第一篇：背誦記憶訓(xùn)練(《記憶力 思維力

背誦記憶訓(xùn)練（《記憶力 思維力 學(xué)習(xí)力大全集》）

背誦是記憶力的“體操”，經(jīng)常做可以培養(yǎng)和鍛煉人的記憶能力。背誦記憶是一種特殊的記憶方法。它的要求就是要按照事物的固定次序，不分主次輕重，毫無差錯(cuò)遺漏地去記憶。背誦有機(jī)械背誦和理解背誦兩種，根據(jù)背誦者的年齡、知識水平和記憶材料的性質(zhì)、特點(diǎn)，確定以哪種背誦方法為主。

古時(shí)候蘇東坡請教一位叫蘇子容的學(xué)者，問他為何能把歷史知識記得滾瓜爛熟。原來，那人按照年月排列史實(shí)，這樣編寫了一遍；以后又在史實(shí)下面注出年月，這樣又編寫了一遍，編來編去自然在頭腦中記憶下來了。歷史學(xué)家吳晗堅(jiān)持用小卡片做摘記，每張卡記一件事、一段話，寫上摘自某書某頁。

魯迅讀書講究背書，魯迅的背書方法與眾不同，他制作了一張小巧精美的書簽，上面寫有“讀書三到心到眼到口到”10個(gè)工整的小楷字。魯迅把書簽夾到書里面，每讀一遍就掩蓋住書簽上的一字。讀了幾遍后，他就理解默誦一會(huì)兒，以加強(qiáng)記憶。這樣，等把書簽上的10個(gè)小楷字蓋完，魯迅就把全書背出來了。

中國當(dāng)代作家陳登科12歲在私塾讀書時(shí)，老師見他那一副笨樣子，說他“只能放豬，不能讀書”。父母教育他以勤補(bǔ)拙，并說明“天下無難事，只怕有心人”的道理。參軍后，他來了個(gè)笨鳥先飛，利用打仗的間隙時(shí)間學(xué)習(xí)，終于認(rèn)識了幾百個(gè)字。他根據(jù)自己參加的一次戰(zhàn)斗的情況，寫了一篇60余字的消息，投到報(bào)社，編輯給他訂正了一二十個(gè)不規(guī)范的字，把稿子登了出來。從此他學(xué)習(xí)更刻苦，后來終于成為一位著名作家。

著名作家也很推崇背書的學(xué)習(xí)方法，巴金小時(shí)候上學(xué)的時(shí)候，老師平日講得少，而且講得簡單。老師唯一的教學(xué)辦法是叫學(xué)生多讀書、多背書。巴金當(dāng)時(shí)背得較熟的幾部書中間有一部《古文觀止》。這是兩百多篇散文的選集。讀多了，讀熟了，巴金常?？梢皂樋诒吵鰜恚簿湍苈w會(huì)到它們的好處，也就能慢慢地摸到文章的調(diào)子。但是巴金當(dāng)時(shí)也只能說是似懂非懂?？墒前徒鹩羞@兩百多篇文章儲(chǔ)蓄在腦子里了。雖然巴金對其中任何一篇都沒有好好地研究過，但是這么多的具體的東西至少使他可以明白所謂“文章”究竟是怎么一回事，使巴金明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理，順著我們的思路連下來的。這樣一來，巴金就覺得寫文章比從前容易些了。長大以后巴金成長成了一位享譽(yù)中外的作家。

原理：背誦是記憶力的體操

背誦法是我們每個(gè)人都很熟悉的記憶方法。是呀，從上幼兒園背誦兒歌到上大學(xué)背誦自己專業(yè)范圍的重要知識，哪一天離開過背誦呢？

背誦是一種特殊的記憶方法。它的要求就是要按照事物的固定次序，不分主次輕重，毫無差錯(cuò)遺漏地去記憶。

你知道嗎？背誦不僅是一種有效的記憶方法，而且通過背誦還可以培養(yǎng)和鍛煉人的記憶能力。俄國大文豪列夫·托爾斯泰之所以博聞強(qiáng)記，并非他有什么“特異功能”，而是他堅(jiān)持每天做“記憶力體操”的結(jié)果。他曾經(jīng)說過：“背誦是記憶力的體操?！睂Υ怂眢w力行，每天清晨起床后都要背誦一些必須記住的知識，就像做倉庫，這樣才使他如此博學(xué)多聞，寫出了像《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》那樣的不朽著作。由此可見，重復(fù)的刺激有助于條件反射的建立和強(qiáng)化。實(shí)踐證明，人的記憶力也和人的肌肉一樣，只有鍛煉才能增強(qiáng)。懶于記憶，從不背誦的人，記憶力不可能優(yōu)良。

背誦可以使我們精確又牢固地掌握一些重要的知識。何以見得？讓我們舉例來說。試想工程師在工作中遇到緊急情況時(shí)，要現(xiàn)去查書找最基本的公式；教師在教學(xué)生背古詩時(shí)忘了原句要去翻課本……這種局面會(huì)有多么尷尬，有時(shí)甚至?xí)`大事。這都說明對最基本、最重要的知識必須要牢牢記住，達(dá)到能熟練背誦、可以脫口而出的程度。否則知識再多，到關(guān)鍵時(shí)刻提取不出也是枉然。

董必武在一封信中教導(dǎo)他的女兒說：“語言每課至少讀十遍，有些課文要背誦。”古往今來許多偉大和知識淵博的人，大多與他們善于背誦、記憶力驚人有關(guān)。馬克思、恩格斯、列寧都精通許多種外語，馬克思能背誦許多歌德和海涅的詩歌，并在談話中經(jīng)常引用它們的詩句，增加了談話內(nèi)容的精辟性、哲理性和趣味性。如果他不善背誦，這是絕不可能做到的。善于、勤于背誦可以使我們的知識庫存日益豐厚。我國古代早就有“熟讀唐詩三百首，不會(huì)做詩也會(huì)吟”的說法。

訓(xùn)練1：適機(jī)采用機(jī)械或理解背誦

背誦常常受到人們的非議，有些人還極力反對，認(rèn)為背誦就是死記硬背，認(rèn)為理解是基礎(chǔ)，那么理解了不就行了，為什么還要背誦呢？

有人曾這樣諷刺那些書呆子，說他們是“死讀書，讀死書”。其實(shí)，這種看法是一種偏見。實(shí)際上背誦是一種很復(fù)雜的記憶活動(dòng)。

背誦也分為兩種。一種是機(jī)械背誦，另一種是理解背誦。

機(jī)械背誦是指在并不理解記憶材料意義的情況下，靠單純反復(fù)去背誦的方法。它雖然不太理想，但也有它的用處。幼兒園的孩子和小學(xué)低年級的學(xué)生，由于經(jīng)歷少、知識少，不可能理解很多和很深的知識。這種背誦有利于兒童早期智力開發(fā)。因?yàn)閮和m然理解力較差，但它們的機(jī)械記憶力很強(qiáng)。雖然他們尚不理解材料的意義，但卻能很容易地把它背下來。我國許多50歲以上的老人至今能流利地背出《三字經(jīng)》《百家姓》的全文。這些都是他們在很小時(shí)候背會(huì)的，在當(dāng)時(shí)根本不可能懂得其中的含義。幼年的機(jī)械背誦、記憶是牢固的，這對他們后來的學(xué)習(xí)有很大好處。稍事年長，理解力增強(qiáng)了，記憶便更加鞏固了。

人到青少年時(shí)期，隨著年齡的增長和知識的積累以及閱歷的增加，理解能力增強(qiáng)了。他們便自覺不自覺地采用了第二種背誦方法，即理解背誦法。也就是說，在理解材料意義情況下，借助于反復(fù)背誦的方法去記憶。當(dāng)然，在通常的情況下，機(jī)械背誦和理解背誦是聯(lián)合運(yùn)用的，因?yàn)樗麄儽緛砭褪窍噍o相成、密不可分的。

正確方法是要根據(jù)背誦者的年齡、知識水平和記憶材料的性質(zhì)、特點(diǎn)，確定以哪種背誦方法為主。一般情況下，應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上發(fā)揮機(jī)械背誦的長處，并且把朗讀、應(yīng)用和背誦有機(jī)地結(jié)合起來，這樣才能充分發(fā)揮出背誦記憶的優(yōu)點(diǎn)。

訓(xùn)練2：背誦的方法

背誦是掌握知識、積累知識、運(yùn)用知識的一個(gè)有效的方法。為了提高朋友們的背書能力，大家可以用以下這些背書的方法來提高背書的效率。

1.畫面背誦法

語文課文大多具有形象性，是具有一定表象意境的，你可以把文字變?yōu)橐环r活的、有生命動(dòng)感的圖畫，從而把抽象變?yōu)橹庇^，減輕背誦壓力。具體而言，語文課本中許多課文都配有色彩鮮明、貼近內(nèi)容的插圖，看圖背文，當(dāng)需要背誦時(shí)，腦中浮現(xiàn)出圖畫，圖文結(jié)合的線一聯(lián)通，相應(yīng)的文字也就呼之欲出了。有時(shí)課文沒有插圖，而課文的畫面感又很強(qiáng)，就要求學(xué)生畫畫。

2.層次背誦法

通過理清文章的結(jié)構(gòu)層次背誦。文章表面看上去雜亂無章，毫無頭緒，其實(shí)是有章可循的，我們?nèi)羰钦莆樟怂膶哟危称饋砭腿菀锥嗔?。“?huì)背書者背結(jié)構(gòu)”，因而在背書之前，我們先理清結(jié)構(gòu)、層次、句子，然后由句到層、由層到段，逐層逐段地背誦，直至全篇。把比較長的文章分成若干小段，背熟了第一段，再背第二段，然后把兩段連起來背；接著背第三段，再與前兩段連起來背。各個(gè)擊破，效果會(huì)好得多。

3.默寫背誦法

所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。采取默寫手段，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識，而且對加深記憶大有好處。因?yàn)槲淖直旧砭褪且环N圖形和符號，經(jīng)常默寫可幫助我們促進(jìn)右腦的開發(fā)。如果能切實(shí)做到循序漸進(jìn)地長期進(jìn)行默寫訓(xùn)練，那么一定會(huì)有助于背誦的質(zhì)量和效果默寫這也是運(yùn)用內(nèi)部語言背誦的一種形式，既用腦又動(dòng)手，可加深對文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來進(jìn)行背誦。

當(dāng)然，為了提高背誦的效率，選擇最佳時(shí)間背誦也十分重要。一般來說，清晨的空氣新鮮，頭腦清醒，精神飽滿，是背書的最佳時(shí)間。另外，在晚上臨睡前大腦記憶不受其他信號干擾，學(xué)習(xí)的效果也勝于其他時(shí)間。

另外，選擇最佳心態(tài)背誦。如果對背書沒有信心，不論讀多少遍，記憶還只是一個(gè)零。在吵鬧、暴怒或心情十分激動(dòng)的時(shí)候，背書的效率也會(huì)下降。因此，背書時(shí)必須充滿信心，并保持平靜的心理。

應(yīng)用：把背誦與熟記有效地結(jié)合因?yàn)槭煊浭且环N復(fù)雜而高級的意義記憶，所以加深理解是前提。熟記是以充分理解為前提和基礎(chǔ)的。所以，我們對所需記憶的材料要先了解大意，再逐步分析，從而抓住重點(diǎn)，最后貫通全部。其道理和步驟都和理解法相同，在此不再贅述。再采用反復(fù)閱讀加嘗試背誦的方法。反復(fù)閱讀就是在學(xué)習(xí)時(shí)對所學(xué)的材料從頭到尾的循環(huán)閱讀。反復(fù)閱讀和嘗試背誦相結(jié)合就是先閱讀幾遍材料，頭腦里有了大概印象之后，就不再看書，試著背誦。能背出來就放過去，背不出來時(shí)再翻閱書本。如此循環(huán)往復(fù)，直至達(dá)到熟記和背誦的程度。我們要記憶一份文字材料，在我們拿到材料后首先要閱讀幾次，較熟練后再嘗試背誦，按閱讀——背誦——閱讀——背誦的程序進(jìn)行下去，?？蛇_(dá)到記憶的目的。

心理學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將受試者分5組，讓他們分別學(xué)習(xí)一天大約170字的傳記材料，學(xué)習(xí)時(shí)間為9分鐘。在學(xué)習(xí)后當(dāng)時(shí)以及學(xué)習(xí)后4小時(shí)分別測試一次，看能記住多少。第一組將全部時(shí)間均用于誦讀，即時(shí)測驗(yàn)記憶率為35％，4小時(shí)后記憶率為16％；第二組用4／5的時(shí)間誦讀，1／5的時(shí)間嘗試背誦，即時(shí)測驗(yàn)記住41％，4小時(shí)后記住25％；第三組用3／5時(shí)間誦讀，2／5時(shí)間嘗試背誦，即時(shí)測驗(yàn)記住41％，4小時(shí)后記住25％；第四組用2／5時(shí)間誦讀，3／5時(shí)間嘗試背誦；第五組用1／5時(shí)間誦讀，4／5時(shí)間嘗試背誦，這兩組即時(shí)測驗(yàn)和四小時(shí)后測驗(yàn)成績均分別為42％和26％。由此可見嘗試背誦效果最好。

這是因?yàn)榉磸?fù)閱讀和嘗試背誦相結(jié)合方法，避免了單純閱讀和背誦造成的單調(diào)刺激，提高了大腦工作的主動(dòng)性，相結(jié)合的辦法還可以使你知道自己哪兒記住了、哪兒還欠火候，以便及時(shí)重新分配自己的時(shí)間和精力，以最少的精力和時(shí)間取得最好的記憶效果。相結(jié)合的辦法還能使你及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己的成績和進(jìn)步，增強(qiáng)自信心。

請背誦下面這篇短文。

你好啊，海南島

海南島同大陸隔著一個(gè)瓊州海峽，最窄的地方只有18海里。天氣晴朗的時(shí)候，從雷州半島可以看見海南島。這個(gè)寶島的總面積有30000多平方公里，僅次于臺(tái)灣島，是祖國的第二大島。整個(gè)海南島像一個(gè)雪梨，又像一把打開的傘，中間高，四周的高度逐漸降低，傘的中央是巍巍的五指山。

海南島是個(gè)寶島，是祖國南海的一顆明珠。在那里，椰子、檳榔、芒果、木瓜、香蕉等熱帶水果到處都是；橡膠、油棕、咖啡、可可、胡椒等熱帶經(jīng)濟(jì)作物遍布全島。在五指山區(qū)，有遮天蔽日的原始森林，有各種名貴的藥材，還有珍貴的熱帶、亞熱帶動(dòng)物。在環(huán)島的海洋中，盛產(chǎn)魷魚、馬鮫魚、飛魚、龍蝦、麒麟菜，還有海石花、海鹽和五光十色的海螺、海貝。在平原地區(qū)，一年四季可以種植莊稼，水稻一年可收三次?；舅募鹃L綠，鮮花四季常開。一句話，這是一座美麗的花園，這是一座巨大的萬寶庫。

海南島是如花似錦的島，是物產(chǎn)豐富的島，我禁不住面對大海高喊：“你好啊，海南島！”

第二篇：訓(xùn)練記憶力

1.1.第一關(guān)聽課不走神題

訓(xùn)練目的:訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)能力,能使學(xué)生上課專心聽講,認(rèn)真寫作業(yè),考試不粗心,提高學(xué)習(xí)成績

訓(xùn)練要求:每天訓(xùn)練10分鐘,放學(xué)后在家里寫作業(yè)前訓(xùn)練,由家長監(jiān)督訓(xùn)練情況,必須每天堅(jiān)持訓(xùn)練,效果明顯。1.1.1.數(shù)字傳真

訓(xùn)練方法：家長將下列每個(gè)數(shù)字讀一遍，孩子在聽完之后憑記憶寫下聽到的數(shù)字。例如：家長讀：68715孩子聽完之后在紙上寫：687*********1236854 1.1.2.聽字訓(xùn)練

訓(xùn)練方法：家長讀下列短文，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到一個(gè)“一”字就用筆在紙上打一個(gè)“√”，家長讀完后統(tǒng)計(jì)“一”字的個(gè)數(shù)，直到孩子記錄的個(gè)數(shù)與短文中“一”的個(gè)數(shù)相同為止。

有一小鳥，它的家搭在最高的樹枝上，它的羽毛還未豐滿，不能要飛，每日只在家里嘰嘰地叫著，和兩只老鳥說著話兒，他們都是覺得非常的快樂。這一天早晨，它醒了。那兩個(gè)老鳥都找食物去了。一看見火紅的太陽，它們又害怕了，因?yàn)樘柼罅耍鼈冇挚匆娨豢脴渖系囊黄么蟮臉淙~，樹葉上又有站著一只小鳥，正在吃害蟲，害蟲吃了很多樹葉，讓大樹不能長大，大樹是我們的好朋友，每一棵樹都產(chǎn)生氧氣，讓我們每一個(gè)人呼吸。這時(shí)老鳥馬上飛過去，與小鳥一起吃害蟲，吃得飽飽的，并為民除害。1.2.第二關(guān)聽寫訓(xùn)練題 1.2.1.詞語思維 訓(xùn)練方法：家長每念一個(gè)詞語，孩子認(rèn)真聽，當(dāng)聽到電器就馬上舉起右手,當(dāng)聽到學(xué)習(xí)用品就馬上舉起左手。凳子 課桌 洗衣機(jī) 籃球 電視機(jī) 自行車 書包 電冰箱 作業(yè)本 葡萄 空調(diào) 電風(fēng)扇 電話機(jī) 被子 杯子 鋼筆 手機(jī) 籃球 羽毛球 打火機(jī) 飛機(jī) 刀劍 1.2.2.找差異訓(xùn)練

訓(xùn)練方法：仔細(xì)聽下面幾組句子中的甲,乙兩句話,快速找出乙句中與甲句不同的地方.第一組: 甲:樹林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地成長.乙:森林里的動(dòng)物和植物充分享受著大自然的陽光和雨露,自由自在地生長.第二組: 甲:我有一個(gè)美麗的愿望,長大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最美麗的花送給媽媽.乙:我有一個(gè)美好的愿望,長大后做一個(gè)植物學(xué)家,種出世界上最漂亮的花送給媽媽.2.針對孩子注意力訓(xùn)練集錦 2.1.按順序找數(shù)字

我國年輕的數(shù)學(xué)家楊樂、張廣厚，小時(shí)候都曾采用快速做習(xí)題的辦法，嚴(yán)格訓(xùn)練自己集中注意力。這里給大家介紹一種在心理學(xué)中用來鍛煉注意力的小游戲。在一張有25個(gè)小方格的表中，將1-25的數(shù)字打亂順序，填寫在里面（見下表），然后以最快的速度從1數(shù)到25，要邊讀邊指出，同時(shí)計(jì)時(shí)。研究表明：7-8歲兒童按順序?qū)д颐繌垐D表上的數(shù)字的時(shí)間是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一張圖表的時(shí)間大約是25-30秒，有些人可以縮短到十幾秒?？梢宰约憾嘀谱鰩讖堖@樣的訓(xùn)練表，每天訓(xùn)練一遍，相信注意力水平一定會(huì)逐步提高！12 7 1 20 6 15 17 3 18 19 4 8 25 13 24 2 22 10 5 9 14 11 23 16 2.2.玩撲克游戲。

可鍛煉注意力高度集中和快速反應(yīng)能力。取三張不同的牌（去掉花牌），隨意排列于桌上，如從左到右依次是梅花2，黑桃3，方塊

5、選取一張要記住的牌，如梅花2，讓她盯住這張牌，然后把三張牌倒扣在桌上，由家長隨意更換三張牌的位置，然后，讓她報(bào)出梅花2在哪兒。如她說猜對了，就勝，兩人輪換做游戲。隨著能力的提高，家長可以增加難度，如增加牌的數(shù)量，變換牌的位置的次數(shù)和提高變換牌 位置的速度。這種方法能高度培養(yǎng)注意力的集中，由于是游戲，符合孩子的心理特點(diǎn)，非常受孩子歡迎，玩起來孩子的積極性很高。每天堅(jiān)持玩一陣，注意力會(huì)有所提高。2.3.買一些智力訓(xùn)練的書，每天堅(jiān)持做練習(xí)。

一些鍛煉觀察力、注意力、記憶力的圖文，如走迷宮，在一大堆圖中找某樣?xùn)|西，找異同（同中找異，異中找同），比大小、長短，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把一頁圖中的物品記住，然后合上書讓她報(bào)出來。等等。時(shí)間不可過長，但往后可延長練習(xí)時(shí)間，一定要每天堅(jiān)持練。做對給紅五星獎(jiǎng)勵(lì)或打分。2.4.玩“開火車”游戲。

這種游戲要三人以上，一家三口就可以完成，當(dāng)然如果有爺爺奶奶或其他參加，那就更好了。為了敘述的方便，現(xiàn)以三人為例，方法是：三人圍坐一圈，每人報(bào)上一個(gè)站名，通過幾句對話語言來開動(dòng)“火車”。如，父當(dāng)作北京站，母當(dāng)作上海站，孩子當(dāng)作廣州站。父拍手喊：“北京的火車就要開?！贝蠹乙积R拍手喊：“往哪開？”父拍手喊：“廣州開”，于是，當(dāng)廣州站的兒子要馬上接口：“廣州的火車就要開?！贝蠹矣铸R拍手喊：“往哪開？”兒子拍手喊：“上海開”。這樣火車開到誰那兒，誰就得馬上接得上口?！盎疖嚒遍_得越快越好，中間不要有間歇。

這種游戲由于要做到口、耳、心并用，因此能讓注意力高度集中，同時(shí)也鍛煉了思維快速反應(yīng)能力，而且這種游戲氣氛活躍，能調(diào)動(dòng)人的積極性，孩子玩起來，樂此不疲。

沒事給孩子猜猜 中國最全的地名謎語

1、冰雪融化（開封）

2、日近黃昏（洛陽）

3、圓規(guī)畫雞蛋（太原）

4、熒火蟲（昆明）

5、胖子開會(huì)（合肥）

6、大家都笑你（齊齊哈爾）

7、一路平安（旅順）

8、千里戈壁（長沙）

9、四季花開（長春）

10、海上綠洲（青島）

11、全部溶解（通化）

12、全面整頓（大理）

13、背景分明（北京）

14、一寸光陰一寸金（貴陽）

15、巨輪出海（杭州）

16、風(fēng)平浪靜（寧波）

17、金銀銅鐵（無錫）

18、空中碼頭（連云港）

19、夸夸其談（海口）20、向日葵（朝陽）

21、見臉不見發(fā)（包頭）

22、永久太平（長安）

23、藍(lán)色之洋（青海）

24、東方有戰(zhàn)亂（西安）

25、相差無幾（大同）

26、紅色的山（赤鋒）

27、不冷不熱的地方（溫州）

28、覺醒了的大地（蘇州）

29、烽火堡（煙臺(tái)）30、沃野千里（平壤）

31、良材（佳木斯）

32、雪蓋冰河（銀川）

33、花滿海灣（香港）百條謎語 能陪孩子玩上半天了

1、山上還有山（出）２、十張口，一顆心（思）３、說它小，下邊大，說它大，上邊小。（尖）４．字謎：一只黑狗，不叫不吼——默 ５．字謎：差一點(diǎn)六斤--兵 ６．字謎:家中添一口：豪 ７．字謎:自小在一起，目前少聯(lián)系：省 ８．字謎: 點(diǎn)點(diǎn)成金 全 ９．字謎: 一人一張口，下面長只手 拿 10.字謎: 四面都是山，山山都相連田 11.字謎:種花要除草，一人來一刀.--化 12.字謎:存心不讓出大門，你說煩人不煩人.--悶 13.字謎:一只狗，兩個(gè)口，誰遇它誰發(fā)愁.哭 14.字謎：皇帝新衣——襲 15.字謎：一點(diǎn)水準(zhǔn) ——淮 16.字謎：格外大方——回 17.字謎:七十二小時(shí)——晶 18.字謎:需要一半,留下一半——雷 19.字謎: 一月一日非今天——明 20.字謎: 綜合門市——鬧 21.字謎: 守門員——閃 22.字謎: 有人偷車——輸 23字謎: 半青半紫——素 24字謎: 身殘心不殘.--息 25字謎:千里丟一,百里丟一——伯 26.一人 ,猜一個(gè)字 答案是:大 27.一人一張口,口下長只手,猜一字 答案是:拿 28.一人在內(nèi),猜一字 答案是:肉 29.一人腰上掛把弓,猜一字答案是:夷 30.一口吃掉牛尾巴,猜一個(gè)字答案是:告 31.一口咬定,猜一字 答案是: 交 32.一大二小,猜一個(gè)字答案是:奈 33.一斗米,猜一個(gè)字 答案是:料 34.一月七日,猜一個(gè)字 答案是:脂 35.一加一,猜一字 答案是: 王 36.一字十三點(diǎn),難在如何點(diǎn) ,猜一個(gè)字 答案是:汁 37.一百減一 ,猜一個(gè)字答案是:白 38.一夜又一夜,猜一字答案是:多 39.一個(gè)人搬兩個(gè)土 ,猜一個(gè)字答案是:佳 40.一個(gè)禮拜 ,猜一個(gè)字答案是:旨 41.一家十一口,猜一字答案是:吉 42.一只牛,猜一個(gè)字 答案是:生 43.一只狗四個(gè)口,猜一個(gè)字答案是:器 44.一邊是紅,一邊是綠,一邊怕風(fēng),一邊怕雨,猜一個(gè)字答案是:秋 45.七人頭上長了草,猜一字答案是:花 46.九只鳥,猜一個(gè)字 答案是:鳩 47.九號,猜一字 答案是: 旭 48.九輛車,猜一個(gè)字 答案是:軌 49.九點(diǎn),猜一字 答案是:丸 50.人不在其位 ,猜一個(gè)字答案是:立 51.人有他則變大,猜一個(gè)字答案是:一 52.人無信不立,猜一字答案是:言 53.八十八 ,猜一個(gè)字答案是:米 54.刀出鞘,猜一字 答案是:力 55.十一個(gè)讀書人 ,猜一個(gè)字答案是:仕 56.十二點(diǎn) ,猜一個(gè)字答案是:斗 57.十日十月(武昌起義),猜一字 答案是:朝 58.十個(gè)哥哥 ,猜一個(gè)字答案是:克 59.三口重疊,莫把品字猜,猜一個(gè)字 答案是:目 60.三張紙,猜一個(gè)字 答案是:順 61.上下串通,猜一個(gè)字答案是:卡 62.上下難分,猜一字 答案是:卡 63.雷不雨,猜一字 答案是:田 64.大丈夫不得出頭,猜一個(gè)字答案是:天 65.雨落在橫山上,猜一字答案是:雪 66.小姑娘,猜一個(gè)字 答案是:妙 67.山上復(fù)山,猜一個(gè)字答案是:出,岳 68.不要講話,猜一個(gè)字答案是:吻 69.互吻,猜一字 答案是: 呂 70.五十對耳朵 ,猜一個(gè)字答案是:陌 71.五口之家,旁種一樹,猜一個(gè)字 答案是:梧 72.六十不足,八十有余,猜一字 答案是:平73.公而忘私,猜一字 答案是:八 74.反比,猜一個(gè)字 答案是:北 75.天上無二,合去一口,家家都有,猜一字 答案是:人 76.天天,猜一個(gè)字 答案是:晦 77.夫人何處去,猜一字答案是:二 78.太陽西邊下,月兒東邊掛,猜一字 答案是:明 79.心如刀刺,猜一字 答案是: 必 80手提包,猜一個(gè)字 答案是:抱 81.文武兩全,猜一字 答案是: 斌 82.日復(fù)一日,猜一字 答案是:昌 83.水上工程,猜一個(gè)字答案是:汞 84.付出愛心,猜一個(gè)字答案是:受 85.兄有債,猜一字 答案是: 歌 86.半個(gè)人,猜一個(gè)字 答案是:伴 87.半個(gè)月亮,猜一個(gè)字答案是:胖 88.半真半假,猜一個(gè)字答案是:值 89.古時(shí)候的月亮,猜一字答案是:胡 90.左有十八,右有十八,二四得八,一八得八,猜一個(gè)字答案是:樊 91.打斷念頭,猜一字 答案是:心 92.正字少一橫,不作止字猜,猜一個(gè)字 答案是:步 93.田中,猜一字 答案是:十 94.休要丟人現(xiàn)眼,猜一字答案是:相 95.多一半,猜一字 答案是: 夕 96.如箭在弦,猜一字 答案是: 引 97.旭日東升,猜一字 答案是:九 98.有心得志,猜一個(gè)字答案是:士 99.有目共睹 ,猜一個(gè)字答案是:者 100.有兩個(gè)動(dòng)物,一個(gè)在水里,一個(gè)在山上 ,猜一個(gè)字 答案是:鮮.34、寶樹叢叢（吉林）

35、羊上法庭（沈陽）

36、全民煉鋼（大冶）

37、拿槍的兵（武漢）

38、快樂之地（神州）

39、食鹽增產(chǎn)（咸豐）40、東南北（西藏）

1.余音繚繞。（打一物理名詞）回聲

2.近朱者赤，近墨者黑。（打一物理名詞）赫茲

3.四季如春。（打一物理名詞）恒溫

4.風(fēng)平浪細(xì)。（打一物理名詞）微波

5.云開日出。（打一物理名詞）可見光 6.晨雞齊報(bào)曉。（打一物理名詞）共鳴

7.付。（打一物理名詞）半導(dǎo)體

8.迅雷不及掩耳。（打一物理名詞）音速

9.回光反照。（打一物理名詞）折射

10.歌無詞。（打一物理名詞）光譜 11.汽笛揚(yáng)瀾。（打一物理名詞）聲波

哈哈鏡。（打一物理名詞）失真

12.歸途。（打一物理名詞）回路

13.來無影，去無蹤，能傳景，能傳聲。（打一物理名詞）電磁波

14.房間只有豆粒大，萬千兄弟住得下，電子器件新一代，生來追求小型化。（打一物理名詞）集成電路

15.優(yōu)秀倉庫管理員。（卷簾格，打一物理學(xué)科名）高能物理 16.手工作坊。（打一化學(xué)名詞）無機(jī)

17.一、三局見高底。（打一化學(xué)名詞）中和

18問小孩。（打一化學(xué)名詞）質(zhì)子

19恢復(fù)本來面目。（打一化學(xué)名詞）還原

20返航之路。（打一地埋名詞）回歸線 21澤國。（打一地埋名詞）水域

22孔子墓。（打一地埋名詞）丘陵

23扇子。（打一地埋名詞）熱帶

24高處不勝寒。（打一地質(zhì)名詞）地下熱

25陸相。（打一地質(zhì)名詞）地貌

26.一唱雄雞天下白。（打一地質(zhì)名詞）宇宙光

27.空中圖案。（打一醫(yī)學(xué)名詞）天花

28.雪地掛彩。（打一醫(yī)學(xué)名詞）傷寒 29.小蘑菇。（打一生物名詞）細(xì)菌

30.開付藥先嘗嘗。（打一生物名詞）試劑

31葉公驚慌失措。（打一生物名詞）恐龍

32.小曲。（打一電學(xué)名詞）微調(diào)

33.一眼見底。（打一醫(yī)學(xué)名詞）透視

34.囚。（打一穴位名）謎語答案人中

35.軟似薄紙硬如鋼，工農(nóng)商學(xué)都用上，耐酸耐寒耐腐爛，顏色鮮艷逗人賞。（打一化學(xué)制品）塑料

36.象棉不是棉，名字蠻新鮮，石油提練出，抽絲在車間。（打一化學(xué)制品）化學(xué)纖維

37.原料雖賤作用大，千絲萬縷織成它，光澤奪目性能好，制成服裝賽棉紗。（打一化學(xué)制品）化纖布

1）德育課（打一外國科學(xué)家）愛迪生

2）三口之家

提示：外國科學(xué)家 謎底：居里夫人 3）戀人最討厭哪個(gè)科學(xué)家打一謎語。愛迪生 4）謎語“有教無類”,（打一外國科學(xué)家）培根

解釋：有教無類的本意是說教育培養(yǎng)人沒有類別區(qū)分，喻人人從根本上都是可以培養(yǎng)教育好的。所以謎底是“培根”。

5）東方欲曉（猜中國古代一著名科學(xué)家）。徐光啟

6）一個(gè)猴子手中拿著一個(gè)蘋果站在一間漆黑的房屋里，猜三個(gè)人的名字...謎語，猜的是著名科學(xué)家的名字！

達(dá)爾文（猴子讓我想到進(jìn)化論）

牛頓（蘋果讓我想到那顆掉到他腦袋的蘋果）愛迪生（當(dāng)然是漆黑咯，他發(fā)明了燈嘛）

7）謎語：一干到底，先走一步（當(dāng)代科學(xué)家）王選

第三篇：記憶力訓(xùn)練

我們對于記憶的觀點(diǎn)是，快速記憶三大法：聯(lián)想、編碼、定樁法。

聯(lián)想和編碼是快速記憶的兩個(gè)核心方法，這兩個(gè)方法任何一種記憶情況都適用，任何快速記憶都由這兩個(gè)核心部分組成，定樁法則是一種記憶技巧，是這兩個(gè)核心方法的靈活應(yīng)用，它能夠在聯(lián)想與編碼的基礎(chǔ)上，把快速記憶的效率發(fā)揮到極致。

聯(lián)想需要經(jīng)過訓(xùn)練，而編碼更多的是需要借鑒和自己的經(jīng)驗(yàn)。

記憶撲克牌、記憶數(shù)字等練習(xí)，我們已經(jīng)編好了數(shù)字編碼，因此這些練習(xí)主要訓(xùn)練的是聯(lián)想能力。而記憶長篇的文章、記憶各種中文資料，我們不大可能把所有文章、所有都一篇篇地編好編碼，因?yàn)檫@些資料實(shí)在是浩如煙海，并且每個(gè)人所需要記憶的資料都有很大不同、很個(gè)性化。所以，當(dāng)要把快速記憶的方法應(yīng)用到中文資料的記憶上的時(shí)候，就主要靠自己去編碼了。

編碼的原理，無非是把資料中的中心詞語找出來，然后把這些中心詞語具體化、形象化。有些詞語本來就是名詞，很具體、很形象，不一定需要轉(zhuǎn)化；但還有一些詞語，是很難形成具體的圖像來想象的，所以就必須把它們轉(zhuǎn)化為具體、易于在大腦中想象的其它詞語。轉(zhuǎn)化的方法主要有兩個(gè)：

一是諧音法，這是最常用的，任何一個(gè)抽象的詞語，都能運(yùn)用諧音法把它轉(zhuǎn)化為具體、形象的詞語，只是有些詞比較容易諧音，很容易記起來，而有些詞則不容易諧音，不容易記起來。

二是聯(lián)想法，這個(gè)方法比較個(gè)人化，對于每一個(gè)詞語，任何人都能聯(lián)想出一些與這個(gè)詞有關(guān)的其它具體詞語，當(dāng)然，每個(gè)人想到的可能會(huì)很不一樣。教你如何記憶一本書記憶一本書的準(zhǔn)備工作：

1、了解要背的文章的文字?jǐn)?shù)量，分段，估算大概的花費(fèi)時(shí)間及所需的地點(diǎn)。

2、計(jì)劃要花費(fèi)的總時(shí)間，根據(jù)總時(shí)間制定出每日所需時(shí)間。

3、在每日的時(shí)間里規(guī)劃出背書固定的時(shí)間段。

4、按地點(diǎn)的估計(jì)量寫出所需地點(diǎn)。

記憶一本書過程注意要點(diǎn)：

1.記憶過程中，要時(shí)刻告訴自己這是一件又有趣又有挑戰(zhàn)的事情。2.記憶前，把所有的地點(diǎn)回憶一遍。

3.句子在地點(diǎn)中轉(zhuǎn)換成圖像時(shí)，只要第一句話或第一個(gè)詞的圖像與地點(diǎn)有聯(lián)接就可以了，沒必要一定要把整段句子的內(nèi)容與地點(diǎn)聯(lián)接。

4.在轉(zhuǎn)化句子時(shí)，要總觀整段句子的詞與詞之間的聯(lián)系，把它們編成一段有聯(lián)系的內(nèi)容，而不是單個(gè)詞的逐個(gè)轉(zhuǎn)換。

5.在轉(zhuǎn)換過程中，放在同一個(gè)地點(diǎn)里的句子與句子之間的聯(lián)接處的情節(jié)要有關(guān)聯(lián)或有順序可依，以防出現(xiàn)句子之間的順序混亂。

6.在書中常出現(xiàn)的詞或句子，可以把它轉(zhuǎn)換成一個(gè)固定的圖像，在以后的背書過程中直接使用。7.記憶過程中如有已經(jīng)熟悉或理解的句子，可以不用太刻意轉(zhuǎn)換成夸張的圖像可以按自己理解的把它轉(zhuǎn)換后放進(jìn)地點(diǎn)里，或只轉(zhuǎn)換前一兩個(gè)詞語就可以了。

8.聯(lián)想與轉(zhuǎn)換時(shí)，可以把要轉(zhuǎn)換的內(nèi)容與自己喜歡的物品進(jìn)行聯(lián)接，如自己喜歡的食物、電影人物等。9.有些可推理的句子，可以依推理的思考方式回憶起來。

10.每記完一段話后的5分鐘內(nèi)，要及時(shí)的第一次復(fù)習(xí)，臨睡前還要再來一次。11.24小時(shí)之內(nèi)的復(fù)習(xí)尤其重要，可根據(jù)材料的不同來定復(fù)習(xí)的次數(shù)。12.24小時(shí)之后，特別在第2天的早上要復(fù)習(xí)一次昨天記憶的內(nèi)容。

13.記憶的過程當(dāng)中，不要太追求一次完美化，第一次轉(zhuǎn)換時(shí)，不要一定要把每個(gè)字都記住才算可以。不要在一兩句話上花太多的時(shí)間，如果能轉(zhuǎn)換95%的文字就可以算過關(guān)了，有遺漏的小地方，可以通過多次的復(fù)習(xí)完善它。

14.在記憶文章的過程當(dāng)中，如有一些難背的段落，不必因此停留太長時(shí)間，可以先跳過，先記后面的內(nèi)容，再回來記它。15.在記憶的過程當(dāng)中，每記一段，可以記時(shí)，從中可看到自己的進(jìn)步。16.平時(shí)還可以通過記數(shù)字和撲克牌來訓(xùn)練自己的圖像轉(zhuǎn)換能力。

17.背完之后，把所有的地點(diǎn)回憶一遍，回想內(nèi)容，再對照答案，從中可以檢查到有哪些圖像轉(zhuǎn)換得還不夠好的，可以進(jìn)行修改。

18.整理好內(nèi)容后，在每章或每句的內(nèi)容前面按順序安放一個(gè)數(shù)字代碼。這樣可以讓我們?nèi)我饣貞浧饋?/p>

大腦也要做做操--記憶力訓(xùn)練

據(jù)意大利《晚郵報(bào)》報(bào)道，意大利一所大學(xué)三名教授進(jìn)行了這樣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：他們挑選了一位記憶中等的青年學(xué)生，讓他每星期接受三至五天，每天一小時(shí)，背誦由三個(gè)數(shù)至四個(gè)數(shù)組成的數(shù)字訓(xùn)練。每次訓(xùn)練前，他如果能一字不差地背誦前次所記的訓(xùn)練。就讓他再增加一組數(shù)字。經(jīng)過二十個(gè)月約二百三十小時(shí)的訓(xùn)練，他起初能熟記七個(gè)數(shù)，以后增加到八十個(gè)互不相關(guān)的數(shù)，而且在每次練習(xí)時(shí)幾乎能記住80%的新數(shù)字，使得他的記憶力能同一些具有特殊記憶力的專家媲美。

可見，記憶力通過訓(xùn)練的確可以提高。事實(shí)上，古今中外的許多名人學(xué)者都通過各種方法來鍛煉自己的記憶力。馬克思從少年時(shí)代開始，堅(jiān)持不斷地用一種自己不太熟悉的外語去背誦詩歌，有意識地鍛煉記憶力；列夫.托爾斯泰也是采用背誦的方式鍛煉記憶力。他說：“背誦是記憶力的體操?！泵刻煸绯?，他都嚴(yán)格要求自己強(qiáng)記一些單詞或其他方面的東西，以增強(qiáng)記憶力。宋代詞人李清照采用與丈夫比賽競猜某典故出自某書的方式，在興趣盎然的娛樂中，鞏固了知識，增強(qiáng)了記憶。

專門研究鍛煉記憶力方法的美國學(xué)者布魯諾.弗斯特說：“要具備一個(gè)可靠的記憶力，必須每天費(fèi)一刻鐘到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，做一套有計(jì)劃的腦力練習(xí)，復(fù)雜的或簡單的均可，只要能迫使口口你去動(dòng)腦筋?！?/p>

下面給大家介紹幾種行之有效的記憶力訓(xùn)練方法：

（1）積極暗示法

許多人之所以記憶力不佳，是由于對自己的記憶力缺乏自信。在面對一個(gè)要記的材料時(shí)，這些人常常想：“多難記??！”，“這么多，我能記住嗎？”這種想法是提高記憶力的最大障礙。

美國心理學(xué)家胡德華說：“凡是記憶力強(qiáng)的人，都必須對自己的記憶充滿信心?！币霕淞⑵疬@種信心就要進(jìn)行積極的自我暗示，經(jīng)常在心中默念：“我一定能記??！”。當(dāng)你對能否記住缺乏信心時(shí)，也可以回憶自己過去的成功經(jīng)驗(yàn)，如“我曾在全班各科考試成績排前五名”“我?guī)讱q的時(shí)候就能背許多唐詩”。當(dāng)這些過去良好的記憶形象再次浮現(xiàn)時(shí)，會(huì)增強(qiáng)你“一定能記住”的信心。

（2）精細(xì)回憶法

我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，識記了很多東西，卻很少去回憶。識記和回憶之間的不平衡，使我們的記憶變得十分模糊。

經(jīng)常回憶，回憶得盡可能精細(xì)，是鍛煉記憶力的好方法。比如：

回憶一間你非常熟悉的房間，想一想房間里都有什么？門窗朝哪開？家具都擺放在哪里？墻上掛有哪些裝飾品？暖氣片和電燈開關(guān)在什么地方？等等。要回憶得盡量完整無缺。當(dāng)你再次回到到間時(shí)，檢查一下你遺漏了什么。

想一想一小時(shí)前你在做什么？你在哪里？和什么人在一起？你們在一起都說了什么？那個(gè)人長得什么樣？你如何向別人描述他的長相？

回憶一下你最近看過的電影，電影里都有哪些主要人物？發(fā)生了什么事？他們都做了什么？結(jié)局如何？要盡可能回想電影中每一個(gè)鏡頭。

回憶一下你童年的伙伴，你們在一起都做過什么？還能記起他們的名字嗎？他們的家都住在什么地方？

（3）奇特聯(lián)想法

聯(lián)想是促進(jìn)記憶的一種方式。比如，我們遇到一個(gè)生字：咩。該字由口和羊組成，口即嘴，羊的嘴，除了吃草，還會(huì)叫。羊怎么叫“咩……”字義出來了，字音也知道。咩，羊叫之聲，讀MIE。

奇特聯(lián)想是聯(lián)想的一種則將要記的東西在頭腦中人為地形成一定衡奇古怪的聯(lián)想，從而幫助記憶。比如，要想記住“狗--自行車”這對詞，我們可以想象“狗騎著自行車在馬路上逛來逛去”。有人要記“火車、河流、風(fēng)箏、大炮、鴨梨、黃狗、閃電、街道、松樹、高粱”共十個(gè)詞，他形成如下奇特聯(lián)想：一個(gè)人登上了高速的火車，火車在河流上奔馳，河流上飄來一個(gè)大風(fēng)箏，風(fēng)箏上架著一門大炮，大炮的炮筒里打出來一個(gè)大風(fēng)箏，風(fēng)箏上架著陸門大炮，大炮的炮筒里打出來一只鴨梨，鴨梨打進(jìn)黃狗的嘴里，黃狗像一道閃電，迅速地路過街道，爬上一棵老松樹，咬住了老松樹上長著的一棵高粱。

（4）限時(shí)強(qiáng)記法

在規(guī)定的時(shí)間里去背誦一些數(shù)字、人名、單詞等等，可以鍛煉博聞強(qiáng)記的能力。比如：

在3分鐘內(nèi)，背誦圓周率（）小數(shù)點(diǎn)后30位數(shù)字：3.14******79；

在2分鐘內(nèi)，背誦十個(gè)陌生的人名；

在10分鐘內(nèi)，背誦十個(gè)外文生詞。

（5）記憶保健操

在頭頸后部找到“天柱”、“風(fēng)池”二穴，將兩手交凡于腦后，用拇指的指腹腔按壓這兩個(gè)穴位，每次按壓5秒鐘，突然加壓，然后將拇指移開，按壓5至10次后，會(huì)感到頭腦清醒

第四篇：記憶力訓(xùn)練游戲

記憶力訓(xùn)練的游戲

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《記憶力訓(xùn)練的游戲》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：游戲是訓(xùn)練孩子記憶力的最佳方式，更重要的是，利用游戲可以讓孩子自然而然地建立自主記憶的意識。向各位推薦 7 個(gè)訓(xùn)練記憶力的游戲，有效提升學(xué)齡前孩子的記憶能力。一、全家一起數(shù)數(shù)。...游戲是訓(xùn)練孩子記憶力的最佳方式，更重要的是，利用游戲可以讓孩子自然而然地建立自主記憶的意識。向各位推薦 7 個(gè)訓(xùn)練記憶力的游戲，有效提升學(xué)齡前孩子的記憶能力。

一、全家一起數(shù)數(shù)。

媽媽數(shù) 1，2，3，爸爸?jǐn)?shù) 4，5，6，寶寶數(shù) 7，8，9，......媽媽數(shù) 1，爸爸?jǐn)?shù) 2，3，寶寶數(shù) 4，5，6，......增加難度的方法：數(shù)到 3，13，23 時(shí)，不能念出來，必須拍手一次。

二、有意回憶。

周末如果去動(dòng)物園玩，可以先告訴寶寶，回來以后，要把看到的動(dòng)物名稱說出來，和媽媽比賽，看誰說得多。

三、觸覺練習(xí)---我的小手長眼睛。

準(zhǔn)備一個(gè)大袋子，在里面放一些孩子日常使用的物品，如書、球、橡皮、筷子、水杯、鉛筆、積木等等，請寶寶伸手進(jìn)袋子摸一樣?xùn)|西，并說出名稱，然后再拿出來看是否正確。

四、按節(jié)奏拍手。

媽媽先拍一段節(jié)奏，然后請寶寶重復(fù)。如：啪啪啪-啪啪啪-啪啪啪啪啪。

啪-啪啪——啪-啪啪——啪-啪啪。媽媽可以自己編排節(jié)奏，開始的時(shí)候短一點(diǎn)，寶寶可以記得住，并且重復(fù)拍出來。慢慢增加長度。寶寶記不下的時(shí)候，就不要再加長了，以免破壞了寶寶的學(xué)習(xí)興趣。寶寶如果做好了，一定要給一個(gè)鼓勵(lì)的親吻;寶寶如果沒有記住，千萬不要說他笨，直接降低難度，再來一次就可以了。

這是一個(gè)聽覺記憶練習(xí)，也可以改變方式，如媽媽說連續(xù) 5 個(gè)無關(guān)的字，或 5 個(gè)不連續(xù)的數(shù)字，請寶寶重復(fù)。

五、按物品分類拍手。

跟寶寶說如果聽到水果的名稱就拍一次手，聽到其他不拍手。

然后每 2 秒依次念出一些物品的名稱，如：太陽、蘋果、桌子、飛機(jī)、橡膠、皮球、鞋子、瓜子、.......過一段時(shí)間，可以增加難度。比如聽到水果拍一次手，聽到動(dòng)物拍兩次手，聽到 XX 拍三次等等。這個(gè)需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來確定。

六、快速劃線。

在幾組數(shù)字中，相同的數(shù)字下面劃一條線，越快越好。

如：***39901

根據(jù)孩子注意力集中的時(shí)間長短，每次做 6-10 組。

增加難度的做法：在 22 下面劃一條線，在 55 下面劃兩條線。

七、視覺練習(xí)。

在一個(gè)圓圈內(nèi)，點(diǎn)上一些黑點(diǎn)，請寶寶數(shù)出來。剛開始可以用手指點(diǎn)來幫忙，慢慢可以增加難度，只用眼睛看，不用手指。開始可以少點(diǎn)一些黑點(diǎn)，慢慢增加。

黑點(diǎn)也可以改為長短不一的排列在一起的線段。

這些練習(xí)，需要媽媽或爸爸陪同寶寶一起進(jìn)行，一方面在游戲的過程中，增加親子互動(dòng)，有助于建立和諧的親子關(guān)系，同時(shí)也有助于培養(yǎng)孩子的專注力。父母應(yīng)在游戲過程中正確鼓勵(lì)孩子，只做正面的強(qiáng)化，幫助孩子體驗(yàn)成就感，建立自信心，而對孩子未及的表現(xiàn)予以忽略，避免負(fù)強(qiáng)化的負(fù)面影響。

第五篇：思維導(dǎo)圖在教育上的運(yùn)用 - 思維導(dǎo)圖 - 中國記憶力訓(xùn)練網(wǎng) 圖像記憶方法

思維導(dǎo)圖在教育上的運(yùn)用中國記憶力訓(xùn)練網(wǎng) 圖像記憶方法|快速閱讀|思維導(dǎo)圖|速讀|英語單詞記憶|學(xué)習(xí)方法|學(xué)習(xí)能力|右腦開發(fā)-Powered by Discuz!默認(rèn)表情酷猴呆呆男

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背單詞，就該這么輕松！兩周把你訓(xùn)練成為記憶大師！2周特訓(xùn)，大幅提高公務(wù)員考試成績！

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海馬銀幣1147 個(gè) 海馬金幣34 個(gè) 在線時(shí)間18 小時(shí) 老海馬 1# 打印 字體大小: tT 發(fā)表于 2009-11-14 23:00 | 只看該作者 中國記憶力訓(xùn)練網(wǎng)精華資料在線閱讀

思維導(dǎo)圖在教育上的運(yùn)用

思維導(dǎo)圖是一個(gè)簡單、有效、美麗的圖形思維工具。它依據(jù)全腦的概念，按照大腦自身的規(guī)律進(jìn)行思考，全面調(diào)動(dòng)左腦的邏輯、順序、文字、數(shù)字以及右腦的圖像、想象、顏色、空間、整體思維，使大腦潛能得到最充分的開發(fā)，從而極大地發(fā)掘人的記憶、創(chuàng)造、身體、語言、精神、社交等各方面的潛能。

/ k+ e$ T5 b, U“ a, g/ A-@' g4 ~9 s圖像記憶方法|快速閱讀|思維導(dǎo)圖|速讀|英語單詞記憶|學(xué)習(xí)方法|學(xué)習(xí)能力|右腦開發(fā)

思維導(dǎo)圖自誕生以來，被廣泛地應(yīng)用于學(xué)習(xí)、工作、生活的各個(gè)方面，它成功地幫助全世界2.5億人改變了生活，被譽(yù)為21世紀(jì)全球性的思維工具。制訂計(jì)劃、管理項(xiàng)目、人際溝通、組織活動(dòng)、分析問題、寫作論文、準(zhǔn)備演講、復(fù)習(xí)應(yīng)考等都可以用思維導(dǎo)圖來解決。其基本做法是：在一張紙上把所有的信息組織在一個(gè)樹狀的結(jié)構(gòu)圖上，每一分支上都寫上不同概念的關(guān)鍵詞或短句，把每一概念分類并且有層次地分布在圖上，而這圖上又充滿著色彩、圖像。這正是大腦自身開展工作的方式，這樣就能夠同時(shí)刺激左腦和右腦，讓人在思考、記憶、分析時(shí)充分發(fā)掘潛能，激發(fā)靈感與想象。記憶方法，學(xué)習(xí)方法，圖像記憶法，快速閱讀,思維導(dǎo)圖培訓(xùn),速讀,英語單詞記憶,背單詞方法,右腦開發(fā)7 W!f: @1 O& A% d5 g)`

使用思維導(dǎo)圖的公司和組織： IBM、微軟、甲骨文、惠普、波音公司、通用汽車、施樂、3M、美國明尼蘇達(dá)礦業(yè)制造公司、英國石油、英國電信、強(qiáng)生、科威特石油公司、匯豐銀行、高盛、摩根大通、巴科萊投資銀行、大英百科全書等正在推廣使用它以提高工作效率。中國記憶力訓(xùn)練網(wǎng)!J8 E8 V: {/ h.v/ A# ]

思維導(dǎo)圖在英國、美國、澳大利亞、新加坡等國家的教育領(lǐng)域也有廣泛應(yīng)用，在提高教學(xué)效果方面成效顯著。

r% H# S6 J3 J5 g” I5 ?: u T記憶方法，學(xué)習(xí)方法，圖像記憶法，快速閱讀,思維導(dǎo)圖培訓(xùn),速讀,英語單詞記憶,背單詞方法,右腦開發(fā)

思維導(dǎo)圖(Mind Mapping)是一種將發(fā)散性思考(Radiant Thinking)具體化的方法。發(fā)散性思考(Radiant Thinking)是人類大腦的自然思考方式，每一種進(jìn)入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法，包括文字、數(shù)字、符號、食物、香氣、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個(gè)思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千上萬的掛勾，每一個(gè)掛勾代表與中心主題的一個(gè)連結(jié)，而每一個(gè)連結(jié)又可以成為另一個(gè)中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬的掛勾，這些掛勾連結(jié)可以視為你的記憶，也就是你的個(gè)人數(shù)據(jù)庫。

人類從一出生即開始累積這些龐大而復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫，大腦驚人的儲(chǔ)存能力使我們累積了大量的資料，經(jīng)由思維導(dǎo)圖(Mind Mapping)的發(fā)散性思考(Radiant Thinking)方法，除了加速資料的累積量外，更將數(shù)據(jù)依據(jù)彼此間的關(guān)聯(lián)性分層分類管理，使資料的儲(chǔ)存、管理及應(yīng)用因更有系統(tǒng)化而增加大腦運(yùn)作的效率。同時(shí)，思維導(dǎo)圖(Mind Mapping)善用左右腦的功能，通過對顏色、圖像、符號的使用，可以有效地提高我們的記憶力，增強(qiáng)我們的創(chuàng)造力。

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學(xué)員 2# 發(fā)表于 2009-11-14 23:01 | 只看該作者 嗯！沒錯(cuò)。

我躲在街角哭泣，就是在回憶我們那時(shí)的時(shí)光，多么的美好~......而現(xiàn)在 我們之間出現(xiàn)了 距離......放手了 只留下 街角的回憶

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