第一篇：五下第一單元課外成語故事擴(kuò)展（大全）

In the Spring and Autumn Period, there was a beauty in the State of Yue called Xishi.She often suffered from pains in her chest, and so she would often walk around doubled over and with her brows knitted.There was an ugly girl in the village called Dongshi who envied Xishi.Striving to emulate Xishi, she imitated her stoop, knitting her brows at the same time.She thought that this made her elegant, but in fact, it only made her more ugly.Later, this idiom came to be used to indicate improper imitation that produces the reverse effect.The tiger and the fox A tiger caught a fox in a forest, and was just about to eat it, when the fox said, 'You mustn't eat me.I was sent by Heaven to rule the animals.By eating me, you will violate the command of Heaven.If you don't believe me, just follow me to see whether the animals are afraid of me.The tiger agreed, and followed the fox as it walked around the forest.The animals all ran away when seeing them.The tiger thought they were afraid of the fox, so he let it go.He didn't realize that it was him that the beasts were really afraid of.This idiom means relyi ng on another's power to bully（欺負(fù)）or frighten others.The Tiger and the fox

One day, the tiger and the fox are talking.The fox says, ‘Do you believe that all the animals in the forest are scared of me not you?’ The tiger doesn’t believe and follows the fox to the forest.All the animals are very frightened when they see the tiger and ran away.The tiger is shocked and thinks that the animals are scared of the fox.The fox is very complacent because in fact it depends on the terror of the tiger to frighten the animals.This story tells us that don’t bully people by flaunting others’ powerful connections.Belling the cat Long long ago, there was a big cat in the house.He caught many mice while they were stealing food.One day the mice had a meeting to talk about the way to deal with their common enemy.Some said this, and some said that.At last a young mouse got up, and said that he had a good idea.“We could tie a bell around the neck of the cat.Then when he comes near, we can hear the sound of the bell, and run away.”Everyone approved of this proposal, but an old wise mouse got up and said, “That is all very well, but who will tie the bell to the cat?” The mice looked at each other, but nobody spoke.One morning a countryman went to his goose‘s nest, and saw a yellow and glittering egg there.He took the egg home.To his delight, he found that it was an egg of pure gold.Every morning the same thing occurred, and he soon became rich by selling his eggs.The countryman became more and more greedy.He wanted to get all the gold at once, so he killed the goose, when he looked inside, he found nothing in its body.The young thief and his mother

A young man was caught stealing, and sentenced to death three days later.He wanted to speak with his mother before the execution.Of course this was granted.When his mother came to him, he said, “I want to tell you something.” He said something but she could not hear.He whispered again, and when she came close to him, she put her ear to his mouth.He nearly bit off her ear.All the bystanders were horrified.“It is to punish her,” he said.“When I was young I began stealing little things, and brought them home to mother.”Instead of punishing me, she laughed and said, ‘It will not be noticed.‘ It is because of her that I am here today.“

The miser and his gold Once upon a time there was a miser.He hid his gold under a tree.Every week he used to dig it up.One night a robber stole all the gold.When the miser came again, he found nothing but an empty hole.He was surprised, and then burst into tears.All the neighbors gathered around him.He told them how he used to come and visit his gold.”Did you ever take any of it out?“ asked one of them.”No,“ he said, ”I only came to look at it.“ ”Then come again and look at the hole,“ said the neighbor, ”it will be the same as looking at the gold.“

The eagle and the arrow

An eagle was flying in the sky.As soon as it saw a rabbit, it swooped down on its prey.Suddenly it was hit by an arrow.It fluttered slowly down to the earth, and blood was pouring from the wound.When the eagle looked down, he found that the shaft of the arrow was feathered with one of its own plumes.It cried.“We often give our enemies the means for our own destruction.”

The fox and the lion When the fox first saw the lion he was terribly frightened.He ran away, and hid himself in the woods.The second time, however, he came near the lion.He stopped at a safe distance, and watched him passing by.The third time they came near one another.The fox went straight up to the lion, and stayed the whole day with him.He asked the lion how his family was, and when they would meet again.They soon became good friends.Little Red Riding Hood Long long ago, there was a girl called Little Red Riding Hood.Because she was always in a red hat which her grandma sent to her.One day, her mother asked her to go to her grandma's home to send some food for her grandma.Because grandma was ill.So she started.She was very happy.At that time, a wolf came out and said” What are you going to do ?Little girl?“"I'm going to see my grandma, she's ill.”“What's that in your basket?”“They are button, bread, drink and some other food!”Then the wolf said“ Do you like flowers,? there are many flowers over there!”

Get on a gravy train 守株待兔

Once upon a time, there was a farmer.One day, while he was working in the fields, he saw a hare running into a tree stump accidentally and died of a broken neck.The farmer took the hare home and cooked a delicious meal for himself.That night he thought: “I needn't work so hard.All I have to do is wait every day by the stump to pick up the hare that runs into it.” So from then on, he gave up farming, and stood by the tree stump waiting for the hare to come and run into it.But from then on, he never saw another hare run into the tree stump.The clever cock One morning a fox saw a cock.He thought, “This is my breakfast.'' He came up to the cock and said, ”I know you can sing very well.Can you sing for me?'' The cock was glad.He closes his eyes and began to sing.The fox saw that and caught him in his mouth and carried him away.The people in the field saw the fox.They cried, “Look, look!The fox is carrying the cock away.'' The cock said to the fox, ”Mr Fox, do you understand? The people say you are carrying their cock away.Tell them it is yours.Not theirs.'' The fox opened his mouth and said, "The cock is mine, not yours.'' Just then the cock ran away from the fox and fled into the tree.

第二篇：五下成語故事

毛遂自薦

據(jù)《史記》卷七十六《平原君虞卿列傳》記載：毛遂是戰(zhàn)國時趙國平原君的門客。趙惠文王九年(290)，秦國派兵包圍了趙國的都城邯鄲，趙惠文王派平原君到楚國求救，毛遂主動請求跟隨同行。平原君問：?先生在我的門下幾年了??毛遂答道：?在您這里已經(jīng)3年了。?平原君說：?我聽說，賢者處世，就好像一把錐子放在布袋里，它的鋒尖立即就會顯露出來。先生在我門下已經(jīng)3年了，可從來沒聽說過你的名字，這說明先生沒有能力。既然先生沒有能力，您還是留在趙國吧。?毛遂說：?我今天才請您把我放到布袋里。假如我早就在布袋里，恐怕早就脫穎而出，整個錐子都會露出來，而不僅僅是露出一點(diǎn)錐子尖了。?平原君哈哈一笑，同意了毛遂的請求。到了楚國以后，平原君與楚王久議不決，從日出開始談?wù)?，一直到日中還沒有決定。這時，同去的人對毛遂說：?先生該上場了。?毛遂手按寶劍，踏著臺階一步步走上去，對平原君說：?合縱的利害，兩個字就解決了。為什么從日出一直到日午還沒有決定呢??楚王問平原君：?這個人是誰??平原君說：?是我的門客。?楚王呵斥道：?趕快下殿！我與你的主人說話，你來干什么？?毛遂按住寶劍向前一步說：?大王敢呵斥我，不過是依仗楚國人多勢眾而已。現(xiàn)在我與您相距只有十步，大王依仗不了楚國的人多勢眾，您的性命卻掌握在我手中。我的主人就在面前，當(dāng)著他的面你為什么呵斥我？并且我聽說：商湯憑著方圓七十里的地方統(tǒng)治了整個天下，周文王憑著大小百里的土地使天下的諸侯臣服，難道是因為他們的士兵多嗎？實在是因為他們能夠根據(jù)當(dāng)時的形勢發(fā)揮自己的威力。如今楚國領(lǐng)土縱橫五千里，精兵強(qiáng)將上百萬，這是稱霸天下的資本。憑著楚國的強(qiáng)大，普天之下誰也不能阻擋。秦國的白起，不過是個毛孩子罷了，他只帶著幾萬人的部隊與楚國交戰(zhàn)，第一戰(zhàn)就攻克了鄢城郢都，第二戰(zhàn)燒毀了夷陵，第三戰(zhàn)便使大王的先祖蒙受凌辱。這是楚國百世不解的怨仇，連趙王都感到羞恥，可大王卻不知道忌諱。合縱是為了楚國，不是為了趙國。我的主人就在面前，你為什么這樣呵叱我??聽了毛遂這番話，楚王立即表示：?好！好！確如先生所說。我一定盡全國的力量履行合縱的盟約。?毛遂追問道：?趙楚合縱的盟約算是確定了嗎??楚王回答：?確定了。?平原君非常高興，回國以后就把毛遂尊為上賓。后人便以?毛遂自薦?來指稱自告奮勇、自己推薦自己。

嘔心瀝血

李賀，字長吉，唐代詩人。他自幼非常聰明，很有才華。據(jù)說，他七歲時就能寫詩，人們都稱贊他為神童。成年后，他一心希望朝廷能重用他，但是，他在政治上從來沒有得志過，只好把這苦悶的心情傾注在詩歌的創(chuàng)作上。雖然他二十六歲就去世了，但是他的文學(xué)成就卻為后世所敬仰。

據(jù)說，李賀做詩，通常不是先立題目，而是注重觀察生活，積累資料。他每天早上騎著一頭小毛驢，背上書囊，帶著一個書童，四處游覽。遇到好的題材，就馬上寫成詩句，先放進(jìn)書囊，回家以后，再整理成篇。李賀的身體一直都不好，他的母親很心疼他，所以每天李賀回到家后，他母親便讓侍女查看他的書囊，如果發(fā)現(xiàn)里面寫的詩句太多，就生氣地說：?你這個孩子，想要把心嘔出來才肯罷休?。?（原文是：?是兒要當(dāng)嘔出心乃已爾。?）

李賀在他短暫的二十六年生涯中，給我們留下了二百四十多首詩歌，這是他用畢生的心血凝成的。唐代文學(xué)家韓愈，曾寫過這樣兩句詩：?刳肝以為紙，瀝血以書辭。?就是說，挖出心肝來當(dāng)紙，滴出血來寫文章。

后來，人們把李母的?是兒要當(dāng)嘔出心乃已爾?和韓愈的?瀝血以書辭?這兩句關(guān)于李賀的話加以合并和省略，概括出了?嘔心瀝血?這一成語，比喻用盡心思，多用來形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等多多用心。嘔，吐；瀝，一滴一滴。

州官放火

北宋時，有個州的太守名叫田登，為人心胸狹隘，專制蠻橫。因為他名“登”，所以，不許州內(nèi)的百姓說到任何一個與“登”同音的字。說到他這個忌諱，還真有些來歷……

蒲田村，一個依山傍水的村莊，方圓幾千里，山、塘、田、地……樹木茂盛，水清田肥。這些地方，大多都?xì)w村上的富翁“田百萬”所有。這個老地主——田百萬，雖家中良田萬傾，但身邊卻無一子。于是，他到處花重金請風(fēng)水，請高人卜卦。到了40歲時，終于得了一個兒子，視他為掌上明珠。算命的說：“晚年得子，必定升官晉爵，金銀財寶滾滾而來?！庇谑?，他為兒子早日登科、做官，一步登天，就取名叫“田登”。

田登，出生的時候早產(chǎn)，大大的腦袋，兩只極小極小的鼠眼，往上兌，眉不清，目不秀，身材矮胖。從小頑劣，又是出自富豪之家，便總是欺負(fù) 小朋友，而小朋友們也常常拿“凳子”取笑他。他受不了這個氣，便向他爹田百萬說：“他們都拿?凳子?取笑我，我長大當(dāng)官以后，一定要讓所有人都不說這個字?！?/p>

田登當(dāng)官后，命州內(nèi)的百姓不許說與“登”同音的字，要用某字來代替——花園里的燈心草叫做開心草，燈臺、燈罩、燈籠得叫亮托、遮光、路照，太守出門登車得說駕車，就連吹捧太守“登峰造極”也得說“爬峰造極”……誰要是觸犯了他這個忌諱，便要加上“侮辱地方長官”的罪名，輕則挨板子，重則判刑。

一天，太守田登正在堂中坐著，一個仆人被衙役帶上公堂。仆人撲通一聲跪倒在地，大聲求僥：“冤枉呀！太守大人，今天我也沒干什么呀！只是天剛亮，我就去廳前閉燈，不知犯了什么罪，被衙役蹬了一腳，差點(diǎn)被蹬下凳子?！碧靥锏且宦?，大怒，命人把仆人捆了個五花大綁，吼道：“大膽刁民，竟敢犯了我的忌諱還不知罪，拉下去，賞五十大板！”從此以后，太守府中上下，人人都不敢直呼他的“名諱”了。

一年一度的元宵佳節(jié)馬上要到來了，按照以前的習(xí)慣，州里要點(diǎn)三天花燈表示慶祝，州府的衙役貼出告示，讓百姓按時來觀燈。這次可讓出告示的小官感到為難，用“燈”字要觸犯太守的忌諱，不用“燈”字意思又表達(dá)不明白。想了好久，寫告示的小官靈機(jī)一動，把“燈”字改成了“火”字。這樣，告示上就寫成了“本州依例放火三日”。告示貼出后，百姓們看了都很驚慌，尤其是一些外地來的客人，更是丈二和尚摸不著頭腦，還真以為官府要在城里放三天大火呢！都紛紛收拾行李，爭著離開這是非之地。當(dāng)?shù)氐陌傩?，平時就對田登的蠻橫無理已經(jīng)非常不滿，這次看了官府貼的告示，更是氣憤萬分。于是，“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”這個典故就一直流傳到現(xiàn)在。

“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”指統(tǒng)治者自己可以胡作非為，老百姓卻連正當(dāng)活動也要受到限制。后喻在上者可為非作歹，在下者卻處處受限。

胸有成竹

北宋時候，有一個著名的畫家，名叫文同，他是當(dāng)時畫竹子的高手。

文同為了畫好竹子，不管是春夏秋冬，也不管是刮風(fēng)下雨，或是天晴天陰，他都常年不斷地在竹林子里頭鉆來鉆去。三伏天氣，日頭像一團(tuán)火，烤得地面發(fā)燙。可是文同照樣跑到竹林子對著太陽的那一面，站在烤人的陽光 底下，全神貫注地觀察竹子的變化。他一會兒用手指頭量一量竹子的節(jié)把有多長，一會兒又記一記竹葉子有多密。汗水濕透了他的衣衫，滿臉都流著汗，可是他連用手抹也沒抹一下，就跟沒事兒似的。

有一回，天空刮起了一陣狂風(fēng)。接著，電閃雷鳴，眼看著一場暴雨就要來臨。人們都紛紛往家跑。可就在這時候，坐在家里的文同，急急忙忙抓過一頂草帽，往頭上一扣，直往山上的竹林子里奔去。他剛走出大門，大雨就跟用臉盆潑水似地下開了。文同一心要看風(fēng)雨當(dāng)中的竹子，哪里還顧得上雨急路滑！他撩起袍襟，爬上山坡，奔向竹林。他氣喘吁吁地跑進(jìn)竹林，沒顧上抹一下流到臉上的雨水，就兩眼一眨不眨地觀察起竹子來了。只見竹子在風(fēng)雨的吹打下，彎腰點(diǎn)頭，搖來晃去。文同細(xì)心地把竹子受風(fēng)雨吹打的姿態(tài)記在心頭。由于文同長年累月地對竹子作了細(xì)微的觀察和研究，竹子在春夏秋冬四季的形狀有什么變化；在陰晴雨雪天，竹子的顏色、姿勢又有什么兩樣；在強(qiáng)烈的陽光照耀下和在明凈的月光映照下，竹子又有什么不同；不同的竹子，又有哪些不同的樣子，他都摸得一清二楚。所以畫起竹子來，根本用不著畫草圖。

有個名叫晁補(bǔ)之的人，稱贊文同說：文同畫竹，早已胸有成竹了?！靶赜谐芍瘛敝府嬛褡右谛睦镉幸环褡拥男蜗?。后比喻在做事之前已經(jīng)有成熟的思考和完整的計劃。

金石為開

西漢時期，有一個著名將領(lǐng)叫李廣，他精于騎馬射箭，作戰(zhàn)非常勇敢，被稱為“飛將軍”。

有一次，他去冥山南麓打獵，忽然發(fā)現(xiàn)草叢中蹲伏著一只猛虎。李廣急忙彎弓搭箭，全神貫注，用盡氣力，一箭射去。李廣箭法很好，他以為老虎一定中箭身亡，于是走近前去，仔細(xì)一看，未料被射中的竟是一塊形狀很像老虎的大石頭。不僅箭頭深深射入石頭當(dāng)中，而且箭尾也幾乎全部射入石頭中去了。李廣很驚訝，他不相信自己能有這么大的力氣，于是想再試一試，就往后退了幾步，張弓 搭箭，用力向石頭射去。可是，一連幾箭都沒有射進(jìn)去，有的箭頭破碎了，有的箭桿折斷了，而大石頭一點(diǎn)兒也沒有受到損傷。

人們對這件事情感到很驚奇，疑惑不解，于是就去請教學(xué)者 揚(yáng)雄。揚(yáng)雄回答說：“如果誠心實意，即使像金石那樣堅硬的東西也會被感動 的?！薄熬\所至 金石為開”這一成語也便由此流傳下來。

?金石為開?指金屬和石頭都會被打開。常與?精誠所至?連用。比喻真誠能產(chǎn)生巨大的感動力量，從而戰(zhàn)勝一切困難。

游刃有余

從前，梁惠王有一個廚師，他的名字叫庖丁，以宰牛的技術(shù)很高明而聞名。有一天，梁惠王去看他解牛，技術(shù)十分嫻熟，進(jìn)刀之迅速，出刀之利落，都讓梁惠王看了以后極為贊嘆。梁惠王問他為何如此神奇，他說：“我的技術(shù)高超，不只是因為熟練，而是由于掌握了其中的規(guī)律，摸清了牛的骨骼結(jié)構(gòu)，所以，我這把刀雖然用了十九年，解剖的牛已有幾千頭，可是刀口還是像新磨過的一樣鋒利。因為牛的骨節(jié)之間是有間隙的，而刀刃是磨得很薄的，用很薄的刀刃來分解有間隙的骨節(jié)，當(dāng)然是寬綽而有余地的了?！?/p>

刃：刀口；刀鋒；游刃：運(yùn)轉(zhuǎn)刀刃；余：余地。游刃有余比喻經(jīng)驗豐富，做事熟練，解決問題毫不費(fèi)力。

黃粱一夢

唐玄宗開元七年，有個名叫呂翁的道士，因事到邯鄲去。這位道士可不簡單，他長年修道，已經(jīng)掌握了各種神仙幻變的法術(shù)。一個書生姓盧，字萃之，別人稱之為盧生。這一年，他上京趕考，途中在邯鄲的旅館里投宿，遇到了呂翁。二人攀談起來，談話中，那位姓盧的書生，流露出渴望榮華富貴，厭倦貧困生活的想法，呂翁雖勸解了一番，但盧生感慨不已，難以釋懷。于是，呂翁便拿出一個枕頭來遞給盧生，說：“你枕著我這個枕頭睡，它可以使你榮華富貴，適意愉快，就像你想要的那樣。”盧生過枕頭，發(fā)現(xiàn)這是一個青色瓷枕。枕頭兩端，各有一孔。便將頭枕在上面，睡了起來。

剛剛睡下，就朦朦朧朧地發(fā)現(xiàn)枕頭上的洞孔慢慢地大了起來，里面也逐漸明朗起來，盧生于是把整個身子都鉆了進(jìn)去，這一下子，他回到了自己的家里。過了幾個月，他娶了一個老婆，姑娘家里很有錢，陪嫁的物品非常豐厚，盧生高興極了，從此以后，他的生活變得富足起來。第二年，他參加進(jìn)士考試，一舉得中，擔(dān)任專管代皇帝撰擬制詔誥令的知制語。過了三年，他出任同州知州，又改任陜州知州。盧生的本性喜歡作治理水土的工程，任知陜州時集合民眾開鑿河道80里，使阻塞的河流暢 通，當(dāng)?shù)匕傩斩假澝浪墓Φ?。于是，沒過多長時間，他被朝廷征召入京，任京兆尹，也就是管理京城的地方行政官。不久，爆發(fā)了邊境戰(zhàn)爭，皇帝便派盧生去鎮(zhèn)守邊防。盧生到任后，放軍，開拓疆土九百里，又遷戶部尚書兼御史大夫，功大位高，滿朝文武官員深為折服。盧生的功成名就，招致了官僚們的妒忌。于是，各種各樣的謠言都向他飛來，指責(zé)他沽名釣譽(yù)，結(jié)黨營私，交結(jié)邊將，圖謀不軌。很快，皇帝下詔將他逮捕入獄。與他一同實被誣的人都被處死了，只有他因為有皇帝寵幸的太監(jiān)作保，才被減免死罪，流放到偏遠(yuǎn)蠻荒的地方。

又過了好幾年，皇帝知道他是被人誣陷的，所以，又重新起用他為中書令，封為燕國公，加賜予他的恩典格外降重。他一共生了五個兒子，都成為國家的棟梁之材，盧家成為當(dāng)時赫赫有名的名門望族。此時的盧生地位崇高，聲勢盛大顯赫，一時無雙。后來他年齡逐漸衰老，屢次上疏請求辭職，皇上不予批準(zhǔn)。將要死的時候，他掙扎著病體，給皇帝上了一道奏疏，回顧了自己一生的經(jīng)歷并對皇帝的恩寵表示感激。奏疏遞上去不久盧生就死了。就在這時，睡在旅店里的盧生打了個哈欠，伸了個懶腰，醒了。他揉揉眼睛，搖晃幾下頭，發(fā)現(xiàn)自己的身子正仰臥在旅店的塌上，呂翁坐在他的身旁，店主人蒸的黃梁米飯還沒有熟。觸目所見，都和睡前一模一樣。他一下子坐了起來，詫異地說：“我難道是在做夢嗎？”呂翁在一旁，對盧生不動聲色地說：“人生的適意愉快，也不過這樣罷了?！北R生悵然失意了好一會兒，才對呂翁謝道：“我現(xiàn)在對榮導(dǎo)的由來，窮達(dá)的運(yùn)數(shù)，得和失的道理，生和死的情形，都徹底領(lǐng)悟了。這個夢，就是先生用來遏制我的私心欲念的??！”謝謝先生的點(diǎn)拔。

黃粱一夢，黃粱指小米，黃粱一夢即指夢醒來的時候小米還沒有煮熟。比喻虛幻不能實現(xiàn)的夢想。后喻榮華富貴如夢一般，短促而虛幻；美好之事物，亦不過頃刻而已，轉(zhuǎn)眼成空。

梁上君子

東漢的時候，有一個人叫做陳寔(音：實)。每次別人遇到什么紛爭的時候，都會請陳寔出來主持公道，因為大家都知道陳寔是一個忠厚誠懇的大好人，每個人都很喜歡他、聽他的話！有一年陳寔的家鄉(xiāng)鬧饑荒，很多人都找不到工作做，有的人就到別的地方去工作，也有人因為沒有工作可以做，變成了小偷，專門去偷別人的東西！

有一天晚上，有一個小偷溜進(jìn)陳寔的家，準(zhǔn)備等陳寔睡覺以后偷東西，這個小偷不知道陳寔發(fā)現(xiàn)他躲在屋梁上面，不過陳寔卻假裝沒看到，安靜地坐在客廳里喝茶。過了一會兒，陳寔把全家人都叫到客廳，對著大家說：「你們知道，人活在世界上只有短短的幾十年，如果我們不好好把握時間去努力，等我們老了以后再努力就來不及了。所以，我們應(yīng)該從小就要養(yǎng)成努力向上的好習(xí)慣，長大以后才能對社會、家庭，還有自己有好的貢獻(xiàn)！當(dāng)然也有一些不努力的人，只喜歡享受，這些人的本性并不壞，只是他們沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，才會做出一些危害社會的壞事情，你們現(xiàn)在把頭往上看，在我們屋梁上的這位先生，就是一個活生生的例子?！?/p>

小偷一聽，嚇得趕快從屋梁上爬下來，跪在陳寔的前面：「陳老爺，對不起！我知道我錯了，請您原諒我！」陳寔不但沒有責(zé)罵小偷，還非常慈祥地對小偷說：「我看你不像是一個壞人，可能是因為生活困苦所逼，我現(xiàn)在給你一些錢，你不要再去偷東西了，好好努力，做錯事情只要能改過，你還是會成為一個有用的人的！」小偷感動的哭著對陳寔說：「謝謝陳老爺！我一定會好好努力的！」后來，這個小偷果然把自己的壞習(xí)慣改掉，努力做事，成為一個大家都稱贊的好青年！后來，大家就把陳寔說的話變成“梁上君子”這句成語，用來稱呼偷拿別人東西的小偷！

鄭人買履

古時鄭國有一個人想買一雙鞋，就在家里把自己腳的大小量好了尺寸。他來到了集市上賣鞋的店鋪里，看好了一雙鞋，正準(zhǔn)備買的時候，忽然發(fā)現(xiàn)自己量好的尺寸放在家里忘了帶來了，就說忘了帶尺寸，回家拿來尺寸再買，所以就往回走，但集市已經(jīng)關(guān)門。旁邊的人問他，你給自己買鞋，為什么不直接試試大小，非按原本的尺寸干啥？鄭國的那人就說，我寧可相信我量的尺寸合適，腳卻不一定準(zhǔn)確。

這個鄭國人犯了教條主義的錯誤。他只相信量腳得到的尺碼，而不相信自己的腳，不僅鬧出了大笑話，而且連鞋子也買不到，成為了笑柄。而現(xiàn)實生活中，買鞋子只相信腳碼而不相信腳的事，可能是不會有的吧？但類似這樣的人，倒確是有的。有的人說話、辦事、想問題，只從書本出發(fā)，不從實際出發(fā)；書本上寫到的，他就相信，書本上沒有寫但實際上存在著的，他就不相信。在這種人看來，只有書本上的才是真理，沒寫上的就不是真理。這樣，思想當(dāng)然就要僵化，行動就要碰壁。履：鞋。形容有的人脫離實際，只按教條辦事。

感恩圖報

春秋時候，吳國的大將軍伍子胥帶領(lǐng)吳國的士兵要去攻打鄭國。鄭國的國君鄭定公說：?誰能夠讓伍子胥把士兵帶回去，不來攻打我們，我一定重重地獎賞他。?可惜沒有一個人想到好辦法，到了第四天早上，有個年輕的打漁郎跑來找鄭定公說：?我有辦法讓伍子胥不來攻打鄭國。?鄭定公一聽，馬上問打漁郎：?你需要多少士兵和車子？?

打漁郎搖搖頭說：?我不用士兵和車子，也不用帶食物，我只要用我這根劃船的槳，就可以叫好幾萬的吳國士兵回去吳國。?是什么樣的船槳那么厲害呀？打漁郎把船槳夾在胳肢窩下面，跑去吳國的兵營找伍子胥。

他一邊唱著歌，一邊敲打著船槳：?蘆中人，蘆中人；渡過江，誰的恩？寶劍上，七星文；還給你，帶在身。你今天，得意了，可記得，漁丈人？?伍子胥看到打漁郎手上的船槳，馬上問他：?年輕人，你是誰呀？?打漁郎回答說：?你沒看到我手里拿的船槳嗎？我爸爸就是靠這根船槳過日子，他還用這根船槳救了你呀。?伍子胥一聽：?我想起來了！以前我逃難的時候，有一個打漁的先生救過我，我一直想報答他呢！原來你是他的兒子，你怎么會來這里呢？?

打漁郎說：?還不是因為你們吳國要來攻打我們鄭國，我們這些打漁的人通通被叫來這里。我們的國君鄭定公說：‘只要誰能夠請伍將軍退兵，不來攻打鄭國，我就重賞誰！’希望伍將軍看在我死去的爸爸曾經(jīng)救過您，不要來攻打鄭國，也讓我回去能得到一些獎賞。?伍子胥帶著感激的語氣說：?因為你爸爸救了我，我才能夠活著當(dāng)上大將軍。我怎么會忘記他的恩惠呢？我一定會幫你這個忙的！?伍子胥一說完，馬上把吳國的士兵通通帶回去。打漁郎高興地把這個好消息告訴鄭定公。一下子，全鄭國的人都把打漁郎當(dāng)成了大救星，叫他?打漁的大夫?，鄭定公還送給他一百里的土地呢！

伍子胥為了報答打漁郎的爸爸幫助過他，他不但不攻打鄭國還讓打漁郎得到獎賞，這就叫做?感恩圖報?。

這個成語用來形容對于別人給自己施與恩惠表示感激，并想辦法報答。

第三篇：五下第一單元作文

姓名：

書信的基本格式：

1.開頭頂格寫稱呼，打上冒號；2.換行空兩格寫問候語；3.接下來換行空兩格寫正文部分；4.正文結(jié)束后，換行寫祝頌語；5.最后在右下方寫上寄信人姓名和寫信日期。寫作提綱

A介紹自己時，選擇其中的一到二點(diǎn)進(jìn)行具體的描敘

一、介紹自己的學(xué)校生活

1、說說校園環(huán)境（教學(xué)樓、花壇、操場…)

2、休閑場所

3、自己的班集體

二、介紹自己的家庭情況

1、介紹你們家庭和睦生活的典型事例。

2、介紹爸爸媽媽如何關(guān)心、疼愛你。

3、介紹你的小書房。

三、介紹自己的個性愛好

1、介紹自己的年齡、長相、性格特點(diǎn)。

2、介紹自己的興趣愛好。

四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況

五、介紹自己的家鄉(xiāng),邀請他人自己家鄉(xiāng)或家里來玩

1、說說家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源。

2、美麗的自然景觀。

B.介紹手拉手活動的建議及具體方法措施（要盡量考慮到對方的情況，以便于活動的開展。）1．建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。2．我們小組的每一個成員和你們學(xué)校的一個學(xué)生建立一對一的手拉手關(guān)系。

3．在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動。

4．在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。

清詞麗句

眉清目秀 濃眉大眼 白里透紅 虎頭虎腦 熱情好客 心靈手巧 開朗大方 天資聰明 孜孜不倦 廢寢忘食 鍥而不舍

勤學(xué)苦練 書聲瑯瑯 互幫互學(xué) 彬彬有禮 名列前茅 談笑風(fēng)生 興致勃勃 爭先恐后 搖曳多姿 別具一格 溪水淙淙

悅耳動聽 風(fēng)景宜人 婀娜多姿 五彩繽紛 萬點(diǎn)金光 天水相接 迫不及待 萬水千山 同甘共苦 誠心誠意 微不足道

片段一

你學(xué)習(xí)成績怎么樣？我聽說你的家鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古是個以蓄牧業(yè)為主的美麗的地方。

我從書上看到你們那里有遼闊的大草原，還有碧綠的小丘，雖然你們那兒風(fēng)景美麗，可是由于缺水干燥，地廣人稀，你們分散居住，所以上學(xué)時要翻山越嶺，十分辛苦。要是遇到風(fēng)雪，你們上學(xué)的路更加艱巨。

我們班最近開展了一次“手拉手”互動活動。我準(zhǔn)備送你一些生活用品，雖然是杯水車薪也表達(dá)了我的心意。噢，朋友！我多想到你的家鄉(xiāng)吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、騎上大馬，感受大草原的樂趣，盼早日回信。片段二

我們打算每年和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備的禮物看望你們，還要體驗一下你們的家庭生活。當(dāng)然我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里做客。到時，我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩……

看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請盡快給我們寫信。片段三

今天我寫信給你，還有一個主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯(lián)系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學(xué)期開展一次互訪活動，你們可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？ 片段四

我是一個性格開朗的人，對同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒

弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上?？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒有讓爸爸補(bǔ)成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思。”

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信

親愛的金佳怡：

你好！

近來學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？很高興能給你寫信。雖然我們還不認(rèn)識，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學(xué)習(xí)和生活條件，讓我們很受感動，我們十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)的精神。(開頭就表達(dá)了欽佩之情，拉近了和對方的距離）

我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心果。家里要有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經(jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著……當(dāng)然電影、電視也是我必不可少的愛好。（語句十分生動、形象，抓住了自己的少主要特征來介紹）

最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？

我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠 的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風(fēng)吹來，鏡湖的湖面上碧 波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧？有機(jī)會一定要來哦?。ê喡缘亟榻B了家鄉(xiāng)風(fēng)景，拉近了彼此的距離）

今天我寫信給你，還有一個主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯(lián) 系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學(xué)期開展一次互訪活動，你們可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？(水到渠成，交代本次通信的目的）

就寫到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你要寫信哦！祝你 學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你的新朋友：黃海燕

2017.2.10

給希望小學(xué)學(xué)生的一封信

親愛的同學(xué)們：

你們好！

你們不認(rèn)識我吧，等你們看完這封信，你們就會了解我的。我是一名生活在城市里的小學(xué)五年級學(xué)生，我叫王澤宇，是個調(diào)皮的男生，我的愛好很廣泛，如：騎自行車、電腦、音樂、攝影、踢足球、打羽毛球等。我的優(yōu)點(diǎn)是善良、誠懇、有愛心，有正義感。但沒有毅力、粗心大意是我的缺點(diǎn)。我居住在湖北省荊州市，它位于長江中下游的江漢平原，是一座既有悠久歷史，又具現(xiàn)代氣息的美麗城市。這里是一座工業(yè)城，整齊的廠房，寬敞的道路，發(fā)展中的汽車工業(yè)一片欣欣向榮。這里是一座美食城，各種各樣的美食琳瑯滿目、應(yīng)有盡有。這里是一座旅游城，悠久的歷史、豐富的文化，美麗的風(fēng)景讓你留戀忘返。

我從電視里看到，你們在艱苦的環(huán)境中仍然認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)，我被你們這種學(xué)習(xí)的精神所感動，我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)！我們班準(zhǔn)備開展一次“手拉手”活動，打算給你們捐一些書籍和學(xué)習(xí)用品，給你們送去一片愛心！

我希望放假后，能有機(jī)會去你們那里體驗生活，也歡迎你們來這里做客。我相信我們一定能成為最好的朋友，我也期待著你們的回信和你們的到來！

祝你：

身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

你的朋友

張小明

2006年5月18日

親愛的小朋友：

你好！

今天，當(dāng)你的課桌上天使般地飄落者一封來自遠(yuǎn)方的雪白信箋時，你一定感到驚訝而奇怪，也一定會張大嘴巴問寫信的小主人公是誰？就叫我小天使好了！下面讓我在 你心中，畫一幅自畫像吧！

我！一個文靜而可愛的小女孩，圓圓的臉龐上總是盡顯著喜怒哀樂，濃黑的眉毛下，閃動著一雙明亮而智慧的眼睛。我！還有一頭烏黑的長發(fā)，挽起長發(fā)腦后總束著一根長長的馬尾辮，快樂時長長的馬尾辮甩來甩去特逗人?？删?/p>

姓名：

在今年正月初八，我遵從了第二天要回南方工作的爸爸的意見（快上中學(xué)了，心思要放在學(xué)習(xí)上）終于剪去了

那一頭秀發(fā)，變成了一個“假小子”，可我還是很自信噢！這就是我！一個性格樂觀而向上的女孩子。

相同的性格，拉近了你和我的距離。記得上次在電視節(jié)目中，你的家是一間破爛的土房，每到下雨天，看到外面下大雨，屋里就下小雨。冬天房子四周透風(fēng)，冷得讓人難以忍受，盡管在這樣的情況下，你還仍然照顧病重的與你相依為命的母親，妮每天上下學(xué)要往返幾十里路，可成績總是名列前茅。生活的艱難，求學(xué)的艱辛，也未能抹去你臉上那樸實的笑容。

你的堅強(qiáng)，樂觀，奮發(fā)向上的精神感動了我，我要向你學(xué)習(xí)！我想幫助你，送你一些文具和書籍，讓我們“手拉手”互通書信，成為一對好姐妹，浩朋友吧！愿我們共同進(jìn)步，快樂成長。期待著你的回信！

祝你

健康幸福學(xué)業(yè)有成！

萬佳

2015年3月1日

給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信

陳彬同學(xué)：

你好！

我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學(xué)能力，更讓我交到了不少朋友。

我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個超級體育迷，對足球和網(wǎng)球更是情有獨(dú)鐘。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網(wǎng)球就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級的時候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那么音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。

我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么，順便告訴你我的夢想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰，你對未來有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在ＱＱ上交流。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝，因為我喜歡張靚穎哦，哈哈……其實我還有許多想說的話……

對了，寫這封信還有一個重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對象??！我們小組進(jìn)行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系，特擬訂了如下計劃：

1．建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。2．我們小組的每一個成員和你們學(xué)校的一個學(xué)生建立一對一的手拉手關(guān)系。

3．在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動。

4．在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。

你看我們的計劃怎么樣？假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。祝你

身體倍棒，健康快樂！

真誠想念你的王思巖

2011年12月28

給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信

西部的小朋友：

你們好！我叫王若靈，我是南山實驗學(xué)校麒麟小學(xué)部五（2）班的學(xué)生。我非常開朗，我喜歡游泳、看書、聽音樂。我非常榮幸能和你們的學(xué)校組織“手拉手”的活動，我希望我們能成為好朋友！

我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。深圳是一座科技發(fā)達(dá)的城市，這里的交通非常發(fā)達(dá)，到處都是高速公路。并且，我們這里的綠化非常好，到處都是樹木。我們的城市還擁有音樂廳、會展中心等等……可以說是什么都有。

我們的城市非常發(fā)達(dá)，飛機(jī)、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那里是非常方便的。我們的學(xué)校也非常好，學(xué)校有體育館、籃球場、足球場、操場，并且我們的教室里有一臺電腦和大電視，很好吧！下次你們來我們學(xué)校的時候就可以參觀了！

我們的校長非常和藹，也非常注意我們的素質(zhì)教育。比如我們學(xué)校就開展了唱歌.電子琴.黑板畫.古箏.竹笛.等藝術(shù) 活動，讓我們的課余生活不象以前一樣煩悶，而變得多姿多采。你們的學(xué)習(xí)怎么樣啊？你們的生活怎么樣了呢？快給我回信吧！我們互相了解，等以后我們來看你們的時候我們就可以面對面的交流了，好期待??！你們呢？

祝你們：

學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！

金沙小學(xué)：小紅

2013年2月26日

給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信

山區(qū)的小朋友：

你們好!我是蓮塘三小五年級15班的一名同學(xué)，我叫羅瑋豪。我們的教室寬敞明亮，校內(nèi)還設(shè)有籃球場，沙池等體育活動設(shè)施。，雖然我們互不相識，但這一次我通過學(xué)校網(wǎng)上視頻看到了你們的生活情況，深表同情。

看了你們的生活狀況，我十分自責(zé)。你們每天中午只吃米飯，根本沒什么菜，居然沒有半句怨言，還吃得津津有味，要是換了我們，根本不可能，想起平時里總對媽媽做的菜挑三揀四，我們真是有愧啊!我知道你們連每人擁有一本字典是一件十分奢侈的事，因為你們一個班級才擁有一本字典，而看看我們，看完一本課外書就扔了，有的甚至買過來連看都沒看就扔了。你們十分堅強(qiáng)，從小就擔(dān)負(fù)挑柴、洗衣、做飯等家務(wù)活，你們常常要挑比自己體重還重的東西，你們卻一點(diǎn)也不抱怨，只是盡力地挑著，看看我們這些孩子，在家里從來不干活，最多也是掃掃地，還在一旁叫苦連天，以前當(dāng)家長說我們是生活在蜜罐里的孩子，我們一直不懂，現(xiàn)在我看到了你們的生活，才深刻地體會到了這句話的意思。后來我又看到了一個更揪心的畫面，幾個孩子在蜿蜒崎嶇的山路上走著，據(jù)一些愛心人士的報導(dǎo)，你們從家上學(xué)要走二、三個小時，時間長不說，加上山路彎彎曲曲，非常難走，要是有時不小心腳下一打滑，從山路上摔下來，會鬧出人命的，你們卻從來不害怕，真是太勇敢了。再想想我，從家里到學(xué)校只是二、三分鐘的路程，還要家長接送，連這幾步路都懶得走，唉，真是太不應(yīng)該了。

看完這個視頻，我想對你們說：“加油!不要放棄!現(xiàn)在我們國家主席正在提議西部大開發(fā)，很快你們就能過上幸福生活的?！痹谶@幸福來臨之前，我們會幫助你們的，我們會給你們捐書、捐款、捐學(xué)習(xí)用具，我相信，也會有更多的愛心人士來幫助你們的，用不了多久，你們也會過上幸福生活的，如果你們有什么困難，請盡管跟我們說，我們會全力以赴幫助你們的。我們永遠(yuǎn)是最好的朋友!祝你：

身體健康，天天向上!

你未曾蒙面的朋友

羅瑋豪

2017.2.17

第四篇：五下第一單元習(xí)作

一、清詞麗句

眉清目秀

濃眉大眼

白里透紅

虎頭虎腦

熱情好客

心靈手巧

開朗大方

天資聰明

孜孜不倦

廢寢忘食

鍥而不舍

勤學(xué)苦練

書聲瑯瑯

互幫互學(xué)

彬彬有禮

名列前茅

談笑風(fēng)生

興致勃勃

爭先恐后

搖曳多姿

別具一格

溪水淙淙

悅耳動聽

風(fēng)景宜人

婀娜多姿

五彩繽紛 萬點(diǎn)金光

天水相接

迫不及待

萬水千山

同甘共苦

誠心誠意

微不足道

二、寫信格式

書信的基本格式：開頭頂格寫稱呼，打上冒號；換行空兩格寫問候語；接下來換行空兩格寫正文部分；正文結(jié)束后，換行寫祝頌語；最后在右下方寫上寄信人姓名和寫信日期。

三、寫作方法

（一）、介紹自己的學(xué)校生活

在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對方了解你，增強(qiáng)雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學(xué)的一名五年級學(xué)生，我們學(xué)校是安徽省實驗學(xué)校，在當(dāng)?shù)叵碛幸欢ǖ拿?。我們的校園很美，如果你能到我們學(xué)校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學(xué)校的北教學(xué)樓，走進(jìn)教室，你一定會有一種走進(jìn)家的感覺??”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。

（二）、介紹自己的家庭情況

為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛你的等等。例如，有一個同學(xué)在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭?！?/p>

（三）、介紹自己的個性愛好 讓對方了解自己、認(rèn)識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現(xiàn)一個人的特點(diǎn)。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學(xué)在文章中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補(bǔ)上?？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒有讓爸爸補(bǔ)成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思?！蔽疫€是一個愛好廣泛的學(xué)生，在學(xué)校老師和同學(xué)們都叫我“小博士”。??

（四）、介紹自己的學(xué)習(xí)情況

作為一個學(xué)生，對方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因為他一定樂于和一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫道：“我是一個學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。

（五）介紹自己的美好家園

把家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源以及自然景觀介紹給對方，讓對方也愛上你的家鄉(xiāng)，更能增強(qiáng)雙方的情誼。

（六）你寫的活動想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，以便于活動的開展。

1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。

2、我們小組的每一個成員和你們學(xué)校的一個學(xué)生建立一對一的手拉手關(guān)系。

3、在每年的重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進(jìn)行校際之間互訪活動。

4、在放假期間，我們可以進(jìn)行手拉手同學(xué)的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相幫助，共同提高。

四、范文

給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信

親愛的金佳怡：

你好！

近來學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？很高興寫信你，雖然我們還不認(rèn)識，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學(xué)習(xí)和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)的精神。(開頭就表達(dá)了欽佩之情，拉近了和對方的距離）

我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經(jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著??當(dāng)然電影、電視也是我必不可少的愛好。（語句十分生動、形象，抓住了自己的少主要特征來介紹）

最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？

我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠 的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風(fēng)吹來，鏡湖的湖面上碧 波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上??鏡湖很美吧？有機(jī)會一定要來哦?。ê喡缘亟榻B了家鄉(xiāng)風(fēng)景，拉近了彼此的距離）

今天我寫信給你，還有一個主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯(lián) 系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學(xué)期開展一次互訪活動，你們可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？(水到渠成，交代本次通信的目的）

就寫到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你要寫信哦！

祝你 學(xué)習(xí)進(jìn) 步！

等你回信的戴文翼

2006年2月25日 西部的小朋友：

你們好！我叫王若靈，我是南山實驗學(xué)校麒麟小學(xué)部五（2）班的學(xué)生。我非常開朗，我喜歡游泳、看書、聽音樂。我非常榮幸能和你們的學(xué)校組織“手拉手”的活動，我希望我們能成為好朋友！

我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。深圳是一座科技發(fā)達(dá)的城市，這里的交通非常發(fā)達(dá)，到處都是高速公路。并且，我們這里的綠化非常好，到處都是樹木。我們的城市還擁有音樂廳、會展中心等等??可以說是什么都有。

我們的城市非常發(fā)達(dá)，飛機(jī)、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那里是非常方便的。我們的學(xué)校也非常好，學(xué)校有體育館、籃球場、足球場、操場，并且我們的教室里有一臺電腦和大電視，很好吧！下次你們來我們學(xué)校的時候就可以參觀了！

我們的校長非常和藹，也非常注意我們的素質(zhì)教育。比如我們學(xué)校就開展了唱歌.電子琴.黑板畫.古箏.竹笛.等藝術(shù)活動，讓我們的課余生活不象以前一樣煩悶，而變得多姿多采。

你們的學(xué)習(xí)怎么樣??？你們的生活怎么樣了呢？快給我回信吧！我們互相了解，等以后我們來看你們的時候我們就可以面對面的交流了，好期待??！你們呢？

祝你們：

學(xué)習(xí)進(jìn)步！身體健康！

金沙小學(xué)：小紅

2013年2月26日

經(jīng)典片段一：我們打算每年和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學(xué)給你們準(zhǔn)備的禮物看望你們，還要體驗一下你們的家庭生活。當(dāng)然我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里做客。到時，我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩??

看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請盡快給我們寫信。

經(jīng)典片段二：今天我寫信給你，還有一個主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯(lián)系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節(jié)日進(jìn)行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學(xué)期開展一次互訪活動，你們可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？

經(jīng)典片段三：你學(xué)習(xí)成績怎么樣？我聽說你的家鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古是個以蓄牧業(yè)為主的美麗的地方。

我從書上看到你們那里有遼闊的大草原，還有碧綠的小丘，雖然你們那兒風(fēng)景美麗，可是由于缺水干燥，地廣人稀，你們分散居住，所以上學(xué)時要翻山越嶺，十分辛苦。要是遇到風(fēng)雪，你們上學(xué)的路更加艱巨。

我們班最近開展了一次“手拉手”互動活動。我準(zhǔn)備送你一些生活用品，雖然是杯水車薪也表達(dá)了我的心意。

噢，朋友！我多想到你的家鄉(xiāng)吃手抓羊肉、奶豆腐，喝奶茶、騎上大馬，感受大草原的樂趣，盼早日回信。

第五篇：二年級課外成語故事

二年級課外成語故事（20篇）

畫龍點(diǎn)睛

張僧繇（you）是梁朝著名的畫師。有一次，皇帝命令他在金陵安樂寺的墻壁上畫龍。不一會兒，兩條栩栩如生的龍就出現(xiàn)在墻壁上了。這時皇帝發(fā)現(xiàn)這兩條龍都沒有眼睛，就問張僧繇這是為什么。張僧繇回答說：?畫上眼睛的話，它們就會飛走的。?大家不信，皇帝一定要他畫上眼睛，張僧繇只好給其中的一條龍點(diǎn)上了眼睛。霎時間，電閃雷鳴，那條龍真的飛走了。

畫龍點(diǎn)睛：比喻說話或做事關(guān)鍵部位處理得好，使整體效果更加傳神。原形容梁代畫家張僧繇作畫的神妙。后多比喻寫文章或講話時，在關(guān)鍵處用幾句話點(diǎn)明實質(zhì)，使內(nèi)容生動有力。

一葉障目

楚國有一個人，家境貧寒,窮困潦倒。他讀了《淮南子》，得知螳螂捕蟬時，掩蔽過的樹葉，可以用來隱沒人身，便真的去尋找。他跑到一棵樹下抬頭仰望,居然發(fā)現(xiàn)一片隱蔽著螳螂的樹葉,就伸手摘下來。不料失手，那片樹葉竟飄落地下，和許多落葉混在一起，再也無法辨認(rèn)。于是，他索性將落葉全部掃起,，收了足足有幾斗。抱回家后，他一片一片地輪番拿來遮住自己的眼睛，問他妻子：?你還能看見我嗎？?開始，妻子一直說：?能看見。?后來，因為折騰了一整天，妻子疲倦不堪，很不耐煩，便哄他說：?看不見了！?這人一聽大喜，急忙將選出的樹葉揣在懷里,跑到街上去。到了鬧市，他舉著樹葉，旁若無人，當(dāng)面拿別人的東西。結(jié)果被官府差吏當(dāng)場抓住，押送縣衙?？h官當(dāng)堂審問，楚人訴說了從頭到尾的經(jīng)過，縣官大笑起來，釋放了他，沒有治罪。

一葉障目：眼睛被一片樹葉擋住，指看不到事物的全貌。

天衣無縫

古時候，有一個叫郭翰的年青人，他的長相很英俊，而且也很有才華。有一個夏天的夜晚，他在院子里的樹下乘涼，忽然間迎面吹來一陣涼風(fēng)，涼風(fēng)中并且?guī)в幸还上銡?。他抬起頭四處尋找，看見了一位美麗的仙女正從天上慢慢飄落下來。郭翰很驚訝，于是就問這位仙女：?請問姑娘是什么人，到這里來做甚么？?仙女回答：?我是天上的織女，想到凡間游玩一下。?

郭翰發(fā)現(xiàn)她的衣服非常漂亮，而且全身上下一條衣縫都沒有。他覺得很奇怪，于是又問：?您的衣服怎么沒有衣縫啊？?織女笑著回答：?這有甚么可奇怪的，我穿的不是凡間的衣服，而是天上的衣服，天衣本來就不是用針線做成的，怎么會有衣縫呢？?后人就用天衣無縫來稱贊那些完美無缺的事物。

天衣無縫 ：原指神話中仙女穿的天衣，不用針線制作，沒有縫兒?，F(xiàn)比喻事物非常完美自然，不露任何痕跡，沒有一點(diǎn)兒破綻。

對牛彈琴

戰(zhàn)國時代，有一個叫公明儀的音樂家很會彈琴。很多人都喜歡聽他彈琴，人們很敬重他。一天，公明儀在郊外游玩時，看到了一頭牛。他想：大家都贊揚(yáng)他的琴技，不如我給牛也彈一曲吧！給牛彈奏了一曲古雅的曲子，牛埋頭吃草不理他。他又彈奏了一曲歡快的曲子，牛依然埋頭吃草不理他。公明儀拿出自己的全部本領(lǐng)，結(jié)果牛還是不理會他。公明儀非常失望，開始懷疑自己的琴技。路人說：?不是你彈的琴不好，而是牛根本聽不懂??！?

對牛彈琴 ：比喻對蠢人談?wù)摳呱畹牡览恚灿靡宰I笑說話的人不看對象。

世外桃源

晉朝的大文學(xué)家陶淵明，曾經(jīng)寫過一篇有名的《桃花源記》，內(nèi)容是描寫晉朝湖南武陵有一個捕魚人所遇到的奇事：

有一天，這個漁夫駕著小船，溯河而上。他不知劃了多遠(yuǎn)，忽然發(fā)現(xiàn)在河岸青翠的草地旁，有一片開滿了艷麗花朵的桃花林。由于他從未看到過這么美的景色，不由看得呆了。

接著，他又繼續(xù)向前劃，不久看到前面有一座小山，在山腰處有一個小洞口，漁夫好奇地下了船，從那洞口爬進(jìn)去，想看個究竟。他剛進(jìn)入洞口時，里面又狹又窄，十分陰暗，可是大約走了十幾步后，道路忽然寬闊起來，并且在山洞的盡頭，有一片平坦的土地。

他來到里面，只見一排排房屋十分整齊，房前屋后，有很多桑樹和竹子；肥沃的田野里，種有各種各樣的植物。而田中的道路，東西南北交錯著，四通八達(dá)。田野里有不少耕作的人，老人和孩子們各得其樂。當(dāng)那些人見到漁夫時，起初都感到很驚奇，但不一會兒就很熱情地和他閑談。這些人告訴漁夫說，他們的祖先原是為了逃避秦朝的戰(zhàn)亂，才率領(lǐng)村人隱居到這里來的。漁夫把朝代的變更告訴他們，他們聽了都十分驚異。

幾天后，漁夫在接受村人的熱情招待以后，依依不舍地跟大伙告辭，臨走前，村里人對他：?不要向外面的人說起我們這里。?漁夫同意了?？墒撬厝ヒ院螅园堰@件奇遇報告了太守，太守派人和他一起沿著原路去找，但卻怎么也找不著了。從此以后，便再也沒有人見過這處桃花源了。

世外桃源 ：原指與現(xiàn)實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實斗爭的美好世界。

水中撈月

孫悟空想超脫生死輪回,便穿大洲、過大洋到處去尋找。最后拜在菩提祖師門下,每日和師兄弟們學(xué)經(jīng)論道,掃地鋤園,不覺過了六、七年。

一日,祖師問悟空:"你想學(xué)什么??悟空說:?但憑尊祖教誨。?

祖師問:?教你請仙扶鸞、趨吉避兇,如何??悟空問:?可得長生么??祖師說:?不能!?悟空說:?不學(xué)!不學(xué)!?

祖師問:?教你看經(jīng)念佛、朝真降圣,如何??悟空問:?可得長生嗎??祖師說:?不能!?悟空說:?不學(xué)!不學(xué)!?

祖師問:?教你守谷無為、打坐持齋,如何??悟空問:?可得長生么??祖師說:?不能!?悟空說:?不學(xué)!不學(xué)!?

祖師問:?教你采陰補(bǔ)陽、打鼎煉丹,如何??悟空問:?也得長生么??祖師說:?如想長生,卻如同‘水中撈月’。?悟空問:?怎么叫做‘水中撈月’??祖師說:?月亮在天空中,水中只有月亮的影子,雖然看得見,只是無法去撈,到底只能是空想罷了。?悟空說:?也不學(xué)!不學(xué)!?

祖師看悟空意志堅定,就把長生不老的方法傳給了悟空。

水中撈月:到水中去撈月亮。比喻去做根本做不到的事情,只能白費(fèi)力氣。

畫蛇添足

古代楚國有個貴族，祭過祖宗以后，把一壺祭酒賞給前來幫忙的門客。門客們互相商量說：?這壺酒大家都來喝則不夠，一個人喝則有余。讓咱們各自在地上比賽畫蛇，誰先畫好，誰就喝這壺酒。? 有一個人最先把蛇畫好了。他端起酒壺正要喝，卻得意洋洋地左手拿著酒壺，右手繼續(xù)畫蛇，說：?我能夠再給它添上幾只腳呢！?可是沒等他把腳畫完，另一個人已把蛇畫成了。那人把壺?fù)屵^去，說：?蛇本來是沒有腳的，你怎么能給它添腳呢！?說罷，便把壺中的酒喝了下去。

畫蛇添足：畫蛇時給蛇添上腳。比喻做了多余的事，非但無益，反倒不合適。也比喻虛構(gòu)事實，無中生有。

螳臂擋車

春秋時，齊國的國君齊莊公，有一次坐著車子出去打獵，忽見路旁有一只小小的蟲子，伸出兩條臂膀似的前腿，要想來阻擋前進(jìn)中的車輪。莊公問駕車的人：?這是一只什么蟲子？?駕車的人答道：?這是一只螳螂，它見車子來了，不知趕快退避，卻還要來阻擋，真是不自量力！?莊公笑道：?好一個出色的勇士，我們別傷害它吧！?說著，就叫駕車的人車子靠邊，讓開它，從路旁走過去。這件事情，很快就傳開了。人們都說莊公敬愛勇士。便有好多勇敢的武士，紛紛來投奔他。

螳臂擋車 ：螳螂舉起前腿想擋住前進(jìn)的車子。比喻不自量力或抗拒不可抗拒的強(qiáng)大力量必然導(dǎo)致失敗。

百步穿楊

春秋戰(zhàn)國，楚國有個著名的射箭手，名叫養(yǎng)由基。此人年輕時就勇力過人，練成了一手好箭法。當(dāng)時還有一個名叫潘虎的勇士，也擅長射箭。一天，兩人在場地上比試射箭，許多人都圍著觀看。靶子設(shè)在五十步外，那里撐起一塊板，板上有一個紅心。潘虎拉開強(qiáng)弓，一連三箭都正中紅心，博得圍觀的人一片喝彩聲。潘虎也洋洋得意地向養(yǎng)由基拱拱手，表示請他指教。養(yǎng)由基環(huán)視一下四周，說：?射五十步外的紅心，目標(biāo)大近、太大了，還是射百步外的柳葉吧!?說罷，他指著百步外的一棵楊柳樹，叫人在樹上選一片葉子，涂上紅色作為靶子。接著，他拉開弓，?嗖?的一聲射去，結(jié)果箭鏈正好貫穿在這片楊柳葉的中心。在場的人都驚呆了，潘虎自知沒有這樣高明的本領(lǐng)，但又不相信養(yǎng)由基箭箭都能射穿柳葉，便走到那棵楊柳樹下；選擇了三片楊柳葉，在上面用顏色編上號，請養(yǎng)由基按編號次序再射。養(yǎng)由基走前幾步，看清了編號，然后退到百步之外，拉開弓，?嗖?、?嗖?、?嗖?三箭，分別射中三片編上號的楊柳葉。這一來，喝彩聲雷動，潘虎也口服心服。就在一片喝彩聲中，有個人在養(yǎng)由基身旁冷冷地說：?喂，有了百步穿揚(yáng)的本領(lǐng)，才可以教他射箭了！? 養(yǎng)由基聽此人口氣這么大，不禁生氣地轉(zhuǎn)過身去問道：?你準(zhǔn)備怎樣教我射箭?? 那人平靜地說：?我并不是來教你怎樣彎弓射箭，而是來提醒你該怎樣保持射箭名聲的。你是否想過，一旦你力氣用盡，只要一箭不中，你那百發(fā)百中的名聲就會受到影響。一個真正善于射箭的人，應(yīng)當(dāng)注意保持名聲！? 養(yǎng)由基聽了這番話，覺得很有道理，再三向他道謝。

百步穿楊：在一百步遠(yuǎn)以外射中楊柳的葉子。形容箭法或槍法十分高明。

東施效顰

春秋時代，越國有一位美女名叫西施，無論舉手投足，還是言談微笑，樣樣都惹人喜愛。西施稍用淡妝，身著衣服樸素，但是不管走到哪里，都有很多人向她行?注目禮?，她實在太美了，沒有人不驚嘆她的美貌。

西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過的時候，鄉(xiāng)里人無不睜大眼睛注視著她。

鄉(xiāng)下有一個丑女人，動作粗俗、說話大聲大氣，卻一天到晚做著當(dāng)美女的夢。今天穿這樣的衣服，明天梳那樣的發(fā)式，卻沒有一個人說她漂亮。

這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞，因此回去以后，她也學(xué)著西施的樣子，手捂胸口的矯揉造作使她樣子更難看了，可用扭捏作態(tài)一詞形容。結(jié)果，富人看見丑女的怪模樣，馬上把門緊緊關(guān)上；窮人看見丑女走過來，馬上拉著妻、和孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼，在村里走來走去的丑女人，簡直像見了瘟神一般。

這個丑女人只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑。

東施效顰：比喻胡亂模仿，效果極壞比喻模仿別人,不但模仿不好,反而出丑。有時也作自謙之詞,表示自己根底差,學(xué)別人的長處沒有學(xué)到家.比喻盲目模仿，效果很壞。

朝三暮四

戰(zhàn)國時代，宋國有一個養(yǎng)猴子的老人叫狙公，他在家中的院子里養(yǎng)了許多猴子。日子一久，這個老人和猴子竟然能溝通講話了。

這個老人每天早晚都分別給每只猴子四顆栗子。幾年之后，老人的經(jīng)濟(jì)越來越不充裕了，而猴子的數(shù)目卻越來越多，所以他就想把每天的栗子由八顆改為七顆，于是他就和猴子們商量說：?從今天開始，我每天早上給你們?nèi)w粟子，晚上還是照常給你們四顆栗子，不知道你們同不同意？?

猴子們聽了，都認(rèn)為早上怎么少了一個？于是一個個就開始吱吱大叫，而且還到處跳來跳去，好像非常不愿意似的。

老人一看到這個情形，連忙改口說：?那么我早上給你們四顆，晚上再給你們?nèi)w，這樣該可以了吧？?

猴子們聽了，以為早上的栗子已經(jīng)由三個變成四個，跟以前一樣，就高興得在地上翻滾起來。

朝三暮四：用來指玩弄詐術(shù)欺騙人，現(xiàn)在多用來比喻反復(fù)無常。

一箭雙雕

南北朝時，北周有一個智勇雙全的人叫長孫晟，具有百發(fā)百中的射箭技藝，無人敢與他相比。

北周的國王為了安定北方的少數(shù)民族突厥人，決定把一位公主嫁給突厥可汗攝圖。為了安全起見，派長孫晟率領(lǐng)一批將士護(hù)送公主前往突厥。歷經(jīng)千辛萬苦，終于到了突厥。攝圖大擺酒宴，宴請長孫晟。酒過三巡，按照突厥人的習(xí)慣要比武助興。突厥王命人拿來一張硬弓，要長孫晟射百步以外的銅錢。只聽得?格勒勒?—聲，硬弓被拉成彎月，一枝利箭?嗖?地一聲射進(jìn)了銅錢的小方孔。?好！?大家齊聲喝彩。

從此攝圖對長孫晟非常敬重，留他在突厥住了一年，并經(jīng)常讓他陪著自己一塊兒去打獵。有一次，他倆正在打獵，攝圖猛抬起頭，看見天空中有兩只大雕在爭奪一塊肉。他忙送給長孫晟兩枝箭說：?能把這兩只射下來嗎？??一枝箭就夠了！?長孫晟邊說邊接過箭，策馬馳去。他搭上箭，拉開弓，對準(zhǔn)兩只打得難分難解的大雕。?嗖?的一聲，兩只大雕便串在一起掉落下了。

一箭雙雕：雕，一種兇猛的大鳥。發(fā)一枝箭就射中兩只大鳥，原形容箭術(shù)高超?，F(xiàn)在比喻做一件事達(dá)到兩個目的。

老馬識途

公元前663年，齊桓公應(yīng)燕國的要求，出兵攻打入侵燕國的山戎，相國管仲和大夫隰（xí）朋隨同前往。齊軍是春天出征的，到凱旋而歸時已是冬天，草木變了樣。大軍在崇山峻嶺的一個山谷里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后迷了路，再也找不到歸路；雖然派出多批探子去探路，但仍然弄不清楚該從哪里走出山谷。時間一長，軍隊的給養(yǎng)發(fā)生困難。情況非常危急，再不找到出路，大軍就會困死在這里。管仲思索了好久，有了一個設(shè)想：既然狗離家很遠(yuǎn)也能尋回家去，那么軍中的馬尤其是老馬，也會有認(rèn)識路途的本領(lǐng)。于是他對齊桓公說：?大王，我認(rèn)為老馬有認(rèn)路的本領(lǐng)，可以利用它在前面領(lǐng)路，帶引大軍出山谷。?齊桓公同意試試看。管仲立即挑出幾匹老馬，解開韁繩，讓它們在大軍的最前面自由行走。也真奇怪，這些老馬都毫不猶豫地朝一個方向行進(jìn)。大軍就緊跟著它們東走西走、最后終于走出山谷，找到了回齊國的大路。

老馬識途：途，路。老馬認(rèn)識道路。比喻有經(jīng)驗的人熟悉情況，能在某個方面起指引的作用。

殺雞儆（jǐng）猴

從前，一個耍猴人買了一只不聽話的猴子。耍猴人十分生氣，就到市場買來一只公雞，對它不斷敲鑼（luó）打鼓。公雞嚇呆了，耍猴人乘機(jī)拿刀殺了公雞，坐在一旁的猴子也嚇壞了。從此，只要藝人說什么或敲鑼打鼓，猴子就會毫不含糊地執(zhí)行耍猴人的指令。

殺雞儆猴：殺雞給猴子看。比喻用懲（chéng）罰（fǎ）一個人的辦法來警告別的人。

自相矛盾

古時候，矛和盾都是作戰(zhàn)用的武器。矛用來刺殺敵人，盾則用來保護(hù)身體，以免被對方的矛刺中。傳說很久以前，楚國有個賣兵器的人，在市場上賣矛和盾。為了讓人家愿意買他的貨，他先舉起盾向人們夸口道：?你們看，我的盾是世上最堅固的盾，任何鋒利的東西都不能刺穿它。?接著又舉起他的矛，向人吹噓說：?你們再看看我的矛，它鋒利無比，無堅不摧，無論多么堅硬的盾，都擋不住它，一刺就穿！?圍觀的人聽了他的話都覺得很好笑，人群中有人問道：?依你的說法，你的矛無論怎樣堅硬的盾都能刺穿，而你的盾又是無論多么鋒利的矛也不能把它刺穿。那就拿你的矛來刺你的盾吧，看看結(jié)果怎么樣？?

賣兵器的人聽了張口結(jié)舌，無從回答，只好拿著矛和盾走了。

自相矛盾：現(xiàn)在人們用它來比喻做事、說話前后自相抵觸。

此地?zé)o銀三百兩

從前有個人叫張三，喜歡自作聰明。他積攢（zǎn）了三百兩銀子，心里很高興，但是他也很苦惱（nǎo），怕這么多錢被別人偷走，不知道存（cún）放在哪里才安全。帶在身上吧，很不方便，容易讓小偷察覺；放在抽屜里吧，覺得不妥（tuǒ）當(dāng)，也容易被小偷偷去，反正放在哪里都不方便。他捧著銀子，冥（míng）思苦想了半天，想來想去，最后終于想出了自認(rèn)為最好的方法。張三趁黑夜，在自家房后的墻角下挖了一個坑，悄悄把銀子埋在里面。埋好后，他還是不放心，害怕別人懷疑這里埋了銀子。他又想了想，終于又想出 了一個辦法。他回到屋里，在一張白紙上寫上?此地?zé)o銀三百兩?七個大字。然后，他出去把紙貼在坑邊的墻上。他感到這樣是很安全的了，便回屋睡覺了。張三一整天心神不定的樣子，早已經(jīng)被鄰居王二注意到了，晚上又聽到 屋外有挖坑的聲音，感到十分奇怪。就在張三回屋睡覺時，王二去了屋后，借著月光，看到墻角上貼著紙條，寫著?此地?zé)o銀三百兩?七個大字。王二一切都明白了。他輕手輕腳地把銀子挖出來后，再把坑填好。王二回到自己的家里，見到眼前的白花花的銀子，高興極了，但又害怕了起來。他想：如果明天張三發(fā)現(xiàn)銀子丟了，懷疑是我怎么辦？于是，他也靈機(jī)一動，自作聰明，拿起筆，在紙上寫了?隔壁王二不曾偷?七個大字，也貼在坑邊的墻角上。張三第二天早上起來，到屋后去看銀子，銀子不見了，一見紙條，才恍然大悟。

此地?zé)o銀三百兩：本來的意思是這個地方?jīng)]有三百兩銀子。后來人們用這個成語比喻由于做事愚蠢，想隱瞞的事情反而被徹（chè）底暴露。

騎驢找驢

從前有個叫王三的人，想做生意掙大錢。他拿了一筆錢，高高興興地來到了集市上。

王三心想：這些小毛驢看上去不錯。不如買幾頭回去。他就問老板：? 老板，我想買幾頭驢回家去賣，能不能賺錢?。?老板回答：?當(dāng)然能賺錢啦!賺不到錢，你再回來找我！?

王三聽老板這么一說，就痛痛快快地買下了五頭小毛驢。王三騎上小毛驢，樂顛顛地往家走。

他一邊走一邊想：我回家把驢賣了，賺到了錢，家里人都得佩服我。他一邊走一邊尋思著：這五頭驢能賺……?。恳?、二、三、四。怎么只剩下四頭驢了？！

他連忙又?jǐn)?shù)了一遍：?一、二、三、四、五。哎？奇怪了！沒少??！是五頭驢。剛才我眼花了 明明是一、二、三、四……??？怎么又少了一頭驢？！?

他急忙又?jǐn)?shù)了一遍：?一、二、三、四、五。奇怪，是五頭??！哦……只要我騎上驢就會少一頭！?

最后，他想了一下說：?嗯，算了，我不騎驢了。這樣就不會少了！?

騎驢找驢：騎著驢去找別的驢。原比喻一面占著一個位置，一面去另找更稱心的工作。現(xiàn)在多比喻東西就在自己這里，還到處去找。

空中樓閣

在很久以前，山村里有一位財主。他非常富有，但生性愚鈍，盡做傻事，所以常遭到村人的嘲笑。

有一天，傻財主到鄰村的一位財主家作客。他看到一幢三層樓高的新屋，寬敞明亮，高大壯麗，心里非常羨慕，心想：我也有錢，而且并不比他的少。他有這樣一幢樓，而我沒有，這像什么話呢？一回到家，他馬上派人把工匠找來，問道：?鄰村新造的那幢樓，你們知道是誰造的嗎？?

工匠們回答道：?知道，那幢樓是我們幾個造的。?

傻財主一聽，非常高興，說：?好極了，你們照樣子再給我蓋一次。記住要三層樓的房子，要和那幢一模一樣。?

工匠們一邊答應(yīng)，心里一邊嘀咕；不知這次他又會做出什么傻事來?？墒遣还茉鯓樱€得照吩咐去做，大家便各自忙開了。

一天，財主來到工地，東瞅瞅，西瞧瞧，心里十分納悶，便問正在打地基的工匠：?你們這是在干什么？?

?造一幢三層樓高的屋子呀，是照您吩咐干的。?

?不對，不對。我要你們造的是那第三層樓的屋子。我只要最上面的那層，下面那二層我不要，快拆掉。先造最上面的那層。?

工匠們聽后哈哈大笑，說：?只要最上面那層，我們不會造，你自己造吧！?

工匠們走了，傻財主望著房基發(fā)愣。他不知道，只要最上面一層，不要下面兩層，那是再高明的工匠也造不出來的。

空中樓閣：指建造在半空中的樓閣。個別時候比喻崇高的人格；曠達(dá)的胸襟。一般比喻虛構(gòu)的事物?，F(xiàn)多用來比喻脫離實際的理論、計劃及空想。

黔驢技窮

很久以前，在中國貴州沒有驢子這種動物，大家都不知道驢子長什么樣子。有一天，有一個人從別的地方運(yùn)了一頭驢子到貴州，他把驢子放在山腳下。山里的老虎遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到驢子在叫，心想：這是哪來的怪物呀！看它的樣子好像很厲害，我還是離他遠(yuǎn)一點(diǎn)比較安全！過了一段時間，老虎看到驢子每天就是走來走去，偶爾叫幾聲！老虎心里又想：這個家伙個子是很大，不曉得會些什么，我來試試它！老虎就偷偷地走到驢子身邊，故意碰了驢子一下。驢子被碰了以后非常生氣：?你干嘛碰我呀！?說完就舉起腳來踢老虎，一次、二次、三次，每次都沒踢中。老虎這才發(fā)現(xiàn)：?這個驢子只會用腳踢人，根本沒什么本事嘛！?于是，老虎就張大嘴要把驢子吃掉，驢子嚇得大叫：?你不要靠過來喔！我會踢人喔！?老虎大笑說：?你會的不過就是踢人，我還會吃人呢！?老虎說完就把驢子給吃到肚子里去了！后來，大家就把這只貴州的驢子被老虎吃掉的事變成?黔驢之技?這句成語。另外，也有人把這句成語說成?黔驢技窮?。

黔驢技窮：比喻人有限的一點(diǎn)本領(lǐng)已經(jīng)用完。

返老還童

相傳，劉安自年青時代起，就喜好求仙之道。封淮南王以后，更是潛心鉆研，四處派人打聽卻老之術(shù)，訪尋長生不老之藥。有一天，忽然有八位白發(fā)銀須的老漢求見，說是他們有卻老之法術(shù)，并愿把長生不老之藥獻(xiàn)給淮南王。劉安一聽，知是仙人求見，真是大喜過望，急忙開門迎見，但一見那八個老翁，卻不禁啞然失笑。原來八個老漢一個個白發(fā)銀須，雖然精神矍鑠，但畢竟是老了呀！哪會有什么防老之術(shù)呢？

?你們自己都那樣老了，我又怎么可以相信，你們有防老之法術(shù)呢？這分明是騙人！?說完，叫守門人把他們攆走。

八個老漢互相望了一眼，哈哈笑道：?淮南王嫌我們年老嗎？好吧！那么，再讓他仔細(xì)地看看我們吧！?

說著，八個老翁一眨眼工夫，忽然全變成兒童了。已經(jīng)年老的人，一下子回復(fù)到了兒童時期，這是全然不可能的，所以這僅僅是傳說故事而已。

返老還童：原指老年人還復(fù)到了兒童時代，現(xiàn)在形容老年人恢復(fù)了青春與活力，精力異常旺盛。