第一篇：高考怎樣寫出格調(diào)檔次高的作文？

高考怎樣寫出格調(diào)檔次高的作文？

作者：無色方糖

作為一個(gè)高考作文58分（60滿）的人覺得大概有資格說下這件事。

先說一下……雖然我作文58分，但是我的語文分卻很低。其一是我的閱讀理解分?jǐn)?shù)很低，一般都跟標(biāo)準(zhǔn)答案相去甚遠(yuǎn)。其二是我的詩詞鑒賞……原因同上。作文如何要提升逼格？我覺得大概有如下幾個(gè)類型。

第一個(gè)類型是把很簡(jiǎn)單的事情說得更復(fù)雜。比如我吃了早飯。應(yīng)該分別這么說。

薄霧下的清晨仍未亮透，陽光掙扎著從霧靄中傾瀉出來，沖刷在我的早餐上。這樣逼格就會(huì)更高。

你可能會(huì)說，這不是一堆廢話么？

當(dāng)然，作文就是一堆廢話，要不你以為八百字哪來的？

第二個(gè)類型是把牛逼的東西引到作文里。所謂牛逼的東西，初等你可以用一些名人名言，但是實(shí)際上這種東西逼格已經(jīng)不太高了。幾十年來，能用的名言基本都用的爛大街了。所以要想找牛逼的東西，最好讀一些西方作品或者中國古籍。

古籍四書五經(jīng)啥的都不說了，大學(xué)中庸孟子論語啥的也爛的差不多了。西方作品大概算是塊處女地。

比如《少年維特的煩惱》，《十日談》，《伊利亞特》…… 這種看上去比較有逼格的。

如果你要找馬克吐溫的作品，湯姆索亞歷險(xiǎn)記顯得就很低端，《敗壞了赫德萊堡的人》顯得就很好。

如果你找托爾斯泰的作品，安娜卡列尼娜，戰(zhàn)爭(zhēng)與和平就不夠好了?！陡缢_克》《高加索的囚徒》就更好一點(diǎn)。當(dāng)然，速成的方法就是只看這些東西的簡(jiǎn)介，到時(shí)候能用上就行。隨便提個(gè)名字，逼格就很高。

從素材上來說，老是用司馬遷，愛因斯坦，李白已經(jīng)讓閱卷老師干嘔了。黑格爾，叔本華才算入門級(jí)別，要是你能知道些雅可比，斯賓諾莎就更好了（說實(shí)話我根本不知道后兩個(gè)人干了些什么）

第三個(gè)類型是把不牛逼的東西變牛逼。這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在素材上。剛剛說過的被用爛的素材，司馬遷，愛因斯坦，李白。如果深度挖掘，還是能挖掘出來一些東西的。但是其實(shí)這些東西的點(diǎn)已經(jīng)被扣的差不多了。如果要找最好找那種還有開發(fā)余地的名人。

比如你扯歌德，然后你可以扯一扯席勒，然后再接著往下扯。如果扯不動(dòng)了，就用第一類型，無腦水，總歸能水到字?jǐn)?shù)的。

第四個(gè)類型是自己強(qiáng)行編造牛逼的東西。這個(gè)類型基本上就是在說名人名言。比如你沒有名人名言用了。那就編吧。

怎么編呢？你先得想個(gè)名字，就隨便想一個(gè)英文單詞。比如honest。然后就叫奧內(nèi)斯特。比如instead。就叫因斯坦德。

反正也許閱卷老師也不會(huì)查證。那這時(shí)候你需要什么類型的名言呢？

比如愛國。

你就說“國家是社會(huì)的地基，是人民的后盾” 聽上去沒什么錯(cuò)。比如友情。

你就說“人生之花沒有友情的澆灌終將枯萎?！?聽上去也沒什么錯(cuò)。大致如此。

所以到最后，你需要一個(gè)逼格很高的開頭。你本意只是想說在一個(gè)早上，我領(lǐng)悟了友情的重要性，你應(yīng)該怎么說呢？

薄霧下的清晨仍未亮透，陽光掙扎著從霧靄中傾瀉出來，沖刷在我的臉龐。在微漾的光闌中我恍惚間想起了奧內(nèi)斯特的那句話，那句烙印在我心底的話。

“人生之花沒有友情的澆灌終將枯萎。”

第二篇：怎樣寫出感人的作文

怎樣寫出感人的作文?

要讓我們的作文精彩動(dòng)人，就必須在“真”和“新”上下功夫?！罢妗本褪钦媲閷?shí)感，“新”就是別出心裁、獨(dú)樹一幟。

那么，怎樣才能寫出情感真摯、新穎獨(dú)特的作文呢？

一、用心去生活

“我手寫我心”，作文是學(xué)生發(fā)表見解、宣泄感情的一個(gè)途徑，那種一吐為快的感受應(yīng)該讓作文成為一種快樂的活動(dòng)。可實(shí)際情形是，許多學(xué)生并不喜歡寫作文，他們覺得在作文中無話可說，無情可抒。

為什么會(huì)這樣呢？究其原因，一方面是學(xué)生長期生活在家庭和校園這狹小的空間里，視野狹窄，閱歷有限，生活積累不夠；

另一方面就是對(duì)生活的熟視無睹，視而不見。

因此，要從根本上解決學(xué)生作文中的“無米下鍋”，必須引導(dǎo)學(xué)生用心去體察生活，關(guān)注生活，感悟生活，積累對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知，從習(xí)以為常中發(fā)現(xiàn)令人感動(dòng)的東西，從熟視無睹中發(fā)現(xiàn)生活的精彩之處。

關(guān)鍵是掌握作文寫作的最基本方法。

二、多角度思考

文章是作者思想的載體，是思維的產(chǎn)物，獨(dú)到的見解和深邃的思想自有其特殊的魅力。人云亦云，最容易落入俗套，因而也就無新意可言，更無動(dòng)人之理?！拔恼伦罴呻S人后”，說的就是這個(gè)道理。

變換思維角度，調(diào)整思維方向，在寫作中會(huì)收到標(biāo)新立異之效。俗話說，“一樹梅花萬首詩”，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，從不同的角度看去，同一事物可以呈現(xiàn)出不同的風(fēng)貌，給人不同的美感。朱光潛先生說過：對(duì)于一棵古松，商人有商人的審美態(tài)度，科學(xué)家有科學(xué)家的審美態(tài)度，藝術(shù)家有藝術(shù)家的審美態(tài)度。

比如：寫煤，可以寫它的一身漆黑樸實(shí)無華，可以寫它的發(fā)光發(fā)熱無私奉獻(xiàn)，也可以以物喻人，寫其雖其貌不揚(yáng)，但卻有一顆金子般的心。作文要想出新意，最好能摒棄一般人的思維角度，找到新的視角，見人所未見，思人所未思，道人所未道。只有這樣，我們的作文才會(huì)流光溢彩，動(dòng)人心弦。

三、形式上精雕細(xì)琢

一個(gè)平常的故事，讓人編得波瀾起伏；一個(gè)平常的道理，讓人講得入木三分；一處平常的景致，讓人寫得栩栩如生，引人入勝；一封平常的書信，讓人抒寫得有情有韻，感人至深……這種敘寫的成功，除了要具備深厚的生活積累，獨(dú)特的思維角度之外，還需要具備謀篇布局上的巧妙構(gòu)思以及錘煉語句之功力。一篇文章層次混亂、辭不達(dá)意、語言干枯，即使有再好的立意，也是很難打動(dòng)人的。

要把人或物表現(xiàn)得具體生動(dòng)、形象逼真，首先就要構(gòu)思巧妙，注意布局謀篇：或以時(shí)間為序，或以空間為序，或以事物間的邏輯關(guān)系為序；或先敘再議，或先議再敘，或邊敘邊議……

其次要注意用詞恰當(dāng)，巧用修辭。會(huì)使文章“文彩”出眾。如一篇高考滿分作文中對(duì)“誠信”的論述：要讓我們的作文精彩動(dòng)人，就必須在“真”和“新”上下功夫?！罢妗本褪钦媲閷?shí)感，“新”就是別出心裁、獨(dú)樹一幟。

“感人心者莫先乎情”，只有感情真摯的文章才能打動(dòng)人心。寫真實(shí)的自我，真實(shí)的感受，抒發(fā)真切的感情，這是作文的靈魂。

第三篇：怎樣寫出中考滿分作文

怎樣寫出滿分作文

如何能在有限的時(shí)間里寫出一篇600字以上的優(yōu)秀作文來？這是每個(gè)臨考師生最為關(guān)切的問題，通過對(duì)全國十年來多篇中考滿分作文的分析，揭密一下這些滿分作文是怎樣“煉”成的，希望對(duì)同學(xué)有一點(diǎn)啟發(fā)。

一、煉標(biāo)題——芳草滿園花滿目。

俗話說得好“題好一半文”。文章的標(biāo)題就好比一篇文章的眼睛，通過它，我們可以窺見文章的靈魂。古今中外許多優(yōu)秀的作家，為了給自己的文章擬一個(gè)靚麗標(biāo)題，直至“為伊銷得人憔悴”。近些年來，許多省市的中考作文為了鼓勵(lì)和培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神，都有讓考生自擬題目的要求。毫不夸張地說，題目擬得如何，不但存在著給閱卷老師第一印象的問題，甚至直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分?？丛S多滿分作文的擬題方法，的確給人新穎的感覺：

1.引用流行歌曲，如《我的未來不是夢(mèng)》、《一切盡在不言中》、《?；丶铱纯础贰?/p>

2.運(yùn)用擬人、比喻、反復(fù)、設(shè)問等修辭格，如《一條海豚的幸福感受》、《生活好比一桌宴席》、《現(xiàn)在？現(xiàn)在！》、《成才全靠父母嗎？》。

3.套用流行語，如《在橋一方》、《都是課外書惹的禍》。

4.借用成語或名句，如《勿以善小而不為》、《學(xué)無止境》。

5.活用熟語，如《關(guān)于“交往”條件的實(shí)驗(yàn)報(bào)告》、《交往說明書》、《低下頭看看》。

6.采用散文化的語言或詩的語言，如《我也銜過一枚青橄欖》、《著一襲美麗的綠袍》、《一絲甘醇沁心田》。

二、煉開頭——舉頭已覺滿眼春。

古人說 “鳳頭豹尾”，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說： “ 好的開頭等于成功的一半 ”，這些都說明了作文開頭的重要。精彩的開頭能一下子就打動(dòng)評(píng)卷老師的心。由于時(shí)間與篇幅的限制，考場(chǎng)作文的開頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美，我們可以欣賞一下下面這些滿分作文的開頭：

1.引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)，如：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！敝R(shí)猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？

惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識(shí)果實(shí)(廣東《學(xué)無止境》2.巧博喻，形象開闊，如：像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。你的出現(xiàn)仿佛一道閃電劃破了凝固的空氣。(鹽城《一絲甘醇沁心田》)

3.趣比擬，別開生面，如：嘿，大家好，我叫把握，與自信等人是胞兄胞弟，我們共同支撐著人的大腦活動(dòng)與精神。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。(河北《我叫把握》)

4.作排比，造勢(shì)磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對(duì)人以和，待人用善，待人和善。(江西《待人和善》)

5.巧設(shè)問，引人深思，如：團(tuán)團(tuán)黑黑的硝煙還圍繞在你的身邊嗎？轟隆的飛機(jī)還盤旋在你頭頂上的那一片天空里嗎？哦，伊拉克女孩，你那雙純潔的雙眼噙著淚水，你無助的眼神充滿了恐懼。你在想什么？(江西《今夜星光燦爛》)

6.深抒情，生動(dòng)感人，如：雖說雁過無痕，歲月無聲，而白駒過隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙里不著痕跡的流動(dòng)。流年的浪花總是滌蕩在渺遠(yuǎn)的心際，水波漣漪般徐徐蕩開，風(fēng)中花瓣樣輕輕墜落。是什么促使我們的憂傷、快樂、悲痛、幸?；鹘z絲雨露……在靜謐的夜里發(fā)起一輪輪的攻擊？(麗水《永恒的情結(jié)》)

三、煉形式——巧持彩練當(dāng)空舞。

獨(dú)到的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，能使由“赤橙黃綠青藍(lán)紫”組成的彩綢在空中亮出美不勝收的舞姿；別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。我們談作文要?jiǎng)?chuàng)新，許多同學(xué)往往只注重作文內(nèi)容、立意、語言等方面的“出巧”。其實(shí)，好的作品更需要漂亮的包裝，我們?nèi)绻儆脗鹘y(tǒng)的“三段體”形式，給作文換一套新穎的“外裝”，就會(huì)帶給閱卷老師新與美的視野與享受?？慈珖鴿M分作文，各種各樣的創(chuàng)新形式讓人拍案叫絕。比如

1、日記體式：圍繞一個(gè)主題，用清晰的時(shí)間概念展示出事件的全過程。日記是一個(gè)人心靈的真實(shí)反映，所以這種文體，既能吸引讀者，增強(qiáng)真實(shí)感，寫法上還避免了單純的記敘形式。如：安徽滿分作文《體驗(yàn)“女朋友”》就以日記的形式表現(xiàn)了自己與女生交往的一段經(jīng)歷，每則日記著力寫好一個(gè)小鏡頭，以此見證他的獨(dú)特體驗(yàn)。深圳滿分作文《留下》則用日記記錄下三個(gè)時(shí)間段親朋給自己的電話留言，來表現(xiàn)“非典”時(shí)期的非常愛意。敘述事件的發(fā)展情況或表明作者對(duì)生活的見解，新穎獨(dú)特的構(gòu)思，讓人拍手叫好。

2、小標(biāo)題串聯(lián)式：如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進(jìn)行多方位甚至是隨意的抓拍幾個(gè)鏡頭，使整個(gè)事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個(gè)整體。各個(gè)鏡頭用小標(biāo)題或者序號(hào)標(biāo)列，能給人層次分明，條理清晰的感

覺，又能避免單調(diào)的過渡。如：河南滿分作文《打造藍(lán)天》就用了三個(gè)十分搶眼的小標(biāo)題：“起風(fēng)了”、“下雨了”、“云散了”，從表面上看，它們是自然界天氣變化的寫照，深入文章，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們更是“我”心理變化的形象表述，通過小標(biāo)題，文章的情節(jié)一氣貫通。

3、童話寓言式： 如 江西滿分作文《一條海豚的幸福感受》中作者用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫作角度，寫出“我”——一條海豚回歸大海時(shí)的幸福感受。遼寧的《一棵老槐樹的自述》、云南的《做一片云，真好》、益陽的《書國的罷工》、淮安的《“鼓勵(lì)”自傳》、安徽的《真走訪記》等滿分作文將“老槐樹”、“云”、“書本”、“鼓勵(lì)”、“真”等形象事物或抽象事物擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨(dú)特的感受。

4、還有諸如書信、故事新編、微型小說等形式，作者們圍繞文章內(nèi)容，找到與之相適應(yīng)的、獨(dú)具特色的形式，從而讓文章以創(chuàng)新之光照亮評(píng)卷老師的眼睛。

四、煉語言——語不驚人死不休。

孔子說：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”意即文章要講究文采，講究美，沒有文采的文章，就難以傳播。同樣的道理，中考作文要想獲得高分，富有文采的語言表達(dá)是必須的。優(yōu)秀作文語言生動(dòng)活潑、魅力深厚的奧秘有三：

1.妙用動(dòng)詞、形容詞，修飾語，疊字等。如：夕陽的余暉下，青蔥的小草和著微風(fēng)搖曳身姿，門衛(wèi)的那只圓滾滾的大白兔乖巧地倚臥在草叢里，癡癡地凝望那片涂了油彩的瑰麗的天空。(考生《擁抱現(xiàn)在》)

2.句式靈活多樣，長短變化，整散結(jié)合。如：出了家門便是山，一眼望不到頭的大山；出了家門便是河，一眼望不到邊的河。這就是我的故鄉(xiāng)——養(yǎng)育了我 16載的故鄉(xiāng)。(《招招手兒，豆角般的月兒》

3.巧用修辭格從來都是增添文采的有效途徑和方法。

善用排比，如：和善，猶如一股春風(fēng)，一場(chǎng)春雨，吹拂滋潤著荒涼的大地；和善猶如一盆炭火，溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命；和善，是一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。待人和善，給自己快樂，也帶給人們幸福。(江西考生《待人和善》)

妙用比喻，如：主題音樂跳躍的音律中還透著一絲絲的輕柔，像柔紗撫過面龐，像淡云掠過藍(lán)天，像細(xì)雨親吻大地，令我難以釋懷。(《歌聲與微笑》)

靈活引用詩句、歌曲、名言、俗語、諺語、歇后語等等，如： “1”是一個(gè)擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；

有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。(鄭州《欣賞數(shù)字中的語文》)

“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊想起這熟悉的旋律，自己就好像遇見多年不見的老朋友一般，感覺格外親切。(甘肅《歌聲與微笑》)

回環(huán)反復(fù)，如： ……在其中辨明了真善美，分清了假丑惡，不亦樂乎?！谄渲畜w驗(yàn)知識(shí)的真諦，科學(xué)的美麗，不亦樂乎?！谄渲校易x得更多，想得更多，書使我漸漸成長，不亦樂乎。

早晨起來，品香茗讀散文不亦樂乎。中午，倚陽光讀小說不亦樂乎。晚上，靠窗邊讀詩詞不亦樂乎。(天津《讀書是快樂的》)

生動(dòng)比擬：如“ 隨手攥一把肥沃的月色，都會(huì)芳馨出孤獨(dú)與哀愁……”、“月色在傾聽”(安徽《成長是一種體驗(yàn)》)其它修辭格，如夸張、反問、設(shè)問、對(duì)比、對(duì)偶等，只要我們巧妙運(yùn)用，一定會(huì)亮人耳目，怡人心扉。

五、煉書寫——粒粒珠玉落銀盤。

近年來，卷面整潔、寫字工整，已經(jīng)成為中考作文的一項(xiàng)重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如 2010年中考作文明確說明書寫5分。除了作文要求中有明確的規(guī)定外，創(chuàng)造一個(gè)清楚整潔的文面，還會(huì)增加評(píng)卷老師對(duì)你的作文的印象分。作文的書寫要注意幾點(diǎn)：

1、用黑色筆寫；

2、標(biāo)點(diǎn)使用正確規(guī)范；

3、杜絕空格、拼音；

4、字的大小合適。

5、拒絕涂改。

第四篇：如何寫出一份高水準(zhǔn)求職信（模版）

一封高水準(zhǔn)的求職信在你的求職過程中意義非凡。它會(huì)吸引招聘人員的目光，令招聘人員耳目一新，對(duì)你留下較深的印象。

1、求職信的格式

求職信是呈遞給求職單位的，它屬于書信的范疇，所以其基本格式應(yīng)當(dāng)符合書信的一般要求。

2、求職信的內(nèi)容主要包括：正文 2 結(jié)尾 3 署名 4 日期5 附件

1)稱呼

求職信的稱呼往往比一般書信的稱呼要正規(guī)一些，實(shí)際書寫時(shí)要區(qū)別對(duì)待：國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的人事處領(lǐng)導(dǎo)院校三資企業(yè)其他類型的企業(yè)

有些求職信，也可以不寫名姓，而是給出一個(gè)概括性的尊稱，如：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

尊敬的董事長先生：

2)正文

這是求職信的核心，其形式多樣。

應(yīng)當(dāng)包括以下主要內(nèi)容：求職信息的來源應(yīng)聘崗位本人的基本情況

面試請(qǐng)求

求職信息的來源及應(yīng)聘崗位：這部分要寫明你想申請(qǐng)的職位，以及你是如何知道該公司的招聘信息的。

求職信息的來源及應(yīng)聘崗位寫作范例

A：獲取貴公司 年 月 日在我校公布的招聘(職位)的信息后，我寄上簡(jiǎn)歷，敬請(qǐng)斟酌。

B：我希望應(yīng)聘貴公司招聘的XX職位)，我很高興地在招聘網(wǎng)站得知你們的招聘廣告，我的專業(yè)是，一直期望著能有機(jī)會(huì)加盟貴公司。

本人的基本情況

這部分要闡明你能滿足公司對(duì)人才的要求。所以，你必須寫明你對(duì)單位或職位感興趣的原因，以及你個(gè)人所特有的、可以為公司作貢獻(xiàn)的教育、技能和個(gè)人有價(jià)值的背景情況。

本人的基本情況寫作提示：

這部分內(nèi)容一定要有說服力，說明你怎樣適合這個(gè)職位，更重要的是要表明：“如果公司錄用你，你能為公司做出怎樣的貢獻(xiàn)”。

注意：這部分與你的簡(jiǎn)歷是相輔相成的，要說明你獨(dú)特的個(gè)人能力，又不能把簡(jiǎn)歷內(nèi)容都寫進(jìn)去。

本人的基本情況寫作提示(續(xù))

注意：不要單純寫自己的長處和技能，而是要著重說明這些長處和技能能給該公司帶來什么益處。

本人的基本情況寫作范例

“我勤奮努力，有較強(qiáng)的組織能力，并且善于協(xié)調(diào)處理好人際關(guān)系，我非常愿意把我在工作中已有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和我的責(zé)任心與熱情貢獻(xiàn)于貴公司”。

面試請(qǐng)求

在正文的最后一段，委婉地向招聘單位提出面試的請(qǐng)求。

你需要寫明你對(duì)招聘單位的希望，說明招聘單位“何時(shí)”、“何地”、“怎樣”與你聯(lián)系，當(dāng)然，聯(lián)系方法越簡(jiǎn)單越好。

面試請(qǐng)求寫作范例

“如果您給在百忙之中回復(fù)我，給我面試的機(jī)會(huì)，我將不勝榮幸。我的聯(lián)系電話是(你的電話號(hào)碼，最好是直接能聯(lián)系到你的手機(jī)號(hào)碼)”。

3)結(jié)尾

結(jié)尾這部分內(nèi)容基本上是標(biāo)準(zhǔn)的，你應(yīng)當(dāng)真誠地感謝招聘人員的閱讀。

在結(jié)尾處要寫上“此致敬禮”，并親自簽名。不要忘記寫明日期。還必須記得在求職信的左下角寫上“附件”及其目錄。

求職信的寫作原則和技巧

語氣自然：語言和句子要簡(jiǎn)單明了。寫信就像說話一樣，語氣可以正式但不能僵硬。語言直截了當(dāng)，不要依靠詞典。

通俗易懂：寫作要考慮讀者對(duì)象的知識(shí)背景，不要使用生僻詞語、專業(yè)術(shù)語。

言簡(jiǎn)意賅：在重點(diǎn)突出、內(nèi)容完整的前提下，盡可能簡(jiǎn)明扼要，切忌面面俱到。

具體明確：不要使用模糊、籠統(tǒng)的字眼;多使用實(shí)例、數(shù)字等具體的說明。

第五篇：寫作怎樣寫出真情實(shí)感（精選）

寫作：怎樣寫出真情實(shí)感

[訓(xùn)練目標(biāo)]

１．作文中說自己想說的話

２．作文中說話要真實(shí)實(shí)在很多同學(xué)一提寫作，就感到頭疼。其實(shí)，寫文章是一項(xiàng)很自然的活動(dòng)，寫文章無須造作，你想說什么就寫什么，把自己的真情實(shí)感寫出來，就是文章。

每個(gè)人對(duì)生活都有感受，你把自己的所見、所聞、所感，所關(guān)心的東西寫下來，寫出你心中感受最深的東西，用那曾打動(dòng)過自己心靈的東西去使別人的心靈顫動(dòng)，用自己的情感去喚起別人的情感，這樣，你筆下的文字就會(huì)搖電曳多姿、情真意切，就能感動(dòng)人，從而獲得成功。

本次作文就要求大家寫一篇盡情抒寫自己心曲的作文

同學(xué)們，文貴有情，文章因情真而美！

俗話說得好，文章不是無情物。如果你的文章能感染讀者，震撼讀者的心靈，你的文章就成功了。

[例文欣賞]

例文一：

打下電話回家

有時(shí)候，在操場(chǎng)上徘徊，獨(dú)自仰望著昏暗的天空，仿佛在嘲笑自己，男子漢大丈夫，哭了？為家而哭？感情的潮水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。想家了嗎？我默認(rèn)了。

在家的那種溫馨，那種快樂在學(xué)校里難以體會(huì)；家的那種溫暖讓我難以忘懷。

也許，一星期后能看到滿臉堆笑的爸爸，慈祥親切的母親，心中便有了安慰。但，這一星期，似乎比一年還長。我不停的想掩飾自己那種難以抗拒的悲哀，可是，每當(dāng)在腦海里浮現(xiàn)“家”這一個(gè)字，便覺得有一種酸酸的感覺涌向心頭，這時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的掩飾是那么的自欺欺人。想家就想家，那種感情是控制不了的。

星期六了，可以回家了。我看著同學(xué)們像一只只歡樂的小鳥，奔著、跳著投入父母的懷抱，我便覺得心頭一緊，臉頰上冰冷冰冷的。同學(xué)們走光了，我靜靜地忍受著寂寞的煎熬?！疤ぃぁ痹诮淌遗皂懫鹆四_步聲，我欣喜的抬起頭，不顧一切的沖出教室，卻和一個(gè)素不相識(shí)的人撞個(gè)滿懷，心中的喜悅也被掃得干干凈凈。就在這些腳步聲中，我等待著…… 星期天，從家里回到學(xué)校，和爸爸道別的一剎那，我的眼前濕潤了，又要離開了，離開那個(gè)溫暖舒適的家了。晚修過后，我在回宿舍的途中，不經(jīng)意地拿起了電話，卻在這一瞬間停住了，我打電話回家說些什么呢？但我仍然撥通電話，“喂，媽媽呀，我……”我說不下去了，我沒有話題?！胺?，什么事？”那邊傳來媽媽親切的話語，我的心一下子感到溫暖了，“媽，我……沒什么事了?！薄芭?，那再見了。有事記住要打電話回來！”我放下了電話。想家了嗎？打個(gè)電話，問候一聲，聽一下媽媽爸爸的聲音，這就足夠了。

教師評(píng)語：這篇文章真實(shí)而細(xì)膩地記載了一個(gè)孩子想家的心路歷程，也許這也是每一名東華學(xué)生都經(jīng)歷過的，因?yàn)橛懈卸l(fā)，所以文章雖然在細(xì)節(jié)處理上還不夠，但是其真情足以動(dòng)人。

例文二：

媽媽的手

216何俊彥

“回來了？衣服這么臟，來，換出來讓我洗洗?！边@句話幾乎每次回到家媽媽都對(duì)我說。本來家里一般都用洗衣機(jī)，只是我的衣服用洗衣機(jī)很難洗干凈，而平時(shí)在學(xué)校時(shí)自己又總是洗不干凈，就只好讓媽媽洗了。

就這樣一個(gè)星期復(fù)一個(gè)星期，一月復(fù)一月，直到國慶假期時(shí)，我們?nèi)胰チ讼愀?，要知道，那里光平時(shí)就擠得不成樣了，更加上公眾假期，簡(jiǎn)直就像一個(gè)人肉榨汁機(jī)。

媽媽和爸爸怕我和弟弟走散，就一個(gè)拉著一個(gè)，當(dāng)媽媽拉著我的手時(shí)，我感到是一塊樹皮裹在我手臂上。媽媽去美容店的次數(shù)也不少，怎么手這樣粗糙，直到經(jīng)過一間干洗店時(shí)我才想起有一次我洗了很久衣服后手都成了一塊破布，到處都脫皮，媽媽也可能正因?yàn)檫@樣——為我洗衣服才洗成這樣。

媽媽的手和我的一樣都是對(duì)洗衣粉過敏的，所以我知道手脫皮后是怎樣的疼痛。頓時(shí)，我有了一種犯罪感，步子也慢了，這時(shí)，媽媽覺察到了，以為我肚子餓，還問我：“肚子餓了吧？去吃點(diǎn)東西?？系禄€是麥當(dāng)勞？”我一聽，全是些我很喜歡吃而對(duì)媽媽脫了皮的手不利的東西。

“還不餓，等會(huì)再去吧。”我小聲應(yīng)著。我很驚訝我居然不去，連媽媽和爸爸好象也這樣想。但弟弟由于被肯德基和麥當(dāng)勞刺激了，非去不可。我想到媽媽的手，由心臟痛到頭?！拔液韲涤悬c(diǎn)痛，還是去茶樓去吧。”這次我更加驚訝我竟這么快撒了個(gè)謊。當(dāng)然爸爸媽媽比我更驚訝但又很欣慰，他們大概以為我懂得為健康著想了，長大了。所以就在當(dāng)天晚上，就肯讓我在酒店附近一個(gè)人逛街。那時(shí)，我本想去買一支護(hù)手霜，但由于內(nèi)向了點(diǎn)，終于還是沒有買，這樣就告吹了。

上學(xué)后，我注意著不把衣服弄臟，洗時(shí)也盡量用力一點(diǎn)，洗久一點(diǎn)。現(xiàn)在寫這篇作文時(shí)都疼得要命，但我不后悔，因?yàn)椋蚁Ｍ麐寢尩氖挚梢栽傧褚郧耙粯庸饣徒】怠?/p>

簡(jiǎn)評(píng):這篇習(xí)作，文字并不華麗，事件并不驚天動(dòng)地，但卻感動(dòng)了每一個(gè)細(xì)心讀完此文的人。感動(dòng)于小作者那純凈又細(xì)膩的心靈。何俊彥是個(gè)貼心的男孩，他的父母是幸福的。讀完此文的你，是否也會(huì)在這個(gè)周末去為你母親買上一支護(hù)手霜？

[病文修改]

下面這段話是從某位同學(xué)的作文中摘取的，你能發(fā)現(xiàn)其中寫得不真實(shí)的地方嗎？

清晨，蔚藍(lán)色的天空飄著鵝毛大雪。我背著書包，頂著西北風(fēng)，向?qū)W校走去。我剛到十字路口，忽然看到一個(gè)七八歲的小孩從一條胡同里跑出來，小孩的媽媽在后面緊緊地追趕。這時(shí)，正好有一輛汽車飛快地開到了小孩的跟前，眼看就要把小孩撞到車輪底下。在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，我的腦海里閃過歐陽海、羅盛教、雷鋒、賴寧等英雄形象，我就毫不猶豫地沖上前去，把小孩抱到馬路邊?！案隆钡匾宦暎囋诰嚯x我不到一米的地方停了下來，小孩脫險(xiǎn)了。

馬路上的行人紛紛把我們包圍起來，異口同聲地說：“這孩子，真不愧是小雷鋒，是活著的賴寧！”聽到了大家的夸獎(jiǎng)，我的臉“唰”地紅了。

（提示：開頭環(huán)境描寫失真,后面的女人不一定是小孩的媽媽,我不可能有時(shí)間想英雄,我怎么看到自己臉紅了,人們會(huì)異口同聲地夸獎(jiǎng)嗎?

[寫作指導(dǎo)]

１.做一個(gè)真實(shí)的人,留心觀察挖掘真實(shí)的生活瞬間、生活場(chǎng)面。

２.選擇最打動(dòng)自己心靈的內(nèi)容來寫，寫出自己的深切的真實(shí)感受。

3、文章允許有一定的藝術(shù)加工，但不能胡編亂造。

[作文]：

題目：那一次，我真的（哭，笑，生氣，傷心，后悔……）了（將題目補(bǔ)完整，寫一篇作文）

要求：1.寫出真情實(shí)感

2.字?jǐn)?shù)600字以上

3.先起稿，回來再抄正到作文本上，抄正后要有“自賞”和“互賞”的環(huán)節(jié)，自賞和互賞環(huán)節(jié)都要有旁批和尾批。