第一篇：北京的春天古清生閱讀答案

篇一：北京的春天古清生閱讀答案

北京的春天，是極不易把握的。三月時(shí)分，樹的枝頭上有了綠意，進(jìn)了四月，迎春及桃花就開了，這景況大約也跟南國(guó)的城市相去不遠(yuǎn)，所不同的是，北京的春天卻還脫不盡冬衣。北京的春天，無(wú)雨，而是大風(fēng)卷起的漫天黃沙。黃沙彌漫時(shí)，只感到昏天暗地，人行走在街道上，滿面蒙塵。這境況，怎么會(huì)有人去吟詠“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”呢？在這樣的日子走出去，人只是感覺(jué)好沒(méi)面子，頭發(fā)灰黃，顏面粗糙，表情因黃沙迷眼的緣故而變得古怪。豈只是詩(shī)興沒(méi)了，甚而連游興也全無(wú)。今年的春天，便也一樣。一連好幾天我都是躲在蝸居里寫小說(shuō)，用寫小說(shuō)來(lái)躲避美麗的春天的情形于我的確是少有。我以為，春天總是游玩的好時(shí)節(jié)，如是春天到了而不去游玩，那確乎是對(duì)大好時(shí)光的一種浪費(fèi)，也是對(duì)生命的一種浪費(fèi)。但這畢竟是無(wú)奈，也只好如此寫寫小說(shuō)，喝喝小酒了?；蛘呗犐弦粌墒缀玫母瑁粌芍Ш玫那?，便也就略有彌補(bǔ)地度過(guò)春光了。對(duì)于事物，人的思維就怕有了定勢(shì)，北京的春天，既已沒(méi)有雨了，且還有沙，且還被大風(fēng)襲卷，多多的不妙都集在一塊兒，心中便想，春天呵，你快快過(guò)去吧。但不曾想，今天終于是躲不過(guò)去了，有事兒必得出門，于是痛下決心出門，推上自行車，心里面想，任你黃沙席卷，我也得來(lái)一次穿越長(zhǎng)安街。出了門，拐過(guò)住宅小區(qū)的樓群，及至上了大路，猛丁感覺(jué)沙塵不再，明亮的陽(yáng)光照在街兩旁的花壇上，那樹上的花可說(shuō)是在怒放，有一種不艷絕而誓不休的勁頭，甚至連花壇的泥土上的小草們也舉起淡黃色的小花傘，樹葉兒更是綠得即要淌汁。無(wú)風(fēng)，只有陽(yáng)光靜靜地照臨，雪花般鵝絨般的楊絮飄飄浮浮，在極藍(lán)極藍(lán)的天空下，一剎那——我感覺(jué)到北京的春天真是美極了。太美妙太明凈太艷麗，以至叫人以為是在夢(mèng)里，以為這不是在現(xiàn)實(shí)中。這，果真是北京的 春天么？自行車在路面轉(zhuǎn)動(dòng)著，和汽車們和行人們交錯(cuò)，人這才感到是實(shí)實(shí)在在的，是在現(xiàn)實(shí)中。于是，這才感到錯(cuò)怪了北京的春天，原來(lái)北京的春天并非全然是沙塵彌漫，大風(fēng)席卷。便也感 到，接連著好幾天的躲避完全錯(cuò)誤，而那躲避的痛苦也毫無(wú)價(jià)值。更為可惜的是，這樣明媚的春天居然讓我錯(cuò)過(guò)了，少了多少可能有的好心情呢？ 罷罷罷，這也總算讓我糾正了對(duì)北京的春天的壞印象，想通了不吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”也有“欲斷魂”，也能體驗(yàn)到大自然所恩賜的美好時(shí)光。心情舒暢了起來(lái)，自行車是騎得極好，有如穿梭于花叢中蝶一般的飛翔。亦不由得從心中嘆出如畫的京城呵，該怎樣作一首詩(shī)來(lái)贊美你呢？一場(chǎng)大風(fēng)，幾場(chǎng)黃沙，險(xiǎn)些毀了我真正認(rèn)識(shí)北京的春天的本來(lái)面目，這確乎是一件不太妙的事。既而又想到，我這是蟄居于北京了，如是在漫漫人生中，偶爾路過(guò)一次北京，而且正是黃沙彌漫的日子，且再也沒(méi)有機(jī)會(huì)到北京來(lái)，那可是不妙了，那便是想想北京都會(huì)有陣陣黃沙彌漫的，這又是多少不公平的事兒呀。想想，又念及一個(gè)問(wèn)題，如是人生中偶爾的路過(guò)一次北京，也在春天，匆匆而來(lái)匆匆而去，恰是這樣一個(gè)艷陽(yáng)天，是這樣一幅完全的美景，而并未見(jiàn)到有黃沙彌漫的景況，是不是要把北京的春天贊揚(yáng)得絕美呢？這又是一種可能，好在這樣的印象對(duì)于人生的度過(guò)無(wú)關(guān)宏旨，不過(guò)都是一種自然景觀罷了，也是如何不得它的，而一個(gè)人對(duì)一個(gè)人的印象如此造成那就可怕了。在人生中，我們要與多少的人匆匆一識(shí)或結(jié)交或分手，便是如此的片面性認(rèn)識(shí)，思想里以為看清了，實(shí)地里稍縱即逝，而人或大呼上當(dāng)，或至死未悟，這樣的情形并不是沒(méi)有叮。由此而想到這個(gè)片面性的問(wèn)題，它非旦是我們逃避得了的，如不是有漫長(zhǎng)的觀察，窮極一生，似乎是看不透事物本質(zhì)的，但窮盡了一生，卻又可以看清么？即這春天，南國(guó)北國(guó)，東邊西邊，都相似而不相似，還要用什么樣的心情看喲。比如沒(méi)有清明雨這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于一個(gè)在南國(guó)成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，終會(huì)在心中感覺(jué)缺少一點(diǎn)什么。而即便這些也不論，僅就北京的春天而言，北京的春天就完全地相同么？這個(gè)世界，太多只是相似而非相同的事物，把相似指定為相同，確是我們習(xí)慣的思維了。北京的春天，果真是有它的兩面性，便也為我們提供了一種片面認(rèn)識(shí)的可能性，就想到在人的一生中，我們要片面地看待多少事物呵。摘自： 《漂泊者的晚宴》作家出版社

篇二：北京的春天古清生閱讀答案 一朵小花古清生 面對(duì)一朵小花，我能對(duì)它說(shuō)什么呢?今年北京的春天，總共下過(guò)兩場(chǎng)半雨，且只是略略地濕了下街道，因而干燥的景況是可想而知的了。干燥的春天，沙塵飛揚(yáng)，街的花壇上，那土便是水泥灰一般，一丁點(diǎn)兒的濕潤(rùn)也沒(méi)有。這當(dāng)然讓我對(duì)北方的植物產(chǎn)生一種深刻的同情，要在這樣的土地上生長(zhǎng)，開花，并把生命的枝丫努力地探向天空。這又是要有怎樣的堅(jiān)韌呢? 獨(dú)自由南國(guó)漂泊到京都，在這里度過(guò)如許孤寂的時(shí)光，夜夜孤燈長(zhǎng)伴，青春便沿著書頁(yè)字間飄移，生命化做行行抒情抑或并不抒情的文字，只把日子過(guò)得如北國(guó)的大地般荒涼。只把心靈來(lái)叩問(wèn)，人的一生，是應(yīng)該如何地度過(guò)呢?我為什么要如此地奔波而不屈地尋找那極目難眺的遠(yuǎn)岸呢?伴我只有京都月華，它柔涼而明凈，輕輕地在窗前鋪展一方，引我鄉(xiāng)思無(wú)限。而這些時(shí)日，文稿賣得不多，口袋里常?？湛杖缫?，以至于擠壓去我本來(lái)可能獲得的詩(shī)情。沒(méi)有詩(shī)情也罷，甚而令我連丁點(diǎn)兒的游興也無(wú)，想想那毫無(wú)濕潤(rùn)的土地，令我的心靈也干渴。然而，這一天我走在街的花壇旁，我忽然發(fā)現(xiàn)，這干渴得如同水泥灰的泥土，居然萌出幾點(diǎn)新綠，且自信地開出幾朵小花，黃燦燦的小花。它們?cè)诖禾斓年?yáng)光照臨下，竟是透著那么一份驚喜，它們的根就扎在這塊毫無(wú)濕潤(rùn)的土地上。它們，是以怎樣的毅力在這樣的土地上生長(zhǎng)起來(lái)的呵?我索性停下步來(lái)，俯身凝視著一朵小花，它向我微笑著，因它的緣故，我發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光要美妙得多。這樣一朵小花，它有兩片小小的葉子，像兩只舉起歡呼的小手，有一根小莖，極綠，在春風(fēng)吹拂里顫栗不止，它整個(gè)的形像微小而精致，令人不忍觸碰。它便是這樣一個(gè)小小的生命，一朵開放在春天里的小小花朵，它猛然地讓我感悟到生命力的強(qiáng)大。在如此干燥的土地上，扎根，吸收到哪怕一丁點(diǎn)兒的養(yǎng)份，極頑強(qiáng)地生長(zhǎng)出來(lái)，還綻開小小花朵，捧起即便是這樣微小的顏色，微小的喜悅，但它終是這春天里的花朵的一種呵!它的呈現(xiàn)，嫵媚了我心頭的枯燥的北國(guó)的春天。一朵小花，它竟拂去我心頭的冷寂和積塵，它把這一捧小小的美麗托送給我，它讓我在它的面前思之不已。我們的生命，究竟有沒(méi)有一朵小花強(qiáng)大?有它的從容而飽含激情?有沒(méi)有它那么一點(diǎn)點(diǎn)亮色?我還呼吸到小花兒的淡淡的一縷清香，它在陽(yáng)光里暗放。終于是看得久了，我用心靈輕輕地?fù)崦?，我的心剎時(shí)也芬芳，即便北國(guó)這樣的土壤，它亦是要養(yǎng)育一種花朵呵，所謂的荒涼，原來(lái)竟是心靈所生，真正的土地，也總是會(huì)有花朵的，會(huì)有這樣小小的花朵。我就用這朵小花拂去我孤旅的疲憊，且要把它移植到我的文字里，讓我的文字也暗香浮動(dòng)?！鹃喿x題】1．文章開頭說(shuō)：“普希金寫過(guò)一首題為 一朵小花》的短詩(shī)，十分耐讀。”作者認(rèn)為“耐讀”的原因是什么。請(qǐng)組織文中原話回答。答：因?yàn)椋ǎ?不超過(guò)35個(gè)字)2．文章第(3)段中的“別具一格”和“點(diǎn)石成金”指的是什么? 答：指的是（）。(不超過(guò)20個(gè)字)3．文章第(4)段中說(shuō)：“圍繞一朵枯萎的小花所產(chǎn)生的奇思異想，最終也會(huì)成為作者生活的一個(gè)部分?！边@句話揭示了一個(gè)什么道理? 答：揭示出了（）的道理。(不超過(guò)25個(gè)字)4.下列各項(xiàng)中，對(duì)文章的分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是()a．《一朵小花》是普希金作品中一篇最獨(dú)具藝術(shù)魅力的作品。b．生活中許多瑣碎、平淡、枯燥的事物都包含著審美的材料。c．天空、黃葉、白貓、少女都是可供人享用又取之不盡的美。d．真實(shí)、虛幻的界限本不分明。因此追想和緬懷也同樣真實(shí)。e．內(nèi)心感受和想象的管道暢通是生活豐富、保有童心的關(guān)鍵?！鹃喿x答案】

1、(因?yàn)檫@首短詩(shī))借助想象之翼，使生活獲得了延伸、深化和拓展，它的內(nèi)容大大 豐富了。2．(指的是)使生活中的平凡瑣事產(chǎn)生豐富的意味和美感。3．(揭示出了)豐富的感情和想象既創(chuàng)造了美也使作者的生活更美(的道理)。4．a(chǎn)、d本回答專業(yè)性由科學(xué)教育分類達(dá)人 吳俊鵬認(rèn)證我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o(wú)不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見(jiàn)了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心。我們還看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。篇三：北京的春天古清生閱讀答案

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一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意。（共 10 分）1． 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 a． 酬和．（hè）牟．?。╩óu）龍吟鳳噦．（huì）b． 咫．尺（zhí）黝．黑（yǒu）相形見(jiàn)絀．（chù）c． 譬．喻（pì）緋．紅（fěi）廣袤．無(wú)垠（mào）d． 熹．微（xī）膽怯．（qiè）即物起興．（xīng）2． 下列語(yǔ)句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是 a． 針對(duì)劇情不符合歷史真實(shí)的問(wèn)題，電視臺(tái)已經(jīng)停播...現(xiàn)代文閱讀是閱讀必考題目，占的分值較大。為大家總結(jié)了一些經(jīng)典現(xiàn)代文閱讀，希望對(duì)大家有幫助。

北京的春天，是極不易把握的。三月時(shí)分，樹的枝頭上有了綠意，進(jìn)了四月，迎春及桃花就開了，這景況大約也跟南國(guó)的城市相去不遠(yuǎn)，所不同的是，北京的春天卻還脫不盡冬衣。北京的春天，無(wú)雨，而是大風(fēng)卷起的漫天黃沙。黃沙彌漫時(shí)，只感到昏天暗地，人行走在街道上，滿面蒙塵。這境況，怎么會(huì)有人去吟詠“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”呢?在這樣的日子走出去，人只是感覺(jué)好沒(méi)面子，頭發(fā)灰黃，顏面粗糙，表情因黃沙迷眼的緣故而變得古怪。豈只是詩(shī)興沒(méi)了，甚而連游興也全無(wú)。今年的春天，便也一樣。一連好幾天我都是躲在蝸居里寫小說(shuō)，用寫小說(shuō)來(lái)躲避美麗的春天的情形于我的確是少有。我以為，春天總是游玩的好時(shí)節(jié)，如是春天到了而不去游玩，那確乎是對(duì)大好時(shí)光的一種浪費(fèi)，也是對(duì)生命的一種浪費(fèi)。但這畢竟是無(wú)奈，也只好如此寫寫小說(shuō)，喝喝小酒了?；蛘呗犐弦粌墒缀玫母?，一兩支好的曲子，便也就略有彌補(bǔ)地度過(guò)春光了。

對(duì)于事物，人的思維就怕有了定勢(shì)，北京的春天，既已沒(méi)有雨了，且還有沙，且還被大風(fēng)襲卷，多多的不妙都集在一塊兒，心中便想，春天呵，你快快過(guò)去吧。但不曾想，今天終于是躲不過(guò)去了，有事兒必得出門，于是痛下決心出門，推上自行車，心里面想，任你黃沙席卷，我也得來(lái)一次穿越長(zhǎng)安街。出了門，拐過(guò)住宅小區(qū)的樓群，及至上了大路，猛丁感覺(jué)沙塵不再，明亮的陽(yáng)光照在街兩旁的花壇上，那樹上的花可說(shuō)是在怒放，有一種不艷絕而誓不休的勁頭，甚至連花壇的泥土上的小草們也舉起淡黃色的小花傘，樹葉兒更是綠得即要淌汁。無(wú)風(fēng)，只有陽(yáng)光靜靜地照臨，雪花般鵝絨般的楊絮飄飄浮浮，在極藍(lán)極藍(lán)的天空下，一剎那——我感覺(jué)到北京的春天真是美極了。太美妙太明凈太艷麗，以至叫人以為是在夢(mèng)里，以為這不是在現(xiàn)實(shí)中。這，果真是北京的 春天么?自行車在路面轉(zhuǎn)動(dòng)著，和汽車們和行人們交錯(cuò)，人這才感到是實(shí)實(shí)在在的，是在現(xiàn)實(shí)中。于是，這才感到錯(cuò)怪了北京的春天，原來(lái)北京的春天并非全然是沙塵彌漫，大風(fēng)席卷。便也感 到，接連著好幾天的躲避完全錯(cuò)誤，而那躲避的痛苦也毫無(wú)價(jià)值。更為可惜的是，這樣明媚的春天居然讓我錯(cuò)過(guò)了，少了多少可能有的好心情呢? 罷罷罷，這也總算讓我糾正了對(duì)北京的春天的壞印象，想通了不吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”也有“欲斷魂”，也能體驗(yàn)到大自然所恩賜的美好時(shí)光。心情舒暢了起來(lái)，自行車是騎得極好，有如穿梭于花叢中蝶一般的飛翔。亦不由得從心中嘆出如畫的京城呵，該怎樣作一首詩(shī)來(lái)贊美你呢?一場(chǎng)大風(fēng)，幾場(chǎng)黃沙，險(xiǎn)些毀了我真正認(rèn)識(shí)北京的春天的本來(lái)面目，這確乎是一件不太妙的事。既而又想到，我這是蟄居于北京了，如是在漫漫人生中，偶爾路過(guò)一次北京，而且正是黃沙彌漫的日子，且再也沒(méi)有機(jī)會(huì)到北京來(lái)，那可是不妙了，那便是想想北京都會(huì)有陣陣黃沙彌漫的，這又是多少不公平的事兒呀。

想想，又念及一個(gè)問(wèn)題，如是人生中偶爾的路過(guò)一次北京，也在春天，匆匆而來(lái)匆匆而去，恰是這樣一個(gè)艷陽(yáng)天，是這樣一幅完全的美景，而并未見(jiàn)到有黃沙彌漫的景況，是不是要把北京的春天贊揚(yáng)得絕美呢?這又是一種可能，好在這樣的印象對(duì)于人生的度過(guò)無(wú)關(guān)宏旨，不過(guò)都是一種自然景觀罷了，也是如何不得它的，而一個(gè)人對(duì)一個(gè)人的印象如此造成那就可怕了。在人生中，我們要與多少的人匆匆一識(shí)或結(jié)交或分手，便是如此的片面性認(rèn)識(shí)，思想里以為看清了，實(shí)地里稍縱即逝，而人或大呼上當(dāng)，或至死未悟，這樣的情形并不是沒(méi)有叮。由此而想到這個(gè)片面性的問(wèn)題，它非旦是我們逃避得了的，如不是有漫長(zhǎng)的觀察，窮極一生，似乎是看不透事物本質(zhì)的，但窮盡了一生，卻又可以看清么?即這春天，南國(guó)北國(guó)，東邊西邊，都相似而不相似，還要用什么樣的心情看喲。比如沒(méi)有清明雨這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于一個(gè)在南國(guó)成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，終會(huì)在心中感覺(jué)缺少一點(diǎn)什么。而即便這些也不論，僅就北京的春天而言，北京的春天就完全地相同么?這個(gè)世界，太多只是相似而非相同的事物，把相似指定為相同，確是我們習(xí)慣的思維了。

北京的春天，果真是有它的兩面性，便也為我們提供了一種片面認(rèn)識(shí)的可能性，就想到在人的一生中，我們要片面地看待多少事物呵。

摘自： 《漂泊者的晚宴》作家出版社

本文關(guān)鍵字：篇五：北京的春天古清生閱讀答案

北京的春天，是極不易把握的。三月時(shí)分，樹的枝頭上有了綠意，進(jìn)了四月，迎春及桃花就開了，這景況大約也跟南國(guó)的城市相去不遠(yuǎn)，所不同的是，北京的春天卻還脫不盡冬衣。北京的春天，無(wú)雨，而是大風(fēng)卷起的漫天黃沙。黃沙彌漫時(shí)，只感到昏天暗地，人行走在街道上，滿面蒙塵。這境況，怎么會(huì)有人去吟詠“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”呢？在這樣的日子走出去，人只是感覺(jué)好沒(méi)面子，頭發(fā)灰黃，顏面粗糙，表情因黃沙迷眼的緣故而變得古怪。豈只是詩(shī)興沒(méi)了，甚而連游興也全無(wú)。今年的春天，便也一樣。一連好幾天我都是躲在蝸居里寫小說(shuō)，用寫小說(shuō)來(lái)躲避美麗的春天的情形于我的確是少有。我以為，春天總是游玩的好時(shí)節(jié)，如是春天到了而不去游玩，那確乎是對(duì)大好時(shí)光的一種浪費(fèi)，也是對(duì)生命的一種浪費(fèi)。但這畢竟是無(wú)奈，也只好如此寫寫小說(shuō)，喝喝小酒了?；蛘呗犐弦粌墒缀玫母?，一兩支好的曲子，便也就略有彌補(bǔ)地度過(guò)春光了。對(duì)于事物，人的思維就怕有了定勢(shì)，北京的春天，既已沒(méi)有雨了，且還有沙，且還被大風(fēng)襲卷，多多的不妙都集在一塊兒，心中便想，春天呵，你快快過(guò)去吧。但不曾想，今天終于是躲不過(guò)去了，有事兒必得出門，于是痛下決心出門，推上自行車，心里面想，任你黃沙席卷，我也得來(lái)一次穿越長(zhǎng)安街。出了門，拐過(guò)住宅小區(qū)的樓群，及至上了大路，猛丁感覺(jué)沙塵不再，明亮的陽(yáng)光照在街兩旁的花壇上，那樹上的花可說(shuō)是在怒放，有一種不艷絕而誓不休的勁頭，甚至連花壇的泥土上的小草們也舉起淡黃色的小花傘，樹葉兒更是綠得即要淌汁。無(wú)風(fēng)，只有陽(yáng)光靜靜地照臨，雪花般鵝絨般的楊絮飄飄浮浮，在極藍(lán)極藍(lán)的天空下，一剎那——我感覺(jué)到北京的春天真是美極了。太美妙太明凈太艷麗，以至叫人以為是在夢(mèng)里，以為這不是在現(xiàn)實(shí)中。這，果真是北京的 春天么？自行車在路面轉(zhuǎn)動(dòng)著，和汽車們和行人們交錯(cuò)，人這才感到是實(shí)實(shí)在在的，是在現(xiàn)實(shí)中。于是，這才感到錯(cuò)怪了北京的春天，原來(lái)北京的春天并非全然是沙塵彌漫，大風(fēng)席卷。便也感 到，接連著好幾天的躲避完全錯(cuò)誤，而那躲避的痛苦也毫無(wú)價(jià)值。更為可惜的是，這樣明媚的春天居然讓我錯(cuò)過(guò)了，少了多少可能有的好心情呢？ 罷罷罷，這也總算讓我糾正了對(duì)北京的春天的壞印象，想通了不吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”也有“欲斷魂”，也能體驗(yàn)到大自然所恩賜的美好時(shí)光。心情舒暢了起來(lái)，自行車是騎得極好，有如穿梭于花叢中蝶一般的飛翔。亦不由得從心中嘆出如畫的京城呵，該怎樣作一首詩(shī)來(lái)贊美你呢？一場(chǎng)大風(fēng)，幾場(chǎng)黃沙，險(xiǎn)些毀了我真正認(rèn)識(shí)北京的春天的本來(lái)面目，這確乎是一件不太妙的事。既而又想到，我這是蟄居于北京了，如是在漫漫人生中，偶爾路過(guò)一次北京，而且正是黃沙彌漫的日子，且再也沒(méi)有機(jī)會(huì)到北京來(lái)，那可是不妙了，那便是想想北京都會(huì)有陣陣黃沙彌漫的，這又是多少不公平的事兒呀。想想，又念及一個(gè)問(wèn)題，如是人生中偶爾的路過(guò)一次北京，也在春天，匆匆而來(lái)匆匆而去，恰是這樣一個(gè)艷陽(yáng)天，是這樣一幅完全的美景，而并未見(jiàn)到有黃沙彌漫的景況，是不是要把北京的春天贊揚(yáng)得絕美呢？這又是一種可能，好在這樣的印象對(duì)于人生的度過(guò)無(wú)關(guān)宏旨，不過(guò)都是一種自然景觀罷了，也是如何不得它的，而一個(gè)人對(duì)一個(gè)人的印象如此造成那就可怕了。在人生中，我們要與多少的人匆匆一識(shí)或結(jié)交或分手，便是如此的片面性認(rèn)識(shí)，思想里以為看清了，實(shí)地里稍縱即逝，而人或大呼上當(dāng)，或至死未悟，這樣的情形并不是沒(méi)有叮。由此而想到這個(gè)片面性的問(wèn)題，它非旦是我們逃避得了的，如不是有漫長(zhǎng)的觀察，窮極一生，似乎是看不透事物本質(zhì)的，但窮盡了一生，卻又可以看清么？即這春天，南國(guó)北國(guó)，東邊西邊，都相似而不相似，還要用什么樣的心情看喲。比如沒(méi)有清明雨這個(gè)問(wèn)題，對(duì)于一個(gè)在南國(guó)成長(zhǎng)的人來(lái)說(shuō)，終會(huì)在心中感覺(jué)缺少一點(diǎn)什么。而即便這些也不論，僅就北京的春天而言，北京的春天就完全地相同么？這個(gè)世界，太多只是相似而非相同的事物，把相似指定為相同，確是我們習(xí)慣的思維了。北京的春天，果真是有它的兩面性，便也為我們提供了一種片面認(rèn)識(shí)的可能性，就想到在人的一生中，我們要片面地看待多少事物呵。

第二篇：《北京的春天》練習(xí)題及答案

《北京的春節(jié)》

一、本文作者（老舍），我們學(xué)過(guò)他寫的文章（《貓》），我還知道他的其他代表作：（《駱駝祥子》、《茶館》、《四世同堂》）。

《北京的春節(jié)》描繪了（一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷），展示了（中國(guó)節(jié)日風(fēng)俗的溫馨和美好），表達(dá)了（自己對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與喜愛(ài)），同時(shí)字里行間處處透露出（人們歡歡喜喜過(guò)春節(jié)的心情，反映出老北京人熱愛(ài)生活，追求美好生活的心愿）。

二、本文以（時(shí)間）為線索，詳細(xì)描述了過(guò)春節(jié)的三次高潮：（1.除夕夜家家燈火通宵，鞭炮聲日夜不絕，吃團(tuán)圓飯，守歲。2.初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩艺写腿?，小孩逛廟會(huì)。3.正月十五觀花燈、放鞭炮、吃元宵。）

三、文中略寫的部分是哪些？詳寫的部分是哪些？這樣寫有什么好處？

（略寫的有：臘月二十三過(guò)小年、正月初

六、正月十九。詳寫的有：臘

八、除夕、正月初

一、元宵節(jié)。

這樣寫的好處：點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)讓春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣給我們留下更深刻的印象。）

四、元宵節(jié)，作者著力描寫燈的數(shù)量多、種類多，目的是什么？

（為了突出元宵是“春節(jié)的又一個(gè)高潮”，突出元宵“的確是美好快樂(lè)的日子”。這也是寫元宵的總起句和總結(jié)句，作者采用的是總——分——總的段落結(jié)構(gòu)）

五、重點(diǎn)句子理解

1、這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。

（“農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”指臘八粥里的米、豆、干果的品種很多，多得好像是聚在一起開展覽會(huì)。作者用了“打比方”的表達(dá)方法，生動(dòng)形象的寫出了老北京春節(jié)熬臘八粥這一民俗特點(diǎn)。）

2、在外邊做事的人，除非萬(wàn)不得已，必定趕回家來(lái)吃團(tuán)圓飯。（通過(guò)“萬(wàn)不得已”“必定”，可以體驗(yàn)到人們多么重視除夕夜吃團(tuán)圓飯，這里飽含著濃濃的親情，浸潤(rùn)著傳統(tǒng)美德。）

3、一眨眼，到了殘燈末廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了

（這句話在文中起承上啟下的作用，“一眨眼”將作者戀戀不舍的心情躍然紙上）

在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng)。

這句話你怎樣理解？就桃花心木而言“很少的養(yǎng)分”是指（），巨大的能量是指（）。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉出（）。這是一種（）的表達(dá)方法？

《桃花心木》一文中樹的生長(zhǎng)“不確定”指(老天下雨不確定)人生活的不確定指(生活中的坎坷、曲折)桃花心木在不確定中(茁壯成長(zhǎng)，才能長(zhǎng)成百年的大樹)樹似人，人如樹,這篇課文是(借物喻人)的表達(dá)方法巧妙。1.就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指（不確定的水源），“巨大的能量”指（能夠拼命扎根生長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹）。2.就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉出（獨(dú)立自主的心）。這是一種（借物喻人）的表達(dá)方法。

4.“它們大多為三至六層樓，一百至二百多間的房屋如橘瓣?duì)钆帕校季志鶆?，宏偉壯觀?！币痪渲兴玫恼f(shuō)明方法是 列數(shù)字

和 打比方。

世界上還有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的呢？ 世界上還有幾個(gè)劇種在演出時(shí)是沒(méi)有舞臺(tái)的呢？ 世界上還有幾個(gè)劇種是一部戲可以演出三五天還沒(méi)有結(jié)束的呢？

這是文章《藏戲》開頭的三個(gè)自然段，用 反問(wèn)）和（排比）的手法概括出藏戲 1·戴著面具演出 2·演出時(shí)沒(méi)有舞臺(tái) 3,·一部戲演三五天 的特點(diǎn)。

在全文中起（引出下文）的作用，這樣寫的好處是什么？（強(qiáng)調(diào)藏戲戴著面具演出等方面的突出特點(diǎn)。同時(shí)，也為本文將著力描述面具的顏色、形狀及作用埋下伏筆。）

世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢?改為陳述句怎么改? 世界上沒(méi)有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的。

各具特色的民居是一篇(說(shuō)明文)介紹了(居各具特色的民的)特點(diǎn)。作者運(yùn)用了(舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方)等多種說(shuō)明方法。

（1）“沒(méi)有什么，不要怕。星兒，跟我到外面看看去.”父親不慌不忙的從抽屜里取出一只閃亮的小手槍，就向外走。

“沒(méi)有什么”說(shuō)明（李大釗已經(jīng)料到發(fā)生

了什么事），從“不慌不忙”中可以體會(huì)到（李大釗處變不驚、鎮(zhèn)定勇敢?！?/p>

早有準(zhǔn)備）。（2）他們奪下了父親的手槍，把父親全身搜了一遍。父親保持著他那慣有的嚴(yán)峻態(tài)度，沒(méi)有向他們講任何道理。因?yàn)樗靼?，?duì)他們是沒(méi)有道理可講的?！叭硭蚜艘槐椤睂懗觯〝橙藢?duì)李大釗的態(tài)度）。

“慣有的嚴(yán)峻”表現(xiàn)了（李大釗的從容）。這段話把敵人和李大釗進(jìn)行了（細(xì)致的描寫和鮮明的對(duì)比）表現(xiàn)了李大釗臨危不懼，愛(ài)憎分明的品質(zhì)。）。

1.門千萬(wàn)戶曈曈日。2.，觀千劍而后識(shí)器。

3.《學(xué)弈》一文中，“雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因是：一人 ；一人。

4.竹簍是傣族傳統(tǒng)的建筑形式。傣族人家至今依然保持著“ ”的習(xí)慣。

5.但是我們想到，想到大多數(shù)，我們，就是?！稙槿嗣穹?wù)》 6.“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”的意思

文章緊扣《匆匆》寫了__時(shí)光流逝的蹤跡____________，表達(dá)了作者

____對(duì)時(shí)光流逝的惋惜和無(wú)奈____________________________。課文運(yùn)用了_____擬人___排比

比喻

反問(wèn)_____________修辭方法,開頭結(jié)尾都用了__設(shè)問(wèn)_____手法尾呼應(yīng),突出時(shí)間來(lái)去匆匆的____惋惜__與__無(wú)奈_____強(qiáng)烈情感。

人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)（）為人民利益而死，就比（）還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比（）還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。1．按課文內(nèi)容填空。

2．本段的中心句是 人總是要死的，但死的意義有不同。此句和后面三句是 總分 關(guān)系。

生死名言

天下興亡，匹夫有責(zé)。----顧炎武

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。-----李清照。

張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。反問(wèn)句:雙重否定句

反問(wèn):張思德同志是為人民利益而死的，他的死難道不比泰山還重嗎? 雙重否定:張思德同志是為人民利益而死的，沒(méi)有人可以說(shuō)他的死不必泰山還重

duàn liàn zhǎn xīn pái huái yǔzhòng xīn cháng yōu yǎ jié rán fěi cuì zhuān xīn zhì zhì

.查字典填空。（3分）

①如果不認(rèn)識(shí)“鍛”字，就應(yīng)該 查字法查字典。先查，再

查。

②“鼎”字是 結(jié)構(gòu)，共 畫，第六筆的筆畫名稱是。

出身貧苦的男孩為了積攢學(xué)費(fèi)而挨家挨戶地推銷商品。

這天傍晚，他奔走了一整天，又渴又累又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向下一戶人家討一口飯吃。

可是，當(dāng)一位天使似的姑娘打開大門時(shí)，他卻有點(diǎn)①_C.不知所措 _____了。他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他一大杯牛奶。男孩②___A、饑不擇食 ______地喝完牛奶，囁嚅地說(shuō)：“我應(yīng)該付你多少錢？”

姑娘仍舊微笑著對(duì)他說(shuō) 您不用付錢 媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們 施以愛(ài)心 不圖回報(bào) 淚水涌上男孩的眼眶 他輕輕地說(shuō) 那么 就請(qǐng)您接受我由衷(zōng zhōng)的感謝吧 其實(shí)，男孩本來(lái)是打算退學(xué)的，如今，他仿佛看到上帝在朝他點(diǎn)頭微笑，他覺(jué)得渾身有勁，男子漢的豪氣又迸發(fā)出來(lái)了。

若干年之后，有一位來(lái)自小城鎮(zhèn)的姑娘得了一種稀少的重病。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生③______ D束手無(wú)策 __，只好把她送到大城市去，請(qǐng)專家們治療會(huì)診。

一位有名的醫(yī)生參加了會(huì)診。當(dāng)他看到病歷上記載的家庭地址時(shí)，他馬上直奔病房。來(lái)到病床前，他一眼就認(rèn)出了：這位病人就是當(dāng)年送滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公室，決定④____ B竭盡所能 ________，回報(bào)這位“施以愛(ài)心，不圖回報(bào)”的姑娘。經(jīng)過(guò)艱辛的努力，手術(shù)成功了，姑娘漸漸（健康、康復(fù)）。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把帳單送到他的辦公室，他（付清、付還）了一切費(fèi)用，并微笑著簽上了自己的名字。

姑娘堅(jiān)持要知道她應(yīng)該支付多少醫(yī)藥費(fèi)?？墒牵?dāng)帳單送到她的手上時(shí)，她又不敢看，因?yàn)樗_信：這筆費(fèi)用將花去她所有的（儲(chǔ)蓄、積蓄），或許，還不夠。最后，她還是鼓起了勇氣，顫（chàn zhàn）抖著翻開了這疊厚厚的帳單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了出來(lái)：

“醫(yī)藥費(fèi)——滿滿一大杯牛奶?；羧A德〃凱利醫(yī)生” 1.給文章擬個(gè)題目：__一大杯牛奶。______________（1分）①②③④處的橫線上應(yīng)填的詞依次是_____________（2分）A、饑不擇食 B竭盡所能 C.不知所措 D束手無(wú)策 2.把（）內(nèi)不正確的詞語(yǔ)和讀音劃去（4分）

3.“滿滿一大杯牛奶”產(chǎn)生不了多少熱量，可它卻能讓男孩“覺(jué)得渾身是勁”，打消了退學(xué)的念頭，直到走向成功，你覺(jué)得其中的原因是什么？（2分）.小男孩懂得做人要知恩圖報(bào)的道理，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，他能做到的就是發(fā)憤圖強(qiáng)，出人頭地。

4.故事里的醫(yī)生（男孩）和姑娘，你更喜歡哪一個(gè)？為什么？（5.中華民族傳統(tǒng)美德也很重視感恩報(bào)德。你能舉出一個(gè)有關(guān)的成語(yǔ)（或諺語(yǔ)、格言、詩(shī)句、故事等）來(lái)嗎成語(yǔ)：羊羔跪乳、烏鴉反哺 詩(shī)句：誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉.天意憐幽草,人間重晚晴 諺語(yǔ)：滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).知遇之恩永生不望

第三篇：古詩(shī)中的春天

《古詩(shī)文中的春天》

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)四首古詩(shī)中要求掌握的生字11個(gè)生字，注意“畔、泗、濱”的生字的讀音。2.正確流利地朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)。

3.借助插圖及詩(shī)句想象詩(shī)歌中描繪的情景，初步了解詩(shī)的大意。感受春天的氣息，體會(huì)詩(shī)人在春天里愉悅的心情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.認(rèn)讀生字。

2.誦讀古詩(shī)，讀出詩(shī)的韻味。大致了解詩(shī)意

4.教學(xué)難點(diǎn)：能想象詩(shī)歌中描繪的情景。感受春天的氣息，體會(huì)詩(shī)人在春天里愉悅的心情。

教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件

課前學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)課時(shí)安排：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、課前激趣，古詩(shī)導(dǎo)入

師：春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇。大自然呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。能回憶起我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的有關(guān)春天景色的詩(shī)句嗎？

《詠柳》唐

賀知章

《絕句》

唐·杜甫 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

師：不同時(shí)代的詩(shī)人用不同的詩(shī)歌描繪了他們所看到的春天。

二、初讀古詩(shī)，整體感知

1.課件出示詩(shī)句，學(xué)生自由讀，借助拼音把字音讀準(zhǔn)。

《江畔獨(dú)步尋花》

唐

杜甫

（共七首，這是其中的第六首）

《大林寺桃花》

唐

白居易

《春日》

宋

朱熹 《村居》

清

高鼎 2.同桌之間相互讀，相互指導(dǎo)。3.指名讀，教師指導(dǎo)正音

4.分組讀、男女生賽讀

5.再自由讀，讀出詩(shī)的節(jié)奏、韻味。齊讀古詩(shī)。解釋詩(shī)題 6.默讀古詩(shī)，思考：這些詩(shī)句中分別描繪了春天的哪些景物。

（花、戲蝶、嬌鶯、桃花、東風(fēng)

草

鶯飛

楊柳

兒童

放紙鳶）出示詞語(yǔ)讀一讀

三、學(xué)習(xí)《江畔獨(dú)步尋花》，感受春花的燦爛

江畔獨(dú)步尋花 唐

杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

【詞語(yǔ)注釋】

1.江畔：江邊。

2．獨(dú)步尋花：獨(dú)自一人一邊散步，一邊賞花。3．蹊(xī)：小路。4．嬌：可愛(ài)的。

5．恰?。盒稳萋曇艉椭C動(dòng)聽。

6．留連：即留戀，舍不得離去。本詩(shī)句用來(lái)形容蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，戀戀不舍的樣子。

（一）了解詩(shī)題：詩(shī)人在江邊獨(dú)自散步，一邊散步，一邊賞花。

（二）指名讀，借助注釋思考：詩(shī)人尋得了哪里的花？這里的花開得怎樣？（多、大、繁茂）

板書

出示詩(shī)句：讀

黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。

1.展開想象，這兩句詩(shī)描繪了怎樣的景象？（學(xué)生自由表達(dá)）預(yù)設(shè)：黃四娘家的周圍的小路上開滿了鮮花，千朵萬(wàn)朵的鮮花壓得枝條都低低彎下了身。

2.你會(huì)想到哪些詞語(yǔ)來(lái)形容這些花的色彩和形態(tài)呢？（根據(jù)學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)，順勢(shì)讓學(xué)生有感情地誦讀這句詩(shī)）

（二）師：黃四娘家周圍的小路上姹紫嫣紅，花團(tuán)錦簇，春花密密層層，花香除了吸引住了詩(shī)人停步欣賞，還吸引了誰(shuí)？

出示詩(shī)句：留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

1.讀詩(shī)句，借助注釋回答問(wèn)題。（生說(shuō)，板書）

2.說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思：預(yù)設(shè)，嬉鬧的彩蝶戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自在的小黃鶯叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。

2.思考：蝴蝶在花叢中翩翩起舞，為什么舍不得離開呢？（預(yù)設(shè)：從側(cè)面寫出了春花的燦爛，芬芳鮮艷，香氣迷人）

3.師：詩(shī)人與戲蝶都陶醉在燦爛、鮮艷的春花中流連忘返，此時(shí)傳來(lái)黃鶯鳥優(yōu)美的歌聲，心情會(huì)怎樣？（輕松、愉悅）

師：詩(shī)句中“自在”一詞，就是自由自在的意思，這里不僅黃鶯自在歌唱，更是表達(dá)出了詩(shī)人賞花的愉悅心情。4.指名讀詩(shī)句，教師點(diǎn)評(píng)。（預(yù)設(shè)點(diǎn)評(píng)：讀了這句詩(shī)，仿佛自己也走在千年前成都郊外那條 “黃四娘家”開滿鮮花的小路上，和詩(shī)人一同享受那春光給予視聽的無(wú)窮美感。）5.全班齊讀詩(shī)句。

（三）了解時(shí)代背景，入情入境誦讀。

1.唐肅宗上元元年（公元760年）詩(shī)人杜甫在飽經(jīng)戰(zhàn)亂之后，終于在四川成都西郊建成草堂，暫時(shí)有了安身的處所，心情比較舒暢。春暖花開時(shí)節(jié)，他獨(dú)自在江畔散步賞花，寫下了《江畔獨(dú)步尋花》這首詩(shī)，寫出了春天時(shí)節(jié)，春花燦爛，姹紫嫣紅的美景。

2.再指名讀。齊誦。

過(guò)渡：春天到了，各種花兒你不讓我，我不讓你，都競(jìng)相開放。你們知道，春天有哪些花兒開的熱烈，開的燦爛。

（桃花、梨花、迎春花??）

三月桃花紅十里

我們現(xiàn)在一起來(lái)欣賞這里的桃花

讀詩(shī)題《大林寺桃花》。

三、學(xué)習(xí)古詩(shī)《大林寺桃花》

大林寺

師：大林寺在廬山的香爐峰上，因?yàn)樵陔U(xiǎn)峻的山峰上，很少有人到大林寺。相傳，這天白居易心情郁悶，登上了廬山游大林寺，寫下了此詩(shī)。1.出示詩(shī)句，指名生讀、齊讀古詩(shī)。

2.師：我們常說(shuō)三月桃花紅十里，可大林寺的桃花是在幾月開的呢？（請(qǐng)同學(xué)們借助注釋，自學(xué)，試著弄懂詩(shī)句的意思）

大林寺桃花

唐 白居易

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

注釋：

（1）大林寺：在廬山的香爐峰上，是我國(guó)佛教勝地之一。

（2）人間：廬山下的平地村落。

（3）芳菲：花

（4）盡：指花凋謝了。

（5）山寺：指大林寺。

（6）始：才；剛剛。

（7）長(zhǎng)恨：常常惋惜。

（8）春歸：春天回去了。

（9）覓：尋找。

（10）不知：豈料、想不到。

（11）轉(zhuǎn)：轉(zhuǎn)移。

（12）此中：這深山的寺廟里。

3.交流

出示詩(shī)句：人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

（1）說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。四月繁花凋謝，而此時(shí)大林寺的桃花才剛剛盛開。（2）想象：此時(shí)大林寺的桃花是怎樣的？有誰(shuí)來(lái)描述一下。

（3）看到眼前盛開的桃花，詩(shī)人的郁悶之情會(huì)怎樣呢？指導(dǎo)學(xué)生讀好詩(shī)句。（4）由此詩(shī)人也發(fā)出了這樣的感慨：

出示詩(shī)句（生讀）：長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。

師：詩(shī)人感慨到：——生借助注釋說(shuō)詩(shī)句的意思（或讀詩(shī)句）我常怨恨春天走了，再也沒(méi)有地方尋找，卻沒(méi)料到春天悄悄地轉(zhuǎn)移到這深山寺廟里來(lái)了。

師點(diǎn)評(píng)：我怨恨春的無(wú)情，但誰(shuí)知卻是錯(cuò)怪了春，原來(lái)春并未歸去，只不過(guò)像小孩子跟人捉迷藏一樣，偷偷地躲到這塊地方來(lái)罷了。齊讀詩(shī)句，讀出喜出望外的感覺(jué)。

師：是什么讓詩(shī)人找到了春天，感受到了春天還在自己的身邊。（師針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)）

師 小結(jié)整首詩(shī)的詩(shī)意：四月，正是平地上春歸芳菲落盡的時(shí)候，高山古寺之中的桃花竟剛剛才盛放。

我常常為春天的逝去，為無(wú)處尋覓而傷感，此時(shí)重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：沒(méi)想到春天反倒在這深山寺廟之中了。

齊讀全詩(shī)。

四、總結(jié)

這節(jié)課，我們從《江畔獨(dú)步尋花》這首詩(shī)中，看到了春花的燦爛和明媚，有花的裝扮，春天才是如此的生機(jī)勃勃。從《大林寺桃花》中，我們從四月盛開的桃花找到了春的足跡。讓我們身在花中的人啊流連忘返，喜出望外。

齊誦兩首詩(shī)。

第二課時(shí)

一、談話導(dǎo)入：

1.上節(jié)課，我們從春天的“花兒”中尋找了春天的足跡，知道了姹紫嫣紅的花兒把春天帶來(lái)了，那么，你們還能從什么事物感受得到春天的來(lái)臨呢？（讓學(xué)生自由說(shuō)：如春雨、春風(fēng)??）

2.師：在很多的古詩(shī)文中，詩(shī)人常把“春風(fēng)”稱作“東風(fēng)”。（注意是“東南西北的東）

有春風(fēng)吹拂，鮮花相伴，正是外出踏春的好日子。宋代理學(xué)家朱熹寫了一首關(guān)于：“春天”的詩(shī)

二、學(xué)習(xí)古詩(shī)《春日》

出示詩(shī)句

春日

宋

朱熹

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

注釋：

1.春日：春天。

2.勝日：天氣晴朗的好日子。3.尋芳：游春，踏青。

4.泗水：河流名字，在山東省。5.濱：水邊，河邊。6.光景：風(fēng)光風(fēng)景

7.等閑：平常、輕易?！暗乳e識(shí)得”是容易識(shí)別的意思。8.東風(fēng)：春風(fēng)。

（一）讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人看到踏春看到了什么？（板書：看到

景）

1.借助注釋了解一、二行詩(shī)句的意思

（二）引導(dǎo)學(xué)生想象“無(wú)邊光景一時(shí)新?！?/p>

1.泗水河邊邊，無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光景物一時(shí)間都換上了新顏。有哪些景物換上了新顏，能描述出來(lái)嗎？

2.師：好日子、好風(fēng)景，你能通過(guò)誦讀，讀出詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情嗎？

3.引導(dǎo)學(xué)生讀好詩(shī)句：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。

（三）后面兩句是詩(shī)人游春時(shí)的感受： 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

1．借助注釋了解詩(shī)句的意思。

提問(wèn)：從什么地方你識(shí)得了東風(fēng)的面貌？（預(yù)設(shè)：從萬(wàn)紫千紅的花叢中、從碧綠的小草中??）

2.很容易識(shí)別春風(fēng)的面貌，春風(fēng)吹得百花開放，萬(wàn)紫千紅到處都是春天的景色。

3.誦讀這兩行詩(shī)。

（四）小結(jié)：詩(shī)人從東風(fēng)的吹拂中，從萬(wàn)紫千紅的明麗色彩中感受到了春天的來(lái)臨，感

受到了春天里“無(wú)邊光景一時(shí)新?！?/p>

齊誦整首詩(shī)。

過(guò)渡：春光明媚，天氣越來(lái)越暖和了。東風(fēng)輕輕的吹拂，是我們小朋友們外出活動(dòng)的好日子。清代詩(shī)人高鼎看到了怎樣的春天呢？

三、學(xué)習(xí)《村居》釋詩(shī)題 村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象。

村居

清

高鼎

草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

（一）齊讀詩(shī)句，自由讀詩(shī)。思考：在這首詩(shī)里，你能找到春天的足跡嗎？

（學(xué)生說(shuō)出 景

人

即可）

（二）借助注釋，了解詩(shī)句的意思

1.拂堤楊柳：楊柳撫摸著堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天煙霧般的水汽。

2.散學(xué)：放學(xué)。3.紙鳶：指風(fēng)箏

（三）想象詩(shī)句“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！闭f(shuō)說(shuō)詩(shī)句描繪的畫面。（讓學(xué)生從聽到、看到這兩個(gè)方面說(shuō)）1.預(yù)設(shè) 早春二月，小草從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的一大片一大片全是的；天空中黃鶯鳥唱著動(dòng)聽的歌兒，翩翩起舞。春風(fēng)吹拂，楊柳輕輕擺動(dòng)，像是撫摸著旁邊的堤岸。楊柳被這無(wú)限的風(fēng)光陶醉了。

2.指導(dǎo)學(xué)生弄懂“醉”

誰(shuí)醉了？為什么醉了？了解楊柳被無(wú)限的風(fēng)光陶醉了。

師：僅僅是楊柳陶醉在這無(wú)限的風(fēng)光中嗎？還有——

3.指導(dǎo)學(xué)生誦讀詩(shī)句，讀出詩(shī)人的欣喜、陶醉。

師：郊外，來(lái)了一群可愛(ài)的孩子?？础?/p>

（四）理解后兩行詩(shī)句：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

1.說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

2.想象：孩子們放風(fēng)箏時(shí)會(huì)說(shuō)些什么呢？（師針對(duì)學(xué)生回答點(diǎn)評(píng)：如：多么快活的孩子們??！

春天有孩子們嬉鬧的身影，更顯得生機(jī)勃勃！

看到孩子們這樣高興，詩(shī)人也一定是開心地笑了，一定會(huì)羨慕這群無(wú)憂無(wú)慮的孩童。）

3.吟誦這兩行詩(shī)。

（五）小結(jié)整首詩(shī)意： 農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｇ啻涞臈盍坪醵继兆碓谶@濃麗的景色中。村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

這是清代詩(shī)人高鼎眼中的春天。

齊誦詩(shī)句。

四、回歸整體

1.齊誦四首古詩(shī)

2.師

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，無(wú)論是唐代詩(shī)人，還是宋代、清代的詩(shī)人，他們?cè)娭械拇禾於际巧鷻C(jī)勃勃的，寫出了對(duì)春天贊美、喜愛(ài)的感情。再次齊誦

五、拓展

1.春天的來(lái)臨，不僅能從春花中、綠草中、鶯歌燕舞中、東風(fēng)里、孩童放風(fēng)箏的身影里能感受得到，還從哪兒能感受得到？

出示詩(shī)句

春夜喜雨

唐 杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

2.還有很多描寫春天的古詩(shī)文，課后大家可在網(wǎng)上收集誦讀。

第四篇：關(guān)于春天的古詩(shī)歌

著春天的到來(lái)，大地完全被綠化了，從儀表到心靈都煥然一新！下面小編為你整理關(guān)于春天的古詩(shī)歌，希望能幫到你！

1、《江南春絕句》【唐】杜牧

千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

2、《春思》【唐】李白

燕草如碧絲，秦桑低綠枝。

當(dāng)君懷歸日，是妾斷腸時(shí)。

春風(fēng)不相識(shí)，何事入羅幃？

3、《春望》【唐】杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

4、《春宿左省》【唐】杜甫

花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過(guò)。

星臨萬(wàn)戶動(dòng)，月傍九霄多。

不寢聽金鑰，因風(fēng)想玉珂。

明朝有封事，數(shù)問(wèn)夜如何？

5、《春夜喜雨》【唐】杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

夜徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

6、《賦得古原草送別》【唐】白居易

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，凄凄滿別情。

7、《錢塘湖春行》【唐】白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

8、《相思》【唐】王維

紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。

愿君多采擷，此物最相思。

9、《春曉》【唐】孟浩然

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

10、《春詞》【唐】劉禹錫

新妝宜面下朱樓，深鎖春光一院愁。

行到中庭數(shù)花朵，蜻蜓飛上玉搔頭。

鑒賞

這首詩(shī)的標(biāo)題寫得很清楚，它是和白居易《春詞》一詩(shī)的。白居易的《春詞》：“低花樹映小妝樓，春入眉心兩點(diǎn)愁。斜倚欄桿背鸚鵡，思量何事不回頭？”白居易詩(shī)先描繪一個(gè)斜倚欄桿、背向鸚鵡、眉目含愁的青年女子形象，接著以“思量何事不回頭”的問(wèn)句，輕輕一撥，引而不發(fā)，意味深長(zhǎng)。而劉禹錫的和詩(shī)，也寫閨中女子之愁，然而卻寫得更為婉曲新穎，別出蹊徑。

白詩(shī)開頭是以“低花樹映小妝樓”來(lái)暗示青年女子，而劉詩(shī)“新妝宜面下朱樓”說(shuō)得十分明確，而且順帶把人物的心情也點(diǎn)出來(lái)了。詩(shī)中女主人公梳妝一新，急忙下樓?！耙嗣妗倍?，是說(shuō)脂粉涂抹得與容顏相宜，給人一種勻稱和諧的美感，這說(shuō)明她妝扮得相當(dāng)認(rèn)真、講究。看上去，不僅沒(méi)有愁，倒似乎還有幾分喜色。艷艷春光使她暫時(shí)忘卻了心中苦惱，這良辰美景，使她心底萌發(fā)了一絲朦朧的希望。

詩(shī)的第二句是說(shuō)下得樓來(lái)，確是鶯歌蝶舞，柳綠花紅。然而庭院深深，院門緊鎖，獨(dú)自一人，更生寂寞，于是滿目生愁。從詩(shī)的發(fā)展看，這是承上啟下的一句。

三、四兩句是進(jìn)一步把這個(gè)“愁”字寫足。這位女主人公下樓的本意不是為了尋愁覓恨，要是早知如此，她就不必“下朱樓”，也不必“新妝宜面”。可是結(jié)果恰恰惹得無(wú)端煩惱上心頭。這急劇變化的痛苦的心情，使她再也無(wú)心賞玩，只好用“數(shù)花朵”來(lái)遣愁散悶，打發(fā)這大好春光?！皵?shù)花朵”的原因當(dāng)亦有對(duì)這無(wú)人觀賞、轉(zhuǎn)眼即逝的春花，嘆之、憐之、傷之的情懷。就在她在默默地?cái)?shù)著時(shí)，“蜻蜓飛上玉搔頭”。這是十分精彩的一筆。它含蓄地刻畫出她那沉浸在痛苦中的凝神佇立的情態(tài)；它還暗示了這位女主人公有著花朵般的容貌，以至于使常在花中的蜻蜓也錯(cuò)把美人當(dāng)花朵，輕輕飛上玉搔頭；而且也意味著她的處境亦如這庭院中的春花一樣，寂寞深鎖，無(wú)人賞識(shí)，只能引來(lái)這無(wú)知的蜻蜓。真是花亦似人，人亦如花，春光空負(fù)。“為誰(shuí)零落為誰(shuí)開？”這就自然而含蓄地引出了人愁花愁一院愁的主題。有人說(shuō)：“詩(shī)不難于結(jié)，而難于神”。這首詩(shī)的結(jié)尾是出人意料的，詩(shī)人剪取了一個(gè)偶然的鏡頭——“蜻蜓飛上玉搔頭”，蜻蜓無(wú)心人有恨。這個(gè)結(jié)句是在回應(yīng)“思量何事不回頭”而設(shè)計(jì)的，它洗煉而巧妙地描繪了這位青年女子在春光爛漫之中的冷寂孤凄的境遇，新穎而富有韻味，真可謂結(jié)得有“神”。

11、《詠柳》【唐】賀知章

碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

12、《早春呈水部張十八員外》【唐】韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

13、《春思》【唐】皇甫冉

鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑龍堆路幾千。

家住層城臨漢苑，心隨明月到胡天。

機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨，樓上花枝笑獨(dú)眠。

為問(wèn)元戎竇車騎，何時(shí)返旆勒燕然。

14、《惠崇春江晚景》【宋】蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

15、《泊船瓜洲》【宋】王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又到江南岸，明月何時(shí)照我還？

16、《春日》【宋】朱熹

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

17、《絕句》【宋】僧志南

古木陰中系短篷，杖藜扶我過(guò)橋東。

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

18、《游園不值》【宋】葉紹翁

應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

賞析

這首小詩(shī)寫詩(shī)人春日游園所見(jiàn)所感，寫得十分形象而又富有理趣。這首詩(shī)情景交融，千古傳誦。詩(shī)人去朋友家游園看花，長(zhǎng)滿蒼苔的路上遍印著詩(shī)人木屐釘齒的痕跡，敲了半天柴門，沒(méi)有人來(lái)開。詩(shī)人從露在墻頭的一枝杏花想象出滿園的春色，說(shuō)園門雖然關(guān)得緊，春色卻是關(guān)不住的?。?/p>

頭兩句“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開”，交代作者訪友不遇，園門緊閉，無(wú)法觀賞園內(nèi)的春花。但寫得很幽默風(fēng)趣，說(shuō)大概是園主人愛(ài)惜園內(nèi)的青苔，怕我的屐齒在上面留下踐踏的痕跡，所以“柴扉”久扣不開。將主人不在家，故意說(shuō)成主人有意拒客，這是為了給下面的詩(shī)句作鋪墊。由于有了“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”的設(shè)想，才引出后兩句更新奇的想象：雖然主人自私地緊閉園門，好像要把春色關(guān)在園內(nèi)獨(dú)賞，但“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。這后兩句詩(shī)形象鮮明，構(gòu)思奇特，“春色”和“紅杏”都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯(lián)想，受到哲理的啟示：“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來(lái)”宣告春天的來(lái)臨。同樣，一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的，它必能沖破任何束縛，蓬勃發(fā)展。

因游賞受阻而掃興又得興，這應(yīng)該看作是一種精神奇遇。此詩(shī)就是記錄這種精神奇遇的，它是一首無(wú)法成游、卻勝于成游的別具一格的記游詩(shī)。首句又作“應(yīng)嫌屐齒印蒼苔”，我卻嫌這“嫌”字不好，它似乎在表現(xiàn)園主人閉門謝客、遠(yuǎn)離塵囂的清高，但清高得有點(diǎn)做作。倒是“憐”字有情致，高齒的木板鞋（屐，音jī擊）不避苔滑路僻，去探訪春天消息，其鍥而不舍的精神是值得憐惜、同情，盡管它吃了“閉門羹，輕拍木編門扇（柴扉，音fēi非）而久久不見(jiàn)打開?！跋印笔菑耐茰y(cè)園主人感情的角度落筆，“憐”則是從探訪春色者的 游興的角度落筆，后者更貼合“游園不值”、無(wú)緣進(jìn)門的詩(shī)題。無(wú)緣 進(jìn)得園門，游賞的愿望受阻，未免有點(diǎn)掃興。但掃興之余驚喜地發(fā)現(xiàn)奇遇、奇興，由一枝紅杏出墻，想象著墻內(nèi)滿園春色燦爛奪目，這就把“屐齒游園”轉(zhuǎn)化為“精神游園”了。失望后的意外精神補(bǔ)償，彌足珍貴。春色在這么一“關(guān)”一“出”之間，沖破圍墻，溢出園外，顯示出一種蓬蓬勃勃、關(guān)鎖不住的生命力度。到底自然界比園主人更能體貼游人的情趣，這就不僅是游人憐屐，而且春色派遣紅杏使者也 來(lái)憐屐了。從某些語(yǔ)句上看，此詩(shī)點(diǎn)化了陸游的《馬上作》一詩(shī)：“平橋小陌雨初收，淡日穿云翠靄浮。楊柳不遮春色斷，一枝紅杏出墻頭?！辈贿^(guò)陸游此作未免平展，有點(diǎn)馬上觀花，不及葉紹翁之作那么精神專注，在深摯的精神體驗(yàn)和心理波折中，迸發(fā)出春光難鎖、喜從天降的生命力度，以及情趣盎然的精神哲學(xué)的啟悟了?？梢?jiàn)名家之詩(shī)不一定都能省心地成為名作，非名家一旦對(duì)生命與詩(shī)進(jìn)行精誠(chéng)開發(fā)，也可能出現(xiàn)奇跡。

19、《玉樓春》【宋】宋祁

東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。

綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。

為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。

20、《早春南征寄洛中諸友》【宋】歐陽(yáng)修

楚色窮千里，行人何苦賒。

芳林逢旅雁，候館噪山鴉。

春入河邊草，花開水上槎。

東風(fēng)一樽酒，新歲獨(dú)思家。

21、《玉樓春》【宋】辛棄疾

風(fēng)前欲勸春光住，春在城南芳草路。

未隨流落水邊花，且作飄零泥上絮。

鏡中已覺(jué)星星誤，人不負(fù)春春自負(fù)。

夢(mèng)回人遠(yuǎn)許多愁，只在梨

注釋

①皺：即縐紗，比喻細(xì)的水波像輕紗的皺紋?！拌?，船上的槳。

②當(dāng)時(shí)傳說(shuō)，稱宋為“紅杏枝頭春意鬧尚書”，見(jiàn)《苕溪漁隱叢話》前集卷三十七引《遁齋閑覽》。王士禛《花草蒙拾》云出于《花間集》“暖覺(jué)杏梢紅”(和凝《菩薩蠻》)卻比原句更進(jìn)一層。

③浮生：人生短暫若泡沫浮生于水面。“愛(ài)”，愛(ài)惜，吝惜?！翱稀?，怎肯、豈肯的省略。言豈肯吝惜千金而輕視這一笑。王僧孺《詠寵姬》：“一笑千金買?！?/p>

④晚照：晚日的余輝。李商隱《寫意》：“日向花間留晚照?！盵

第五篇：北京的春天杜京閱讀答案

篇一：北京的春天杜京閱讀答案

北京的春天_人文社科_專業(yè)資料暫無(wú)評(píng)價(jià)|0人閱讀|0次下載| 北京的春天_人文社科_專業(yè)資料。北京的春天杜京 北京的春天很美，但卻很短。我的等待穿越了漫長(zhǎng)寒冷的冬季，直至春天的到來(lái)。北京的春天似乎來(lái)得有些唐突，昨日還硬朗的風(fēng)，今天就輕柔了許多。托起草兒的臉，輕輕觸摸，放開手就是一片綠茵 180份文檔

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篇二：北京的春天杜京閱讀答案 篇三：北京的春天杜京閱讀答案

我的等待穿越了漫長(zhǎng)寒冷的冬季，直至春天的到來(lái)。

北京的春天似乎來(lái)得有些唐突，昨日還硬朗的風(fēng)，今天就輕柔了許多。托起草兒的臉，輕輕觸摸，放開手就是一片綠茵。昨天還是星星點(diǎn)點(diǎn)，今天就已花滿枝頭，春天的腳步就是這么任性。脫去厚厚的冬裝，春風(fēng)就這么溫暖身子，春綠就這么躍入眼簾，點(diǎn)染著樹梢，閃躲在角落里，不肯一下子揭下羞澀的面紗。再看路邊地上的土，松軟起來(lái)，周圍的樹木花草在春風(fēng)中搖曳著，仿佛洋溢著鮮活充盈的氣息。北京的春天來(lái)了，于是趕緊融入其中，追隨春風(fēng)一同跳起歡快的舞蹈。

我喜歡用嗅覺(jué)來(lái)尋找春天。在北京，當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，會(huì)有一種特別的氣息，我一直未尋找到合適的詞來(lái)描述，只好借用朱自清先生的話，叫做“新翻的泥土氣息”。京城沒(méi)有人翻泥土，物業(yè)管理員沒(méi)那么勤奮，翻泥土的是土里的蟄蟲，于是我的情緒就和這里休眠一冬的蟲子一起蠕動(dòng)起來(lái)。

我喜歡用聽覺(jué)來(lái)體會(huì)春天。我只覺(jué)得在北京，春天里的晨鐘暮鼓，風(fēng)動(dòng)鳥鳴，都會(huì)給人帶來(lái)歡快和愉悅。

我喜歡用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)略春天。有一首歌這樣唱：“春風(fēng)吻上我的臉，告訴我現(xiàn)在是春天?！蔽侵邪娜帷⑤p、軟、暖等正面的感覺(jué)，都能在春天里找到。在北京，春天會(huì)讓人的所有細(xì)胞都活躍起來(lái)，敏銳、多情、活潑、歡愉。

我喜歡用視覺(jué)來(lái)感受春天。北京城里道路兩側(cè)會(huì)在你不經(jīng)意中冒出點(diǎn)點(diǎn)紅、白、黃、綠，多情的柳樹靜悄悄地吐出嫩芽，仿佛一根根淺綠色的絲帶，在微風(fēng)中輕輕搖曳這一切無(wú)不讓人強(qiáng)烈地感受到濃郁的春天氣息。

北京的春天生機(jī)勃勃，柔和的春風(fēng)拂著細(xì)細(xì)的柳絲，遠(yuǎn)近的桃花開了，粉粉的、一片片、一簇簇，長(zhǎng)安街紅墻邊的白玉蘭吐露著春天的氣息，無(wú)聲綻放。昨天才發(fā)現(xiàn)剛剛冒出花骨朵兒，今天再見(jiàn)，就如玉如璞，露出濕潤(rùn)潔白，仿佛青春期的少女，幾日不見(jiàn)，就豐潤(rùn)飽滿，變成了亭亭玉立的大姑娘。

兒時(shí)曾經(jīng)居住過(guò)春城昆明，反而難得體會(huì)到春天的珍貴，因?yàn)榇撼撬募救绱?，生活在春城的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在春天般的溫暖和喜悅之中而在北京卻大有不同。整整一個(gè)冬天積聚的蒼涼與寒冷，在短暫的瞬間揮然而去，天高、云淡，鳥兒如心靈放飛一般展翅在空 篇四：北京的春天杜京閱讀答案

北京的春天杜京《 人民日?qǐng)?bào) 》（2015年03月30日 24 版）北京的春天很美，但卻很短。

我的等待穿越了漫長(zhǎng)寒冷的冬季，直至春天的到來(lái)。

北京的春天似乎來(lái)得有些唐突，昨日還硬朗的風(fēng)，今天就輕柔了許多。托起草兒的臉，輕輕觸摸，放開手就是一片綠茵。昨天還是星星點(diǎn)點(diǎn)，今天就已花滿枝頭，春天的腳步就是這么任性。脫去厚厚的冬裝，春風(fēng)就這么溫暖身子，春綠就這么躍入眼簾，點(diǎn)染著樹梢，閃躲在角落里，不肯一下子揭下羞澀的面紗。再看路邊地上的土，松軟起來(lái)，周圍的樹木花草在春風(fēng)中搖曳著，仿佛洋溢著鮮活充盈的氣息。北京的春天來(lái)了，于是趕緊融入其中，追隨春風(fēng)一同跳起歡快的舞蹈。

我喜歡用嗅覺(jué)來(lái)尋找春天。在北京，當(dāng)春天來(lái)到的時(shí)候，會(huì)有一種特別的氣息，我一直未尋找到合適的詞來(lái)描述，只好借用朱自清先生的話，叫做“新翻的泥土氣息”。京城沒(méi)有人翻泥土，物業(yè)管理員沒(méi)那么勤奮，翻泥土的是土里的蟄蟲，于是我的情緒就和這里休眠一冬的蟲子一起蠕動(dòng)起來(lái)。

我喜歡用聽覺(jué)來(lái)體會(huì)春天。我只覺(jué)得在北京，春天里的晨鐘暮鼓，風(fēng)動(dòng)鳥鳴，都會(huì)給人帶來(lái)歡快和愉悅。

我喜歡用觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)略春天。有一首歌這樣唱：“春風(fēng)吻上我的臉，告訴我現(xiàn)在是春天?！蔽侵邪娜?、輕、軟、暖等正面的感覺(jué)，都能在春天里找到。在北京，春天會(huì)讓人的所有細(xì)胞都活躍起來(lái)，敏銳、多情、活潑、歡愉。

我喜歡用視覺(jué)來(lái)感受春天。北京城里道路兩側(cè)會(huì)在你不經(jīng)意中冒出點(diǎn)點(diǎn)紅、白、黃、綠，多情的柳樹靜悄悄地吐出嫩芽，仿佛一根根淺綠色的絲帶，在微風(fēng)中輕輕搖曳??這一切無(wú)不讓人強(qiáng)烈地感受到濃郁的春天氣息。

北京的春天生機(jī)勃勃，柔和的春風(fēng)拂著細(xì)細(xì)的柳絲，遠(yuǎn)近的桃花開了，粉粉的、一片片、一簇簇，長(zhǎng)安街紅墻邊的白玉蘭吐露著春天的氣息，無(wú)聲綻放。昨天才發(fā)現(xiàn)剛剛冒出花骨朵兒，今天再見(jiàn)，就如玉如璞，露出濕潤(rùn)潔白，仿佛青春期的少女，幾日不見(jiàn)，就豐潤(rùn)飽滿，變成了亭亭玉立的大姑娘。

兒時(shí)曾經(jīng)居住過(guò)春城昆明，反而難得體會(huì)到春天的珍貴，因?yàn)榇撼撬募救绱?，生活在春城的人們無(wú)時(shí)無(wú)刻不沉浸在春天般的溫暖和喜悅之中??而在北京卻大有不同。整整一個(gè)冬天積聚的蒼涼與寒冷，在短暫的瞬間揮然而去，天高、云淡，鳥兒如心靈放飛一般展翅在空中游弋，看綠色風(fēng)景，聞沁脾芬芳，這是多少人心中的夙愿。因此，春天，在北京人眼里是一個(gè)極為珍貴的季節(jié)。

北京的春天留給人印象最深的是柳樹，對(duì)春天的到來(lái)反應(yīng)最敏感的也是柳樹。有人說(shuō)，柳樹是詩(shī)人的樹，情人的樹，春風(fēng)仿佛就是柳樹的情人，對(duì)此，我深以為然。那漫長(zhǎng)的冬季對(duì)多情的柳樹來(lái)說(shuō)夠難熬的了，所以，剛有一點(diǎn)春的氣息，柳樹就躁動(dòng)不安了，一夜之間在枝頭綻出無(wú)數(shù)鵝黃的嫩芽，雖然小如細(xì)米，但一片一片的，在陽(yáng)光下格外鮮亮，抬眼一看，不禁勃然心動(dòng)。不過(guò)三五日之后，滿樹的嫩芽又都變成片片綠葉，像一個(gè)愛(ài)美的少女，用綠色裝扮好自己，迎接心上人的到來(lái)，那種神態(tài)頗有幾分羞澀，又有幾分喜悅。陽(yáng)春時(shí)節(jié)有“京城無(wú)處不飛柳”之說(shuō)，在北京的石橋不遠(yuǎn)處，有一處白石莊，《帝京景物略》曾這樣記載：“春，黃淺而芽，綠淺而眉，眼而深。春老，絮而白?！?月，京東通惠橋兩岸“柳垂捶蘸河，漕舟上下達(dá)”，好一片江南春色。樹枝上的小鳥歡呼雀躍，放開春天的歌喉，嬌小玲瓏的鳥兒展開雙翅，嘰嘰喳喳弄得滿枝柳綠。

北京這個(gè)春天，花兒，鳥兒，樹兒，草兒全都喧騰起來(lái)，綻放出燦爛鮮活的生命之光。當(dāng)駕車行駛在北京城，可見(jiàn)路旁千萬(wàn)條柳枝交相輝映，桃花、梨花、報(bào)春花、玉蘭花，爭(zhēng)相斗妍，層次分明，精巧細(xì)致，躍入眼簾。北京的春天格外匆忙，當(dāng)人們還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，仔細(xì)領(lǐng)略美麗的春色時(shí)，就只見(jiàn)花落點(diǎn)點(diǎn)，漫天飛揚(yáng)，春光悄悄離去，盛夏就高調(diào)地為京城帶來(lái)濃綠。

北京的春天很短，但是很美。篇五：北京的春天杜京閱讀答案

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