第一篇：2010-2011學(xué)年江西省會昌中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考語文卷J

1.經(jīng)典詩文默寫。（10分）（1），皆出酒食。（陶淵明《桃花源記》）（2）無絲竹之亂耳。（劉禹錫《陋室銘》）（3），左手倚一衡木，右手攀右趾，若呼嘯狀。（魏學(xué)洢《核舟記》）（4）是故謀閉而不興，故外戶而不閉，是謂大同。（禮記《大道之行也》）（5），決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）（6）常恐秋節(jié)至。（漢樂府《長歌行》）（7）東皋薄暮望。（王績《野望》）（8），北風(fēng)江上寒。（孟浩然《早寒江上有懷》）（9），端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（10）晴川歷歷漢陽樹。（崔顥《黃鶴樓》）

2.按要求默寫?！镜冢?）小題2分，其余每題1分，共8分】（1）濁酒一杯家萬里。（范仲淹《漁家傲》）（2）__________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（3）故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，__________，不以千里稱也。（韓愈《馬說》）（4）春蠶到死絲方盡。（李商隱《無題》）（5）斯是陋室。（劉禹錫《陋室銘》）

（6）古代文人常將自己的志向和情感寄托于詩歌之中，正如李白在《宣州謝朓樓餞別校書叔云》中用“__________，”的詩句表現(xiàn)神馳宇宙的豪情，對理想境界的向往和追求；趙翼在《論詩》中用“__________，”的詩句表明文學(xué)創(chuàng)作“要具有時代特色，要創(chuàng)新”的見解。（7）大自然是五彩繽紛的，紅花綠柳，黃葉粉桃，請你寫出古詩詞中含有花草樹木及其顏色的連續(xù)兩句：__________。

1.閱讀下面這篇。（7分）①在中國，“年”的由來已久。從原始社會的堯舜時代就有了記載。據(jù)古代神話傳說，“年”是一種最兇惡、最可怕的動物。吃人害人。天神把它鎖進(jìn)深山，只準(zhǔn)許它每年出來一次。到了十二月（臘月），“年”就會突然出現(xiàn)，很多人和牲畜遭到傷害。“年”是災(zāi)難，“年”是禍害，人們擔(dān)心遇到“年”，把年叫做“年關(guān)”。于是，人們每到臘月，家家就儲糧備菜，到了年三十日晚上，就關(guān)閉家門，準(zhǔn)備棍棒，磨刀練槍，準(zhǔn)備與“年”作斗爭。人們在與“年”作斗爭的過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)“年”的許多弱點，它害怕紅顏色、火光、響聲等等。于是就家家門上貼紅紙、家家門前敲鑼打鼓、放鞭炮、徹夜點燈，防“年”。歲月流逝，“年”成為人類與“年”等自然災(zāi)害作斗爭并取得勝利的象征。②“年”，作為時間概念，是由日、月構(gòu)成的，它是我們祖先在同自然界長期共存和斗爭中，對自然界的客觀規(guī)律不斷加深認(rèn)識的產(chǎn)物。

③在漁獵時代，人類日出而作，日落而息，首先發(fā)現(xiàn)了“晝夜”交替的現(xiàn)象，于是，逐步形成“日”的概念。到了畜牧?xí)r代，在飼養(yǎng)家禽、家畜的過程中，用“日”計算它們各自成長的時間，已經(jīng)難以記憶。于是，古人從月亮的圓缺、潮水的漲落中，逐漸形成“月”的概念。到了耕稼時代，農(nóng)作物的培植生長與氣候寒暖，有著密切的關(guān)系，人們在長期的生產(chǎn)實踐中，依據(jù)寒來暑往，發(fā)現(xiàn)了星象循環(huán)的規(guī)律，認(rèn)識了春夏秋冬四季交替的周期，四季為一年，于是，有了“年”的概念?！澳辍本统蔀槿藗兘M織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、安排一年生活計劃的時間依據(jù)。這也是我國“農(nóng)歷”的來源。應(yīng)當(dāng)說，中國的“農(nóng)歷”不是人們主觀想像的產(chǎn)物，而是對自然和生產(chǎn)的科學(xué)認(rèn)識。

④辛亥革命以來，中國的“農(nóng)歷”被改成“陰歷”或“舊歷”，“過年”即農(nóng)歷正月初一，被改為“春節(jié)”?！肮珰v”的1月1日為新年，統(tǒng)稱“元旦”。中國的改“年”可能是師從日本。辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)人孫中山是赴日本留學(xué)，并在日本成立同盟會的。明治維新后，在日本有兩個年，“日本年”是國定假期，在家里可以蒙頭大睡“寢正月”，在除夕夜或大年初一，要去神社參拜，除此之外就沒有太多活動了，顯得冷冷清清，不如“中國年”熱鬧。應(yīng)該說，日本是沒有自己的“年”，現(xiàn)有的兩個“年”，一個是東方的“中國年”，一個是西方的“公歷年”?！拘☆}1】從上文看，“年”的文化內(nèi)涵有哪些，請從①③段中概括出來？（2分）【小題2】末段首句的“可能”能否刪去？為什么？（2分）

【小題3】末段說到的“日本年”對表現(xiàn)“中國年”有什么作用？（3分）

2.閱讀下面的文字，完成后面的題。（11分）散步

我們在田野散步：我的母親，我的妻子和兒子。

母親本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應(yīng)該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。

天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。

這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕?/p>

后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責(zé)任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不原意。我決安委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說“走大路?！?但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我。”母親對我說。

這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢競幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。

【小題1】請用簡潔的語言概括出文章的中心意思。（2分）【小題2】請用簡練的詞語或詞組概括出一家四口的性格特點。（4分）“我”：母親： 妻子：兒子：

【小題3】下面的各項分析，不正確的一項是（）。（2分）A．題目是從文章主要事件的角度確定的，概況了文章的主要內(nèi)容。B．作者精心選材，以小見大。以“背”為線索反映出家庭成員之間的和諧關(guān)系。C．文章第一人稱的敘事視角，既讓讀者感到真實親切；又強(qiáng)化主體意識，突顯使命感。D．本文語言平易樸實，然而內(nèi)涵豐富，耐人尋味。如“金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”給人自然怡人的印象，與前文的“有意思”呼應(yīng)，也預(yù)示著前方是一片美好的路途。【小題4】結(jié)合文章，品析文中畫波浪線的句子，說說你對“整個世界”的理解。（3分）

1.閱讀下列文言文，回答后面的問題。（16分）

【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日?！疽摇吭聵O明于中秋，觀中秋之月，臨水勝;臨水之觀，宜獨往;獨往之地，去人遠(yuǎn)者又勝也。??今余之游金沙堆，其具是四美者與? 蓋余以八月之望過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻童隸而登焉。沙之色正黃，與月相奪;水如玉盤，沙如金積;光采激射，體寒目眩。閬風(fēng)、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止耳。蓋中秋之月，臨水之觀，獨往而遠(yuǎn)人，于是為備。書以為金沙堆觀月記。（觀 月(有刪改)張孝祥）【小題1】解釋句中加點的詞語。(4分)（1）天山共色____________（2）天下獨絕_______________（3）窺谷忘反____________（4）臨水之觀_______________ 【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）負(fù)勢競上，互相軒邈。（2）當(dāng)亦如是而止耳。

【小題3】甲文中作者描繪奇山異水時，抓住了_________________________的特點;乙文中作者縮寫的四美為__________________________________（4分）【小題4】試具體分析[甲][乙]兩文作者所表達(dá)的感情的異同。（4分）

1.閱讀下面的詞，完成小題（4分）送友人（唐李白）

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！拘☆}1】.本詩中“自茲去”的意思是。（2分）【小題2】.下列理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）A．首聯(lián)交代離別地點，描繪了清冷凄涼的送別場面。B．頷聯(lián)用“孤蓬”表達(dá)了對朋友漂泊無定的前程的關(guān)切。C．頸聯(lián)借“浮云”“落日”之景，抒發(fā)“游子”和“故人”的依依惜別之情。D．尾聯(lián)“班馬”意為“分開的馬”，強(qiáng)調(diào)“馬既如此，人何以堪？”，體現(xiàn)離別的悵恨。

2.閱讀下面的詞，完成小題。（4分）江城子·密州出獵（宋）蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【小題1】.“黃”在詞中的意思是。（2分）

【小題2】.下列理解不正確的一項是（2分）A．詞的上片側(cè)重描寫作者“狂”的行為，詞的下片側(cè)重抒發(fā)作者“狂”的情感。B．詞的上片寫了作者出獵的情景，詞的下片寫了作者請戰(zhàn)的決心。C．詞的上片作者自喻孫權(quán)，詞的下片作者自比魏尚。D．詞的上片作者的情感熱烈豪放，詞的下片作者的情緒沉郁頓挫。

1.作文(50分)任選一題作文

（1）花開花謝，春去秋來。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在慢慢長大?；厥资湃サ臍q月，總有一些人讓我們心存感激；或許是相依相伴的家人、老師，或許是短暫相逢的同學(xué)、朋友，或許是擦肩而過的陌生人，他們體貼入微的照顧，嚴(yán)厲中善意的批評，看似平常的只言片語......都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我們成長，讓我們難忘。請以“讓我心存感激的人”為題目，寫一篇文章。

要求（1）表達(dá)自己的真情實感，不限文體（詩歌除外）。（2）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。

（3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。（2），原來

要求（1）將題目補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目。（2）不限文體（詩歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。

(4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

第二篇：[百強(qiáng)中學(xué)]2012-2013學(xué)年江西省高安中學(xué)高一下學(xué)期期中考試語文卷S（模版）

1.古詩文名句默寫。⑴更深月色半人家。（劉方平《月夜》）⑵。背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）⑶子夏曰：“__________，切問而近思，仁在其中矣?！保ā墩撜Z十二章》）⑷有約不來過夜半。（趙師秀《約客》）⑸__________，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）⑹自古逢秋悲寂寥。（劉禹錫《秋詞》）

⑺蘇軾《江城子?密州出獵》中委婉地表達(dá)自己期望得到朝廷重用愿望的句子是：“__________，？”

⑻面對浮躁的世界，我們更需要堅守內(nèi)心的安寧與從容，__________，__________，要知道貧賤亦能安樂，富貴不可驕人，囿于處境便會無視風(fēng)景，只顧趕路將致心靈迷失。（用陶淵明《五柳先生傳》中的句子作答）

1.秋天的懷念（12分）史鐵生

①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的攻璃砸碎；聽著錄音機(jī)里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。”她總是這么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活??”

②可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得 整宿整宿翻來覆去睡不了覺。③騎者勒住了自己的馬，回答：“確實是這樣，上來吧！”看見老人根本無法移動他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過河，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。

④當(dāng)他們走近一座小而舒適的村舍時，騎手的好奇心促使他問道：“先生，我注意到你讓其他幾個人過去而沒有請求幫助，而當(dāng)我經(jīng)過時你卻留住我借用我的馬，我 很奇怪這是為什么，在如此一個寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住最后一個騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在那里，結(jié)果會是什么?”

⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。

⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒??”

⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活??

【小題1】結(jié)合文章內(nèi)容，體會第①段中加點的“忍”字，說一說母親忍受的是什么。（3分）【小題2】第③段中，寫“我”答應(yīng)去看菊花，母親喜出望外，這是為什么？說說你的理解。（3分）

【小題3】文章中的母親令人難忘，請結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勀赣H給你留下的最深的印象。（3分）

【小題4】第⑦段說“我懂得母親沒有說完的話?！蹦阏J(rèn)為文中的“我”懂了嗎？請結(jié)合文段中的描寫內(nèi)容簡要說明。（3分）

2.奶奶的粽子（10分）韓逸萌

①“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。”端午的歌謠是清晨的布谷鳥起的調(diào)，脆生，清亮，故鄉(xiāng)從仲夏夜的夢中醒來，惺忪中瞅見階前的青草里，綴滿昨夜露珠的清香。

②奶奶細(xì)碎的步伐，踩一地晨露的濕潤，粗糙的手掌摩挲著我絨軟的頭發(fā)，我想在清涼涼的晨風(fēng)中再賴一會兒床，可端午的歌謠已經(jīng)在奶奶的廚房里吟唱，我的睡意便在那芬芳之中忽而散去。

③端午的香先是粽葉的清香，墨綠的葉子有竹葉可愛的形狀和艾草氣味的清爽，奶奶將兩束葉子散亂地鋪在白瓷的盆里，再澆一壺滾燙的水，水汽升起，攜裹著裊裊清香，如同沸水沖茶，將葉里蘊(yùn)含著的香氣點染出來，那香氣就像活了一般，在奶奶手里，清香原來可以生長。④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮飽滿，此時都相互倚著，慵懶得沉甸甸，像是飲了一夜的瓊漿，濃睡不消殘酒。奶奶的粽子簡單至極，只放紅棗和糯米，青翠的葉裹紅白的餡，不膩不甜，原始、純粹，卻有著獨特的甘醇，令我的童年深深迷戀。

⑤我著迷的是奶奶包粽子的過程，三層粽葉錯落著搭好，輕輕展開、抹平，兩手輕輕一彎，便彎出小小的圓錐形狀，一撮米添在尖尖的角里，捏三顆紅棗點在米中，再一撮米蓋在上面。奶奶不會讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。奶奶的大手緊緊捏著盛滿餡的粽葉，一根線繩緊緊繞過，纏兩圈，系住，便成了一個精巧的四個角的粽子。我趕緊捧過來，細(xì)細(xì)地看，滿心滿眼地喜歡。我也試圖包一個，鋪好粽葉，彎成小圓錐，放米和棗，去總是捏不住粽葉，纏不緊線，總是漏了米，或者包成了三個角的平面。奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福。”端午的陽光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一輩子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子??

⑥粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午的歌謠最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，氤氳在整個院子上空，我不住地在門口張望，奶奶說：“妮兒不急，越煮越香?！蹦棠痰聂兆影巳龑尤~，煮的時間越長，米越軟糯，越能浸透葉的清香。奶奶把火燒得細(xì)長，我在過午的溫?zé)嶂兴??醒來時，粽子便已煮好，奶奶已經(jīng)涼在盤里。我捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命。要用一只來做量詞，輕輕拉一下，線繩便解落，展開粽葉，精致的四個角的粽子煮得透亮，微微地染了青綠，第一口是葉的清香，第二口是米的甜糯，我不愛吃紅棗，奶奶用筷子輕輕劃出，只留下那被棗浸得微紅甜香的米。奶奶說小孩兒吃了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子??

⑦我在端午的歌謠中成長，門前的小樹隔年盈尺，奶奶卻在我的鮮嫩反襯下日漸白頭。我后來吃過八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香;我后來見過長長的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那裹著錯落搭開的三層粽葉。奶奶的粽子在每個端午，溫柔敲打我回憶的味蕾。

⑧端午的歌謠又響起，奶奶的粽子隔著時光和故鄉(xiāng)，與我相思凝望?！拘☆}1】文章第①段引用歌謠有什么作用?(2分)【小題2】本文描寫細(xì)膩，賞析文中劃線句的表達(dá)效果。(2分)我輕輕捧起一只粽子，我覺得奶奶的粽子像是有生命。【小題3】奶奶的粽子無論配料還是做工都“簡單至極”，在文末作者為什么卻說吃過的諸多內(nèi)容豐富、造型精美的粽子都比不上奶奶的粽子?(3分)【小題4】文中的奶奶是一個怎樣的人？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容作分析。（3分）

1.閱讀下文。（12分）

郭子儀初與李光弼①俱為安思順牙將②，不相能③，雖同席不交談。后子儀代思順為將，光弼恐見誅，乃跪請曰：“死所甘心，但乞貸④妻子?！弊觾x趨堂下，握其手曰：“今國亂主辱，非公不能定__________，仆豈敢懷私忿哉！”因涕泣勉以忠義__________，即薦之為節(jié)度使⑤，遂同破賊，無纖毫猜忌。（選自《資治通鑒》）

【注釋】①郭子儀初、李光弼：唐朝人，平定“安史之亂”的主要將領(lǐng)。②牙將：副將。③不相能：互相看不起。④貸：寬恕。⑤節(jié)度使：古代官名，總攬數(shù)州軍事。【小題1】解釋文中加點詞。（4分）（1）俱為安思順牙將__________（2）非公不能定__________[來源:學(xué)+科+網(wǎng)] 【小題2】對畫線句翻譯正確的一項是_______。（3分）A．接著（郭子儀）流著淚勉勵（李光弼）來為國盡忠。B．接著（郭子儀）流著鼻涕勉勵（李光弼）來為國盡忠。C．接著（郭子儀）流著淚用忠君愛國的道理勉勵（李光弼）。D．接著（郭子儀）流著鼻涕用忠君愛國的道理勉勵（李光弼）。【小題3】李光弼向郭子儀“跪請”的原因是“______________________”。（2分）

【小題4】從郭子儀對待李光弼的態(tài)度來看，郭子儀是一個___________、__________的人。（3分）

2.閱讀下文（15分）

天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入?yún)兩?，使為書招張世杰②。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃書所過《零丁洋詩》與之。其末有云：“人生自古誰無死?！焙敕缎Χ弥兩狡?，軍中置酒大會，弘范曰：“國亡，丞相忠孝盡矣，能改心以事宋者事皇上__________，將不失為宰相也?！碧煜殂怀鎏?，曰：“國亡不能救，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎。”弘范義之?！咀ⅰ竣購埡敕叮涸妼㈩I(lǐng)②張世杰：崖山戰(zhàn)役中的宋軍將領(lǐng)?！拘☆}1】原文橫線上應(yīng)填入的一句是。（1分）【小題2】解釋文中加點的詞。（3分）

（1）與俱入山崖（）（2）使為書招張世杰（）（3）其末二句云（）【小題3】文中劃線句子，正確的一項是（）（3分）A．（你）如果能改變情感不事奉宋朝皇帝而事奉我們皇上B．（你）如果能夠改變心意用奉宋的心態(tài)事奉我們皇上C．（你）只能改變情感用對待宋的態(tài)度來對待我們的皇上D．（你）只能改變心意不事奉宋朝皇帝而事奉我們皇上【小題4】“不拜”表明文天祥的 精神。文中最能體現(xiàn)其忠貞品德的句子是（4分）【小題5】文天祥固然是英雄，張弘范也頗有君子之風(fēng)。因為張弘范是一個的人，理由是（4分）

3.閱讀下文（14分）魏公子無忌方食，有鳩飛入案下，鷂逐而殺之。公子暮為不食，曰：鳩避患?xì)w無忌，竟為鷂所得，吾負(fù)之。為吾捕得此鷂者，無忌無所愛。?遂得鷂二百余，左右欲盡殺之。公子恐有辜，乃自按劍至其籠，曰：昨捕鳩者，當(dāng)?shù)皖^伏罪；不是者，可奮翼。一鷂獨低頭，不敢仰視。乃取殺之，盡放其余。名聲流布，天下歸焉。

【注釋】①魏無忌：即信陵君，魏國的軍事家，為人寬厚仁愛、禮賢下士。②鷂：指鷂鷹，中型猛禽，擅捕蛇、鼠、蛙和小鳥?！拘☆}1】解釋文中加點的詞語（4分）魏公子無忌方食（）左右欲盡殺之（）

【小題2】對文中畫線句“無忌無所愛”翻譯正確的一項是（）（3分）A．我沒有什么舍不得的。B．無忌沒有可以喜歡的。C．信陵君不會不珍惜他。D．他不知道要如何愛護(hù)?！拘☆}3】從“之、其、而、以、何、于”中選擇兩個字，分別填在下面句子的橫線上，使句意保持不變：（2分）鳩避患______歸_______無忌。

【小題4】鷂鷹能聽懂魏無忌的話嗎？針對質(zhì)疑進(jìn)行思考，并完成下面的題目。（5分）（1）有同學(xué)認(rèn)為鷂鷹卻是聽懂了，理由是“___________________________________”。（用文中的話回答）（2分）

（2）如果鷂鷹聽不懂魏無忌的話，作為“戰(zhàn)國四君子”之一的信陵君為什么要這么做呢？請依據(jù)上文說說你的想法。（3分）

1.胡適在《我的母親》中寫到：“如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人、體諒人——我都得感謝我的慈母?！?我們每個人的身上都流淌著母親的血液，承載著母親的希望，凝聚著母親的深情。請以“獻(xiàn)給母親的歌”為題寫一篇600字左右的作文。詩歌除外。

第三篇：鵬程中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試 語文卷

鵬程中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試 語文卷

同學(xué)們：當(dāng)你走進(jìn)考場，你就是這里的主人。只要你心境平靜，只要你開動腦筋，你就會覺得試題并不難。請相信自己，成功將會屬于你。你需要注意的是：本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘，當(dāng)然，你還必須注意保持試卷的書面整潔，有5分卷面分等你拿啊。

一、積累與運(yùn)用（37分）

1、根據(jù)拼音填寫漢字或給漢字注音：（6分）

（1）（）羈．絆（2）砭．骨（）（3）戛．（）然而止（4）（）càn然（5）吞shì（）（6）人聲dǐng()沸

2、默寫古詩詞（10分）

（1）黃梅時節(jié)家家雨，______________________（2）______________，野渡無人舟自橫。（3）江山代有才人出，______________________（4）______________，青山獨歸遠(yuǎn)。（5）于是賓客無不變色離席，__________________，_____________________，幾欲先走。

（6）《江南逢李龜年》言過去之盛，為下文作鋪墊的是：_________________，________________（7）成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》，其原話是：。

3、選出下列加點詞語運(yùn)用有誤的一項。（）（2分）A、同學(xué)們在運(yùn)動場上生龍活虎，來勢洶洶．．．．。B、這人跡罕至．．．．的叢林，就是鳥兒的天堂。C、任長霞同志的先進(jìn)事跡已廣為流傳，家喻戶曉．．．．。D、面對特務(wù)的囂張氣焰，聞一多先生義憤填．．．膺．，拍案而起。

4、下列句子中沒有語病的一句是（2分）（）

A、我懷著一顆激動的心情走上了領(lǐng)獎臺。

B、昨天下午，學(xué)生會干部通過并討論了小明同學(xué)的意見。C、前年我去深圳考察，看到這里的巨大變化，我很是激動。D、既然你沒時間去，那咱們就改日再去吧。

5、下面文段括號里，依次應(yīng)填入的句子是（）（2分）

不是所有的笑容都有表示喜悅，（）；不是所有的喝彩都表示贊頌，（）； 不是所有的順從都表示虔敬，（）；不是所有的順利都表示成功,()。（1）就像不是所有的反對都表示憎惡（2）就像不是所有的眼淚都表示悲痛（3）就像不是所有的沉默都表示否定（4）就像不是所有的挫折都表示不幸 A、（3）（2）（1）（4）B、（1）（3）（2）（4）C、（2）（3）（1）（4）D、（4）（3）（1）（2）

6、名著導(dǎo)讀（4分）

（1）高爾基的《童年》講述的是__________（高爾基的原名阿列克謝昵稱）三歲到 _______ 歲這一時期的童年生活。

（2）《昆蟲記》的作者是：__________，其作品《昆蟲記》被譽(yù)為“________________________”。

7、“戲曲大舞臺”綜合性學(xué)習(xí)。（11分）

（1）班上組織開展“戲曲大舞臺”你作為組織者，請你完成以下題目

a、請給本次活動確立一個主題:_______________________________________（2分）b、圍繞這個主題設(shè)計三個活動項目。（6分）

活動一：________________________________________________________________________________ 活動二：________________________________________________________________________________ 活動三：________________________________________________________________________________(2)、戲曲知識知多少？（3分）

c、戲曲的角色分為________________________四大行當(dāng)。

d、我國戲曲講究用_________________四種藝術(shù)手段和____________五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。

二、閱讀理解（38分）

（一）齊刷刷的目光（21分）

①歲月如歌，心靈的歷程如一葉孤舟，停泊過溫柔恬靜的港灣，也經(jīng)歷許多驚濤駭浪。每個人的心中總有一些無法抹去的傷痕。②四年前，我無緣參加高考，因為我預(yù)考的分?jǐn)?shù)離分?jǐn)?shù)線都還差二百多分。我并沒有痛不欲生，在那個偏僻的山溝里，我從來沒有想過自己要上大學(xué)，也從來沒有想過自己能上大學(xué)。

③接下來，像其他學(xué)生一樣，父母要我去復(fù)讀。我呢，要我去我就去，反正再考不上父母就死了心。母?？隙ㄊ遣灰业模驗槔蠋熤牢沂沁B預(yù)考都沒通過的差生，后來，父母托親戚幫我聯(lián)系另一中學(xué)，稱我高考只差幾分。于是我便來到了那個中學(xué)讀補(bǔ)習(xí)班，稀里糊涂讀了幾天，和以前讀書沒什么區(qū)別。這一天上午，補(bǔ)習(xí)班的彭老師，一個胖胖的卻很認(rèn)真的老師，在講臺上大聲宣布我是一個不受歡迎的人，勒令我立刻滾蛋，因為他在縣教委查過我的分?jǐn)?shù)，發(fā)現(xiàn)我連預(yù)考都差十萬八千里。當(dāng)時我坐在教室的后面，全班同學(xué)齊刷刷地都回過頭來看著我這個混進(jìn)高考隊伍的倒霉蛋。

④那一刻，教室里靜得可怕，空氣都凝固了，我感覺老師和同學(xué)的目光都像利劍一樣，我已經(jīng)沒有勇氣再賴著不走了，在極度的羞愧中我不知道我是怎樣離開教室的?；丶业穆飞?，陽光暴曬，分外刺眼，我的眼淚在無聲地流個不停，我感到心也在一滴滴流血。我發(fā)誓，如果不考上大學(xué)，誓不為人。

⑤想讀書了，卻沒有學(xué)校接受我，我惶惶不可終日。忽然有一天，一個同學(xué)來邀我去湘鄉(xiāng)讀補(bǔ)習(xí)班，于是我跟著她來到了湘鄉(xiāng)。

⑥在一個四面漏風(fēng)破廟似的教室里，我開始瘋狂地讀書。我知道，我面臨的比賽，別人都快接近終點了，而我此時還剛開始跑，我只有拼命地跑、不停地跑，才能趕上和超過別人。強(qiáng)烈的信念使我不知疲憊不分晝夜地讀書，早上我是第一個來到教室，晚上我一個人還在點著蠟燭看書。頭發(fā)長及披肩也渾然不覺，因為，我就壓根兒沒照過鏡子……

⑦第二年，我以班上第一名的成績考上了大學(xué)，從此改變了自己的命運(yùn)。在以后的日子里，當(dāng)小有成績沾沾自喜時，一想起當(dāng)年老師和同學(xué)們那齊刷刷的利劍穿心般的目光，我便不再得意，前面的路還很長、很長。

8、試用文中的語句簡要概括事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

起因： ___ ；經(jīng)過① ______ ② _____ ；結(jié)果。（4分）

9、第①段中畫線句子在全文中的作用是 ； 句中的“傷痕”指的是。（4分）

10、第④段中描寫環(huán)境的特點是 ；作用是__________________________。（4分）

11、聯(lián)系全文看，使“我”“從此改變了自己的命運(yùn)”的因素有哪兩個？

①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________。（6分）

12、最后一段中畫線的語句有什么深刻含義？

_________________________________________________________________________。（3分）

（二）文言文閱讀。（17分）

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

13、解釋加點的文言詞語。（4分）

（1）其一犬坐于前（）（2）屠自后斷其股（）．．（3）蓋以誘敵（）（4）意將隧入以攻其后也（）．．

14、下列句中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）（2分）A．久之，目似瞑，意暇甚。

B.又?jǐn)?shù)刀斃之。

C.借旁近與之。D.于舅家見之。

15、翻譯下面句子（4分）

（1）屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。____________________________________________________（2）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。_______________________________________________________

16、本段中表現(xiàn)“狼亦黠矣”的句子有哪些？各用的是什么描寫方式？試找出其中一句。（2分）

句子：______________________________________________ 描寫方式：____________________

17、這段文字主要寫了（用四個字表示），從中可看出，屠戶的性格，狼的本性。（3分）

18、寫出兩個帶“狼”字的成語：、。(2分)

三、作文。（40分+5分卷面分）

如花之開放，如筍之拔節(jié)，人生是一種靜悄悄的生長過程。在這個過程中，你曾經(jīng)有過幸福、甜美的回憶，也曾有過尷尬、為難的經(jīng)歷。請你敞開心扉，以“成長”為話題，講述你成長過程中的一個故事。500字以上。鵬程中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試 語文答題卷

同學(xué)們：當(dāng)你走進(jìn)考場，你就是這里的主人。只要你心境平靜，只要你開動腦筋，你就會覺得試題并不難。請相信自己，成功將會屬于你。你需要注意的是：本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘，當(dāng)然，你還必須注意保持試卷的書面整潔，有5分卷面分等你拿啊。

一、積累與運(yùn)用（37分）

1、根據(jù)拼音填寫漢字或給漢字注音：（6分）

（1）（）羈絆（2）砭骨（）（3）戛（）然而止 ．．．（4）（）càn然（5）吞shì（）（6）人聲dǐng()沸

2、默寫古詩詞（10分）

（1）______________________（2）_______________________（3）_________________________（4）______________________（5）________________________，___________________________（6）___________________________，___________________________。（7）____________________________，____________________________。

3、（）（2分）

4、（）（2分）

5、（）（2分）

6、名著導(dǎo)讀（4分）

（1）_____________ __________（2）_________________，“__________________________”。

7、“戲曲大舞臺”綜合性學(xué)習(xí)。（11分）

a、請給本次活動確立一個主題:_______________________________________（2分）b、（6分）

活動一：________________________________________________________________________________ 活動二：________________________________________________________________________________ 活動三：________________________________________________________________________________ c、戲曲的角色分為________________________四大行當(dāng)。

d、我國戲曲講究用_________________四種藝術(shù)手段和____________五種技術(shù)方法來表現(xiàn)人物。（3分）

二、閱讀理解（38分）

（一）齊刷刷的目光（21分）

8、試用文中的語句簡要概括事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因：___________________________________ ；

經(jīng)過①__________________________________②_______________________________________ ； 結(jié)果_________________________________________。（4分）

9、___________________________________________；

_______________________________________________________________。（4分）

10、__________________________； ________________________________________。（4分）

11、①_________________________________________________________________________ ②_________________________________________________________________________。（6分）

12、__________________________________________________________________________。（3分）

（二）文言文閱讀。（17分）

13、解釋加點的文言詞語。（4分）

（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）

14、下列句中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）（2分）

15、翻譯下面句子（4分）

（1）___________________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________________

16、（2分）句子：______________________________________________ 描寫方式：________________

17、這段文字主要寫了（用四個字表示），從中可看出，屠戶的性格__________________，狼的本性_________________________。（3分）

18、寫出兩個帶“狼”字的成語：、。(2分)

三、作文。（40分+5分卷面分）鵬程中學(xué)七年級下學(xué)期期末考試 語文卷參考答案

一、積累與運(yùn)用（37分）

1、根據(jù)拼音填寫漢字或給漢字注音：（6分）（1）jī（2）biān（3）jiá

（4）粲（5）噬（6）鼎

2、默寫古詩詞（10分）

（1）青草池塘處處蛙（2）春潮帶雨晚來急（3）各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（4）荷笠?guī)标枺?）奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)（6）岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。（7）雄兔腳撲朔 雌兔眼迷離

3、（2分）A

4、（2分）D

5、（2分）C

6、名著導(dǎo)讀（4分）（1）阿廖沙 十（2）法布爾 昆蟲的史詩

7、“戲曲大舞臺”綜合性學(xué)習(xí)。（11分）

a、請給本次活動確立一個主題 了解戲曲，關(guān)注戲曲。

b、圍繞這個主題設(shè)計三個活動項目。(只要圍繞戲曲活動即可，答案僅供參考。)活動一：至少采訪一位在當(dāng)?shù)赜杏绊懙膽蚯輪T和地方文化官員，了解他們對戲曲的看法；采訪戲曲愛好者和反對者若干，了解大眾對戲曲的看法。從以上收集的資料中，精選一些，舉辦一個小型展覽?；顒佣?組織一次“了解戲曲，關(guān)注戲曲”的報告會(一課時)。各組選派代表，將本組的成果向全班同學(xué)匯報。

活動三：活動總結(jié)與評價。對那些積極參與、善于合作、敢于創(chuàng)新、勤于探究的同學(xué)要給予表揚(yáng) C、生、旦、凈、丑 D、“唱念做打” “手眼身法步”

二、閱讀理解（38分）

（一）齊刷刷的目光（21分）

8、無緣參加高考 ①稀里糊涂補(bǔ)習(xí)了幾天 ②瘋狂地讀書 以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。

9、總領(lǐng)全文，彭老師勒令“我”滾蛋，同學(xué)們歧視“我”。

10、寂靜，冷漠。烘托“我”受到極度的羞愧、痛苦的心情。

11、①老師把“我”趕出教室 ②同學(xué)一齊鄙視“我”

12、以前遭遇的目光使“我”刻骨銘心，現(xiàn)在已成為催促“我”不斷努力的動力。（此部分的題目不必強(qiáng)求答案統(tǒng)一，但一定要說得有理才可給分）

（二）文言文閱讀。（17分）

13、（1）像狗一樣（2）大腿

（3）原來是（4）鉆洞

14、A

15、（1）屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又幾刀殺死狼。

（2）禽獸的欺騙手段能有多少?。恐皇窃黾有α狭T了。

16、（1）一狼徑去，其一犬坐于前。動作描寫。（2）目似瞑，意暇甚。神態(tài)描寫。

（3）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。動作描寫。

17、屠夫殺狼

勇敢警覺

狡詐貪婪(意思對即可)

18、如：狼子野心

引狼入室 狼心狗肺

三、作文。（40分+5分卷面分）略

第四篇：2011屆新疆烏魯木齊第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考語文卷

1.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。

【小題1】勿以惡小而為之，_________________?！拘☆}2】_________________，非志無以成學(xué)?！拘☆}3】報君黃金臺上意，__________________?！拘☆}4】__________________，鐵馬冰河入夢來。

【小題5】每當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為___________________，也不會因為____________________；在臨死的時候??（《生命的意義》）

【小題6】王安石《登飛來峰》中運(yùn)用比喻，表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴，為實現(xiàn)理想抱負(fù)勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神的詩句是：_____________________，____________________。

2.古詩文填空（①～③必做，④⑤任選一題）。（6分）【小題1】長風(fēng)破浪會有時。（李白《行路難》）【小題2】醉翁之意不在酒。歐陽修《醉翁亭記》

【小題3】王安石的《登飛來峰》一詩中與杜甫的“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的一句是：__________。

【小題4】蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中，表達(dá)了與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)了自己樂觀人生態(tài)度的詩句是：__________。

【小題5】面對艱辛與壓力，不少古詩詞告訴我們要學(xué)會做一個堅強(qiáng)的人。請寫出其中的兩句：__________。

1.閱讀下面文段，完成后面小題。帶著傷痕飛翔

⑴它出殼了。一身灰色的毛，還帶著水，它頂破了蛋殼，從里面鉆了出來。它抖抖毛，似乎想站起來，但是沒有成功。

⑵它的父親憂心忡忡地望著它，因為它的翅膀和腳根本不能維持平衡，這個樣子，它也許就不能飛翔，也許??是注定無法活下去的。

⑶因為它們是鷹，高飛于天空的鷹，沒有飛翔的能力就意味著死亡的命運(yùn)。

⑷它整天守在窩中，抬頭望著天空。似乎有什么東西從天空中一掠而過。那是它的同類。是它的兄弟姐妹。但是它不能飛，也就沒有了捕獲獵物的能力，也就沒有了生存的保障。就這樣一直靠父母捕獲來的食物為生？它不愿意，它努力地站起來。艱難地展開雙翼，走到窩邊。天是藍(lán)色的。它一振翅，跳出了窩。

⑸沒有用，它就如一塊石頭一樣墜落下去，掉在下面十米外的樹叢中，濺起了幾片樹葉和羽毛。

⑹父母把它帶回了窩。它的身上有好幾處都被樹枝掛破，也許這些傷永遠(yuǎn)也好不了。它用喙梳理著羽毛，忍住了疼痛。它一遍又一遍地回憶自己在空中的那一瞬間，雖然是短暫的一瞬，但是它感到自己有了一種強(qiáng)烈的飛上天空的渴望。它再次抬頭望著天空。

⑺它向往飛翔，向往著靠自己的能力驕傲地活下去。它不斷嘗試著，一次次從窩邊跳下去，體會著飛翔的感覺，一次次摔在樹叢中被父母帶回來。

⑻這是第幾道傷痕了？它自己也不記得了。這天和以前一樣，它又一次掉在了樹叢中。但父親對它說：你身上的每一道傷痕，都是一枚勛章，它見證了鷹的勇敢和堅強(qiáng)，見證了鷹的拼搏與努力。

⑼傷痕不僅留在它的肉體上，也留在它的精神上。除了身上的傷口，還有同伴的嘲笑聲和蔑視的目光。它把傷口上的羽毛梳理好，不讓樹枝把它們弄亂。因為它要帶著這些傷痕——這些勛章，學(xué)會在天空里飛翔。⑽有一天，它發(fā)現(xiàn)自己能滑翔了。它順著風(fēng)，從高高的窩里躍下，在天空中撲打了幾下翅膀，在天空中畫出了一條弧線，然后緩緩地降落在了地面上，它第一次不是重重地摔在樹叢間。它的淚水第一次流淌了下來。它又想起自己身上那些累累傷痕，那些見證了它所有夢想和一次次努力中失敗的傷痕，此刻都化為了它飛翔的希望。它更理解了父親所說的“勛章”的含義。它把這一天永遠(yuǎn)地珍藏在心里，連同那些肉體和精神上的傷痕。

⑾從此，它每天都要躍出窩去，逆風(fēng)展開那雙帶著無數(shù)傷痕的翅膀。終于有一天，它發(fā)現(xiàn)自己能飛翔了。它能熟練地煽動翅膀，能控制自己飛行的姿勢和速度，雖然它知道自己的飛翔還有一些缺陷，雙翼和雙腳還不能很好地配合，但是它的確開始用自己的方式飛起來。那一次一次的努力換來的傷痕，成了它振翅藍(lán)天的動力，真正成了父親所說的勛章。

⑿它把每一次練習(xí)當(dāng)做自己飛翔的新開始，把每次成功的降落看成是自己飛翔的一次小結(jié)。它帶著傷痕越飛越好，越飛越高。

⒀它成了一只雖不完美但卻勇敢的真正的雄鷹??

【小題1】本文記敘了小鷹學(xué)習(xí)飛翔的艱難歷程。請結(jié)合文中的關(guān)鍵詞句概括小鷹學(xué)習(xí)飛翔的其余兩個階段（處用8個字加以概括）→ 撲打翅膀，畫出弧線 → ____________ 【小題2】文本第⑷、⑹段中反復(fù)刻畫小鷹“抬頭望著天空”這一神情，請結(jié)合上下文細(xì)讀，說說你能從中讀出它怎樣的心思？

【小題3】本文描寫細(xì)膩感人，請結(jié)合語境品析第⑺段畫線句中兩個加點的“一次次”的表達(dá)效果。

【小題4】第⑽段中寫道：“它更理解了父親所說的‘勛章’的含義”，你怎樣理解這個“含義”？

【小題5】請結(jié)合自己的成長體驗，談?wù)勀銖倪@只小鷹“帶著傷痕飛翔”的歷練中獲得的感悟。

1.私心(8分)倫①奉公盡節(jié)，言事無所依違。諸子或時諫止，輒叱遣之，吏人奏記及便宜者，亦并封上，其無私若此。性質(zhì)愨②，少文采，在位以貞白稱，時人方之前朝貢禹。然少蘊(yùn)藉，不修威儀，亦以此見輕?；騿杺愒唬骸肮兴胶酰俊睂υ唬骸拔羧擞信c吾千里馬者，吾雖不受，每三公有所選舉，心不能忘，而亦終不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寢；吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠。若是者，豈可謂無私乎？” 注釋：①倫：即第五倫，東漢大臣，字伯魚。②愨：恭謹(jǐn)，誠實。

【小題1】解釋句中加點的詞。(2分)⑴輒叱遣之（）⑵時人方之前朝貢禹（）【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)⑴或問倫曰：“公有私乎？”

⑵吾子有疾，雖不省視而竟夕不眠

【小題3】你怎樣看待第五倫的“私心”？（2分）

2.閱讀下面的古文

二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然?！拘☆}1】解釋下列句中加點的詞語。（4分）⑴會天大雨（）⑵度已失期（）⑶上使外將兵（）⑷楚人憐之（）

【小題2】與“陳勝、吳廣乃謀曰”一句中的“乃”用法相同的一項是（）（3分）A．當(dāng)立者乃公子扶蘇B．問今是何世，乃不知有漢C．乃重修岳陽樓，增其舊制D．羲之之書晚乃善【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的兩個句子。（4分）⑴天下苦秦久矣。

⑵今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。

【小題4】從選文中我們可以看出陳勝有什么樣的性格特點？（3分）

1.閱讀下面古詩詞。（4分）金陵驛① 文天祥

草合離宮②轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依！山河風(fēng)景元③無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？ 從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。

【注釋】①本詩寫于1279年，詩人戰(zhàn)敗被俘，押往大都（北京），途經(jīng)金陵（南京）。此時南宋已亡，金陵已被攻破四年。②離宮：即行宮，皇帝出巡時臨時居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以 有離宮。③元：同“原”。

【小題1】下列對詩中所塑造的藝術(shù)形象概括最準(zhǔn)確的一項是（）(2分)A．國破家亡的不幸者形象。B．留戀戰(zhàn)敗前美好生活的凄慘者形象。C．空懷復(fù)國壯志者形象。D．雖處境悲涼，卻堅貞不屈的愛國者形象?！拘☆}2】對這首詩的內(nèi)容理解和分析有誤的一項是（2分）A．首聯(lián)用夕陽漸漸西斜、漸漸下落之“動”反襯出詩人久久凝望、久久沉思之“靜”，突出詩人的無限悲恨和無盡惆悵。B．頷聯(lián)“元無異”和“半已非”形成巨大反差，揭露戰(zhàn)亂給人民帶來深重災(zāi)難，表現(xiàn)詩人心系天下興亡，情關(guān)百姓疾苦。C．頸聯(lián)運(yùn)用比喻手法，給人悲涼凄慘的感覺：詩人在哭，金陵在哭，滿地蘆花和“我”一樣飄零，舊時燕子也無處棲身。D．尾聯(lián)與《過零丁洋》里“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”異曲同工，表達(dá)出詩人視死如歸、以死報國的英雄氣概。

2.閱讀下面這首詞，回答問題。（6分）望江南 李煜

閑夢遠(yuǎn)，南國正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓?！拘☆}1】 詞人筆下有哪些景物，這些景物有什么特點？（3分）

【小題2】 請結(jié)合詞句具體分析，這首詞表達(dá)了詞人怎樣的情感？（3分）

3.閱讀下面古詩。（4分）金陵驛二首（其一）文天祥

草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依！山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛？從今別卻江南路，化作啼鵑帶血歸。[注釋]①本詩寫于1279年，詩人戰(zhàn)敗不幸被俘，在被送往大都（今北京）的途中經(jīng)過金陵（今南京）此時南宋已亡，金陵已被攻破四年。②草合：草已長滿。③離宮：即行宮，皇帝出巡時臨時居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有離宮。④別卻：離開。

【小題1】本詩中寄托詩人殉國之志的一個意象是()(2分)A．孤云B．蘆花C．燕子D．啼鵑【小題2】下面對詩的賞析不正確的一項是（）（2分）A．詩中皇宮長滿野草，夕陽漸漸西下，暗示了南宋王朝大勢已去，也營造出一種荒涼破敗的氛圍。B．山河依舊，可是城郭里的人民已非大宋子民，頷聯(lián)暗含了詩人對人們不奮起抗元的不滿和悲憤之情。C．頸聯(lián)采用擬人的修辭，生動傳神地寫出了背負(fù)著國仇家恨的詩人頭發(fā)花白、無家可歸的悲慘遭遇。D．全詩抒發(fā)了詩人深沉而又復(fù)雜的內(nèi)心情感，柔婉含蓄但又淋漓盡致，外柔內(nèi)剛，沉摯悲壯。

1.閱讀下面材料，按要求作文。

園丁告訴我，一顆顆破土而出的嫩芽背后，是經(jīng)年累月在黑暗泥土里的掙扎；廚師告訴我，一鍋鮮美好湯的背后，是長時間默默熬成的原汁；成功者告訴我，在光鮮亮麗的獎杯后，總是多次失敗后不斷的奮進(jìn)?? 同學(xué)們，生活中的每件事物都有它的另一面，做生活中的有心人，你可以從中獲得許多啟示。請以“的另一面”為題，寫一篇文章。要求：①根據(jù)自己的理解，先把題目補(bǔ)充完整，然后寫成一篇文章；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)含個人信息的地名、校名、人名等。書寫

根據(jù)作文書寫評定，要求卷面整潔，書寫規(guī)范、工整。

第五篇：高二下學(xué)期第一次月考 大閱讀

四、實用類文本閱讀

12、閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(25分)葛浩文，幫莫言得獎的功臣

莫言榮獲2012年諾貝爾文學(xué)獎，莫言作品的翻譯者、73歲的美國翻譯家葛浩文功不可沒。在莫言獲獎之前，他已將好幾位中國作家送上國際文學(xué)的領(lǐng)獎臺，姜戎、蘇童和畢飛宇都是憑著他的譯本，先后獲得了曼氏亞洲文學(xué)獎。在將中國當(dāng)代小說推薦給世界這方面，葛浩文堪稱第一人。

葛浩文1939年出生在美國加州。上學(xué)的第一堂課，老師在黑板上寫下幾個漢字，他就想：“我連英文都認(rèn)不全，為啥還要學(xué)中文？”后來，葛浩文加入海軍，并被派到美國海軍駐臺灣的司令部，成為一名通訊官。“最初我聽說自己將被派往臺北，等正式命令下來后卻發(fā)現(xiàn)是派往臺灣。我感覺受到了愚弄，因為我根本就不知道臺北是臺灣的一個城市。”多年以后，葛浩文這樣回憶道。

此后，葛浩文先后被派駐日本和越南，然后又回到中國臺灣。經(jīng)受過越戰(zhàn)洗禮的他開始反思自己的年少輕狂，并拿起書本?！澳鞘俏疫@輩子第一次真正看進(jìn)書去”。他發(fā)現(xiàn)自己有學(xué)漢語的天賦?！拔矣幸浑p好耳朵，能夠區(qū)分復(fù)雜的漢字發(fā)音?！彼蛞晃桓S國民黨到臺灣的東北老兵學(xué)習(xí)中文，“葛浩文”就是這位老師給他起的名字。退伍后他進(jìn)入臺灣師范大學(xué)漢語中心學(xué)習(xí)。

回國后，葛浩文繼續(xù)學(xué)習(xí)中文，他的博士導(dǎo)師是柳亞子的兒子、旅美散文家柳無忌。學(xué)習(xí)期間，導(dǎo)師向他提起中國有一對作家伉儷蕭軍、蕭紅，他們的愛情故事曲折動人。葛浩文就找來一本蕭軍的《八月的鄉(xiāng)村》讀了起來，那是他讀的第一本中國小說。而蕭紅則激起了他更濃厚的興趣。他以蕭紅為研究對象完成了自己的博士論文。5年后，他以這篇論文為基礎(chǔ)所寫的《蕭紅評傳》在港臺出版，掀起了一股蕭紅熱。

葛浩文翻譯出版的第一部中國小說是張潔創(chuàng)作的《沉重的翅膀》，譯本在美國賣得不錯，“于是我下定決心，這輩子我就干這個了！”此后，葛浩文“一翻而不可收拾”，賈平凹、劉恒、蘇童、王朔、莫言、阿來等20多位中國當(dāng)代著名作家的40多部作品通過他的筆譯成英文，在英語世界得到推廣。“一部中國作品，哪怕中國人特別喜歡，但是如果我覺得在國外沒有市場，我也不翻。我基本上還是以一個‘洋人’的眼光來看中國文學(xué)?！备鸷莆恼f。

在翻譯中文小說時，他非常注意對小說所處的文化、社會及歷史背景的把握。在翻譯劉震云的《手機(jī)》時，他發(fā)現(xiàn)了一個問題：小說場景始于30年前，然后閃回到現(xiàn)代，接著又回到30年前?！叭绻者@種順序翻，看過40頁后，美國讀者就會說‘真沒勁’，然后把它扔到一邊。”他建議把開場設(shè)在現(xiàn)代，然后再展開回憶。這個建議得到了作者的同意?！拔疫@樣做并沒有改變作品的質(zhì)量，改變的只是它的銷量?！?/p>

多年筆耕不輟，葛浩文逐漸奠定了自己在中文小說翻譯界的泰斗地位。他被譽(yù)為“西方首席漢語文學(xué)翻譯家”。楊憲益先生的妻子、出生在北京的英裔著名女翻譯戴乃迭這樣評價他：“他讓中國文學(xué)披上了當(dāng)代英美文學(xué)的色彩。”曾兩度榮獲普利策獎的著名小說家厄普代克對葛浩文的工作給予了很高的評價：“中文小說翻譯幾乎是他一個人的地盤兒?！?/p>

除了蕭紅之外，葛浩文翻譯作品最多的中國作家就是莫言，迄今他已將其10多部作品介紹給西方讀者。

1988年，葛浩文看到莫言的《天堂蒜薹之歌》，很震撼，寫信給莫言，希望獲得翻譯版權(quán)。“當(dāng)時莫言遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在有名，而我，也只是有個好聽中國名字的學(xué)者?，F(xiàn)在想起往事，我會覺得有點小驕傲，并非為我翻譯得好而驕傲，而是為我在20多年前就發(fā)現(xiàn)了他這樣的作家?！?/p>

莫言的作品銷路不錯，翻譯了其幾部小說后，葛浩文和莫言在北京見了面。后來，他們又一起去了很多國家，推薦莫言的新書。有一次，在美國科羅拉多州推薦《酒國》時，幾天之內(nèi)，莫言幾乎把客房書架上的中國小說都看了個遍。葛浩文和美國的出版商都對這個12歲就輟學(xué)，卻寫出大量美妙小說的作家驚嘆不已。

葛浩文認(rèn)為莫言是一位謙和的人，“他經(jīng)?？洫勊淖g者，正如他的譯者時?？洫勊闹饕粯印?。莫言對葛浩文的翻譯水準(zhǔn)充分信任，總是十分放心地把自己的作品交給他。“他會對我說，‘那已經(jīng)不是我的小說了，是你的。’因為他清楚地知道我是在幫他的作品擴(kuò)大國際影響，他對此也十分感謝。”

對于自己，葛浩文顯得十分低調(diào)?！拔液苄疫\(yùn)，找到了自己喜歡并擅長的事情，大多數(shù)人沒有這么幸運(yùn)！”

(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)（5分）

A.葛浩文是著名的翻譯家，也是莫言作品的翻譯者，在他的精心運(yùn)作下，莫言榮獲2012年諾貝爾文學(xué)獎。他功不可沒。

B.葛浩文因其博士導(dǎo)師的推薦，對蕭紅產(chǎn)生濃厚的興趣，以蕭紅為研究對象，并出版了《蕭紅評傳》，掀起了一股蕭紅熱。

C.文章中插入對葛浩文上學(xué)第一堂課的情景，意在暗示其從小就對中國文化表現(xiàn)出濃厚的興趣，為其翻譯莫言作品作鋪墊。

D.傳記中作者用夸張的手法，運(yùn)用環(huán)境描寫、心理描寫的方法，逼真細(xì)膩地描寫了葛浩文被派往臺灣時復(fù)雜的內(nèi)心感受。

E.本文選取了葛浩文在中西方文學(xué)交流方面的幾個片段，側(cè)重記敘了他對莫言作品的翻譯、介紹來表現(xiàn)文章主旨。

（2）葛浩文被譽(yù)為介紹當(dāng)代中國小說的“第一人”，具體表現(xiàn)有哪些？請簡要概括。（6分）

(3)聯(lián)系文本，舉例說明文章是運(yùn)用那些手法塑造傳主形象的。（6分）

(4)結(jié)合文本，探究、概括葛浩文成功的原因有哪些。（8分）

【詳細(xì)答案】 12．（1）B E 解析：A項，“在他的精心運(yùn)作下，莫言榮獲2012年諾貝爾文學(xué)獎”于文無據(jù)，無中生有；C項，“暗示其從小就對中國文化表現(xiàn)出濃厚的興趣，為其翻譯莫言作品作鋪墊”與原文不符；D項，“夸張”“環(huán)境、心理的描寫方法”“逼真細(xì)膩”有意夸大。（答對一項3分，兩項5分）

（2）①致力于將賈平凹、劉恒、蘇童、王朔、莫言、阿來等作家的40多部作品介紹給英語世界；②側(cè)重介紹莫言作品，并與莫言一起到多個國家推薦其作品；③介紹當(dāng)代中國小說有自己的原則，以西方人的眼光為審美標(biāo)準(zhǔn)；④在翻譯中文小說時，他很注意對小說所處的文化、社會及歷史背景的把握，保證了翻譯質(zhì)量。（每點2分，答全三點即得滿分）

(3)①語言描寫，如葛浩文的自述“最初我聽說自己將被派往臺北，等正式命令下來后卻發(fā)現(xiàn)是派往臺灣。我感覺受到了愚弄，因為我根本就不知道臺北是臺灣的一個城市”；②心理描寫，如“我連英文都認(rèn)不全，為啥還要學(xué)中文？”③細(xì)節(jié)描寫，如翻譯劉震云《手機(jī)》等。④側(cè)面描寫，如葛浩文被譽(yù)為“西方首席漢語文學(xué)翻譯家”，戴乃迭與厄普代克對葛浩文的評價均是。（每點手法1分，舉例1分。答全三點6分）

（4）答案要點：善于反思，發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)；

基于興趣，善于選擇，做自己喜歡并擅長的工作；

堅持原則，恪守標(biāo)準(zhǔn)，堅持以西方人視角介紹中國當(dāng)代小說； 樂于合作，擅長溝通；注重銷量，更注重質(zhì)量。（每點2分，答出4點即可）