第一篇：2015年國(guó)家公務(wù)員面試公共政策類模擬題：拾金不昧

四川中公教育

2015年國(guó)家公務(wù)員面試公共政策類模擬題：拾金不昧

【題目】廣州市向社會(huì)征求意見的《廣州市拾遺物品管理規(guī)定》(征求意見稿)(以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》)提出，拾獲財(cái)物可獲失物價(jià)值10%的獎(jiǎng)勵(lì)?！兑?guī)定》指出，失主領(lǐng)回失物時(shí)，可自愿將遺失物價(jià)值10%的金額獎(jiǎng)勵(lì)拾金不昧的單位或個(gè)人。如果沒有找到失主，對(duì)拾金不昧的個(gè)人，可按拾獲財(cái)物價(jià)值的10%的金額給予獎(jiǎng)勵(lì)。這一規(guī)定引起社會(huì)熱議，對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

【題型】時(shí)政題型—公共政策 【試題分析】

廣州的有獎(jiǎng)拾遺在社會(huì)引起巨大的爭(zhēng)議，爭(zhēng)議的中心在于有獎(jiǎng)拾遺和我們從小學(xué)習(xí)的拾金不昧理念相左，因而很多人認(rèn)為有獎(jiǎng)拾遺是道德滑坡的表現(xiàn)。這個(gè)爭(zhēng)議也是考生在破題時(shí)大方向把握的難題。是向傳統(tǒng)道德去宣戰(zhàn)去贊揚(yáng)有獎(jiǎng)拾遺，還是向傳統(tǒng)道德低頭去反對(duì)，還是通過這件事情引起我們對(duì)道德現(xiàn)狀的反思，考生有點(diǎn)難把握。但是如果從我國(guó)的現(xiàn)階段的國(guó)情、社情和政府管理的角度來講，我們應(yīng)該大膽支持。

我們要看到現(xiàn)實(shí)的國(guó)情是傳統(tǒng)的拾金不昧道德正在遭受沖擊，中國(guó)傳統(tǒng)觀念正處于轉(zhuǎn)型的巨大分化期，在這種情況下我們一味的去回歸傳統(tǒng)道德或者以傳統(tǒng)道德的標(biāo)準(zhǔn)去要求國(guó)人很不現(xiàn)實(shí)。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，各種思潮的涌現(xiàn)，我們不應(yīng)該過分夸大傳統(tǒng)道德的精神作用，我們更應(yīng)該用制度和法律推動(dòng)新的道德體系的構(gòu)建，賦予傳統(tǒng)精神新的時(shí)代含義才能其擁有新的生命力。廣州借西方經(jīng)驗(yàn)應(yīng)對(duì)變化的社會(huì)，其勇于嘗試的精神是值得鼓勵(lì)的。

無論是政府在拍賣失物后按10%比例獎(jiǎng)勵(lì)給拾物者，還是遺失者自愿給拾物者予以酬謝，其目的都是為了更好地發(fā)揚(yáng)拾金不昧的美德，拾遺者和失主也需適應(yīng)這種新的評(píng)價(jià)方式。同時(shí)考生在答題時(shí)還要抓住“自愿”這個(gè)詞。《廣州市拾遺物品管理規(guī)定(征求意見稿)》中失主可自愿獎(jiǎng)勵(lì)拾遺者的“自愿”二字，就已經(jīng)給了失主和拾遺者一定的選擇空間。這是拾遺者拾金不昧的肯定，同時(shí)也讓失主通過某種方式去感恩。這種方式可以是經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，也可以是錦旗等其他精神上的鼓勵(lì)。

四川中公教育：http://sc.offcn.com

四川中公教育

當(dāng)然我們?cè)诖痤}時(shí)也不要忽略公民道德素質(zhì)的加強(qiáng)。制度只起到了約束作用但是最有效，最高級(jí)的約束還是我們內(nèi)心道德的高墻。政府也要加大道德教育，這樣才是形成良好社會(huì)風(fēng)氣的根本。

2015年國(guó)家公務(wù)員面試備考指導(dǎo)

【參考要點(diǎn)】

1.失主對(duì)遺失物按照一定比例表示感謝合情合理，道德自律不能完全解決失物招領(lǐng)的問題。這個(gè)規(guī)定的出臺(tái)符合當(dāng)前中國(guó)國(guó)情，也是我國(guó)法治進(jìn)步的一種體現(xiàn)。

2.對(duì)公眾的熱議進(jìn)行釋疑，有獎(jiǎng)拾遺其實(shí)和道德建設(shè)一脈相承，是通過法制手段規(guī)范社會(huì)行為，從而促進(jìn)道德建設(shè)。

3.政府通過加強(qiáng)思想教育來提升市民素質(zhì)，加大精神文明建設(shè)力度的同時(shí)還應(yīng)該加快道德義務(wù)法律化的進(jìn)程，這樣社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)不斷改善而且是良性發(fā)展。

【參考答案】

日前，廣州的有獎(jiǎng)拾遺規(guī)定在社會(huì)引起巨大的熱議。有人認(rèn)為此舉與中國(guó)傳統(tǒng)拾金不昧的道德相違背是道德滑坡的另一種體現(xiàn)，但是對(duì)于某市出臺(tái)的這一規(guī)定我們應(yīng)當(dāng)全面理性的看待。其實(shí)對(duì)于失物的復(fù)得，失主自愿對(duì)拾遺者根據(jù)遺失物的價(jià)值給予一定比例的感謝，這是合情合理的。

以前我國(guó)很多制度只是發(fā)揮了制度的懲惡作用，只是對(duì)民眾行為的一種規(guī)范，沒有起到一種揚(yáng)善的導(dǎo)向作用。因此廣州政府作此規(guī)定是我國(guó)針對(duì)新的社會(huì)情況運(yùn)用法律手段發(fā)揮制度揚(yáng)善作用的一種體現(xiàn)，也是我國(guó)法治進(jìn)步的一種體現(xiàn)。此舉能更好地保護(hù)遺失人的財(cái)產(chǎn)權(quán)利，有效地解決當(dāng)前存在著的拾遺者與失主之間的糾紛，也是促進(jìn)我國(guó)依法行政、執(zhí)政為民的重要舉措。

當(dāng)然，也有部分群眾質(zhì)疑，有獎(jiǎng)拾遺和我們傳統(tǒng)的“拾金不昧”相違背，用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來增加拾金不昧行為的發(fā)生率，使道德披上了金錢的外衣，對(duì)我們的道德建設(shè)起著反作用。其實(shí)《規(guī)定》中失主可自愿獎(jiǎng)勵(lì)拾遺者的“自愿”二字，就已經(jīng)給了失主和拾遺者一定的選擇空間。這不是強(qiáng)制是一種從制度上對(duì)有獎(jiǎng)拾遺四川中公教育：http://sc.offcn.com

四川中公教育 的倡導(dǎo)。因此有獎(jiǎng)拾遺其實(shí)和我們的道德建設(shè)是一脈相承的，而且具有法制建設(shè)的必然性的，是道德建設(shè)和法制建設(shè)的和諧統(tǒng)一。從目前拾遺物品管理規(guī)定的運(yùn)行效果來看，有獎(jiǎng)拾遺不但沒有降低公民的道德水平，反而激勵(lì)了公民樂于助人，使我們的傳統(tǒng)道德得到了法律的保護(hù)，走上了法制化道路。

社會(huì)的深刻變動(dòng)產(chǎn)生的新的矛盾，向社會(huì)道德建設(shè)提出新的挑戰(zhàn)，因此我國(guó)的道德建設(shè)將是一個(gè)長(zhǎng)期的艱苦的過程。僅僅依靠法律的作用來形成良好的社會(huì)風(fēng)氣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此除了通過修訂完善各類群眾性精神文明創(chuàng)建工作的標(biāo)準(zhǔn)和市民具體行為準(zhǔn)則外，政府還需要做一下努力：

第一、政府還應(yīng)該大力加強(qiáng)道德宣傳，加大道德教育。我們可以充分運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視和互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳媒的名牌欄目，對(duì)具有典型意義的人和事展開討論，推廣群眾自我教育、自我監(jiān)督做法，引導(dǎo)人們見微知著，防微杜漸，培養(yǎng)道德習(xí)慣，使道德建設(shè)融入市民的工作和生活之中。

第二、政府還應(yīng)在傳統(tǒng)道德基礎(chǔ)上構(gòu)建新的道德體系，并且提倡部分道德義務(wù)法律化。法律義務(wù)與道德義務(wù)具有較為密切的聯(lián)系，有限制的道德法律化不但具有相當(dāng)?shù)目尚行裕铱梢猿蔀樘嵘龂?guó)民的整體道德水平的有效途徑，進(jìn)而創(chuàng)造良好的道德環(huán)境。通過內(nèi)在道德水平的提高和外部制度的約束，全社會(huì)才會(huì)形成良好的道德氛圍，社會(huì)才會(huì)更和諧。

四川中公教育：http://sc.offcn.com

第二篇：2018國(guó)家公務(wù)員面試模擬題：面試模擬題

2018國(guó)家公務(wù)員面試模擬題：面試模擬題2.23 【模擬題1】

單位新來一批同事，其中一位同事辦事效率雖高但是有些毛躁，另一位同事做事雖慢但是心卻很細(xì)，所以兩人經(jīng)常因此產(chǎn)生矛盾，領(lǐng)導(dǎo)讓你去解決這個(gè)矛盾你會(huì)怎么解決? 【參考答案】

同事之間存在矛盾，倘若不能及時(shí)解決，不僅惡化同事關(guān)系，而且影響工作效率，更會(huì)對(duì)整體工作氛圍造成影響，負(fù)面作用極大。作為負(fù)責(zé)任的同事，面對(duì)題中情況，我會(huì)積極想辦法讓兩位同事化干戈為玉帛，以使大家在良好的氛圍中開展工作。所以我會(huì)這樣做：

首先，積極勝任，保證完成。于下屬而言，優(yōu)質(zhì)高效完成工作任務(wù)是份內(nèi)之職，所以面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，我會(huì)積極承擔(dān)，并想方設(shè)法予以解決，盡最大努力為領(lǐng)導(dǎo)分憂。

其次，分別交談，進(jìn)行疏導(dǎo)。于午休或下班時(shí)間，分別找兩位同事予以溝通，以合適的措辭將問題予以說明。與效率高的同事交談時(shí)，一方面就其工作的高效率表示肯定和贊揚(yáng)，希望其再接再厲，為其他同事做出表率;另一方面就其工作毛躁的特點(diǎn)，也要委婉點(diǎn)出問題所在。毛躁不僅容易使自己心情焦慮，影響自身健康，而且容易思慮不全、做事急躁，極易導(dǎo)致工作返工、遺漏，降低工作效率。所以希望其在以后的工作中多多培養(yǎng)自己的沉穩(wěn)性格，做事盡可能思慮周全穩(wěn)當(dāng)。與心思細(xì)膩的同事交談時(shí)，一方面就其工作細(xì)致的優(yōu)點(diǎn)予以肯定，希望其再接再厲，將此一優(yōu)勢(shì)最大發(fā)揮;另一方面，就其速度偏慢的問題也會(huì)表示理解。畢竟作為新人，各方面還不熟悉，工作也是在摸索中進(jìn)行，希望其不要灰心，只要積極學(xué)習(xí)，工作速度定能提升。日后工作中我也會(huì)將一些先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、方法向其傳遞，希望對(duì)其有所助益，盡快提高工作效率。

再次，協(xié)調(diào)雙方，化解矛盾。單獨(dú)交談完畢之后，尋找合適時(shí)間，如周五晚間，邀約雙方一塊運(yùn)動(dòng)，借機(jī)化解矛盾。交談過程當(dāng)中分別就雙方優(yōu)點(diǎn)予以贊賞，希望繼續(xù)保持;就雙方缺點(diǎn)也會(huì)提出切實(shí)改進(jìn)建議，以使雙方認(rèn)識(shí)到矛盾并非不可調(diào)和，只要注意方法，大家能夠?qū)崿F(xiàn)完美配合;同時(shí)，也對(duì)雙方提出由衷期盼，希望二位能從大局出發(fā)，認(rèn)識(shí)到同事之間互幫互助才是王道，從而做到握手言和，適當(dāng)遷就，協(xié)調(diào)配合改進(jìn)工作。

最后，吸取經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作。日后工作當(dāng)中，建議領(lǐng)導(dǎo)多開展一些培訓(xùn)工作，針對(duì)新同事存在的不足問題，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)癥下藥，以切實(shí)促進(jìn)新同事成長(zhǎng)，更好地開展工作。

【模擬題2】 【材料】

針對(duì)目前單位工作人員積極性不高，業(yè)務(wù)技能水平有待提升，學(xué)習(xí)進(jìn)修時(shí)間少的現(xiàn)狀，某單位開展了一月一次的業(yè)務(wù)技能與專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。以下是前兩次培訓(xùn)結(jié)束后，幾名同事的聊天內(nèi)容。

同事甲：PPT的內(nèi)容那么多，我都記不下來了，回頭你們誰的筆記全借我一下。同事乙：我的也沒寫全，忘了戴眼鏡了，偏偏那天光線太暗，周圍也吵。

同事丙：我還好吧，基本都記錄了，就是那個(gè)培訓(xùn)感覺跟之前區(qū)別不大，好多都重復(fù)了。同事丁：我覺得有些內(nèi)容需要詳細(xì)說反而說的并不細(xì)致。

【問題】請(qǐng)根據(jù)談話內(nèi)容，說說單位組織的這兩次培訓(xùn)有哪些不足之處并加以改善。【參考答案】

【1】甲說PPT內(nèi)容多，側(cè)面反映出了培訓(xùn)形式單調(diào)，以PPT講解為主，因此，要豐富培訓(xùn)形式，提高其趣味性和參與度。

通過這幾名同事的聊天內(nèi)容，我認(rèn)為這兩次單位培訓(xùn)的主要不足之處有以下幾方面： 第一，培訓(xùn)形式單調(diào)，以PPT講解為主，且PPT內(nèi)容過多、形式刻板、以文字為主。傳統(tǒng)的培訓(xùn)以PPT講解為主，培訓(xùn)者可以豐富培訓(xùn)形式，使之更加多樣化、生動(dòng)化，進(jìn)而提高培訓(xùn)者學(xué)習(xí)的積極性。而且，即使有必要使用PPT也可以將它做得更加美觀大方，而不要把PPT當(dāng)成word文檔，上面全是密密麻麻的文字。

【2】丙的話中可知培訓(xùn)內(nèi)容陳舊重復(fù)，針對(duì)性不強(qiáng)，因此要革新培訓(xùn)內(nèi)容，注意詳略區(qū)分，突出重點(diǎn)。

第二，培訓(xùn)內(nèi)容陳舊，缺乏針對(duì)性，詳略不當(dāng)，重點(diǎn)不突出。培訓(xùn)內(nèi)容方面應(yīng)當(dāng)與之進(jìn)行區(qū)分，要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新改良。此外，很多培訓(xùn)內(nèi)容需要進(jìn)行取舍，對(duì)于大家已經(jīng)熟悉知曉的內(nèi)容要一帶而過，對(duì)于大家知識(shí)誤區(qū)與空白則需要深入細(xì)致地講解。注意不要眉毛胡子一把抓，要重點(diǎn)突出，節(jié)省培訓(xùn)者與參訓(xùn)者雙方的時(shí)間。

【3】也有可能是外在條件不良，如培訓(xùn)場(chǎng)地、光線問題、培訓(xùn)氛圍與現(xiàn)場(chǎng)秩序等造成的培訓(xùn)效果不佳，因此，考生可建議在這方面加以改進(jìn)。

第三，培訓(xùn)場(chǎng)地選擇不好，光線不足。培訓(xùn)場(chǎng)地可以選擇在視野開闊、光線良好，容納足夠人數(shù)的會(huì)議室或辦公室，而要避免選擇在那些光線不良、隔音效果差、視野狹小的空間。

第四，培訓(xùn)氛圍不良，現(xiàn)場(chǎng)秩序較差。同事反映現(xiàn)場(chǎng)很吵，可見培訓(xùn)時(shí)的秩序較差，紀(jì)律不好，因此，我們要營(yíng)造安靜良好的培訓(xùn)氛圍，保障培訓(xùn)者能夠順利地接受培訓(xùn)，才能強(qiáng)化培訓(xùn)效果。對(duì)于影響培訓(xùn)秩序、擾亂培訓(xùn)紀(jì)律的不良行為，要進(jìn)行及時(shí)勸阻。

第三篇：2014年國(guó)家公務(wù)員面試模擬題

廈門華圖

廈門華圖溫馨提醒：2014年國(guó)家公務(wù)員筆試時(shí)間為11月24號(hào)，筆試結(jié)束當(dāng)晚七點(diǎn)登陸2014國(guó)考真題解析直播教室，華圖名師團(tuán)幫您估分——華圖估分在行動(dòng)。2014國(guó)考筆試成績(jī)預(yù)計(jì)于2014年1月10日左右公布，廈門華圖將在國(guó)考筆試成績(jī)出來后三天隆重推出19.9元的國(guó)考面試點(diǎn)睛課程。華圖教育為廣大考生整理了以下備考資料，祝各位考生成功進(jìn)入面試！

2014年國(guó)家公務(wù)員考試面試模擬題：停車難

轉(zhuǎn)眼十一月已經(jīng)來臨，2014年國(guó)家公務(wù)員考試的戰(zhàn)鼓也早已擂響。往前回首，是基礎(chǔ)階段的總結(jié)，往后翹盼，是強(qiáng)化提高階段的開始，十一月開始后的任務(wù)是十分重要的。那么，對(duì)于這個(gè)重要的環(huán)節(jié)，考生應(yīng)該怎樣來應(yīng)對(duì)接下來的備考復(fù)習(xí)呢？

【背景鏈接】

為緩解停車難，北京此前不斷推出相關(guān)政策。2011年實(shí)施的“購車搖號(hào)”，限制了無數(shù)購車人的權(quán)利，也讓首都機(jī)動(dòng)車保有量達(dá)到500萬輛的時(shí)間延后了11個(gè)月，客觀上減緩了停車難的升級(jí)。之后，通過上漲中心城區(qū)停車費(fèi)的方式，以經(jīng)濟(jì)杠桿來平衡，但還是未能根治停車難、停車亂的問題。

為此，“北京交通部門建議，把擁有(購買或租賃)停車泊位，作為申請(qǐng)小客車搖號(hào)的資格審核條件之一”——這條消息一出，刺痛了不少苦苦搖號(hào)和爭(zhēng)搶車位的市民。難解的首都交通問題，因搖號(hào)難、停車難再次被置于風(fēng)口浪尖。雖只是“建議”，不過，其引發(fā)的公眾質(zhì)疑、不滿，仍值得深長(zhǎng)思之。這背后，其實(shí)是對(duì)城市如何治堵、公共政策如何制定的一些思考。

【標(biāo)準(zhǔn)表述】

[影響]

停車難，是北京城市管理中的緊迫難題。機(jī)動(dòng)車，是首都治堵、治霾兩大工程的交匯點(diǎn)。一定程度上，機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)思仁恰岸隆焙汀蚌病钡闹圃煺?，又是受害者。城市的環(huán)境容量有限，北京再也無法承受前些年那樣的機(jī)動(dòng)車爆發(fā)式增長(zhǎng)了。用車成本的上升和出行權(quán)利的受限，是一種客觀趨勢(shì)。但是，對(duì)于車位成為搖號(hào)的審核條件所帶來的影響也不容忽視。表面上看，政府從數(shù)量上控制了機(jī)動(dòng)車數(shù)量的增長(zhǎng)，但這客觀上會(huì)剝奪部分人改善出行質(zhì)量、選擇出行方式的權(quán)利。把本來應(yīng)該進(jìn)入尋常百姓家庭的交通工具變得富人化、精英化。此政策所帶來的影響，具體來說有以下幾方面：

首先，北京市的停車位是一種緊缺資源。在如此苛刻的條件下，會(huì)出現(xiàn)車位造假現(xiàn)象。其次，許多小區(qū)對(duì)于車位申請(qǐng)的條件是，先要擁有一輛車，這會(huì)變成買車變成“雞生蛋”和“蛋生雞”一樣的復(fù)雜問題。

再者，當(dāng)車位成為門檻，車位這種資源也會(huì)轉(zhuǎn)瞬變成搶手的資源，繼而北京市的車位價(jià)格很有可能會(huì)超過北京市的房?jī)r(jià)。

最后，更為重要的，在搖號(hào)概率極小的情況下，以停車泊位作為申請(qǐng)小客車搖號(hào)的資格審核條件，既改變不了中簽率，還造成了搖號(hào)程序上的繁瑣。此外，即便擁有了停車位，也無法保證就能搖到號(hào)，若是搖不到號(hào)，或者等上若干年才能上牌，不僅造成車位資源浪費(fèi)，民眾還要白白搭進(jìn)去不少冤枉錢，這給民眾在經(jīng)濟(jì)上帶來沉重的負(fù)擔(dān)。

在這種情況下，如果一個(gè)政策的改變，無法對(duì)市民帶來真正的實(shí)惠，反而增加了程序上的多余，這樣的政策之于城市管理和百姓利益，無實(shí)質(zhì)性的意義。

[措施]

要真正解決交通擁堵與環(huán)境污染難題，一是需建立長(zhǎng)效治理機(jī)制，在擁堵、污染的根源上做文章，讓人體會(huì)到不買車的好處才是問題的關(guān)鍵。這一方面依賴于城市堅(jiān)持營(yíng)造公交優(yōu)先的社會(huì)氛圍，大力發(fā)展公共交通，提高公共交通服務(wù)質(zhì)量與舒適度，降低公交票價(jià)，讓民

廈門華圖 0592-5168870

廈門華圖

眾切實(shí)感受到公交經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、效率高的優(yōu)點(diǎn)。另一方面，城市應(yīng)該重視自行車族與步行者的權(quán)利。

二是嚴(yán)格控制公車的增長(zhǎng)率與出行率。政府應(yīng)做出表率，減少公車，引導(dǎo)不買車的消費(fèi)潮流。公車過多不僅影響環(huán)保，增加交通壓力，而且容易造成腐敗和浪費(fèi)。減少公車數(shù)量與使用頻率，是政府義不容辭的責(zé)任。如果我們的官員像紐約市長(zhǎng)、倫敦市長(zhǎng)那樣坐地鐵上下班，這將比“搖號(hào)先擁有停車位”更有說服力。

此外，政府公共政策的制定，應(yīng)以最大化滿足大多數(shù)人的利益和訴求為目標(biāo)。在資源極度稀缺的當(dāng)下，尤其應(yīng)該盡量避免簡(jiǎn)單地靠提高門檻、加強(qiáng)管制來減少需求。城市治理是復(fù)雜的難題，“堵”要科學(xué)，“疏”更緊迫，只有最終加強(qiáng)和改善公共產(chǎn)品的供給，才能徹底解決停車難題。

【延伸閱讀】

微言大義

@巨蟹Laura：當(dāng)北京搖號(hào)買車的中簽率只有可憐的0.1%，搖號(hào)已經(jīng)不再僅僅是運(yùn)氣的象征，它更代表了一種擁有汽車的權(quán)利大小。

@ 拉拉勞拉： 搖到號(hào)的概率太低，猶如買彩票中大獎(jiǎng)一般，無數(shù)人只能望眼欲穿。按說這已經(jīng)夠讓人郁悶得了，可現(xiàn)在又要把搖號(hào)與停車位掛鉤，沒有停車位就不能申請(qǐng)搖號(hào)，則又要把許多人擋在搖號(hào)門外，購車夢(mèng)更加遙遙無期，豈不是郁悶至極。

@無聊的我來了：治理城市交通擁堵是一個(gè)綜合性社會(huì)問題，非常復(fù)雜，涉及面也很廣，會(huì)觸動(dòng)到很多人的利益，確實(shí)需要采取多管齊下的手段。

@鏈家張士芳：三年搖不上號(hào)，三年的車位費(fèi)誰掏？你怎么看？

@禪永：北京擁堵是因?yàn)橐?guī)劃問題，還有就是北京周邊就沒有一個(gè)富裕的地方，人全擠進(jìn)來了怎么能不堵。

@土家彭：搖號(hào)政策從現(xiàn)象上看到每月上牌的新車少了，但沒有從根本上控制汽車增長(zhǎng)，反倒是刺激了汽車消息、抬高了用車成本。一個(gè)家庭在這么大的城市沒有車有諸多不便，如果鼓勵(lì)一家一輛車，控制一家兩輛車，重費(fèi)第三輛及以上車會(huì)不會(huì)更有效？提高了車使用率，減少了占車位。

廈門華圖 0592-5168870

第四篇：2018國(guó)家公務(wù)員面試模擬題：面試模擬題2.8

2018國(guó)家公務(wù)員面試模擬題：面試模擬題2.8 【模擬試題1】

為吸引高校畢業(yè)生報(bào)考公務(wù)員，單位準(zhǔn)備開設(shè)微信公眾號(hào)，領(lǐng)導(dǎo)讓你就大學(xué)生所關(guān)心的問題進(jìn)行調(diào)查，你如何確保調(diào)查的有效性? 【參考答案】

要想微信公眾號(hào)真正給高校畢業(yè)生提供有價(jià)值的內(nèi)容，就要做好微信公眾號(hào)開設(shè)前期的準(zhǔn)備工作，無疑，就大學(xué)生所關(guān)心的問題進(jìn)行調(diào)研能夠給微信公眾號(hào)的內(nèi)容設(shè)計(jì)提供方向性的幫助，因此，為確保調(diào)查的針對(duì)性，我會(huì)從以下方面開展此次調(diào)查工作：

一是確定調(diào)查對(duì)象。既然微信公眾號(hào)面對(duì)的群體是高校畢業(yè)生，那么調(diào)研的對(duì)象就應(yīng)該是我市范圍內(nèi)的各高校的應(yīng)屆畢業(yè)生及高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的工作人員。

二是確定調(diào)查方法。為了全面搜集大學(xué)生所關(guān)心的問題，我會(huì)采取線上線下結(jié)合的方式開展調(diào)查，一方面通過前期的官網(wǎng)宣傳，讓大學(xué)生到單位官網(wǎng)相關(guān)板塊就自己對(duì)微信公眾號(hào)的開設(shè)意見進(jìn)行留言或就我們提供的選項(xiàng)進(jìn)行選擇;另一方面，實(shí)地走訪各高校，以隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷及個(gè)別訪談的方式具體了解大學(xué)生的所關(guān)心的問題及高校老師的意見，如，應(yīng)屆畢業(yè)生可報(bào)考的公務(wù)員類型，相關(guān)崗位的報(bào)考要求，公務(wù)員的薪資待遇、晉升程序，等等，并做好記錄。

在上述工作的基礎(chǔ)上，將調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行分類匯總，依據(jù)提及程度，對(duì)大學(xué)生關(guān)心的問題進(jìn)行排序，并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)布在官網(wǎng)，反饋給相關(guān)高校，讓大學(xué)生在規(guī)定時(shí)限內(nèi)對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)表看法，如是否全面，如有補(bǔ)充請(qǐng)?zhí)岢觥ａ槍?duì)大學(xué)生的反饋，對(duì)補(bǔ)充意見較大的問題進(jìn)行添加，對(duì)個(gè)別偶爾提及的問題告知大學(xué)生會(huì)在公眾號(hào)留言板進(jìn)行解答。再次將問題進(jìn)行完善，并將調(diào)查最終結(jié)果上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，待領(lǐng)導(dǎo)批示后，開設(shè)微信公眾號(hào)，對(duì)各個(gè)問題進(jìn)行官方解答。

【模擬試題2】

請(qǐng)認(rèn)真觀察這幅漫畫，展開聯(lián)想，給出兩個(gè)你認(rèn)為最貼切的標(biāo)題，并就其中一個(gè)標(biāo)題，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行闡述分析。

【參考答案】

標(biāo)題一：博采眾長(zhǎng)勝過一意孤行;標(biāo)題二：切勿唯上不唯實(shí)。下面，我就第二個(gè)標(biāo)題進(jìn)行闡述分析。

漫畫中西裝革履的人物只是盲目順著手指的方向大步前進(jìn)，卻沒有認(rèn)真看清腳下是馬路還是高空，一路走下去，迎接他的不是高升而是跌落。這恰恰反映了現(xiàn)實(shí)生活中一些人，特別是一些領(lǐng)導(dǎo)干部盲目唯上不唯實(shí)的工作作風(fēng)。

面對(duì)中央下達(dá)的精準(zhǔn)扶貧政策，有的地方領(lǐng)導(dǎo)能夠結(jié)合地方特色，落實(shí)針對(duì)性的扶貧措施。例如，在浙江省某村鎮(zhèn)，鎮(zhèn)里領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)當(dāng)?shù)貍€(gè)別村民的就業(yè)意向和生產(chǎn)生活環(huán)境，給村民制訂了養(yǎng)殖生態(tài)畜禽的“菜單式”幫扶方案，實(shí)現(xiàn)了低收入農(nóng)戶“貧”地掘金。既積極貫徹了中央的扶貧政策，又確實(shí)實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)扶貧，既唯上更注重為實(shí)。

而還有一些地方領(lǐng)導(dǎo)，卻只是做到了盲目唯上，沒有進(jìn)行接地氣的唯實(shí)。例如，某縣部分產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目，完全成了政府唱獨(dú)角戲的工程，政府“我要你種(養(yǎng))項(xiàng)目”意識(shí)強(qiáng)烈，常常越俎代庖替農(nóng)民決定種什么、種哪里等，貧困戶主體聲音邊緣化，而農(nóng)民想種、想養(yǎng)的項(xiàng)目，又沒有項(xiàng)目資金支持。更有甚者，為讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下來視察時(shí)有看點(diǎn)，個(gè)別地區(qū)盲目追求產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；c盆景化，缺乏對(duì)不同地區(qū)自然氣候環(huán)境的深入研究和產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需的公共服務(wù)配套，導(dǎo)致一哄而上發(fā)展，一哄而下失敗。這樣盲目的唯上，不結(jié)合地方實(shí)際情況的唯上不唯實(shí)，往往導(dǎo)致的最終結(jié)果就是失敗，正如漫畫中的人物，自認(rèn)為只要依照指引抬頭望天地走下去就可以一路暢通，而卻沒有低頭注意腳下早已脫離現(xiàn)實(shí)。

因此，不管是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通群眾，在生活中，工作中，都要既遵從理論指引，又要結(jié)合自己面對(duì)的實(shí)際情況，只有將理論結(jié)合客觀的實(shí)際，將目標(biāo)與實(shí)際行動(dòng)協(xié)調(diào)一致，才能避免成為漫畫中的人物，而是依據(jù)科學(xué)指引，一步一個(gè)腳印地踏實(shí)前進(jìn)。

第五篇：2018國(guó)家公務(wù)員面試模擬題：面試模擬題1.22

2018國(guó)家公務(wù)員面試模擬題：面試模擬題1.22 【模擬題1】

一名設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)迪士尼樂園的道路時(shí)，不知道該如何設(shè)計(jì)，于是先在規(guī)劃的區(qū)域內(nèi)種植了草坪，一段時(shí)間之后，再把游客踩踏最多的印記修成道路，最后得到了最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。這個(gè)故事給你什么啟發(fā)? 【參考答案】

這個(gè)故事給我最大的啟示就是要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維，注重創(chuàng)新。轉(zhuǎn)換思維，就是要換一個(gè)角度思考問題，打破傳統(tǒng)，不再墨守成規(guī)。

題干中提到的設(shè)計(jì)師之所以能夠獲得成功，就是因?yàn)樗麤]有陷入傳統(tǒng)的固有思維，沒有一味地去思考如何設(shè)計(jì)道路才會(huì)既美觀又實(shí)用，而是換了一個(gè)角度，從游客的角度出發(fā)，尊重大家的選擇，才成就了最佳的設(shè)計(jì)。其實(shí)這樣的道理很容易理解，生活中我們往往會(huì)遵守常規(guī)，延續(xù)傳統(tǒng)，是因?yàn)檫@是多年來前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，它可以幫助我們更好地解決問題。但是，有時(shí)候我們會(huì)遇到一些新的障礙，而傳統(tǒng)的辦法不再發(fā)揮作用，就需要我們換一個(gè)角度去思考，打破常規(guī)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，也許就會(huì)柳暗花明，有新的收獲。

美國(guó)柯達(dá)公司在制造感光材料時(shí)，需要有人在暗室完成工作，但視力正常的人一進(jìn)入暗室，就猶如司機(jī)駕駛著失控的車輛一樣不知所措，根本無法完成任務(wù)。這時(shí)有位經(jīng)理提到，能否啟用盲人，因?yàn)槊と吮旧砹?xí)慣于黑暗中的生活，如果讓盲人來完成這份工作，一定能夠提高工作效率。于是柯達(dá)公司決策層下令決定，將暗室工作人員全部換成盲人，結(jié)果收到了超乎預(yù)料的效果，直接提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，給公司增加了無數(shù)的利潤(rùn)。其實(shí)柯達(dá)公司的這一舉措，就是打破傳統(tǒng)思維的一個(gè)很好的例證，換了一個(gè)角度，更好地解決了問題。

其實(shí)，這樣的道理同樣適用于我們。作為一名青年人，我們的職責(zé)就是在學(xué)習(xí)前輩經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，更好地發(fā)揮自己的價(jià)值。如果我們能夠?qū)W會(huì)創(chuàng)新，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換思維，就能在工作中創(chuàng)新方式方法，提高工作效率，更好地適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代的要求，為社會(huì)服務(wù)。

【模擬試題2】

單位來了一位新領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)常當(dāng)眾批評(píng)下屬，同事們都對(duì)他很不滿，甚至有同事拉攏你一起抵觸領(lǐng)導(dǎo)，此時(shí)你該怎么做? 1.審題環(huán)節(jié)

審題時(shí)，把握以下幾點(diǎn)：第一，領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)：新領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)常當(dāng)眾批評(píng)下屬。第二，同事們對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度：不滿意、拉攏你抵制。

2.分析環(huán)節(jié)

從非意愿歸因法的角度分析，新領(lǐng)導(dǎo)是工作要求嚴(yán)格、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹恕Ｋ?，?duì)于新領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格要有準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)?！靶骂I(lǐng)導(dǎo)”決定了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)單位的情況特別是每個(gè)人的特點(diǎn)不甚了解。同事“不滿意”領(lǐng)導(dǎo)，原因在于與領(lǐng)導(dǎo)的溝通不足，缺乏一定的適應(yīng)能力?！袄瓟n你抵制”這件事情無論是出于單位的穩(wěn)定還是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的尊重都堅(jiān)決做不得。

3.答題環(huán)節(jié)

按照“表態(tài)度→找原因→提對(duì)策”來整合答案。為了使答案更加有邏輯，其中，提對(duì)策部分可將具體的解決對(duì)策按照如何與同事溝通、如何與領(lǐng)導(dǎo)溝通兩個(gè)層面展開。

【參考答案】

【1】表態(tài)度：向同事表明我的基本態(tài)度，對(duì)于他的心情我十分理解。

對(duì)于新領(lǐng)導(dǎo)的做事風(fēng)格，同事們都產(chǎn)生了不滿情緒，甚至有的同事拉攏我一起抵觸這位新領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)這種情況，我會(huì)這樣做：對(duì)于同事的行為，我會(huì)表示理解，但同時(shí)我也會(huì)委婉地跟他表明自己的態(tài)度。新領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常當(dāng)眾批評(píng)下屬，確實(shí)會(huì)影響下屬的工作情緒，對(duì)于同事們的心情我非常理解，畢竟每個(gè)人都希望遇到一位和藹和親的領(lǐng)導(dǎo)。

【2】找原因：幫助同事分析原因，領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)厲批評(píng)體現(xiàn)了他對(duì)工作嚴(yán)格要求，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，有利于我們更好地提高工作能力;另外，可能是由于相處時(shí)間較短、沒能及時(shí)適應(yīng)新的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，懷念老領(lǐng)導(dǎo)等原因，導(dǎo)致對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)的誤會(huì)。

同時(shí)，我也會(huì)勸說同事，不能因?yàn)樾骂I(lǐng)導(dǎo)這樣的處事風(fēng)格就抵觸領(lǐng)導(dǎo)，也許這只是新領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作要求嚴(yán)格、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋憩F(xiàn)，所謂“嚴(yán)師出高徒”，新領(lǐng)導(dǎo)也許會(huì)認(rèn)為他這樣的處事方式可以督促大家更認(rèn)真地對(duì)待工作、更好地提高大家的工作能力。此外，我們與新領(lǐng)導(dǎo)相處的時(shí)間還短，大家可能還很懷念老領(lǐng)導(dǎo)親和的處事方式，一時(shí)難以適應(yīng)，我們對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)的誤解、對(duì)老領(lǐng)導(dǎo)的懷念都會(huì)導(dǎo)致我們對(duì)新領(lǐng)導(dǎo)的不接受、不滿意。

【3】提對(duì)策：勸同事冷靜下來，并和我一起做好其他同事的思想工作，正確看待新領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的溝通，使領(lǐng)導(dǎo)和同事盡快熟悉起來，消除隔閡。

因此，我會(huì)在以上分析的基礎(chǔ)上，勸說同事冷靜下來，不要因一時(shí)沖動(dòng)盲目行動(dòng)。這樣不但會(huì)影響自己的工作，也會(huì)影響單位整體的工作氛圍和工作效率。相信同事聽了我的話會(huì)冷靜下來，同時(shí)我也會(huì)發(fā)動(dòng)他與我一起勸說其他要抵觸領(lǐng)導(dǎo)的同事，讓大家盡量以和緩的方式化解與新領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾。在此基礎(chǔ)上，我會(huì)在新領(lǐng)導(dǎo)不忙時(shí)，主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的做事風(fēng)格，我會(huì)從領(lǐng)導(dǎo)的立場(chǎng)上給予理解，但同時(shí)我也會(huì)委婉地向新領(lǐng)導(dǎo)說明，為了讓新領(lǐng)導(dǎo)盡快了解我們，邀請(qǐng)新領(lǐng)導(dǎo)在下班后或是利用周末的時(shí)間與我們一起吃個(gè)飯或是進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，讓領(lǐng)導(dǎo)可以通過活動(dòng)盡快跟大家熟悉起來，拉近彼此的距離，減少因不熟悉造成的隔閡，以免影響內(nèi)部團(tuán)結(jié)和工作氛圍。

相信新領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)明白我們的用意，通過輕松的方式增進(jìn)上下級(jí)之間的了解，盡快建立融洽的工作關(guān)系。