第一篇：3.7 時代特點鮮明的明清文化（一） 教學(xué)設(shè)計 教案

教學(xué)準(zhǔn)備

1.教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與能力：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解明朝北京紫禁城、明長城、李時珍和《本草綱目》，宋應(yīng)星和《天工開物》，徐光啟和《農(nóng)政全書》，使學(xué)生認(rèn)識明朝我國包括建筑在內(nèi)的古典科技取得的杰出成就，是人類科技百花園中的瑰寶。同時分析總結(jié)出明朝我國科技發(fā)展的時代特點，即對傳統(tǒng)古典科技的總結(jié)居多，對近代自然科學(xué)的運(yùn)用和發(fā)展尚少，潛藏著發(fā)展停滯的危機(jī)，以此培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義，用歷史的發(fā)展的眼光看待問題的能力。

（二）過程與方法：橫向聯(lián)系指導(dǎo)學(xué)生編制表格，歸納本課知識；縱向聯(lián)系，歸類比較，明長城與秦長城的比較。

（三）情感態(tài)度與價值觀：通過對明朝科技成就的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信，但不固步自封的民族情懷，通過選取對本課涉及的三位科學(xué)家事跡的介紹，探究他們?nèi)〉媒艹龀删偷脑?，從而培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，勤于思索，腳踏實地，開拓進(jìn)取的品質(zhì)。

2.教學(xué)重點/難點

重點：1．北京城和明長城的建筑特點。2．科學(xué)巨匠和巨著。難點：傳統(tǒng)科學(xué)走在世界前列的原因。

3.教學(xué)用具

多媒體工具

4.標(biāo)簽

教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課：

情境導(dǎo)入法）音像資料：故宮建筑群介紹。

（二）課件演示學(xué)習(xí)目標(biāo)、導(dǎo)讀提綱

1、紫禁城建筑特色和明朝北京城布局特點。

2、設(shè)計一張明代三大科技巨著簡表。

3、討論：三位科學(xué)家成功的原因。

（三）組織學(xué)生自學(xué)：（學(xué)生標(biāo)注知識要素）

（四）檢測：

1.基礎(chǔ)知識：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行匯報，中上生評判、更正。

1.時，在元大都的基礎(chǔ)上，修建了北京城。

是我國古代城市建筑的杰作；城中心的，是皇帝居住的地方，是我國也是世界建筑之林的瑰寶。

2.萬里長城自秦始皇修建后，朝代不斷整修，但大規(guī)模的修建則是在。明長城東起

，西至

蜿蜒

多公里，是世界上的一個奇跡。

3.由于明朝

高，了

卓越的醫(yī)藥學(xué)家 的 出的科學(xué)家

的 國

調(diào)

調(diào)，的提

的繁榮，促進(jìn)的發(fā)展。涌現(xiàn)出了許多科學(xué)巨匠和巨著。其中，編寫

是一部總結(jié)性的藥物學(xué)巨著。明末杰

寫

，反映了明代我的生產(chǎn)面貌。還強(qiáng)

相協(xié)

相配合。

（五）探究新課：

1、請問剛才看到的故宮，它是什么時候開始營建的？是哪兩朝皇帝曾經(jīng)居住的地方？結(jié)合同學(xué)們課前的了解你能否談?wù)勊慕ㄖL(fēng)格（特點）？看后有什么感想？

2、請比較一下，明長城與秦長城有何不同？（讓學(xué)生發(fā)言）

3、請看課本中的第133頁一幅《天工開物》插圖，這就是當(dāng)時領(lǐng)先世界的一項生產(chǎn)技術(shù)，你們知道是什么嗎？（讓學(xué)生猜）

4、學(xué)生仔細(xì)觀察書上插圖討論，可作猜測，老師提醒學(xué)生注意：①是采煤時煤礦中用的。②竹筒是空心的。

5、書上有兩位同學(xué)對宋應(yīng)星的這一觀點持完全不同的看法，你們認(rèn)為呢？

課后習(xí)題

1、明清文學(xué)的主流是：（）

A.小說

B.戲劇

C.詩歌

D.散文

2、我國最早的一部長篇歷史小說是：（）A.《三國演義》 B.《水滸傳》

C.《西游記》 D.《紅樓夢》

3、中國古典文學(xué)史上思想性和藝術(shù)性結(jié)合的最好的一部長篇小說是：（）A.《三國演義》

B.《紅樓夢》

C.《西游記》

D.《水滸傳》

4、京劇形成于19世紀(jì)中期，它以哪些劇種為基礎(chǔ)：（）①元雜劇 ②南戲③徽?、軡h調(diào)

A、③④

B、①②③④

C、①②

D、①②

5、書法具有“顏骨趙姿”之美的明代大書法家是：（）A.顏真卿

B.趙孟頫

C.董其昌

D.徐渭

6、明清文化具有鮮明的時代特點，主要是指：（）

A.古典小說蓬勃發(fā)展，逐漸成為文學(xué)主流

B.傳統(tǒng)科技在當(dāng)時世界上是一流的

C.通過戲劇形式，鞭撻吃人的封建禮教

D.具有反封建的思想

7、早年是一位愛國者，參加過抗倭戰(zhàn)斗，同時一筆畫刀槍，諷刺封建它的黑暗。創(chuàng)立潑墨花卉的方法，做到墨中有筆，筆中有墨。他就是：（）

A.施耐庵

B.曹雪芹

C.徐渭

D.董其昌

8、明朝書法見長的形式是：（）

A.楷書和行書

B.隸書和草書

C.行書

D.行書和草書

9、下列各朝 與其相應(yīng)的主要文學(xué)藝術(shù)形式之間的對應(yīng)關(guān)系不準(zhǔn)確的一項是：（）

A.元——戲劇

B.宋——詞

C.唐——詩

D.明——賦

10、下列文學(xué)作品中不具有鮮明的反封建思想的是：（）

A.《水滸傳》

B.《三國演義》

C.《西游記》

D.《紅樓夢》

11、下列說法錯誤的是：（）①關(guān)漢卿的代表作是《牡丹亭》②鄭板橋的代表作《蘭竹圖》③徐渭是清末著名畫家④董其昌的書法兼有“顏骨趙姿”之美

A.①②

B.②③

C.②④

D.①③

12.明朝最負(fù)盛名的戲劇家是：（）

A.關(guān)漢卿

B.王實甫

C.馬致遠(yuǎn)

D.湯顯祖

板書 板書設(shè)計

一、建筑：北京明長城（東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)）

二、醫(yī)學(xué)：李時珍《本草綱目》

三、農(nóng)學(xué)：徐光啟《農(nóng)政全書》

四、宋應(yīng)星《天工開物》－－“中國十七世紀(jì)工藝百科全書”

五、地理：《徐霞客游記》

第二篇：時代特點鮮明明清文化（本站推薦）

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第21課 時代特點鮮明的明清文化

[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1．了解北京紫禁城、明長城；知道李時珍《本草綱目》、宋應(yīng)星《天工開物》、徐光啟《農(nóng)政全書》等重要著作。

2．通過組織學(xué)生開展如何看待長城這一問題的討論，培養(yǎng)學(xué)生辯證地、多角度地看待歷史問題的能力。3．雄偉的北京城和明長城，是我國也是世界建筑的杰作，體現(xiàn)了我國古代勞動人民智慧和創(chuàng)造力，值得我們驕傲和自豪。[重點和難點] 重點：雄偉的北京紫禁城和明長城；科學(xué)巨匠和巨著。難點：文化成就如何反映時代特色。[課時]1課時 [課型]新授課 [導(dǎo)入新課] 利用萬里長城導(dǎo)入。

[溫故知新]（聽說你是記憶高手，那趕快大顯身手吧?。?．我國封建統(tǒng)治者減輕對農(nóng)民剝削的真正動機(jī)是（）A．緩和階級矛盾B．維護(hù)地主階級統(tǒng)治 C．調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性D．發(fā)展社會生產(chǎn)力

2.在位時，在元大都的的基礎(chǔ)上，修建的北京城，成為古代城市建筑的杰作。

3．若想了解中草藥的有關(guān)知識，可以查閱（）A．《本草綱目》B．《天工開物》 C．《夢溪筆談》D．《農(nóng)政全書》 [講授新課] 畫導(dǎo)圖：

[能力提升]

1、《本草綱目》和《天工開物》在世界上影響巨大，但在我國卻遭冷遇，原因是什么？

2、建筑本身特點能反映出什么？ 實施學(xué)習(xí)優(yōu)勢教育，成就特色品牌學(xué)校！

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[課堂檢測] 1．在我國歷史上，北京曾先后做過哪些王朝的都城？（）①遼 ②金 ③元 ④明 ⑤清 A．③④⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

2．如果要了解有關(guān)我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的狀況，應(yīng)查閱的資料是（）。①《水經(jīng)注》②《齊民要術(shù)》③《夢溪筆談》④《天工開物》⑤《農(nóng)政全書》 A．②⑤ B．②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤

3．被稱為“世界建筑之林的瑰寶”的中國古代建筑是（）

A．明萬里長城 B．圓明園 C．紫禁城 D．南京城

4．“人與自然要相協(xié)調(diào)、相配合”的觀點，出自于古代哪位科學(xué)家（）A．李時珍 B．宋應(yīng)星 C．徐光啟 D．沈括 5．明長城的起訖點為（）

A．臨洮—遼東 B．臨洮—山海關(guān) C．嘉峪關(guān)—山海關(guān) D．嘉峪關(guān)—鴨綠江 6．明朝北京的紫禁城是指（）A．京城 B．宮城 C．皇城 D．外城

7．被譽(yù)為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”的是（）A．《本草綱目》B．《農(nóng)政全書》 C．《農(nóng)桑輯要》D．《天工開物》

8．我國古代介紹了歐洲水利技術(shù)的著作是（）A．《天工開物》B．《農(nóng)政全書》 C．《夢溪筆談》D．《齊民要術(shù)》 [學(xué)習(xí)反思]（難道你沒有疑問嗎？）

[拓展視野]

宋應(yīng)星（1587－1666），江西宜春奉新縣人，明末著名科學(xué)家。自通過省試得中舉人后，他曾先后六次參加會試，但均未考中。此后，他開始專心致力于學(xué)術(shù)研究。當(dāng)時，整個社會注重科舉仕途，輕視科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)中的作用。與此種思想不同，宋應(yīng)星尊重農(nóng)民和手工業(yè)者的工作，忠實而詳細(xì)地記錄下他們的勞動過程，著成《天工開物》一書，并于崇禎十年（1637年）刊行。

《天工開物》之名，是借用《尚書·皋陶謨》中的“天工，人其代之”及《易·系辭》中的“開物成務(wù)”兩句話而成，意思是依靠人類的智慧和技術(shù)，從自然界開發(fā)出有用之物?！短旃ら_物》一書共分上中下三卷，分別記載了我國古代紡織、染色、陶瓷、采礦、制鹽、冶煉、兵器、車船、紙筆、墨硯、玉器等方面的原料種類、產(chǎn)地、生產(chǎn)技術(shù)和工藝，并配有大量的數(shù)據(jù)和生動的插圖，全面反映了我國古代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的生產(chǎn)過程。

《天工開物》一書，第一次從科學(xué)技術(shù)的角度將農(nóng)業(yè)和手工業(yè)結(jié)合在一起，系統(tǒng)記錄了我國古代尤其是明代勞動人民積累的豐富技術(shù)經(jīng)驗，是我們研究中國古代科學(xué)技術(shù)的重要參考資料，被外國學(xué)者視為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”。

第三篇：時代特點鮮明明清文化二

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第21課 時代特點鮮明的明清文化

（二）[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1．簡述四大古典小說《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》的成就，知道明清時期戲劇的繁榮、書法繪畫的代表人物。

2．明清文化是明清政治、經(jīng)濟(jì)的反映，讓學(xué)生了解政治、經(jīng)濟(jì)（上層建筑）對文化影響的歷史唯物主義史觀。

3.明清是中國古典小說創(chuàng)作的成熟期，這些小說多數(shù)具有高度的思想性和藝術(shù)性，在中國乃至世界文學(xué)史上占有重要的地位，值得我們驕傲。[重點和難點] 重點：《三國演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢》四大古典文學(xué)名著的文學(xué)成就和時代特點。

難點：多方面地了解四大文學(xué)名著的內(nèi)容；多角度地理解明清文化作品的時代特點。[課型]新授課 [導(dǎo)入新課] 利用《西游記》導(dǎo)入。

[溫故知新]（聽說你是記憶高手，那趕快大顯身手吧！）

1．明朝卓越的醫(yī)藥學(xué)家，經(jīng)過不懈努力，寫出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著《 》，成為世界醫(yī)藥學(xué)的重要文獻(xiàn)。

2.清朝 創(chuàng)作的《 》，是我國古典小說的高峰。書中以和 的愛情悲劇為主要線索，揭示了 的歷史趨勢它的歷史地位是。

3.明朝后期最負(fù)盛名的劇作家是，代表作是《

》。

4.在北京，以 為基礎(chǔ)，融合吸取了其他劇種的曲調(diào)和表演方法，在19世紀(jì)中期初步形成了一個新的劇種-。

5.的書法，吸收古人書法的精華，有“顏骨趙姿”之美。[講授新課] 畫導(dǎo)圖：

[能力提升]

1、歸納明清時期古典小說進(jìn)入高峰的表現(xiàn)、特點。

[課堂檢測]

1．下列說法中，正確的是（）。

A．成書于明朝中期的《三國演義》，是我國最早的一部長篇歷史小說 B．《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說

C．明朝末年的《西游記》是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說

D．清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》，歌頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、勇于反抗的精神 實施學(xué)習(xí)優(yōu)勢教育，成就特色品牌學(xué)校！

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2．其書法兼有“顏骨趙姿”之美的明代書法家是（）。

A．徐渭 B．黃庭堅 C．董其昌 D．米芾 3．代表我國古典小說創(chuàng)作高峰的作品是（）。

A．《三國演義》 B．《西游記》 C．《紅樓夢》 D．《水滸傳》 4．19世紀(jì)中期初步形成的一個新劇種是（）。

A．京劇 B．元曲 C．徽劇 D．昆曲 5．下列各種說法中，正確的一項是（）。

①《三國演義》的作者是施耐庵 ②高鶚續(xù)寫了《紅樓夢》后40回 ③《牡丹亭》的作者是明代著名的劇作家湯顯祖 ④明末著名的畫家有徐渭、陳洪綬 ⑤董其昌是清代著名書法家 ⑥“揚(yáng)州八怪”指的是明清時期活躍于江蘇揚(yáng)州地區(qū)的八位畫家

A．②③④ B．②⑤⑥ C．①③④ D．②③④⑥ 6．連線題

《本草綱目》 宋應(yīng)星 《天工開物》 湯顯祖 《農(nóng)政全書》 施耐庵 《牡丹亭》 李時珍 《三國演義》 吳承恩 《水滸傳》 徐光啟 《西游記》 曹雪芹 《紅樓夢》 羅貫中 [學(xué)習(xí)反思]（難道你沒有疑問嗎？）

[拓展視野]

中國古代小說起源較早，成就也很突出，在世界文學(xué)史上占有重要地位。德國大文豪歌德曾說：“中國人有成千上萬的小說，當(dāng)他們已擁有小說的時候，我們的祖先還正在森林里生活?！?/p>

在中國古代，“小說”一詞是指那些不以儒家經(jīng)典為依據(jù)的言論和街談巷議之類。兩晉南北朝時期，我國就出現(xiàn)了專談鬼神怪異的志怪小說（以甘寶的《搜神記》為代表）和記錄人物軼聞瑣事的軼事小說（以劉義慶的《世說新語》為代表）；唐代出現(xiàn)了傳奇小說，代表作有《柳毅傳》《鶯鶯傳》等；宋元時期，出現(xiàn)了話本小說，代表作有《錯斬崔寧》等；明清時期是我國古代小說創(chuàng)作的黃金時代，出現(xiàn)了一批杰出的小說家和大量優(yōu)秀的作品，充分反映了當(dāng)時的社會生活，展示了晚期封建社會的歷史演變。

據(jù)統(tǒng)計，明代長篇小說有一百多種，最為著名的是羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》和吳承恩的《西游記》；明代短篇小說作品也很豐富，主要有馮夢龍編纂的“三言”（《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》）和凌蒙初創(chuàng)作的“二拍”（《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》）。清代將中國古典小說的創(chuàng)作推向高峰，代表性的作品有曹雪芹的《紅樓夢》、蒲松齡的《聊齋志異》和吳敬梓的《儒林外史》。

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為了加強(qiáng)對文化思想領(lǐng)域的控制，清朝統(tǒng)治者采取了兩手政策。一方面大興文字獄，殘酷鎮(zhèn)壓具有異端思想和反清言論的知識分子；另一方面，又每每揭橥“稽古右文”的旗幟，進(jìn)行了一系列的修書活動，其中最著名的就是乾隆朝纂修的《四庫全書》。

《四庫全書》是清代乾隆時期編纂的我國歷史上最大的一部叢書，分為經(jīng)、史、子、集四類，著錄和存目的書籍計有一萬余種，十七余萬卷，裝訂成三萬六千余冊，幾乎囊括了乾隆以前中國歷史上的主要典籍，保存了許多珍貴的文獻(xiàn)資料。自乾隆三十八年（1773年）開設(shè)四庫全書館，到乾隆四十六年（1781年）第一部《四庫全書》告成，其間共歷九年時間。由于《四庫全書》卷帙浩繁，如果采用傳統(tǒng)的雕版印刷方式，頗為不易。于是，乾隆下令抄寫了七部，分別藏于宮中文淵閣、圓明園文源閣、承德避暑山莊文津閣、盛京（今沈陽）故宮文溯閣、揚(yáng)州文匯閣、鎮(zhèn)江文宗閣、杭州文瀾閣。

清代大規(guī)模纂修《四庫全書》的活動，是對乾隆以前的歷代典籍進(jìn)行的全面總結(jié)和系統(tǒng)整理，標(biāo)志著中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)文化的發(fā)展走向最后一個高峰。

第四篇：《時代特點鮮明的明清文化(二)》教案

《時代特點鮮明的明清文化(二)》教案

課程目標(biāo)：

以明清小說為例，了解中國古代的文學(xué)成就。

教學(xué)目標(biāo)

1．知識與能力：

使學(xué)生了解我國古典小說的創(chuàng)作到明清時期進(jìn)入成熟階段，四大名著的思想藝術(shù)特色，明清時期戲劇的繁榮，明清時期書法繪畫的代表人物。

2．過程與方法：

通過《三國演義》中的人物形象和歷史實際是否相符的問題設(shè)計，使學(xué)生知道史學(xué)研究和文學(xué)創(chuàng)作在方法上的不同之處，提高學(xué)生的史學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

指導(dǎo)學(xué)生把四大名著的要點制作成表格，訓(xùn)練他們歸納歷史知識的學(xué)習(xí)方法。

3．情感態(tài)度與價值觀：

四大名著以具有反封建的積極內(nèi)容，體現(xiàn)鮮明的時代特點，達(dá)到很高的藝術(shù)水平，它們在中國文學(xué)史和世界文學(xué)史上占有重要地位。引導(dǎo)學(xué)生對文學(xué)藝術(shù)的愛好，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞文藝作品的素質(zhì)和高尚的情操。

課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：指導(dǎo)學(xué)生有選擇的閱讀名著

準(zhǔn)備有關(guān)書法繪畫的圖片

學(xué)生準(zhǔn)備：

閱讀四大名著原著或縮寫本(寒假期間布置)

本課前分小組演繹四大名著的精彩片段，形式不限

查詢有關(guān)鄭板橋的資料或小故事

請學(xué)習(xí)國畫的同學(xué)仿鄭板橋的風(fēng)格畫一幅以竹子為題材的國畫

教學(xué)過程

教師活動學(xué)生活動

“引子”

以智力測試的形式進(jìn)入。三個題目：

(1)招風(fēng)耳白帝城草鞋叔父(猜人物)

(2)胡須紅華佗二(猜人物)

(3)屠夫酒長矛黑(猜人物)

這幾位人物是哪一部文學(xué)作品中創(chuàng)作的形象？

《三國演義》是我國四大名著之一，另外三部作品是什么？

“正文”

本課我們就來學(xué)習(xí)以四大名著為要點的第22課

時代特點鮮明的明清文化

在明清時期，我國商品經(jīng)濟(jì)超過以往，資本主義萌芽出現(xiàn)并緩慢發(fā)展，在此基礎(chǔ)上，唐宋時期出現(xiàn)的市民文化也日趨成熟和繁榮。這種成熟和繁榮在文學(xué)方面的表現(xiàn)，就是長篇白話小說取代詩詞散文而成為文學(xué)的主流。四大名著是這一時期小說最高成就的體現(xiàn)。

一．四大名著

請同學(xué)把課前制作的表格展示。

教師選擇概括全面的表格展示并讓該生講解。(利用實物投影)

1．《三國演義》

教師歸納：《三國演義》這部作品是我國最早的一部長篇歷史小說，作者是羅貫中。書中主要描寫了東漢末年和三國時期復(fù)雜的政治斗爭與軍事斗爭。故事情節(jié)曲折生動，人物形象栩栩如生長期以來深受群眾的喜愛。它的出現(xiàn)，對后來長篇歷史小說的創(chuàng)作產(chǎn)生了巨大影響。同學(xué)們讀過小說了，那就請你們用自己的方式來演繹你認(rèn)為最精彩或最感興趣的片段。

《三國演義》中的人物形象和歷史實際是否相符？

教師小結(jié)：史學(xué)研究和文學(xué)創(chuàng)作是不同的領(lǐng)域，方法不同，兩者不可相互替代。

2．《水滸傳》

《水滸傳》是和《三國演義》同時代的作品，是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說它以“官逼民反”為主題，描寫了以松江為首的北宋下層官吏和勞動人民，在權(quán)貴、貪官和惡霸地主的欺凌壓迫之下，進(jìn)行武裝反抗，從開始到失敗的全過程。作者以強(qiáng)烈的愛憎情感塑造梁山英雄好漢和以高俅為首的惡勢力。我想同學(xué)們印象最深的是108條好漢和他們積聚特色的綽號，比一比，誰知道的多。

3．《西游記》

《西游記》中，吳承恩以虛幻的神話故事形式，寄寓了對現(xiàn)實社會的批判，著意塑造了一個敢于反抗、無所畏懼的叛逆形象孫悟空，并賦予他巨大的神威。那作者在創(chuàng)造孫悟空這個形象時，用意是什么？

4．《紅樓夢》

《紅樓夢》的主題是描寫賈寶玉和林黛玉之間的愛情嗎？

教師歸納：《紅樓夢》的成就，在于它成功地塑造了賈寶玉和林黛玉這一對青年男女的叛逆形象。他們對功名利祿、封建禮教的輕蔑、諷刺和猛烈抨擊，以及對個性解放和愛情的執(zhí)著追求。同時，通過對四大家族腐朽生活的無情揭露，全面展示了封建社會已無可挽回地走向衰敗沒落的歷史趨勢。

請一位同學(xué)給大家朗誦一段臺詞。

同學(xué)們都看過這部電影《大話西游》，它和大陸版本的《西游記》故事有什么不同？

教師小結(jié)：影視劇具有直觀性強(qiáng)、易于普及的特點，但它們的第二次被加工被蒙上導(dǎo)演及編劇的主觀色彩，很難品味出原著的藝術(shù)價值。況且，真正理解影視語言也不是易事。所以同學(xué)應(yīng)閱讀文學(xué)名著的原著，有時間要多讀。

二．戲劇的繁榮

教師可根據(jù)實際情況選擇的講述，難度不超過教材。

三．書法繪畫的成就

教師依照教材的內(nèi)容簡介董其昌、徐渭、陳洪綬，并展示其作品?！皳P(yáng)州八怪”是指乾隆時期在揚(yáng)州賣畫的八位畫家，他們?yōu)槭裁磿羞@樣的稱號？

八人之中誰的成就最高？

哪為同學(xué)來講講他的故事？

小結(jié)：請一位同學(xué)根據(jù)板書總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。

作業(yè)：《紅樓夢》的作者曹雪芹曾經(jīng)在南京生活過，那你知道舊時的曹府今天在何處？關(guān)于曹府你了解哪些？請同學(xué)課后查找資料。活動課上，我們重點要說曹雪芹。

學(xué)生根據(jù)教材內(nèi)容制作四大名著的表格，分為作品名稱、作者、主要特色(或內(nèi)容)及思想特點等項目。

學(xué)生講解表格內(nèi)容。

學(xué)生演繹小品劇(布置學(xué)生做課前準(zhǔn)備的時候，因為學(xué)生對四部作品中的《三國演義》是最有興趣的，也是了解較多的，所以教師可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)于《三國演義》的活動最好設(shè)計為小品劇的形式來演繹。視時間長短演1-2個短劇)

學(xué)生發(fā)表見解

擂臺賽：誰識好漢多

分小組把梁山好漢的名號寫下來比較，寫的最多的一組加分

請幾位同學(xué)回答

小組討論后選代表回答

事先安排的具有表演才能的學(xué)生用南京話朗誦《大話西游》的片段

第五篇：二十一 時代特點鮮明的明清文化一

第二十一課時代特點鮮明的明清文化

（一）教學(xué)目標(biāo) :

1．知識目標(biāo)：北京城和明長城；李時珍和《本草綱目》、徐光啟和《農(nóng)政全書》、宋應(yīng)星和《天工開物》。2．能力目標(biāo)：1．通過觀察《明朝北京城平面圖》、《明長城示意圖》，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識圖能力。

2．歸納明朝三大科學(xué)巨匠和巨著，分析明代中國傳統(tǒng)科技發(fā)展的特點及原因。

3．思維目標(biāo)：1．雄偉的北京城、明長城既是我國和世界古代建筑的瑰寶，也反映了中華民族偉大的繼承和創(chuàng)造能力。

2．明朝科學(xué)家和思想家的成就，反映了我國古代科學(xué)技術(shù)的成就和明代資本

主義萌芽的時代特點，也是科學(xué)家、思想家勤奮努力、勇于鉆研的結(jié)果。

二、教學(xué)重點和難點

重點：1．北京城和明長城的建筑特點。2．科學(xué)巨匠和巨著。難點：傳統(tǒng)科學(xué)走在世界前列的原因。

四、自學(xué)導(dǎo)航：

1.在元大都基礎(chǔ)上，修建北京城的是（）

A.明太祖時B.明成祖時 C.明神宗時D.明英宗時

2、明清時皇帝住的地方是在（）

A.京城B.皇城C.紫禁城D.外城

3、被譽(yù)為世界建筑之林的瑰寶的是（）

A.長城B.趙州橋C.盧溝橋D.故宮4.長城的東西兩端分別是（）

A.鴨綠江、嘉峪關(guān)B.山海關(guān)、隴西 C.鴨綠江、隴西D.山海關(guān)、嘉峪關(guān)

（三）點撥請同學(xué)閱讀教材，并觀察《明朝北京城平面圖》和《明長城示意圖》，然后回答下列問題：（1）明北京城是什么時期興建的？它的建筑特點突出表現(xiàn)在哪些方面？［答］明成祖時營建的；特點有二，第一，布局嚴(yán)整，第二，突出了皇權(quán)至上的原則。請同學(xué)們認(rèn)真觀察《明朝北京城平面圖》，想一想，北京城分哪幾部分？［答］分宮城、皇城、京城三部分。

［點撥］北京城最里面的是宮城，又稱紫禁城，是皇宮所在地。宮城外面是皇城。有太液池、萬歲山，有祭祀祖先的太廟和顯示皇權(quán)的太社稷。這種左廟有土的形式是中國都城建筑的傳統(tǒng)形式之一，皇城外面是京城，周圍20公里，有 9座城門，中央官署分別于皇城南面兩側(cè)。京城里店鋪林立，商店繁榮。兩邊的街道和重要建筑，左右對稱。這種相對稱的建筑樣式也是我國傳統(tǒng)建筑的風(fēng)格。北京城是我國古代建筑的杰作，也是世界建筑之林的瑰寶。明朝與北京城齊名的偉大建筑是長城。請同學(xué)們回憶一下最早把長城東西連接貫穿一起的是哪個朝代？［答］秦朝。

（2）請同學(xué)們思考一下，明朝為什么修建長城？明長城比秦長城有什么變化？

［答］為了抵御北方少數(shù)民族的騷擾，加強(qiáng)北方的防御，明政府一方面修建了長城；另一方面遷都北京。明長城在東部的重要地段，多用石條或巨磚砌成，十分堅固，如八達(dá)嶺、山海關(guān)就是明長城的代表作；而秦長城相對簡陋些，防御重點也在西部。（3）聯(lián)系現(xiàn)實，我們應(yīng)怎樣看待和保護(hù)長城呢？

［答］長城是中華民族勤勞、智慧的象征，外國人贊譽(yù)長城為世界奇跡之一，聯(lián)合國將長城列入世界人類文化遺產(chǎn)保護(hù)項目。作為新世紀(jì)的青年學(xué)子，我們應(yīng)該把合理利用與保護(hù)結(jié)合起來，既要開發(fā)長城的旅游、人文資源創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)精神效益，又要切實地保護(hù)長城不受侵害。北京城和長城是享譽(yù)歷史和世界的古代建筑，也展現(xiàn)了鮮明的時代特色。明代的科學(xué)和思想同樣具有鮮明的時代特色。

請同學(xué)們閱讀教材內(nèi)容。請同學(xué)們分組討論一下：（4）明代三大科學(xué)巨著各有什么特點？［答］《本草綱目》是總結(jié)性的藥物學(xué)著作；《農(nóng)政全書》既是一部農(nóng)業(yè)百科全書，還反映了作者向西方學(xué)習(xí)的思想；《天工開物》是中國17世紀(jì)的工藝百科全書。（5）明代三大科學(xué)家創(chuàng)作科學(xué)著作的經(jīng)歷給我們什么啟示？［答］求真務(wù)實、探索創(chuàng)新；實現(xiàn)理想，不懈努力。

（6）請同學(xué)們回憶、聯(lián)系以前學(xué)過的知識，分別列舉我國古代著名的醫(yī)藥學(xué)著作（作者）、農(nóng)業(yè)著作（作者）。

（四）達(dá)標(biāo)檢測

1.我國古代具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著是（）

A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》B.《本草綱目》 C.《千金方》D.《傷寒雜病論》2.杰出的科學(xué)家宋應(yīng)星生活在（）

A.明朝初年B.清朝初年C.明朝末年D.明末清初3..被國外稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”的是（）

A.《農(nóng)政全書》B.《夢溪筆談》 C.《齊民要術(shù)》D.《天工開物》4.下列是我國古代科技著作，哪一組不屬于同一領(lǐng)域（）A.《齊民要術(shù)》和《農(nóng)政全書》B.《綴術(shù)》與《天工開物》 C.《水經(jīng)注》與《徐霞客游記》D.《千金方》與《本草綱目》