第一篇：2010-2011學(xué)年廣州市培正中學(xué)高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷H

1.名句默寫(xiě)（10分）

【小題1】__________，皆若空游無(wú)所依靠（柳宗元《小石潭記》）【小題2】學(xué)而不思則罔。（《孔孟論學(xué)》）

【小題3】__________，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。（毛澤東《浪淘沙 北戴河》）【小題4】尋尋覓覓，冷冷清清。（李清照《聲聲慢》）【小題5】《夜雨寄北》中“__________，”兩句表達(dá)了詩(shī)人渴望與親人團(tuán)聚、共敘相思之情?！拘☆}6】“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！边@兩句詩(shī)雖只字未提送別，卻飽含對(duì)老朋友的難舍之情?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》中與其有異曲同工之妙的句子是：___________，_________。

【小題7】夏天的雨來(lái)得真快啊，烏云還沒(méi)有遮住山頭，白亮亮的雨點(diǎn)就砸了下來(lái)，由此我們想到了《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中的詩(shī)句：__________。

2.古詩(shī)文填空（10分）

【小題1】潭西南而望，__________，明滅可見(jiàn)。（柳宗元《小石潭記》）【小題2】學(xué)而不思則罔。（《孔孟論學(xué)習(xí)》 【小題3】__________，好之者不如樂(lè)之者。（《孔孟論學(xué)習(xí)》 【小題4】__________，一片孤城萬(wàn)仞山。（王之渙《涼州詞》）【小題5】在王昌齡《從軍行（其四）》中，“__________，”兩句集中概括了戍邊將士決心破敵的豪情。

【小題6】王維之詩(shī)的突出特色是“詩(shī)中有畫(huà)”，《使至塞上》中“__________，”兩句就是最好的例證。

【小題7】一夜大雪之后，所有的樹(shù)上都掛滿了雪花，目睹此景，我們不由得想起《白雪歌送武判官歸京》中的詩(shī)句：__________。

1.《走一步，再走一步》節(jié)選（12分）

我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦＃晃医^對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險(xiǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。

暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我?！跋聛?lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)，“晚飯做好了?！?“我下不去!”我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!” “聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)] 我慢慢地把身體移過(guò)去。“看見(jiàn)了?！蔽艺f(shuō)?！昂?，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話?！?/p>

這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！昂芎茫蔽腋赣H叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)。”我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。

我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。（1）用簡(jiǎn)潔的文字概括一下這段文字的內(nèi)容。（2分）

（2）在走下懸崖的過(guò)程中，“我”的心理發(fā)生著怎樣的變化？請(qǐng)用文中句子作答。（2分）→ 我的信心大增 →（3）“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它?！边@句話中加點(diǎn)的詞有什么樣的表達(dá)效果？（2分）

（4）找出這段文字中環(huán)境描寫(xiě)的句子，說(shuō)說(shuō)這些環(huán)境描寫(xiě)有何作用。（3分）

（5）孩子歷險(xiǎn)受驚，“我”的父親為什么不直接抱我下來(lái)呢？如果是你的父親，你覺(jué)得會(huì)怎么做呢？你覺(jué)得哪種做法更好？（3分）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

2.閱讀下面的文章，回答小題。（9分）人生要敬業(yè)?！熬础弊譃楣攀ベt教人做人最簡(jiǎn)易、直捷的法門(mén)，可惜后來(lái)被有些人說(shuō)得太精微，倒變得不實(shí)用了。凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。

業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類(lèi)一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。人類(lèi)既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。①當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車(chē)也是一件事。事的名稱(chēng)，從俗人眼里看來(lái)，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車(chē)的人，信得過(guò)我可以拉黃包車(chē)才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車(chē)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇?？傊松谑?，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。

怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來(lái)的便是一敬。②《莊子》記佝僂丈人承蜩的故事，說(shuō)道：“雖天地之大，萬(wàn)物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來(lái)和他交換。我信得過(guò)我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)家同一價(jià)值；我信得過(guò)我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價(jià)值。大家同是替社會(huì)做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對(duì)不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時(shí)候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說(shuō)：“坐這山，望那山，一事無(wú)成?！币粋€(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說(shuō)，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實(shí)方面說(shuō)，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。（本文選自《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》，有刪改）【小題1】選文的中心論點(diǎn)是什么？（用原文回答）（2分）

【小題2】你怎樣理解第二段劃波浪線的句子“人類(lèi)一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活”的含義？（2分）

【小題3】請(qǐng)指出文中兩處劃線句子各使用了什么論證方法并任選一處分析其作用。（3分）論證方法： 作用：

【小題4】這篇文章給了你什么啟發(fā)？（2分）

1.閱讀下面一段文言文，然后回答問(wèn)題。（4分）班超立志

為人有大志，不修細(xì)節(jié)①。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯而涉獵書(shū)傳。家貧，常為官傭書(shū)以供養(yǎng)，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)它志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研②間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士 志哉！”【注釋】①細(xì)節(jié)：小事情。②研：通“硯”，硯臺(tái)?！拘☆}1】下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．嘗輟業(yè)投筆（扔）B．安能久事筆研間乎（怎么）C．常為官傭書(shū)以供養(yǎng)（用來(lái)）D．不恥勞辱（恥辱）【小題2】對(duì)短文分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．就本文而言，班超值得我們學(xué)習(xí)的精神是“為人有大志，不修細(xì)節(jié)。”B．班超成才的主要原因是“家貧”。C．上面短文的主旨是逆境使人成才。D．“班超的大志”可用原文“猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯”來(lái)表述。

2.曹劌論戰(zhàn)（9分）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?【小題1】下列句子加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（3分）（）A．衣食所安__________，弗敢專(zhuān)也安能辨我是雄雌B．雖不能察風(fēng)力雖尚勁C．戰(zhàn)則請(qǐng)從從小丘西行百二十步D．肉食者謀之肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀【小題2】下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（3分）（）A．小信未孚，神弗福也。譯文：（這只是）小信用，還不能使神信任您，神是不會(huì)保佑您的。B．一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯文：第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓士氣漸漸衰弱，第三次擊鼓士氣就枯竭了。C．小大之獄，雖不能察，必以情。譯文：大大小小的監(jiān)獄，即使不能一一親自明察,但都一定要了解案情D．肉食者謀之，又何間焉？譯文：當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃此事，（你）又何必參與呢？【小題3】下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（3分）（）A．在這場(chǎng)以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)斗中，人民的力量不容忽視，運(yùn)用正確的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和掌握戰(zhàn)機(jī)也是必要條件。B．把戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的希望寄托在貴族的擁護(hù)和神靈的保佑上，對(duì)曹劌言聽(tīng)計(jì)從，足見(jiàn)魯莊公之“鄙”。C．“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀”寫(xiě)出了曹劌請(qǐng)見(jiàn)君主的原因。D．本文詳寫(xiě)論戰(zhàn)，略寫(xiě)戰(zhàn)斗過(guò)程，對(duì)比有力，鮮明突出曹劌的政治遠(yuǎn)見(jiàn)和卓越的軍事才能。1.[明]楊?基

細(xì)雨茸茸濕楝①花，南風(fēng)樹(shù)樹(shù)熟枇杷。徐行不記山深淺，一路鶯啼送到家?！咀ⅰ竣匍╨iàn）：楝樹(shù)，落葉喬木，春天開(kāi)淡紫色花。

【小題1】請(qǐng)發(fā)揮想像，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述詩(shī)歌前兩句展現(xiàn)的畫(huà)面。（3分）【小題2】有人認(rèn)為本詩(shī)末句中“送”字用得最為精妙，請(qǐng)說(shuō)說(shuō) “妙”在何處。（3分）

2.閱讀下面一首古詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。（4分）行 路 難（其一）李白

金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（1）詩(shī)人在寫(xiě)行路難時(shí)，用“”、“”（各限填三個(gè)字）象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興的意味。（2分）（2）“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊怨艦槿朔Q(chēng)道，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)此句運(yùn)用了何種寫(xiě)作手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？（2分）

1.請(qǐng)以“下雨天真好”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：

1．文體自選； 2．立意自定； 3．不少于600字；

4．文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名

第二篇：2010—2011學(xué)福建省廈門(mén)六中高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷

1.古詩(shī)文默寫(xiě)（8分）①，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）②人生自古誰(shuí)無(wú)死？。（文天祥《過(guò)零丁洋》）③但愿人長(zhǎng)久。（蘇軾《明月幾時(shí)有》）④，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）⑤，中間小謝又清發(fā)。（李白《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》）⑥__________，松柏有本性。（劉禎《贈(zèng)從弟》）

⑦王勃《送杜少府之任蜀州》中既表現(xiàn)作者闊大胸襟又表現(xiàn)友情不為地域所隔的詩(shī)句是：。

2.詩(shī)、文名句填空（①－⑥題為必答題；⑦—⑩題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題）。（8分）必答題：

【小題1】大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）【小題2】山重水復(fù)疑無(wú)路。（陸游《游山西村》）【小題3】,化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）【小題4】__________，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》）【小題5】晴空一鶴排云上。（劉禹錫《秋詞》）【小題6】興，百姓苦。（張養(yǎng)浩《山坡羊潼關(guān)懷古》）選答題：

【小題7】黑云壓城城欲摧。（李賀《雁門(mén)太守行》）【小題8】綠楊煙外曉寒輕。（宋祁《木蘭花》）【小題9】，為伊消得人憔悴。（柳永《鳳棲梧》）【小題10】羌笛何須怨楊柳。（王之渙《涼州詞》）

1.閱讀《自卑也是一種力量》一文，完成小題。（10分）

①看過(guò)很多描寫(xiě)一個(gè)人應(yīng)該怎樣自信的文章，它們說(shuō)得非常有道理。我們的生命之所以能擁有某種高度，是因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)抵達(dá)了它，否則，你永遠(yuǎn)只能是山腳下一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到，適當(dāng)?shù)淖员坝袝r(shí)也是一種生命的補(bǔ)液，偶爾使用它，我們的事業(yè)之花就會(huì)開(kāi)放得更艷更美，也更持久。

②或許你早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)奧地利小說(shuō)家卡夫卡的故事?？ǚ蚩ǔ錾诓祭褚粋€(gè)猶太商人家庭，他的父親性情暴躁，而且非常專(zhuān)制，這使卡夫卡從小就形成了敏感多疑、憂郁孤獨(dú)的性格，他有時(shí)不免有點(diǎn)自卑。事業(yè)最不順的時(shí)候，他甚至說(shuō)過(guò)“巴爾扎克的手杖上寫(xiě)著‘我粉碎了一切困難’，我的手杖上寫(xiě)著‘一切困難粉碎了我’”這樣很絕對(duì)的話，不過(guò)，卡夫卡沒(méi)有放任這種自卑，而是一直努力超越自己，終于寫(xiě)出了《變形記》、《城堡》這樣的優(yōu)秀小說(shuō)，成為西方現(xiàn)代派文學(xué)的鼻祖。

③擁有一點(diǎn)點(diǎn)自卑之心，對(duì)人生多有教益。愛(ài)迪生的學(xué)業(yè)成績(jī)差得讓老師想跳樓，為此，老師竟建議家長(zhǎng)讓他退學(xué)。愛(ài)迪生也曾自卑過(guò)，但他把這種自卑當(dāng)成動(dòng)力，最后成了偉大的發(fā)明家。普希金當(dāng)學(xué)生時(shí)，他的數(shù)學(xué)一塌糊涂，無(wú)論做什么題目，也不管運(yùn)用哪種方法，最后他都會(huì)讓答案等于零。為了自我鼓勁，他選擇了寫(xiě)詩(shī)，結(jié)果成為一代文豪。

④自卑能促使我們對(duì)自我作出一種冷靜的剖析。一個(gè)人不難走向自信，人天性中就有一種自戀和惟我獨(dú)尊的基因，這種基因使我們自以為是，聽(tīng)不進(jìn)別人的好意見(jiàn)。我們真正難以做到的是時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己生命的不完善、不完美，從而保持一種謙和的心境。自卑是這種謙和的母親。

⑤自卑對(duì)人生還有一個(gè)重要價(jià)值：讓你變得有所敬畏。人生的很多問(wèn)題都是因?yàn)闊o(wú)所顧忌而起的：貪官之所以把手伸得很長(zhǎng)，無(wú)非是因?yàn)橛X(jué)得在他那個(gè)小圈子里，他可以搞定一切；奸商之所以泯滅天良牟取暴利，不過(guò)是由于他認(rèn)為自己有足夠的智慧對(duì)付國(guó)家的政策、法律??這些人的確沒(méi)有自卑感，然而，沒(méi)有道理的“自信”卻毀了他們。

⑥人生自然不能過(guò)于自卑，過(guò)分的自卑會(huì)打到一個(gè)人的毅力和勇氣，使我們自己消滅自己；但也決不可能盲目自信，一個(gè)人盲目自信容易變得狂妄,自己擋住前進(jìn)的道路。最理想的是把兩者結(jié)合起來(lái)，用自卑探照自己性格、知識(shí)、才華的黑洞，用自信尋找走出迷途的道路?！拘☆}1】選文中心論點(diǎn)是什么?選文③、④、⑤段是從哪些方面論述自卑對(duì)于人生的重要意義的?(4分)__________________________________________________________________________ 【小題2】第②段運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

__________________________________________________________________________ 【小題3】選文第⑥段可以刪去嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）

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2.閱讀下面語(yǔ)段，完成小題。（14分）撿來(lái)的手機(jī)(周廣華)①散步的時(shí)候，我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，兒子已經(jīng)蹦過(guò)去一把撿起來(lái)。是款嶄新的黑色手機(jī)，很漂亮。四處看看，還真不好說(shuō)是誰(shuí)丟的，決定等失主自已打電話過(guò)來(lái)。②看著撿來(lái)的手機(jī)，兒子問(wèn)：“要是沒(méi)有人打電話聯(lián)系呢?”我似乎猜到他的心思，給了他三條建議：第一、通過(guò)存在手機(jī)里的電話號(hào)碼尋找失主。第二，次日把手機(jī)教給老師，由學(xué)校處理。第三、如果確實(shí)沒(méi)人來(lái)找，這部手機(jī)就歸他所有。③兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無(wú)聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機(jī)，也不理別人打電話過(guò)來(lái)，硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后，還要人家寫(xiě)感謝信。開(kāi)校會(huì)時(shí)校長(zhǎng)拼命表?yè)P(yáng)，還說(shuō)這是學(xué)校的榮譽(yù)。繞來(lái)繞去就是為了讓別人都知道。第三條??”他沒(méi)繼續(xù)說(shuō)，我也不問(wèn)。知道他心里的那個(gè)結(jié)：說(shuō)起來(lái)全家前前后后丟了5部手機(jī)，都沒(méi)能找回來(lái)。最可氣的就是兒子的那款蘋(píng)果綠的手機(jī)，那是他的兒童節(jié)禮物，喜歡得不行。用了還沒(méi)半個(gè)月，落在出租車(chē)?yán)?，發(fā)現(xiàn)時(shí)那車(chē)都沒(méi)走遠(yuǎn)，打過(guò)去居然關(guān)機(jī)。倒是他對(duì)把手機(jī)交給學(xué)校的那番評(píng)論出乎我預(yù)料。我很驚訝，也很欣慰。④果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機(jī)都不還，我們撿到了卻要還給別人？”我想都沒(méi)想就說(shuō)：”“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會(huì)吃大虧。也賺不到錢(qián)。我丟手機(jī)那次，打過(guò)去聽(tīng)到關(guān)機(jī)，氣得我可勁詛咒那個(gè)拿我手機(jī)的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問(wèn)心無(wú)愧。做過(guò)虧心事，就算別人不知道，還有蒼天在看著呢?！眱鹤硬辉傺哉Z(yǔ)。

⑤總算等到失主的電話，告訴他我們所在的位置。很快就看見(jiàn)一個(gè)小伙子急匆匆地從遠(yuǎn)處奔過(guò)來(lái)。估計(jì)是附近院校的學(xué)生?？此背赡莻€(gè)樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機(jī)遞給他時(shí)，可能是沒(méi)想到手機(jī)如此輕易地失而復(fù)得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過(guò)神，只知道沖著我們不停地說(shuō)：“謝謝您啦，叔叔！謝謝阿姨！謝謝這位小弟弟?！睋]揮手和他道別。直到我們走遠(yuǎn)，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說(shuō)有笑，還不時(shí)模仿那丟手機(jī)的小伙子語(yǔ)無(wú)倫次的樣子。⑧快到家時(shí)，兒予忽然不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，剛撿到手機(jī)那會(huì)兒，我還在想：要是沒(méi)人打電話過(guò)來(lái)聯(lián)系就好了?！蔽覡烤o他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良，而且不虛偽?！?/p>

⑦正是因?yàn)閼延惺浪椎男膽B(tài)，所以能夠懂得高貴。

【小題1】本文安排故事的結(jié)構(gòu)主要有兩條線索：一是圍繞手機(jī)展開(kāi)故事情節(jié)：二是圍繞兒子的情緒展開(kāi)故事情節(jié)。請(qǐng)你依據(jù)文章思路填空：(4分)④故事情節(jié)：()手機(jī)——討論如何處置手機(jī)——()手機(jī)——回憶還手機(jī)情景。②兒子的情緒：驚喜——（）——心情很好——（）。

【小題2】?jī)鹤硬辉赴咽謾C(jī)交給學(xué)校，我為什么會(huì)感到“驚訝”？對(duì)他的那番評(píng)論，我為什么又感到“欣慰”？（4分）

【答】___________________________________________________________________ 【小題3】文章第⑤段對(duì)小伙子的描寫(xiě)主要運(yùn)用了哪一種手法？這樣的描寫(xiě)有什么作用？（2分）

【答】___________________________________________________________________ 【小題4】“我”表?yè)P(yáng)兒子“善良”“不虛偽”，請(qǐng)你寫(xiě)出兒子的“善良”和“不虛偽”分別表現(xiàn)在什么地方？（2分）

【答】___________________________________________________________________ 【小題5】課外鏈接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，卻惹上官司上身，被一審法院判賠老人損失，讓不少人覺(jué)得好人難做，那么，當(dāng)遇到別人需要幫助的時(shí)候，你會(huì)選擇怎么做？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的想法。（2分）

【答】_________________________________________________

1.方家①以磁石磨針?shù)h，則能指南；然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇上皆可為之，運(yùn)轉(zhuǎn)尤速，但堅(jiān)滑易墜，不若縷②懸為最善。其法：取新纊③中獨(dú)繭縷，以芥子許臘④綴于針腰，無(wú)風(fēng)處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，猶柏之指西，莫可原⑤其理?！?選自《夢(mèng)溪筆談》

注釋?zhuān)孩賉方家]行家②[縷]絲線③[纊（kuàng）]絲綿④[芥子許臘]芥菜子大小的臘 ⑤[原]探究

【小題1】文章介紹了指南針的四種操作方法，分別是、放在指甲上、、系在絲線上。【小題2】指南針的四種操作方法，作者認(rèn)為這種操作方法最好?！拘☆}3】作者對(duì)這個(gè)問(wèn)題說(shuō)不出其中的道理。

2.文言文閱讀（共10分）閱讀《出師表》（節(jié)選），完成小題。

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。??

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

【小題1】解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）此誠(chéng)危急存亡之秋也秋：（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙：

【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）（1）誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)翻譯：（2）臨崩寄臣以大事翻譯：

【小題3】書(shū)法作品會(huì)流露出作者的思想情感，下面是南宋北伐抗金的著名將領(lǐng)岳飛書(shū)寫(xiě)的《出師表》（局部），請(qǐng)結(jié)合上面的選文和岳飛其人，品評(píng)這一書(shū)法作品。（4分）答：

1.閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成1-2題。(6分)春日 〔宋〕晃沖之早春呈水部張十八員外〔唐〕韓愈

陰陰①溪曲綠交加，小雨翻萍上淺沙。天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。鵝鴨不知春去盡，爭(zhēng)隨流水趁②桃花。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！咀ⅰ竣訇庩帲翰菽娟庩帯＂诔茫鹤分?。

【小題1】這兩首詩(shī)都是寫(xiě)春景，但它們所寫(xiě)時(shí)段有何不同？（2分）

答：__________________________________________________________________

【小題2】?jī)墒自?shī)的畫(huà)線句子寫(xiě)得都很美，請(qǐng)你任選一個(gè)畫(huà)線句子，具體描繪句子表現(xiàn)的圖景，要求至少運(yùn)用一種修辭手法。（4分）答：

2.閱讀下面一首詩(shī)，完成1～2題。（共5分）過(guò)故人莊 孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

【小題1】從本首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）【小題2】“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”一聯(lián)是千古名句，請(qǐng)自選一個(gè)角度（如表現(xiàn)手法，語(yǔ)言運(yùn)用等），作一簡(jiǎn)短賞析（3分）

3.《次北固山下》???? [唐]王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

【小題1】本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?（2分）

_______________________________________________________________________________ 【小題2】詩(shī)中的千古名句是海日生殘夜，江春入舊年，它抒發(fā)了作者 ____________的情懷。這首詩(shī)寫(xiě)的意境深婉，景情交融，主要選取的景物有___________________________________________________。（3分）

1.作文（60分）

生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢(mèng)的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞。此時(shí)，你需要看看周?chē)鹈鄣奈⑿Γ?tīng)聽(tīng)身旁溫馨的話語(yǔ)，請(qǐng)以“生活需要”為題，寫(xiě)一篇600字的文章。線上可填適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如互助、歡樂(lè)、掌聲、陽(yáng)光、理智、感動(dòng)、激情?? 要求：

1、要有真情實(shí)感，語(yǔ)言通暢。

2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

3、字?jǐn)?shù)：600字。

第三篇：2010-2011學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷T

1.名句默寫(xiě)。（10分）

【小題1】紅軍不怕遠(yuǎn)征難?！拘☆}2】感時(shí)花濺淚。

【小題3】__________，夜泊秦淮近酒家。【小題4】__________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！拘☆}5】山河破碎風(fēng)飄絮。

【小題6】__________，天涯若比鄰?！拘☆}7】落紅不是無(wú)情物。

【小題8】__________，一覽眾山小。【小題9】孤山寺北賈亭西?！拘☆}10】不畏浮云遮望眼。

2.名句默寫(xiě)（10分）【小題1】鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)。（王灣《次北固山下》）【小題2】今夜月明人盡望。（王建《十五夜望月》）【小題3】晴空一鶴排云上。（劉禹錫《秋詞》）【小題4】__________，草色遙看近卻無(wú)。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）【小題5】__________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）【小題6】門(mén)前流水尚能西。（蘇軾《浣溪沙》）【小題7】但愿人長(zhǎng)久。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

【小題8】__________，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）【小題9】__________，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月》）【小題10】七八個(gè)星天外。（辛棄疾《西江月》）

1.（12分）

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。“我的朋友們啊，”他說(shuō)，“我——我——” 但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字： “法蘭西萬(wàn)歲！” 然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧?！?【小題1】第1段中的“鐘聲”意味什么？（3分）【小題2】韓麥爾老師“臉色慘白”“哽住了”“說(shuō)不下去”表現(xiàn)了什么樣的感情？（3分）【小題3】這幾段文字主要從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)了韓麥爾，塑造了一個(gè)什么形象？（3分）【小題4】結(jié)合寫(xiě)作背景，談?wù)劄槭裁磳?duì)韓麥爾和小弗郎士來(lái)說(shuō)熱愛(ài)法語(yǔ)就是熱愛(ài)祖國(guó)？（3分）

2.課內(nèi)閱讀（12分）

忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大?！拔业呐笥褌儼?，”他說(shuō)，“我——我——” 但是他哽住了，他說(shuō)不下去了。

他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫(xiě)了兩個(gè)大字： “法蘭西萬(wàn)歲！” 然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說(shuō)，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“放學(xué)了，——你們走吧?！?【小題1】第1段中的“鐘聲”意味什么？（3分）【小題2】韓麥爾老師“臉色慘白”“哽住了”“說(shuō)不下去”表現(xiàn)了什么樣的感情？（3分）【小題3】這幾段文字主要從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)了韓麥爾，塑造了一個(gè)什么形象？（3分）【小題4】結(jié)合寫(xiě)作背景，談?wù)劄槭裁磳?duì)韓麥爾和小弗郎士來(lái)說(shuō)熱愛(ài)法語(yǔ)就是熱愛(ài)祖國(guó)？（3分）

1.閱讀秦觀《精騎集序》，完成小題。

予少時(shí)讀書(shū)，一見(jiàn)輒能誦。暗疏①之，亦不甚失。然負(fù)此自放，喜從滑稽飲酒者游。旬朔之間，把卷無(wú)幾日。故雖有強(qiáng)記之力，而常廢于不勤。

比數(shù)年來(lái)，頗發(fā)憤自懲艾②，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時(shí)十一二。每閱一事，必尋繹數(shù)終③，掩卷茫然，輒復(fù)不省。故雖然有勤勞之勞，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。比讀《齊史》，見(jiàn)孫搴答邢詞曰：“我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬(wàn)?！毙纳破湔f(shuō)，因取“經(jīng)”“傳”“子”“史”事之可為文用者，得若干條，勒④為若干卷，題曰《精騎集》云。

噫！少而不勤，無(wú)如之何矣。長(zhǎng)而善忘，庶幾以此補(bǔ)之。

【注釋】①暗疏：默寫(xiě)。②自懲艾：告誡自己注意改正錯(cuò)誤。③尋繹數(shù)終：從頭到尾翻尋數(shù)次。④勒：編輯。

【小題1】根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①輒復(fù)不?。ǎ谌回?fù)此自放（）

③心善其說(shuō)（）④殆不如曩時(shí)十一二（）

（2）下列各句中“而”的用法與其它三句不相同的一項(xiàng)是（）A而常廢于不勤 B少而不勤 C而聰明衰耗 D而常廢于善忘.【小題2】用“／”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。喜 從 滑 稽 飲 酒 者 游 【小題3】翻譯下列句子。

我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬(wàn)。（2）以俟夫觀人風(fēng)者得焉。

_______________________________________________________________________ 【小題4】作者把他編寫(xiě)的古代散文集命名為“精騎集”，其含義是什么？

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1.閱讀下面古詩(shī)。（4分）桂 枝 香王安石

登臨送目，正故國(guó)晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。歸帆去棹斜陽(yáng)里，背西風(fēng)，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫(huà)圖難足。

念往昔、繁華競(jìng)逐，嘆門(mén)外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高，對(duì)此漫嗟榮辱。六朝舊事如流水，但寒煙、衰草凝綠。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲。【注釋】①故國(guó)：指金陵（今南京市）。②初肅：開(kāi)始出現(xiàn)肅殺之氣。③練：白綢。④簇：聚集、簇?fù)?。⑤酒旗：又稱(chēng)酒簾。酒店前掛的作為標(biāo)志的布簾。⑥星河：此處指長(zhǎng)江。【小題1】下面對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．上片描繪金陵山河的清麗景色，氣象宏闊；下片對(duì)六朝統(tǒng)治者競(jìng)逐繁花，亡國(guó)覆轍相蹈的可悲歷史發(fā)出浩嘆。B．上片最后一句描寫(xiě)了游艇畫(huà)船映襯著白云藍(lán)天，一群白鷺在洲渚騰空而起的壯美景象。C．“六朝舊事如流水，但寒煙、衰草凝綠”寫(xiě)六朝舊事隨著流水逝去了，眼前只剩下幾縷寒煙籠罩著的毫無(wú)生機(jī)的衰草，流露出作者對(duì)自己華發(fā)早生，壯志未酬的悲嘆。D．詞末作者化用杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”的詩(shī)意，借古諷今，表達(dá)了他對(duì)北宋社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿，透露出居安思危的憂患意識(shí)?！拘☆}2】下面對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．詞的開(kāi)頭三句是泛寫(xiě)，寥寥數(shù)語(yǔ)即交代清楚時(shí)令、地點(diǎn)、天氣，并把全詞置于一個(gè)憑欄遠(yuǎn)眺的角度，一片秋色肅殺的氣氛之中，氣勢(shì)已是不凡。B．“千里澄江似練”寫(xiě)水，“翠峰如簇”寫(xiě)山，從總體上寫(xiě)金陵的山川形勢(shì)，更給全詞描繪出一個(gè)廣闊的背景?！罢鞣倍涫窃诖吮尘爸聦?duì)景物的具體描寫(xiě)。C．此詞景物有虛有實(shí)，色彩有濃有淡，遠(yuǎn)近交錯(cuò)，虛實(shí)結(jié)合，風(fēng)格雄渾，用典貼切自然。D．此詞借花言志, 抓住桂花不開(kāi)在春天卻放于秋節(jié)這個(gè)特點(diǎn),寫(xiě)出此花一片高潔心志,滿腔似火熱忱，實(shí)為詞人自慨平生，孤高自許。

2.閱讀王駕的《雨晴》，完成后面題目。（6分）雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家?！拘☆}1】本詩(shī)前兩句用什么修辭手法,扣住什么來(lái)寫(xiě)春景？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？（3分）【小題2】前人評(píng)價(jià)“卻疑春色在鄰家”為“神來(lái)之筆”，你認(rèn)為這句“神”在何處？（3分）

3.浣溪沙（4分）晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？ 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。

【小題1】詞中被人譽(yù)為“天然奇偶”的句子是：__________。（2分）

【小題2】選出對(duì)本詞賞析有誤的一項(xiàng)（）（2分）A．這是一首懷念舊時(shí)友人的詞。詞中“夕陽(yáng)”、“花”、“燕”都可以理解為虛指往日歲月和昔時(shí)友人，是熟悉的事物或感情的象征。B．“花落去”既指芳春匆匆歸去，又是指惋惜美好生活的消逝。其實(shí)，人生的盛衰浮沉、生死聚散，不也如同花開(kāi)花落。C．著一“獨(dú)”字，點(diǎn)醒題旨，詞中的“新詞、飲酒、天氣、亭臺(tái)、夕陽(yáng)、落花、歸燕”無(wú)一不是“獨(dú)徘徊”中所見(jiàn)、所憶、所感。D．全詞用語(yǔ)香艷，用詞雕琢，詞句清新婉轉(zhuǎn)，語(yǔ)言工整精巧，筆姿搖曳，情韻動(dòng)人。

4.謝亭送別 許渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！咀ⅰ竣賱诟瑁核蛣e歌。

用自己的話概括詩(shī)歌最后兩句所寫(xiě)景色的特點(diǎn)（1分），并說(shuō)說(shuō)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。（2分）

1.“明媚”原來(lái)形容景物鮮明可愛(ài)。生活中同樣也會(huì)有令我們內(nèi)心明媚的時(shí)刻：深夜苦讀，父母端來(lái)一杯熱乎的牛奶時(shí)，考試失利，老師投來(lái)一束鼓勵(lì)的目光時(shí)，身處困境，別人給予一份熱心的幫助時(shí)??

結(jié)合自身生活，請(qǐng)以“明媚的時(shí)刻”為題寫(xiě)一篇記敘文。要求：（1）不少于600字。（2）感情真摯，不得抄襲。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。（4）書(shū)寫(xiě)分3分，請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。

第四篇：鵬程中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試 語(yǔ)文卷

鵬程中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試 語(yǔ)文卷

同學(xué)們：當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)，你就是這里的主人。只要你心境平靜，只要你開(kāi)動(dòng)腦筋，你就會(huì)覺(jué)得試題并不難。請(qǐng)相信自己，成功將會(huì)屬于你。你需要注意的是：本試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘，當(dāng)然，你還必須注意保持試卷的書(shū)面整潔，有5分卷面分等你拿啊。

一、積累與運(yùn)用（37分）

1、根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字或給漢字注音：（6分）

（1）（）羈．絆（2）砭．骨（）（3）戛．（）然而止（4）（）càn然（5）吞shì（）（6）人聲dǐng()沸

2、默寫(xiě)古詩(shī)詞（10分）

（1）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，______________________（2）______________，野渡無(wú)人舟自橫。（3）江山代有才人出，______________________（4）______________，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（5）于是賓客無(wú)不變色離席，__________________，_____________________，幾欲先走。

（6）《江南逢李龜年》言過(guò)去之盛，為下文作鋪墊的是：_________________，________________（7）成語(yǔ)“撲朔迷離”出自《木蘭詩(shī)》，其原話是：。

3、選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)。（）（2分）A、同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎，來(lái)勢(shì)洶洶．．．．。B、這人跡罕至．．．．的叢林，就是鳥(niǎo)兒的天堂。C、任長(zhǎng)霞同志的先進(jìn)事跡已廣為流傳，家喻戶曉．．．．。D、面對(duì)特務(wù)的囂張氣焰，聞一多先生義憤填．．．膺．，拍案而起。

4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（2分）（）

A、我懷著一顆激動(dòng)的心情走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

B、昨天下午，學(xué)生會(huì)干部通過(guò)并討論了小明同學(xué)的意見(jiàn)。C、前年我去深圳考察，看到這里的巨大變化，我很是激動(dòng)。D、既然你沒(méi)時(shí)間去，那咱們就改日再去吧。

5、下面文段括號(hào)里，依次應(yīng)填入的句子是（）（2分）

不是所有的笑容都有表示喜悅，（）；不是所有的喝彩都表示贊頌，（）； 不是所有的順從都表示虔敬，（）；不是所有的順利都表示成功,()。（1）就像不是所有的反對(duì)都表示憎惡（2）就像不是所有的眼淚都表示悲痛（3）就像不是所有的沉默都表示否定（4）就像不是所有的挫折都表示不幸 A、（3）（2）（1）（4）B、（1）（3）（2）（4）C、（2）（3）（1）（4）D、（4）（3）（1）（2）

6、名著導(dǎo)讀（4分）

（1）高爾基的《童年》講述的是__________（高爾基的原名阿列克謝昵稱(chēng)）三歲到 _______ 歲這一時(shí)期的童年生活。

（2）《昆蟲(chóng)記》的作者是：__________，其作品《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“________________________”。

7、“戲曲大舞臺(tái)”綜合性學(xué)習(xí)。（11分）

（1）班上組織開(kāi)展“戲曲大舞臺(tái)”你作為組織者，請(qǐng)你完成以下題目

a、請(qǐng)給本次活動(dòng)確立一個(gè)主題:_______________________________________（2分）b、圍繞這個(gè)主題設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。（6分）

活動(dòng)一：________________________________________________________________________________ 活動(dòng)二：________________________________________________________________________________ 活動(dòng)三：________________________________________________________________________________(2)、戲曲知識(shí)知多少？（3分）

c、戲曲的角色分為_(kāi)_______________________四大行當(dāng)。

d、我國(guó)戲曲講究用_________________四種藝術(shù)手段和____________五種技術(shù)方法來(lái)表現(xiàn)人物。

二、閱讀理解（38分）

（一）齊刷刷的目光（21分）

①歲月如歌，心靈的歷程如一葉孤舟，停泊過(guò)溫柔恬靜的港灣，也經(jīng)歷許多驚濤駭浪。每個(gè)人的心中總有一些無(wú)法抹去的傷痕。②四年前，我無(wú)緣參加高考，因?yàn)槲翌A(yù)考的分?jǐn)?shù)離分?jǐn)?shù)線都還差二百多分。我并沒(méi)有痛不欲生，在那個(gè)偏僻的山溝里，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己要上大學(xué)，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己能上大學(xué)。

③接下來(lái)，像其他學(xué)生一樣，父母要我去復(fù)讀。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母?？隙ㄊ遣灰业?，因?yàn)槔蠋熤牢沂沁B預(yù)考都沒(méi)通過(guò)的差生，后來(lái)，父母托親戚幫我聯(lián)系另一中學(xué)，稱(chēng)我高考只差幾分。于是我便來(lái)到了那個(gè)中學(xué)讀補(bǔ)習(xí)班，稀里糊涂讀了幾天，和以前讀書(shū)沒(méi)什么區(qū)別。這一天上午，補(bǔ)習(xí)班的彭老師，一個(gè)胖胖的卻很認(rèn)真的老師，在講臺(tái)上大聲宣布我是一個(gè)不受歡迎的人，勒令我立刻滾蛋，因?yàn)樗诳h教委查過(guò)我的分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)我連預(yù)考都差十萬(wàn)八千里。當(dāng)時(shí)我坐在教室的后面，全班同學(xué)齊刷刷地都回過(guò)頭來(lái)看著我這個(gè)混進(jìn)高考隊(duì)伍的倒霉蛋。

④那一刻，教室里靜得可怕，空氣都凝固了，我感覺(jué)老師和同學(xué)的目光都像利劍一樣，我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再賴(lài)著不走了，在極度的羞愧中我不知道我是怎樣離開(kāi)教室的?；丶业穆飞希?yáng)光暴曬，分外刺眼，我的眼淚在無(wú)聲地流個(gè)不停，我感到心也在一滴滴流血。我發(fā)誓，如果不考上大學(xué)，誓不為人。

⑤想讀書(shū)了，卻沒(méi)有學(xué)校接受我，我惶惶不可終日。忽然有一天，一個(gè)同學(xué)來(lái)邀我去湘鄉(xiāng)讀補(bǔ)習(xí)班，于是我跟著她來(lái)到了湘鄉(xiāng)。

⑥在一個(gè)四面漏風(fēng)破廟似的教室里，我開(kāi)始瘋狂地讀書(shū)。我知道，我面臨的比賽，別人都快接近終點(diǎn)了，而我此時(shí)還剛開(kāi)始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能趕上和超過(guò)別人。強(qiáng)烈的信念使我不知疲憊不分晝夜地讀書(shū)，早上我是第一個(gè)來(lái)到教室，晚上我一個(gè)人還在點(diǎn)著蠟燭看書(shū)。頭發(fā)長(zhǎng)及披肩也渾然不覺(jué)，因?yàn)?，我就壓根兒沒(méi)照過(guò)鏡子……

⑦第二年，我以班上第一名的成績(jī)考上了大學(xué)，從此改變了自己的命運(yùn)。在以后的日子里，當(dāng)小有成績(jī)沾沾自喜時(shí)，一想起當(dāng)年老師和同學(xué)們那齊刷刷的利劍穿心般的目光，我便不再得意，前面的路還很長(zhǎng)、很長(zhǎng)。

8、試用文中的語(yǔ)句簡(jiǎn)要概括事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

起因： ___ ；經(jīng)過(guò)① ______ ② _____ ；結(jié)果。（4分）

9、第①段中畫(huà)線句子在全文中的作用是 ； 句中的“傷痕”指的是。（4分）

10、第④段中描寫(xiě)環(huán)境的特點(diǎn)是 ；作用是__________________________。（4分）

11、聯(lián)系全文看，使“我”“從此改變了自己的命運(yùn)”的因素有哪兩個(gè)？

①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________。（6分）

12、最后一段中畫(huà)線的語(yǔ)句有什么深刻含義？

_________________________________________________________________________。（3分）

（二）文言文閱讀。（17分）

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

13、解釋加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。（4分）

（1）其一犬坐于前（）（2）屠自后斷其股（）．．（3）蓋以誘敵（）（4）意將隧入以攻其后也（）．．

14、下列句中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）A．久之，目似瞑，意暇甚。

B.又?jǐn)?shù)刀斃之。

C.借旁近與之。D.于舅家見(jiàn)之。

15、翻譯下面句子（4分）

（1）屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。____________________________________________________（2）禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。_______________________________________________________

16、本段中表現(xiàn)“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描寫(xiě)方式？試找出其中一句。（2分）

句子：______________________________________________ 描寫(xiě)方式：____________________

17、這段文字主要寫(xiě)了（用四個(gè)字表示），從中可看出，屠戶的性格，狼的本性。（3分）

18、寫(xiě)出兩個(gè)帶“狼”字的成語(yǔ)：、。(2分)

三、作文。（40分+5分卷面分）

如花之開(kāi)放，如筍之拔節(jié)，人生是一種靜悄悄的生長(zhǎng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，你曾經(jīng)有過(guò)幸福、甜美的回憶，也曾有過(guò)尷尬、為難的經(jīng)歷。請(qǐng)你敞開(kāi)心扉，以“成長(zhǎng)”為話題，講述你成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)故事。500字以上。鵬程中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試 語(yǔ)文答題卷

同學(xué)們：當(dāng)你走進(jìn)考場(chǎng)，你就是這里的主人。只要你心境平靜，只要你開(kāi)動(dòng)腦筋，你就會(huì)覺(jué)得試題并不難。請(qǐng)相信自己，成功將會(huì)屬于你。你需要注意的是：本試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘，當(dāng)然，你還必須注意保持試卷的書(shū)面整潔，有5分卷面分等你拿啊。

一、積累與運(yùn)用（37分）

1、根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字或給漢字注音：（6分）

（1）（）羈絆（2）砭骨（）（3）戛（）然而止 ．．．（4）（）càn然（5）吞shì（）（6）人聲dǐng()沸

2、默寫(xiě)古詩(shī)詞（10分）

（1）______________________（2）_______________________（3）_________________________（4）______________________（5）________________________，___________________________（6）___________________________，___________________________。（7）____________________________，____________________________。

3、（）（2分）

4、（）（2分）

5、（）（2分）

6、名著導(dǎo)讀（4分）

（1）_____________ __________（2）_________________，“__________________________”。

7、“戲曲大舞臺(tái)”綜合性學(xué)習(xí)。（11分）

a、請(qǐng)給本次活動(dòng)確立一個(gè)主題:_______________________________________（2分）b、（6分）

活動(dòng)一：________________________________________________________________________________ 活動(dòng)二：________________________________________________________________________________ 活動(dòng)三：________________________________________________________________________________ c、戲曲的角色分為_(kāi)_______________________四大行當(dāng)。

d、我國(guó)戲曲講究用_________________四種藝術(shù)手段和____________五種技術(shù)方法來(lái)表現(xiàn)人物。（3分）

二、閱讀理解（38分）

（一）齊刷刷的目光（21分）

8、試用文中的語(yǔ)句簡(jiǎn)要概括事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。起因：___________________________________ ；

經(jīng)過(guò)①__________________________________②_______________________________________ ； 結(jié)果_________________________________________。（4分）

9、___________________________________________；

_______________________________________________________________。（4分）

10、__________________________； ________________________________________。（4分）

11、①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________。（6分）

12、__________________________________________________________________________。（3分）

（二）文言文閱讀。（17分）

13、解釋加點(diǎn)的文言詞語(yǔ)。（4分）

（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）

14、下列句中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）

15、翻譯下面句子（4分）

（1）___________________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________________

16、（2分）句子：______________________________________________ 描寫(xiě)方式：________________

17、這段文字主要寫(xiě)了（用四個(gè)字表示），從中可看出，屠戶的性格__________________，狼的本性_________________________。（3分）

18、寫(xiě)出兩個(gè)帶“狼”字的成語(yǔ)：、。(2分)

三、作文。（40分+5分卷面分）鵬程中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試 語(yǔ)文卷參考答案

一、積累與運(yùn)用（37分）

1、根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字或給漢字注音：（6分）（1）jī（2）biān（3）jiá

（4）粲（5）噬（6）鼎

2、默寫(xiě)古詩(shī)詞（10分）

（1）青草池塘處處蛙（2）春潮帶雨晚來(lái)急（3）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（4）荷笠?guī)标?yáng)（5）奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（6）岐王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞。（7）雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離

3、（2分）A

4、（2分）D

5、（2分）C

6、名著導(dǎo)讀（4分）（1）阿廖沙 十（2）法布爾 昆蟲(chóng)的史詩(shī)

7、“戲曲大舞臺(tái)”綜合性學(xué)習(xí)。（11分）

a、請(qǐng)給本次活動(dòng)確立一個(gè)主題 了解戲曲，關(guān)注戲曲。

b、圍繞這個(gè)主題設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。(只要圍繞戲曲活動(dòng)即可，答案僅供參考。)活動(dòng)一：至少采訪一位在當(dāng)?shù)赜杏绊懙膽蚯輪T和地方文化官員，了解他們對(duì)戲曲的看法；采訪戲曲愛(ài)好者和反對(duì)者若干，了解大眾對(duì)戲曲的看法。從以上收集的資料中，精選一些，舉辦一個(gè)小型展覽?；顒?dòng)二： 組織一次“了解戲曲，關(guān)注戲曲”的報(bào)告會(huì)(一課時(shí))。各組選派代表，將本組的成果向全班同學(xué)匯報(bào)。

活動(dòng)三：活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià)。對(duì)那些積極參與、善于合作、敢于創(chuàng)新、勤于探究的同學(xué)要給予表?yè)P(yáng) C、生、旦、凈、丑 D、“唱念做打” “手眼身法步”

二、閱讀理解（38分）

（一）齊刷刷的目光（21分）

8、無(wú)緣參加高考 ①稀里糊涂補(bǔ)習(xí)了幾天 ②瘋狂地讀書(shū) 以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)。

9、總領(lǐng)全文，彭老師勒令“我”滾蛋，同學(xué)們歧視“我”。

10、寂靜，冷漠。烘托“我”受到極度的羞愧、痛苦的心情。

11、①老師把“我”趕出教室 ②同學(xué)一齊鄙視“我”

12、以前遭遇的目光使“我”刻骨銘心，現(xiàn)在已成為催促“我”不斷努力的動(dòng)力。（此部分的題目不必強(qiáng)求答案統(tǒng)一，但一定要說(shuō)得有理才可給分）

（二）文言文閱讀。（17分）

13、（1）像狗一樣（2）大腿

（3）原來(lái)是（4）鉆洞

14、A

15、（1）屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又幾刀殺死狼。

（2）禽獸的欺騙手段能有多少啊？只是增加笑料罷了。

16、（1）一狼徑去，其一犬坐于前。動(dòng)作描寫(xiě)。（2）目似瞑，意暇甚。神態(tài)描寫(xiě)。

（3）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。動(dòng)作描寫(xiě)。

17、屠夫殺狼

勇敢警覺(jué)

狡詐貪婪(意思對(duì)即可)

18、如：狼子野心

引狼入室 狼心狗肺

三、作文。（40分+5分卷面分）略

第五篇：高一人教版期中考試語(yǔ)文卷

真正的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)在實(shí)現(xiàn)之中，更在堅(jiān)持之中。累了，就停一停，讓手貼著手，溫暖冷漠的歲月;苦了，就笑一笑，讓心貼著心，體味至愛(ài)的撫摸;下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于高一人教版期中考試語(yǔ)文卷，希望對(duì)大家有所幫助。

一、現(xiàn)代文閱讀(9分)

閱讀下面的文字，完成1~3題。

閱歷與讀書(shū)

趙迎輝

①讀書(shū)的過(guò)程中，我們都有這樣的體會(huì)：同一本書(shū)，在不同的人生階段閱讀，往往會(huì)有不同的理解和感受。之所以如此，是因?yàn)殚啔v的緣故。有無(wú)閱歷、閱歷多少不僅影響著讀書(shū)的傾向，某些時(shí)候甚至關(guān)系到讀書(shū)的效果。

②閱歷之所以會(huì)對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對(duì)作品的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而是一個(gè)積極主動(dòng)的再創(chuàng)造過(guò)程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)參與進(jìn)來(lái)。正如歌德所說(shuō)的：“閱歷豐富的人讀書(shū)時(shí)，常常是一只眼看到紙面上的話，另一只眼則留心看紙的背面?！鄙铋啔v越豐富，越有助于人們對(duì)作品的全面理解和深刻把握。

③一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人的生活閱歷是不是豐富，往往與其年齡密切相關(guān)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們經(jīng)歷的人和事越來(lái)越多，獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也越來(lái)越多，對(duì)一些事物的看法逐漸由淺入深，由表及里，這時(shí)我們的閱歷就會(huì)日趨豐富。不過(guò)這并不是絕對(duì)的。有的人年齡雖然不大，但卻走過(guò)許多地方，經(jīng)過(guò)諸多歷練，體驗(yàn)過(guò)各種身份和角色，經(jīng)歷過(guò)復(fù)雜崗位的鍛煉和艱苦生活的磨礪，這種經(jīng)歷同樣可以讓他擁有豐富的閱歷。人既然不能任意拉長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，那么要想增加自己的閱歷，就要努力拓寬生命的寬度。培根認(rèn)為“用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀察得之”，只有親身體驗(yàn)，躬行踐履，才能準(zhǔn)確把握社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不斷提高理解能力，做到學(xué)以致用、知行合一，從而更加深入地領(lǐng)悟書(shū)中蘊(yùn)含的寓意和韻味。

④然而閱歷不等于經(jīng)歷。并不是說(shuō)只要經(jīng)歷過(guò)的，就會(huì)自然而然地成為人們的閱歷。經(jīng)歷只是一種經(jīng)過(guò)，或走過(guò)，或聽(tīng)過(guò)，或看過(guò)，形成的是事物的表象，是感性的。而閱歷則是一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)事件的經(jīng)歷及理解程度，是在表象的基礎(chǔ)上對(duì)經(jīng)歷進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、概括、提煉，是感性與理性的有機(jī)統(tǒng)一。

⑤讀書(shū)增長(zhǎng)閱歷，閱歷助益讀書(shū)，但這并不意味著讀書(shū)和閱歷可以互相代替。人類(lèi)發(fā)展的歷史反復(fù)證明，讀書(shū)和閱歷都是獲取知識(shí)的重要源泉，也是提高能力的必經(jīng)之路，二者不可偏廢。只有將讀書(shū)和閱歷緊密結(jié)合，既博覽群書(shū)，又勇于實(shí)踐，既潛心書(shū)本，又深入生活，并用閱讀拓展閱歷，以閱歷深化閱讀，才能做到讀書(shū)和閱歷相長(zhǎng)、理論與實(shí)踐結(jié)合，并在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作。

(摘編自《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》)

1.下列對(duì)文章中“閱歷”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)

A.它與年齡相關(guān)，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的人和事增多，閱歷自然而然地就會(huì)豐富。

B.隨著經(jīng)歷增多，經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也增多，對(duì)事物的見(jiàn)解逐漸深入，閱歷就會(huì)越來(lái)越豐富。

C.閱歷不等于經(jīng)歷，經(jīng)歷是一種經(jīng)過(guò)，所形成的是事物的表象，它只是閱歷的基礎(chǔ)。

D.在感性表象的基礎(chǔ)上，對(duì)經(jīng)歷進(jìn)行理性思考，這才形成感性與理性相統(tǒng)一的閱歷。

2.下列簡(jiǎn)述閱歷與讀書(shū)的關(guān)系，符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)

A.有無(wú)閱歷、閱歷多少不僅影響著讀書(shū)的傾向，甚至關(guān)系到讀書(shū)的效果。

B.因?yàn)殚啔v會(huì)對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生深淺有別的影響，所以閱讀并非是對(duì)作品的簡(jiǎn)單再現(xiàn)，而是一個(gè)積極主動(dòng)的再創(chuàng)造過(guò)程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)參與進(jìn)來(lái)。

C.生活閱歷越豐富，越有助于人們對(duì)作品的全面理解和深刻把握。

D.讀書(shū)增長(zhǎng)閱歷，閱歷助益讀書(shū)，這意味著讀書(shū)和閱歷可以互相代替。

3.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是()

A.先分析閱歷影響讀書(shū)的原因，繼而論述豐富閱歷的途徑及意義，然后闡明閱歷與經(jīng)歷的區(qū)別。

B.培根認(rèn)為“用書(shū)之智不在書(shū)中，而在書(shū)外，全憑觀察得之”，只有親身體驗(yàn)，躬行踐履，才能準(zhǔn)確把握社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不斷提高理解能力，做到學(xué)以致用、知行合一，從而更加深入地領(lǐng)悟書(shū)中蘊(yùn)含的寓意和韻味。

C.一個(gè)人的閱歷與其年齡無(wú)關(guān)，只要有理性的經(jīng)歷就會(huì)形成一定的閱歷。

D.閱歷和讀書(shū)相輔相成。閱歷可以豐富知識(shí)，提高讀書(shū)能力;讀書(shū)可以獲取新知識(shí)，拓展閱歷，提高能力。

二、古代詩(shī)文閱讀(49分)

(二)課內(nèi)文言文(9分)

4.下列實(shí)詞解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.所之既倦之，往，到達(dá)。B.相與枕藉乎舟中藉，墊著。

C.無(wú)物以相之相，幫助。D.多謝后世人謝，道歉

5.下列不含通假字的一項(xiàng)是()(3分)

A.雖趣舍萬(wàn)殊B.馮虛御風(fēng)

C.王回深父D.蒲葦紉如絲

6.下列詞語(yǔ)解釋不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)

A.一觴一詠觴，酒杯B.不知東方之既白白，顯出白色。

C.謬其傳而莫能名者謬，弄錯(cuò)、使……錯(cuò)D.交廣市鮭珍市，購(gòu)買(mǎi)

(二)課外文言文閱讀(19分)

閱讀下面的文言文，完成7-10題。

郝浴，字雪海，直隸定州人。少有志操，負(fù)氣節(jié)。順治六年進(jìn)士，授刑部主事。時(shí)張獻(xiàn)忠將孫可望、李定國(guó)等降明，據(jù)川南為寇，師討之。郡縣吏率軍前除授，恣為貪虐。浴至，嚴(yán)約束，將吏始斂跡。

九年，平西王吳三桂與李國(guó)翰兩路兵俱敗，三桂退駐綿州。浴在保寧監(jiān)臨鄉(xiāng)試，可望將數(shù)萬(wàn)人薄城，浴飛檄邀三桂，激以大義，謂“不死于賊，必死于法”。逾月，三桂乃赴援，可望等引去。上詔詢(xún)收川方略，部議謂戰(zhàn)守事當(dāng)聽(tīng)三桂主之。三桂入四川，浸驕橫，部下多不法，憚浴嚴(yán)正，輒禁止沿路塘報(bào)①。及保寧圍解，三桂頒賞將士，浴不受。疏言：“平賊乃平西王責(zé)。臣司風(fēng)憲②，不預(yù)軍事，而以臣預(yù)賞，非黨臣則忌臣也?！币蜿惾饟肀^望狀，三桂深銜之。降將董顯忠等恣睢虐民，浴復(fù)疏劾，改原職。三桂嗾顯忠等入京陳辨，浴坐鐫秩③去。

大學(xué)士馮銓等交章薦浴，三桂乃摭浴保寧奏捷疏，有“親冒矢石”語(yǔ)，指為冒功，論劾，部議當(dāng)坐死，上命寬之，流徙奉天。浴至戍所，益潛心義理之學(xué)，以“致知格物”顏其廬，刻苦厲志。

康熙十二年，三桂反。侍郎魏象樞疏言：“浴血性過(guò)人，才守學(xué)識(shí)，臣皆愧不及，參浴者三桂也，使三桂始終恭順，浴一書(shū)生耳，即老死徙所，誰(shuí)復(fù)問(wèn)之?今三桂叛矣，天下無(wú)不恨三桂，即無(wú)不憐浴。浴當(dāng)三桂身居王爵，手握兵柄，不畏威，不附勢(shì)，致為所仇。三桂之所仇，正國(guó)家之所取，何忍棄之?”上乃召浴還，復(fù)授湖廣道御史。十九年，授廣西巡撫。廣西新經(jīng)喪亂，民生凋瘵，浴專(zhuān)意撫綏，疏陳調(diào)劑四策，上輒報(bào)可，時(shí)南疆底定，滿洲兵撤還京師，浴疏言請(qǐng)為死事巡撫馬雄鎮(zhèn)、傅弘烈建祠桂林。

二十二年，卒官。喪歸，士民泣送者數(shù)千里不絕。

(節(jié)選自《清史稿》)

[注]①塘報(bào)：朝廷下發(fā)各地的傳抄令、奏章和朝廷大事等的官報(bào)。②風(fēng)憲：風(fēng)紀(jì)，法度。③鐫秩：削職，免職。

7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是()(3分)

A、可望將數(shù)萬(wàn)人薄城薄：逼近。

B.三桂深銜之銜：懷恨。

C.浴坐鐫秩去坐：堅(jiān)守。

D.可望等引去引：領(lǐng)兵。

8.以下各組句子中，全都表明郝浴有“志操”“氣節(jié)”的一組是()(3分)

①謂“不死于賊，必死于法”②頒賞將士，浴不受

③三桂深銜之④有“親冒矢石”語(yǔ)

⑤浴復(fù)疏劾，改原職⑥士民泣送者數(shù)千里不絕

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.④⑤⑥

9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.郝浴執(zhí)法嚴(yán)明，招致排擠。違紀(jì)者甚至是忌憚，以至朝廷詔令不能傳到軍中，從而與吳三桂結(jié)怨，使他遠(yuǎn)徙奉天。

B.郝浴一身正氣，拒絕利誘。他在大是大非面前仗義執(zhí)言，多次上疏，即使被遠(yuǎn)徙，他積極安撫百姓，醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，受到朝廷認(rèn)可。

C.郝浴才守出眾，深得贊譽(yù)。曾被同僚交相推薦，在吳三桂造反之后，魏象樞又極力勸諫，使得郝浴重新被任用為廣西巡撫。

D.郝浴大義正直，嚴(yán)正恪守。當(dāng)吳三桂戰(zhàn)后拉攏他時(shí)，他能夠劃分界限，不受頒賞;嚴(yán)守職責(zé)，上疏抗陳。

10.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

⑴三桂之所仇，正國(guó)家之所取，何忍棄之?

⑵喪歸，士民泣送者數(shù)千里不絕。

(三)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

咸陽(yáng)城東樓①

(唐)許渾

一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲②。

溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓。

鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流③。

注釋:⑴此詩(shī)大約是許渾于唐宣宗大中三年(849年)任監(jiān)察御史的時(shí)候所寫(xiě)。⑵汀洲：水邊之地為汀、水中之地為洲，這里指代詩(shī)人在江南的故鄉(xiāng)。⑶故國(guó)：指秦漢故都咸陽(yáng)。東來(lái)：指詩(shī)人(不是渭水)自東邊而來(lái)。

11.分析“一上高樓萬(wàn)里愁”的“愁”含義和作用。(6分)

12.《詩(shī)境淺說(shuō)》評(píng)“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”可謂“絕妙好詞”,試從內(nèi)容角度賞析。(5分)

(四)名篇名句默寫(xiě)(10分)

13.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。

(1)桑之未落。(《詩(shī)經(jīng)?氓》)

(2)民生各有所樂(lè)兮。(《離-》)

(3)還顧望舊鄉(xiāng)。(《涉江采芙蓉》)

(4)，天下歸心(《短歌行》)

(5)，桃李羅堂前(《歸園田居(其一)》)

(6)固知。(《蘭亭集序》)

(7)蘇子與客泛舟游于赤壁之下。。(《赤壁賦》)

(8)，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)(《游褒禪山記》)

三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(26分)

14，閱讀下面的文章，完成以下小題。

民國(guó)奇人劉文典

魯先圣

劉文典是一位長(zhǎng)期被歷史忽略的國(guó)學(xué)大師，作為當(dāng)代杰出的文史大師、?？睂W(xué)大師和研究莊子的專(zhuān)家，他的思想學(xué)問(wèn)博大精深。他“二十歲就名滿大江南北”，極具傳統(tǒng)士大夫的傲骨，呈現(xiàn)在世人面前的總是一副“狂生”模樣。他師承劉師培、章太炎，結(jié)交胡適、陳寅恪，瞧不起聞一多、沈從文，追隨過(guò)孫中山，營(yíng)救過(guò)陳獨(dú)秀，驅(qū)趕過(guò)章士釗，痛斥過(guò)蔣介石。

劉文典是研究《莊子》的專(zhuān)家，按照他自己的說(shuō)法，自古以來(lái)只有兩個(gè)半人懂莊子，一個(gè)是莊子，另一個(gè)他沒(méi)說(shuō)，半個(gè)則是他本人。這話可以與南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)的“才高八斗”論相媲美。當(dāng)年的謝靈運(yùn)也是心高氣傲的人，他寫(xiě)的詩(shī)藝術(shù)性很強(qiáng)，尤其注意形式美，很受文人雅士的喜愛(ài)。詩(shī)篇一傳出來(lái)，人們就競(jìng)相抄錄，流傳很廣。宋文帝很賞識(shí)他的文學(xué)才能，特地將他召回京都任職，并把他的詩(shī)作和書(shū)法稱(chēng)為“二寶”，常常要他邊侍宴，邊寫(xiě)詩(shī)作文。一直自命不凡的謝靈運(yùn)受到這種禮遇后，更加狂妄自大。有一次，他一邊喝酒一邊自夸道：“魏晉以來(lái)，天下的文學(xué)之才共有一石，其中曹子建獨(dú)占八斗，我得一斗，天下其他的人共分一斗。”兩人的高傲簡(jiǎn)直如出一轍啊!

劉先生最經(jīng)典的怪誕故事發(fā)生在1928年他任安徽大學(xué)校長(zhǎng)時(shí)期。安大鬧-，蔣介石來(lái)安慶視察。蔣介石看他外表邋里邋遢，就問(wèn)：“你就是劉文典嗎?”劉文典不高興地反問(wèn)：“你就是蔣介石嗎?”蔣介石命令他懲辦罷課學(xué)生。他說(shuō)：“我這里只有教師學(xué)生，不知道誰(shuí)是共產(chǎn)黨。你是總司令，應(yīng)該帶好你的兵;我是大學(xué)校長(zhǎng)，學(xué)校的事由我負(fù)責(zé)?！笔Y介石非常氣憤，嚴(yán)厲指責(zé)劉文典沒(méi)有盡到管束學(xué)生的責(zé)任。劉文典毫不退讓地指著蔣介石的鼻子說(shuō)：“你是軍閥!”奮勇?lián)渖蟻?lái)要打蔣介石。被拉開(kāi)以后，蔣介石不得不自下臺(tái)階罵道：“真是個(gè)瘋子!”

一直研究古典文學(xué)的劉文典最瞧不起新文-動(dòng)。因此，因?yàn)樾挛膶W(xué)白話小說(shuō)的成就馳名國(guó)內(nèi)被聘任為教授的沈從文，遭到劉文典的公開(kāi)侮辱和蔑視。劉文典公開(kāi)質(zhì)問(wèn)：“他沈從文有什么資格當(dāng)教授?”并在課堂上說(shuō)：“要講教授嘛，陳寅恪可以值一塊錢(qián)，我劉文典一毛錢(qián)，沈從文那教授只能值一分錢(qián)?！崩ッ髟馊哲娍找u時(shí)，劉文典和學(xué)生一起護(hù)衛(wèi)著陳寅恪向防空洞奔跑，看到沈從文也匆匆地跑，他當(dāng)眾大罵：“我被炸死了，就沒(méi)人給學(xué)生講莊子了，你沈從文跑什么跑!”幸虧年輕的沈從文很有涵養(yǎng)，不與他計(jì)較，假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)地趕快躲開(kāi)，不然，他恐怕是免不了年輕人的一頓拳腳的。

1943年，聯(lián)大中文系代主任聞一多決定將劉文典解聘。因?yàn)閯⑽牡渖米噪x校，到云南普洱縣的磨黑呆了半年。原因是他喜歡抽鴉片，而磨黑產(chǎn)上好鴉片。當(dāng)?shù)氐呐笥阎浪膼?ài)好，就邀請(qǐng)這位大學(xué)者去。他自作主張地一口應(yīng)承，只跟少數(shù)人打了個(gè)口頭招呼就丟下課程走了，而且樂(lè)而忘返，一去半年不回。

更加匪夷所思的是，他平時(shí)上課都是邊吸鴉片邊講，還要求校方給他安排一個(gè)雜役提著茶壺隨時(shí)為他加水，影響很壞，深為師生詬病。聞一多堅(jiān)決主張不再聘用，語(yǔ)言學(xué)家王力為他講情，說(shuō)老先生從北平隨校南遷，還是愛(ài)國(guó)的。聞一多發(fā)怒道：“難道不當(dāng)-就可以擅離職守，不負(fù)教學(xué)責(zé)任嗎?”

民國(guó)時(shí)期的中國(guó)文壇上怪人奇人很多，但是毫無(wú)疑問(wèn)，劉文典先生是數(shù)得著的一個(gè)人物。

(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()(6分)

A.劉文典認(rèn)為自古以來(lái)只有兩個(gè)半人懂得莊子，半個(gè)是自己。這種說(shuō)法表現(xiàn)出劉文典的自負(fù)。

B.安大鬧-，劉文典面對(duì)蔣介石的指責(zé)，毫不退讓?zhuān)瓶诖罅R，甚至要與蔣介石動(dòng)粗。從這一點(diǎn)來(lái)看，劉文典對(duì)蔣介石的黑暗統(tǒng)治已是深?lèi)和唇^，甚至到了忍無(wú)可忍的程度。

C.研究古典文學(xué)的劉文典瞧不起白話文運(yùn)動(dòng)，將這種怨氣自然就撒在寫(xiě)白話小說(shuō)的沈從文身上，只不過(guò)沈從文涵養(yǎng)深厚，對(duì)此不大在意。

D.劉文典做事往往率性為之，為吸食上好鴉片，到云南普洱縣的磨黑呆了半年，這引起了聞一多的強(qiáng)烈不滿，執(zhí)意要解聘他。

E.本文摘取了劉文典人生的若干片斷，描寫(xiě)了他非同尋常的一些事跡，表現(xiàn)了他“荒唐怪誕”的性格特征。

(2)劉文典“呈現(xiàn)在世人面前的總是一副‘狂生’模樣”，他的“狂”主要體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要舉例分析。(6分)

(3)文章的第2段中，作者為什么要介紹南朝詩(shī)人謝靈運(yùn)的情況?(6分)

(4)對(duì)于劉文典的一些做法，聞一多非常不滿，堅(jiān)決主張不再聘用。你對(duì)聞一多先生的做法有什么看法?結(jié)合全文，請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?8分)

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(6分)

15.下列成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)(3分)

A.他靜心傾聽(tīng)，那歌聲在秋風(fēng)中仍然不絕如縷，充滿思鄉(xiāng)之情。

B.在香港“占中”過(guò)程中，個(gè)別西方大國(guó)的危言危行，起了挑撥的作用。

C.他的書(shū)法在校園大賽上屢次獲獎(jiǎng)，真是一字一珠。

D.長(zhǎng)外金秋運(yùn)動(dòng)節(jié)，各項(xiàng)賽事正在熱火朝天地進(jìn)行著，百米決賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)倚馬可待，成為一道靚麗的風(fēng)景線。

16.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)

A.2015寒假，長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參賽隊(duì)將進(jìn)駐美國(guó)營(yíng)地，迎接DI創(chuàng)意大賽已成為各校展現(xiàn)風(fēng)采的廣闊舞臺(tái)。

B.報(bào)紙、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等各種傳媒，近期都以大篇幅連續(xù)報(bào)道了我校英語(yǔ)課本劇獲得“東林教育杯”特等獎(jiǎng)的情況。

C.如果高一學(xué)生不能緩解高中課程對(duì)自身構(gòu)成了巨大壓力，那么可能出現(xiàn)的學(xué)習(xí)問(wèn)題將會(huì)危及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

D.短期出國(guó)游學(xué)為在校學(xué)生提供了高端的海外研修平臺(tái)，使其獲得國(guó)際一流水準(zhǔn)的課程體驗(yàn)，并有助于個(gè)人素質(zhì)。

五、作文(60分)

17.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

最近，一本名為《我平庸，我快樂(lè)》的書(shū)被許多人擺在案頭。在書(shū)中，作者描述了自己女兒成長(zhǎng)中的許多有趣的瑣事，由衷地表達(dá)了希望女兒能夠擁有庸常而快樂(lè)的人生愿望，并由此指出：“追求為痛苦之源，平庸為快樂(lè)之本”。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【二】

一、(24分，每小題4分)

1.下列詞語(yǔ)中加線字的讀音完全相同的一組是

A.眩暈舷梯炫耀武力改弦更張

B.羨慕募捐幕天席地驀然回首

C.剽悍漂泊虛無(wú)縹緲飄忽不定

D.舟楫邏輯開(kāi)門(mén)揖盜緝拿歸案

2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A.宮闕藍(lán)寶石珠光寶器攻城略地

B.貂嬋踩高蹺伏案疾書(shū)額手稱(chēng)慶

C.繳稅捅漏子各行其是螳臂當(dāng)車(chē)

D.思辨訂書(shū)機(jī)無(wú)上光榮挑肥揀瘦

3.依次填入下列句子括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

①老師和同學(xué)們的誤解讓班長(zhǎng)感到十分()，他把頭扭向一邊，不愿讓同學(xué)們看到自己的眼淚。

②凡以文字獲罪者，一面拿辦，一面就查抄，這并非看重他的家產(chǎn)，仍在()藏書(shū)和另外的文字。

③自習(xí)課上，他拿出一本武俠小說(shuō)津津有味地讀著，()班主任站在身后他()沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

A.委屈查看就連/也B.委屈察看就連/也

C.委曲察看就是/也D.委曲查看就是/也

4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.他最近的狀態(tài)一直不佳，接連幾次考試都不理想，屢試不爽，心情糟透了。

B.辯論會(huì)上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場(chǎng)面贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾陣陣掌聲。

C.出于自身利益的考慮，一些地區(qū)畫(huà)地為牢，實(shí)行地方保護(hù)主義，人為地分割和控制煤炭資源。

D.導(dǎo)演對(duì)籌拍的這部電視劇主要角色的人選諱莫如深，記者得不到任何信息，大失所望。

5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

A.對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問(wèn)題，文章從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作法。

B.艾滋病有性傳播、血液傳播、母嬰傳播等三大傳播途徑，我們需要采取緊急行動(dòng)制止它的傳播，否則不采取緊急行動(dòng)，將會(huì)迅速蔓延，給人類(lèi)健康帶來(lái)巨大的威脅。

C.由于我國(guó)的國(guó)際影響和漢語(yǔ)在國(guó)際事務(wù)中的作用越來(lái)越大，聯(lián)合國(guó)大會(huì)第二十八屆會(huì)議一致通過(guò)，把漢語(yǔ)列為大會(huì)和安理會(huì)的六種工作語(yǔ)言之一(其他五種是英語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ))。

D.與空中航路相對(duì)應(yīng)，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設(shè)有一處雷達(dá)、通訊導(dǎo)航和眾多空管中心等設(shè)備，為“天路”上的飛行提供服務(wù)。

6.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用正確的一句是

A.市教委召開(kāi)座談會(huì)，特邀幾所重點(diǎn)高中的校長(zhǎng)，研討如何減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的問(wèn)題?

B.-、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國(guó)科學(xué)技術(shù)達(dá)到了新的水平。

C.“我是來(lái)工作的，不是來(lái)休息的!”下車(chē)伊始的趙書(shū)記對(duì)辦公室的錢(qián)秘書(shū)嚷到：“馬上派車(chē)，我要到基層檢查抗旱救災(zāi)工作?！?/p>

D.這首詩(shī)的第三四聯(lián)通過(guò)對(duì)肅殺秋意的渲染，使一個(gè)孤寂無(wú)助、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的英雄形象躍然紙上。

二、閱讀下面的文言文，完成7—10題。(16分，每小題4分)

陽(yáng)城，字亢宗，定州北平人。城謙恭簡(jiǎn)素，遇人長(zhǎng)幼如一。遠(yuǎn)近慕其行，來(lái)學(xué)者迎接于道。閭里有爭(zhēng)訟，不詣官而詣城決之。有盜其樹(shù)者，城過(guò)之，慮其恥，退自匿。嘗絕糧，遣奴求米，奴以米易酒，醉臥于路。城怪其故，與弟迎之，奴未醒，乃負(fù)以歸。及覺(jué)，痛咎謝，城曰：“寒而飲，何責(zé)焉?”山東節(jié)度府聞城義者，發(fā)使遺五百縑，戒使者不令返。城固辭，使者委而去，城置之未嘗發(fā)。會(huì)里人鄭俶欲葬親，貸于人無(wú)得，城知其然，舉縑與之。德宗召拜右諫議大夫，遣長(zhǎng)安尉楊寧赍束帛詣其家。

初，城未起，縉紳想見(jiàn)風(fēng)采。既興草茅，處諫諍官，士以為且死職，天下益憚之。及受命，它諫官論事苛細(xì)紛紛，帝厭苦。而城方與二弟延賓客，日夜劇飲?？陀G止者，城揣知其情，強(qiáng)飲客，客辭，即自引滿，客不得已，與酬酢，或醉仆席上，城或先醉臥客懷中，不能聽(tīng)客語(yǔ)。常以木枕布衾質(zhì)錢(qián)，人重其賢，爭(zhēng)售之。每約二弟：“吾所俸入，而可度月食米幾何，薪菜鹽幾錢(qián)，先具之，余送酒家，無(wú)留也?！狈脽o(wú)贏副，客或稱(chēng)其佳可愛(ài)，輒喜，舉授之。有陳萇者，侯其得俸，常往稱(chēng)錢(qián)之美，月有獲焉。

及裴延齡誣逐陸贊等，帝怒甚，無(wú)敢言。城聞，曰：“吾諫官，不可令天子殺無(wú)罪大臣?！蹦思s拾遺王仲舒上疏極論延齡罪;慷慨引誼，申直贊等，累日不止。帝大怒，召宰相抵城罪。順宗方為皇太子，為開(kāi)救，得免。然帝意不已，欲遂相延齡。城顯語(yǔ)曰：“延齡為相，吾當(dāng)取白麻壞之，哭于廷?！钡鄄幌嘌育g，城力也。

城出為道州刺史，州產(chǎn)侏儒，歲貢諸朝，城哀其生離，無(wú)所進(jìn)。帝使求之，城奏曰：“州民盡短，若以貢，不知何者可供。”自是罷。賦稅不時(shí)，觀察使數(shù)誚責(zé)。觀察府遣判官督賦，至州，怪城不迎，以問(wèn)吏，吏曰：“刺史以為有罪，自囚于獄?！迸泄袤@，馳入，謁城曰：“使君何罪?我奉命來(lái)候安否耳?！绷魯?shù)日，城不敢歸，寢館外以待命。判官遽辭去。順宗立，召還城，而城已卒，年七十。(節(jié)選自《新唐書(shū)·陽(yáng)城傳》)

7.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義不相同的一組是

A.①及覺(jué)，痛咎謝②旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王

B.①?gòu)?qiáng)飲客，客辭②王子皇孫，辭樓下殿

C.①即自引滿，②引壺觴以自酌

D.①賦稅不時(shí)，觀察使數(shù)誚責(zé)②數(shù)遺魏王及公子書(shū)，請(qǐng)救于魏

8.文中“為開(kāi)救”的“為”字，與下列句子中加點(diǎn)的“為”字意義和用法相同的一項(xiàng)是

A.吾社之行為士先者，為之聲義B.今不取，后世必為子孫憂

C.然則一羽之不舉，為不用力焉D.身死人手，為天下笑者，何也?

9.以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)陽(yáng)城智謀的一組是

①閭里有爭(zhēng)訟，不詣官而詣城決之

②城固辭，使者委而去，城置之未嘗發(fā)

③城或先醉臥客懷中，不能聽(tīng)客語(yǔ)

④延齡為相，吾當(dāng)取白麻壞之，哭于廷

⑤州民盡短，若以貢，不知何者可供

⑥刺史以為有罪，自囚于獄

A.②③⑤B.①②④C.①④⑥D(zhuǎn).③⑤⑥

10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是

A.陽(yáng)城寬厚待人。他看到有人偷他家的樹(shù)，為了不使那人難堪，自己躲開(kāi)了;派去求米的家奴拿米換了酒喝，醉倒在半路上，陽(yáng)城一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)備他。

B.德宗皇帝召陽(yáng)城任右諫議大夫，人們認(rèn)為他一定能拼死力諫，但陽(yáng)城看到朝廷-，皇帝又聽(tīng)不進(jìn)諫言，于是和兩個(gè)弟弟請(qǐng)來(lái)賓客日夜酗酒，常常喝得酩酊大醉。

C.裴延齡捏造罪名陷害陸贄等人，皇帝信以為真，極為震怒，無(wú)人敢出來(lái)講話。陽(yáng)城挺身而出，約王仲舒一起上疏，極力揭發(fā)裴延齡的罪過(guò)，接連幾天為陸贄等人申辯。

D.觀察府派判官來(lái)催辦稅賦，陽(yáng)城就投獄自罰。判官拜見(jiàn)陽(yáng)城說(shuō)，我不過(guò)是奉命來(lái)給您請(qǐng)安的。判官待了幾天，見(jiàn)陽(yáng)城仍然不敢回去，只好匆忙辭別。

第二卷(共110分)

四、(16分)

11.把文言文閱讀材料中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

⑴會(huì)里人鄭俶欲葬親，貸于人無(wú)得，城知其然，舉縑與之。

⑵常以木枕布衾質(zhì)錢(qián)，人重其賢，爭(zhēng)售之。

⑶判官驚，馳入，謁城曰：“使君何罪?我奉命來(lái)候安否耳。”

12.請(qǐng)閱讀下面一首詞，然后回答問(wèn)題。(8分)

鷓鴣天(元)魏初

室人降日[1]，以此奉寄

去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無(wú)處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞。滿林殘照見(jiàn)歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圞[2]夜煮茶。

注：[1]室人降日：妻子生日

[2]原字為外“囗”內(nèi)“欒”，現(xiàn)字義同。Luan團(tuán)圞：形容園的樣子。

⑴詞的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?第二句中的“又”字用得好，好在哪里?

⑵“滿林殘照見(jiàn)舊鴉”一句，在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)略加分析。

⑶有人認(rèn)為詞的最后兩句寫(xiě)得極為感人，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

五、閱讀下面的文字，完成18～21題(20分)

大度讀人

一個(gè)人就是一本書(shū)。

讀人，比讀其他文字寫(xiě)就的書(shū)更難。我認(rèn)認(rèn)真真地讀，讀了大半輩子，至今還沒(méi)有讀懂這本“人之書(shū)”。

有的人，在陽(yáng)光明媚的日子里愿意把傘借給你，而下雨的時(shí)候，他卻打著傘悄悄地先走了。

你讀他時(shí)，千萬(wàn)別埋怨她。因?yàn)樗约翰辉敢獗挥炅苤?況且是人家的雨傘)，也不愿意分擔(dān)別人的困難，你能說(shuō)什么呢?還是自己常備一把傘吧。

有的人，在你有權(quán)勢(shì)的時(shí)候，圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而你離職了，或無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)了，他卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

你讀他時(shí)，千萬(wàn)要理解他。因?yàn)樗^(guò)去是為了某種需要而贊美你，現(xiàn)在你沒(méi)有那種功力了，也就沒(méi)有必要再為你吟唱什么贊美詩(shī)了。在此，你就需要靜下心來(lái)，先想一下自己過(guò)去是否太輕信別人呢?

有的人，在面對(duì)你傾訴深情的時(shí)候，語(yǔ)言的表述像一條流淌的清亮甜美的大河，而在河床底下，卻潛藏著一股污濁的暗流。

你讀他時(shí)，千萬(wàn)別憎恨他。因?yàn)榉彩且蕴搨螢榧倜鎭?lái)欺騙別人的人，人前人后活得也挺艱難，弄不好還會(huì)被同類(lèi)的虛偽所懲罰，你應(yīng)該體諒他的這種人生方式，等待他的人性回歸和自省吧。

有的人，在你辛勤播種的時(shí)候，他袖手旁觀，不肯灑下一滴汗水，而當(dāng)你收獲的時(shí)候，他卻毫無(wú)愧色地以各種理由來(lái)分享你的果實(shí)。

你讀他時(shí)，千萬(wàn)別反感。因?yàn)橛腥丝嫌诜窒砟阖S收的甜蜜，不管他懷著一種什么樣的心理，都應(yīng)該持歡迎的態(tài)度。你做出一點(diǎn)犧牲，卻成全了一個(gè)人的業(yè)績(jī)欲，慢慢地，會(huì)讓他學(xué)會(huì)一些自尊和自愛(ài)。

有的人，注重外表的修飾，且穿著顯示出一種華貴，而內(nèi)心深處卻充滿著空虛，充滿了無(wú)知和愚昧，那種文化的形態(tài)，常常不自覺(jué)的流露在他的言語(yǔ)行動(dòng)中。

你讀他時(shí)，千萬(wàn)別鄙視他。因?yàn)樗欢梅b是裁縫師制作的，僅僅是貨幣的標(biāo)志，而人的知識(shí)、品德和氣質(zhì)，卻是一個(gè)人真正的人生價(jià)值。對(duì)于庸俗的人，你應(yīng)及時(shí)對(duì)照一下自己的行為。

讀別人，其實(shí)也是在讀自己，讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐……

讀人，最重要的是讀懂怎樣的人。

讀人，是為了要做一個(gè)真正的人。

因此，讀人時(shí)，要學(xué)會(huì)寬容，要學(xué)會(huì)大度，由此才能讀到一些有益于自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè)，才能讀出幸福。

盡管我還沒(méi)有讀完這本“人之書(shū)”，但我會(huì)一直努力從各個(gè)方面去閱讀。

13.讀人”的“讀”在文中的語(yǔ)境詞義是什么?(10字以?xún)?nèi))(3分)

答：□□□□□□□□□□

14.正文中有5組“有的人……你讀他時(shí)……”請(qǐng)把這5組中的另外4組內(nèi)容加以概括。(8分)

⑴_(tái)______________________________________________________

⑵要理解勢(shì)利的人。

⑶_______________________________________________________

⑷_______________________________________________________

⑸_______________________________________________________

15.作者在文中說(shuō)“讀別人，其實(shí)也是在讀自己”，請(qǐng)你說(shuō)出其中的道理來(lái)。(45個(gè)字以?xún)?nèi))(5分)

答：_______________________________________________________

16.下面不屬于“大度讀人”內(nèi)涵的兩項(xiàng)是(4分)

A.一個(gè)人就是一本書(shū)。讀人，比讀文字寫(xiě)就得書(shū)更難。

B.讀人，就是要善于體諒別人的困難，不依賴(lài)別人。

C讀人，也不要埋怨別人太勢(shì)利，要反思自己而不輕信于人。

D.讀人，不要反感別人來(lái)分享你的勝利果實(shí)，這是讓他學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)。

E.讀人，要努力從各個(gè)方面去閱讀他，讀出其本質(zhì)來(lái)。

六、(14分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇空缺的部分。(6分)

(1)然后以六合為家，崤函為宮;一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?_____________。(賈誼《過(guò)秦論》)

(2)_____________，知來(lái)者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，_____________。

(3)騏驥一躍，不能十步，_____________，功在不舍。(荀子《勸學(xué)》)

(4)_____________，_____________?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

18.下列語(yǔ)句順序已被打亂，請(qǐng)為下面的句子重新排序。(4分)

(1)沒(méi)有拿來(lái)的，人不能自成為新人，沒(méi)有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝。(2)然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。(3)我們要或使用，或存放，或毀滅。(4)那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。(5)總之，我們要拿來(lái)。(只填序號(hào))

順序?yàn)開(kāi)_________________________

19.閱讀下面一則消息，擬寫(xiě)一句話新聞。(不超過(guò)15個(gè)字)(4分)

本報(bào)北京3月22日電3月15日至17日、3月20日至22日北京出現(xiàn)了兩次沙塵天氣。沙塵暴項(xiàng)目組專(zhuān)家透露，3月15日的沙塵天氣過(guò)程，每平方米降塵量為25克，按北京地區(qū)面積約為1040平方公里計(jì)算，北京總降塵量為2.6萬(wàn)噸;3月20日的沙塵暴過(guò)程每平方米降塵量達(dá)到29克，該次沙塵暴北京總降塵量高達(dá)3萬(wàn)噸。兩次沙塵天氣，北京總降塵5.6萬(wàn)噸，相當(dāng)于每個(gè)北京人“分得”10斤塵土。

答：_______________________________________

七、作文(60分)

閱讀羅素《我為何而生》一文的節(jié)選和有關(guān)羅素的簡(jiǎn)介，結(jié)合自己的實(shí)際情況，以《我為何而生》為題寫(xiě)一篇議論文，不少于800字。

《我為何而生》節(jié)選：

對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類(lèi)苦難不可遏制的同情，是支配我一生的單純而強(qiáng)烈的三種感情。這些感情如陣陣巨風(fēng)，吹拂在我動(dòng)蕩不定的生涯中，有時(shí)甚至吹過(guò)深沉痛苦的海洋，直抵絕望的邊緣?！瓙?ài)情與知識(shí)的可能領(lǐng)域，總是引領(lǐng)我到天堂的境界，可對(duì)人類(lèi)苦難的同情經(jīng)常把我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)世界。那些痛苦的呼喚經(jīng)常在我內(nèi)心深處引起回響?！野l(fā)現(xiàn)人是值得活的。如誰(shuí)再給我一次生活的機(jī)會(huì)，我將欣然接受這難得的賜與。

簡(jiǎn)介：羅素(1872～1970)，英國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家，一生著書(shū)71種，涉及哲學(xué)、數(shù)學(xué)、政治、-、教育、文學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域，其中尤以哲學(xué)、數(shù)學(xué)最有成就，1950年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。在晚年，他以自己的巨大聲譽(yù)積極干預(yù)國(guó)際政治，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，維護(hù)世界和平，其中以“諾貝爾獎(jiǎng)獲得者羅素――愛(ài)因斯坦的禁核聲明”最為世人矚目。

高一人教版期中考試語(yǔ)文卷