第一篇：城市規(guī)劃中的社會學(xué)研究

城市規(guī)劃中的社會學(xué)研究

摘要：本文旨在討論城市社會學(xué)與城市規(guī)劃之間如何相互適應(yīng)及影響，通過分析歷史進(jìn)程與時代現(xiàn)狀，針對城市規(guī)劃具體工作的方向進(jìn)行分析定位，對城市規(guī)劃的社會學(xué)傳統(tǒng)的充分認(rèn)知基礎(chǔ)上進(jìn)行反思,將對社會需求與社會公正的關(guān)注納入傳統(tǒng)空間規(guī),并賦予城市規(guī)劃更為廣泛的社會意義和政策內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：都市社會學(xué) 社會問題 城市規(guī)劃

一、都市社會學(xué)分類

都市社會學(xué)經(jīng)過長期發(fā)展，已經(jīng)分化出許多不同的流派。主要有：

①都市化派。該派認(rèn)為，都市的主要特點(diǎn)在于角色分化、次屬關(guān)系、價值觀的世俗化以及規(guī)范秩序解體。他們主要研究與農(nóng)村生活方式相聯(lián)系的社會機(jī)制如何被都市取代。

②亞社會派。該派的基本觀點(diǎn)是競爭，把人視為自然界的組成部分，認(rèn)為人類在生物亞社會的壓力和動力下被迫作出種種反應(yīng)，人類行為就是這種亞社會壓力和動力共同作用的結(jié)果。

③生存學(xué)派。該派主要研究居民如何組織自己以保證人類生存的需要。他們認(rèn)為，都市化是居民創(chuàng)造出來的，用以容納大量居民的組織形式；都市化的進(jìn)程直接取決于生存活動的分工程度，分工又取決于社會技術(shù)發(fā)展水平。

④經(jīng)濟(jì)學(xué)派。該派主要從經(jīng)濟(jì)角度分析都市化和都市社會問題，認(rèn)為都市化是市場和經(jīng)濟(jì)活動的重新組合，原來單一的第一產(chǎn)業(yè)逐漸派生出第二、第三產(chǎn)業(yè)；與此同時，整個社會，特別是都市的社會組織也隨之變化。

⑤環(huán)境學(xué)派。該派認(rèn)為，都市表現(xiàn)了人類在生存斗爭中的適應(yīng)性，都市問題基本上是由于都市生活背離了人性的尺度和大自然環(huán)境，工業(yè)都市破壞了人與自然的和諧關(guān)系，都市污染正威脅人類生存。他們主張徹底改造都市結(jié)構(gòu)，以達(dá)到與自然和諧一致的目的，并且提出了許多都市規(guī)劃和都市改造的意見。

⑥技術(shù)學(xué)派。該派主要從技術(shù)角度研究都市位置、都市間的相互依賴關(guān)系、都市人口和經(jīng)濟(jì)活動的空間模式。他們往往忽視非技術(shù)因素對都市化的影響。

⑦價值學(xué)派。該派強(qiáng)調(diào)非經(jīng)濟(jì)的、非技術(shù)的價值觀對都市結(jié)構(gòu)和土地使用模式的影響，認(rèn)為社會文化制度對都市模式具有重要的作用，居民價值觀和感情上的差別造成都市的差別。

⑧權(quán)力學(xué)派。該派主要研究都市中各個利益集團(tuán)之間的競爭能力，權(quán)力在都市規(guī)劃中所起的作用。以上各種流派的觀點(diǎn)也常相互影響，相互滲透。

二、城市社會問題的多樣化

城市社會問題是城市社會學(xué)的基本范疇之一, 也是城市社會學(xué)研究的重要內(nèi)容, 但卻不能說是惟一內(nèi)容。這就意味著應(yīng)該把城市社會問題的研究放到關(guān)于城市社會的構(gòu)成與發(fā)展的綜合研究中去, 而不宜僅僅把城市社會問題作為城市社會學(xué)的研究對象。一種觀點(diǎn)認(rèn)為, 城市社會學(xué)主要以城市結(jié)構(gòu)、城市生活方式和社會組織為研究對象, 或以都市的區(qū)位、社會結(jié)構(gòu)、社會組織、生活方式、社會心理和社會發(fā)展規(guī)律等為主要研究對象。這種觀點(diǎn)從外延角度試圖揭示這門學(xué)科的研究對象, 很難使人們完整把握城市社會學(xué)的研究對象問題和本質(zhì)特征。城市社會學(xué)是用社會學(xué)的觀點(diǎn)來研究城市與城市社會, 研究城市中的個人、城市中的文化、城市的社會體系。城市社會學(xué)是從變動著的城市社會整體出發(fā), 以城市社會的構(gòu)成與發(fā)展規(guī)律為研究對象的一個社會學(xué)的分支學(xué)科。這里所說的城市社會的構(gòu)成主要是指城市社會的結(jié)構(gòu)體系, 亦即城市社會各要素之間的相互聯(lián)系。

三、城市社會學(xué)的研究內(nèi)容

城市社會學(xué)誕生于20 世紀(jì)二三十年代的美國, 這與當(dāng)時美國城市化的快速發(fā)展和城市社會問題十分突出有直接關(guān)系。基于這樣的社會現(xiàn)實(shí), 早期城市社會學(xué)家的確十分關(guān)注城市社會問題的調(diào)查研究, 這使后來的某些學(xué)者們以為城市社會學(xué)從一開始就是以城市社會問題為研究對象的。其實(shí), 進(jìn)一步探究不難發(fā)現(xiàn), 早期城市社會學(xué)家并未停留在簡單描述城市社會問題的層面, 而是主要運(yùn)用人文區(qū)位學(xué)的理論和方法, 力圖從城市社會的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律中尋找城市社會問題的原因和解決途徑。伯吉斯提出的同心圓理論、霍伊特提出的扇形理論、哈里斯等人提出的多核心理論等等, 都是對于城市社會的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律的探討, 只是這種探討過分側(cè)重于城市社會的空間結(jié)構(gòu)及其變化, 顯然有失偏頗, 勢必引發(fā)一系列批評和修正。20 世紀(jì)60 年代歐美國家出現(xiàn)的城市危機(jī), 使當(dāng)代社會學(xué)家們認(rèn)識到, 城市問題并不只是由城市空間結(jié)構(gòu)所決定的, 與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、人口結(jié)構(gòu)和制度安排等社會要素有密切關(guān)系。于是, 當(dāng)代西方城市社會學(xué)家更加著重于從社會體系的構(gòu)成及其變化的角度揭示城市現(xiàn)象和城市問題。例如, 美國的甘斯、路易斯提出了人口組成論, 主張通過分析城市人口結(jié)構(gòu)(包括階層結(jié)構(gòu)、種族結(jié)構(gòu)、家庭結(jié)構(gòu)等等)來認(rèn)識城市社會問題。法國的曼努爾·卡斯泰爾用結(jié)構(gòu)馬克思主義觀點(diǎn)來分析城市社會, 在他看來,城市空間是社會結(jié)構(gòu)的表現(xiàn), 而社會結(jié)構(gòu)是由經(jīng)濟(jì)、政治和意識形態(tài)系統(tǒng)所組成的。英國的帕爾則從城市是一種社會和空間體系的理念出發(fā), 認(rèn)為城市資源分配的不平等是造成城市社會沖突的根本原因等。

從城市社會學(xué)的發(fā)展過程來看, 不管是早期的芝加哥學(xué)派, 還是當(dāng)代新城市社會學(xué)派,都從不同角度研究城市社會學(xué), 其中包括從社會問題入手來探討、分析城市社會的構(gòu)成與發(fā)展規(guī)律。因此, 我們認(rèn)為, 把城市社會學(xué)的研究對象界定為城市社會的構(gòu)成與發(fā)展規(guī)律是符合這門學(xué)科歷史形成的基本軌跡與基本范式的。界定城市社會學(xué)的研究對象要考慮與社會學(xué)研究對象的區(qū)別、聯(lián)系。我們把城市社會的構(gòu)成與發(fā)展規(guī)律作為城市社會學(xué)的研究對象, 一方面保持了它與普通社會學(xué)研究對象的一致性, 另一方面又保持了自身的相對獨(dú)立性。

四、當(dāng)代中國的社會學(xué)定位

當(dāng)代城市是越來越復(fù)雜的社會系統(tǒng), 這個系統(tǒng)內(nèi)部各要素之間的相互聯(lián)系比以往任何時候都更加緊密, 這個系統(tǒng)內(nèi)部各部分之間的相互作用比以往任何時候都更加明顯。在這種情況下, 不管是認(rèn)識哪種城市現(xiàn)象, 尋找哪種城市問題的求解, 都必須在充分認(rèn)識城市社會整體的性質(zhì)和特點(diǎn), 把握城市社會的構(gòu)成與發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)行。如果不清楚城市社會系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與發(fā)展規(guī)律,不清楚城市社會各要素之間的相互聯(lián)系、相互作用,就難以科學(xué)地認(rèn)識城市社會的任何局部問題。對于局部現(xiàn)象的研究結(jié)論只有經(jīng)過綜合研究的轉(zhuǎn)換才能直接應(yīng)用于解決問題的實(shí)踐。所以, 開展對城市社會的綜合研究, 揭示城市社會系統(tǒng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和各要素間的相互聯(lián)系與變化規(guī)律, 是當(dāng)代城市發(fā)展對社會科學(xué)提出的迫切要求。城市社會學(xué)則可以發(fā)揮社會學(xué)的綜合性的學(xué)科優(yōu)勢, 不是專注于城市某一方面的研究, 而是回應(yīng)時代提出的綜合研究城市社會的迫切要求, 系統(tǒng)揭示城市社會整體的構(gòu)成與發(fā)展規(guī)律。這也是城市社會學(xué)為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的一個途徑。從這個意義上說, 當(dāng)代中國城市社會學(xué)有必要把研究對象定位于城市社會的構(gòu)成與發(fā)展規(guī)律。

五、當(dāng)代中國城市規(guī)劃的社會學(xué)反思

上世紀(jì)90年代,伴隨著中國城市化進(jìn)程的加速,適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境的城市規(guī)劃開始登上城市建設(shè)的歷史舞臺。在“發(fā)展是硬道理”,“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”成為壓倒一切的政治口號下,城市規(guī)劃作為一種推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政府工具或手段,更多的是一種物質(zhì)空間的規(guī)劃,是藍(lán)圖式的終極目標(biāo),是一種行政精英領(lǐng)導(dǎo)下的技術(shù)理性的展示,是市場引導(dǎo)的消費(fèi)主義。這種過分強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)效益,以物質(zhì)空間規(guī)劃為核心的做法,為地方政府招商引資和提高城市經(jīng)濟(jì)效率做出了很大貢獻(xiàn)。但對規(guī)劃實(shí)踐也產(chǎn)生了不良影響:首先,城市規(guī)劃忙于界定城市人口和用地規(guī)模,劃分功能分區(qū),美化城市形象,忽略了城市社會需求的滿足和城市生活空間的營造,忽視了城市空間資源分配的公平公正,尤其是沒有兼顧社會弱勢群體的利益以及自然生態(tài)的長遠(yuǎn)平衡。其次,城市規(guī)劃服務(wù)于房地產(chǎn)商在土地開發(fā)過程中的利潤增長,盡量“滿足開發(fā)商建設(shè)項(xiàng)目選址和獲取不同區(qū)位土地的各種可能性”。城市規(guī)劃還將規(guī)劃編制與地方政府的政績甚至圈地行為聯(lián)系起來,盲目追逐城市現(xiàn)代化,從而使城市規(guī)劃難以為土地的市場開發(fā)提供規(guī)劃和秩序,難以引導(dǎo)政府公共投資項(xiàng)目在空間上進(jìn)行合理布局,最大限度地實(shí)現(xiàn)公共利益。第三,高質(zhì)量的基礎(chǔ)設(shè)施和空間擴(kuò)展固然能夠提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效率,然而在財政資源短缺的情況下,政府如果將公共投資用在前者,而不去解決日益惡化的城市環(huán)境和社會平等問題,城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展也會被拖累。換句話說,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的低成本最終會被環(huán)境和社會的高成本所抵消。

六、城市規(guī)劃層面的城市社會學(xué)研究內(nèi)容 1.社區(qū)發(fā)展規(guī)劃、城市復(fù)興

社區(qū)發(fā)展規(guī)劃帶有多學(xué)科交叉的屬性。社會學(xué)一直是其中最活躍的學(xué)科,而目前的問題在于社會學(xué)與其他學(xué)科的合作不夠。西方城市規(guī)劃學(xué)科對于社區(qū)發(fā)展規(guī)劃的研究和實(shí)踐已有50多年的歷史,但在我國尚處于起步階段。20世紀(jì)70年代在西方舊城及郊區(qū)復(fù)興運(yùn)動中興起了“新城市主義”,強(qiáng)調(diào)對現(xiàn)存環(huán)境及建筑進(jìn)行以歷史為基礎(chǔ)的改良;20世紀(jì)60年代興起的環(huán)境行為學(xué)強(qiáng)調(diào)社區(qū)規(guī)劃中人、建筑與環(huán)境的互動關(guān)系;20世紀(jì)60、70年代的“鄰里保護(hù)”及“社區(qū)建筑”運(yùn)動均倡導(dǎo)通過公眾參與的方式進(jìn)行社區(qū)更新與完善。

城市復(fù)興與更新研究因城市規(guī)模的盲目擴(kuò)張及其惡果而日益受到重視:城市物質(zhì)環(huán)境不斷惡化,舊城區(qū)日趨衰敗,社會資源分配不均衡而導(dǎo)致貧富差距加大。20世紀(jì)50年代,西方國家以大面積拆除衰敗舊城區(qū)為策略,試圖恢復(fù)城市的生命力,然而簡單的拆除并非上策,新的貧民窟很快形成。70年代以后,有關(guān)城市復(fù)興的理論開始強(qiáng)調(diào)更新的持續(xù)性、系統(tǒng)性與綜合性,通過改善物質(zhì)環(huán)境、重塑城市公共空間、刺激就業(yè)以及拓展社會福利等措施實(shí)現(xiàn)城市及社區(qū)的持續(xù)復(fù)興,城市復(fù)興也由單純的物質(zhì)環(huán)境整治轉(zhuǎn)變?yōu)榕c社會整合、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的綜合性更新規(guī)劃。

2.物質(zhì)環(huán)境整治與規(guī)劃的公眾參與

物質(zhì)層面的環(huán)境治理以及非物質(zhì)層面的公眾參與研究是城市規(guī)劃的重要內(nèi)容。物質(zhì)環(huán)境整治一般針對已建成社區(qū)展開,相關(guān)分析基于對已建成社區(qū)的物質(zhì)空間環(huán)境的調(diào)查。近20年來社區(qū)日益成為環(huán)境治理的主要場所,慈善式、強(qiáng)制式整治不是社區(qū)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的出路,培育民間志愿者組織投身社區(qū)物質(zhì)環(huán)境治理,提高公眾的參與意識與技巧是社區(qū)發(fā)展規(guī)劃的重要議題。研究表明:公眾參與只是公共決策中適用范圍有限的一種手段,針對人們熟悉的局部物質(zhì)環(huán)境治理的收效較為顯著。因此我國城市規(guī)劃領(lǐng)域的物質(zhì)環(huán)境治理及規(guī)劃的公眾參與研究宜選擇典型的、建于上世紀(jì)70、80年代的傳統(tǒng)分配型社區(qū)進(jìn)行綜合社會調(diào)查及設(shè)計(jì)。選擇這類社區(qū)的原因在于該類型社區(qū)在國內(nèi)大中城市占有相當(dāng)比重,其面臨的問題包括人口老齡化、失業(yè)率高、社區(qū)環(huán)境設(shè)施老化、景觀衰敗缺乏維護(hù)、公眾參與程度低等。3.老齡化與社區(qū)養(yǎng)老研究

客觀地說,我國城市規(guī)劃依然是一種自上而下的過程,各類公共服務(wù)設(shè)施的指標(biāo)控制依據(jù)國家規(guī)范及地方法規(guī)保證實(shí)施,其中養(yǎng)老配套服務(wù)設(shè)施尚屬法規(guī)中的空白:一方面,如何應(yīng)對老齡化問題已成為全社會共同關(guān)注的焦點(diǎn),社區(qū)服務(wù)應(yīng)強(qiáng)調(diào)老齡化、高齡化以及社區(qū)養(yǎng)老方式的需求;另一方面相應(yīng)的法規(guī)建設(shè)以及設(shè)計(jì)導(dǎo)則的制訂尚滯后于公共服務(wù)設(shè)施向社區(qū)服務(wù)傾斜的趨勢。城市規(guī)劃學(xué)科應(yīng)密切關(guān)注基于社區(qū)養(yǎng)老模式的相關(guān)問題,重點(diǎn)探討適應(yīng)不同類型社區(qū)養(yǎng)老發(fā)展要求的配套設(shè)施指標(biāo)體系,對于新建社區(qū)旨在研究規(guī)劃設(shè)計(jì)導(dǎo)則,針對老舊社區(qū)則應(yīng)進(jìn)行基于社區(qū)養(yǎng)老模式的改造,包括老年居住戶型、老年公寓、托老所、日間護(hù)理中心等設(shè)計(jì)探索,并進(jìn)行相關(guān)社會調(diào)查。4.城市公共空間研究

城市公共空間設(shè)計(jì)是城市規(guī)劃的重要內(nèi)容。傳統(tǒng)的公共空間設(shè)計(jì)重視空間尺度、景觀與建筑小品、市政設(shè)施等設(shè)計(jì)要素,是一種“先設(shè)計(jì)、再使用、后評價”的設(shè)計(jì)模式,其結(jié)果是常常忽視使用者的生理及心理需求,忽視公共空間的社會性及其作為交流與交往場所的意義。在中國的大中小型城市如雨后春筍般出現(xiàn)的尺度超常的廣場、公園,豪華氣派有余,卻難聚人氣。而引入城市社會學(xué)理論的城市公共空間研究則強(qiáng)調(diào)“調(diào)查分析、設(shè)計(jì)、建成后評價、再完善”的設(shè)計(jì)模式,試圖真正實(shí)現(xiàn)“以人為本”的設(shè)計(jì)原則(而不是一句簡單的空話),分析使用者對于空間社會性、私密性、舒適性、物質(zhì)環(huán)境質(zhì)量以及市政設(shè)施的使用需求,兼顧空間使用的發(fā)展要求,適當(dāng)留有建設(shè)余地。當(dāng)公共空間完成后,積極進(jìn)行使用狀況調(diào)查及跟蹤反饋,重視建成后的使用評價,以期做出修改,使公共空間更加完善。城市公共空間研究在前期調(diào)查及建成后的評價階段應(yīng)重點(diǎn)分析空間的使用模式,具體包括:公共空間的使用流線、空間形態(tài)、空間的社會性、空間的私密性、公眾休憩方式、空間中的家具與市政設(shè)施、綠化與景觀等。

七、結(jié)語

城市規(guī)劃科學(xué)趨向于建立城市各構(gòu)成要素在空間層次上的作用與關(guān)聯(lián),強(qiáng)調(diào)平衡、協(xié)調(diào)、整合各社會利益團(tuán)體對于城市發(fā)展的不同需求,社區(qū)及社區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)日益受到關(guān)注。和諧社會構(gòu)建,需要規(guī)劃教育領(lǐng)域的變革,尤其是需要向社會科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)一步拓展,增加城市社會學(xué)類課程,如城市社會學(xué)理論、城市社會心理學(xué)、社會調(diào)查研究等。使城市規(guī)劃成為一門更具綜合性的學(xué)科,使城市規(guī)劃師越來越多地?fù)碛袣v史和社會責(zé)任感,擁有社會科學(xué)的洞察力,擁有足夠的經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展方面的知識,能夠清晰地判定物質(zhì)空間規(guī)劃背后復(fù)雜的社會經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系,提高自覺維護(hù)城市公共利益和長遠(yuǎn)利益的意識和能力。

參考文獻(xiàn)

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第二篇：社會學(xué)研究領(lǐng)域

美國社會學(xué)由于屬于交叉性學(xué)科，所以涉獵范圍很廣，學(xué)科很多，大致可以分為以下幾個方面：

社會方面：Social Sciences 社會科學(xué) Sociology 社會學(xué) Criminology 犯罪學(xué) Social work 社會工作 International Relations and Affairs(國際關(guān)系與公共事務(wù))

社會經(jīng)濟(jì)方面：Applied Economics 應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué) Development Economics and International Development 國際發(fā)展與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué) Econometrics and Quantitative Economics 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué) Economics 經(jīng)濟(jì)學(xué) International Economics 國際經(jīng)濟(jì) Development Economics and

International Development 國際發(fā)展與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)

社會政治方面：American Government and Politics 美國政府與政治 Political Science and Government 政府與政治學(xué)

社會地理方面：Geography 地理 Anthropology 人類學(xué) Archeology 考古學(xué)社會歷史文化方面：Public/Applied History and Archival Administration 公共及歷史檔案管理 Canadian Government and Politics 加拿大政府與政治 European History 歐洲史 History 歷史 European History 歐洲史 Western Civilization/Culture 西方文明 Western Civilization/Culture 西方文明社會數(shù)學(xué)方面：Cartography 制圖學(xué)

第三篇：社會學(xué)研究方法

1、社會研究：一種以經(jīng)驗(yàn)的方式，對社會世界中人們的行為、態(tài)度、關(guān)系，以及由此所形成的各種社會現(xiàn)象、社會產(chǎn)物進(jìn)行的科學(xué)的探究活動。

2、方法論：方法論所涉及的是規(guī)范一門科學(xué)學(xué)科的原理、原則和方法的體系，社會研究中的方法論所涉及的主要是社會研究過程的邏輯和研究的哲學(xué)基礎(chǔ)。

3、研究方式：指研究所采取的具體形式或研究的具體類型，包括貫穿社會學(xué)研究的全過程的程序、策略、方法等。

4、理論：以一種系統(tǒng)化的方式將經(jīng)驗(yàn)世界中某些被挑選的方面概念化并組織起來的一組內(nèi)在相關(guān)的命題。

5、概念：是對現(xiàn)象的一種抽象，是一類事物的屬性在人們主觀上的反應(yīng)。

6、變量:就是具有一個以上不同取值（不同的子范疇；不同的屬性或不同的亞概念）的概念，也是概念的操作化。

7、自變量：指的是其變化會引起其他變量發(fā)生改變的變量。

8、因變量：指的是由于其他變量的變化而導(dǎo)致自身發(fā)生改變的變量。

9、中介變量：指的是出現(xiàn)在更為復(fù)雜一些的因果關(guān)系鏈中的第三個變量，它在自變量與因變量的聯(lián)系中處于二者之間的位置，表明自變量影響因變量的一種方式或途徑。

10、命題：指的是關(guān)于一個概念的特征或多個概念間關(guān)系的陳述。

11、假設(shè)：命題的常用方式，是一種可以通過經(jīng)驗(yàn)事實(shí)檢驗(yàn)的，有關(guān)變量間關(guān)系的嘗試性陳述。是命題的操作化表達(dá)。

12、研究問題：一項(xiàng)社會研究所要回答的具體問題，與日常生活的“問題”既相似又不同。往往更具體、集中、明確。

13、研究主題：社會研究所涉及的某一類現(xiàn)象領(lǐng)域或問題領(lǐng)域。與問題相比顯得更廣泛更一般。如：婚姻、家庭、人際關(guān)系、社會流動等。

14、文獻(xiàn)回顧：文獻(xiàn)考察或文獻(xiàn)評論，指的是對到目前為止的、與某一研究問題相關(guān)的各種文學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)查閱和分析，以了解該領(lǐng)域研究狀況的過程。

15、研究設(shè)計(jì)：指對整個研究工作進(jìn)行規(guī)劃，制定出探索特定社會現(xiàn)象或事物的具體策略，確定研究的最佳途徑，選擇恰當(dāng)?shù)难芯糠椒?。同時還包括制定詳細(xì)的操作步驟及研究方案等方面的內(nèi)容。

16、索性研究：對所研究的對象或問題進(jìn)行初步了解，以獲得初步的印象和感性認(rèn)識，同時為今后更周密、更深入研究提供基礎(chǔ)和方向的研究類型。

17、描述性研究：是一種對研究的總體或某種現(xiàn)象在某些特征上的分布狀況進(jìn)行描述的研究類型。

18、解釋性研究：解釋原因，說明關(guān)系。指的是那種探尋現(xiàn)象背后的原因，揭示現(xiàn)象發(fā)生或變化的內(nèi)在規(guī)律，回答各種“為什么”的社會研究的類型。

19、理論性研究：指那些側(cè)重與發(fā)展有關(guān)社會世界的基本知識，特別是側(cè)重于建立或檢驗(yàn)各種理論假設(shè)的經(jīng)驗(yàn)研究。

20、應(yīng)用性研究：側(cè)重于了解、描述和探討某種現(xiàn)實(shí)社會問題或者針對某類具體社會現(xiàn)象的問題。

21、分析單位：社會研究的研究對象，即研究中將分析和描述的對象（人或事物）。

22、區(qū)群謬誤，又稱為層次謬誤或體系錯誤，它指的是在社會研究中，研究者用一種集群的分析單位作研究，而用非集群的分析單位作結(jié)論的現(xiàn)象。

23、簡化論，又稱作簡約論，指的是研究者用個體層次的資料來解釋宏觀層次的現(xiàn)象。

24、橫向研究：橫剖研究。指在一個時間點(diǎn)上收集研究資料，并用以描述研究對象在這一時間點(diǎn)上的狀況，或者探討這一時間點(diǎn)上不同變量之間的關(guān)系。

25、縱向研究：在若干個不同的時間點(diǎn)上收集資料，用以描述現(xiàn)象的發(fā)展變化，以及解釋不同現(xiàn)象前后之間的關(guān)系。

26、趨勢研究：對一般總體隨時間推移而發(fā)生的變化的研究。如：人口普查、總統(tǒng)選舉預(yù)測。

27、同期群研究：又稱人口特征組研究，對某一特殊人群隨時間推移而發(fā)生變化的研究。

28、同組研究：又稱定組研究或追蹤研究，對同一組人隨時間推移而發(fā)生變化的研究。

29、測量：對所確定的研究內(nèi)容或調(diào)查指標(biāo)進(jìn)行有效的觀測與量度，即根據(jù)一定法則，將某種物體或現(xiàn)象所具有的屬性或特征用數(shù)字或符號表示出來的過程。

30、(概念的)操作化：把我們無法得到的有關(guān)社會結(jié)構(gòu)、制度或過程，以及有關(guān)人們行為、思想和特征的內(nèi)在事實(shí)，用代表它們的外在事實(shí)來替換，以便于通過后者來研究前者。

31、指數(shù)：由多個不同的回答所構(gòu)成的一個簡單累加的分?jǐn)?shù)。是由一組有關(guān)事物的態(tài)度或看法的陳述構(gòu)成，回答者分別對這些陳述發(fā)表同意或不同意的意見，然后按照某種標(biāo)準(zhǔn)將回答者在全部陳述上的得分加起來，就得到了該回答者對這一事物態(tài)度的量化結(jié)果。

32、量表：用于測量人們的態(tài)度、看法、意見、性格等內(nèi)容的一種量化工具。

33、鮑格達(dá)斯社會距離量表：定量測量人們相互心理距離、相互關(guān)系的程度或人們對某一群體所持的態(tài)度及所保持的距離的量化工具。

34、語義差異量表： 用于研究概念對于不同的人所具有的不同含義。由處于兩端的兩組意義相反的形 1

容詞構(gòu)成，研究者通過對被調(diào)查者在適當(dāng)位置標(biāo)下的記號所代表的分?jǐn)?shù)，來研究人們對某一概念的看法或態(tài)度，或進(jìn)行個人或團(tuán)體間的比較分析。

35、信度：即可靠性，指的是采取同樣的方法對同一對象重復(fù)進(jìn)行測量時，其所得結(jié)果相一致的程度，測量結(jié)果的一致性和穩(wěn)定性。

36、再測信度：不同的時間對同一對象采取同一種測量，根據(jù)兩次測量結(jié)果計(jì)算相關(guān)系數(shù)，此相關(guān)系數(shù)即為再測效度；

37、復(fù)本信度：一套測量的兩個或以上復(fù)本對同一研究對象同時測量并計(jì)算得分的相關(guān)系數(shù)，此相關(guān)系數(shù)即復(fù)本信度；

38、折半信度：將研究對象在一次測量中的結(jié)果按測量項(xiàng)目的單雙號分為兩組，計(jì)算兩組分?jǐn)?shù)的相關(guān)。此相關(guān)系數(shù)即為折半信度。

39、效度：測量的有效度或準(zhǔn)確度，指測量工具或測量手段能夠準(zhǔn)確測出所要測量的變量的程度，或者說是能夠準(zhǔn)確、真實(shí)地度量事物屬性的程度。

40、表面效度：內(nèi)容效度或邏輯效度，指測量內(nèi)容或測量指標(biāo)與測量目標(biāo)之間的適合性和邏輯相符性；

41、準(zhǔn)則效度：實(shí)用效度或預(yù)測效度，指用一種不同以往的測量方式或指標(biāo)對同一事物或變量進(jìn)行測量時，以原有的方式或指標(biāo)為準(zhǔn)則，新的方式或指標(biāo)所得到的結(jié)果與原有準(zhǔn)則的測量結(jié)果相比，將二者的相關(guān)系數(shù)來反映測量工具和手段的效度

42、構(gòu)造效度：即結(jié)構(gòu)效度，通過利用現(xiàn)有的理論或命題來考察當(dāng)前測量工具或手段的效度，涉及一個理論的關(guān)系結(jié)構(gòu)中其他概念或變量的測量。

43、總體：構(gòu)成它的所有元素的集合。元素：構(gòu)成總體的最基本單位。

44、樣本：從總體中按一定方式抽取出的一部分元素的集合，即總體的一個子集。

45、抽樣：從組成某個總體的所有元素中，按一定的方式選擇或抽取一部分元素的過程?；蛘哒f，抽樣是從總體中按照一定方式抽取樣本的過程。

46、抽樣單位：指一次直接的抽樣所使用的基本單位。

47、抽樣框：又叫抽樣范圍，指的是一次直接抽樣時總體中所有抽樣單位的名單。

48、參數(shù)值：也稱總體值。是關(guān)于總體中某一變量的綜合描述，或者說是總體中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。

49、統(tǒng)計(jì)值：也稱樣本值。是關(guān)于樣本中某一變量的綜合描述，或者說是樣本中所有元素的某種特征的綜合數(shù)量表現(xiàn)。

50、置信度：又稱為置信水平，指的是總體參數(shù)值落在樣本統(tǒng)計(jì)值某一區(qū)間的概率，或者說，總體參數(shù)值落在樣本統(tǒng)計(jì)值某一區(qū)間的把握性程度。反映的是抽樣的可靠性程度。

51、隨機(jī)抽取：保證總體中的每一個個體都有同等的機(jī)會入選樣本，或者說，總體中每一個成員被抽中的概率相等，而且任何一個個體的入選與否，與其他個體毫不相關(guān)，互不影響。

52、簡單隨機(jī)抽樣：純隨機(jī)抽樣，是概率抽樣的基本形式。按等概率原則直接從含有N個元素的總體中抽取n個元素組成樣本(N＞n)。

53、系統(tǒng)抽樣：等距抽樣，把總體的元素進(jìn)行編號排序，在計(jì)算出某種間隔，然后按這一固定的間隔抽取元素來組成樣本的方法。

54、分層抽樣：類型抽樣，先將總體中的所有元素按某種特征或標(biāo)志劃分成若干類型或?qū)哟危缓笤诟鱾€類型和層次中采用簡單隨機(jī)抽樣或者系統(tǒng)抽樣的辦法抽取一個子樣本，最后將這些子樣本合起來構(gòu)成總的樣本的方法。

55、整群抽樣：從總體中隨機(jī)抽取一些小的群體，然后由所抽出的若干個小群體內(nèi)的所有元素構(gòu)成調(diào)查樣本的方法。

56、多段抽樣：分段抽樣，按抽樣元素的隸屬關(guān)系或?qū)哟侮P(guān)系，把抽樣過程分成幾個階段。

57、戶內(nèi)抽樣：從抽取的每戶家庭中抽取一個成年人，以構(gòu)成訪談對象的抽樣過程。

58、PPS抽樣：即“概率與元素的規(guī)模大小成比例的抽樣”。其原理是以通過階段性的不等概率抽樣（按

元素規(guī)模大小抽樣）來換取最終的、總體的等概率抽樣的方法。

59、偶遇抽樣：自然抽樣，研究者根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況，以自己方便的形式抽取偶然遇到的人，或僅僅選擇那些離得最近的、最容易找到的人作為調(diào)查對象的方法。

60、判斷抽樣：立意抽樣，調(diào)查者根據(jù)研究的目標(biāo)和自己主觀的分析來選擇和確定調(diào)查對象的方法。能充分發(fā)揮研究者的主觀能動性，在對總體熟悉、分析判斷能力較強(qiáng)、研究方法和技術(shù)熟練、經(jīng)驗(yàn)豐富時使用。

61、定額抽樣：配額抽樣，是依據(jù)那些有可能影響研究變量的各種因素對總體分層，并找出具有各種不同特征的元素在總體中所占的比例。然后依據(jù)這種劃分以及各類成員的比例去選擇符合要求的對象的方法。

62、雪球抽樣：無法了解總體情況時，可以從總體中少數(shù)成員入手，向他們詢問其他符合條件的人，再去找那些人詢問他們知道的人，如同滾雪球一樣。63、樣本規(guī)模：樣本容量，指樣本中所含元素的多少。

64、抽樣誤差：樣本統(tǒng)計(jì)值與總體參數(shù)值之間存在的偏差，是由于抽樣本身的隨機(jī)性所引起的誤差。

65、調(diào)查研究：簡稱調(diào)查，是社會研究中一種最常見的研究方式。采用自填式問卷或結(jié)構(gòu)式訪問的方法，系統(tǒng)地、直接地從一個取自某種社會群體（總體）的樣本那里系統(tǒng)地收集資料，并通過對資料的統(tǒng)計(jì)分析來認(rèn)識社會現(xiàn)象及其規(guī)律的社會研究方式。

66、市場調(diào)查：為拓展商品的銷路，以便更好地為企業(yè)的生產(chǎn)和銷售服務(wù)，而圍繞某類產(chǎn)品或商品的市場占有率、顧客的購買情況、產(chǎn)品廣告的宣傳效果等所進(jìn)行的調(diào)查。

67、民意調(diào)查：民意測驗(yàn)或輿論調(diào)查，即圍繞某些社會輿論的熱點(diǎn)問題對社會中民眾的意見、態(tài)度、意識等主觀意向進(jìn)行的調(diào)查。

68、問卷：社會調(diào)查中涌來收集資料的一種工具，問卷在形式上是一份精心設(shè)計(jì)的問題表格，其用途是用來測量人們的行為、態(tài)度和社會特征。

69、問卷調(diào)查：利用設(shè)計(jì)好的問卷對大量樣本進(jìn)行調(diào)查以收集數(shù)據(jù)資料，并對所收集的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的社會調(diào)查研究方式。

70、封面信：向被調(diào)查者介紹和說明調(diào)查的目的、調(diào)查單位或調(diào)查者的身份、調(diào)查的大概內(nèi)容、調(diào)查對象的選取方法、對結(jié)果保密的措施等。

71、指導(dǎo)語：知道被調(diào)查者填答問卷的各種解釋和說明，相當(dāng)與儀器的使用說明。

72、編碼：賦予每一個問題及其答案一個數(shù)字作為它的代碼。

73、自填問卷法：調(diào)查員將問卷表發(fā)送或郵寄給被調(diào)查者，由其自己閱讀和添答，然后由調(diào)查員收回或郵寄回的資料收集方法。

74、結(jié)構(gòu)訪問法：調(diào)查員依據(jù)事先設(shè)計(jì)好的調(diào)查問卷，采取口頭詢問和交談的方式，像被調(diào)查者了解社會情況、收集有關(guān)社會現(xiàn)象資料的方法。

75、實(shí)驗(yàn)：經(jīng)過精心的設(shè)計(jì)，并在高度控制的條件下，通過操縱某些因素，來研究變量之間因果關(guān)系的方法。

76、試驗(yàn)刺激(experimental stimulus)：實(shí)驗(yàn)中研究者對實(shí)驗(yàn)組實(shí)施前后測之間通過操縱引入的變量，即自變量。

77、前測：實(shí)驗(yàn)研究中在對實(shí)驗(yàn)組給予實(shí)驗(yàn)刺激之前進(jìn)行的測量。

78、后側(cè)：實(shí)驗(yàn)研究中在對實(shí)驗(yàn)組給予實(shí)驗(yàn)刺激之后進(jìn)行的測量。

79、實(shí)驗(yàn)組：實(shí)驗(yàn)過程中接受實(shí)驗(yàn)刺激的那一組對象，在最簡單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，也至少會有一個實(shí)驗(yàn)組。

80、控制組：對照組，各方面與實(shí)驗(yàn)組相同，但在實(shí)驗(yàn)過程中并不給予實(shí)驗(yàn)刺激的一組對象。

81、匹配：依據(jù)各種標(biāo)準(zhǔn)或特征，找出兩個(幾乎)完全相同的對象進(jìn)行配對，并分到實(shí)驗(yàn)組和控制組。

82、隨機(jī)指派：完全按照隨機(jī)抽樣的原理和方法將實(shí)驗(yàn)對象隨即分配到實(shí)驗(yàn)組和控制組。

83、實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)：在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)進(jìn)行的相對嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)。84、實(shí)地試驗(yàn)：在現(xiàn)實(shí)社會生活環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

85、雙盲試驗(yàn)：一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)刺激對于實(shí)驗(yàn)對象和參與試驗(yàn)的觀察人員都是未知的。

86、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：半實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，指完整的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)中缺乏一個或多個條件和部分的實(shí)驗(yàn)。

87、經(jīng)典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：古典實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，最基本也是最標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。包含實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的全部要素：實(shí)驗(yàn)組與控制組；前測與后測；自變量和因變量；隨機(jī)指派。

88、交互作用效應(yīng)：前測和實(shí)驗(yàn)刺激之間的交互作用所產(chǎn)生的另一種外加的影響。

89、文獻(xiàn)：原義指包含各種信息的書面材料或文字材料。隨著社會和信息傳播載體的發(fā)展，可定義為包含我們希望研究的現(xiàn)象的任何信息形式。

90、文獻(xiàn)研究：不是直接從研究對象那里獲取研究所需要的資料，而是通過收集和分析現(xiàn)存的，以文字、數(shù)字、符號圖片、符號以及其他形式出現(xiàn)的文獻(xiàn)資料，來探討和分析各種社會行為、關(guān)系、現(xiàn)象的研究方式。

91、內(nèi)容分析：對各種信息傳播形式的明顯內(nèi)容進(jìn)行客觀的、系統(tǒng)的和定量的描述和分析。尤其是對報刊、雜志、廣播、電視等大眾傳媒信息的分析，其適應(yīng)面最廣泛；

92、二次分析：是要對其他研究者先前為別的目的所收集和分析過的原始數(shù)據(jù)進(jìn)行再次分析和研究。分析與原問題不同的問題或是對原問題的深入或檢驗(yàn)。

93、現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料分析：利用現(xiàn)存統(tǒng)計(jì)資料(以頻數(shù)百分比等統(tǒng)計(jì)形式出現(xiàn)的聚集資料)作為研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的方法。

94、實(shí)地研究：研究者深入到研究現(xiàn)象的生活背景中，通過參與觀察和詢問，去感悟研究對象的行為方式及其在這些行為方式后蘊(yùn)含的文化內(nèi)容，以逐步達(dá)到對對象及其社會生活的理解。

95、個案研究：對研究對象總體中的某個單一元素進(jìn)行的調(diào)查，即對某個個體、事件、社會群體、社會組織或社區(qū)所進(jìn)行的深入全面的研究。當(dāng)研究個案是一個社區(qū)時，又稱為社區(qū)研究。

96、觀察：指的是帶有明確的目的，在現(xiàn)象發(fā)生的場景附近或其中，用自己的感官和輔助工具去直接或間接地、有針對性地了解正在發(fā)生、發(fā)展和變化著的現(xiàn)象。

97、實(shí)驗(yàn)室觀察：在備有各種觀察設(shè)施的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，對研究對象進(jìn)行的觀察。

98、實(shí)地觀察：在現(xiàn)實(shí)社會生活場景中進(jìn)行觀察，實(shí)地研究中常用。通常是直接的，不借助其他工具、儀器的觀察。

99、局外觀察：又稱非參與觀察，觀察著處在被觀察的群體或現(xiàn)象之外進(jìn)行遠(yuǎn)距離觀察，完全不參與其活動，盡可能地不對群體或環(huán)境產(chǎn)生影響，最理想的狀態(tài)是隱蔽觀察。

100、參與觀察：研究者深入到研究對象的生活背景中，在實(shí)際參與研究對象日常社會生活的過程中所進(jìn)行的觀察，是一種非結(jié)構(gòu)性的觀察。

101、結(jié)構(gòu)觀察：按照一定的程序、采用明確的觀察提綱或觀察記錄表格對現(xiàn)象進(jìn)行的觀察，多采用非參與/局外觀察的方式，內(nèi)容固定。

102、非結(jié)構(gòu)觀察：沒有任何統(tǒng)一的、固定不變的觀察內(nèi)容和表格，完全依據(jù)現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和變化的過程所進(jìn)行的自然觀察，多采用參與觀察的方式，結(jié)果沒有統(tǒng)一的形式，通常只能用于定性分析。是實(shí)地研究的最主要的觀察方式。

103、正式訪談：研究者事先有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有安排、有預(yù)約的訪談。

104、非正式訪談：研究者在實(shí)地參與研究對象社會生活的過程中，隨時碰上，無事先準(zhǔn)備的、更接近一般閑聊的交談。105、實(shí)質(zhì)性問題：調(diào)查者為了解真實(shí)的社會狀況而提出的問題，如事實(shí)、行為、觀念等。

106、功能性問題：訪談過程中，為了對被訪問者施加某種影響而提出的問題，拉近距離，融洽氣氛。107、作為參與者的觀察者：研究者的身份對于所研究的群體來說是公開的，同時，研究者又被這一群體接受，允許參與他們的成員關(guān)系和群體活動，使研究者能夠進(jìn)行觀察和研究。

108、作為觀察者的參與者：觀察者，研究者將自己的真實(shí)身份隱藏起來，而以所觀察社區(qū)或群體中一個真實(shí)成員的身份去參與其中并進(jìn)行觀察。

109、資料審核：研究者對所收集的原始資料/問卷進(jìn)行初步的審閱、校對，剔除亂填、空白和嚴(yán)重缺答的廢卷，使得原始資料具有較好的準(zhǔn)確性、完整性和真實(shí)性。

110集中趨勢分析：用一個典型值或代表值來反映一組數(shù)據(jù)的一般水平，或者說反映這組數(shù)據(jù)向這個典型值集中的情況。111、離散趨勢分析：用一個特別的數(shù)值來反映一組數(shù)據(jù)相互之間的離散程度。

112區(qū)間估計(jì)：實(shí)質(zhì)就是在一定的可信度(置信度)下，用樣本統(tǒng)計(jì)值的某個范圍(置信區(qū)間)來估計(jì)總體的參數(shù)值可信度。113、假設(shè)檢驗(yàn)：先對總體的某一參數(shù)作出假設(shè)，然后用樣本的統(tǒng)計(jì)兩區(qū)進(jìn)行驗(yàn)證，以決定假設(shè)是否為總體所接受。114、闡釋模式：所關(guān)心的是兩個變量之間的關(guān)系，是一種通過引進(jìn)并控制第三變量，來進(jìn)一步了解和探討原來兩變量之間關(guān)系性質(zhì)的統(tǒng)計(jì)分析方法。三種類型：因果分析、闡明分析、條件分析。115、復(fù)相關(guān)分析：以一個統(tǒng)計(jì)值來簡化多個自變量與一個因變量之間關(guān)系的統(tǒng)計(jì)分析方法。

116、多元回歸分析：用 多個自變量來估計(jì)或預(yù)測一個因變量的數(shù)值，并了解這些自變量中的哪一個對因變量的影響力最大的方法。117、交互分類：專門用來分析兩個定類變量(或一個定類，一個定序)之間關(guān)系的統(tǒng)計(jì)分析方法。

118、消減誤差比例：兩個有關(guān)系的變量x與y，當(dāng)知道x的值來預(yù)測y值時所減少的誤差與總誤差的比。119、置信水平和置信區(qū)間：前者是指總體參數(shù)值落在樣本統(tǒng)計(jì)值某一正負(fù)區(qū)間內(nèi)的概率；后者是值在某一置信水平下，樣本統(tǒng)計(jì)值與總體參數(shù)值的誤差范圍。

120、定性資料：研究者從實(shí)地研究中所得的各種以文字、符號表示的觀察記錄、訪談筆記、以及其他類型的記錄材料。121開放式編碼：研究者關(guān)注于資料本身，不斷為資料中所呈現(xiàn)出的各種主體分配編碼標(biāo)簽。即先設(shè)置一些主題，同時將最初的代碼或標(biāo)簽分配到資料中，以便將大量零散的、混雜的資料轉(zhuǎn)變?yōu)椴煌念悇e。122、軸心式編碼：從一組初步的主題或初步的概念開始。在此方式中，研究者更為注重的是主題，而不是資料，即研究者的頭腦中帶有基本的或初步的編碼主題去看待資料，閱讀資料。

123、選擇式編碼：在瀏覽資料和進(jìn)行開放式或軸心式編碼工作基礎(chǔ)上，有選擇地尋找那些說明主題的個案，并對資料進(jìn)行比較和對照，研究者在發(fā)展出某些概念，并開始圍繞幾個核心概括或觀點(diǎn)來組織他們的總體分析時著手進(jìn)行這種工作。

124、分析型備忘錄：實(shí)地筆記的一個特殊類型。實(shí)地研究者對于自己在整理和編碼資料、提煉概念過程的想法和觀點(diǎn)的記錄或討論，這種備忘錄是研究者寫給自己的，或者說是自己與自己進(jìn)行討論的一種筆記?？梢砸匀扛拍罨蛑黝}為線索建立一個完整的備忘錄體系。

125、連續(xù)接近法：通過不斷地反復(fù)和循環(huán)的步驟，使得研究者從開始是一個比較含糊的觀念以及雜亂、具體的資料細(xì)節(jié)，到達(dá)一個具有概括性的綜合分析的結(jié)果。

126、舉例說明法：用經(jīng)驗(yàn)證據(jù)來說明和解釋某種理論。實(shí)際上是對已有理論尋找合適經(jīng)驗(yàn)證據(jù)的方法。127、比較分析法：從先前已有的理論或從歸納中發(fā)展出相關(guān)的規(guī)律或關(guān)系模型的思想，然后研究者將注意力集中在少數(shù)規(guī)律上，用其他替換的解釋與之進(jìn)行比較。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步考察那些不限于某一特定背景(特定時間、地點(diǎn)、群體)的規(guī)律性。

第四篇：社會學(xué)研究計(jì)劃

社會學(xué)研究計(jì)劃范文3篇

社會學(xué)研究計(jì)劃xx篇一：

一.選題及其意義

(一)研究問題：關(guān)于南京仙林10校大學(xué)生網(wǎng)購的調(diào)查

主要是網(wǎng)購行為的影響因素以及對網(wǎng)購的態(tài)度，以及不選擇網(wǎng)購的原因等。

(二)研究目的：這里只要研究的是網(wǎng)絡(luò)購物的方式?，F(xiàn)在的購物方式已經(jīng)不僅僅是逛街砍價了，網(wǎng)購逐漸

成為大學(xué)生主要的購物方式。這里只要研究的是網(wǎng)絡(luò)購物的方式網(wǎng)購是怎樣吸引大學(xué)生的?大學(xué)生對網(wǎng)購有著怎樣的看法、評價?。。這些都是我們這次即將探討的問題。當(dāng)然，還是有很多大學(xué)生并不看好“網(wǎng)購”，仍然選擇較為傳統(tǒng)的購物方式，他們都網(wǎng)購有著怎樣的顧慮?這次調(diào)查對這些問題會有一定的解答。

另外，此次調(diào)查的結(jié)果也可以對網(wǎng)店主以及想在網(wǎng)上開店的人有一定的幫助。大學(xué)生對網(wǎng)購的看法和觀點(diǎn)，可以對這些人有一定的參考作用。當(dāng)然，對那些傳統(tǒng)的店家，如實(shí)體店等，也是一種幫助，可以在一定程度上，幫助他們在這個網(wǎng)絡(luò)時代，更好地經(jīng)營店鋪。

(三).文獻(xiàn)回顧

中南財經(jīng)政法大學(xué)曾經(jīng)大學(xué)生購物方式做過調(diào)查，他們主要調(diào)查的是網(wǎng)購——《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購物行為調(diào)查》，他們主要調(diào)查的是大學(xué)生網(wǎng)上購物的潛力、首選網(wǎng)站及主要障礙,并分析了網(wǎng)上購物經(jīng)歷對網(wǎng)絡(luò)信任度、網(wǎng)絡(luò)安全性等網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知的影響。

他們的調(diào)查得到了如下結(jié)果：大學(xué)生網(wǎng)上購物潛力巨大、拍賣網(wǎng)站人氣最旺、購物首選網(wǎng)站高度集中、購物需求以滿足精神需要的產(chǎn)品為主以及安全和商品質(zhì)量成為主要障礙。根據(jù)此次調(diào)查結(jié)果，他們對網(wǎng)絡(luò)商家的經(jīng)營乃至高校的教育工作提出了如下建議：

1.明確定位,發(fā)展核心業(yè)務(wù);

2.廣泛吸引大學(xué)生嘗試網(wǎng)上購物;

3.加強(qiáng)在校大學(xué)生的電子商務(wù)教育。

二.研究問題的具體說明

(一)概念界定：

1.這里的調(diào)查對象是仙林大學(xué)城的大學(xué)生。研究的南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京財經(jīng)大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京森林公安高等專科學(xué)校、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和應(yīng)天學(xué)院這10所學(xué)校的在校大學(xué)生。指的只是本科或?qū)？频拇髮W(xué)生。

2.網(wǎng)上購物，就是通過互聯(lián)網(wǎng)檢索商品信息，并

通過電子訂購單發(fā)出購物請求，然后填上私人支票帳號或信用卡的號碼，廠商通過郵購的方式發(fā)貨，或是通過快遞公司送貨上門。國內(nèi)的網(wǎng)上購物，一般付款方式是款到發(fā)貨(直接銀行轉(zhuǎn)帳，在線匯款)。擔(dān)保交易(淘寶支付寶，百度百付寶，騰訊財付通等的擔(dān)保交易)，貨到付款等。

3.淘寶網(wǎng)（Taobao，口號：淘!我喜歡。)是亞太最大的網(wǎng)絡(luò)零售商圈，致力打造全球領(lǐng)先網(wǎng)絡(luò)零售商圈，由阿里巴巴集團(tuán)在20xx年5月10日投資創(chuàng)立。淘寶網(wǎng)現(xiàn)在業(yè)務(wù)跨越C2C(個人對個人)、B2C(商家對個人)兩大部分。截止20xx年12月31日，淘寶網(wǎng)注冊會員超9800萬人，覆蓋了中國絕大部分網(wǎng)購人群;20xx年交易額為999.6億元，占中國網(wǎng)購市場80%的份額。20xx年，淘寶的交易額實(shí)現(xiàn)了433億元，比20xx年增長156%。20xx年上半年，淘寶成交額就已達(dá)到413億元。

(二)A.變量維度

自變量(影響網(wǎng)購行為及其態(tài)度的因素)

1.性別

2.年級

3.家庭條件

4.網(wǎng)購時主要考慮的因素，價格、時間、時尚程度、商家信譽(yù)、安全度等

5.網(wǎng)購時選擇的主要網(wǎng)站

6.不選擇網(wǎng)購的因素

因變量：

1.仙林10校大學(xué)生的購物方式

2.仙林10校大學(xué)生網(wǎng)購頻率

3.仙林10校大學(xué)生對網(wǎng)購未來發(fā)展的態(tài)度

B.具體指標(biāo)

1.性別對購物方式的影響

2.年級對購物方式的選擇的影響

3.家庭條件對購物方式的選擇的影響

4.網(wǎng)購時主要考慮的因素

5.網(wǎng)購時主要選擇的網(wǎng)站

6.獲得網(wǎng)絡(luò)店鋪的信息的途徑

7.網(wǎng)購中主要購買的商品種類

8.不選擇網(wǎng)購的原因有哪些

9.對網(wǎng)購的前景的有何看法

(三)理論假設(shè)

1.女生比男生更多地選擇網(wǎng)購;

2.年級高的同學(xué)更容易選擇網(wǎng)購，而且頻率較高;

3.家庭條件較好的同學(xué)更多地選擇網(wǎng)購，而且頻率較高;

4.更多的同學(xué)選擇貨到付款的方式;

5.相對而言，經(jīng)常網(wǎng)購?fù)瑢W(xué)經(jīng)常不網(wǎng)購的同學(xué)對網(wǎng)購的未來抱有更好的看法。

三.抽樣方案的設(shè)計(jì)

(一)總體界定

仙林大學(xué)城的10所大學(xué)的大學(xué)生，不包括研究生及研究生以上的學(xué)生。

(二).抽樣框獲?。涸诔槿?0所大學(xué)分別抽取4個系，在抽取的系中每個系抽取20人。

(三)抽樣方法：采取多段抽樣、簡單隨機(jī)抽樣和系統(tǒng)抽樣的方法。

(四)具體抽樣步驟：上網(wǎng)獲得獲得10個學(xué)校的專業(yè)系，將這些系名編碼統(tǒng)計(jì)出來獲得一份名

單。對每個學(xué)校抽取四個系。

以一所學(xué)校為例。

(1)抽取四個系

a.將該校的專業(yè)系進(jìn)行排列編碼排序，001,002,003，?比如說到080

b.準(zhǔn)備好80張的小紙條，分別寫上001,002，?080

c.將這些小紙條折好放在一個盒子中，攪亂后，隨機(jī)摸出4張。

d.對著這四張紙找出相應(yīng)的專業(yè)系。

(2)在抽取的四個專業(yè)系中，以一個專業(yè)系為例，采取系統(tǒng)抽樣進(jìn)行抽樣。

a.獲得所抽取的一個專業(yè)系的學(xué)生名單，制定出抽樣框

b.計(jì)算抽樣間距。假設(shè)總體共有N名學(xué)生。即抽樣間距K為：K=N/20.即每隔K人抽取一名學(xué)生。

c.在最前面的K個個體中采用簡單隨機(jī)抽樣的方法抽取一個個體，記下該

個體的號碼，假設(shè)為A，A就是隨機(jī)的起點(diǎn)。

d.在抽樣框中，自A為起點(diǎn)，每隔K個個體抽取一個個體，將所抽取的個體編號為A，A+K，A+2K，A+3K，……A+19K，共計(jì)20個個體。

e.將這20個個體合起來，就構(gòu)成了一個樣本。

其他學(xué)校，按照上面的方法抽取樣本。

四.資料收集的方法

1.上網(wǎng)取得個學(xué)校的院系名單，通過抽樣共獲得40個系的名單;

2.將小組成員分成10組，每組兩人，到各個學(xué)校，聯(lián)系該校專業(yè)系名單的學(xué)生會主席，通過學(xué)生會主席獲得該專業(yè)系的學(xué)生基本資料，如姓名、學(xué)號、性別等。

3.按照上面所述的抽樣方法進(jìn)行抽樣，獲得樣本;

4.自填問卷法，集中填答法

由小組成員設(shè)計(jì)問卷，問卷設(shè)計(jì)好后，由小組成員到各個學(xué)校將問卷發(fā)到被采訪者的手中;在學(xué)生會主席的幫

助下，在學(xué)生的課外時間，請他們集中到一個教室進(jìn)行填答問卷，小組成員講解填答問卷中應(yīng)該注意的問題并表示我們會對他們的個人資料進(jìn)行保密;

5.填答完畢后，小組成員收回名單，這樣可以保證問卷的回收率。并且對被調(diào)查者表明謝意并每人送上小禮物;

6.問卷收回后，由小組人員進(jìn)行核對和整理。如果問卷中有問題的，我們將更具問卷中被調(diào)查者的信息打電話或者發(fā)送電子郵件向其說明緣由，并重新對其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

五.統(tǒng)計(jì)分析的內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)方法的選擇

對收集到的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。因?yàn)閱柧碇谢旧鲜沁x擇題，以ABC……對答案進(jìn)行編號，根據(jù)實(shí)際題目選擇對答案分析的標(biāo)準(zhǔn)。

將所整理好的資料進(jìn)行整理，將自變量和因變量輸入SPSS軟件，進(jìn)行回歸分析，得出每個自變量對因變量的影響程度。如研究性別對網(wǎng)購的影響，研究家庭條件對網(wǎng)購頻率的影響，研究是否網(wǎng)購對網(wǎng)購態(tài)度的影響······

并且進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)的分析，驗(yàn)證所提出的理論假設(shè)。

六.時間進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和人員培訓(xùn)安排

(一)時間進(jìn)度

本次調(diào)查計(jì)劃用42天的時間完成：xxxx年5月20日——xxxx年6月30日

1.xxxx年5月20日——xxxx年5月29：確定對小組成員并對小組成員進(jìn)行培訓(xùn)，主要包括資料收集方法、抽樣方法、問卷設(shè)計(jì)以、問卷的講解、資料的核對與整理以及相關(guān)統(tǒng)計(jì)方法的培訓(xùn)

;

2.xxxx年5月30—xxxx年6月9日：根據(jù)上面的方法進(jìn)行資料的收集、抽樣，制定好樣本;

3.xxxx年6月10日——xxxx年6月19日：制定問卷并且發(fā)放問卷以及收回問卷;

4.xxxx年6月20日——xxxx年6月30日：對問卷進(jìn)行核對和整理。運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析，并將調(diào)查的結(jié)果整理出來、公布。

(二)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

本次經(jīng)費(fèi)共計(jì)12620元。

(1)

公交車費(fèi)每人20元，共計(jì)20元*20人=400元;

(2)

問卷費(fèi)共計(jì)300元。問卷共準(zhǔn)備800份，雙面復(fù)印,每份0.4元，大概共320元。

(3)

禮品費(fèi)，每人一支筆，按批發(fā)價0.5元*800人=400元。

(4)

培訓(xùn)老師每人20xx元，共兩位老師，共計(jì)4000元

(5)

人員雇傭費(fèi)每人300元，共20人，共計(jì)300元*200人=6000元

(6)

社交費(fèi)1000元。

(7)

其他費(fèi)用500元

(三)人員培訓(xùn)安排

此次調(diào)查共需20人。兩人負(fù)責(zé)一所學(xué)校。有調(diào)查組兩名小組長對小組成員進(jìn)行培訓(xùn)。培

訓(xùn)內(nèi)容包括：資料收集方法、抽樣方法、問卷設(shè)計(jì)、問卷的講解、資料的核對與整理以及

相關(guān)統(tǒng)計(jì)方法。

問卷由兩名組長計(jì)劃，完成后，由組員帶到各校進(jìn)行問卷的填答。問卷收回后，由負(fù)責(zé)該校的成員對問卷進(jìn)行整理、核查和統(tǒng)計(jì)。

具體調(diào)查報告由組長統(tǒng)一整理，初稿后征求小組成員的一意見以及看法。進(jìn)行多次修改，保證調(diào)查報告的準(zhǔn)確性。

七.問卷

封面信：

同學(xué)：

首先感謝您對此次調(diào)查的支持!此次調(diào)查主要是對大學(xué)生的購物方式進(jìn)行調(diào)查。此次調(diào)查不會泄露您的個人信息。希望您能認(rèn)真地對待此次調(diào)查。此次調(diào)查不會占用您過多時間。最后，我們會有一份小禮物送上。感謝您對此次調(diào)查的支持!

——“關(guān)于南京仙林10校大學(xué)生網(wǎng)購調(diào)查研究”調(diào)查組

xxxx年6月16號

《關(guān)于仙林大學(xué)生網(wǎng)購的調(diào)查》的調(diào)查問卷

選擇題如無特殊說明，均為單選題，每題請選擇一個答案。

并且請將您的選項(xiàng)填在（）內(nèi)。

問題1：您的性別是

（）

問題2：您的年級是

（）

A.大一

B.大二

C.大三

D.大四

問題3：您的家庭居住地是

（）

A.城市

B.城鎮(zhèn)

C.農(nóng)村

問題4：您每月的全部生活費(fèi)大概是

（）

A.400元以下

B.400——599.99元

C.600元——799.99元

D.800——999.99元

E.1000以及1000元以上

問題5：您每月用于購物的費(fèi)用是

（）

A.100元以下

B.100——299.99元

C.300——499.99元

D.500——699.99元E.700以及700以上

問題6：您有過網(wǎng)購的經(jīng)歷嗎?

（）

A.有過

B.沒有過

選擇者A，回答7——18,22題;選擇B者，回答19——21,22題。

問題7.您是從何種方式得知購物網(wǎng)站的(多選)

（）

A.朋友介紹

B.電視、廣播

C.報紙、雜志

D.網(wǎng)絡(luò)廣告

E.其他

問題8：你通常會選擇哪些網(wǎng)站購物?(多選)

（）

A.易趣

B.淘寶

C.當(dāng)當(dāng)

D.拍拍

E.新浪、網(wǎng)易的商城

F.其他

問題9您在網(wǎng)絡(luò)購買的商品或服務(wù)是(多選)

（）

A.圖書音像類

B.電子數(shù)碼類

C.食品保健品類

D.在線充值(話費(fèi)，游戲點(diǎn)卡等)

E.服裝服飾類

F.化妝品類

G.家居用品

H.家電

I.其他

問題10：您在網(wǎng)上購買這些商品的原因是(多選)

（）

A.價格便宜方便

B.這種消費(fèi)方式很時尚

C.別人推薦

D.市面上少有

E.安全

F.懶得出門去買

G.其他

問題11：你網(wǎng)上購買的商品的滿意度

（）

A.非常滿意

B.比較滿意

C.不滿意

D.非常不滿意

問題12您選擇某一購物網(wǎng)站主要看中的因素

(多選)（）

A.商品豐富

B.知名度高

C.價格比其他網(wǎng)站低

D.信用，信譽(yù)良好

問題13您喜歡通過哪些方式了解網(wǎng)店所售商品的信息

(多選)（A.仔細(xì)詢問賣家

B.其他

C.觀察商品的圖片

D.查看銷售記錄和銷售評價

E.詢問購買過該商品的買家

F.仔細(xì)閱讀商品的描述

問題14：當(dāng)您要進(jìn)行網(wǎng)上交易時，您選擇賣家的主要標(biāo)準(zhǔn)有

(多選)（A.產(chǎn)品的價格

B.賣家的信用等級

C.售后服務(wù)

D.送貨是否及時，送貨費(fèi)用的多少

E.支付方式的安全性

F.其他

問題15你一般選擇的支付方式是?(多選)（）

A.采用第三支付平臺

B.銀行轉(zhuǎn)賬

C.郵局匯款

D.貨到付款

問題16：您在網(wǎng)絡(luò)購物時遇到哪些情況(多選)

（）

A.貨物未及時送到

B.貨物出現(xiàn)破損等

C.商店違約

D.其他

問題17：你對網(wǎng)店處理突發(fā)狀況的態(tài)度：

（）

A.滿意

B.一般

C.不滿意

問題18：你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)購物的缺點(diǎn)在于(多選)

（）

A.商品描述不清楚

B.實(shí)際購買的商品與網(wǎng)上的不符

C.商品試用不方便，無法達(dá)到預(yù)期效果

D.容易存在欺詐行為

E.程序復(fù)雜，不易操作

F.在線交易存在很多安全隱患

G其他.問題19：假如您沒有嘗試網(wǎng)絡(luò)購物,請問主要原因是

(多選)

（A.網(wǎng)上支付太麻煩

B.不信任網(wǎng)站，怕受騙

C.擔(dān)心商品質(zhì)量問題

D.質(zhì)疑網(wǎng)絡(luò)的安全性

E.擔(dān)心商品配送有問題

F.不熟悉，不了解如何購買

G.其他

問題20您認(rèn)為以下那些銷售手段能打動您會網(wǎng)上購物的念頭

（）A.安全性保障

B.免費(fèi)送貨

C.開設(shè)贈優(yōu)惠券

D.相應(yīng)的售后服務(wù)

E.開設(shè)實(shí)體體驗(yàn)店

問題21：

假如您沒有網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)歷,請問您今后是否嘗試網(wǎng)絡(luò)購物

A.會

B.不會

C.不知道

問題22：你覺得網(wǎng)購的未來：

（）))

A.很有信心，有很大的發(fā)展?jié)摿?/p>

B.會發(fā)展，但不會有太大的潛力

C.沒有發(fā)展的空間，存在很多問題

D.不知道

我們的調(diào)查結(jié)束了，再次謝謝您的配合，您對我們有什么建議，可以提出：

社會學(xué)研究計(jì)劃xx篇二：

研究的目的：通過對老人的互動行為的研究，探討他們自身情感的不表現(xiàn)，從中得出各自不同對“自我身份”的影響因素。進(jìn)而，加強(qiáng)在當(dāng)代老年社會問題中，我們應(yīng)該怎樣重新看待老人，主要在于樹立他們的“自我身份”。

一、研究意義：首先，本課題區(qū)別于以往的研究的一個重要的標(biāo)志，是它借助于社會學(xué)中角色理論及心理學(xué)的角度來指導(dǎo)具體的經(jīng)驗(yàn)研究，將老年人互動的經(jīng)驗(yàn)研究置于角色理論的框架當(dāng)中。

尤其是在當(dāng)代老年學(xué)的領(lǐng)

域中，從宏觀的角度例如：制度、保障、醫(yī)療等方面進(jìn)行論述。很少有學(xué)者或相關(guān)的人士從微觀社會學(xué)理論方面研究老年人的自我身份問題。從微觀的角度探討老年人在當(dāng)今社會中的互動，及其互動產(chǎn)生的問題是很值得研究的。這不僅能夠更好的研究老人的心理問題，同時也有助于再認(rèn)識老人能力的表現(xiàn)。這對于協(xié)助老人再社會創(chuàng)造指出了問題和社會應(yīng)該努力的方向。因而，它不僅具有科學(xué)的指導(dǎo)性意義，同時也體現(xiàn)著實(shí)地的實(shí)證性研究，是實(shí)踐性和獨(dú)創(chuàng)性的表現(xiàn)。

其次，本課題樣本規(guī)模和層次較為明顯。研究對象雖然是老年群體，但是每位老人均有自身獨(dú)特的人生經(jīng)歷。這樣，研究者在進(jìn)行實(shí)地研究的過程中可以獲得不同特殊情況的資料。從科學(xué)的研究理念上講，研究者根據(jù)不同層次可以從歸納推理到演繹推理來觀察老年群體在進(jìn)行互動的過程中所體現(xiàn)的自我身份問題。樣本類型對于研究者來說是十分必要的，所以這樣的觀察方法可以說為吸取較全面的老年互動的自我身份問題做了貢獻(xiàn)。因?yàn)?，本研究的結(jié)果可根據(jù)不地區(qū)、不同時代、不同的家庭背景、不同的互動化影響形成的社會化等等其他的因素進(jìn)行多重比較，進(jìn)而能夠充分認(rèn)識他們問題的實(shí)質(zhì)。同樣，對于更好補(bǔ)充角色理論的知識，進(jìn)一步積累和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

第三，本課題的研究從時間上，歷史條件上講是十分有必要的。社會人口結(jié)構(gòu)日趨變化，尤其是近三四十年來正在發(fā)生著引人關(guān)注的深刻變化。60歲和60歲以上的老年人口在世界人口中的比重日趨上升。到了20xx年，發(fā)展中老年人口占總?cè)丝诘谋戎貫?1.83%。可見，由于老年人口增長之快，絕對量之大，特別是經(jīng)濟(jì)落后的地區(qū)，老年人的的確確無法自我料理，可由于其自我身份的喪失，普遍的共識都認(rèn)為老年是負(fù)擔(dān)，由此引來的是老年人的社會問題更加突出。研究者認(rèn)為，在中國，人口老化及由此產(chǎn)生的老齡問題應(yīng)予以高度的重視，尤其是在老人的自我身份方面的再樹立。

二、研究內(nèi)容：研究的課題是關(guān)于探討老年人自我身份再樹立的重要性。

因此，研究者在研究的過程中主要分成個人情感上的反應(yīng)、老人在群體中整合程度及其歸屬感的程度、家庭因素對老人互動的影響、社會對老人互動的影響等6個方面。在對老人的情感方面的研究，主要運(yùn)用符號互動論和認(rèn)知心理學(xué)的知識加以研究。通過探究老人在情感上的表現(xiàn)，研究者發(fā)現(xiàn)在互動的當(dāng)中，自我認(rèn)知在老年人的互動中起到了決定性的作用。其次從互動過程中探討老年人在進(jìn)行群體互動之時他們整合程度如何以至于怎樣影響各自的自我身份的發(fā)展，同時，歸屬感程度發(fā)展如何很大的程度上反映了他們自我身份的發(fā)展如何，更重要的是在歸屬感或強(qiáng)或弱的情況下，老年人是如何表現(xiàn)自我身份的以及他們心理的互動。在探討家庭的因素當(dāng)中，研究者發(fā)現(xiàn)家庭作為社會化的最基本的單位，老人們在這樣的社會化單位中表現(xiàn)得絕大多數(shù)并不是我們所想像的那樣圓滿。老人們在家庭中，與親人的互動同樣是有許多阻隔，自我身份的發(fā)展也是不協(xié)調(diào)的。最后，研究者研究了社會因素對老人的自我身份發(fā)展的影響。社會因素包括許多不同的領(lǐng)域，但總體可歸結(jié)為：社會保障制度、民事部門對協(xié)助老人再發(fā)展的幫助、事企業(yè)單位對老人的一刀切、市場競

爭的選擇性。這些因素的制約，掩蓋了老人們的自我身份的表現(xiàn)，加之許多特殊的領(lǐng)域無法給予老人更多的幫助導(dǎo)致他們在互動的過程中屢遭挫敗。最后，連續(xù)性的挫敗導(dǎo)致老人的心理情感上的消極反應(yīng)，這使之不能積極投身于自我身份的發(fā)展。

三、研究理論的假設(shè)：通過對老年人的群體互動的調(diào)查，探究老人的自我身份的發(fā)展是與個人情感、家庭、社會密不可分的，進(jìn)而探究這些因素是導(dǎo)致老年人不能很好在社會上立足的的重要原因。

基本依據(jù)：1.自我身份在不斷地擴(kuò)大，不斷地有所樹立，那么老人的自我身份將是會得到更好的鞏固，從中建立起一種積極的意識去更好的發(fā)展自我身份。相反的，自我身份樹立的越高，那么老人所承擔(dān)的責(zé)任必將會更大。2.伯克認(rèn)為，當(dāng)一角色身份在互動中得到他人的支持時，個體就會更加的信任這些他人;他們對這些人的身份感會加強(qiáng);他們會流露對這些人的情感依賴;他們也會更好的適應(yīng)群體和社會結(jié)構(gòu)。

四、研究的分析單位和抽樣對象：分析單位是個人，即老人。

老人的自我身份發(fā)展決定他們社會形象的重要表現(xiàn)。抽樣對象是老年群體，采用非概率的抽樣法，即選擇線人的抽樣環(huán)節(jié)在社區(qū)中研究老年群體互動。老年群體均是屬于退休人員，年齡均在60~80之間。

五、研究資料的收集方法與分析方法：

研究資料的收集：

1.采用調(diào)查研究中的訪談問卷調(diào)查。通過對社區(qū)老人，即有100多位退休老人的調(diào)查，研他們在群體互動的表現(xiàn)，以及調(diào)查他們對現(xiàn)屬群體的評價和整合程度及其他們的歸屬感。

2.采用定性訪談法，加強(qiáng)研究老人群體的互動表現(xiàn)。通過非順序性的交談，了解他們在特定老年群體的感想和對此機(jī)構(gòu)的評價和情感特征。其中包括：老人、老人的家屬、社區(qū)工作者。

資料分析方法：采用定性資料的分析方法，對所收到的問卷和錄音記錄進(jìn)行考察和解釋，探討老人在個人、家庭、社會等因素影響下，他們是如何發(fā)展自我身份的，即自我身份的變化是消極還是積極的。

六、研究人員的組成、組織結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)安排：1.調(diào)查內(nèi)容中的社區(qū)工作者和管理處人員、筆者本人。

組織結(jié)構(gòu)：關(guān)于耀榮園社區(qū)福利機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)安排：事先假定突出的研究對象，進(jìn)

行交談了解部分老人的各自的生活經(jīng)歷及其背景。

七、研究時間進(jìn)度和經(jīng)費(fèi)計(jì)劃：

1.準(zhǔn)備階段(第1~第3個星期)

查閱相關(guān)文獻(xiàn)和最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù);

向負(fù)責(zé)人你定詳細(xì)的研究計(jì)劃和研究目的;

2.調(diào)查階段(第4~第8個星期)

挑選必要的、典型的老人;

在與老人互動的過程中加以進(jìn)行實(shí)地觀察;

進(jìn)行與部分老人交談，定性訪問，以了解他們在生活中的困難和對群體的評價;

3.分析階段(第9~10個星期)

對原始資料的整理和審核，進(jìn)行歸類;

將原始資料與其他文獻(xiàn)資料加以比較;

通過統(tǒng)計(jì)，將問卷調(diào)查的評價進(jìn)行歸類，分析每項(xiàng)的比重;

4.總結(jié)階段(第11~13個星期)

與當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T探討實(shí)地研究的成果;

討論研究調(diào)查中出現(xiàn)的社會問題;

進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，評價問題的難易程度;

撰寫論文報告;

社會學(xué)研究計(jì)劃xx篇三：

一.選題及其意義

(一)研究問題：關(guān)于南京仙林大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查。

主要是消費(fèi)行為的影響因素和大學(xué)生對現(xiàn)在大學(xué)消費(fèi)現(xiàn)狀的態(tài)度。

研究目的：要求詳細(xì)了解大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況，為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科

學(xué)的管理方案提供依據(jù)。

1.全面摸清大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。

2.全面了解大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價值觀。

(三).文獻(xiàn)回顧

二.研究問題的具體說明

(一)概念界定：

1.這里的調(diào)查對象是仙林大學(xué)城的大學(xué)生。研究的南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、南京財

經(jīng)大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京郵電大學(xué)、南京森林公安高等?？茖W(xué)校、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院和應(yīng)天學(xué)院這10所學(xué)校的在校大學(xué)生。

指的只是本科或?qū)？频拇髮W(xué)生。

2.消費(fèi)情況，就是通過平時的衣食住行來體現(xiàn)。

3.消費(fèi)觀與價值觀，一則通過各方面的消費(fèi)比例來體現(xiàn)，二則通過對現(xiàn)在大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的態(tài)度及消費(fèi)資金的來源。

(二)A.變量維度

自變量(影響消費(fèi)行為及的因素)

1.性別

2.年級

3.家庭條件

4.消費(fèi)用途

5.消費(fèi)來源

6.是否有女朋友或男朋友

因變量：

1.仙林10校大學(xué)生的消費(fèi)水平。

2.仙林10校大學(xué)生各方面消費(fèi)的比例。

3.仙林10校大學(xué)生對現(xiàn)在大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的態(tài)度。

4.仙林10校大學(xué)生的消費(fèi)觀念與價值觀。

B.具體指標(biāo)

1.性別對消費(fèi)用途和數(shù)量的影響。

2.年級對消費(fèi)用途和數(shù)量的影響。

3.家庭條件對消費(fèi)用途和數(shù)量的影響。

4.資產(chǎn)來源對消費(fèi)用途和數(shù)量的影響。

5.消費(fèi)時主要考慮的因素。

6.是否有男朋友后女朋友對消費(fèi)項(xiàng)目和數(shù)量的影響。

6對現(xiàn)在大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀的態(tài)度。

(三)理論假設(shè)

1.女生在衣服方面比男生會有更多消費(fèi);

2.年級高的同學(xué)消費(fèi)比年紀(jì)低的高;

3.家庭條件較好的同學(xué)消費(fèi)數(shù)量會高;

4.有男朋友或女朋友的大學(xué)生的消費(fèi)數(shù)量會較高。

三.抽樣方案的設(shè)計(jì)

(一)總體界定

仙林大學(xué)城的10所大學(xué)的大學(xué)生，不包括研究生及研究生以上的學(xué)生。

(二)抽樣框獲?。涸诔槿?0所大學(xué)分別抽取5個院系，在抽取的系中每個系抽取20人，包括10個男生和10個女生。共計(jì)10*5*(10+10)=1000，所以，此次調(diào)查共抽取1000人。

(三)抽樣方法：采取多段抽樣、簡單隨機(jī)抽樣和系統(tǒng)抽樣的方法。

(四)具體抽樣步驟：上網(wǎng)獲得獲得10個學(xué)校的院系，將這些系名編碼統(tǒng)計(jì)出來獲得一份名單。

對每個學(xué)校抽取五個系。

以一所學(xué)校為例。

(1)抽取四個系

a.將該校的專業(yè)系進(jìn)行排列編碼排序，001,002,003，?比如說到100

b.準(zhǔn)備好80張的小紙條，分別寫上001,002，?100

c.將這些小紙條折好放在一個盒子中，攪亂后，隨機(jī)摸出5張。

d.對著這四張紙找出相應(yīng)的院系。

(2)在抽取的四個院系中，以一個院系為例，采取系統(tǒng)抽樣進(jìn)行抽樣。

a.獲得所抽取的一個院系的學(xué)生名單，制定出抽樣框

b.計(jì)算抽樣間距。假設(shè)總體共有N名男生。即抽樣間距K為：K=N/10.即每隔K人抽取一名男生。

c.在最前面的K個個體中采用簡單隨機(jī)抽樣的方法抽取一個個體，記下該個體的號碼，假設(shè)為A，A就是隨機(jī)的起點(diǎn)。

d.在抽樣框中，自A為起點(diǎn)，每隔K個個體抽取一個個體，將所抽取的個體編號為A，A+K，A+2K，A+3K，……A+9K，共

計(jì)10個個體。

e.女生的抽樣和男生一樣。

e.將這男生10個個和女生的10個個體合起來，就構(gòu)成了一個樣本。其他學(xué)校，按照上面的方法抽取樣本。

四.資料收集的方法

1.上網(wǎng)取得個學(xué)校的院系名單，通過抽樣共獲得50

個院的名單;

2.將小組成員分成10組，每組兩人，到各個學(xué)校，聯(lián)系該校院系名單的學(xué)生會主席，通過學(xué)生會主席獲得該專業(yè)系的學(xué)生基本資料，如姓名、學(xué)號、性別等。

3.按照上面所述的抽樣方法進(jìn)行抽樣，獲得樣本;

4.自填問卷法，集中填答法

由小組成員設(shè)計(jì)問卷，問卷設(shè)計(jì)好后，由小組成員到各個學(xué)校將問卷發(fā)到被采訪者的手中;在學(xué)生會主席的幫助下，在學(xué)生的課外時間，請他們集中到一個教室進(jìn)行填答問卷，小組成員講解填答問卷中應(yīng)該注意的問題并表示我們會對他們的個人資料進(jìn)行保密;

5.填答完畢后，小組成員收回名單，這樣可以保證問卷的回收率。并且對被調(diào)查者表明謝意并每人送上小禮物;

6.問卷收回后，由小組人員進(jìn)行核對和整理。如果問卷中有問題的，我們將更具問中被調(diào)查者的信息打電話或者發(fā)送電子郵件向其說明緣由，并重新對其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

五.統(tǒng)計(jì)分析的內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)方法的選擇

對收集到的資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。因?yàn)閱柧碇谢旧鲜沁x擇題，以ABC……對答案進(jìn)行編號，根據(jù)實(shí)際題目選擇對答案分析的標(biāo)準(zhǔn)。

將所整理好的資料進(jìn)行整理，將自變量和因變量輸入SPSS軟件，進(jìn)行回歸分析，得出每個自變量對因變量的影響程度。如研究性別對消費(fèi)用途與數(shù)量的影響，研究家庭條件對消費(fèi)用途和數(shù)量的影響······

并且進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)的分析，驗(yàn)證所提出的理論假設(shè)。

六.時間進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)預(yù)算和人員培訓(xùn)安排

(一)時間進(jìn)度

調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、研究、總結(jié)四個階段。

1、準(zhǔn)備階段：它一般分為界定調(diào)研問題、設(shè)計(jì)調(diào)研方案、設(shè)計(jì)調(diào)研問卷或調(diào)研提綱三個部分。

2、實(shí)施階段：根據(jù)調(diào)研要求，采用多種形式，由調(diào)研人員廣泛地收集與調(diào)查活動有關(guān)的信息。

3、研究階段：將收集的信息進(jìn)行匯總、歸納、整理和分析。

4、總結(jié)階段：將調(diào)研結(jié)果以書面的形式——調(diào)研報告表述出來，并進(jìn)行評估。

按調(diào)研的實(shí)施程序，可分七個小項(xiàng)來對時間進(jìn)行具體安排：

調(diào)研方案、問卷的設(shè)計(jì)

?

2周調(diào)研方案、問卷的修改、確認(rèn)

?

1周項(xiàng)目準(zhǔn)備階段(人員培訓(xùn)、安排)

?

1周實(shí)地訪問階段

?

1周數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析階段

?

1周調(diào)研報告撰寫階段

?

1周(二)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

(1)

交通費(fèi)每人20元，共計(jì)20元*20人=400元;

(2)

問卷費(fèi)共計(jì)500元。問卷共準(zhǔn)備1000份，雙面復(fù)印,每份0.5元，共500元。

(3)

禮品費(fèi)，每人一件掛飾，按批發(fā)價1.2元*1000人=1200元。

(4)

培訓(xùn)老師每人1000元，共一位老師，共計(jì)1000元

(5)

人員雇傭費(fèi)每人200元，共20人，共計(jì)200元*200人=4000元

(6)

社交費(fèi)1000元。

(7)

其他費(fèi)用500元

本次經(jīng)費(fèi)共計(jì)8600元。

(三)調(diào)查員的規(guī)定、培訓(xùn)

(一)規(guī)定

1、儀表端正、大方。

2、舉止談吐得體，態(tài)度親切、熱情。

3、具有認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極的工作精神及職業(yè)熱情。

4、訪員要具有把握談話氣氛的能力。

(二)培訓(xùn)

培訓(xùn)必須以實(shí)效為導(dǎo)向，本次調(diào)查其人員的培訓(xùn)決定采用舉辦培訓(xùn)班、集中講授的方法，針對本次活動聘請有豐富經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查人員面授調(diào)查技巧、經(jīng)驗(yàn)。并對他們進(jìn)行思想道德方面的教育，使之充分認(rèn)識到市場調(diào)查的重要意義，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，端正其工作態(tài)度、作風(fēng)，激發(fā)他們對調(diào)查工作的積極性。

(四)人員安排

此次調(diào)查共需20人，兩人負(fù)責(zé)一所學(xué)校。問卷由兩名組長計(jì)劃，完成后，由組員帶到各校進(jìn)行問卷的填答。問卷收回后，由負(fù)責(zé)該校的成員對問卷進(jìn)行整理、核查和統(tǒng)計(jì)。具體調(diào)查報告由組長統(tǒng)一整理，初稿后征求小組成員的一意見以及看法。進(jìn)行多次修改，保證調(diào)查報告的準(zhǔn)確性。

第五篇：生態(tài)城市規(guī)劃研究

摘要：本論文概述生態(tài)城市的定義、特點(diǎn)，著重闡述生態(tài)城市的規(guī)劃理論。

關(guān)鍵詞：生態(tài)城市可持續(xù)發(fā)展生態(tài)城市規(guī)劃

Abstract: This paper outlines the definition of eco-city, features, focuses on ecological urban planning theory.Keyword：eco-city，strategic planning，sustainable development.導(dǎo)言

1.1研究背景

21世紀(jì)的歷史是生態(tài)城市發(fā)展的歷史。在整個 20 世紀(jì)，世界的城市化率不高于 13%，而到了 2000 年，這一比例已經(jīng)達(dá)到了 50%，且仍有強(qiáng)勁的增長勢頭。城市化是一把雙刃劍，它在帶來巨大的效益、推動社會的進(jìn)步、提高人民生活水平的同時，引發(fā)了環(huán)境污染、住房短缺、交通擁擠、生態(tài)破壞、資源的過度枯竭等城市病的出現(xiàn)。一些世紀(jì)組織向全世界發(fā)出了警告：城市化的迅速發(fā)展及其所帶來的問題是 21 世紀(jì)世界各國面臨的最嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)之一。我國的城市化近年來同樣處于高速發(fā)展時期，大量的人口以前所未有的速度向城市聚集，城市數(shù)量迅速膨脹，城市規(guī)模日益擴(kuò)大，但悲哀的是我國城市化的發(fā)展走了西方的老路，我們正面臨著日益嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境和社會秩序，這是我們?yōu)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展付出的高昂的、沉重的代價。于是中國人開始尋求一條新的道路，積極地實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以人為本、以環(huán)境為中心的城市發(fā)展觀正在形成。以城市可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，以現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)和方法來研究城市，逐步形成了現(xiàn)代意義上的生態(tài)城市理論體系。

生態(tài)城市建設(shè)的目的不僅為城市居民提供一個良好的生活、工作環(huán)境，而且實(shí)現(xiàn)了同代以及代際之間的公平，另外這種新的發(fā)展模式為城市發(fā)展提供了源源不斷的動力，使得整個社會健康、和諧、有序的發(fā)展。

1.2 研究意義

生態(tài)城市建設(shè)正在全球范圍內(nèi)廣泛的進(jìn)行，取得了顯著的成績和經(jīng)驗(yàn)，但到目前為止，相關(guān)理論研究仍比較薄弱，尚未形成完整的理論體系。無論是在理論層面還是在實(shí)踐領(lǐng)域，對生態(tài)城市的認(rèn)識仍然停留在模糊的、表象的、感知的層次上，還有許多基本的理論問題沒有解決，這使生態(tài)城市的建設(shè)實(shí)踐時常會陷入迷茫，甚至走入誤區(qū)，至今還沒有建成真正意義上的生態(tài)城市，生態(tài)城市建設(shè)理論體系仍有待完善。因此對生態(tài)城市的進(jìn)一步系統(tǒng)研究十分必要。尤其是在我國，生態(tài)城市研究才剛剛起步，而現(xiàn)實(shí)是許多城市已提出了建設(shè)生態(tài)城市的目標(biāo)，這都更迫切需要從理論上給出回答，亟需科學(xué)理論與方法的指導(dǎo)。生態(tài)城市

2.1 定義

生態(tài)城市的概念是隨著人類文明的不斷發(fā)展，對人與自然的關(guān)系的不斷深化認(rèn)識的基礎(chǔ)上提出來的。生態(tài)城市不僅體現(xiàn)了人類謀求自身發(fā)展的意愿，更重要的是體現(xiàn)了人類追求人與自然和諧的意愿。

生態(tài)城市的概念是在20世紀(jì)70年代聯(lián)合國教科文組織“人與生物圈”研究過程中提出

來的，他把生態(tài)城市定義為“從自然生態(tài)和社會心理兩方面去創(chuàng)造一種能充分融合技術(shù)與自

然的物質(zhì)和生活方式”。

1981年，前蘇聯(lián)城市生態(tài)學(xué)家亞尼茨基提出生態(tài)城市是一種理想城市模式，是技術(shù)與自

然充分融合，人的創(chuàng)造力得到最大限度的發(fā)揮，而居民的身心健康和環(huán)境質(zhì)量得到最大限度的保護(hù)，可是這一概念過于理想化，在當(dāng)時并未引起人們的重視。

1987年，雷吉斯特在起專著《生態(tài)城市伯克利》一書中把生態(tài)城市定義為：生態(tài)城市追

求人類與自然的健康與活力，生態(tài)城市即生態(tài)健康的城市，是緊湊、充滿活力、節(jié)能并與自

然和諧共存的聚居地。這種定義增加了生態(tài)城市的可操作性。

我國學(xué)者對生態(tài)城市的概念也不斷取得進(jìn)展，黃光宇認(rèn)為，生態(tài)城市是根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，綜合研究城市生態(tài)系統(tǒng)中人與“住所”的關(guān)系，并應(yīng)用生態(tài)工程、環(huán)境工程、系統(tǒng)工程等現(xiàn)

代科學(xué)與技術(shù)手段來協(xié)調(diào)現(xiàn)代城市經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)與生物的關(guān)系，保護(hù)與合理利用一切自然資源和

能源，提高人類對生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、修復(fù)、維持和發(fā)展能力，使人、自然、環(huán)境融為一

體，互惠共生。

李揚(yáng)帆、朱曉東、黃賢金等根據(jù)生態(tài)城市概念的內(nèi)涵外延以及和諧性、高效性、持續(xù)性、整體性、全球性、基礎(chǔ)性等特征，構(gòu)建了生態(tài)城市系統(tǒng)概念模型框架：

2.2 特點(diǎn)

2.2.1和諧性

這里的和諧不僅指經(jīng)濟(jì)社會與環(huán)境發(fā)展的和諧，還有人與自然，人與人關(guān)系的和諧。在過去的發(fā)展中，人類過于重視物質(zhì)利益，在一定程度上破壞了自然，從而一度使人與自然關(guān)

系變得緊張，泥石流、沙塵暴、土地鹽堿化、酸雨等就是大自然對人類的懲罰。生態(tài)城市的發(fā)展就是要改變這一切。我們要回歸自然、貼近自然、融入自然，同時更要保護(hù)自然，營造

一個充滿綠色、充滿生機(jī)、充滿關(guān)心和愛心的人居環(huán)境。

2.2.2高效性

生態(tài)城市一改現(xiàn)代城市的“高耗能”、“非循環(huán)”的運(yùn)行機(jī)制，科學(xué)高效地利用各種資

源，不斷提高生產(chǎn)力，提高一切資源的利用效率，物盡其用，地盡其利，人盡其才，各施所

能，各得其所，物質(zhì)、能量得到多層次分級利用，廢棄物循環(huán)再生，各行業(yè)、各部門之間的共生關(guān)系協(xié)調(diào)。

2.2.3持續(xù)性

生態(tài)城市是可以持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)的，兼顧不同時間、空間，合理配置資源，公平地

滿足現(xiàn)代后代在發(fā)展和環(huán)境方面的需要，不因眼前的利益用“掠奪”的方式促進(jìn)城市暫時的“繁榮”，保證城市發(fā)展的健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)。

2.2.4整體性或系統(tǒng)性

生態(tài)城市不單單追求環(huán)境優(yōu)美，或自身的繁榮，而是兼顧社會、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境三者力整體

利益，生態(tài)城市是由經(jīng)濟(jì)、社會、自然生態(tài)等子系統(tǒng)組成的具有開放性、依耐性的復(fù)合生態(tài)

系統(tǒng)。各子系統(tǒng)在“生態(tài)城市”這個大系統(tǒng)整體協(xié)調(diào)的新秩序下尋求均衡發(fā)展。

2.2.5區(qū)域性

生態(tài)城市作為城鄉(xiāng)統(tǒng)一體，其本身即為區(qū)域概念，是建立在區(qū)域平衡的基礎(chǔ)上的，而且

城市之間是相互聯(lián)系相互制約的，只有平衡協(xié)調(diào)的區(qū)域才有平衡協(xié)調(diào)的城市。生態(tài)城市是以

人——自然和諧為價值取向的，就廣義而言，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)全球必須加強(qiáng)合作，共享技術(shù)

與資源，形成互惠共生的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，建立全球生態(tài)平衡。廣義的區(qū)域觀念就是全球觀念。生態(tài)城市的可持續(xù)發(fā)展

1987年發(fā)表的《我們共同的未來》首次提出可持續(xù)發(fā)展的定義：既滿足當(dāng)代人的需求

又不危及后代人滿足其需求的發(fā)展，這個定義鮮明的表達(dá)了兩個觀點(diǎn)：一是人類要發(fā)展，尤

其是窮人要發(fā)展；二是發(fā)展有限度，不能危及后代人的發(fā)展，從此，可持續(xù)發(fā)展理念成為指

導(dǎo)人來社會發(fā)展的主要指導(dǎo)思想。

3.1可持續(xù)發(fā)展的深層內(nèi)涵

可持續(xù)發(fā)展既不單純指經(jīng)濟(jì)和社會的持續(xù)發(fā)展，也不單純是指自然生態(tài)的持續(xù)發(fā)展。而

是人與自然地共生與共進(jìn)，是人類社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展與自然生態(tài)的動態(tài)平衡和穩(wěn)定。因此，可

持續(xù)發(fā)展，是對人與自然的協(xié)調(diào)與和諧的內(nèi)在本質(zhì)的反印。它不僅揭示了自然生態(tài)的內(nèi)在規(guī)

律，也揭示了人類社會的自然規(guī)律。它的總體要求是：第一，調(diào)控的機(jī)制能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；

第二，發(fā)展不能超載資源與環(huán)境的承載力；第三，發(fā)展的目的是提高人的生活質(zhì)量，創(chuàng)造一

個多樣化的、穩(wěn)定的、充滿生機(jī)的、可持續(xù)發(fā)展的自然生態(tài)環(huán)境。生態(tài)城市規(guī)劃

4.1 基本概念

生態(tài)城市規(guī)劃是在城市規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃、生態(tài)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)國家建設(shè)的總體方針、政策、計(jì)劃等，基于城市的自然條件和建設(shè)條件，以生態(tài)學(xué)、建設(shè)學(xué)、城市學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)

濟(jì)學(xué)原理為指導(dǎo)，以協(xié)調(diào)城市社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)為主要目標(biāo)，合理地確定城市的建

設(shè)目標(biāo)和發(fā)展方向，布置生態(tài)區(qū)城市建設(shè)體系，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)規(guī)劃區(qū)域內(nèi)城市社會、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境

協(xié)調(diào)發(fā)展、規(guī)劃布局的合理設(shè)計(jì)等，生態(tài)城市規(guī)劃要解決的是城市發(fā)展面臨的人口、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境問題，以實(shí)現(xiàn)城市可持續(xù)發(fā)展。

4.2 基本原則

1984年，聯(lián)合國在其“人與生物圈”報告中提出了生態(tài)城市規(guī)劃的5項(xiàng)原則：（1）生

態(tài)保護(hù)戰(zhàn)略，包括自然保護(hù)、動植物區(qū)系保護(hù)、資源保護(hù)和污染防治：（2）生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施，即自然景觀和腹地對城市的持久支持能力；（3）居民的生活標(biāo)準(zhǔn)；（4）文化歷史的保護(hù)；（5）

將自然融入其中。另外，在生態(tài)城市規(guī)劃上，還應(yīng)考慮四個基本問題：即人口問題、資源問

題、經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題和環(huán)境污染問題。

4.3 一般程序

規(guī)劃是系統(tǒng)規(guī)劃，規(guī)劃的過程起源于控制論的思想，最簡單的控制理論包括：辨識環(huán)境、確立目標(biāo)、價值度量、構(gòu)成系統(tǒng)概念、系統(tǒng)分析、開發(fā)求解方案、決策。根據(jù)系統(tǒng)論控制論

思想，依據(jù)生態(tài)城市規(guī)劃基本理論，結(jié)合生態(tài)城市規(guī)劃的技術(shù)手段（地理信息系統(tǒng)和遙感技

術(shù)）設(shè)計(jì)了生態(tài)城市的規(guī)劃編制基本程序。

4.4平臺

在生態(tài)城市規(guī)劃的基本流程和規(guī)劃基本思路的基礎(chǔ)上，往往需要一個規(guī)劃的工作平臺，這樣可以使規(guī)劃編制運(yùn)行的更加合理，提高規(guī)劃的效率。根據(jù)規(guī)劃的特點(diǎn)和內(nèi)容以及工作的一般方法，設(shè)計(jì)了生態(tài)城市規(guī)劃平臺，它包括方法研究平臺、技術(shù)設(shè)計(jì)平臺和規(guī)劃編制平臺。后記 前景展望

本章簡單闡述了生態(tài)城市的定義、生態(tài)城市可持續(xù)性發(fā)展和生態(tài)城市的規(guī)劃理論，從而

對生態(tài)城市的規(guī)劃有了初步的認(rèn)識。據(jù)此，我們對生態(tài)城市的前景進(jìn)行一些展望。我們的基

本態(tài)度是：形式嚴(yán)峻，困難很多，但趨勢好轉(zhuǎn)，前景樂觀，可以預(yù)言。生態(tài)城市并不是一個

不可企及、盡善盡美的理想意境，而是一個逐步逼近、可望可及的具體目標(biāo)。所以我認(rèn)為，今天的生態(tài)藍(lán)圖，明天定會兌現(xiàn)。

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鄭衛(wèi)民、呂文明、高志強(qiáng)、張長發(fā)編著 城市生態(tài)規(guī)劃導(dǎo)論 湖南科學(xué)技術(shù)出版社楊榮金、舒儉民編著生態(tài)城市建設(shè)與規(guī)劃經(jīng)濟(jì)日報出版社