第一篇：2016屆江蘇省蘇州市高新區(qū)第三中學(xué)中考語文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：改錯(cuò)別字

江蘇省蘇州市高新區(qū)第三中學(xué)2016屆中考語文一輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練

改錯(cuò)別字

1、下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

幸福從沒截徑，也沒有完美無暇。幸福，其實(shí)很簡單：平靜地呼吸，悠然地眺望，微笑著生活。幸福，其實(shí)在路上：進(jìn)一步，有一道綺麗的風(fēng)景；退一步，有一份甜淡的心境。只要負(fù)出真心，潛心經(jīng)營，幸福就會悄然到來。

2、下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

閱讀名著，會使我們的心靈變得更開闊芬芳。它們不是長篇累牘的說教，而是泌人心脾的透析；它們不是枯躁無味的說教，而是與你幽默風(fēng)趣的聊天；它們不是耳題面命的訓(xùn)導(dǎo)，而是月朗星稀的悄悄話；它們不是把你的思緒當(dāng)成跑馬場，而是與你如朋友般的促膝常談。

3、下面句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)當(dāng)年白居易做蘇州刺史，曾寫下“綠浪東西南北水，紅欄三百九十橋”的詩句，足見這里的蔥籠與繁盛。但是這個(gè)自古以來的商賈云集之地，城外稻香魚肥的臥野和市內(nèi)萬艫充塞的河道，沒有一處不是被水所承栽和滋潤。一代又一代人的勞作，使水在這兒變得溫柔，它順從地流進(jìn)流出，帶來滿城的舞榭歌臺和園林勝際。逐漸的，這水的溫柔也就浸潤到人的氣質(zhì)里。

4、下面的文段中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。《4分)外國一些城市的“圍墻”，或是雅至的欄桿，鏤空的鐵絲網(wǎng)，或是生機(jī)盎然的“綠色圍墻”：建筑物在“圍墻”內(nèi)若隱若現(xiàn)，既不損害城市的環(huán)境整體美，也不仿礙市民的視野空間。所謂“綠色圍墻”，就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥“砌墻”。這種綠色墻，不但占地面積少，省料省錢，而且在綠化美化市榮市貌、防塵、靜化空氣、調(diào)節(jié)溫度等方面效果顯著，頗受人們歡迎。

5、下面的文段中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)六百里吳中，江南形盛之地?？垂锰K城里，留園奇趣，網(wǎng)師擷秀，獅子林石，滄浪亭水。文人雅士竟相親臨：嘆胥門舊跡，置今猶有豪氣；姑蘇臺上，留下些許余香；窄巷深深，古井斑斑；白墻青瓦，綠樹人家，更添幾許優(yōu)閑清逸??

6、下邊的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)堅(jiān)守并不意味著固步自封，低潮也未必等于銷亡。競爭的秘決，不在于爆發(fā)力，而在于持久的韌性。不要為了別人而邯鄲學(xué)步，而要不斷地提高自己、讓自己出類拔翠，走一條別出新裁的成功之路。

7、下面文段中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)青春，就應(yīng)該像是春天里的那些不記其數(shù)的蒲公英，既使力氣單薄、身材瘦小，也要借著風(fēng)力吹向遠(yuǎn)方；哪怕是飄落在誰都不知道的地方，甚而消聲匿跡，也要去闖一闖那未知的世界——或許是峻峭險(xiǎn)峰，或許是世外桃園??這樣，你才會知道世界不只是一個(gè)溫馨宜人的玻璃暖房，你才會看見成長的世界里有比鮮花更絢麗的??

8、下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

青黛色的煙藹籠罩在銀白色的晨曦中，林子里彌漫著靜寂和安祥，蒼松翠柏相印成趣。林中鳥語，枝頭蟬鳴，在晨煙的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺，隱約參差，遠(yuǎn)峰近樹，依稀可辯，早晨的吳中，自然淳樸，含蓄婉約。

9、下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)靜謐中，忽然心里生出一種莫名的感動，是那種久違的、難能體驗(yàn)到的感動，惶惚間，愛爾蘭小提琴曲《靜謐之美》那空靈、潤澤的樂曲聲在耳邊輕輕地響起。樂曲中，人似乎遠(yuǎn)離了紛擾的鬧市，掙脫了繁冗而機(jī)械的勞作，輕輕地飄游到了幽靜而美麗的山野，至身于澄凈明媚的天光下，淙淙流動的溪水旁，聽鳥雀啼鳴，嗅百花芳香，看一片嬌嫩的樹葉在微風(fēng)中悠悠地飄落。凝神摒息，那山腰中撩繞的是牧羊人哼唱的古老而凄婉的情歌。

10、下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

時(shí)光流轉(zhuǎn)，世人對于蘇州的認(rèn)識，也有了分岐。多半游客是來尋那個(gè)粉墻帶瓦、班駁迷蒙的蘇州街巷的，卻只覓得一個(gè)摸糊的背影，于是遺憾的說，那個(gè)蘇州早已走遠(yuǎn)。但也有人說，繁華時(shí)尚的現(xiàn)代蘇州骨子里沒變，依然精致入微，柔潤至極，那種蘇州的味兒還在。

11、下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

《采蓮曲》前兩句寫芙蓉與人，相互映照，難以分辯，采蓮少女與美麗的大自然溶為一體。后兩句寫的是“聞歌”方知“有人”的剎那間所產(chǎn)生的聞歌神弛的情狀。但天真爛漫、朝氣蓬勃的采蓮少女仍然掩映于荷葉荷花之中，觀望著駐立凝望時(shí)那變幻莫測的悵惘與驚奇，使全詩別具一種引人遐想的優(yōu)美意境。

12、下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

在設(shè)計(jì)一個(gè)完美的人生方案時(shí)，人們不防海閣天空地暇想?？墒?，倘若你是一個(gè)智者，你就會知道，最美妙的好運(yùn)也不該排除苦難，最耀眼的炫爛也要?dú)w于平淡。原來，完美是以不完美為材料的，圓滿是必須包含缺撼的。

13、下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表格，然后改正。（4分）

夜游，蘇州也有的。這種形式大家并不寞生，燈紅酒綠的地方大抵差不多，只是偶爾露出的一兩條小的支流申向遠(yuǎn)方，上面架一兩座千回百折的橋。大紅的燈籠在游船的敞蓬上蕩來蕩去，蕩來蕩去，碰巧會與岸上的大紅燈籠交相輝印，容易引發(fā)無限聯(lián)想。

14、下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

鄉(xiāng)村生態(tài)園里面張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。游人們蜂涌而至，可停車太難，很多人一愁莫展。小王廢盡心思才占到一個(gè)車位，可得不嘗失，新車被路旁的樹杈蹭掉了一小塊漆，他心疼不已。

15、下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

生活中總會有一些壓力、一些鎖碎，讓我們身心勞累。而當(dāng)你站在險(xiǎn)峰遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，所有蜿蜒的蔥籠挺拔的山峰和叢叢簇簇開在石縫的花朵，都將是一種令人振憤的希望。前方的路，僅管布滿荊棘，但生命本真的意義，卻使你永遠(yuǎn)無法停下，也無法回顧，只有坦然前行。

16、下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

我喜歡住足窗前，閑眺風(fēng)景，窗外的那棵古松便成了我的綠友。它終年矗立在那里，從無半點(diǎn)無精打彩。晴日里，它鐵衣般的松皮，包裹著倔強(qiáng)的生軀，盡顯飽經(jīng)風(fēng)霜卻又道勁挺拔的風(fēng)骨；風(fēng)起時(shí)，它又如龍蛇飛動，影搖千尺，其聲勢振撼半空，驚心動魄。

17、下邊的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

生活像一幅畫，五采斑斕，讓我們學(xué)會品評，學(xué)會聯(lián)想，學(xué)會咀嚼，學(xué)會欣賞。品評每一朵牡丹與茉莉，國色天香與暗香浮動自是不同的境界；聯(lián)想人生的起伏與變化，既使天又刮風(fēng)，天又下雨，也瀟灑而坦然；咀嚼生活的平凡和偉大，豪邁壯闊是大海的生活，悠閑靈動則是小溪的生活；欣賞月亮的陰晴圓缺，欣賞世間的悲歡離和，每一種景至都是一種美，每一種感悟都是特別的收獲。

18．下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它找出來填入表中，然后改正。（4分）

微笑著，去唱生活的歌謠，把塵封的心胸敞開，讓狹礙自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)惑然開朗的世界就會在你的眼前層層疊疊打開：藍(lán)天，白云，小橋，流水??瀟灑快活地一路過去，鮮花的芳香就會在你的鼻邊醉人地迎繞，華麗的彩蝶就會在你身邊蔓妙地起舞。

19、下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)新西蘭麥肯齊盆地的特卡波鎮(zhèn)，以擁有全球最干凈、最壯觀的星空聞名暇邇。那里沒有光彩奪目的霓虹燈，更不燃放綺麗炫爛的焰火。晴夜，滿天繁星靜密而璀璨，到過那里的訪客，仰望星空，無不對宇宙的偉大肅幕心存敬畏。

20、下面一段文字中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

棋如人生。穩(wěn)重的人深思熟慮，棋風(fēng)驕健，貌似平靜，卻早已成竹在胸，避人之長，攻其所短，請君入甕，直殺得對手服首稱臣為止；輕浮的人急躁冒進(jìn)，擺出一副盛氣臨人之勢，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉閉目而全局?jǐn)”薄?/p>

21、下面一段文字中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

剛剛走過煙雨春季，在迷迷蒙蒙中飽賞花開時(shí)分的詫紫嫣紅，沁人心脾的馨香魂?duì)繅衾@。閑花落地，聽無聲的優(yōu)雅伴隨著潤物細(xì)無聲的靜謐；鶯回鸝囀，在天賴中奏完了春的樂章。引人入圣的蝶舞翩躚，在黛清翠綠掩映下，迎來知了聒噪和蛙聲如潮。

22、下面語句中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填在表中，然后改正。（4分）

那屈折幽深的小巷，婉如歲月一般。粉墻黛瓦的老屋依然，清水盈盈的古井依然。慈詳?shù)睦先?，端著茶杯，搖著扇子，閑閑地聊天，鄉(xiāng)音彌漫??那是我的小巷，每一點(diǎn)青苔，每一株綠草，每一叢蔓沿著的爬山虎，都藏著我的童年。一個(gè)夏日，夢回蘇州，陽光把我的記憶照亮??

23、下面語句中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

也許是“潤物細(xì)無聲”的春雨之夜，低回、沉思的旋律，撩拔起我心中倦倦難忘的思鄉(xiāng)之情。也許是“一鉤涼月天如水”的秋夜，音樂寧靜、澹遠(yuǎn)，婉若山澗清泉，細(xì)語淙淙。輕柔的旋律，似金風(fēng)拂過水面，安撫、慰籍著我悵惘的心靈。煩燥、嘈雜潛沉了，靈魂在秋水般寧靜中升華。

24、下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

莫扎特的音樂如同清澈的流水，在起伏的大地上流趟。這流水時(shí)而平緩時(shí)而喘急，然而它們永遠(yuǎn)不會失去控制，始終保持著優(yōu)美的節(jié)奏。它們在風(fēng)景如畫的旅途上奔流，綠蔭在它們腳下蔓沿，花朵在它們身邊開放，百鳥在它們的濤聲中和鳴。有時(shí)，也有凄涼的風(fēng)在水面吹伏，枯葉像金黃的蝴蝶，在風(fēng)中飄舞。

25、下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

那是一種超凡而不脫俗的雅至和深藏不露的豐富，仿佛是深入骨髓的寧靜。少了一些浮燥，多了幾縷清幽之氣。這清幽之氣，是從許多宋版線裝書中飄逸而出的，是從許多明清青花瓷器里盤旋而至的，是在那伴著昆曲票友們咿咿呀呀拍曲的笛音里回環(huán)往復(fù)的，是在那窮極樓格廊臺之變化的蘇州園林里休煉而成的。

26、下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

極目四望，內(nèi)蒙古大青溝的全貌映入眼簾：遠(yuǎn)方，輕紗薄霧蘢罩著林海蓊郁一片，撲塑迷離；腳下，各色花木流光溢彩，濃綠如洗，交織成一幅令人心弛神往的絕妙風(fēng)光。眼前的一切是用語言文字、色彩線條所不能表達(dá)的美，我被這優(yōu)雅景致陶醉了。

27、下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

中國夢，一個(gè)美好而令人浮想連翩的詞匯。我的中國夢，猶如奔流在中國遼原之上的黃河，波斕壯闊；我的中國夢，猶如綻放在中國藤蔓之上的牡丹，明艷美麗。五千年民族魂，一代代炎黃種，揮汗水灑熱血，為國強(qiáng)盛；一人夢民族夢，中國掘起。歷史長河，載著興衰榮辱，奔流東去；時(shí)代號角，吹響復(fù)興強(qiáng)音，響徹云宵。

28、下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

一棵棵銀杏樹，穿上了金黃色的袍子，一株株楓葉樹帶上了紅冠，一串串圓溜溜、紅彤彤的野酸棗，真像掛滿樹枝的小燈蘢。抬頭仰望，那參天的青松，蒼逕挺拔。望著這傲然挺立的松柏，一種敬意在我心中由然而生。

29、下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因?yàn)榧帕味淠?，并沒有因?yàn)闊o人光臨而無精打彩。而是以甜淡的堅(jiān)守體現(xiàn)他的沉穩(wěn)，以變換的四季色彩來彰顯他的生機(jī)。所以，面對生命中的孤獨(dú)，不是浮燥，不是凄愴，而是守住、耐住這份孤獨(dú)，在孤獨(dú)中綻放出絢爛的生命之花。

30、下面兩段話中各有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

我仰望著天空，看一棵棵沉寞不語的樹正吐露芳香。我常在一棵樹下站定，想探訪一棵會開花的樹的秘密。我驚咤于一棵會開花的樹：洋槐樹的樹皮，被四季的風(fēng)雨凋刻成皺巴巴的臉。而這棵奇貌不揚(yáng)的樹，卻讓一串串賞心悅目的花兒掛滿枝頭，使雜亂無章的村莊變得詩意蔥蘢。

31、下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

我喜歡住足窗前，閑眺風(fēng)景，窗外的那棵古松便成了我的綠友。它終年矗立在那里，從無半點(diǎn)無精打彩。晴日里，它鐵衣般的松皮，包裹著倔強(qiáng)的生軀，盡顯飽經(jīng)風(fēng)霜卻又道勁挺拔的風(fēng)骨；風(fēng)起時(shí)，它又如龍蛇飛動，影搖千尺，其聲勢振撼半空，驚心動魄。

32、下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

眼前只有那一池碧綠如翡翠樣的湖水，濃到化不開。水面平靜安祥，只有幾尾嫣紅的鯉魚，在嘻戲間若隱若現(xiàn)地展開漂逸的尾巴，在翡翠的表面，畫出一道道紅色的、轉(zhuǎn)瞬既逝的紋。

33、下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

剛剛走過煙雨春季，在迷迷蒙蒙中飽賞花開時(shí)分的詫紫嫣紅，沁人心脾的馨香魂?duì)繅衾@。閑花落地，聽無聲的優(yōu)雅伴隨著潤物細(xì)無聲的靜謐；鶯回鸝囀，在天賴中奏完了春的樂章。引人入圣的蝶舞翩躚，在黛清翠綠掩映下，迎來知了聒噪和蛙聲如潮。

34、下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

堅(jiān)守并不意味著固步自奉，低潮也未必等于消亡，只要堅(jiān)持自己的信念，就會一直生存下去。所謂競爭，其實(shí)比的并不是爆發(fā)力，而是持久的任性。如何不去為了別人而邯鄲學(xué)步、別出新裁，而是不斷地提高自己，讓自己出類拔粹，這才是最重要的求生之路。

35、下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）

午后的陽光透過玻璃窗照在書頁上，文字構(gòu)建的美妙意象瞬間滲入全身，心在字里行間跳躍飛翔，喜悅漫益開來。窗外，天藍(lán)如洗，云作奇峰。這景志被窗戶框成了畫，清新至極。身邊的書如故人一般圍籠著，原來浮燥不安的心一下子變得安靜美好。

36、下面的句子中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。（4分）李白《送孟浩然之廣陵》有“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天跡流”，表示目送去帆，久久貯立，直至看不到，還不忍離去的癡情?！敖裣鲲L(fēng)月知誰共”句與柳永詞《雨霖鈴》中的名句有異曲同共之妙?！敖簧钌讲恢亍?，一反前人詠愁言情以水、山類比的俗套，亦屬避俗就生之法。

第二篇：江蘇省蘇州市2018年中考語文試題(word版,含答案)

2018年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試試卷

語 文

注意事項(xiàng)：

1.本試卷共19題，滿分130分，考試用時(shí)150分鐘；

2.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場號、座位號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對條形碼上的準(zhǔn)考號、姓名是否與本人的相符合； 3.答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置 上，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題； 4.考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。

3.名著閱讀。(6分）

（1）下面的小詩，涉及《水滸傳》中哪三個(gè)情節(jié)？請分別概述。

閑來乘興入江樓，渺渺煙波接素秋。呼酒謾澆千古恨，吟詩欲瀉百重愁。贗書不遂英雄志，失腳翻成狴犴囚。搔動梁山諸義士，一齊云擁鬧江州。

（2）英雄氣，是一種精神，一種超越的力量。從下面人物中選出你心目中的英雄，并結(jié)合小

說某個(gè)情節(jié)說說理由。

A.湯姆· 索亞 B.保爾· 柯察金

4.根據(jù)下面的對話內(nèi)容，擬寫一則通知。要求：內(nèi)容清楚，格式正確，正文內(nèi)容（含標(biāo)點(diǎn)）不超過45字（4分）

趙老師：李敏同學(xué)，學(xué)校把“端午詩會”安排在本周五下午三點(diǎn)開始，你們節(jié)目組準(zhǔn)備好了嗎？李 敏：已經(jīng)準(zhǔn)備得差不多了，計(jì)劃明天下午再最后彩排一次。趙老師：那場地布置得怎么樣了？

李 敏：已經(jīng)布置好了。就是學(xué)校報(bào)告廳有點(diǎn)小，要安排初三兩個(gè)班級的同學(xué)自己帶凳子。趙老師：星期五下午初三學(xué)生要完成中考志愿網(wǎng)上填報(bào)工作，所以這次活動他們不參加了。李敏：那就沒問題了。

趙老師：好的。請你以學(xué)校團(tuán)委名義寫個(gè)通知吧，讓初

一、初二師生準(zhǔn)時(shí)參加活動。

6.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

1資穎特，家不蓄一書，而無所不通?！?寅言之沈周、楊循吉，由是知名?！?.根據(jù)選文內(nèi)容，用自己的話概括徐禎卿成才的原因。（3分）8.下面是徐禎卿的一首詩，讀后回答問題。

在武昌作

徐禎卿

洞庭葉未下，瀟湘秋欲生。高齋今夜雨，獨(dú)臥武昌城。重以桑梓念，凄其江漢情。不知天外雁，何事樂長征？

(1)徐禎卿的詩“熔煉精警”，請以詩歌 9.簡述“彩虹似的夢”這一比喻對表達(dá)詩人情感的作用。(2 分）

10.詩中用了多個(gè)疊旬，這樣寫有什么表達(dá)效果？請結(jié)合下面的詩旬作簡要分析。(3分）

“沉淀著彩虹似的夢／尋夢？撐一支長篙” “在星輝斑斕里放歌／但我不能放歌” “夏蟲也為我沉默／沉默是今晚的康橋” 閱讀下面一篇文章，完成11~13題。

如果冬天來了，那夏天還會遠(yuǎn)嗎？

莫礪鋒

中國地處溫帶，一年四季分明。我們的祖先發(fā)明的二十四節(jié)氣，便將四季的時(shí)間平均分配。從立冬到立春，再到立夏、立秋，都是間隔三個(gè)月。從歷法的角度來看，春天的法定長度便是三個(gè)月，孟郊詩云“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，“三春”就是指長達(dá)三個(gè)月的春季。杜荀鶴說得更加明確：“每歲春光九十日?！笨墒遣恢獜暮螘r(shí)開始，春季變得越來越短了。據(jù)氣象部門統(tǒng)計(jì)，2017年南京的春季只有54天，還不足兩個(gè)月。今年的春姑娘也姍姍來遲，氣象部門宣布，南京從3月23日才進(jìn)入氣象學(xué)意義上的春天，比歷法上的“立春”（2月4日）晚了47天！但昨天（3月27日）南京的氣溫迅速升至27度，夏季的腳步聲已清晰可聞?？磥斫衲昴暇┑拇杭緯热ツ旮佣檀?！《紅樓夢》里賈府的四位姑娘，分別取名為元春、迎春、探春、惜春。即迎之，又探之，可見春尚未至，然而緊接著就來了惜之！難道在曹雪芹生活的年代，南京的春季就是如此短促，所以“金陵十二釵”中的四位賈姓姑娘如此取名？

就自然景觀而言，春、夏、秋、冬各有千秋。然而人間貧富不均，貴賤有別，人們對四季的感覺也就千差萬別。春秋時(shí)代的某個(gè)嚴(yán)冬，齊景公身穿狐白之裘，對大臣晏嬰說：“怪哉！雨雪三日而天不寒！”中唐的某個(gè)酷夏，唐文宗坐在涼爽的殿閣中與諸學(xué)士聯(lián)句，文宗得句云：“人皆苦炎熱，我愛夏日長?！鄙鐣聦拥钠胀▌趧诱邔?yán)寒、酷暑有切膚之痛，顯然不會有這種閑情逸致。所以普通人更喜愛既不冷也不熱的春、秋兩季，總是在盛夏酷暑時(shí)盼望著涼爽的秋天，在寒冬臘月時(shí)盼望著溫暖的春天?？上缃竦拇杭驹絹碓蕉?，自然界中的百草千卉當(dāng)然也就“春江水暖鴨先知”。至少在南京，春天的花卉似乎不再像從前那樣先后有序，而變成扎堆開放。紫金山下的梅花剛謝，桃花、櫻花、海棠、紫葉李便爭先恐后地紛紛開花。這幾天到城東來賞花的人熙熙攘攘，大家都明白“更能消幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去！”我曾經(jīng)十分喜愛英國詩人雪萊的名句：“哦，風(fēng)啊，如果冬天來了，那春天還會遠(yuǎn)嗎？”但如今的我更想把句中的“春天”改成“夏天”，不知其他地方的讀者朋友同意這樣改嗎？

（選自2018 年4月4日《中華讀書報(bào)》）

頁）語文試卷 ⑤在維也納，那些奧地利紅葡萄酒，那些名目繁多的奶酪、香腸、起司和面包，特別是煙熏三文魚，這些異邦的美味都令我著迷?？墒?，接待我的漢學(xué)家李夏德卻是別出心裁，帶我進(jìn)了維也納中心區(qū)的一條小胡同吃餃子。鋪?zhàn)拥拿钟浀檬恰袄贤躏溩印?，山東人老王開的，小門臉，不加修飾的若干桌椅，設(shè)有醋瓶，如同國內(nèi)規(guī)矩。餃子是地道的，熱騰騰的餃子上桌，捎帶著一小碟大蒜。一切如國內(nèi)鄉(xiāng)間的小鋪。一下勾起了親切的記憶，濃濃的齊魯鄉(xiāng)音帶著膠東半島的氣息。小店只有一個(gè)廚師（老王自己），一個(gè)收銀的，外加一個(gè)“跑堂”。那跑堂可是高大上，一位在維也納學(xué)音樂的留學(xué)生。

⑥李夏德介紹說，這里的餃子本色，地道，純粹的中國味道。他經(jīng)常在這里“宴客”，有時(shí)不接待客人，自己也來。這里也常有本地人光顧，那都是一些中國通。

2018年1月24日

此日丁酉臘八

（選自2018 年2 月23 日《文匯報(bào)》，有刪節(jié)）

14.標(biāo)題“餃子記盛”的“盛”有哪些意思？文章圍繞“盛”，寫了哪些內(nèi)容?（4分）15.第②段中的畫線句主要采用了什么描寫方法？有什么表達(dá)效果?(3分）16.第③段中，作者用很多的筆墨來寫餃子的“調(diào)餡”，有什么用意?(3分）17.為什么奧地利教授的一頓“餃子宴”會令“我”大為感動?(3分）

18.落款處為什么要在日期之后加上“此日丁酉臘八＂？請聯(lián)系全文內(nèi)容作簡要分析。(3分）

第三部分（60分）

19.作文。(60分）

好，是壯麗的山川，是秀美的田園；好，是朋友的信任，是對手的挑戰(zhàn)；好，是美麗的邂逅，是無悔的錯(cuò)過；好，是寧靜的港灣，是崎嶇的征途…… 請以“什么是個(gè)好”為題，寫一篇文章。要求：① 除詩歌、劇本以外文體不限；

② 不要少于600字；

③ 文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

第三篇：(含答案)2013年江蘇省蘇州市中考語文閱讀

語 文 訓(xùn) 練

閱讀下面一篇文章，完成14～16題。

由“到此一游”想到的①埃及盧克索神廟有著3000多年歷史的浮雕上，赫然刻著“×××到此一游”的漢字。神廟與漢字，兩大文明競以如此方式相遇，實(shí)在讓人尷尬。不管是真心喜愛、跟風(fēng)模仿還是年幼無知、出于炫耀，這種行為都污損了人類文明的瑰寶，也為中國游客添了一筆不良記錄。②相對大多數(shù)中國游客的有序有禮，少數(shù)人的不良表現(xiàn)更容易被放在公共外交的聚光燈下。不講衛(wèi)生、不遵守公共秩序、無視一米黃線、在飛機(jī)上爭奪行李架空位……因?yàn)檫@些行為，在國外一家市場調(diào)研機(jī)構(gòu)的調(diào)查中，中國游客名列“最差游客榜”第二名?！懊總€(gè)人都是一部中國讀本”，當(dāng)中國出境旅游人數(shù)從2000年的1000萬人次快速增長至2012年的8300萬人次，這句提醒更有特殊意義。

③面對“到此一游”的刻字，在媒體大討論中，譴責(zé)、反省成了評議這場**的主調(diào)。當(dāng)事孩子的父母也主動聯(lián)系媒體，公開道歉，并承擔(dān)疏于教育的責(zé)任?！澳贻p人犯錯(cuò)，上帝也會原諒”，尤其是未成年人，犯錯(cuò)在所難免，我們應(yīng)予以必要的寬容并助其改正。同時(shí)，我們也應(yīng)以此為鏡、檢視自己：在公共場所我有隨意吐痰的習(xí)慣嗎？行駛在擁堵的公路上我有隨意變道的舉動嗎？在別人排隊(duì)等候時(shí)我有加塞插隊(duì)的行為嗎？在網(wǎng)絡(luò)空間爭論是非時(shí)我有惡語相向的粗口嗎？我們更要問一問，這種不文明行為何以會代代相傳？何以會“走向世界”呢？

④平心而論，這一回的“到此一游”遠(yuǎn)涉重洋，是國人不文明言行的不自覺“輸出”，它的出現(xiàn)并非偶然。君不見，大江南北的名勝古跡上，這樣的胡涂亂抹實(shí)在屢見不鮮：北京故宮大水缸上的劃痕，杭州岳飛墓前秦檜夫婦被捏得發(fā)亮的鼻子，蘇州千年古塔上的涂刻……這些都是孩子耳濡目染的“活教材”。習(xí)慣了闖紅燈，出了國可能也會“紅綠色盲”；習(xí)慣了大聲喧嘩，在國外也難以主動調(diào)低音量。從這個(gè)角度說，文明習(xí)慣的養(yǎng)成不分海內(nèi)外，國人文明素養(yǎng)的整體提升，更需要每個(gè)人的日常踐行。

⑤今日中國，吃飯穿衣已不是問題。然而，很多人卻感覺“兩手滿當(dāng)當(dāng)，心中空蕩蕩”。的確，生活上逐漸富裕的我們又怎能放任精神文明的貧乏？政

府部門倡導(dǎo)“健康文明旅游方式”，出臺“文明行為指南”，這些都讓人看到，提高國人文明素養(yǎng)已越來越成為“發(fā)展的必修課”。⑥讓我們在心上刻下這令人蒙羞的“到此一游”，以此自戒自省，規(guī)范言行，為整個(gè)社會文明程度的提高盡一份自己的力。

（摘自《人民日報(bào)》2013年5月27日第5版，作者李浩燃，有刪改）

14．文章第②段中說“每個(gè)人都是一部中國讀本”，請你談?wù)剬@句話的理解。（3分）

15．文章第④段中，作者列舉大江南北一些名勝古跡上胡涂亂抹的現(xiàn)象有什么用意？（2分）

16．根據(jù)文章內(nèi)容，探究提升未成年人文明素養(yǎng)的途徑。（2分）

蘇州—

1閱讀下面一篇文章，完成17～21題。

春天是改革家 鮑爾吉·原野

①在北方，四季當(dāng)中，春天最神奇。夏季的樹葉長滿每一根枝條時(shí)，花朵已謝了，有人說：“我怎么沒感覺到春天呢？”

②春天就這樣，它高瞻遠(yuǎn)矚。它從事的工作一般人看不懂，比如刮大風(fēng)。風(fēng)過后，草兒綠了。再下點(diǎn)雪，然后開花。之后不妨礙春天再來點(diǎn)風(fēng)，或雨，或雨夾雪。樹和草不知是誰先綠的。河水解凍了，但屋檐還有冰凌。

③事實(shí)上，我們在北方看不到端莊嫻靜的春天，比如油菜花黃著，蝴蝶飛飛。柳枝齊齊垂在泛著綠意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鵝黃。黑燕子像鉆門簾一樣穿過枝條。這樣的春天住在江南，它是淑女，適合被畫成油畫、水彩，被拍照和旅游。北方有這樣的春天嗎？沒見過。在北方，春天藏在一切事物的背后。

④在北方，遠(yuǎn)看河水仍然是白茫茫的冰帶，走近才發(fā)現(xiàn)這些冰已酥黑，灌滿了氣泡，這是春天的杰作。雖然草沒有全綠，樹沒有吐芽，更沒有開花，但腳下的泥土不知從何時(shí)起泥濘起來。上凍的土地，一凍就凍三尺，是誰將冰凍的土地化成泥濘？春天。

⑤像所有的大人物一樣，春天慣于在幕后做全局性、戰(zhàn)略性的推手。讓柳葉冒出芽尖兒只是表面上的一件小事，早做晚做都不遲。春天在做什么？剛剛說過，它讓土地解凍三尺，這是改革，是在把冬天變成夏天——春天認(rèn)為：春天不是自然界的歸宿，夏、秋才是歸宿或結(jié)果——這事還小嗎？⑥春天是大人物，它深居簡出，偶爾接見一下青草、燕子這些春天的代表。春天在開會，在討論土地解凍之后泥濘和骯臟的問題。許多舊大臣認(rèn)為土地不可解凍，解凍就亂了，泥濘的樣子實(shí)在給“春天”這兩個(gè)字抹黑。這些言論是呼呼的風(fēng)聲，我夜里常聽到屋頂有什么東西被吹得叮當(dāng)響，破門拍在地上，舊報(bào)紙滿天飛。這是春天會議的一點(diǎn)小插曲。⑦說干就干，絕不拖泥帶水，這是春天的作風(fēng)。春天一邊招呼一幫人開會，另一邊在讓土地解凍，催生草根吸水，柳枝吐出新葉，把熱氣吹進(jìn)冰層里，讓小鳥滿天飛?？瓷先ヒ磺卸紒y了、臟了，一切卻在突然間露出了嶄新的面貌。⑧春天暗中做的事情就是讓土地復(fù)蘇，讓麥子長出來，青草遍布天涯。“草

都綠了，冬天想回也回不來了！”這是春天常說的一句話。春天并不是從冬天

到達(dá)夏天的自然過渡，而是改革。世間最艱難的斗爭是自然界的斗爭，最酷烈的，莫過于讓萬物在冬天里蘇醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒絕哪怕是極其微小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。一變化，冬天就不成其為冬天了。正如不變化，春天不成其為春天。春天和冬天的較量，每一次都是春天取勝。誰都想像不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪。白雪認(rèn)為自己這么厚永遠(yuǎn)都不會融化。如果它們是錢，就永遠(yuǎn)花不完，但是積雪沒想到自己不知不覺間就變成溝壑里的泥湯濁水了。

⑨春天樸素?zé)o華，春天大象無形，春天弄臟了世界又讓世界進(jìn)入盛夏。春天實(shí)現(xiàn)了改革大計(jì)，它不貪功勞，改變了江山就退隱。它認(rèn)為柳枝的葉苞就是葉苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩負(fù)改革使命的春天，說來就來；完成改革使命后的春天，說走就走。在北方，愛照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最難的就是跟春天合一張影，春天的腳步比照相機(jī)“咔嚓咔嚓”的快門聲還要快。

（摘自《文匯報(bào)》2013年5月22日第11版，有改動）

17．在作者看來，有人“沒感覺到春天”的原因是什么？（3分）

18．文章第③段中，作者為什么要寫江南的春天？聯(lián)系全文說說你的看法。（3分）

19．文章第⑥段中，作者寫“春天”在改革中碰到了哪兩個(gè)問題？寫這兩個(gè)問題對表現(xiàn)“春天”這位“改革家”形象有什么作用？（4分）

20．聯(lián)系上下文，簡要分析下面這句話中加點(diǎn)短語的表達(dá)效果。（4分）

蘇州—

2相向的粗口嗎？我們更要問一問，這種不文明行為何以會代代相傳？何以會誰都想像不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪。．．．．．．

“走向世界”呢？

④平心而論，這一回的“到此一游”遠(yuǎn)涉重洋，是國人不文明言行的不自覺“輸出”，它的出現(xiàn)并非偶然。君不見，大江南北的名勝古跡上，這樣的胡

涂亂抹實(shí)在屢見不鮮：北京故宮大水缸上的劃痕，杭州岳飛墓前秦檜夫婦被捏21．根據(jù)全文內(nèi)容，分條概括“春天”這位“改革家”形象的特點(diǎn)。（3分）

得發(fā)亮的鼻子，蘇州千年古塔上的涂刻……這些都是孩子耳濡目染的“活教

；習(xí)慣了大聲喧嘩，在國外材”。習(xí)慣了闖紅燈，出了國可能也會“紅綠色盲”

也難以主動調(diào)低音量。從這個(gè)角度說，文明習(xí)慣的養(yǎng)成不分海內(nèi)外，國人文明

素養(yǎng)的整體提升，更需要每個(gè)人的日常踐行。

⑤今日中國，吃飯穿衣已不是問題。然而，很多人卻感覺“兩手滿當(dāng)當(dāng)，心中空蕩蕩”。的確，生活上逐漸富裕的我們又怎能放任精神文明的貧乏？政

府部門倡導(dǎo)“健康文明旅游方式”，出臺“文明行為指南”，這些都讓人看到，語 文 訓(xùn) 練

提高國人文明素養(yǎng)已越來越成為“發(fā)展的必修課”。閱讀下面一篇文章，完成14～16題。

⑥讓我們在心上刻下這令人蒙羞的“到此一游”，以此自戒自省，規(guī)范言由“到此一游”想到的行，為整個(gè)社會文明程度的提高盡一份自己的力。①埃及盧克索神廟有著3000多年歷史的浮雕上，赫然刻著“×××到此

（摘自《人民日報(bào)》2013年5月27日第5版，作者李浩燃，有刪改）一游”的漢字。神廟與漢字，兩大文明競以如此方式相遇，實(shí)在讓人尷尬。不

14．文章第②段中說“每個(gè)人都是一部中國讀本”，請你談?wù)剬@句話的理解。管是真心喜愛、跟風(fēng)模仿還是年幼無知、出于炫耀，這種行為都污損了人類文

（3分）明的瑰寶，也為中國游客添了一筆不良記錄。

這句話采用比喻的手法，指出個(gè)人形象代表國家形象，含蓄地提醒出境游的國②相對大多數(shù)中國游客的有序有禮，少數(shù)人的不良表現(xiàn)更容易被放在公共

人要注意言行舉止，以免國家形象受損。外交的聚光燈下。不講衛(wèi)生、不遵守公共秩序、無視一米黃線、在飛機(jī)上爭奪

行李架空位……因?yàn)檫@些行為，在國外一家市場調(diào)研機(jī)構(gòu)的調(diào)查中，中國游客

15．文章第④段中，作者列舉大江南北一些名勝古跡上胡涂亂抹的現(xiàn)象有什么名列“最差游客榜”第二名?！懊總€(gè)人都是一部中國讀本”，當(dāng)中國出境旅游人

用意？（2分）數(shù)從2000年的1000萬人次快速增長至2012年的8300萬人次，這句提醒更有

列舉事實(shí)證明國內(nèi)不文明現(xiàn)象的普遍性和嚴(yán)重性，指出孩子不文明行為產(chǎn)生的特殊意義。

原因，增強(qiáng)文章的針對性，為下文觀點(diǎn)的提出提供有力的依據(jù)。③面對“到此一游”的刻字，在媒體大討論中，譴責(zé)、反省成了評議這場

**的主調(diào)。當(dāng)事孩子的父母也主動聯(lián)系媒體，公開道歉，并承擔(dān)疏于教育的16．根據(jù)文章內(nèi)容，探究提升未成年人文明素養(yǎng)的途徑。（2分）責(zé)任?！澳贻p人犯錯(cuò)，上帝也會原諒”，尤其是未成年人，犯錯(cuò)在所難免，我們

父母要盡到教育孩子的責(zé)任；成年人要從自身做起，為孩子營造良好的社會環(huán)應(yīng)予以必要的寬容并助其改正。同時(shí)，我們也應(yīng)以此為鏡、檢視自己：在公共

境；政府部門要加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。場所我有隨意吐痰的習(xí)慣嗎？行駛在擁堵的公路上我有隨意變道的舉動嗎？

在別人排隊(duì)等候時(shí)我有加塞插隊(duì)的行為嗎？在網(wǎng)絡(luò)空間爭論是非時(shí)我有惡語

蘇州—

3閱讀下面一篇文章，完成17～21題。

春天是改革家 鮑爾吉·原野

①在北方，四季當(dāng)中，春天最神奇。夏季的樹葉長滿每一根枝條時(shí)，花朵已謝了，有人說：“我怎么沒感覺到春天呢？”

②春天就這樣，它高瞻遠(yuǎn)矚。它從事的工作一般人看不懂，比如刮大風(fēng)。風(fēng)過后，草兒綠了。再下點(diǎn)雪，然后開花。之后不妨礙春天再來點(diǎn)風(fēng)，或雨，或雨夾雪。樹和草不知是誰先綠的。河水解凍了，但屋檐還有冰凌。

③事實(shí)上，我們在北方看不到端莊嫻靜的春天，比如油菜花黃著，蝴蝶飛飛。柳枝齊齊垂在泛著綠意的春水上，新出的柳芽呈嫩嫩的鵝黃。黑燕子像鉆門簾一樣穿過枝條。這樣的春天住在江南，它是淑女，適合被畫成油畫、水彩，被拍照和旅游。北方有這樣的春天嗎？沒見過。在北方，春天藏在一切事物的背后。

④在北方，遠(yuǎn)看河水仍然是白茫茫的冰帶，走近才發(fā)現(xiàn)這些冰已酥黑，灌滿了氣泡，這是春天的杰作。雖然草沒有全綠，樹沒有吐芽，更沒有開花，但腳下的泥土不知從何時(shí)起泥濘起來。上凍的土地，一凍就凍三尺，是誰將冰凍的土地化成泥濘？春天。

⑤像所有的大人物一樣，春天慣于在幕后做全局性、戰(zhàn)略性的推手。讓柳葉冒出芽尖兒只是表面上的一件小事，早做晚做都不遲。春天在做什么？剛剛說過，它讓土地解凍三尺，這是改革，是在把冬天變成夏天——春天認(rèn)為：春天不是自然界的歸宿，夏、秋才是歸宿或結(jié)果——這事還小嗎？⑥春天是大人物，它深居簡出，偶爾接見一下青草、燕子這些春天的代表。春天在開會，在討論土地解凍之后泥濘和骯臟的問題。許多舊大臣認(rèn)為土地不可解凍，解凍就亂了，泥濘的樣子實(shí)在給“春天”這兩個(gè)字抹黑。這些言論是呼呼的風(fēng)聲，我夜里常聽到屋頂有什么東西被吹得叮當(dāng)響，破門拍在地上，舊報(bào)紙滿天飛。這是春天會議的一點(diǎn)小插曲。⑦說干就干，絕不拖泥帶水，這是春天的作風(fēng)。春天一邊招呼一幫人開會，另一邊在讓土地解凍，催生草根吸水，柳枝吐出新葉，把熱氣吹進(jìn)冰層里，讓小鳥滿天飛?？瓷先ヒ磺卸紒y了、臟了，一切卻在突然間露出了嶄新的面貌。

⑧春天暗中做的事情就是讓土地復(fù)蘇，讓麥子長出來，青草遍布天涯。“草

都綠了，冬天想回也回不來了！”這是春天常說的一句話。春天并不是從冬天到達(dá)夏天的自然過渡，而是改革。世間最艱難的斗爭是自然界的斗爭，最酷烈的，莫過于讓萬物在冬天里蘇醒。冬天是冷酷而古板的君主，拒絕哪怕是極其微小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化。一變化，冬天就不成其為冬天了。正如不變化，春天不成其為春天。春天和冬天的較量，每一次都是春天取勝。誰都想像不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪。白雪認(rèn)為自己這么厚永遠(yuǎn)都不會融化。如果它們是錢，就永遠(yuǎn)花不完，但是積雪沒想到自己不知不覺間就變成溝壑里的泥湯濁水了。

⑨春天樸素?zé)o華，春天大象無形，春天弄臟了世界又讓世界進(jìn)入盛夏。春天實(shí)現(xiàn)了改革大計(jì)，它不貪功勞，改變了江山就退隱。它認(rèn)為柳枝的葉苞就是葉苞，它并不是春天；青草也只是一株草，也不是春天。肩負(fù)改革使命的春天，說來就來；完成改革使命后的春天，說走就走。在北方，愛照相的人可以跟夏天合影、秋天合影、冬天合影，最難的就是跟春天合一張影，春天的腳步比照相機(jī)“咔嚓咔嚓”的快門聲還要快。

（摘自《文匯報(bào)》2013年5月22日第11版，有改動）

17．在作者看來，有人“沒感覺到春天”的原因是什么？（3分）

在北方，春天的腳步快，來去匆匆；一般人看不懂春天從事的工作；春天常在幕后做工作。

18．文章第③段中，作者為什么要寫江南的春天？聯(lián)系全文說說你的看法。（3分）

通過對比，突出北方春天不易覺察的特點(diǎn)，為后文揭示其默默工作、功成即身退的可貴品質(zhì)作鋪墊。

19．文章第⑥段中，作者寫“春天”在改革中碰到了哪兩個(gè)問題？寫這兩個(gè)問題對表現(xiàn)“春天”這位“改革家”形象有什么作用？（4分）

(1)改革本身帶來的“泥濘和骯臟”問題；在改革中，出現(xiàn)了一些反對的意見。(2)寫這兩個(gè)問題說明春天能正視改革自身存在的問題，不畏阻力，表現(xiàn)了其堅(jiān)持改革的決心。

蘇州—

420．聯(lián)系上下文，簡要分析下面這句話中加點(diǎn)短語的表達(dá)效果。（4分）誰都想像不到，一寸高的小草，可以打敗一米厚的白雪。．．．．．．一寸高，強(qiáng)調(diào)小草的矮小柔弱；一米厚，突出白雪的厚實(shí)強(qiáng)大，兩者形成強(qiáng)烈對比，形象地寫出春天與冬天的酷烈較量，鮮明有力地體現(xiàn)了春天不畏阻力、厲行改革的精神。

21．根據(jù)全文內(nèi)容，分條概括“春天”這位“改革家”形象的特點(diǎn)。（3分）(1)具有全局性、戰(zhàn)略性的思想意識；

(2)具有說干就干、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)；(3)具有不怕困難、堅(jiān)持改革的決心；(4)具有堅(jiān)信改革成功的樂觀精神；(5)具有樸實(shí)無華、默默工作的品格；

(6)具有不貪功勞、功成即身退的豁達(dá)胸懷。

蘇州—5

第四篇：中考語文復(fù)習(xí)訓(xùn)練：古詩詞鑒賞

強(qiáng)化訓(xùn)練古詩詞鑒賞

一、(2015·杭州)閱讀下面這首古詩，完成問題。九日寄子約①(明)皇甫汸

漫有登高興，兼當(dāng)望遠(yuǎn)何？

對花驚白發(fā)，見雁憶黃河②。亂后書來少，霜前木落多。不堪羈宦③日，同是阻干戈。

【注釋】 ①子約：即皇甫濂，作者之弟。②黃河：代指故鄉(xiāng)。③羈宦：離家在外地做官。1．從首聯(lián)登高、望遠(yuǎn)等詞語中，可判斷標(biāo)題里的“九日”是指重陽節(jié)。2．本詩蘊(yùn)含著詩人豐富的情感，請作賞析。

“對花驚白發(fā)”寫出了詩人對時(shí)光流逝的感慨；“見雁憶黃河”寫出了詩人對家鄉(xiāng)的思念；“亂后書來少”表達(dá)對親人的牽掛；“不堪羈宦日”表達(dá)對宦游的厭倦；等等。

解析 “九日”，指的是九月初九重陽節(jié)。這一天，中國人都有登高望遠(yuǎn)、懷念親人的習(xí)俗。王維《九月九日憶山東兄弟》云：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！毙值芮樯?，溢于言表。而皇甫汸的這首《九日寄子約》，意蘊(yùn)則更加復(fù)雜深沉。

二、(2015·嘉興)閱讀下面的古詩，回答問題。崆 峒①(清)譚嗣同

斗星高被眾峰吞，莽蕩山河劍氣昏。隔斷塵寰云似海，劃開天路嶺為門。松拏②霄漢來龍斗，石負(fù)苔衣挾獸奔。四望桃花紅滿谷，不應(yīng)仍問武陵源。

【注釋】 ①此詩寫于1889年。當(dāng)時(shí)的清政府腐敗不堪，國家正處于內(nèi)憂外患之際。崆峒，山名，在甘肅平?jīng)鑫?。②?ná)：執(zhí)持。

1．此詩想象奇特，從形、神兩個(gè)方面描繪出崆峒山高峻、雄偉的特點(diǎn)。(各填一個(gè)詞語)解析 本題考查對詩詞中的景物的賞析能力。要善于抓住詩中重點(diǎn)的語句來分析：自“斗星高被眾峰吞”“阻斷塵寰”可見其“高”；“劍氣昏”“劃開天路”“龍斗”“獸奔”可見其“勇猛奔放”的氣勢。

2．尾聯(lián)意蘊(yùn)深刻，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

示例一：這里的春景如同桃花源一樣美，以后可不必再去尋陶淵明所描繪的桃花源了。示例二：這里縱然像桃花源那樣美，可是國家正處在多難之秋，要面對斗爭，不要像桃花源人那樣躲避到桃花源里去。

解析 本題考查詩歌主題思想的分析能力。應(yīng)聯(lián)系詩句內(nèi)容，結(jié)合詩人的經(jīng)歷及注釋，從表面意思和深層內(nèi)涵兩方面考慮。

三、(2015·金華)閱讀下面的文字，完成問題。春水生① 杜 甫 其一

二月六夜春水生，門前小灘渾欲平。鸕鶿莫漫喜，吾與汝曹②眼俱明！其二

一夜水高二尺強(qiáng)，數(shù)日不可更禁當(dāng)③。

南市津頭有船賣，無錢即買系籬旁！

【注釋】 ①唐肅宗上元二年(761年)二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作《春水生》二首。②汝曹：你們，這里指水鳥。③禁當(dāng)：阻擋、攔擋。

1．詩題為“春水生”，這兩首詩寫出了春水的什么特點(diǎn)？ 迅速溢漲，水量很大。

解析 本題考查對詩歌詞語的賞析能力。分析時(shí)應(yīng)聯(lián)系全詩內(nèi)容來理解其特點(diǎn)，如“門前小灘渾欲平”。

2．這兩首詩都寫春水，詩人的心情卻完全不同，請結(jié)合詩句分別加以分析。

“其一”描寫春水初漲，萬物欣然，詩人同水鳥們同享春光，目光明澈，詩人為時(shí)序更替、萬物復(fù)蘇而喜不自禁；“其二”寫春水猛漲，草堂前即將水滿成災(zāi)，詩人生活困頓，沒有錢買船只以避水患，為自己的艱難處境而憂苦不堪。

解析 本題考查對詩人感情的賞析能力。應(yīng)從關(guān)鍵的詞句入手來分析，如“其一”詩中“莫漫喜”；“其二”詩中“數(shù)日不可更禁當(dāng)”“無錢即買系籬旁”。

四、(2015·衢州)閱讀下面的詩詞，完成問題。

隴西行(唐)陳 陶

誓掃匈奴不顧身，五千貂錦①喪胡塵?？蓱z無定河②邊骨，猶是春閨夢里人。破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之(南宋)辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生！【注釋】 ①貂錦：裝備精良的精銳之師。這里指戰(zhàn)士。②無定河：在陜西北部。

1．《隴西行》和《破陣子》中都有“可憐”一詞，其中表達(dá)的情感有何不同？結(jié)合內(nèi)容簡要分析?！峨]西行》中用“可憐”一詞使現(xiàn)實(shí)與夢境、悲哀凄涼的枯骨與年輕英俊的戰(zhàn)士形成強(qiáng)烈的反差，表達(dá)了詩人對戰(zhàn)死者及其家人的無限同情?！镀脐囎印分杏谩翱蓱z”一詞打破詞人想要收復(fù)失地、建功立業(yè)的美夢，抒發(fā)了詞人對年華消逝的悲嘆、壯志難酬的憤懣。

解析 本題考查通過重點(diǎn)詞語理解詩人思想感情的能力。應(yīng)結(jié)合詩中內(nèi)容和所了解的相關(guān)背景，談出“可憐”的含義，從而分析作者所要傳達(dá)的具體感情、思想。

五、(2015·泰州)閱讀下面兩首詩歌，完成問題。望夫石 王 建

望夫處，江悠悠。化為石，不回頭。山頭日月風(fēng)復(fù)雨，行人歸來石應(yīng)語。望夫石① 劉禹錫

終日望夫夫不歸，化為孤石苦相思。望來已是幾千載，只似當(dāng)時(shí)初望時(shí)。

【注釋】 ①《望夫石》：亦作《望夫山》。

1．“化為石，不回頭”與劉禹錫詩中“只似當(dāng)時(shí)初望時(shí)”一句意思相近。2．劉禹錫詩中“望”字出現(xiàn)了三次，請賞析其妙處。

全詩緊扣題面，通篇只在“望”字上做文章?！巴弊秩姡娨庖餐七M(jìn)了三層。

一、二句從“望夫石”的傳說入題，是第一層，“終日”即從早到晚，又含日復(fù)一日時(shí)間久遠(yuǎn)之意，可見“望”者一往情深。第三句“望來已是幾千載”比“終日望夫”意思更進(jìn)一層。望夫石守候山頭，風(fēng)雨不動，幾千年如一日，這大大突出了那苦戀的執(zhí)著。“望夫”的題意至此似已淋漓盡致，但在寫“幾千載”久望之后，末句突然出現(xiàn)“初望”二字。這出乎意外，又盡情入妙。因?yàn)椤俺跬钡男那樽钇惹?，寫久望只如初望，就有力地表現(xiàn)了相思之情的真摯、深切和久遠(yuǎn)。這里“望”字第三次出現(xiàn)，把詩情引向新的高度。

三、四句層次上有遞進(jìn)關(guān)系，但通過“已是”與“只似”的呼應(yīng)，又有一氣呵成之感。

3．下面關(guān)于這兩首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是(B)A.詩句“望夫處，江悠悠”，采用了以動景襯靜物的手法，也暗喻了思夫之情的綿綿不絕。B．“行人歸來石應(yīng)語”中的“行人”，是指經(jīng)過望夫石的過路人。

C．“終日望夫夫不歸”一句中，“夫”字的疊用達(dá)到了意轉(zhuǎn)聲連、音韻悠揚(yáng)的表達(dá)效果。D．“望夫石”象征了恒久不變的忠貞之情，兩首詩都是沿著這一傳統(tǒng)指向進(jìn)行立意的。解析 B項(xiàng)中的“行人”是指“望夫”中的“夫”，即丈夫。

六、(2015·濟(jì)寧)閱讀下面這首唐詩，回答問題。湘南即事 戴叔倫

盧橘花開楓葉衰，出門何處望京師。沅湘日夜東流去，不為愁人住少時(shí)。

1．《湘南即事》共四句，每句七字，從體裁上看，這首詩屬于絕句。詩中所寫的季節(jié)應(yīng)為秋季。解析 從字?jǐn)?shù)、句數(shù)方面來確定體裁。“盧橘花開楓葉衰”一句表明了時(shí)節(jié)。2．作者在詩中表達(dá)了怎樣的情感？

表達(dá)了詩人一心想為國效力但又報(bào)國無門的憂愁苦悶心情。(意思對即可)_ 解析 “出門何處望京師”顯示了報(bào)國之情，“不為愁人住少時(shí)”抒發(fā)了憂愁苦悶之情。

七、(2015·陜西)閱讀下面的詩歌，完成問題。小兒垂釣(唐)胡令能

蓬頭稚子學(xué)垂綸①，側(cè)坐莓苔②草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

【注釋】 ①綸：釣絲，“垂綸”即垂釣。②莓苔：泛指貼著地面生長在陰濕地方的低等植物。這里是寫小兒選取了一個(gè)僻靜、利于垂釣的地方。

1．結(jié)合全詩，說說第二句寫小兒“側(cè)坐莓苔”有何作用。

寫出了小兒很會選取釣魚地點(diǎn)，同時(shí)也為后面寫“怕得魚驚不應(yīng)人”作鋪墊。

解析 本題考查對詩句的作用的分析。解答此題要仔細(xì)分析，首先要抓住關(guān)鍵詞，然后分析其表達(dá)作用。結(jié)合注釋可以看出“側(cè)坐莓苔”表明小兒很會選取釣魚的位置，這里陰濕、僻靜，是釣魚的好地方，同時(shí)也為后文寫“怕得魚驚不應(yīng)人”作鋪墊。2．詩中“遙招手”者是誰？為何“遙招手”？ 垂釣兒童(或小兒)。他怕答話聲把魚驚走。

解析 本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。從“路人借問”及“怕得魚驚不應(yīng)人”可以看出“遙招手”的主人是小兒，從動作和心理兩方面分析小兒“遙招手”的原因是怕答話聲把魚驚走。

八、(2015·成都)閱讀下面的詩歌，完成問題。錦江思 李 新

獨(dú)詠滄浪古岸邊，牽風(fēng)柳帶綠凝煙。得魚且斫金絲鲙，醉折桃花倚釣船。

1．從全詩來看，詩人“思”到了那些內(nèi)容？請概括作答。

“思”到了在春風(fēng)吹綠柳枝的時(shí)節(jié)，水面騰起淡綠色的煙霧，如能得到一條活蹦亂跳的魚兒，定會斫成生魚片，悠閑地倚靠在漁船之上，伴著醉人的桃花香，等再上鉤的魚兒。

解析 “思”即“想”，詩人站在錦江邊上想到的，就是詩人這首詩所寫的內(nèi)容，因此，只要能準(zhǔn)確理解詩歌，便能答對這道題。

2．本詩末句中的“醉”和辛棄疾“醉里挑燈看劍”的“醉”所包含的感情是否相同？請簡要賞析。不同。本詩中的“醉”是詩人在如畫美景中，為美景所醉，表達(dá)的是一種悠閑、愉悅的心情。而“醉里挑燈看劍”的“醉”，是說詞人醉夢中還不忘細(xì)細(xì)看“劍”，表達(dá)的是詞人殺敵報(bào)國、收復(fù)失地的理想，以及強(qiáng)烈的愛國之情。

解析 從這首詩的文字中可以讀出詩人輕松閑適的心情，而“醉里挑燈看劍”出自辛棄疾的《破陣子》，這是學(xué)過的一首詞。辛棄疾是一個(gè)有著崇高的政治理想，一生渴望殺敵報(bào)國的詞人，聯(lián)系到他所看的“劍”，再聯(lián)系到這個(gè)人，便能得出“醉”所表達(dá)的情感。

九、(2015·鎮(zhèn)江)閱讀下面的唐詩，完成問題。柏林寺南望 郎士元

溪上遙聞精舍①鐘，泊舟微徑度深松。青山霽②后云猶在，畫出東南四五峰。

【注釋】 ①精舍：佛寺的別稱，此處指柏林寺。②霽(jì)：雨止天晴。1．請根據(jù)詩意，在下面括號內(nèi)填寫出詩人的行蹤。(溪上或船上)→松徑(或松林)→(柏林寺)解析 本題考查對詩歌內(nèi)容的理解?？蓮摹跋稀?“柏林寺”等關(guān)鍵詞中得到啟發(fā)進(jìn)行作答。2．登高遠(yuǎn)眺，詩人眼中山色尤為蒼翠，試根據(jù)第三句分析原因。

一是雨后，青山如洗，蒼翠欲滴；二是白云映襯，更顯蒼翠。(意思對即可)解析 本題考查對詩意的理解。“青山霽后云猶在”一句中的“霽”字表明雨后初晴，所以“青山如洗云猶在”寫出雨后天空中飄著白云，與青山相互映襯，更加蒼翠的樣子。3．“畫出西南四五峰”不但寫出了山峰的美妙，還表達(dá)了“望者”怎樣的情感？ 驚喜(或驚奇與愉悅)。

解析 本題考查對詩歌情感的把握。從詩歌中所描寫的景物和詩人的行蹤可以看出“望者”內(nèi)心的愉悅，“雨后初霽”可謂“驚喜”。

十、(2015·淮安)閱讀下面一首唐詩，完成問題。登岳陽樓 杜 甫

昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。

1．“乾坤日夜浮”中的“浮”字，表現(xiàn)了洞庭湖的什么特點(diǎn)？ “浮”有動態(tài)感，表現(xiàn)了洞庭湖宏大壯闊、氣勢磅礴的特點(diǎn)。

解析 本題考查古詩的煉字。解答時(shí)不僅要注意字面意思，還要聯(lián)系詞語在詩歌中的意思和表達(dá)效果。

2．閱讀全詩，概括“憑軒涕泗流”一句蘊(yùn)含了哪些情感。

親人離散、漂泊無依的孤獨(dú)感，對國家多難、壯志未酬的無奈和傷心。

解析 本題考查詩歌蘊(yùn)含的感情。解答時(shí)要聯(lián)系全詩內(nèi)容和作者的生平以及寫作背景。

十一、(2014·德州)閱讀下面古詩，完成問題。雨過山村 王 建

雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去，閑看中庭梔子花。

1．“斜”現(xiàn)讀xié，在此詩中以求押韻，古音應(yīng)讀為xiá。

解析 本題考查押韻知識?！靶薄弊值墓乓?，可以聯(lián)系《過故人莊》中的“青山郭外斜(xiá)”。2．詩的前兩句描繪了山村景色怎樣的特點(diǎn)？ 示例：偏僻人稀、清新秀麗、自然靜謐。

解析 概括詩句描繪的景色特點(diǎn)，一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景色的特點(diǎn)和情調(diào)。3．簡要分析“閑”字的妙處。

既用“閑”來反襯農(nóng)家的“忙”，突出了人的勤勞；又用擬人手法，以梔子花的美烘托出人情的溫馨和諧。

解析 本題考查對古詩煉字的賞析。婦姑浴蠶去了，雨中的山村，唯有梔子花悠然無事地獨(dú)自“閑”在庭院里。一個(gè)“閑”字，烘托出庭院中的一片幽靜氣氛。

十二、(2014·寧波)請認(rèn)真閱讀下面的古詩，完成問題。東 坡①(宋)蘇 軾

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確②坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

【注釋】 ①東坡：蘇軾在貶官黃州時(shí)居住與躬耕的地方。②犖(luò)確：山多大石的樣子。1．前兩句詩寫出了月光下的東坡清幽、寧靜的環(huán)境特點(diǎn)。

解析 本題考查對詩句意境的賞析能力，應(yīng)結(jié)合前兩句詩的景物、畫面加以品析，然后用合適的詞語歸納。

2．后兩句詩景中寓情，表達(dá)了詩人怎樣的思想情感？ 表達(dá)了詩人熱愛自然、恬淡曠達(dá)(樂觀)的思想情感。

解析 體味詩人的思想感情要注意詩中關(guān)鍵的詞句，如“莫嫌”“自愛”，再聯(lián)系寫作背景加以概括。

十三、(2014·溫州)閱讀下面古詩詞，完成問題。如夢令 春思①(北宋)蘇 軾

手種堂前桃李，無限綠陰青子。簾外百舌兒②，驚起五更春睡。居士，居士③。莫忘小橋流水?！咀⑨尅?①這首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當(dāng)年的生活情景而寫的。②百舌兒：鳥名。③居士，居士：蘇軾自號“東坡居士”。這里是作者的自我呼叫。1．詞中第二句“無限”一詞寫出景物怎樣的特點(diǎn)？ 繁茂、生機(jī)盎然。

解析 本題考查對詞中景物的賞析能力。應(yīng)結(jié)合詞中的具體景物加以想象、聯(lián)想，構(gòu)置畫面，品析出景物的特點(diǎn)即可。

2．你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷？

對當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往。(意思對即可)【解析】 “莫忘”表現(xiàn)的是一種懷念喜愛之情，“小橋流水”一般代指閑適的田園生活，如《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”。

十四、(2014·金華)閱讀下面古詩，完成問題。即 事①(宋)徐 僑②

在家貧亦好，居官貧更宜。

布被不妨溫，菜羹有余滋?？椭敛菥弑?，事閑遣興詩。外此了無撓，淡然心地夷。

【注釋】 ①即事：就眼前的事物、情景作詩。②徐僑：南宋政治家，浙江義烏人，呂祖謙再傳弟子，中年曾辭官歸里十余年，潛心學(xué)術(shù)。

1．詩中具體表現(xiàn)“貧亦好”情趣的一聯(lián)是“布被不妨溫，菜羹有余滋”。

解析 本題考查對詩歌語句的理解能力。緊扣“貧”“好”二字，在詩中尋找能體現(xiàn)這兩特點(diǎn)的一聯(lián)即可。

2．請從詩歌中找出最能體現(xiàn)詩人心境的一個(gè)詞語，并說說你的理解。

最能體現(xiàn)詩人心境的詞語是“淡然”，體現(xiàn)了詩人享受樸素寧靜生活的淡泊情懷。解析 聯(lián)系詩句的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句，然后談出自己的理解。

十五、(2014·嘉興)佳洲中學(xué)九(1)班準(zhǔn)備以“古詩中的菊花”為題，編輯一本古詩評注集。下面的詩歌是其中的兩首，請你幫助他們完成評注?！炯住吭?菊(宋)楊萬里

物性從來各一家，誰貪寒瘦厭年華？ 菊花自擇風(fēng)霜國，不是春光外①菊花?！咀⑨尅?①外：見外?！疽摇恐仃柡缶栈?之一)(宋)范成大

寂寞東籬濕露華，依前金靨照泥沙。世情兒女無高韻，只看重陽一日花?！驹u注】

甲詩偏于理性，前兩句從“①物性”入手，用其他花來襯托菊花；乙詩精于描繪，“②金靨”一詞寫出了菊花的燦爛美麗。

甲詩直抒胸臆，贊美了菊花③主動選擇風(fēng)霜，傲霜斗寒的品性；乙詩借花抒感，表達(dá)了作者④諷刺世人的庸俗之情(諷刺世人沒有高雅情趣)或：對菊花雖遭冷落依然燦爛的高潔品行的贊美。

解析 ①②注意根據(jù)題目要求，結(jié)合相應(yīng)的詩句尋找答案。③④則是關(guān)乎詩歌主題的題目，注意其關(guān)鍵句，甲詩：“誰貪寒瘦厭年華？菊花自擇風(fēng)霜國?！币以姡骸笆狼閮号疅o高韻，只看重陽一日花。”

十六、(2014·南京)請認(rèn)真閱讀下面的古詩詞，完成問題。遣 興(清)袁 枚

愛好①由來落筆難，一詩千改始心安。阿婆還是初笄女②，頭未梳成不許看。

【注釋】 ①愛好(hǎo)：追求藝術(shù)價(jià)值高的詩作。②初笄(jī)女：剛成年的女子。1．這是一首論詩的絕句。請結(jié)合全詩，談?wù)勀銓Α鞍⑵胚€是初笄女”的理解。

這里的“阿婆”喻指自己的詩作，詩還沒有修改潤色好，就像“頭未梳成”的“初笄女”，是不肯讓人欣賞的?；颍河髦冈娙俗约?，他把自己當(dāng)成寫作的新手，因?yàn)閷懽魉讲粔蚋?，所以不愿展示自己的作品?/p>

解析 解答這類題，首先要從整體上把握詩歌的風(fēng)格和主題思想，然后再結(jié)合具體語言環(huán)境進(jìn)行品味。該題的題干已經(jīng)提示這是一首論詩的絕句，再根據(jù)注釋中“愛好”的意思，就可以初步推斷出“阿婆還是初笄女”是采用了比喻的手法。

十七、(2014·臺州)閱讀下面的古詩，完成問題。田 舍①(宋)范成大

呼喚攜鋤至，安排筑圃②忙。兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽。煙火村聲遠(yuǎn)，林菁③野氣香。樂哉今歲事，天末④稻云黃。

【注釋】 ①田舍：農(nóng)家。②筑圃：修筑打谷場。③菁：水草。④天末：天邊。這里是指稻田一望無際。

1．全詩洋溢著一種 “樂(或樂哉)” 的氣息。(請用原詩中的一個(gè)詞作答)解析 本題考查對詩歌思想感情的概括能力，要在理解詩中景物特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓住體現(xiàn)詩人感情的關(guān)鍵詞(“樂”)。

2．請你展開想象，用生動的文字描繪出“兒童眠落葉，鳥雀噪斜陽”的畫面。

小孩子歡快地躺在落葉堆里玩耍(或在厚厚的落葉堆里酣然入睡)，夕陽西下，一群群鳥雀在稻田上空飛翔，喳喳喳地叫得正歡。

解析 要在抓住景物特點(diǎn)(歡快、美好)的基礎(chǔ)上展開合理的聯(lián)想、想象，用生動的文字描述出畫面內(nèi)容。

十八、(2014·荷澤)請認(rèn)真閱讀下面的古詩詞，完成問題。壽陽曲 遠(yuǎn)浦帆歸

夕陽下，酒旆①閑，兩三航未曾著岸。落花水香茅舍晚，斷橋頭賣魚人散。【注釋】 ①酒旆(pèi)：酒店的旗簾，酒家懸于門前以招徠顧客。

1．全詩境界清淡閑遠(yuǎn)，前三句中酒旆是近景，夕陽、兩三航是遠(yuǎn)景，近景遠(yuǎn)景相得益彰。

解析 前三句用凝練的語言，鋪排了“天空的夕陽”“江面上歸航的漁舟”“岸上酒家的酒旗”這些景物?！熬旗贰笔墙埃@是寫近距離的視覺。“夕陽”“兩三航”是遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，夕陽下，只見江上有船，船上的人卻看得不甚分明，這是寫遠(yuǎn)距離的視覺。2．這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 漁人晚歸。對寧靜生活的向往。

解析 結(jié)合語句含義，這首小令描繪的是一幅江村漁人晚歸圖，僅用二十七個(gè)字便描摹出江南漁村的閑適生活，既寫出水村小鎮(zhèn)黃昏歸舟的美景，又寫出漁人勞作后的輕松及喜悅之情，表現(xiàn)了向往寧靜生活的主題。

十九、(2013·義烏)閱讀下面的古詩，完成問題。野 望(宋)翁 卷

一天秋色冷晴灣①，無數(shù)峰巒遠(yuǎn)近間。閑上山來看野水，忽于水底見青山?！咀⑨尅?①灣：水流彎曲的地方。1．第一、二句詩描繪了怎樣的畫面？

描繪了一幅滿天秋色(江天寥闊、山清水秀、水波清冷)、峰巒疊嶂的富有詩意的山水畫。

解析 描繪畫面時(shí)，應(yīng)扣住前兩句中的景物(一天秋色、晴灣、峰巒)及其主要特點(diǎn)，展開豐富的想象，加以描述即可。

2．這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？

抒發(fā)了作者悠閑(閑適)、驚喜(喜悅、喜愛大自然)之情。

解析 注意詩中滲透詩人感情的詞語，如“閑”“忽”等，聯(lián)系詩中的景物，推測出詩人的思想感情。

二十、(2013·衢州)閱讀下面的古詩，完成問題。塞下曲(唐)李 白

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。春夜洛城聞笛(唐)李 白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。1．對以上兩首詩理解不正確的一項(xiàng)是(B)A.《塞下曲》中“無花”既指“天山雪”，是積雪而非雪花，又有不見花開的意思。B.《塞下曲》中“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”兩句直接寫出了軍旅生活的緊張。C.《春夜洛城聞笛》全篇扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫自己聞笛的感受。

D.《春夜洛城聞笛》第二句寫優(yōu)美的笛聲似乎飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽到了。

解析 本題考查詩歌鑒賞能力。B項(xiàng)中“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”兩句寫的是作者殺敵報(bào)國的壯志。

2．雖然兩詩都寫到了“聞?wù)哿?，但兩詩抒發(fā)的思想感情卻不相同，請分別指出。

《塞下曲》表達(dá)了詩人不畏艱難、甘愿赴身疆場為國殺敵的愛國激情?！洞阂孤宄锹劦选肥惆l(fā)了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。(意思符合即可)解析 詩句的思想感情要結(jié)合全詩的內(nèi)容來理解?！度虑穼懸环N悲壯的報(bào)國之志；《春夜洛城聞笛》則是寫思鄉(xiāng)之情，分析時(shí)圍繞兩首詩的感情基調(diào)去比較分析即可。二

十一、(2013·東營)閱讀下面的古詩詞，完成問題。卜算子 海棠為風(fēng)雨所損 劉克莊①

片片蝶衣輕，點(diǎn)點(diǎn)猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了。

【注釋】 ①劉克莊：南宋著名詞人，渴望為抗金復(fù)國作貢獻(xiàn)，卻不為當(dāng)朝重用，屢遭遷廢，仕路坎坷。

1．詞中“百種千般巧”的“巧”表現(xiàn)在哪里？

①姿致輕盈：花瓣薄如蝶翅，輕盈有致。②形小色艷：花朵固小，卻猩紅如燃，鮮艷嬌美。2．詞人借“天公”與“花事”的關(guān)系，表達(dá)了怎樣的情感？

寫對風(fēng)雨摧殘花事的不滿，曲折地表達(dá)了詞人才不見用、遭受壓抑的凄楚、愁苦，流露出對當(dāng)權(quán)者壓制、迫害和摧殘人才的不滿。

二十二、(2013·鹽城)閱讀下面這首古詩，完成問題。峽口①進(jìn)友人 司空曙

峽口花飛欲盡春，天涯去?、跍I沾巾。來時(shí)萬里同為客，今日翻成送故人。

【注釋】 ①峽口：兩山夾水的地方，這里指長江出蜀的險(xiǎn)隘。②去?。褐缸叩娜撕土舻娜?。

1．“峽口花飛欲盡春”交代了送別的地點(diǎn)和季節(jié)?！盎w欲盡春”這一景象在詩中有什么作用？ 渲染了凄涼憂傷的氛圉，烘托了詩人的惆悵之情。

解析 句中“峽口”表示地點(diǎn)，“欲盡春”直接表明季節(jié)是暮春。從峽口花已飛落，知道春將逝去，惜春之情奠定了全詩悲傷的情調(diào)，詩人用傷春之景烘托離別的惆悵之情。

2．這首詩抒發(fā)了詩人送別友人時(shí)的惜別之情?！疤煅娜プI沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀州》中“無為在歧路，兒女共沾巾”表達(dá)的感情有什么不同？

司空曙表達(dá)的感情是惆悵傷感，王勃表達(dá)的感情是樂觀曠達(dá)。

【解析】 “來時(shí)萬里同為客，今日翻成送故人”，作者身為客人卻反客為主，淋漓盡致地表露了自己送客時(shí)的惆悵心情?！盁o為在歧路，兒女共沾巾”，王勃在臨別時(shí)勸慰杜少府說：只要彼此了解，心心相印，那么即使一個(gè)在天涯，一個(gè)在海角，遠(yuǎn)隔千山萬水，而情感的交流，不也如比鄰一樣近嗎？可不要在臨別之時(shí)哭鼻子、抹眼淚，像一般小兒女那樣。王勃的詩句樂觀豁達(dá)，一洗前人送別詩中的悲涼凄愴之氣。

二十三、(2013·南京)閱讀下面古詩文，完成問題。減字木蘭花 琴(宋)蘇 軾

神閑意定，萬籟收聲天地靜。玉指冰弦，未動宮商①意已傳。悲風(fēng)流水，寫出寥寥千古意。歸去無眠，一夜余音在耳邊?！咀⑨尅?①宮商：這里指曲調(diào)。1．閱讀這首詞，根據(jù)要求完成賞析。

詞的上片，“神閑意定”描畫出琴女彈琴前全神貫注的情態(tài)，一個(gè)“(1)靜”字渲染了當(dāng)時(shí)的氣氛；“玉指冰弦”寫琴女撫弄琴弦，“(2)未動宮商意已傳”，令人想起白居易《琵琶行》中的“未成曲調(diào)先有情”。

詞的下片，前兩句寫(3)示例：琴聲如悲涼的風(fēng)吹過，潺潺的水流淌，帶給聽者悠遠(yuǎn)寂寥的千古情思；末尾兩句寫詞人聽琴歸來仍覺余音繞耳，側(cè)面表現(xiàn)出琴女演奏技藝的精湛。要求：①用詞中的字填空；②用詞中句子填空；③用具體形象的語言表述。

解析 第(1)題，蘇軾的這首寫琴詞并沒有直接寫琴的形狀，而是通過描寫一位彈琴人的神態(tài)、動作和其演奏的樂曲的韻味來反映出琴高雅的意趣?！吧耖e意定，萬籟收聲天地靜”，極言彈琴之人雍容淡定，一個(gè)“靜”字，渲染了當(dāng)時(shí)安閑寧靜的氣氛。第(2)題，“未動宮商意已傳”一句，寫了寂靜之中，未見纖纖玉指撥弦發(fā)出樂音，卻已是氣韻流淌，音樂繞耳。第(3)題，“悲風(fēng)流水，寫出寥寥千古意”一句寫了音樂描繪的是悲風(fēng)流水的情景，琴聲如悲涼的風(fēng)吹過，潺潺的水在流淌，此情此景使人聯(lián)想到古往今來許多躊躇滿志之士，體會到歲月蹉跎之感，繞梁余音久久不能忘懷?！皻w去無眠，一夜余音在耳邊”寫了在這樣的氣氛中聽到如此悲寥的樂曲，回到家里輾轉(zhuǎn)難眠，似乎這音樂整夜都在耳邊縈繞。

二十四、(2013·成都)閱讀下面的宋詞，完成問題。清平樂 獨(dú)宿博山王氏庵 辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼前萬里江山。1．請簡要賞析上片“破紙窗間自語”一句。

“破紙窗間自語”運(yùn)用了擬人的修辭手法。屋外狂風(fēng)急雨，吹動窗上破紙，瑟瑟作響，就像自言自語一樣，這樣就把風(fēng)吹動紙響給人格化了，生動形象；特別是“自”字襯托了詩人“獨(dú)宿博山”的孤寂心情，渲染了凄涼破敗的氛圍。

解析 賞析詩詞時(shí)，首先要考慮修辭手法，這一句運(yùn)用了擬人的修辭手法。其次要理解這一詞句的意思：糊窗紙被風(fēng)撕裂，呼呼作響，仿佛自言自語。最后分析運(yùn)用這一修辭手法的作用。

2．全詞抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？請概括作答。壯志未酬的辛酸，志在千里的報(bào)國熱情。

解析 詩人平生為了國事操勞奔走于塞北江南，終老時(shí)卻落得罷官閑居、壯志未酬的結(jié)局，辛酸之情躍然紙上。他半夜驚覺，眼前的景象不再是沙場點(diǎn)兵，而是饑鼠蝙蝠、殘燈破窗和自己的滿頭白發(fā)，落差之大可悲可嘆。上片荒涼孤寂的景物為結(jié)語“眼里萬里河山”的無限感慨起了很好的鋪墊作用，可見他失意時(shí)心系的不是自身處境的艱難，而是中原統(tǒng)一的大業(yè)，表現(xiàn)出詩人志在千里的理想和崇高的報(bào)國熱情。

第五篇：江蘇省大豐區(qū)2017屆中考語文 專題復(fù)習(xí)測試題 綜合訓(xùn)練七

綜合訓(xùn)練七

一、積累及運(yùn)用（35分）1.古詩文名句默寫。（10分）

（1）綠樹村邊合。(孟浩然《過故人莊》)（2）潮平兩岸闊。（王灣《次北固山下》）（3）？為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）

（4），愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（5）幾處早鶯爭暖樹。（白居易《錢塘湖春行》）

（6）庭下如積水空明，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（7）晏殊的《浣溪沙》中，抒發(fā)對花兒凋落、春光消逝的無奈，但又相信生活中美好事物會再現(xiàn)的兩句詩是：“?！?/p>

（8）我們每個(gè)人都在追求著幸福，而要真正地?fù)碛行腋?，我們不僅需要辛勤的汗水，還需要有“俱懷逸興壯思飛，”的豪情壯志，有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的赤子之心，更要有“人生自古誰無死，”的愛國情懷。2.閱讀下面的文字，完成問題。（5分）

生命，是一種站起來的姿態(tài)。站起來，是一種超然的境界、凜然的氣概、昂然的精神、yān然的美麗。小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的生機(jī)；礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴(yán)的冷峻。一個(gè)有志氣從困境里站起來的人，是不可等閑的；一個(gè)有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低估的；一個(gè)有勇氣從災(zāi)難中站起來的民族，是不可小覷的。讓我們站出自己不羈的性格！站出自己磊落的襟懷?。?）根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）

yān然 不羈 ．（2）“不可小覷”中，“覷”的意思是。（1分）（3）根據(jù)文中畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫一句，填寫在橫線上。(2分)3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.黃山景區(qū)迎來今冬的第一場雪。白雪覆蓋下，黃山的山巒峰谷銀裝素裹，古樹名木傲立風(fēng)雪，一派美不勝收的景象。．．．．B．中高考命題原則的變化，明確告訴我們，僅靠死記硬背，把一些詞語、詩句背得滾瓜爛熟是無．．．．法取得理想成績的。

C．運(yùn)動場上人山人海，主要比賽場地更是被圍得水泄不通。．．．．D．生態(tài)環(huán)境的作用是微不足道的，因?yàn)樗瞧渌拿鲗?shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)和前提。．．．．4．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A．對阿長，迅哥兒無法不能不產(chǎn)生敬意，因?yàn)閯e人不肯做或不能做的事，她卻做成功了。B．老婦人看見德國人的炮口對準(zhǔn)了這五個(gè)紅軍，在他們周圍炮彈爆炸。C．夜在俄國田園詩人葉賽寧的筆下是多么靜謐、美好，讓人產(chǎn)生無限遐想。

D．閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟發(fā)智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。5.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

我靜坐在布置得十分舒適的房間里，這是一間朝陽的房間，。獨(dú)守著這舒適的房間，沐浴著大自然所賜的陽光，我靜坐如蓮。①它是冬日的陽光恩賜的禮物 ②這是被冬日的陽光鍍亮的色澤

③因此它總是散發(fā)著一股陽光的氣息和溫暖 ④房子是金色的

A.④③②① B.③④②① C.③④①② D.④③①② 6.名著閱讀。（7分）

（1）有人認(rèn)為“性格決定命運(yùn)”，也有人認(rèn)為“選擇決定命運(yùn)”，還有人認(rèn)為“環(huán)境決定命運(yùn)”。你贊同哪一種說法？請你從以下備選人物中選擇一個(gè)，并結(jié)合相關(guān)故事加以分析。（3分）備選人物：①祥子（《駱駝祥子》）②簡·愛（《簡·愛》）③孔乙己（《孔乙己》）（2）閱讀下面名著片段，回答問題。

她凝視的目光，停留在氣勢磅礴的石刻上，那精心雕刻的大字，帶給她一種超越內(nèi)心痛苦的力量：

斧頭劈翻舊世界 鐮刀開出新乾坤

廟門正中，還有四個(gè)代替廟匾的閃閃發(fā)光的字： 前仆后繼

目睹著暴風(fēng)雨年代革命先烈留下的字句，心頭激起一種無限復(fù)雜而深厚的感情，她的眼眶不禁潮濕了。她由此得到了巨大的啟示，來自革命前輩的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗的啟示?、俦径芜x自名著，選段中的“她”是。（2分）②她的眼眶為什么會“不禁潮濕”？（2分）

7.綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

閱讀下面三則材料，按要求參加活動。

【材料一】北京時(shí)間2015年8月23日，被稱為科幻藝術(shù)界“諾貝爾獎”的第73屆雨果獎在美國揭曉。中國作家劉慈欣的科幻小說《三體》獲長篇故事獎，這是亞洲人首次獲得雨果獎。

劉慈欣獲獎致辭：雨果獎是科幻界的一座燈塔，但我從沒想到自己會得到這個(gè)獎。翻譯作品總是在跨越兩個(gè)不同的文化和時(shí)空，而就本書而言，這座橋梁就是劉宇昆（《三體》翻譯者）。他的譯文非常好，幾近完美。

【材料二】北京時(shí)間2015年10月5日，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲獎名單揭曉。來自中國的女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素，對瘧疾治療做出突出貢獻(xiàn)而折桂。屠呦呦女士是首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎項(xiàng)的中國女科學(xué)家。

屠呦呦獲獎感言：青蒿素是傳統(tǒng)中醫(yī)藥送給世界人民的禮物，對防治瘧疾等傳染性疾病、維護(hù)世界人民健康具有重要意義。青蒿素的發(fā)現(xiàn)是集體發(fā)掘中藥的成功范例，由此獲獎是中國科學(xué)事業(yè)、中醫(yī)中藥走向世界的一個(gè)榮譽(yù)。

【材料三】北京時(shí)間2016年4月4日消息，生于江蘇鹽城市農(nóng)村水鄉(xiāng)，北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、中國兒童文學(xué)作家曹文軒榮獲2016年國際安徒生獎。這是中國作家首次獲得兒童文學(xué)獎最高殊榮。更讓人欣慰的是，所有評委都毫無異議地把票投給了同一個(gè)人，為安徒生評獎史上罕見。

曹文軒送給學(xué)子三句話：感恩、情調(diào)、細(xì)心。第一句話是，面對苦難，我們應(yīng)抱有感恩之心。第二句話是，沒有情調(diào)的人生，是一種質(zhì)量低下的人生。第三句話是，這個(gè)世界，只屬于那些細(xì)心的人。

（1）活動一：?？肚嗖莸亍酚?jì)劃圍繞以上三位獲得國際獎項(xiàng)者做一期專題，請為刊物“知識小貼士”專欄撰寫一則這三項(xiàng)世界大獎的簡要介紹。（限80字以內(nèi)）（3分）

（2）活動二：三位獲獎?wù)叩虏偶鎮(zhèn)?，請從上面材料入手探究，挖掘出他們的共同美德，用一句話加以評價(jià)。（2分）

（3）活動三：就你關(guān)心的某一話題，請你鹽海中學(xué)小記者的身份采訪其中一位獲獎?wù)撸愦蛩阍趺凑f？（2分）

二、閱讀與理解（55分）

（一）閱讀下面古詩，完成8～9題。（5分）

風(fēng)鳶圖詩

柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。消得春風(fēng)多少力，帶將兒輩上青天。

8.作者為什么連用三個(gè)“搓”字？（2分）

9.末句“帶將兒輩上青天”表達(dá)了作者怎樣的聯(lián)想？（3分）

（二）閱讀下面兩段文言文，完成10～14題。（18分）

【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

（選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】《醉翁亭記》本事兩則

歐陽公記成，遠(yuǎn)近爭傳，疲于摹打。山僧云寺庫有氈打碑用盡至取僧室臥氈給用。凡商賈來，亦多求其本，所遇關(guān)征，以贈官，可以免稅。

（《滁州志》）歐公文亦多是修改到妙處。頃有人買得他的《醉翁亭記》稿，初“說滁州四周山”，凡數(shù)十字；末后改定，只“曰環(huán)滁皆山也”五字而已。

（《朱子語類》）

10.解釋下列句中加點(diǎn)的字詞。（4分）

（1）翼然臨于泉上（2）寓之酒 ．．（3）頃有人（4）數(shù)十字 ．．11.下列各句中的“去”與“游人去而禽鳥樂也”的“去”含義不同的一項(xiàng)是（）（2分）A．去死肌，殺三蟲 B.停數(shù)日，辭去 ．．C．委而去之 D.去國懷鄉(xiāng) ．．12.用“／”為文中畫橫線處斷句。（限三處）（3分）山僧云寺庫有氈打碑用盡至取僧室臥氈給用 13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）望之蔚然而深秀者，瑯琊也。

（2）所遇關(guān)征，以贈官，可以免稅。

14.“歐公文亦多是修改到妙處。頃有人買得他的《醉翁亭記》稿，初說‘滁州四周山’，凡數(shù)十字；末后改定，只曰‘環(huán)滁皆山也’五字而已?！贝丝芍^用詞精煉之典范。試比較下列A、B兩句，說說其奧妙何在。（5分）

A.作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。B.作亭者山之僧智仙，名之者太守。

（三）閱讀下面的文章，完成1～18題。（13分）

王國維的“我不懂”

①國學(xué)大師王國維，學(xué)貫中西，滿腹經(jīng)綸，是著名的“清華四大導(dǎo)師”之一，但他卻從不以通才、全才自居，更不會不懂裝懂。他在課堂上遇到學(xué)生提出的生疏問題時(shí)，常常會老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)說：“這個(gè)問題我不懂?！彼膶W(xué)生、語言學(xué)家王力記得，有時(shí)一節(jié)課下來，他竟說了好幾個(gè)“我不懂”。

②他的摯友，被稱為“教授中的教授”“中國最后的讀書種子”的陳寅恪，也一向?qū)嵤虑笫?，對自己不懂的問題就坦承不懂，如“寅恪于音韻之學(xué)，無所通解，故不敢妄說”；或“寅恪于訓(xùn)詁之學(xué)，無所通解，不敢妄說”。

③諾貝爾獎得主、著名物理學(xué)家丁肇中，在接受采訪或回答提問時(shí)，關(guān)于本學(xué)科問題常常侃侃而談，講得頭頭是道，令人腦洞大開，但如果涉及其他學(xué)科問題，丁肇中最常給出的回答竟是三個(gè)字——“不知道”。他解釋說：“拿諾貝爾獎，只是對很小的特殊領(lǐng)域有貢獻(xiàn)，一個(gè)人不可能因?yàn)槟昧酥Z貝爾獎，就把自己當(dāng)成了什么都懂的‘萬能專家’，對任何事情都可以評價(jià)，我可沒這么大的能耐。”

④諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主約翰?納什在北京工商大學(xué)發(fā)表演講后，一位研究生提問：“從博弈的角度，如何看待人與人之間的關(guān)系問題，以及這些對社會制度轉(zhuǎn)型和演化的影響？”約翰?納什聽完后思考片刻，坦誠地說：“我沒有能力回答這個(gè)問題?！币浴安┺恼摗彬懵暿澜绲拇罂茖W(xué)家，竟被一名大學(xué)生的博弈問題問倒了，令人大惑不解。其實(shí)，這個(gè)問題具有自由發(fā)揮的余地，很容易敷衍過去，而大師卻說“沒有能力回答”，這種實(shí)事求是精神不僅沒有自損形象，反而讓我們更加服膺。

⑤本來，大千世界百行千業(yè)，“術(shù)業(yè)有專攻”，誰都不可能無所不知、無所不曉，再偉大的學(xué)者、再博學(xué)的專家，都有自己的知識盲點(diǎn)，都有不懂的問題，不懂就承認(rèn)不懂，不是什么丟人的事?！爸疄橹?，不知為不知，是知也”，孔老夫子不僅這樣教誨學(xué)生，而且身體力行，他的學(xué)生樊遲請教他如何種莊稼，孔子就老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)：吾不懂，不如老農(nóng)。又請教他如何種菜，答曰：吾不懂，不如老圃。

⑥而遺憾的是，如今有些專家、權(quán)威卻擺出一副無所不知的架勢，熟悉與不熟悉的事，無論什么問題都敢發(fā)言，數(shù)理化天地文，不管什么學(xué)問都要置喙，天上的事情知一半，地下的事情全知道，儼然世間“全才”。結(jié)果是，由于信口開河，常犯一些常識性錯(cuò)誤，由于不懂裝懂，每每貽笑大方。在知識大爆炸的今天，一個(gè)人即使是不世出（意為“罕見”）的超天才，窮其畢生精力，能在一個(gè)學(xué)科的一個(gè)分支上有所建樹并成為專家已屬不易，想行行都懂、事事皆通，無異于天方夜譚、癡人說夢。

⑦一些專家學(xué)者之所以會不懂裝懂、信口雌黃，大概出于兩條原因：一是虛榮心作怪，若被人問倒了，承認(rèn)自己不懂，那多丟份啊，好賴自己也是個(gè)“家”，傳出去面子不好看，于是，就裝模作樣，東拉西扯，胡謅一通，自欺欺人；二是出于利益考量，某些專家對自己不熟悉的行業(yè)亂發(fā)議論，還因?yàn)槭樟巳思业募t包，得了人家的好處，只好違心地說好話，充內(nèi)行，吹吹拍拍，替人站臺，為人鼓噪。這也是當(dāng)今專家權(quán)威性直線下降，“專家說”急劇貶值的內(nèi)在原因。

⑧因而，建議那些到處亂說的專家權(quán)威們要學(xué)學(xué)王國維的“我不懂”精神，謹(jǐn)言慎語，力戒瞎說，多一點(diǎn)實(shí)事求是之意，少一點(diǎn)嘩眾取寵之心，切勿不懂裝懂，隨便表態(tài)，因?yàn)槟悴皇侨?，只能在熟悉的領(lǐng)域指點(diǎn)江山，到別的行當(dāng)指手畫腳，那就是胡說八道。15.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

16.文章前四段一口氣列舉了四位名人的故事，作者為什么要這么寫？（3分）17.第⑤段畫線部分屬于什么類型的論據(jù)？有什么作用？（4分）

18.閱讀第⑥段，結(jié)合上一段內(nèi)容，說一說這一段運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用。（4分）

（四）閱讀下面的文章，完成19～22題。（19分）

小鎮(zhèn)的靜美時(shí)光

①溫和靜美的時(shí)光，在小鎮(zhèn)慢悠悠地流淌。

②時(shí)光猶如白駒過隙，從高速發(fā)展的大都市歸來，我就定居在這座山環(huán)水繞的小鎮(zhèn)，不知不覺已經(jīng)七年有余。雖然它不是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，可是七年的時(shí)間，足以讓它像一顆種子一樣，播撒在我的心田上，開出一片燦然的風(fēng)景。

③小鎮(zhèn)活色生香的日子，是在清晨的叫賣聲中奏響的。

④晨曦初露，小鎮(zhèn)集市上的叫賣聲，像一曲曲明快動聽的鋼琴曲?！靶迈r的白菜、黃瓜、番茄哦！還有水靈靈的大白蘿卜吶??”音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏感極強(qiáng)，它穿過大街小巷，穿透家家戶戶的窗欞與簾幔，直抵正游離在半夢半醒間人們的夢鄉(xiāng)。我每日必從此曲中醒來，小鎮(zhèn)亦在這回環(huán)往復(fù)的曲調(diào)中伸伸懶腰，精神抖擻地迎接全新的一天。街市上的討價(jià)還價(jià)聲，晨起孩子的哭鬧聲，公雞的打鳴聲，像一波未平一波又起的潮水，此起彼伏，在小鎮(zhèn)里蔓延開來，回蕩在每個(gè)人的耳畔。那響起的種種聲音，讓我真真切切地感受凡塵中的煙火氣，亦證明我真真實(shí)實(shí)地活在人世間，有什么比活著更美好呢？

⑤旭日東升，乍瀉的暖陽匍匐在綠油油的柳梢兒上，跳躍在行人的鼻尖，綻放在王奶奶家飄香誘人的包子上。王奶奶家的包子十里飄香、遠(yuǎn)近聞名，個(gè)大，味美，湯汁濃郁，引得小鎮(zhèn)流浪的貓兒、狗兒嗅著長長的鼻子，拖著饑餓的身子，垂涎欲滴地躲在包子鋪的一隅靜悄悄地觀望。這時(shí)候，慈眉善目的王奶奶，總是拿來幾個(gè)熱氣騰騰的鮮肉大包一一掰開，善待這群無家可歸的小可憐。而隔壁的李大爺也不甘落后，端來一大碗熱氣騰騰的豆?jié){，給它們驅(qū)寒解渴。李大爺家的醇香豆腐腦是我的最愛，滑嫩嫩的豆腐腦，像十幾歲女孩兒吹彈可破的肌膚，柔亮而潤澤，撒上一把白糖，兌進(jìn)兩勺牛奶，那甜，那香，那柔滑的口感讓人有一喝三大碗的沖動。可是，這人間美味誰又舍得獨(dú)自享用呢？當(dāng)然，喝豆腐腦的時(shí)候一定不能少了陳伯伯家的油條?？茨且桓鶉娤愕挠蜅l在鍋中像自由悠游的泳者，快樂地翻滾，盡情舒展，恣意地展現(xiàn)著幾乎完美的身材。一口口酥軟香脆的油條，一勺勺柔滑的豆腐腦，慢悠悠地品味這簡單而美好的生活。

⑥日麗臨空，聚集在街市上的人們像退卻的潮水，熱鬧非凡的小鎮(zhèn)漸漸歸于平靜。收完攤的男人們背著漁具，騎著摩托車去往小鎮(zhèn)邊的水庫，駐扎營地。他們蹲在水庫邊花花草草的深處，靜心寧神地擎著魚竿，在水邊與魚兒進(jìn)行著一場別開生面的拉鋸戰(zhàn)。女人們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一伙，聚在鎮(zhèn)前街角的老槐樹下，繡十字繡、織毛衣，東一句西一句地嘮家常。此刻，從鎮(zhèn)上的學(xué)校傳來孩子們朗朗的讀書聲，那聲音像翩翩而來的小燕子，在天空撲棱棱地自由飛翔。老人們則聽著百聽不厭的黃梅戲，走著永不落幕的象棋。

⑦日薄西山，百鳥歸林。上學(xué)的、釣魚的、外出勞作的人們歸心似箭，馬不停蹄地奔回了家。一縷縷熟悉的炊煙在空中冉冉升起，它們時(shí)長時(shí)短，時(shí)粗時(shí)細(xì)，時(shí)而像一只張牙舞爪的怪獸，時(shí)而又如裊娜舞動的柳條兒。每一縷炊煙下都是一個(gè)安樂幸福的家。你看，那紅墻黛瓦之上升騰起的淡淡煙云，便是李奶奶家，她正在灶前煮著李大爺剛從水庫釣回的鯽魚，李大爺一臉幸福地在灶前添著柴火，鮮美的鯽魚湯在鍋中“咕嚕咕?！钡胤瓭L，像一朵朵適時(shí)綻放的雪蓮花，傳說那雪蓮象征希望，得此花者便能得到永生的幸福！

⑧華燈初上，夜幕低垂。一輪皎潔的月兒悄悄地爬上了柳梢。

⑨小鎮(zhèn)的“夜生活”開始拉開帷幕。鎮(zhèn)上的居民都聚在政府院前的廣場上，一場精彩絕倫的舞會就此展開。舞蹈隊(duì)分為三組，中年人跳的是當(dāng)下最流行的廣場舞，老年人跳的是東北大秧歌，最后一組是優(yōu)雅的交誼舞。人們跟隨著音樂的律動，搖擺著身體，移動著舞步，讓人看得眼花繚亂，更叫人拍手叫絕。一曲曲或激昂或柔曼的音樂在黑夜中流淌，像小溪中的汩汩細(xì)流，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴匯入幸福的大海中。

⑩法國詩人蘭波說：“生活在別處?！笔聦?shí)上，生活一直在我們身邊，只要我們能靜下心來，停下匆匆的腳步，你會看見平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都閃耀著金子般的光芒。無論你生活在一座華麗的城市，還是一個(gè)名不見經(jīng)傳的小鎮(zhèn)，抑或是一個(gè)被世人遺忘的小村落，你都可以尋找到，那獨(dú)屬于你的靜美生活！

19.文中描寫了哪幾幅精美的小鎮(zhèn)生活圖景？（4分）

20.文中畫線句中的“它”指代什么？“我”對“它”有一種怎樣的特殊情感？產(chǎn)生這種特殊情感的原因是什么？（5分）

21.根據(jù)提示，品析語言。（6分）

（1）乍瀉的暖陽匍匐在綠油油的柳梢兒上，跳躍在行人的鼻尖，綻放在王奶奶家飄香誘人的包子上。．．．．．．（根據(jù)加點(diǎn)詞賞析）（3分）

（2）一曲曲或激昂或柔曼的音樂在黑夜中流淌，像小溪中的汩汩細(xì)流，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴匯入幸福的大海中。（從修辭手法或描寫角度賞析）（3分）

22.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α盁o論你生活在一座華麗的城市，還是一個(gè)名不見經(jīng)傳的小鎮(zhèn)，抑或是一個(gè)被世人遺忘的小村落，你都可以尋找到，那獨(dú)屬于你的靜美生活”一句的理解。（4分）

三、寫作（60分）

23.請以“開在心中的花”為題，寫一篇文章。

要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）中心明確，有真情實(shí)感；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

綜合訓(xùn)練七

1.（1）青山郭外斜（2）風(fēng)正一帆懸（3）問渠哪得清如許（4）瀚海闌干百丈冰（5）誰家新燕啄春泥（6）水中藻荇交橫（7）無可奈何花落去，似曾相識燕歸來（8）欲上青天攬明月，留取丹心照汗青 2.（1）嫣 jī（2）看，窺伺（3）略 3.D 4.C 5.B 6.（1）示例一：我贊同“環(huán)境決定命運(yùn)”。祥子生活在黑暗的舊社會，嚴(yán)酷的生活環(huán)境讓他嘗盡苦頭，他三次買車又三次丟車，屢遭生活的打擊后，祥子開始喪失對生活的期望和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，最終墮落為“行尸走肉”。示例二：我贊同“選擇決定命運(yùn)”。簡·愛作為孤女，受盡舅媽的歧視和虐待，但她并沒有放棄自己，并沒有在不幸中沉淪，她選擇了抗?fàn)?，展現(xiàn)出自立自強(qiáng)的人格魅力；在愛情道路上，她選擇了自我人格的獨(dú)立，捍衛(wèi)人生的尊嚴(yán)，最終尋找到屬于自己的幸福。示例三：我贊同“性格決定命運(yùn)”。孔乙己一心死讀書，懶惰出奇，愛慕虛榮，自欺欺人，迂腐不堪，最終將自己送上了不歸路。（2）①《紅巖》、江姐 ②因?yàn)樗呀?jīng)得知自己丈夫英勇犧牲，她被革命先烈的精神所感動。7.（1）示例一：雨果獎是一個(gè)頒發(fā)給科幻或奇幻小說的文學(xué)獎，是科幻界最受矚目的獎項(xiàng)，堪稱科幻藝術(shù)界的諾貝爾獎。示例二：諾貝爾獎是根據(jù)瑞典化學(xué)家阿爾弗雷德·諾貝爾的遺囑所設(shè)立的獎項(xiàng)，該獎項(xiàng)設(shè)有物理、化學(xué)、文學(xué)等五個(gè)獎項(xiàng)。示例三：安徒生獎以童話大師安徒生的名字命名，是世界兒童文學(xué)領(lǐng)域的最高榮譽(yù)。（2）示例略。突出感恩，字通句順即可。（3）示例：劉先生您好！我是鹽海中學(xué)小記者，首先祝賀您的作品榮獲第73屆“雨果獎”。我想問一下，是什么激發(fā)起您對科幻作品的創(chuàng)作興趣呢？（稱呼正確、問候恰當(dāng)、問題確切、表述簡潔）8.連續(xù)三個(gè)“搓”字把小孩子們想要放紙鳶時(shí)認(rèn)真而急切的形態(tài)生動地表現(xiàn)出來。9.由春風(fēng)需要花多少氣力，才能把紙鳶一個(gè)個(gè)送上天去，聯(lián)想到長輩們又需要花多少心血，才能把孩子一個(gè)個(gè)培養(yǎng)成才，送上青云路呢？ 10.坐落在高處；寄托；短時(shí)間；幾 11.A 12．山僧云／寺庫有氈／打碑用盡／至取僧室臥氈給用 13.（1）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，草木茂盛，又幽深又秀麗的是瑯琊山。（2）商人遇到收稅的關(guān)卡，把文章贈給官員，就可以免掉稅務(wù)。14.A句兩個(gè)語氣詞“也”，表示肯定、判斷，在此暗示了醉翁亭的來歷，也表達(dá)了作者悠然自得的心情。如果將它改成B句，就沒有這樣的意味。15.我們做人做事要實(shí)事求是，不懂就承認(rèn)不懂。16.引出“我們做人做事要實(shí)事求是，不懂就承認(rèn)不懂”的中心論點(diǎn)，激發(fā)讀者的閱讀興趣，同時(shí)充當(dāng)事實(shí)論據(jù)來證明中心論點(diǎn)。17.事實(shí)論據(jù)。用來證明“我們做人做事要實(shí)事求是，不懂就承認(rèn)不懂”這一中心論點(diǎn)，增強(qiáng)論證效果。18.對比論證。以孔子教導(dǎo)學(xué)生為例，與如今有些專家不懂裝懂形成對比，從而更加有力地證明了“我們做人做事要實(shí)事求是，不懂就承認(rèn)不懂”這一中心論點(diǎn)。19.晨曦初露圖、旭日東升圖、日麗臨空圖、日薄西山圖、小鎮(zhèn)夜幕圖（答出四幅圖即可）20.“它”指這座山環(huán)水繞的小鎮(zhèn)。情感：“我”非常喜歡小鎮(zhèn)這種靜美的生活時(shí)光。原因：“我”從中感受到了凡塵中的煙火氣和活著的美好；感受到了生活的簡單而美好；感受到了家庭的安樂幸福；感受到了居民生活的安寧幸福。21.（1）運(yùn)用擬人的修辭手法，一系列動詞生動形象地寫出了“暖陽”照在柳樹梢上、行人臉色與王奶奶家的情形，表達(dá)了“我”對暖陽乍出時(shí)的情形的喜愛。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，從視覺和聽覺的角度，生動形象地寫出了這一曲曲音樂帶給鎮(zhèn)上居民們的幸福感受，委婉含蓄地傳達(dá)出我對靜美生活的喜愛之情。22.①無論你生活在一座華麗的城市，還是一個(gè)名不見經(jīng)傳的小鎮(zhèn)，抑或是一個(gè)被世人遺忘的小村落，并不重要，因?yàn)樗c你所要找的靜美生活關(guān)系不大。②只要你愿意靜下心來，不管在哪里，都可以擁有令自己感到非常滿意的寧靜、美好的生活。23.參照中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)，建議切入分為48分。（60分）