、《學生安全教育手冊》，每周召開一次班主任會和學生會議、學生干部會議，不定時進行一次違禁物品檢查、收繳工作，及時總結、通報上周工作、總結布置本周工作。

在開學初，政教處就要求每位班主任根據班級特點精心制訂班級安全教育計劃和具體措施。并督促教師將各項安排落實到平時工作中，并根據學校實際和季節(jié)特點，及時調整、更新教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。政教處利用學校廣播站、升旗儀式等窗口和渠道對學生進行安全宣傳教育。要求各班級開設“安全警示欄”，組織各班級開展安全應急演練。建立問題學生、留守學生檔案和學校突發(fā)事件處理預案，增強學校對突發(fā)事件反應處理能力。每逢節(jié)假日和交通安全宣傳周，政教處分發(fā)《給家長一封信》、《節(jié)假日安全學習》等，要求家長配合學校，共同宣傳交通安全知識，督促教育子女注意交通安全。加強法制宣傳教育，為增強學生法制觀念，使學生從小知法、懂法、守法，政教處開展了豐富多彩的普法宣傳活動，定期邀請法制校長、派出所等單位或個人進校園舉行法制課，加強法制教育和公民道德教育。通過主題班會，升旗儀式，圖片展，專題法制講座等各種途徑讓學生分析案例，學習有關的法律知識，使他們學法，知法，守法。

另外，政教處協(xié)同學校各個部門每月對學校食堂、教學樓、圖書室、實驗室等生活設施和各種學生活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。做好校內安全工作，特別是課間活動和上下樓梯安全。強化準入、準出和門衛(wèi)崗位責任制度，保證讓學生“高高興興進校，平平安安回家”。定期為學生進行體檢，并配合防疫部門作好學生疾病防治工作。多種形式、虛實結合的安全教育，使廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高。

樹立“安全無小事，責任重于泰山”理念，通過國旗下講話、校園廣播、電子屏幕、班會等各種途徑加強安全宣傳與教育，本學期開

展交通安全、消防安全、食品安全等安全專題教育，不斷強化師生的安全意識。重大活動和節(jié)假日均通過家長信告知家長。全校學生簽訂了“安全協(xié)議書”，加強了師生的安全意識。

五、各月重點工作 一、二月份中心：

1、制定寒假學生突發(fā)事件應急方案。

2、印發(fā)關于《指導學生過好寒假生活的指導意見》。

3、組織學生參加社區(qū)實踐活動。

4、加強紀律教育和安全教育。

5、落實家校聯(lián)系包干責任，做好留守兒童的教育工作。

6、做好申報廣東省示范校材料申報歸納待檢工作。7.做好春季開學準備工作。

三月份中心：養(yǎng)成教育

1、制定學期政教處工作計劃。

2、制定學期學校安全工作計劃。3.完善學校德育工作組織機構。協(xié)助學校開好春季職工代表大會。

4、制定并實施行為習慣養(yǎng)成教育月活動實施方案，進一步規(guī)范學生行為。

5、認真實施午休靜校管理制度。

6、開展“全國中小學安全教育日”活動。

7、組織“學校安全年”啟動儀式。

8、召開班主任工作會議，布置新學期工作。

9、各班出第一期黑板報：主題：養(yǎng)成教育。

10、班主任上交本學期工作計劃。

四月份中心：愛國主義教育

1、觀看愛國主義電影。

2、召開班長會議，提高班干部素質。

3、召開舍長和全體住校生會議，加強住校生管理。

4、配合相關部門開展網吧集中整治工作。

5、舉辦愛國主義讀書教育活動演講比賽。

6、開展交通安全教育；

7、舉辦門衛(wèi)安全管理業(yè)務知識培訓。

8、舉行心理健康教育講座。

9、非畢業(yè)班出第二期黑板報：主題：以做人要有正確的人生觀為主題。

五月份中心：德育、法制、安全教育

1、開展“德育活動周”活動：主題：感恩教育

2、組織學生開

展愛國主義讀書教育活動比賽。

3、開展防溺水、防雷擊教育

4、開展“防火”安全教育演練日活動和“防震”安全教育日活動。

5、召開室長和全體住校生會議，對住校生管理進一步明確新的要求。

6、考風考紀教育，迎接期中考試。

7、“五一”節(jié)假期安全教育。

8、各班出第三期黑板報：主題：法制、安全教育。

9、舉行心理健康教育講座。

六月份中心：學期結束工作

1、召開政教處工作人員會議，布置后期工作。

2、召開班主任工作會議。

3、做好中考安全保衛(wèi)、宣傳工作。

4、開展“全國安全生產月”活動。

5、開展預防血吸蟲并艾滋病和禁毒三項專題教育周活動。

6、迎接學校安全工作專項考核。

7、舉行心理健康教育講座。

8、班主任工作期末檢查。（1）檢查班主任工作手冊。（2）上報三好學生、優(yōu)秀學生干部名單。（3）班主任工作總結。（4）主題班會材料（5）學生評語 七、八月份中心：暑期安全

1、制定暑期學校值班表。

2、印發(fā)關于《指導學生過好暑假生活的指導意見》。

3、組織學生參加社區(qū)實踐活動。

4、加強紀律教育和安全教育。

5、留守兒童的教育工作。

6、綜合目標考核自查。

7、教師繼續(xù)教育培訓。

9、做好秋季開學準備工作。九月中心：養(yǎng)成教育

做好初一新生入學的接待工作，對學生進行學初教育，內宿生教育。對學生進行常規(guī)工作檢查，組織新生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《住宿生管理制度》。規(guī)范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生隨意曠課、遲到、早退和儀表儀容，實現(xiàn)對學生的有效管理。進一步落實值周檢查制度。

十月中心：法制、安全教育

1、加強常規(guī)管理，進一步規(guī)范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生的儀表儀容和騎“死飛車”、摩托車回校園。

2、開展消防安全逃生演練。主要是模擬地震情況下的逃生自救。演練前，由學校制定并完善演練方案，對參加演練的教師做了具體分工，對學生撤離路線做了詳盡的安排，確保演練安全有序完成。由于分工明確，準備周密，各個年級的學生在老師的指導迅速有序地撤出教學樓來到操場站隊，清點人數后無一人發(fā)生意外。本次活動的開展，對學生進行地震自救逃生訓練，使學生懂得了簡單的逃生常識，掌握逃生方法。

3、重點落實校訓通的推廣與利用，開展班主任教師校訓通的使用培訓，充分體現(xiàn)校訊通的作用。

4、做好校運會的安全保衛(wèi)工作，使校運會取得圓滿成功。十一月中心：德育操行

1、進一步規(guī)范學生管理制度，建立有效的管理機制和檢查評比制度。重點抓學生養(yǎng)成教育、隨意曠課、遲到、早退，打架，自習時教室吵鬧等，實現(xiàn)對學生的有效管理。

2、班級“悅納文化” 黑板報評比

3、協(xié)助組織期中考試。4.組織學生觀看安全教育主題電影一《水火無情》。十二月中心：

1.與茂名市博物館聯(lián)合舉辦“茂南年代記憶博覽展” 增強學生綜合認知能力，培養(yǎng)學生愛國愛家愛茂名情懷。2.做好元旦匯演安全方案保衛(wèi)工作

五、政教處常規(guī)工作

1、每周開展一次安全教育課。

2、每月召開一次門崗、舍管員、后勤安保員工作人員例會。

3、每月召開一次班主任工作會議。4.每周組織一次安全穩(wěn)患排查。

6、每月開展心理健康教育。

7、每周公布一次班主任量化考核結果。

8、每月進行文明宿舍、文明班級評比并在公告欄公布結果。

9.每月進行一次儀表儀容檢查。10.每月組織一次應急安全逃生演練

六、主要成績

七、存在的不足

1、常規(guī)管理還有松懈的時候，個別時候個別班級對常規(guī)工作意識有所淡薄，不能始終如一。

2、安全工作有待加強，每個人的安全意識還有待加強。力爭真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3、一方面由于個人業(yè)務水平的問題，另一方面由于管理的松 散，導致一些工作有所滯后。

4、年級組工作開展不夠深入，政教處部分工作未能與年級組 工作有效銜接。

5、個別班主任跟班不及時，工作前緊后松，處于疲態(tài)，各項 業(yè)務準備不充分，個別班級班級管理較粗放，不夠科學化。

6、在指導班主任工作方式方法上也存在不足，使得對學生的教育實效性不明顯。如部分班級一些同學保潔意識比較差，一些班級仍然有個別同學吸煙等不良現(xiàn)象。

7、班主任對學生的學習、生活、心理、家庭等了解不透徹，導致對學生的教育缺乏針對性，教育的有效性自然就差些。

8、學生會干部、班干部、團員的帶頭作用沒有充分發(fā)揮，缺乏正義感。

總之，學校德育工作做到了“有計劃”“有布置、勤檢查”、“抓落實”、“促成效”結合我校實際情況，進一步完善評價機制，積極探索新思路、新方法，增強德育工作的穩(wěn)定性、實效性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)學校德育的可持續(xù)發(fā)展。

政教處 2014年11月27日