第一篇：著眼發(fā)展科學(xué)保教

《著眼發(fā)展科學(xué)保教》讀后感

最近讀了《著眼發(fā)展科學(xué)保教》讓我受益匪淺、做工作中一定要遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點。幫助我們理解孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的正確方向，有效地指導(dǎo)我們?nèi)绾卧诮逃龑嵺`中更全面了解幼兒，充分尊重和保護其好奇心和學(xué)習(xí)興趣。主要從五個領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，分別是：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。每個領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容進行解析。此外，還根據(jù)《3到6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標，針對當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，列舉了一些能夠有效幫助和促進幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑和方法，同時也指出了錯誤做法對幼兒終身發(fā)展的危害，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體、可操作的指導(dǎo)。

幼兒時期是語言發(fā)展的重要時期，特別是口語的發(fā)展。語言發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域，對其他領(lǐng)域的發(fā)展有至關(guān)重要的影響，為培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展，我們要為幼兒創(chuàng)造語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒主動與成人、同伴進行語言交流。不僅鼓勵幼兒說，還要為他們多提供閱讀機會和聽的機會，鍛煉幼兒集中聽的習(xí)慣。

幼兒社會領(lǐng)域的發(fā)展與學(xué)習(xí)的過程是幼兒社會性不斷完善的過程，主要包括人際交往和社會適應(yīng)兩方面。幼兒社會性是在日常生活中和游戲中觀察和模仿學(xué)習(xí)發(fā)展起來的，如小班的區(qū)角活動《娃娃家》的創(chuàng)設(shè)。還有一點最重要的就是，我們成人一定要注意自己的言行舉止對幼兒潛移默化的影響。

幼兒科學(xué)發(fā)展的核心就是激發(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)探索能力。我們應(yīng)該充分發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，正確的引導(dǎo)幼兒去自主的發(fā)現(xiàn)、觀察和研究。不應(yīng)該為了追求知識的掌握而對幼兒進行強化灌輸。我們應(yīng)該經(jīng)常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)幼兒探索的欲望。初步引導(dǎo)幼兒感知周圍數(shù)學(xué)的存在，感受簡單的數(shù)學(xué)概念。

藝術(shù)是我們感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的重要形式。每個幼兒心里都有一顆美的種子，我們應(yīng)該從帶領(lǐng)幼兒感受核心山生活中美的事物開始，讓幼兒漸漸地去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，理解他們表現(xiàn)美的行為，并適當(dāng)?shù)恼_引導(dǎo)。

在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)其中講到的每一點內(nèi)容都是我們現(xiàn)在日常工作中所做、所學(xué)、所研究的事情，只有將每件事情真正的落實到位、認真負責(zé)完成，才能使得我們的自身素質(zhì)、工作經(jīng)驗有所提高，教學(xué)效果更好。幼兒的發(fā)展應(yīng)該是多樣性的，不拘一格，有個性的，幼兒是以主體的身份在與外部世界的相互作用的活動中發(fā)展的。所以，作為幼兒教師，我們應(yīng)該更多地關(guān)注幼兒的情感世界，真正走進他們的生活。有時候讓微笑和鼓勵時刻伴隨孩子，讓他們擁有信任與友誼；有時候給孩子一些自由的時間、空間，讓他們做自己喜歡，并且力所能及的事，收獲孩子們純真的笑容；有時候和孩子在草叢中、沙池里，一起盡情的嬉戲、玩耍、探究，既鍛煉體魄，又增進感情……在教育過程中，我們既要善于順應(yīng)幼兒的性情，同時學(xué)會傾聽他們的心聲，更要接納他們的個性差異，將每一個教學(xué)過程當(dāng)成師幼雙方一次心靈的對話，敞開心扉，讓幼兒在游戲中無拘無束地交流，讓幼兒在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)，在愉快地學(xué)習(xí)中求得發(fā)展。

今天的學(xué)習(xí)也讓我明白幼兒教育需要更深的挖掘，不能只停留在某一處，我們不能只根據(jù)《綱要》來指定我們的工作，《綱要》雖然比較全面，但也不能完全的停留在這里，我們需要是更多的學(xué)習(xí)，完善自身的理論和實際，再結(jié)合《著眼發(fā)展科學(xué)保教》中的細致性把我們的幼兒教育辦得更好，努力使每個幼兒都擁有一個快樂生活、健康成長的美好童年。

為我們的教育事業(yè)創(chuàng)造出一片美好的天空！

2015年12月15日

啟迪幼兒園

第二篇：科學(xué)保教

科學(xué)保教

-------健康成長

為了貫徹落實《國家教育規(guī)劃綱要》以及《省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》要求，為推進學(xué)前教育活動的發(fā)展，進行科學(xué)的保教宣傳活動。我們學(xué)校的幼兒班結(jié)合實際，以“科學(xué)保教、健康成長”為主題開展了一系列的學(xué)前教育宣傳活動，目的是為了向我園全體教職工和家長、社會宣傳科學(xué)的育兒知識和方法，樹立正確的教育觀和兒童觀，并通過宣傳活動使科學(xué)的保教觀念和方法家喻戶曉、深入人心，把科學(xué)保教的先進理念教師和家長達到共識，把尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實到家庭教育和幼兒園教育之中，真正做到科學(xué)保教，孩子快樂生活、健康成長。

1、首先我校領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒班教師認真解讀了《國家教育規(guī)劃綱要》、省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部《關(guān)于學(xué)前教育宣傳活動月通知》等文件的內(nèi)容，研讀并討論了《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》（試行）的內(nèi)容，重溫了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等指導(dǎo)性文件內(nèi)容。通過對以上文件的解讀和相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，為我校搞好學(xué)前教育宣傳活動做好了充分的準備。

2、通過家長會、家長講座、親自沙龍等活動，為家長講解科學(xué)育兒的知識和方法，并使家長樹立正確的育兒觀、兒童觀，促進幼兒身心健康的發(fā)展。

3、通過幼兒園網(wǎng)站、動畫片、宣傳欄、家園互動等平臺向家長傳遞科學(xué)育兒知識，幫助家長掌握科學(xué)的保教方法，家園共育，使孩子同步發(fā)展。

4、借助“六一兒童節(jié)”家長開放日活動，讓家長了解孩子在幼兒園“寓教于樂”、“以幼兒發(fā)展快樂成長”的先進理念下，科學(xué)保教的活動，老師們?yōu)楹⒆觽兛鞓烦砷L創(chuàng)設(shè)的優(yōu)美舒適的環(huán)境等，在孩子們快樂的節(jié)日里，讓家長和孩子一起分享豐富多彩、展現(xiàn)童真的兒童畫展、玩具制作、節(jié)目匯演等，讓家長真正體會到科學(xué)保教，使孩子快樂生活、健康成長的積極作用，為推進學(xué)前教育的發(fā)展，為孩子們美好的明天，大家共同努力！

第三篇：幼兒園科學(xué)保教自查報告

幼兒園科學(xué)保教自查報告

本學(xué)期，我園的保教工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級有關(guān)部門的工作部署，認真執(zhí)行工作計劃，扎實貫徹“三個代表”重要思想，全面完成了各項教學(xué)任務(wù)。在這一學(xué)期中，我們以全面提高辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨，根據(jù)教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》的貫徹落實為突破口，以“一切為了孩子的成長和發(fā)展”為出發(fā)點，致力于教學(xué)和管理的改革，各項工作都取得了一定的成績。

一、提高設(shè)施設(shè)備，改善辦園條件。

為了規(guī)范學(xué)前教育，我們園添置大型滑梯1架，搖馬10個，六人桌36張，幼兒靠椅250張，幼兒上下床50張，各類積木6箱，磁性黑板7塊，各類教具5箱，電腦1臺，打印機1臺，電視機5臺，影碟機5臺，風(fēng)琴5架，電子琴3架，消毒柜1個，飲水機6個，木制檔案柜1組，教師辦公桌4張，網(wǎng)線到園??園內(nèi)幼兒活動、生活用品齊全；教學(xué)設(shè)備、音像、文字讀物一應(yīng)俱全。這些設(shè)施設(shè)備的添置，大大改善了辦園條件。

二、強化內(nèi)部管理，從嚴治教。

1、加強學(xué)習(xí)，提高教職工的整體素質(zhì)。堅持每周一政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不間斷，認真學(xué)習(xí)貫徹教育系統(tǒng)各項會議精神，學(xué)習(xí)《學(xué)前教育》、《教育法》、《未成年人保護法》、《幼兒園管理條例》等法律、法規(guī)文件，學(xué)法、用法蔚然成風(fēng)。

2、狠抓師德建設(shè)，爭創(chuàng)社會滿意、家長滿意、幼兒滿意的師資隊伍。組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德綱要》，按照“師心要強、師心要愛、師風(fēng)要正”的要求，塑形象、樹師德，使全體教職工盡職盡責(zé)，樂于崗位奉獻，作風(fēng)一流的先進幼教工作者，受到孩子們的尊敬和愛戴。

3、實施教師“再教育工程”。

①鼓勵教師參加函授學(xué)習(xí)，崗位成才。本學(xué)期參加自修學(xué)習(xí)的3人。

②進行教師基本技能測試，強化在職業(yè)務(wù)基本功的訓(xùn)練。9月中旬開展了教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，10月下旬進行教師基本技能技巧測試，11月開展冬季親子運動會。

③組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，觀看專家講課，使教師們受益匪淺。

三、貫徹《綱要》精神，提高保教質(zhì)量

1、教學(xué)創(chuàng)新，成效顯著。

（1）開展評教、評學(xué)活動。以《綱要》精神為指導(dǎo)，充分調(diào)動幼兒參與意識，評選優(yōu)質(zhì)課。教學(xué)以幼兒為主體，教師

為主導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒動手、動腦、動口的能力。

（2）創(chuàng)設(shè)愉快、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，實踐“快樂教學(xué)”，使幼兒學(xué)中玩，玩中學(xué)。12月份，全園各班開展家長半日開放活動，邀請家長參加該班的教育、教學(xué)活動，增強了家長對幼兒園的了解。

（3）進行“美文誦讀”的特色嘗試，效果明顯。全體教師結(jié)合我地幼兒實際，共同探討，進行“美文誦讀”的教育嘗試。美文誦讀培養(yǎng)了幼兒的思想道德觀念，豐富了幼兒的情感，引導(dǎo)幼兒學(xué)會審美，利于幼兒健康和諧性格的塑造，培養(yǎng)幼兒的想象能力，利于創(chuàng)造性思維的形成。在幼兒文學(xué)的潛移默化中，幼兒語言的表達能力也明顯變強?？吹竭@些變化，家長喜在眉梢，特別是那些認為收費過高的家長現(xiàn)在大都認為價有所值。

（4）利用互聯(lián)網(wǎng)，吸收借鑒其他幼兒園的教育教學(xué)經(jīng)驗。

2、園內(nèi)文體活動，豐富多彩。

10月份組織了“幼兒繪畫比賽”，11月份進行了“親子操比賽”。幼兒和家長們個個參與、人人高興，進一步增強了孩子和家長的親情互動，以及家長與幼兒園的凝聚力。

3、以安全為重點，全力做好保教工作

（1）層層簽訂安全責(zé)任書，各班教師與家長，幼兒園與各班教師、門衛(wèi)、后勤人員簽訂安全責(zé)任書，各司其責(zé)。

（2）積極預(yù)防冬季流感及其他傳染病。我園在慈云鎮(zhèn)衛(wèi)生院的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生的部署下，因地制宜地開展了一系列流感預(yù)防及傳染病活動。

A、堅持常規(guī)消毒制度。廚房和餐廳堅持每餐餐具、地面、工作臺消毒；各班餐具、水杯嚴格執(zhí)行專人專用的原則，堅持日日消毒；寢教室堅持一日兩次消毒（午飯后、）；活動區(qū)及玩具等一日堅持消毒一次。

B、堅持晨午檢制度。每天教師在接待孩子時要檢查孩子是否發(fā)熱發(fā)燒或是否有其它不良癥狀，如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱發(fā)燒或其它不良癥狀的要盡量勸其在家治療和休養(yǎng)。每天午睡后要對孩子進行檢查。

C、堅持日報制。每天各班教師要如實向園長辦公室匯報當(dāng)天幼兒健康情況。發(fā)現(xiàn)有傳染病的現(xiàn)象必須在發(fā)現(xiàn)后逐層向上級匯報。

D、請求家長的協(xié)助。我們在家園聯(lián)系欄上提醒家長注意幼兒的個人衛(wèi)生，勤換勤洗，勤剪指甲。要求家長給孩子每天帶一袋板藍根，老師負責(zé)引導(dǎo)孩子服用。這些措施的實施，使得全園幼兒到園率為97%以上，大大保護了我園幼兒的健康。

（3）嚴格執(zhí)行各項“安全制度”，以幼兒安全為中心，開展活動，有計劃、有組織。安全工作，常抓不懈，開園以來，未發(fā)生一起不安全事故。

（4）舉辦安全常識講座。

四、家園緊密聯(lián)系，共同培育新人 1、12月份，我園分班召開家長會，相互探討教子方法，受到家長們的一致好評。

2、邀請家長參加我園的教育教學(xué)活動，舉行“親子游戲”，家長聽課，評課活動，便于家長了解我園的教育教學(xué)情況。

3、利用“家園聯(lián)系欄”，搞好每周的聯(lián)系。向家長匯報一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容及孩子在園的表現(xiàn)，征求家長的意見，不斷改進保教工作。

五、重視語言藝術(shù)教育

幼兒期是人一生中語言發(fā)展的最佳期，因此，語言培養(yǎng)就必須從幼兒抓起，我園為了好好培養(yǎng)孩子的語言表達能力，故開展了美文誦讀活動。美文誦讀活動緊緊圍繞感受詩歌的童趣和表現(xiàn)散文中的情景展開，讓孩子充分感受散文中的想象和趣味，然后用自己的肢體語言表現(xiàn)出自己對散文的理解。幼兒在交往中都要使用到語言，所以語言對孩子來說非常重要。讓孩子想說、會說、大膽地說、能說出對人有禮貌的話，培養(yǎng)孩子的語言綜合能力。

六、存在問題

1、有些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不是很好,有待改正。

2、家園聯(lián)系還有待加強。

3、教師及保育員的業(yè)務(wù)能力還有待提高。

4、教學(xué)設(shè)備有待完善。

在今后的工作中，我們將一如既往的勇于探索，大膽創(chuàng)新，虛心學(xué)習(xí)，積極改進，不斷提高保教質(zhì)量，為爭創(chuàng)合格幼兒園繼續(xù)努力！

重慶市江津區(qū)慈云鎮(zhèn)全納幼兒園

二0一二年一月六日

第四篇：幼兒園科學(xué)保教方法

幼兒園科學(xué)保教的方法

現(xiàn)在的幼兒，都是家長的心肝寶貝和全部希望，如果幼兒園的保教質(zhì)量差，家長不滿意，不放心，他們怎么會把孩子送到這個幼兒園呢?因此，要使幼兒園興旺發(fā)展、永遠處于不敗之地，必須在保教質(zhì)量上下功夫，采取多種途徑和方法提高保教質(zhì)量，努力讓家長滿意放心，讓幼兒健康成長。

一、加強師德師風(fēng)教育，培養(yǎng)教師良好的職業(yè)道德。

思想是行動的指南，一個幼兒教師只有對這份職業(yè)和每個幼兒充滿熱愛，具有了良好的職業(yè)道德，才會用心去工作，教育好幼兒。教師牢固樹立“園衰我恥，園興我榮，愛崗敬業(yè)，樂于幼教，幼兒成長，責(zé)無旁貸”的思想，能夠以積極主動的態(tài)度全身心投入工作。

二、定期開展崗位培訓(xùn)活動，提高教師的工作效率。

對于幼兒園的每個崗位，都要有明確的職責(zé)內(nèi)容，無論是教師還是保育員，都要對自己的崗位職責(zé)了如指掌，熟記在心，并認真履行，尤其是對于新上崗的教師和保育員，必須在上崗前進行崗位培訓(xùn)，增強他們的責(zé)任意識，提高他們的工作效率，避免盲目性和劣質(zhì)化。

三、經(jīng)常開展聽課、說課和評課活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

幼兒園要經(jīng)常開展聽課、說課和評課活動，讓教師們的專業(yè)素質(zhì)不斷成長，使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。對于聽課、說課和評課活動要作好時間安排，不能影響正常的教育教學(xué)活動，比如讓教師利用沒有課的時候去聽課，盡量避免自己有課不上。

四、常寫反思和心得，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。一個人做了事，要通過反思才會知道是對還是錯，我們的教學(xué)也是一樣，只有課后進行深刻反思，才會發(fā)現(xiàn)哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺，因此我們要經(jīng)常從專業(yè)的角度審視自己的教育教學(xué)活動，不斷進行反思和總結(jié)，使自己在研究和探索中不斷進步，而且要把總結(jié)出來的經(jīng)驗教訓(xùn)整理成文，拿到教師中交流和分享，達到相互學(xué)習(xí)、共同進步的目的。

五、加強監(jiān)督檢查，及時查“漏”補“缺”。

人的潛意識中會存在一種惰性，如果領(lǐng)導(dǎo)不經(jīng)常加以監(jiān)督檢查，時間久了，教師們就會有所松懈。因此，園領(lǐng)導(dǎo)每天要加強對教師工作的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)松懈及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，還要定期召開工作總結(jié)會議，對教師工作進行總結(jié)和點評，同時制定教師工作量化考核細則進行統(tǒng)一考評，定期公布教師的考評結(jié)果，增強教師的榮辱感。

六、參與集體備課，實現(xiàn)資源共享。

在以往工作中，我們往往是一個人在家備課，制作教具，思維有限，材料也不足。自從我園去年實行集體備課以來，我覺得集體備課好處多多，因為在集體備課時，同組教師可以相互探討教育教學(xué)方法，把教案設(shè)計得更科學(xué)更全面，教具也可以共同制作，輪流使用，共享資源。當(dāng)然在集體備課時，園領(lǐng)導(dǎo)要加強監(jiān)督檢查，避免教師聚在一起玩耍聊天，浪費時間。對于教師們的教案，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)也需要詳細檢查和審閱，避免無教案上課或教案質(zhì)量太差現(xiàn)象。

七、堅持保教并重原則，努力搞好保育工作。

在幼兒園，保育工作和教育工作同等重要，因為幼兒的年齡尚小，生活自理能力、自我保護能力和抵抗疾病能力都還較差，需要我們教師細心呵護和照顧，如果幼兒在園受傷或生病，會帶來不好的結(jié)果，因此我們在日常工作中一定要高度重視幼兒衛(wèi)生保健工作，無論是園領(lǐng)導(dǎo)、任課教師，還是保育員，都要把幼兒安全衛(wèi)生工作掛在心上，扎扎實實把衛(wèi)生保健工作抓緊抓實，讓幼兒在園健康成長，讓家長滿意放心。

第五篇：立足本職著眼發(fā)展

立足本職著眼發(fā)展

在市場部工作快一年了，關(guān)于營銷方面我有很多感想，下面跟大家分享一下：

一、節(jié)約營銷成本

面對目前各大銀行都在營銷客戶的情況下，送禮、請吃飯之類的在所難免。送什么禮？怎么送？送禮是否有效果？吃飯能否達到辦事目的，這些是我們必須考慮到的，支行每年的利潤都來之不易，都是平時的每一筆業(yè)務(wù)積攢起來的。在營銷客戶送禮時，應(yīng)該把握住分寸，能用行里的宣傳品，盡量用行里的宣傳品，根據(jù)我自己跑鋼材市場的經(jīng)驗，我們行的一次性水杯、新版帆布環(huán)保手袋還是很受歡迎的，并且鋼材市場私人老板所開的公司也正好需要水杯來招待客人，送一次性水杯會給他們感覺這家銀行在給他們節(jié)約成本，愿意進一步洽談。如果在營銷客戶上大手大腳又不一定能達到預(yù)期目的，或者說這個“目的”不一定與送出去的禮物等值，那么我們大可以另辟蹊徑，例如：我曾今見過有一家銀行在過節(jié)的時候給客戶單位送麥當(dāng)勞代金卷，財務(wù)人員200元，這可比送購物卡節(jié)省多了，現(xiàn)在很多公司的財務(wù)人員是80后，對于他們來說麥當(dāng)勞代金卷可比購物卡實用，對于銀行這樣既節(jié)約了營銷成本，又達到了營銷目的。

二、腿勤、嘴勤、手勤、腦勤

所謂“跑客戶”，不跑怎能有客戶，不發(fā)揮自己的主觀能動性客戶怎么會上門。對于我們自己手中所管的戶，每個星期不論是否有業(yè)務(wù)的發(fā)生至少跑上兩趟，客戶單位的財務(wù)人員懶得來拿回單、對賬單，我們可以每周給他們送過去，在沒空跑的時候，應(yīng)該打電話問候，人不到，問候到。來到客戶單位，一定要手勤，別人在搬東西，幫忙搬一下，總經(jīng)理水杯里沒水了，拿起旁邊的水壺給他加水，別人客氣要搬椅子給你坐，請你自己動手把椅子搬過來，臨走的時候也請你把椅子搬回去······所謂腦勤，在閑暇之際想一想怎樣提高自己的營銷策略，并且可以看書學(xué)習(xí)，隨時隨地給自己充電，不要總是用陳舊的思路來營銷新客戶。

三、提高自己的工作效率

營銷客戶時，請?zhí)岣咦约旱男?，客戶交代的事情，請在第一時間完成，不要拖拉，事情就像滾雪球永遠都做不完，如果總是拖拉，積累下來的事情反而不如在事情發(fā)生的第一時間就解決來的快速、有效。效率高的銀行在客戶嘴中的口碑也會好，請?zhí)岣吣愕墓ぷ餍?，樹立科農(nóng)行的對外形象。