第一篇：初二語文期中考試試題及答案

2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期初二語文期中考試試題

（滿分120分，時間100分鐘）

一、古詩文（共30分）

（一）經(jīng)典詩文積累。（8分）1．默寫李白的《望廬山瀑布》。（4分）

。。2．根據(jù)提示默寫。（4分）

①、落日照大旗，________________。

②、東方有的是，東方有的是偉大的普照的光明? ?

（《泰山日出》）

③、她松松的皺纈著，；她輕輕地擺弄著。

（《綠》）

（二）閱讀下面的詩，完成第3—4題。（8分）

東欄梨花 蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明?！咀⒔狻?雪：指梨花。

3、除了以“雪”比喻梨花，詩歌還用了哪些詞來描繪梨花？寫“柳深青”有什么目的？（4分）

4、看著雪白的梨花，詩人為什么會產(chǎn)生“惆悵”的心情？（請用原詩回答），這反映了詩人怎樣的思想感情？（4分）

（三）閱讀甲乙兩文，完成第5—8題。（14分）（甲文）《小石潭記》

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

（乙文）道州①城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營溪②。兩岸悉皆怪石，敧③嵌④盤曲，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士⑤之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州⑥以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。（節(jié)選元結(jié)《右溪記》）（注釋）①道州：今湖南省道縣。唐時偏僻荒涼，元結(jié)曾在此為官。②合營溪：匯入營溪。③敧：傾斜。④嵌：凹陷（又作“張開”）。⑤逸民退士：遁世隱居的人。⑥置州：設(shè)置州郡。

5、甲文第二段描寫的內(nèi)容是 ；乙文中描寫溪水的語句是。（2分）

6、解釋下面加點詞在句中的意思。（4分）

(1)潭中魚可百許頭 可：(2)以其境過清 清： ．．(3)南流數(shù)十步 南：(4)不可名狀 名： ．．

7、用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（4分）（1）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（2）佳木異竹，垂陰相蔭。

8、面對美景，乙文作者為什么會產(chǎn)生“悵然”的情緒？（4分）

二、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下列文段，完成9-11題。（8分）

寂寞紅柳 山谷

①車一過托克遜，就進入了塔克拉瑪干大沙漠，除腳下一條黑色的柏油路，兩旁和天盡頭都是浩瀚無際的黃沙，近處是黃褐色的塊狀戈壁，稍遠處是連綿起伏的沙丘，彌漫著沒有任何生命跡象的一片死寂。汽車朝瀚海深處駛?cè)?，臨近塔里木河流域，驀地鉆出一株兩株、一叢兩叢胡楊樹，枯槁的樹干和頂端的新綠，在荒漠中挺出一片片綠陰，讓人眼睛為之一亮，瞪大雙眼仔細觀察，還見匍匐在沙丘的地表上有一層翠綠，車漸漸駛近，方辨識出那是一叢叢蓬勃的細柳一般的植物，中間蓬勃起嫩紫的新紅，像姑娘臉上剛剛洇開來的胭脂痕。②同行的新疆朋友告訴我們，這是紅柳。

③端詳這在大荒野中也不失昂揚的一分笑意，禁不住怦然心動，一股熱流在胸中回蕩，久久難以釋懷。這一份身處險惡環(huán)境中的自在、散漫同時不失美好的生命，兀地讓人想起刑場上的視死如歸，想起身處絕境之中的從容鎮(zhèn)定，想起蠻荒之遠的處變不驚，也讓人聯(lián)想起壯漢胸前素手的撫摸，想起干涸心田清泉的滋潤??

④我不知道有無關(guān)于紅柳的民間傳說，如果依我猜想，她該是俠腸柔骨的女子寧死不屈的靈魂的再現(xiàn)。她要在這天地之間，留下她的凄情哀婉，她的絕唱，在甩下一串瀟灑和浪漫后，昂起頭嫣然一笑，毅然決然地走向天涯，走向大漠深處。她依舊年年歲歲開花，在藍天曠野中，在無人注目欣賞的孤城絕域，以自己的一腔柔情照耀天地，將微笑將柔情留存在天地方圓之間。

⑤我看見了紅柳的嫵媚，那一抹于深綠叢中散發(fā)出來的美麗，粉紫的細細的葉子，襯出柳枝的翠綠和曠野的落寞，那一份頑強、專注，讓每一個多看她兩眼的人生出無限的愛憐和敬意。她把她驚人的美麗和執(zhí)著、倔強，留在天地之間，寧愿與大漠瀚海相伴，也不在繁囂的江南內(nèi)地水草豐茂之處留連，那兒有著太多是非和說不清道不明的拉拉扯扯，有太多的勾心斗角和朋比為奸，只是為了占有一丁點的蠅頭微利，一丁點的風(fēng)光名頭，從而攪得內(nèi)心不得安寧。在這個世界上，沒有比心靈的安靜使人更為高貴和脫俗的了。紅柳安心在這寂寞之中。

⑥這荒漠瀚海，可是紅柳們的天地啊，她的微笑，她的爽朗，她的高傲，是天地之間的另一種顏色和性格。（選自《揚子晚報》）

9、本文寫的是紅柳，而第①自然段卻又寫了胡楊樹。請簡要分析作者寫胡楊樹的用意。（2分）

10、文中第③段說“端詳這在大荒野中也不失昂揚的一分笑意，禁不住怦然心動，一股熱流在胸中回蕩，久久難以釋懷?！?/p>

（1）結(jié)合文意，扼要分析作者為什么“怦然心動”。（2分）

（2）聯(lián)系下文，簡析作者“難以釋懷”的原因。（2分）

11、文中第⑤自然段末說“紅柳安心在這寂寞之中”，簡析作者為什么要突出紅柳的“寂寞”？（2分）

（二）閱讀下列文段，完成12-15題。（16分）

泰山很大 汪曾祺

描寫泰山是很困難的。它太大了，寫起來沒有抓撓。三千年來，寫泰山的詩里最好的，我以為是《詩經(jīng)》的《魯頌?閟宮》：“泰山巖巖，魯邦所詹?！薄皫r巖”究竟是一種什么感覺，很難捉摸，但是登上泰山，似乎可以體會到泰山是有那么一股勁兒。詹即瞻。說是在魯國，不論在哪里，抬起頭來就能看到泰山。這是寫實，然而寫出了一個大境界。漢武帝登泰山封禪，對泰山簡直不知道怎么說才好，只好發(fā)出一連串的感嘆：“高矣!極矣!大矣!特矣!壯矣!赫矣!惑矣!”完全沒說出個所以然。這倒也是一種辦法。人到了超經(jīng)驗的景色之前，往往找不到合適的語言，就只好狗一樣地亂叫。杜甫詩《望岳》，自是絕唱，“岱宗夫如何?齊魯青未了”，一句話就把泰山概括了。杜甫真是一個深受儒家思想影響的偉大的現(xiàn)實主義者，這一句詩表現(xiàn)了他對祖國山河的無比的忠悃。相比之下，李白的“天門一長嘯，萬里清風(fēng)來”，就有點灑狗血[注]。李白寫了很多好詩，很有氣勢，但有時底氣不足，便只好灑狗血，裝瘋。他寫泰山的幾首詩都讓人有底氣不足之感。杜甫的詩當(dāng)然受了《魯頌?閟宮》的影響，“齊魯青未了”，當(dāng)自“魯邦所詹”出。張岱說“泰山元氣渾厚，絕不以玲瓏小巧示人”，這話是說得對的。

大概寫泰山，只能從宏觀處著筆。酈道元寫三峽可以取法。柳宗元的《永州八記》刻琢精深，以其法寫泰山那不大適用。

寫風(fēng)景，是和個人氣質(zhì)有關(guān)的。徐志摩寫泰山日出，用了那么多華麗鮮明的顏色，真是“濃得化不開”。但我有點懷疑，這是寫泰山日出，還是寫徐志摩?我想周作人就不會這樣寫。周作人大概根本不會去寫日出。

我是寫不了泰山的，因為泰山太大。我對泰山不能認同。我對一切偉大的東西總有點格格不入。我十年間兩登泰山，可謂了不相干。泰山既不能進入我的內(nèi)部，我也不能外化為泰山。山自山，我自我，不能達到物我同一：山即是我，我即是山。泰山是強者之山——我自以為這個提法很合適，我不是強者，不論是登山還是處世。我是生長在水邊的人，一個平常的、平和的人。我已經(jīng)過了七十歲，對于高山，只好仰止。我是個安于竹籬茅舍、小橋流水的人。以慣寫小橋流水之筆而寫高大雄奇之山，殆矣。人貴有自知之明，不要“小雞吃綠豆——強努”。

同樣，我對一切偉大的人物也只能以常人視之。泰山的出名，一半由于封禪。封禪史上最突出的兩個人物是秦皇、漢武。唐玄宗作《紀(jì)泰山銘》，文詞華縟而空洞無物。宋真宗更是個沐猴而冠的小丑。對于秦始皇，我對他統(tǒng)一中國的豐功，不大感興趣。他是不是“千古一帝”，與我無關(guān)。我只從人的角度來看他，對他的“蜂目豺聲”印象很深。我認為漢武帝是個極不正常的人，是個妄想型精神病患者，一個變態(tài)心理的難得的標(biāo)本。這兩位大人物的封禪，可以說是他們的人格的夸大。看起來這兩位偉大人物的封禪實際上都不怎么樣。秦始皇上山，上了一半，遇到暴風(fēng)雨，嚇得退下來了。按照秦始皇的性格，暴風(fēng)雨算什么呢?他橫下心來，是可以不顧一切地上到山頂?shù)?。然而他害怕了，退下來了。于此可以看出，偉大人物也有虛弱的一面。漢武帝要封禪，召集群臣討論封禪的制度。因無舊典可循，大家七嘴八舌瞎說一氣。漢武帝惱了，自己規(guī)定了照祭東皇太乙的儀式，上山了。卻誰也不讓同去，只帶了霍去病的兒子一個人?；羧ゲ〉膬鹤硬痪眉吹帽┎《?。他的死因很可疑，漢武帝究竟在山頂上鼓搗了什么名堂，誰也不知道。封禪是大典，為什么要這樣保密?看來漢武帝心里也有鬼，很怕他的那一套名堂并不靈驗，為人所譏。

但是，又一次登了泰山，看了秦刻石和無字碑(無字碑是一個了不起的杰作)，在亂云密霧中坐下來，冷靜地想想，我的心態(tài)比較透亮了。我承認泰山很雄偉，盡管我和它整個不能水乳交融，打成一片。承認偉大的人物確實是偉大的，盡管他們所做的許多事不近人情。他們是人里頭的強者，這是毫無辦法的事。在山上呆了七天，我對名山大川、偉大人物的偏激情緒有所平息。

同時我也更清楚地認識到我們微小，我們平常，更進一步安于微小，安于平常。

這是我在泰山受到的一次教育。

從某個意義上說，泰山是一面鏡子，照出每個人的價值。

（節(jié)選自《汪曾祺散文?泰山片石》，有改動）

【注】灑狗血：（戲曲演員）脫離情節(jié)而賣弄滑稽、武藝或做過火的表演。12．從全文看，作者是從哪些方面寫“泰山很大”的?請加以歸納。（4分）

13．“寫風(fēng)景，是和個人氣質(zhì)有關(guān)的”，這句話在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用?請簡要分析。（4分）

14．結(jié)合原文，分析作者為什么說“泰山是一面鏡子”。（4分）

15．下列對文章的賞析，正確的兩項是（）（4分）

A．作者的氣質(zhì)本不適合寫泰山，但本文卻寫出了泰山之大，其巧妙之處在于作者獨辟蹊徑，回避了對泰山風(fēng)光的描寫而從文化角度去揭示其博大的內(nèi)涵。

B．文章中作者情緒由開篇的偏激轉(zhuǎn)為憤懣，最后歸于平和，這種情緒變化的過程實質(zhì)是作者坎坷人生經(jīng)歷的藝術(shù)象征。

C．作者以慣寫小橋流水之筆，采用以小見大的手法，選取了泰山上的秦刻石和無字碑兩處小景進行描寫，成功地表現(xiàn)了泰山的雄偉恢弘。

D．本文多處引用古詩、典故，提及不少名人軼事，不僅豐富了文章內(nèi)涵，而且提升了文章品位，是一篇優(yōu)秀的文化散文。

E．文章感情真摯自然，有分析，有感悟，語言幽默活潑，筆力遒勁老到，與他的《胡同文化》一樣，于嬉笑怒罵之中展示出作者對傳統(tǒng)文化和現(xiàn)實人生的深刻反思。

（三）閱讀下列文段，完成16-20題。（16分）

生命的一抹 郭楓

①少年時，總喜歡站在山上聽風(fēng)響，躺在原野上看云飛，日子過得輕輕忽忽的，像夢，一切都令人陶醉，一切都美。②什么叫做美呢?那時還說不出來。生活在北國的原野上，只覺得天地?zé)o限遼闊。早春，在潮潤潤的泥土上，踏著剛出芽的青草，心頭便充盈著顫栗的喜悅，要是在田間找到一朵初綻的小花，更能呆呆地凝視老半天，仿佛怕褻瀆了生命的神圣，想采摘卻又不敢采摘。秋天的時候，那莽莽的大平原真使人驚奇！從天上到地下，繽紛的彩色每天都有不同的變化，盡夠眼睛忙的。等到西風(fēng)漸緊，黃葉辭枝，我總有無端的喟嘆。③那些稚氣的舉動，其實只是在朦朦朧朧中一種粗淺的感受罷了！稍稍成長，我便流離在連天的烽火里?？晒值氖牵何揖箾]覺得有多少顛沛的痛苦，卻暗暗欣喜能趁此飽賞山河的景色。

④攝許多美麗的影像于心版上：石頭城蒼涼的落日，西子湖柔美的夜月，揚子江滾滾的長流??更難忘的是那一次，我徘徊在湘江的岸邊，一泓秋水，藍得像鏡子似的明澈；對岸的山峰，紅葉已燦爛成一片云霞。在澄亮的秋光里，孤村隱約，漁歌悠緩。這豈非神仙境界?于是，便發(fā)下了心愿：將來要偕同二三知己，歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩??那時候，年輕的夢太年輕，美麗的幻想太美！人們誰沒有過年輕呢？誰沒有過美麗的夢想呢?但誰又像我這樣沉迷在夢幻中而永不清醒呢？說我像那只在屋角上綴網(wǎng)的蜘蛛，不如說那只綴網(wǎng)的蜘蛛像我！把生命局促在一個小角落里，而后千絲萬縷織成一個孤寂的世界。就這樣，我獨坐在文學(xué)天地中，微笑著面對這七彩的人生。任關(guān)注我的人嘆息，任懂得我的人沉默，任嫉妒我的人譏諷。

⑤這是無可奈何的事。我就是我，在人海中打滾了三十多年，依然那么天真或者說依然那么癡傻啊！在需要勒緊腰帶的日子里，仍不相信金錢的權(quán)力；在兒女成行的年紀(jì)，還要去崇拜詩，去迷信美；讓許多繁華的機運從指縫間漏過而毫不動容，卻常常對于掠過心靈的感受費盡心神去捕捉。有人說：“入世深些，年齡大些，思想就會成熟?！边@句話的真實性使我懷疑，為什么歷盡滄桑，我的心靈仍像孩童一樣拙稚呢？

⑥少年時那種登高山、窮幽谷的勁兒，到現(xiàn)在還是興趣不減。而且，只要有一片靜美的土地，我也能欣賞老半天。每天走過的小徑，常年招展的椰影，一縷明麗的陽光，一刻恬然的寧靜，一朵飛花，一葉新綠??這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。少年時，我喜歡攀登歷史的雕像，去傾聽巨人心靈的躍動。現(xiàn)在，我覺得一聲寒夜的叫賣，一句村野的俚語，都給我不少的認識．生活于塵俗里，我常發(fā)現(xiàn)許多事物每一天都有新的意義，有時在絕對的靜寂中，往往有和諧的天籟洋洋盈耳．說是現(xiàn)實也好幻想也好，我總覺得這繽紛的世界，永遠在啟示我，充實我，美化我。

⑦可是，美是什么?年輕時我說不出來，現(xiàn)在更不會說．如果說美是真理，美是永恒。但是，真理像一種金色的蜥蜴，有時會改變顏色，而永恒是玄妙的，有時和剎那沒有分別，這些都是我無法了解的問題．不過，我愿我的生命，如同那藍天中的一縷云，盡管是那么淡淡的、淡淡的一抹，于我，已經(jīng)足夠。

16、結(jié)合具體語環(huán)境，解釋句中加點的詞語。（2分）這些都散發(fā)著沁人的香味，在平淡中自有醇厚的情趣在。．．醇厚：

17、本文是一篇富有人生哲理的散文。通讀全文，談?wù)勎恼骂}目“生命的一抹”的含義。（2分）

18、閱讀第⑨段文字，聯(lián)系上下文，說說為什么作者“流離在連天的烽火里”，“竟沒覺得有多少顛沛的痛苦”？（4分）

19、閱讀第④段文字，你認為“年輕的夢”、“美麗的幻想”指什么？體現(xiàn)了作者怎樣的人生追求？（4分）

20、“我總覺得這繽紛的世界，永遠在啟示我，充實我，美化我?！苯Y(jié)合你的生活實際說說生活是怎樣啟示、充實、美化你的。（4分）

三、作文（50分）

芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心；殷殷師恩，觸動了學(xué)子的心靈??相信五彩斑斕的大千世界，一定會有許多觸動你的心靈的人和事。

請以“

，觸動了我的心靈”為題，寫一篇文章。

要求：①、根據(jù)提示，在橫線上填上相相應(yīng)的內(nèi)容，補全題目。

②、文體不限，不少于600字。

初二語文期中考試答案

1、略

2、略

3、淡白、清明，是為了襯托梨花的潔白以及繁盛。

4、“人生看得幾清明”，抒發(fā)了詩人感嘆春光易逝，人生短促之愁情。

5、潭水和游魚；清流觸石，洄懸激注

6、(1)大約、大概(2)凄清、冷清(3)向南(4)說出

7、(1)那石岸的形狀想狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。(2)秀美的樹木，奇異的竹林，垂下的陰影相互遮蔽。

8、這里景色優(yōu)美卻無人賞愛，觸發(fā)了作者對自己境遇的感慨。

譯文翻譯：在道州城西邊一百多步的地方，有一條小溪。它向南流幾十步遠，并入營溪。溪水兩岸，全都是怪石，它們傾斜嵌疊，回旋盤曲，姿態(tài)奇特，無法用語言來形容。清澈的溪流沖擊到巖石，便激起騰空的浪花和股股洄流。岸邊還有美麗的樹木和珍奇的青竹，垂下蔭影相互遮蔽。這條溪水如果在空曠的山野，那是很適合隱士游覽和居住的；如果在人煙輳集的地方，也可成為城市居民游覽的勝地，和愛清靜者休憩的園林?？墒亲詮牡乐莩浅蔀橹莸闹嗡詠?，卻至今沒有人們來欣賞它和喜愛它；我在溪水旁徘徊，為此悵然惋惜！

9、通過刻畫在惡劣環(huán)境下頑強生長的胡楊樹形象，襯托出沙漠中同樣富有頑強生命力的紅柳的美。

10、（1）因看見身處險惡環(huán)境中的自在、散漫同時不失美好的生命——紅柳，而產(chǎn)生了強烈的驚訝和喜愛。（2）紅柳給了作者深刻的印象，使他產(chǎn)生了豐富的聯(lián)想。

11、（1）突出紅柳甘守寂寞，淡泊名利的思想境界；（2）以物喻人，歌頌?zāi)切┰诿媲案适厍遑?，堅持操守的人?/p>

12.答：從不同文化人對泰山的描述，寫泰山境界宏大；從不同帝王的封禪，寫泰山政治文化內(nèi)涵博大；從作者的認識變化，寫泰山對人的心靈震撼力巨大。13.答：這句話在文章結(jié)構(gòu)上承上啟下：一方面，它承接上文，是對上文不同文人所寫泰山的歸結(jié)；另一方面它開啟下文，交代了作者自認為寫不了泰山的主要原因，進而轉(zhuǎn)入對泰山封禪的敘寫。

14.答：無論是文人、帝王還是游客，泰山都照出了他們各自的不同。從杜甫、李白等人描寫泰山的詩文中，照出了他們不同的思想、才情、風(fēng)格和氣質(zhì)；從秦皇、漢武的封禪行為，照出了他們?nèi)烁窨浯蟮囊幻婧吞撊醯囊幻妫粡淖髡咴俅蔚桥R泰山，照出了他的偏激和最終安于微小和平常。15.A、D

16、作者把生命比作藍天中淡淡的一抹云，表現(xiàn)了對平淡純真美的追求，也體現(xiàn)了他對生命內(nèi)涵的獨特感悟。

17、點撥：要抓住關(guān)鍵詞語；要扣住作者心靈被觸動的感受，大意正確即可。

18、能圍繞“因為我心中有對美的追求”，“能趁此飽賞山河的景色”的意思即可。

19、將來要偕同二三知己，歸隱于此。數(shù)畝田、幾架書、一卷詩，生活像舒卷自如的云彩；體現(xiàn)了作者對恬淡、自由生活的向往和追求。20、略

第二篇：初二語文下學(xué)期期中考試試題及答案

一、積累與運用（35分）

1．閱讀下面文字，回答問題：(4分)

千年歷史的泱泱大國，千年文化底蘊的深厚積淀，千年民族夢想的殷切期望，千百萬人的關(guān)注與祝福，千千萬萬個日夜的不懈努力與付出，一下子huì聚成為了只有百日的期待，奧林匹克色彩終于有了中國紅，中華民族的偉大téng飛不再是夢想，讓五環(huán)旗飄揚在北京的上空。

（1）根據(jù)拼音寫漢字：huì 聚

（2）給加點的字注音：底蘊（2、根據(jù)文段內(nèi)容仿寫（2分）

有人說，寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；寬容是一種鎮(zhèn)定劑，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜；寬容是一束陽光；寬容是一座橋梁。

3.2007年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，主持人因口誤說出了一副很不工整的對聯(lián)。

上聯(lián)：和睦 和美 和順 和諧 戶戶和諧迎新春

下聯(lián)：興業(yè) 興財 興國 興家 人人高興迎新春

請你對上聯(lián)中加橫線的部分進行修改，不僅保持“和”的主題，而且力求使之與下聯(lián)成為一副工整的對聯(lián)。（3分）

上聯(lián)：

4、下面一段文字有兩處語病。請先將病句找出來，然后進行修改。（2分）

①2008年北京奧運會火炬“祥云”長72厘米，重985克。

②紅銀對比的色彩蘊含醒目的視覺效果，有利于各種形式的媒體傳播。

③祥云的文化概念在中國具有上千年的時間跨度，是具有代表性的中國符號文化。

(1)第 句有語病，病處修改：

(2)第 句有語病，病處修改：

5、如果我們稍微留意就可以發(fā)現(xiàn)，語言在悄然演變。比如，現(xiàn)在有人叫“粉絲”，說的是“追星族”；現(xiàn)在有事叫“海選”，說的是“初賽”。請你寫出下面時興詞語的通常說法。（任選兩個）（2分）

（1）物流（（2）甩賣（（3）瘦身（（4）的士（））））

téng 飛）積淀（）

6、我國名著和神話傳說中的經(jīng)典故事非常具有生命力，在生活中演化成了許多俗語被人們廣泛運用。根據(jù)下邊的俗語按要求答題。（2分）

①劉備借荊州——有借無還

②孫猴子翻跟斗——逃不出如來佛的手掌心

③魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西——抱打不平

請選取其中一句俗語，說出它的出處和這個人物相關(guān)的另一個情節(jié)：

出處：

情節(jié)：

7、閱讀下面一段文字，回答后面問題。（3分）

生活中有許多神秘而美好的東西，似乎難以尋覓，難以理解，難以登堂入室，但只要你有勇氣，善于思考問題，敢于付諸行動，美好神秘的世界之門就會向你撇開，原來它是虛掩的。

（1）文中有一個錯別字，請改正。

（2）將文中畫線的部分刪改成兩個三字短語，使整段話更加整齊、和諧。

8、根據(jù)劃線的句子進行仿寫，要求句式相同，語意連貫。（2分）

走近名著人物，能讓我們獲取精神力量，懂得人生道理。從《三國演義》主人公諸葛亮的身上，我能學(xué)到智慧和忠誠；

9、口語交際及互動（5分）

市政建設(shè)部門要在一古鎮(zhèn)修建一家豪華賓館，欲將一處古代民居拆除。市民們聞訊后，紛紛要求政府修改方案，保留這一古跡，他們推薦了三位代表去反映情況。這三位代表是：土生土長的王大爺，建筑學(xué)家李教授和歷史學(xué)家周教授。請根據(jù)他們不同的身份，各擬一句話，表明反對的理由。

（1）王大爺：

（2）李教授：

（3）周教授：

10綜合實踐及探究（10分）、今年5月30日，鞍山市“牽手文明、共建和諧”文明禮儀傳遞活動全面啟動。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名中學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項活動。

（1）、請用簡略的語言敘寫一則你所搜集的文明禮儀歷史故事。（3分）

答：

（2）、請指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。（4分）

①不文明現(xiàn)象：

②整改措施：

（3）、為了發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的作用，班委會決定開展一次以“文明禮儀從我做起”的主題班會。假如你是這次班會的主持人，請你寫一段話作為開場白。（3分）

答

二、閱讀理解及分析65分

人間情分（25分）

下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動，生活煩躁起來。尤其是上下課時，捧抱著大疊講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛計程車，那份狼狽，無由地令人沮喪。

也是在這樣綿綿密密、雨勢不絕的午后，匆忙的趕赴學(xué)校。搭車之前，先尋覓一家書店，復(fù)印若干講義給學(xué)生，因為時間的緊迫，我?guī)缀跏桥苓M去的，迅速將原稿遞交從未謀面的女店員。

那女孩有一雙細白的手掌，鋪好原稿，發(fā)動機器，她先復(fù)印了兩張尺寸較小的，然后將兩張復(fù)印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑著說：“這樣不必復(fù)印八十張，只要復(fù)印四十張就夠了。好不好？”

我chà異地看著她繼續(xù)工作，在復(fù)印機一陣又一陣的光亮閃動里，也chà異地看著她的美麗。

原本，她長的五官平凡無奇，然而，此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣寧mì的氣氛中，她不再是個平凡的女孩。

我看著她仔細地把每一張紙整齊裁開、疊好，裝進袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞動，卻只換來一半的酬勞，她主動做了，還顯得格外光彩。

離開的時候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。

第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽光、海洋以外，見到更多的更好的東西。

望安島上任意放牧的牛群；剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會發(fā)出“錚”的聲響。夏日渡海，從望安島到將軍嶼，一個距離現(xiàn)代文明更遠的地方。有些廢棄的房屋，仍保留著傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什么人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦聲，這是一個隔絕的世界呢！

轉(zhuǎn)過一叢叢怒放的天人菊，在某個不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了——一部藍色的公用電話。

不過是一部公用電話，市區(qū)里多得幾乎感覺不到；然而，當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置計劃，渡海前來裝置、架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動容了。

一個月的大陸探親之旅，到了后期已如殘兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規(guī)模不小，從下車的月臺到出口，往往的上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過我們的負hè能力了。

那一次，在南方的城市，車站階梯上，我們一步也掙不動，只好停下來喘息。一個年輕男子從我們身邊走過，像其他旅客一樣，而不同的是他注視著我們，并且也停下來。

“我來吧！”

他溫和的說著，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到頂端。我們感激地向他道謝，他只笑一笑，很快地隱dùn在人群中。

身著白色襯衫的背影，笑容像學(xué)生般純凈，是我在那次旅行中，最美的印象了。

現(xiàn)代人因為寂寞的緣故，特別熱衷于“談”情“說”愛；然而又因為吝嗇的緣故多構(gòu)筑在薄弱的基礎(chǔ)上。

有時候，承受陌生人的好意，也忍不住自問，我曾經(jīng)替不相干的旁人做過什么事？

人與世界的諸多聯(lián)系，其實常常是與陌生人的交接，而對于這些人，無欲無求，反而能夠表現(xiàn)出真正的善意。

每一次照面，如芰荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。

11.根據(jù)拼音填漢字、給加點字注音。（4分）

覓（）亢（）欞（）芰（）chà（）mì（）hè（）dùn（）

12.本文一共講述了幾件事？請分別用一句話概括。這幾件事的共同點是什么？（4分）

13.我為什么chà異？為什么那女孩“五官平凡”，我卻覺得她“美麗”而且“不平凡”？（4分）

14.為什么離開復(fù)印店的時候，“我”的腳步放慢了？（用原文回答）（2分）

15.在澎湖的小島上，看到一個普通得不能再普通的電話，為什么讓我如此動容？（3分）

16.從作者對車站幫我拿行李的男子的描寫中可以看出這位男子是一個怎樣的人？（3分）

17.作者寫此文的目的是什么？（2分）

18.經(jīng)濟建設(shè)，吸引外資，促進合作，離不開軟環(huán)境建設(shè)，“軟環(huán)境”就是本文提到的人與人之間，與陌生人之間，甚至不曾謀面的人之間的相處狀況。通過閱讀，結(jié)合現(xiàn)實，你對身邊軟環(huán)境的建設(shè)有何感想和建議？（3分）

（二）《成功》 季羨林（13分）

什么叫成功?順手拿過來一本《現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果?！毖院喴赓W，明白之至。

但是，談到“預(yù)期”，則錯綜復(fù)雜，紛紜混亂。人人每時每刻每日每月都有大小不同的預(yù)期，有的成功，有的失敗，總之是無法界定，也無法分類，我們不去談它。

我在這里只談成功，特別是成功之道。這又是一個極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)驗，我得到了下面這個公式：天資 + 勤奮 + 機遇 ＝成功

“天資”，我本來想用“天才”，但天才是個稀見現(xiàn)象，其中不少是“偏才”，所以我棄而不用，改用“天資”，大家一看就明白。這個公式實在是過分簡單化了，但其中的含義是清楚的。搞得太煩瑣，反而不容易說清楚。

談到天資，首先必須承認，人與人之間天資是不相同的，這是一個事實，誰也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大批天才。葫蘆里賣的是什么藥，至今不解。到了今天，學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見，我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外，不敢贊一詞。對于自己的天資，我看，還是客觀一點好，實事求是一點好。

至于勤奮，一向為古人所贊揚。韓愈的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”，更為讀書人所向往。如不勤奮，則天資再高也毫無用處。事理至明，無待饒舌。

談到機遇，往往為人所忽視。它其實是存在的，而且有時候影響極大。就以我為例，如果清華不派我到德國去留學(xué)，則我的一生完全不會像現(xiàn)在這樣子。

把成功的三個條件拿來分析一下，天資是由“天”來決定的，我們無能為力。機遇是不期而來的，我們也無能為力。只有勤奮一項完全是我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下功夫。在這里，古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓愈。他說：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！边@兩句是大家都熟悉的。

王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：?昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。?此第一境也。?衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。?此第二境也。?眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。?此第三境也。”王國維第一境寫的是預(yù)期。第二境寫的是勤奮。第三境寫的是成功。其中沒有

寫天資和機遇。我不敢說這是他的疏漏，因為寫的角度不同。但是，我認為，補上天資與機遇，似更為全面。我希望，大家都能拿出“衣帶漸寬終不悔”的精神來做學(xué)問或干事 業(yè)，這是成功的必由之路。(本文略有刪改)

19、本文的論點是什么？（2分）

20、從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說說第（1）、（2）段在全文中的作用。（4分）

21、第（7）段運用了哪些論證方法？論述了什么道理？（4分）

22、作者認為“天資是由?天?來決定的，我們無能為力。機遇是不期而來的，我們也無能為力”。你同意作者的看法嗎？闡述你的理由。（3分）

三、湖群,在消失（10分）

長江中下游有我國最大的淡水湖群。這些美麗的湖泊，容納百川，調(diào)節(jié)洪峰，與長江形成了一個和諧的整體。但是，水土流失和圍湖造田使這些湖泊壽命劇減。

①19世紀(jì)初，洞庭湖面積廣達6000多平方公里。②1949年，面積縮減為4350平方公里的洞庭湖，仍是我國第一大淡水湖。③40年來，每年淤積在湖內(nèi)的泥沙1．5億噸，湖底普遍淤高1－ 3米，最高達7－9． 2米，加上大肆圍湖造田,使洞庭湖的面積和湖容都減縮了一半以上，1984年洞庭湖的總面積只有2145平方公里。④八百里洞庭徒有虛名，于是把第一大淡水湖的桂冠讓給了鄱陽湖。⑤可惜，榮居全國第一的鄱陽湖也同樣是厄運難逃，只不過相對洞庭湖，它的萎縮速度稍慢那么一點而已。⑥40年中，鄱陽湖由于造田和淤積，湖面縮小了1／5以上。⑦湖北素稱“千湖之省”。⑧1949年時，面積超過0．5平方公里的湖泊確實多達1066個。⑨經(jīng)過40年的水土流失和圍墾,只剩下了300來個,湖泊面積僅為先前的1／3,湖面銳減達6000平方公里。⑩還有江蘇，幾十年來因圍墾損失湖面已達1600平方公里。

這樣，長江中下游的湖泊面積在50年代還有22000多平方公里,到80年代只剩下12000平方公里，減少了45．5％。曾經(jīng)星羅棋布散珠碎玉般的湖泊，紛紛失去了它們那迷人的光澤。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，僅洞庭湖、鄱陽湖、江漢湖群和云南高原的湖泊，50年代以來由于圍墾和淤塞而喪失的淡水儲量就達350億立方米以上,超過了兩座擬建的三峽水庫的防洪庫 容。還值得一提的是，長江中下游的許多湖泊已不再和長江相通連。

湖泊大量消失，嚴(yán)重影響了長江的行洪、蓄洪能力。每到汛期，滾滾洪水全靠大堤挾持，洪水水位高出兩巖數(shù)米到十?dāng)?shù)米。40年來，為3600公里長江干堤和30000公里支堤,投入了不知多少勞力和資金，完成土石方40多億立方米。長江的堤防工程遠遠超過了黃河堤防，而長江的洪水比黃河的洪水更為可怕，長江沿岸直接受洪水威脅的人口也比黃河沿岸多得多。

越窮越墾，越墾越窮；越險越加，越加越險。人把生態(tài)義務(wù)扔進長江，長江把人的生存權(quán)利沖進大海。

23．概括本文說明的主要內(nèi)容。（1分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

24．第2段10句話可分為幾個層次？用“∣”在下面序號中標(biāo)出。（2分）

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩

25．第3段使用的說明方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

26．閱讀（4）段，用簡潔的語言歸納湖泊大量消失有哪些危害。（不超過40字）（3分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

27．本文最后一句話的含義：（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、閱讀一篇文學(xué)作品，完成7—11題。（17分）

傾斜翅膀的飛翔

1889年5月25日，一位名叫西科斯基的男嬰在俄國基輔降生，西科斯基的出生給父母原本貧困的家庭又加重了負擔(dān)。西科斯基的父親不得不再兼一份工作，身兼三職便意味著幾乎沒有時間陪伴孩子，每天天未亮便要出門，晚上很晚才能回家。西科斯基長到6歲的時候還認不出父親的模樣。西科斯基的母親在帶孩子的同時，還要幫助別人家洗衣服來貼補家用。

在一個寒冷的冬天，西科斯基的母親外出攬活去了。年僅4歲的西科斯基一個人在火爐邊玩，一不小心，便將爐火上滾燙的開水壺碰倒。致使他的雙手嚴(yán)重燙傷。雖經(jīng)治療，但一雙手掌卻變了形，那一雙向一邊傾斜的手掌。從此成了西科斯基羞于見人的傷疤。

西科斯基從一個開朗頑皮的孩子，變成了一個自卑而脆弱的孩子。每天放學(xué)回家都雙目無神地望著天空中飛過的鳥兒發(fā)呆，也許只有天上的飛鳥可以成為他傾訴心事的對象。母親看在眼里，疼在心上，怎樣才能讓西科斯基變得快樂起來呢？一天，西科斯基的母親從一個攤販那里買了一個來自中國的玩具——竹蜻蜓，母親希望這只竹蜻蜓能夠給西科斯基帶來一些快樂。西科斯基拿著竹蜻蜓，雙手用力一搓竹蜻蜓的尾巴，竹蜻蜓的翅膀便飛速旋轉(zhuǎn)起來，竹蜻蜓飛起來了。西科斯基終于笑了。

母親趁機鼓勵西科斯基，你看，這只竹蜻蜓的翅膀多像你的雙手啊，也一樣是向一邊傾斜的，但它不也飛起來了嗎?西科斯基將竹蜻蜓拿在手上仔細地對比，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，竹蜻蜓的翅膀跟他的手真的很像，竹蜻蜓能夠用傾斜的翅膀飛翔，他為什么不能用那雙傾斜的手來讓自己的理想飛翔呢?

從此，西科斯基真的迷上了飛翔事業(yè)。1908年，威爾伯·萊特駕機在巴黎做飛行表演，西科斯基有幸目睹了前輩們的英姿后，更加堅定了自己動手制造“會飛的機器”的決心。1909年，他開始研制直升飛機。

1939年9月14日，被兒時的夢想支撐了30年的西科斯基，身穿黑色西服，頭戴鴨舌帽，爬進座艙，輕松地把一架直升飛機升到了空中。在高約二

三米的地方，平穩(wěn)地懸停了10秒鐘之久，才輕巧地降落到地面。這在航空史上是嶄新的一頁，西科斯基成功地讓世界上第一架真正的直升機升空了。經(jīng)反復(fù)試飛，該飛機具有良好的操縱性能，具備了現(xiàn)代直升機的基本特點。

在積累了無數(shù)經(jīng)驗教訓(xùn)后，西科斯基解決了最大的難題：直升機在空中打轉(zhuǎn)兒的毛病。他巧妙地在機尾裝上了一副垂直旋轉(zhuǎn)的抗反作用力的小型旋翼——尾槳，終于使直升機飛上了天空。他就是世界上第一架實用直升機的發(fā)明者——伊戈爾·伊萬諾維奇·西科斯基，世界著名飛機設(shè)計師及航空制造創(chuàng)始人之一。

人生不可能總是一帆風(fēng)順，有陽光的照耀也有風(fēng)雨的侵襲。有的人在苦難面前退縮了，苦難便成了他的絆腳石，讓他沉淪其中不能自拔，于是苦難成了他抱怨一生，意志消沉的理由；有的人則不甘于沉寂，他總是能夠在苦難中奮起，在苦難中尋找生命的價值，在挫折中發(fā)現(xiàn)機遇，于是，苦難變成了他前進的動力，最終獲得了成功。也許，命運只給了你一雙殘疾的手，但是，只要心中有夢，你一樣可以讓理想自由飛翔。（選自《讀者》2007年第18期）

28結(jié)合語境，說說文中加點詞“輕松”“輕巧”兩詞能否調(diào)換位子，并說說理由。（3分）

29.請用簡潔的詞語概括出作者成長歲月中的性格變化特點。（3分）

（）→（）→（）

30.用簡潔的語言說說你讀了這篇文章后的啟示。（3分）

31.細讀文中劃線句子請從語言運用的角度加以賞析。（4分）

32.許多網(wǎng)友讀了這篇文章后，紛紛發(fā)表自己的看法，下面選錄兩則，請你也跟著發(fā)一則帖子，別忘了給自己取一個富有個性的昵稱喲?。ú灰谜鎸嵉男彰欠Q1分，內(nèi)容3分，共4分)

網(wǎng)友精彩發(fā)言

①.帖子一：網(wǎng)友昵稱【雨后驚虹】 發(fā)帖時間【2007-10-26 21:08】

內(nèi)容：母親的愛心加上自身的努力是可以創(chuàng)造奇跡的！

②.帖子二：網(wǎng)友昵稱【星光燦爛】 發(fā)帖時間【2007-11-28 10:18】

內(nèi)容：母親的不同尋常的舉動,保護了孩子的自尊心,成全了孩子健全的人格,成就了一個夢想,造就了一個劃時代的人才。

③.帖子三: 你的昵稱【

】 發(fā)帖時間【2008-6-1 8:50】

內(nèi)容

五、寫作：（45分）

1文題：《由“水滴石穿”想到的》要求：寫600字左右一篇議論文。

2、在寫作之前，從立意、選材、結(jié)構(gòu)三方面寫出寫作提綱，50字左右。（3分）

30、寫作之后，請從優(yōu)點、缺點兩方面客觀評價你的作文。50字左右。（2分）

附加題

1、閱讀下面的語句，根據(jù)拼音提示，把恰當(dāng)?shù)淖忠来翁钤诜礁駜?nèi)。（2分）

Ａ、看紅半夜素（ɡuǒ），分外妖繞。

Ｂ、“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們的頭腦中已不知不覺地根深（dì）固。

Ｃ、森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無（yín）。

Ｄ、做一個人，我們要行使自己的權(quán)力；做一個公民，我們要（kè）盡職守。

2、依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

（1）《長沙晚報》在征文 中明確規(guī)定，投稿日期6月28日截止。

（2）經(jīng)過幾天的苦思冥想，他終于了，取消了先前的看法。

（3）人們從事各項活動，總是希望獲得成功，避免失敗。實際上往往事與愿違。

（4）打開書，書里的人和動物會站起來，躍然紙上。

A.啟事 醒悟 可是 活靈活現(xiàn)

B.啟示 省悟 然而 惟妙惟肖

C.啟事 省悟 可是 栩栩如生

D.啟示 醒悟 然而 活靈活現(xiàn)

3、將下面相關(guān)語句依次填入空缺處，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

夏天雨的颯爽，是因為它總與好風(fēng)聯(lián)系在一起。按古人的說法，四季的風(fēng)是不一樣的--春天的風(fēng)＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；夏天的風(fēng)＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；秋天的風(fēng)＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；冬天的風(fēng)＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。當(dāng)然，這也是文人的一種說法而已。

①橫行空中，于是風(fēng)在樹梢上舞動；②自下而上，所以風(fēng)箏能飛起來；③在地面上流竄，吼叫由此生寒；④自上而下，木葉因此凋零。

A.②①④③

B.③②④①

C.①③④②

D.②④①③

4、下列兩個句子各有一處語病，請在原句上修改。(2分)

(1)同學(xué)們在考場上能否保持一顆平常心，是正常發(fā)揮考試水平的關(guān)鍵。

(2)只要你一看趙本山、宋丹丹、崔永元三人表演的小品《說事兒》，就會忍俊不禁地笑個不停。

5、請從下面提供的四個情節(jié)中，任選一個按要求填表。（2分）

①三顧茅廬

②黛玉葬花

③武松打虎

④大鬧大宮

序號

出自哪一部著作

作者

簡要寫出書中另一情節(jié)（不超過20個字）

如今，越來越多的城里人利用雙休日、節(jié)慶長假自駕車涌入周邊鄉(xiāng)村，住農(nóng)家屋，吃農(nóng)家飯，賞田園風(fēng)光，品民俗文化，各地“農(nóng)家樂”旅游異?；鸨?。聽一位朋友介紹，他這次五一長假在“農(nóng)家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農(nóng)家樂”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等?？梢?，目前“農(nóng)家樂”旅游尚待引導(dǎo)規(guī)范。

6、請你對不文明的游客說一句得體的話。（3分）

7、為保護環(huán)境，增進城鄉(xiāng)文明交流，請你為“農(nóng)家樂”接待方設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。（3分）

8、如果一個猶太人在美國某地開一家修車店，生意好，第二個來此的猶太人定會開一家飲食店。但中國人則相反，如果一個中國人在某地開一家修車店，生意好，則第二個不此的中國人開的往往也是修車店。這說明：它給我們的啟示是

9.下列句子，加點字注音正確的一句是

()

A.老師給我詳細地分析講解后，我茅塞(ｓ?。?頓開。

B.青春是盛開的花，絢(ｘｕàｎ)麗多姿，燦爛芬芳。

C.培根說：“狡黠(ｊｉé)的人看不起讀書，無知的人羨慕讀書，明智的人讀書是為了致用。”

D.新春音樂會的入場券(ｊｕàｎ)已經(jīng)售完。

10．下列詞語中沒有錯別字的一項是（A.拔山涉水 歷歷在目）

一視同人

鋒芒必露

B．專心致志

C．津津樂道

D．與日具增 世外桃園 家喻戶曉 載歌載舞

孜孜不倦 巧奪天工 嘆為觀止

談笑風(fēng)聲

鮮為人知

查言觀色

11．請結(jié)合語境，給下面句子的橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。()

①妮兒有—雙特別黑特別黑的眼睛，一笑，那雙眼睛就瞇縫起來，帶著點________的神氣。

②她發(fā)覺眾修女_____________而毫無聲息地注視著她的舉止，連忙放慢砰然作響的腳步。

③我覺得真正的格物致知精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，__________應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可缺少的。

A．狡猾 嚴(yán)肅 而且

B．狡詐 嚴(yán)肅 因而

C．狡詐 嚴(yán)厲 而且

D．狡猾 嚴(yán)厲 因而

答案：

1、（1）匯、騰（2）略

2、（參考答案）可以消融彼此間的猜疑積雪 可以將彼此間的心靈溝通

3、（3分）上聯(lián)： 祥和（和樂、和氣）辭舊歲（過新年）。、（1)第②句是病句，修改：把“蘊含”改為“產(chǎn)生”；（2）第③句是病句，修改：把“中國符號文化”改為“中國文化符號”。（2分。每小題1分，找出病句0.5分，修改0.5分）

5、貨運、減價、減肥、出租車

6、略

7、（1）撇 敞（2）善思考，敢行動

8、示例：從《魯濱遜漂流記》主人公魯濱遜的身上，我能體會到頑強不屈的精神；從《水滸傳》里武松的身上，我們能感受到抗?fàn)幣c堅強。

9、（1）我們更喜歡祖祖輩輩居住的家園。（2）這處民居是研究我們民族古建筑特點的標(biāo)本。（3）它能展現(xiàn)我們民族悠久的歷史文化。

10、?孔融讓梨（孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。他認為自己是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的應(yīng)該讓給哥哥吃）程門立雪（宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥、程頤拜師求教。一日楊時、游酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，??！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經(jīng)積了一尺多厚了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。）

?①不文明現(xiàn)象：隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、起綽號、搞惡作劇等。

②加強文明禮儀教育；加強班級管理；設(shè)置文明禮儀宣傳牌；實行操行評分獎懲制度等。

?中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落。

二、（一）

11ｍì ｋàｎɡ ｌíｎɡ ｊì.詫 謐 荷 遁

12.三件事：（1）復(fù)印店女孩的熱情細致感染了我；（2）望安島的公用電話極富人情化感動了我；（3）火車站一位陌生男子的幫助使我難忘。共同點：都是在與陌生人接觸中體會到人間溫暖。

13.沒想到女孩如此熱情細致周到。她美好的心靈、寧靜柔和的氣質(zhì)使人覺得美麗而且不平凡。

14.焦躁的感覺全消散在一位陌生人善意的溫柔中，并且發(fā)現(xiàn)即使行走在雨里，也可以是一種自在的心情。

15.當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置計劃，渡海來裝置架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動容了。

16.他是一個熱情、善良、樂于助人的人。

17.希望人們多份愛心，為他人和社會盡一點力。

18.略（圍繞“為他人和社會獻愛心，盡一點力、改善人與人之間的關(guān)系，促進經(jīng)濟合作”來談即可）

（二）19、天資 + 勤奮 + 機遇＝成功（也可以用自己的話概括）

20、解釋了成功的含義，引出了論題。

21、舉例論證、道理論證、對比論證勤奮是成功的重要因素。

22、參考答案：（1）同意，因為人的天資高低是天生的，不是后天所能改變的，而機遇是客觀的，具有偶然性，也不是主觀所能決定的，所以我們對二者都無能為力。（2）不同意，因為人的天資雖然是天生的，但勤能補拙，人的機遇雖然是客觀的，具有偶然性，但機遇總是屬于那些有準(zhǔn)備的人，勤奮的人。所以對二者無能為力的說法過于絕對。

（三）23、由于水土流失和圍湖造田，長江中下游的淡水湖泊大量消失，造成嚴(yán)重危害。

24、①②③④/⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩

25、舉例子、列數(shù)字、作比較

26、（1）嚴(yán)重影響長江的行洪、蓄洪能力（2）長江沿岸受洪水威脅的人口多（3）勞民傷財

27、人類不承擔(dān)保護生態(tài)環(huán)境的義務(wù)，甚至破壞生態(tài)環(huán)境就會失去賴以生存的條件，最終遭到危害的還是人類自身。

四17分）

28.（3分）不能?！拜p松”的意思是精神上不感到有壓力，不緊張。用在這里準(zhǔn)確地寫出了西科斯基對自己設(shè)計的飛機能成功飛行胸有成竹?！拜p巧”的意思是“容易”。突出了這次試飛取得了圓滿成功。

29（3分）（開朗頑皮）→（自卑脆弱）→（自信堅強）

30（3分）人生不可能總是一帆風(fēng)順，有陽光的照耀，也有風(fēng)雨的襲擊。我們應(yīng)勇敢地去面對生活中的挫折，戰(zhàn)勝困難，成為生活中的強者。

31（4分）運用了對比、比喻的修辭方法，生動形象的說明了對待苦難的不同態(tài)度，會導(dǎo)致兩種不同的人生結(jié)果。告誡人們應(yīng)準(zhǔn)確對待人生道路上的困難和挫折，成為生活中的強者。

32（昵稱1分，內(nèi)容3分，共4分）③.昵稱 略 內(nèi)容：言之成理即可。示例：?.只要心中有夢,你一樣可以讓理想自由飛翔。?.這是愛心與智慧創(chuàng)造的奇跡??！?.母親偉大的愛成就了西科斯基的夢想，西科斯基在苦難中奮起獲得了成功！

1（2分）裹 蒂 垠 恪

2（2分）C

3（2分）A

4（2分）（1）去掉“能否”（2）去掉“地笑個不?！?/p>

5（2分）略

6（3分）示例：這一方美麗和諧的凈土，需要您用心呵護。（得體即可）

7（3分）示例①：留下城市文明，帶走農(nóng)家快樂。

示例②：“農(nóng)家樂”，樂農(nóng)家。（要求內(nèi)容明確，表述明晰）

8（4分）.例：中國人與猶太人思維的不同。中國人喜歡盲從。

做別人不做的事；不能盲從；要獨立地創(chuàng)造。

第三篇：初二年級上學(xué)期期中考試語文試題與答案

初二年級上學(xué)期期中考試語文試題（人教版）時間：100分鐘 分值：120分

一、積累與運用：（共26分）

1、根據(jù)拼音寫出漢字。（4分）

他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此tuítáng（）！他觸目傷懷，自然情不能自yǐ（）。情yù（）于中，自然要發(fā)之于外；家庭suǒ xia()便往往觸他之怒。、、、2、下列字形、注音全對的一項是（）（2分）Ａ．瘡疤（chuān）震悚（sǒng）針灸（jiū）迂腐（yú）Ｂ．蹣跚（shān）柵欄（zhà）箱篋（qia）交卸（xia）Ｃ．尷尬（gān gà）吊唁（yán）撬開（qiào）舀米(yǎo)Ｄ．惟妙惟肖（xiāo）煩躁（zào）塌?。╰ā）愧怍（zuò）

3、下列句中沒有通假字的一項是（）（2分）

A 便要還家，設(shè)酒殺雞做食 B詘右臂支船，而豎其左膝 C 余人各復(fù)延至其家 D 右手倚一衡木

4、填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

從大門通向公園深處，盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職?；而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻的精神。①遠遠望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。

②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。

③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。

④當(dāng)秋陽普照，寒霜下的“主芙蓉”閃閃爍爍，似朗星點點，色澤由白色漸漸變成粉紅，進而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無窮。

A、③①②④ B、④③①② C、①③②④ D、②④①③

5、給下面這則新聞擬一個標(biāo)題（不超過15字）(2分)

本報西昌10月1日電(記者趙永新)10月1日18時59分57秒，長征三號丙火箭在我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，把嫦娥二號衛(wèi)星成功送入太空。這標(biāo)志著探月工程二期任務(wù)邁出了成功的第一步。

嫦娥二號衛(wèi)星是我國自主研制的第二顆月球探測衛(wèi)星，是探月工程二期的技術(shù)先導(dǎo)

星。與嫦娥一號衛(wèi)星相比，二號衛(wèi)星進行了多項技術(shù)改進，將驗證直接地月轉(zhuǎn)移發(fā)射、近月100公里制動、環(huán)月軌道機動與定軌、X頻段測控、高精度對月成像等多項關(guān)鍵技術(shù)，為實現(xiàn)成功落月積累經(jīng)驗。

發(fā)射約25分鐘后，星箭分離，衛(wèi)星順利進入近地點高度200公里、遠地點高度約38萬公里的地月轉(zhuǎn)移軌道。這是我國首次運用火箭發(fā)射技術(shù)將衛(wèi)星直接送入地月轉(zhuǎn)移軌道。這一技術(shù)的突破，為嫦娥二號鋪就了一條“快速路”，奔月時間由嫦娥一號的12天減為5天。

6.古詩文積累：（14分）

（1）《石壕吏》中______________________，______________________兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現(xiàn)了老婦人的凄苦、可憐。

（2）《長歌行》一詩中所要闡明的人生哲理是：。

(3)《望洞庭湖贈張丞相》一詩中寫出洞庭湖豐富的蓄積和動蕩的聲勢的詩句是：。(4)《秋詞》一詩中詩人一反過去悲秋的老套，熱情贊頌秋天的美好的詩句是：。

(5)東皋薄暮望。

（6）請寫出崔顥《黃鶴樓》詩的頸聯(lián)。(7)《紅樓夢》中有詩云：“質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝。”這讓我們聯(lián)想到周敦頤《愛蓮說》中與之意義相近的名句：出淤泥而不染。

(8)《十一月四日風(fēng)雨大作》中詩人巧借自然界的風(fēng)雨，抒寫自己的愛國情懷的詩句

是：。

二、文言文閱讀：（共14分）

1．[甲]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

（選自《禮記·禮運》）

[乙]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，展現(xiàn)城市發(fā)展的文化內(nèi)涵和人文精神。該區(qū)域?qū)⒔o觀眾留下“魅力山東”的印象。

第三板塊為“齊魯家園”，承擔(dān)展館的尾廳功能。這一部分重點展示對未來城市發(fā)

（選自《桃花源記》）展的展望，和對未來生活、未來家庭的追求。該區(qū)域主要以互動方式使觀眾切身體驗“好

客山東”。7.解釋下列文言句中加點的詞語。（6分）

展區(qū)設(shè)計上亮點頗多。特別是正門口一個以現(xiàn)代光電技術(shù)制作的巨大“魯班鎖”奪(1)選賢與（）能(2)貨惡（）其棄于地也 ．．人眼球?！棒敯噫i”是山東館的一大特色，“魯班鎖”是春秋時期魯國工匠魯班發(fā)明的一

種木制卯榫結(jié)構(gòu)，是中國傳統(tǒng)木結(jié)構(gòu)建筑構(gòu)件——斗拱的基礎(chǔ)，將其作為城市營造智慧(3)故（）外戶而不閉(4)有良田美池桑竹之屬（）．．的典型符號，頗具齊魯風(fēng)味，同時緊扣上海世博會主題“城市，讓生活更美好”。在主（5）屋舍儼然（）（6）悉如外人（）

．．．展廳，120度弧幕上循環(huán)播映以“和而不同，我們的家園”為主題的影片，重點展示山

東城市生機勃勃、充滿活力的景象，尾廳“城市暢想”則大量體現(xiàn)了未來城市發(fā)展的先8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子。（4分）

進理念。此外，展館還對太陽能、心臟支架、離子膜、集成電路等山東在國內(nèi)外有重大（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。影響的科技創(chuàng)新成果進行了集中展示。

山東展館以最有代表性的山東元素，展示了古代圣賢智慧的金色之光、當(dāng)代城市發(fā)(2)阡陌交通，雞犬相聞。

展的綠色之道和未來美好家園的藍色愿景，把山東的歷史與現(xiàn)實對接、與未來溝通，以

9、在陸游詩中哪兩句也算恰到好處地體現(xiàn)了“林盡水源”、“仿佛若有光”、“初

現(xiàn)代技術(shù)和藝術(shù)手段，給參觀者留下道德方正、智慧圓融、開放進取、兼容并蓄的文化極狹”、“豁然開朗”這樣一波三折的意境？（2分）

感受。

11．從文中介紹看，上海世博會山東館在外形設(shè)計和展區(qū)布設(shè)上各有什么特色？（410.[甲] 文中闡述的“大同社會”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方？分）

外形設(shè)計：（２分）雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

三、現(xiàn)代文閱讀：（共30分）

（一）閱讀下面的文章，做11-14題（13分）上海世博會山東館的展示標(biāo)題為“齊魯青未了”，該標(biāo)題由已故國學(xué)大師季羨林親筆題寫。表達“以和諧文化建設(shè)美好家園”的理念。山東館的展館外形設(shè)計和展區(qū)設(shè)計富有特色，亮點很多。

展館占地600平方米，最高處約9米，以藍色為主色調(diào)，突破了以往展館四墻合圍的方正常規(guī)，外觀將大海的浪涌和雄峙的泰山融為一體，流暢的曲線勾勒出山東“海岱交融”的地理形勝，表達出“青山連綿不絕，綠水長流不斷”的文化意境。在一片層層上涌的流線形海浪之中，五岳之尊泰山拔地而起，形象地詮釋了“齊魯青未了”，表達了山東人“有朋自遠方來，不亦樂乎”的好客情懷。

山東展館具體展示內(nèi)容分為3個板塊：“過去——— 文明禮儀的齊魯”、“現(xiàn)在——— 科學(xué)發(fā)展的山東”、“未來——— 和諧美好的家園”。在定位的把握上，歷史文化部分重在文化，現(xiàn)代城市部分重在城市，未來發(fā)展部分重在家園；在展館設(shè)計的空間布局上設(shè)置“一廊”、“一廳”、“一家園”。

第一板塊為“智慧長廊”，承擔(dān)展館的序廳功能。這一部分重點展示山東古代城市文明，展示山東人對城市文明進步所貢獻的智慧。觀眾進入該區(qū)域，將感受“文化山東”。

第二板塊為“城市窗口”，承擔(dān)展館的主展廳功能，將給觀眾展現(xiàn)一個繼承了傳統(tǒng)的齊風(fēng)魯韻，開放進取、科學(xué)發(fā)展的山東。這一部分重點展示當(dāng)代山東城市發(fā)展的成果，展區(qū)布設(shè)： 12.“魯班鎖”之所以成為山東展館設(shè)計上的一大“亮點”，其原因究竟有哪些？請結(jié)合原文，用自己的話概括回答。（3分）

13.以下兩題任選其一做。（3分）．．．．

①本文最突出的說明順序是什么？從哪里可以看出來？ ②本文主要采用了什么說明方法，其作用是什么？

14.下列說法與原文意思不相符的一項是（3分）答：【 】

A.山東展館主題“齊魯青未了”既與上海世博會主題“城市，讓生活更美好”相呼應(yīng)，也表達了“以和諧文化建設(shè)美好家園”的理念。

B.山東展館在空間布局上設(shè)置的“一走廊”“一窗口”“一家園”分別指的是“智慧長廊”“城市窗口”“齊魯家園”三個具體的展示板塊。

C.對太陽能、心臟支架等在國內(nèi)外有著重大影響的科技創(chuàng)新成果進行集中展示，也是上海世博會山東展館設(shè)計上的一個亮點。

D.山東展館從外形設(shè)計，展區(qū)布設(shè)到具體展示內(nèi)容，全面體現(xiàn)了上海世博會“科技世博”“生態(tài)世博”“文化世博”等先進理念。

（二）龍眼與傘

遲子建

①大興安嶺的春雪，比冬天的雪要姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它們洋洋灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。

②我是喜歡看春雪的，這種雪下得時間不會長，也就兩三個小時。站在窗前，等于是看老天上演的一部寬銀幕的黑白電影。山、樹、房屋和行走的人，在雪花中閃閃爍爍，氣象蒼茫而溫暖，令人回味。

③去年，我在故鄉(xiāng)寫作長篇《額爾古納河右岸》。四月中旬的一個下午，正寫得如醉如癡，電話響了。是媽媽打來的，她說，我就在你樓下，下雪了，我來給你送傘，今天早點回家吃飯吧。

④沒有比寫到亢奮處遭受打擾更讓人不快的了。我懊惱地對媽媽說：“雪有什么可怕的，我用不著傘，你回去吧，我再寫一會兒。”媽媽說：“我看雪中還夾著雨，怕把你淋濕，你就下來吧！”我終于忍耐不住了，沖媽媽無理地說：“你也是，來之前怎么不打個電話，問問我需不需要傘？我不要傘，你回去吧！”

⑤我掛斷了電話。聽筒里的聲音消逝的一瞬，我馬上意識到自己犯了最不可饒恕的錯誤！我跑到陽臺，看見飛雪中的母親撐著一把天藍色的傘，微弓著背，緩緩地朝回走。她的腋下夾著一把綠傘，那是為我準(zhǔn)備的啊。我想喊住她，但羞愧使我張不開口，只是默默地看著她漸行漸遠。

⑥也許是太沉浸在小說中了，我竟然對春雪的降臨毫無知覺。從地上的積雪看得出來，它來了有一兩個小時了。確如媽媽所言，雪中夾雜著絲絲細雨，好像殘冬流下的幾行清淚。做母親的，怕的就是這樣的淚痕會淋濕她的女兒啊！而我卻粗暴地踐踏了這份慈愛！

⑦從陽臺回到書房后，我將電腦關(guān)閉，站在南窗前。窗外是連綿的山巒，雪花使遠山隱遁了蹤跡，近處的山也都模模糊糊，如海市蜃樓。山下沒有行人，更看不到鳥兒的蹤影。這個現(xiàn)實的世界因為一場春雪的造訪，而有了虛構(gòu)的意味。看來老天也在揮灑筆墨，書寫事態(tài)人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一筆，就是母親夾著傘離去的情景。

⑧雪停了。黃昏了。我鎖上門，下樓，回媽媽那里。做了錯事的孩子最怕回家，我也一樣。朝媽媽家走去的時候，我覺得心慌氣短。媽媽分明哭過，她的眼睛紅腫著。我向她道歉，說我錯了，請她不要傷心了，她背過身去，又抹眼淚了。我知道自己深深傷害了她。我雖然四十多歲了，在她面前，卻依然是個任性的孩子。

⑨母親看我真的是一副悔過的表情，便在晚餐桌上，用一句數(shù)落原諒了我。她說：“以后你再寫東西時，我可不去惹你！”

⑩《額爾古納河右岸》初稿完成后，我來到了青島，做長篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青島海洋大學(xué)文學(xué)院的劉世文老師來看我，我們坐在一起聊天。她對我說，她這一生，最大的傷痛就是兒子的離世。劉老師的愛人從事科考工作，常年在南極，而劉老師工作在青島。他們工作忙，所以孩子自幼就跟著爺爺奶奶，在沈陽生活。十幾年前，她的孩子從沈陽的一個游樂園的高空意外墜下身亡。事故發(fā)生后，沈陽的親屬給劉老師打電話，說她的孩子生病了，想媽媽，讓她回去一趟。劉老師說，她有一種不祥的預(yù)感，覺得兒子可能已經(jīng)不在了，否則，家人不會這么急著讓她回去。

劉老師說她坐上開往沈陽的火車后，腦子里全都是兒子的影子，他的笑臉，他說話的聲音，他喊“媽媽”時的樣子。她黯然神傷的樣子引起了別人的同情，有個南方籍旅客抓了幾顆龍眼給她。劉老師說，那個年代，龍眼在北方是稀罕的水果，她沒吃過，她想兒子一定也沒吃過。她沒舍得吃一顆龍眼，而是一路把它們攥在掌心，想著帶給兒子……

⑩那個時刻，我的眼前驀然閃現(xiàn)出春雪中媽媽為我送傘的情景。母愛就像傘，把陰晦留給自己，而把晴朗留給兒女。母愛也像那一顆顆龍眼，不管表皮多么干澀，內(nèi)里總是深藏著甘甜的汁液。

15.第①段畫線句運用的修辭手法是，其表達效果是。（3分）16.第③-⑤段中“我”的心理狀態(tài)經(jīng)歷了從“亢奮”→“ ”→“ ” →“ ”的變化過程。（3分）

17.第⑧段中，“媽媽”“又抹眼淚”的原因是。（3分）

18.作者“媽媽”“把陰晦留給自己”的具體表現(xiàn)是：（1）母親獨自默默地回家；（2）；“把晴朗留給兒女”的具體表現(xiàn)是：（1）；（2）。（6分）

19.對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.體現(xiàn)了母親樂觀開朗的個性。B.贊美了母親的慈愛、寬容。C.抒發(fā)了對母親的思念之情。D.表現(xiàn)了母愛的無私、高尚。

三、作文（50分）

題目：世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖??也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球??也許渴望得到??把它寫出來吧。

請以“渴望得到______________”為題作文。

要求：

1、將題目補充完整；

2、寫實事、抒真情； 3、600字以上；

4、作文中不允許出現(xiàn)真實姓名、地名。

初二年級（上）期中考試語文試題答案

一、積累與運用：（共26分）

1、頹唐 已 郁 瑣屑

2、B

3、C

4、C

5、嫦娥二號衛(wèi)星成功發(fā)射

6、略

二、文言文閱讀：（共14分）

7.（1）“與”通“舉”，選拔（2）憎惡（3）所以（4）類（4分，每小題1分，意思對即給分）（5）整齊的樣子（6）全、都

8.（1）田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫之聲處處可以聽到。（2分，意思符合即給分）（2）老人小孩都充滿喜悅，并自得其樂。9．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（2分）

10.兩文都表現(xiàn)了作者對理想社會的追求。（2分，結(jié)合語句分析也可）

三、現(xiàn)代文閱讀：（共30分）

（一）11.體現(xiàn)山東“海岱交融”的地理形勝（特點）和自然文化特色（2分）三個板塊在展示內(nèi)容上互為呼應(yīng)（2分）

12.要點：①用現(xiàn)代光電技術(shù)制作而成，體現(xiàn)出較高的科技含量；②體現(xiàn)出較高的城市營造智慧；③具有“齊魯風(fēng)味”，體現(xiàn)山東特色；④能緊扣上海世博會主題（共3分，每答對其中一個要點得1分，答對其中三點得3分）

13.①空間順序（1分）按展區(qū)布設(shè)的空間順序逐一介紹了各展示板塊所承擔(dān)的功能和主要展示內(nèi)容（2分）［或：先總后分的說明順序（1分）先總的介紹山東展館所包括的三個展示板塊，再逐一介紹各板塊所承擔(dān)的功能和主要展示內(nèi)容（2分）］②分類別（1分）條理清楚地說明了山東館展示板塊的功能和相關(guān)展示內(nèi)容。（2分）14.D（3分）

（二）15、擬人 生動形象地描繪出了春雪飛舞的美態(tài)

16、亢奮 不快 羞愧

17、“我”的話語讓母親想起了剛才受到的委屈

18、母親獨自在家因委屈而默默流淚 母親在大雪中為“我”送傘 為讓“我”的心情更好母親寧可自己受委屈

19、B

第四篇：語文小學(xué)二年級期中考試試題及答案

小學(xué)二年級語文期中考試試題

（60分鐘完卷，總分100分）

姓名：_______

得分：_______

一、我會看拼音，寫詞語。

zhuànɡ

lì

gānɡ

qín

zhī

shí

rè

nào

（）

（）

（）

（）

shān

wā

bō

lànɡ

yōnɡ

bào

ɡào

sù

（）

（）

（）

（）

二、我能在帶點字正確的音節(jié)下面打“√”。

華麗(huá

huà)

旅行(xínɡ

hánɡ)

形狀(zhuànɡ

zuànɡ)

爽快(shǎnɡ

shuǎnɡ)

爭取(zhēn

zhēnɡ)

淺色(qiě

qiǎn)

銀行(hánɡ

xínɡ)

首都(dōu

dū)

背人(bēi

bèi)

三、我會選擇正確的字填在（）里。（8分）

（）明

（）請

一（）樹

一（）星

申

伸

棵

顆

（）手

（）開

一（）豆

一（）草

相（）

發(fā)（）

（）蟲

講（）

言

信

臺

治

語（）

書（）

平（）

（）病

四、比一比，再組詞。

區(qū)（）

作（）

休（）

驚（）

巨（）

做（）

體（）

涼（）

五、我能照樣子寫詞語，并能自己寫兩個。

例：許多

許許多多

開心_________

認真_________

彎曲_________

急忙

_________

六、我會寫意思相反的詞語。

快—

退—

難過—

熱鬧—

正—

買—

危險—

熱情—

七、我能補充成語。

（）高（）淡

（）谷（）登

坐（）觀（）

四（）八（）

（）長（）短

（）神（）主

十（）十（）

三（）二（）[小

八、我會連。

1．唱

電腦

穿著

皮包

做

圖案

拿著

皮衣

學(xué)

京戲

吃著

月亮

拼

作業(yè)

看著

月餅

2．美麗的石頭　　　　　　認認真真地

過年

干凈的北京

急急忙忙地

說話

快樂的小鳥

開開心心地

上課

奇怪的教室

吞吞吐吐地

走路

九、我能把下面的詞語排成一句通順的話。

例：騎馬

許多

草原上

在小伙子

許多小伙子在草原上騎馬。

1．五星紅旗

飄揚

在鮮艷的迎風(fēng)

__________________________________________________

2．你的是

文具盒

這個

嗎

_____________________________________________________

3．生命力

多么

小草的啊

頑強

____________________________________________________

十、我會給句子加上正確的標(biāo)點。

1．窗外那棵樹上有一只小鳥在唱歌（）

2．明天你能和我一起去小剛家嗎（）

3．天空的云朵一會兒像小雞，一會兒像小馬，多么好看?。ǎ?/p>

4．我的書包里有語文書、數(shù)學(xué)書、音樂書（）

十一、我能照樣子寫句子。

例：劉剛是我的好朋友。

我的好朋友是劉剛。

1．王丁丁是我們班的勞動委員。

_________________________________________________

2．我的媽媽是張華。

_________________________________________________

十二、我能照樣子把句子寫得更生動。

例：小猴子吃起葡萄來。

小猴子大口大口地吃起葡萄來。

1．老師在批改作業(yè)。

_________________________________________________________

2．花園里有許多花。

_________________________________________________________

十三、讀讀短文，完成后面的練習(xí)。

音

樂

療

法

牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠(mián)。他的兒女們把他送進了“音樂醫(yī)院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，閉上眼睛，不一會兒，病房里響起了輕柔的音樂，牛伯伯聽著聽著，就進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，百靈鳥護士進來問：“睡得好嗎？”牛伯伯高興地說：“好長時間沒有美美地睡上一覺了，你們給我施了什么魔(mó)法？”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能放松神經(jīng)，促進血管、內(nèi)分泌(mì)系統(tǒng)(xì

tónɡ)正常工作，對各種病都有療效(liáo

xiào)呢！”

1．這段話共有（）句話。

2．牛伯伯因為____________________________________，所以住進了___________________。

3．“哪有什么魔法呀……對各種病都有療效呢！”這句話是_________對_______________說的。

4．音樂有什么作用，在這段話里找一找，在下面畫“——”。

5．下面兩個字在本文中，應(yīng)讀：（請在正確音節(jié)的括號里打“√”）

樂：①lè（）

②yuè（）

覺：①jué（）

②jiào（）

十四、看圖寫話練習(xí)。

附參考答案：

一、我會看拼音，寫詞語。

zhuànɡ

lì

gānɡ

qín

zhī

shí

rè

nào

（壯麗）

（鋼琴）

（知識）

（熱鬧）

shān

wā

bō

lànɡ

yōnɡ

bào

ɡào

sù

（山洼）

（波浪）

（擁抱）

（告訴）

二、我能在帶點字正確的音節(jié)下面打“√”。

華麗(huá)

旅行(xínɡ)

形狀(zhuànɡ)

爽快(shuǎnɡ)

爭取(zhēnɡ)

淺色(qiǎn)

銀行(hánɡ)

首都（dū)

背人(bēi)

三、我會選擇正確的字填在（）里。（8分）

（申）明

（申）請

一（棵）樹

一（顆）星

申

伸

棵

顆

（伸）手

（伸）開

一（顆）豆

一（棵）草

相（信）

發(fā)（言）

（治）蟲

講（臺）

言

信

臺

治

語（言）

書（信）

平（臺）

（治）病

四、比一比，再組詞。

區(qū)(區(qū)別)

作(作文)

休(休息)

驚(驚奇)

巨(巨大)

做(做事)

體(身體)

涼(涼水)

五、我能照樣子寫詞語，并能自己寫兩個。

例：許多

許許多多

開心_開開心心___

認真__認認真真__　彎曲

__彎彎曲曲

_________

急忙

__急急忙忙_______

六、我會寫意思相反的詞語。

快—　慢

退—　進

難過—開心

責(zé)怪—表揚

正—　反

買—　賣

危險—安全

熱情—安靜

七、我能補充成語。

(天)高(云)淡

(五)谷(豐)登

坐(井)觀(天)

四(通)八(達)

(取)長(補)短

(六)神(無)主

十(全)十(美)三(心)二(意)[小

八、我會連。

1．唱

電腦

穿著

皮包

做

圖案

拿著

皮衣

學(xué)

京戲

吃著

月亮

拼

作業(yè)

看著

月餅

2．美麗的石頭　　　　　　認認真真地

過年

干凈的北京

急急忙忙地

說話

快樂的小鳥

開開心心地

上課

奇怪的教室

吞吞吐吐地

走路

九、（6分）

1．鮮艷的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚。

2．這個文具盒是你的嗎？

3．小草的生命力多么頑強??！

十、我會給句子加上正確的標(biāo)點。

1．。

2．？

3．！

4．……

十一、我能照樣子寫句子。

1．我們班的勞動委員是王丁丁。

2．張華是我的媽媽。

十二、我能照樣子把句子寫得更生動。

例：小猴子吃起葡萄來。

小猴子大口大口地吃起葡萄來。

1．老師在批改作業(yè)。

_________________________________________________________

2．花園里有許多花。

_________________________________________________________

十三、讀讀短文，完成后面的練習(xí)。

1．　7。

2紀(jì)大了，身體不好，經(jīng)常失眠

醫(yī)院。

3．_百靈鳥護士

牛伯伯

4．記得我們給你放音樂聽嗎？音樂能放松神經(jīng)，促進血管、內(nèi)分泌(mì)系統(tǒng)(xì

tónɡ)正常工作，對各種病都有療效(liáo

xiào)呢！”

5．②√

②√

第五篇：初二語文：岳陽樓記試題及答案

初二語文：岳陽樓記試題及答案

無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們都要用到試題，試題是參考者回顧所學(xué)知識和技能的重要參考資料。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的初二語文：岳陽樓記試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、積累與運用

1、給加點字注音。

謫守（）霪雨霏霏（）（）岸芷汀蘭（）（）

檣傾楫摧（）（）浩浩湯湯（）陰風(fēng)怒號（）

2、解釋加點的詞。

①增其舊制（）

②前人之述備矣（）

③沙鷗翔集（）

④滕子京謫守巴陵郡（）

3劃分下列句子的節(jié)奏。

①日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧。

②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。

4、用課文原句填空。

①文中表達作者曠達胸襟的句子是：____________。

②從時空兩個角度描寫洞庭美景的句子是：____________。

③“前人之述備矣”與上文“____________”一句照應(yīng)。

④從正反兩方面闡述古仁人內(nèi)涵的句子是：____________。

二、閱讀

閱讀下列文段，回答文后問題。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山。吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

5、解釋下列加點的詞語。

①然則：

②去國懷鄉(xiāng)：

③南極瀟湘：

④連月不開：

6、寫出上文中的'對偶句。

7、陰晦凄涼的景致帶給登樓者的感受是什么？

8、用一句話概括上文第二段所表達的覽物之情。

9、文中略寫巴陵勝狀，詳寫覽物之情，簡要說說原因。

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

10、翻譯畫線的句子。

①不以物喜，不以己悲。

②微斯人，吾誰與歸？

11、“或異二者之為”中的“二者”具體指的是哪兩種心情？

12、“是進亦憂，退亦憂”中的“進”和“退”分別指什么？

13、最后一段文字的中心意思是什么？

14、作者動靜結(jié)合描寫月夜美景，請你描繪一幅“盛夏月夜圖”。

劉邦論得天下之道

帝置酒洛陽南宮，上曰：“列侯、諸將毋敢隱朕，皆言其情：我所以有天下者何？項氏之所以失天下者何？”高起、王陵對曰：“陛下使人攻城略地，因以與之，與天下同其利；項羽不然，有功者害之，賢者疑之，此所以失天下也?！鄙显唬骸肮湟?，未知其二。夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房（張良字子房）；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋（供給軍餉），不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。項羽有一范增而不用，此所以為我所禽也?！比撼颊f服。

15、本文節(jié)選自北宋歷史學(xué)家司馬光的編年體通史《____________》。

16、解釋下列加點字。

①我所以有天下者何？（）

②因以與之。（）

③項羽不然，有功者害之。（）

④群臣說服。（）

17翻譯句子。

①夫運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房。

②鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道，吾不如蕭何。

18請分別用一個四字短語概括劉邦、項羽得、失天下的原因。

三、作文

19學(xué)習(xí)本文的寫法，選取一處你游覽過的風(fēng)景名勝，寫一篇文章，表達自己的志向和抱負。

☆27岳陽樓記

一、

1、zhé yín fēi zhǐ tīnɡ qiánɡ jí shānɡ háo

2①規(guī)模②詳盡③棲止④做太守

3、①日星/隱曜，山岳/潛形；商旅/不行，檣傾/楫摧。②居/廟堂之高/則/憂其民，處/江湖之遠/則/憂其君。

4、①不以物喜，不以己悲。

②銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。

③刻唐賢今人詩賦于其上

④不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。

二、

（一）5

①既然這樣，那么。

②離開國都。

③盡。

④放晴。

6、銜遠山，吞長江。北通巫峽，南極瀟湘。日星隱曜，山岳潛形。

7、則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

8、感極而悲。

9、文章重在表述作者的見解，不著重在寫景狀物。

（二）10、①不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。

②沒有這種人，我同誰一道呢？

11、去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣；心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

12、居廟堂之高；處江湖之遠。

13、抒發(fā)作者闊大胸襟和政治抱負。

14、可用現(xiàn)代漢語，也可仿文言風(fēng)格。

（三）15資治通鑒

①……的原因

②于是，就

③這樣

④同“悅”

①在軍帳之中運籌謀略，能決定勝利于千里之外，我比不上張良。

②鎮(zhèn)守國家，安撫百姓，供給軍餉，糧道不斷，我比不上蕭何。

18、知人善任（善于用人）；嫉賢妒能。

三、

19、提示：情景要有機結(jié)合。