第一篇：寫好微寫作的四個(gè)方面

寫好微寫作的四個(gè)方面

如何用最少的字?jǐn)?shù)、以最快的速度做到“我筆寫我心”？人大附中語文教研組長廖昌燕、北京教育學(xué)院通州分院高中語文教研室主任徐南南做客新浪微訪談，圍繞“處理具體事務(wù)”主題介紹微寫作技巧，解讀優(yōu)秀微作文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。以下是微訪談實(shí)錄，希望對考生有所啟發(fā)?！静榭慈繂栴}】 【活動(dòng)及投稿地址】

問：微寫作有哪些主要形式？怎樣才能把微寫作寫好？

答：寫好微寫作可以從以下四個(gè)方面來考慮：

1、為什么要寫作，即寫作目的。

2、寫給誰或?qū)懡o誰看，即寫作對象。

3、用什么形式來承載表達(dá)的內(nèi)容。

4、語言表達(dá)。根據(jù)寫作目的、寫作對象所需要的得體的語言。微寫作的語言要求準(zhǔn)確、簡明、合理、得體。

問：微寫作有沒有一定的標(biāo)準(zhǔn)？還是只需圍繞主題隨意發(fā)揮？

答： 微寫作肯定是有標(biāo)準(zhǔn)的。不應(yīng)該隨意發(fā)揮，主要還是針對題目的要求來寫作。

問 ：微寫作的“微”怎樣理解？

答： 關(guān)鍵在一個(gè)“微”字。微寫作可以理解為“微型寫作”，微寫作是短小而精煉的表達(dá)，是運(yùn)用精煉的語言描述場景、事物，表述觀點(diǎn)、抒發(fā)情感的寫作。

問：請問微寫作使用什么文體比較好？

答：沒有固定的千篇一律的文體，要根據(jù)題目要求確定表達(dá)方式。

問：我的妹妹今年要高考[微博]，經(jīng)常上微博發(fā)微信是不是對提高微寫作水平有幫助？有沒有推薦閱讀的材料或者參考書呢？

答： 學(xué)生適當(dāng)?shù)耐ㄟ^微信、微博表達(dá)看法、交流情感、解決問題對微寫作會(huì)有幫助。比如有一個(gè)題目：同學(xué)考試受挫，讓你用短信給予安慰、幫助，這就是用微寫作解決問題的一個(gè)例子。如果平時(shí)有這方面的經(jīng)歷，對他的微寫作當(dāng)然有好處。

問 ：什么樣的微寫作算是優(yōu)秀的文章？

答：好的微寫作作品在創(chuàng)意新穎、思想深刻、語言的錘煉、修辭的運(yùn)用方面都是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。應(yīng)該說微寫作是一種具體而微、簡約而深的寫作。

問：我覺得我寫很少一段兒文字能寫的很好，可是寫整篇的不行。我應(yīng)該怎么調(diào)整一下呢？

答：你可以做一些篇章組合的練習(xí)，可以從篇章的構(gòu)思、行文的脈絡(luò)等方面練習(xí)，也可以分文體專項(xiàng)訓(xùn)練，如記敘文、議論文等。

問：要想達(dá)到微言大義的效果，我覺得平時(shí)應(yīng)該多觀察，多思考。老師是如何看的？

答：你說的很對。平時(shí)的訓(xùn)練可以和閱讀結(jié)合起來，比如說仿寫句子、仿寫片段，比如思考生活中的一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，用精煉的語言表達(dá)自己的看法，都是很好的訓(xùn)練途徑。

問：微寫作會(huì)不會(huì)讓傳統(tǒng)的寫作越來越娛樂化、越來越?jīng)]有內(nèi)涵呢？

答：不會(huì)。因?yàn)椴还苁裁礃拥膶懽鞫家笪覀円载?fù)責(zé)任的態(tài)度陳述自己的看法，表達(dá)真情實(shí)感。微寫作貼近現(xiàn)實(shí)生活，解決的是現(xiàn)實(shí)生活中的問題。微寫作也講究思想性、思維的敏捷，語言的精煉。應(yīng)該說微寫作可以豐富傳統(tǒng)寫作，與傳統(tǒng)寫作形成互補(bǔ)。

問：怎樣的作文邏輯才是正確的？

答：微寫作邏輯性不是特別突出，但要有層次性。比如，寫倡議書就要有倡議的緣由、目的，以及呼吁和希望，解決問題的方案等。

問：微寫作多少字為宜？

答：形式是為內(nèi)容服務(wù)的，關(guān)鍵是要把話講清楚。字?jǐn)?shù)的多少以內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確、清楚為宜。

問：如果在微寫作中要表達(dá)的想法很多，那應(yīng)該如何在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi)盡可能清晰地表述出來，形成一定的層次感？

答：微寫作中的“微”字強(qiáng)調(diào)短小，這意味著寫作時(shí)不能拖泥帶水，語言要簡明。微寫作強(qiáng)調(diào)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，要有針對性，因此寫作時(shí)要直入主題，針對作文題目的要求進(jìn)行寫作。

問：既然說為寫作，那么請問一下老師，一字詩《網(wǎng)》(內(nèi)容也是一個(gè)字“網(wǎng)”)怎么解析欣賞？

答： 北京高考微寫作的目的不在于賞析作品，而在于貼近現(xiàn)實(shí)，解決具體問題，表達(dá)觀點(diǎn)，抒發(fā)情感。

問：微寫作對文采文風(fēng)的要求高嗎？與長篇作文相比微作文的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有什么不一樣？

答：對文采的要求不是特別突出，但是要求語言精煉，有特點(diǎn)，有個(gè)性。

問：呼吁倡導(dǎo)類的作文會(huì)有格式要求，格式占的分比重大嗎？

答：一般沒有格式要求，但是如果了解這類文體的特點(diǎn)，比如這類文體一般需要寫什么內(nèi)容，這會(huì)有助于提示或啟發(fā)你寫作的思路。

問：微寫作評分標(biāo)準(zhǔn)是什么？

答：這里不談評分標(biāo)準(zhǔn)，只說評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1、思維敏捷，思路清晰，有創(chuàng)造性。

2、語言準(zhǔn)確、簡明、合理、得體。

3、針對具體情境，符合寫作要求。

4、鼓勵(lì)寫作風(fēng)格多樣化、個(gè)性化。

問：請問微寫作高分技巧，謝謝！

答： 貼近現(xiàn)實(shí)，表達(dá)觀點(diǎn)，抒發(fā)情感，解決問題，語言精煉，多方面訓(xùn)練，就可以提高。

問：不否認(rèn)微寫作或者微文學(xué)更生活化，更有利于語文學(xué)習(xí)的工具化，但面對復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)文化演變過程，學(xué)生在微寫作方面會(huì)不會(huì)受到不好地寫作習(xí)慣影響，又該如何去引導(dǎo)？

答：學(xué)生的寫作受網(wǎng)絡(luò)文化的影響是正常的。語文教育在指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣方面應(yīng)做哪些工作是值得我們思考的。引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待問題，多角度的觀察社會(huì)；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，寫作教學(xué)中給予學(xué)生有針對性的指導(dǎo)，對學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣都是有用的。

問：什么樣的微作文才是優(yōu)秀的呢？有怎樣的評分標(biāo)準(zhǔn)呢？怎樣才能提高自己的寫作水平呢？

答：用最少的字，最快的速度，最精煉的語言，最明確的表達(dá)，做到“我筆寫我心”。要提高自己的寫作水平，做到多讀書，對身邊的事物多觀察，多思考，勤動(dòng)筆，真情實(shí)感地表達(dá)自己的想法。

問 ：作文中畫龍點(diǎn)睛的話能否加分？

答：畫龍點(diǎn)睛的語句若符合作文的要求，是可以加分的。

問：人大附中對考生作文什么要求？

答：人大附中對微寫作的要求一般是，要從題目的要求入手，或解決問題，或表達(dá)觀點(diǎn)，或抒發(fā)情感，語言上能有自己的特點(diǎn)，精煉完整的按題目要求來完成任務(wù)。

問：微寫作與一般的寫作有什么區(qū)別？需要注意哪些問題？有沒有通行的技巧？

答：微寫作的特點(diǎn)是貼近現(xiàn)實(shí)，短小精悍，操作簡單，自由多樣。強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，解決身邊問題。寫作時(shí)要有針對性，要注意寫作的目的、對象，語言要求準(zhǔn)確、簡明、合理、得體。

問：我覺得微寫作重在立意，言人所未言，角度比風(fēng)采更重要。請問兩位老師，如何用幾句話迅速抓住讀者的注意力？提高文字得關(guān)注度？

答： 微寫作的語言比較重要，要根據(jù)題目的意思最大限度的發(fā)揮自己的語言特色，抓住讀者的眼球。比如，在句式的運(yùn)用上，修辭手法的運(yùn)用上，都可以展示你的特色，顯示你的語言精彩之處，達(dá)到吸引人的目的。

問：北京今年高考語文微寫作題目是“處理具體事物”這個(gè)主題嗎？

答： 不是。高考語文微寫作的內(nèi)容還是比較豐富的。不只是“處理具體事務(wù)”，還有“抒發(fā)情感”“表達(dá)觀點(diǎn)”等方面的內(nèi)容。

問：有很多事實(shí)想呈現(xiàn)的時(shí)候，怎么濃縮成140個(gè)字，又能把事情說清楚呢？

答： 加強(qiáng)語言運(yùn)用訓(xùn)練，用最精煉的話，來描述事物，闡述自己的觀點(diǎn)。

問：微寫作能不能寫成詩歌，流行歌詞等形式？

答：視情況而定，主要看題目要求。比如，題目中對語言要求有鼓動(dòng)性，那么語言可以有自己的特色。微寫作比較看重語言表達(dá)的特點(diǎn)。

問：如何在微寫作時(shí)代拒絕浮躁，保持思維的深度和廣度？

答：有一顆不浮躁的心、清醒的頭腦，有辨識能力，多讀書，多角度觀察社會(huì)。

問：微寫作時(shí)今年新增的考試內(nèi)容，請問應(yīng)安排多長時(shí)間答題比較理？

答：一般10分鐘，不能太長時(shí)間，以免影響大作文時(shí)間。

第二篇：如何寫好中文寫作

論證有效性分析

1、題 目

要求：（1）要含有結(jié)論中的核心要素

（2）要對上述要素質(zhì)疑

（3）不能夠有效提煉的可以使用：

荒唐的、無效的、不可行的（計(jì)劃、策略、方案、決策、報(bào)告、預(yù)測??）

2、開頭寫作程式化

文章的開頭不要費(fèi)過多的心思和時(shí)間，按照我們提供的范式進(jìn)行，熟練掌握，不要進(jìn)行個(gè)人的創(chuàng)新。

（1）上述計(jì)劃（報(bào)告、文章、評論、建議等）（或上述論述 或論證者）通過______，認(rèn)為______。該論證（報(bào)告、文章、評論、建議等）是值得商榷的/有失偏頗的/不可信的。

（2）論述者得出結(jié)論，認(rèn)為________。之所以得出這樣的結(jié)論是因?yàn)開________。然而，這一論證存在著以下幾個(gè)方面的缺陷。

（3）論述者通過系列論證得出結(jié)論，認(rèn)為________。然而，該論證是值得商榷的。

（4）上述材料認(rèn)為_______，這一結(jié)論基于以下幾個(gè)方面的因素。不難看出，這一論證并非無懈可擊，因?yàn)樗袔讉€(gè)方面的不足。

（5）上述論證通過一系列分析，試圖論證_________。但是，該論證在論證方法、推理過程中都存在不妥之處，分析如下：

（6）上述論證通過草率的分析，便得出如下結(jié)論_________。該論證是不足信的，存在以下問題：

3、結(jié)尾寫作程式化

應(yīng)試要求同開頭的寫作

（1）綜上所述，論述者既不能_______也不能_______因此，_______，這個(gè)愿望（計(jì)

劃、預(yù)測等）不一定能夠?qū)崿F(xiàn)，他們應(yīng)該尋求其他解決辦法。

（2）總而言之，論述者沒有提供更充分的論據(jù)來證明_________，要加強(qiáng)這個(gè)論證，還必須提供更為有力的論據(jù)，他的觀點(diǎn)對于_________是不利的。

（3）綜上所述，論述者忽視推導(dǎo)_________結(jié)論的諸多條件和因素，片面進(jìn)行了相關(guān)的分析和論證，所以，論述者的結(jié)論是值得商榷的。

（4）總之，這段論述存在諸多的缺陷，其論證過程無法證明其結(jié)論是有理有據(jù)的，其結(jié)論是不足信的。

4、中間部分

（1）語言要求：

層次清晰，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，將質(zhì)疑和反駁（謹(jǐn)慎使用）有效結(jié)合起來。在行文中要少用絕對的判斷詞，多用比如：值得商榷的、缺乏說服力的、有失偏頗的、還需完善、有待證明、不太恰當(dāng)、不很確切、不太嚴(yán)謹(jǐn)、欠妥當(dāng)、不足、有點(diǎn)輕率、有些武斷、難以讓人信服、未必、不一定、可能不、并不必然、并不意味、并不代表、很可能、完全有可能、或許等等。

（2）分析方法

根據(jù)材料特點(diǎn)，可以分段質(zhì)疑，也可以分點(diǎn)質(zhì)疑

5、閱卷者心得

對于論證有效性分析來說，閱卷標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行二分法，一半分?jǐn)?shù)關(guān)注的是結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，另一半分?jǐn)?shù)關(guān)注的是寫作與表達(dá)。

（1）結(jié)構(gòu)與內(nèi)容就是要點(diǎn)的尋找和歸納

一般不能少于四個(gè)要點(diǎn)，如果找到六到七個(gè)要點(diǎn)，則必須有四到五個(gè)要點(diǎn)重點(diǎn)闡述，其它要點(diǎn)要帶一帶。要注意標(biāo)準(zhǔn)答案中的要點(diǎn)不可能與你概括的完全一致。針對問題如何歸納要點(diǎn)也是一個(gè)問題，一般情況應(yīng)從結(jié)論出發(fā)，按照內(nèi)容進(jìn)行歸納。

（2）問題的寫作與表達(dá)注意兩個(gè)部分，一是評，一是析

評論易而分析難，尤其是分析要點(diǎn)層次。評——一般都針對結(jié)論，多質(zhì)疑少批駁。析——一般都針對論據(jù)、論證方式。

論 說 文

1、如何擬題目

使用要素法，特別是兩要素法擬題目，選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將二者建立聯(lián)系。MBA入學(xué)考試的論說文通常含有2個(gè)要素，一是成功（主要考察學(xué)員對成功要素的理解），一是人生（主要考察學(xué)員對人生價(jià)值的理解）。

聯(lián)考作文涉及的領(lǐng)域擬題講解

目標(biāo)與方法、識才與用人、拼搏與勤奮、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)、道德與美德、胸懷與寬容、團(tuán)結(jié)與合作、個(gè)人與集體、毅力、逆境、積累、平凡、謙虛、興趣、紀(jì)律、自律、自尊、批評、機(jī)遇、環(huán)境、追求、習(xí)慣、誠信、嫉妒、傳統(tǒng)、立志、正義、競爭、理想、創(chuàng)造、多思、求知、實(shí)干、磨難、自信、探索、實(shí)踐、勇氣、樂觀、機(jī)遇、奉獻(xiàn)

1、_________，是永不過時(shí)的美麗

2、為_________喝彩

3、將_________進(jìn)行到底

4、品味_________

5、_________是一把神奇的鑰匙

6、預(yù)習(xí)_________

7、_________教你成功

8、人生的美麗皈依于_________

9、成功向_________稱臣

10、揣好_________上路

11、成功，_________最重要

12、美麗人生，從_________開始

13、成功與_________干杯

14、讓美麗的人生在_________中憩息

15、成功，是依靠_________煉成的16、_________，是人生的儲(chǔ)蓄

17、_________，生命的出口

18、_________點(diǎn)一盞心燈

19、_________，寫出人生最精彩的答卷

20、有_________才有遠(yuǎn)方

21、-_________，人生最美麗的一道風(fēng)景

22、人生需要_________裝飾

23、_________，望生塔上的一首歌

24、_________，探望人生的最高點(diǎn)

2、如何寫開頭

考場時(shí)間非常緊，注意使用老師講的固定的模式，切不要臨時(shí)創(chuàng)新。開頭的構(gòu)成如下：引出材料（強(qiáng)調(diào)句式，倒裝句式，排比句式）+ 主旨句。

固定式：

1、_________告訴我們：_________是開啟事業(yè)的大門，_________是走向成功的旅程。每個(gè)人的路程盡頭是不同的，是因?yàn)槊總€(gè)人_________是不同的。因此，_________。

2、_________講的就是，只有_________，我們才能成功。我們不僅因?yàn)楹唵蔚纳婊钤谶@個(gè)世界上，更能因?yàn)開________而擁有精彩的人生。此時(shí)此刻，我深深的明白_________。

3、材料告訴我們_________是人生的一首歌：_________是詞，_________是曲，_________是歌曲的主旋律。（例如：

1、青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

2、海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。）因此，_________

4、_________使我明白：對于這個(gè)世界，我們不過是一些匆匆的過客，但對自己人生則是一段漫長的旅程，是一場拼搏接著一場拼搏。_________，則使我們在拼搏中獲勝。

3、怎樣寫好文章的結(jié)尾？

寫好文章結(jié)尾要注意三點(diǎn)：一是讓人感到你這個(gè)結(jié)尾總括了全文，即有“總而言之”的感覺；二是一定要再次回應(yīng)話題；三是必須在結(jié)尾處強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)。語言上應(yīng)注意文采，寫上一兩句含義雋永的話，讓讀者回味。

固定范式參考：

1、有了_________，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了_________，孤單可以演繹

成一排鴻雁；有了_________，歡樂可以綻放成滿園的鮮花。請相信，_________是成功者美好人生的通行證。

2、及時(shí)我是一根火柴，也要在生命的最后閃耀奮斗的火花，這是_________給予的力量；即

使我是一根粉筆，也要在粉身碎骨的那一刻，耕耘在智慧的黑土地上，這是_________給予的高尚。此時(shí)此刻，我深深的明白：_________是生命中最美麗的一道彩虹。

3、如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，_________就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇?dòng)的翅膀。沒有_________，生命的動(dòng)力便蕩然無存；沒有_________，生命的美麗便杳然西去。

4、名人名言例句：

1、離開了_________，我們的人生就變成一座墳?zāi)??！ㄓ┌桌蕦?/p>

2、一個(gè)人若是沒有_________，任何風(fēng)向?qū)λ疾皇琼橈L(fēng)?！ǚ▏┎及Ｋ固?/p>

3、誰離開了_________，到頭來他的人生除了夢想之外將一無所有。——（德國）歌德

4、現(xiàn)實(shí)是此岸，中間有湍急的河流，_________則是架在河上的橋梁?！ǘ韲┛死茁宸?/p>

5、閱卷人的心里評析

背景：2004年27907份試卷，作文56000份，40名閱卷老師，平均1300份，6天，每天200多份，每8小時(shí)，平均不到3分鐘一篇作文。不可能仔細(xì)閱讀。

關(guān)注要點(diǎn)：

1、完全靠閱讀的印象給分，靠閱讀感覺的結(jié)構(gòu)給分

2、書寫工整、卷面整潔，閱卷人賞心悅目，就不忍心打低分；字跡潦草、卷面不整潔，閱卷人就會(huì)把分?jǐn)?shù)朝下壓。

3、錯(cuò)別字一眼就能看到。

4、閱卷人現(xiàn)看題目，再看內(nèi)容，題目非常重要，開頭和結(jié)尾非常重要。因?yàn)檫@是閱卷老師最集中注意的地方，也是文章觀點(diǎn)之所在。

5、標(biāo)點(diǎn)符號很重要。最差的是沒有標(biāo)點(diǎn)，其次是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，好的是兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)要樣樣都有，卷面琳瑯滿目，閱卷人字句模糊著看，但標(biāo)點(diǎn)會(huì)自動(dòng)跳到他的眼前。一個(gè)標(biāo)點(diǎn)占一格。

第三篇：公文寫作·怎樣寫好“微調(diào)研”？

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【2018中公遴選·公文寫作】

怎樣寫好“微調(diào)研”？

【導(dǎo)語】2018各省遴選考試在陸續(xù)進(jìn)行，由于遴選考試信息非常繁多，中公公務(wù)員遴選考試網(wǎng)會(huì)及時(shí)公布最新的遴選考試信息，便于考生查閱。

在當(dāng)前信息海量化、碎片化趨勢下，“微調(diào)研”的優(yōu)勢愈發(fā)明顯。這里結(jié)合實(shí)例談些體會(huì)。

◆主題集中一事一報(bào)

“微調(diào)研”的關(guān)鍵在于主題集中、一事一報(bào)，讓人一目了然、見文知義。這需要在三方面下功夫：

一，選準(zhǔn)主題。在掌握上情、下情、外情的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注基層的矛盾焦點(diǎn)，創(chuàng)新做法、特色經(jīng)驗(yàn)，新現(xiàn)象、新趨勢等，選準(zhǔn)一個(gè)主題展開針對性調(diào)研。

2013年上報(bào)的《一棟老宅子年收50萬》，總結(jié)了我縣一棟徽派古建筑通過租賃給客商經(jīng)營民宿，變無錢保護(hù)、瀕臨破壞為有效保護(hù)、持續(xù)增收的經(jīng)驗(yàn)做法。該報(bào)告經(jīng)省、市主要領(lǐng)導(dǎo)批示后，推動(dòng)了省市古建民宿保護(hù)性開發(fā)。

二，摸透實(shí)情。對選準(zhǔn)的課題，切忌滿足于“底下報(bào)來、紙上得來、網(wǎng)絡(luò)搜來”，而要真正走入基層、進(jìn)入現(xiàn)場、深入群眾，通過外圍了解情況、親臨一線深挖、多方分析研判，來摸透實(shí)情、掌握實(shí)情、上報(bào)實(shí)情。

在寫《萬年縣選配編外村(居)“啄木鳥”守護(hù)百姓身邊的正氣清風(fēng)》時(shí)，我們不僅到縣級層面調(diào)研，還深入鄉(xiāng)村，進(jìn)行群眾訪談，并征求了市紀(jì)委的意見，文中多是我們的所見所聞所感。因?yàn)檎鎸?shí)可信、鮮活生動(dòng)，該報(bào)告被多位省領(lǐng)導(dǎo)批示，推動(dòng)了整治基層微腐敗專項(xiàng)行動(dòng)向全省鋪開。

三，報(bào)送及時(shí)。“微調(diào)研”還要追求新事快報(bào)、要事急報(bào)。針對基層出現(xiàn)的新氣象的“苗頭”，及時(shí)撰稿成文并報(bào)呈領(lǐng)導(dǎo)參閱，打好時(shí)間差，注重時(shí)效性，更好地服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策。

2015年元旦，我們在某鄉(xiāng)發(fā)現(xiàn)該地利用微信等網(wǎng)絡(luò)手段推廣“O2O”服務(wù)模式，讓群眾在線上點(diǎn)單、干部在線下跑腿，獲得群眾廣泛“點(diǎn)贊”，便立即形成了《線上群眾點(diǎn)單線下干部跑腿——李宅“O2O”服務(wù)全覆蓋被“點(diǎn)贊”》的“微報(bào)告”，被市委主要領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)全市推廣，還作為全省先進(jìn)黨建案例上報(bào)上級部門。

◆行文簡練短小精悍

“微報(bào)告”的特點(diǎn)就是篇幅簡短、文字精練，以求小中見大、微中見義，讓“微報(bào)告”解決大問題、發(fā)揮大作用。

篇幅要短?！拔?bào)告”杜絕長篇大論，便于領(lǐng)導(dǎo)快速閱示。

以江西省委政研室?guī)ьI(lǐng)市、縣政研系統(tǒng)開展的“走基層、報(bào)實(shí)情”活動(dòng)為例，五年來共報(bào)呈省領(lǐng)導(dǎo)近200篇報(bào)告，最長的不足2000字，最短的僅500余字，可批示率卻高達(dá)80%左右。

語句貴精?！拔?bào)告”注重字字推敲、句句打磨，杜絕辭藻修飾、文過其實(shí)。

我們在采寫《鉛山：“六代一管”讓“田苦力”變身“田老板”》中，為了用最精練的語句講清楚“六代一管”，反復(fù)斟酌，幾易其稿，最終方定稿上報(bào)，贏得了上下的肯定。

文意求達(dá)。在真實(shí)、準(zhǔn)確表述基礎(chǔ)上，“微報(bào)告”力求透過現(xiàn)象看本質(zhì)，進(jìn)而突顯其價(jià)值和生命力。

比如《給“鄉(xiāng)村游”來個(gè)轉(zhuǎn)型升級》，標(biāo)題亮出了觀點(diǎn)，內(nèi)容通過我縣的成功案例來論證支撐，被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，使調(diào)研成果得到轉(zhuǎn)化。

◆語體鮮活文風(fēng)樸實(shí)

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如果說“走基層、報(bào)實(shí)情”是“微調(diào)研”的第一要義，那么“短、實(shí)、鮮、活”則是“微報(bào)告”的鮮明特色?！拔?bào)告”應(yīng)接地氣、求鮮活、重平實(shí)。

“微報(bào)告”力求語體鮮活。具體而言，可以有現(xiàn)場體驗(yàn)，讓人身臨其境;可以有對話訪談，讓人見仁見智;也可以有敘述點(diǎn)評，供領(lǐng)導(dǎo)參考。

以《破解“垃圾圍村”有“銀行”》為例，以“銀行”喻指鄉(xiāng)村設(shè)立的導(dǎo)入物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的垃圾分類回收點(diǎn)，生動(dòng)鮮活，讓人過目不忘。該稿受到省委、省政府兩位主要領(lǐng)導(dǎo)批示，要求在全省推廣這一經(jīng)驗(yàn)。

“微報(bào)告”貴在文風(fēng)樸實(shí)。用樸素的語言講清實(shí)情，用平實(shí)的語言表述觀點(diǎn)，用群眾的語言行文成章，而不是搞噱頭嘩眾取寵、做“標(biāo)題黨”吸引眼球。

我們報(bào)送過一篇題為《把戲演到浙江去——信州區(qū)越劇團(tuán)改制新變化》的“微報(bào)告”，用平實(shí)的語言，總結(jié)了地方劇團(tuán)改制的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并在領(lǐng)導(dǎo)的重視批示下，為推動(dòng)更多的基層小微文化企業(yè)改制拓寬了思路、爭取了政策、營造了氛圍。

◆敘中帶議對策管用

“微調(diào)研”的初衷是第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)、報(bào)送有價(jià)值的信息并提出務(wù)實(shí)管用的對策建議，為領(lǐng)導(dǎo)提供決策參考，發(fā)揮“為民輔政”“以文輔政”作用。

“微報(bào)告”要敘中帶議、表達(dá)觀點(diǎn)。通過對情況的分析、信息的綜合、形勢的判斷，在文中亮出明確的觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)既可以通過權(quán)威人士的話語來體現(xiàn)，也可以通過基層群眾的期盼來表露，還可以通過自己的“調(diào)研感言”來表達(dá)。

我們采寫的《一家小微企業(yè)的“急、盼、怕”》，通過一些小微企業(yè)主的所急、所盼、所怕，亮出觀點(diǎn)，引起省、市領(lǐng)導(dǎo)共鳴，推動(dòng)了一些具體問題的解決，促進(jìn)了營商環(huán)境的有效改善。

要提出建議、對策管用。針對所報(bào)的情況，是在操作、落實(shí)層面提出建議?還是在政策、制度層面提出設(shè)想?要具體分析、慎重考慮，以期既敏感地“發(fā)現(xiàn)問題”，又有效地“解出答案”，讓“微報(bào)告”成為解決矛盾和問題的“鑰匙”。

我們采寫的《“鄰避困境”如何破局?——整治工業(yè)園環(huán)境污染的積極探索》，就針對破解環(huán)境污染“鄰避困境”提供了經(jīng)驗(yàn)做法、提出了對策建議，推動(dòng)了全省在該領(lǐng)域的積極探索。(摘自《秘書工作》程楊松)

第四篇：微寫作

微寫作”，攪活語文一池春水

四川省特級教師李迪明

明年北京高考語文將把一篇大作文變?yōu)橐淮笠恍善魑?，“微寫作”與大作文重新同臺(tái)演戲，為應(yīng)試教育注入了新的活力，將攪活語文一池春水。

據(jù)知情人士透露，將60分的作文分為兩題:第一題為“微寫作”, 分值擬定為10分，字?jǐn)?shù)將控制在200～300字；第二題為大作文，仍將沿用以往的出題方式，分值擬定為50分，字?jǐn)?shù)在700字左右。增加“微寫作”不是考查考生布局謀篇的能力，而是對考生組織句子的能力，句子與句子之間邏輯條理性的考查。根據(jù)命題方向，“微寫作”文體多樣，可以是議論性、說明性或描寫性文章，也可以是應(yīng)用文。對明年高考作文進(jìn)行調(diào)整，也是為2016年高考語文總分值上調(diào)為180分作鋪墊。

當(dāng)今時(shí)代，信息流動(dòng)不斷加快，快閱讀成為人們獲取信息的主要方式，微博、微信迅速崛起，“微寫作”貼近生活、貼近社會(huì)，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和興趣性，作為一種題型，將其納入高考本來無可厚非，但沒必要夸大其意義。

“微寫作”，發(fā)端于微博，但古已有之。唐詩、宋詞、元曲，其實(shí)都是“微寫作”的文本，古代筆記、寓言、笑話，以及古典文論中大量的詩論、詞論、曲論，甚至群眾喜聞樂見的楹聯(lián)、格言、謎語，都有微寫作的影子。把“微寫作”納入考試，體現(xiàn)了寫作的時(shí)代特色，有其實(shí)用性。但隨著微博、微信的盛行，其碎片化、隨意性、浮躁性，讓人擔(dān)憂。而堆砌辭藻，無病呻吟，易于預(yù)設(shè)，也值得命題者未雨綢繆。

其實(shí)，高考一次考兩篇作文并不是什么“發(fā)明創(chuàng)造”，也無關(guān)乎教育公平，更不可能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

從1983年到1998年，中國高考一次考“一大一小”兩篇作文或一次考一敘一議“兩篇同大”作文的就有10來次。如，1983年考看圖作文(漫畫《挖井》)兩篇：①說明一篇，②議論一篇；1992年考兩篇作文：記敘文和議論各一篇(關(guān)于社會(huì)公德問題，街頭雨中一景)，各占25分。1995年考兩篇作文(素材為詩歌《鳥的對話》)：①對話200字左右，20分；②評論不少于600字，40分。1998年考兩篇作文：“堅(jiān)韌，我追求的品格”“戰(zhàn)勝脆弱”(二選

一)，不少于600字，40分；小作文：補(bǔ)寫《媽媽只洗了一只鞋》，200字左右，20分。然而，從1983年到1998年，中國高考學(xué)生就沒有感覺到一次考兩篇作文比一次考一篇作文更公平，中國高考學(xué)生學(xué)語文的負(fù)擔(dān)從來就沒有因一次考兩篇作文而減輕，反而更加沉重。倒是當(dāng)時(shí)北京、上海的高考錄取分?jǐn)?shù)比甘肅、青海寧夏都低，教育不公非常凸出，后來搞各省區(qū)高考自主命題，就掩蓋了這種不公平。1999年開始的15年，由一次考兩篇作文變?yōu)橐淮慰家黄魑?，理由是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；而現(xiàn)在又將一次考一篇作文變?yōu)橐淮慰純善魑模舱f是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，其間的道理，卻很難讓人想明白。難道我們的高考作文命題改革就只能原地轉(zhuǎn)圈？改來改去，又回到了“原點(diǎn)”！

真正的“原點(diǎn)”應(yīng)該在新中國成立時(shí)。我們不妨考察一下從新中國成立到“文化大革命”前的中國高考。那時(shí)的語文可主要是考一篇作文喲，文科生加試一段文言文，也只是斷句或翻譯，很少涉及其他語文知識和能力。說起語文的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，那些“過來人”都感覺特別輕松?，F(xiàn)在的改革者們能不能在減少考試內(nèi)容上動(dòng)點(diǎn)腦筋，把高中考生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)真正減下來呢？筆者所真正擔(dān)心的就在于，高考作文增加“微寫作”會(huì)變成學(xué)生的“大負(fù)擔(dān)”！

“微寫作”畢竟為高考命題找到了一種新的題型，但這種題型完全可以放到語言表達(dá)與運(yùn)用中去考。高考一次考兩篇作文，不值得北京以外的高考作文命題者模仿，因?yàn)檫@有可能增加考生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)！

第五篇：微寫作全文

2.“漢語盤點(diǎn)活動(dòng)”，意在用一個(gè)詞語概括過去一年國內(nèi)或國際發(fā)生的變化、人們關(guān)注的焦

點(diǎn)。請從“ 霾、正能量、女漢子、曼德拉、喜大普奔”中，選擇一個(gè)你認(rèn)同的“2013詞語”，并寫出理由。（150字左右）（10分）

從“霾”的關(guān)注環(huán)境，到“正能量”的正導(dǎo)向，到“女漢子”的社會(huì)性別角色意識，再到“曼德拉”的國際視角，以及“喜大普奔”的網(wǎng)絡(luò)用語?；旧虾w了“自然”“生活”“國際”“人文”的各個(gè)方面，真正達(dá)到了讓每個(gè)學(xué)生都有話可說、能說、愿說的目的，算是做到了讓高三學(xué)習(xí)暢所欲言了。即使全力投入復(fù)習(xí)的孩子們不了解“曼德拉”等熱門事件，不知道“喜大普奔”這樣的網(wǎng)絡(luò)用語，對于“女漢字”這樣或自嘲或調(diào)侃的說法總還是會(huì)有所體會(huì)的，再不濟(jì)，還有“霾”，就在我們身邊呢？

注意題干的提醒： 漢語盤點(diǎn)活動(dòng)——官方或民間的機(jī)構(gòu)組織發(fā)起

過去一年國內(nèi)或國際發(fā)生的變化、人們關(guān)注的焦點(diǎn)——著眼于比較大的范圍：社會(huì)國家、國際視野 語言：準(zhǔn)確順暢、深入或優(yōu)美者酌情加分。

一、霾（寫得多）

1、寫表現(xiàn)和危害

2、寫反思原因、措施——7分

1、寫表現(xiàn)和危害——表述應(yīng)基本清楚

表現(xiàn)：2013一年中時(shí)間長、頻率高、地域廣； 危害：嚴(yán)重影響人們生活（例如交通）、危害身體健康；國家、地區(qū)形象負(fù)面等。

2、寫反思原因、措施——若具體敘述和抽象概括兼具為好。

原因：工業(yè)化快速發(fā)展、盲目無序發(fā)展、能源消耗劇增、環(huán)境污染嚴(yán)重、生活方式不良（汽車使用）、人們（政府）環(huán)保意識淡薄、環(huán)保的法律法規(guī)制定落后或執(zhí)行不到位等。

措施：和上面原因針對即可（改變發(fā)展模式、關(guān)停并轉(zhuǎn)三高企業(yè)、低碳環(huán)保綠色出行等）。

二、正能量（寫得多）

1、基本含義的闡述

2、適當(dāng)舉例

3、意義、價(jià)值和作用 ——7分

1、基本含義的闡述——積極、向上、陽光、正面激勵(lì)等（核心意思）

2、適當(dāng)舉例——應(yīng)該有例子（看看題干）例子面廣、恰當(dāng)者酌情加分。

3、意義、價(jià)值和作用 ——信息傳播迅捷的社會(huì)、充斥負(fù)能量的時(shí)代里，積極追求希望公平正義的呼喚與訴求非常重要等。

三、女漢子（寫得很少）

1、基本含義（現(xiàn)象）的闡述

2、這類（群）女性出現(xiàn)的原因

3、你的評價(jià)（見解）——7分

1、基本含義（現(xiàn)象）的闡述——中性、強(qiáng)勢

形象：短發(fā)、服裝中性化；言行舉止男性化、比較強(qiáng)勢等。內(nèi)在：比較獨(dú)立自主、干練、能力強(qiáng)等。

2、這類（群）女性出現(xiàn)的原因——言之成理即可

例如：獨(dú)生子女的家庭培養(yǎng)、學(xué)校教育環(huán)境、女性社會(huì)角色變化、女性社會(huì)地位提高等。

3、你的評價(jià)（見解）——積極、消極均可，言之成理即可

積極方面：女性地位提高、女性承擔(dān)更多社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)；巾幗不讓須眉、對女性能力的認(rèn)可；是男女平等的具體表現(xiàn)等。

消極方面：這樣的人太多，社會(huì)缺少柔和，有些冷酷，而很多男人缺少陽剛氣；不利于兩性相處、社會(huì)和諧；高級（成熟）社會(huì)模樣畸形等。

四、曼德拉（寫得較多）

1、生平簡述（應(yīng)突出理想追求）

2、體現(xiàn)出的道德和品質(zhì)

3、普世價(jià)值、精神方面的貢獻(xiàn)、道德樣板，國際贊譽(yù)——7分

1、生平簡述（應(yīng)突出理想追求）——坎坷、監(jiān)禁歲月、爭取種族平等自由的歷程等。

2、體

現(xiàn)出的道德和品質(zhì)——勇敢、堅(jiān)持、寬容、平等正義等。

3、普世價(jià)值、精神方面的貢獻(xiàn)、道德樣板，國際贊譽(yù)——基本同上。

五、喜大普奔（寫得很少）

1、詞語含義（來源）

2、體現(xiàn)的文化特點(diǎn) ——7分

1、詞語含義（來源）——網(wǎng)絡(luò)用語、縮略而成（喜出望外、普天同慶、大快人心、奔走相告）、表現(xiàn)非常高興

2、體現(xiàn)的文化特點(diǎn)——流行文化的詞語生成方式、便捷、有趣、流行迅速等。另外：若有

3、適當(dāng)舉例、你的評價(jià)——積極、消極均可，言之成理即可。

樣例及評分理由

一、霾

1號，兩例9-10分?！究圩　?013年”，對“霾”的原因及反思分析深入；語言順暢（書寫美觀）?！?/p>

霾在前幾年也不是未曾出現(xiàn)過，而今卻成為社會(huì)熱點(diǎn)詞匯雖然它只是一個(gè)氣象災(zāi)害詞匯，其背后卻是這個(gè)工業(yè)化快速發(fā)展的時(shí)代所敲響的警鐘：盲目地追求高速工業(yè)化所犧牲的環(huán)境，如今正讓人類一點(diǎn)一點(diǎn)滑入危險(xiǎn)的深淵。或許這個(gè)時(shí)代的我們應(yīng)當(dāng)反思，原本發(fā)展為例人類更好滴生活，如今為何失控地變成“慢性自殺”？霾讓我們學(xué)會(huì)放慢腳步，回顧當(dāng)代盲目的前行之路。

霾。2013年起，中國各地陸續(xù)出現(xiàn)霧霾天氣，這標(biāo)志著中國的工業(yè)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。隨著PM2.5概念的提出，國民越發(fā)注重自己的健康，國家更加重視污染問題。這一年，因?yàn)殪F霾，涌現(xiàn)了一批環(huán)保衛(wèi)士保衛(wèi)地球，出現(xiàn)了義務(wù)植樹的熱潮，更有“因霾勸菜”的佳話。中國人沒有因霾而不前，而是撥開云霧再向前，而“霾”自然也成了工業(yè)與人文共同發(fā)展進(jìn)程中的里程碑。2號，8分【緊扣題干，理由充分，表達(dá)層次清晰，語言流暢?！?/p>

我認(rèn)為“霾”是2013詞語，因?yàn)檫@一年中國霧霾現(xiàn)象變得格外嚴(yán)重，它是最直接對人們生活產(chǎn)生影響的變化，也是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。霾是由于大氣中污染物過多而引起的現(xiàn)象，它體現(xiàn)出當(dāng)前中國社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間產(chǎn)生的重大矛盾，也是急需解決的危害公眾身體健康的問題，應(yīng)受到重視。所以我認(rèn)為霾是2013詞語。

3號，7分?！究圩　?013年”，“霾”的表現(xiàn)、反思和措施分析比較全面，語言有特點(diǎn)?！?/p>

“霾”一字，當(dāng)為2013詞語。過去的一年間，霧霾有事遮天蔽日。此時(shí)的北京，日色昏暗，空氣變味，偶爾兼有沙塵。行人在街上匆匆而過，每個(gè)人都恨不得用口罩武裝自己。霾，是中國社會(huì)問題的縮影。然而，政府也在努力改變這種狀況。我們欣喜地看到，越來越多的高污染工廠關(guān)停，清潔的新能源得到使用，每一個(gè)月霧霾天數(shù)都在 減少。小小的霾告訴我們，2013是產(chǎn)出問題的一年，更是解決問題的一年。4號，7分?！痉治鲇懈叨?，但略顯空洞?！俊蚌病?。熊培云語：“2013年是一個(gè)真正讓所有人感受到”同呼吸，共命運(yùn)”的年份。對霾的持續(xù)關(guān)注表達(dá)的是中國人對提高生活品質(zhì)的期待，對活得更有尊嚴(yán)，更幸福的要求。“霾”把所有中國人聯(lián)系在一起，“我們大家彼此息息相關(guān)”，我們關(guān)注自己，也關(guān)注社會(huì)；關(guān)注發(fā)展的速度，也關(guān)注發(fā)展的質(zhì)量；關(guān)注既有的輝煌的成果，也關(guān)注未來的廣闊的前景。這一切的關(guān)注都來自于對“霾”的關(guān)注。

5號，6-7分?！粳F(xiàn)象描述充分，危害影響和程度闡述充分，但沒有談及措施和反思?！?/p>

“霾”。人可以躲避很多東西，除了天氣。據(jù)新聞報(bào)道，去年我國很多地區(qū)PM2.5系數(shù)已超過正常值上百倍。在北京這樣高度城市化人口密集區(qū)，每周七天平均有兩天霾。北京的汽車限號越來越緊，越來越多的人出門戴上口罩，可見，“霾”已在不覺中侵入人們的日常生活。年底，上海也成了“霾”的頭號受害者?！蚌病庇绊懛秶鷶U(kuò)大，程度加深，是去年國內(nèi)的顯著變化。

二、正能量6號，9-10分。

【觀點(diǎn)明確，舉例緊扣詞語內(nèi)涵準(zhǔn)確到位，意義闡釋比較充分，語言流暢有氣勢?！?/p>

我選擇正能量。2013年雖有許多不盡如人意的地方，但依然出現(xiàn)了許多傳遞正能量的例子。比如，加大力度反腐敗，讓我們看到了中央反腐倡廉的決心；比如“中國好大爺”被撞后“謊稱”有醫(yī)保，讓我們看到在“扶不起”中傲然佇立的道德標(biāo)桿；再比如日前在國貿(mào)進(jìn)行的快閃合唱表演，讓我們感受到社會(huì)的溫暖。正能量，用沸水澆開堅(jiān)冰，讓無力者有力，讓悲觀者前行。7號，6-7分?！就怀觥?013”，舉例準(zhǔn)確】

縱觀2013年的變化，“正能量”最能概括這一年的特點(diǎn)了。一年來，新的領(lǐng)導(dǎo)班子打擊腐敗，提倡節(jié)約，社會(huì)公益向人們展示社會(huì)溫暖；綜藝節(jié)目讓人體會(huì)父愛與和諧；曼德拉傳遞給世界和平與正義。所有的這些節(jié)約、慈善、愛與和平無不給人以強(qiáng)大的動(dòng)力，讓我們更加發(fā)奮，為社會(huì)提供正能量。2013詞語“正能量”可謂是這一年的寫照。

8號，6分。【舉例比較準(zhǔn)確，對詞語內(nèi)涵分析欠缺?！?/p>

2013詞語評選，我會(huì)選擇“正能量”。2013年正式載入史冊，回收一年往事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，溫暖的社會(huì)人情多了一點(diǎn)。作為一個(gè)大家庭，社會(huì)各界人士紛紛向底層人們伸出援助之手，從走進(jìn)農(nóng)村送關(guān)懷，到賑災(zāi)募捐、雪中送炭，從老人到孩子，從明星到凡人，無一部向這個(gè)社會(huì)傳遞著“正能量”?；厥?013，我們不應(yīng)只記得霾的污染以及“喜大普奔”等網(wǎng)絡(luò)語，“正能量”更適合。

9號，6分【詞語內(nèi)涵揭示準(zhǔn)確，條理清晰，但兩條原因都沒有揭示出特點(diǎn).】

我認(rèn)同“正能量”為“2013詞語”。正能量，顧名思義，指那些能帶給人積極向上動(dòng)力的事物。我喜歡這個(gè)詞語，原因有二：首先，正能量的存在，就像陽光破除生活的陰霾。因?yàn)橛兴?，我們每天在微博上看到的抱怨、謾罵少了不少，沒了壞情緒的傳播，每天的空氣似乎都更加清新。其次，正能量總能在我失落時(shí)給我鼓勵(lì)。這樣的生活每天都更有向上的動(dòng)力。

10號，5分?！緦?nèi)涵闡釋基本準(zhǔn)確，舉例分析不準(zhǔn)確或沒有分析。】

2013年帶給我最多感動(dòng)的一個(gè)詞語：正能量。正能量，在我看來，指對周圍起動(dòng)積極作用的物質(zhì)，從未振奮人們積極向上。我無法忘記每天早讀前，在空蕩的教室，老師為黑暗中學(xué)習(xí)的我點(diǎn)亮的燈；更無法忘記父母每天早上的叮囑。我感動(dòng)于許家印對恒大足球的付出，感動(dòng)于郎平拖病帶隊(duì)訓(xùn)練的投入。親人傳給我的愛，感動(dòng)后回報(bào)；名人的付出激勵(lì)我前進(jìn)吃苦。

三、女漢子11號，8分?！居鞋F(xiàn)象描述，分析比較深入，語言表述客觀準(zhǔn)確。】

我認(rèn)為“女漢子”可以作為詞語。在2013年中，可以很明顯地看出一個(gè)趨勢就是女子男性化，這背后的趨勢是男人寵物化，寵物女性化。聽起來很好笑，但是這將逐漸成為社會(huì)問題。如果一個(gè)社會(huì)一點(diǎn)女人味都沒有，這個(gè)社會(huì)很快就會(huì)變得功利、冷酷起來。一個(gè)高級社會(huì)的模樣反而消失了。社會(huì)需要女強(qiáng)人，但是過多女人，女漢子會(huì)使社會(huì)感覺怪怪的。

12號，5分?！居袑υ~語內(nèi)涵的闡述，有深層意義，分析范圍太小，沒有扣住“2013年”?！颗疂h子應(yīng)指堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的女性，不拘小節(jié)，更加開朗大方。我認(rèn)為女人應(yīng)當(dāng)努力做好自己力所能及的事情，獨(dú)立自主，不需要借助外界力量就可以完成分內(nèi)的事。之所以認(rèn)同女漢子，是因?yàn)榕詰?yīng)該努力提高自身素質(zhì)，擺脫“柔弱”的代名詞，向男人們學(xué)習(xí)，自己擰瓶蓋、搬行李，我們應(yīng)當(dāng)努力成為勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的新時(shí)代“女漢子”有利于女性更好的生存。

四、曼德拉 13號，9分?！緦⒙吕纳?、貢獻(xiàn)、意義綜合起來，表述清晰流暢，語言精練，分析有高度；“階級隔離”表述不準(zhǔn)確，應(yīng)為“種族隔離”?！?/p>

2013年中，曼德拉逝世，世界失去了一位真正對愛與和平的實(shí)踐者。這位南非的政治領(lǐng)導(dǎo)人值得緬懷，因?yàn)槲覀兺涣怂麑Φ种齐A級隔離做出的貢獻(xiàn)，忘不了他在27年監(jiān)禁中的堅(jiān)守與強(qiáng)大的內(nèi)心，更忘不了他在重登政治舞臺(tái)后放下仇恨放下差異的博大胸襟。他的精神不僅引領(lǐng)著南非由四分五裂的國走向和諧和平的家，更是為全世界對平等自由和平的追求帶來不滅的曙光！14號，8分。【曼德拉的生平、貢獻(xiàn)、精神品質(zhì)、普適價(jià)值分析比較全面，語言流暢?！?/p>

我認(rèn)同“曼德拉”一詞入選“2013詞語”。2013年曼德拉逝世，一位傾其一生奉獻(xiàn)給和平

與自由的偉人永遠(yuǎn)離開了我們。曼德拉在獄中度過二十多年光陰，卻從未放棄堅(jiān)守黑人自由之路。他用他的勇敢和堅(jiān)定，為萬千非洲百姓贏得了自由。曼德拉的一生是傳奇的，多少人在困境中選擇退縮，唯有他的意志和信念支撐他前進(jìn)。巨星隕落，耀眼的光輝卻永存人間。

15號，6分?！窘榻B曼德拉生平，有精神品質(zhì)分析基本準(zhǔn)確，不夠深入?！?/p>

在2013年最后的時(shí)刻，曼德拉先生離我們而去了。他沒能等到自己的新年，但卻留給了詩人一個(gè)偉大的人生，曼德拉先生一生都在為反種族歧視，尤其是黑人歧視做貢獻(xiàn)。他的寬容和那些種族歧視者的冷酷形成了鮮明的對比，使得人們能真正從內(nèi)心平等地對待不同膚色的人。他偉大的成就，不僅改變了南非，對整個(gè)非洲乃至世界都產(chǎn)生惡劣重要的影響。

五、喜大普奔16號，9-10分?！娟U釋內(nèi)涵清楚，使用意義價(jià)值分析準(zhǔn)確深刻，緊扣“2013”變化?！?/p>

若挑選2013詞匯，我認(rèn)為“喜大普奔”一詞最為恰當(dāng)。本詞來源于網(wǎng)絡(luò)，本是四個(gè)四字詞語縮合而成，因在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳而被賦予了新的含義。本詞可用于代替原本的四個(gè)詞語，表達(dá)了人們歡樂的心情，但也被人們用于反諷社會(huì)現(xiàn)實(shí)。這個(gè)詞表現(xiàn)出人們對社會(huì)評論的輕松心態(tài)，這表現(xiàn)出社會(huì)的進(jìn)步；同時(shí)代表了縮詞創(chuàng)造新詞的流行風(fēng)潮，這剛好代表了2013年人們的交流特點(diǎn)。

17號，6-7分

【闡釋基本準(zhǔn)確，有舉例。分析意義不夠，網(wǎng)絡(luò)詞匯沒有提到，舉例有不準(zhǔn)確之處?！?/p>

喜大普奔這個(gè)詞實(shí)際上是四個(gè)成語的簡寫，分別是喜聞樂見，大快人心，奔走相告，普天同慶，而2013這一年，確實(shí)稱得上是“喜大普奔”。這一年中，神舟嫦娥齊飛天，蛟龍?jiān)俣缮詈＃瑹o一不是舉國歡慶的樂事。而在日常小事上也是如此，現(xiàn)在老人倒地大家都敢去幫助，有人落水也會(huì)有人奮不顧身地去救助，連中國足球都奪得了冠軍，確實(shí)是喜大普奔的一年。