第一篇：一個漂泊少年的內(nèi)心獨白

一直想組織自己的需要，思想以及對生活的感悟。用幾個主人公來抒發(fā)自己的內(nèi)心世界?，F(xiàn)實中，我無法向誰表達，只有文字寄托自己的牽掛。我再構(gòu)思，尋找生活中的點滴靈感。一再告訴自己不是為了寫作而寫作，一味的追逐只會是在浪費自己的青春，何苦，不值！希望有那么一種感覺，指引方向，啟迪自己的心智。不是不行，不是不想違背內(nèi)心。我堅信我內(nèi)心思想的簡單，只有這樣才不至于很累。過得灑脫一點，釋然一點，雖然現(xiàn)在一無所有，不代表將來。懂我的人，定能給我以力量，解開重重迷霧，尋找光明。那些細膩的文字，我直想要表達出來，可卻以忘了最初的沒分美好，與初衷?？嗨稼は?，只會讓自己扭曲了內(nèi)心。我堅信，我這一生，無論當遇到多么難的處境，也不會讓自己變成當初最厭惡的那種人?！}記

每一個生命當中，總有一個人或一件事，讓自己瞬間長大?；蜃阋愿淖冏约阂簧哪莻€人，就在平淡中的一次偶遇......人生若只如初見，當時只道是尋常......夜黑風高，已是深秋的時節(jié)。蕭瑟的風夾雜著些許的凄涼，或許，這就是詩人眼中悲秋情節(jié)吧！

當萬物凋零，即將進入冬眠時，卻有這樣一種花，依舊怒放著。

秋海棠，屬于落葉灌木。我對它沒有太深的了解，卻也有獨特的情節(jié)。海棠這個名字，一直伴隨著我長大。男孩，本應該起個陽剛一點的名字，可偏偏取了個女孩的名字。我從小就特皮，倔強，怕不好養(yǎng)的，就取了了女孩名吧，我的理解。不過話說回來，我挺喜歡這個名字，或許已經(jīng)習慣別人這么叫我，也許，我內(nèi)心本就是孤獨的，生活中沒有那么多的繁華與你喧囂，更愿意過自己內(nèi)心歡喜的生活。在這樣一個秋季，當萬物，開始凋謝我卻依然怒放，世間展現(xiàn)它的美與芬芳。它會對自己說，我要的生活，不是你們誰都能輕易得到的。我的孤獨，你們也是無法替代的。我在詮釋生命的意義，在于怎樣去體現(xiàn)生命的價值。生于夏花之我炫爛，死于秋葉之靜美。這何嘗不是一種唯美。因為不完美，所以才會是人間。因為有缺憾，才會更加珍惜所擁有的。

我唯一鍥而不舍，愿意以自己的生命去努力的只不過是保守我個人的心懷意念，在我有生之日，做一個真誠的人，不放棄對生活的熱愛和執(zhí)著，在有限的時空里，過無限廣發(fā)的日子，——三毛《雨季不再來》這段文字，深深地觸動我的心。我時而能看到內(nèi)心那份執(zhí)著于安詳?shù)难凵?，哪怕只要有書陪著，再孤獨也不寂寞。這是時間饋贈自己的，這是感悟饋贈自己的禮物，一生最值得擁有的。那顆平常心，以及對生活的期待。只有做到足夠真誠，才會讓自己不會有所顧忌，因為我還是我，因為世界只有一個我，因為我有獨自的心念。正是豆蔻年華，也曾渴望一場即平淡又刻骨銘心的愛情?？梢苍靼祝业淖非蠡蛟S太過于幻想?，F(xiàn)實生活中，其實人人都差不多，柴米油鹽，一日三餐。我們都是平凡人，我明白，一生會遇到很多坎坷，但大多數(shù)時間還是平淡度日。我不渴望愛的轟轟烈烈，那樣不真實，也不長久。我更渴望有人能了解，關心自己。哪怕一個微笑就可以望眼欲穿。能看透我微笑時，并非真的開心。一輩子都在等這個人來到，或許我終等不到，默契是相濡以沫，舉案齊眉，經(jīng)歷了時間考驗，最終一起走到白頭。突然想起一句風情的話：下雪天，如果我們不打傘，是否能一路走到白頭。多么溫馨，多么平淡又那么真的一句話。所有機會，我一定會把這句話和對方說！人生需要這樣一種真誠，一種可以讓自己驕傲一輩子的內(nèi)心。雖然此刻，自己的思緒在飛舞著，但感情讓自己看清路?？辞迩胺绞欠駮且粋€十字路口。

我曾經(jīng)迷茫過，為了感情。

我曾經(jīng)受傷過，為了友情。

我曾經(jīng)難過過，為了親情。

我曾經(jīng)愛恨過，為了愛情。

我曾經(jīng)放棄過，為了前程。

我曾經(jīng)癡迷過，為了感覺。

我曾經(jīng)無賴過，為了義氣。

我曾經(jīng)瘋狂過，為了年輕。

這些感情，終將一個人慢慢品味那份初衷，那份青澀的記憶。

我想有一個開始，卻最先想到了結(jié)束。

我想有一段故事，卻早已忘卻某個人。

我想有一段旅程，卻早已沒有那心鏡。

在很久很久很久以前，有這樣一則故事，發(fā)生在民間，關于愛情。經(jīng)過世世相傳，更賦予了神話色彩。世間的情愛，是那么唯美，那么純潔無暇，那么讓我羨慕......一個明媚的上午，一位得到高僧讓小和尚去化齋。小和尚興高采烈就下了山。小和尚就挨家挨戶去化緣，每到一戶人家就會遇到不同的故事。他很是不解，有的再哭，有的在吵架，還有的歡天喜地。小和尚自言自語說：人們活的真累，每天都有那么多事情。邊琢磨邊嘀咕，回到寺院，就把自己的疑惑說給了老和尚，老和尚笑了笑說：正因如此，才能證明他們自己還活著。你慢慢就會明白了！說完又去打做了。小和尚依舊每天無憂無慮。還有一個小和尚，整日不守規(guī)矩，頑皮感動，沒有一點定力。于是方丈讓他下山了，他再也不受約束。不明事理，整日與地痞混在一塊。他就會想，這生活多好，早就不應該在寺廟待著。慢慢的，長大了，明白了什么是愛情。某天，他發(fā)現(xiàn)自己不知不覺愛上一個女孩，盡管對方家境很好，但是他不管，對自己說，自己喜歡的就一定要得到她。從那以后，他像變了個人似的。變得沉默了，變得小伙伴都不認識他一般。我開始學好了，對自己說。從那以后，他就刻意出現(xiàn)在女孩面前，從那以后他們就成了朋友。整天開開心心的，女孩給他娶了俗名，叫景海。他為此高興了好長時間，心里暗自己對自己說，我一定要娶她，給她幸福。日子一天過去，景海，為了生存，就在一個她家當奴仆，也是衷心耿耿。思念的日子是最痛苦的，景海開始想她了，可是很少能在一起完了，父母不允許。從那以后，他變得沉默了，有心事就藏在心里或?qū)懙郊埳希粫o任何人看。慢慢的學會了堅強，學會了適應孤獨。我明白了，自己出生卑微，沒有父母，只能靠自己。他開始學習，并把畫畫當成了愛好。日子也是一天天過去，他還是卑微的過著，還是會想那個女孩。原來愛情有那么大的力量，可以讓一個人變了模樣。那個年代，唯一能出人頭地的辦法就是考取功名。幾年的考試沒能讓他考中，是否老天捉弄于他。一路的顛沛流離，一路的諸事滄桑，都讓他嘗了一遍。飽經(jīng)風霜的洗禮后，更多了一份泰然自若的心態(tài)，不再那么浮躁，不會再那么抱怨社會制度的不平等。他學會了忍耐，學會了適應。但沒有變得庸俗，內(nèi)心那份純潔，一直是他活在世上的精神支撐。他還是想開了，或者說是看透了命運的無常，想了解生命的本質(zhì)，最終原則了，阪依佛門，法號釋景海，字甘棠。當他看到女孩幸福了，對紅塵也就沒有牽掛了。最終修成正果，不再受輪回之苦。這是一個故事，更像自己的獨白，現(xiàn)實生活中，自己也曾想往美好，就向那個迷惑的小和尚，想要找到愛情，想要等到花開時節(jié)。天荒地老的守候，不再人世間。我內(nèi)心那份美好，真希望有一天，用文字表現(xiàn)那份細膩，敏感。我一定會有一天把自己想要表達的情感，表達的淋漓盡致。我堅信我有那份文學素養(yǎng)，雖沒有學歷，知識也不多，但我會學習，一生這么長，總能學一本書沒問題的。不為別的，只是喜歡。在文字中，我是那么沉迷，那么的心情愉快！感覺不到任何的不安，恐慌以及對生活的浮躁。每一次敲打文字，都會很高興，哪怕遇到再發(fā)的困惑，在文字中我會找到答案。就算現(xiàn)在一無所有，又有什么關系，我還擁有我的思想，擁有一切，別人所不具備的，就是對于孤獨。我習慣了孤獨，在孤獨中，我更能反省，了解自己。這是我的財富，經(jīng)的起磨練才能擁有，不是誰都具備。當自己在自言自語時，別人會說三道四，可自己內(nèi)心明白自己在對自己交流，別人怎會懂，也不需要。當別人笑我和別人不一樣時，我笑他和別人都一樣！我一直銘記這句話。

活在這個世上，就已經(jīng)很勇敢了。

從此以后不要看不起任何人。每個人都很有自己的一套處世哲學，沒有對與錯，只有高雅，低俗之分。

第二篇：少年漂泊者讀后感

《少年漂泊者》讀后感

在看《少年漂泊者》之前特意找來蔣光慈的傳記認真地讀過，讓我對這位革命作家有了一定的了解，對理解他的作品也有一些幫助。蔣光慈從小就滿懷“俠義”之心，好打抱不平，對社會的黑暗深惡痛絕。從他的《少年漂泊者》中也可以很清晰地看到這一點，整部作品就像是一部血淚史，滿滿的都是無盡的黑暗與悲哀，字里行間流露出對當時那個極度扭曲的人間煉獄的強烈控訴。

我們不難發(fā)現(xiàn)，這部作品中較多地融入了作者自身的生活經(jīng)歷，比如對亂墳中的平等自由的議論，以及那些學生運動，有些就是作者曾經(jīng)親身參與過的，所以有牢固的現(xiàn)實基礎，是作家真實情感的流露。但也正因如此，文章過多地摻入作者本身的觀點與議論。通觀全文，關于漂泊者自身的悲慘經(jīng)歷的敘述中，描寫、記敘的比重比較小，更多的是“我”對于這黑暗和悲哀不停絕望悲觀的吶喊與咒罵。這樣一來文章的感染力定會受到影響，作者并不打算通過對這些黑暗事實的細致描寫與再現(xiàn)來喚起讀者的共鳴與憤慨，而是用自己的強烈的吶喊來給讀者留下深刻的印象：這個社會太黑暗不公太丑惡可怕了，漂泊者的命運太悲慘了！然而這樣一來雖然結(jié)論深深烙在讀者腦海里心靈上，但并沒喚起最深刻的共鳴與憐憫。我認為如果能更深地從內(nèi)心打動讀者，其引起的震撼一定會更強烈。

另外，文中塑造的“漂泊者”形象也有一定的局限性。他還僅僅是個“漂泊者”，遠沒達到“反叛者”的高度。當父母慘遭毒手時，他也只能是在腦海中幻想一幅為父母報仇雪恨的場景，而現(xiàn)實中卻無能為力，只能束手無策忍氣吞聲。當然，我們不可能要求他真的像武俠小說中的孝子似的孤身犯險去復仇，但與蔣光慈小時候的叛逆行為相比的確是軟弱了些。蔣小時候會因痛恨地主殘酷剝削農(nóng)戶而集結(jié)同學將其轎子砸爛，會因覺得教育局長沒有禮貌輕視自己而捏泥人砸泥巴羞辱他…而文中的漂泊者更多的是哭泣而不是反叛。也許你會說，在那個弱肉強食的年代，他一個無依無靠的孤兒哪有那么大的能耐去和整個社會反抗？對此我并不否

認，我只是覺得每當遭遇不公與壓迫時，我們的這位漂泊者并未真正有反抗的念頭，更多的時候他只是逆來順受，忍辱負重。比如玉梅為了自己臥病在床，并準備以死來守衛(wèi)自己的愛情時，他所能做的只是一夜的哭泣，然后第二天向主人做無希望的哀求。及至主人因此辭退打發(fā)他走時，他也毫無他言，只是在城中隱蔽著打聽愛人的消息。而這打聽的目的只有兩個，“倘若她的病好了，則我可以放心離開H城；倘若她真有不幸，則我也可以到她的墓地痛哭一番，以報答她生前愛我的情意。”對于自己心愛的人，他始終處于一種被動的境地，沒想過或者是沒勇氣起來和這黑暗做戰(zhàn)斗。也許蔣光慈先生寫作此文的目的是揭露抨擊當時社會的陰暗丑陋，以喚醒民眾的不滿與反抗意識，但結(jié)果卻沒有指出條如何反抗如何斗爭的“明路”，當汪中終于走上革命反抗的道路時，卻又英勇犧牲了。

第三篇：一個班長的內(nèi)心獨白

一個班長的內(nèi)心獨白

“來，靜一靜，不要說話了，我通知點事-----”“閉嘴，不要說話了，否則我要記名字了------”沒有老師的教室里，同學們躁動起來，身為班長的我，責無旁怠要幫老師管好班級。也許大家會認為我很是光榮，能“肆無忌憚”的罵別人，但除了我自己，誰都不可能讀出我的心聲

每當老師開會，這教室就成了我的領土，但我卻深深體會到“一方霸主”可不是那么好當?shù)?。記得有一次，老師去開會，要我維持紀律，可上課好長時間了，同學們的心還是不得收回來，嘰嘰喳喳說個不停，沒辦法，我只能扯開嗓子，像裝了擴音器一樣，放聲大叫“閉嘴，上課了不知道？”這八個字瞬間傳遍了教室的每個角落，同學們把眼睛齊刷刷的投向了我，時間凝固了幾秒后，有幾個同學嘻笑起來，并說：“班長變厲害了吧！”接著便該說說，該玩玩，好像剛才只是一個無關緊要的小插曲。而我一個人邊寫字邊想：“我對他們一點作用都不起，我的話就像一股微風，根本入不了他們的耳朵，即使從右耳朵進了，也不會經(jīng)過大腦，直接又從左耳朵傳出，唉！誰能明白一個班長的心聲呢？”

這也只是身為一個班長，在“執(zhí)法”路上的一個小片段，更大的事還在后面。在看開學初，輪我們班值周，由我安排值周表，大家一定會想：“你可真好，想把自己安排去哪都可以。”但對于我來說，這工作既費腦力，又費體力。我和幾個人同學經(jīng)過深思熟慮后終于排出了一份表，可到開學，它卻給我惹了不少麻煩，大家把這張表進行了接力棒傳看，這一看不要緊，看了以后，大家一涌而至，都想換位置，我真是左右為難，但為了不讓這張紙四分五裂，我做出重大決策：“堅決不給改！”無論是誰，我都拒之門外，就這樣得罪了不少同學，他們一見到我就不給我好臉色，我心里十分委屈：“我招誰惹誰了，這也不全是我的錯??！唉！誰能明白一個班長的心聲啊！”

作為一個班長，似乎很光榮，但內(nèi)心深處卻隱藏著悲傷、委屈??

一個外表光鮮亮麗的人，內(nèi)心卻有可能承受著非一般人所能理解的苦。

第四篇：一個班主任的內(nèi)心獨白

一個班主任的內(nèi)心獨白

一個班主任的內(nèi)心獨白

是的，我是一個班主任，世界上最小的主任，但我卻擁有世界上最最寶貴的財富：一群活潑可愛的孩子。從接觸你們的那一刻起，我就暗暗發(fā)誓：我要讓你們每一個人在我的教育下有所改變。當然，我深知，我沒有老教師帶班的經(jīng)驗，但我始終相信，只要付出總有回報，只要我足夠足夠努力，即使是堅硬的石頭也會開花。

我真的是很努力，很多事情都是親力親為，生怕因為自己的一點疏忽導致某個孩子一失足成千古恨。我曾經(jīng)咨詢過很多有經(jīng)驗的班主任，他們總是說，要想讓你的學生聽話，就不要天天給他們好臉色看。但我想，孩子們本來學習壓力已經(jīng)夠大了，我想讓他們因為我的笑臉變得輕松些，所以我喜歡微笑，喜歡用微笑面對生活，面對每一件事，面對每一個人。每每看見你們，我有一種發(fā)自內(nèi)心地快樂。我愛你們中間的每一個人，即使是最調(diào)皮的學生。跟我交往密切的老師總是說：“你知道你什么時候最開心嗎？”“那就是當你提到你學生的時候，不管是生氣的還是愉快的，只要是經(jīng)你的嘴說出來，感覺都是那么快樂。你怎么可以把你的所有精力都傾注到學生身上呢？你應該有自己的生活呀！”每次聽到這里，我都是一笑了之，不以為然。是的，她們說得沒錯，提到你們大家的時候，我是最開心的。因為，現(xiàn)在的我，生活的重心就是你們，你們是我生活中最不可或缺的一部分。

上個學期，經(jīng)過我們大家的共同努力，我們班的政教綜合成績始終位居年級前列，但班級成績期中期末都排名年

級倒數(shù)第一，主要原因是同學們上課注意力不集中，飯后不能及時復習，加上懶惰怕動腦經(jīng)，從而導致我們班優(yōu)生不優(yōu)，潛能生一大堆的惡性現(xiàn)象。我曾經(jīng)因為此事大聲呵斥過你們，你們依然我行我素，我之所以沒有過分追究，是因為我想，360行，行行出狀元，我不想跟其他老師一樣把成績看的那么重，不想過分的要求你們都要使勁學，拼著命學，非要你們考到年級多少名多少名才肯罷休，我只要求你們盡力就好。但同學們你們到底盡力了沒有？更我沒想到的是，這學期我們班有些住宿男生竟然在廁所偷偷吸煙，偷拿自己家的手機在學校變賣，有的女生說不準帶手機來學校，還是帶進宿舍晚上打電話影響他人休息。更有甚者，干一些令人不齒的事情。也是到此時此刻，我突然感受到了自己的失職，作為班主任，我沒有及時發(fā)現(xiàn)這些并適時制止，事實上是在害你們啊。也許有一天你們會怨恨我對你們的縱容。只要同學們把做人的最基本的做好

就可以了。

最近，我接收到的關于咱班的負面消息相對較多，比如，上操時步伐不夠整齊，口號不夠響亮，有個別人總是在隊伍里小聲咕噥；課間操無論怎么強調(diào)，男生個別同學的兔子舞還是跳得不堪入目；早讀聲音太小，飯后不能積極地投入學習，上課發(fā)言不夠積極，經(jīng)常有人發(fā)呆，注意力不集中，總有人愛接老師的話，不尊重老師等等，這些信息來自方方面面，我每次聽了都心如刀絞，也想了很多辦法努力糾正，但效果甚微。（班主任工作日志）我曾經(jīng)想過武力征服，但我自認為和大家感情很深，不想做傷及我們感情的事。關于大聲讀書，我曾告訴過大家，科學家研究如果你不想老年時過早的得老年癡呆的話就要大聲的讀書，大聲讀書可以預防老年癡呆，可我沒想到的是有些同學竟把我的提議當成了騙人的伎倆。

同學們，雖然你們身上有很多很多不該在你們這個年齡段出現(xiàn)的毛?。河?的是因為你們的無知，有的是你們的明知故犯，但是我發(fā)現(xiàn)大家在我的教育和引導下都在慢慢的進行改正，我想通過我的正確引導能讓你們明白自己要對自己的行為負責人了，因為你們不再是小孩子了，同時也想讓你們在一次次的教訓中學會做人的基本道理。就跟一位老師曾說過的話：“要在正確的時候，辦正確的事”。我們現(xiàn)在是學生，最主要的任務就是學習，所以，我們更應該聽老師的話，聽父母的話。好好學習，天天向上！我不管別人再怎么說我們七三班，怎么怎么不好，怎么怎么不行，對于這些負面的輿論都沒關系，重要是我始終相信，只要我付出足夠足夠多的愛，即使是堅硬的石頭也能開花。我努力著，堅持著，等待著你們的覺醒。

寫這篇文章的時候，我內(nèi)心五味雜陳。七三班的同學們，能做師生，是你我此生的緣分，愿我們好好珍惜。只期待你們健康快樂地成長，期待！我始終相信：“只要努力，奇跡總會發(fā)生！”

第五篇：一個新教師的內(nèi)心獨白

一個新教師的內(nèi)心讀白

今天上完最后一節(jié)課，我感到前所未有的輕松。每次放假前我都會有這小小的激動，走起路來都是風生水起的。其實在學校很充實，感覺時間過得很快，看到學生們有禮貌的叫自己，看到學生們特別懂感情，我就會覺得莫名的幸福。我是經(jīng)常會把幸福掛到嘴邊的人，就算是收到一個真誠的微笑，我都會開心很久。人要經(jīng)常提醒幸福。

我很慶幸自己，也在某些事上挺欣賞自己。至少無論我面對什么樣的困境，我都在努力的讓自己快樂幸福的去生活著。我不抱怨生活，不抱怨社會，不抱怨很多很多，哪怕有時候會有一些不滿，我也總是很快就讓自己忘記。我會記得別人對我的好，我會去做自己該做的事情，雖然我很懶，但我該奮斗時我還是告誡自己要努力，我熱愛生活。很多時候，我都覺得人活著本身就是一件多么美妙的事情，生活是如此美好。

面對學生，只要他們有小小的一點進步，我就恨不得告訴所有我認識的人。他們是青春期的少男少女，我一直都在努力的、小心翼翼的去維護他們的自尊心，不想傷害他們。我一直告訴自己，要用愛去感化他們，于是經(jīng)常對他們進行思想教育，給他們放教育視頻?？擅看问盏降男Ч麉s失敗得讓我心寒。我經(jīng)常在思考：親愛的，我不怕吃苦，請告訴我，我到底該怎么去拯救你們。初二學生，沒有初一孩子的天真老實、沒有初三學生的努力奮斗，對于在學?；炝艘荒昀辖乃麄儊碚f，調(diào)皮搞破壞是專利。其實他們都那么聰明，可為什么不去改變自己的命運，而只圖混日子呢？難道父輩們背井離鄉(xiāng)、面朝黃土的經(jīng)歷，他們還想重蹈嗎？想起開學那天，很多家長都是把家里所有的積蓄拿出來，想想都心酸。幸好他們越來越好了，幸好有些人稍稍有些進步了，幸好他們一直都很尊重我，幸好他們看見了我的付出，幸好還有這么多前輩指點我。今天的語文課學習《日歷》，當我自己看完這篇文章，我所受的感觸太多了，我們有多少人丟失了我們最好的年華，我太急于想和我愛的孩子們分享這篇課文了，太想他們可以從中讀懂如何去珍惜時間。是的，就像文中所說，對于生活你快樂它就是快樂的一天，你無聊它就是無聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天，你奮斗他就是奮斗的一天；我們不能改變昨天，但我們可以決定明天。今天的努力只為明天更加美好，我跟孩子們重復了多少次這句話。剛剛出去上廁所，看見初三的兩個女學生還在昏暗的燈光下看書，奮斗的感覺真好，自己已經(jīng)很早就沒有了這樣的自己，或許從不曾有過這樣的自己。而我的明天，我的明天，你在哪里？

現(xiàn)在的我，還是實現(xiàn)了自己最初的夢想，比起很多人，我還是幸福，幸福。。。