第一篇：“大排查大接訪大化解”三大活動 心得體會

“大排查，大接訪，大化解”心得體會

———工作與家庭雙和諧

最近學校開展了三大活動，作為中年教師，我在工作和家庭的關(guān)系上深有體會，下面談?wù)勎业囊娊猓?/p>

1.努力提高自身素質(zhì)，提高應付各種事務(wù)能力 

首先我們應從觀念上進行轉(zhuǎn)變，把當教師看作是自己的事業(yè)，不僅僅是謀生的手段，開拓進取，勇于創(chuàng)新，以培養(yǎng)符合社會需求的人才為己任。同時還要清醒認識到自己的工作使命并做好角色定位，要以一顆平常心來對待現(xiàn)實，用愛心和行動去工作，學會體驗教師職業(yè)的幸福感。教師要熱愛自己的職業(yè)，這樣才能體會到自身的價值和幸福。

人們常用花來形容女性，女教師是教壇之花。既然是花，便在展現(xiàn)給學生的是美。謙遜文雅，穩(wěn)重端莊的言談舉止，具有良好的示范意義，充滿了人格的魅力，能潛移默化地給學生美的感染和熏陶。因此，我們必須努力提升自身素質(zhì)，實現(xiàn)“身正為師”。這樣，我們在教學工作中能得到更多的尊重，也能讓自己更具有成就感。

2.保持良好心態(tài)，學會自我減壓 

行業(yè)日益激烈的競爭、高標準的道德訴求與低收入的強烈反差、承擔的多重角色容易造成教師的心理矛盾和沖突，造成教師的心理健康問題。如果你總以消極的態(tài)度看問題，遲早會產(chǎn)生心理問題。不如換一種思想。 很多女教師往往對自己的要求過于完美，她們希望自己能夠事業(yè)有成，有令人羨慕的教育教學業(yè)績，又希望自己能夠做一個盡職盡責的妻子和母親，作一個人人稱道的好女人。而事實上，這樣的要求除了增加心理負擔外，似乎沒有任何好處。沒有必要給自己壓力去適應所有的人。一個人做得再多再好，也總有不完善的地方，總會有人不滿意，沒有必要討好所有的人，只要問心無愧即可。工作中如此，生活中亦是。

保持一顆平常心?！皩櫲璨惑@，看庭前花開花落；去留無意，望天外云卷云舒”，女教師也需要擁有豁達胸懷，甘于清貧，不計得失。雖然，我們無法讓自己很富有奢華，但可以讓自己的過得鮮活快樂，這一點是自己可以把握的。當我們遇到人生的坎坷時，學會放飛自己心靈，去登山，去看海，去看日出日落，用積極的思想提升自己的心靈境界，超過世俗的紛擾，我們的心境愈高，就越不易受到外界的影響，太陽每天是新的。帶著這樣的認識與理解去生活，相信每一天的日子都是絢麗多姿的。 3.工作是工作，生活是生活 

不把不良情緒帶進課堂。生活中總有心情不好的時候，當情緒萎靡不振、心煩意亂，就會阻礙各種心智技能的發(fā)揮。這時上課，就會出現(xiàn)注意力渙散，思維混亂，重現(xiàn)知識困難，注意力及分配能力降低，腦想、口授、板書顧此失彼等現(xiàn)象。況且，情緒具有感染性，學生在課堂上的情緒狀態(tài)多是教師的影響所致，因此，我們應該在上課之前調(diào)整好自己的心態(tài)，以精神煥發(fā)情緒飽滿的狀態(tài)步入教室。

力爭不把工作帶回家。我們倡導努力工作，但并不贊同做工作狂。上班期間，妥善地安排好各項工作，當天的事當天作完，回家之后，盡享天倫之樂，健康的身心又為下一天的工作提供了有力的保障，何樂而不為呢？ 

我想，只要我們每個教師能正確處理好工作與家庭之間的關(guān)系，爭取”事業(yè)家庭雙和諧”，就會是一個幸福的人。

第二篇：大排查、大接訪、大化解“三大活動”體會

“大排查、大接訪、大化解”活動體會

3月4日上午，我市召開動員會，對開展“大排查、大接訪、大化解”三大活動進行安排。市委書記張旭光出席會議并作重要講話。三大活動是“打基礎(chǔ)、利長遠、惠民生”的基礎(chǔ)性工作，與長效機制建設(shè)相結(jié)合，與我市已經(jīng)開始的城區(qū)、城鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)相結(jié)合，強化社區(qū)隊伍、軟硬件建設(shè)，市財政加大支持力度，使其成為今年群眾工作的創(chuàng)新舉措。我校也積極響應，及時開展了“三大活動”，使我們親身感受到了這一舉措的長足效應。

三大活動的開展有利于維護社會穩(wěn)定，促進轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。這次開展的“大排查、大接訪、大化解”活動，鄉(xiāng)村干部深入農(nóng)村、廠礦、企業(yè)，深入到矛盾第一線，認真細致的排查，對排查出來的各類矛盾糾紛一一化解，消除隱患，為經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。我中心校各級領(lǐng)導也深入教師、家長、社會中認真組織、落實“三大活動”讓我們與家長增進了了解，溝通了想法，拉近了距離，也讓我們更多地了解了社會需求，更讓我們有了溝通、訴求的機會，心里暖暖的。

三大活動的開展有利于轉(zhuǎn)變干部作風，密切黨群干群關(guān)系。要通過這次活動，廣大干部特別是領(lǐng)導干部帶頭接訪、帶案下訪，到群眾中去，與群眾零距離接觸，坐在一條板凳上耐心做群眾工作，設(shè)身處地為群眾排憂解難，在群眾工作的實踐中使我們的干部受到教育、得到鍛煉、轉(zhuǎn)變作風，密切黨群干群關(guān)系。因這次活動，從上至下的人們都對各自為人處事的方式方法進行反思，并有所改變，領(lǐng)導變得更平易近人了，“欲言三分笑”打破了多少僵局、化解了多少矛盾、增添了多少和諧??令人愉悅。

三大活動的開展有利于維護群眾利益，增進人民群眾福祉。從群眾的切身利益出發(fā)，回應群眾的合理訴求，解決群眾生產(chǎn)生活中的實際困難，讓老百姓感受到黨和政府的溫暖，享受到安全穩(wěn)定、安居樂業(yè)的實惠。我們教師也是受益群體，學校常有人呢來訪送溫暖，讓我們這些對上愧對父母、對下沒能照顧孩童、夫妻異地工作生活的教師心理平衡了許多。

“三大活動”的開展如火如荼，我們身為一線教師更應積極行動起來，竭盡所能，做好自己的本職工作，爭當一名與時俱進的、無愧于良心的好老師。

第三篇：大排查大接訪大化解活動心得體會（范文模版）

“大排查、大接訪、大化解”活動心得體會

孝 義 九 中

當前，我市正在轟轟烈烈開展“矛盾糾紛大排查、領(lǐng)導干部大接訪、信訪問題大化解”活動，我認為這是深入實踐科學發(fā)展觀，確保社會和諧穩(wěn)定，為黨的十八大勝利召開和我市加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展營造良好的社會環(huán)境的重要舉措。

“十二五”時期，是我市立足中國百強、加快轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的又一個黃金時期，但同時也是矛盾凸顯期。如何破解這一難題，保持和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，是我市轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展面臨的首要任務(wù)。在這一次“大排查、大接訪、大化解”活動中，我們既能聽見1944年延安窯洞前對“為人民服務(wù)”這句舉世名言的真誠闡述，也能聽見不遠處，“人民的利益高于一切”、“群眾利益無小事”的陣陣表白。作為孝義人，我們要勇于承擔社會責任，積極發(fā)揚樂于奉獻的精神，維護穩(wěn)定，創(chuàng)造穩(wěn)定，為建設(shè)和諧孝義貢獻自己的一份力量。

教育，涉及千家萬戶，維護教育在黨和人民群眾中的良好形象至關(guān)重要。通過開展“大排查、大接訪、大化解”活動，可以有效解決群眾關(guān)注的教育熱點、難點問題，及時化解影響穩(wěn)定的各種問題，暢通信訪渠道，預防新的問題和矛盾，最大限度地減少不和諧因素，確保教育系統(tǒng)“小事不出校、大事不出市、矛盾不上交”，保證重大政治節(jié)日活動及敏感期間越級“零上訪”，實現(xiàn)教育系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定。

在漫長的學校教育中，學校和老師可以把一些將給社會帶來不和諧因素、甚至危險的孩子引向正路，也可能因為教育的不慎或者失誤，把一些本可以成為祖國建設(shè)的有用人才，有意無意的推向歧途。從這個意義上來說，作為人類靈魂工程師的教師，是實實在在的構(gòu)建和諧社會的“基石”，是密切社會“你我他”的特殊紐帶。作為一名教師，我的責任是讓課堂精彩，讓學生快樂，讓家長滿意，讓社會和諧，為將我市建成“山西頂尖，全國一流”的教育強市盡自己的綿薄之力。

時代給了我們轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的大好機遇，只要我們本著一顆建設(shè)和諧孝義的拳拳之心，改進工作作風，深入基層排憂解難，立足本職工作，去創(chuàng)造、去奉獻、去努力，孝義九中的明天一定更美好，“三年打基礎(chǔ)、五年新騰飛、跨越十二

五、再造新孝義”的目標一定能夠盡快實現(xiàn)。

第四篇：大排查大接訪大化解活動心得體會

大排查大接訪大化解活動心得體會

栗麗紅

我作為一名教師，對于大排查大接訪大化解活動，剛開始了解的很少，覺得這僅僅是一項政府部門開展的活動。但是，最近一段時間，隨著市鄉(xiāng)村三級“鋪天蓋地”的宣傳，隨著村干部深入到我家中排憂解困，隨著校領(lǐng)導來到我的職工宿舍詢問我有什么困難時，我才真正的了解了什么是大排查大接訪大化解活動。我想把我認識中的大排查大接訪大化解活動寫下來，與大家共同交流。

我作為一名人民教師，通過大回訪活動，讓我深深知道，群眾事無小事。群眾心中有桿秤，砣是老百信，要把群眾的事當成是自己的是來辦，把他們當成自己的父母、兄弟姐妹，就沒有辦不成的事，就沒有解決不了的問題。老百信是社會中的弱勢群體，有了信訪問題或是遇到了自身無法解決的困難和問題，他們只得求助于各級政府。

一、校領(lǐng)導與我們的距離近了。這次大排查大接訪大化解活動開展以來，校領(lǐng)導多位老師多次親自來到我的宿舍，傾聽我的呼聲，了解我的訴求，解決我的困難，我真的非常感激。校領(lǐng)導比以前來的更勤了，問得更多了，我深深的體會到大排查大接訪大化解活動是真正的聽民聲、知民情、解民憂的好活動，我真心的擁護。

二、老師和學生與校領(lǐng)導的關(guān)系更加密切了。校領(lǐng)導在這次的大排查大接訪大化解活動中真正的做到了排查不怕亂、接訪不怕煩、化解不怕難，把學校的老師和學生當做自己的親人。學校為培養(yǎng)下一代擔負著繁重的任務(wù)，而校領(lǐng)導在經(jīng)費緊張的情況下，解決了一個又一個老師和學生切實關(guān)心的問題，現(xiàn)在大家見面，就像親人一樣?，F(xiàn)在大家都說：“有困難找校領(lǐng)導”。

第五篇：“大排查,大接訪,大化解”心得體會

“大排查，大接訪，大化解”心得體會

2月29日，全市開展大排查、大接訪、大化解活動動員大會以電視電話會議的形式召開。市委決定，從3月1日開始至12月底，在全市范圍內(nèi)開展為期9個月的大排查大接訪大化解活動。要求全市廣大基層干部特別是領(lǐng)導干部立即行動起來，按照市委三屆二次全會提出的“打基礎(chǔ)、謀長遠、惠民生”的總體要求，在全市范圍內(nèi)扎實開展矛盾糾紛大排查、領(lǐng)導干部大接訪、信訪問題大化解，進一步暢通信訪渠道，解決群眾合理訴求，維護群眾合法權(quán)益，保障人民民主權(quán)利，為我市轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展、人民安居樂業(yè)營造和諧穩(wěn)定、長治久安的社會環(huán)境。

高衛(wèi)東強調(diào)，開展“大排查、大接訪、大化解”活動，是今年市委、市政府維護穩(wěn)定、促進發(fā)展的重大舉措，是轉(zhuǎn)變作風、錘煉干部的重要平臺，是關(guān)注民生、惠澤百姓的民心工程。希望全市干部立即行動起來，響應市委的號召，使我市群眾上訪案件大部分得到解決，干部作風得到進一步好轉(zhuǎn)，干群關(guān)系進一步密切。讓我們上下同心，共同營造轉(zhuǎn)型跨越的良好氛圍，以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開。

為進一步加強師德建設(shè)，全面提升師德水平，縣教育局創(chuàng)新載體，以“三大活動”為抓手，精心打造無私奉獻、業(yè)務(wù)精湛、善于鉆研、充滿活力的教師隊伍，贏得學生家長和廣大群眾的一致好評。

一是大排查。在全系統(tǒng)開展“百校千師訪萬家”活動，要求教師在家訪中做到“三到位”，即學生情況反映到位、教育政策宣講到位、家長疑惑解釋到位。學生情況反映到位，就是以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀、全面地向?qū)W生家長反映學生的在校表現(xiàn)；教育政策宣講到位，就是主動宣傳教育，宣傳教育現(xiàn)代化創(chuàng)建，宣傳學校辦學理念、辦學目標、辦學成績；家長疑惑解釋到位，就是真心誠意為家長釋疑解惑，與家長共同探討教育良方，促進學生健康成長。

二是大接訪。在全系統(tǒng)開展師德學習和宣講活動，搭建“三講壇”，即教師講壇、黨員講壇、標兵講壇。教師講壇就是利用早會、周總結(jié)會等例會，讓教師講身邊平凡人、說身邊感人事，弘揚正氣，引領(lǐng)教師樹形象、創(chuàng)佳績；黨員講壇就是讓黨員講當模范、做表率，黨員亮明身份，亮出形象，主動踐行師德規(guī)范；標兵講壇就是評出師德標兵開展專題報告、巡回演講等活動，談學習心得，講工作經(jīng)驗，宣揚師德先進，推介師德典型。

三是大化解。在全系統(tǒng)開展向服務(wù)對象公開承諾活動，要求校長、教干、教師規(guī)范行為，守住誠信，維護教育形象，公開“三承諾”，即校長向社會承諾、教干向教師承諾、教師向家長承諾。校長在電視臺面向社會承諾規(guī)范學校辦學行為，推進行風建設(shè)，提高人民群眾對學校滿意度；教干面向教師承諾遵循教育教學規(guī)律，以人為本，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量；教師面向家長承諾尊重學生人格，尊重家長，不搞有償家教，提升教育良好形象。

該局開展三大活動，進一步凈化了教師心靈，豐富了教師內(nèi)涵，激發(fā)了教師活力，增強了師德師風建設(shè)的實效性。