第一篇：忠誠于黨的教育事業(yè) 爭做優(yōu)秀人民教師

忠誠于黨的教育事業(yè)

爭做優(yōu)秀人民教師

坡家初中

楊永琴

教師，被譽為太陽底下最光輝的事業(yè)。師者，傳道授業(yè)解惑也。德高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范。為人師表，以德為先。

當(dāng)“尊師重教”從一個口號化作實實在在的行動時，教師們在平凡的崗位上演繹出的不平凡越來越為人們所稱道。正如江澤民總書記在北京師范大學(xué)建校一百周年慶祝大會上所指出，教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中占有全局性戰(zhàn)略性的重要地位。廣大教師是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚者和推動者，是青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，是黨和人民的人類靈魂酊工程師。貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才，離不開教師的辛勤工作。

當(dāng)前，青海正狠抓師德建設(shè)，大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實創(chuàng)新”的教師職業(yè)道德規(guī)范，明確提出建設(shè)一支高素質(zhì)的園丁隊伍是培育高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。科技進(jìn)步日新月異、國際競爭日趨激烈的當(dāng)今時代，廣大教師只有按照“三個代表”的要求，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷發(fā)展有中國特色的社會主義教育事業(yè)，才能不斷為我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者、建設(shè)者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。

教育先驅(qū)陶行知先生說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。今天，在我們的節(jié)日里，讓我們借教育改革的春風(fēng)，沿著大師的足跡，重溫“忠誠于黨的教育事業(yè)”的誓言，秉承“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，繼續(xù)在教師這個平凡的崗位上默默耕耘，做一名因收獲而快樂的園丁。

第二篇：忠誠于黨的教育事業(yè) 爭做優(yōu)秀人民教師孫發(fā)青

忠誠于黨的教育事業(yè)

爭做優(yōu)秀人民教師

坡家初中

孫發(fā)青

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。在五尺講臺上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的新一代接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

當(dāng)“尊師重教”從一個口號化作實實在在的行動時，教師們在平凡的崗位上演繹出的不平凡越來越為人們所稱道。正如江澤民總書記在北京師范大學(xué)建校一百周年慶祝大會上所指出，教育是培養(yǎng)人才和增強(qiáng)民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中占有全局性戰(zhàn)略性的重要地位。廣大教師是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚者和推動者，是青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，是黨和人民的人類靈魂酊工程師。貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育創(chuàng)新，培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才，離不開教師的辛勤工作。

教師，被譽為太陽底下最光輝的事業(yè)。師者，傳道授業(yè)解惑也。德高為師，身正為范；學(xué)為人師，行為世范。為人師表，以德為先。，大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、積極奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、求實創(chuàng)新”的教師職業(yè)道德規(guī)范，明確提出建設(shè)一支高素質(zhì)的園丁隊伍是培育高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。科技進(jìn)步日新月異、國際競爭日趨激烈的當(dāng)今時代，廣大教師只有按照“三個代表”的要求，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷發(fā)展有中國特色的社會主義教育事業(yè)，才能不斷為我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者、建設(shè)者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。

作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，我本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為先進(jìn)班級。

教育先驅(qū)陶行知先生說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。今天，在我們的節(jié)日里，讓我們借教育改革的春風(fēng)，沿著大師的足跡，重溫“忠誠于黨的教育事業(yè)”的誓言，秉承“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的宗旨，繼續(xù)在教師這個平凡的崗位上默默耕耘，做一名因收獲而快樂的園丁。

第三篇：忠誠于黨,忠誠于教育事業(yè)

忠誠于黨的教育事業(yè)做合格黨員

作為一名教育工作者、一名共產(chǎn)黨員，要忠誠于黨的教育事業(yè)，首先就是知道什么叫忠誠、忠誠與責(zé)任又是什么？其次就要讓其去指導(dǎo)自己的工作、言行，才能更好的為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

一、忠誠與責(zé)任

忠誠就是忠于、是誠實，是對本職工作的全心全意，是對工作的恪盡職守的一種態(tài)度，忠誠于自己的選擇，忠誠于本職工作，對于我們教育工作者來說，就是要忠誠于黨的教育事業(yè)，不講回報。對祖國忠誠，就要熱愛祖國；對教育事業(yè)的忠誠，就是要我們熱愛教育事業(yè)。責(zé)任就是職責(zé)、是任務(wù)、是我們的本職工作，也是我們每一個人，做人做事要盡的義務(wù)。對自己、對家人、對生活以及對工作的一種態(tài)度

二、忠誠于祖國，熱愛我們的家園

忠誠于祖國，就是要愛國，愛國就要愛民，體解民情、民意，忠于祖國、服務(wù)群眾。愛國，就要學(xué)習(xí)祖國的歷史，就要了解祖國的現(xiàn)實，就要奉獻(xiàn)于祖國的未來，只有融通歷史、現(xiàn)實、人民的行為，才能有效、真實地愛國。一部整個人類史，就是人民團(tuán)結(jié)交往學(xué)習(xí)奮進(jìn)的歷史。舍棄為人，歷史就會扭曲；舍棄為人，國風(fēng)就會敗壞；舍棄為人，人生就會邪行。愛國就是利民，利民才是愛國。

三、忠誠于黨，服務(wù)群眾

愛國就要愛黨，是毛澤東思想指導(dǎo)下的中國共產(chǎn)黨，歷經(jīng)長期艱苦的革命斗爭，才有人民共和國的誕生。整個中國近代革命史，中國社會主義發(fā)展建設(shè)史，就是共產(chǎn)黨不可抹滅的功績史。所以，共產(chǎn)黨是光榮、正確、偉大的黨，我們一定要擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于共產(chǎn)黨。認(rèn)識共產(chǎn)黨，要從歷史的規(guī)律出發(fā)，要從現(xiàn)實的實踐出發(fā)，要從黨的基本原則和宗旨出發(fā)。既要承認(rèn)現(xiàn)階段黨內(nèi)出現(xiàn)貪污腐敗的普遍性和嚴(yán)重性，又要看到經(jīng)濟(jì)開放對道德、信仰、思想沖擊的必然性；既要承認(rèn)在共產(chǎn)黨發(fā)展史中的一個階段，為了適應(yīng)國際大氣候在思想教育上的失度，又要看到共產(chǎn)黨在主觀上，長期始終努力把握不失為人民服務(wù)的宗旨；既要承認(rèn)現(xiàn)實有法不執(zhí)、以權(quán)謀私、金錢交易，又要看到胡錦濤為首的黨中央廉潔奉公、忠于祖國、一心為民、赤膽忠心，為黨、為國、為人民的實行，總書記正是我們愛黨、愛祖國、愛人民的最高典范。

第四篇：忠誠于黨,忠誠于教育事業(yè)

忠誠于黨，忠誠于教育事業(yè)

作者：普寧市軍埠鎮(zhèn)山家小學(xué)

王松喻

《教育法》規(guī)定，教師要 “忠于黨的教育事業(yè)”。這標(biāo)志著忠誠于教育事業(yè)，已經(jīng)是全社會對教育者的共同要求；同時也標(biāo)志著這已經(jīng)是教師們的共同意識。忠誠于教育事業(yè)，是全體教師的職業(yè)向心力，也是一名高尚小學(xué)教師的師德的核心。劉延?xùn)|最近在四川與優(yōu)秀教師代表見面時強(qiáng)調(diào)，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。她提出“忠誠、勤學(xué)、敬業(yè)、修養(yǎng)、創(chuàng)新”十個字，與教師們共勉。將“忠誠”列于首位，這是由教育業(yè)在全國各行業(yè)的重要地位所決定的。

從事教育事業(yè)光榮，當(dāng)小學(xué)老師更光榮。在目前社會主義初級階段，當(dāng)人民教師艱苦，特別是當(dāng)一名小學(xué)教師更加艱苦、清苦，但卻是很神圣的事情?！叭擞醒p萬貫，我有桃李三千”，這是作為教師特有的人生追求與人生樂趣。每位有杰出貢獻(xiàn)的小學(xué)教師都有強(qiáng)烈的事業(yè)心，對教學(xué)工作有著濃厚的愛心。他們就是憑著這種事業(yè)心和這顆愛心去克服重重困難，去征服種種偏見的。

眾所周知，教育事業(yè)是文明傳播的主要渠道，是理想與社會進(jìn)步的主要驅(qū)動力，每一個民族、每一個社會，道德傳承、文化繼承、歷史傳播主要靠教育來實現(xiàn)，這是教育的獨有特征。黨的教育方針明確提出：必須堅持用教育為社會進(jìn)步服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐活動相結(jié)合，創(chuàng)造“四有”新人，培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這對廣大教師和教育工作者而言，使命光榮，責(zé)任重大。所以，只有“對黨忠誠，堅定信念，始終 忠于人民的教育事業(yè)，忠于教師的光榮職責(zé)”，我們才能不負(fù)眾望，不辱使命。不然，失去“忠誠”，違背了黨的教育方針，再好的教育方法，都不會有好的效果，甚至走向反面。

忠于黨的教育事業(yè)，是黨的呼喚，是廣大人民群眾對教師們和教育工作者的職業(yè)期待?！爸艺\”源自于真情，源自于真信，源自于真心。忠于黨的教育事業(yè)，源自于對黨的方針政策的深刻了解，源自于對教育使命的真正認(rèn)同。“忠誠”不是空有的口號，不是虛幻的道德，更不只是一般的道德表現(xiàn)，而是為了國家利益和民族興旺所表現(xiàn)出來的一種堅貞不渝、甚至貢獻(xiàn)出一切的信念和理想追求。

每一名教師和教育工作者能否做到“忠誠”，最關(guān)鍵看他對自己工作的熱愛程度和工作效果。一個真正把教育事業(yè)當(dāng)作造福社會、創(chuàng)造社會價值的平臺，當(dāng)作人生目標(biāo)的追求、實現(xiàn)人生價值觀的生存方法的教師和教育工作者，肯定會自覺執(zhí)行忠誠黨的教育事業(yè)的義務(wù)，并且在“修養(yǎng)、創(chuàng)新、勤學(xué)、敬業(yè)”上下功夫。有道是“天下攘攘，為利而往，天下熙熙，為利而來?！碑?dāng)一名人民教師，雖然頭上的光環(huán)不少，但利不多。這就要求我們當(dāng)教師的要耐得住清苦，耐得住寂寞，不為利所動，不為名所惑，不為權(quán)所屈，只求工作上的貢獻(xiàn)，不要去看重付出后的報酬。

對每一名教師和教育工作者而言，只有 “忠誠”于黨，才會做到有敬業(yè)精神，靜下心來從事自己的教書育人。當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。不僅要教給學(xué)生書本知識，而且要幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和運用知識，更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的人生目標(biāo)，教育學(xué)生逐步形成高尚的情 操、博大的胸懷、健全的人格和崇高的理想。我覺得這才是真正的熱愛關(guān)心學(xué)生，這也才是真正的師愛，是教師的智慧與道德形成的一種高尚情操，真正展現(xiàn)出一名教師和教育工作者對黨和對祖國對人民的忠誠與熱愛。

第五篇：忠誠于黨的教育事業(yè)

忠誠于黨的教育事業(yè)，在30余年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，他在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評；多次被評為市級優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、地區(qū)級教學(xué)能手。

一、錘煉思想、提高境界

作為一名教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。在三十幾年的工作中，他一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，他忠實于黨的教育事業(yè)，在三尺講臺上，他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

作為一名富有經(jīng)驗的教師，他沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己，在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為他是值得依賴的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上他的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。他所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，他所教班級多次被評為校、市級先進(jìn)班集體。

他勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，他深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。多年來，他持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎。在自身學(xué)習(xí)上，他也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并先后順利通過了計算機(jī)初、中級培訓(xùn)考試，普通話水平測試等。

走近常老師，你會發(fā)現(xiàn)，他的工作作風(fēng)就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，他把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。他不分晝夜的辛勤工作，仔細(xì)閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)方法，每次聽課后，他都會認(rèn)真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，興隆中心小學(xué)里每一位年輕教師的成長，都灑有常老師辛勤的汗水。