第一篇：原版精讀文章精講精練(上)

教師寄語:沒有計劃的目標(biāo)是沒有多大意義的，而計劃是你獲得成功的加速器。

教師寄語:沒有計劃的目標(biāo)是沒有多大意義的，而計劃是你獲得成功的加速器。

教師寄語:沒有計劃的目標(biāo)是沒有多大意義的，而計劃是你獲得成功的加速器。

第二篇：2021屆高考語文小說精讀精練：《裝裱侯》

2021屆高考語文小說精選精讀精練：《裝裱侯》

導(dǎo)語

作家曹文軒曾說：“人是需要修煉的，而修煉的重要方式，便是閱讀”。星移斗轉(zhuǎn)，滄海桑田，人們的生活方式發(fā)生了諸多改變，但唯一不變的則是書籍給予人類的精神滋養(yǎng)。正如莫言所言，“優(yōu)秀的文學(xué)作品是屬于人的文學(xué)，是描寫人的感情、描寫人的命運的。它應(yīng)該站在全人類的立場上，應(yīng)該具有普世的價值”。文學(xué)要有人性的亮色，要有溫暖人心的力量?，F(xiàn)實生活中激勵人成長的力量多種多樣，可能是來自家人的支持，可能是來自師長的鼓勵，也可能是來自外界嘲笑與諷刺。為了生活，為了家人，為了前途，很多時候只能選擇勇往直前。但當(dāng)有一天，曾經(jīng)對自己冷嘲熱諷的人求上門來，幫與不幫又該如何選擇？惟寬可以容人，惟厚可以載物，古今亦然。正值春寒料峭，讓我們來讀一篇有溫度的故事，讓我們共同感受“最高貴的復(fù)仇是寬容”。今天我們就來共同走近巧匠裝裱侯，領(lǐng)略其人格魅力。

文

本

研

讀

（注：>>>處為文章精析）

裝裱侯

作者：王荀

侯書章從事裝裱業(yè)，純屬偶然。十七歲那年，鄰村一位書法家，給父親寫幅“耕讀傳家”斗方，筆底生花，力透紙背。父親非常喜歡，讓書章拿到城南裝裱店去裝框。店主斜視他片刻，輕蔑地說，你家那么窮，還配掛書法？侯書章傷了自尊，二話沒說，拿起就走，心里暗暗起誓，一定要學(xué)會裝裱，靠自己的雙手，光宗耀祖。

>>>“自己的命運應(yīng)由自己創(chuàng)造”。城南裝裱店店主的斜視、輕蔑猶如鋼刀插入少年侯書章心中，“二話沒說”和“暗暗起誓”可見少年的堅忍和有心勁。倒敘的方式，激發(fā)讀者閱讀興趣、引發(fā)心理期待。

虢州城里有三家裝裱店，侯書章心氣高，只身來到西安書院門。走進一家規(guī)模大、裝潢好的門店，侯書章看到店內(nèi)生意興隆，店老板迎來送往，笑逐顏開，接下一個個裝裱業(yè)務(wù)，三個裝裱師忙得不可開交。

>>>“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必敗?！焙顣滦⌒∧昙o(jì)深諳其道。

小兄弟，你有書畫作品裝裱？店老板看到侯書章，笑瞇瞇地問。

沒有。侯書章?lián)u頭道，你店缺人手不？

你會干裝裱活？店老板正缺人手，不由眼前一亮。

不會，我可以學(xué)，先從打雜干起?？吹降昀习宓哪樉D(zhuǎn)多云，侯書章又說，管吃住就行，我不要工錢。

好吧。店老板點頭答應(yīng)。

>>>“命運并非機遇，而是一種選擇。我們不該期待命運的安排，必須憑自己的努力創(chuàng)造命運?！奔揖池毢纳倌旰顣?，不但懂得察言觀色，更懂得為自己爭取機會。

時間眨眼過去了半年，這天，有位裝裱師家因急事，請假兩天。店老板眼看一批作品，不能按期裝裱完成，急得焦頭爛額。讓我來吧？侯書章自告奮勇。店老板看他一眼，無奈地說，行吧，反正死馬當(dāng)活馬醫(yī)。

侯書章系上圍裙，挽起雙袖，將一卷四尺復(fù)背紙輕輕地展放在玻璃臺案上，量好長度，按著角尺，握刀裁紙，動作十分麻利。接著，侯書章拿起排筆，蘸著盆子里調(diào)制好的漿糊，從右到左，有節(jié)奏地刷著，不疾不徐地樣子，宛若裝裱行家。待把整張復(fù)背紙刷勻刷遍，侯書章左手拿起事先卷好的書畫，右手握著棕刷，一邊徐徐展開，一邊自上而下刷著，不大一會兒，一幅書畫就復(fù)背完好，渾然天成。

孺子可教呀！店老板拍手叫好，我收下你這個徒弟。

>>>“君子藏器于身，伺時而動?！?/p>

行云流水的操作、嫻熟麻利的動作、機具韻律美的節(jié)奏，侯書章毛遂自薦救急成功，贏得了老板的賞識。

其實，半年來，侯書章白天店里打雜，晚上給三個裝裱師洗腳、倒茶、鋪床，很討人喜歡。有時，工期緊，需要加夜班，裝裱師悄悄叫上他，暗暗傳授裝裱技藝。侯書章心靈手巧，加上平素耳濡目染，很快就背熟了口訣，掌握了操作要領(lǐng)。

>>>補充交代侯書章學(xué)到裝裱技藝的原因。源自他的勤勞能干、熱心待人，更源自他的心靈手巧、勤學(xué)苦練。

侯書章“撲嗵——”跪在地上，趕忙磕頭拜師，一定要把店老板祖?zhèn)鞯闹谱鳚{糊秘方學(xué)到手，其中的關(guān)鍵用料，三個裝裱師都不知道。

>>>天助自助者。侯書章拜師店老板，裝裱技藝必將更上一層樓。

春去春又回。有天清早，店老板突然得了腦中風(fēng)，肢體麻木，言語不利，口舌歪斜。侯書章眼疾手快，背起店老板就往醫(yī)院跑。搶救醫(yī)治及時，店老板沒有落下后遺癥。為報答侯書章救命之恩，店老板附耳告訴他制作漿糊秘方，送他一百兩銀子回虢州城開店。

>>>“愛出者愛返，福往者福來?！?/p>

侯書章救助店老板，店老板相贈制作漿糊秘方和一百兩銀子。為后文虢州城出現(xiàn)第四家裝裱店埋下伏筆。

隨著“裝裱侯”門店開業(yè)，虢州城里有四家裝裱店。

沒多久，虢州城來了個張縣長，很重視文化產(chǎn)業(yè)，投資修建虢州展覽館，準(zhǔn)備中秋節(jié)搞個書畫展。由于時間緊，張縣長要求把征集到的一百多幅書畫作品，分到四家裝裱店。一年過去了，掛在展覽館的書畫作品，除裝裱侯裝裱的作品保持完好外，其余的作品全部蟲蛀。這樣一來，裝裱侯一炮打響，上門裝裱的顧客，絡(luò)繹不絕。

>>>行家一伸手，便知有沒有。裝裱侯憑借實力，力壓群雄，脫穎而出，贏得口碑。

俗話說，三分畫，七分裱。書畫裝裱師，就是書畫的美容師。裝裱作品前，裝裱侯都要仔細(xì)打量，不論是書法的真草隸篆，還是繪畫的花鳥蟲魚山水，不論是整張、對開、斗方，還是橫幅、立軸，定睛一看，就能判斷出用料的長短、顏色，達到事半功倍的藝術(shù)效果。

有天上午，裝裱侯看到徒弟裝裱好的墨菊畫，很不滿意，叫到身邊說，揭了重裱。

為啥？徒弟疑或不解。

這幅墨菊畫，顏色本身就重。裝裱時，你選用深黑綾布，讓人看起來很壓抑。裝裱侯語重心長地說，我們裝裱書畫，就像裁縫量體裁衣，講究得體、美觀、大方，你好好想一想，這幅畫用啥顏色綾布裝裱，恰到好處？

白色。

對了。裝裱侯用贊許的目光看著他，繼續(xù)開導(dǎo)說，干我們這一行，裝裱的不僅是書畫，更是人心。

>>>裝裱侯不僅對自身嚴(yán)格要求、精益求精，更引導(dǎo)徒弟懂得裝裱的不僅是書畫，更是人心。裝裱侯懂得傳統(tǒng)行業(yè)要發(fā)展、傳承不僅需要“藝”，更加需要“心”。為后文做鋪墊。

忙碌了一天的裝裱侯，正要熄燈上床睡覺。這時，門外傳來急促的敲門聲。裝裱侯打開房門，城南裝裱店店主站在門口，面容憔悴。

店主見到裝裱侯，老淚縱橫，正要下跪，被裝裱侯攔住。

求求你，幫幫我吧？

叔，咋回事？裝裱侯忙問。

張縣長的父親七十歲生日快到了，有人給我店送幅《松鶴延年》畫裝框。誰知，裝裱時還好好的，第二天早上一看，畫面上只剩下松樹，那些仙鶴不知去向。干了幾十年裝裱活，從沒遇到過。這可咋辦呀？

裝裱侯聽師傅說過類似情況，揮手道，走，到你店看看。

來到城南裝裱店，裝裱侯注視著這幅畫，果然松樹上沒有一只仙鶴。端碗水來。裝裱侯說著，從衣兜里掏出一個裝有白粉的小瓶子，慢慢倒進碗里，攪勻，喝上一口，噴灑到畫面上。瞬間，那些隱去的仙鶴，又栩栩如生地顯示出來。

>>>“遇方便時行方便，得饒人處且饒人?！焙魬?yīng)文章開頭，故人相見。裝裱侯不計前嫌，雪中送炭，化解城南裝裱店店主危機。

店主驚喜萬分，拿出一包銀子，樂呵呵地，這是酬金，謝謝你幫我解圍。

不用，我一文不收。

你還記恨叔？

不不不，當(dāng)年要不是您那句激勵話，就沒有我的今天。裝裱侯坦誠地說。

>>>?“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷?！毙≌f的結(jié)尾讓人回味無窮，留下了想象的空間，我們有理由相信未來裝裱侯的人生之路會更加寬廣。

(有刪改)

知

識

建

構(gòu)

//小說塑造人物形象的手法//

（1）用特征鮮明的細(xì)節(jié)凸顯人物的個性。“侯書章傷了自尊，二話沒說，拿起就走，心里暗暗起誓”，體現(xiàn)出少年侯書章的自尊和自強?！昂顣卵奂彩挚?，背起店老板就往醫(yī)院跑”，表現(xiàn)出侯書章知恩圖報?！把b裱作品前，裝裱侯都要仔細(xì)打量”，精益求精，專注敬業(yè)。

（2）用個性化的對話揭示人物的內(nèi)心世界?！把b裱侯繼續(xù)開導(dǎo)說，干我們這一行，裝裱的不僅是書畫，更是人心”,裝裱侯不僅對自身嚴(yán)格要求、精益求精，更引導(dǎo)徒弟懂得裝裱的不僅是書畫，更是人心。裝裱侯懂得傳統(tǒng)行業(yè)要發(fā)展、傳承不僅需要“藝”，更加需要“心”。“不不不，當(dāng)年要不是您那句激勵話，就沒有我的今天”,裝裱侯不計前嫌，坦誠豁達。

（3）用典型化的場景烘托人物狀態(tài)。西安書院門，規(guī)模大、裝潢好、生意興隆的裝裱門店鮮明的傳統(tǒng)文化色彩和良好的裝裱技藝學(xué)習(xí)環(huán)境，為裝裱侯能夠?qū)W習(xí)到高超的裝裱技藝，提供了環(huán)境依據(jù)。

試

題

解

析

下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是(3分)

A.侯書章少時受辱偶然進人裝裱行業(yè)，因技藝精湛，待人真誠、性格好、品行高，最終成為虢州城裝裱界翹楚。

B.店老板腦中風(fēng)脫險后傳授侯書章獨家秘方并贈開店資金，有對他人品的肯定，更有對其高超裝裱技藝的肯定。

C.張縣長把書畫作品分給四家裝被店裝徒，最后只有“裝被侯”的作品保持完好，這為裝裱侯贏得了良好的口碑。

D.侯書章指導(dǎo)徒弟時說“裝裱的不僅是書畫，更是人心”，揭示了傳統(tǒng)行業(yè)要發(fā)展、傳承，既要有“藝”，更要有“心”。

【答案】

B

下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3

分)

A.小說以倒敘的方式講述了侯書章成為“裝裱侯”的故事，“侯書章從事裝裱業(yè)，純屬偶然”既快速進入情節(jié)，又激發(fā)起閱讀者的興趣和心理期待。

B.侯書章人行拜師、占魁、授徒、恕舊這幾件事，縱向的物理時間雖然很長，但作者卻惜墨如金，盡量簡化事實，呈現(xiàn)出簡約化的敘事風(fēng)格。

C.與《林教頭風(fēng)雪山神廟》等以情節(jié)為中心推進故事的傳統(tǒng)小說相比，本文講述“裝裱侯”侯書章成長的故事，是以人物性格為中心來推進情節(jié)。

D.在侯書章替請假的裝裱師裝裱畫這段描寫中，小說語言整散結(jié)合，凝練而靈活，突顯了主人公裝裱畫作時行云流水，嫻熟而富有節(jié)奏、韻律之美。

【答案】

C

小說開頭與結(jié)尾都提到城南裝裱店店主，請簡要分析這樣處理的好處。(4

分)

【答案】

結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，使故事完整。引出裝裱侯的故事，襯托裝裱侯的成長。

文學(xué)作品往往具有超越時空的價值追求，請結(jié)合文本，談?wù)勥@篇小說超越時空的價值何在。(6分)

【答案】

侯書章這個虛構(gòu)的人物形象勤勞、善良、心靈手巧，具有超越時空的審美價值。傳統(tǒng)技藝中“藝”與“德”的關(guān)系，在文學(xué)創(chuàng)作中具有永恒的價值。

反

饋

檢

測

作者惜墨如金，本文情節(jié)簡內(nèi)涵豐，你能從文中分析出侯書章能夠取得成功的原因嗎？請根據(jù)文意作答。

相

關(guān)

鏈

接

汪曾祺：寫作，“要貼到人物來寫”

我小時候沒有想過寫戲，也沒有想過寫小說。我喜歡畫畫。

喜歡畫，對寫小說，也有點好處。一個是，我在構(gòu)思一篇小說的時候，有點像我父親畫畫那樣，先有一團情致，一種意向，然后定間架、畫“花頭”、立枝干、布葉、勻筋……；一個是，可以鍛煉對于形體、顏色、“神氣”的敏感。我以為，一篇小說，總得有點畫意。

引我進入小說創(chuàng)作之門的是沈從文先生。

我好像命中注定要當(dāng)沈從文先生的學(xué)生。

在西南聯(lián)大時，我選讀了沈先生的三門課：“各體文習(xí)作”、“中國小說史”和“創(chuàng)作實習(xí)”。

我追隨沈先生多年，受到教益很多，印象最深的是兩句話。

一句是“要貼到人物來寫”。

他的意思不大好懂。根據(jù)我的理解，有這樣幾層意思：

第一，小說是寫人物的。人物是主要的，先行的。其余部分都是次要的，派生的。作者要愛所寫的人物。沈先生曾說過，對于兵士和農(nóng)民“懷了不可言說的溫愛”?！皽貝邸?，我覺得提得很好。他不說“熱愛”，而說“溫愛”，我以為這更能準(zhǔn)確地說明作者和人物的關(guān)系。作者對所寫的人物要具有充滿人道主義的溫情，要有帶抒情意味的同情心。

第二，作者要和人物站在一起，對人物采取一個平等的態(tài)度。除了諷刺小說，作者對于人物不宜居高臨下。要用自己的心貼近人物的心，以人物哀樂為自己的哀樂。這樣才能在寫作的大部分的過程中，把自己和人物融為一體，語之出自自己的肺腑，也是人物的肺腑。這樣才不會作出浮泛的、不真實的、概念的和抄襲借用來的描述。這樣，一個作品的形成，才會是人物行動邏輯自然的結(jié)果。這個作品是“流”出來的，而不是“做”出來的。人物的身上沒有作者為了外在的目的強加于他身上的東西。

第三，人物以外的其他的東西都是附屬于人物的。景物，環(huán)境，都得服從于人物，景物、環(huán)境都得具有人物的色彩，不能脫節(jié)，不能游離。一切景物、環(huán)境，聲音、顏色、氣味，都必須是人物所能感受到的。寫景，就是寫人，是寫人物對于周圍世界的感覺。這樣，才會使一篇作品處處浸透了人物、散發(fā)著人物的氣息，在不是寫人物的部分也有人物。

另外一句話是：“千萬不要冷嘲”。

這是對于生活的態(tài)度，也是寫作的態(tài)度。我在舊社會，因為生活的窮困和卑屈，對于現(xiàn)實不滿而又找不到出路，又讀了一些西方的現(xiàn)代派的作品，對于生活形成一種帶有悲觀色彩的尖刻、嘲弄、玩世不恭的態(tài)度。這在我的一些作品里也有所流露。沈先生發(fā)覺了這點，在昆明時就跟我講過；我到上海后，又寫信給我講到這點。他要求的是對于生活的“執(zhí)著”，要對生活充滿熱情，即使在嚴(yán)酷的現(xiàn)實的面前，也不能覺得“世事一無可取，也一無可為”。

一個人，總應(yīng)該用自己的工作，使這個世界更美好一些，給這個世界增加一點好東西。在任何逆境之中也不能喪失對于生活帶有抒情意味的情趣，不能喪失對于生活的愛。沈先生在下放咸寧干校時，還寫信給黃永玉，說“這里的荷花真好！”沈先生八十歲了，還每天工作十幾個小時，完成《中國服飾研究》這樣的巨著，就是靠這點對于生活的執(zhí)著和熱情支持著的。沈先生的這句話對我的影響很深。

第三篇：六上精讀課文主要內(nèi)容

人教課標(biāo)版小學(xué)第十一冊語文精讀課文內(nèi)容

1、《山中訪友》這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的 散文。作者“帶著滿懷的 好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了 對大自然的熱愛之情。本文想象豐富、新奇，有浪漫色彩。還采用 比喻、擬人、排比等手法，很好地表達了對山中“朋友”的那份深厚感情。

2、《草蟲的村落》這是一篇散文，作者以 奇異 的想象，追隨著一只 爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷： 草莖變成了粗大的森林，小蟲成了游俠，“我”來到了草蟲的村落，看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南國少女般的花色斑斕的 小圓蟲；看到了像龐然大物似的來訪者蜥蜴 ；看到了 甲蟲音樂家的演奏會；看到了行色匆匆的遠(yuǎn)方歸來的村民們??文章運用 擬人、比喻等修辭手法，最后表達了 對大自然、對小生物的喜愛之情。

3、《詹天佑》本文結(jié)構(gòu)按照先 概括 介紹，再 具體敘述的方法安排材料的。記敘了詹天佑一生中突出的成就──主持修筑 第一條 完全由我國的工程技術(shù)人員 設(shè)計、施工的鐵路干線，勾勒出了一位杰出的 愛國工程師 的高大形象。

4、《懷念母親》作者是 季羨林，課文以 回憶的形式，作者借助 日記、散文摘抄 的語段，介紹了作者對兩位母親── 一位是 親身母親，一位是 祖**親，“對她們懷著 同樣崇高的敬意和同樣趨真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親 永久的悔恨，對祖**親 不變的愛意。文章結(jié)尾與開頭 呼應(yīng)，突出了了作者對 兩位母親不變的情懷，使文章結(jié)構(gòu) 渾然一體。

5、《窮人》這是俄國著名作家 列夫·托爾斯泰 寫的一個短篇小說。課文記敘了一個 寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫 主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒 的故事，通過對 環(huán)境和 人物心理、對話的描寫，真實地反映了沙俄專制制度下漁民的 悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫 寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。

6、《唯一的聽眾》以 “我”的心理、行動變化為線索，先寫父親和妹妹說“我”在音樂方面是個白癡，使“我” 十分 沮喪，不敢 在家中練琴。接著寫“我”到林中練琴，遇到一位自稱耳聾的老婦人，愿意天天做“我”的聽眾，心里非常快樂。在她的鼓勵下，“我”找回了 自信，又回到家中練琴。最后寫“我”從妹妹那兒知道了老婦人的真實身份，心靈受到 震撼。贊揚了老教授 愛護、鼓勵 年輕人成才的美德，表達了“我”對德高望重老教授的敬佩、感激 之情。

7、讀了《只有一個地球》一文，我們知道地球是一個渺小的球體，地球所擁有的 自然資源 是有限的，我們要保護地球，保護地球的 生態(tài)環(huán)境。難怪宇航員發(fā)出感嘆：“ 我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！” 課文采用了列數(shù)字、舉例子 等多種說明方法，體現(xiàn)了說明文語言的 用詞嚴(yán)謹(jǐn)、表達生動。難怪宇航員發(fā)出感嘆：“ 我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！” 課文采用了

8、《這片土地是神圣的》這篇文章被譽為是有史以來在環(huán)境保護方面最動人心弦的演說，屬于總分總的結(jié)構(gòu)、大量運用 擬人、比喻等表達手法，強烈地表達了印第安人對土地 的留戀和眷戀，表達了人們 對土地的愛。另一方面，體現(xiàn)課文主旨的語句“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”反復(fù)出現(xiàn)，好處是產(chǎn)生一詠三嘆的表達效果，不僅使主題深化，而且強化了作者想要表達的情感。

9、《少年閏土》這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個 見識豐富、活潑可愛、聰明能干 的農(nóng)村少年形象，表達了“我”與閏土的 短暫而又真摯的友誼以及對他的 懷念之情。重點寫了閏土給“我”講 雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒 四件事。

10、《我的伯父魯迅先生》是周曄寫的回憶伯父的 紀(jì)念性 文章?；貞浟瞬隔斞赶壬敖o自己留下的幾件事，分別是 借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認(rèn)真讀書、在笑談“碰壁”中抨擊舊社會、熱情地救護和幫助黃包車車夫、關(guān)心女傭阿三，說明了伯父是一個 為自己想得少、為別人想得多 的人，表達了作者對魯迅先生的無比 懷念、熱愛 與敬仰 之情。

11、《老人與海鷗》前半部分通過老人喂海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例表現(xiàn)了老人對海鷗無私的愛 ；后一部分則通過老人死后，海鷗在老人遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面，展示了海鷗對老人 那份令人震撼的情。

12、《最后一頭戰(zhàn)象》記敘了抗日戰(zhàn)爭中幸存的最后一頭戰(zhàn)象，在臨死前做了四件事情：重披戰(zhàn)甲、泣別村民、憑吊戰(zhàn)場、莊嚴(yán)歸去。尤其是對嘎羧 動作、神態(tài)的描寫細(xì)致入微，歌頌了戰(zhàn)象嘎羧 善良、忠誠的高尚情懷。

13、由于《伯牙絕弦》這個傳說，人們用高山流水比喻知音難覓或者樂曲高妙。

14、貝多芬是德國最偉大的音樂家之一。被尊稱為樂圣?！对鹿馇纷髡呓柽@個美麗動人的傳說故事，既表現(xiàn)了大音樂家貝多芬對窮苦人民的 同情和 熱愛，又表現(xiàn)了他豐富的想象力 和 卓越才華，同時也告訴人們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠 豐富的想象力，更要依靠 高尚而真摯的情感。作者在敘事中進行恰當(dāng)?shù)?聯(lián)想，使文章的表達更加充實、感情更 深刻。

第四篇：原上草簡介

原上草文學(xué)社簡介

西北師范大學(xué)知行學(xué)院原上草文學(xué)社成立于2001年4月2日，屬于群眾性社團組織，在院系領(lǐng)導(dǎo)下開展活動，以文學(xué)交流和出版刊物《原上草》為主。社團是由熱愛文學(xué)并熱衷于文學(xué)創(chuàng)作的知行學(xué)院的學(xué)生組成的學(xué)生社團。為著是恰同學(xué)年少，聚幾多志同道合之士，激揚文字，指點江山。

文學(xué)社成立初期，從2001年5月15日起，以板報形式發(fā)表習(xí)作，每月一期，每學(xué)期末綜合一學(xué)期的板報，吸收新作品編輯出版雜志，到2003年10月15日共辦板報23期。雜志從第四期改為季刊，迄今為止共出版38期。

原上草文學(xué)社創(chuàng)辦的初衷是一個熱忱的夢想，這夢想就成了原上草的的宗旨，即“呼喚純凈的校園文學(xué)，推動校園文學(xué)發(fā)展，守住理想的文學(xué)家園”。原上草文學(xué)社亦非常重視同外校文學(xué)社團的聯(lián)系以及同企事業(yè)單位的合作。我社《原上草》雜志曾獲“蘭州大學(xué)生十大優(yōu)秀雜志”的稱號。《甘肅日報》、《西部商報》等報社也都向我社約稿，社員優(yōu)秀稿件多次被推薦刊登在省市級報刊等刊物上。

2006年11月，我社參加了《敦煌》詩刊舉辦的“敦煌之夜”大型詩歌朗誦會，并朗誦詩歌。會后，我國著名文學(xué)評論家雷達先生為我社題詞：“原上草無邊青翠”。

2011年4月25日，原上草文學(xué)社舉辦了“原上草文學(xué)社十周年慶典晚會”。蘭大各大高校帶來了精彩節(jié)目，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)受邀觀看演出，一同祝賀原上草文學(xué)社成立十周年。繼學(xué)院十周年校慶之后，原上草作為第一個建設(shè)十周年的社團，這是原上草每一個人的自豪，也是我們知行學(xué)院文學(xué)人的自豪。

2012年12月，原上草文學(xué)社舉辦了“大學(xué)，青春的詩篇”征文比賽。我校學(xué)生積極參與。共收到我校學(xué)生來稿68篇，共評選出獲獎作品10篇。“呼喚純凈的校園文學(xué)，推動校園文學(xué)發(fā)展，守住理想的文學(xué)家園”我們，一步一步地實現(xiàn)著我們最初的夢想。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這是一千兩百多年前詩人白居易在曠野上演繹生命的樂章。今天，那一片原野依然茂盛，穿越千年滄桑蓬勃至今。

文學(xué)不止，生命不息。一代代的知行人在原上草這片天地里書寫著他們的文學(xué)夢想，揮灑著他們文字的激情。十多年的發(fā)展，近千人在這里實現(xiàn)了他們的文學(xué)夢想，留下了深深淺淺的足跡。2011年，在原上草許下的那個熱忱的夢想，我們要讓你實現(xiàn)了。

第五篇：《原鄉(xiāng)人》影評(上)

電影《原鄉(xiāng)人》觀后感

《原鄉(xiāng)人》是鐘理和所著的自體小說，也是被評為臺灣百強小說之一的著名鄉(xiāng)土小說。《原鄉(xiāng)人》更是被拍成電影，由林鳳嬌和秦漢主演，通過電影所特有的聲影光色為大眾娓娓道來這部極富臺灣原汁鄉(xiāng)土氣息的作品，同時也向我們展示了這位作家不平凡的愛情和艱難的成功之路。

《原鄉(xiāng)人》這部電影是采用的是以小見大的的方法，首先，影片講述了鐘理和為和心愛的鐘平妹在一起而不惜與家族決裂，帶鐘平妹私奔。后來，到了新的地方需要維持生計而做了出租車司機，但是鐘理和因為看不過去日本客人逼良為娼而得罪了日本人，并自動辭去了這份工作，之后，鐘理和寧可清貧，也絕不為日本人做事，堅決不當(dāng)漢奸。這些看似小事，卻無不在體現(xiàn)千千萬萬中國人的民族氣節(jié)。后來，鐘理和在人生道路上經(jīng)歷許多挫折，寫出來的小說經(jīng)常被退稿，生活困苦，但都堅持用自己的筆化作武器，書寫大陸居民和臺灣居民在日寇和漢奸的欺辱下悲慘的命運，抨擊日本帝國侵略中國的強盜行徑。鐘理和后來罹患肺病，手術(shù)后身體異常虛弱，隨即更是禍不單行，接著次子又因病錯過治療期而早早夭折。但是這一切，并沒有打倒他。這讓我想起了當(dāng)下許多和我們一樣的年輕人，一年之中有多少人因為生活不如意而自暴自棄，甚至輕生。尤其是在金融海嘯來臨之時，自殺的人數(shù)更是直線上升。人生的道路曲折漫長，在人的一生中充滿著成功與失敗、順境與逆境、幸福與不幸等矛盾。而人生挫折則是一個人邁向成功的征途中所必須認(rèn)真對待的一個基本課題。我們可能會面臨畢業(yè)就等于失業(yè)的尷尬處境，可能生活中有許多困難和不如意，但是我們要對自己的前途充滿信心，頑強拼搏，以樂觀、積極的態(tài)度對待挫折，并走向成功。