第一篇：在留學(xué)生畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的含義

在留學(xué)生畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的含義

——小花教育

參考文獻(xiàn)

使用注釋-參考文獻(xiàn)格式的文章通常既包括注釋又包括一個參考文獻(xiàn)，列出了所有在注釋中引用了的文獻(xiàn)。盡管同樣的信息既出現(xiàn)在注釋中又出現(xiàn)在參考文獻(xiàn)列表里，讀者卻需要在兩個地方看到它，因?yàn)橹魇澈蛥⒖嘉墨I(xiàn)的用法是不同的。注釋可以讓讀者快速檢索某個特定引文的文獻(xiàn)信息而不會中斷讀者的閱讀。參考文獻(xiàn)可以告訴讀者你的研究范圍以及與以往研究的關(guān)系。參考文獻(xiàn)也可以幫助讀者在他們的研究中使用你的文獻(xiàn)。所以除非你只有少量的文獻(xiàn)，或者你的導(dǎo)師告訴你不必列出，不然都一定要在你的論文同時包含注釋和參考文獻(xiàn)。如果你沒有加進(jìn)參考文獻(xiàn)列表，請確保你的注釋顯示了每一條文獻(xiàn)的完整信息，至少在你第一次引用的時候。

參考文獻(xiàn)種類

大多數(shù)情況下，你的參考文獻(xiàn)應(yīng)該包括你在文中引用的所有產(chǎn)品。你也可以把對你的思想產(chǎn)生重要影響的作品包括進(jìn)來，這些作品你沒有在文章中專門提到。將這一類作品標(biāo)記為Bibliography或者Sources Consulted。

還有其他一些選擇如下：

1.精選目錄。一些參考文獻(xiàn)目錄不包括注釋中引用的所有作品，這么做要么為了節(jié)省篇幅，要么為了忽略掉不太可能讓讀者感興趣的不重復(fù)的參考資料。如果你有合理的理由，或者你的導(dǎo)師同意你這樣做，你也可以使用精選目錄，將它標(biāo)記為Selected Bibliography，加上一條批注解釋一下你的選擇原則。

2.單一作者目錄。一些作者按照某一人來排列作品，通常是在標(biāo)準(zhǔn)參考文獻(xiàn)列表之外加一個另外的表，但是有時候也作為研究單一作者的唯一參考文獻(xiàn)列表，此時其他文獻(xiàn)很少。將這樣的列表標(biāo)記為【作者名字】作品或者某個合適的描述性的標(biāo)題（某某已出版作品或某某作品等）。你可以按照作品時間順序排列或者按照標(biāo)題字母順序排列。如果按照時間順序，同一年內(nèi)發(fā)表的作品再按標(biāo)題字母順序排列。

3.帶注釋的文獻(xiàn)目錄。一些作者為每一個文獻(xiàn)條目作注釋，簡單描述作品的內(nèi)容和他們的研究之間的相關(guān)性。大多數(shù)情況下如果你為一個條目做注釋，你就要為所有的條目做注釋。但是研究者有時也只注釋最重要的作品，或者與他們的研究顯著相關(guān)的作品。如果你的注釋是簡短的短語，把它們放在括號里置于出版日期之后（注意中間沒有句點(diǎn)，括號后面也沒有）

小花教育是一家全球留學(xué)申請和作業(yè)輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)。目前已經(jīng)幫助超過30000位留學(xué)生，在留學(xué)界知名度很高，支持認(rèn)可度達(dá)到99.5%以上。

第二篇：**留學(xué)生畢業(yè)論文

畢業(yè)季是狂歡季，可以向在校學(xué)習(xí)生涯揮手了，但是在出校門之前還要把最后的畢業(yè)論文搞起。然而對于留學(xué)期間沉醉于英倫風(fēng)情的學(xué)生來說真是一大折磨，但是不要著急，留學(xué)論文寶老師來幫你完成這項(xiàng)浩大的工程吧。

英國留學(xué)論文寶是一家成立于英國本地的正規(guī)論文輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，已輝煌成就十年，專注于解決留學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，其中在輔導(dǎo)方面，包括平常作業(yè)、期末論文作業(yè)和畢業(yè)論文，也包括留學(xué)申請文書類，有修改也有全程輔導(dǎo)；在領(lǐng)域方面有文科、理科、工科、商科、藝術(shù)類等。留學(xué)論文寶輔導(dǎo)的質(zhì)量是很高的，因?yàn)檩o導(dǎo)老師都是國外知名大學(xué)畢業(yè)的研究生或者博士生，以下就是留學(xué)論文寶老師對于文獻(xiàn)綜述的進(jìn)一步介紹。

在了解了文獻(xiàn)綜述的功能、結(jié)構(gòu)和特征之后，各位留學(xué)生也要知道在收集文獻(xiàn)時候的辦法及寫作要求：

一般情況下，學(xué)生搜集材料的來源主要就是直接和間接兩個途徑，直接就是從社會調(diào)查與科學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲取直接材料（對于理工科來講，對于文科來講就是大量閱讀原著），間接就是從各種文獻(xiàn)中獲取間接材料（從前人的研究或是從其他人聽說到信息都可以作為參考）。

獲取方法：

1、瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn)，rubies與該課題有關(guān)的核心期刊、經(jīng)典著作、研究報(bào)告、重要觀點(diǎn)和論述等。充分收集主流文獻(xiàn)的相關(guān)資料是寫好文獻(xiàn)綜述的基本要求。對于畢業(yè)論文要求而言，在收集和閱讀主流文獻(xiàn)的時候要至少包括兩篇以上外文原文文獻(xiàn)。該收集方法的目標(biāo)是解決文獻(xiàn)綜述的材料從哪里來的。

2、日積月累，隨時整理。學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中要對文獻(xiàn)進(jìn)行歸類整理，記錄文獻(xiàn)信息和藏書地點(diǎn)，對于特別重要的文獻(xiàn)記得做筆記，摘錄其中重要的觀點(diǎn)和論述。該收集方法的目標(biāo)是解決文獻(xiàn)綜述的材料組織和來源。

以上就是留學(xué)論文寶老師對于文獻(xiàn)綜述材料收集的途徑和方法，要想了解更多的畢業(yè)論文知識和寫作技巧，歡迎瀏覽留學(xué)論文寶官網(wǎng)，可以咨詢在線客服老師，24小時在線哦！

第三篇：文獻(xiàn)符號含義

根據(jù)GB3469-83《文獻(xiàn)類型與文獻(xiàn)載體代碼》規(guī)定，以單字母標(biāo)識：

M——專著（含古籍中的史、志論著）

C——論文集

N——報(bào)紙文章

J——期刊文章journal

D——學(xué)位論文

R——研究報(bào)告

S——標(biāo)準(zhǔn) standard ['st?nd?d]

P——專利 patent

A——專著、論文集中的析出文獻(xiàn)

Z——其他未說明的文獻(xiàn)類型

電子文獻(xiàn)類型以雙字母作為標(biāo)識：

DB——數(shù)據(jù)庫 data base

CP——計(jì)算機(jī)程序

EB——電子公告

非紙張型載體電子文獻(xiàn)，在參考文獻(xiàn)標(biāo)識中同時標(biāo)明其載體類型：

DB/OL——聯(lián)機(jī)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)庫

DB/MT——磁帶數(shù)據(jù)庫

M/CD——光盤圖書

CP/DK——磁盤軟件

J/OL——網(wǎng)上期刊

EB/OL——網(wǎng)上電子公告期刊作者.題名〔J〕.刊名，出版年，卷(期)：起止頁碼專著作者.書名〔M〕.版本(第一版不著錄).出版地：出版者，出版年.起止頁碼3 論文集作者.題名〔C〕.//編者.論文集名.出版地：出版者，出版年.起止頁碼4 學(xué)位論文作者.題名〔D〕.保存地點(diǎn)：保存單位，年份專利文獻(xiàn)題名〔P〕.國別，專利文獻(xiàn)種類，專利號.出版日期標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)編號，標(biāo)準(zhǔn)名稱〔S〕報(bào)紙作者.題名〔N〕.報(bào)紙名，出版日期(版次)報(bào)告作者.題名〔R〕.保存地點(diǎn)：年份電子文獻(xiàn)作者.題名〔電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識〕.文獻(xiàn)出處，日期

二、文獻(xiàn)類型及其標(biāo)識

1.根據(jù)GB3469 規(guī)定①期刊〔J〕②專著〔M〕③論文集〔C〕④學(xué)位論文〔D〕⑤專利〔P〕⑥標(biāo)準(zhǔn)〔S〕⑦報(bào)紙〔N〕⑧技

術(shù)報(bào)告〔R〕2.電子文獻(xiàn)載體類型用雙字母標(biāo)識，例如：①磁帶〔MT〕②磁盤〔DK〕③光盤〔CD〕④聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)〔OL〕3.電子文獻(xiàn)載體類型的參考文獻(xiàn)類型標(biāo)識方法為：〔文獻(xiàn)類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識〕。例如：①聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫〔DB/OL〕②磁帶數(shù)據(jù)庫〔DB/MT〕③光盤圖書〔M/CD〕④磁盤軟件〔CP/DK〕⑤網(wǎng)上期刊〔J/OL〕⑥網(wǎng)上電子公告〔EB/OL〕

第四篇：留學(xué)生畢業(yè)論文致謝

優(yōu)越論文網(wǎng)在英文論文的寫作方面是相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)的，無論是在留學(xué)文書還是學(xué)術(shù)論文方面都有很高的信譽(yù)度，紛紛得到了留學(xué)生的好評。面對如此榮耀，優(yōu)越論文網(wǎng)的老師并沒有因此降低自己的工作質(zhì)量，仍舊是全心全意為學(xué)生服務(wù)，狠抓論文質(zhì)量，對于學(xué)生的寫作要求嚴(yán)格把關(guān)，對于學(xué)生的論文輔導(dǎo)服務(wù)到底。

對于出國的留學(xué)生，留學(xué)最后一年，優(yōu)越論文網(wǎng)的老師是格外地關(guān)心，也是鑒于最近有許多的學(xué)生在提前關(guān)注畢業(yè)論文的事情，所以優(yōu)越論文網(wǎng)的老師就在此跟各位講一下畢業(yè)論文事項(xiàng)。

一般來說，一篇論文都有兩個方面:內(nèi)容和形式。內(nèi)容就是主導(dǎo)思想，形式就是文章的結(jié)構(gòu)，二者是相輔相成的關(guān)系，好的論文需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼陆Y(jié)構(gòu)來表現(xiàn)，好的文章結(jié)構(gòu)能使讀者更清晰地讀懂內(nèi)容、欣賞文章。從宏觀上來看，畢業(yè)論文包括三個部分：提出問題、分析問題、解決問題。

1、提出問題 此環(huán)節(jié)又稱為序論，就是一篇文章的起始部分，主要是說明研究選定話題的理由、意義，要盡量寫得簡潔一些。該部分主要是在文獻(xiàn)綜述里展現(xiàn)的，具體闡釋所要探討的主題的研究過程及現(xiàn)狀，詳細(xì)地說明前人所做的研究、完成的著作，還有哪些問題沒有發(fā)現(xiàn)或是沒有解決的。自己將要論證什么觀點(diǎn)，要用什么方法去證明等。

2、分析問題 此環(huán)節(jié)又稱為本論，即分析問題。在序論中已經(jīng)提出問題了，該部分就是論證了，具體展開討論，運(yùn)用自己搜集整理的文獻(xiàn)知識，運(yùn)用自己的語言組織能力和邏輯能力，使用具體的論證方法，有條理地進(jìn)行論述。

3、解決問題 此環(huán)節(jié)又稱為結(jié)論，就是最后亮明觀點(diǎn)，這部分主要是對全文進(jìn)行綜合概括，得出論文的中心論點(diǎn)。

以上就是優(yōu)越論文網(wǎng)對將要畢業(yè)的留學(xué)生在畢業(yè)論文方面的簡單介紹，寫作一篇畢業(yè)論文確實(shí)很難，各位學(xué)生要提前準(zhǔn)備，定方向、搜集素材有任何疑問，您都可以咨詢優(yōu)越論文網(wǎng)的官網(wǎng)，盡情地瀏覽各種文章的寫作技巧吧。優(yōu)越論文網(wǎng)是一家英國留學(xué)申請與論文作業(yè)輔導(dǎo)的正規(guī)機(jī)構(gòu),在過去的10年時間里,幫助了英國高校學(xué)生順利申請了一大批英國名校,以及輔導(dǎo)留學(xué)生們完成了coursework, assignment, essay, assignment, research proposal, presentation等各種文書的輔導(dǎo),得到成千上萬的留學(xué)生的真正認(rèn)可.到2015為止，優(yōu)越論文網(wǎng)實(shí)現(xiàn)了客服24小時在線一對一的客戶溝通；我們擁有最專業(yè)的評估團(tuán)隊(duì),我們的turn-it-in系統(tǒng)檢測幫助留學(xué)生朋友保證他們的論文原創(chuàng)性；同時,我們還有著龐大的英國院校師資力量支持等優(yōu)勢.

第五篇：畢業(yè)論文-中文文獻(xiàn)-“公益創(chuàng)業(yè)”的含義-部分翻譯

“公益創(chuàng)業(yè)”的含義 J·格雷戈里·迪茲

“公益創(chuàng)業(yè)”這一想法引起了響應(yīng)。這是一個適合時代潮流的詞語。公益創(chuàng)業(yè)把例如和硅谷的高科技先鋒相關(guān)的商業(yè)性的紀(jì)律、創(chuàng)新和決心和社會使命結(jié)合在一起。這個時代已經(jīng)足夠成熟來接受創(chuàng)業(yè)方式去解決社會問題。許多政府和慈善效果已然遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我們的期望。大型的社會機(jī)構(gòu)經(jīng)常被認(rèn)為效率不足、效果不夠喝不負(fù)責(zé)任。在新世紀(jì)里，社會企業(yè)家需要發(fā)展新的公益模式。

公益創(chuàng)業(yè)的說法可能是新的，但其早已出現(xiàn)。即使我們不稱呼他們?yōu)樯鐣髽I(yè)家，但是社會企業(yè)家也早有存在。他們最初建立了很多我們認(rèn)為理所當(dāng)然的機(jī)構(gòu)。然而，新名字之所以重要是因?yàn)樗沂玖艘粋€模糊邊界的存在。除了創(chuàng)新非營利企業(yè)的，公益創(chuàng)業(yè)也包括了社會目的的商業(yè)企業(yè)，如盈利性社區(qū)發(fā)展銀行和混合盈利性以及非盈利性的元素的混合組織，如創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)居民和雇傭他們的無家可歸者的避難所。新的術(shù)語有助于擴(kuò)大公益創(chuàng)業(yè)的開展場地。社會企業(yè)家尋找實(shí)現(xiàn)社會使命的最有效方式。

盡管“公益創(chuàng)業(yè)”的觀念開始受到人們的關(guān)注，但其對不同的人也意味著不同的意思。這樣會造成混淆。很多都開始把唯一地和公益創(chuàng)業(yè)有聯(lián)系的非營利組織和營利或者賺取所得的企業(yè)聯(lián)合起來。有些人用“公益創(chuàng)業(yè)家”來形容非營利組織的創(chuàng)建者。還有些人認(rèn)為“公益創(chuàng)業(yè)”是商人履行社會使命。那“公益創(chuàng)業(yè)”究竟是什么意思呢？要怎樣才能成為社會企業(yè)家呢？為了回答這些問題，我們應(yīng)該先弄明白“企業(yè)家”的意思。

“企業(yè)家”的來源

按照一般說法，企業(yè)家就是和經(jīng)商有關(guān)，但這是一個很模糊的術(shù)語概念，而這個詞本有很豐富的歷史和一個更重要的含義。“企業(yè)家”的術(shù)語最早是在17世紀(jì)和18世紀(jì)出現(xiàn)在法國的經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域。

在法國，企業(yè)家意味著承擔(dān)者，承擔(dān)重要項(xiàng)目和活動的人，而不是喪禮上的承擔(dān)人。更具體而言，企業(yè)家是用來分別出那些愛冒險(xiǎn)的個人通過尋找新的更好的做事辦法來促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。法國經(jīng)濟(jì)學(xué)家最常認(rèn)為給以這個術(shù)語這個特殊含義的人是珍·巴普蒂斯特·賽。在19世紀(jì)末，賽寫道，“企業(yè)家把經(jīng)濟(jì)資源從一個更低的領(lǐng)域里轉(zhuǎn)換道一個更有生產(chǎn)力的更好的領(lǐng)域里。企業(yè)家創(chuàng)造著價(jià)值。

在20世紀(jì)，關(guān)于企業(yè)家的最接近術(shù)語的定義出自經(jīng)濟(jì)學(xué)家約瑟夫·熊彼特。他認(rèn)為企業(yè)家就是那些能夠影響資本主義浮沉的社會革新者。用他的話來說，就是“企業(yè)家的作用是改革生產(chǎn)的模式”。他們可以通過很多方式做到這點(diǎn)，例如研發(fā)新產(chǎn)物，通過一項(xiàng)新的科技可能性來生產(chǎn)新的產(chǎn)品或者更新舊產(chǎn)品，開發(fā)新貨源和新的出口產(chǎn)品，改組產(chǎn)業(yè)等等。熊彼特的企業(yè)家是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的變革推動者。通過服務(wù)新市場或者創(chuàng)新行為方式，他們推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

很多像賽和熊彼特想到的那些企業(yè)家通過開發(fā)新的盈利商業(yè)企業(yè)來實(shí)現(xiàn)他們的功能，但是創(chuàng)業(yè)并不是企業(yè)家的本質(zhì)。盡管其他經(jīng)濟(jì)學(xué)家在使用術(shù)語上有稍微差別，賽和熊彼特的把企業(yè)家看成是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的催化者和創(chuàng)新者的概念應(yīng)經(jīng)成為當(dāng)代人對企業(yè)家這個名詞的理解的基礎(chǔ)。

企業(yè)家的流行理論

在管理界和商業(yè)界的當(dāng)代作家已經(jīng)列出來一大系列關(guān)于企業(yè)家精神的理論。很多領(lǐng)導(dǎo)思想者在做到賽-熊彼特的傳統(tǒng)方式外還同時在主旋律上提出變數(shù)。例如，在彼特·德魯克

嘗試描述企業(yè)家的特殊之處時，他由賽的定義開始，但是更加強(qiáng)調(diào)了機(jī)會。德魯克不需要企業(yè)家引起改變，但是把他們看成是開發(fā)那些在科技、消費(fèi)偏愛和社會規(guī)范等方面產(chǎn)生改變的機(jī)會。他說，這個定義了企業(yè)家和企業(yè)家精神——企業(yè)家總是尋求著改變，回應(yīng)改變和利用改變作為一個機(jī)會?！皺C(jī)會”的概念已經(jīng)成為對很多現(xiàn)在對企業(yè)家精神的定義極為重要的一點(diǎn)。這是今天管理理論家捕捉塞的關(guān)于轉(zhuǎn)換資源到更高領(lǐng)域的方式。一個機(jī)會，大概地說，是指一個用這種方式來創(chuàng)造價(jià)值的機(jī)會。企業(yè)家有一種想法，就是寧愿找可能性也不要等到解決由改變而帶來的各種問題。

對于德魯克來說，創(chuàng)業(yè)既不是企業(yè)家精神的必要也不是足夠的。他明確地指出——不是每一個新小型企業(yè)都是有企業(yè)家特質(zhì)或體現(xiàn)企業(yè)家精神的。他援引了一個恰當(dāng)?shù)睦觼碚f明這些——一對要在美國郊區(qū)開另外一家熟食店或者墨西哥餐館的夫妻。這個例子里沒有什么革新或者改變的目的。同樣地，這適用于非營利組織。不是每一個新的組織都會是具備企業(yè)性質(zhì)的。德魯克同樣地也弄清楚了企業(yè)家精神不需要一個盈利的目的。在他早期的書《創(chuàng)新和企業(yè)家精神》，德魯克維護(hù)道：“沒有更好的《創(chuàng)業(yè)歷史》文本能找到比現(xiàn)代大學(xué)的創(chuàng)建，特別是現(xiàn)在美國的大學(xué)”。他那時解釋了主要的創(chuàng)新是什么。在那本書的后期，他把一章用于公共服務(wù)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)業(yè)。霍華德·史蒂芬孫，一個哈佛大學(xué)商學(xué)院在企業(yè)家精神方面較為杰出的理論家，添加啦一個元素的足智多謀的機(jī)會導(dǎo)向定義基于研究它開展研究以確定區(qū)分企業(yè)家管理從更常見的形式的“行政”管理。在分辨了不區(qū)別的幾個維度后，他建議定義企業(yè)管理的主題為“不受現(xiàn)在資源限制的追求機(jī)會”。他發(fā)現(xiàn)，企業(yè)家不僅僅看到和追求避開行政管理者的機(jī)會；企業(yè)家不允許自己原始的資源稟賦去限制他們的選擇。借用伊麗莎白·巴雷特·勃朗寧的一句暗喻，他們的范圍超過了他們的理解。企業(yè)家動員其他人的資源來達(dá)到他們的企業(yè)目的。管理者允許他們現(xiàn)存的資源和他們的工作說明來限制了視野和行動。再說一次，我們對企業(yè)家精神的定義并不限制于商業(yè)新興公司。

商業(yè)和社會企業(yè)家的不同

塞、熊彼特、德魯克和史蒂芬孫的思想吸引人是因?yàn)檫@些想法可以像商業(yè)部門那樣簡單應(yīng)用于社會部門。他們描述一種隨處可見的心態(tài)和行為。在這個部門界限開始模糊的世界里，這是一個好處。我們應(yīng)該在這一強(qiáng)有力的關(guān)于創(chuàng)業(yè)理論和研究的傳統(tǒng)基礎(chǔ)上建立我們對公益創(chuàng)業(yè)的理解。社會企業(yè)家是企業(yè)家的一種。他們是肩負(fù)社會使命的企業(yè)家。然而，正因?yàn)檫@種使命，他們面臨著一些與眾不同的挑戰(zhàn)。任何定義都應(yīng)該反應(yīng)出這一點(diǎn)。

對于社會企業(yè)家來說，社會使命是明確的和主要的。這明顯地影響著社會企業(yè)家怎么理解和評估機(jī)會。跟使命相關(guān)的效果成為了中心標(biāo)準(zhǔn)，而不是財(cái)富的創(chuàng)造。財(cái)富只是社會企業(yè)家的一種達(dá)到目的的手段。對商業(yè)企業(yè)家而言，財(cái)富創(chuàng)造是一種衡量價(jià)值創(chuàng)造的方式。這是因?yàn)樯虡I(yè)企業(yè)家受制于市場約束，這就在很大程度上決定了他們能不能創(chuàng)造價(jià)值。如果他們不能把資源轉(zhuǎn)換成更加經(jīng)濟(jì)適用的生產(chǎn)需要，他們就要被市場淘汰了。

市場不是完美的，但長遠(yuǎn)地說，市場可以像個人價(jià)值創(chuàng)造那樣，特別是為那些愿意和有能力支付的客人創(chuàng)造價(jià)值。一個企業(yè)家在這個競爭性市場里吸引資源如資金、勞動力和設(shè)備等的能力是一個相當(dāng)好的跡象表明風(fēng)險(xiǎn)代表一個更高效地利用這些資源的選擇是競爭。邏輯是簡單的。那些在資源上付最多錢的企業(yè)家也是那些把資源用于更高價(jià)值的。在商業(yè)中的價(jià)值創(chuàng)造就是當(dāng)客人愿意支付更多。利潤（收入-成本）一個風(fēng)險(xiǎn)生成是一個相當(dāng)好的指示器的創(chuàng)造出來的價(jià)值。如果一個企業(yè)家不能說服足夠數(shù)量的客戶支付一個適當(dāng)?shù)膬r(jià)格來產(chǎn)生利潤,這是一個強(qiáng)烈的跡象表明價(jià)值不足被創(chuàng)造來證明這種利用資源。價(jià)錢因?yàn)楣镜馁Y源自然發(fā)生,無法創(chuàng)造價(jià)值無法購買足夠的資源或籌集資本。他們出去的業(yè)務(wù)。公司創(chuàng)建最具經(jīng)濟(jì)價(jià)值的現(xiàn)金吸引所需的資源增長。

市場對社會企業(yè)家同樣不起作用。特別地，市場并不擅長于衡量社會進(jìn)步、公共好壞和為不能付錢的人提供利益。這些元素都是經(jīng)常是公益創(chuàng)業(yè)的必須。這就是公益創(chuàng)業(yè)的構(gòu)成。結(jié)果，定義一個社會企業(yè)家是否創(chuàng)造了有效的社會價(jià)值來用于證明這方面的價(jià)值越來越難。社會企業(yè)的成長不是它在社會環(huán)境下的效率的保證。在最好的時候只是一個弱小的體現(xiàn)。社會企業(yè)家在市場運(yùn)行，但是這些市場通常不會提供約束。很多以社會使命為目的的租住希望他們的服務(wù)獲得贊助。他們也競爭捐款、志愿者和其他支持。但是約束不是和社會企業(yè)家的社會使命緊密相連的。它取決于誰付款或提供資源，他們的目的是什么，他們怎么獲得由企業(yè)創(chuàng)造的社會價(jià)值。很難衡量社會價(jià)值創(chuàng)造。有多少社會價(jià)值減少污染是由在一個給定的流，通過節(jié)約斑點(diǎn)或通過提供陪伴老人？計(jì)算不難但是有歧義。即使當(dāng)進(jìn)步可以被衡量，很難去屬性一個他們特定的干預(yù)。是在一個地區(qū)犯罪率降低由于塊手表,新警務(wù)技術(shù),或只是一個更好的經(jīng)濟(jì)?即使改進(jìn)可以測量和歸因于一個給定的干預(yù),社會企業(yè)家往往不能捕捉到他們所創(chuàng)造的價(jià)值在經(jīng)濟(jì)形式來支付其使用的資源。誰他們要打掃流或運(yùn)行塊手表嗎?他們怎么得到好處的人支付嗎?來抵消這個值捕獲問題,社會企業(yè)家依賴補(bǔ)貼、捐贈和志愿者,但這進(jìn)一步攪渾水的市場紀(jì)律。能夠吸引這些慈善資源可以提供一些關(guān)于價(jià)值的創(chuàng)造上的資源提供者,但它不是一個非?？煽康闹笜?biāo)。精神上的收獲人獲得贈送或志愿服務(wù)可能是只有松散連接的與實(shí)際的社會影響。