第一篇：四川省宜賓市六中2011-2012學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中復(fù)習(xí)自主測(cè)試卷二 人教新課標(biāo)版

四川省宜賓市六中11-12學(xué)年八年級(jí)上

期中復(fù)習(xí)自主測(cè)試卷二（語(yǔ)文）(完卷時(shí)間：120分鐘；滿分100分)第1卷選擇題(每題2分，共10分)1．下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()。A．阻遏(è)壬戌(shù)取締(dì)阡(qiān)陌交通 B．吊唁(yán)交卸(xiè)老嫗(yù)怡(yí)然自樂(lè) C．箱篋(qiè)仄(zè)歪 詰(jié)問(wèn) 張皇(huáng)失措 D．鞠(jū)躬 震悚(sǒng)差(chā)使 窮愁潦(liáo)倒 2．下面詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A。瓦礫 贓物 篆章 富麗堂皇 B．地窖 瀉氣 拂曉 月明風(fēng)青 C．粗拙 愧怍 潰退 長(zhǎng)途跋涉 D．肅穆 煩瑣 噩耗 低眉順眼 3．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)或熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()。A．有個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)成癮，執(zhí)迷不悟，浪費(fèi)了大好年華。B．全校同學(xué)目不暇接地聆聽(tīng)著科學(xué)家精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告。C．城市綠化必須因地制宜，突出環(huán)境保護(hù)與人文景觀和諧統(tǒng)一的發(fā)展觀念。D．人們常用諺語(yǔ)“三百六十行，行行出狀元”勸勉別人不要嫌棄行業(yè)不好，任何工作都能創(chuàng)造出超人的業(yè)績(jī)。4．下面各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。A．具備頑強(qiáng)的毅力，是一個(gè)人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。B．針對(duì)目前因特網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。C．為了發(fā)揮自己的充分才能，他毅然決定回國(guó)，參加中國(guó)的太空開(kāi)發(fā)研究。D．網(wǎng)絡(luò)作為傳媒，必須承擔(dān)社會(huì)教育責(zé)任。5．下面各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()。A．中峨冠而多髯者為東坡 大道之行也，天下為公 B．率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 C．罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。此人一一為具言所聞，皆嘆惋 用心

愛(ài)心

專心 1

D．便舍船，從口人 土地平曠，屋舍儼然 第Ⅱ卷非選擇題(90分)

一、積累與運(yùn)用(20分)6。默寫(xiě)古詩(shī)文句子(每條橫線上填寫(xiě)一句)。(8分)(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂。(2)，渾欲不勝簪。(3)陽(yáng)春布德澤。(4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?。(5)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中描寫(xiě)洞庭湖浩瀚無(wú)涯的氣勢(shì)的句子是：。(6)《愛(ài)蓮說(shuō)》中，寫(xiě)君子行為方正，通達(dá)事理，不攀附權(quán)貴的句子是：。7．綜合性學(xué)習(xí)。(4分)在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年的日子里，“記住歷史，珍惜和平”成了青少年的共識(shí)。假如一位抗日老戰(zhàn)士來(lái)到你的身邊，你將對(duì)他說(shuō)些什么?假如一位來(lái)華謝罪的侵華日軍老兵來(lái)到你身邊，你又將對(duì)他說(shuō)些什么請(qǐng)圍繞“記住歷史，珍惜和平”這一主題，根據(jù)不同的對(duì)象，寫(xiě)下你想說(shuō)的話，每句話不少于10個(gè)字。①我將對(duì)抗日老戰(zhàn)士說(shuō)：。②我將對(duì)來(lái)華謝罪的侵華日軍老兵說(shuō)：。8．品析下面語(yǔ)段，為其續(xù)寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。(3分)我小時(shí)候看《西游記》，心里老想著一個(gè)問(wèn)題：孫悟空會(huì)打跟斗，一下就是十萬(wàn)八千里，還能把平常人帶到跟斗云里，一同打去，但唐僧為什么不讓孫悟空用跟斗云帶著他，一下子就到西天呢? 后來(lái)我明白了，自己的路只能自己走，唐僧只有一步一步走到西天，才能成佛。如果駕跟斗云一下子就到西天，人的身體是到了，但他還是一個(gè)凡夫，不能成佛。做學(xué)問(wèn)也是如此： 9．名著閱讀。(5分)(1)《駱駝祥子》是老舍的代表作，它講述的是一個(gè)普通的人力車夫祥子的故事。除了主人公祥子之外，書(shū)中還塑造了其他各色人物，如殘忍霸道的車主，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的，一步步走向毀滅的 以及受到政治迫害的大學(xué)教授曹先生等。(3分)用心

愛(ài)心

專心

(2)仿照下面例子，在下面作品中任選其一簡(jiǎn)介它的主要內(nèi)容。(2分)《二十四孝圖》 《五猖會(huì)》 《無(wú)常》 《范愛(ài)農(nóng)》 示例：《狗．貓．鼠》的主要內(nèi)容是：表述了對(duì)貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受?！?/p>

二、閱讀(40分)(一)閱讀下面《陋室銘》，完成l 0一l 4題。(1 3分)山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾 青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴閱金經(jīng)無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?” 10．用“／”為文中劃線句斷句(斷三處，不要求加標(biāo)點(diǎn))。(3分)可以調(diào)素琴閱金經(jīng)無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形。11．解釋下面句中的加點(diǎn)詞。(2分)(1)有仙則名(2)斯是陋室(3)惟吾德馨(4)談笑有鴻儒 12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(2分)(1)苔痕上階綠，草色入簾青?！?2)孔子云：“何陋之有?” ———————————————————————————————————— 13．用原文的語(yǔ)句回答下面問(wèn)題。(3分)(1)點(diǎn)明文章主旨的句子是：(2)描寫(xiě)陋室環(huán)境幽雅的句子是：(3)文中的點(diǎn)睛之筆是： 14．古往今來(lái)，有許多像“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?！币粯拥牡湫褪吕?，請(qǐng)你仿造該句再寫(xiě)一例。(3分)用心

愛(ài)心

專心

(二)閱讀下面《蠟燭》選段。完成l5一l8題。(1 3分)(1)這時(shí)候，一個(gè)披著黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來(lái)了。她默默地走過(guò)那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來(lái)。這一支和墳上的快點(diǎn)完的那一支一模一樣，顯然是一對(duì)。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點(diǎn)著，插在老地方。她站起來(lái)的時(shí)候，行動(dòng)很困難，離她最近的紅軍士兵小心地把她扶了起來(lái)。(2)即使在這個(gè)當(dāng)兒，老婦人也沒(méi)有說(shuō)話，她不過(guò)抬起眼睛來(lái)，朝這些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊嚴(yán)地對(duì)他們深深一一鞠躬；然后，把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。二沒(méi)有再回過(guò)頭來(lái)，看一下那蠟燭和那些士兵。(3)紅軍士兵們目送著她走遠(yuǎn)了。他們小聲地談?wù)撝?，似乎怕驚擾那肅穆的空氣，他們穿過(guò)方場(chǎng)，走過(guò)橋，趕上他們的連隊(duì)，投入了戰(zhàn)斗。(4)在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹(shù)木中間，那位南斯拉夫母親的惟一珍愛(ài)的東西——她的結(jié)婚的喜燭——還是明晃晃地點(diǎn)在一個(gè)蘇聯(lián)青年的墳頭。(5)這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽。15．文中多次提到老婦人的黑色圍巾，有什么特別用意?(3分)16．點(diǎn)在烈士墳頭的蠟燭有何來(lái)歷?老婦人這樣做表達(dá)了她內(nèi)心怎樣的情感?(4分)17．文中結(jié)尾一段說(shuō)“這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的?！边@“不會(huì)熄滅的”顯然不是點(diǎn)在烈士墳頭的蠟燭，那么這“不滅的”到底是什么呢?(3分)18．選文第2段中老婦人一句話也沒(méi)說(shuō)。請(qǐng)你根據(jù)她的動(dòng)作補(bǔ)寫(xiě)一段她內(nèi)心的想法。(3分)(三)閱讀下文，完成19—22題。(1 4分)用心

愛(ài)心

專心

寂靜除夕夜(1)每當(dāng)震耳欲聾的鞭炮聲四起，絢麗奪目的焰火映亮夜空??我就會(huì)情不自禁地想起20年前的那個(gè)除夕夜。(2)那是“文革”時(shí)期，父親一夜之間被打成“現(xiàn)行反革命分子”。(3)消息傳來(lái)，母親當(dāng)即昏厥，待醒來(lái)已神志不清，語(yǔ)無(wú)倫次。這突如其來(lái)的打擊個(gè)母親不知所措，她瘋了。(4)和美之家一下子抽去了兩根頂梁柱，剩下的，除了一個(gè)年過(guò)半百的姥姥，就是我們幾個(gè)未成年的孩子了。(5)日于的艱難可想而知。品學(xué)兼優(yōu)的姐姐含淚放棄了學(xué)業(yè)——很快在小學(xué)當(dāng)上了民辦教師，一天可掙得5分工。盡管如此．家里依然是吃了上頓沒(méi)下頓。更痛苦的是，精神失常的母親還時(shí)不時(shí)對(duì)這個(gè)破敗之家來(lái)個(gè)毀滅性的摧殘。她有個(gè)怪癖，平目安安靜靜不言不語(yǔ)，但只要一看見(jiàn)人流淚或聽(tīng)到鞭炮聲(后來(lái)由她誤會(huì)成槍聲)，便歇斯底里地大哭大鬧，摔碗，直至聲嘶力竭動(dòng)彈不得。(6)因此，姥姥常常囑咐我們，無(wú)論如何不能在母親面前流淚。(7)春節(jié)臨近了，按鄉(xiāng)村規(guī)矩臘月二十三為小年，早放鞭炮敬拜祖先，而除夕夜吃年夜飯放鞭炮則是永年好運(yùn)的預(yù)兆。早已被折磨得不成人形的姥姥心力交瘁，萬(wàn)般無(wú)奈中將我們姐弟叫到跟前，吩咐道：“你們出去給家家戶戶磕磕頭、說(shuō)說(shuō)好話看能不能過(guò)小年不放鞭炮，三十再放．省得．你母親接二連三的發(fā)作，我實(shí)在是怕了。”(8)于是，姐姐帶著我們出發(fā)了。(9)我們居住的院子前后約有九排七八十戶人家。我們從頭一排開(kāi)始，每到一戶姐弟四人便一字兒排開(kāi)，齊齊下跪，告訴她們母親的病情，乞求他們少放一次鞭炮。就這樣我們不過(guò)走了十多戶人家人們便一傳十，十傳百，再后來(lái)家家戶戶都陸續(xù)出來(lái)人了。圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親說(shuō)什么也不讓我們下跪，一位年長(zhǎng)的大媽抱起我，含淚道：(10)“苦命的孩子，我們都曉得，不用磕頭了，我們不放鞭炮，一個(gè)也不放?！?11)我牢記著姥姥的叮囑，拼命忍住淚水，然而，我卻分明看見(jiàn)，圍攏來(lái)的鄉(xiāng)親們?nèi)剂飨聹I來(lái)??(12)小年就這樣平靜地過(guò)去了。(13)三十那天，吃過(guò)晚飯后，姥姥便領(lǐng)著我們著手準(zhǔn)備即將面臨的災(zāi)難。先是將鄉(xiāng)親們偷偷援助的家什一一轉(zhuǎn)移到母親夠不著的地方，然后讓年幼的我上床休息，他們四人則和衣而坐，圍著小火爐靜靜地等候鞭炮聲給這個(gè)家?guī)?lái)的災(zāi)難。(14)那一夜好長(zhǎng)好長(zhǎng)，躺在被里的我怎么也睡不著。只聽(tīng)姥姥輕聲吩咐8歲的二姐守前門(mén)，11歲的哥哥守后門(mén)，她和姐姐則設(shè)法招架母親，二姐和哥哥的任務(wù)是堅(jiān)決別讓母親跑出屋。用心

愛(ài)心

專心

(15)時(shí)間一分一秒地慢慢過(guò)去，我終于熬不住睡著了。(16)也不知過(guò)了多久，公雞的啼嗚聲將我喚醒。那一夜，辭舊迎新的鞭炮聲始終未曾響起，整個(gè)村莊一夜鴉雀無(wú)聲。好心的人們?yōu)榱瞬蛔屛覀冞@個(gè)風(fēng)雨飄搖之家雪上加霜，摒棄了幾千年來(lái)流傳的習(xí)俗，竟然連除夕也沒(méi)放鞭炮。(17)以后的日子好過(guò)得多，被判刑15年的父親只關(guān)了一年便得以平反昭雪。父親出獄前母親奇跡般康復(fù)了。再后來(lái)政府又補(bǔ)發(fā)了父親的工資，并將我們?nèi)疫w居城鎮(zhèn)，就此我們告別了那一方鄉(xiāng)土，告別了那些善良的人們。(18)20年過(guò)去了，歲月的流水沖淡了許多記憶，但是，那個(gè)寂靜的除夕夜卻令我永生難忘，鄉(xiāng)親們善良的義舉時(shí)時(shí)感染著我。熟識(shí)的人都說(shuō)我特富同情心，因?yàn)槲冶秽l(xiāng)親們關(guān)愛(ài)過(guò)。我深深懂得，一個(gè)看似微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來(lái)終生的慰藉，一如我，一如我們?nèi)摇?19)我再次遙望遠(yuǎn)方，默默祈禱：(20)愿你們永遠(yuǎn)平安。19．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章所敘主要事件。(3分)20．(13)段寫(xiě)我們一家人“靜靜地等候鞭炮聲給這個(gè)家?guī)?lái)的災(zāi)難”。這個(gè)災(zāi)難是指什么?(3分)21．結(jié)合文章內(nèi)容填空。(4分)①“寂靜除夕夜”那件往事對(duì)我的影響是。②文章最后兩段的祝愿，表達(dá)了“我”對(duì)鄉(xiāng)親們。22．(1 8)段寫(xiě)“我深深懂得??”我懂得了什么道理?(4分)

三、作文(30分)閱讀下面的材料，按要求作文。用心

愛(ài)心

專心

魯迅先生從一部刻印十分粗拙的書(shū)——《山海經(jīng)》中感受到了長(zhǎng)媽媽真摯的愛(ài)；朱自清先生從父親平常的背影里感受到了父親深切的愛(ài)；我們呢?我們也無(wú)時(shí)不沐浴在愛(ài)的光輝中!愛(ài)，也許是母親的的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學(xué)真誠(chéng)的幫助??愛(ài)，是潤(rùn)滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因?yàn)閻?ài)，我們的心D田碧波蕩漾；因?yàn)閻?ài)，我們的生活洋溢著芬芳；因?yàn)閻?ài)，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上；因?yàn)閻?ài)，我們的靈魂熠熠生輝。??請(qǐng)你以“人生關(guān)愛(ài)”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。參考答案

第Ⅰ卷 選擇題(每題2分，共10分)1．C 2．B 3．B 4．D 5．A 第Ⅱ卷 非選擇題(90分)

一、6．(8分)(1)一覽眾山?。?）白頭搔更短(3)萬(wàn)物生光輝(4)煙波江上使人愁。(5)氣蒸云夢(mèng)澤 波撼岳陽(yáng)城(6)中通外直 不蔓不枝 7．(4分)示例：①老爺爺，感謝您為中華民族的獨(dú)立解放做出了犧牲，祝您永葆青春。②老爺爺，您的勇氣值得敬佩，相信您的這一舉動(dòng)會(huì)讓貴國(guó)一些仍懷軍國(guó)思想的人以最好的教育。8．(3分)路要自己走，并且要走到底，(有此意即可)9．(1)(3分)劉四爺 虎妞 小福子(2)(2分)示例：《二十四孝圖》的主要內(nèi)容是：童年時(shí)代的我擁有的最早一本畫(huà)圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事?！段宀?huì)》的主要內(nèi)容是：記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦用心

愛(ài)心

專心

《鑒略》的掃興而痛苦的感受。《無(wú)常》的主要內(nèi)容是：描述兒時(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見(jiàn)的“無(wú)?！毙蜗?，說(shuō)明“無(wú)?！边@個(gè)“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛(ài)，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”?！斗稅?ài)農(nóng)》的主要內(nèi)容是：追敘作者在日本留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。

二、(一)10．(3分)可以調(diào)素琴／閱金經(jīng)／無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。11．(2分)(1)出名(2)這(3)我(4)博學(xué)的人 12．(2分)(1)苔痕碧綠，長(zhǎng)到階上：草色青蔥，映入簾里。(2)孔子說(shuō)：有什么簡(jiǎn)陋的呢? 13．(3分)(1)惟吾德馨。(或斯是陋室，惟吾德馨。)(2)苔痕上階綠，草色入簾青。(3)何陋之有?(或孔子云：何陋之有?)14．(3分)示例：成都子美屋蒲引蹲松齡齋貴州大禹穴延安潤(rùn)之洞(二)15．(3分)黑色，渲染了肅穆的的氣氛，表達(dá)了老婦人對(duì)烈士的哀悼之情。16．(4分)是老婦人結(jié)婚的喜燭 表達(dá)了老婦人對(duì)烈士獻(xiàn)出的是一份非常珍貴的情感。17．(3分)示例：跨越國(guó)界的母愛(ài)、兩國(guó)人民的友誼、紅軍戰(zhàn)士的英勇、對(duì)烈士的哀思?? 18．(3分)能體現(xiàn)老婦人對(duì)烈士的哀悼之情即可。(三)19．(3分)20年前的除夕夜，我居住的村莊的鄉(xiāng)親為了不觸發(fā)我母親的病痛在除夕夜沒(méi)放鞭炮。20．(3分)指母親瘋病發(fā)作，給自己和家庭以毀滅性的摧殘。21．(①題2分，②題2分)①使我特富同情心 ②懷念 祝福 22．(4分)一個(gè)看似微不足道的舉動(dòng)也會(huì)給別人帶來(lái)終身的慰藉

三、作文（略）

用心

愛(ài)心

專心 8

第二篇：新課標(biāo)人教版八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中優(yōu)秀測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用。（32分）

1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是：（）（2分）

A.匿名（nì）汲取（jí 童稚（zhì）緋紅（fěi）

B.和煦（xù）豁亮（hu）殷紅（yīn）惟妙惟肖（xiào）

C.拮據(jù)（jū）發(fā)酵（jiào）提防（dī）參差不齊（cī）

D淳樸（chún）熾熱（chì）稱心如意（chèn）熱忱（chén）

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）

A．不記其數(shù) 冥思暇想 談笑風(fēng)生 天翻地覆

B．相形見(jiàn)拙 川流不息 見(jiàn)異思遷 申張正義

C．再接再厲 義憤填膺 栩栩如生 截然不同

D．正襟微坐 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁

3．下面句子成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A．老人步履艱難地翻過(guò)一個(gè)山頭，狂風(fēng)吹得他有些搖晃，使他越發(fā)顯得老氣橫秋。

B．想不到昔日的“浪子”今天卻成了英雄，這就不得不令人刮目相看。

C．西部大開(kāi)發(fā)既是一項(xiàng)緊迫的任務(wù)，也是一項(xiàng)十分艱巨的工程，不可能一揮而就。只有長(zhǎng)期努力，才能取得成功。

D．這家伙明知罪行嚴(yán)重，卻在從容不迫地抹桌子，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生。

4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()（2分）

A．在節(jié)約型社會(huì)里，人們有效利用資源進(jìn)一步增強(qiáng)。

B．這篇小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通船長(zhǎng)的光輝事跡。

C．大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。

D．全國(guó)人大常委會(huì)副委員長(zhǎng)許嘉璐日前表示，重視外語(yǔ)學(xué)習(xí)、忽視中文教育所產(chǎn)生的不良反應(yīng)已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。

5、下列對(duì)四大名著中人物和情節(jié)的描述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、趙云是蜀國(guó)五虎將之一，以驍勇善戰(zhàn)著稱。一桿長(zhǎng)槍，兩救幼主，征戰(zhàn)無(wú)數(shù)，屢建奇功。（《三國(guó)演義》）

B、王熙鳳的性格是多面性格的交融：協(xié)理寧國(guó)府，機(jī)警能干；弄權(quán)鐵檻寺，斂富貪財(cái)；毒設(shè)相思局，陰險(xiǎn)毒辣。（《紅樓夢(mèng)》）

C、菩提祖師住在靈山臺(tái)方寸山斜月三星洞，是傳授美猴王武藝的師傅，對(duì)三教九流、長(zhǎng)生之術(shù)、七十二變、騰云駕霧等樣樣精通。（《西游記》）

D、宋江原是一刀筆小吏，怒殺閻婆惜后被逼上梁山。人稱“孝義黑三郎”的他，在回沂州接老父時(shí)，曾殺了四只吃掉老父的老虎。（《水滸傳》）

6、下列作家、作品及內(nèi)容搭配有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A、《列夫．托爾斯泰》——《名人傳》——茨威格——列夫．托爾斯泰

B、《我的母親》——《胡適自傳》——胡適——母親

C、《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》——《韓非子》——《韓非子》——秦越人

D、《藤野先生》——《朝花夕拾》——魯迅——藤野先生

7、下列加點(diǎn)詞的感情色彩發(fā)生了變化的一項(xiàng)是（）（2分）

A、它們?nèi)莶坏没糜?，要把每一片虛假的偽裝扯掉，把淺薄的信條撕爛。

B、也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒……實(shí)在標(biāo)致極了。

C、父親的手真巧，他居然把我們兩個(gè)的半本書(shū)修修補(bǔ)補(bǔ)，裝訂成了兩本完完整整的書(shū)。

D、我猜想一定有什么不尋常的事情要發(fā)生。

8、根據(jù)語(yǔ)境續(xù)寫(xiě)句子，構(gòu)成句式整齊、語(yǔ)意連貫的一段話。（4分）

人生許多的事得失成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起。許多的選擇如果能讓我們抓住，就有可能抵達(dá)成功，但我們一次一次失去機(jī)會(huì)。沒(méi)有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒(méi)有剝奪你活得偉大的權(quán)利！記?。簺](méi)有藍(lán)天的深邃，但可以有白云的飄逸；，。生活中沒(méi)有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音！

9、洛克菲勒是美國(guó)的億萬(wàn)富翁，但是他的孩子在花完了父母給的零用錢(qián)后又覺(jué)得不夠時(shí)，父母會(huì)鼓勵(lì)孩子自己掙錢(qián)。星期天，孩子們便忙著為家里拔草、打掃花園或?yàn)榧胰瞬疗ば阂浑p鞋5美分，一雙長(zhǎng)靴10美分。孩子經(jīng)常從父母那里聽(tīng)到的口號(hào)是：“要花錢(qián)，自己掙！”對(duì)這種“父母給做家務(wù)的孩子付報(bào)酬”的家教方式你贊同嗎？說(shuō)說(shuō)你的認(rèn)識(shí)和理由。（2分）

10、用詩(shī)詞原句填空。（每題1分，共12分）

①舉杯邀明月，___________________。（李 白《月下獨(dú)酌》）

②請(qǐng)為父老歌，____________________。（杜甫《羌村三首》）

③_______________，地利不如人和。（《孟子》兩章）

④扁鵲第一次見(jiàn)蔡桓公，提出了什么忠告？___________，_________________。（《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》）

⑤辛棄疾《破陣子．為陳同甫賦壯詞以寄之》中，表明作者對(duì)陳同甫寄予希望的兩個(gè)句子是 _______________，_______________。

⑥橫眉冷對(duì)千夫指，___________________。（魯迅《自嘲》）

⑦溫庭筠《望江南》中表現(xiàn)獨(dú)處深閨的女子盼夫失望的句子是_______________，______________。

⑧_______________，日暮聊為《梁父吟》。（杜甫《登樓》）

二、口語(yǔ)交際及互動(dòng)（4分）

（1）從上下連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（2分）（）

學(xué)習(xí)知識(shí)要一點(diǎn)一滴，善于積累，_______________ ；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞高峰。

A.細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。

B.能鋪出千里路的是細(xì)小的不顯眼的石子。

C.不顯眼的細(xì)小石子，卻能鋪出千里路。

D.千里路的鋪成，是有了細(xì)小的不顯眼的石子。

（2）幽默是一種智慧，看似意料之外卻又在情理之中；幽默是一項(xiàng)語(yǔ)言能力，讓人捧腹后品味語(yǔ)言的獨(dú)特魅力。請(qǐng)?jiān)谝韵露涛牡臋M線處為書(shū)店老板設(shè)計(jì)一句幽默答語(yǔ)，讓盛氣凌人的名作家聽(tīng)后羞愧不已。（2分）

一個(gè)很有名的作家要來(lái)書(shū)店參觀。書(shū)店老板受寵若驚，連忙把所有的書(shū)撤下，全部換上作家的書(shū)。作家來(lái)到書(shū)店后，心里非常高興，問(wèn)道：“貴店只售本人的書(shū)嗎？” “當(dāng)然不是?！睍?shū)店老板回答后繼續(xù)： “_____________________”

三、綜合學(xué)習(xí)及探究。（7分）

“紅樓選秀”節(jié)目刮起了一場(chǎng)“紅樓風(fēng)”，街頭巷尾，俱談《紅樓夢(mèng)》。你也參與一下吧。

（1）《紅樓夢(mèng)》原名什么？作者是誰(shuí)？是哪個(gè)朝代的？（3分）

作品原名：

作者：

朝代：

（2）下面是原著中林黛玉、薛寶釵創(chuàng)作的詩(shī)詞，依據(jù)你對(duì)人物的了解，請(qǐng)分別指出詩(shī)的作者。（2分）

材料一《詠白海棠》：半卷湘簾半掩門(mén)，碾冰為土玉為盆。偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰(shuí)訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。

材料二《臨江仙》：白玉堂前春解舞，東風(fēng)卷得均勻。蜂團(tuán)蝶陣亂紛紛。幾曾隨逝水，豈必委芳?jí)m。萬(wàn)縷千絲終不改，任他隨聚隨分。韶華休笑本無(wú)根，好風(fēng)頻借力，送我上青云！

材料一作者：______________

材料二作者：______________

（3）《紅樓夢(mèng)》問(wèn)世后，被改編成戲曲、電視劇、電影、連環(huán)畫(huà)等多種藝術(shù)形式，還形成“紅學(xué)”。就你的了解，你認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》如此經(jīng)久不衰、受人喜歡的原因是什么？至少談兩點(diǎn)。（2分）

四、閱讀理解及分析。（32分）

（一）閱讀下文，完成以下問(wèn)題。（16 分）

魚(yú),我所欲也,熊掌,亦我所欲也二者不可得兼,舍魚(yú)而取熊掌者也,生,亦我所欲也,義,亦我所欲也 二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不為茍得也,死亦我所惡,所惡有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者,則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也,由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者,所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳。

一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。呼爾而與之,行道之人弗受蹴爾而與之,乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之,萬(wàn)鐘于我何加焉!為宮室之美,妻妾之奉,所識(shí)窮乏者得我與?鄉(xiāng)為身死而不受,今為宮室之美為之鄉(xiāng)為身死而不受,今為妻妾之奉為之鄉(xiāng)為身死而不受,今為所識(shí)窮乏者得我而為之:是亦不可以已乎?此之謂失其本心。

1、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的含義。（2分）

（1）故患有所不辟也（2）萬(wàn)鐘則不辯禮義

2、指出下列句子加點(diǎn)字的通假字，并加以解釋。（4分）

（1）故患有所不辟也 通____，釋義____

（2）鄉(xiāng)為身死而不受 通____，釋義____

3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子（4分）

（1）非獨(dú)賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪耳

（2）蹴爾而與之,乞人不屑也.4、從全文來(lái)看，文章開(kāi)頭的“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也?！庇玫氖鞘裁葱揶o方法？作者這樣寫(xiě)的作用何在？（2分）

5.本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)例，談?wù)勛髡呤沁\(yùn)用什么論證方法（談一種即可）來(lái)證明文章的中心論點(diǎn)的。（2分）

6、孟子的觀點(diǎn)讓我們想起了文天祥的那句名言?古人的看法對(duì)我們的有什么啟發(fā)？（2分）

（二）閱讀下文，完成以下問(wèn)題。（8分）

（1）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見(jiàn)面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，雖然每個(gè)見(jiàn)過(guò)托爾斯泰的人都談過(guò)這種犀利目光，但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。這道目光就像一把成埕甓的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)，擊中要害。令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何俺飾郜抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。在這種人木三分的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩?！獙?duì)此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都怍過(guò)無(wú)可置疑的描述。

（2）這種穿透心靈的審視儀僅持續(xù)了一秒鐘，接著便刀劍人鞘，代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉，沒(méi)有變化，但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí)，它們可以閃閃發(fā)光，轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳利，可以像手術(shù)刀、像 x射線那樣揭開(kāi)隱藏的秘密，不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)人類面部最富感情的一對(duì)眼睛。可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述，說(shuō)出了我們的心里話：“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。”

1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出這兩段文字的主題內(nèi)容。（2分）

（1）

（2）

2、第（1）段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了-------、-------等修辭手法，它有什么表達(dá)作用？（2分）

3、第（2）段中引用高爾基的話，其作用是？（2分）

4、作者為什么寫(xiě)自己心中偉人平庸粗鄙的一面？（2分）

（三）閱讀下文，完成以下問(wèn)題。（8分）

學(xué)會(huì)拒絕

①溪流拒絕了湖泊的挽留，把活力送到了無(wú)邊的大海；小草拒絕了綠蔭的庇護(hù)，把堅(jiān)強(qiáng)展現(xiàn)于烈日風(fēng)霜；繁星拒絕了黑暗的誘惑，向大地撒下點(diǎn)點(diǎn)星輝……

②學(xué)會(huì)拒絕，為我們的心靈守候一片凈土，為我們的生活擦亮美好的明天。

③“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的陶淵明是我們熟知的清高的典范。他于四十一歲時(shí)拒絕了官位俸祿，歸隱田園。拒絕，讓他得到了心靈最終的歸宿。與之相仿的隱士林和靖拒絕了熱鬧，不問(wèn)世事，以梅為妻，以鶴為予，在寧?kù)o的生活中悠然自得，寫(xiě)出了“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的詠梅絕唱。

④在我們?nèi)松牡缆飞?，有希望之光的照耀，也?huì)遇到藏在海底的暗礁。觸礁并不可怕，關(guān)鍵在于我們要學(xué)會(huì)拒絕失望的心理。詩(shī)仙李白官場(chǎng)失意后并沒(méi)有心灰意冷、怨天尤人,而是積極地調(diào)整情緒。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”瀟灑地讓自己脫離了許多仕途失意者無(wú)法脫離的苦海。

⑤然而，世上許許多多誘惑人心的東西，都有著華麗的外衣，也有許許多多的人走向了誘惑，墜入了深淵。這是因?yàn)樗麄儾粫?huì)拒絕。

⑥清代大貪的官和坤便是一例。和砷一生貪贓枉法，家中累積的財(cái)富不可勝數(shù)。正因?yàn)樗麑?duì)錢(qián)財(cái)來(lái)者不拒，換未了他人生的悲哀——嘉慶賜死，家產(chǎn)查抄，他一生費(fèi)盡心機(jī)，換來(lái)的不過(guò)是一卷破席，更多的則是后世的唾棄。他不是愚昧之人，卻做了讓自己身敗名裂的愚昧之事。在錢(qián)財(cái)?shù)恼T惑面前，他沒(méi)有學(xué)會(huì)拒絕。

⑦在這個(gè)物質(zhì)文明高速發(fā)展的時(shí)代里，學(xué)會(huì)拒絕是我們每個(gè)人必備的良藥。學(xué)會(huì)拒絕不義之財(cái)，學(xué)會(huì)拒絕非法利益，學(xué)會(huì)拒絕貪圖享樂(lè)，學(xué)會(huì)拒絕嗟來(lái)之食……讓我們用拒絕換來(lái)良知，換來(lái)無(wú)私，換來(lái)正直，換來(lái)尊嚴(yán)，換來(lái)我們每一個(gè)人的無(wú)愧之心!

⑧學(xué)會(huì)拒絕吧!讓我們給自己的航程點(diǎn)亮明燈，帶上我們快樂(lè)的心情，還有明天的希望，順利遠(yuǎn)航。

1、請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)。(2分)

答：

2、文章第⑥段引用和坤的事例在內(nèi)容和表達(dá)效果上有何作用?(2分)

答：

3、“陶淵明拒絕了官位俸祿”、“林和靖拒絕了熱鬧”，你對(duì)此有何評(píng)價(jià)?(2分)

4、作為學(xué)生你覺(jué)得我們應(yīng)該拒絕什么?請(qǐng)舉一例，并說(shuō)說(shuō)理由。(2分)

答：(2分)

五、作文。（45分）

閱讀下面兩材料，請(qǐng)任選一題，根據(jù)要求作文。

（一）美國(guó)作家克里騰登寫(xiě)過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)诮邮苣笎?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。

其實(shí)，不管是母愛(ài)、父愛(ài)，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛(ài)，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。

請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

（二）聲音無(wú)處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)；生活中的歌聲書(shū)聲，笑聲哭聲，來(lái)自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。它也許會(huì)讓你想起一段往事，也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理……

請(qǐng)你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇600宇左右的文章。

第三篇：人教新課標(biāo)六上語(yǔ)文期中測(cè)試卷

積累運(yùn)用(32分)

1、同音字組詞(6分)

()含 靜()恩()

Yǜ? ﹛ mì﹛ cì﹛

音()秘()()刀

目()()梧 陡()

Dǔ﹛ kuǐ qiáo﹛

()氣()花()麗

2、用“然”字組詞，并分別用在下面的句子中。(6分)

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，()接受了任務(wù)。

順著蜜蜂飛行的方向，一定能找到養(yǎng)蜂人。列寧憑著這種想法，()找到了那個(gè)養(yǎng)蜂人。

翻地、播種、澆水，花生便種下了，我們并不在意。沒(méi)想到過(guò)了幾個(gè)月，()收獲了許多花生。

小英雄雨來(lái)始終不說(shuō)話，狗急跳墻的鬼子()出手打了雨來(lái)。

歲月悠悠，惟有你()如舊。

()雷陣雨來(lái)了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫。

3、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。(5分)

品性高尚，聲譽(yù)很高。()

很有興趣地談?wù)摗?)

無(wú)法入睡。()

招引別人嘲笑。()

不斷地到此地。()

4、請(qǐng)將“施、撓、鏟、艱、怨、劣、擱、摯、霉、頻 照字典里的音序順序，工整地抄寫(xiě)在下面字格里。并選擇其中三個(gè)，分別組詞然后寫(xiě)一段話。(10分)

()()()

5、連一連，讀帶有星號(hào)的句子，寫(xiě)出你的理解。(5分)

* 此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。周恩來(lái)

我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。莊子

不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。李白

惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。老子

輕諾必瓜信。龔自珍

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更互花。魯迅

二、讀課文片段，完成問(wèn)題。(18分)

(一)這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩(shī)，是邀我與你唱和嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，陡峭的懸崖!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云!你潔白的身影，讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán)。

1、這段中，作者問(wèn)候了哪些朋友?（2、5分)

2、文中括號(hào)部分的內(nèi)容采用哪種人稱寫(xiě)的?運(yùn)用了哪些修辭手法?你能仿照再寫(xiě)一句話嗎?(4分)

3、這段文字給你印象最深的是什么?（1、5分)

(二)居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。

1、詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法?原因是什么?(4分)

第一種是()，原因是：_______________________________

第二種是()，原因是：_____________________________

2、看下面的圖，想它們代表哪處山嶺，并填在括號(hào)里，然后在圖上畫(huà)出詹天佑采取的鑿井的示意圖。(2分)

3從文中畫(huà)線的部分，你想到哪些四字詞語(yǔ)或成語(yǔ)?至少寫(xiě)兩個(gè)。(2分)

4、讀了這段話，你想對(duì)詹天佑說(shuō)些什么話，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，(2分)

三、閱讀短文，回答問(wèn)題。(20分)

憂天

(1)憂天，人類才可自救。

(2)不必援引枯躁的數(shù)據(jù)，不必借用古老的格言，我們只須用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜?，就?yīng)當(dāng)驚愕的承認(rèn)：它早已不是天的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明“的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。

(3)“__________________________, 一行白鷺上青天”，那四種顏色——()、()、白、青，為什么那樣清晰，只是因?yàn)槟菚r(shí)的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎莊子筆下的“無(wú)”——無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)形、無(wú)穢。

(4)今天全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵，滯留在大氣中，老實(shí)說(shuō)，我們不僅失去了“原天”本身，此外還失去了原云、原霞、原雨、原雪、原氣……

(5)不必諱言，在人類的生存空間中和視野中，已無(wú)一塊凈土。珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體內(nèi)含苯，北極煙霧在加濃變酸。

(6)6500萬(wàn)年前，恐龍滅絕于流星撞擊地球產(chǎn)生的有毒煙塵，今天呢?

(7)今天，地球上每天平均滅絕27種生物，死去4萬(wàn)名兒童，有400萬(wàn)人患上各種環(huán)境病。和“龍”比肩的物種——“虎”，9個(gè)亞種已滅絕4個(gè);僅僅50年，亞洲的虎總量就由6萬(wàn)多只銳減為2000余只，中國(guó)境內(nèi)的虎則由2萬(wàn)多只暴減為幾萬(wàn)只。

(8)人類唯一的生存場(chǎng)——地球，已經(jīng)在呻吟，在呼喊：“我好痛……”

1、第二自然段中有兩個(gè)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。(2分)

()改為()()改為()

2、第二自然段中“原稿”比喻：()，此段中最能形象體現(xiàn)“污染”意思的詞語(yǔ)是()。(2分)

3、第三自然段中橫線上填寫(xiě)詩(shī)句，在括號(hào)里填寫(xiě)詞語(yǔ)。(3分)

4、第五自然段中沒(méi)有以城市為例說(shuō)明的理由是什么?(3分)

5、在第七自然段中，主要運(yùn)用了()和()的說(shuō)明方法。本段文字旨在說(shuō)明____________(3分)

6、這篇文章主要說(shuō)明________________________________________________________。(3分)

7、保護(hù)環(huán)境，從我做起，你有哪些好的建議?(3分)

四、作文。(30分)

題目：

1、考試卷發(fā)下來(lái)了

2、誤會(huì)

要求：請(qǐng)任選一題，寫(xiě)之前先想想，事情是怎么發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過(guò)程怎樣的。寫(xiě)時(shí)注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等，要表達(dá)真情實(shí)感。

第四篇：河北省2017_2018學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中測(cè)試卷新人教版

期中測(cè)試卷

(時(shí)間：120分鐘 總分：120分)

第一部分(1～5題 20分)1．在下列橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。(6分)(1)老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)(2)山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門(mén)送別》)(3)崔顥的《黃鶴樓》中既融入了仙人乘鶴的傳說(shuō)，又描繪了黃鶴樓的近景的詩(shī)句是：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

2．下列詞語(yǔ)中，加著重號(hào)的字讀音有誤的一項(xiàng)是(D)(3分)A．桅桿(wéi)

緋紅(fēi)

畸形(qī)

眼花繚亂(liáo)．．．．B．浩瀚(hàn)嫻熟(xián)鐫刻(juàn)殫精竭慮(dān)．．．．C．詰責(zé)(jié)教誨(huì)佃農(nóng)(tián)杳無(wú)消息(yǎo)．．．．D．不輟(chuò)滯留(zhì)蒙昧(mèi)鶴立雞群(hè)．．．．(解析：A.“畸”應(yīng)讀作“jī”；B.“鐫”應(yīng)讀作“juān”；C.“佃”應(yīng)讀作“diàn”。)．．．3．下列各項(xiàng)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(A)(3分)A．這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。/隨著孫楊、寧澤濤等人的強(qiáng)勢(shì)崛起，中國(guó)男子游泳項(xiàng)目的實(shí)力和過(guò)去相比，已經(jīng)不可同日而語(yǔ)。

B．在夏天，因?yàn)榕镯斒遣ＡУ?，棚屋里面躁熱得像溫室?近日，“偉人風(fēng)范”“抗日烽火”和“愛(ài)國(guó)教育”等多條紅色旅游線路吸引了眾多游客。

C．母親沒(méi)有恢心，她對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁的反感卻更強(qiáng)烈了。/父母如果說(shuō)錯(cuò)了，兒女應(yīng)該委婉地向他們說(shuō)明，但是心里還是要存著對(duì)父母的孝順之心。

D．凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。留給人的總印象是失調(diào)、奇嶇、平庸，甚至粗鄙。/獲獎(jiǎng)后的莫言表現(xiàn)得極為平靜和低調(diào)。

(解析：B.“躁”應(yīng)寫(xiě)作“燥”；C.“恢”應(yīng)寫(xiě)作“灰”；D.“奇”應(yīng)寫(xiě)作“崎”。)4．閱讀語(yǔ)段，按要求完成后面的題目。(4分)①有人問(wèn)價(jià)值觀到底是什么？我覺(jué)得這不是一兩句話可以說(shuō)出來(lái)的。②所謂的民族價(jià)值觀一定不能有“錢(qián)”，一個(gè)只為錢(qián)的民族是沒(méi)有希望的，一個(gè)民族必須有精神。③就像一個(gè)人一樣，____，給一個(gè)人一百萬(wàn)就富裕起來(lái)了。④但是，使一個(gè)人有文化、有氣質(zhì)是很難的。

(1)第①句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)出來(lái)。(1分)

(2)第②句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)出來(lái)。(1分)

(3)在第③句橫線處補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?，使上下文銜接自然?2分)

5．學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。(5分)材料一：十二屆全國(guó)人大五次會(huì)議2017年3月12日舉行第三次全體會(huì)議，最高人民法院院長(zhǎng)周強(qiáng)在工作報(bào)告中指出，去年最高法院會(huì)同多個(gè)部門(mén)實(shí)行信用懲戒，使失信被執(zhí)行人“一處失信、處處受限”。

材料二：信用，將成為人們的另一張“身份證”，但是，目前校園里還存在一些不誠(chéng)信的現(xiàn)象。為加強(qiáng)誠(chéng)信教育，某學(xué)校決定舉辦一系列誠(chéng)信教育活動(dòng)，請(qǐng)你也參與其中。

(1)學(xué)校要進(jìn)行關(guān)于誠(chéng)信的問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)你談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆獋鬟f誠(chéng)信這一道德正能量。(2分)誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德；誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，為人之道；一個(gè)人失去誠(chéng)信，就會(huì)失信于人，難以在社會(huì)上立足；誠(chéng)信是社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根基：講誠(chéng)信有利于社會(huì)和諧穩(wěn)定，有利于提高公民的道德素養(yǎng)。

(2)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我們身邊還存在一些不誠(chéng)信的現(xiàn)象，請(qǐng)你以“做一個(gè)誠(chéng)信的人”為主題發(fā)一條微博，向大家提出兩點(diǎn)講誠(chéng)信的倡議。(2分)【示例】從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的人；信守諾言，做一個(gè)誠(chéng)信的人；誠(chéng)信是一種智慧，在生活中要進(jìn)行正確的選擇；恪守誠(chéng)信要與尊重他人隱私結(jié)合等。

第二部分(6～20題 50分)

一、閱讀下面這首詩(shī)，回答6～7題。(5分)

使至塞上 王 維

單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

6．用自己的話描繪“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”所展示的畫(huà)面。(2分)【示例】黃沙莽莽，無(wú)邊無(wú)際，草木不見(jiàn)，行旅斷絕。極目遠(yuǎn)眺，一縷孤煙勁拔堅(jiān)韌、剛直有力地升騰在天的盡頭，俯首遠(yuǎn)瞰，黃河橫貫沙漠，天空掛著一輪圓圓的落日。

7．下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(B)(3分)A．“征蓬”表達(dá)了詩(shī)人懷念故鄉(xiāng)、熱愛(ài)故鄉(xiāng)的感情?！芭畈荨彪S風(fēng)飛轉(zhuǎn)，古代文學(xué)中常用它來(lái)比喻漂泊不定的游子。

B．詩(shī)人以濃郁的筆墨寫(xiě)了此次出使的經(jīng)歷?！皢诬囉麊?wèn)邊”，寫(xiě)自己輕車簡(jiǎn)從，要前往邊境慰問(wèn)將士?！皩賴?guó)過(guò)居延”，是要到遠(yuǎn)在西北邊塞的居延。

C．頸聯(lián)的“直”“圓”兩字歷來(lái)為人稱道，“直”字于荒涼孤獨(dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字于蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。

D．尾聯(lián)用典流露了詩(shī)人向往建功立業(yè)的心情，這個(gè)典故隱含在“燕然”兩字中。(解析：B項(xiàng)詩(shī)人并沒(méi)有用“濃郁的筆墨”寫(xiě)此次出使的經(jīng)歷。)

二、閱讀下面的文言文，回答8～11題。(13分)

愚溪詩(shī)序 柳宗元

灌水①之陽(yáng)②有溪焉，東流入于瀟水③?；蛟唬喝绞蠂L居也，故姓是溪為冉溪?；蛟唬嚎梢匀疽?，名之以其能，故謂之染溪。余以愚觸罪④，謫瀟水上。愛(ài)是溪，入二三里，得其尤絕者家⑤焉。古有愚公谷，今余家是溪，而名莫能定，土之居者，猶龂龂然⑥，不可以不更也，故更之為愚溪。

愚溪之上，買(mǎi)小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買(mǎi)居之，為愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負(fù)土累石塞其隘為愚池。愚池之東為愚堂，其南為愚亭，池之中為愚島。嘉木異石錯(cuò)置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。

(節(jié)選自《古文觀止》，略有改動(dòng))________________ ①灌水：湘江支流，在今廣西東北部，今稱灌江。②陽(yáng)：山的南面，水的北面。③瀟水：在今湖南省道縣北，因源出瀟山，故稱瀟水。④以愚觸罪：唐憲宗時(shí)，柳宗元因參加王叔文政治集團(tuán)革新政治失敗，被貶永州。⑤家：居住。⑥龂(yín)龂然：形容爭(zhēng)辯的樣子。

8．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。(4分)(1)冉氏嘗居也

嘗：曾經(jīng) ．(2)可以染也 以：用來(lái) ．(3)得其尤絕者家焉 絕：極 ．(4)故姓是溪為冉溪 故：所以 ．9．用“/”給文中畫(huà)線句子斷句。(標(biāo)兩處)(2分)遂 負(fù) 土 累 石/塞 其 隘/為 愚 池 10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。

愚泉共有六個(gè)泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。(2)嘉木異石錯(cuò)置，皆山水之奇者。

美好的樹(shù)木和奇異的巖石參差錯(cuò)落，這些都是山水中瑰麗的景色。

11．“是溪”“名莫能定”的原因是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)當(dāng)?shù)鼐用裼械姆Q之為冉溪，有的稱之為染溪，莫衷一是，爭(zhēng)論不休。附參考譯文：

灌水的北面有一條小溪，往東流入瀟水。有人說(shuō)，有個(gè)姓冉的人曾經(jīng)住在這里，所以把這條溪水叫作冉溪。還有人說(shuō)：溪水可以用來(lái)染色，按照它的功能命名為染溪。我因愚犯罪，被貶到瀟水。(我)喜愛(ài)這條溪水，沿著它走了二三里路，發(fā)現(xiàn)一個(gè)風(fēng)景非常好的地方，就在這里安家。古代有愚公谷，如今我把家安置在這條溪水的旁邊，可是它的名字沒(méi)人能定下來(lái)，當(dāng)?shù)氐木用襁€在爭(zhēng)論不休，看來(lái)不能不改名了，所以把它改名為愚溪。

我在愚溪上面買(mǎi)了個(gè)小山丘，叫作愚丘。從愚丘往東北走六十步，發(fā)現(xiàn)一處泉水，又買(mǎi)下來(lái)占為己有，稱(它)為愚泉。愚泉共有六個(gè)泉眼，都在山下平地，泉水都是往上涌出的。泉水合流后彎彎曲曲地向南流去，經(jīng)過(guò)的地方就稱作愚溝。于是運(yùn)土堆石，堵住狹窄的泉水通道，筑成了愚池。愚池的東面是愚堂，南面是愚亭。池子中央是愚島。美好的樹(shù)木和奇異的巖石參差錯(cuò)落，這些都是山水中瑰麗的景色，因?yàn)槲业木壒?，都用“愚”字玷污了它們?/p>

三、(秦皇島海港區(qū)一模)閱讀下文，回答12～14題。(10分)

榜樣是用來(lái)超越的

①臨近畢業(yè)季，中央美術(shù)學(xué)院又舉辦了畢業(yè)作品展。觀展過(guò)程中，有人驚嘆作品新奇，也有行家不客氣地點(diǎn)評(píng)：看似新鮮，但不少作品處處留了下模仿的痕跡。

②其實(shí)，在藝術(shù)領(lǐng)域，創(chuàng)作之初的模仿不可避免。學(xué)書(shū)法，繞不開(kāi)顏柳歐趙，所謂“法帖”就是這個(gè)領(lǐng)域的入場(chǎng)券。歐洲印象派畫(huà)家締造“光影革命”前，幾乎都是古典藝術(shù)大家的信徒。在其他領(lǐng)域亦是如此。社交網(wǎng)站“臉書(shū)”借鑒了Linkedln、Friendster等先驅(qū)；而蘋(píng)果的用戶界面，也借鑒了施樂(lè)帕克研究中心的理念技術(shù)。很多時(shí)候，模仿不失為一條通往創(chuàng)新的捷徑。

③但是，僅有模仿是不夠的，要想超越榜樣，還必須有創(chuàng)新的精神。齊白石57歲開(kāi)始“衰年變法”，走出對(duì)前人的模仿，刪繁就簡(jiǎn)“畫(huà)吾自畫(huà)”，從“形似”走向“不似之似”。星巴克創(chuàng)始人舒爾茨試圖在美國(guó)再現(xiàn)意大利咖啡店，然而類似站著喝咖啡等諸多方式卻水土不服，于是舒爾茨以意式風(fēng)格融合美式休閑，完成了超越之路。如果一直在模仿，從來(lái)不創(chuàng)新，讓創(chuàng)新的精神在追隨中消磨，就只會(huì)如齊白石所說(shuō)的“學(xué)我者生，似我者死”。

④要超越榜樣，非得有敢于質(zhì)疑的精神才行。__________________所有具有革命性的突破，都源于可貴的質(zhì)疑精神，才有可能發(fā)力超越走在隊(duì)伍前面的榜樣。

⑤要超越榜樣，必須有創(chuàng)新專注力。德國(guó)的一份研究報(bào)告稱，中國(guó)平均每100萬(wàn)人的專利數(shù)為501項(xiàng)，排名全球第十，正要從“模仿大國(guó)”轉(zhuǎn)型為“創(chuàng)新大國(guó)”。華為公司2015年向蘋(píng)果公司收取專利費(fèi)的消息，可成為這一判斷的注腳。華為公司每年將銷售收入的10%以上用于研發(fā)，超過(guò)一半的華為員工從事研發(fā)工作。幾年后，公司積累了大量的專利技術(shù)，最終達(dá)到了與通信行業(yè)的世界級(jí)大佬比肩的水平。____________________________________ ⑥有人說(shuō)，人類所有的發(fā)明，不過(guò)是對(duì)自然的模仿，如車輪之于圓木。然而，正是在模仿過(guò)程中的靈光一閃，超越榜樣，才讓人類文明步步前行。

12．根據(jù)文意，將第⑤段橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(3分)找準(zhǔn)創(chuàng)新的突破口，踏實(shí)做事，突破榜樣的桎梏，才能超越榜樣。

13．閱讀下面兩則材料，選擇最恰當(dāng)?shù)囊粍t填入第④段橫線處，并說(shuō)明理由。(4分)【甲】騰訊總裁馬化騰，創(chuàng)立公司之初，他學(xué)習(xí)最佳案例，然后超越他們。比如離線消息、QQ群、QQ表情等，不僅融合了前人的經(jīng)驗(yàn)，更滲透了創(chuàng)新理念，使得公司獲得了龐大的用戶群，對(duì)穩(wěn)固整個(gè)騰訊體系起到了關(guān)鍵作用。

【乙】科學(xué)家們?cè)谘芯抗鈱W(xué)的時(shí)候通常都會(huì)以牛頓理論為基礎(chǔ)進(jìn)行研究。菲涅耳也曾是這一理論的跟隨者，但幾次光學(xué)研究的受阻，讓他掙脫出來(lái)，推翻了牛頓的光微粒學(xué)說(shuō)，從而解決了波衍射的問(wèn)題，終于走出自己的一片天地。

【乙】(1分)菲涅耳之所以能夠解決波衍射的問(wèn)題，就是因?yàn)樗矣谫|(zhì)疑牛頓的光微粒學(xué)說(shuō)。這個(gè)事例很好地證明了本段的分論點(diǎn)：要超越榜樣，非得有敢于質(zhì)疑的精神才行。(3分)14．請(qǐng)就本文的論點(diǎn)、論據(jù)或論證過(guò)程提出一個(gè)較有思維難度的問(wèn)題，并作答。(3分)【示例】聯(lián)系你的生活實(shí)際或閱讀積累，談?wù)勀銓?duì)“要超越榜樣，必須有創(chuàng)新專注力”這句話的理解。(2分)答案略。(1分)

四、根據(jù)你對(duì)文學(xué)名著的閱讀，回答15～16題。(7分)“剩余物資”——紅軍運(yùn)輸力所不及的物資——數(shù)量很大，就分配給當(dāng)?shù)馗F人。紅軍在云南從有錢(qián)的火腿商那里沒(méi)收了成千上萬(wàn)條火腿，農(nóng)民們從好幾里外趕來(lái)免費(fèi)領(lǐng)一份，這是火腿史上的新鮮事兒。成噸的鹽也是這樣分配的。在貴州從地主官僚那里沒(méi)收了許多養(yǎng)鴨場(chǎng)，紅軍就頓頓吃鴨，一直吃到——用他們的話來(lái)說(shuō)——“吃厭為止”。他們從江西帶著大量南京的鈔票、銀洋和自己的國(guó)家銀行的銀塊，一路上凡是遇到貧困地區(qū)就用這些貨幣為他們購(gòu)買(mǎi)所需的物資。地契都已焚毀，捐稅也取消了，還給貧農(nóng)發(fā)了武裝。

15．上面這段文字出自《紅星照耀中國(guó)》，作者是美國(guó)(國(guó)籍)記者埃德加·斯諾。(3分)16．文中紅軍的“剩余物資”是怎樣得來(lái)的？他們又是如何對(duì)待這些“剩余物資”的？(4分)【示例】紅軍的“剩余物資”主要是從當(dāng)?shù)赜绣X(qián)的商人或地主官僚那里沒(méi)收來(lái)的。(2分)他們將這些“剩余物資”一是分配給當(dāng)?shù)馗F人，二是為貧困地區(qū)的百姓購(gòu)買(mǎi)他們所需的物資。(2分)

五、閱讀下文，回答17～20 題。(15分)

我的老師董秋芳先生

季羨林

①難道人到了晚年就只剩下回憶了嗎？我不甘心承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，但又不能不承認(rèn)。我現(xiàn)在就是回憶多于前瞻。過(guò)去六七十年不大容易想到的師友，現(xiàn)在卻頻來(lái)入夢(mèng)。

②其中我想得最多的是董秋芳先生。

③董先生是我在濟(jì)南高中時(shí)的國(guó)文教員，筆名冬芬。在課堂上，他出作文題目很特別，往往只在黑板上大書(shū)“隨便寫(xiě)來(lái)”四個(gè)字，意思自然是，我們?cè)敢鈱?xiě)什么，就寫(xiě)什么；愿意怎樣寫(xiě)，就怎樣寫(xiě)，絲毫不受約束，有絕對(duì)的寫(xiě)作自由。

④我就利用這個(gè)自由寫(xiě)了一些自己愿意寫(xiě)的東西。我從小學(xué)經(jīng)過(guò)初中到高中前半，寫(xiě)的都是文言文；現(xiàn)在一旦改變，并沒(méi)有感到有什么不適應(yīng)。原因是我看了大量的白話舊小說(shuō)，對(duì)五四以來(lái)的新文學(xué)作品，魯迅、胡適、周作人、郭沫若、郁達(dá)夫、茅盾、巴金等人的小說(shuō)和散文幾乎讀遍了，自己動(dòng)手寫(xiě)白話文，頗為得心應(yīng)手，仿佛從來(lái)就寫(xiě)白話文似的。

⑤在閱讀的過(guò)程中，潛移默化，在無(wú)意識(shí)中形成了自己對(duì)寫(xiě)文章的一套看法。這套看法的最初根源似乎是來(lái)自舊文學(xué)，從莊子、孟子、史記，中間經(jīng)過(guò)唐宋八大家，一直到明末的公安派和竟陵派，清代的桐城派，都給了我不同程度、不同方式的靈感。這些大家時(shí)代不同，風(fēng)格迥異，但是卻有不少共同之處。根據(jù)我的歸納，可以歸為三點(diǎn)：第一，感情必須充沛真摯；第二，遣詞造句必須簡(jiǎn)練、優(yōu)美、生動(dòng)；第三，整篇布局必須緊湊、渾成。三者缺一，就不是一篇好文章。文章的開(kāi)頭與結(jié)尾，更是至關(guān)重要。后來(lái)讀了一些英國(guó)名家的散文，我也發(fā)現(xiàn)了同樣的規(guī)律。我有時(shí)甚至想到，寫(xiě)文章應(yīng)當(dāng)像譜樂(lè)曲一樣，有一個(gè)主旋律，輔之以一些小的旋律，前后照應(yīng)，左右輔助，要在紛紜變化中有統(tǒng)一，在統(tǒng)一中有錯(cuò)綜復(fù)雜，關(guān)鍵在于有節(jié)奏。

⑥我這些想法形成于不知不覺(jué)之中，自己并沒(méi)有清醒的意識(shí)。它也流露于不知不覺(jué)之中，自己也沒(méi)有清醒的意識(shí)。有一次，在董先生的作文課堂上，我在“隨便寫(xiě)來(lái)”的啟迪下，寫(xiě)了一篇記述我回故鄉(xiāng)奔母喪的悲痛心情的作文。感情真摯，自不待言。在謀篇布局方面卻沒(méi)有意識(shí)到有什么特殊之處。作文本發(fā)下來(lái)了，卻使我大吃一驚。董先生在作文本每一頁(yè)上面的空白處都寫(xiě)了一些批注，不少地方有這樣的話：“一處節(jié)奏”“又一處節(jié)奏”等。我真是如撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天：“這真是我寫(xiě)的作文嗎？”這真是我的作文，不容否認(rèn)?！拔覟槭裁礇](méi)有感到有什么節(jié)奏呢？”這也是事實(shí)，不容否認(rèn)。我的苦心孤詣連自己也沒(méi)有意識(shí)到的，卻為董先生和盤(pán)托出。知己之感，油然而生。這決定了我一生的活動(dòng)。從那以后，六十年來(lái)，我從事研究的是一些稀奇古怪的東西，與文章寫(xiě)作風(fēng)馬牛不相及。但是感情一受到劇烈的震動(dòng)，所謂“心血來(lái)潮”，則立即拿起筆來(lái)，寫(xiě)點(diǎn)什么。至今已到垂暮之年，仍然是積習(xí)難除，鍥而不舍。這同董先生的影響是絕對(duì)分不開(kāi)的。我對(duì)董先生的知己之感，將伴我終生了。

⑦高中畢業(yè)以后，到北京來(lái)念了四年大學(xué)，又回到母校濟(jì)南高中教了一年國(guó)文，然后在歐洲呆了將近十一年，1946年才回到祖國(guó)。在這長(zhǎng)達(dá)二十多年的時(shí)間內(nèi)，我一直沒(méi)有同董秋芳老師通過(guò)信，也完全不知道他的情況。五十年代初，在民盟的一次會(huì)上，完全出我意料，我竟見(jiàn)到了董先生，看那樣子，他已垂垂老矣。我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，他也非常激動(dòng)。但是我平生有一個(gè)弱點(diǎn)：不善于表露自己的感情。董先生看來(lái)也是如此。我們每個(gè)人心里都揣著一把火，表面上卻頗淡漠，大有君子之交淡如水之概了。

17．文章寫(xiě)“我”與董秋芳先生的交往，分別詳寫(xiě)和略寫(xiě)了哪些事？這樣選材有什么作用？(5分)詳寫(xiě)：“我”在董秋芳先生的作文課上寫(xiě)的一篇文章得到董先生的批注和表?yè)P(yáng)，使“我”油然而生知己之感并終身受益；(2分)略寫(xiě)：二十多年后“我”與董先生在民盟會(huì)議上的相遇。(1分)這樣選材，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，表現(xiàn)了董先生獨(dú)特的作文教學(xué)方式對(duì)“我”的重大影響，以及“我”對(duì)董先生深深的懷念之情。(2分)18．說(shuō)說(shuō)你對(duì)下列句子中加著重號(hào)內(nèi)容的理解。(3分)我們每個(gè)人心里都揣著一把火，表面上卻頗淡漠，大有君子之交淡如水之概了 ．．．．．．．．．．．．．．．“心里揣著一把火”指“我”和董先生相見(jiàn)時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)，(1分)“君子之交淡如水”指“我”和董先生之間純凈淡泊的交情，(1分)表現(xiàn)了“我”對(duì)董先生的尊敬之情。(1分)19．將第②段合并到第①段的結(jié)尾好不好？為什么？(3分)不好。(1分)第②段起承上啟下的作用。單獨(dú)成段，突出強(qiáng)調(diào)了董先生在“我”心目中的重要性。如果合并，表達(dá)效果就會(huì)大大削弱。(2分)20．你贊同董秋芳先生“隨便寫(xiě)來(lái)”的作文教學(xué)方式嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)【示例一】贊同。(1分)“隨便寫(xiě)來(lái)”的意思是愿意寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，愿意怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。學(xué)生的寫(xiě)作思維不受限制，有絕對(duì)的寫(xiě)作自由?？梢约ぐl(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，抒發(fā)真實(shí)情感。(3分)【示例二】不贊同。(1分)“隨便寫(xiě)來(lái)”不提寫(xiě)作要求，任學(xué)生自由發(fā)揮，學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容可能雜亂無(wú)章，中心不明確，不利于大多數(shù)學(xué)生寫(xiě)作水平的提高。(3分)

第三部分(21題 50分)21．親情，是一種奇妙無(wú)比的力量，是一個(gè)永不褪色的話題。親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫(huà)，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一匹名貴的絲綢，細(xì)膩光滑……親情就是親人之間的感情，是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親，長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛(ài)……

請(qǐng)以“親情”為話題，寫(xiě)一篇作文。

要求：(1)題目自擬，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)；(2)說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲；

(3)文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名；(4)書(shū)寫(xiě)工整，不少于500。作文略

第五篇：2018-2019學(xué)年 四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷｜人教新課標(biāo)

四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中測(cè)試卷 時(shí)間：60分鐘 滿分：100分

基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 我會(huì)做(28分)

一、漢字城堡(12分)1．給加點(diǎn)的字注音。(6分)(1)他把槳拋（）在榕（）樹(shù)下，眺望著山上的寺廟。(2)我們家的（）貓有時(shí)候的（）確很乖。

(3)小貓把院子里的花草折（）騰得枝折（）花落。2．用“——”畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。(6分)昂首東忘（）

一絲不狗（）

神來(lái)之比（）

自由自再（）座臥不安（）

山崩地列（）

千姿百太（）

汗馬攻勞（）不可思義（）

豪不可惜（）

引人住目（）

楊長(zhǎng)而去()

二、詞語(yǔ)廣場(chǎng)(9分)3．正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)

4．根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)(1)形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。（）(2)指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能得到滿足。（）(3)非常鎮(zhèn)靜，不慌不忙的樣子。（）(4)形容人或社會(huì)富有朝氣，充滿活力。（）

三、句子花園(7分)5．填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(3分)(1)它若是不高興啊，（）誰(shuí)說(shuō)多少好話，它（）一聲不出。(2)（）明天不下雨，我們（）去游泳。(3)（）有驟雨，這里（）立刻就會(huì)干的。6．修改病句：我們必須邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。(2分)_______________________________________________________ 7．改成陳述句：說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？(2分)_______________________________________________________ 綜合訓(xùn)練 我能行(26分))

四、語(yǔ)言感悟(10分)8．積累。(6分)(1)補(bǔ)充對(duì)聯(lián)：坐 請(qǐng)坐 請(qǐng)上___________________________________________________________(2)綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面

坐；__________________________________________________________。

(3)浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬__________，__________地__________；那聲音如同__________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

9．寫(xiě)通順、連貫的話，要求包含下面的詞，不論順序。(4分)不勝其煩 汗馬功勞 休想

_______________________________________________________ _______________________________________________________

五、課本透視(12分)10．葉圣陶先生通過(guò)觀察______________知道爬山虎是怎樣向上爬的；魏格納通過(guò)觀察世界地圖，得出了關(guān)于______________的假想，并找到了證據(jù)；法國(guó)作家法布爾通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)__________________真可以算是__________________。11．王爾德的《____________》告訴我們，________________________________________________________________；《________________》中____________告訴我們幸福________________________________________；呂麗娜寫(xiě)的《____________》說(shuō)明笑是__________。不過(guò)，要是只會(huì)笑，________________________________。

六、思想交流(4分 12．養(yǎng)鳥(niǎo)的是與非

提示：你贊成養(yǎng)鳥(niǎo)嗎？為什么？你認(rèn)為愛(ài)鳥(niǎo)的最好方式是什么？人類應(yīng)該怎樣與鳥(niǎo)和諧相處？

______________________________________________________________________________________________________________________ 讀寫(xiě)應(yīng)用 我來(lái)秀(46分)

七、課內(nèi)閱讀(2＋2＋2＋2＝8分)起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的 小的 花的 黑的 有的站在樹(shù)枝上叫 有的飛起來(lái) 有的在撲翅膀

我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。

當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹(shù)。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥(niǎo)的天堂”①的確是鳥(niǎo)的天堂②?。?3．寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

起初（）

靜寂（）

茂盛（）

興奮（）14．給第一段的最后一句加標(biāo)點(diǎn)。

15．讀末尾畫(huà)線的句子，想一想作者昨天為什么沒(méi)有看到鳥(niǎo)。_______________________________________________________ 16．讀末尾的句子，兩個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”分別指什么？

①_____________________________________________________

②_____________________________________________________

八、課外閱讀(3＋2＋4＋2＋2＝13分)小草、磚塊和高墻

一堵高墻不知經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雨雪，（）地矗立在天地之間。

一天，高墻看了看長(zhǎng)在自己身上的小草，（）地說(shuō)：“你的生活是我所賜，看你瘦(sòu shòu)弱的樣子，如果不是靠了我的憐憫，你怎么會(huì)活下來(lái)呢？” “那么，你又靠誰(shuí)支撐呢？”小草反問(wèn)道。

“笑話，靠我自己呀！我高大、寬厚、堅(jiān)固，在這里已一千八百年了！誰(shuí)能奈我何！不像你，弱不禁(jīn

jìn)風(fēng)?！?/p>

“其實(shí)你的堅(jiān)固也有小草的一份功勞，它的根像繩索一樣纏繞，使你成為一個(gè)整體，它的身體庇(pì

bì)護(hù)了你，減低了風(fēng)對(duì)你的沖擊，削弱了雨對(duì)你的侵蝕，沒(méi)有小草你又如何在此一千八百年？”另一個(gè)聲音從高墻腳下傳出。

高墻（）了：“你，只不過(guò)是我身體的一部分，再不放老實(shí)點(diǎn)，小心我把你甩出去！”高墻對(duì)著說(shuō)話的磚塊吼道。

“哈哈哈——”傳來(lái)小草的陣陣笑聲，“高墻，我勸你不要太狂妄了！不知誰(shuí)甩誰(shuí)呢？難道你不是靠了一塊塊磚的奉養(yǎng)才變得如此富態(tài)嗎？沒(méi)有磚齊心合力的支撐，你又怎能高高地立于大地之上呢？”

“我要教訓(xùn)教訓(xùn)你們，”高墻氣得發(fā)瘋(fēng

fēn)，“我要把你們都趕跑——” “我們自己會(huì)離開(kāi)的?！睕](méi)等高墻說(shuō)完，磚塊們東奔西走，高墻轟然倒地。// 磚塊被人運(yùn)走，鋪成了小路；小草的種子落入大地，被春風(fēng)喚醒，繼續(xù)奉獻(xiàn)著綠色；高墻則永遠(yuǎn)消失在天地之間了。

17．選擇你認(rèn)為合適的詞填入括號(hào)里： 輕蔑 興奮 高傲 怒不可遏 18．劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖x音。19．填空。

本文通過(guò)高墻、__________和__________的對(duì)話，表達(dá)了它們各自對(duì)事物間關(guān)系的認(rèn)識(shí)，高墻以為小草_________________________，以為磚塊__________________________，而實(shí)際上，高墻________________________才能存在。最后，磚塊________________，小草__________________，而高墻____________________________。20．概括“//”所劃分的二、三段的段意。

第二段：________________________________________________ 第三段：________________________________________________ 21．讀了這則寓言，你懂得了什么？

_______________________________________________________

九、我寫(xiě)我心(25分)22．__________和__________的故事

提示：可以寫(xiě)自己和某種動(dòng)物的故事，也可以用童話的形式寫(xiě)兩個(gè)動(dòng)物間的故事。