第一篇：JSP程序設(shè)計習(xí)題解答

習(xí)題一

1．運(yùn)行startup.bat啟動Tomcat服務(wù)器的好處是什么？

答：確保Tomcat服務(wù)器使用的是Java_home環(huán)境變量設(shè)置的JDK。

2．請在C：下建立一個名字為book的目錄，并將該目錄設(shè)置成一個Web服務(wù)目錄，然后編寫一個簡單的JSP頁面，保存到該目錄中，讓用戶使用虛擬目錄red訪問該JSP頁面。答：屬于操作題，解答略。

3．怎樣訪問Web服務(wù)目錄子目錄中的JSP頁面？

答：Web服務(wù)目錄的下的目錄稱為該Web服務(wù)目錄下的相對Web服務(wù)目錄。瀏覽器的地址欄中鍵入：http://IP:8080/Web目錄名字/子目錄名字/JSP頁面。

4．如果想修改Tomcat服務(wù)器的端口號，應(yīng)當(dāng)修改哪個文件？能否將端口號修改為80。答：修改Tomcat服務(wù)器安裝目錄中conf文件夾中的主配置文件：server.xml，只要沒有其他應(yīng)用程序正在占用80，就可以將端口號設(shè)置為80。

習(xí)題二

1．“<%!”和“%>”之間聲明的變量與“<%”和“%>”之間聲明的變量有何不同？ 答：“<%!”和“%>”之間聲明的變量在整個JSP頁面內(nèi)都有效，稱為JSP頁面的成員變量，成員變量的有效范圍與標(biāo)記符號<%!、%>所在的位置無關(guān)。所有用戶共享JSP頁面的成員變量，因此任何一個用戶對JSP頁面成員變量操作的結(jié)果，都會影響到其他用戶。

“<%”和“%>”之間聲明的變量稱為局部變量，局部變量在JSP頁面后繼的所有程序片以及表達(dá)式部分內(nèi)都有效。運(yùn)行在不同線程中的Java程序片的局部變量互不干擾，即一個用戶改變Java程序片中的局部變量的值不會影響其他用戶的Java程序片中的局部變量。當(dāng)一個線程將Java程序片執(zhí)行完畢，運(yùn)行在該線程中的Java程序片的局部變量釋放所占的內(nèi)存。

2．如果有兩個用戶訪問一個JSP頁面，該頁面中的Java程序片將被執(zhí)行幾次？ 答：兩次。

3．是否允許一個JSP頁面同時含有如下兩條page指令： <%@ page contentType=“text/html;charset=GB2312” %> <%@ page contentType=“application/msword” %> 是否允許JSP頁面同時含有如下兩條指令： <%@ page import=“java.util.*” %> <%@ page import=“java.sql.*” %> 答：第一個問題的答案是不允許；第二個問題的答案是允許。

4．假設(shè)有兩個用戶訪問下列JSP頁面hello.jsp，請問第一個訪問和第二個訪問hello.jsp頁面的用戶所看到的頁面的效果有何不同？

Hello.jsp <%@ page contentType=“text/html;charset=GB2312” %> <%@ page isThreadSafe=“false” %> <%!int sum=10;

void add(int m){

sum=sum+m;} %> <% int n=600;

add(n);%>

<%=sum%>

第二篇：Windows程序設(shè)計案例教程習(xí)題解答

《Windows程序設(shè)計案例教程》習(xí)題解答

第１章

1.1 選擇題

1..NET Framework是一種()。

A、編程語言 B、程序運(yùn)行平臺 C、操作系統(tǒng) D、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 2.用Visual Studio.NET編寫的程序被編譯成中間語言（MSIL）后，運(yùn)行時還要再一次被編譯，這種編譯被稱為()。

A、CLR B、JIT C、GC D、GDI 3.using namespace的作用是表示()。

A、引入名字空間 B、使用數(shù)據(jù)庫 C、使用一個文件 D、使用一段程序 4.要使程序運(yùn)行，需要按()鍵。

A、F5 B、Ctrl+F5 C、F10 D、F11 5.C#中的數(shù)據(jù)類型有()和()兩種。

A．值類型

B．調(diào)用類型

C．引用類型

D．關(guān)系類型 6.以下運(yùn)算符中，（）是三目運(yùn)算符。

A．？：

B．――

C．＝

D．＜＝ 7.下列不能為類的成員的是（）。

A、屬性 B、方法 C、索引器 D、接口

8.下列哪一個不是類的成員的訪問修飾符（）

A、private B、base C、public D、protected 9.調(diào)用構(gòu)造函數(shù)創(chuàng)建對象時，通常使用()關(guān)鍵字。

A.typeof B.new C.as D.is 10．關(guān)鍵字virtual只能用來修飾類的（）成員。

A.字段 B.方法 C.屬性 D.常量

11.用（）關(guān)鍵字定義的方法，屬于整個類而不屬于類的某一個具體實(shí)例。

A.public B.static C.protected D.private 12.在屬性的訪問聲明中，對屬性的讀操作用()關(guān)鍵字標(biāo)出，表明屬性的值是只讀的，不能改寫。

A.set B.get C.private D.public 13.聲明了一個數(shù)組Array[13]，則Array[3]表示第()個元素。

A.3 B.4 C.5 D.無法知道 14.在C#中，多繼承通過()來實(shí)現(xiàn)

A．屬性 B.接口 C.索引器 D.方法

15.采用異常處理格式編寫程序的目的在于使程序()。

A．不會引發(fā)異常 B.順利通過編譯

C.減少異常 D.在出現(xiàn)異常后能夠得到處理 16.窗體的標(biāo)題條顯示的標(biāo)題由窗體的()屬性決定。

A、BackColor B、Text C、ForeColor D、Opacity 17.關(guān)閉窗體需要調(diào)用窗體()方法。

A、Show B、Hide C、Activate D、Close 18.對文本文件寫進(jìn)一行，需要調(diào)用StreamWriter實(shí)例的（）方法。

A．Write B．WriteLine C．Flush D．Close 參考答案

１.B 2.B 3.A 4.B 5.A、C 6.A 7.D 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.B 15.D 16.B 17.D 18.B

1.2 判斷題

1.類是具有相同特征和行為的事物的抽象，對象是類的實(shí)例化。2.一個類只能有一個對象，它就是this。

3.因為結(jié)構(gòu)與類十分相似，所以它們的存儲形式是相同的。4.一個派生類只能有一個基類，但可以有多個接口。

5.當(dāng)程序運(yùn)行后有異常出現(xiàn)，該段程序就應(yīng)該采用異常處理的格式來編寫。6.類File與FileInfo的功能是相同的，其方法名相同，方法的參數(shù)也相同。參考答案

1.√ 2.╳ 3.╳ 4.√ 5.╳ 6.╳

第2章

2.1 選擇題

1.窗體的標(biāo)題條顯示的文本由窗體的()屬性決定。

A、BackColor B、Text C、ForeColor D、Opacity 2.下列控件在程序運(yùn)行期間總不可見的是()。

A、TextBox B、Timer C、Label D、PictureBox 3.當(dāng)鼠標(biāo)移動到控件上時要改變鼠標(biāo)光標(biāo)形狀需要修改控件的（）屬性。

A、Font B、Icon C、Cursor D、Dock 4.要使控件不可用（呈灰色顯示）需要將()屬性設(shè)置為False。

A、Enabled B、Visible C、Locked D、CausesValidation 5.要將焦點(diǎn)設(shè)置到某控件，需要調(diào)用該控件的()方法。

A、FindForm B、Refresh C、GetNextControl D、Focus 6.當(dāng)輸入焦點(diǎn)離開控件時調(diào)用的代碼段應(yīng)寫在該控件的()事件中。

A、Enter B、Leave C、LostFocus D、Move 7.需要判明在控件上按下的是鼠標(biāo)哪個鍵時需要利用該控件的()事件。

A、KeyDown B、KeyUp C、MouseDown D、MouseUp 8.當(dāng)控件的文本（Text）屬性發(fā)生改變時會引發(fā)控件的()事件。

A、TextChanged B、SizeChanged C、StyleChanged D、LocationChanged 參考答案

1.B 2.B 3.C 4.A 5.D 6.B 7.C 8.A

2.2 判斷題

1.ComboBox控件中的Text既可以選擇，也可以輸入。

2.要使得在TextBox控件中輸入的文本顯示為一系列的“*”，必須將該控件的PasswordChar屬性設(shè)置為’*’。

3.Button控件的Dock屬性用來控制對象停靠在容器的哪邊。

4.向ListBox控件中加入一個條目需要調(diào)用其CreateControl方法。5.Timer控件的Interval屬性的單位是秒。

6.要使Label控件的大小適應(yīng)所顯示文本的大小，將其AutoSize屬性設(shè)置為True即可。

7.一組CheckBox控件的Checked屬性是互斥的。

8.在RadioButton控件上單擊會使其Checked屬性的值變得相反。

9.要使TextBox控件呈多行顯示，需要將其Multiline屬性設(shè)置為False。10.要使ListBox控件呈多列顯示，需要將其MultiColumn屬性設(shè)置為True。11.PictureBox控件既能顯示圖片又能顯示文本。參考答案

1.√ 2.√ 3.√ 4.╳ 5.╳ 6.√ 7.╳ 8.╳ 9.╳ 10.√ 11.╳

第3章

3.1 選擇題

1.要給“新建”菜單項設(shè)置助記符N，其屬性Text的正確值是（）。A、新建(*N)B、新建(&N)C、新建(Alt+N)D、新建(Contrl+N)2.要在一個控件上擊右鍵彈出上下文菜單，需要利用控件的（）事件。

A、Click B、KeyPress C、MouseDown D、MouseMove 3.當(dāng)鼠標(biāo)在某工具按鈕上停頓時欲顯示提示信息，需要設(shè)置它的（）屬性。

A、Text B、ToolTipText C、ImageIndex D、Enabled 4.要將通用對話框openFileDialog1顯示出來，需調(diào)用其（）方法。

A、Show B、ShowDialog C、OpenFile D、Display 5.要設(shè)置主菜單某菜單項的快捷鍵，需要設(shè)置其（）屬性。

A、Shortcut B、ShowShortcut C、Checked D、RadioCheck 6.要將狀態(tài)欄?？吭谌萜鞯捻敳浚枰獙⑵銬ock屬性設(shè)置為（）。

A、Top B、Bottom C、Fill D、None 7.消息框MessageBox的Show方法的返回值是（）類型。

A、DialogResult B、BorderStyle C、string D、int 參考答案

１.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.A 7.A

3.2 判斷題

1.要使某主菜單顯示在窗體上，必須將窗體的Menu屬性指定到該主菜單。2.工具欄按鈕的圖片可以直接來自圖片文件。

3.工具欄的ButtonSize屬性的作用是根據(jù)按鈕的大小自動調(diào)整自身的大小。

4.狀態(tài)欄的ShowPanels屬性的作用是確定狀態(tài)欄是否顯示窗格。5.要在工具欄上增加一個按鈕，需要調(diào)用它的Insert方法。

6.打開文件和保存文件對話框的FileName屬性是用戶在對話框中指定文件的文件名，但不包括文件的位置信息。

7.字體對話框的Font屬性包含了字體的顏色信息。

8.要顯示一個消息框，必須先為MessegeBox類創(chuàng)建一個實(shí)例，然后調(diào)用其Show方法才能實(shí)現(xiàn)。參考答案

1.√ 2.╳ 3.╳ 4.√ 5.╳ 6.╳ 7.╳ 8.╳

第4章

4.1選擇題

1.ADO.NET是一種()。

A、查詢語言 B、數(shù)據(jù)庫 C、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) D、用于數(shù)據(jù)訪問的基類庫 2.數(shù)據(jù)集DataSet與SQL數(shù)據(jù)源之間的橋梁是()。

A、SqlConnection B、SqlDataAdapter C、SqlCommand D、SqlTransaction 3.將數(shù)據(jù)集中的數(shù)據(jù)同步到數(shù)據(jù)源中去，必須調(diào)用DataAdapter的()方法。

A、Fill B、Dispose C、Update D、ToString 4.向數(shù)據(jù)源插入一條記錄，需要將命令對象的CommandText屬性設(shè)置為SQL語言的Insert命令后，再調(diào)用命令對象的()方法。A、ExecuteNonQuery B、ExecuteReader C、ExecuteScalar D、ExecuteXmlReader 5.若要使 DataGrid控件的標(biāo)題條不可見，需要將控件的()屬性值設(shè)置為felse。

A、Visible B、Enabled C、RowHeadersVisible D、CaptionVisible 6.當(dāng)獲取到DataGrid控件的CurrentRowIndex屬性值為-1時，說明()。

A、控件中沒有行 B、控件中的行太多已超出范圍 C、用戶選擇了第一行 D、用戶選擇了最后一行 參考答案

１.D 2.B 3.C 4.A 5.D 6.A

4.2 判斷題

1.數(shù)據(jù)集DataSet與數(shù)據(jù)源之間是離線訪問方式，而數(shù)據(jù)讀取器DataReader與數(shù)據(jù)源之間是連線訪問方式。

2.數(shù)據(jù)集DataSet是通過數(shù)據(jù)適配器DataAdapter的Update()方法將數(shù)據(jù)源中某些特定數(shù)據(jù)填充到內(nèi)存中的本地拷貝。

3.窗體的BindingContext.Position用于設(shè)置或獲取當(dāng)前綁定數(shù)據(jù)集中某個表的上下文的位置。

4.SqlConnection對象的連接字符串用來指明連接對象的數(shù)據(jù)服務(wù)器名、數(shù)據(jù)庫名、數(shù)據(jù)用戶名和用戶口令。

5.SqlCommand對象的CommandText屬性需要一個SQL語句或一個存儲過程名。

6.數(shù)據(jù)集中的數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)源中的數(shù)據(jù)總是完全相同的。參考答案

1.√ 2.╳ 3.√ 4.√ 5.√ 6.╳

第5章

5.1選擇題 1.以下代表了TabControl控件的選項卡數(shù)目的屬性是()。

A、TabPages B、TabCount C、Multiline D、TabIndex 2.語句tabControl1.SelectedIndex=1;的作用是（）。

A、選中第一個選項卡 B、選中第二個選項卡 C、使第一個選項卡可見 D、使第二個選項卡可見 3.文本框TextBox控件的數(shù)據(jù)驗證代碼一般寫在（）事件中。

A、Validated B、Validating C、DataBindings D、Disposed 4.要停用按鈕button1的驗證，需要將其（）屬性設(shè)為false。

A、Enabled B、Visible C、CausesValidation D、AllowDrop 5.Char.IsPunctuation(a)的值為true時，變量a是一個（）。

A、字母 B、數(shù)字 C、字母或數(shù)字 D、標(biāo)點(diǎn)符號

6.用戶在DateTimePicker控件上選擇的日期，被保存在（）屬性中。

A、Value B、Text C、MaxDate D、MinDate 參考答案

１.B 2.B 3.B 4.C 5.D 6.A

5.2判斷題

1.用戶在TabControl控件上的任何位置單擊將引發(fā)控件的Click事件。2．向數(shù)據(jù)庫插入記錄時，只要采用異常處理格式編寫插入代碼，就能保證插入的數(shù)據(jù)是正確的。

3.DateTimePicker控件的Text屬性是一個日期類型。

4.當(dāng)光標(biāo)到達(dá)TextBox控件時將引發(fā)控件的GotFocus事件。5.數(shù)據(jù)驗證的目的是為了保證程序能夠正常運(yùn)行。

6．調(diào)用DataAdapter的Update方法也可以向數(shù)據(jù)庫插入記錄。參考答案

1.╳ 2.╳ 3.╳ 4.╳ 5.╳ 6.√

第6章

6.1選擇題

1.窗體綁定上下文BindingContext中某元素的當(dāng)前位置可以通過其()屬性設(shè)置或獲取。

A、Current B、Count C、Position D、Bindings 2.要使ListView控件以詳細(xì)信息形式顯示項目，必須將屬性View設(shè)置為（）。

A、SmallIcon B、LargeIcon C、List D、Details 3.要向ListView控件中插入一個項目，需要調(diào)用控件的()方法。

B、Items.Add B、Items.Insert C、Items.Remove D、Items.Clear 4.TreeView控件的節(jié)點(diǎn)集合保存在()屬性之中。

A、Items B、Nodes C、Controls D、ImageList 5.當(dāng)用戶在TreeView控件上選擇了一個節(jié)點(diǎn)，其處理程序代碼應(yīng)編寫在()事件中。

A、BeforeExpand B、AfterSelect C、Click D、MouseDown 6.treeView1.Nodes[1].Nodes[0]代表了控件treeView1的（）。A、第1個根節(jié)點(diǎn)的第1個子節(jié)點(diǎn) B、第1個根節(jié)點(diǎn)的第2個子節(jié)點(diǎn) C、第2個根節(jié)點(diǎn)的第1個子節(jié)點(diǎn) D、第2個根節(jié)點(diǎn)的第2個子節(jié)點(diǎn) 參考答案

１.C 2.D 3.B 4.B 5.B 6.C

6.2判斷題

1.當(dāng)Panel控件的Enabled屬性值設(shè)置為false時，其內(nèi)的所有控件都不可用。

2．當(dāng)Splitter控件的Enabled屬性值設(shè)置為false時，用戶不能夠通過它拖動窗格的大小。

3.TreeView控件某個節(jié)點(diǎn)的Nodes.Count屬性值為0，說明這個節(jié)點(diǎn)沒有下級子節(jié)點(diǎn)。

4.當(dāng)TextBox控件的Text屬性綁定到數(shù)據(jù)集的某個字段后，移動數(shù)據(jù)集綁定上下文的位置到第一條記錄，文本框?qū)⒆詣语@示第一條記錄對應(yīng)字段的值。

5.ListView控件在顯示項目列表時總帶有一個圖標(biāo)。

6．C#的Windows應(yīng)用程序設(shè)計中，可以使用基類PageDataSource進(jìn)行分頁處理。參考答案

1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.╳ 6.╳

第7章

7.1選擇題

1.C#的Windows應(yīng)用程序的入口點(diǎn)是（）。

A、某個窗體的Main（）方法 B、某個窗體的Load()事件 C、某個窗體的Init事件 D、某個窗體的構(gòu)造函數(shù) 2.窗體程序代碼中的this代表了（）。

A、當(dāng)前窗體類 B、窗體的當(dāng)前實(shí)例 C、代碼所在的方法 D、代碼所在的事件

3.若沒有為窗體DialogResult屬性賦值，該窗體ShowDialog()方法的返回值將是()。

C、DialogResult.OK B、DialogResult.Yes C、DialogResult.Cancel D、null 4.關(guān)于類的虛擬方法的說法中正確的是()。

A、虛擬方法就是沒有實(shí)現(xiàn)的方法 B、不能在派生類中調(diào)用基類的虛方法 C、可以在派生類中重載基類的虛方法 D、基類中不能調(diào)用自己的虛方法 5.關(guān)于類的屬性的說法中錯誤的是()。

A、定義類的屬性必須指明它的類型 B、只有g(shù)et塊的屬性稱為只讀屬性 C、屬性比方法的功能更強(qiáng)大 D、static屬性可以通過類名訪問 6.關(guān)于MDI窗體菜單的說法正確的是（）。

A、MDI父窗體與其子窗體菜單合并后，父窗體菜單一定排在子窗體菜單的前面。

B、當(dāng)有多個MDI子窗體顯示后，所有子窗體菜單將一同合并顯示在MDI父窗體上。

C、當(dāng)MDI子窗體顯示后，子窗體上不可能顯示菜單。

D、MDI窗體菜單合并后，菜單項的數(shù)目等于父窗體菜單項與子窗體菜單項之和。

7.要將一個窗體設(shè)置為MDI父窗體，需要將該窗體的（）屬性設(shè)置為true。

A、IsHandleCreated B、MdiParent C、MdiChildren D、IsMdiContainer 參考答案

１.A 2.B 3.c 4.C 5.C 6.C 7.D

7.2判斷題

1.窗體實(shí)例的Show()方法是以非模態(tài)方式顯示窗體，該方法顯示的窗體獨(dú)占屏幕焦點(diǎn)。

2．窗體的Show()方法和ShowDialog()方法都有返回值，這些返回值是DialogResult類型的枚舉量。

3.若窗體的FormBorderStyle屬性被設(shè)置成FixedToolWindow,該窗體實(shí)例顯示后將不能拖動它的位置。

4.當(dāng)一個窗體的構(gòu)造函數(shù)被重載后，它原來的那個構(gòu)造函數(shù)將自動失效。5.派生窗體中的成員不能比基窗體中的少，也就是說不能在派生窗體中刪除基窗體帶過來的控件。

6．MDI子窗體顯示在父窗體的工作區(qū)后，其工具欄將與父窗體的工具欄合并。

參考答案

1.╳ 2.╳ 3.╳ 4.╳ 5.√ 6.╳

第三篇：《JSP程序設(shè)計》職業(yè)技能訓(xùn)練大綱

曲靖師范學(xué)院計算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院 《JSP程序設(shè)計》學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練大綱

（2013年5月 編寫）

為了促進(jìn)我院學(xué)生盡快熟悉和掌握J(rèn)SP語言編程的基本知識和技能，特制定本職業(yè)技能訓(xùn)練大綱。大綱適合我院計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)和軟件工程三個專業(yè)的全體學(xué)生。通過JSP語言程序設(shè)計的職業(yè)技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握J(rèn)SP運(yùn)行環(huán)境的搭建、JSP頁面元素、JSP內(nèi)置對象、JSP數(shù)據(jù)庫操作、文件操作、Web基礎(chǔ)知識、JSP與JavaBean、Servlet編程技術(shù)等知識點(diǎn)。

由于《JSP程序設(shè)計》職業(yè)技能訓(xùn)練是在學(xué)習(xí)《JSP程序設(shè)計》課程時開展，故訓(xùn)練內(nèi)容可參考這門課程的教學(xué)大綱要求。為了促進(jìn)職業(yè)技能的訓(xùn)練效果，將設(shè)置3個評測項目，每個項目包含訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練方法要求、訓(xùn)練實(shí)施安排及考核、參考資料等部分，學(xué)生根據(jù)要求熟練掌握各知識點(diǎn)。最后考核則選擇其中某個項目，并參考其要求實(shí)施。

項目一：JSP學(xué)生成績管理程序

一、訓(xùn)練目標(biāo)

通過本項目的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握J(rèn)SP語言編寫一個小型學(xué)生成績程序的方法。該程序包括成績錄入、修改成績、查詢成績、刪除程序功能。通過該技能的訓(xùn)練，除了熟悉JSP語言語法外，為今后的動態(tài)網(wǎng)站的開發(fā)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練內(nèi)容

1.JSP開發(fā)環(huán)境的搭建 2.數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建 3.數(shù)據(jù)查詢的方法 4.數(shù)據(jù)添加的方法 5.數(shù)據(jù)更新的方法

三、訓(xùn)練方法要求

使用MyEclipse工具編制實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)及內(nèi)容要求的JSP代碼程序，要求學(xué)生獨(dú)立完成程序代碼的編制與調(diào)試。

四、訓(xùn)練實(shí)施安排及考核

1.時間安排: 與課程《JSP程序設(shè)計》同一學(xué)期開設(shè)，課余時間，短學(xué)期。2.訓(xùn)練方式: 除課堂上必要的訓(xùn)練外，課余對學(xué)生開放相關(guān)實(shí)驗室進(jìn)行操作訓(xùn)練。

3.考核形式: 開卷考核。學(xué)生使用MyEclipse編寫JSP程序，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)及內(nèi)容所要求功能，并對代碼增加詳細(xì)注釋。最后提交可訪問的成績管理動態(tài)網(wǎng)站，并隨機(jī)選取部分學(xué)生參與答辯，據(jù)此給出成績評定。

五、說明

1.需要安裝有MyEclipse的計算機(jī)，可使用學(xué)院機(jī)房的計算機(jī)，也可以使用學(xué)生自己的個人電腦完成實(shí)驗項目。

2.參考資料

[1] 范蕓，范慧霞.JSP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)基礎(chǔ)與上機(jī)指導(dǎo)[M].北京:清華大學(xué)出版社, 2010.[2] 王小軍，田中雨，劉躍軍.JSP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)[M].北京:清華大學(xué)出版社, 2008.[3] 劉俊亮，王清華.JSP Web開發(fā)學(xué)習(xí)實(shí)錄[M].北京:清華大學(xué)出版社, 2011 [4] 王永茂.JSP程序設(shè)計——用JSP開發(fā)Web應(yīng)用[M].北京:清華大學(xué)出版社, 2012.[5] 向?qū)W哲.JSP程序設(shè)計教程[M].北京:人民郵電出版社, 2009.[6]清華大學(xué)計算機(jī)與信息管理中心.Servlet和JSP編程基礎(chǔ)[M].北京:中國鐵道出版社, 2010.項目二：簡單的購物程序

一、訓(xùn)練目標(biāo)

通過本項目的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握J(rèn)SP語言編寫一個網(wǎng)上購物程序。該程序包括用戶注冊、登陸、購物車、商品列表分頁顯示功能。通過該技能的訓(xùn)練，除了熟悉JSP語言語法外，為今后的動態(tài)網(wǎng)站的開發(fā)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練內(nèi)容

1.JSP頁面的創(chuàng)建 2.JavaBean類的創(chuàng)建

3.JavaBean組建對數(shù)據(jù)庫的訪問

三、訓(xùn)練方法要求

使用MyEclipse工具編制實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)及內(nèi)容要求的JSP代碼程序，要求學(xué)生獨(dú)立完成程序代碼的編制與調(diào)試。

四、訓(xùn)練實(shí)施安排及考核

1.時間安排: 與課程《JSP程序設(shè)計》同一學(xué)期開設(shè)，課余時間，短學(xué)期。2.訓(xùn)練方式: 除課堂上必要的訓(xùn)練外，課余對學(xué)生開放相關(guān)實(shí)驗室進(jìn)行操作訓(xùn)練。

3.考核形式: 開卷考核。學(xué)生使用MyEclipse編寫JSP程序，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)及內(nèi)容所要求功能，并對代碼增加詳細(xì)注釋。最后提交可訪問的簡單購物動態(tài)網(wǎng)站，并隨機(jī)選取部分學(xué)生參與答辯，據(jù)此給出成績

評定。

五、說明

1.需要安裝有MyEclipse的計算機(jī)，可使用學(xué)院機(jī)房的計算機(jī)，也可以使用學(xué)生自己的個人電腦完成實(shí)驗項目。

2.參考資料

[1] 范蕓，范慧霞.JSP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)基礎(chǔ)與上機(jī)指導(dǎo)[M].北京:清華大學(xué)出版社, 2010.[2] 王小軍，田中雨，劉躍軍.JSP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)[M].北京:清華大學(xué)出版社, 2008.[3] 劉俊亮，王清華.JSP Web開發(fā)學(xué)習(xí)實(shí)錄[M].北京:清華大學(xué)出版社, 2011 [4] 王永茂.JSP程序設(shè)計——用JSP開發(fā)Web應(yīng)用[M].北京:清華大學(xué)出版社, 2012.[5] 向?qū)W哲.JSP程序設(shè)計教程[M].北京:人民郵電出版社, 2009.[6]清華大學(xué)計算機(jī)與信息管理中心.Servlet和JSP編程基礎(chǔ)[M].北京:中國鐵道出版社, 2010.項目三：JSP留言板程序設(shè)計

一、訓(xùn)練目標(biāo)

通過本項目的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握J(rèn)SP語言編寫一個綜合實(shí)訓(xùn)程序的方法。要求單擊“提交留言”按鈕后，要將輸入留言人輸入的信息保存到數(shù)據(jù)庫中。通過該技能的訓(xùn)練，除了熟悉JSP語言語法外，為今后的動態(tài)網(wǎng)站的開發(fā)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練內(nèi)容

1.JSP頁面的創(chuàng)建

2.JavaBean類、Servlet類的創(chuàng)建 3.Servlet程序Web.xml文件的配置 4.JSP+JavaBean+Servlet程序的運(yùn)行

三、訓(xùn)練方法要求

使用JSP+JavaBean+Servlet開發(fā)模式編制實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)及內(nèi)容要求的JSP代碼程序，要求學(xué)生獨(dú)立完成程序代碼的編制與調(diào)試。

四、訓(xùn)練實(shí)施安排及考核

1.時間安排: 與課程《JSP程序設(shè)計》同一學(xué)期開設(shè)，課余時間，短學(xué)期。2.訓(xùn)練方式: 除課堂上必要的訓(xùn)練外，課余對學(xué)生開放相關(guān)實(shí)驗室進(jìn)行操作訓(xùn)練。

3.考核形式: 開卷考核。學(xué)生使用MyEclipse編寫JSP程序，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目標(biāo)及內(nèi)容所要求功能，并對代碼增加詳細(xì)注釋。最后提交可訪問的留言板動態(tài)網(wǎng)站，并隨機(jī)選取部分學(xué)生參與答辯，據(jù)此給出成績評定。

五、說明

1.需要安裝有MyEclipse的計算機(jī)，可使用學(xué)院機(jī)房的計算機(jī)，也可以使用學(xué)生自己的個人電腦完成實(shí)驗項目。

2.參考資料

[1] 范蕓，范慧霞.JSP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)基礎(chǔ)與上機(jī)指導(dǎo)[M].北京:清華大學(xué)出版社, 2010.[2] 王小軍，田中雨，劉躍軍.JSP動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)[M].北京:清華大學(xué)出版社, 2008.[3] 劉俊亮，王清華.JSP Web開發(fā)學(xué)習(xí)實(shí)錄[M].北京:清華大學(xué)出版社, 2011 [4] 王永茂.JSP程序設(shè)計——用JSP開發(fā)Web應(yīng)用[M].北京:清華大學(xué)出版社, 2012.[5] 向?qū)W哲.JSP程序設(shè)計教程[M].北京:人民郵電出版社, 2009.[6]清華大學(xué)計算機(jī)與信息管理中心.Servlet和JSP編程基礎(chǔ)[M].北京:中國鐵道出版社, 2010.

第四篇：c語言程序設(shè)計(科學(xué)出版社)課后習(xí)題解答

第3章習(xí)題解答

第1章

1.C 語言程序主要由預(yù)處理命令、函數(shù)、注釋等組成。

2.填空

(1)分號

(2)main(3)stdio.h 3.源程序：

#include main(){

printf(“*************************n”);printf(“Hello World!n”);

printf(“*************************”);} 4.源程序：

#include main(){

int a, b, c;/* 定義變量 */

scanf(“%d”, &a);/* 輸入第一個整數(shù) */ scanf(“%d”, &b);/* 輸入第二個整數(shù) */ c=a-b;/*

計算差 */

printf(“%d-%d=%d”,a,b,c);/* 輸出結(jié)果 */ } 5.(1)(2)x=10;

(3)printf(“s=%dn”,s);

第2章

1.(1)c(2)a(3)b g(4)a d e(5)d

2.a.5 b.295

c.4 d.29 e.9 3.a.x=4,y=6

b.x=4,y=3 f.x=3,y=6 4.16 5.#include main(){

int a,b,c;

scanf(“%d%d”,&a,&b);c=a*b;

printf(“%d*%d=%d”,a,b,c);}

第3章

1.(1)b(2)b(3)d(4)a(5)b 2.(1)&a,&b(2)l,s

3.printf(“x=%.2f,y=%.2fn”,x,y);

4.#include main(){

int num1,num2,num3,sum;

float average;

scanf(“%d%d%d”,&num1,&num2,&num3);

sum=num1+num2+num3;

average=sum/3.0;

printf(“sum=%d,average=%.2fn”,sum,average);} 5.#include main(){

int hour,minute,second,total;/* 定義變量代表時、分、秒和總秒數(shù) */

scanf(“%d”,&total);

hour=total/3600;

minute=total%3600/60;

second=total%3600%60;

printf(“%dhours:%dminutes:%dsecondsn”,hour,minute,second);}

第4章

1.(1)a(2)b(3)b(4)b

(5)b 2.0 3.(1)6(2)4(3)1(4)1 4.#include main(){

int x,y;

scanf(“%d”,&x);

if(x>-5 && x<0)

y=5*x;

if(x == 0)

y=-1;

if(x>0 && x<10)

y=2*x+1;

printf(“x=%d,y=%dn”,x,y);} 5.#include main(){

int score,rank;/* score 表示成績,rank 表示級別 */

printf(“Please input score:”);

scanf(“%d”,&score);

rank=score/10;

switch(rank)

{

case 10:

case 9: printf(“成績等級為：An”);break;

case 8: printf(“成績等級為：Bn”);break;

case 7: printf(“成績等級為：Cn”);break;

case 6: printf(“成績等級為：Dn”);break;

default:printf(“成績等級為：En”);break;

} } 6.#include void main(){

int n;

printf(“Please input the digit:”);

scanf(“%d”,&n);

switch(n)

{

case 1:printf(“Jan n”);break;

case 2:printf(“Feb n”);break;

case 3:printf(“Mar n”);break;

case 4:printf(“Apr n”);break;

case 5:printf(“May n”);break;

case 6:printf(“Jun n”);break;

case 7:printf(“Jul n”);break;

case 8:printf(“Agu n”);break;

case 9:printf(“Sep n”);break;

case 10:printf(“Oct n”);break;

case 11:printf(“Nov n”);break;

case 12:printf(“Dec n”);break;

} }

第5章

1.(1)b(2)a(3)b(4)d(5)d 2.7,1 3.y=-1 4.m=6 5.10,14 6.3 7.5

8.ABABCDCD 9.# include main(){

int i;

long int sum=0;

for(i=2;i<=200;i+=2)

sum+=i;

printf(“2+4+6+...+200=%ld”,sum);} 10.#include main(){

long int n;

int sum = 0;

printf(“Please input the nber:”);

scanf(“%ld”,&n);

while(n!= 0)

{

sum += n % 10;

n /= 10;

}

printf(“%dn”, sum);}

第6章

1.(1)d(2)b(3)d(4)c

(5)a 2.11 3.3 4.5689 5.12,6

6.(1)i--(2)n

7.(1)char k;

(2)i main(){

float a[10];

int i;

float sum=0,average;

for(i=0;i<10;i++)

{

printf(“a[%d]=?”,i);

scanf(“%f”,&a[i]);

sum+=a[i];

}

average=sum/10;

printf(“average is %.2fn”,average);} 9.#include #define N 10 main(){

int a[N],i,target,found;

for(i=0;i

scanf(“%d”,&a[i]);

printf(“Please input a number:”);

scanf(“%d”,&target);

i=0;

while(i

i++;

found = i

printf(“%dn”,found);} 10.#include #define N 80 main(){

char str[N];

int len=0,i=0;

printf(“Please input a string:”);

gets(str);

while(str[i++]!= 0)len++;

printf(“the length of string is %d.n”,len);}

第7章

1.21

2.136 3.16

4.(1)func

(2)m++

5.9

6.1,6,3,2,3 7.2,5,1,2,3,-2 8.#include int fun(int a,int b,int c);main(){

int a,b,c,max;

printf(“Please input three numbers:”);

scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c);

max=fun(a,b,c);

printf(“Max is %d.n”,max);}

int fun(int a,int b,int c){

int max;

max= a>b?(a>c?a:c):(b>c?b:c);

return max;} 9.#include long int sum(int n);main(){

int n;

printf(“n=?”);

scanf(“%d”,&n);

printf(“Sum=%ld.n”,sum(n));}

long int sum(int n){

if(n = = 1)return 1;

else return sum(n-1)+n;} 10.#include void fun(n);main(){

int n;

printf(“n=?”);

scanf(“%d”,&n);

fun(n);

}

void fun(n){

if(n = = 0)return;

else

{

fun(n/2);

printf(“%-2d”,n%2);

} }

第8章

1.(1)b(2)d(3)b(4)c(5)c 2.8

3.123456789 4.2 3 4 5 6 5.345

6.1 2 3 4 5 6 7.b[i]

8.bcdefgha 9.p=sum 10.#include #include main()

{

char str[80];

char *p1, *p2;gets(str);p1=str;

p2=str+strlen(str)-1;

while(p1

puts(p1

}

第9章

1.a.#define F(x)(x)*(x)*(x)b.#define F(x)(x)%4

c.#define F(x,y)(x)*(y)<100?1:0 2.a.4 b.4

c.#define DOUBLE(x)2*(x)3.d 4.-20

5.N is undefined 6.7.5 7.y=6 8.#include

#define SWAP(a,b){int temp;temp=a;a=b;b=temp;} main(){

int x,y;

printf(“x=?”);

scanf(“%d”,&x);

printf(“y=?”);

scanf(“%d”,&y);

SWAP(x,y)

printf(“x=%d,y=%d.n”,x,y);}

第10章

1.struct student{

int sno;

char sname[10];

char sex;}stu1,stu2;2.12

3.合法的有a,b,d

c.改成 s.u.rectangle.length=25;

e.改成 s.u.circle.radius=5;

f.改成 s.u.circle.radius=5;

4.a,b,c,d(說明：變量 b 有確定的值之后，b++是合法的。)5.改為

typedef struct product {

char name[10];float price;}PRODUCT;

PRODUCT products[10];

6.(1)struct employee(2)printemp(emp)7.2 4 3 9 8 8.#include struct time_struct {

int hour;

int minute;

int second;};

main(){

struct time_struct time;

printf(“Input time?n(Example 18:28:38)n”);

scanf(“%d:%d:%d”,&time.hour,&time.minute,&time.second);

printf(“Time is %d:%d:%dn”,time.hour,time.minute,time.second);} 9.#include struct time_struct {

int hour;

int minute;

int second;}time;

void enter_time();void display_time();main(){

enter_time();

display_time();}

void enter_time(){

printf(“Enter the time(example 18:28:38)?”);

scanf(“%d:%d:%d”,&time.hour,&time.minute,&time.second);}

void display_time(){

printf(“Time is %d:%d:%d.n”,time.hour,time.minute,time.second);} 10.#include #define N 3 struct hotel {

char name[31];/*旅館名稱*/

char address[31];/*旅館地址*/

int grade;/*旅館級別*/

float average_charge;/*平均房價*/

int number;/*房間數(shù)量*/ }h[N]={

{“h1”,“上海路”,5,500.00,80}, {“h2”,“北京大街”,5,480.00,70}, {“h3”,“南京大街”,3,300.50,100} };

main(){

int grade,i;

printf(“請輸入級別(3-5)?”);

scanf(“%d”,&grade);

for(i=0;i

if(h[i].grade==grade)

printf(“名稱:%sn 地址:%sn 級別:%dn平均房價%.2fn 房間數(shù)量:%dn”，h[i].name,h[i].address,h[i].grade,h[i].average_charge,h[i].number);}

第11章

1.(1)c

(2)d(3)b(4)b(5)b

2.Basican 3.fgetc(fp)

4.“record.dat”, “w” 5.#include #include #include

typedef struct Employee {

int id;

char name[20];

char gender[20];

int age;

char address[20];}Employee;

int main(void){

FILE *fp;

char another,choice;

Employee emp;

long int recsize;

fp=fopen(“employee.dat”,“rb+”);

if(fp==NULL)

{

fp=fopen(“employee.dat”,“wb+”);

if(fp==NULL)

{

printf(“Can't Open File”);

exit(0);

}

}

recsize=sizeof(emp);

while(1)

{

printf(“1.添加記錄 2.顯示男員工 3.退出n”);

printf(“Enter your choice(1-3):”);

fflush(stdin);

scanf(“%c”,&choice);

switch(choice)

{

case'1':

fseek(fp,0,SEEK_END);

another='Y';

while(another=='Y'|| another=='y')

{

printf(“輸入信息(id 姓名

性別

年齡 住址):n”);

scanf(“%d %s %s %d

%s”,&emp.id,&emp.name,&emp.gender,&emp.age,&emp.address);

fwrite(&emp,recsize,1,fp);

printf(“是否繼續(xù)(Y/N): ”);

fflush(stdin);

another=getchar();

}

break;

case '2':

printf(“學(xué)號t 姓名t性別t 年齡t住址n”);

rewind(fp);

while(fread(&emp,recsize,1,fp)==1)

if(strcmp(emp.gender,“男”)==0)

printf(“%dt%st%st%dt%sn”，emp.id,emp.name,emp.gender,emp.age,emp.address);

break;

case '3':

fclose(fp);

exit(0);

}

} } 6.#include“stdio.h” #include“stdlib.h” #define M 2

#define stu struct student stu {

int num;

char name[20];

float s1;

float s2;

float s3;

float avg;};main(){

stu st[M];

FILE *fp;

int i;

printf(“請輸入 5 名同學(xué)生的成績，按照學(xué)號,姓名,成績 1,成績2,成績 3 的順序,中間用空格隔

開:n”);

for(i=0;i

{

scanf(“%d%s%f%f%f”,&st[i].num,st[i].name,&st[i].s1,&st[i].s2,&st[i].s3);

st[i].avg=(st[i].s1+st[i].s2+st[i].s3)/3;

} if((fp=fopen(“stud.rec”,“wb”))==NULL)

{

printf(“cannot open filen”);

}

for(i=0;i

{

if(fwrite(&st[i],sizeof(stu),1,fp)!=1)

printf(“file write errorn”);

}

fclose(fp);

fp=fopen(“stud.rec”,“rb”);

printf(“numtnametscore1tscore2tscore3taveragen”);

for(i=0;i

{

fread(&st[i],sizeof(stu),1,fp);

printf(“%dt%st%.2ft%.2ft%.2ft%.2fn”,st[i].num,st[i].name,st[i].s1,st[i].s2,st[i].s3,st[i].avg);

}

fclose(fp);}

第12章

1.a.2 b.4 c.11 d.4 e.-15 f.28 g.-36 2.程序設(shè)計分析：先將整數(shù)x 右移4 位，將該整數(shù)機(jī)內(nèi)碼的第4 到7 位移至第0 到3 位，然后與0x000f(***1)進(jìn)行位與運(yùn)算，所保留的低4 位就是所要的結(jié)果

#include void main(){

int x,y;

scanf(“%d”,&x);

y=x>>4;y=y&0x000f;

printf(“4~7位的十六進(jìn)制數(shù)：y=%#xn”,y);} 3.d

4.(1)p!=NULL

(2)p=p->next 5.p=p->next

6.略

第五篇：學(xué)習(xí)JSP和servlet程序設(shè)計心得體會

學(xué)習(xí)JSP程序設(shè)計和Servlet心得體會

JSP這門課是教我們怎么做網(wǎng)站的，學(xué)習(xí)了許多枯燥的語言知識，總算是可以自己做網(wǎng)站了 記得在第一節(jié)課上，我就跟學(xué)生們講了“為什么學(xué)JSP？”，“JSP學(xué)什么？”，“學(xué)JSP有什么用？”還有“如何學(xué)JSP？”從我對這些問題的講解中同學(xué)們確實(shí)體會到了學(xué)習(xí)JSP的重要性和如何去學(xué)。在課上還了解了這門課程我要講述的主要內(nèi)容以及需要具備的相關(guān)知識。

學(xué)生們在JAVA上是最欠缺的，之前也只是跟著老師學(xué)，自己在課下并沒有下很多功夫。

在前階段的學(xué)習(xí)中都感覺很輕松，因為我講到的HTML學(xué)生已經(jīng)在上個學(xué)期的差不多了，所以做一個靜態(tài)的頁面還是沒有多大問題，但是后來學(xué)到后面要用到JAVA做一些動態(tài)的網(wǎng)頁就感覺越來越吃力了，之前學(xué)過的很多JAVA知識也有很多都已經(jīng)忘了。所以在第一次上課后完成任務(wù)時就用到了比較長的時間，最后才能勉強(qiáng)做到符合我的要求。還出現(xiàn)了很多小錯誤，有了第一次視頻教學(xué)的教訓(xùn)，我在后面趕緊復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)的JAVA知識，但是畢竟過了挺久了，有些東西需要重頭再教，而且我也是以做項目的形式來完成教學(xué)，項目里包括了JSP呀Servlet等技術(shù)，所以學(xué)生們大概花了一個多月才將這學(xué)期JSP和Servlet課程中所掌握的一些關(guān)于JAVA的東西搞清楚。后來也就順利的完成了我們要做的項目。

我想簡單的談?wù)勎以贘SP程序設(shè)計這門課中都學(xué)到了什么，JSP的全稱是 Java Server Pages，它是一種動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)。我們需要配置的壞境有JDK，Tomcat，還要用到Dreamweaver。最開始我們學(xué)習(xí)了HTML這種文本標(biāo)記語言，用HTML可以做一些靜態(tài)網(wǎng)站，看的出在學(xué)生第一次用HTML做出第一個網(wǎng)頁時的興奮，都覺得好神奇！后面我們學(xué)到做動態(tài)網(wǎng)站，其中就涉及到JSP內(nèi)部對象及內(nèi)部對象所對應(yīng)的一些方法。再就是JSP與數(shù)據(jù)庫的聯(lián)系，怎么樣引用數(shù)據(jù)庫。通過以上所學(xué)到的知識我們可以基本上上做出一個比較實(shí)用的小網(wǎng)站，比如一個班級網(wǎng)站，在上面可以上傳下載一些學(xué)習(xí)資料，以及存儲班上同學(xué)的一些基本信息，給班上同學(xué)提供一個交流平臺等等。

那 在以后的學(xué)習(xí)中學(xué)生該如何學(xué)呢？從這一次JSP程序設(shè)計課程的學(xué)習(xí)中我總結(jié)了以后學(xué)習(xí)的方法。首先要把基礎(chǔ)打牢，不要只是注重技術(shù)開發(fā)，對于一些基本概念也要掌握；其次要多一些專業(yè)方面的書，多了解我們專業(yè)動向；再者就是要多上機(jī)實(shí)踐，學(xué)到什么知識點(diǎn)要趕緊把它應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中；最后就是要加強(qiáng)自己團(tuán)隊協(xié)作的能力，爭取在以后的學(xué)習(xí)中能夠跟同學(xué)通過一些項目實(shí)戰(zhàn)提高自己團(tuán)隊協(xié)作能力。