第一篇：古詩鑒賞專題測試

古詩鑒賞專題測試

1.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

塞 下 曲

戎 昱

北風(fēng)凋白草，胡馬日爣爣①。

夜后戍樓月，秋來邊將心。

鐵衣霜露重，戰(zhàn)馬歲年深。

自有盧龍塞②，煙塵飛至今。[注] ①爣爣(qīnqīn)：馬跑得很快。②盧龍塞：古地名。(1)請概括首聯(lián)描寫的“塞下”環(huán)境的特點(diǎn)，并分析其作用。

(2)這首詩刻畫了怎樣的邊將形象？寄寓了詩人怎樣的感情？請簡要分析。

2．閱讀下面這首古詩，回答問題。

朝 耕 袁中道（明）荷鋤出茅屋，月色白如素。過林滴水聲，一天好霧露。東方猶未光，燦燦動霞路。不覺叱牛聲，驚起雙白鷺。

①詩歌描寫了一幅怎樣的畫面？表現(xiàn)出作者怎樣的思想感情？請簡要回答。（分）

②從整首詩來看，詩人采用了怎樣的手法來寫景？請結(jié)合詩句加以分析。（4分）

3．閱讀下面這首宋詩，完成下面題目。

莎衣①[來源:學(xué)科網(wǎng)] 【宋】楊樸②

軟綠柔藍(lán)著勝衣，倚船吟釣正相宜。蒹葭影里和煙臥，菡萏③香中帶雨披。狂脫酒家春醉后，亂堆漁舍晚晴時。直饒紫綬金章④貴，未肯輕輕博換伊。

【注】①莎衣：即蓑衣。②楊樸：字契元，為人恬淡閑靜，一生布衣。③菡萏：荷花。④饒，任憑。紫綬金章，紫色綬帶，黃金印章，指高級官員的服飾。

（1）“蒹葭影里和煙臥。菡萏香中帶雨披”兩句描繪了怎樣的畫面?寄寓了詩人怎樣的情感?（4分）

（2）這首詩的尾聯(lián)在藝術(shù)表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)?請簡要分析。（3分）

4．閱讀下面的唐詩，回答問題。（7分）

閑游① 韓愈

雨后來更好，繞池遍青青。柳綿閑度竹，菱葉故穿萍。

獨(dú)坐殊未厭，孤斟詎②能醒。持竿至日暮，幽詠欲誰聽。

注釋：①元和十二年春作，此時詩人自中書舍人降官為右庶子

②詎（jù），表示反問，相當(dāng)于“怎么”。

（1）“柳綿閑度竹”的“閑”歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？有什么作用？（3分）

（2）此詩主要用了哪兩種表現(xiàn)手法？有何效果？（4分）

5．閱讀下面詩歌，回答后面問題。（7分）

臨行與故游夜別 何遜

歷稔共追隨，一旦辭群匹。

復(fù)如東注水，未有西歸日。

夜雨滴空階，曉燈暗離室。

相悲各罷酒，何時同促膝？

（1）頸聯(lián)中的“暗”字用得好，請簡要說明理由。（3分）

（2）詩人是如何抒發(fā)出心中的“悲”情的？（4分）

6．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（7分）

眼兒媚 無名氏

蕭蕭江上荻花秋，做弄許多愁。半竿落日，兩行新雁，一葉扁舟。惜分長怕君先去，直待醉時休。今宵眼底，明朝心上，后日眉頭。（1）這首詞的上下兩片都圍繞一個“愁”字抒寫情緒，但在寫法上有所不同，請寫出其中的兩點(diǎn)不同。（4分）

（2）這首詞里的數(shù)量詞和時間名詞的運(yùn)用很有特色，請結(jié)合詞句分別進(jìn)行簡要賞析。（3分）

（附加題）7．閱讀下面一首詩，按要求回答問題。(7分)垂虹亭① 米 芾

斷云一葉洞庭②帆，玉破③鱸魚金破柑。

好作新詩寄桑苧④，垂虹秋色滿東南。

【注】：①垂虹亭：在江蘇吳江縣垂虹橋上。②洞庭：洞庭山，在昊江西南大湖中，這里以洞庭山代指太湖。③破：剖開。④桑苧：唐代陸羽號桑苧翁。他隱居吳興，嗜茶，這里舉陸羽以為同調(diào)。

(1)宋代作家潘大臨說：“五言詩第三字要響，七言詩第五字要響，所謂響者，致力處也?！北驹娮詈笠痪洹按购缜锷珴M江南”哪一個字用得最好，為什么?(3分)

(2)“斷天一葉洞庭帆，玉破鱸魚金破柑。”在藝術(shù)表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)?請簡要賞析。(4分)

古詩鑒賞專題測試參考答案

1、（1）特點(diǎn)：自然環(huán)境險(xiǎn)惡；軍情緊急。作用：營造了肅殺的氛圍，渲染了邊塞緊張的戰(zhàn)爭氣氛，為邊將的出場勾勒背景。(答“是為邊將出場作鋪墊”也可)（2）刻畫了一個飽受戍邊之苦、思鄉(xiāng)之愁的邊將形象。表現(xiàn)了對戰(zhàn)爭給邊塞將士帶來的苦難的同情和對從古至今延綿不斷的戰(zhàn)爭的厭倦，寄寓了詩人渴望和平的美好愿望。

2、（1）詩歌描寫出一幅清新、美麗、自然的鄉(xiāng)村晨景圖（1分），表現(xiàn)了作者對純樸自然的鄉(xiāng)村自然景色與田園生活的熱愛、贊美之情，同時表現(xiàn)出農(nóng)家生活的快樂、閑適之情（2分）。

（2）詩人采用動靜結(jié)合（以動寫靜）的手法來寫景（2分）。農(nóng)村的早晨極為清靜，路過小樹林，能聽到樹葉上滴落水珠的聲音；早起耕耘的農(nóng)人吆喝耕牛的聲音，驚起一雙白鷺。突出表現(xiàn)了鄉(xiāng)村的自然寧靜。（具體分析2分）

3、（1）這兩句描繪的畫面充滿了詩情畫意：波光瀲滟，煙靄迷蒙，葦影參差，蓮葉滴翠，荷花吐香，加上雨灑湖面，如濺珠迸玉，此間一葉扁舟，舟上臥著披著蓑衣的漁人。（2分）詩人描繪這幅漁人樂趣圖，是對漁人無拘無束、無憂無慮生活的贊頌，也是對桃花源式的理想天地的向往。（2分）

（2）在藝術(shù)手法上，尾聯(lián)運(yùn)用了對比（或襯托）和象征手法。（1分）詩人以“紫綬金章”和“莎衣”對比，莫說紫綬金章多么高貴，也不肯輕易把蓑衣?lián)Q了它；以“紫綬金章”象征榮華富貴，以“莎衣”象征平淡自由的生活。（1分）表現(xiàn)了詩人遺世獨(dú)立、飄然物外，視官爵如敝屣的思想。（1分）

4、（1）①“閑”在詩中是悠閑意思。②春風(fēng)輕吹，柳絮隨風(fēng)而起，悠閑地飄飛過竹林?！伴e”字用擬人的手法寫出了柳絮悠閑怡然飄飛的姿態(tài)，構(gòu)成了一幅恬淡閑適的畫面。③用樂景襯哀情的手法表達(dá)了詩人因被貶官而生的孤獨(dú)無聊的心境。（每個要點(diǎn)1分，共3分）（2）答：①主要用了借景抒情和細(xì)節(jié)描寫。②在前兩聯(lián)中，詩人描寫了暮春雨后清麗的景色, 繞池青青的青草,悠閑怡然飄飛的柳絮。春潮漸長, 菱葉在浮萍中漂浮,一派清麗的景色。但詩人此時的心境確是憂郁, 用樂景反襯出詩人因被貶官而生的孤獨(dú)無聊的憂郁心境。③在后兩聯(lián)描寫了詩人的動作，孤獨(dú)枯坐而不厭，獨(dú)自喝酒難清醒，中日持竿垂釣，低聲詠唱無知音，一系列的動作，反應(yīng)了詩人此時的孤獨(dú)和無聊，寫出詩人因被貶官而生的孤獨(dú)無聊的憂郁心境。（每一種手法各2分，共4分）

5、(1)“暗”字既指室內(nèi)燈光的朦朧昏暗，營造出離別之際的感傷凄清氣氛：又說明詩人和朋友把酒話別，徹夜不眠，完全忘記了時間，以至于曙光暗淡了燈光，表現(xiàn)出詩人與朋友之間依依不舍的離情。（“暗”字的兩個意思占1分，“營造??氛圍，和。表達(dá)??離情”各占1分）

(2)間接抒情與直接抒情相結(jié)合。間接抒情（借景抒情）：先借一去不復(fù)返的江水喻自己與友人離別后將再無相會之日，表達(dá)內(nèi)心無限的惆悵，再寫眼前茫茫夜色，纏綿細(xì)雨，朦朧燈光，給離別的場面籠罩上濃重的感傷色彩。直接抒情：尾聯(lián)直接點(diǎn)出心中的“悲”情，表達(dá)離別以及相見無期的痛苦。（兩種手法各占1分，每種手法聯(lián)系詩作分析各占1分）

6、（1）（4分）①上片從空間落墨，下片從時間著筆；②上片借景物描寫渲染愁緒，下片用心理描寫表達(dá)愁緒（或直接抒寫離別的痛苦）。（酌情給分。）

（2）（3分）這首詞上片使用了“半竿”“兩行”“一葉”等數(shù)量詞，描寫那西沉的太陽只剩半根竹竿那么高了；兩行新雁越飛越遠(yuǎn)，飛往南方老家去了；眼前的這一條小船，就要載著我的朋友（或郎君）別我而去了。數(shù)量詞表達(dá)準(zhǔn)確，對仗工整，使離別之景飽含愁情。（2分）下片使用了“今宵”“明朝”“后日”這些時間詞，巧用“今、明、后”寫時間的推移，配以“宵、朝、日”三字，則又有了夜晚、早晨、白天的變化，在虛實(shí)結(jié)合中渲染了無盡的愁思。（1分）（酌情給分。）

7、（1）“滿”字，寫出了秋色的彌漫和盎然，詩人由描繪洞庭秋景之美進(jìn)而寫到東南大地都沉浸在金色的秋光之中，豐富了詩歌意境，表現(xiàn)了作者對大自然、對秋色的摯愛之情。（“滿”字的意味1分，分析2分）

（2）這兩句最突出的特點(diǎn)是作者連用三個比喻來描寫洞庭秋季的景色：湖上的白帆好像天空飄浮著的朵朵白云，鱸魚那肥美細(xì)嫩的肉就像玉石般潤澤剔透，圓實(shí)的柑橘那金黃的橘瓣像金子一樣粲然誘人。詩人抓住最能代表洞庭秋天特色的景物，生動形象地表現(xiàn)了秋季的洞庭天高云闊，魚肥橘美的迷人之處，景色富有立體感，色澤明麗和諧。（比喻1分，描述1分，分析評價(jià)2分）

第二篇：古詩鑒賞

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考點(diǎn)綜合提升練(一)分題材突破訓(xùn)練

一、山水田園詩

1.閱讀下面這首詩，然后回答問題。

歸園田居(其三)

陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

(1)開頭兩句有哪些作用？請說說你的看法。

答：________________________________________________________________________(2)“晨興”是什么意思？

三、四兩句表現(xiàn)了怎樣的詩人形象？

答：________________________________________________________________________ 答案(1)點(diǎn)明詩題“歸園田居”，表達(dá)詩人心憂田畝的心情，引出下面詩人勞作田間的描寫和感慨。

(2)清晨起床。表現(xiàn)了躬耕田園、辛勞而滿足的詩人形象。2.(2014·天津)閱讀下面兩首詩，然后回答問題。

暮 春 [宋]黃庚

芳事闌珊三月時，春愁惟有落花知。柳綿飄白東風(fēng)老，一樹斜陽叫子規(guī)。

暮春山間 [宋]黃公度

緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。

(1)《暮春》一詩，春之“暮”體現(xiàn)在何處？

答：________________________________________________________________________(2)《暮春山間》這首詩是怎樣描寫桃花的？

答：________________________________________________________________________(3)兩首詩都寫了暮春之景，表達(dá)的情感有何不同？

答：________________________________________________________________________ 答案(1)花瓣飄落、柳絮飄飛、春風(fēng)將盡、子規(guī)啼叫。

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②

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陳 羽

海畔風(fēng)吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。

(1)“紅旗直上天山雪”中的“直上”二字有何妙處？請簡要賞析。

答：________________________________________________________________________(2)試分析一、二兩句環(huán)境描寫的作用。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)“直上”二字是動態(tài)描寫。在天山白雪的映襯下，一行紅旗正在向峰巔移動，“直上”二字使整幅畫面生機(jī)勃然，高昂的士氣、一往無前的精神，盡從這“直上”二字中溢出。

(2)

一、二兩句寫行軍的環(huán)境極為惡劣：天山腳下寒風(fēng)勁吹，“海畔”的凍泥紛紛裂開，梧桐樹上的葉子已經(jīng)被狂風(fēng)刮光，枝梢也被狂風(fēng)折斷。這些環(huán)境描寫，竭力突出了自然環(huán)境的惡劣，用惡劣的環(huán)境映襯出了從軍將士無所畏懼、昂揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)的精神風(fēng)貌，為抒寫壯美的詩情打下了良好的基礎(chǔ)。

三、懷古詠史詩

5.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

桂枝香·金陵懷古

王安石

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風(fēng)、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

念往昔、繁華競逐。嘆門外樓頭，悲恨相續(xù)。千古憑高對此，漫嗟[]榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶

注唱，《后庭》遺曲。

注 漫嗟：空嘆。

(1)“登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅”在全詞中有什么作用？

答：________________________________________________________________________(2)這首詞采用借古諷今的手法，表達(dá)了作者什么樣的思想情感？

答：________________________________________________________________________ 答案(1)①總領(lǐng)全詞(或“領(lǐng)起上片寫景”“為下片的懷古埋下伏筆”)，②點(diǎn)明登臨季節(jié)(“晚秋”)，③為全詞寫景抒懷奠定感情基調(diào)。

(2)①悲嘆六朝統(tǒng)治集團(tuán)奢侈荒淫導(dǎo)致覆亡的歷史，②批評人們忘記六朝亡國的教訓(xùn)(千古以來，人們登高憑吊，不過是空發(fā)興亡的感慨；商女至今猶唱《后庭》遺曲)，③流露出對北宋王朝不能勵精圖治的不滿情緒。

6.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。

金陵懷古

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臨江仙·送王叔濟(jì)

張?jiān)獛?/p>

玉立清標(biāo)消晚暑，胸中一段冰壺。畫船歸去醉歌珠。微云收未盡，殘?jiān)戮既绯酢?/p>

鴛鷺行間催闊步，秋來乘興鳧趨。煩君為我問西湖。不知疏影畔，許我結(jié)茅無。

(1)“冰壺”在詞中比喻什么？這個詞語讓你想起了王昌齡的哪一句詩？

答：________________________________________________________________________(2)“煩君為我問西湖。不知疏影畔，許我結(jié)茅無”寫法精妙，請作簡要分析。答：________________________________________________________________________ 答案(1)“冰壺”比喻美好品德、純真友情。一片冰心在玉壺。

(2)運(yùn)用擬人(或“想象”)手法，寄語野鴨(或“王叔濟(jì)”)，問能不能在西湖邊結(jié)茅而居，表達(dá)了自己歸隱的思想(或“追隨友人的愿望”)。

六、羈旅思鄉(xiāng)詩

11.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

阮郎歸·客中見梅

趙長卿

年年為客遍天涯。夢遲歸路賒。無端星月浸窗紗。一枝寒影斜。

腸未斷，鬢先華。新來瘦轉(zhuǎn)加。角聲吹徹《小梅花》。夜長人憶家。

(1)上闋中的“年年為客遍天涯”，是從哪兩個方面寫羈愁之深重的？

答：________________________________________________________________________(2)詞作借梅花抒發(fā)游子之情，請簡要說明。

答：________________________________________________________________________ 答案(1)①“年年為客”，極寫漂泊時間之漫長；②“遍天涯”，道盡漂泊空間之遼遠(yuǎn)。(2)①借梅影渲染客居的孤獨(dú)淒清氛圍，②由梅花的清峻孤獨(dú)引發(fā)詞人的羈旅憔悴之苦，③因《小梅花》加深了游子的思家之情。

12.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

賣花聲 張舜民

樓上久踟躇。地遠(yuǎn)身孤。擬將憔悴吊三閭。自是長安日下影，流落江湖。

爛醉且消除。不醉何如。又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應(yīng)有來書。

(1)詞中抒情主人公“踟躇”的原因有哪些？請結(jié)合作品簡要分析。

答：________________________________________________________________________(2)“又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應(yīng)有來書”中“滿”和“新”二字很有表現(xiàn)力，請簡要賞析。

答：________________________________________________________________________ 004km.cn 版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)

第三篇：古詩鑒賞

1、下面是對曹操《觀滄?！返姆治觯斫獠磺‘?dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

Ａ、開篇寫的是詩人登山觀海的景象。滄海，大海，因海水呈清蒼色，故稱“滄?！薄ｅｅ?，水波動蕩的樣子。

Ｂ、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！彼木錁O寫大海的廣闊浩大。星漢，銀河。

Ｃ、這首詩通過大海的遼闊壯景的描摹，傳達(dá)出詩人自負(fù)雄才大略、樂觀向上的精神面貌。

Ｄ、結(jié)句“幸甚至哉，歌以詠志”雖是樂府詩樂章末了因配樂需要所加的，但它也暗示了因東征烏桓勝利而感到的喜悅，不能說與正文無關(guān)。

2、對《觀滄?！啡妰?nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.開頭兩句寫登臨的地點(diǎn)（碣石山）和目的（觀滄海）?！坝^滄?！睘槿姷脑娧?，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下十句，皆為觀海所見。

B.“水何澹?！钡健昂椴ㄓ稹蓖ㄟ^描寫海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。

C.“日月之行”到“若出其里”寫詩人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來抒發(fā)自己博大的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負(fù)。

D.最后兩句是合樂時加的、是樂曲的終止句，一般跟詩的內(nèi)容沒有直接關(guān)系。

3、對《觀滄?！焚p析有誤的一項(xiàng)是（）

A．這是一首寫景抒情詩。詩人勾畫了大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負(fù)。B．這首詩借景抒情，將眼前海上景色和自己的雄心壯志融合在一起，詩人以滄海自比，開闊的意境，雄渾的氣勢，也是詩人寬廣的胸懷和豪邁氣魄的表現(xiàn)，詩里洋溢者飽滿的激情，意思又很含蓄。

C．每章都有最后一句，卒章顯志，點(diǎn)明了全文的主旨。D．這是一首四言樂府詩，既總寫了滄海全景，又進(jìn)行了分寫，4、“日月之行，若出其中”的意思是（）

A．日月好像在滄海中運(yùn)行。B．日月好像從滄海中升起。

C．日月好像從滄海中升起，最后又落入滄海。D.日月好像在滄海中運(yùn)行并升起。

5、下列說法不正確的是（）

A．《觀滄海》是樂府詩《步出夏門行》中的第一章

B．“山島竦峙”一句中“竦”與“聳”同義，為“高”的意思 C．本詩結(jié)尾兩句，與正文的內(nèi)容有直接關(guān)系，起深化主題的作用。D．建安文時的“三曹”包括本詩作者曹操及其子曹丕、曹植。

6、選出對《觀滄?！啡妰?nèi)容分析和理解不正確的一項(xiàng)是（）A．這是一首寫景抒情詩，作者借景抒情，詩里洋溢著飽滿的激情。

B．全詩呈總分結(jié)構(gòu)，分寫的層次為：島上的樹木和百草，海上的秋風(fēng)和洪波，天上的日月合星漢。

C．詩人勾勒了大海 壯闊景象，表現(xiàn)了詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄。D．詩的開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，表達(dá)了詩人觀滄海之后的深切感受。

一、《次北固山下》說法中不正確的一項(xiàng)的序號寫在題號前。

1、A．首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。

B．誦讀頷聯(lián)時應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢。

C．頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。

D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。

2、A.題目中的“次”，本是“停駐”之義，這里指“停宿”在北固山下的旅店之內(nèi)。

B.首聯(lián)中的“客路”指的是詩人要去的路，“青山”指的就是題目中的“北固山”。

C.頷聯(lián)中的“兩岸闊”的“闊”是表現(xiàn)潮平之后的景象，隨著春潮的起漲，放眼遠(yuǎn)望，江面似與岸平，舟中人的視野也因此而開闊。D.頸聯(lián)透露出詩人是于歲暮臘殘連夜行舟的。此聯(lián)表現(xiàn)了在江上行舟即將天亮?xí)r的情景。

3、A.詩以對偶句開頭，既顯工麗，又覺跳脫。先寫“客路”而后寫“行舟”，那種人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情已流露于字里行間。

B.第二聯(lián)的“風(fēng)正一帆懸”寫得尤為精彩。詩正是通過這一小景，呈現(xiàn)了平野開闊、大江泛舟、波平浪靜等大景。

C.第三聯(lián)寫得妙絕。當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已顯露春意。兩句表達(dá)了詩人內(nèi)心的無比喜悅之情，令人想象到詩人已被江南的美景所陶醉了。

D.尾聯(lián)寫詩人正放舟于綠水之上，正向著青山之外的客路進(jìn)發(fā)，看到北歸的大雁正掠過晴空，想托雁兒捎信給在洛陽的家人，訴說自己內(nèi)心深深的鄉(xiāng)愁。

4、A.這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。

B.詩的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。

C.尾聯(lián)運(yùn)用設(shè)問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。D.在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。

5、A.詩題“次北固山下”中的“次”是游覽的意思，表明詩人寫詩的地點(diǎn)。B.首聯(lián)先寫“客路”后定“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。

C.這是一首五言律詩，詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗工整，這是律詩的一個重要特征。

D.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”、“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。

6、A．首聯(lián)的“客路”與尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相照應(yīng)，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。

B．“風(fēng)正一帆懸”的“正”兼指“順”“和”，只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”。

C．

五、六兩句不僅寫景逼真，敘事真切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理：時光易逝，人生苦短。給人一種消極之感。

D．這首五律雖然以第三聯(lián)馳譽(yù)當(dāng)時，傳誦后世，但并不是只有兩個佳句而已，從整體看，也是相當(dāng)和諧，相當(dāng)優(yōu)美的。

7、A詩人即景抒情，抒發(fā)了旅途中的思鄉(xiāng)之情。B“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”最能表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

C“海日生殘夜，江春入舊年?！睂ⅰ吧焙汀叭搿睌M人化，“日”和“春”作為新生的美好事物。蘊(yùn)含著新事物代替舊事物的哲理。表現(xiàn)時光匆匆身在他鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)之情。

D“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”對偶，是以大景來襯托小景的波平寬闊。

8、A、首聯(lián)寫“客路”“行舟”，與尾聯(lián)“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。B、頷聯(lián)采用了襯托的手法，描繪了洪水浩瀚、輕風(fēng)和順的傳神景象。C、尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達(dá)，借大雁北飛表達(dá)詩人的思鄉(xiāng)之清。D、詩人觸景生情，借波瀾壯闊的景色表達(dá)壯志未酬的情懷。

二“海日生殘夜，江春入舊年”歷來被人稱道，對這兩句賞析不正確的一項(xiàng)是（）

9、A、在描寫景物、時令之中，蘊(yùn)含著一種時序交替的自然理趣。B、把“日”和“春”作為新生事物的象征，給人以積極向上的力量。C、“生”與“入”用了上比喻的方法，生動形象，富有情趣。D、兩句詩對仗工整，明人胡應(yīng)麟稱它“形容景物，妙絕千古”。

10、A．當(dāng)殘夜還未消失時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年還未逝去，江上已顯露春意。具有新事物必然寓于舊事物之中的道理。

B．“日生殘夜”，“春入舊年”，都表示時序的交替，而且是那樣的匆匆不可待，表達(dá)一種“時不待我”的緊迫感。

C．作者將“日”“春”放在“生”“入”之前，并且擬人化，賦予它們以人的意志和情思。

D．全詩妙在描寫景物節(jié)氣之中，蘊(yùn)涵著一種自然理趣，給人以樂觀、積極向上的藝術(shù)力量。

11、A．這兩句的意思是：當(dāng)殘夜還未消失時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈現(xiàn)出了春意。

B．日出殘夜表示地域的交替，春入舊年表示了時序的交替。

C．把“日”與“春”當(dāng)作美好事物的象征?！吧迸c“入”使景色擬人化了D．在描寫景物和時令的變化中，提示了自然規(guī)律，生活真理，給人以樂觀、積極、向上的力量。

11.對《天凈沙〃秋思》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。

B.“夕陽西下”一句，將前面九個獨(dú)立事物統(tǒng)一到一幅畫面中，有一種凄涼之美。

C.全篇沒有一句直接抒情，但正所謂“一切景語皆情語”，作品因此更加動人。

D.這首小令僅用28個字，生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子孤寂愁苦的心情。

12.對《天凈沙〃秋思》這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．這首曲的題目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。

B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老樹”是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。

C．“小橋”一句讀來令人親切，可仔細(xì)想去，卻更增添了“斷腸人”的愁緒。D．“斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”，“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。13．對《天凈沙〃秋思》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．前三句十八個字，寫了九種景物，有靜有動、有聲有色，而加在名詞前的定語則體現(xiàn)了詩人對那些景物的獨(dú)特感受。

B．這首小令，寫景由近到遠(yuǎn)，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩眼。C．這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。D．這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意象；人與物結(jié)合，情與景交融，有一種動人心魄的力量。1．下面是對李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首句中，“楊花”且“落盡”是先點(diǎn)時令，這樣的“暮春”在古詩中是一個花與淚同落的季候，這就奠定了全詩傷感的基調(diào)。B．次句直敘其事?！奥劦馈保硎倔@惜。“過五溪”，見遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。不著悲痛之語，而悲痛之意自見。

C．后兩句詩作者大膽想象，直接袒露自己聽到朋友遠(yuǎn)謫后的內(nèi)心情感：對好友身遭貶謫的同情，是對好友長途跋涉的擔(dān)憂；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤單的一種情懷?? D．“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西！”通過豐富的想象，運(yùn)用比喻手法，將“愁心”比“明月”，生動形象地表達(dá)了詩人的憂愁和無奈，以及對友人的關(guān)切之情。

2．對“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.作者將“愁心”形象地寄給“明月”，隨朋友直到僻遠(yuǎn)之地。

B.朋友被貶僻遠(yuǎn)之地，詩人用夜郎之名，使人聯(lián)想古夜郎國，以見其邊遠(yuǎn)。C.詩人同情友人的不幸遭遇，把“愁心與明月”一起寄給身處夜郎的友人。D.這是一種藝術(shù)想象，最能體現(xiàn)詩人內(nèi)心同情的深切和真摯。

3．選出對《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩句理解不正確的一項(xiàng)（）

A、首句寫景兼寫時令，用“漂泊無定”的楊花和“不知?dú)w去”的子規(guī)入詩，含飄零離別之恨在內(nèi)，渲染出李白當(dāng)時的心情。

B、次句直抒胸臆，“聞道”表示驚異惋惜，“五溪”指出被貶謫之地偏僻荒遠(yuǎn)，路途艱難，雖未寫悲痛之情，而悲痛之情自見。

C、后兩句抒情，將明月人格化，創(chuàng)設(shè)托月相送的意境，抒發(fā)了對朋友真摯的感請，寫得深切而動人心脾。

D、后兩句所創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)境界和曹植的《雜詩》中“愿為南流景，馳光見我君”相似。4．對《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》這首詩的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）

A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。

B．首句寫景兼點(diǎn)時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C．“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。D．詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的知人心，寄托了詩人對友人的懷念和同情。

E．詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。5．閱讀李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》這首詩，找出分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A、首句寫景，楊花飄落，子規(guī)啼叫。詩人擷取這兩種景物加以描寫，含有飄零之感、離別之恨，情在景中、情景交融。B、第二句便直敘其事，“過五溪”，見遷謫之艱難、道路之荒遠(yuǎn)，并能從中見出詩人對朋友的關(guān)切之情。

C、后兩句議論，人隔兩地，心情難達(dá)，而明月在天，千里可共，所以要將自已的愁心寄與明月，隨風(fēng)飄到夜郎西。D、“夜郎”古夜郎國，在現(xiàn)在貴州西北部及云南、四川省部分地區(qū)。這里聯(lián)想到夜郎國，用以表現(xiàn)友人被貶之遠(yuǎn)和詩人關(guān)心之切。

6．對《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》這首詩賞析不正確的一項(xiàng)是：（）A.首句寫景。“楊花落盡子規(guī)啼”，楊花飄零，子規(guī)啼叫。詩人擷取這兩種景物加以描寫，含有飄零之感，離別之恨。B．這首詩表達(dá)了對朋友的同情和關(guān)切。C.這首詩想象豐富而奇特。

D.因?yàn)槔畎缀屯醪g一樣，都是不得志，所以說是“愁心”。

7．下列對詩歌《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》的品讀有誤的一項(xiàng)是（）A．“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。”“龍標(biāo)”指王昌齡，“聞道”表示驚詫，“龍標(biāo)過五溪”，可見王昌齡遷謫之荒遠(yuǎn)，道路之艱難。B．“左遷”是貶官的意思，古時以右為尊，所以把貶官叫“左遷”。C．“楊花落盡子規(guī)啼”，杜鵑啼血，抒發(fā)悲苦哀怨之情。D．“隨風(fēng)直到夜郎西”，王昌齡遷往古夜郎國，可見是個浪漫的好地方，作者也心馳神往。

8．對《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》該詩理解有誤的一項(xiàng)（）A．詩歌寫景曠遠(yuǎn)，想象豐富，體現(xiàn)了詩人曠達(dá)豪放的胸懷。B．“聞道”一句既寫出了詩人乍聽朋友遭貶消息后的震驚與惋惜，也寫出了友人長途跋涉的艱辛和詩人對友人的關(guān)心。

C．詩人寄愁心與明月，是將自己對友人的同情懷念帶給友人，以慰藉朋友破碎的心。

D．三四兩句中詩人展開想象，并運(yùn)用了比擬與夸張的手法。

第四篇：古詩鑒賞

古詩鑒賞（12-21）

孫懷柱

12、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。（6分）

蘇武廟 溫庭筠

蘇武魂銷漢使前，古祠高樹兩芒然。云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。

回日樓臺非甲帳①，去時冠劍是丁年②。茂陵不見封侯?、?，空向秋波哭逝川。

【注】①甲帳：《漢武故事》載：武帝“以琉璃、珠玉、明月、夜光錯雜天下珍寶為甲帳，其次為乙?guī)?。甲以居神，乙以自居?！薄胺羌讕ぁ币庵笣h武帝已死。②丁年,壯年。③茂陵：漢武帝的陵墓；封侯：蘇武持節(jié)歸來，漢宣帝賜他爵關(guān)內(nèi)侯，食邑三百戶。

這是一首吊古詩，是詩人瞻仰蘇武廟時所寫。詩人見到了些什么？想到了些什么？抒發(fā)了什么思想感情？

答：詩人見到了蘇武廟的古祠高樹。先是想到了蘇武“魂銷漢使前”的故事，想象當(dāng)年蘇武驟然見漢使的情景，將其羈留匈奴十九年的種種難以言狀的情感，盡寫入“消魂”二字。頷聯(lián)繼而追思蘇武當(dāng)年，用工整的句子繪成了兩幅畫面：一是望雁思?xì)w圖，二是荒塞牧歸圖，概寫了蘇武幽禁在異域的漫長歲月。頸聯(lián)想到蘇武歸來，宮殿樓臺已非，人亦早已衰老。尾聯(lián)遙想蘇武歸來后哭悼武帝。本詩“見”是發(fā)端，而后全是想象，追思?xì)v史。抒發(fā)了對蘇武的崇敬之情和世事變遷的悵惘之情。

13、閱讀下邊一首唐詩，完成（1）——（2）題。

商山早行 溫庭筠

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。

檞葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

[注]征鐸（duò）：裝在車馬上的鈴。檞（jiě），又讀（xiè），樹名。枳：樹名，又稱臭橘、枸橘，開白花。杜陵：古縣名，在今陜西省西安市東南?；靥粒夯丨h(huán)曲折的池塘。

（1）前人評論“雞聲茅店月，人跡板橋霜”一聯(lián)為“意象具足，始為難得”。請結(jié)合全詩對此加以分析。

（2）“枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙，請說出妙在何處。

答：（1）①這兩句詩用十個名詞構(gòu)成，每字一個物象，合起來有無窮意蘊(yùn)。②這十個名詞所表現(xiàn)的都是具有特征性景物，都表現(xiàn)出“早行”之“早”；寫早行的情景，繪聲繪色，如在目前。（“雞聲茅店月”，寫旅人在茅店中聞雞鳴而起身看天色，看見天上有月就收拾行裝出門趕路；“人跡板橋霜”，原以為自己“早行”，誰知板橋上所積之霜上已有人的足跡——更有早行人）

（2）“明”原為形容詞，這里用作動詞，為“照亮”之意。枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。

14、閱讀下面唐詩，回答后面的問題。

送人歸東 溫庭筠

荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)。高風(fēng)漢陽渡，初日郢門山。

江上幾人在，天涯孤棹還。何當(dāng)重見日，尊酒慰離顏。

［注］首聯(lián)“戍”字，名詞，堡樓。頷聯(lián)“漢陽渡”系長江渡口(舊址屬今武漢市)，由此向西北千里，南岸有“郢門山”。

清朝有位文學(xué)批評家稱這首詩的首聯(lián)“起調(diào)最高”；其意思是，起筆便顯露了不凡的格調(diào)。請參考這一評價(jià)，寫出你對首聯(lián)(“荒戍落黃葉，浩然離故關(guān)”)的理解和評價(jià)。

答案舉例：送友人東歸，但見荒廢的古堡，凋零的黃葉。這本是充滿別愁離緒的場景。殊料，友人心志高遠(yuǎn)，既不悲秋也不傷離別，于是詩人便以“浩然離故關(guān)”奏響了昂揚(yáng)的主旋律。起筆寫深秋送別，卻意氣洋洋，確實(shí)格調(diào)不凡，正所謂“起調(diào)最高”。--作者：stcm--發(fā)布時間：2004-11-29 23:01:00--

15、閱讀下面的詞，完成后面的問題。（6分）

昭君怨 鄭域

道是春來花未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。

冷落竹籬茅舍，富貴玉堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。

（1）這首詞上闋吟誦的具體是什么？是從哪幾個方面來寫的？

（2）這首詞下闋，用了什么手法？表現(xiàn)了什么思想？

答：(1)梅。兩個“道是”句寫花開的季節(jié)在冬春之際，花色如雪，香氣高雅不同一般，花枝旁逸，花栽種在農(nóng)家院內(nèi)。

(2)用對比的手法。明寫梅花不擇環(huán)境“一般開”，暗贊貧*不移、富貴不淫的高潔品格。

16、閱讀下面唐詩，然后回答問題。（6分）

落日悵望 馬戴

孤云與歸鳥，千里片時間。念我何留滯，辭家久未還。

微陽下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏。

（1）本詩以“落日悵望”為題，從全詩內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？（2分）

（2）請從語言、表達(dá)技巧方面任選一個角度，寫一段50字左右的鑒賞文字。（4分）

答：（1）A客中久滯、思鄉(xiāng)情切，可從頷聯(lián)得到答案；B年華漸老、感時傷逝，可從尾聯(lián)得到答案。（2分，每點(diǎn)1分）

（2）角度舉例：

A、作者見景生情，由“孤云”“歸鳥”疾速飛去，想到自己的久滯不歸；由夕陽落山，想到自己年華老去。聯(lián)想自然，抒情真切感人。

B、對比，云、鳥行去之快于自己留滯之久形成對比，表達(dá)對家鄉(xiāng)的深深的思念。

C、比興，首聯(lián)、頸聯(lián)既興且比，“孤云”“歸鳥”既引起鄉(xiāng)情，又是自比；由夕陽引出年老，又是以夕陽自喻。表現(xiàn)了自己離家的孤寂與老去的傷感。

D、煉字潛詞形象傳神，“孤云”“歸鳥”“微陽”“秋山”營造了秋日傍晚的蕭瑟與清冷，寄托著作者的傷感之情?！盁弊值氖褂?，是靜中有動；“遠(yuǎn)”字又寫出了意境的空闊，增強(qiáng)了對孤寂之情的表現(xiàn)。

E、“不敢照”的心理描寫，明抑暗揚(yáng)。照了才愁，是原本無愁；不照已知，表明愁思深重。

F、情景分寫，層次鮮明。

一、三句景，二、四句情，相間寫來，詩情就被分成兩步遞進(jìn)：先是落日時云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)“念”，繼而是夕陽下山回光返照的情景喚起遲暮之“驚”。有曲達(dá)其意之妙。

（角度選對2分，結(jié)合詩句分析到位2分）

17、閱讀下面一首詩，然后回答問題。(6分)

江城子?密州出獵 蘇 軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

(1)“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用?(3分)

(2)“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”勾勒出了怎樣的形象?表達(dá)了作者怎樣的心態(tài)?(3分)

答：（1）“狂”字是總起，且貫穿全篇。上片寫出獵神情舉止之“狂”；下片由實(shí)而虛寫由打獵激發(fā)的壯志豪情(即“狂”)。

(2)勾勒出了挽弓勁射、英武豪邁的英雄形象，表達(dá)了作者希望帶兵征討西夏，為國立功的心志。

18、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（6分）

蝶 戀 花 蘇 軾

花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無情惱。

（1）在詞史上，蘇軾是豪放派的代表作家，但在這首詞中，作者把兩種風(fēng)格融合在一起。請你結(jié)合此詞上闋的內(nèi)容作簡要的賞析。（4分）

（2）作者平時所說“大略如行云流水，初無定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，常止于不可止，文理自然，姿態(tài)橫生”（《答謝民師書》）。請你結(jié)合此詞下闋的內(nèi)容分析作者采用何種表達(dá)技巧體現(xiàn)這一藝術(shù)特色的。（2分）

答：（1）此詞的上闋用曠達(dá)之語寫暮春景色和傷春情緒。（2分）起句“花褪殘紅青杏小”既寫了衰亡，也寫了新生，反映了自然界的新陳代謝，給人幾分悲涼之感；二三兩句把視線移向廣闊的空間，心情自然舒暢；四五句先一跌，后一揚(yáng)，絮飛花落令人傷感，但結(jié)句又是何等的曠達(dá)。（2分，意思相近即可）（2）詞的下闋運(yùn)用“頂真格”使詞意一氣呵成。（1分）一二句的“墻外”與三四句的“笑”首尾相連。（1分）

19、閱讀下邊一首詩，完成（1）—（2）題。

東欄梨花 蘇軾

梨花淡白柳色青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。

（1）詩人為什么見“東欄一株雪”而“惆悵”？請聯(lián)系全詩作簡要分析。

（2）有人認(rèn)為“梨花淡白”與“一株雪”相重復(fù)，主張將“梨花淡白”改為“桃花爛熳”。你對這一主張有什么看法？

答：（1）詩人見梨花而“惆悵”是因?yàn)樗械酱汗庖资?，人生短促。（梨花盛開、柳色深青遠(yuǎn)是春末夏初之景，已暗含傷春之感；“人生看得幾清明”便是直接感嘆人生短促）

（2）不能改為“桃光爛熳”，因?yàn)椤袄婊ǖ住笔蔷o扣詩題寫景，如果改為“桃花爛熳”本詩就變成寫桃花了。“花滿城”也就成了“桃花滿城”了。

20、閱讀下面這首古詩，完成后面的問題。

海棠 蘇軾

東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。

（1）詩歌的開頭兩句的景物描寫，有何作用？

答：詩歌的開頭兩句的景物描寫有兩點(diǎn)作用：

A、作者用正面和側(cè)面結(jié)合的方法烘托渲染了一種空蒙迷離的境界和氣氛?！把U裊”寫其微風(fēng)吹拂的動態(tài)，崇光是高潔美麗的；B、暗示出作者幽寂孤獨(dú)的心理。

（2）古人對于后兩句詩曾有“造語之奇，構(gòu)思之巧”的評價(jià)，請結(jié)合三、四兩句詩來賞析一下。

答：“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”被譽(yù)為“造語之奇，構(gòu)思之巧”，“奇”在古人常常以人喻花，而作者卻以花喻人且兼用移情手法。在詩人的想象里，海棠花也和人一樣，會在深夜睡去，因此，特地點(diǎn)燃高燭，使海棠打起精神，真是癡語。同時，也化用了李商隱的“客散酒醒深夜后，更持紅燭照殘酒”（《花下醉》）卻又無斧鑿之跡。故這首絕句流傳千古

21、閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（6分）

浣溪沙 蘇 軾

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)①啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞②。

注：①子規(guī)：杜鵑鳥；②黃雞：白居易詩有“黃雞催曉”句，用以感嘆人生易老。

有古人在評價(jià)這首詞時認(rèn)為“門前流水尚能西”一句富含哲理，運(yùn)用得十分巧妙。你同意這樣的觀點(diǎn)嗎？為什么？請結(jié)合全詞進(jìn)行簡要賞析。

答：同意。蘭芽溪水，沙路無泥，蕭蕭暮雨中傳來杜鵑的啼叫，作者來到一個遠(yuǎn)離塵世、潔凈如洗的地方。這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪：水尚能西流，人生就不能再次年輕嗎——體現(xiàn)了作者不因?yàn)槟昀隙麡O悲觀的態(tài)度。通過富含哲理的這一句，全詩體現(xiàn)了作者樂觀向上的精神。

第五篇：古詩鑒賞

八年級語文（下）重點(diǎn)古詩詞鑒賞

《飲酒》

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

1、賞析“采菊東籬下，悠然見南山”一句的妙處。

“采菊東籬下，悠然見南山”，這是千年以來膾炙人口的名句。詩人悠閑地在籬下，采菊，抬頭見山，是那樣地怡然自得，那樣地超凡脫俗!以景物的描寫襯托出詩人的閑適心情?！坝迫弧倍趾苊?，說明詩人所見所感非有真意尋求，而是不期而遇。

2、詩人在與大自然的親近中獲得了 悠然閑適，恬淡自然 的心境。

3、前人在評論這首詩時說“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字用得非常精妙，換成“望”字就沒有這種效果，請你說說為什么？

“見”字表現(xiàn)出悠閑不經(jīng)意，體現(xiàn)出與自然融為一體，而“望”字是有意的向遠(yuǎn)處看，體現(xiàn)不出物我合一的境界。

4、請找出詩中描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句。

山氣日夕佳，飛鳥相與還

5、有人說“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)與寂寞。你同意這種觀點(diǎn)嗎？請談?wù)勀愕目捶ā?/p>

不同意。這一句是寫詩人雖身居鬧市，卻遠(yuǎn)離俗世，不受世俗煩擾，表達(dá)了詩人陶醉于自然，恬淡愉悅的心情。

6、請從煉字角度說說“采菊東籬下，悠然見南山”妙在何處?！坝迫弧毙蜗蟮貙懗隽嗽娙诉h(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。

示例二：“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然，體現(xiàn)了作者心靈的自由和愜意。

7、“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么 自然之趣和人生真諦。

《己亥雜詩》 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

1、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’’這兩句詩采用了哪種抒情方式?抒發(fā)了詩人怎么樣的思想感情? 借景(物)抒情(間接抒情)(1分)，詩人抒發(fā)了繼續(xù)為國家(民族)效力(或：對理想和信念執(zhí)著追求)的思想感情

2、這首詩寫詩人離京的感受，將 政治抱負(fù) 和 個人理想 融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩人復(fù)雜的感情。

3、請你談?wù)劽洹奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？ 表明作者要為國為民盡自己最后一份心力。或：表明作者雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運(yùn)?；颍罕憩F(xiàn)了他一貫的關(guān)心國家前途命運(yùn)的一片癡情。

4、這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情：既有__________，也有____________。卸甲歸田的惆悵 繼續(xù)忠心報(bào)國服務(wù)鄉(xiāng)民的信念

5、這首詩前兩句中的“ 浩蕩離愁 ”這一詞語直接描寫了詩人的心境

6、全詩的主旨是什么？寫作特點(diǎn)是什么？

主旨：這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情：既有卸甲歸田的惆悵，也有回歸的喜悅，更有繼續(xù)忠心報(bào)國服務(wù)鄉(xiāng)民的信念。寫作特點(diǎn)：這首詩寫詩人離京的感受，將政治抱負(fù)、個人志向融為一體，將抒情和議論有機(jī)結(jié)合，抒發(fā)了詩人復(fù)雜的感情。

7、表達(dá)作者憂郁孤獨(dú)和悲壯豪邁心情奇妙地交織在一起的兩句是：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯

8、請用第一人稱描述“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”所呈現(xiàn)的內(nèi)容： 夕陽西下,我懷著無邊無際的離愁.揮動馬鞭,離京東去, 打算回到那遠(yuǎn)在天涯的家鄉(xiāng).9、請你對“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”略作賞析。

詩人以擬人化手法將落花寫成有感情的，說是即使化作了春泥還要護(hù)花，用以比喻詩人雖辭官離京，仍要像落花變春泥再護(hù)花一樣，對社會，對國家還要竭盡全力。比喻新穎，形象地表達(dá)了詩人內(nèi)心深處的熾熱的愛國熱情。

10、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”中“落紅”指什么？這一句有什么深刻含義？

“落紅”指落花，暗指自己辭官。作者以花自喻，表明自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途命運(yùn)

11、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！笨芍^千古名句，寫一段話用上此句詩。（50字左右）如：王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)，他這種退而不休的精神，正如龔自珍詩句描寫的那樣：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！卑。?/p>

12、“落紅不是無情物。化作春泥更護(hù)花?！笔沁@首詩的精華所在。請自選一個角度（或語言，或詩意，或情感，或哲理）寫一段鑒賞性文字。（40字以內(nèi)）答：①從語言上談，這兩句詩語言精美，用新奇的比喻表現(xiàn)自己的理想和信念。這兩句移情于物，表達(dá)了對新生命的贊美。

②從含義上談，這兩句詩是說飄落的紅花并不是無情物，即使化作春泥，也要去滋養(yǎng)呵護(hù)著花兒。

③從情感上談，這兩句詩表現(xiàn)了積極的人生態(tài)度，意境高遠(yuǎn)，表達(dá)了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。④從哲理上談，花落歸根，化為春泥，正可以孕育新的春天，反映了大自然生生不息的規(guī)律。

《行路難》

1、“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！睘楹笕朔Q道，試簡要分析 盡管前路障礙重重，但仍將會有一天，乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。突出表現(xiàn)了詩人堅(jiān)定的信念，不屈的精神，豪邁氣概和樂觀精神。

2、詩中引用兩個典故有什么作用？ 引用姜太公垂釣的碧溪，伊尹夢舟日邊的典故，夢想著自己有朝一日能像古人一樣，為統(tǒng)治者信任重用，建立一番偉大的功業(yè)。

3、詩中采用“垂釣碧溪 ”和“乘舟夢日”（限填四字）兩個典故表達(dá)自己有為于當(dāng)世的理想。

4、詩中名句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！北憩F(xiàn)出詩人 自信樂觀 的性格。

6、“欲渡黃河冰塞川，將行太行雪滿山”運(yùn)用了比喻和對偶的修辭手法，寫出了世途的艱難，寓含著無限的悲慨。

7、在詩歌中詩人的思想情感經(jīng)歷了怎樣的變化？ 從懷才不遇和仕途不順的茫然變?yōu)閷κ送厩俺痰钠谂卧俚綀?jiān)信。

8、對這首詩的賞析不下確的一項(xiàng)是（C）

A．前四句寫計(jì)人面對“金樽清酒”“ 玉盤珍饈”的精美食物，卻因心中難以排解的煩惱，無法下咽?！巴！?、“投”、“拔”、“顧”四字，寫出了詩人的苦悶抑郁。B．中間四句把詩人心中的失望與希望、抑郁與追求交替地表現(xiàn)出來，傳達(dá)出詩人復(fù)雜的心理。

C．“行路難，行路難，多歧路，今安在？”是計(jì)人在極為痛苦的情況下，堅(jiān)定了探尋出路的信念后發(fā)出的感嘆，該句是后兩句言志前的發(fā)問。

D．結(jié)尾兩句反映出詩人倔強(qiáng)、自信的性格，表現(xiàn)出詩人“長風(fēng)破浪”的堅(jiān)定信念主滄海揚(yáng)帆的勇氣。

9、形象的比喻和善于用典是這首詩的寫作特點(diǎn)。請說說“行路難”比喻什么？并寫出詩中的一個典故（用詩中文字作答）及詩人運(yùn)用這個典故的用意。（3分）比喻：仕途受阻（1分）典故：長風(fēng)破浪（垂釣碧溪、乘舟夢日邊）（1分）用意：希望實(shí)現(xiàn)政治理想（希望得到皇帝的重用）

10、分析最后兩句詩中的“破”“掛”妙在何處。(2分)“破”“掛”富有動感、充滿氣勢，充分表達(dá)了作者的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。(意思對即可。逗號前后各1分．共2分)

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山！嗚呼!何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！

1、第①段表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情? 答：茅屋為秋風(fēng)所破的無奈和傷感。

2、第③段中的畫線句在詩里具有兩種作用：一是實(shí)寫自然環(huán)境，交代了事件發(fā)展的具體時間 并渲染了特定的氛圍、氣氛；二是烘托出詩人暗淡愁慘(悲涼、悲哀、凄涼)的心境，為下文寫詩人憂國憂民(關(guān)心人民疾苦)的偉大胸襟蓄勢。

3、怎樣理解“長夜沾濕何由徹”這句話? 答：作者慨嘆生活的困窘和無奈，只希望能早點(diǎn)天亮，反映了作者眼前生活的艱難。

4、你認(rèn)為此詩之所以能震撼讀者的心靈，除了詩歌本身的藝術(shù)魅力以外，最重要的是什么原因?請結(jié)合具體詩句說說你的看法。

5、這首詩之所以震撼人心，最重要的原因是詩人忘我的精神、博大的胸襟，如“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”這樣的詩句，表現(xiàn)出作者在自己生活極度艱難的情景下，依然不忘憂國憂民，情真意切，感人至深。

6、本詩表現(xiàn)了詩人舍己為人的人道主義思想，請你用現(xiàn)代觀念，結(jié)合上文評價(jià)杜甫的思想。答：杜甫舍己為人的人道主義思想值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。他雖遭不幸，但還憂國憂民，為民呼喊，即使自己被凍死也心甘情愿；我們生活在和平幸福年代，更應(yīng)全心全意為人民服務(wù)。

7、就主題思想而言，讀了這首詩歌后，我們會自然聯(lián)想到哪些人物的感人事跡或經(jīng)典名言?請任意舉出一例：(古今的例子均可)答：如：①孔繁森為了阿里地區(qū)的藏族人民，鞠躬盡瘁、死而后已的感人事跡。②范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言?！栋籽└杷臀渑泄贇w京》 北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。⑴本詩以“雪”為線索，“雪”共出現(xiàn)四次，依次組成四個畫面，請用簡明的語言概括四幅畫面的內(nèi)容。答：①八月飛雪苦寒圖②軍營餞別奇寒圖③東門惜別惆悵圖④別后雪地思鄉(xiāng)圖 ⑵“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”中“忽”字好在哪里？整句有什么妙處？ 答：“忽”字不僅顯出邊塞氣象變幻的神奇，而且傳出詩人賞雪時非常驚喜的心聲。以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙，比喻新穎貼切動人。一片銀白的世界，在作者眼里，變幻成一片春意盎然，欣欣向榮的明麗春光，給人的感受不是雪后奇寒而是欣喜、暖意和生機(jī)。充分展示了作者樂觀、開朗的情懷。⑶說說“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”兩句詩在結(jié)構(gòu)或?qū)懛ㄉ系拿钐?。答：在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。由詠雪過渡到送別。手法上，運(yùn)用對偶、夸張和寓情于景的寫法，寫出了天寒地凍、愁云滿天的景象，表達(dá)了對友人的擔(dān)憂之情。⑷詩中“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”兩句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?這兩句與李白的“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”在表達(dá)感情方面的相同之處是什么?試描述一下在你腦海中出現(xiàn)的畫面。（限40字）答：寫友人已去而詩人佇立遠(yuǎn)望的情形，表現(xiàn)了詩人依依惜別和無限惆悵的心情。二者都寫出了分手時凝望友人遠(yuǎn)去的情景，表達(dá)了依依不舍之情。山路盤旋，大雪紛飛，詩人向友人招手，友人的身影越來越小，詩人的手還停留在空中。已看不見友人身影，只看到雪地上留下一串串馬蹄的足跡。