第一篇：學(xué)校加快建立育人為本的基本制度

1、建立全員育人導(dǎo)師制度。學(xué)校要把促進(jìn)和保證每一位學(xué)生健康成長的責(zé)任具體落實(shí)到教師身上，使育人為本的要求體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)；成長中遇到的問題、煩惱能夠得到及時(shí)有效的化解。育人導(dǎo)師必須堅(jiān)持做到每天與所包靠的學(xué)生以不同方式進(jìn)行溝通，即時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)、教育。學(xué)校要對(duì)“八類特殊群體學(xué)生”制定更加具體有效的個(gè)性化育人制度。

2、建立學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制度。把涉及學(xué)生人身安全的各個(gè)方面具體責(zé)任到人，做到“誰主管、誰負(fù)責(zé)”。

3、建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度。各級(jí)各類學(xué)校要建立無縫隙排查制度，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生逐一登記，建立檔案，及時(shí)救助。同時(shí)，要特別注意救助方式，保護(hù)學(xué)生隱私和尊嚴(yán)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。

4、建立畢業(yè)生去向考核制度。各初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校都要開好職業(yè)指導(dǎo)課程。各學(xué)校要建立畢業(yè)生去向信息庫，把畢業(yè)生合理去向作為教師業(yè)績考核的重要內(nèi)容，把對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的要求落到實(shí)處。初中、普通高中未升學(xué)的畢業(yè)生都要全部接受職業(yè)教育培訓(xùn)，作為考核的重要內(nèi)容。

5、建立師德考核評(píng)議制度。每學(xué)期組織一次，把師德考試評(píng)議結(jié)果作為教師評(píng)先樹優(yōu)的前置條件。從4月1號(hào)起，面向教師的市級(jí)以上先進(jìn)個(gè)人、政府教學(xué)成果獎(jiǎng)、高級(jí)職稱評(píng)定等必須在上學(xué)期的師德考核評(píng)議中獲得“優(yōu)秀”等次。師德評(píng)議考核的標(biāo)準(zhǔn)必須經(jīng)全體教職工大會(huì)討論，并經(jīng)85%以上的教職工同意后實(shí)施。每學(xué)期教師師德考核評(píng)議結(jié)果必須在學(xué)校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示，教職工知曉率達(dá)到100%。

6、建立學(xué)情會(huì)商制度。學(xué)校要以班級(jí)為單位建立“學(xué)情臺(tái)帳”，每周班主任與學(xué)生成長導(dǎo)師研究一次“學(xué)情”，使每位任課教師都熟悉班內(nèi)每位學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、家庭背景狀況，有針對(duì)性地做好工作。校長每月至少主持召開一次主題研究學(xué)生工作的辦公會(huì)議，逐班排查“問題學(xué)生”，落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包靠責(zé)任制，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化教育工作。

7、建立教師與家長經(jīng)常溝通制度。學(xué)校要對(duì)每學(xué)期每位教師與家長溝通的次數(shù)與效果進(jìn)行考核，納入教師業(yè)績考評(píng)。家訪要因生而異，形式多樣，注重效果。

8、建立學(xué)生家長學(xué)校制度。加強(qiáng)家長學(xué)校課程開發(fā)力度，選拔培養(yǎng)和引進(jìn)高水平的家長學(xué)校教師，每學(xué)期要高質(zhì)量地完成4課時(shí)的家長培訓(xùn)。

9、建立家長、學(xué)生評(píng)議教師制度。各學(xué)校每學(xué)期至少組織一次學(xué)生、家長評(píng)議任課教師活動(dòng)，小學(xué)重點(diǎn)是家長參與，中學(xué)、職業(yè)中專要學(xué)生和家長同時(shí)兼顧。評(píng)議結(jié)果要作為教師師德和業(yè)績評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

10、建立學(xué)校工作報(bào)告評(píng)議公開制度。學(xué)校要在校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面建立具有廣泛代表性的家長委員會(huì)。校級(jí)家長委員會(huì)對(duì)校長負(fù)責(zé)，成員要到上級(jí)教育主管部門備案，并在學(xué)校通過一定形式進(jìn)行公開公示。學(xué)校家長委員會(huì)每月要面向?qū)W生和家長通過多種方式征集在育人中存在的問題，直接送校長。學(xué)校要把解決家長委員會(huì)提出的問題列入教代會(huì)（全體人員會(huì)）工作報(bào)告內(nèi)容。每學(xué)期校長要向?qū)W生家長報(bào)告一次學(xué)校工作，教育主管部門要組織家長進(jìn)行評(píng)議考核，作為改進(jìn)學(xué)校工作的重要措施。學(xué)校工作報(bào)告要在學(xué)校網(wǎng)站、教育主管部門網(wǎng)站上公開。

11、建立問責(zé)制度。學(xué)校要對(duì)出現(xiàn)在校生違法犯罪、學(xué)生受到傷害、體罰和變相年體罰學(xué)生、違背教師職業(yè)道德等制定具體問責(zé)辦法，經(jīng)過教代會(huì)討論通過后實(shí)施，并將實(shí)施情況納入教代會(huì)審議內(nèi)容。

12、建立學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度。各學(xué)校要根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制定對(duì)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒的具體辦法，并經(jīng)學(xué)生家長代表聽證后施行。學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行何種懲戒、由誰懲戒、結(jié)果如何告知學(xué)生家長等，都要做出程序性規(guī)定，真正發(fā)揮好懲戒的教育功能。

各級(jí)各類中小學(xué)校（中等職業(yè)學(xué)校）要根據(jù)以上12項(xiàng)制度的基本要求，結(jié)合自身實(shí)際，制定具體的標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容和執(zhí)行流程，并作為教代會(huì)（全體教職工大會(huì)）內(nèi)容，每學(xué)期審議完善。在制度制定過程中要廣泛引導(dǎo)教師，包括學(xué)生及家長參與，提高認(rèn)同感，增強(qiáng)執(zhí)行力。

第二篇：落實(shí)育人為本基本制度

落實(shí)育人為本基本制度 開創(chuàng)學(xué)校工作新局面

黃旗堡杞城小學(xué)

楊新政

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：

下午好。

今天很幸運(yùn)，也很榮幸能夠在這里向大家匯報(bào)我們學(xué)校在育人為本基本制度建設(shè)方面所做的點(diǎn)滴工作。

我們學(xué)校坐落于古杞國的都城遺址，故名杞城小學(xué)，學(xué)校占地16670平米，建筑面積1360平米，在校學(xué)生323名，教師13人。

近幾年來我們把“以人為本，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”作為學(xué)校辦學(xué)理念。把“培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，打造農(nóng)村養(yǎng)成教育品牌學(xué)?！弊鳛楣ぷ饕?guī)劃的長遠(yuǎn)目標(biāo)，在既教書又育人的模式上做了較多的嘗試和探索。育人為本基本制度建設(shè)也是基于這個(gè)基礎(chǔ)進(jìn)行的。

Ⅰ、我們的理解

十二項(xiàng)育人為本基本制度，每個(gè)制度不是孤立的，而是相輔相成，密切相連的。學(xué)校的主要職能是教書育人，但一個(gè)很重要的前提是師生安全、健康。所以我們認(rèn)為：建立學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制是首當(dāng)其沖的。

“教育即養(yǎng)成”，在小學(xué)學(xué)段養(yǎng)成教育顯得尤為重要。所以建立全員育人導(dǎo)師制，實(shí)施“全員育人，全程育人，全方位育人”是非常必要的。這一制度的構(gòu)建與落實(shí)應(yīng)是第二位的。但由于現(xiàn)代家庭的溺愛和社會(huì)的原因，存在問題的孩子越來越多，這就需要教師針對(duì)不同的情況予以引導(dǎo)、疏導(dǎo)和幫助。而做好這些工作的前提是要了解孩子，研究孩子，掌握孩子的基本情況。所以幫困制度、學(xué)情會(huì)商制度和家校溝通制度的構(gòu)建與落實(shí)應(yīng)是做好全員導(dǎo)師制的前提。

由于社會(huì)多元化的發(fā)展，學(xué)校受到了多元化的沖擊，孩子也受到了多元的教育。在校外有一個(gè)良好的成長環(huán)境和家庭教育非常重要。所以建立家長學(xué)校制度應(yīng)是第三位的。

百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。一個(gè)學(xué)?？梢詻]有校舍，可以沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但不能沒有教師，不能沒有敬業(yè)的教師。我們認(rèn)為師德考核評(píng)議制度是第四位的。家長、學(xué)生評(píng)教制度的構(gòu)建可歸為其下。

家長參教、教師問責(zé)、學(xué)生懲戒制度可考慮列后。Ⅱ、我們的做法

鑒于以上理解，鑒于我們的師資狀況和學(xué)生實(shí)際，在育人為本基本制度構(gòu)建時(shí)，我們進(jìn)行了主次和先后之分，先重點(diǎn)進(jìn)行了學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制、全員育人導(dǎo)師制、家長學(xué)校制度和家長參與學(xué)校管理評(píng)價(jià)制度的構(gòu)建與落實(shí)。在此基礎(chǔ)上逐步建立和完善了其他制度。

一、學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制

1、安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)圖（見幻燈片）。

2、明確校干、科任教師、功能室管理人員、保安及其他崗位人員安全責(zé)任、簽訂目標(biāo)責(zé)任書

3、安全工作實(shí)施細(xì)則和一日流程。

4、校內(nèi)外學(xué)校及學(xué)生、家長的安全責(zé)任。

5、交通、飲食安全規(guī)范

6、教職工履責(zé)監(jiān)督評(píng)價(jià)制度。

二、全員育人導(dǎo)師制

1、制定全員育人導(dǎo)師制度、落實(shí)方案和實(shí)施細(xì)則。

2、學(xué)生思想品格教育制度、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)制度、心理疏導(dǎo)要求、生活指導(dǎo)制度

3、導(dǎo)育工作評(píng)價(jià)制度

4、學(xué)生閑暇時(shí)間指導(dǎo)制度

5、八類學(xué)生檔案、受導(dǎo)學(xué)生成長檔案

6、導(dǎo)師工作手冊

7、師生互動(dòng)卡，導(dǎo)師家長互動(dòng)卡

三、家長學(xué)校制度

1、家長學(xué)校章程

2、家長學(xué)校管理制度、工作計(jì)劃

3、家長學(xué)校教師職責(zé)

4、家庭教育培訓(xùn)簽到、評(píng)價(jià)表

5、家長課程教研記錄

6、優(yōu)秀家長評(píng)選制度

四、師德考核評(píng)議制度

1、教職工考核評(píng)議制度

2、師德考核方案

3、師德考核小組推選辦法

4、師德考核公示制度

5、教師自評(píng)表

6、教師互評(píng)表

7、師德考核小組評(píng)議票學(xué)生家長評(píng)議票。

五、家長參與學(xué)校管理評(píng)價(jià)制度

1、家長委員會(huì)章程 2.家長委員會(huì)工作制度

3、家長委員會(huì)選舉辦法

4.家長委員會(huì)職責(zé)家 5.家長委員會(huì)財(cái)務(wù)管理辦法

6家長委員會(huì)工作計(jì)劃

六、學(xué)情會(huì)商制度

1、學(xué)情會(huì)商制度、實(shí)施方案

2、學(xué)生學(xué)情調(diào)查表

3、學(xué)情會(huì)商會(huì)議記錄

4、班 級(jí) 學(xué) 情 臺(tái) 賬 七，家庭困難生應(yīng)助盡助制度

1、建立較為科學(xué)的排查機(jī)制（學(xué)年初，學(xué)校學(xué)校通過班主任摸清底數(shù)，然后到各村核實(shí)，最后確定人員，建立貧困生檔案）

2、制定幫扶方案（教師關(guān)注；籌措資金，予以救助）

3、要求結(jié)對(duì)子教師進(jìn)行心理安慰疏導(dǎo)。

4、做好家訪工作

5、對(duì)孤兒，想方設(shè)法為其尋找“教師媽媽?！?/p>

八、教師與家長溝通制度

1、建立溝通制度，制定實(shí)施細(xì)則

2、印發(fā)家訪記錄表。

九、家長學(xué)生評(píng)議教師制度

1、制定評(píng)議制度

2、制定評(píng)議實(shí)施細(xì)則

十、問責(zé)制度

1、制定問責(zé)制度

2、問責(zé)實(shí)施辦法

3、建立問責(zé)登記簿

4、問責(zé)處理通知書

十一、學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度

1、建立學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度

2、召開家長代表會(huì)

3、學(xué)生違紀(jì)認(rèn)證書

4、處理意見通報(bào)

5、告家長書

第三篇：小學(xué)育人為本基本制度

小學(xué)育人為本基本制度

1.全員育人導(dǎo)師制度。促進(jìn)和保證每一位學(xué)生健康成長的責(zé)任具體落實(shí)到教師，使育人為本的要求體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)；成長中遇到的問題、煩惱能夠得到及時(shí)有效地化解。學(xué)生成長導(dǎo)師要經(jīng)常與所負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行交流溝通，啟發(fā)引導(dǎo)；對(duì)需要特別關(guān)注的學(xué)生要堅(jiān)持做到每天掌握思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育疏導(dǎo)。

2.建立學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制度。涉及學(xué)生人身安全的飲食、交通、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、體育鍛煉、安全保衛(wèi)等，每個(gè)場所、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)段都具體責(zé)任到人，做到“誰主管、誰負(fù)責(zé)”。

3.建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度。建立無縫隙排查制度，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生逐一登記，建立檔案，及時(shí)救助。

4.建立畢業(yè)生去向考核制度。把對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的要求落到實(shí)處。5.建立師德考核評(píng)議制度。每學(xué)期組織一次，把師德考核評(píng)議結(jié)果作為教師評(píng)先樹優(yōu)的前置條件，從4月1日起，面向教師的市級(jí)以上先進(jìn)個(gè)人、政府教學(xué)成果獎(jiǎng)、高級(jí)職稱評(píng)定等必須在上學(xué)期的師德考核評(píng)議中獲得“優(yōu)秀”等次。師德評(píng)議考核的標(biāo)準(zhǔn)必須經(jīng)全體教職工大會(huì)討論，并經(jīng)85%以上的教職工同意后實(shí)施。每學(xué)期教師師德考核評(píng)議結(jié)果必須在學(xué)校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示，教職工知曉率達(dá)到100%。

6.建立學(xué)情會(huì)商制度。學(xué)校以班級(jí)為單位建立“學(xué)情臺(tái)賬”，每周班主任與學(xué)生成長導(dǎo)師研究一次“學(xué)情”，使每位任課教師都熟悉班內(nèi)每位學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、家庭背景狀況，有針對(duì)性地做好工作。校長每月至少主持召開一次專題研究學(xué)生工作的辦公會(huì)議，研究學(xué)生思想教育措施，逐班排查需要特別關(guān)注的學(xué)生情況，并逐人落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包靠責(zé)任制，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化教育工作。

7.建立教師與家長經(jīng)常溝通制度。學(xué)校對(duì)每學(xué)期每位教師與學(xué)生家長溝通的次數(shù)與效果進(jìn)行考核，納入教師業(yè)績考評(píng)。家訪要因生而異，形式多樣，注重效果。

8.建立家長學(xué)校制度。加強(qiáng)家長學(xué)校課程開發(fā)力度，選拔培養(yǎng)和引進(jìn)高水平的家長學(xué)校教師，每學(xué)期要高質(zhì)量地完成4課時(shí)的家庭教育培訓(xùn)。

9.建立家長、學(xué)生評(píng)議教師制度。學(xué)校每學(xué)期至少組織一次學(xué)生、家長評(píng)議任課教師活動(dòng)。

10.建立家長參與學(xué)校管理評(píng)價(jià)的制度。學(xué)校在校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面建立具有廣泛代表性的家長委員會(huì)，保證家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、管理的監(jiān)督評(píng)價(jià)權(quán)利。校級(jí)家長委員會(huì)組成人員情況要到上級(jí)教育主管部門備案，并在學(xué)校內(nèi)通過一定形式進(jìn)行公開公示。家長委員會(huì)每月要面向?qū)W生和家長通過多種方式征集在育人中存在的問題，直接送校長。學(xué)校工作報(bào)告要在學(xué)校網(wǎng)站、教育主管部門網(wǎng)站上公開。

11.建立問責(zé)制度。學(xué)校對(duì)在校生發(fā)生違法犯罪、學(xué)生受到傷害、體罰和變相體罰學(xué)生、違背教師職業(yè)道德行為等事件，制定具體問責(zé)辦法，經(jīng)過教代會(huì)討論通過后實(shí)施，并將實(shí)施情況納入教代會(huì)審議內(nèi)容。

12.建立學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度。學(xué)校根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，制定對(duì)學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒的具體辦法，并經(jīng)學(xué)生及家長代表聽證后施行。學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行何種懲戒、由誰懲戒、結(jié)果如何告知學(xué)生家長等，都要做出程序性規(guī)定，真正發(fā)揮好懲戒的教育功能。

第四篇：育人為本基本制度學(xué)習(xí)體會(huì)

育人為本基本制度學(xué)習(xí)體會(huì)

根據(jù)教育局和學(xué)校要求，我們于7月13日——15日，三天的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了十二項(xiàng)育人制度，學(xué)習(xí)分集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)我感受頗深。下面我談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴學(xué)習(xí)體會(huì)：

一、把全員育人作為教育工作的根本要求

1.對(duì)學(xué)生實(shí)施親情化、個(gè)性化教育，深入學(xué)生心靈深處，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系。

2.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，尤其關(guān)注家庭貧困學(xué)生、家庭優(yōu)越學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生、單親及父母雙亡學(xué)生、殘疾學(xué)生。

3.善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽箤W(xué)生在學(xué)業(yè)、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導(dǎo)，使學(xué)生的潛能和個(gè)性得到充分發(fā)展，滿足學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展需求，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

4.提升教師的教育理念，在幫助學(xué)生的同時(shí)，完善教師自身的育人方式，促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。

二、把學(xué)生的健康成長作為工作的核心任務(wù)。

1.關(guān)注每一位學(xué)生，形成班級(jí)合力。關(guān)注的實(shí)質(zhì)是關(guān)心、尊重、牽掛，關(guān)注本身就是最好的教育。

2.充分利用好家長學(xué)校，學(xué)校不僅是師生成長的地方，也是家校合作、家長成長的公共教育組織。樹立家長是孩子生命成長的第一責(zé)任人的觀念，傾聽家長的呼聲，從新生一入校，家長就成為學(xué)校的同盟軍。

3.工作有熱心，使每一項(xiàng)工作都落到實(shí)處。

三、把學(xué)校的安全工作做為重中之重。

1.引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自律意識(shí)，自覺不進(jìn)入未成年人不宜進(jìn)入的場所，使其逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護(hù)公共場所秩序的習(xí)慣；教育學(xué)生不參加影響和危害社會(huì)安全的活動(dòng)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生理解社會(huì)安全的重要意義，幫助其初步樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2.在學(xué)生發(fā)生安全事故或傷害事故時(shí)應(yīng)及時(shí)送到衛(wèi)生室或附近醫(yī)院就診，及時(shí)與家長聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)，并協(xié)助妥善處理好事情。

3.明確了解學(xué)校應(yīng)急預(yù)案中的相應(yīng)職責(zé)，平時(shí)指導(dǎo)好本班學(xué)生各種預(yù)案的演練。啟動(dòng)

預(yù)案時(shí)，冷靜而快速地安置好本班學(xué)生，尤其是指導(dǎo)好本班學(xué)生的跑位、站位、路線等，利用現(xiàn)有條件有效保護(hù)本班學(xué)生。

4.校內(nèi)外集體活動(dòng)時(shí)，做好活動(dòng)前的專項(xiàng)安全教育工作，對(duì)可能出現(xiàn)的意外情況做好防范措施（如準(zhǔn)備好常備藥等），協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門搞好活動(dòng)。

5.引導(dǎo)學(xué)生不和不良少年進(jìn)行交往，引導(dǎo)學(xué)生抵制校園暴力，培養(yǎng)學(xué)生控制自己情緒的能力，冷靜地分析、妥善地處理同學(xué)間或師生間等的不和諧現(xiàn)象。

這次培訓(xùn)讓我們收益頗豐，我以后將努力在教育教學(xué)中落實(shí)好，把各項(xiàng)工作做得更好。

2012年7月15日

第五篇：育人為本12項(xiàng)基本制度測試卷

育人為本12項(xiàng)基本制度測試卷

（干部教師使用）

單位：姓名：分?jǐn)?shù)：

一、填空題（每空1分，共68分）

1、在《關(guān)于在全市中小學(xué)校（中等職業(yè)學(xué)校）加快建立育人為本基本制度的通知》[濰教字[2011]30號(hào)]中指出，2011年是學(xué)校基本制度建設(shè)年。

2、育人為本12度、學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制度、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度、度、家長、學(xué)生評(píng)議教師制度、3，通過這些文件的教代會(huì)名稱是全員育人導(dǎo)師制度、學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制度、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度、畢學(xué)校制度、家長、學(xué)生評(píng)議教師制度、家長參與學(xué)校管理評(píng)價(jià)的制度、問責(zé)制度、學(xué)生

4、在12項(xiàng)育人基本制度第一項(xiàng)制度中指出：學(xué)校要把 促進(jìn) 和保證每一位學(xué)生健康成成長導(dǎo)師要經(jīng)常與所負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行交流溝通，啟發(fā)引導(dǎo)；對(duì)需要特別關(guān)注的學(xué)生要堅(jiān)持的個(gè)性化育人制度。

5、校園安全十項(xiàng)制度是指：(一)門衛(wèi)制度；(二)校內(nèi)安全定期檢查和安全隱患報(bào)告制度；

(三)消防、防震、防雷安全制度；(四)用水、用電、用氣等相關(guān)設(shè)施設(shè)備的安全管理制度；(五)(八)學(xué)校用車管理制度；(九)突發(fā)地震、氣象災(zāi)害預(yù)警應(yīng)對(duì)制度；(十)其他學(xué)校安全管理制度。

通、體育鍛煉、理化實(shí)驗(yàn)、安全保衛(wèi)等等，每個(gè)場所、每個(gè) 環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)段都具體責(zé)任到。

7、在12項(xiàng)育人基本制度第三項(xiàng)制度中指出：各級(jí)各類學(xué)校要建立無縫隙排查制度，隱私 和尊嚴(yán)，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。

4月1日起，面向教師的市級(jí)以上先進(jìn)個(gè)人、政府教學(xué)成果獎(jiǎng)、高級(jí)職稱評(píng)定等必須在上學(xué)期的師德考核評(píng)議中獲得“優(yōu)秀”等次。師德評(píng)議考核的標(biāo)準(zhǔn)必須經(jīng)全體教職工大會(huì)討論，并經(jīng)85 %施。每學(xué)期教師師德考核評(píng)議結(jié)果必須在學(xué)校進(jìn)行不少于5。

個(gè)工作日的公示，教職工知曉率達(dá)到 100 %。

9、在日常工作中，你校主要采取哪些形式與家長進(jìn)行溝通聯(lián)系，電話聯(lián)系、家長課程

10、你校是否建立了家長學(xué)校（是/否），濰坊市教育局文件要求學(xué)校每學(xué)期要高質(zhì)量地完成4課時(shí)的家庭教育培訓(xùn)。2011你校組織了6次家庭教育培訓(xùn)活動(dòng)。

11、在12項(xiàng)育人基本制度第九項(xiàng)制度中指出：各學(xué)校每學(xué)期至少組織一次學(xué)生、家長評(píng)議任課教師活動(dòng)。小學(xué)重點(diǎn)是家長參與 評(píng)價(jià)。評(píng)議結(jié)果要作為教師師德和業(yè)績評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。

12、在12、年級(jí)、班級(jí)三個(gè)層面建立具有廣泛代表性的家長委員會(huì)，保證家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)、管理的監(jiān)督評(píng)價(jià)權(quán)利。每學(xué)期

校長要向?qū)W生家長報(bào)告一次學(xué)校工作，教育部門要組織家長進(jìn)行評(píng)議考核，作為改進(jìn)學(xué)校工作的重要措施。

13、在12項(xiàng)育人基本制度第十一項(xiàng)制度中指出：學(xué)校要對(duì)在校生發(fā)生違法犯罪、學(xué)生受到傷害、體罰、14.在12項(xiàng)育人基本制度第十二項(xiàng)制度中指出：建立。各學(xué)校要根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)，代表 聽證后施行。學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行何種懲戒、由誰懲戒

二、論述題（每題16分，共32分）

1、你校采取了哪些措施來落實(shí)育人為本12項(xiàng)基本制度？

①通過嚴(yán)格執(zhí)行全方位承包制、學(xué)科糾偏補(bǔ)弱制和學(xué)情會(huì)商制，以及務(wù)本求實(shí)地使用好“師生連心卡”、發(fā)揮好專兼職心理教師的重要作用等，把促進(jìn)和保證每一名學(xué)生健康成長的責(zé)任具體落實(shí)到了每一位教師身上，使育人為本的要求體現(xiàn)在了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生成長中遇到的問題和煩惱得到了及時(shí)有效的化解。

②通過認(rèn)真簽訂本校編制的20種“安全責(zé)任狀”，并定期不定期地對(duì)各個(gè)崗位進(jìn)行深入、細(xì)致的檢查考核，且嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制，使涉及到學(xué)生人身安全的各個(gè)時(shí)段、各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是飲食、住宿、交通、理化實(shí)驗(yàn)、體育鍛煉、安全保衛(wèi)等方面得到了切實(shí)有力的保證，有效規(guī)避了任何問題和紕漏的發(fā)生。

③通過組織廣大教師鄭重簽定《師德建設(shè)承諾書》，并按照市、縣教育局的要求和本校文件的規(guī)定，定期不定期地組織學(xué)生、學(xué)生家長及本校教師進(jìn)行問卷調(diào)查、考核評(píng)估，并使考評(píng)結(jié)果在評(píng)優(yōu)晉職等重大事項(xiàng)中得以重要體現(xiàn)，有效促進(jìn)了本校教師職業(yè)道德水平的不斷提升，杜絕了市、縣教育局所一再嚴(yán)厲禁止的各種違規(guī)違紀(jì)行為。

④通過組建由主（分）管領(lǐng)導(dǎo)牽頭的走訪團(tuán)隊(duì)深入學(xué)生家庭駐地走訪調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上，再通過認(rèn)真聽取知情教職工、學(xué)生的意見，加以無縫隙排查，切實(shí)摸準(zhǔn)、摸透貧困學(xué)生的實(shí)際情況，使“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度”真正落到了實(shí)處，并收到了良好效果。

⑤借助于家長會(huì)、家長代表大會(huì)和家長委員會(huì)這三個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)了與學(xué)生家長的聯(lián)系溝通，并運(yùn)用各種形式，及時(shí)向?qū)W生家長報(bào)告學(xué)校工作，廣泛征求學(xué)生家長的意見，從而進(jìn)一步密切了學(xué)校、教師與學(xué)生家長的關(guān)系，贏得了學(xué)生家長更多的理解與支持，為維護(hù)教育良好形象，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，產(chǎn)生了重要而積極的作用。

2、寫出你校在育人為本12項(xiàng)基本制度建設(shè)當(dāng)中的亮點(diǎn)。

一是實(shí)施全員育人導(dǎo)師制，促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長。每位任課教師都為6-8名學(xué)生擔(dān)任導(dǎo)師，每位導(dǎo)師都認(rèn)真履行了思想上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)和學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)的基本職責(zé)。

二是細(xì)密編織安全網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)校園安全零縫隙管理。按照“安全第一、預(yù)防為主”的原則，細(xì)密編織了包括安全教育、安全監(jiān)管、安全預(yù)防、責(zé)任落實(shí)、警校聯(lián)系和安全值班等在內(nèi)的學(xué)校安全工作網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校安全責(zé)任進(jìn)行層層分解，將責(zé)任落實(shí)到每個(gè)崗位、每位教師，并以一貫之地實(shí)施了安保人員24小時(shí)巡邏制、領(lǐng)導(dǎo)干部晝夜輪流帶班值班制和重要時(shí)段警校聯(lián)手齊抓共管制，嚴(yán)格落實(shí)了責(zé)任追究制和一票否決制。

三是創(chuàng)新師德評(píng)議辦法，發(fā)展壯大優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。一學(xué)期一次組織教師認(rèn)真簽訂“師德建設(shè)承諾書”，并按照市教育局頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核標(biāo)準(zhǔn)》，制定了各類操作用表，分別組織教師自我評(píng)、教研組相互評(píng)、全體教師共同評(píng)、任教班級(jí)學(xué)生全員評(píng)、家長代表逐人評(píng)和考評(píng)小組集體評(píng)。師德考評(píng)采用集中考評(píng)與日?？荚u(píng)相結(jié)合的方式，集中考評(píng)一般安排在學(xué)期末，日?？荚u(píng)則與評(píng)選“感動(dòng)二中月度人物”以及“巾幗標(biāo)兵”、“青年教師標(biāo)兵”、“學(xué)生最愛戴的老師”等重要活動(dòng)同步進(jìn)行。考評(píng)結(jié)果納入教師崗位責(zé)任目標(biāo)考核成績，作為評(píng)優(yōu)晉職等重大事項(xiàng)的重要條

四是匯聚眾人智慧，構(gòu)筑塔式育人網(wǎng)絡(luò)。近年來，我校認(rèn)真實(shí)施了班級(jí)、級(jí)部和學(xué)校三個(gè)層面的學(xué)情會(huì)商制度。五是多措并舉，努力為貧困學(xué)生撐起希望的藍(lán)天。根據(jù)學(xué)校制定的以“減、免、助、獎(jiǎng)”為主要內(nèi)容的貧困生資助辦法，通過為貧困學(xué)生減免學(xué)雜費(fèi)、設(shè)立助學(xué)崗、發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金以及積極爭取社會(huì)捐助等途徑，最大程度地為貧困學(xué)生提供資助。