第一篇：說書的魅力 作文

說書的魅力

小時候，我家旁邊有一家說書館，從小愛聽故事的我自然是那里的常客。每天一下課，我就向說書館跑去。推開那扇漆黑的木門，里面早已是人聲鼎沸，座無虛席。我與別人拼了張桌子坐下，手捧一杯溫熱的香茗，與老師的說書迷一起回味上一章的內(nèi)容，暢想下一章的內(nèi)容。有時淡笑，有時爭論，深陷在說書的魅力之中。

老先生出來了，他可是遠近聞名的說書人。只見他一身青袍，頭發(fā)花白，戴著一副圓框眼鏡，臉上的皺紋如波浪般排開。只是他嘴一張，眼一瞪，眉一挑，袖一揚，驚堂木一拍——“啪”地一聲，全場頓時安靜了下來。老師生向我們抱了抱拳，隨后坐定，帶著我們進入一個全新的世界，在夢中自由飛翔。同唐僧西天取經(jīng)，隨岳飛揮軍北上，與孔明笑分三國，觀包公破案疑懸，看黛玉葬花大觀園。

“啪”的一聲，驚堂木一拍，“欲知后事如何，且聽下回分解?！崩舷壬f罷抱了抱拳，走進幕后，留下滿堂呆坐的我們。好久以后，不大的堂屋里響起滿堂的喝彩。

隨著我逐漸長大，我去聽說書的次數(shù)越來越少了，伴隨著我童年的驚堂一聲“啪”已不再出現(xiàn)在我的記憶中了。隨著我上初中，我的生活已經(jīng)變得灰白，美好的回憶已不知被作業(yè)和課程壓到心里哪個角落去了。一次偶然的返家，使我再次體會到了說書的魅力。

依舊是那扇木門，只是上面的黑漆早已剝落，上面的銅環(huán)也不知所蹤。我推開木門，一個個手捧香茗，眉飛色舞的人們早已不復(fù)存在，偌大的堂屋里，十座九空，大多數(shù)人都在擺弄手機。老先生出來了，依舊是那個老先生，只是他的頭發(fā)已經(jīng)銀白，眉間又已蒼老了幾分?！芭尽斌@堂木一拍，大漠孤煙依舊飄直，長河落日依舊紅圓，金戈鐵馬依舊壯烈，紅樓一夢依舊凄涼??

我的心漸漸在這說書的魅力中軟化，黑白的生活開始增添色彩，我不再迷離，美好的記憶一點一點地被說書的魅力喚醒。

“啪”驚堂木一拍，我熱烈地鼓起掌，卻發(fā)現(xiàn)，此刻，大堂內(nèi)竟只有我一個人。老先生向我鞠了一個躬，緩緩轉(zhuǎn)身退到了幕后。

在科技發(fā)展的現(xiàn)在，有多少經(jīng)典被人遺忘。朋友，放慢腳步，在那沙灘上，拾起并回味那說書的魅力。

第二篇：競聘演說書

競聘演說書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好！

我是來自XXXXXX的職工XXX。首先要感謝組織給我一次參加答辯的機會，今天我要參加競聘的崗位是XXXX。首先，請允許我作簡單的自我介紹。我今年XXX歲，XXXX年畢業(yè)于XXXX，后通過成人高考參加函授，取得XXXX文憑。入路后，先后在XXXX任XXXX、XXXX、XXXX、XXXX等職，現(xiàn)任車間XXXX。

參加工作以來，我無論在哪個崗位，都一直兢兢業(yè)業(yè)，竭盡所能完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，消滅了個人一切不良反映。2005年，我被提拔到車間，先后任日勤值班員、內(nèi)勤等職。在車間管理人員崗位上，我主要負責編制了車間各崗位的XXXX、XXXX、各班組的XXXX。作為班組建設(shè)兼職人員，我積極幫助班組整章建制，完善臺賬，率先實現(xiàn)了標準化班組達標率的指標，其中XXXX在2009年就通過了XXXX驗收，是XXXX系統(tǒng)中第一個獲得標準化稱號的班組。通過在車間管理崗位上多年的歷練，我的實踐經(jīng)驗、管理能力都有較大提升，文字組織能力、計算機處理能力也有了明顯進步。同時，作為一名黨員，我具有強烈的責任心和高度的責任感，敢于吃苦，上進心強。這也是我認為我能夠勝任XXXX崗位的優(yōu)勢之一。

對于技術(shù)員崗位，我認為就是要在車間主任等領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認真抓好車間的安全生產(chǎn)技術(shù)管理工作，包括技術(shù)規(guī)章的編制完善、工藝標準的落實、檢修質(zhì)量的控制和存在問題的分析等方面的工作，不斷完善車間技術(shù)管理工作，從而提升車間的綜合管理水平。

如果我這次能實現(xiàn)這個競聘的目標，我將按照“五個于”、“五個有”的要求，努力做到幾個方面：

一是嚴格履行崗位職責和工作標準，扎扎實實完成好各項任務(wù)，忠于職守，敬業(yè)愛崗。

二是規(guī)范和完善車間規(guī)章制度等基礎(chǔ)工作，進一步強化車間的專業(yè)技術(shù)管理，提升車間綜合管理水平。

三是堅持勤政干事，做到“三勤”。第一就是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花氣力，把工作做實做細；第二就是腦勤，勤學(xué)善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點問題，為領(lǐng)導(dǎo)多出點子，多獻計策；第三就是嘴勤，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報情況，加強與段科室的溝通，密切協(xié)作，提高工作效率。

四是防松破滿，堅持加強自身學(xué)習，主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

五是加強自身修養(yǎng)，務(wù)實態(tài)度作風，踏踏實實做事，堂堂正正做人，始終保持共產(chǎn)黨員先進性。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。”競爭上崗，有上有下，無論上、下，我都將以這句話自勉，一如既往地勤奮學(xué)習、努力工作，為我們XXXX工作奉獻自己的綿薄之力。

謝謝大家！

第三篇：解說書的特點

解說書的特點

親愛的小朋友你們好：

在這個美好的讀書月，揚帆書社為小朋友們準備了豐富多彩的圖書，在學(xué)校展覽，方便大家閱讀。

現(xiàn)在你們看到我手中的這套《中國學(xué)生素質(zhì)教育讀本》，內(nèi)容非常的豐富，除了有精彩的故事，精美的彩圖，更重要的是，它蘊涵了小朋友們成長路上所需要知道的各種知識。它可以鍛煉我們勤奮進取，樂觀自信、激發(fā)我們的創(chuàng)意思維，還可以教會我們明理，懂事，學(xué)會用真誠，善良，寬容的心去對待他人。讓我們在故事中尋找智慧，感受生活，去體驗真情領(lǐng)悟人生。通過閱讀，我們還要去領(lǐng)會故事的深遠意義，邊學(xué)習邊運用，逐漸改進我們的言行和思想，把自己培養(yǎng)成一個全能型的現(xiàn)代化人才……

這套《中國學(xué)生最好奇的世界之謎》叢書，用最科學(xué)，最新奇的視覺去探索宇宙。地球、自然、科學(xué)、歷史、軍事、人類、動物和恐龍……等神秘的未知世界，讓我們親身體驗一段又一段激動人心的探索旅程。滿足我們的好奇心，激發(fā)我們的求知欲，拓展我們的視野，放飛我們的想象力。認真仔細地閱讀，并跟同學(xué)們互相討論，可以解開更多的謎團，讓你從此變成一個‘博學(xué)多識’的人，你會成為同學(xué)和朋友們的焦點，會更討人喜歡，得到更多的愛……

這套《中國學(xué)生分級閱讀書系》適合1—6年級和初中的同學(xué)看，它有針對性地為各個年級的學(xué)生量身定做，知識面廣內(nèi)容豐富多彩，實用性強。本套書精選探險名著、哲學(xué)名著、戰(zhàn)爭實錄、勵志名著和名家美文于一體，充滿趣味性，可以激發(fā)我們的閱讀興趣，提高應(yīng)用和寫作能力?？梢越涛覀儍r值觀、人生觀，教我們進一步地認識世間的人、事、物、理、法，了解這些對課堂知識的消化，吸收和運用都能起到幫助效果，是一套非常棒的書。

現(xiàn)在，讓我們一起走進書的世界，遨游知識的海洋吧！謝上

第四篇：聽教師說書有感

聽教師說書有感

我們就會每天成功一點點。面對生活，笑看生活。一點點是人成功的真諦！沒有人能獨自成功，我們的生活，我們的事業(yè)都要與人交流與合作，我們是教師，教師的幸福是什么？首先做一個賞識別人的教師。我們每天接觸的學(xué)生、同事都各有個……聽我校教師說書有感

1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。讀書一直是我校師生倡導(dǎo)的一項的活動，從學(xué)生、教師以及教師的子女讀論語開始，我校為學(xué)生開放圖書館，選擇自己的喜愛的圖書，拓寬自己的知識面。教師選擇積極教育方面的書籍閱讀。從中評選出能力較強的七位教師在2010年4月23日“世界讀書之日”為我校及遠道而來的外校朋友“說書”。

雖說是讀書報告會，在我看來七位教師各有特色，人人都很精彩。聽君一席話，勝讀十年書。聆聽七位教師的讀書心得與感悟，是種享受。我校開展讀書報告會，目的是強化教師閱讀意識，讓讀書成為我們教師的生活習慣。本文由一起去留學(xué)編輯整理，轉(zhuǎn)載自一起去留學(xué)http://004km.cn轉(zhuǎn)載請保留出處。

讓生命沒有缺憾！愛是使命，被愛是幸福。讓我們活在當下做一個全新的開始！不僅為自己活，為身邊的親人和關(guān)心你的朋友而活！擁有樂觀向上的積極心態(tài)！在為人處事教育學(xué)生和孩子中語言發(fā)揮了很大的作用，它能使人與人之間的關(guān)系變得融洽或是緊張甚至不和諧，使朋友變成個敵人，語言運用不恰，使敬佩變得疏遠甚至討厭！所以語言是智慧的象征，要升級你的大腦要從升級你的語言開始。

15種優(yōu)秀的品質(zhì)中自信、自立、自理、自制、自強使你趨向成熟，樂觀、勇敢、進取、勤奮、行動伴你走向成功，寬容、尊重、合作、分享、運動讓你獲得幸福。給自己一個角色定位，改變一點點、努力一點點、把握一點點、智慧一點點，我們就會每天成功一點點。面對生活，笑看生活。一點點是人成功的真諦！

沒有人能獨自成功，我們的生活，我們的事業(yè)都要與人交流與合作，我們是教師，教師的幸福是什么？首先做一個賞識別人的教師。

我們每天接觸的學(xué)生、同事都各有個性。如何讓自己以及自己交往的人都快樂，真誠的贊賞可以收到良好的效果。敏銳的捕捉贊賞別人的時機，讓別人體會自己的重要，享受尊重，贏得尊嚴。當你贏得了同事、學(xué)生的信任，人際關(guān)系和諧，與他們成為朋友后，與他們傾訴痛苦，你痛苦會減少；與他們分享快樂，你的快樂將加倍。

做一個反思型的教師。

美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式:成長=經(jīng)驗 反思。反思是連接教師自身經(jīng)驗與教學(xué)行為的橋梁。工作十來年，沒什么長進，不在于沒經(jīng)驗，重要的是不擅于反思，不擅于總結(jié)經(jīng)驗。思考是一種好習慣，它傳承精華，去除糟粕，孕育智慧。會思考，首先要勤讀書。要想在教育教學(xué)中不斷進步，要不斷地看書，學(xué)習他人的教育教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

讓我們擁有積極的心態(tài)在學(xué)習中在工作中在生活中在享受快樂享受人生的幸福！

第五篇：說書先生大賽策劃書

說書先生是一個漢語詞匯，舊時指以說書為職業(yè)的藝人。接下來是小編為你帶來收集整理的說書先生大賽策劃書，歡迎閱讀！

一、活動背景：

經(jīng)濟高速發(fā)展，文化發(fā)展遲緩，原創(chuàng)文學(xué)發(fā)展停滯不前。然而，原創(chuàng)文學(xué)在經(jīng)濟發(fā)展中起到很大的推動作用，同時，也推動了文化發(fā)展。

說書是歷史悠久、深為廣大群眾喜愛的藝術(shù)形式，是具有濃郁民族風格和藝術(shù)魅力的藝苑奇葩。無論是戰(zhàn)爭年代還是和平建設(shè)時期，都起過重要宣傳鼓舞作用。傳承發(fā)展說書藝術(shù)，是時代的要求，也是廣大群眾的期盼。

二、活動目的：

再現(xiàn)說書歷史風采，把傳承和創(chuàng)新相結(jié)合，推新人、出新作，推動這一優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的突破和提升，促進文化藝術(shù)事業(yè)的繁榮和發(fā)展。

積極開展我校文化建設(shè)，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,弘揚中華民族的優(yōu)秀文化和道德，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗社會、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來，促進優(yōu)良學(xué)風校風養(yǎng)成，推進文明校園、和諧校園建設(shè)。

三、活動要素：

1.活動名稱：“我創(chuàng)我說”說書先生大賽

2.活動內(nèi)容：

1）初賽：

①要求參賽者上交原創(chuàng)文學(xué)作品，文體為詩歌和微小說，二選一

②以海選形式進行，要求參賽者講述自己對一本書的讀后感，比賽過程中舉辦方不提供其他道具或背景音樂等。

2）決賽：以說書的形式進行，但參賽者所講述的故不一定為個人原創(chuàng)故事?？膳浜闲〉谰?、背景音樂、小表演等進行。要求參賽者按照主持人抽簽決定上場順序，然后按順序上場進行說書，隨后回答評委所提問題。

3.活動主題：最是書香能致遠

4.活動對象：面向經(jīng)貿(mào)學(xué)院、管理學(xué)院大一、大二學(xué)生，大三學(xué)生可選擇性參加

5.活動時間：

1）初賽：4月26日中午12：00——14:00

2）決賽：5月6日下午7:30分

6.參賽形式：個人或組隊。組隊要求每隊不超3人。管理學(xué)院每班至少一人參加，經(jīng)貿(mào)學(xué)院暫不作此要求。

7.參賽地點：教學(xué)樓課室、學(xué)術(shù)報告廳。

8.主辦單位：經(jīng)貿(mào)學(xué)院分團委

管理學(xué)院分團委

9.策劃承辦單位：經(jīng)貿(mào)學(xué)院分團委編輯部

管理學(xué)院分團委記者編輯部

10.協(xié)辦單位：經(jīng)貿(mào)學(xué)院分團委實踐部

管理學(xué)院分團委實踐部

四、時間安排：

1.活動準備階段：3月7日--4月20日

2.宣傳階段：4月20日--4月26日

3.報名階段：4月23日--4月25日

4.初賽：4月26日中午12:00——14:00

5.決賽：5月6日下午7:30分

五、活動開展

（一）初賽

1.比賽要素：

1）初賽形式：

①要求參賽者上交原創(chuàng)文學(xué)作品。作品將交給評委評分，并會上傳到網(wǎng)上進行投票。

②以海選形式進行，要求參賽者講述自己的讀后感。

③綜合兩部分的評分選出前八組選手。

2）比賽要求：

①作品要求

a.上交故事作品必須原創(chuàng)。

b.上交作品要在限定字數(shù)以內(nèi)。詩歌字數(shù)為400字以內(nèi)，微小說字數(shù)為140字以內(nèi)。

c.內(nèi)容積極向上，文筆流暢優(yōu)美。

②初賽要求

a.講述讀后感時要求脫稿，講述流利順暢，咬字清晰，感情豐富。

b.講述讀后感的時間限制在三分鐘以內(nèi)。

c.講述環(huán)節(jié)不設(shè)立正規(guī)的比賽現(xiàn)場，只在規(guī)定的時間參與即刻。同時該環(huán)節(jié)不設(shè)觀眾席，舉辦方不提供設(shè)備，只有舉辦方的內(nèi)部人員和評委。

d.本輪比賽選出前八名進入決賽。

3）參賽人員：所有已報名的參賽者

4）初賽口號：“我寫故我在”

5）初賽時間：4月26日中午12:00——14:00

6）初賽地點：教學(xué)樓課室（待定）

2.比賽流程：

①參賽者要在4月26日前上交作品。

②工作人員整理參賽者作品并在4月26日交給評委評分。

③工作人員在4月26日把參賽者作品上傳網(wǎng)上進行投票，截止時間為4月28日中午12：00。

④4月28日下午工作人員把評分與投票結(jié)果綜合，評委評分占70%，投票結(jié)果占30%，得出參賽者作品的分數(shù)。

⑤4月26日參賽者按到達初賽現(xiàn)場的時間先后上臺講述讀后感。上臺講述完畢即可離開。

⑥評委給分。

⑦4月28日下午計分人員綜合兩部分的分數(shù)，作品分數(shù)占50%，朗誦或講述分數(shù)占50%，算出各參賽者的成績，賽后公布參賽者成績。

⑧5月1日工作人員通知前八名參賽者準備決賽，且在網(wǎng)上公布結(jié)果和在宣傳欄張貼前八名名單。

（二）決賽

1.比賽要素：

1）決賽形式：以說書的形式進行，但參賽者所講述的故事不一定為個人原創(chuàng)故事?？膳浜闲〉谰?、背景音樂、小表演等進行。要求參賽者按照抽簽決定上場順序，然后按順序上場進行說書，隨后回答評委所提問題。

2）比賽要求：

a.說書時要求脫稿，說書注重現(xiàn)場感及和觀眾的交流。

b.說書所需道具參賽者自行準備。如要用到較大型的道具如鋼琴等，可聯(lián)系舉辦方幫忙準備。

c.說書時間限制在五至七分鐘以內(nèi)，過程中穿插的小表演總時間不得超出一分鐘。

d.呈現(xiàn)內(nèi)容形式不拘（說故事、操木偶、竹書快板等。）

e.說書的藝術(shù)特點是以表（第三者旁述）為主，講究語言的韻律性和節(jié)奏感，大量運用本地的民間成語、諺語、讖語、俗語和大眾化的生活語言，以及借鑒戲曲中的一些表演技巧，對書目進行加工潤飾。

f.說書需要用到舞臺戲曲動作表演。有一個固定的表演流程。

3）參賽人員：初賽前八名的參賽者

4）決賽口號：“展我口才秀我風采”

5）決賽時間：5月6日下午7:30分

6）決賽地點：學(xué)術(shù)報告廳

2.比賽流程：

1）決賽前要收齊參賽者說書的中心，交給評委過目，讓其有充分時間準備問題。

2）工作人員做好簽到工作，并組織觀眾和選手入場，請嘉賓、評委就座。

3）參賽者進行抽簽決定上場順序。

4）如有可能，主持人上臺講完開場白后請校或院領(lǐng)導(dǎo)及贊助商代表上臺發(fā)言。

5）主持人宣布比賽開始并維持比賽秩序。

6）參賽者按照抽簽順序上臺說書。

7）參賽者說書完畢后，回答評委所提問題。

8）各參賽者表演完畢后，工作人員計算各參賽者的成績，由評委公布比賽獲獎名單。

9）如有可能，為使活動更具有活躍性和可看性，我們會邀請表演嘉賓在決賽過程中上臺表演。

10）由評委或書記團（待定）頒發(fā)證書獎品給獲獎選手

11）備注：決賽會評出現(xiàn)場最佳人氣獎，評定標準看觀眾的熱情、支持程度。

12）比賽結(jié)束，合影留念。

六、時間估算：

（一）初賽時間估算：

初賽要求參賽者以海選形式講述讀后感，比賽過程中舉辦方不提供其他道具或背景音樂等。大概每個組的上臺時間為3分鐘。共20組參賽的情況為預(yù)算。初賽的時間為中午12:00，預(yù)計在下午14:00結(jié)束。

1)一個回合（一組參賽者展示）：3分鐘；

2)如此循環(huán)20個回合：1小時

3)比賽結(jié)束，并立刻進行分數(shù)的統(tǒng)計：10分鐘；

4)突發(fā)事件處理：5分鐘

5)等待參賽者到場：30分鐘

6)時間合計：1小時45分鐘

7)注意：

a．參賽的組數(shù)可能與預(yù)測的有所差別，所以根據(jù)到時參賽的組數(shù)的具體安排開始時間，或提前或延后。

b．如果參賽的組數(shù)過多，每個節(jié)目的時間必須控制在3分鐘以內(nèi)，如有違規(guī)，評委要出面要強調(diào)，并且在比賽之前提出超時會扣分的評比規(guī)則。如果個別節(jié)目超時并且很嚴重，評委出面中斷。

（二）決賽時間估算：

決賽：以說書的形式進行，參賽者所講述的故事不一定為個人原創(chuàng)故事?？膳浜闲〉谰摺⒈尘耙魳?、小表演等進行。要求參賽者按照抽簽決定上場順序，然后按順序上場進行說書，隨后回答評委所提問題。共8組選手參加，決賽時間為傍晚7:30，預(yù)計在晚上9:25結(jié)束。

1)主持人講話（宣布比賽開始，開場白、介紹嘉賓，嘉賓上臺發(fā)言{待定}）：10分鐘；

2)一個回合（包括主持人抽簽決定第一組上場選手，為第一組選手鋪墊：1分鐘；參賽者上場說書：5分鐘；主持人過渡，選手回答評委問題：3分鐘；主持人上臺總結(jié)引下：1分鐘）：10分鐘；

3)如此循環(huán)4個回合：40分鐘；

4)表演贊助商的節(jié)目或嘉賓表演（待定）：5分鐘（如果前5個回的節(jié)目比較無聊，可將表演節(jié)目提前，根據(jù)現(xiàn)場情況和主持人的反應(yīng)情況安排）；

5)繼續(xù)循環(huán)回合到比賽結(jié)束：40分鐘

6)表演邀請節(jié)目，與此同時工作人員進行分數(shù)的統(tǒng)計：5分鐘；

7)邀請節(jié)目結(jié)束后，主持人根據(jù)現(xiàn)場的投票來決定最佳人氣獎的得主，并宣布比賽結(jié)果：5分鐘

8)頒獎并拍照，并宣布比賽結(jié)束：10分鐘

9)時間合計：1小時55分鐘，即比賽在晚上9:25結(jié)束

10)注意：因為比賽結(jié)束后還需要收拾場地，所以比賽時間必須控制在10點前