第一篇：小蝴蝶花的閱讀答案

篇一：小蝴蝶花的閱讀答案

小蝴蝶花閱讀及答案_五年級語文_語文_小學(xué)教育_教育專區(qū)暫無評價|0人閱讀|0次下載| 小蝴蝶花閱讀及答案_五年級語文_語文_小學(xué)教育_教育專區(qū)?！缎『ā芳按鸢?小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，（逗引 招 惹）著蝴蝶從遠處飛來。它多么高興??！【她看看一左一右，不過是平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半《小蝴蝶花》及答案 小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，（逗引 招 惹）著蝴蝶從遠處飛來。它多么高興??！【她看看一左一右，不過是平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香】。小蝴蝶花一下子變得自餒了，它說： “看來，我是百 花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花為伍。幾時有出頭 之日啊！” 不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植到一個萬紫千紅的花園里。它初到這里，很 有些耳目昏眩。【它看著那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在（怒放 開 放）的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花奇葩在爭艷斗芳，說不清的花香在 空氣中迂回（流淌 流蕩）】。小蝴蝶花驕傲了，它說： “看來，我是百花中最寒磣的花 了，什么人也不會理睬我！” 小蝴蝶花正在（愧疚 慚愧）的時候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個孩子嚷道： “來看哪，這是什么花呀？” “它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€孩子答道?！岸嗝春玫男『ㄑ剑　焙⒆觽兌级自谛『ǖ母?? 小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道，（或者：）過去在小草小花中驕傲起來固然 不對，現(xiàn)在在牡丹、碧桃中間感到自餒也是沒有理由的。

1、在最后一小節(jié)沒有標點的地方加上標點。

2、畫去括號中不正確的讀音。飄散（sǎn sà n）朝(zhāo chá o)霞

3、畫去文中括號里用得不恰當?shù)脑~語。

4、從文中找出下列詞的近義詞。頭昏目眩（耳目昏眩）姹紫嫣紅（萬紫千紅）爭奇斗艷（富麗堂皇）

5、文中第 2、3 自然段中有兩句話對調(diào)一下才能通順，這兩句話是()和()，分別用 直線和曲線畫出來。

6、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）文章第 1 自然段，用簡單的幾筆寫出了小蝴蝶花的（顏色）和（清香）。（2）全文運用了（對比）的手法來寫的。請你從文中找出兩句話來證實這種寫法。分 別用中括號括起來。

7、讀了這篇短文，你有什么感想？ 讀了這篇短文，我感受到無論何時何地，都要正確認識自己，既不要妄自尊大，也不要妄自菲薄。也要正確認識別人。否則，就會失去自我，迷失方向。篇二：小蝴蝶花的閱讀答案 小蝴蝶花閱讀課文及答案

1、聯(lián)系全文想一想,小蝴蝶花聽了孩子們的話以后會想些什么?_百度作業(yè)幫 小蝴蝶花閱讀課文及答案

1、聯(lián)系全文想一想,小蝴蝶花聽了孩子們的話以后會想些什么? 語文我是微涼472014-10-12 1.在文中括號里填上合適的詞語,選擇下列全對的一組（d）a.平平凡凡 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心 b.平平常常 萬紫千紅 爭奇斗艷 暗自傷心c.平平凡凡 繁花綻放 爭奇斗艷 冥思苦想 d.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語.自卑:低估自己的能力,覺得自己各方面不如人 固然：本來就如此3.文中的”名花“是指（a）a.牡丹和芍藥b.牡丹和蝴蝶花c.芍藥和蝴蝶花d.牡丹、芍藥和蝴蝶花4.蝴蝶花的心情變化在文中很明顯,請在文中找出三個詞,填在括號里.（驕傲）→（自卑）→（傷心）5.讀了這個故事,你明白了什么?我明白了做人不要驕傲,在世上比你好的人多了去了,遇到一點點困難也不要自卑.小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，（逗引招惹）著蝴蝶從遠處飛來。它多么高興??！她看看自己周圍，不過是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花一下子變得自餒了，它說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花為伍。幾時有出頭之日??！” 不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)...愛新覺羅尼妮 2014-10-12 小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，（逗引招惹）著蝴蝶從遠處飛來。它多么高興??！她看看自己周圍，不過是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花一下子變得自餒了，它說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花為伍。幾時有出頭之日??！” 不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植到一個萬紫千紅的花園里。它初到這里，很有些耳目昏眩。它看著那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在（怒放開放）的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花奇葩在爭艷斗芳，說不清的花香在空氣中迂回（流淌流蕩）。小蝴蝶花驕傲了，它說：“看來，我是百花中最寒磣的花了，什么人也不會理睬我！”小蝴蝶花正在（愧疚慚愧）的時候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個孩子嚷道：“來看哪，這是什么花呀？” “它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€孩子答道?！岸嗝春玫男『ㄑ?！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前?? 小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道過去在小草小花中驕傲起來固然不對現(xiàn)在在牡丹碧桃中間感到自餒也是沒有理由的1、在最后一小節(jié)沒有標點的地方加上標點。

2、畫去括號中不正確的讀音。飄散（sǎnsàn）朝(zhāocháo)霞

3、畫去文中括號里用得不恰當?shù)脑~語。

4、從文中找出下列詞的近義詞。頭昏目眩（）姹紫嫣紅（）爭奇斗艷（）

5、文中第2、3自然段中有兩句話對調(diào)一下才能通順，這兩句話是 和

6、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）文章第1自然段，用簡單的幾筆寫出了小蝴蝶花的和。（2）全文運用了的手法來寫的。請你從文中找出兩句話來證實這種寫法

7、讀了這篇短文，你有什么感想？ 小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，（逗引招惹）著蝴蝶從遠處飛來。它多么高興啊！她看看自己周圍，不過是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花一下子變得自餒了，它說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花為伍。幾時有出頭之日?。　?不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)...不要滿足哦 2014-10-13 小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，（逗引招惹）著蝴蝶從遠處飛來。它多么高興?。∷纯醋约褐車?，不過是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花一下子變得自餒了，它說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花為伍。幾時有出頭之日??！” 不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植到一個萬紫千紅的花園里。它初到這里，很有些耳目昏眩。它看著那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在（怒放開放）的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花奇葩在爭艷斗芳，說不清的花香在空氣中迂回（流淌流蕩）。小蝴蝶花驕傲了，它說：“看來，我是百花中最寒磣的花了，什么人也不會理睬我！”小蝴蝶花正在（愧疚慚愧）的時候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個孩子嚷道：“來看哪，這是什么花呀？” “它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€孩子答道。“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前?? 小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道過去在小草小花中驕傲起來固然不對現(xiàn)在在牡丹碧桃中間感到自餒也是沒有理由的1、在最后一小節(jié)沒有標點的地方加上標點。

2、畫去括號中不正確的讀音。飄散（sǎnsàn）朝(zhāocháo)霞

3、畫去文中括號里用得不恰當?shù)脑~語。

4、從文中找出下列詞的近義詞。頭昏目眩（）姹紫嫣紅（）爭奇斗艷（）

5、文中第2、3自然段中有兩句話對調(diào)一下才能通順，這兩句話是 和

6、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）文章第1自然段，用簡單的幾筆寫出了小蝴蝶花的和。（2）全文運用了的手法來寫的。

第二篇：小蝴蝶花閱讀答案3年級

篇一：小蝴蝶花閱讀答案3年級

小蝴蝶花閱讀及答案_五年級語文_語文_小學(xué)教育_教育專區(qū)暫無評價|0人閱讀|0次下載| 小蝴蝶花閱讀及答案_五年級語文_語文_小學(xué)教育_教育專區(qū)?！缎『ā芳按鸢?小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，（逗引 招 惹）著蝴蝶從遠處飛來。它多么高興??！【她看看一左一右，不過是平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半《小蝴蝶花》及答案 小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，（逗引 招 惹）著蝴蝶從遠處飛來。它多么高興啊！【她看看一左一右，不過是平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香】。小蝴蝶花一下子變得自餒了，它說： “看來，我是百 花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花為伍。幾時有出頭 之日?。　?不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植到一個萬紫千紅的花園里。它初到這里，很 有些耳目昏眩。【它看著那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在（怒放 開 放）的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花奇葩在爭艷斗芳，說不清的花香在 空氣中迂回（流淌 流蕩）】。小蝴蝶花驕傲了，它說： “看來，我是百花中最寒磣的花 了，什么人也不會理睬我！” 小蝴蝶花正在（愧疚 慚愧）的時候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個孩子嚷道： “來看哪，這是什么花呀？” “它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€孩子答道?！岸嗝春玫男『ㄑ?！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前?? 小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道，（或者：）過去在小草小花中驕傲起來固然 不對，現(xiàn)在在牡丹、碧桃中間感到自餒也是沒有理由的。

1、在最后一小節(jié)沒有標點的地方加上標點。

2、畫去括號中不正確的讀音。飄散（sǎn sà n）朝(zhāo chá o)霞

3、畫去文中括號里用得不恰當?shù)脑~語。

4、從文中找出下列詞的近義詞。頭昏目眩（耳目昏眩）姹紫嫣紅（萬紫千紅）爭奇斗艷（富麗堂皇）

5、文中第 2、3 自然段中有兩句話對調(diào)一下才能通順，這兩句話是()和()，分別用 直線和曲線畫出來。

6、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）文章第 1 自然段，用簡單的幾筆寫出了小蝴蝶花的（顏色）和（清香）。（2）全文運用了（對比）的手法來寫的。請你從文中找出兩句話來證實這種寫法。分 別用中括號括起來。

7、讀了這篇短文，你有什么感想？ 讀了這篇短文，我感受到無論何時何地，都要正確認識自己，既不要妄自尊大，也不要妄自菲薄。也要正確認識別人。否則，就會失去自我，迷失方向。篇二：小蝴蝶花閱讀答案3年級 篇三：小蝴蝶花閱讀答案3年級(1)蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花_____（辯、瓣、掰、半）里不時地飄散出一絲淡淡的______（青、清、輕）香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。(4)小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來訪問它了。有一個孩子大聲嚷道：“快來看呀，這是什么花呀？”(5)“它叫小蝴蝶花。”另一個孩子回答。(6)“多好看的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前??(7)小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒有道理的。1．給本文加個標題。（1 分）2．從“〔 〕”中選擇恰當?shù)淖痔钤谇懊鏅M線上。（1 分）3．從“（）”中為前面帶點字選擇正確的讀音，畫“√”。（1 分）4．給本文分段，用“△”標在段首，并寫出各段段意。（9 分）________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．文章最后一句話的含義是什么？（5 分）________________________________________________________________________________________________________________________________ 參考答案： 1．標題：小蝴蝶花 2．瓣 清 3．ｍò，ｘｕàｎ 4．第一段：

1、2 小節(jié) 段意：小蝴蝶花在草叢里時很驕傲。第二段：第 3 小節(jié) 段意：小蝴蝶花被移到花園里后又泄氣了。第三段：4、5、6、7 小節(jié)。段意：小蝴蝶花明白驕傲，泄氣都不對。5．文章最后一句話的含義是當自己比別人強時，不應(yīng)驕傲自滿，當自己比不上別人時，也不應(yīng)該泄氣、消沉。篇四：小蝴蝶花閱讀答案3年級 篇五：小蝴蝶花閱讀答案3年級

編者小語：小升初語文閱讀是小升初語文考試中拉開分數(shù)的題型，為六年級小升初的同學(xué)帶來小升初語文閱讀理解專項練習(xí)《小蝴蝶花》及答案。_________(1)蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花_____（辯、瓣、掰、半）里不時地飄散出一絲淡淡的______（青、清、輕）香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。(2)小蝴蝶花正在慚愧的時候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來訪問它了。有一個孩子大聲嚷道： 快來看呀，這是什么花呀？(3)它叫小蝴蝶花。另一個孩子回答。(4)多好看的小蝴蝶花呀！孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前(5)小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過去自己在小草小花中間驕傲固然不對；現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒有道理的。1．給本文加個標題。（1分）2．從 〔 〕 中選擇恰當?shù)淖痔钤谇懊鏅M線上。（1分）3．從（）中為前面帶點字選擇正確的讀音，畫。（1分）4．給本文分段，用 △ 標在段首，并寫出各段段意。（9分）________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．文章最后一句話的含義是什么？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案： 1．標題：小蝴蝶花 2．瓣 清 3．ｍ，ｘｕ ｎ 4．第一段：

1、2小節(jié) 段意：小蝴蝶花在草叢里時很驕傲。第二段：第3小節(jié) 段意：小蝴蝶花被移到花園里后又泄氣了。第三段：4、5、6、7小節(jié)。段意：小蝴蝶花明白驕傲，泄氣都不對。5．文章最后一句話的含義是當自己比別人強時，不應(yīng)驕傲自滿，當自己比不上別人時，也不應(yīng)該泄氣、消沉。

第三篇：《小蝴蝶花》閱讀理解題附答案

小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，（逗引招惹）著蝴蝶從遠處飛來。它多么高興?。?p>她看看自己周圍，不過是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花一下子變得自餒了，它說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花為伍。幾時有出頭之日??！”

不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)...愛新覺羅尼妮

小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時地飄散出一絲淡淡的清香，（逗引招惹）著蝴蝶從遠處飛來。它多么高興?。?/p>

她看看自己周圍，不過是些平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花一下子變得自餒了，它說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花為伍。幾時有出頭之日?。　?/p>

不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植到一個萬紫千紅的花園里。它初到這里，很有些耳目昏眩。它看著那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在（怒放開放）的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花奇葩在爭艷斗芳，說不清的花香在空氣中迂回（流淌流蕩）。小蝴蝶花驕傲了，它說：“看來，我是百花中最寒磣的花了，什么人也不會理睬我！”

小蝴蝶花正在（愧疚慚愧）的時候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個孩子嚷道：“來看哪，這是什么花呀？”

“它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€孩子答道。

“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前……

小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道過去在小草小花中驕傲起來固然不對現(xiàn)在在牡丹碧桃中間感到自餒也是沒有理由的1.在文中括號里填上合適的詞語,選擇下列全對的一組（D）

A.平平凡凡 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心

B.平平常常 萬紫千紅 爭奇斗艷 暗自傷心

C.平平凡凡 繁花綻放 爭奇斗艷 冥思苦想

D.聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心

2.聯(lián)系上下文解釋下列詞語.自卑:低估自己的能力,覺得自己各方面不如人 固然：本來就如此

3.文中的”名花“是指（A）

A.牡丹和芍藥B.牡丹和蝴蝶花C.芍藥和蝴蝶花D.牡丹、芍藥和蝴蝶花

4.蝴蝶花的心情變化在文中很明顯,請在文中找出三個詞,填在括號里.（驕傲）→（自卑）→（傷心）

5.讀了這個故事,你明白了什么?

我明白了做人不要驕傲,在世上比你好的人多了去了,遇到一點點困難也不要自卑.

第四篇：小蝴蝶花教學(xué)反思

《小蝴蝶花》教學(xué)反思

課文 《小蝴蝶花》全文以小蝴蝶花情感的變化為線索展開。教學(xué)重點是讓學(xué)生體會小蝴蝶花經(jīng)歷了從驕傲到自餒的感情變化，最后又找到心理平衡，能正確地看待自己了的感情變化。教學(xué)難點是讓學(xué)生體會故事中的人生哲理：每一個人都擁有一份獨特的美，有了自知之明，才能做到不以自己的長處而驕傲，又不因自己的短處而失去自信。語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成，重視學(xué)生的閱讀能力、情感體驗的培養(yǎng)。為了完成本課的教學(xué)目標，在教學(xué)過程中，我注重了以下幾個方面。

1、創(chuàng)設(shè)情境，讀中感悟

文章的思想感情都滲透在字里行間，要讓學(xué)生真正理解，體會，有所感悟，朗讀是主要途徑。在教學(xué)過程中，我努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生始終以小蝴蝶花的身份來學(xué)習(xí)課文，體會和感受小蝴蝶花情感的變化，同時通過多種形式的朗讀讓學(xué)生在讀中思考問題，讀中感受語言，讀中體驗感情，讀中品味語言，進而形成了獨特的感受，受到情感的熏陶。比如：在體會生長在草叢里的小蝴蝶花很驕傲?xí)r，我就讓學(xué)生置換角色，把自己當成是生長在草叢里的驕傲的小蝴蝶花來朗讀小蝴蝶花說的話，讓學(xué)生加上自己的動作、表情來朗讀，這樣學(xué)生很快就進入了角色，讀出了小蝴蝶花當時說話時那種驕傲、誰也瞧不起的語氣，體會到了小蝴蝶花驕傲的情感。后面的自餒的小蝴蝶花和又找回自信的小蝴蝶花都是通過置換角色這種方法來學(xué)習(xí)的，收到良好的教學(xué)效果。通過圖片的展示，對學(xué)生理解課文也有很大的幫助。比如：生長在草叢中的小蝴蝶花和生長在花園中的小蝴蝶花什么樣，通過看圖，學(xué)生一目了然，為理解小蝴蝶花的情感變化起到了很大的作用，學(xué)生就能夠在理解的基礎(chǔ)上帶著語氣去朗讀了。

2、上下文對比，滾動理解

教學(xué)過程中，我緊緊抓住描寫小蝴蝶花前后情感變化的語句，讓學(xué)生進行對比讀，聯(lián)系上下文找聯(lián)系，找變化，思考變化的原因，從而認識到每一個人都擁有一份獨特的美，有了自知之明才能做到不以自己的長處而驕傲，又不因自己的短處而失去自信。比如：在理解小蝴蝶花由驕傲到自餒的情感變化時，我用課件出示她驕傲?xí)r說的話和自餒時的心里想法，讓學(xué)生來對比讀，并通過體會前后兩個“百花”的不同，使學(xué)生體會到小蝴蝶花的情感變化。從學(xué)生的發(fā)言可以看得出，他們已經(jīng)懂得“不以自己的長處而驕傲，又不因自己的短處而失去自信”的道理。學(xué)生說：“小蝴蝶花和普通的小草小花比，算是漂亮的，有優(yōu)點的。這里的“百花”指的是草叢中的這些小草小花。可是要和那些名花奇葩比起來就不起眼兒了，好像沒有優(yōu)點了。這里的“百花”指的是花園里的名花奇葩”。我又通過花園里名花奇葩圖片和小蝴蝶花的圖片的對比展示，使學(xué)生體會到小蝴蝶花此時的自餒，學(xué)生說：“小蝴蝶花看到那些名花奇葩，就頭昏目眩了，想不到自己有什么美麗的地方，開始不相信自己了，所以她就會自餒?！边@樣，聯(lián)系課文內(nèi)容，把前后重點句子對比起來理解，大大提高了學(xué)生的閱讀分析、理解能力，有利于學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成，更有效地完成了教學(xué)任務(wù)。

3、在品詞析句中，進行語言訓(xùn)練

在教學(xué)過程中，我通過引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際、聯(lián)系上下文、角色體驗、展開想象、句子對比等多種方法理解課文重點詞句，體會小蝴蝶花的感情變化。例如：在理解小蝴蝶花驕傲的情感時，學(xué)生抓住了“平平常?！薄耙欢浒攵洹薄白盍瞬黄稹薄奥駴]”“出頭之日”這些詞，先讓學(xué)生說說這些詞語的意思，再放到句子中進行體會，從而想象小蝴蝶花的驕傲。在理解小蝴蝶花自餒的情感時，學(xué)生抓住了“最寒磣”一詞。我先讓學(xué)生說“寒磣”什么意思，再說“最寒磣”的意思。由“最寒磣”一詞啟發(fā)學(xué)生想一想小蝴蝶花此時心情怎樣，學(xué)生說很自卑，很傷心。接著我就引導(dǎo)：面對這樣自卑，這樣傷心的小蝴蝶花你想對她說點什么？學(xué)生們紛紛發(fā)言安慰、鼓勵小蝴蝶花，有的說：“小蝴蝶花，你別傷心了，你也有自己美麗的地方。”有的說：“小蝴蝶花，你別太自卑了，應(yīng)該相信自己。記住以后可不要驕傲了?！睂W(xué)生既體會到小蝴蝶花自餒的情感，又進行了說話訓(xùn)練，還滲透了人文教育，收到了“一舉多得”的教學(xué)效果。在理解小蝴蝶花重新找回自信時，我用了換詞的方法，將“揚”換成“抬”讓學(xué)生體會有什么不同，學(xué)生體會到“揚”字能體現(xiàn)小蝴蝶花又找回了自信，“揚”字在這里更能表現(xiàn)小蝴蝶花當時的情感。

4、適時進行語言訓(xùn)練

在體會花園里百花很美很多時，讓學(xué)生想象花園里還有哪些花？開得怎么樣？對學(xué)生進行口語訓(xùn)練。然后，讓學(xué)生看課件顯示的各種鮮花的圖片，對學(xué)生進行語言訓(xùn)練，用“還有（）的（）花”的句式來說話。鍛煉了學(xué)生的口語表達能力。

在教學(xué)中，還存在著許多不完善的地方。在讀的過程中，對學(xué)生的評價不夠到位，缺乏針對性：在體會小蝴蝶花情感變化時，強調(diào)的過多，所以耽誤了課堂的有效時間，影響了后面的練筆。這些不足都是我在今后的課堂教學(xué)中應(yīng)該努力改進和完善的，我將繼續(xù)探索，不斷實踐，追求更加完美的語文教學(xué)境界。

第五篇：《小蝴蝶花》讀后感

正確看待自己——讀《小蝴蝶花》有感 作者：東營一通語文培訓(xùn)學(xué)校

三年級

王志遠

今天，我讀了一篇童話故事，題目叫《小蝴蝶花》。故事講述了小蝴蝶花從草地到百花園所經(jīng)歷的由“高興”“驕傲”“自餒”到“心情舒暢”的情感變化，說明每個人都擁有一份獨特的美，要正確地看待自己。

讀完這篇作文，我突然想起自己學(xué)英語的故事，覺得自己和文中的小蝴蝶花一樣，經(jīng)歷過同樣的心路歷程。

那是剛上一年級時，我們開了一門新課——英語。由于媽媽很注重培養(yǎng)我的英語水平，因此在幼兒園時就給我報了個英語啟蒙班，所以剛上一年級時，我的英語成績水平很高，老師不管講什么，對我來說都是小菜一碟，期中考試時，我出人意料地得了滿分，我一下子飄飄然了，看看周圍同學(xué)的成績，簡直不忍卒讀，六七十分的，三十四分的，于是，我非常驕傲。

從那以后，上課我不再認真聽課，下課時，同學(xué)們向我請教，我不是冷嘲熱諷就是推說自己太忙，總之，我太得意了。

期末考試來了，我的好運卻沒來，我考了個不及格，一瞬間，我覺得天要塌下來了，我沒臉見老師，見同學(xué)，看到其他同學(xué)大紅的分數(shù)，我無地自容，恨不得找個地縫鉆進去，我失去了自信，我覺得自己是世界上最笨的人。

就在這個時候，英語老師找我談話，他說：“魏明浩同學(xué)，學(xué)習(xí)的目的在于增長知識，既不能驕傲，也不能自餒，通過次教訓(xùn)，老師相信你會正確對待自己的?！?/p>

老師的話讓我茅塞頓開，從那以后，我開始認真對待學(xué)習(xí)，對待考試。不久之后的英語考試中，我又考了一個很好的成績，這次，我沒有驕傲。

今天，讀了《小蝴蝶花》這篇文章后，我更加確定了一個觀點，那就是做任何事，都不要自卑或自餒，相信自己，努力做最好的自己！