第一篇：11冊語文期末考試試題

班級＿＿＿＿姓名＿＿＿＿ 小學語文第11冊期末質量檢測

一、拼音。（9分）

1、在字母排列順序正確的一組后面打“√”。（1分）①ABFEHJMN（）②ABOPRTVW（）

2、給加點字選留正確的讀音，把錯的劃掉。（2分）處理（chúchǔchù）興旺（xīngxìng）大廈（shàxià）渣滓（zǐzi）

3、看拼音寫漢字。（6分）

fěicuìzhānyǎngwaijiayíhànkāngkǎi()()()()()pángb?k?s?ushangdànyànyǔt?ngxiě()()()()()

二、字詞（18分）

1、下列詞語中加點字有幾種解釋，請你選出最確切的一種，在后面括號里打上“√”（2分）疾馳：①疾?。ǎ虎谕纯啵ǎ?；③速度快（）；④痛恨（）絕招：①斷（）；②獨特（）；③走不通（）；④一定（）化險為夷：①破壞建筑物（）；②平安、平坦（）；③滅掉（）目之所及：①達到（）；②趕上（）；③比得上（）

2、劃掉下列詞句中的錯別字，并改正在后面的括號里。（3分）流覽課文（）背頌詩詞（）粉裝玉砌（）

我們都留戀那顆戎盛的大榕樹，因為它有玩強的生命力。()（）()

3、組詞。（7分）

紳（）決（）檐（）堅（）坤（）訣（）瞻（）豎（）

作 差 盡

4、成語填空。（3分）

①填上適當?shù)脑~，組成成語。身臨其（）莫（）其妙各（）已見 ②填上反義詞，組成成語。

（）口（）聲揚（）避（）由（）及（）

5、照樣子，填上適當?shù)脑~。（3分）例：高聳對山峰，正如低陷對（峽谷）。①溫暖對春天，正如寒冷對（）。②熱愛對朋友，正如仇恨對（）。③平坦對大道，正如崎嶇對（）。

三、句子。（17分）

1、把句子換個說法。（3分）

①讀了《桂林山水》一課，我更加熱愛自己的祖國。（改為反問句）

②小紅軍流著眼淚說：“我要把這魚鉤送到革命烈士紀念館去。”（改為第三人稱轉述句）

2、找出下面這段話中的毛病，用修改符號修改正確。（3分）

小明和小剛一塊到郊外去玩，他在小溪里發(fā)明了幾個魚，就對他說：“你能想個辦法把這幾個魚抓住嗎。”

3、造句。（3分）①是??還是?? ②寧可??也不??

4、給下面一段話加上正確的標點符號。（3分）

媽媽下崗了可她一點也閑不住白天她到菜市場上賣小菜賺錢晚上還幫一家勞保用品廠加工手套媽媽多么辛苦啊

5、把下面排列錯亂的句子理順成一段通順的話，把正確序號填在 括號里。（5分）

（）一條小溪從田邊流過。

（）湖面上碧波蕩漾，白鵝浮游。

（）小湖那邊新建的住宅群，隱藏在濃密的樹林里。（）我的眼前是一片金色的油菜田。（）溪流心頭是一個平靜的小湖。

四、根據(jù)課本內容填空（13分）

1、目之所及，哪里都是綠的。的確是林海，_____________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________這么多的綠顏色呢?。?分）

2、海納百川，__________。壁立千仞,______________。（1分）

3、京口瓜洲一水間，______________________。春風又綠江南岸，___________________?！恫创现蕖返淖髡呤莀_____，“間”應讀作______,“綠”的意思是_________，這首詩表達了作者__________________________________________的思想感情。（3分）

4、慈母手中線，游子身上衣。_______________，______________。______________,________________。詩中用“春輝”比喻__________,用“寸草”比喻________。（3分）

5、使弈秋誨二人弈，____________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________。為是其智弗若與？曰：非然也。（2分）

6、榕樹下正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。_____________________ ________________________________________________________________________________________________。這美麗的南國的樹。（2分）

五、閱讀短文，完成練習（13分）雪

我非常喜歡雪 雪像潔白的花瓣從天宇飄忽而下，它儀態(tài)從容，給人以恬靜之感；雪后的大地披上了銀裝，宛如宏麗的水晶世界。此景此情，怎不令人浮想聯(lián)翩？

雪，人們常稱之為雪花。因為它的形狀像花。據(jù)漢朝韓嬰所著的《韓詩外傳》記載：“草木之花多五出，獨有雪花多六出?！本褪钦f雪花是六棱形的結晶。假若仔細觀賞，你會發(fā)現(xiàn)其花形千姿百態(tài)，有如裊娜開著的百花，又像亭亭的舞女的裙。唐朝詩人岑參筆下的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這豪放而俊逸的詩句，更展出了了一幅意境雄闊而又清新的瑞雪圖。柳宗元的詩句：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪?！痹谌藗兠媲罢宫F(xiàn)的是另一幅靜謐的風景畫?！鞍籽┘娂姾嗡?？”“未若柳絮因風起?！边@惟妙惟肖的狀雪的詩句相傳出自晉朝女詩人謝道韞之口。

詩人們用他們那生花的妙筆，如珠的妙語，給人們描繪了一幅幅無比瑰麗的圖景，把人們引入了異彩紛呈的美好境界。

異彩紛呈的雪花裝點著大地，構成宏偉壯麗的世界，給人以美的享受。廠房、大樓成了一座座瓊樓玉宇，那一棵棵一簇簇草木也驕傲地綻開了璀璨的銀花，晶瑩茫茫，天地交融成潔白的一體。在我們社會主義祖國里，人們的心底也凝聚著圣潔無瑕的感情，而這種感情使社會主義精神文明之花開得更加絢麗奪目。我愛雪！

1、聯(lián)系上下文解釋詞語（2分）浮想聯(lián)翩： 異彩紛呈：

2、文中用了一個詞和一個比喻句形容雪花的形狀既多又美，請你把它們找出來抄寫在下面。（2分）詞：句子：

3、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”這句詩描寫了這樣一幅瑞雪圖：（3分）

___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

4、讀第8自然段，想想哪些是作者看到的景物，哪些是作者的聯(lián)想，用“————”劃出作者聯(lián)想的部分。（3分）

5、你喜歡雪嗎？說說你的理由。（3分）

六、作文。（30分）

題目：本學期即將結束，在這個學期中，你一定有感受最深的事或印象最深的人，有想訴說的話，有觀察的美景，有自己獨特的發(fā)現(xiàn)，有自己大膽的想象等。

要求：自選內容，自定題目。寫想象作文，要充分發(fā)揮你的想象力內容要富有創(chuàng)造性，與眾不同；寫熟悉敵人、事、景、物，要做到說真話、說實話，表達真情實感。書寫要工整、清楚，不寫錯別字，不少于400字。文中不得出現(xiàn)真實的班級、姓名和學校名稱。

第二篇：小學語文第十二冊期末考試試題

小學語文第十二冊--期末考試試題

一、拼音。（8分）

1、按音序排列下面的字。（錯一個全錯）（3分）

澡埃倫堿糞逆

2、讀拼音寫詞語。（5分）

mù日（）夜（）（）捐羨（）墳（）

jié攔（）（）出敏（）（）力（）凈

二、積累與運用。（35分）

1．把詞語補充完整。（4分）

（）謀（）計司（）見（）（）勞成（）發(fā)（）（）強

（）而不（）舍（）逐（）養(yǎng)尊（）（）見（）知（）

2、寫出“兵”的不同意思。（3分）

一兵一卒（）短兵相見（）兵荒馬亂（）

紙上談兵（）兵貴神速（）兵不厭詐（）

3、我能按要求填寫。（12分）

（1）種樹者必培其根。（1分）

（2）對對子：“千里冰封”可以對（）。（1分）

（3）沒有一本書的家是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家是沒有一只鳥的樹林；（）。（寫上一句類似的句子）（1分）

（4）用東西（dōng xī）和(dōngxi)各寫一句話。（注意聲調的不同）（2分）

（5）“千里不同風，百里不同俗?！蹦阒滥男┟褡寮懊褡骞?jié)日。例：傣族潑水節(jié)、、2分）

（6）西漢史學家司馬遷說過：。（2分）

（7）本是同根生?！镀卟皆姟仿尻栍H友如相問。《芙蓉樓送辛漸》白日放歌須縱酒?！堵劰佘娛蘸幽虾颖薄贩酃撬樯砣慌??！妒乙鳌罚?分）

（8）寫一句富含人生哲理的名句：。（1分）

4、連線搭配。（3）分

采納措施|堅持聯(lián)系

采取意見∣保持秩序

采用方法∣維持意見

5、我會選詞填空。(3分)

陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)

(1)世界杯足球賽開賽了，世界各國球迷（）趕到韓國。

(2)他為了設計這套軟件，（）幾天沒有休息了，他剛睡了一會兒現(xiàn)在又（）工作了。嚴厲嚴峻嚴格

(3)今年，黃河、長江流域的防洪形勢仍然十分（）。

(4)趙老師對我們的要求雖然十分（），可他很少非常（）地批評我們。

6、按要求改寫句子。（10分）

（1）小明對我說：“今晚我到你家里復習功課?！?/p>

改成轉述句：

（2）老師正在夸耀莉莉同學，批駁強強同學。

修改病句：

（3）清晨，我站在青青的牧場看見山鷹在天空自由自在的翱翔。

縮句：

（4）瀑布的聲音很大。

改寫成夸張句：

（5）秋天，果園里結出了酸甜可口的葡萄。

改成擬人句：

三、生活語文。（6分）

1、我們即將畢業(yè)，一定有很多話想對老師和同學說吧！抓住機會快些下來。（4分）

對同學說：

對老師說：

2、讀片段，在橫線上加上仆人與財主針鋒相對的一句話。（2分）

從前有個財主，十分刻薄。有一次，他叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆

人感到莫名其妙，便問：“老爺，沒有錢怎么買酒??？”財主生氣地說：“花錢買酒誰不會？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽了，便拿著酒瓶出去了。過了一會兒，仆人拿著空瓶：子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“”

四、閱讀。（21分）

（一）課文回顧（7分）

學弈

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖

聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳二射之。雖與之俱學，弗若之矣。

1、結合上下文理解下列詞語。（2分）

誨：俱：一人雖聽之：思援弓繳二射之：

2、在文中用“（1分）

3、用自己的話說說“雖與之俱學，弗若之矣?！钡脑蚴鞘裁矗浚?分）

4、補充原文并寫出所補充的語句的意思。（3分）

（二）課外賞析（14分）

石頭做湯

許多年以前，有三個士兵從戰(zhàn)場上歸來。他們又累又餓，來到了一個村莊。由于連續(xù)的戰(zhàn)爭，村民們的收成很不好，他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然后到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。

士兵們竊竊私語了一會兒一個士兵說你們沒有東西給我們吃不過我們卻有讓大

家共同分享的東西我們有一個訣竅能用石頭做湯

村民們感到非常好奇。不久他們就點起一堆火，架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋

里放上了三塊光滑的石頭。“這個，一會兒就能煮成美味的湯?！钡诙€士兵說，“不過，要是放上點鹽，再來點芹菜，它的味道就會更加鮮美?！币宦犨@話，一位村婦說：“太巧了!我正好想起來什么地方還剩下了一點呢。”村民們一個個想起了什么東西。不一會兒，蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準備喝湯的時候，有人推來了一桶酒。

村民歡聚在廣場上，他們一邊吃一邊跳舞、唱歌，直到深夜。第二天早晨，當三個士兵

醒來時，發(fā)現(xiàn)村民們全都站在他們周圍，還有一背包面包和奶酪?！澳銈兘o了我們最寶貴的禮物：用石頭做湯的訣竅，”一位長者說，“我們會永遠牢記在心間的?！?/p>

第三個士兵對眾人說：“其實也沒有什么訣竅。不過有一點是肯定的，只要人人都拿出

一點東西來，就可以辦成讓大家分享的宴會。”

1、給第二自然段加上標點符號。（2分）

2、按要求寫詞語。（2分）

近義詞：珍貴（）訣竅（）

反義詞：肯定（）缺衣少食（）

3、村民對待三個士兵的態(tài)度前后有什么不同？為什么村民們會有這樣的變化呢？（3分）

4、村民們給戰(zhàn)士吃的、喝的為什么還要感謝他們呢？（2分）

5、概括短文主要內容：（2分）

6、說說你是怎樣理解短文最后一句話的？你從中明白了什么？（3分）

五、快樂習作。

在生活中，一杯水、一本書、一張照片??往往包含著一個故事，包含著生活中的友誼、親情、師生情??請你選擇一個包含著故事、情誼的事物寫一篇作文，注意表達真情實感。題目自擬，字數(shù)在450左右。

第三篇：重慶一中2012——2013學期末考試語文試題

重慶一中2012——2013學期末考試語文試題 【厚積：春風和暢萬花榮】

一、語文基礎知識及運用（30分）

1．下列句子中加點字注音正確的一項是（）（3分）

A．水波粼粼（líng）的迎霞湖見證著重慶一中的輝煌，春風不語，桃李芬芳。

B．母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭（yìn）蔽？

C．放下飽食過稻香的鐮刀，用背簍來裝竹籬間肥碩（shu?）的瓜果。D．在冰川主宰（zhǎi）的天山上，雪蓮花守望著蒼涼，絢爛綻放。2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）A．暄騰啜泣點綴浮想連翩 B．滑嵇飄緲蹂躪隨聲附和 C．匿笑狩獵障礙重巒疊嶂 D．嘻戲澄澈慷慨苦心孤詣

3．選出對下列句子運用修辭方法判斷正確的一組（）（3分）①山茶花開滿了縉云山，芬芳了整個西南。②川江號子銀鈴般的歌聲彌漫在三峽的兩岸。

③重慶，有山的豪邁和堅韌，有水的純潔和柔情，有火的激進和熱忱，有土的樸實與厚重。④春節(jié)的鞭炮聲喚醒了沉睡的山城。A．①比喻②夸張③對偶④擬人 B．①擬人②夸張③排比④比喻 C．①夸張②擬人③反復④比喻 D.①夸張②比喻③排比④擬人

4．下列句中加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．花枝招展的楊玉環(huán)做夢也沒有想到馬嵬坡是她生命的終點。

B．浣花溪畔的西子遇見范蠡的秋波一轉，定格了時間，也定格了?？菔癄€的誓言。C．董卓被刺的消息傳到郿塢的時候，貂蟬的嘴角忍俊不禁地流露出淡淡的笑容。D．向著黃昏的青冢換來了匈漢間60年的和平，出塞的王嬙何曾有過得失之患？ 5．下列句子沒有語病的一項是（）（3分）

A．春節(jié)期間，為了避免火災事故不再發(fā)生，重慶市消防局加強了防范力度。B．實施火車票實名登記的措施，一定程度上緩解了“一票難求”。

C．小小的餃子不僅象征華夏兒女的文化認同，也象征除夕夜一家人的團圓。D．通過祭祖、廟會、舞龍等一系列活動，河南鹿邑吸引來了眾多的游客。6．參照下面的示例，為“幸福的瞬間”創(chuàng)設兩種恰當?shù)那榫?，分別寫在下面的橫線上。要求：形象具體，句子形式不限。（4分）

示例：幸福的瞬間就是——全家人圍著年夜飯，吃湯圓，看春晚?? 幸福的瞬間就是—— 幸福的瞬間就是—— 7．綜合性學習（11分）春節(jié)臨近，重慶一中初2015級準備開展“探索春節(jié)民風傳承華夏文明”的主題班會活動，下面是重慶一中初2015級35班的班長小松采訪陶老師的對話內容，請你根據(jù)小松的對話記錄完成下面的題目。小松： 陶老師：“年”的本意就是谷物成熟，原來寫成“秊”，人背負稻禾的形狀，是會意字，象征糧食成熟?！拔骞蓉S登”“年年有余”等常用的春聯(lián)橫批其實就是人們對“豐收”的一詞的喜悅。

小松：原來如此！那為什么有的人卻說“年”是一種怪獸呢？

陶老師：這個問題提得好！這牽涉到“年”的另一層含義。古人問候常說“別來無恙”，其實在民間傳說中“恙”和“年”都是怪獸，后來就引申為疾病和魔鬼。正所謂“好事多魔”，大人就給小孩子發(fā)一個紅包用來“壓祟”，這就是“壓祟錢”，也就是現(xiàn)在的“壓歲錢”。那么，“過年”就是躲過怪獸和鬼祟的心愿，是一種平安和吉祥的祝福，這是民間對年的解讀。小松：陶老師，我懂了，那放鞭炮，貼春聯(lián)的民俗是不是也是驅除惡魔，祈求平安的意思呢？ 陶老師：對！這是中國人共同的文化認知。當然“年”還有很多很多豐富的內涵。比如說道家就認為“年”是初始，是一個起點?！霸嗬憽笔且粋€循環(huán)，“年”是“元”開頭，春節(jié)也是春天的開始，象征著希望，包含著人們對未來生活的祝福和期盼。

小松：我覺得“年”還應該包括一種“團圓”的意思，因為“年”是闔家團圓日子。感謝陶老師的指導，祝陶老師春節(jié)快樂，闔家團圓。

陶老師：你能有這種理解很是難得，中國的傳統(tǒng)文化需要你們這一代的傳承和發(fā)揚。也祝你春節(jié)快樂，闔家幸福。

⑴小松同學第一個問題沒有做在采訪記錄上，如果是你是小松，你該如何開始這次采訪呢？請結合采訪記錄在橫線處補寫恰當?shù)膬热荨＃?分）

⑵從小松的采訪記錄可以得知，陶老師認為“年”有哪些內涵。（3分）[來源:學,科,網(wǎng)]

⑶采訪了陶老師之后的小松立即著手準備“探索春節(jié)民風傳承華夏文明”的主題班會，小松想到了以下兩個活動板塊。請你也幫助策劃，

第四篇：七年級上學期期末考試語文試題

softName黑龍江省克東縣2013-2014學年七年級上學期期末考試語文試題（掃描版）.doc
delKongge黑龍江省克東縣2013-2014學年七年級上學期期末考試語文試題（掃描版）.doc

第五篇：高二語文上學期期末考試試題

2014—2015學高二第一學期教學質量檢測

語 文 試 卷

（試卷滿分100分，考試時間120分鐘；答案必須寫在答題卷上）第I卷 閱讀賞析（45分）

一、古詩文閱讀（13分）

（一）閱讀下列文段，回答1～4題。

吾年十九，始來京城。其后四年，而歸視汝。又四年，吾往河陽省墳墓，遇汝從嫂喪來葬。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝來省吾。止一歲，請歸取其孥。明年，丞相薨。吾去汴州，汝不果來。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來。吾念汝從于東，東亦客也，不可以久。圖久遠者，莫如西歸，將成家而致汝。嗚呼！孰謂汝遽去吾而歿乎！吾與汝俱少年，以為雖暫相別，終當久相與處，故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿。誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。

去年，孟東野往。吾書與汝曰：“吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動搖。念諸父與諸兄，皆康強而早世。如吾之衰者，其能久存乎？吾不可去，汝不肯來，恐旦暮死，而汝抱無涯之戚也！”孰謂少者歿而長者存，強者夭而病者全乎！嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者、強者而夭歿，長者、衰者而存全乎？未可以為信也。夢也，傳之非其真也，東野之書，耿蘭之報，何為而在吾側也？嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！汝之純明宜業(yè)其家者，不克蒙其澤矣！所謂天者誠難測，而神者誠難明矣！所謂理者不可推，而壽者不可知矣！

（節(jié)選自韓愈《祭十二郎文》）

1．下列句中加點詞的解釋不正確的一項是（）(2分)

A．吾往河陽省墳墓（探望）

B．汝來省吾。止一歲（只）

C．而汝抱無涯之戚也（憂傷）

D．汝之純明而不克蒙其澤乎（恩澤）

2．下列加點詞的意義和用法，判斷正確的一項是（）(2分)

①吾佐董丞相于汴州

②青，取之于藍而青于藍 ③故舍汝而旅食京師，以求斗斛之祿。④作師說以貽之

A．①和②相同

③和④也相同

B．①和②不同

③和④也不同

C．①和②相同

③和④不同

D．①和②不同

③和④相同

3．下列句中“而”的用法不同于其他三項的一項是（）(2分)[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K]

A．吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼

B．強者夭而病者全乎

C．吾兄之盛德而夭其嗣乎

D．所謂天者誠難測，而神者誠難明矣 4．以下是對選文內容的概括和分析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?2分)[來源:Z。xx。k.Com]

A．作者以時間為線索：“其后四年——又四年——又二年——明年——是年，”記述了兩人別多聚少，為不能“久相與處”而感到嘆惋。

B．作者“視茫?！薄鞍l(fā)蒼蒼”“齒牙動搖”卻送走“黑發(fā)人”侄兒，寫下這一切時，字里行間透出作者的切膚之痛。

C．當作者的侄子韓老成（十二郎）去世的消息傳來時，作者韓愈難以相信——不敢相信，竟懷疑這是夢。

D．“天者誠難測”，“ 理者不可推”，面對十二郎的早逝，作者感受到人生無常，未來無望，失去了生活的希望。5．翻譯文中畫線句子。(7分)（1）誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。(4分)答:

（2）嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣！(3分)答:

(二)閱讀下面這首詞，完成6-7題。（每題3分，計6分）浪淘沙

李煜

簾外雨潺潺，春意闌珊。羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。

6、“闌珊”是什么意思？“春意闌珊”這里所表達的表層含義和深層含義各是什么？ 答:

7、請分析李煜的《浪淘沙》（簾外雨潺潺）和《虞美人》（春花秋月何時了）在思想情感方面的不同之處。

答:

8、古詩文默寫。根據(jù)課文將所缺詩句填在空白處。(8分)心非木石豈無感？

。（鮑照《擬行路難》）

，撫孤松而盤垣。（陶淵明《歸去來兮辭》）壚邊人似月。（韋莊《菩薩蠻》）昆山玉碎鳳凰叫。（李賀《李憑箜篌引》）

，只是朱顏改。（李煜《虞美人》）云青青兮欲雨。（李白《夢游天姥吟留別》）外無期工強勁之親。（李密《陳情表》）

，惟有幽人自來去。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，完成11～14題。含淚奔跑的少年 朱鐘洋

在他的記憶里，從未離開過生養(yǎng)他的大山，他今年初中畢業(yè)了，以優(yōu)異的成績考上了縣城的重點中學。在城里，他這個年紀還是個孩子，還要在父母面前撒嬌。然而，他儼然是個大人了，就在他初中畢業(yè)的這個暑假里，他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人。

父親在他初中畢業(yè)后第一個星期，突遭車禍，留下他和母親相依為命。肇事司機也在車禍中死亡，父親的死沒有得到任何賠償。母親天生患有小兒麻痹癥，走路一瘸一跛的，生活勉強能夠自理。

起初，他和母親商議著輟學，但母親堅決不同意。為了下學期的學費，為了以后的生活有個著落，母親決定帶他到縣城謀生。

進了城，他才知道，城市人山人海，高樓林立，但這些繁華不屬于他們。沉悶的空氣里彌漫著炙熱的氣流，一陣風習來，也聞不到稻花的香甜。母親在城市邊緣，租了間鐵皮房，用木板搭了張床，然后找兩塊紅磚架個小鐵鍋，算是在城里落下了腳。母親從工廠找到店鋪，從店鋪找到垃圾收購站，可沒有人愿意收留一個瘸子。無奈之下，母親做了個燒烤車，還給他釘了個刷皮鞋的木箱。[來源:學科網(wǎng)ZXXK]

每天，他們從鐵皮屋里出來，一個推著車，一個挎著刷鞋箱。趁著昏黃的路燈還沒有熄滅，他們匆匆地趕到市里繁華的公園門口，占個地，擺個攤。等到公園里的最后一撥人散去后，他們才拖著疲憊不堪的身子回家。他心里其實有一萬個不愿意，可是為了讀書的夢想，他又能夠說些什么呢。

大多數(shù)的日子，他就蹲在母親的燒烤車邊給人刷皮鞋。一天，他看到很多人在公園里，邊看著孩子玩，邊招呼人刷鞋，他心動了。他知會了母親一聲，便走進了公園深處。偏偏是這一天，城管突然來巡查，公園門口所有的小攤小販一窩蜂地溜走了。走路一瘸一跛的母親因為跑得慢了些，被城管逮了個正著。在和城管的糾纏中，燒烤攤被推倒了，燒得紅彤彤的木炭倒在了母親腿上，一股焦肉的味道讓好心的路人憤怒了，城管見勢不妙，很快怏怏離去。這天夜里，一對苦難的母子推著車，走著回家的路上，閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風景。

勞碌了一天的母親，迷迷糊糊地睡著了，而他卻怎么也睡不著。

他看著母親翻了個身，腿上被燒焦的皮膚通紅一片，有些地方還留下了水泡。他用手觸碰了一下，感覺連心的痛。所有的委屈化成了淚水，從他的眼里流到了嘴里，澀澀的。

時鐘已經(jīng)指向了夜里11點多，他還是睡不著。為了賺夠學費，他和母親除了一日三餐外，其它的開支減了又減，實在要買點什么，也是選一些地攤貨。而，剛剛，母親連一盒燙傷膏也舍不得買，硬說擦點醬油就好了。這樣一想，他的心更痛了，他失去了父親，他不能再失去母親了。他穿好衣服，走上街，向附近的藥店跑去。

他跑進藥店的時候，藥店準備關門了。他很快選定了一盒26元的燙傷膏，他把燙傷膏攥緊在手里，就在掏錢的時候，他才發(fā)覺自己只是帶來了今天全部的勞務費15元。他站在柜臺前猶豫了很久。

“你到底要不要買啊，我們要關門了。”店主催促他。

“要的，要的，只是……只是，我沒有這么多錢?！彼掏掏峦隆?/p>

“那就明天來吧。”

“哦不……我欠你11元錢可以嗎？我明天下午一定還。”他快急哭了。

“那……”

“求求你吧……我媽媽她……”他心底的那點堅強終于崩潰了，淚雨滂沱，他把自己和母親的遭遇說給了店主。

“那你，把藥拿走吧，不夠的錢，算是我資助給你的吧?！钡曛髡f，“快些回家吧，不要讓媽媽等急了。”

母親的腿上的傷很快就愈合了。他也如愿在縣城讀完高中，考上了省城的一所大學。

當他和母親要離開縣城，打算到省城繼續(xù)謀生的時候，他整理好鐵皮屋里所有的行李，突然一張藥費單抖落了出來，他露出了笑容，他知道，上面寫著——這個世界很冷也很暖，冷暖之間，我不能只是流淚，我要做一個含淚奔跑的人。

9、“含淚奔跑的少年” 如何理解？結合文章內容簡要分析。（4分）

答:

10．文中的主人公“他”是一個怎么樣的人？小說是如何刻畫這一形象的？試作簡要分析。（4分）

答:

11．分析下面句子的含義（4分）

（1）他嘗到了冷也嘗到了暖，冷暖過后，他仿佛一夜成人。（2分）

答:

（2）閃爍的街燈照在清冷的馬路上，留下一對孤獨的含淚的影子，一長一短地走著，成了一道痛苦抽搐的風景。（2分）

答:

12．在現(xiàn)實生活中，我們可能也有過類似的經(jīng)歷或體驗，請結合此文就某一角度談談你的感悟。（4分）

答:

第II卷

積累、表達（55分）

三、基礎知識與語言知識運用（15分）13．下列詞語中注音有誤的一項是（）（2分）

A．伶（líng）人 盛（chéng）以錦囊 意氣之盛（shèng）江皋（gāo）

B．子嗣（sì）沅水(ruán)不?。╯hěng）所怙 兄歿（mò）南方

C．尚饗（xiǎng）兔起鶻（hú）落 投箸(zhù)

汝遽（jù）去吾

D．夢寤（wù）不食周粟（sù）迤邐(yǐ lǐ)黍（shǔ）熟黃粱 14．下列詞語書寫全都正確的是（）（2分）A．魚龍潛躍 淥水蕩漾 丘巒崩催 云霞明滅 B．松下清齋 杜郎俊賞 豆蔻詞工 煮琴燒筍 C．胡馬窺江 洞天石扉 摧媚折腰 列缺霹靂 D．鴻雁長飛 舐犢情深 山盟海誓 熊咆龍吟 15．下列畫線成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．他們倆吵架，你不前去好心勸解，反而最終自己也被卷了進去，你這樣做，難道不是抱薪救火嗎？

B．歐陽修的《新五代史·伶官傳》記述了后唐莊宗得失天下的故事，從中我們知道了盛衰之理乃是因人成事。

C．他雖然在草原上單獨放牧，卻意識到自己處在一個團結的集體中間，從沒有形單影只、孤立無援的感覺。

Ｄ．方苞的《獄中雜記》揭露了獄吏的貪贓枉法、濫用酷刑，讓讀者感受到他們所犯下的罪行真是罄竹難書。

16．下列各句中，沒有語病且句意明確的一項是（）(2分)A．有人說，屈原在《湘夫人》中所表現(xiàn)的男女水神歡會難期、思而不見的愛情悲劇，實際上是他自己不為楚王所知的身世悲劇的曲折反映。

B．王維在繼承傳統(tǒng)的基礎上，努力創(chuàng)造的具有鮮明個性的意境，豐富和提高了山水詩的表現(xiàn)技巧，對詩歌發(fā)展作出了貢獻。

C．老百姓對一個政黨評價的好壞，最大的因素就是腐敗。對病人來說，治不好腫瘤保不住性命；對政黨而言，治不了腐敗保不住政權。

D．紫禁城是最偉大的人類建筑史上的藝術奇葩，是世界文化歷史遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠，更是中華民族文化的標記。

17、近年來，由于一些影視制作人缺乏文史方面的知識，影視劇中經(jīng)常出現(xiàn)一些常識性錯誤。比如《漢武大帝》中有這樣一個畫面：漢武帝站在柳體楷書的巨大屏風前，對出使西域的官員說：“你一定能夠舌戰(zhàn)群儒，不辱使命?！贝蟪蓟卮穑骸拔涞凵裎?，萬方臣服。臣鞠躬盡瘁，死而后已?！闭堉赋鲞@個場景中的常識性錯誤并說明原因（任選兩處）。（4分）

答：

[來源:學科網(wǎng)ZXXK]

18.為下面的報道擬一條標題。（不超過20字）（3分）

日前，著名文學評論家雷達發(fā)表文章闡述“李白故里在天水”，該文章經(jīng)新華網(wǎng)、天水在線等轉載后，引起了天水各級領導和社會各界人士的高度關注，天水廣大網(wǎng)友紛紛發(fā)帖，希望真正的李白故里天水能夠站出來，為李白故里正名。

3月21日上午，由天水在線、天水師范學院團委、甘肅藝校天水分校聯(lián)合倡議發(fā)起，天水廣大網(wǎng)友積極參加的“李白故里在天水”正名活動在天水市龍城廣場激情登場。在簽名現(xiàn)場，天水藝校學生韓梅接受記者采訪時說：“我們小學一年級學李白的《靜夜思》時，老師就教我們說李白是隴西成紀，即今天的天水秦安人……我們藝校演的節(jié)目有段《夸天水》的快板書，里面有一段是這樣夸的：李太白，稱詩仙，祖籍在咱秦安縣；唐太宗，李世民，也是咱們天水人......”

答：

四、寫作

19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（40分）

高山，因為有了綠地而有了景色；大地，因為有了綠地而有了生機；心靈，因為有了綠地而富有充實……

請以“留一片綠地”為題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自定立意；②自選文體；③文體特征鮮明；④不得寫成詩歌。