第一篇：未來(lái)的階梯

未來(lái)的階梯

不因幸運(yùn)而故步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振，真正的強(qiáng)者，能夠在順境中時(shí)時(shí)自省，能夠在逆境中找到光亮，能夠隨時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向，充滿青春與活力的我們，帶著夢(mèng)想，帶著希望，踏進(jìn)職業(yè)中學(xué)的大門(mén)，憧憬著未來(lái)，向往著充滿希望的明天。職高時(shí)代是人生的春天，曾經(jīng)的中考失利，已成為過(guò)去，重新站在知識(shí)殿堂前的我，充滿渴望，希望自己能在這個(gè)嶄新的新的舞臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的理想——努力成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游。

我相信，只要有了切實(shí)的計(jì)劃做保障，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。

一 自我剖析

我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，我叫凌發(fā)平。是重慶市萬(wàn)州區(qū)職業(yè)教育中心旅游專業(yè)的學(xué)生，作為一個(gè)來(lái)自農(nóng)村家庭的孩子，從小沒(méi)有富裕的生活環(huán)境，但依舊樂(lè)觀地看待現(xiàn)實(shí)生活，我懂事比較早，因此在很小的時(shí)候，就可以幫助爸媽做很多的事，所以在大人的眼里，我是一個(gè)聽(tīng)話、能干、勤快、不怕苦、不怕累的孩子，都對(duì)我寄予了很大的希望，同樣我也是校園中的活躍份子，積極參加各種活動(dòng)，技能大賽，學(xué)生會(huì)，處處都能看到我的身影。我做事認(rèn)負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和溝通能力，是同學(xué)的好朋友，老師的好幫手，深得他們的信任。我相信，只要有目標(biāo)、有理想、并努力朝著那個(gè)方向奮斗，成功便必然會(huì)來(lái)到，對(duì)此我深信不疑。

二 確定人生的目標(biāo)

進(jìn)入中職學(xué)校，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考的失利讓我覺(jué)得，沒(méi)有自我，沒(méi)目標(biāo)，更別說(shuō)什么理想了，每天都活在失敗的陰影下，不想與他人接觸，成天埋怨著上天對(duì)自己的不公?，F(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得這樣的想法是多么愚蠢和可笑。因?yàn)樵谶@兒，在我的學(xué)校，我重新找回了自我，我知道不能只是一味的怨天尤人，要想活得精彩，只能靠自己，我要努力為自己的未來(lái)打拼。慢慢的我發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn)，于是它讓我找回了自信；讓我明白不一定要讀高中才有用，在職中也會(huì)有一扇成功之門(mén)為你打開(kāi)。有一個(gè)舞臺(tái)，讓你自由展示。

我所學(xué)的是旅游專業(yè)，知識(shí)內(nèi)容十分豐富；涉及湎店管理市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，導(dǎo)游等諸多方面，這么多的知識(shí)需要掌握，重新激發(fā)起了我對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，而在這所有的課程當(dāng)中，我對(duì)導(dǎo)游這門(mén)學(xué)科最感興趣，也學(xué)得特別認(rèn)真。平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，我特喜歡收集有關(guān)各個(gè)地方的旅游風(fēng)景圖片、資料簡(jiǎn)介等，同時(shí)還涉獵了諸多的地理知識(shí)，從高一的時(shí)候起，我就決定向一名優(yōu)秀的導(dǎo)游發(fā)展，無(wú)論多累，我都不怕，只為了心中的那份理想。

三 了解市場(chǎng)

我想在以后的社會(huì)，隨著人們生活水平的不斷提高，人們不單單再渴求物質(zhì)上的享受，精神生活將成為人們消費(fèi)的另一個(gè)主角。出去旅游，去感受大自然，清新空氣，定會(huì)成為多數(shù)家庭的首要選擇。一名優(yōu)秀的導(dǎo)游的存在，可以為游客提供諸多便宜，讓旅游者吃好、喝好、玩好。

導(dǎo)游這個(gè)職業(yè)，在未來(lái)的社會(huì)生活中，定會(huì)起著越來(lái)越重要的作用，這是無(wú)庸置疑的，但導(dǎo)游這個(gè)職業(yè)是人人都可以勝任的嗎？答案是否定的。要想成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游，就必需具備如下素質(zhì)。首先他需要有一個(gè)強(qiáng)壯的身體，擁有足夠的耐心和豐富的知識(shí)，出眾的溝通與協(xié)調(diào)能力，是導(dǎo)游必不可少的素質(zhì)。標(biāo)準(zhǔn)的普通話和一口流利的英語(yǔ)也是導(dǎo)游基本的生存技能。想要做到這些，我便給自己制定了個(gè)具體的計(jì)劃：每天堅(jiān)鍛練身體，晨跑，多做些有關(guān)耐心的事情，多參加各種演講活動(dòng)。練就自己的口才。在課余時(shí)間多練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，如此種種，為自己成功打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

四 計(jì)劃實(shí)施

找到了自己的職業(yè)目標(biāo)方向，接下來(lái)就是怎樣實(shí)施我的計(jì)劃，去努力實(shí)現(xiàn)自己的理想，我相信，美好的生活是靠自己去創(chuàng)造的，以下就是我具體的實(shí)施計(jì)劃。

一．近期計(jì)劃。

1.首先，下學(xué)期就是高三了，高

一、高二的時(shí)候?qū)W校開(kāi)設(shè)了各種各樣的課程，我在努力 好自己的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)還參加了各種各樣對(duì)我有益的活動(dòng)，為高三的高考打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在高

一、高二期間里。我已很熟練的掌握各種專業(yè)知識(shí)。如多飲，客房、調(diào)酒，導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)樽约旱奶?shí)努力，所以在學(xué)校舉辦的技能大賽中多次獲獎(jiǎng)。2008－2009年期間被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，三好學(xué)生……，署假的時(shí)候，又很榮幸的留存學(xué)校接待新生，也算是對(duì)導(dǎo)游夢(mèng)的第一次踐行吧！

現(xiàn)在的我，只有一個(gè)目標(biāo)就是努力的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備高三的高考，爭(zhēng)取考個(gè)好大學(xué)，以提升自己的學(xué)歷，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。二．中期目標(biāo)

進(jìn)入大學(xué)階段以后，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，從而提高自己多方面的能力，在大學(xué)期間，我將努力學(xué)好所學(xué)的專業(yè)，多看有關(guān)導(dǎo)游方面的相關(guān)書(shū)集，爭(zhēng)取大一的時(shí)候就能夠拿到導(dǎo)游證。在學(xué)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我將不斷去提升自己其它方面的能力，豐富自己的知識(shí)面，因?yàn)閷?duì)于導(dǎo)游來(lái)說(shuō)，這些都是必不可少的。

在大二的時(shí)候，我將會(huì)把英語(yǔ)作為自己學(xué)習(xí)的新目標(biāo)，在打好理論基礎(chǔ)的同時(shí)，重點(diǎn)突出聽(tīng)說(shuō)能力。第天堅(jiān)持記單詞，聽(tīng)各種有關(guān)英語(yǔ)的資料，多用英語(yǔ)與別人交流，這對(duì)提高我的英語(yǔ)能力都是必不可少的。堅(jiān)信只要自己能夠堅(jiān)持，英語(yǔ)水平一定能夠達(dá)到國(guó)際導(dǎo)游的要求。

在大

三、大四的時(shí)候。每天要堅(jiān)持說(shuō)好普通話，普通話對(duì)導(dǎo)游來(lái)說(shuō)也是非常重要的。各種專業(yè)技能和溝通與人交往的能力也要通過(guò)各種活動(dòng)得到更多的鍛練，最后拿到畢業(yè)證書(shū)，為自己就業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，大學(xué)畢業(yè)后，我想先到一個(gè)旅游社去工作，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力。還要不斷的提高自己的英語(yǔ)水平，爭(zhēng)取最短的時(shí)間內(nèi)，熟悉導(dǎo)游這一系列的工作，知道怎樣帶團(tuán)旅游，在工作的同時(shí)，和自己的同事和睦相處，虛心討教，為自己的成長(zhǎng)成才做好準(zhǔn)備。

了解導(dǎo)游這一系列工作后，我將真正向一名優(yōu)秀導(dǎo)游發(fā)展，從自己旅行社的同事們，優(yōu)秀導(dǎo)游的工作中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打創(chuàng)出屬于我個(gè)人的帶團(tuán)方式。吸引更多的旅游者，贏得更多的游者的信任，我想經(jīng)過(guò)三四年的努力創(chuàng)造出屬于自己的岡極。擁有我自己的獨(dú)特的帶團(tuán)方式。

后記：

以上就是我的生涯規(guī)劃，雖然計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化。但是仍然可以把它當(dāng)成目標(biāo)，一步一步像爬梯子一樣：我相信只要自己肯攀登，愿意往上爬，并且，堅(jiān)持不懈，成功便指日可待。

第二篇：階梯閱讀

《兒童階梯閱讀叢書(shū)》

低年段：

《木偶奇遇記》 《丑小鴨》

《灰姑娘》

《猜猜我有多愛(ài)你》 《爺爺一定有辦法》 《愛(ài)心樹(shù)》

《石頭湯》

《犟龜》

《一只孤獨(dú)的烏鴉》 《我和小姐姐克拉拉》 《跑豬嚕嚕》 《小豬唏哩呼?！?/p>

中年段：

《彼得·潘》 《波麗安娜》 《綠野仙蹤》 《青鳥(niǎo)》

《愛(ài)麗絲漫游奇境記》 《柳林風(fēng)聲》

《中國(guó)神話傳說(shuō)》 《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》 《一百條裙子》

《特別的女生薩哈拉》 《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 《木偶的森林》

高年段：

《愛(ài)的教育》

《小王子》

《秘密花園》

《湯姆·索耶歷險(xiǎn)記》 《圣經(jīng)故事》

《希臘神話故事》 《夏洛的網(wǎng)》

《人鴉》

《永遠(yuǎn)講不完的故事》 《草房子》

《德國(guó)，一群老鼠的童話》 《女兒的故事》

第三篇：階梯演講稿

競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于正確的學(xué)習(xí)方式

尊敬的各位家長(zhǎng)、朋友們你們好！

今天，我能夠代表階梯國(guó)際企業(yè)全球12000名員工，在這里和各位一起分享全球最大教育網(wǎng)《階梯數(shù)位網(wǎng)校》在XX市成功上市，感到非常榮幸，階梯演講稿。

各位家長(zhǎng)來(lái)到這里，都帶著一份對(duì)孩子的深深期許，肩負(fù)著孩子的成長(zhǎng)責(zé)任。以我從業(yè)10年的使命和責(zé)任，要求我必須和您一起解決孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的諸多問(wèn)題，我也相信會(huì)后一定能夠給您一個(gè)滿意的答案。

家長(zhǎng)都望子成龍或恨鐵不成鋼，請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，您覺(jué)得龍能夠望出來(lái)嗎?鋼能夠恨出來(lái)嗎?一定要有一個(gè)具體的解決方法。

(故事時(shí)間、地點(diǎn)、人物)

到底是家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)不夠呢?還是孩子不懂事呢?都不是，而是現(xiàn)行教育方式、教育形式出了一些問(wèn)題?？蓱z天下父母心。我也是孩子的家長(zhǎng)，我們每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)都是無(wú)私的。不求回報(bào)、竭盡全力地為孩子創(chuàng)造各種生活、學(xué)習(xí)條件，在他的成長(zhǎng)過(guò)程中傾注全力。

我的很多同事、同學(xué)，從孩子上幼兒園開(kāi)始就想方設(shè)法、不惜代價(jià)讓孩子進(jìn)重點(diǎn)的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)。我想問(wèn)各位家長(zhǎng)，平時(shí)您對(duì)孩子講得最多的是什么?我經(jīng)?？吹降漠?huà)面，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“寶貝，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考清華，上北大?！焙⒆訚M滿口答應(yīng)說(shuō)：“是”，但是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)該怎么樣還是怎么樣。清華、北大對(duì)他來(lái)講是什么意義，他根本不知道，所以家長(zhǎng)就會(huì)感到失望失落，這就是代溝。在這種父母對(duì)孩子過(guò)分保護(hù)、過(guò)分干涉、過(guò)分期盼、過(guò)分寵愛(ài)的環(huán)境下，孩子很容易產(chǎn)生諸多弱點(diǎn)，諸如：自私、任性、嬌氣、脆弱、不愛(ài)惜東西、缺少愛(ài)心等。極個(gè)別甚至產(chǎn)生了嚴(yán)重的問(wèn)題，家長(zhǎng)在各種媒體都能看到，我在這里不想多講。

其實(shí)，我們的孩子在這種環(huán)境中，也是很不容易的。現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)壓力那么大，書(shū)包越來(lái)越重，有的學(xué)生甚至拖著行李箱上學(xué)，我就見(jiàn)過(guò)這樣的孩子。很多家長(zhǎng)，除了學(xué)校學(xué)習(xí)之外，還給孩子報(bào)名參加各種培訓(xùn)班，從周一到周日排得非常滿。我見(jiàn)過(guò)最多的家長(zhǎng)為孩子報(bào)了12個(gè)培訓(xùn)班。我認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)了兩、三年小提琴的學(xué)生，我問(wèn)他：“喜歡小提琴嗎?”他搖頭說(shuō)：“不喜歡”。我說(shuō)：“既然不喜歡為什么還要學(xué)?”他說(shuō)：“我找工作的時(shí)候，同等學(xué)歷我會(huì)拉小提琴，機(jī)會(huì)高一些。”孩子的想法是多么天真。那么在這里，我不是否定各位家長(zhǎng)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，而是要注意孩子的興趣。許多教育專家說(shuō)：中國(guó)的孩子背負(fù)著沉重的枷鎖在接受教育。

我想問(wèn)各位家長(zhǎng)，您平時(shí)把孩子送到學(xué)校門(mén)口，最后一句說(shuō)什么?我經(jīng)常看到的畫(huà)面是家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師的話，上課認(rèn)真聽(tīng)講，回來(lái)我考你。孩子回答：”是“，然后低著頭、背著書(shū)包走進(jìn)了校園。您知道國(guó)外的家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)什么嗎?”孩子，祝你今天過(guò)得愉快！“孩子高興地回答，然后興高采烈地走進(jìn)了校園，兩種反差是多么巨大。

有的家長(zhǎng)說(shuō)：”孩子的教育跟著學(xué)校走就行了?！靶袉?當(dāng)然行，但是您覺(jué)得夠嗎?我國(guó)現(xiàn)在教育投入、教育資源分配嚴(yán)重失調(diào)，而且極其不合理。我跟各位家長(zhǎng)講一些數(shù)據(jù)，世界各國(guó)教育投入占GDp的平均水平是5.2%，發(fā)展中國(guó)家是4.5%，而我國(guó)2004年教育投入3.7%，下面這組數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)教育投入的分配也是嚴(yán)重失衡，中國(guó)1：1：23，美國(guó)1：3：2。(25元辦教育，23元高等，中、小各占1元)。這么少得可憐的教育投入和教育資源分配到您孩子頭上有多少呢?

孩子成績(jī)不好，也不能全怪學(xué)校老師，很多學(xué)校校長(zhǎng)和老師也很無(wú)奈。請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)：”您孩子班里是多少個(gè)學(xué)生?“有的學(xué)校一個(gè)班有6、70個(gè)學(xué)生。我見(jiàn)過(guò)最多的是鄭州的一所學(xué)校里竟然一個(gè)班有117個(gè)學(xué)生。第一排學(xué)生頂?shù)搅酥v臺(tái)，最后一排緊貼墻壁，活動(dòng)余地非常小。一個(gè)主科老師帶兩、三個(gè)班，他再負(fù)責(zé)又能怎樣?您的孩子想受到老師重視只有兩種方法：一種就是第一，還有一種您說(shuō)是什么?那就是調(diào)皮搗蛋，考試最后一名。最可憐的就是排在中間的學(xué)生，有的學(xué)生過(guò)了

一、兩個(gè)月，老師還不認(rèn)識(shí)。在這里，我必須澄清一點(diǎn)，我并不是否定傳統(tǒng)教育，畢竟也培養(yǎng)出了很多人才，但現(xiàn)行的教育體制、教育形式、教育資源是你我都沒(méi)辦法改變的。所以，各位家長(zhǎng)，您不能拿您孩子的前途來(lái)作賭注呀?

同樣的學(xué)校，同樣的老師，您孩子憑什么才能出類拔萃，怎么才能優(yōu)秀呢?我想很多家長(zhǎng)曾經(jīng)甚至今天還在為孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)苦惱、擔(dān)憂、焦慮、心急，那該怎么辦呢?我們必須要有好的解決辦法，這就是我要講的主題--競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于正確的學(xué)習(xí)方式。

我們企業(yè)的董事長(zhǎng)顏尚武先生經(jīng)常說(shuō)：”孩子要有美好的未來(lái)、美麗的未來(lái)，必須要有競(jìng)爭(zhēng)力，競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于正確的學(xué)習(xí)方式。讓我們一起重溫顏先生語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)。

★播放視頻，顏董13秒，燈光全暗

自1976年公司成立以來(lái)，顏董一直教導(dǎo)我們階梯人：中華民族是全世界最優(yōu)秀的民族，中國(guó)人本來(lái)就應(yīng)該站在世界的頂峰。但近百年來(lái)中國(guó)落后?為什么落后呢?一定是教育的落后，所以他說(shuō)：只要對(duì)中國(guó)人的教育有幫助的事情，我們階梯都要做。孩子要有美好的未來(lái)，就必須要有競(jìng)爭(zhēng)力，而競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自于正確的學(xué)習(xí)方式。

★網(wǎng)校數(shù)字

競(jìng)爭(zhēng)力我想各位都清楚(21世紀(jì))，而什么是正確的學(xué)習(xí)方式呢?公司花了29年的時(shí)間致力于研究、解決這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)還是雛形時(shí)，顏先生就敏銳的發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)會(huì)滲透我們生活、工作的方方面面，可以改變一個(gè)人的學(xué)習(xí)形態(tài)、學(xué)習(xí)方式。當(dāng)今，誰(shuí)能掌握科技、應(yīng)用科技、誰(shuí)就能領(lǐng)先在時(shí)代前列。

階梯自1992年開(kāi)始，陸續(xù)投入3億多人民幣。歷經(jīng)12年，根據(jù)孩子的生理、心理特點(diǎn)。動(dòng)員760名全球頂級(jí)的專家學(xué)者、整合各類豐富的教育資源，精心編輯、研究、開(kāi)發(fā)出全球最大教育網(wǎng)、世界頂尖的教育產(chǎn)品、最正確的學(xué)習(xí)方式--《階梯數(shù)位網(wǎng)校》。

階梯數(shù)位網(wǎng)校涵蓋線上15臺(tái)，共計(jì)130個(gè)學(xué)習(xí)頻道、1萬(wàn)個(gè)主題單元、15萬(wàn)小時(shí)總學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)。

★130個(gè)頻道簡(jiǎn)介(投影)

《階梯數(shù)位網(wǎng)?！芬唤?jīng)推出，轟動(dòng)了教育界、科技界，并榮獲各項(xiàng)榮譽(yù)。

★獲獎(jiǎng)證書(shū)(最近又獲得2005年商業(yè)網(wǎng)站100強(qiáng))

階梯數(shù)位網(wǎng)校是一個(gè)資源龐大和豐富的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，適合0-100歲全家人、全方位終身學(xué)習(xí)。

★推薦頻道

時(shí)間的關(guān)系，我只是將其中九年一貫全科課程--小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)，及高中同步課堂的精彩片段展示給各位家長(zhǎng)，一定會(huì)帶給各位家長(zhǎng)視覺(jué)的沖擊和心靈的震憾。到底世界上最頂尖的教育產(chǎn)品，最正確的學(xué)習(xí)方式是什么呢?請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起欣賞。

★全科演示6分鐘

剛才各位家長(zhǎng)和我一起欣賞到世界上最頂尖的教育產(chǎn)品，最先進(jìn)、最正確的學(xué)習(xí)方式。我相信一定給您帶來(lái)了全新的感覺(jué)、感受、體驗(yàn)。有了正確的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)上的一切問(wèn)題都可以迎刃而解了。

我經(jīng)過(guò)十年的調(diào)查、研究和積累，發(fā)現(xiàn)世界上所有正確的學(xué)習(xí)方式必須具備以下兩個(gè)重要條件，請(qǐng)各位家長(zhǎng)拿起筆來(lái)記一下。這兩個(gè)條件是什么呢?

★感性需求、理性標(biāo)準(zhǔn)(投影)

一、感性需求

何為感性需求呢?就是快樂(lè)學(xué)習(xí)。請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，您孩子最感興趣、最喜歡做什么呢?--玩，演講稿《階梯演講稿》。

★愛(ài)因斯坦--興趣是最好的老師

孩子如果愿意學(xué)習(xí)，就會(huì)主動(dòng)、快樂(lè)。如果不愿意學(xué)就是背負(fù)沉重的枷鎖。

其實(shí)教育的本質(zhì)是追求快樂(lè)的過(guò)程。如果把學(xué)習(xí)內(nèi)容用快樂(lè)形式呈現(xiàn)出來(lái)，就是寓教于樂(lè)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，就不用家長(zhǎng)每天督促、逼迫他學(xué)習(xí)，孩子會(huì)積極主動(dòng)，去享受學(xué)習(xí)所帶給他的快樂(lè)。

階梯數(shù)位網(wǎng)校又是如何做到讓孩子喜歡學(xué)習(xí)的呢?我們從三個(gè)方面入手：

1、主動(dòng)學(xué)

請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，你孩子回家主動(dòng)學(xué)習(xí)的有幾個(gè)?孩子不是不愛(ài)學(xué)習(xí)，而是不喜歡這種學(xué)習(xí)方式。階梯數(shù)位網(wǎng)校每一節(jié)課每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的設(shè)計(jì)，都是從身邊的典型事例，現(xiàn)象入手。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲、想像力和創(chuàng)造力，孩子才能主動(dòng)學(xué)習(xí)。下面我以平面鏡的例子，看一看，在這種教育形式，孩子如何主動(dòng)學(xué)習(xí)。

★平面鏡(1分鐘)

原來(lái)魔術(shù)是這樣的，孩子就會(huì)產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣，求知欲望。

2、愿意學(xué)

階梯數(shù)位網(wǎng)校每一個(gè)課程都有一個(gè)完整的、扣人心弦的故事貫穿始終。大量的游戲、動(dòng)畫(huà)、活潑親切及個(gè)性鮮明的卡通人物。每一個(gè)課程有非常聰明的主人翁，時(shí)刻陪伴孩子身旁共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。

★大豆、小米。2分鐘投影。

這些活潑可愛(ài)、個(gè)性鮮明的人物，我相信您的孩子一回到家里，非常愿意和他們一起享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

3、堅(jiān)持學(xué)

階梯又是如何解決孩子堅(jiān)持學(xué)呢?

我們精心設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的游戲?qū)W習(xí)，延伸主題教學(xué)，保持長(zhǎng)久的學(xué)習(xí)熱情。全球首創(chuàng)智慧幣游戲，通過(guò)解答問(wèn)題來(lái)獲取智慧幣來(lái)進(jìn)行游戲闖關(guān)，從而吸引學(xué)生堅(jiān)持學(xué)習(xí)。列舉兩個(gè)游戲

★小豬闖關(guān)、勇者無(wú)敵(2分鐘)

您的孩子用這種方式來(lái)學(xué)習(xí)就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、愿意學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，對(duì)所有所學(xué)的知識(shí)都非常感興趣。

除了愿意學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須讓孩子取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，這也是學(xué)習(xí)的重要元素。

二、理性標(biāo)準(zhǔn)(高分保證)

1、記得住

請(qǐng)問(wèn)各位家長(zhǎng)，一節(jié)課多長(zhǎng)時(shí)間?能夠記住所學(xué)內(nèi)容嗎?復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)格外重要。階梯數(shù)位網(wǎng)校將國(guó)家教委所規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)和要求的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)動(dòng)畫(huà)教學(xué)臺(tái)、名師視訊臺(tái)、線上家教臺(tái)、智慧評(píng)量臺(tái)等幫助學(xué)生一遍又一遍，反復(fù)加深記憶，保證終身不忘，給孩子一個(gè)回到家里隨時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的龐大資源體。

2、能理解

很多家長(zhǎng)在和我交談時(shí)談到一個(gè)現(xiàn)象，孩子寫(xiě)作業(yè)有時(shí)一會(huì)兒寫(xiě)完，有時(shí)卻趴在桌子上睡覺(jué)了；有的科目好，有的卻很差。這是為什么呢?那一定是沒(méi)理解、沒(méi)掌握，不會(huì)。原因很簡(jiǎn)單，孩子的注意力本來(lái)就不容易集中，特別是三年級(jí)以下的孩子，注意力集中20分鐘就更不容易了。在上課中，孩子稍微一走神，很容易將知識(shí)點(diǎn)錯(cuò)過(guò)，老師又不會(huì)因?yàn)橐粌蓚€(gè)學(xué)生沒(méi)聽(tīng)懂而重新再講一遍。老師必須按照教學(xué)大綱完成教學(xué)任務(wù)，孩子上課沒(méi)聽(tīng)懂，下課后會(huì)向老師請(qǐng)教嗎?極少。中國(guó)人最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)面子，您孩子也繼承了這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。上課聽(tīng)不懂，下課也不問(wèn)老師、家長(zhǎng)。即使問(wèn)，也是問(wèn)一遍、問(wèn)兩遍，會(huì)問(wèn)第三遍嗎?長(zhǎng)此以往，孩子會(huì)對(duì)這門(mén)功課產(chǎn)生抵觸心理和厭惡情緒，形成惡性循環(huán)?？荚嚦煽?jī)可想而知。所以好的學(xué)習(xí)方式一定要保證孩子隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)理解、不懂就問(wèn)、一學(xué)即通。

階梯數(shù)位網(wǎng)校聘請(qǐng)北京市重點(diǎn)中學(xué)、小學(xué)500多位特級(jí)、一級(jí)教師，把他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的心得、教法，精心編輯制作成名師視訊臺(tái)、線上家教臺(tái)，保證孩子在課堂上沒(méi)理解的內(nèi)容在當(dāng)?shù)馗本┟麕熤匦聦W(xué)習(xí)，馬上解決、不懂就問(wèn)、一學(xué)即通。

★劉德武簡(jiǎn)介及視訊2分鐘

俗話說(shuō)名師出高徒，像劉老師這樣等200多位名師來(lái)輔導(dǎo)你孩子，一定保證高分。生活中，您的孩子在XX市有多少特級(jí)教師。您覺(jué)得在當(dāng)?shù)鼐涂梢越邮苊麕熃虒W(xué)，好不好、棒不棒，您孩子當(dāng)然學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。

★認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)(2分鐘)

★課表及線上名師

3、能發(fā)揮

但是學(xué)生考試中好成績(jī)的取得，70%靠平時(shí)積累，30%靠臨場(chǎng)發(fā)揮?？鬃诱f(shuō)：學(xué)以致用。學(xué)習(xí)不是目的，而是過(guò)程，學(xué)習(xí)目的是為應(yīng)用。好的學(xué)習(xí)方式一定能幫助孩子把知識(shí)運(yùn)用到生活中，還能舉一反三。知識(shí)延伸、觸類旁通、增加創(chuàng)造力、想象力。

★例：江、湖、海

知識(shí)在科學(xué)之間互相延伸，由語(yǔ)文知識(shí)拓展到地理知識(shí)，延伸到歷史知識(shí)。

★學(xué)生線上實(shí)驗(yàn)課堂

據(jù)調(diào)查，學(xué)生在課程延伸的實(shí)驗(yàn)平均只能做到兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，在階梯網(wǎng)校上涵蓋了所有課程的實(shí)驗(yàn)(演示)。

我們運(yùn)用這么多的頻道，這么多的內(nèi)容，就是為了給您的孩子創(chuàng)造一個(gè)高分保證。同時(shí)，我們?cè)诿總€(gè)細(xì)節(jié)上都為您的孩子考慮周全。比如：丟分現(xiàn)象特別嚴(yán)重的科目科目--作文，我們專門(mén)設(shè)置第36頻道--階梯作文頻道。

階梯作文頻道聘請(qǐng)了原99版辭海編委，《中華文學(xué)大辭典》總編--陸福慶教授指導(dǎo)您的孩子提高作文成績(jī)。陸福慶教授指出：作文訓(xùn)練首先是閱讀訓(xùn)練。閱讀是作文的前提，沒(méi)有閱讀絕對(duì)不可能寫(xiě)好作文。小學(xué)生的閱讀一開(kāi)始就要規(guī)范，不能讓他們識(shí)字之后，想怎么讀就怎么讀，象小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心。小學(xué)生在練習(xí)朗讀之前，要先接受別人朗讀的熏陶，耳濡目染，逐步養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。階梯作文選編了中外經(jīng)典名篇，聘請(qǐng)著名播音員、節(jié)目主持人、電影藝術(shù)家做朗讀示范，讓孩子在家里也可以經(jīng)常聆聽(tīng)，直到跟著模仿、朗讀，和孩子交流體會(huì)，培養(yǎng)孩子能接受感受的寶貴素質(zhì)。

★賣(mài)火柴的小女孩

★虞美人

好的文章可以感動(dòng)人，更可以提升競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品質(zhì)、完善的人格。我相信階梯網(wǎng)校一定能帶來(lái)高分保證，讓你和您好的孩子不再為學(xué)習(xí)擔(dān)憂、為考試發(fā)愁。

抽獎(jiǎng)：下面我們進(jìn)入本次活動(dòng)最熱烈的環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)抽取5名幸運(yùn)家庭(音樂(lè)、采訪一名感動(dòng)的家長(zhǎng))

證言：相信通過(guò)近2個(gè)小時(shí)的介紹，您一定已經(jīng)被階梯網(wǎng)校130頻道的精彩內(nèi)容深深吸引和感動(dòng)。

階梯網(wǎng)校在香港、臺(tái)灣、東南亞地區(qū)提前上市，在期間，著名導(dǎo)演、演員--張艾嘉的孩子也接受了階梯數(shù)位網(wǎng)校的教育，便欣喜接受為網(wǎng)校代言。

★張艾嘉廣告

★證言

階梯數(shù)位網(wǎng)校在中國(guó)大陸今年上市之前，我們?cè)谌珖?guó)大、中、小城市也挑選了1000個(gè)家庭試學(xué)，經(jīng)過(guò)試學(xué)，這些學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，而且主動(dòng)性得到極大提高，學(xué)習(xí)熱情高漲。

★E優(yōu)生介紹

給孩子一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式，一個(gè)完整的學(xué)習(xí)環(huán)境，就夠了嗎?答案是還不夠。我們必須擁有正確的對(duì)待孩子的態(tài)度。

感動(dòng)接下來(lái)我想和各位一起分享一個(gè)真實(shí)、感人的故事。故事的主人翁是一位叫艾華的媽媽和她的兒子丑丑。希望各位調(diào)整您的心情和我一起聆聽(tīng)，相信一定會(huì)帶給您很多思考和幫助。

★只有你能欣賞我(關(guān)燈)

很多家長(zhǎng)眼里有淚光閃動(dòng)，是的。就是這樣一位優(yōu)秀母親，成就了他孩子的未來(lái)。請(qǐng)?jiān)试S我代表您的孩子，把這束康乃馨送給現(xiàn)場(chǎng)所有的媽媽，感謝所有的媽媽對(duì)孩子的付出。(鞠躬)

其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，也是父母的成長(zhǎng)過(guò)程，和孩子一起成長(zhǎng)的感覺(jué)是快樂(lè)、幸福的。雖然中間也會(huì)經(jīng)歷一些茫然、無(wú)奈、惹您生氣、甚至失望和懊悔。但當(dāng)我們看到孩子充滿自信和笑容時(shí)，就會(huì)感到曾經(jīng)的付出是多么值得的。在這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)，就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。您的每一個(gè)眼神、每一個(gè)動(dòng)作，都決定您孩子的自信，自信是他一生當(dāng)中最重要的。為了讓您的孩子越來(lái)越自信，我今天教您一個(gè)方法，您愿意嗎?懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起做一個(gè)動(dòng)作。從今天開(kāi)始，不管孩子現(xiàn)狀如何，無(wú)論他的成績(jī)好壞，請(qǐng)您至少每天對(duì)孩子豎起大拇指來(lái)對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，你是爸媽心目當(dāng)中最優(yōu)秀的孩子。孩子，你真棒！”請(qǐng)問(wèn)您的孩子是不是最棒的?

各位家長(zhǎng)一定想知道，在這兩個(gè)小時(shí)里孩子在做什么?他們玩得開(kāi)心嗎?我想這兩個(gè)小時(shí)是他有史以來(lái)最快樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓我們一起分享孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)的喜悅。當(dāng)您看到孩子自信、快樂(lè)的臉龐時(shí)，請(qǐng)掌聲鼓勵(lì)。

精彩回放(業(yè)務(wù)員進(jìn)場(chǎng))

上市價(jià)格

報(bào)價(jià)：每月480元，每天16元，兩年為一個(gè)階段，共計(jì)11520。

網(wǎng)校在XX市隆重推出特別優(yōu)惠價(jià)格7980，同時(shí)贈(zèng)送《階梯作文》一套。

價(jià)格分析：

1、10元錢(qián)能做什么，一定可以省下來(lái)

2、我沒(méi)電腦

3、擔(dān)心游戲

4、住校、沒(méi)時(shí)間：在XX站，也有許多家長(zhǎng)和您情況一樣，他們是這樣來(lái)使用的。孩子回到家中，用網(wǎng)校來(lái)溫習(xí)、預(yù)習(xí)。下周去學(xué)校是一個(gè)非常好的促進(jìn)作用。

5、選擇網(wǎng)校一次性投資代價(jià)有點(diǎn)大，幾個(gè)月的薪水。

報(bào)名方法：現(xiàn)金

刷卡

訂金

上市活動(dòng)結(jié)束后恢復(fù)原價(jià)11520

雙重保障：

1、一對(duì)一服務(wù)

現(xiàn)場(chǎng)工作人員、客戶服務(wù)中心(地址、電話)

2、專家(電話)

我的演講馬上就要結(jié)束了，請(qǐng)您先在座位上不要?jiǎng)樱貌缓?您先報(bào)名，今天來(lái)的人很多，為了安全起見(jiàn)，我們已經(jīng)精心安排好工作人員、有序的結(jié)束。

攻單

最后，還有一件特別驚喜的事情。董事長(zhǎng)顏先生特別關(guān)注XX市學(xué)生學(xué)習(xí)，請(qǐng)您把登記卡拿出來(lái)，今天XX個(gè)家庭，前XX名董事長(zhǎng)特別授權(quán)，由我在登記卡上簽字，您就會(huì)獲得買(mǎi)兩年特別再加送一年的優(yōu)惠，截止到活動(dòng)結(jié)束。

您的孩子是XX市第一批學(xué)員，這第一批一定是非常成功、非常有出息的。您今天的選擇一定讓他快樂(lè)學(xué)習(xí)，考100分。請(qǐng)您趕快報(bào)名。祝愿每一個(gè)家庭都幸福，每一個(gè)孩子茁壯成長(zhǎng)，謝謝！

★主持人上場(chǎng)，工作人員促單，宣布每個(gè)報(bào)名家庭。

第四篇：成長(zhǎng)階梯

成長(zhǎng)階梯0-3歲嬰幼兒測(cè)評(píng)系統(tǒng)介紹

成長(zhǎng)階梯0-3歲嬰幼兒測(cè)評(píng)系統(tǒng)是基于嬰幼兒父母（看護(hù)人）在日常生活中觀察寶寶的特定行為活動(dòng)，對(duì)嬰幼兒的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估。

每次測(cè)評(píng)需要5分鐘左右的時(shí)間。具體作答的題目數(shù)，根據(jù)寶寶的月齡和答題情況會(huì)有所不同。

測(cè)評(píng)結(jié)果將從身體運(yùn)動(dòng)與控制、探索與操作、語(yǔ)言、社會(huì)適應(yīng)等四個(gè)方面進(jìn)行分析。用“測(cè)試月齡”標(biāo)示各能力項(xiàng)的發(fā)展水平。

四大能力項(xiàng)：

身體運(yùn)動(dòng)與控制：大肌肉的運(yùn)動(dòng)能力、身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

探索與操作：用于探索的感知覺(jué)、手部精細(xì)動(dòng)作和支配探索的思維能力。

語(yǔ)言：感受、理解、表達(dá)語(yǔ)句的能力。

社會(huì)適應(yīng)：對(duì)周?chē)h(huán)境作出反應(yīng)和適應(yīng)的能力。包括情緒、自我意識(shí)、交往、獨(dú)立等方面。

為什么要做測(cè)評(píng)：

1、進(jìn)行定期測(cè)評(píng)，可以了解寶寶能力發(fā)展的基本情況。

2、每個(gè)題目都是一個(gè)能力點(diǎn)，這些能力點(diǎn)組成了寶寶成長(zhǎng)的一個(gè)一個(gè)小階梯。父母（看護(hù)人）能夠通過(guò)答題、對(duì)照，了解寶寶能力發(fā)展的科學(xué)規(guī)律，了解在日常生活中該怎樣觀察和引導(dǎo)寶寶，促進(jìn)寶寶各方面能力的均衡發(fā)展。

如何對(duì)待測(cè)評(píng)結(jié)果：

測(cè)評(píng)，不是為了“診斷”，只是幫助父母（看護(hù)人）了解寶寶的發(fā)展情況。每一個(gè)寶寶都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，其能力是不斷發(fā)展變化的，有些也可能是我們的父母（看護(hù)人）在日常生活中沒(méi)有加以特別關(guān)注的，因此，千萬(wàn)不能根據(jù)一次測(cè)評(píng)結(jié)果給寶寶貼標(biāo)簽。如果父母（看護(hù)人）看到測(cè)評(píng)結(jié)果的總體分析落后于其他寶寶，千萬(wàn)不要焦慮，可以更加細(xì)心地進(jìn)行觀察，關(guān)注寶寶的發(fā)展，體驗(yàn)他/她成長(zhǎng)的喜悅。當(dāng)出現(xiàn)連續(xù)幾個(gè)月的測(cè)評(píng)結(jié)果顯示發(fā)展都比較緩慢時(shí)，應(yīng)請(qǐng)專家進(jìn)行深入分析。

我們建議的測(cè)評(píng)周期是：

0-12個(gè)月的嬰兒，每1個(gè)月測(cè)評(píng)一次； 13-24個(gè)月的幼兒，每2個(gè)月測(cè)評(píng)一次； 25-36個(gè)月的幼兒，每3個(gè)月測(cè)評(píng)一次。我們建議嬰幼兒父母（看護(hù)人）能固定一個(gè)具體的時(shí)間，這樣可以使測(cè)試周期有更好的持續(xù)性。

第五篇：成長(zhǎng)階梯

*一滴水，只有放進(jìn)大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸；一個(gè)人，只有當(dāng)他把自己和集體的事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才最有力量。

*我們不能對(duì)過(guò)去的失誤和不愉快耿耿于懷，傷感也罷，悔恨也罷，都不能改變過(guò)去。如果總是背著沉重的懷舊包袱，為過(guò)去的流年傷感不已，那只會(huì)白白耗費(fèi)眼前的大好時(shí)光，也就等于放棄了現(xiàn)在和未來(lái)。正如俗話所說(shuō)，為錯(cuò)過(guò)了頭一班火車(chē)而懊悔不已的人，往往還會(huì)錯(cuò)過(guò)下一班。*108強(qiáng)者格言

了解我的需要，單純我的觀念，清楚我的目標(biāo)，專注我的精神，學(xué)習(xí)我的專業(yè)，提升我的技術(shù)，趕走我的恐懼，放開(kāi)我的個(gè)性，展露我的笑容，加快我的腳步，服務(wù)我的客戶，貫通我的人脈，打開(kāi)我的局面，推進(jìn)我的成長(zhǎng)，美化我的職業(yè)，開(kāi)創(chuàng)我的前程，享受我的生活，完成我的使命！

*今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人卻死在了明天晚上！-------馬云

*我相信我自己，我相信自己所銷(xiāo)售的商品，我相信我所在的公司，我相信我的同事和助手，我相信生產(chǎn)者，創(chuàng)造者，制造者，以及世界上所有正在努力工作的同仁。我相信真理就是價(jià)值，我相信愉快的心情，也相信健康，我相信成功的關(guān)鍵并不單是“賺錢(qián)”，而是創(chuàng)造價(jià)值。我相信工作的雙手和思考的大腦，以及愛(ài)的心靈。*六大課題（教育，訓(xùn)練，要求，請(qǐng)求，壓力，鼓勵(lì)）

管理五招（推，拖，拉，逼，放）*知行成功誓言

今天是我新生命的開(kāi)始，今天是我生命中最重要的一天，我要用全身心的愛(ài)來(lái)迎接這一天。相信今天一定會(huì)有最棒的事情發(fā)生在我身上，我對(duì)待我所選擇的事業(yè)絕不找借口，絕不抱怨，我以最真誠(chéng)的微笑來(lái)面對(duì)每一個(gè)人。我以感恩的心來(lái)對(duì)待我的父母，師長(zhǎng)，同事，領(lǐng)導(dǎo)和客戶。我對(duì)待我的事業(yè)和家庭100%的負(fù)責(zé)任，我以積極的心態(tài)面對(duì)所有的磨難，只要決心成功，失敗永遠(yuǎn)不會(huì)把我擊垮。過(guò)去不等于未來(lái)，抓住現(xiàn)在最重要，為了現(xiàn)在和未來(lái)，為了家人和朋友，為了公司和自己，我愿意全力以赴，不達(dá)目標(biāo)，誓不罷休。我愿意接受所有的挑戰(zhàn)，所有的不如意。我是戰(zhàn)神，我可以戰(zhàn)勝一切困難！我是愛(ài)神，我愛(ài)滿天下！我凡事只找方法，不找借口，我凡事馬上行動(dòng)，絕不拖延。我愛(ài)我自己，我是最棒的，我是最優(yōu)秀的，我是我情緒的主人，我是我人生的設(shè)計(jì)師，我是我生命的總經(jīng)理。我會(huì)越來(lái)越成功的，我會(huì)越來(lái)越富有的，我會(huì)越來(lái)越快樂(lè)的。我不做理論的空談?wù)?，我要做一個(gè)無(wú)可救藥的實(shí)踐者。我要做一個(gè)自己快樂(lè)富有，并幫助更多人快樂(lè)富有的人。行動(dòng)行動(dòng)再行動(dòng)，堅(jiān)持不懈，直到成功！

*贊美，可以解決80%的問(wèn)題。*成功的成本與期望強(qiáng)度成反比。*好的績(jī)效來(lái)自于快樂(lè)的員工。*珍惜每一天

要了解一年的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)修課不及格的學(xué)生吧；

要了解一個(gè)月的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)早產(chǎn)兒的爸爸媽媽吧；

要了解一星期的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)周刊的編輯吧；

要了解一天的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)家有6個(gè)孩子拿日薪養(yǎng)家的人吧；

要了解一小時(shí)的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)等待見(jiàn)面的情侶吧；

要了解一分鐘的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)等火車(chē)的人吧；

要了解一秒鐘的價(jià)值，去問(wèn)問(wèn)奧運(yùn)會(huì)拿銀牌的人吧。*