第一篇：要寫(xiě)好一篇作文必須解決好以下幾個(gè)方面

要寫(xiě)好一篇作文必須解決好以下幾個(gè)方面。

1． 審清題意。即要看懂題目的意思和要求。

2．第一，必須弄清題目要寫(xiě)的對(duì)象。

如：《我這個(gè)小孩》和《鄰居家的小孩》，雖然都是寫(xiě)小孩，但前者是寫(xiě)自己，后者卻是寫(xiě)別人。又如在狀物的文章《我最喜歡的××》一題，仔細(xì)研究，它要求我們寫(xiě)最喜歡的東西或有趣的動(dòng)物等。如果按《我最喜歡的人--媽媽》來(lái)寫(xiě)這就弄錯(cuò)了寫(xiě)作的對(duì)象。

3．第二，必須弄清題目要寫(xiě)的范圍。

有的題目從時(shí)間方面規(guī)定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點(diǎn)方面規(guī)定了范圍，如《操場(chǎng)一角》、《在公共汽車(chē)上》。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如《學(xué)洗衣》、《植樹(shù)》。也有的從幾個(gè)方面規(guī)定了范圍，如《放學(xué)路上學(xué)雷鋒》，就是從時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容幾方面規(guī)定了寫(xiě)作的范圍。

4． 第三，必須弄清題目要寫(xiě)的重點(diǎn)。

重點(diǎn)是指題目中表示思想意義或思想感情的關(guān)鍵詞。如，《二十年巨變》重點(diǎn)應(yīng)放在巨變上，寫(xiě)出改革開(kāi)放二十年來(lái)，我國(guó)（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大的變化，以贊頌改革開(kāi)放政策的輝煌成果。

5．練一練

1．分析下列作文題，按照要求把題目分類(lèi)（在橫線標(biāo)出題號(hào)）

（1）早晨（2）好姑姑（3）友誼（4）比賽（5）上學(xué)路上（6）放學(xué)以后（7）我的妹妹（8）我和妹妹（9）我愛(ài)勞動(dòng)（10）難忘的一天（11）和好（12）愛(ài)晚前（13）練毛筆字（14）這件事教育了我 限制中心的題目有_______________________

限制時(shí)間的題目有_______________________

限制地點(diǎn)的題目有_______________________

限制敘事的題目有_______________________

限制寫(xiě)人的題目有_______________________

限制寫(xiě)人物關(guān)系的題目有_________________

6．2．用~~~~~~ 劃出下列題目中的關(guān)鍵詞，并體會(huì)它對(duì)表現(xiàn)文章中心思想的作用。

他家富起來(lái)了 我和同桌比手勁 媽媽教我洗衣服 這件事做對(duì)了 他的心靈美

7． 2．認(rèn)真選材

選用哪些材料來(lái)表達(dá)中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點(diǎn)：

第一，要圍繞中心選擇材料，與中心有關(guān)的就選取，與中心無(wú)關(guān)的就不采用。

8．第二，要選擇熟悉的有意義的材料，使別人讀了能受教育或有收獲。

9．第三，題材要力求新穎，吸引人，避免一個(gè)模式。但也不能為奇巧憑空編造。

練一練

1．下面是一組半命題，要求選擇題材，把題目補(bǔ)充完整。然后選一題作文。

我學(xué)會(huì)了________；我喜歡的________；難忘的__________；

快活的__________；真有趣__________；________教育了我；

10． 2．閱讀下面芳芳的十個(gè)事例，然后分別以《熱愛(ài)勞動(dòng)的芳芳》、《刻苦學(xué)習(xí)的芳芳》為題，從事例中選擇材料，擬出作文提綱，要求中心與材料一致。

芳芳的十個(gè)事例帶病堅(jiān)持到校上課

春天，與爸爸媽媽在院子里壘花壇、種花草

幫助軍屬王大爺搞衛(wèi)生

熱心幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課

下雨了總是撐著傘接送小同學(xué)

作業(yè)認(rèn)真，常受到老師的贊揚(yáng)

積極參加清掃紅領(lǐng)巾衛(wèi)生街的活動(dòng)

拾到錢(qián)包交給民警叔叔

一篇作文，反復(fù)修改多次

刻苦練習(xí)跳高

3．《老師來(lái)到我家》這篇作文題，可寫(xiě)的內(nèi)容很多：來(lái)的是哪位老師？是哪一次或哪幾次來(lái)？為什么來(lái)？來(lái)后說(shuō)了些什么？我當(dāng)時(shí)什么樣的態(tài)度和心情？先列出寫(xiě)作提綱，然后寫(xiě)成文，要求緊扣中心，取材新穎。

11． 3．把事寫(xiě)具體

記敘事情或活動(dòng)，必須將事情或活動(dòng)寫(xiě)具體。要做到這一點(diǎn)，首先在動(dòng)筆時(shí)，要把材料準(zhǔn)備充足，對(duì)要寫(xiě)的事情作認(rèn)真的回憶。其次，要重點(diǎn)寫(xiě)好一些重要的場(chǎng)面或過(guò)程。把它寫(xiě)得具體形象，整個(gè)事情就能給人深刻的印象，不要停留在一般現(xiàn)象的記敘上。

練一練

1．下面是《一次拔河比賽》的開(kāi)頭段和結(jié)尾段。讀后，把比賽過(guò)程具體地補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)，做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

（開(kāi)頭段）

哨子嘟的一響，拔河比賽開(kāi)始了。

（結(jié)尾段）體育老師猛揮一下紅旗，比賽結(jié)束了。我們終于取得了勝利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在歡樂(lè)之中。

12．2．我爸爸是一位有名的外科醫(yī)生。每當(dāng)我看到那些患者對(duì)他十分尊敬和感激的時(shí)候，我想長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一名醫(yī)生。請(qǐng)你接著寫(xiě)一段話，要求展開(kāi)豐富的聯(lián)想具體地寫(xiě)出自己怎樣熱情地為病人解除痛苦和病人對(duì)你的感激之情。

13．3．這篇《送書(shū)》的短文寫(xiě)得具體嗎？根據(jù)提供的情節(jié)，請(qǐng)你將它補(bǔ)充修改，要求寫(xiě)得具體而生動(dòng)。

六月一日，我到新華書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。走進(jìn)書(shū)店，簡(jiǎn)直象走進(jìn)了書(shū)的海洋。我擠進(jìn)人群，買(mǎi)了一本《少年作文指導(dǎo)》真高興。這時(shí)，跑過(guò)來(lái)一位少先隊(duì)員，只見(jiàn)他很著急的樣子。原來(lái)他也想買(mǎi)這本書(shū)。但書(shū)已經(jīng)賣(mài)光了。我把自己的書(shū)送給他，營(yíng)業(yè)員阿姨看到這情景，笑了。

14．4．有條理地記事

無(wú)論記事寫(xiě)人，都離不了事。認(rèn)真寫(xiě)好一件事是寫(xiě)好記敘文的關(guān)鍵。

記敘一件事（或一項(xiàng)活動(dòng)），要有條理。要把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果掌握清楚，然后按一定的順序記敘下來(lái)。

一般來(lái)說(shuō)，記敘的順序可按時(shí)間的先后。事物的發(fā)展的順序和地點(diǎn)變換、方位推移的順序等來(lái)寫(xiě)。但有時(shí)為了增強(qiáng)表達(dá)效果，也可采用倒敘或插敘的方法。

15．練一練

1、把下面的句子整理成一段有條理的話。

清晨，雷聲隆隆，下起飄潑大雨，接著電光閃閃，跳進(jìn)水溝，挽起袖子，只見(jiàn)小華脫掉外衣，卷起褲管，拿起鐵鍬，一鍬一鍬地清溝排水，學(xué)校的水溝積水不通，我心里很激動(dòng)，望著他的背影。

2、從學(xué)過(guò)的課文中選出兩篇，分別歸納作者是按什么順序安排材料的。

16．3、從生活中選取一件熟悉后作文。

題目 時(shí)間

地點(diǎn) 人物

事情的經(jīng)過(guò)起因：

經(jīng)過(guò)：

結(jié)果：

17．4．怎樣寫(xiě)好寫(xiě)人的文章

寫(xiě)人的文章，必須抓住所要寫(xiě)的人物的特點(diǎn)，具體描寫(xiě)他的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言和心理活動(dòng)，使筆下的人物栩栩如生，形象感人。

18．一、人物外貌描寫(xiě)，就是對(duì)人物的容貌、衣著、姿態(tài)和神情等方面的描寫(xiě)。寫(xiě)人物的外貌要注意三點(diǎn)：

第一，寫(xiě)人物的外貌是為了反映人物的思想品質(zhì)和性格特征。如：小作者記敘他的老師那時(shí)十八九歲。右嘴角邊有榆錢(qián)大小的一塊黑痣。在我的記憶里她是一個(gè)溫柔和美麗的人。這是為了用她那美麗的形象和溫柔的性格，襯托她那美好的心靈。

19．第二，寫(xiě)人物的外貌，要抓住特點(diǎn)，表現(xiàn)出人物的個(gè)性。就拿眼睛來(lái)說(shuō)，千百萬(wàn)人就有千百萬(wàn)雙不同的眼睛。即使是同一個(gè)人，在不同時(shí)情況下，眼睛的表情也不同。比如當(dāng)你成績(jī)考得好時(shí)，眼睛會(huì)閃爍出欣喜的光芒；當(dāng)你受到委屈時(shí)，眼睛又會(huì)流露出哀怨的神情；當(dāng)你看到不良行為時(shí)，眼睛立刻會(huì)投以鄙夷的目光。抓住了這些特征，你寫(xiě)的眼睛就活了。

20．第三，寫(xiě)人物的外貌，要有先后次序。東一筆，西一筆，就沒(méi)有條理了。

21．二、人物動(dòng)作描寫(xiě)。人的思想品質(zhì)和性格是表現(xiàn)在行動(dòng)中的。因此要寫(xiě)好人物，一是要多寫(xiě)他做了什么和怎樣做的。寫(xiě)人物的行動(dòng)，既要仔細(xì)觀察動(dòng)作的全過(guò)程，又要觀察整個(gè)動(dòng)作是分幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行的，分辨出動(dòng)作的變化，這樣才能將一連串的動(dòng)作寫(xiě)好。同時(shí)還要用確切的詞語(yǔ)，特別是動(dòng)詞來(lái)描寫(xiě)人物的動(dòng)作，以加強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

三、人物的語(yǔ)言。精彩的語(yǔ)言會(huì)使讀者聞其聲而見(jiàn)其人。寫(xiě)人物的語(yǔ)言，要合乎人物的年齡、身份、職業(yè)、經(jīng)歷和性格等要有人物的個(gè)性特點(diǎn)，不能千人一腔。人物對(duì)話的表述形式，常用的有以下四種：

1．先寫(xiě)話是誰(shuí)說(shuō)的，是在什么場(chǎng)合，懷著什么心情說(shuō)的，然后寫(xiě)說(shuō)的話。

2．說(shuō)的話寫(xiě)在前面，然后交代這話是誰(shuí)說(shuō)的，以及說(shuō)話人當(dāng)時(shí)的心情、表情、語(yǔ)氣等。

3．先寫(xiě)說(shuō)的話，然后交代這話是誰(shuí)說(shuō)的，以及說(shuō)話時(shí)的心情、表情、動(dòng)作等，再接著把話寫(xiě)完。

4．只有說(shuō)的話，前、后和中間

都不交代這段話是誰(shuí)說(shuō)的，讀者一看就明白。但這種對(duì)話形式多用于寫(xiě)兩個(gè)人之間的對(duì)話（群眾場(chǎng)合，七嘴八舌，不需要說(shuō)明說(shuō)話人時(shí)，也不用這種形式。）

22．四．人物的心理活動(dòng)。寫(xiě)人物的心理活動(dòng)可反映出人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想品格，寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，可以直接寫(xiě)出人物對(duì)事物的感受，表露人物的內(nèi)心活動(dòng)；也可以通過(guò)語(yǔ)言動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)暗示人物的心理狀態(tài)。

23． 練一練

1．下面這段話，寫(xiě)了不同人物的笑：

晚上，弟弟拿著一張諷刺畫(huà)跑進(jìn)屋里。大家看了，都笑起來(lái)了。奶奶笑，爸爸笑，媽媽笑，姐姐笑，我也笑了。你能將他們笑的神態(tài)寫(xiě)得更具體、生動(dòng)嗎？

24．2．閱讀下面一段話，思考：徐新踢足球的連貫動(dòng)作是按哪三個(gè)環(huán)節(jié)敘述的？-找一找描寫(xiě)徐新踢球的動(dòng)詞，并體會(huì)他為什么用得確切生動(dòng)。

放學(xué)后，操場(chǎng)上沸騰起來(lái)了。我跑去一看，啊！一場(chǎng)小足球賽正在緊張地進(jìn)行哩！只見(jiàn)徐新同學(xué)腳下生風(fēng)，帶球左閃右躲，直奔對(duì)方球門(mén)。突然一個(gè)隊(duì)員沖過(guò)去阻攔，只見(jiàn)徐新用右腳把球一點(diǎn)，猛地一停，又用腳把球住左輕輕一撥，晃過(guò)對(duì)方。然后，飛起一腳，小足球飛進(jìn)對(duì)方的球門(mén)了。

25． 3．以《555和555的對(duì)話》為題，寫(xiě)一個(gè)對(duì)話片斷。要求圍繞一個(gè)中心來(lái)寫(xiě)，要體現(xiàn)出人物的感情、性格，刻劃出人物說(shuō)話時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)氣，并注意運(yùn)用對(duì)話的形式（如《醫(yī)生關(guān)心病人》、《老師教育學(xué)生》、《父母愛(ài)撫子女》、《同學(xué)之間的一場(chǎng)辯論》、《售貨員對(duì)待顧客》等）。

26．4．讀下面一段話，用~~~~ 劃出寫(xiě)人物動(dòng)作的詞語(yǔ)，想一想，這些動(dòng)作反映了人物什么樣的心理狀態(tài)？

每當(dāng)我看到那兩只小兔子甜美地大口嚼著我們采來(lái)青草時(shí)，心里真美極了。常常情不自禁地蹲在兔籠邊，看個(gè)不停。有時(shí)甚至把兔子抱在懷里，一手喂草，一手給它捋毛，有時(shí)還把臉貼在兔子身上。

5．怎樣寫(xiě)狀物的文章?tīng)钗锸侵笇?duì)動(dòng)物、植物、器具、建筑物等進(jìn)行描摹。寫(xiě)這類(lèi)文章要注意兩點(diǎn)：

第一，要仔細(xì)觀察物品的顏色、大小、形狀、質(zhì)地、用途等。觀察得入微，才能得具體。

第二，觀察后，按一定的順序記敘下來(lái)，做到條理清楚。

練一練的事，觀察一個(gè)塑料文具盒，根據(jù)表格里的要求，將觀察的結(jié)果寫(xiě)在記敘的內(nèi)容一欄里。

記敘順序 記敘的部位 記敘的內(nèi)容

整體

形狀顏色

（外）

大蓋

部分

小蓋

（內(nèi)）

文具槽

自擬一個(gè)題目，把要寫(xiě)的內(nèi)容扼要地填在表格里，然

第二篇：四、要寫(xiě)好作文就要熱愛(ài)生活

四、要寫(xiě)好作文就要熱愛(ài)生活

生活是作文的源泉。要寫(xiě)好作文，就必須熱愛(ài)生活，做生活的積極參與者。只有投入到火熱的生活中，用心去觀察、去體驗(yàn)、去感受、去思考，你才會(huì)有寫(xiě)不盡的文章。那么，我們應(yīng)該怎樣深入體驗(yàn)生活呢？首先要做好每天應(yīng)該做的事。上課注意聽(tīng)講，積極動(dòng)腦思考，勇于回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，關(guān)心幫助同學(xué)，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)等等。在做這些事情的同時(shí)，一定要用心體驗(yàn)。比如，同學(xué)有了困難，你熱情幫助了他，他一定會(huì)很感激、很高興的，從對(duì)方的微笑中，從對(duì)方的話語(yǔ)里，你都會(huì)有一種助人為樂(lè)的成功體驗(yàn)。同時(shí)，你也會(huì)很快樂(lè)、很開(kāi)心，因?yàn)槟愕膬r(jià)值得到了體現(xiàn)，你的做法得到了對(duì)方的接受和認(rèn)可。

感受生活，要?jiǎng)佑蒙眢w所有的感覺(jué)器官，每時(shí)每刻都要用心去感受。哪怕你跑起來(lái)，摔倒了，你也不要放過(guò)。這樣你就知道摔倒是什么滋味了，以后寫(xiě)起作文來(lái)自然會(huì)有真情實(shí)感。對(duì)生活光感受體驗(yàn)還不行，還要把感受和體驗(yàn)的結(jié)果與寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。把每天感受體驗(yàn)到的東西，及時(shí)地記錄下來(lái)。這樣，不但可以增強(qiáng)自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，還會(huì)積累很多作文素材，不斷提高自己的作文水平。

對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，和我們的心態(tài)有很大的關(guān)系。生活就像一面鏡子，你對(duì)它微笑，它就會(huì)對(duì)你微笑；你對(duì)它哭，它也會(huì)對(duì)你哭。我們心情好的時(shí)候，不是感到什么都好么。心情不好的時(shí)候，再高興的事，也讓人高興不起來(lái)。所以說(shuō)，生活美不美，關(guān)鍵看我們的心情怎樣。而心情的好壞，又和我們對(duì)生活的態(tài)度有關(guān)。歸根結(jié)底，是和

我們的世界觀有關(guān)。那么，我們應(yīng)該怎樣看待生活和自己呢？首先要相信，天生我才必有用。相信自己存在的價(jià)值和意義，看到自己的長(zhǎng)處，有自信心，有博大的胸懷，對(duì)人對(duì)事看得開(kāi)。人生是漫長(zhǎng)的馬拉松式的賽跑，不要記較一時(shí)一地的得失。要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要不斷地發(fā)掘自己的潛能。暫時(shí)學(xué)習(xí)不好，沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努力！要知道，我們學(xué)習(xí)不是為了考試，也不是為了考大學(xué)，而是為了掌握生存的本領(lǐng)，將來(lái)為祖國(guó)為民族做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們來(lái)看幾個(gè)例子：愛(ài)迪生沒(méi)能上完小學(xué)，老師認(rèn)為他調(diào)皮搗蛋，而被學(xué)校拒之門(mén)外；牛頓小時(shí)候智力很平常；富蘭克林小學(xué)時(shí)算術(shù)常不及格；巴頓將軍被認(rèn)為是學(xué)習(xí)的無(wú)能者；英國(guó)首相梅杰，十六歲就輟學(xué)了。這些中小學(xué)階段都被認(rèn)為是平庸之輩的人，后來(lái)卻成了影響世界歷史進(jìn)程的著名人物。可見(jiàn)，終生努力，便是天才。我們每個(gè)同學(xué)都能成材。一定要找到自己的長(zhǎng)處，努力下去，就會(huì)大有作為。正所謂，行行出狀元。所以我們要自信自強(qiáng)。高高興興地去面對(duì)每天的生活。這樣，你就會(huì)時(shí)刻感受到，生活是美好的，人生是美好的。做起事來(lái)，就會(huì)高高興興，雷厲風(fēng)行。寫(xiě)起文章來(lái)，自然就會(huì)文思泉涌、揮灑自如了。

好了，就聊到這吧。今天我要告訴你們的作文秘訣就是：要寫(xiě)好作文，就要熱愛(ài)生活。

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第三篇：寫(xiě)日記必須要寫(xiě)清楚日期

寫(xiě)日記必須要寫(xiě)清楚日期、星期幾和天氣情況。日記可以記錄自己的心情，開(kāi)心的、難過(guò)的、興奮的、困惑的，也可以記錄自己看到的、聽(tīng)到的、想到的，可以很長(zhǎng)，也可以只寫(xiě)幾句話。

第四篇：新形勢(shì)下貫徹民主集中制必須解決好四個(gè)問(wèn)題

新形勢(shì)下貫徹民主集中制必須解決好四個(gè)問(wèn)題

民主集中制作為我們黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度，任何時(shí)候都必須堅(jiān)持。鄧小平同志早就告誡全黨：“民主集中制執(zhí)行得不好，黨是可以變質(zhì)的，國(guó)家也是可以變質(zhì)的，社會(huì)主義也是可以變質(zhì)的。干部可以變質(zhì)，個(gè)人也可以變質(zhì)”。在改革開(kāi)放、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，對(duì)于面向新世紀(jì)的中國(guó)共產(chǎn)黨提高執(zhí)政水平，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，至關(guān)重要。因此，江澤民總書(shū)記在黨的十五大報(bào)告中鄭重強(qiáng)調(diào)：“在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，民主集中制不僅不能削弱，而且必須完善和發(fā)展?！痹鯓蛹訌?qiáng)新形勢(shì)下的民主集中制建設(shè)？我認(rèn)為應(yīng)著重解決好四個(gè)方面的問(wèn)題。

一、貫徹民主集中制必須牢固樹(shù)立全局觀念

民主集中制的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)在于充分調(diào)動(dòng)全黨和全國(guó)人民的積極性和創(chuàng)造性，主要內(nèi)容是健全黨內(nèi)政治生活，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，增強(qiáng)全局觀念，使黨在行動(dòng)上步調(diào)一致，令行禁止。其核心是增強(qiáng)全局觀念。

樹(shù)立全局觀念，就必須強(qiáng)調(diào)高度團(tuán)結(jié)。毛澤東同志指出：“團(tuán)結(jié)就是力量”。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代或是和平建設(shè)時(shí)期，如果沒(méi)有黨的團(tuán)結(jié)，特別是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，我們的革命就不可能取得勝利，我們的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)就不會(huì)取得如此輝煌的成就。我們搞改革開(kāi)放、搞社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，問(wèn)題會(huì)更復(fù)雜，情況會(huì)更嚴(yán)峻，矛盾會(huì)更突出，這就要求我們黨的各級(jí)組織，每個(gè)共產(chǎn)黨員，都應(yīng)從黨性原則的高度，自覺(jué)維護(hù)中央的權(quán)威，緊密團(tuán)結(jié)在黨中央周?chē)?，上下同心，保證改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行。

樹(shù)立全局觀念，就必須強(qiáng)調(diào)“服從”原則。鄧小平同志就如何加強(qiáng)全黨的集中統(tǒng)一、維護(hù)中央權(quán)威、保證中央的政令暢通，有許多精辟的論述，最重要的是提出了兩個(gè)方面的“服從”原則。一是個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)，全黨服從中央；二是個(gè)人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，暫時(shí)利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。兩個(gè)“服從”原則真正得以貫徹的關(guān)鍵在于必須使全黨在思想上、政治上同黨中央保持一致。在思想上、政治上同黨中央保持一致是共產(chǎn)黨員高度黨性原則的表現(xiàn)，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的核心問(wèn)題，是實(shí)現(xiàn)黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的首要條件和貫徹黨的路線、方針、政策的根本保證。因?yàn)榘凑彰裰骷兄频脑瓌t，黨員有不同意見(jiàn)，可以向黨組織提出，但是中央作出的決定，任何黨員和黨組織，都要不折不扣地貫徹執(zhí)行。堅(jiān)決反對(duì)一些地區(qū)和部門(mén)借口情況特殊，對(duì)中央的路線、方針、政策采取各行其是、各自為政的態(tài)度，甚至進(jìn)行公開(kāi)的、變相的抵制行為。要牢記江總書(shū)記的重要講話，在思想上、政治上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，服從中央領(lǐng)導(dǎo)，保證中央的政令暢通。

樹(shù)立全局觀念，歸根到底就是要樹(shù)立全國(guó)一盤(pán)棋的思想?！安恢\全局者，不足以謀一域”。我們?cè)诟母镩_(kāi)放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制過(guò)程中，由于受經(jīng)濟(jì)規(guī)律的制約，客觀上造成了利益多元化的現(xiàn)狀，出現(xiàn)了中央與地方、局部與全局利益關(guān)系的矛盾現(xiàn)象。處理好關(guān)系、解決好矛盾的關(guān)鍵就必須堅(jiān)持貫徹民主集中制的原則。全黨要有全國(guó)經(jīng)濟(jì)是一個(gè)有機(jī)整體，全國(guó)是一盤(pán)棋的思想，在實(shí)踐中，做到既注意充分發(fā)揮各地發(fā)展經(jīng)濟(jì)的積極性和主動(dòng)性，克服地方保護(hù)主義的錯(cuò)誤傾向，又要從大局著眼，與中央同步。無(wú)論中央與地方，全局與局部發(fā)生什么矛盾，都要堅(jiān)持這個(gè)原則，這既是貫徹民主集中制的重要條件，也是遵守黨的政治紀(jì)律的基本要求，更是保證我們的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本所在。

二、貫徹民主集中制必須堅(jiān)持群眾路線

民主作風(fēng)和群眾路線是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)方法的一個(gè)特點(diǎn)。在過(guò)去的革命和建設(shè)中，這種優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)對(duì)于我們黨有效地實(shí)施正確領(lǐng)導(dǎo)起了十分重要的作用。廣大人民群眾是改革和建設(shè)的主體，我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的許多新理論、新政策、新辦法都來(lái)自廣大群眾的創(chuàng)造。正是這些偉大的創(chuàng)造，使我們?cè)谶@十多年來(lái)里取得舉世矚目的偉大成就，使我們把馬克思主義推向新階段，并對(duì)社會(huì)主義賦予了嶄新的時(shí)代內(nèi)容。新的歷史時(shí)期，我們一定要發(fā)揚(yáng)黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去，集中起來(lái)，堅(jiān)持下去的群眾路線，使每次決策都最大限度地反映群眾的意愿，盡可能多地聽(tīng)取群眾的建議，從而保證決策的科學(xué)性；還要進(jìn)一步樹(shù)立群眾是真正英雄的觀點(diǎn)，允許群眾在實(shí)踐中去試、去闖，尊重群眾的創(chuàng)造，承認(rèn)群眾的創(chuàng)造，切切實(shí)實(shí)團(tuán)結(jié)群眾、尊重群眾、服務(wù)群眾。這是落實(shí)民主集中制的基礎(chǔ)，也是貫徹民主集中制的體現(xiàn)。

第一，要實(shí)現(xiàn)決策民主主化。決策民主化是發(fā)展黨內(nèi)民主的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化的前提。因?yàn)榭茖W(xué)決策不可能是少數(shù)人的行為。沒(méi)有廣大黨員的參與，就不可能有全黨智慧的凝聚，就談不上任何科學(xué)的決策。當(dāng)前，我國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)都進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)期，黨的各級(jí)組織的每項(xiàng)決策對(duì)于搞好工作都十分重要，沒(méi)有決策的民主化或者民主化程度不高，我們就難以在錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況、新問(wèn)題面前作出正確判斷，就不可能及時(shí)作出正確的決策。

第二，要切實(shí)保障各級(jí)黨組織和黨員的民主權(quán)利。在深化改革、發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，進(jìn)一步發(fā)展黨內(nèi)民主、保障各級(jí)黨組織的凝聚力、號(hào)召力和戰(zhàn)斗力，對(duì)于提高黨的執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，促進(jìn)有中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代事業(yè)的順利發(fā)展，有著極為重要的意義。具體地說(shuō)，一要充分認(rèn)識(shí)黨員民主權(quán)利的保障對(duì)黨的建設(shè)和黨的事業(yè)的順利發(fā)展，有著極為重要的意義。具體地說(shuō)，一要充分認(rèn)識(shí)黨員民主權(quán)利的保障對(duì)于黨的建設(shè)和黨的事業(yè)的重要意義，要克服那種認(rèn)為黨員“只須聽(tīng)話”、“只須完成任務(wù)就行了”、“民主權(quán)利可有可無(wú)”等錯(cuò)誤觀念，樹(shù)立黨員民主權(quán)利是黨內(nèi)民主的重要內(nèi)容，是黨組織戰(zhàn)斗力的重要保證的觀念，在黨員教育管理工作中，在抓好黨員先鋒模范作用的同時(shí)，認(rèn)真抓好黨員民主權(quán)利的落實(shí)；二要制定保障黨員權(quán)利的制度，抓好黨員權(quán)利的保障機(jī)制建設(shè)；三要不斷提高黨員素質(zhì)，教育黨員正確行使民主權(quán)利。

第三，要保證決策和決策的執(zhí)行符合人民利益。黨的決策和決策執(zhí)行的正確與否，同廣大人民群眾的利益息息相關(guān)，對(duì)黨群關(guān)系影響極大。政策好，并且得到不折不扣的執(zhí)行，群眾的利益就有保障，黨群關(guān)系就密切；反之，在聯(lián)系群眾方面做的工作再多，也只能事倍功半。做到這一點(diǎn)，除了嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定之外，還要經(jīng)常深入基層，深入群眾，搞好調(diào)查研究，傾聽(tīng)群眾呼聲，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)。

第四，要廣開(kāi)聯(lián)系群眾的渠道，建立和完善聯(lián)系群眾的制度，關(guān)心群眾生活，為群眾多辦實(shí)事。人民群眾不僅是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，而且也是精神財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)變革中的決定力量。黨中央把人民群眾是歷史的創(chuàng)造者作為馬克思主義群眾觀點(diǎn)的基礎(chǔ)，并經(jīng)常要求我們牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、走群眾路線、向人民群眾學(xué)習(xí)、為人民群眾服務(wù)、既依靠群眾、又教育群眾。歷史經(jīng)驗(yàn)反復(fù)證明，什么時(shí)候黨的群眾路線得到很好的貫徹執(zhí)行，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就得到發(fā)展，反之，我們的事業(yè)就會(huì)遭受挫折。在實(shí)際工作中，我們舞陽(yáng)縣開(kāi)展了多種形式的干部聯(lián)系群眾活動(dòng)。縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，每人聯(lián)系一個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和部分行政村，每月抽出一定時(shí)間，吃住在鄉(xiāng)、村、走訪農(nóng)戶(hù)，搞調(diào)研，密切了黨群、干群關(guān)系，收到了良好的社會(huì)效果。

三、貫徹民主集中制必須加強(qiáng)制度建設(shè)

制度具有全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性的規(guī)范作用。貫徹民主集中制，必須把制度建設(shè)作為一項(xiàng)根本性措施來(lái)抓。鄧小平同志指出：“我們過(guò)去發(fā)生的各種錯(cuò)誤，固然與某些領(lǐng)導(dǎo)人的思想作風(fēng)有關(guān)，但組織制度、工作制度方面的問(wèn)題更重要?！苯⒔∪裰骷兄频囊幌盗兄贫?，使之不因領(lǐng)導(dǎo)人的變動(dòng)而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變，這是堅(jiān)持和貫徹民主集中制的一個(gè)根本環(huán)節(jié)。近年來(lái)，我們?cè)谪瀼芈鋵?shí)民主集中制過(guò)程中不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，收到了很好的效果。在全面堅(jiān)持和健全黨的代表大會(huì)制度、選舉制度、組織制度的同時(shí)，突出加強(qiáng)了民主生活會(huì)制度和集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的工作制度建設(shè)。民主生活會(huì)質(zhì)量不高是一些地方民主集中制不能很好落實(shí)的一個(gè)重要因素。鑒于此，我們堅(jiān)持每半年一次的民主生活會(huì)制度，切實(shí)拿起批評(píng)與自我批評(píng)的思想武器，按照關(guān)起門(mén)來(lái)無(wú)禁區(qū)，敞開(kāi)門(mén)來(lái)講紀(jì)律的要求，讓同志們?cè)诿裆顣?huì)上暢所欲言、交流思想、消除誤解、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，努力創(chuàng)造一種團(tuán)結(jié)和諧、心情舒暢的良好氛圍，較好地發(fā)揮了每個(gè)班子成員的積極性，形成了班子的強(qiáng)大合力。為維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)集體權(quán)威，切實(shí)搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們按照集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的要求進(jìn)行決策和工作，對(duì)重大事情集體討論決定，不搞個(gè)人說(shuō)了算。這里有兩層意見(jiàn)，一是個(gè)人不能代替集體作出重大決定，凡屬方針政策性的大事、凡屬全局性的問(wèn)題、凡屬重要干部的推薦、任免和獎(jiǎng)懲都在充分征求多方意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由黨委集體研究決定。對(duì)重大問(wèn)題的決定，充分醞釀、協(xié)商和討論，不搞臨時(shí)動(dòng)議，并嚴(yán)格按照一人一票、少數(shù)服從多數(shù)的原則進(jìn)行表決。二是集體決定的事情，任何個(gè)人不得加以改變。為搞好分工負(fù)責(zé)，促進(jìn)工作落實(shí)，我們打破過(guò)去的傳統(tǒng)的黨政領(lǐng)導(dǎo)分工界限，以四大班子領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)工作臺(tái)帳的形式明確了各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員的具體分工。在縣級(jí)班子中組建了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、招商引資、計(jì)劃生育、黨建及精神文明等領(lǐng)導(dǎo)組，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政干部中組建了重點(diǎn)工作“合力團(tuán)”，使人人目標(biāo)明確、責(zé)任清楚，每個(gè)成員都站在全局高度參與集體領(lǐng)導(dǎo)和決策，認(rèn)真履行各自職責(zé)，抓好各自分管戰(zhàn)線工作的具體落實(shí)。這樣就使集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)落到實(shí)處，保證了各項(xiàng)工作全面健康推進(jìn)。

四、貫徹民主集中制必須建立健全監(jiān)督機(jī)制

關(guān)于對(duì)黨員干部的監(jiān)督，鄧小平同志早在改革之初就說(shuō)過(guò)：“要有群眾監(jiān)督制度，讓群眾和黨員監(jiān)督干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部”。江澤民總書(shū)記在黨的十四屆五中全會(huì)上也強(qiáng)調(diào)指出：“要加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，健全對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部自下而上、自上而下以及黨委內(nèi)部的監(jiān)督制度，同時(shí)要拓寬黨內(nèi)監(jiān)督渠道，發(fā)揮群眾監(jiān)督和輿論監(jiān)督的作用”。目前，我國(guó)社會(huì)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的支配地位已經(jīng)確立，但封建主義、資本主義的腐朽思想，如家長(zhǎng)制、人身依附等封建意識(shí)，金錢(qián)至上、人不為已天誅地滅等資本主義人生觀還很有市場(chǎng)，不斷腐蝕和影響著我們的干部隊(duì)伍。此外，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面效應(yīng)，也在個(gè)別干部身上影響著權(quán)力的使用。這就需要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的約束，強(qiáng)化對(duì)黨員干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，督促他們?cè)谏鐣?huì)主義初級(jí)階段經(jīng)受住改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的考驗(yàn)。

為了強(qiáng)化對(duì)黨員干部，尤其是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，近幾年來(lái)我們從以下幾方面做了努力：一是強(qiáng)化黨員群眾和領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督意識(shí)，提高監(jiān)督的自覺(jué)性。比如大規(guī)模地進(jìn)行馬克思主義監(jiān)督理論的宣傳和教育，一方面使每個(gè)黨員懂得共產(chǎn)黨接受人民的監(jiān)督，是由共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定的，人民通過(guò)各種形式對(duì)共產(chǎn)黨人進(jìn)行監(jiān)督是防止黨脫離群眾和犯錯(cuò)誤的重要特征。另一方面，使每個(gè)黨員懂得黨內(nèi)監(jiān)督是黨內(nèi)民主的重要體現(xiàn)，是防止執(zhí)政黨蛻化變質(zhì)的有效方法。全體黨員既是監(jiān)督者，也是被監(jiān)督者。二是健全監(jiān)督體系。監(jiān)督體系的完善，是加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部監(jiān)督的重要保證。我們?cè)谧龊命h員之間的相互監(jiān)督，黨員對(duì)黨組織的監(jiān)督，上下級(jí)黨組織間的交互監(jiān)督等的同時(shí)，重點(diǎn)抓了兩方面的監(jiān)督，一方面堅(jiān)持黨管干部，加強(qiáng)用人方面的監(jiān)督。我縣組織部門(mén)通過(guò)與紀(jì)委建立聯(lián)合考察干部、聯(lián)合辦信訪、聯(lián)合參加民主生活會(huì)、重要情況互通以及定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議等工作聯(lián)系制度，從黨委工作程序和部門(mén)職能上形成對(duì)干部的任用、管理、監(jiān)督和教育的有機(jī)整體，對(duì)于實(shí)現(xiàn)用人方面的監(jiān)督起到很好的效果。另一方面加強(qiáng)黨組織對(duì)黨員干部的監(jiān)督。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)任制做出具體的可操作性的規(guī)定，列為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者政績(jī)考核內(nèi)容，明確要求各級(jí)負(fù)責(zé)干部對(duì)部門(mén)要嚴(yán)明，親自負(fù)起管理和教育的責(zé)任；凡部下出現(xiàn)違法犯罪的，要查領(lǐng)導(dǎo)有無(wú)失職瀆職問(wèn)題；對(duì)于知情不舉、包庇縱容部下的，視情節(jié)給予撤職處分或調(diào)整其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。三是嚴(yán)肅查違紀(jì)行為，堅(jiān)持在紀(jì)律面前人人平等。查處違紀(jì)行為是黨內(nèi)監(jiān)督的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們十分注意這一點(diǎn)，堅(jiān)持做到執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)，違紀(jì)必究，不管是誰(shuí)違紀(jì)，不管涉及到誰(shuí)，都堅(jiān)決一查到底，不因人而異，不搞“例外”、“特殊”。四是加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，充分發(fā)揮

第五篇：好作文摘抄好段

好的作文有一些好的段落，這些段落我們可以借鑒，看看下面的好作文中的好段摘抄吧！

好作文摘抄好段

11、我常以“人就這么一輩子”這句話告誡自己并勸說(shuō)朋友。這七個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，聽(tīng)來(lái)簡(jiǎn)單，想起來(lái)卻很深沉。它能使我在軟弱時(shí)變得勇敢，驕傲?xí)r變得謙虛，頹廢時(shí)變得積極，痛苦時(shí)變得歡愉，對(duì)任何事拿得起也放得下，所以我稱(chēng)它為“當(dāng)頭棒喝”、“七字箴言”.--我常想世間的勞苦愁煩、恩恩怨怨，如有不能化解的，不能消受的，不也就過(guò)這短短的幾十年就煙消云散了嗎？若是如此，又有什么解不開(kāi)的呢？

2、春天的雨啊，嘩嘩地下，雨珠落在湖面上，像珍珠落在玉盤(pán)里四面濺射；雨珠落在干土上，地皮上陷下一個(gè)小坑，像草原姑娘臉上的笑靨。雨好牧草就好，牧草好牲口就好，牲口好牧民的生活就好。

3、天空還是一片淺藍(lán)，顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。我知道太陽(yáng)要從天邊升起來(lái)了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。果然過(guò)了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉，紅是真紅，卻沒(méi)有亮光。這個(gè)太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)。一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。

4、即使年少是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨(dú)放永遠(yuǎn)不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界。即使年少是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨(dú)秀永遠(yuǎn)不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(zhǎng)城。即使年少是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠(yuǎn)航，千帆競(jìng)發(fā)才是大海的壯觀。

5、上帝是不公平的，于是便有了世間的窮和富、善與惡、美與丑、成功與失敗、幸福與不幸。上帝又是公平的，它給了你金錢(qián)，往往就要奪走你的真誠(chéng)和善良；它給了你成熟，往往就要奪走你的年少和純真；它給了你美貌，往往就要奪走你的智慧和毅力；它給了你成功 ,往往就要奪走你的健康和幸福。

6、既然目標(biāo)是遙遠(yuǎn)的地平線，就該多一些冷靜和從容。秋天的累累碩果全靠春天的辛勤播種，成為大海的一脈熱血。全靠小溪日夜不停地奔涌。也許，付出了汗水，不一定能收獲那個(gè)日漸成熟的夢(mèng)。也許，灑下了熱血。并不一定擁有那片火紅的風(fēng)景，也許，黑暗中的苦苦掙扎。并不一定迎來(lái)燦爛的黎明?？晌也⒉灰晃秱?，盡管默默地耕耘。還未聽(tīng)到生命的回聲，但熱愛(ài)生命的我，一定會(huì)贏。

7、在茫茫宇宙中，個(gè)體生命顯得多么渺??；在理想的生命境界的追求與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)生存環(huán)境的激烈沖突中，在與自然、與社會(huì)的抗衡中，個(gè)體的力量又多么不堪一擊。但生命的進(jìn)程所看重的并非結(jié)果而是過(guò)程。生命的全部意義就在于為人生所能達(dá)到的最高境界而追求、拼搏。

8、我不是挺立高山的巨松，也不是屈身斗室的盆景，而是遼闊草原上的一棵小草--為壯麗的山河添上一笑。我不是都市激越的樂(lè)章，也不是鄉(xiāng)野休閑的短笛，而是茫茫大漠中的一串駝鈴--為勇敢的跋涉者解除寂寞。

9、心海奔涌，撩動(dòng)秋思。時(shí)光茬苒，歷歷在目。細(xì)密地回顧往日的每一時(shí)刻，一次一次生命音符的跳躍，都是難以抗拒的心靈呼喚與吶喊。驀然回首，那每一個(gè)瞬間的感動(dòng)都溢滿(mǎn)了心扉，高懸的心墻上盛載著青澀與酸甜苦辣的果實(shí)，溫和而善良的眼神使愛(ài)的節(jié)日變得更加溫存而充盈。有夢(mèng)的海灘上，也寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)愛(ài)的追求與渴望！如果彼此都是那細(xì)膩的沙，那么將一直固守在心海的邊緣，只因?yàn)橛心阆喟?，待到?？菔癄€！日復(fù)一日的穿過(guò)秋的心靈，然而腳步卻沒(méi)有聲音，只留下了許許多多珍足的印記，同時(shí)也烙印在彼此的心坎里。是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不在乎等待幾多輪回，永遠(yuǎn)會(huì)把那真摯的情思駐留于心湖中！哦，記得，記得，正是你，也是我。也許，那是生命里亙古的傾訴。無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，誠(chéng)然蕭蕭落心雨。任憑一季的思緒翻飛飄灑，你仍與愛(ài)在一起么！

10、風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋；駱駝人沙漠上走過(guò)，留下深深的腳??；哨鴿從天空飛過(guò)，留下串串歡韻；歲月從樹(shù)林穿過(guò)，留下圈圈年輪。啊，朋友，我們從時(shí)代的舞臺(tái)走過(guò)，將給社會(huì)留下些什么？ 花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片蔭涼；風(fēng)從秋走過(guò)，留下陣陣金浪；雪從冬走過(guò)，留下種種希望。啊，朋友，我們從人生的四季走過(guò)，將給人生留下些什么。

11、沉浸于書(shū)香之中，我看到青翠嫵媚的山巒，在溫潤(rùn)的春天的雨掩映下，盡顯平淡天真，猶如三島由一般叫人捉摸不透；我聽(tīng)到美妙的琴聲，時(shí)而激揚(yáng)，時(shí)而舒緩，令人心 情跌宕起伏，一如海明威出眾的文采，屠格涅夫的字字韻律；我嗅到了梅蘭襲人的清香，仿如林語(yǔ)堂的儒雅高貴，泰戈?duì)柕那逍碌?。置身?shū)香，聽(tīng)展開(kāi)的聲色畫(huà) 卷，心中是無(wú)限欣慰喜悅，這好似中國(guó)的水墨畫(huà)，一管羊毫便走濕絢麗風(fēng)景，而耐人尋味的卻是那盈盈袖間雋永的墨香。

12、當(dāng)一個(gè)人把自己的命運(yùn)全部維系在對(duì)某個(gè)人的忠誠(chéng)上，并把這種忠誠(chéng)置于一切原則和道義之上的時(shí)候，他也就變?yōu)橐粋€(gè)卑微小人，一個(gè)不足道的走卒。

13、不逢北國(guó)之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門(mén)去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下訓(xùn)鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著象喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)道了牽?；āＮ乙詾橐运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；ǖ?，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。

14、人生，是一列向前行駛的單行車(chē)，每一天都是一個(gè)新起點(diǎn)。回顧，是檢點(diǎn)走過(guò)的道路，憧憬美好的前程；不是為了沉浸一段美景，回味咀嚼，百般纏綿；也不是空想一段坦途，駐足遐思，千種慕羨。只有不懈追求，向今天要成果，才是苦樂(lè)人生的新感受；只有努力前行，才是豐富生活的真感覺(jué)。因此，我們必須告別昨天。

好作文摘抄好段

21、生命是一條美而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美的豁然開(kāi)朗的大道。然而在前進(jìn)的程途中，卻逐漸樹(shù)影凄涼，花蝶匿跡，果實(shí)無(wú)存，最后終于發(fā)覺(jué)到達(dá)一個(gè)荒漠。

3、小苗長(zhǎng)成大樹(shù)，到了冬天便成了老樹(shù)，老樹(shù)枝椏交錯(cuò)，只有幾片稀稀落落的葉子點(diǎn)綴著生命的痕跡。樹(shù)皮微現(xiàn)焦黃，仿佛在火上烤了許久，煎熬的失了神采，半卷曲著，好像隨時(shí)都會(huì)墜地。

4、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻顯示出廣博；鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；年少無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。

5、它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

6、生命的美，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

7、緣起緣滅，緣濃緣淡，不是我們能夠控制的。我們能做到的，是在因緣際會(huì)的時(shí)候好好的珍惜那短暫的時(shí)光。

8、如果你遲疑不決，徘徊在人生的十字路口，那么，拿起你的畫(huà)筆，描繪海天一色的壯觀，那席卷海浪的海燕，將會(huì)給你勇氣?？窗?，鳥(niǎo)都能飛越風(fēng)雨，你還有什么不可以跨越，還有什么怯懦？

9、知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類(lèi)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。

10、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

11、希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

12、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

13、母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

14、信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

15、天空被夕陽(yáng)染成了血紅色，桃紅色的云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

16、無(wú)家，可以稟明生死；無(wú)兄弟?？梢栽捝Ｂ椋坏任业娜?，我卻無(wú)夢(mèng)相贈(zèng)。身，已如秋蓬；心，寄托行云流水，我怎能再做春閨夢(mèng)里人？

17、母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美的情感之景。

18、春天，那太陽(yáng)暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。

19、寂寞的人總是會(huì)居心的記住他性命中呈現(xiàn)過(guò)的每一個(gè)人，于是我老是意猶未盡地想起你在每個(gè)星光隕落的晚上一遍一遍數(shù)我的寂寞。

20、在這個(gè)哀傷而明媚的三月，我從我薄弱的年少里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)期隱時(shí)現(xiàn)的悲喜跟無(wú)常。

21、站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。

22、秋風(fēng)將冷寂大把大把地撒向大地，艷陽(yáng)下便有了聲聲低吟。我側(cè)耳傾聽(tīng)，可是風(fēng)聲里所有關(guān)于你的消息都叫靜謐，每一次的錯(cuò)過(guò)都叫忘記。

23、春天就像活潑的兒童，憧憬渴望；春天就像健壯的青年，充滿(mǎn)朝氣；春天就像健康的老人，令人回味。

24、我錯(cuò)把結(jié)局當(dāng)作了開(kāi)始，我始終無(wú)法相信，與你的緣分就這樣隨蕩開(kāi)的波紋漸次散盡。你沖破我的視線，消失在天邊湛藍(lán)的顏色里。

25、生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

26、這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。

27、納百川的海將它們?nèi)嗪?，無(wú)論在陸上曾經(jīng)多么澎湃的江河，海都以拼合的心接受，接受江河激情的力量，擁起海浪。但海部允許一絲浮躁和不羈。海就是這樣——人們給予的，不全要，它留下該留的，成就了偉大的孤獨(dú)。

28、一縷孤芳的幽魂，坐在寒冷的枝頭，用潔靜的冷艷分離著過(guò)往夢(mèng)境。曾在玫瑰色的夢(mèng)里，說(shuō)著傻得可以的謊話，閉上眼睛以為自己就在天堂。當(dāng)歲月的指針尖銳的敲醒沉睡中的夢(mèng)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己一直還在原地。

29、山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。

30、你把我從夢(mèng)境深處喚醒，卻只告訴我，你要借著風(fēng)箏遠(yuǎn)離六月的雨，而我卻只能留在原地。我把我們的私密全部塵封于樹(shù)林寄給秋季。我躲在秋風(fēng)的衣襟里回想當(dāng)時(shí)的心情——

31、因?yàn)閻?ài)，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗?ài)，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。

32、春暖花會(huì)開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿(mǎn)圓。

33、如果溝通的門(mén)通向的另一方是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿(mǎn)天；如果溝通的門(mén)通向的另一方是一望無(wú)際的沙漠，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向鳥(niǎo)語(yǔ)花香的綠洲。

34、當(dāng)悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了迷亂復(fù)雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。

35、選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸，撐開(kāi)自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。

36、有一種借口叫年青，能夠不珍愛(ài)時(shí)間，不愛(ài)護(hù)愛(ài)，不珍惜所有來(lái)之不易的貨色。有一種情感叫錯(cuò)過(guò)，錯(cuò)過(guò)愛(ài)，錯(cuò)過(guò)可以相守的人，錯(cuò)過(guò)一段刻骨銘心的情。有一種寂寞叫想念，惦念一個(gè)人，一段舊事，一場(chǎng)相遇。沉寂的夜里，深深切切的想念，于是深深切切地寂寞……

38、仲夏夜，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，明月追趕晚霞，早早爬過(guò)山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅(qū)趕著酷日留下的余熱。

39、敲擊世俗的門(mén)，一扇接著一扇，為著那跌宕起伏的夢(mèng)想，追逐陽(yáng)光的味道，走了很久很久。在命運(yùn)的水面下漂泊，看它偶爾泛起漣漪，感悟做翅，靈犀指路，依舊尋找著你，用最脆弱的記憶，最堅(jiān)硬的時(shí)間，一路追隨。

40、書(shū)——這是一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令。

41、幸福就是當(dāng)你老得一塌糊涂，什么地方也去不了的時(shí)候，身邊還有個(gè)人陪你曬曬太陽(yáng)，談?wù)劺硐耄钪匾氖?，他無(wú)論如何都不會(huì)嫌你又老又丑。

42、生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。