第一篇：第22課 時代特點鮮明的明清文化(定稿) 2

第22課 時代特點鮮明的明清文化

（二）教學設(shè)計

青銅峽市第六中學 梁淑琴

一、課程目標

以明清四大古典小說為例，了解明清文學藝術(shù)的成就和特色。

二、教學目標

1、知識與能力 知識目標

了解我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進入成熟階段，知道明清時期戲劇的繁榮、書法繪畫的代表人物，簡述四大古典小說《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》的成就，理解其思想藝術(shù)特色。能力目標

（1）指導學生把四大名著的要點制作成表格，訓練他們歸納歷史知識的學習方法。

（2）通過本課的教學，使學生知道史學研究和文學創(chuàng)作在方法上的不同之處，提高學生的史學素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。

（3）通過本課的教學，提高學生的藝術(shù)鑒賞能力、語言表達能力和創(chuàng)新思維。

2、過程與方法

（1）借助多媒體課件，采用學生自主學習、師生對話分析、討論總結(jié)問題等形式，使學生從認知歷史到理解歷史，透過歷史現(xiàn)象把握歷史本質(zhì)。

（2）通過問題預設(shè)，引導學生討論、分析歸納等方法，激活學生思維，理解四大古典名著的思想藝術(shù)特色。

（3）通過播放音頻資料《說唱臉譜》，展示“京劇”四大行當及臉譜圖片、文字資料，使學生對國粹“京劇”產(chǎn)生興趣。

（4）通過自主閱讀教材內(nèi)容和欣賞明清書法繪畫作品，列舉明清時期書法、繪畫成就。

3、情感態(tài)度與價值觀

（1）明清是中國古典小說創(chuàng)作的成熟期，這些小說多數(shù)具有高度的思想性和藝術(shù)性，在中國乃至世界文學史上占有重要的地位，值得我們驕傲，我們應努力繼承祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)并發(fā)揚光大。

（2）通過本課的學習，使學生知道從思想主題和藝術(shù)表現(xiàn)手法兩個方面鑒賞文藝作品的方法，培養(yǎng)學生鑒賞文學藝術(shù)作品的素質(zhì)。

三、教材分析

本課是人教版《中國歷史》七年級下冊第三單元第22課，主要介紹了明清時期的文學和書畫藝術(shù)。本課教學主題有“古典小說的高峰”、“戲劇的繁榮”、“書畫的成就”三個教學板塊。

四、學情分析

本課的教學對象是七年級學生，他們天真活潑、好奇好學，喜歡直觀有趣的歷史知識，并且善于思考，樂于參與教學，有一定的自主學習能力和合作探究精神。因此，教師必須在課堂上營造一種寬松和諧的學習氛圍，充分發(fā)揮學生的學習主動性，讓他們聯(lián)系現(xiàn)實生活，通過閱讀教材、觀察圖片、閱讀文字資料等活動，在愉快的學習體驗中感知歷史、認識歷史。

通過前面的學習，學生對明清時期的政治和經(jīng)濟有了初步了解，知道商品經(jīng)

濟的繁榮推動了商業(yè)的發(fā)展，促進了科學技術(shù)和文學藝術(shù)的發(fā)展，再加上學生對明清四大名著和“京劇”的已有認知，學習起來比較容易接受。

我在課前收集了大量的文字和圖片資料，通過多媒體輔助教學，加強教學的直觀性，幫助學生理解學習主題。

五、教學時間及教學重難點

本課是新授課，教學時間45分鐘。

1、教學重點 了解《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》四大古典文學名著的主要內(nèi)容和時代特點。處理方法：

（1）通過制表歸納四大古典文學名著，解決重點；（2）通過對《三國演義》中的曹操、《西游記》中的孫悟空等人物的分析，突破重點。

2、教學難點

多方面了解四大文學名著的內(nèi)容，多角度地理解明清文化作品的時代特點。處理方法：

（1）通過提前預習、查找資料化解難點；

（2）教學中將音像資料、圖文資料和學生已有的認知有機結(jié)合，突破難點。

六、教學過程

導入新課：視頻展示“桃園三結(jié)義”圖片，快速將學生引入學習主題。

同學們，你們知道我國古代有哪些文學表現(xiàn)形式嗎？引導學生回顧不同歷史時期突出的文學成就,如唐詩、宋詞、元曲等，明清時期的文學表現(xiàn)形式主要是小說，引出明清四大古典小說。

（一）古典小說的高峰

明清時期，古典小說的創(chuàng)作進入成熟階段。眾多的小說家，用高超的藝術(shù)手法和形象生動的語言，敘述一個個錯綜復雜的故事，塑造了一個個性格鮮明的典型人物。小說的內(nèi)容，多數(shù)反映當時的社會生活，表達了人民反抗封建統(tǒng)治、追求自由幸福的愿望。問題預設(shè)：《三國演義》中刻畫了許多栩栩如生的人物形象，你喜歡哪些人物？ 學生活動：請學生講述三國人物和三國故事 學生活動：請學生講述《水滸傳》里的主要人物 教師總結(jié)：視頻展示《三國演義》和《水滸傳》簡表

《三國演義》，是羅貫中根據(jù)歷史記載和民間傳說創(chuàng)作的，描寫了東漢末年和三國時期錯綜復雜的政治軍事斗爭，塑造了許多不同性格的人物形象，是我國最早的一部長篇歷史小說。

探究活動：根據(jù)《三國演義》這部作品，你能說出歷史和歷史小說的區(qū)別嗎？ 教師總結(jié)：歷史要求準確地再現(xiàn)已經(jīng)發(fā)生過的事實；歷史小說以歷史題材為基礎(chǔ)，通過文學創(chuàng)作，對故事情節(jié)和人物形象進行藝術(shù)加工和虛構(gòu)，其故事情節(jié)和人物事跡與歷史實際并不完全一致。因此，《三國演義》是歷史小說不是歷史著作。

《水滸傳》，作者施耐庵，描寫北宋末年宋江領(lǐng)導的梁山泊農(nóng)民起義，塑造眾多被逼上梁山的英雄好漢形象，歌頌了農(nóng)民的斗爭精神，是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。

教師活動：視頻展示《西游記》和《紅樓夢》人物圖片

學生活動：請學生講述《西游記》故事

教師總結(jié)：視頻展示《西游記》和《紅樓夢》簡表

《西游記》是吳承恩以民間流傳的唐僧取經(jīng)的故事為題材創(chuàng)作而成的。通過孫悟空形象的塑造，歌頌了人民蔑視封建統(tǒng)治和勇于反抗的精神，是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。

《紅樓夢》，作者曹雪芹，描寫賈、王、薛、史四大封建家族的衰亡和貴族青年賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇，鞭撻了封建制度和封建禮教的罪惡，揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢，具有高度的思想性和藝術(shù)性，是我國古代最優(yōu)秀的長篇小說，在世界文學史上占有重要地位。探究活動：請說說你對“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然?！边@句話的理解。

（二）戲劇的繁榮

明清時期，戲劇表演成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動。不少劇作家創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。湯顯祖的《牡丹亭》，通過書生柳夢梅和大家閨秀杜麗娘神奇的愛情故事，有力地批判了吃人的封建禮教。

師生互動：視頻展示問題，學生通過閱讀教材，解決問題。

1、京劇何時形成？是在哪些劇種的基礎(chǔ)上融合而成的？

（形成于19世紀中期，以徽劇和漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法。）

2、京劇的角色類型有哪些？

（生、旦、凈、丑等）

3、你知道京劇旦角流派有哪些嗎?

梅蘭芳（梅派）、程硯秋(程派)、尚小云（尚派）、荀慧生（荀派）拓展延伸：京劇四大行當

“生”是除了花臉以及丑角以外的男性角色的統(tǒng)稱，又分老生（須生）、小生、武生、娃娃生。

“旦”是女性角色的統(tǒng)稱，又分為正旦（青衣）、花旦、閨門旦、武旦、老旦、刀馬旦等?！皟簟保追Q花臉，大多是扮演性格、品質(zhì)或相貌上有些特異的男性人物，化妝用臉譜，音色洪亮，風格粗獷?！皟簟庇址譃橐猿橹鞯拇蠡?，如包拯；以做功為主的二花臉，如曹操。“丑”，扮演喜劇角色，因在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱小花臉。

（三）書畫的成就

1、明朝書法

明朝的書法以行書和草書見長，涌現(xiàn)了董其昌等一批書法家。董其昌的書法，吸收古人書法的精華，但不在筆跡上刻意模仿，兼有“顏骨趙姿”之美。（視頻展示董其昌書法作品，讓學生直觀地感受書法藝術(shù)之美。）

2、明清繪畫

明朝繪畫以水墨寫意花鳥畫最有創(chuàng)意，成就最高的是徐渭，他善用潑墨手法，畫面墨汁淋漓，氣韻生動，氣勢磅礴，其代表作是《墨葡萄圖》。

清朝寫意畫進一步發(fā)揚光大，許多文人用此手法描繪梅、蘭、竹、菊、石等，其中最著名的是鄭板橋的《蘭竹圖》。

（視頻展示明末著名畫家徐渭的《墨葡萄圖》，鄭板橋的《蘭竹圖》，“揚州八怪”山水、花鳥畫作品，培養(yǎng)學生的藝術(shù)欣賞能力。）

七、本課小結(jié)

明清時期是我國古典小說創(chuàng)作的成熟期，四大名著以具有反封建的積極意義，體現(xiàn)了鮮明的時代特點和高超的藝術(shù)水平；這時的戲劇表演成為城鄉(xiāng)人民重要的文化娛樂活動，涌現(xiàn)出了不少的劇作家和優(yōu)秀的作品；以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)形成的“京劇”，成為我國的國粹；此時的書法比以前更加普及，明代著名書法家董其昌，其書法兼有“顏骨趙姿”之美；明代繪畫以山水、花鳥畫為主，著名畫家徐渭，善用潑墨技法，清代的“揚州八怪”，進一步發(fā)展了他的筆墨縱橫手法，流傳下來許多不朽的作品。

八、課堂練習

1、我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說是（）

A．《三國演義》 B．《水滸傳》

C．《西游記》 D．《紅樓夢》

2、明朝最負盛名的戲劇作品是（）

A．關(guān)漢卿的《竇娥冤 》

B．關(guān)漢卿的《牡丹亭》

C．王實甫的《西廂記》

D．湯顯祖的《牡丹亭》

3、我國古代最杰出的古典小說是（）

A．《三國演義》 B．《水滸傳》

C．《西游記》 D．《紅樓夢》

4、同學們耳熟能詳?shù)奶粕〗?jīng)、孫悟空智降妖怪等故事出自于我國古代一部浪漫主義長篇神話小說，這部小說是（）

A．《三國演義》

B．《水滸傳》 C．《西游記》

D．《紅樓夢》

5、某校文學長廊中懸掛著以下一組圖片：舌戰(zhàn)群儒、蔣干盜書、單刀赴會、揮淚斬馬謖，他們?nèi)〔挠冢ǎ?/p>

A．《三國演義》

B．《西游記》

C．《水滸傳》

D．《紅樓夢》

6、看圖回答問題

圖一：孫悟空大鬧天宮

圖二：黛玉葬花

（1）兩幅圖片分別反映的是哪兩部作品中的內(nèi)容？作者分別是誰？（2）在圖二的著作中，作者描寫了哪兩個貴族青年的愛情悲劇？

（3）這兩幅圖片共同反映了什么時代，什么體裁的作品？同一時期，同一體裁的作品還有哪些？ 啟發(fā)引導學生：這節(jié)課你學到了什么？你還有什么疑問？請與同學們分享你的收獲。

九、板書設(shè)計

一、明清四大古典小說

《三國演義》、《水滸傳》

《西游記》、《紅樓夢》

二、戲劇藝術(shù)

湯顯祖《牡丹亭》

京劇的形成：徽劇、漢調(diào)

三、明清書畫藝術(shù)

書法：董其昌：“顏骨趙姿”

繪畫：徐渭、揚州八怪

十、課后作業(yè)：

制作明清四大古典小說簡表（作品名稱、作者、主要內(nèi)容、歷史地位）

第二篇：第22課 時代特點鮮明的明清文化(二)

第22課 時代特點鮮明的明清文化

（二）一、古典小說的高峰 【知識講述】

我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進入成熟階段。明清時期商品經(jīng)濟發(fā)展，推動著市民文學日趨成熟和繁榮，小說取代詩、詞、散文而成為文學的主流。這一時期的代表作品有《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢》?！灸芰ν卣埂?/p>

羅貫中的《三國演義》是第一部長篇歷史小說。作者不僅著意于戰(zhàn)爭場景的描寫，更精于人物形象的塑造。通過曹操等形象，生動地刻畫了統(tǒng)治階級自私、貪婪、奸詐、殘暴的種種表現(xiàn)，而諸葛亮的形象，則成為民族智慧的象征。施耐庵的《水滸傳》是我國的第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說(英雄傳奇小說)。以“官逼民反”為主題，通過塑造的一百零八將形象，對農(nóng)民起義的正義性和梁山英雄的抗暴除惡，作了充分肯定和熱情頌揚。在長篇神話小說《西游記》中，吳承恩以虛幻的神話故事形式，寄寓了對現(xiàn)實社會的批判，著意塑造了一個敢于反抗、無所畏懼的叛逆形象孫悟空，并賦予他巨大的神威。《紅樓夢》是一部現(xiàn)實批判主義文學巨著，是中國文學史上最優(yōu)秀的一部古典小說，在世界文學史上也占有重要地位。曹雪芹筆下的賈府既是歷史的真實寫照，又是封建社會的縮影?！都t樓夢》的成就，在于它成功地塑造了賈寶玉和林黛玉這一對青年男女的叛逆形象。他們對功名利祿、封建禮教的輕蔑、諷刺和猛烈抨擊，以及對個性解放和愛情的執(zhí)著追求。同時，通過對賈、史、王、薛四大家族腐朽生活的無情揭露，全面展示了封建社會已無可挽回地走向衰敗沒落的歷史趨勢?！究碱l分析】

在近幾年的中考試題中，對本知識點的內(nèi)容有所考查。從題型上看，以選擇題為主。從考查層次上看，以考察識記能力為主?？疾榈膬?nèi)容以《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》《紅樓夢》的特點和作者為主?！窘?jīng)典題目】

1.一位南宋讀書人書房的陳設(shè)，不可能存在的場景是 A.桌上擺著曹雪芹的《紅樓夢》 B.墻上掛著隸書撰寫的書法作品 C.桌上擺著活字印刷的《史記》 D.墻上掛著孔子的畫像 [參考答案] A 【解析】本題為時間判斷題?！都t樓夢》成書于清朝。2.某校文學長廊中懸掛著以下一組圖片，他們?nèi)〔挠?/p>

舌戰(zhàn)群儒 蔣干盜書 單刀赴會 揮淚斬馬謖 A．《三國演義》 B．《西游記》 C．《水滸傳》 D．《紅樓夢》 [參考答案]A 【解析】圖片反映的情況出現(xiàn)在《三國演義》一書中。3.以下具有浪漫主義色彩的神魔小說是

A．《紅樓夢》 B．《三國演義》 C．《西游記》 D．《水滸傳》 [參考答案] C 【解析】《西游記》是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。

4.有這樣一部作品，它是中國古典小說的巔峰，它以賈府的盛衰變遷為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，廣泛觸及清朝中期的社會生活，揭示了清王朝走向衰落的歷史命運。這部作品是

A.《紅樓夢》 B.《三國演義》 C.《水滸傳》 D.《西游記》 [參考答案] A 【解析】題干中提到賈寶玉和林黛玉，該作品是《紅樓夢》。5.小說是明清時期最突出的文學成就，眾多的典型形象和情節(jié)深入人心。下列人物情節(jié)與作品搭配錯誤的是

A.三顧茅廬——《三國演義》 B.大鬧天宮——《西游記》 C.武松打虎——《聊齋志異》 D.黛玉葬花——《紅樓夢》 [參考答案] C 【解析】本題是故事情景與作品的搭配題。錯誤的是C，武松打虎——《水滸傳》 6.從唐、宋、元到明清，中國古代文學作品的主流表達形式分別由詩、詞轉(zhuǎn)變到曲再到小說，也就是我們常說的由唐詩、宋詞、元曲到明清小說。這一變化過程適應了

A．統(tǒng)治階級文化生活的需要 B．商品經(jīng)濟發(fā)展后壯大的市民階層文化生活的需要 C．中央集權(quán)不斷加強的需要 D．儒家思想正統(tǒng)地位逐步提高的需要 [參考答案] B 【解析】明清時期商品經(jīng)濟發(fā)展，推動著市民文學日趨成熟和繁榮，小說成為文學的主流。7.代表明清小說最高成就，思想性和藝術(shù)性結(jié)合得相當完美的小說是《水滸傳》。[參考答案]錯 【解析】《紅樓夢》具有高度的思想性和藝術(shù)性?！疽族e點提示】

《三國演義》成書于元末明初，作者羅貫中，是我國最早的一部長篇歷史小說。

《水滸傳》成書于元末明初，作者施耐庵，是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說?！段饔斡洝烦蓵诿鞒踔衅?，作者吳承恩，是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說?！都t樓夢》成書于清朝，作品曹雪芹，是我國古代小說的高峰?！拘纬尚詼y試】

1.我國古代文化燦爛輝煌，各個時代都有獨特的文學藝術(shù)成就，古典小說創(chuàng)作高峰出現(xiàn)在 A．漢代 B．唐代 C．宋元時期 D．明清時期 [參考答案]D 【解析】我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進入成熟階段。

2.以曹、劉矛盾為主線，出色描繪了當時大規(guī)模政治、軍事斗爭的長篇歷史小說是 A.《水滸傳》 B.《三國演義》 C.《西游記》 D.《紅樓夢》 [參考答案] B 【解析】反映曹操和劉備政治、軍事斗爭的小說是《三國演義》。

3.下列作品中深刻地描寫封建社會末世的社會生活，揭示其必然走向崩潰的歷史命運的是

A.《三國演義》 B.《紅樓夢》 C.《西游記》 D.《水滸傳》 [參考答案] B 【解析】《紅樓夢》通過對賈、史、王、薛四大家族腐朽生活的無情揭露，全面展示了封建社會已無可挽回地走向衰敗沒落的歷史趨勢。4.吳承恩創(chuàng)作的名著是

A.《紅樓夢》 B.《三國演義》 C.《西游記》 D.《水滸傳》 [參考答案]C 【解析】吳承恩的名著是《西游記》。

5.熱播過的電視連續(xù)劇《三國》是根據(jù)歷史小說《三國演義》改編的，《三國演義》的作者是

A.羅貫中 B.曹雪芹 C.施耐庵 D.吳承恩 [參考答案]A 【解析】《三國演義》的作者是羅貫中。

6.我國古代最優(yōu)秀的長篇小說《紅樓夢》的作者是 A．羅貫中 B．施耐庵 C．吳承恩 D．曹雪芹 [參考答案]D 【解析】《紅樓夢》的作者是曹雪芹。

7.我國古代文化絢麗多彩，源遠流長，成就輝煌。下列文學形式形成主流的先后順序是 ①詩②詞③小說④曲

A．③①②④ B．①②④③ C．①④③② D．③②④① [參考答案]B 【解析】我國古代文學形式出現(xiàn)的順序：唐詩、宋詞、元曲、明清小說。

二、戲劇的繁榮和書畫的成就 【知識講述】

明清時期，戲劇表演成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動。這一時期出現(xiàn)許多優(yōu)秀的作品。湯顯祖是明朝后期最富盛名的戲劇家。代表作《牡丹亭》。

明朝的書法比以前普及。當時的書法以行書、草書見長，涌現(xiàn)出一批書法家。明朝的繪畫，以山水、花鳥畫居統(tǒng)治地位。著名畫家有明末的徐渭。清朝的“揚州八怪”?！灸芰ν卣埂?/p>

《牡丹亭》全名《牡丹亭還魂記》，與《紫釵記》、《邯鄲記》和《南柯記》合稱“玉茗堂四夢”，是明代湯顯祖的代表作?！赌档ねぁ肺脑~典麗，具有極高的歷史價值和藝術(shù)價值。京?。˙eijing Opera）又稱平劇、京戲，是中國影響最大的戲曲劇種，分布地以北京為中心，遍及全國。清代乾隆五十五年起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四大徽班陸續(xù)進入北京，他們與來自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，又吸收了一些地方民間曲調(diào)，通過不斷的交流、融合，最終形成京劇。京劇流播全國，影響甚廣，有“國劇”之稱。它走遍世界各地，成為介紹、傳播中國傳統(tǒng)文化的重要手段。

【考頻分析】

本部分內(nèi)容基本在中考中出現(xiàn)頻率低。以考察基礎(chǔ)內(nèi)容為主?！窘?jīng)典題目】

1.穿越時光隧道，你回到了南宋都城臨安，在下列各項中，可以看到的有

①城里有精美的瓷器出售 ②在“瓦子”里有人在說書，有人在看京劇表演 ③有人在使用紙幣購物 ④人們在閱讀《紅樓夢》

A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】A 【解析】本題選項中瓷器和紙幣都出現(xiàn)于北宋時期；京劇和《紅樓夢》都是在清朝時出現(xiàn)的，在南宋時不能看到。

2.中國古代藝術(shù)以無數(shù)豐滿、生動、神奇的藝術(shù)形象在中國文化史上寫下了濃墨重彩的一筆。請將下列藝術(shù)作品按照歷史時間的先后排序，把排序結(jié)果用字母符號填到指定的位置上。A．宋代蘇軾 B．清代鄭板橋 C．唐代敦煌壁畫 《寒食詩帖》 《叢竹圖》 《樂舞圖》 排序結(jié)果為： [參考答案]C A B 【解析】本題為朝代排序題，朝代以此是唐朝、宋朝、清朝。3.宋代中國的“現(xiàn)代化”程度令人吃驚，出現(xiàn)了當時世界上最早的紙幣，造船技術(shù)也很先進，娛樂場所還出現(xiàn)了京劇表演等。[參考答案] ×

【解析】戲班表演出現(xiàn)在清朝中后期，在19世紀中期初步形成一個新的劇種即京劇。4.一個民族的文化，凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認知和現(xiàn)實感受，積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準則，是民族賴以生存的支柱和靈魂。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答問題： 材料一

圖一 圖二 圖三

（1）材料一中的文字是我國已發(fā)現(xiàn)的最早、體系較為完整的文字，它被稱為__________；漢字書寫在東漢末年發(fā)展成為書法藝術(shù)，圖二是誰的書法作品？（2分）

（2）與圖三相關(guān)的戲曲劇種是我國的“國粹”，該劇種初步形成于什么時期？（1分）[參考答案]（1）甲骨文；王羲之。（2分）（2）清朝中后期（或19世紀中期）。（1分）

【解析】本題為識圖題。題干圖片信息，考查學生對我國古代文字，書法和劇種的了解。5.閱讀下列材料，回答問題。材料一：2008年北京奧運會會徽；“中國印，舞動的北京”

材料二：在戰(zhàn)國時代，我國已普遍使用印章（用木.石等材料雕刻而成的圖像章）。??如果把“中國印，舞動的北京”看作一個漢字“京”，她便是奧運會會徽史上第一次漢字字形書法的引入。??如果把“中國印，舞動的北京”當作一個“人”形畫，她便是東方繪畫表現(xiàn)手法上的一次杰出的應用。??她將當之無愧地成為奧林匹克運動視覺形象史上的一座藝術(shù)豐碑。

——北京2008奧運會會徽說明

（1）根據(jù)材料一、二及所學知識，說明2008年北京奧運會會徽融合了中國哪幾種傳統(tǒng)藝術(shù)形式？（4分）

（2）上述傳統(tǒng)藝術(shù)形式在我國古代都有著輝煌的成就，涌現(xiàn)出了許多著名的藝術(shù)家。請你選擇其中兩種藝術(shù)形式，根據(jù)所學歷史教材，各說出兩位我國古代藝術(shù)名家。（4分）（3）2008北京奧運會即將召開，請將從展示和弘揚中國傳統(tǒng)藝術(shù)的角度，為本屆奧運會期間的文藝表演或宣傳設(shè)計兩項活動。（2分）[參考答案]（1）書法，印章（雕刻，雕塑），舞蹈，繪畫。（4分）。

（2）書法：王羲之，顏真卿，柳公權(quán)，攄市.蘇軾，黃庭堅，米芾，蔡襄，董其昌等。（2分出2位即可）繪畫：顧愷之，閻立本，吳道子，張擇端，徐渭等。（2分，答出2位即可）。（3）戲曲欣賞，舞蹈，詩詞朗誦，書畫展，雕塑展，印章展等。（2分，答出2項即可）【解析】本題是對我國古代的書法、繪畫、戲曲等傳統(tǒng)藝術(shù)的綜合考察。【易錯點提示】

京劇的形成。清朝中后期，北京成為戲班的薈萃之地。后來，以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法，在19世紀中期初步形成了一個新的劇種——京劇。京劇形成后在清朝宮廷內(nèi)得到了空前的繁榮。京劇的腔調(diào)以西皮和二黃為主，主要用胡琴和鑼鼓等伴奏，被視為中國國粹?！拘纬尚詼y試】

1.明朝后期最負盛名的戲劇家及其代表作品是 A．關(guān)漢卿的《竇娥冤》 B．李清照的《如夢令》

C．蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》 D．湯顯祖的《牡丹亭》 【答案】D 【解析】湯顯祖是明朝后期最富盛名的戲劇家，代表作《牡丹亭》。2.京劇是中國經(jīng)典文化的代表。京劇形成于 A.18世紀中期 B.18世紀末期 C.19世紀中期 D.19世紀末期 【答案】C 【解析】以徽劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法，在19世紀中期初步形成了一個新的劇種——京劇。3.明朝的繪畫居于統(tǒng)治地位的是

A.山水、宗教畫 B.山水、花鳥畫 C.宗教、花鳥畫 D.民俗、花鳥畫 【答案】B 【解析】明朝的繪畫，以山水、花鳥畫居統(tǒng)治地位。4.作品兼有“顏骨趙姿”之美的明代書法家是 A.趙孟頫 B.董其昌 C.徐渭 D.顏真卿 【答案】B 【解析】本題主要考查學生對人物朝代的掌握能力。趙孟頫是元朝的畫家和書法家，徐渭是明末著名的畫家，顏真卿是唐朝著名的書法家。董其昌，其書法兼有“顏骨趙姿”之美。5.明末的畫家中善用潑墨方法的著名畫家是

A.鄭板橋

B.吳道子

C.徐渭

D.戚繼光

【答案】C 【解析】明末著名畫家徐渭，善用潑墨。他的畫，揮灑自如，氣勢磅礴。6.下列說法錯誤的是

①關(guān)漢卿的代表作是《牡丹亭》②鄭板橋的代表作《蘭竹圖》③徐渭是清末著名畫家④董其昌的書法兼有“顏骨趙姿”之美

A.①②

B.②③

C.②④

D.①③ 【答案】D 【解析】湯顯祖的代表作是《牡丹亭》，徐渭是明末著名畫家。故本題選D

第三篇：時代特點鮮明明清文化（本站推薦）

實施學習優(yōu)勢教育，成就特色品牌學校！

初一歷史導學案 貴有恒何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒。

第21課 時代特點鮮明的明清文化

[學習目標] 1．了解北京紫禁城、明長城；知道李時珍《本草綱目》、宋應星《天工開物》、徐光啟《農(nóng)政全書》等重要著作。

2．通過組織學生開展如何看待長城這一問題的討論，培養(yǎng)學生辯證地、多角度地看待歷史問題的能力。3．雄偉的北京城和明長城，是我國也是世界建筑的杰作，體現(xiàn)了我國古代勞動人民智慧和創(chuàng)造力，值得我們驕傲和自豪。[重點和難點] 重點：雄偉的北京紫禁城和明長城；科學巨匠和巨著。難點：文化成就如何反映時代特色。[課時]1課時 [課型]新授課 [導入新課] 利用萬里長城導入。

[溫故知新]（聽說你是記憶高手，那趕快大顯身手吧！）1．我國封建統(tǒng)治者減輕對農(nóng)民剝削的真正動機是（）A．緩和階級矛盾B．維護地主階級統(tǒng)治 C．調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性D．發(fā)展社會生產(chǎn)力

2.在位時，在元大都的的基礎(chǔ)上，修建的北京城，成為古代城市建筑的杰作。

3．若想了解中草藥的有關(guān)知識，可以查閱（）A．《本草綱目》B．《天工開物》 C．《夢溪筆談》D．《農(nóng)政全書》 [講授新課] 畫導圖：

[能力提升]

1、《本草綱目》和《天工開物》在世界上影響巨大，但在我國卻遭冷遇，原因是什么？

2、建筑本身特點能反映出什么？ 實施學習優(yōu)勢教育，成就特色品牌學校！

初一歷史導學案 貴有恒何必三更眠五更起,最無益只怕一日曝十日寒。

[課堂檢測] 1．在我國歷史上，北京曾先后做過哪些王朝的都城？（）①遼 ②金 ③元 ④明 ⑤清 A．③④⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

2．如果要了解有關(guān)我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況，應查閱的資料是（）。①《水經(jīng)注》②《齊民要術(shù)》③《夢溪筆談》④《天工開物》⑤《農(nóng)政全書》 A．②⑤ B．②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

3．被稱為“世界建筑之林的瑰寶”的中國古代建筑是（）

A．明萬里長城 B．圓明園 C．紫禁城 D．南京城

4．“人與自然要相協(xié)調(diào)、相配合”的觀點，出自于古代哪位科學家（）A．李時珍 B．宋應星 C．徐光啟 D．沈括 5．明長城的起訖點為（）

A．臨洮—遼東 B．臨洮—山海關(guān) C．嘉峪關(guān)—山海關(guān) D．嘉峪關(guān)—鴨綠江 6．明朝北京的紫禁城是指（）A．京城 B．宮城 C．皇城 D．外城

7．被譽為“中國17世紀的工藝百科全書”的是（）A．《本草綱目》B．《農(nóng)政全書》 C．《農(nóng)桑輯要》D．《天工開物》

8．我國古代介紹了歐洲水利技術(shù)的著作是（）A．《天工開物》B．《農(nóng)政全書》 C．《夢溪筆談》D．《齊民要術(shù)》 [學習反思]（難道你沒有疑問嗎？）

[拓展視野]

宋應星（1587－1666），江西宜春奉新縣人，明末著名科學家。自通過省試得中舉人后，他曾先后六次參加會試，但均未考中。此后，他開始專心致力于學術(shù)研究。當時，整個社會注重科舉仕途，輕視科學技術(shù)在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)中的作用。與此種思想不同，宋應星尊重農(nóng)民和手工業(yè)者的工作，忠實而詳細地記錄下他們的勞動過程，著成《天工開物》一書，并于崇禎十年（1637年）刊行。

《天工開物》之名，是借用《尚書·皋陶謨》中的“天工，人其代之”及《易·系辭》中的“開物成務”兩句話而成，意思是依靠人類的智慧和技術(shù)，從自然界開發(fā)出有用之物。《天工開物》一書共分上中下三卷，分別記載了我國古代紡織、染色、陶瓷、采礦、制鹽、冶煉、兵器、車船、紙筆、墨硯、玉器等方面的原料種類、產(chǎn)地、生產(chǎn)技術(shù)和工藝，并配有大量的數(shù)據(jù)和生動的插圖，全面反映了我國古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)過程。

《天工開物》一書，第一次從科學技術(shù)的角度將農(nóng)業(yè)和手工業(yè)結(jié)合在一起，系統(tǒng)記錄了我國古代尤其是明代勞動人民積累的豐富技術(shù)經(jīng)驗，是我們研究中國古代科學技術(shù)的重要參考資料，被外國學者視為“中國17世紀的工藝百科全書”。

第四篇：七年級下第22課《時代特點鮮明的明清文化(二)》導學案

第22課《時代特點鮮明的明清文化

（二）》導學案

一． 學習目標：

1.識記四大古典小說《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》的作者，認識它們的主要內(nèi)容和思想藝術(shù)特色。

2.識記湯顯祖及其代表作品，認識京劇的形成。

3.列舉明清時期書法、繪畫等方面的主要成就，培養(yǎng)鑒賞書畫藝術(shù)作品的素質(zhì)。二． 重點：四大古典文學名著的文學成就和時代特點。三． 學習難點：

1.沒讀過四大古典文學名著，利用影視劇、連環(huán)畫等媒體獲得的已有認知理解本課的學習目標。

2.理解明清文化的時代特點。四． 預習自學

1.查資料，了解我國古典小說的起源和發(fā)展。2.古典小說的高峰概況。

3.列表比較、識記四大名著（提示表格比較項目：著作、作者、成書時間、地位、主要內(nèi)容及特色）。

4.查資料了解羅貫中、施耐庵、吳承恩、曹雪芹、湯顯祖、董其昌、徐渭、陳洪綬、揚州八怪。

5.了解中國戲劇的產(chǎn)生和發(fā)展。

6.了解京劇的形成，了解徽劇和漢調(diào)。7.列舉明清時期書畫成就。五． 合作探究：

1.《三國演義》中的曹操是什么形象？歷史課本中介紹的曹操是什么形象？討論p127頁動腦筋。

2.《西游記》中的孫悟空是一個什么樣的人物？作者在創(chuàng)造孫悟空這個形象時，用意是什么？（提示：可以結(jié)合自己對《西游記》和孫悟空的了解回答第一問，結(jié)合《西游記》的內(nèi)容回答第二問。）

3.為什么說《紅樓夢》通過對賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇的描寫，有力地鞭撻了封建禮教和封建制度的罪惡？（可以結(jié)合《紅樓夢》的內(nèi)容分析作品對封建禮教和制度的批判。）4.查資料了解后人對《紅樓夢》的研究，明白《紅樓夢》為什么被譽為我國古典小說的高峰？

5.我國長期流傳著這樣的見解：“老不看《三國》，少不看《水滸》，男不看《紅樓》，女不看《西廂》?！蹦阒肋@種見解的理由嗎？你認為這種見解對不對？

六．思維小助手：影視劇具有直觀性強、易于普及的特點，但僅看根據(jù)文學名著改編的影視劇，很難品味出原著的藝術(shù)價值，要養(yǎng)成看原著的習慣。而且，真正理解影視語言也不是容易的事。

七．教學時間：兩課時。第一課時學習“古典小說的高峰”，第二課時學習“戲劇的繁榮”和“書畫成就”。

第一課時上課流程

導語：十九世紀初年的流行語：“開談不說《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然”，點出了《紅樓夢》的地位和影響：它是我國古典小說的最高峰，也是我國四大古典名著之一。今天就讓我們走進古典名著的海洋，擷取一些珍寶，領(lǐng)略它們撼人心魄的美。

請兩位學生說導語，激發(fā)同學學習的興趣。

師過渡：在明清時期，我國商品經(jīng)濟超過以往，資本主義萌芽出現(xiàn)并緩慢發(fā)展，在此基礎(chǔ)上，唐宋時期出現(xiàn)的市民文化也日趨成熟和繁榮。這種成熟和繁榮在文學方面的表現(xiàn)，就是長篇白話小說取代詩詞散文而成為文學的主流。四大名著是這一時期小說最高成就的體現(xiàn)，其中《紅樓夢》更是把古典小說的成就推上了高峰。（第組）

一 簡述我國古典小說的起源和發(fā)展。二 古典小說的高峰概況。（作品多、作家多、內(nèi)容反映生活等方面。）

三 列表比較、識記四大名著（提示表格比較項目：著作、作者、成書時間、地位、主要內(nèi)容及特色）。（第組）

四 合作學習《三國演義》。1.簡介羅貫中。

2.說說你喜歡的書中的人物。

3.《三國演義》中的曹操是什么形象？ 4.歷史課本中介紹的曹操是什么形象？ 5.討論p127頁動腦筋。（第組）

五 《水滸傳》

1.簡介施耐庵

2.詳細介紹《水滸傳》的主題和思想內(nèi)容

3.你喜歡的《水滸傳》的人物。（第組）

六 吳承恩和《西游記》 1.簡單了解吳承恩

2.《西游記》中的孫悟空是一個什么樣的人物？作者在創(chuàng)造孫悟空這個形象時，用意是什么？（提示：可以結(jié)合自己對《西游記》和孫悟空的了解回答第一問，結(jié)合《西游記》的內(nèi)容回答第二問。）（第組）

七 曹雪芹和《紅樓夢》

1.簡介曹雪芹的生平

2.為什么說《紅樓夢》通過對賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇的描寫，有力地鞭撻了封建禮教和封建制度的罪惡？（可以結(jié)合《紅樓夢》的內(nèi)容分析作品對封建禮教和制度的批判。）

3.查資料了解后人對《紅樓夢》的研究，明白《紅樓夢》為什么被譽為我國古典小說的高峰？（第組）

八 我國長期流傳著這樣的見解：“老不看《三國》，少不看《水滸》，男不看《紅樓》，女不看《西廂》。”你知道這種見解的理由嗎？你認為這種見解對不對？（三人說）九 討論古典小說如何體現(xiàn)了明清時代的特點？

十 總結(jié)本課內(nèi)容。側(cè)重在梳理有關(guān)古典名著歷史知識。

十一．全班學生辯論：觀看根據(jù)文學名著改編的影視劇，能否代替讀文學原著？

師小結(jié)：影視劇具有直觀性強、易于普及的特點，但僅看根據(jù)文學名著改編的影視劇，很難品味出原著的藝術(shù)價值，要養(yǎng)成看原著的習慣。而且，真正理解影視語言也不是容易的事。我國古典小說的起源和發(fā)展

1.起源： 小說起源于古代的神話傳說。

2.初具規(guī)模時期：魏晉時代，有一些文人或佛教徒，用古代的神話傳說作材料，進行

加工，創(chuàng)作了許多神仙鬼怪小說。

3.初步成熟時期(唐傳奇)：到了唐朝，小說得到進一步的發(fā)展，創(chuàng)造了相當完整的短篇小說的形式。唐朝的傳奇小說，不僅篇幅比以前擴大了，而且注意到結(jié)構(gòu)的安排和人物的性格描寫、形象塑造，內(nèi)容也由志怪述異擴展到人情社會的廣闊生活領(lǐng)域。從魏晉南北朝直到唐代，小說都是用文言寫的。

4.進一步發(fā)展（宋白話小說）：宋代開始出現(xiàn)白話小說——“話本”。白話文體的運用，在唐代的民間文學里已經(jīng)萌芽。到了宋代，適應商品經(jīng)濟的發(fā)展和市民生活的需要，民間藝人的說書活動——“說話”日益活躍。由于聽眾大多是平民，說話人就采用當時最流行的白話來講述故事。把這些故事記錄下來的話本，就是白話小說。5.成熟：到了元末明初，一些文人也開始用白話創(chuàng)作小說，出現(xiàn)了許多優(yōu)秀的短篇小說和章回體的長篇小說。元末明初，我國的白話小說進入了成熟階段。

6.高峰時期(明清章回體小說將古代小說逐漸推向了頂峰)：如《三國演義》《水滸傳》《西游記》《聊齋志異》《儒林外史》《紅樓夢》等，《紅樓夢》則代表古代小說的頂峰。

中國古典小說的特點

(1)注意人物行動、語言和細節(jié)的描寫；在矛盾沖突中層示人物性格；人物性格單一，少變化；把刻畫人物的行動、語言和具有典型意義的細節(jié)作為塑造人物形象的重要手段，而很少涉獵人物的內(nèi)心世界。

(2)情節(jié)曲折、故事完整。如唐傳奇布局雄偉，情節(jié)發(fā)展有戲劇性，頭尾完整，復雜矛盾沖突始終圍繞一條主線。

(3)語言準確簡潔、生動流暢、富于個性化。如《水滸傳》中對魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的描寫。(4)敘述時常帶有說書人的印記，行文常是說書人的敘述口氣，如“看官聽說”、等。為了需要而設(shè)置的巧合，更是古代小說的特色之一。巧合的設(shè)置使故事情節(jié)變得更加離奇。

中國戲劇的產(chǎn)生和發(fā)展

1.中國戲劇的源頭是先秦時代的“優(yōu)”。《左傳》說：“宋華弱與樂轡，少相狎，長相優(yōu)?！彼^優(yōu)，就是戲謔的意思。這種優(yōu)，既有歌舞，又有戲謔，歌舞與戲謔相混雜。以表演歌舞為主的稱為“倡優(yōu)”，以表演戲謔為主的稱為“俳優(yōu)”。以戲謔表演為主的優(yōu)，到晉代發(fā)展成為戲劇，叫做參軍戲。主要由參軍、蒼鶻（hú）兩個角色作滑稽的對話或動作，引人發(fā)笑，有時也用以諷刺朝政或某種社會現(xiàn)象。參軍戲在唐宋大為流行，宋時又稱雜劇，角色也有所增加，并有了演出的腳本。

2.到南宋，南方的雜劇逐漸發(fā)展為宋元南戲；北方的雜劇(院本)逐漸發(fā)展為元雜劇。南戲用南曲演唱，由宋雜劇、唱賺、宋詞以及里巷歌謠等綜合發(fā)展而成，是中國戲曲最早的成熟形式，元代廣泛流行于南方民間，明成化、弘治以后進一步發(fā)展為傳奇。元雜劇用北曲演唱，是在金院本和諸宮調(diào)的基礎(chǔ)上廣泛吸收多種詞曲和技藝發(fā)展而成的，對后來中國的戲曲藝術(shù)有著深遠的影響。3.明中葉以后，雜劇衰落，其優(yōu)秀的遺產(chǎn)為傳奇所繼承。

4.明清是傳奇盛行的時期，曲調(diào)、表演藝術(shù)、角色分行等都有進一步的發(fā)展，同時又吸收、繼承一部分元雜劇的精華，兼用一些北曲的曲調(diào)，因而也更加豐富多彩。明 3 嘉靖至清乾隆年間，是傳奇發(fā)展的鼎盛時期，當時的許多劇種如昆腔、弋陽腔、青陽腔、高腔等，都以演唱傳奇劇本為主。

舞臺布景的出現(xiàn)

中國的古典戲劇，一向是在空舞臺上演出的，舞臺上沒有近似自然景物的布景，連道具也很少用。劇情中的景物描寫，主要通過演員的虛擬表演間接地表現(xiàn)出來。明萬歷年間，經(jīng)濟發(fā)達的江南地區(qū)，大官僚地主養(yǎng)優(yōu)成風。一些大官僚在退職閑居之后，往往組織大規(guī)模的戲班，稱為“家班”，以供自己娛樂。這種家班具有比較優(yōu)越的經(jīng)濟條件，開始嘗試在演出中使用舞臺裝置。據(jù)張岱《陶庵夢憶?劉吉暉女戲》的記載，當時有個劉吉暉的女戲班，在演出《唐明皇游月宮》(可能是明傳奇《彩毫記》中的一出《游玩月宮》)時就使用了布景。帷幕拉開，舞臺上恍如月宮，白兔搗藥，桂樹婆娑，吳剛倚立，嫦娥中坐，云氣五色，月光滿暉，真是神奇境界。到清代康熙年間，這種舞臺布景在《長生殿》和《桃花扇》的演出中，又有新的發(fā)展。不過，后來隨著地主家班的逐漸衰落，這類舞臺裝置未能繼續(xù)發(fā)展下去。而一般的民間職業(yè)戲班，限于經(jīng)濟條件，又搞不起這種花錢的布景。所以，舞臺布景在中國的古典戲劇中未能發(fā)展成為傳統(tǒng)。到了近代，西方的話劇傳入我國，舞臺布景才逐漸被其他劇種所采用，中國的古典戲劇才普遍使用布景。

第五篇：二十一 時代特點鮮明的明清文化一

第二十一課時代特點鮮明的明清文化

（一）教學目標 :

1．知識目標：北京城和明長城；李時珍和《本草綱目》、徐光啟和《農(nóng)政全書》、宋應星和《天工開物》。2．能力目標：1．通過觀察《明朝北京城平面圖》、《明長城示意圖》，培養(yǎng)學生的讀圖、識圖能力。

2．歸納明朝三大科學巨匠和巨著，分析明代中國傳統(tǒng)科技發(fā)展的特點及原因。

3．思維目標：1．雄偉的北京城、明長城既是我國和世界古代建筑的瑰寶，也反映了中華民族偉大的繼承和創(chuàng)造能力。

2．明朝科學家和思想家的成就，反映了我國古代科學技術(shù)的成就和明代資本

主義萌芽的時代特點，也是科學家、思想家勤奮努力、勇于鉆研的結(jié)果。

二、教學重點和難點

重點：1．北京城和明長城的建筑特點。2．科學巨匠和巨著。難點：傳統(tǒng)科學走在世界前列的原因。

四、自學導航：

1.在元大都基礎(chǔ)上，修建北京城的是（）

A.明太祖時B.明成祖時 C.明神宗時D.明英宗時

2、明清時皇帝住的地方是在（）

A.京城B.皇城C.紫禁城D.外城

3、被譽為世界建筑之林的瑰寶的是（）

A.長城B.趙州橋C.盧溝橋D.故宮4.長城的東西兩端分別是（）

A.鴨綠江、嘉峪關(guān)B.山海關(guān)、隴西 C.鴨綠江、隴西D.山海關(guān)、嘉峪關(guān)

（三）點撥請同學閱讀教材，并觀察《明朝北京城平面圖》和《明長城示意圖》，然后回答下列問題：（1）明北京城是什么時期興建的？它的建筑特點突出表現(xiàn)在哪些方面？［答］明成祖時營建的；特點有二，第一，布局嚴整，第二，突出了皇權(quán)至上的原則。請同學們認真觀察《明朝北京城平面圖》，想一想，北京城分哪幾部分？［答］分宮城、皇城、京城三部分。

［點撥］北京城最里面的是宮城，又稱紫禁城，是皇宮所在地。宮城外面是皇城。有太液池、萬歲山，有祭祀祖先的太廟和顯示皇權(quán)的太社稷。這種左廟有土的形式是中國都城建筑的傳統(tǒng)形式之一，皇城外面是京城，周圍20公里，有 9座城門，中央官署分別于皇城南面兩側(cè)。京城里店鋪林立，商店繁榮。兩邊的街道和重要建筑，左右對稱。這種相對稱的建筑樣式也是我國傳統(tǒng)建筑的風格。北京城是我國古代建筑的杰作，也是世界建筑之林的瑰寶。明朝與北京城齊名的偉大建筑是長城。請同學們回憶一下最早把長城東西連接貫穿一起的是哪個朝代？［答］秦朝。

（2）請同學們思考一下，明朝為什么修建長城？明長城比秦長城有什么變化？

［答］為了抵御北方少數(shù)民族的騷擾，加強北方的防御，明政府一方面修建了長城；另一方面遷都北京。明長城在東部的重要地段，多用石條或巨磚砌成，十分堅固，如八達嶺、山海關(guān)就是明長城的代表作；而秦長城相對簡陋些，防御重點也在西部。（3）聯(lián)系現(xiàn)實，我們應怎樣看待和保護長城呢？

［答］長城是中華民族勤勞、智慧的象征，外國人贊譽長城為世界奇跡之一，聯(lián)合國將長城列入世界人類文化遺產(chǎn)保護項目。作為新世紀的青年學子，我們應該把合理利用與保護結(jié)合起來，既要開發(fā)長城的旅游、人文資源創(chuàng)造經(jīng)濟精神效益，又要切實地保護長城不受侵害。北京城和長城是享譽歷史和世界的古代建筑，也展現(xiàn)了鮮明的時代特色。明代的科學和思想同樣具有鮮明的時代特色。

請同學們閱讀教材內(nèi)容。請同學們分組討論一下：（4）明代三大科學巨著各有什么特點？［答］《本草綱目》是總結(jié)性的藥物學著作；《農(nóng)政全書》既是一部農(nóng)業(yè)百科全書，還反映了作者向西方學習的思想；《天工開物》是中國17世紀的工藝百科全書。（5）明代三大科學家創(chuàng)作科學著作的經(jīng)歷給我們什么啟示？［答］求真務實、探索創(chuàng)新；實現(xiàn)理想，不懈努力。

（6）請同學們回憶、聯(lián)系以前學過的知識，分別列舉我國古代著名的醫(yī)藥學著作（作者）、農(nóng)業(yè)著作（作者）。

（四）達標檢測

1.我國古代具有總結(jié)性的藥物學巨著是（）

A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.《本草綱目》 C.《千金方》D.《傷寒雜病論》2.杰出的科學家宋應星生活在（）

A.明朝初年B.清朝初年C.明朝末年D.明末清初3..被國外稱為“中國17世紀的工藝百科全書”的是（）

A.《農(nóng)政全書》B.《夢溪筆談》 C.《齊民要術(shù)》D.《天工開物》4.下列是我國古代科技著作，哪一組不屬于同一領(lǐng)域（）A.《齊民要術(shù)》和《農(nóng)政全書》B.《綴術(shù)》與《天工開物》 C.《水經(jīng)注》與《徐霞客游記》D.《千金方》與《本草綱目》