第一篇：小學(xué)六年級試題

2017人教版六年級語文下冊期末測試題(帶答案)

一、字詞擂臺。(19分)1.讀下面的詞語，每組全對的打“√”，有錯的打“×”。(2分)A.靜謐 賞賜 精兵間政 落荒而逃 觸類旁通()

B.抽噎 名譽(yù) 積勞成疾 司空見慣 革故鼎新()

C.咳嗽 廚房 蜂擁而至 囫圇吞棗 寢不安席()

D.鼎盛 書藉 紛至踏來 竭澤而漁 膾炙人口()

2.靈活運(yùn)用課內(nèi)課外的積累，根據(jù)要求填空。(2分)

(1)“唐國強(qiáng)、鄧亞萍、楊瀾”參加全國政協(xié)會議，這三個人的姓名按姓氏筆畫排列依次為，按音序排列依次為。

3.我能用“傳”字組成不同的詞語進(jìn)行填空。(2分)

()疾病()知識()信息()文明

4.龍，是中華民族的象征，每一個炎黃子孫都是“龍的傳人”，龍成為了一種文化。在中華兒女的心中，占有不可取代的地位。像、、等帶有“龍”字的成語，都表示贊頌和祝福。(3分)

5.判斷題，說法對的打“√”，錯的打“×”。(4分)

(1)“爺爺?shù)难暹€比較結(jié)實(shí)”和“這塑料袋一點(diǎn)都不結(jié)實(shí)”中的“結(jié)實(shí)”意思一樣。()

(2)“侃侃而談”與“夸夸其談”所表達(dá)出的情感色彩是有區(qū)別的，不可混用。()

(3)“鹿”用部首查字法應(yīng)該查“比”部。()

(4)我國成語大都有豐富的內(nèi)涵，下面的成語就是談的用兵之法。()

圍魏救趙 暗渡陳倉 釜底抽薪 金蟬脫殼

6.馬是人類忠實(shí)的朋友，下面是根據(jù)“馬”的比喻義所填的成語，錯的兩項(xiàng)是()。(2分)

①粗略的看(走馬觀花)②走在前列(一馬平川)

③非常危險(盲人瞎馬)④隨便走走(快馬加鞭)

7.抓住加點(diǎn)的詞語分析句意，然后在括號里填上一個字的詞。(4分)

(1)天一擦黑，鞭炮響起來，便有了過年的味道……過了二十三，大家更忙——年味變得()了。

(2)種樹人十幾天才來一次——種樹人來得()。

(3)在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去——日子過得()。

(4)經(jīng)過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中提煉出了0.1克鐳——鐳提煉得()。

二、積累運(yùn)用。(26分)

1.展開想像寫一寫。這是一枚特種郵票，從郵票圖案中，我讀出了很多：

讀出了，讀出了，還讀出了。(3分)

2.綜合改錯。(兩個錯別字，兩處語病)(4分)

體操運(yùn)動員丘索金娜的兒子阿廖沙被診斷患上白血病。支付兒子昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，她毅然絕然地選擇復(fù)出，并盡可能多地參加比賽，爭取贏得獎金的機(jī)會。這位本來專功跳馬項(xiàng)目的選手，從26歲起努力使自己變成了全能形運(yùn)動員。

4.古詩詞是我國燦爛文化的瑰寶,其語言精練,含意深邃,韻味無窮,令人百讀不厭?？吹竭@些詞語，你會想起哪首古詩?請選擇其中的句子寫下來。(6分)

慈母情深：。

節(jié)日習(xí)俗：。

人才發(fā)展：。

豪情壯志：。5.古文今讀。(3分)

(1)一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。

“以”的意思是()。這句話的意思是：

(2)“之乎者也”是文言文表達(dá)的特點(diǎn)。“患者、學(xué)者、記者、老者……”中的“者”的意思是()。(A.著。B.代表某種身份的人。C.指代事或物。)

三、閱讀沖浪。(25分)

(一)一年之后

1.老者在樹上釘釘子有什么目的?他的目的達(dá)到了嗎?為什么?(3分)

2.與漫畫中的老者所犯的錯誤最為接近的一項(xiàng)是()。(1分)

A.杞人憂天 B.守株待兔 C.刻舟求劍 D.南轅北轍

3.時間是無影無蹤的東西，作者是怎么通過漫畫讓我們感受一年之后這一時間的變化的?

(2分)

(二)蝴蝶的家

我常想:雷雨天的時候,麻雀這些鳥都要躲避起來,蝴蝶怎么辦呢?天是那樣的低沉,云是那樣的黑,雷、電、雨、風(fēng)吼叫著，雨點(diǎn)密集地喧嚷著，風(fēng)將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了。就連樹林里也黑壓壓、水淋淋的，到處是濕的，這不是難為蝴蝶嗎?

我一想起來就為蝴蝶著急：這樣的天氣她們都躲在哪里呢?她們的身體是那樣輕盈 載不動一個水點(diǎn) 她們身上的彩粉是那樣的素潔 一點(diǎn)水都不能玷污 她們是那樣的柔弱 比一片樹葉還無力 怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢 想到這里，我簡直沒法再想下去了，心里是那樣的著急。

但是，一位小朋友非常確信地說：“她們和我們一樣肯定有家，當(dāng)天上下雨的時候，她們會急忙飛到家里去哩!不過他們的家在哪里呢?人們家的屋檐下從沒見蝴蝶來避過雨;麥田里呢，也不能避雨;松林里呢，到處是水珠滾落;園里的花是她們的家嗎?花兒自己就已經(jīng)被雨點(diǎn)打得發(fā)抖了，怎能藏身呢?就連老樹干的底面，也是順下水來，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真為蝴蝶著急了。

1.第一自然段“這不是難為蝴蝶嗎”這里的“難為”具體指。(1分)

2.給劃線的句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(2分)

3.這段話在表達(dá)上有什么特點(diǎn)?選兩項(xiàng)。()(2分)

A.巧設(shè)懸念，引人入勝 B.運(yùn)用排比、反復(fù) C.細(xì)致的想象 D.運(yùn)用對比

4.你體會到作者要表達(dá)一種什么樣的感情和思想?(2分)

(三)豆角鼓

有一個在幼兒園就熟識的朋友，男生。那時，我們同在一張小飯桌上吃飯。上勞動課的時候阿姨發(fā)給每人一面跳x疆舞用的小鈴鼓里頭裝滿了豆角。當(dāng)我摘不完豆角筋的時候，他會來幫我。我們就把x疆鈴鼓稱為“豆角鼓”。

以后幾十年，我們只有很少的來往，但彼此都知道對方在城市的某一個角落里，愉快地生活著。一天，他妻子來電話，說他得了喉癌，手術(shù)后在家靜養(yǎng)，如果我有時間的話，請給他去個電話。我連連答應(yīng)，說明天就做。他妻子略略停了一下說：“和他通話時請您盡量多說，他會非常入神地聽。但是，他不會回答你，因?yàn)樗麩o法說話?！?/p>

第二天，我給他打了電話。當(dāng)我說出他的名字后，回答是長久的沉默。我習(xí)慣地等待著回答，猛然意識到，我是不可能得到回音的。我便自顧自地說下去，確知他就在電線的那一端，靜靜地聆聽著。自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……

那天晚上他的妻子來電話說，他很高興，很感謝，希望我以后常常給他打電話。我答應(yīng)了，但拖延了很長的時間。也許是因?yàn)槟翘飒?dú)自說話沒有回聲的感受太特別了。后來，我終于再次撥通了他家的電話。當(dāng)我說完“你是 xx 嗎?我是你幼兒園的同桌啊……”我停頓了一下，并不是等待他的回答只是喘了一口氣，預(yù)備徑自說下去。就在這個短暫的間歇里我聽到了細(xì)碎的嘩啦啦聲……這是什么響動?啊，是豆角鼓被人用力搖動的聲音!

那一瞬，我熱淚盈眶。人間的溫情跨越無數(shù)歲月和命運(yùn)的陰霾，將記憶烘烤得蓬松而馨香。

那一天，每當(dāng)我說完一段話的時候，就有嘩啦啦的聲音響起，一如當(dāng)年我們共同把擇好的豆角倒進(jìn)菜筐。

當(dāng)我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲。

1.寫出下列詞語的反義詞。(3分)

長久——()熟識——()怪異——()

2.聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。(2分)

回饋： 徑自：

3.“也許是因?yàn)槟翘飒?dú)自說話沒有回聲的感受太特別了?！边@里的“特別”具體體現(xiàn)在哪里?在文中用“ ”畫出有關(guān)句子。(2分)

4.“我”第一次給他打電話，是在自言自語，而第二次卻能聽到熟悉的豆角鼓的聲音。從中我感悟到。(2分)

5.“當(dāng)我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲?！边@“響亮而長久的”豆角鼓聲述說的是。(3分)

四、童心妙筆。(30分)

作文題目：一串快樂的音符

睜大我們的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂，快樂的故事無時無刻不在發(fā)生，快樂在人們身上得到傳遞和接力……運(yùn)用你學(xué)過的多種描寫手法，表達(dá)你感悟到的獨(dú)特的快樂。

附答案：

一、1.A.(×)B.(√)C.(√)D.(×)

2.(1)鄧 楊 唐 鄧 唐 楊

3.傳染 傳授 傳遞 傳承

4.龍騰虎躍 龍鳳呈祥 生龍活虎

5.(1)(×)(2)(√)(3)(√)(4)(√)

6.② ④

7.(1)濃(2)少(3)快(4)難

二、2.在“支付”前加“為了” “功”改為“攻” “形”改為“型” “絕然”改為“決然”

3.唯一沒有被盛名寵壞 她的淡泊名利的贊嘆 山泉 溪流 山中訪友 不確定 枯萎 如：烈火試真金，逆境試強(qiáng)者。(類似的關(guān)于戰(zhàn)勝困難的格言即可)峨峨兮若泰山!洋洋兮若江河 真知己

4.如：慈母手中線，臨行密密縫 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符

我勸天公重抖擻,不拘一格降人才 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海

5.(1)認(rèn)為 另一個小孩卻認(rèn)為太陽剛出來的時候離人遠(yuǎn)些，而中午時要近些。

(2)B

三、(一)1.想知道孩子一年之后能長多少。他的目的沒有達(dá)到。孩子在長高，而樹也在長高，而且長得比孩子還快。

2.C

3.第一、二幅漫畫畫的是早春的樹木，第三幅漫畫作者畫的是冬天的樹木，第四幅漫畫作者畫的是冬天過后的晚春的樹木，這就可以看出漫畫故事的時間跨度是一年多。

(二)1.指蝴蝶在下雨天無處可躲

2.她們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點(diǎn);她們身上的彩粉是那樣的素潔，一點(diǎn)水都不能玷污;她們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢?

3.B.運(yùn)用排比、反復(fù) C.細(xì)致的想象

4.對蝴蝶的關(guān)心和喜愛，對自然界小生命的擔(dān)憂和關(guān)注。

(三)1.短暫 陌生 普通

2.回報。直接、獨(dú)自。

3.自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛……

4.他從我的電話里得到了溫情，得到了友誼，得到了心靈的慰藉。

5.純真的友誼，述說著人間互相關(guān)愛的溫情。

第二篇：小學(xué)六年級試題

考試，是為了能夠檢驗(yàn)自己在一段時間內(nèi)的成果,學(xué)習(xí)是否進(jìn)步,也是為了推動你下次要更加努力的去學(xué)習(xí),下面小編收集了小學(xué)六年級試題及答案，供大家參考。

篇一：小學(xué)六年級語文畢業(yè)測試卷

（時間：100分鐘）

卷首語：同學(xué)們，你們已經(jīng)長大了，祝賀你們！在你們即將走進(jìn)初中大門的時刻，我們來一次自我檢測怎么樣？今天，讓我們把這些的題目來共同練習(xí)一下?？纯醋约涸谀男┓矫孀龅眠€真不錯，以便繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；哪些方面存在不足，以便在以后的學(xué)習(xí)中注意趕上。每個人的成功都要經(jīng)歷無數(shù)次歷練，無論成功還是失敗對我們都十分重要。

一、基礎(chǔ)知識（40分）

1、正確、勻稱地書寫下面的語句。（5分）

這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。

2、看拼音，寫一寫。（5分）

bì 風(fēng)帆（）空（）幕

完（）歸趙（）竟 銅墻鐵（）

lián 清正（）潔 浮想（）翩 垂（）聽政

舌綻（）花（）憫

jù（）理力爭（）精會神（）之千里

聲色（）厲 星星火（）

3、給加點(diǎn)的字選擇正確的注音（3分）

（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）

牽強(qiáng)（）附會 和（）稀泥 倔強(qiáng)（）

隨聲附和（）勉強(qiáng)（）和（）氣生財

4、給下列詞語中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（2分）

A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

①危峰兀立（）②危及生命（）

③居安思危（）④正襟危坐（）

5、下面三組詞語中，是同一類的一組是（）（2分）

A、夸獎 謙虛 機(jī)靈 欣欣向榮 B、虛偽 夸耀 勾結(jié) 當(dāng)機(jī)立斷

C、簡樸 剛強(qiáng) 嘴臉 斗志昂揚(yáng)

6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。（4分）

（1）、我們在描寫人們愛科學(xué)的時候，經(jīng)常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不舍。你還能寫出兩個與科學(xué)精神有關(guān)的成語嗎？__________、__________。

（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎？__________、__________。

7、出口成章，根據(jù)提示寫名句。（8分）

（1）弈秋，（）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（），惟弈秋之為聽。

（2）但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么（）呢？

（3）正月十五，處處（），整條大街像是辦喜事，（）而美麗。

（4）中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：人（），或（），或（）。

（5）有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請寫出最能體現(xiàn)季節(jié)特征的詩句各一個。（2分）

春：____________________________

夏：____________________________

秋：____________________________

冬：_________________________

（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________、______________?！鳖D覺清香滿口。

（7）一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以（）他，可就是（）他?！绹┖Ｃ魍ā? 》）

8、按要求寫句子。（8分）

（1）、仿寫句子。（2分）

例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風(fēng)，我將。

如果我是春雨，我將。

（2友誼的話題歷久彌新，寫出表現(xiàn)友誼的一組詩句：

。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為。

彼此心意相通、無所違逆的朋友，我們稱之為。（2分）

（3）“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）（2分）

A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎? B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!

C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎? D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。

（4）修改病句。（2分）

三個韓國的孩子來我校參觀訪問。

______________________________________________________。

我們討論并聽取了校長作的生本報告。

__________________________________________。

9、請根據(jù)語境填空（4分）

小學(xué)六年的生活一晃而過，真是。（寫兩個表示時間易逝的成語）我即將升入中學(xué)了，我想“ ”來告誡自己，（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語等）使自己在今后的生活中，珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)。在即將離別之際，我還想祝愿我的同學(xué)！祝愿我的老師！祝愿我的母校?。織l橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語）

二、閱讀理解（30分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！?/p>

“哦？什么時候？”

“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。

“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。

1、文中“熬”字，用音序查字法應(yīng)查音序（）；用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。（3分）

2、以上短文選自俄國作家（）的（《 》）。（1分）

3、當(dāng)漁夫看到已經(jīng)在帳子里熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什么呢？（3分）

4、從加點(diǎn)的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什么樣的品質(zhì)？（3分）

（二）課外閱讀（20分）

孔子游春（節(jié)選）

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子??！

1、孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________________、_________________、_________________、_________________。（2分）

2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。（2分）

購買上帝的男孩

一個年僅六歲的小男孩（拿著 捏著 握著）1美元硬幣，沿街一家一家商店地（盤問 詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。

天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_________________________________________________________________?！?/p>

邦迪喜出望外 將飲料（捧 抱 包 報）在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居 隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。

帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實(shí)在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1、結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________（2分）

2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。（2分）

3.、在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話；選擇文中括號內(nèi)正確的詞語。（4分）

4、聯(lián)系上下文，填空。（4分）

（1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說______________________。

（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。

（3）你認(rèn)為“真正的上帝”指的是______________________。

（4）你認(rèn)為最后一段橫線中應(yīng)該填的兩個詞語是______ 和______。

5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）

6、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告用語。（2分）

例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________

三、習(xí)作表達(dá)（30分）

1、語文實(shí)踐（5分）

同學(xué)們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多么可怕的事情。作為你，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯(lián)系實(shí)際談一談。

2、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬阌脙杉聦懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。（25分）

答案：

一、基礎(chǔ)知識：（設(shè)計意圖：本張試卷編寫上突出“課內(nèi)”與“課外”的結(jié)合、“學(xué)”與“練”的結(jié)合。第一部分主要是基礎(chǔ)知識訓(xùn)練，其中包容了拼音、字、詞、義積累等多方面的考察，力求全面的檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況；課內(nèi)外知識的結(jié)合，著重與知識的延伸與應(yīng)用；還有一些讀書方法和習(xí)慣方面的內(nèi)容，而且還很注重詩句的靈活運(yùn)用，讓學(xué)生強(qiáng)烈地意識到我們的文化精粹——古詩詞，還可以幫助我們更準(zhǔn)確、更詩意地表達(dá)自己的思想感情。）

2、碧 閉 璧 畢 壁 廉 聯(lián) 簾 蓮 憐 據(jù) 聚 拒 俱 炬

3、qiáng huo jiàng hè qiǎng hé

4、D B A C5、A6、略。

7、（1）通國 專心致志（2）一去不復(fù)返（3）張燈結(jié)彩

（4）固有一死，重于泰山，輕于鵝毛。

（5）略

（6）接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

（7）一個人并不消滅，但就是打不敗它?！独先伺c?！?/p>

8、（1）略，（2）略，（3）C

（4）“韓國的”與“三個”調(diào)換，去掉“討論”或“聽取”。

9、略。

二、閱讀：（設(shè)計意圖：“閱讀理解”是語文試卷上的壓軸題。目前閱讀理解有兩大類，即“課內(nèi)閱讀理解”和“課外閱讀理解”?！伴喿x理解”考查的主要是學(xué)生對語言的理解和運(yùn)用的能力、學(xué)生的提取信息能力、整理歸納的能力和拓展能力，讓學(xué)生真正看到閱讀題就靜靜地品味、思考，而不是脫離文本的假閱讀。而是將課內(nèi)學(xué)到的學(xué)法去解決問題，以提高自己的語文素養(yǎng)。）

（一）1、A 四點(diǎn)底 10

2、托爾斯泰 《窮人》

3、略，4、略。

（二）有德行 有情義 有志向 善施教化 善施教化

（三）1、略，2、，，：“。”

3、略，4、略

5、善良，6、略

三、作文：（設(shè)計意圖：自從新課改實(shí)施，教師就采用新課標(biāo)理念、目標(biāo)來訓(xùn)練學(xué)生，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。習(xí)作練習(xí)就是要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生寫生活中熟悉的事例，學(xué)生必定是有話要說。更因?yàn)橛猩羁痰母惺埽敲匆簿妥匀皇茄灾形?，自然也就能靈感迸發(fā)，妙筆生花了。）

評分標(biāo)準(zhǔn)：

一類文（22分—25分）：敘事清楚、情節(jié)真摯、生動，作文語句通順，基本無錯別字。

二類文（18分—221分）：敘事有條理，作文語句通順，有個別錯別字。

三類文（14分—17分）：敘事較有條理，語句較通順，有語病。

四類文（13分以下）：敘事不清，語句不連貫，語病多。

注：四個錯別字扣1分。

篇二：六年級畢業(yè)考試語文試卷及答案

教師寄語：親愛的同學(xué)們，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲，我們有了許多收獲，愿你在這張試卷上，盡情展示自己。

詞句總動員——我來練一練（48分）

（一）拼音（7分）

1.我能按字母表的順序，重新排列并規(guī)范地寫在四線三格內(nèi)（3分）

Z D F H W L

2.這些詞語我會寫（4分）

qīn shī chōu yē biān pào jīng bīng jiǎn zhèng

()()()()

(二)查字典，按要求填空。（3分）

“出其不意”中的“意”用音序查字法應(yīng)先查音序＿＿，再查章節(jié)＿＿＿；用部首查字法應(yīng)先查部首＿＿，再查＿＿畫，“意”的解釋有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中應(yīng)選＿＿?！霸~不達(dá)意”應(yīng)選（）

（三）我會選擇。（5分）

1、老師鼓勵我們要敢于（）

A、胡思亂想 B、異想天開 C、想入非非 D、冥思苦想

2、下面哪個故事不是三國故事（）

A、赤壁之戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請罪

3、如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動；如果生命是水，尊嚴(yán)就是＿＿＿；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是＿＿＿。（）

A、烈焰 飛騰 B、燃燒 羽毛 C、燃燒 飛翔 D、狂風(fēng) 勇猛

4、＿＿＿是數(shù)九寒天，爺爺＿＿＿堅持鍛煉（）

A、如果……就…… B、因?yàn)椤浴?C、即使……也…… D、不但……而且……

5、“我以日始出時去人近”中的“去”的意思是（）

A、過去不 B、除掉 C、離 D在動詞后，表示持續(xù)

（四）成語是一座豐富的文化寶庫，我能活學(xué)活用。（9分）

1、補(bǔ)充成語（2分）

溫文爾（）司空見（）余音繚（）（）而不舍

2、在教學(xué)樓快要倒塌的＿＿＿的時刻，譚千秋老師迅速地把幾個孩子摟在懷里，幾個孩子＿＿＿，而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了。（2分）

3、即將進(jìn)入中學(xué)，我想用“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等成語來描述我的心情。

4、我還積累了描寫人的口才的成語＿＿＿＿＿＿；來自寓言故事的成語＿＿＿＿＿＿

描寫同學(xué)友情的成語＿＿＿＿＿；（3分）

（五）按要求改寫句子。（7分）

1、李曉玲對王紅說：“我要像你一樣熱愛集體?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）

2、他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改反問句）

3、我高興得坐立不安。（用修改符號修改病句）

4、我們學(xué)校是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。（必為雙重否定句）

5、這地方太小，怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢？（改為夸張句）

6、寬容如春兩，滋潤人的心田，（仿寫句子）

寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

寬容如＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（六）我積累了很多知識，能按要求填寫。（14分）

1、“卜算子”是詞牌名，我還知道的詞牌名有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

2、即將離開母校，離開老師和同學(xué)，在離別之際，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（2分）

3、《猴王出世》選自《 》，它是我國四大名著之一，作者是＿＿＿＿。

4、在小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，＿＿＿＿的周總理，＿＿＿＿的居里夫人。（2分）

5、過去的日子如 ＿＿＿＿＿，被微風(fēng)＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初陽 ＿＿＿＿＿了。這個句子選自現(xiàn)代著名作家＿＿＿＿的《 》。（3分）

6、我的座右銘是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?分）

7、《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

（七）交流平臺（3分）

請你從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題，談?wù)勛约旱南敕?，字?jǐn)?shù)在50個字左右。

閱讀訓(xùn)練營——我來賽賽（22分）

（一）“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、這段話選自我們學(xué)過的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家。這位作家被稱為“_________________ ” 我還讀過他的、等作品。（2分）

2、“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有_______________、_______________、_______________、_______________。（2分）

3、文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎？說說你的理解。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

（二）＿＿＿＿＿＿＿

有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”

“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。

“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。

“學(xué)校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問

“那是一塊玻璃，兩個指針?！蔽一卮鹫f。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”

“小齒輪和螺（luó ruó）絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時候別人就會說，‘這表是虛有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤撸⑶易叩脺?zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分?！?/p>

停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的?！?/p>

我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。

請做題：

1、給短文加上合適的題目：(2分)

2、把括號中不正確的讀音畫去。(1分)

3、給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）

4、手表是由、、、等部件組成的，其中讓人喝彩的有，沒有人喝彩的有。（4分）

5、老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？(2分)

6、最后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？”請舉出例子。(4分)

習(xí)作小擂臺——我要露一手（30分）

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或后悔……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇作文。

寫到此處，你的答題已經(jīng)結(jié)束了，趕快逐行仔細(xì)檢查檢查吧，成功就在你的眼前！

評分標(biāo)準(zhǔn)及答案

詞句總動員—我來練一練

（一）1、D F H L W Z（每個0.5分）

2、侵蝕 抽噎 鞭炮 精兵簡政（每個1分）

（二）（3分）

Y yi 心 9 ③ ①（每空0.5分）

（三）（5分）

B D C C C（每個1分）

（四）（9分）

1.雅 慣 梁 鍥（每空0.5分）

2.千鈞一發(fā) 安安然無恙（每個1分）

3.欣喜若狂 興高采烈（每個1分）

4.出口成章、能說會道等 葉公好龍、刻舟求劍等，形影不離、手足情深等（每個1分）

（五）（7分）每小題1分，第6題2分

1.李時珍對王紅說，她要像王紅一樣熱情愛集體。

2.他舍己為人的精神怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢？

3.我高興得坐立不安，手舞足蹈。（坐立不安與手舞足蹈調(diào)換位置）

4.我們學(xué)校不會不是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。

5.這地方只有巴掌大，怎么容得下風(fēng)個班的同學(xué)活動呢？

6.（略）

（六）（14分）

1.長相思 浣溪沙等（每空0.5分）

2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情等，是送別詩即可（每空1分）

3.《西游記》 施耐庵（每空1分）

4.工作勞苦 生活簡樸等 為科學(xué)獻(xiàn)身 等（每空1分）

5.輕煙 吹散 薄霧 蒸融 朱自清 《匆匆包》（每空0.5分）

6.略

7.本自同根生，相煎何太急（每空1分）

（七）（3分）

略

閱讀訓(xùn)練營—我來賽賽（22分）

（一）3、“，！？ ”。

4、一塊玻璃 兩個指針 小齒輪 螺絲 一塊玻璃、兩個指針 小齒輪、螺絲

5、“我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”“我”覺得在后臺工作沒有人喝彩。

6、“我”明白了：在后臺工作雖是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。（不能只做有人喝彩的工作，也要做沒有喝彩的幕后工作。）

例子（略）

習(xí)作小擂臺——我要露一手（30分）

第三篇：小學(xué)六年級語文試題

【51test.net-小學(xué)六年級試題】

一、積累·拓展（36分）

1．讀拼音，按要求作答。（6分）

kuí wú chén āi qiào 陡（）

（）（）qiào ?。ǎ?/p>

（1）把漢字端正地寫在括號內(nèi)。（3分）

（2）上面音節(jié)中，屬整體認(rèn)讀音節(jié)的有（），需用隔音符號分隔的用“，”標(biāo)出。（1分）

（3）把上面音節(jié)的第一個字母改寫成大寫字母后按字母表的順序排列：__________（2分）

2．讀讀比比組詞語。（3分）

駿（）眷（）摩mā（）

峻（）譽(yù)（）摩mó（）

3．讀一讀，填一填。（2分）

“疾”用部首查字法查（）部，再查（）面。在字典的意思有：①??；②恨；③快；④痛。在“疾惡如仇”中取第（）種意思，在“積勞成疾”中取第（）種意思。

4．把詞語補(bǔ)充完整，并分別用“_______”和“ ”畫出含有“贊揚(yáng)（褒義）”和“批評（貶義）”感情色彩的詞語。（4分）

（）擁而至 一（）千里 和（）可親（）手好閑

5．讀一讀。判斷下面的說法。對的打“√”，錯的打“×”。（2分）

（1）“孰為汝多知乎”中的“汝”是“你”的意思。

（2）“構(gòu)思、選材、寫作、修改”這組詞語的排列也可以倒過來。

（3）“浮想連翩”、“左右逢源”、“賓客迎門”這三個詞中沒有錯別字。

（4）“馬路、岔路、思路、小道”中不屬同一類的詞語是“小道”。

6．選詞填空。（2分）

（1）海洋科學(xué)家正在研制可以探測海底奧秘的（）儀器。

（周密 秘密 精密）

（2）陳老師（）嚴(yán)格要求學(xué)生，（）嚴(yán)格要求自己。

（雖然??但是?? 不但??而且??）

7．按要求寫句子。（4分）

（1）這一仗，我們消滅了敵人的一個整編師。（改為“被”字句）

（2）人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改為轉(zhuǎn)述句）

（3）桑娜臉色發(fā)白，說：“我可替你擔(dān)心呢！”（改為轉(zhuǎn)述句）

（4）用上“如同”寫一個描寫春景的句子。

8．用修改符號在原句改病句。（2分）

（1）我把兩件新舊棉農(nóng)都捐獻(xiàn)給了四川地震災(zāi)區(qū)的群眾。

（2）動物園里有東北虎、云南孔雀、泰國大象和非洲獅子等野獸。

9．把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

（1）粉骨碎身全不怕，_________________________。

（2）_________________________？曰：非然也。

（3）_________________________，俯首甘為孺子牛。

（4）孔夫子搬家——_________________________ 10．口語交際。（4分）星期天，小明和爸爸到市場上買菜，一個小販正拿著一袋青蛙大聲吆喝：“野生青蛙??”這時候，小明和小販展開了一番對話，請你根據(jù)情景把他們之間的對話寫下來。

小明：_________________________________________________________________________ 小販：_________________________________________________________________________ 小明：_________________________________________________________________________ 小販：_________________________________________________________________________ 11．根據(jù)下面提供的材料寫一則留言條。（3分）

6月5日下午放學(xué)后，小麗要跟同學(xué)們一起去看望生病的王老師，要六點(diǎn)左右才能回家，請你代小麗給媽媽寫一張留言條。

二、閱讀·理解（34分）

（一）讀文段，回答12—18的問題。（1 6分）

他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了??前一天晚上他問過肉店的伙計，伙計告訴他，信該丟在郵筒里，從那兒用郵車分送到各地去．郵車上還套著三匹馬，響著鈴鐺，坐著醉醺醺的郵差。凡卡跑到第一個郵筒那兒，把他那寶貴的信塞了進(jìn)去。

過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺．耷拉著兩條腿，正在念他的信??泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴??

12．上面這段話選自課文《 》。作者是____________________。（2分）

13．給下面加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)淖x音。（2分）

醉醺（xūn shūn）醺 郵差（chā chāi cī）

14．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。（2分）

寶貴（）（近義詞）希望（）（反義詞）

15．聯(lián)系選段，說說你從選段中的加點(diǎn)部分體會到了什么？（3分）

16．朗讀加橫線的句子時，應(yīng)讀出（）的語氣，選段中倒數(shù)第二個省略號省略了（）。（3分）

17．用小標(biāo)題概括第一自然段的意思。（2分）

18．讀了選段，請你寫幾句話贈給文中的凡卡。（3分）

（二）讀短文?；卮?9—24的問題。（17分）

大哥回家

我們家那時很窮，兄妹3人的學(xué)費(fèi)每學(xué)期都要拖欠。

我的妹妹在村里上小學(xué)，大哥在距家20多公里的縣城上中學(xué)。每周六，大哥坐公交車回家，車費(fèi)是兩毛錢。全家人一周團(tuán)圓一次，母親總是要弄點(diǎn)好吃的，我們雖然清苦，卻過得親熱快樂。一次周六吃晚飯時，父親猶猶豫豫地對大哥說：“大強(qiáng)，學(xué)校離家遠(yuǎn)，往后就不要每個星期回來了，放大假的時候再回來吧?！蔽覀兌济靼?，父親說這話的意思是為了節(jié)約大哥每周往返的那4毛錢車費(fèi)。

這以后，大哥幾周沒回家。又一個星期六，我們已吃過晚飯，屋外下著雨刮著風(fēng)，大哥突然回家了，頭發(fā)和衣服濕淋淋的。見到大哥。我們又驚又喜。父親憐愛地看著大哥，臉上卻有些不悅。大哥見父親生氣，氣喘

呼吁地說：“爸，我沒坐車，是走路回來的?！备赣H緊鎖眉頭，一言不發(fā)地烘著大哥的衣服，濕潤的眼睛在火光映照下閃著晶亮的光??

從此以后，大哥不坐車了，每周都走路回家，一家人周末又可以團(tuán)圓了。

又是一個星期六，母親在晚飯后遲疑了很久，對大哥說：“大強(qiáng)，不是媽不想你回家，你的鞋比以前費(fèi)多了，你還是一個月回一次家吧?！蔽覀兌记宄?，買一雙膠鞋要花１塊多錢，我的鞋是大哥穿后母親補(bǔ)了的，妹妹還要接著穿。等到過春節(jié)，母親才給我們每個人買一雙新鞋。

大哥兩周沒有回家。又到了一個周末，天已經(jīng)很黑了，屋外下著小雪。我們剛吃完晚飯，大哥突然推門進(jìn)來了，他赤著腳，臉凍得通紅，頭上冒著熱氣，手上緊攥著一雙鞋。父母都驚呆了。大哥傻傻地望著母親說（）我沒有穿鞋（）是光著腳一路跑回來的（）母親一下把大哥攬在懷里，緊緊地握住他那雙凍紅的手，大顆大顆的淚水滾落下來。父親轉(zhuǎn)過身去，拼命地抽著旱煙，半天沒說話??

19．在短文中的（）內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）

20．用“

”畫出和文中加橫線的句子相照應(yīng)的句子。（2分）

21．填空。（4分）

父親不讓大哥每周六回家，是為了________________________________，而大哥走路回家是為了______________________________________________，母親叫大哥一個月回一次家，是為了_____________________________________，而大哥赤著腳回家是為了_______________。

22．請你為短文補(bǔ)一個結(jié)尾，寫在下面的橫線上。（3分）

_________________________________________________________________________ 23．讀了短文，你知道大哥是一個怎樣的孩子？（3分）

24．概括短文的主要內(nèi)容。（3分）

三、習(xí)作·運(yùn)用（30分）

25．材料：明媚的春光太可愛了！周六下午，林林征得媽媽的同意，決定美美地欣賞一番春天的魅力。??剛才發(fā)生的這一幕．深深地烙在了林林的心中。

要求：

（1）根據(jù)提供的開頭、結(jié)尾，寫一篇400字以上的作文，做到有條理，感情真實(shí)，重點(diǎn)部分寫具體，自己確定題目。

（2）文中不能出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人 名，學(xué)?？捎谩凹t星小學(xué)”代替，老師可用“張老師、陳老師??”，同學(xué)可用“小明、小芳??”等代替。

附加題：閱讀短文?；卮?6—32的問題。（20分）

美麗的規(guī)則

那是一個傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端的菲律普島。菲律普島是澳大利亞著名的企鵝島，我們要去那兒看企鵝歸巢的美景。

從車子上的收音機(jī)里，我們知道這個島上舉辦的摩托車賽快要結(jié)束了。司機(jī)和導(dǎo)游是中國人，聽到這個消息后，都顯得憂心忡忡。因?yàn)楦鶕?jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，車賽的觀眾一散場，會有成千上萬輛的汽車往墨爾本方向開。因?yàn)檫@條路只有兩條車道，我們都擔(dān)心會堵車，而真正可以看到企鵝歸巢的時間只不過短短半小時，如果因堵車而耽誤了時間，我們就會留下永久的遺憾了。

司機(jī)加快了車速，想爭取時間趕在散場之前到達(dá)企鵝島。但擔(dān)心的時刻終于來了。離企鵝島還有六十多公里時，對面出現(xiàn)了一眼望不到頭的車流。其中有汽車，還有無數(shù)的摩托車。那可是一些特別愛炫耀自己車技的摩托車迷呀!他們戴著鋼盔，一副耀武揚(yáng)威的樣子，正注視著前方。

此時此際，從北往南開的車只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛!我們都緊張地盯著從對面來的車輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。

我們終于注意到，對面駛來的所有車輛，沒有一輛越過中線！

這是一條左右極不“平衡”的車道——一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。

然而，沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道，這里是荒涼的澳大利亞最南端，沒有警察，也沒有監(jiān)視器，有的只是車道中間的一道白線，一道看起來似乎毫無約束力的白線。雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動。

我必須說，這是我平生所見過的最美麗的景觀之一。它留給我的印象，甚至要比后來我們看到的可愛的小企鵝還要深刻。因?yàn)槲覐哪菞l流淌的車燈之河中，看到了規(guī)則之美、人性之美。

26．照樣子寫詞語。（2分）

密密麻麻 _____________________________________ 憂心忡忡 _____________________________________

27．短文中加橫線的部分可以用____________________這個詞語替換，而句子意思不變。文中的破折號表示____________________________________。（2分）

28．縮寫文中加波浪線的句子。（2分）

29．填空。（5分）

（1）短文中極不“平衡”的車道是指_____________________________________________。

（2）“規(guī)則之美、人性之美”不僅是指________________________________________，也

指_________________________________________________________________________。

（3）短文中表示“看”這個意思而不出現(xiàn)“看”的詞有：________________________________。

30．認(rèn)真讀讀第三自然段，試想象車上的乘客看到一眼望不到頭的車輛時，表情會怎樣？試為其中的一位“年輕人”設(shè)計幾句神態(tài)描寫。（3分）

31．短文中的人們遵守規(guī)則體現(xiàn)規(guī)則之美、人性之美，請你也為公路設(shè)計一條規(guī)則。（3分）

32．讀了這篇短文，你懂得了什么？（3分）

參考答案

一、l．

（1）魁梧 塵埃 陡峭 俊俏

（2）wú chén āi（3）ACKQW 2．略

3． 5 ② ①

4．蜂擁而至 一瀉千里 和藹可親 游手好閑

5．（1）√（2）×（3）×（4）×

6．（1）精密（2）不但??而且??

7．（1）這一仗，敵人的一個整編師被我們消滅了。

（2）人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親密、舒服。

（3）桑娜臉色發(fā)白，說，她很為他擔(dān)心。

（4）柳樹舒展開了嫩綠的枝條，在溫暖的春風(fēng)中輕柔地拂動。如同一群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。

8．（1）去掉“兩件”或“都”

（2）去掉“云南孔雀”或“野獸”。

9．（1）要留清白在人間

（2）為是其智弗若與

（3）橫眉冷對千夫

指

（4）盡是輸（書）

10．略（情節(jié)合理，語句通順即可）

11．媽媽：

我下午放學(xué)后要和同學(xué)一起去看望生病的王老師，要六點(diǎn)左右才能回家，請您不必?fù)?dān)心。

小麗

6月5日

二、（一）

12．凡卡 契訶夫

13．xūn chāi 14．珍貴 絕望

15．凡卡在這時心情是高興、愉快的，同時也急于將信寄出去，以免被人發(fā)現(xiàn)。

16．滿足愉悅 爺爺讀信的情景

17．凡卡寄信

18．語句通順合理即可。如：凡卡，你一定要堅強(qiáng)，要忍受，相信天無絕人之路，你只有好好地活下去，生活才可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。

（二）19．：“，??”

20．父親轉(zhuǎn)過身去，拼命地抽著旱煙，半天沒說話??

21．節(jié)約大哥每周往返的4毛錢車費(fèi) 節(jié)約車費(fèi)節(jié)省買鞋的錢 不讓鞋損壞過快

22．略（想象合理，語句通順即可）

23．懂事、聽話，體貼父母。

24．因?yàn)榧依锔F，在縣城上學(xué)的大哥為了回家，先是由乘車改為步行，后又改為光腳回家。

三、略

附加題：

26．開開心心 興致勃勃

27．意想不到 解釋說明

28．這是景觀之一。

29．（1）車道的兩邊，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。

（2）規(guī)則對人們的約束力 人們自覺遵守規(guī)則的人性美

（3）注視、盯著、注意

30．語句通順，表達(dá)合理即可。

31．可自由發(fā)揮，想象合理即可。

32．我們應(yīng)自覺遵守規(guī)則。（意思對即可）該文章轉(zhuǎn)載自無憂考網(wǎng)：http://www.51test.net

第四篇：小學(xué)六年級畢業(yè)試題

小學(xué)六年級畢業(yè)試題

一、拼音寫詞語。（10分）

cha dǐ

mai lì miǎo shì ch?nɡ xiànɡ wǔ rǔ

（）（）（）

（）（）

bào yuàn máo dùn kuíwu

ch?ng fá zǔ náo

（）（）（）（）（）

二、“――”劃出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。3分 挑（tiāo tiǎo）戰(zhàn)

枝折（zh? sh?）花落 勉強(qiáng)（qiánɡ qiǎnɡ）

人才濟(jì)濟(jì)（jǐ jì）

參（cán cēn）差

惟妙惟肖（xiāo xiào）

三、將下列成語補(bǔ)充完整并解釋所填字的意思。8分

精兵（）政________

贊嘆不（）________ 神機(jī)（）算________

理（）氣壯________ 同心（）力________

（）山越嶺________（）而不舍________

金石可（）________

四、積累知識：（5分＋4分）

1、把下列句子補(bǔ)充完整。

⑴隨風(fēng)潛入夜，__________________________________。

⑵___________________________，萬里長征人未還。

⑶本自同根生，___________________________。

⑷___________________________，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。

⑸___________________________，猶骨象玉石切磋琢磨也。

2、按要求寫出詩句或名言、警句、對聯(lián)、歇后語等。

⑴贊美梅花堅強(qiáng)品格的：____________________________________________ ⑵勸勉人們做事要下苦功夫的：____________________________________________ ⑶告訴人們要重視實(shí)踐的：____________________________________________ ⑷表達(dá)愛國情感的：____________________________________________ 五（5分）本學(xué)期語文課本中的許多人物給我們留下了深刻的印象。有_________的_______________，有_________的_______________，有_________的_______________??其中，我最敬佩_____________，因?yàn)開__________________ __________________________________。

在課外閱讀中，我也認(rèn)識了不少可敬的人物，如《____________》中的________，《___________》中的____________?? 六（4分）本冊課文中，有不少精彩的片斷。我最喜歡的一段是：____________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 在課外閱讀中，我還記住了不少格言，如：

⑴__________________________________________________________ ⑵__________________________________________________________

七、古詩、名言是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，我們都很喜歡吟誦。每當(dāng)我們置身于一定的情境中時，就會很自然地想起相關(guān)的古詩、名言佳句來（10分）

1、春天，我們漫步濠河邊，看到翠綠的柳枝隨風(fēng)飄蕩，我想起了這樣兩句詩：“__________________________，_____________________________”；夏日，南公園的荷花開了，看到滿池的荷花，我吟誦道：“_______________________，___________________________?！?/p>

2、在家里，爸爸看到我邊做作業(yè)邊玩，學(xué)習(xí)不努力，便用兩句古詩來告誡我：“______________________，_______________________”；在學(xué)校里，老師教育我們要抓緊時間努力學(xué)習(xí)，正如人們經(jīng)常所說的“______________________，_______________________。”

八、學(xué)校大隊(duì)部要求各中隊(duì)舉行以“告別不良行為”為主題的10分鐘自主隊(duì)會。如果請你來籌劃并主持這次自主隊(duì)會，你打算怎么開展好這一次活動呢？請將活動安排及本次隊(duì)會的開場白寫下來。（6分）活動安排：

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 隊(duì)會開場白（100字左右）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

九、積累：(10分)１、六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，回顧在母校的這段生活，老師關(guān)心我們的一幕幕感人畫面又浮現(xiàn)在眼前，使我們對老師充滿感激之情。你能寫出四個贊美老師的成語嗎？

_____________ _______________ ________________ ______________ ２、小學(xué)階段最難忘的是學(xué)校開?

第五篇：小學(xué)六年級體育試題

小學(xué)六年級體育試題

一、選擇題（將正確序號填寫在括號內(nèi)）

1、田徑運(yùn)動項(xiàng)目的分類應(yīng)為（A）

A、徑賽、田賽和全能運(yùn)動 B、跑類、跳類和投擲類 C、力量類、速度類和耐力類

2、體育課的運(yùn)動負(fù)荷是指學(xué)生做身體練習(xí)時（C）

A、練習(xí)的數(shù)量 B、身體所承受的心理負(fù)擔(dān) C、身體所承受的生理負(fù)擔(dān)

3、決定跑速的因素主要是（C）A、內(nèi)力 B、外力 C、步長和步頻

4、課間操有助于消除學(xué)生學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疲勞，保護(hù)視力，并提高（C）A、學(xué)生的鑒別能力 B、學(xué)生的專項(xiàng)運(yùn)動能力 C、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

5、在體育教學(xué)中，為顯示人體的前后移動，一般應(yīng)選用（B）A、正面示范 B、側(cè)面示范 C、背面示范

6、反映肌肉收縮力大小的的素質(zhì)是（C）A、耐力素質(zhì) B、速度素質(zhì) C、力量素質(zhì)

7、現(xiàn)在乒乓球比賽是多少分制？

（A）

A、11分制

B、15分制

C、21分制

8、現(xiàn)在做的眼保健操一共有多少節(jié)？（C）

A、2

B、3

C、49、在體育項(xiàng)目中稱為我國的“國球”是什么球？（C）

A、羽毛球

B、籃球

C、乒乓球

10、被稱為“現(xiàn)代奧林匹克之父”的人是（A）。

A、薩馬蘭奇

B、羅格

C、顧拜旦

11、新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)三至六年級體育課為每周：（B）。

A、二節(jié)

B、三節(jié)

C、四節(jié)

12、奧運(yùn)會的標(biāo)志由（A）個不同顏色的圓環(huán)組成，象征各大洲的團(tuán)結(jié)。

A、5

B、6

C、4

13、下列田徑運(yùn)動項(xiàng)目中，哪一項(xiàng)不屬于田賽(B)。

A、跳遠(yuǎn)

B、接力賽

C、鉛球

14、小芳學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，但由于平時缺乏體育鍛煉，體育成績勉強(qiáng)達(dá)到合格水平，按規(guī)定，她不能獲得三好學(xué)生的稱號。（A）

A、正確

B、錯誤

15、在激烈的體育活動后應(yīng)（A）。

A、放松

B、立即補(bǔ)充大量的水分

C、躺下來休息

二、判斷題（在括號內(nèi)劃“√”或“×”）

1、學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅持鍛煉的前提。（√）

2、決定身體練習(xí)的技術(shù)發(fā)展和變化的原因是競賽規(guī)則的改變。（×）

3、健康是指身體沒有疾病和不虛弱。（×）

4、身體姿勢屬于動作的時間特征。（√）

5、運(yùn)動參與是學(xué)生發(fā)展體能、獲得運(yùn)動技能、提高健康水平、形成樂觀開朗的生活態(tài)度的重要途徑。（√）

6、學(xué)校體育課一般分為理論課和實(shí)踐課。（√）

7、現(xiàn)在乒乓球比賽不是每打一球都得分。

（×）

8、運(yùn)動后口渴可以大量喝水。

（×）

9、剛吃飯可以參加激烈的運(yùn)動。

（×）

10、剛剛跑完1000米后可以馬上坐下休息。

（×）

11、在體育課排隊(duì)中，最基本要求是：快、靜、齊。

（√）

12、2008年奧運(yùn)會在中國的首都北京舉行。

（√）

13、奧運(yùn)會的標(biāo)志由五個不同顏色的圓環(huán)組成，象征各大洲的團(tuán)結(jié)。

（√）

14、發(fā)展身體素質(zhì)的跳躍有單足跳、立定跳遠(yuǎn)、蛙跳、跨步跳等。（√）

15、號稱世界第一運(yùn)動的體育項(xiàng)目是田徑。（×）