第一篇:創(chuàng)新促質(zhì)量 改革謀發(fā)展(二
創(chuàng)新促質(zhì)量 改革謀發(fā)展
肅南縣委黨校
近年來,我校在縣委的直接領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下,在上級黨校的精心指導(dǎo)下,全面貫徹“三個代表”重要思想,堅持“一個中心,四個方面”的教學(xué)目標(biāo)要求,立足實際,著眼未來,緊緊圍繞黨校中心工作,在主體班次的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計、教學(xué)方式方法的運用等方面做了一些有益的探索和改革,從而有力地提高了教學(xué)質(zhì)量,較好地發(fā)揮了黨校培訓(xùn)輪訓(xùn)干部的主渠道作用。
一、理清辦學(xué)思路,合理設(shè)置教學(xué)班次
我校傳統(tǒng)的教學(xué)班次,主要是面向黨政部門的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部,教學(xué)內(nèi)容主要是政治理論。隨著我縣經(jīng)濟社會的發(fā)展、農(nóng)村體制改革的深入、民族政策的貫徹落實,這就需要有更多高素質(zhì)的少數(shù)民族干部充實到干部隊伍中,有更多的“有知識、懂經(jīng)營、會管理”的農(nóng)牧村黨員干部積極投入到新農(nóng)牧村的建設(shè)之中。但是,目前我縣干部的情況是:少數(shù)民族干部和農(nóng)牧村黨員干部政治理論水平不高,文化程度普遍偏低,政策、法規(guī)知識匱乏,可以說,對少數(shù)民族干部和農(nóng)牧村黨員干部的教育培訓(xùn)是薄弱環(huán)節(jié),也是我校今后教育培訓(xùn)的重點?;诖?,我校及時改變辦學(xué)思路,按照“培訓(xùn)高素質(zhì)干部隊伍”的目標(biāo)要求,提出了“抓基層,寬領(lǐng)域,強隊伍”的思路?!白セ鶎印?,就是要加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,特別是農(nóng)牧村黨員干部的培訓(xùn)力度,并分別舉辦了兩期鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)班和農(nóng)牧村干部培訓(xùn)班;“寬領(lǐng)域”,就是培訓(xùn)內(nèi)容除政治理論之外,還要學(xué)習(xí)黨對農(nóng)牧村的政策、法規(guī),以及畜牧、養(yǎng)殖、計劃生育、生態(tài)保護(hù)等方面知識;“強隊伍”就是既建立高素質(zhì)的黨校教師隊伍,又要培養(yǎng)高素質(zhì)的牧區(qū)干部隊伍。我縣地域廣闊,橫跨河西五市,與甘、青15個縣區(qū)接壤,交通不便,信息閉塞,黨員干部不便集中學(xué)習(xí),為此,我校充分發(fā)揮“流動黨?!钡淖饔茫瑪y帶電教設(shè)備,深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各農(nóng)牧村、各林牧場、以及廠礦企業(yè)舉辦“送教下鄉(xiāng)”的培訓(xùn)班。兩年來,舉辦這樣的培訓(xùn)班累計達(dá)15期,聽課人數(shù)達(dá)1000多人次。為提高干部學(xué)歷,我校與蘭州理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院聯(lián)合辦學(xué),先后舉辦了工商管理本科班3期,畢業(yè)學(xué)員80多人,為自治縣的發(fā)展提供了智力支持。
二、深化改革,加強教學(xué)內(nèi)部管理
1、在教學(xué)內(nèi)容上運用了 “版塊式 ”教學(xué)。根據(jù)中央提出的“一個中心、四方面”的教學(xué)格局,我校嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),堅持“以創(chuàng)新促質(zhì)量,以改革謀發(fā)展”,不斷創(chuàng)新管理機制,合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。站在學(xué)員的角度,站在時代發(fā)展的高度,想學(xué)員之所想,教學(xué)員之所需,解學(xué)員之所疑,貼近社會發(fā)展實際,分析黨員干部思想狀況,有的放矢的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置上,我校采用“版塊式”,即:把教學(xué)內(nèi)容劃分成若干個“版塊”,一是公共版塊,包括黨性教育版塊、公共知識版塊、執(zhí)政能力版塊、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)版塊,這些版塊在各種培訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容中都要設(shè)置;二是機動版塊,如:項目建設(shè)版塊、政策法規(guī)知識版塊、農(nóng)牧業(yè)知識版塊、工業(yè)知識版塊、旅游知識版塊等實用技術(shù)的版塊。針對不同對象的培訓(xùn)班次和學(xué)員的工作需求,合理設(shè)置版塊內(nèi)容,真正使學(xué)員學(xué)有所獲,學(xué)有所用。
2、在教學(xué)管理上嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。教學(xué)管理是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。為了提高教學(xué)質(zhì)量,我們在教學(xué)組織管理上采取了一系列措施,建立了一整套制度,嚴(yán)格把好“四關(guān)”。一是把好學(xué)習(xí)關(guān),就是本著“先學(xué)、學(xué)深、弄懂”的原則,利用所有空閑時間組織任課教師認(rèn)真收看備課輔導(dǎo)錄像和中央黨校的網(wǎng)上教學(xué)內(nèi)容,全面掌握授課內(nèi)容,虛心吸取先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù)與方法;二是把好備課關(guān),在年初,我校就召開教學(xué)研討會,根據(jù)當(dāng)前的新形勢、新任務(wù),結(jié)合縣情,確定了教學(xué)專題,并分解給每個任課教師,每個教師至少確定5到7個專題,要求教師及早著手,廣泛搜集素材,深入展開調(diào)研,撰寫出一定理論水準(zhǔn)的講稿。當(dāng)舉辦培訓(xùn)班時,教師根據(jù)培訓(xùn)對象,選擇合適的教學(xué)專題交給培訓(xùn)班負(fù)責(zé)人篩選;當(dāng)教學(xué)專題確定后,首先要求在教研組會議上進(jìn)行討論修改,從講稿的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、層次、語言表達(dá)、教學(xué)重點、難點到教學(xué)課件的色彩搭配、畫面藝術(shù)等方面都要嚴(yán)格審核;三是把好審批關(guān),就是在每次上課前一個星期,任課教師的教案都要經(jīng)過教研組、教導(dǎo)處、常務(wù)副校長三級審批,只有一致通過教案,才能在培訓(xùn)班上授課;四是把好評估關(guān),就是學(xué)校精心設(shè)計教學(xué)評價表,由學(xué)員對教師的授課當(dāng)堂打分,從師德師風(fēng)、理論水平、教學(xué)藝術(shù)、聽課效果等方面作出評價,再由教導(dǎo)處疏理、匯總評價意見,及時反饋給任課教師作進(jìn)一步的改進(jìn),督促教師提高教學(xué)水平。
另外,我校始終堅持以教研促教學(xué),建立了一系列教學(xué)激勵機制,鼓勵支持教師深入社會、農(nóng)牧村開展調(diào)查研究活動,撰寫調(diào)研報告、論文,對論文發(fā)表者,根據(jù)不同級別予以一定數(shù)目的物質(zhì)獎勵,在學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干的評選中優(yōu)先考慮。近年來,我校教師先后在國家級、省級、地級刊物上發(fā)表論文12篇,受到縣委主管領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三、創(chuàng)新教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)方法是教師教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn),也是提高課堂教學(xué)成效的重要條件。在教學(xué)中,我們不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,采用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段,進(jìn)一步優(yōu)化了課堂教學(xué),嘗識了“情景式”、“懸念式”、“互動式”、“分層式”等多種教學(xué)方法。在幾年的教學(xué)實踐中,這些教學(xué)方法各有所長,相得益彰。
1、情境式教學(xué)。情境式教學(xué)就是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,運用語言描述或多媒體技術(shù)等方式有目的的創(chuàng)設(shè)一種課堂教學(xué)氛圍,使學(xué)員能“身臨其境”,獲取知識信息的一種教學(xué)方法?!扒榫笆健苯虒W(xué)方法的特點是:能通過學(xué)員的視覺、聽覺等多種感觀,充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,提高課堂教學(xué)效果。例如:我去年講“永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性”這一專題時,就采用了情景式教學(xué)法。我首先用多媒體推出本次授課的題目--《永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性》。然后我在開場白上說:“在我黨歷史上,曾涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,請大家說出你所知道的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的名字”……,我的話音剛落,課堂上氣氛驟然活躍起來:“劉胡蘭、方志敏、焦裕祿、孔繁森,鄭培民、牛玉儒、任長霞……”。隨著大家的發(fā)言,我從投影上投出60多位優(yōu)秀黨員的圖片,并對他們的生平經(jīng)歷和英雄模范事跡作了簡要介紹。在播放中,我不失時機地對黨的先進(jìn)性進(jìn)行解讀,聽課后,大家地反映是,這堂課既是一堂藝術(shù)欣賞課,更是一堂思想升華的黨課。從一個個生動感人的共產(chǎn)黨員形象中,知道了什么是黨員的先進(jìn)性,怎樣去做一名黨員。值得注意的是,這種教學(xué)方法要視教學(xué)內(nèi)容而定,視教育對象而定,不可多用,也不可濫用。
2、懸念式教學(xué)。黨課的思想性和理論性較強,往往很難調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。因此,黨校教師不妨巧設(shè)一些懸念,抓住聽課者的心,以增強聽課興趣。我在講“樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會主義和諧社會”這一專題時,運用了懸念式教學(xué)法。在授課前,我先講了一個重大事件:“近日,我海軍一艘常規(guī)動力潛艇在我領(lǐng)海進(jìn)行訓(xùn)練時,因機械故障失事,軍委采用種種措施都未能湊效,艇上70多名官兵忠實履行黨和人民賦予的神圣使命,不幸以身殉職。接著我講了軍人的神圣使命是保家衛(wèi)國,軍人是構(gòu)建和諧社會、和諧世界的守護(hù)神,講了以人為本等理論,然后,我讓大家猜猜我今天講的內(nèi)容,從而激發(fā)了聽課者的情緒和思考,引發(fā)了大家對本課的學(xué)習(xí)興趣。運用這種方法,要注意兩點:一是設(shè)置懸念要緊扣教學(xué)內(nèi)容:二是懸念不宜頻繁、過多,否則,懸念式教學(xué)就顯得”畫蛇添足“、多此一舉了。
3、分層式教學(xué)。黨校的教育對象,在文化程度、政治理論水平等方面千差萬別,參差不齊。運用分層式教學(xué)可以使不同文化程度的學(xué)員,在有限的教學(xué)時間里,取得較滿意的培訓(xùn)效果。分層式教學(xué)指的是,根據(jù)各類教育對象的不同特點,分層次、分類別進(jìn)行教育教學(xué)的一種方法。例如,我在村干班上講《以科學(xué)發(fā)展觀,建設(shè)環(huán)境友好型社會》這一專題時,就運用了分層式教學(xué)法。我在上課前與學(xué)員交談,從中了解了農(nóng)牧民的收入情況,了解了農(nóng)牧村草原生態(tài)的變化情況,了解了農(nóng)牧村對禁牧、輪牧、休牧政策的反映,然后我在講課中圍繞這些問題,展開討論,并對疑惑的問題進(jìn)行解答??紤]到村干部接受知識信息困難的情況,我在教學(xué)課件中插入了大量圖片,直觀、形象的展現(xiàn)了過去”風(fēng)吹草地見牛羊“的美麗草原景象,再展現(xiàn)當(dāng)今草原退化、沙漠侵襲、森林濫伐、水源污染等圖畫,通過今昔對比,使村干部理解了實施”禁牧,輪牧,休牧“等一系列農(nóng)牧村政策的必要性與緊迫性,認(rèn)識了保護(hù)生態(tài)的重大意義,使他們今后真正成為貫徹黨的農(nóng)牧村政策的宣傳者、實踐者和推動者。分層式教學(xué)法要注意兩點:一是區(qū)分教育對象的層次性。從一定的角度,如受教育的程度,思想表現(xiàn),職業(yè)分工,性格特點,把被教育者分成不同層次或類別,因才施教;二是教學(xué)內(nèi)容和方法上的層次性,針對文化程度高,理論水平強的科級領(lǐng)導(dǎo)干部,教學(xué)內(nèi)容要相對廣而且深一些,理論政策要講深、講透,語言要嚴(yán)密,邏輯性要強,盡量滿足學(xué)員的求知欲;對文化程度相對低,理論政策水平一般的農(nóng)牧村干部,教學(xué)內(nèi)容要有針對性、實用性,使學(xué)員學(xué)后感到耳目一新、收益匪淺。在方式方法上,盡量用多媒體教學(xué)手段,增強課堂教學(xué)的直觀性,趣味性;在語言表述上要深入淺出,通俗易懂。
4、互動式教學(xué)。這種教學(xué)方法打破了傳統(tǒng)的教師講授、學(xué)員被動接受的課堂教學(xué)模式,而是通過教師與學(xué)員在交流互動中完成知識的傳遞與接收,融知識性和趣味性于一體。這種教學(xué)方法,既啟迪了思維,調(diào)動了興趣,也強化了記憶,學(xué)到了知識,受到學(xué)員的好評。在今年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓(xùn)班上,我們在下發(fā)培訓(xùn)通知時就要求每個學(xué)員作一個新農(nóng)牧村建設(shè)的社會調(diào)查,然后在培訓(xùn)班上作交流發(fā)言,針對存在的熱點、難點問題,在培訓(xùn)班上共同探討,取得共識。從課堂反映看,教學(xué)效果極好。除上述教學(xué)方法外,”討論式“、”探究式“、”請進(jìn)來,走出去"等教學(xué)方法也是大家經(jīng)常采用的好方法,在前幾次的教學(xué)研討會中都介紹了,我就不在多說了。我想,正是由于我們不斷創(chuàng)新并采用了上述教學(xué)方法,運用了豐富多樣的教學(xué)形式,才使我校主體班次的教學(xué)質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。總之,近年來,我校圍繞黨校中心工作,在提高教學(xué)質(zhì)量,拓寬辦學(xué)領(lǐng)域,豐富教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)新教學(xué)方法,深化教學(xué)改革上做了一些工作,也取得了一定的成績,但按新形勢、新階段黨校的目標(biāo)要求相比,還有很大差距,與兄弟縣(區(qū))黨校相比,也還有許多不足,如:由于交通不便,到農(nóng)牧村、農(nóng)牧場、以及工礦企業(yè)調(diào)研少;對學(xué)員在實用技術(shù)和工作技能的培訓(xùn)上力度不大;為地方政府建言獻(xiàn)策不夠主動。對于這些問題,我們在今后將揚長避短,不斷改進(jìn),努力在社會主義新牧區(qū)的建設(shè)中,充分發(fā)揮出黨校應(yīng)有的作用。
二OO六年九月二十一日
第二篇:謀發(fā)展 抓質(zhì)量 促和諧
謀發(fā)展 抓質(zhì)量 促和諧 努力辦好人民滿意的教育
張向明
教育優(yōu)先發(fā)展,是區(qū)委、區(qū)政府構(gòu)建和諧平魯?shù)囊豁椫卮髴?zhàn)略決策,確立了教育在全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中的地位。那么,如何踐行這一事關(guān)平魯長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略決策,就成了擺在我們面前的一個重大課題。
一、認(rèn)清形勢,把握現(xiàn)狀,切實增強搞好平魯教育的責(zé)任感和緊迫感
教育事業(yè)的發(fā)展,事關(guān)全區(qū)經(jīng)濟社會和諧發(fā)展的大局,事關(guān)全區(qū)老百姓的切身利益。近年來,區(qū)委、區(qū)政府確立了“四個優(yōu)先”的科學(xué)發(fā)展思路,響亮地提出“教育優(yōu)先”的口號,我區(qū)的教育事業(yè)迎來了難得的發(fā)展機遇,各項工作都有了長足進(jìn)步,取得了令人矚目的成績。學(xué)校布局調(diào)整取得了突破性進(jìn)展,教育資源整合步伐加快,城鄉(xiāng)辦學(xué)條件有了明顯改善,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,教育行風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
但是,在看到成績的同時,更要冷靜分析,深入思考我區(qū)教育存在的問題。綜合分析目前我區(qū)教育存在的問題,我認(rèn)為有兩個明顯的反差,一個是經(jīng)濟的快速發(fā)展與教育滯后的反差,另一
校的實際工作中。校長要成為一個教育家,而不是一個社會活動家。我們要的是“教育家”辦學(xué),而不要“活動家”執(zhí)教,校長要靜下心來抓管理,潛下心來抓教學(xué)。三要歸位在不斷創(chuàng)新發(fā)展上。校長的思想必須不斷思索、實踐、升華,作為一校之長,既要確立切實可行的近期目標(biāo),又要善于規(guī)劃學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展思路。要善于學(xué)習(xí),善于分析不斷變化著的形勢,適時調(diào)整發(fā)展思路,不要墨守成規(guī),保守不前。校長只有在事業(yè)發(fā)展中始終保持先進(jìn)的教育思想,才能引領(lǐng)學(xué)校不斷進(jìn)步。
2、規(guī)范辦學(xué)行為。規(guī)范辦學(xué)行為,就是要按教育教學(xué)規(guī)律辦事,按規(guī)矩方圓辦事。規(guī)范辦學(xué)行為至少要做好三個方面。一要守常規(guī)。也就是傳統(tǒng)的辦教育精髓的東西還得要,比如備講批輔考等常規(guī)教學(xué)還得堅持,目前素質(zhì)教育提得很響,但素質(zhì)教育核心的還是最基本的文化素質(zhì),不能避重就輕,不能因為一味的搞所謂的改革,丟了實際,丟了根本。二要守規(guī)矩。就是嚴(yán)格執(zhí)行上級方針政策,嚴(yán)格遵守法律法規(guī),堅決遏制教育行業(yè)中的不正之風(fēng)。三要以學(xué)生為本。教育是一項培養(yǎng)人的公益事業(yè),以學(xué)生為本是教育的根本要義。要把“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生”的理念真正落實在學(xué)校的每一項具體工作中,體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)上。決不能把“校長本位”、“教師本位”甚至“金錢本位”貫穿于實際工作中。
3、強化隊伍建設(shè)。強化隊伍建設(shè),就是要建設(shè)好校長隊伍,建設(shè)好教師隊伍。這是提高教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵的關(guān)鍵。一是加強
紀(jì)律性不強,給整體工作帶來不少負(fù)面影響。全體教育工作者特別是校長要始終站在促進(jìn)全區(qū)教育發(fā)展的高度,站在區(qū)委、區(qū)政府綜合決策的高度,牢固樹立大局為重的思想,提高自己的思想政治素質(zhì),增強組織紀(jì)律觀念,團結(jié)一致把工作抓好。
3、加強校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧校園。形成獨特、鮮明的校園文化和深厚的精神底蘊是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵所在,是增強凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要一環(huán)。目前,不少學(xué)校在管理上還處于粗放式階段,學(xué)校缺乏凝聚力,缺乏團結(jié)一致的氛圍,缺乏積極向上的進(jìn)取精神。今后要努力實施學(xué)校文化戰(zhàn)略,讓文明、和諧、向上、奮進(jìn)的良好風(fēng)氣推進(jìn)各項工作不斷進(jìn)步。
教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我們必須以強烈的責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的情懷,謀求我區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展,以求真務(wù)實和真抓實干的態(tài)度,狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高,以開拓創(chuàng)新和團結(jié)奮進(jìn)的精神,促進(jìn)教育和諧發(fā)展,努力辦好人民滿意的教育。
第三篇:改革創(chuàng)新謀發(fā)展 對標(biāo)一流提質(zhì)量
改革創(chuàng)新謀發(fā)展
對標(biāo)一流提質(zhì)量
(20XX年3月12日)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家上午好!
20XX年,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下,我和教科局黨組一班人,緊扣市委“三個三”工作部署,緊盯縣委“三個清單”任務(wù),圍繞“提升核心素養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量、確保安全穩(wěn)定、辦好教育事業(yè)”總目標(biāo),不斷深化教育改革,著力促進(jìn)教育公平,精準(zhǔn)施策,狠抓落實,圓滿完成了本工作任務(wù)。教科局被評為20XX市級文明單位和全縣綜合考核優(yōu)秀單位,我縣教育呈現(xiàn)風(fēng)清氣正、穩(wěn)中有進(jìn)的新氣象。
下面,我從工作履職、查擺問題、創(chuàng)新思路三大塊進(jìn)行述職:
一、夯基固本,真抓實干,質(zhì)量再上新臺階
(一)以“五個聚焦”為抓手,夯實基礎(chǔ)工作
——聚焦質(zhì)量提升,教育工作取得新突破。20XX年,我縣高考質(zhì)量再獲佳績。普通高中二本B類以上達(dá)線人數(shù)701人,比去年增加106人。職業(yè)中學(xué)二本B類以上達(dá)線人數(shù)46人,比去年增加5人。教科局被評為XX市20XX學(xué)高中教育質(zhì)量優(yōu)秀單位和中考教育質(zhì)量先進(jìn)單位。
——聚焦黨建工作,全面提升黨建科學(xué)化水平。20XX年成立教育工委,理順了33個基層黨支部隸屬關(guān)系,實行中小學(xué)書記和校長雙向進(jìn)入,規(guī)范了中小學(xué)黨組織建設(shè)。按照縣委“三基”建設(shè)工作要求,堅持把黨的政治建設(shè)放在首位,扎實開展“三會一課”、“主題黨日”、“兩學(xué)一做”、“五星創(chuàng)建”、“五旗亮旗”等活動,引導(dǎo)黨員干部樹牢“四個意識”,堅定“四個自信”;以“全面從嚴(yán)治教”和“縣委巡察工作反饋”為契機,開展作風(fēng)建設(shè)年活動,全面加強作風(fēng)建設(shè),組織校園長及局機關(guān)中層以上領(lǐng)導(dǎo)赴XX市廉政教育基地進(jìn)行警示教育活動,大力整治教育系統(tǒng)政治生態(tài),凝聚教育發(fā)展新動能。
——聚焦核心素養(yǎng),全面落實“立德樹人”根本任務(wù)。立足課堂主陣地,通過開展主題教育、社團活動、社會實踐等,將社會主義核心價值觀教育貫穿始終;舉行“最美教師”“美德少年”評選活動,發(fā)揮榜樣輻射帶動作用;創(chuàng)辦“家長學(xué)校”,促進(jìn)家校共育,營造“立德樹人”的良好氛圍。
——聚焦師資建設(shè),全面提升教師隊伍專業(yè)化水平。一是20XX年我縣招聘39名特崗教師、45名幼兒教師和50名見習(xí)生,簽約4名公費師范生,充實教師隊伍;二是加大教研教改力度,通過“聯(lián)片教研”“青藍(lán)工程”“送教下鄉(xiāng)”“一師一優(yōu)課,一課一名師”“教學(xué)能手評選”等活動,促進(jìn)教師專業(yè)成長;三是培訓(xùn)力度持續(xù)加大,投入100余萬元,組織校長、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)60余次,累計2285人次,教師專業(yè)素養(yǎng)得到整體提升。
——聚焦安全穩(wěn)定,教育環(huán)境明顯改善。針對學(xué)校安全,建立學(xué)校風(fēng)險防控處置體系,形成“法制保障、社會協(xié)同、公眾參與、全面規(guī)范、職責(zé)明確”的格局。加強對學(xué)校重點領(lǐng)域隱患排查,緊盯風(fēng)險防控點,實現(xiàn)全方位、立體式安全監(jiān)管。加強校園欺凌宣傳整治,扎實開展掃黑除惡專項斗爭,集中整頓校外培訓(xùn)機構(gòu),確保全縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
(二)以“教育扶貧”和“項目建設(shè)”為保障,突出重點工作
——20XX年,全面貫徹落實教育惠民政策。構(gòu)建起從學(xué)前教育到高中教育“全覆蓋”的資助體系,實現(xiàn)建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助“全覆蓋”。貧困村幼兒入園率達(dá)到縣水平,全縣幼兒入園率達(dá)到全省平均水平。義務(wù)教育階段無一個學(xué)生因貧失學(xué),無一戶家庭因?qū)W致貧。教育扶貧學(xué)生資助工作在全市排名第二。
——20XX年,全力推進(jìn)學(xué)校工程項目建設(shè)。一是新建XX學(xué)校、青少年活動中心校外實踐基地項目新建,XX縣第三幼兒園(城東幼兒園)、縣直二幼兒改擴建項目,XX中學(xué)綜合樓即地下車庫等重點工程項目有序推進(jìn)。二是統(tǒng)籌運用涉農(nóng)整合資金共計500余萬元,對22所薄弱學(xué)校的淋浴設(shè)施和水沖廁所進(jìn)行了改造,25所學(xué)校實現(xiàn)空氣熱源泵供熱,全縣教育基礎(chǔ)設(shè)施取得長足發(fā)展。
(三)以“兩項改革”為突破,展示亮點工作
——20XX年,我縣校長職級制改革全面完成。中小學(xué)校長職級制改革全面啟動以來,教科局合理核定校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)及內(nèi)設(shè)機構(gòu),高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校長人才庫,并在全市率先出臺《初中、小學(xué)、幼兒園學(xué)綜合考核獎勵辦法》和《學(xué)??己嗽u估和校級領(lǐng)導(dǎo)考核方案》,受到市局充分肯定。
——20XX年,我縣新中考改革深入推進(jìn)。對照“全科開考、選科計分、綜合評價、多元錄取”的新中考招生機制,教科局積極組織教師參加中考研討會、專題培訓(xùn)會,外請專家做專題講座,外派教師觀摩教學(xué),自行命題實踐,召開教學(xué)質(zhì)量分析會、復(fù)習(xí)課研討會等方式,深入推進(jìn)中考改革,提高中考改革應(yīng)對能力。
二、對標(biāo)一流,查擺問題,管理再上新臺階
(一)學(xué)習(xí)創(chuàng)新不夠,開拓意識不強。
在學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,樹立“四個意識”、堅定“四個自信”上,還走得不夠深,不夠?qū)?;雖然平時比較注重學(xué)習(xí),集體組織的各項活動和學(xué)習(xí)都能積極參加,但平時拘于日常工作,主動學(xué)習(xí)的自覺性還不夠,特別是學(xué)習(xí)的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性,對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)還不夠透徹,掌握和運用還不夠好,沒有充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。
(二)聚集主業(yè)不夠,抓中心工作不多。
作為單位的主要領(lǐng)導(dǎo),在日常工作中,定思路、作決策、搞協(xié)調(diào)等具體工作擠占了很大一部分時間,深入學(xué)校、深入教師了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。雖然盡量抽出一部分精力和時間深入到基層一線、深入學(xué)校進(jìn)行調(diào)研,但是對基層群眾反映的一些具體問題的處理、具體困難的解決,多是批轉(zhuǎn)的多,親自解決的少,宗旨意識需進(jìn)一步增強。
(三)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠,整體效能不足。
面對教育新形勢新挑戰(zhàn),面對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題,雖然也能夠敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勇于直面困難,雖然也能夠做到超前謀劃、創(chuàng)新措施、狠抓落實,但在具體落實中還存在指導(dǎo)不到位的現(xiàn)象,工作的創(chuàng)造性、開拓性還不夠。
三、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為,教育走向新征程
(一)扎實推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
以“改革創(chuàng)新,奮發(fā)有為”大討論為契機,對照“六個破除”“六個著力”“六個堅持”,實現(xiàn)“六個新突破”的要求,深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)、掃黑除惡專項斗爭、全面從嚴(yán)治教和群眾身邊不正之風(fēng)專項整治工作,深入查找問題,切實改進(jìn)工作作風(fēng),強化創(chuàng)新理論武裝,樹牽“四個意識”,堅定“四個自信,”勇于擔(dān)當(dāng)作為,全力打造風(fēng)清氣正教育新生態(tài),促進(jìn)全縣教育持續(xù)健康發(fā)展。(二)扎實推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡。
對照XX市督導(dǎo)評估方案,堅持問題導(dǎo)向,多措并舉,統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,加快推進(jìn)現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)步伐,積極開展義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作,力爭年內(nèi)全部達(dá)標(biāo)。加快推進(jìn)XX一中多功能教室即地下車庫建設(shè);城北九年一貫制學(xué)校、青少年校外活動基地新建項目,今年9月投入使用。新建第三幼兒園(城東幼兒園)、縣直二幼改擴建等項目2019年開工建設(shè);繼續(xù)做好涉農(nóng)整合資金項目,力爭年內(nèi)完成校園硬隔離防護(hù)措施,完成農(nóng)村學(xué)校水沖廁所等硬任務(wù)。(三)扎實推進(jìn)“兩項”改革。
一是2019年將全面啟動“縣管校聘”改革。二是扎實推進(jìn)新中考改革,推進(jìn)教育質(zhì)量再提升。(四)扎實推進(jìn)教育扶貧。
全面落實各項教育民生政策,加大惠民力度,推進(jìn)教育扶貧和學(xué)生資助工作;繼續(xù)抓好義務(wù)教育階段學(xué)生“營養(yǎng)改善計劃”增量提質(zhì)工作;繼續(xù)抓好駐村幫扶、建檔立卡貧困學(xué)生資助工作;繼續(xù)落實特殊兒童關(guān)愛政策,建立留守兒童之家,依法保障每一位隨遷子女、留守兒童平等接受教育。2019年,貧困村幼兒入園率達(dá)到縣水平,全縣幼兒入園率達(dá)到省水平,義務(wù)教育階段無一學(xué)生因貧失學(xué),無一戶家庭因?qū)W致貧。改革創(chuàng)新天地廣,奮發(fā)有為正當(dāng)時!新的一年教科局將高舉新時代改革開放旗幟,緊密結(jié)合大討論的使命任務(wù),突出目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向,增強改革決不能落后的信念,增強創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的理念,推動思想再解放、改革再深入、創(chuàng)新再發(fā)力,開放再提質(zhì)、工作再抓實,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意教育。
我的述職完畢,謝謝大家!
2019年3月12日
第四篇:凝心聚力謀發(fā)展 創(chuàng)新舉措促質(zhì)量
凝心聚力謀發(fā)展 創(chuàng)新舉措促質(zhì)量
——玉門市第二小學(xué)先進(jìn)事跡材料
玉門市第二小學(xué)堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以推進(jìn)高效教育綜合改革為主線,深入實施素質(zhì)教育,優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理,強化教育教學(xué)科研創(chuàng)新,堅定“質(zhì)量立校、文化興校、特色強?!钡霓k學(xué)理念,堅持“德育為首位,教學(xué)為中心,安全為重點”的管理思路,以“全面發(fā)展的育人理念、民主和諧的學(xué)校管理、博愛精業(yè)的教師隊伍、資源優(yōu)越的辦學(xué)條件、成效優(yōu)異的理想教育,傾力把我校打造成孩子成長的樂園,教師建業(yè)的沃土,絲綢之路的名校”為辦學(xué)目標(biāo),執(zhí)著追求“為孩子終身發(fā)展奠基”的理想教育。為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn),在校園建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、學(xué)校管理、教學(xué)科研方面取得了顯著成績。
一、理性審視定位學(xué)校發(fā)展,找準(zhǔn)新起點創(chuàng)造新亮點。
面對當(dāng)前的新形勢、新要求,在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,我們理性審視了學(xué)校當(dāng)前的辦學(xué)狀況,進(jìn)一步摸清了社會、家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求,分析了學(xué)校當(dāng)前所處的政治、經(jīng)濟和社會環(huán)境,重新對學(xué)校的發(fā)展進(jìn)行了思考,科學(xué)定位了學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、特色建設(shè)目標(biāo),確定了具有時代氣息的?;?、師魂和校訓(xùn)等,進(jìn)一步營造了優(yōu)秀的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),營造了高品味的校園文化。
學(xué)校以新班子的建設(shè)為新起點,用科學(xué)管理引領(lǐng)我校的教育教學(xué)工作,圍繞“培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人”和“辦什么樣的學(xué)校,怎樣辦好學(xué)?!眱蓚€基本問題積極開展系列活動,營造了“比教學(xué)、比科研、比貢獻(xiàn)、爭當(dāng)好學(xué)生、好教師、好家長”的校園精神氛圍,激發(fā)起了全體教職工工作學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,使學(xué)校有了新的發(fā)展高度,創(chuàng)造出了新的工作亮點。
二、多措并舉,促進(jìn)高效教育綜合改革縱深發(fā)展。
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校教育工作,我校以高效課堂建設(shè)為重點,以
大德育教育為核心,以“三力”建設(shè)為目標(biāo),以校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)、學(xué)習(xí)小組建設(shè)、海量閱讀為基礎(chǔ),把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為出發(fā)點和落腳點,遵循規(guī)律、積極穩(wěn)妥、整體引入和推進(jìn)高效教育綜合改革。
1、是堅持以人為本,凝聚力量,抓好制度建設(shè)。學(xué)校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上,探討醞釀,逐步形成了一系列行之有效的規(guī)章制度:《教學(xué)質(zhì)量管理辦法》、《各科教學(xué)具體要求》、《教師聽評課制度》、《高效課堂改革實施方案》《三步五環(huán)節(jié)循環(huán)大課堂》等;建立了語文、數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案、備學(xué)案編制,使用與管理制度。要求教師以閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)——研讀教材——分析學(xué)情——確定能力立意點——初編導(dǎo)學(xué)案——初稿研討——二次研討——定稿審批——課后優(yōu)化的導(dǎo)學(xué)案編制基本流程,統(tǒng)一組織導(dǎo)學(xué)案編寫;建立了導(dǎo)學(xué)案主導(dǎo)下的學(xué)科備課制; 教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制等一系列制度,著力促進(jìn)教師隊伍建設(shè),催生教學(xué)質(zhì)量提升。
2、立足課堂,強化師能,大力推進(jìn)高效課堂建設(shè)。學(xué)校始終將教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練放在教師繼續(xù)教育的重要位置,通過開展“五項工程”,以“抓學(xué)習(xí)、練技能、強素質(zhì)”為抓手,不斷提高教師綜合素質(zhì)。
(1)業(yè)務(wù)練兵工程奠基。學(xué)校研究制訂了《玉門市第二小學(xué)高效課堂管理辦法及實施方案》,建立了高效課堂建設(shè)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,用高效課堂理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。把教學(xué)水平提升作為教師成長的基礎(chǔ)工程,研、練、訓(xùn)、賽、評整體聯(lián)動,不斷提升教師教學(xué)水平。各教研組每周安排一節(jié)高效課堂建設(shè)研討課,達(dá)到了成熟一種模式、鍛煉一批教師、深化一種理念的目的。
(2)全員培訓(xùn)工程筑基。學(xué)校把提高教師隊伍素質(zhì)作為提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵,通過制定培訓(xùn)方案對教師業(yè)務(wù)知識的提高和教學(xué)技能的培養(yǎng)提出了具體要求。采取“走出去,引進(jìn)來”的模式,組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn),積極承辦高效課堂教學(xué)研討觀摩活動,請外出學(xué)習(xí)教師做專題輔導(dǎo)講座、安排本校教師交流個人工作經(jīng)驗。嚴(yán)格落實每周一次的教研組活動制度,強化集體備課和教學(xué)研討課的“說、上、評、思”一體化活動,提高了教師的業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)水平。大力加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)專題講座活動,努力做到精心選題、精心選人、精心準(zhǔn)備、精心把關(guān)、精心講座,發(fā)揮了理論鋪墊、專家引領(lǐng)、同伴互助在教師專業(yè)成長中的作用。
(3)讀書固本工程夯基。學(xué)校成立了教師讀書小組,創(chuàng)建了教師讀書沙龍,積極推行“海量閱讀”,引導(dǎo)教師讀好三類書(即:提高文化品位的經(jīng)典作品、豐富教育思想的專業(yè)書籍、加強教學(xué)研究的學(xué)科刊物)。廣大教師積極行動,廣泛閱讀,掀起校園讀書新高潮。教師們徜徉在書香四溢的精神家園中吮吸教育營養(yǎng),重塑教育觀念,為今后發(fā)展著上了濃濃的墨痕,也在為創(chuàng)造一個新的教育境界的到來蓄積著上升的力量。
(4)高效課堂工程固基。學(xué)校把課堂教學(xué)改革作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口,不斷轉(zhuǎn)變教育理念,指導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)。學(xué)校組織了高效精品課堂教學(xué)活動,各班組建了高效學(xué)習(xí)小組,教導(dǎo)處、教研組一學(xué)期要集中安排70節(jié)次課進(jìn)行觀摩、示范、剖析、研究、評議。堅持凡聽必評的原則,對每一個被聽教師的課都認(rèn)真評價分析,肯定優(yōu)點、指出不足、明確努力方向,使教者有所獲、評者有所長、聽者有所思。創(chuàng)立了“研、訓(xùn)、賽、評、說、磨、讀、摩”一體的教師培訓(xùn)模式,加快了青年教師群體的成長速度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂檢查指導(dǎo)教學(xué),在一線調(diào)查研究,在一線指導(dǎo)改進(jìn)。通過多層次、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的鍛煉,我校青年教師在教學(xué)上的成長步伐明顯加快,骨干教師群體不斷壯大,優(yōu)秀教師的影響力不斷擴大。
(5)名師培養(yǎng)工程強基。學(xué)校把“選拔名師、培養(yǎng)名師、造就名師”作為提升教育質(zhì)量的內(nèi)在需求,堅持“名師引領(lǐng)、理論支持、專家釋疑、同伴互助、自我反思、研教結(jié)合、及時矯正”的培訓(xùn)模式,積極支持教師學(xué)歷提高教育、校本教研和網(wǎng)絡(luò)研修,狠抓教師研讀教材、精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案的能力訓(xùn)練。教師教學(xué)水平不斷提高。學(xué)?,F(xiàn)有省級教學(xué)能手1人,酒泉市學(xué)科帶頭人2人、骨干教師5人,玉門市學(xué)科帶頭人16人、骨干教師
20人??h市區(qū)級骨干教師占學(xué)校專任教師的34.2%,學(xué)科帶頭人占24.7%,為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高提供了優(yōu)質(zhì)師資保障。
3、抓好“五個結(jié)合”,大力開展海量閱讀,助力高效教育改革。即“海量閱讀與學(xué)校文化建設(shè)、與班級文化建設(shè)、與高效課堂建設(shè)、與中華經(jīng)典誦讀、與家庭教育相結(jié)合”,學(xué)校高度重視學(xué)校圖書場館、樓道內(nèi)讀書吧、班級圖書柜和班級讀書展示臺四位一體讀書架構(gòu)建設(shè),定期購置募集圖書,開展圖書校內(nèi)漂流活動,實行圖書館開放制,進(jìn)行開架閱讀,號召親子共讀。定期開展“讀書匯報會”,交流讀書心得,進(jìn)行好書推薦,開展“閱讀手抄報展評”,“撰寫頒獎詞”進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽活動等,引領(lǐng)全校師生 “誦讀中華經(jīng)典詩文,構(gòu)建書香校園”。向家長們推薦家庭教育叢書,為家長和孩子架起了遨游知識海洋的風(fēng)帆,也為家庭和學(xué)校之間鋪設(shè)了一條有效溝通的渠道。
三、藝體并重,特色教育使校園煥發(fā)蓬勃生機。
在學(xué)校特色目標(biāo)的引領(lǐng)下,學(xué)校堅持藝術(shù)教育:課內(nèi)抓普及,課外求發(fā)展”,以課堂教學(xué)為主陣地,以考級輔導(dǎo)中心為依托,拓寬思路,加大投入,改善藝術(shù)教育辦學(xué)條件,狠抓藝術(shù)課課堂教學(xué)質(zhì)量,加大藝術(shù)教師培訓(xùn)力度,細(xì)化藝術(shù)教育管理。通過“才藝展示”、“校園藝術(shù)節(jié)”、“書法繪畫展評”、“教師才藝展示”“英語情景劇表演”等活動,有效實現(xiàn)了以美育人的教育目標(biāo)。
同時,學(xué)校還加強了體育工作。加大體育器材投入,細(xì)化體育課日常教學(xué)管理,進(jìn)一步規(guī)范了三操:即早操、課間操和眼保健操,組建了學(xué)生田徑隊、乒乓球隊,長跑隊,以培養(yǎng)體育特長生。由工會牽頭組建教師籃球隊、排球隊,組織教師開展體育活動。豐富多彩的師生體育活動,使校園重新煥發(fā)了蓬勃的生機與活力。
四、協(xié)調(diào)配合,實現(xiàn)學(xué)校和諧發(fā)展。
學(xué)校工作千頭萬緒,對各項工作我們實行整體規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、全面
協(xié)調(diào),實現(xiàn)了學(xué)校的和諧發(fā)展。
加強了黨建工作,充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,堅持開展黨員測評和優(yōu)秀黨員評選活動,豐富了黨支部的活動形式和內(nèi)容。
加強了安全工作。落實門衛(wèi)制度和值班制度,做好安全排查,妥善處理突發(fā)事件。加強學(xué)生的安全教育和管理工作,建立安全責(zé)任區(qū)、責(zé)任制管理追究制度,杜絕了安全事故的發(fā)生。
加強教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理,進(jìn)一步完善管理使用制度,細(xì)化工作流程,提高設(shè)施設(shè)備的利用率。
努力創(chuàng)建資源節(jié)約型學(xué)校。在全校師生中倡導(dǎo)綠色生活理念,厲行資源節(jié)約。從身邊小事做起,從自己開始,共建綠色校園。
潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,二小人一定會執(zhí)著追求理想的教育,凝心聚力謀求發(fā)展,創(chuàng)新舉措提高質(zhì)量,攜手迎來二小更加燦爛輝煌的明天。
第五篇:改革創(chuàng)新謀發(fā)展奮發(fā)進(jìn)取求實效
改革創(chuàng)新謀發(fā)展 奮發(fā)進(jìn)取求實效
李克強在國務(wù)院部門負(fù)責(zé)同志會議上強調(diào)
中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理張高麗出席。
會議一開始,李克強說,今天上午中央召開了黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會,總書記系統(tǒng)總結(jié)了教育實踐活動經(jīng)驗和成果,強調(diào)了新形勢下堅持從嚴(yán)治黨的要求。國務(wù)院各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央精神,增強踐行群眾路線的自覺性、堅定性,緊密結(jié)合政府工作,持之以恒抓好作風(fēng)建設(shè),把教育實踐活動成果轉(zhuǎn)化為做好各項工作的新動力,緊扣群眾期盼,一心一意謀劃好經(jīng)濟社會發(fā)展,讓人民群眾在改革發(fā)展中更多受益。
李克強指出,當(dāng)前,我國經(jīng)濟運行總體保持在合理區(qū)間,改革效應(yīng)不斷釋放,新的增長動力正在生成。但國際國內(nèi)經(jīng)濟下行壓力大,各種矛盾交織。既要對我國發(fā)展長期向好的基本面充滿信心,又要對困難和挑戰(zhàn)有充分估計,注重用新視角把脈經(jīng)濟,以新思路拓展新局,在持續(xù)發(fā)展中擴大就業(yè)、增加收入、改善生態(tài)、提質(zhì)增效。
李克強強調(diào),要看到我國初級階段的基本國情、人民日益增長的 物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的主要矛盾、發(fā)展中國家的國際地位?三個沒有變?,必須緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心,抓住發(fā)展這個第一要務(wù),努力實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。保持宏觀政策的連續(xù)性穩(wěn)定性,堅持區(qū)間調(diào)控、定向調(diào)控、預(yù)調(diào)微調(diào),突出三大取向,著力以深化改革的辦法穩(wěn)增長、促發(fā)展,著力以調(diào)整結(jié)構(gòu)的舉措補短板、添后勁,著力以改善民生的成效增福祉、加動能,保持經(jīng)濟中高速增長、向中高端水平邁進(jìn)。
李克強指出,要落實國務(wù)院部署,推進(jìn)六大舉措。一是持續(xù)推進(jìn)簡政放權(quán),并抓住有利時間窗口,有序推進(jìn)非基本公共服務(wù)、資源、環(huán)保等價格改革。二是瞄準(zhǔn)群眾急需、遲早要干的薄弱環(huán)節(jié),年內(nèi)在水利、環(huán)保、信息網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域再開工一批重大項目。推開項目融資、特許經(jīng)營等模式,鼓勵社會投資。三是完善促進(jìn)消費政策,提高居民收入,擴大消費需求。四是以結(jié)構(gòu)性改革推動結(jié)構(gòu)調(diào)整,更好支持?三農(nóng)?、小微企業(yè)、新產(chǎn)業(yè)特別是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的新業(yè)態(tài)成長。五是用好用活財政貨幣政策,適時適度運用定向舉措,推進(jìn)普遍性降費,支持實體經(jīng)濟,緩解?融資貴、融資難?。六是研究出臺擴大開放、培育外貿(mào)競爭新優(yōu)勢的措施。
李克強要求,對今年主要目標(biāo)任務(wù)進(jìn)展和完成情況要加強督查,最終結(jié)果年底要盤點交賬,對尸位素餐、違法違紀(jì)的要嚴(yán)肅問責(zé),做 到勤政廉政兩手抓,歡迎社會輿論監(jiān)督政府工作。各地區(qū)各部門要出實招、治懶政、求實效,在完成好今年任務(wù)的同時,謀劃好明年經(jīng)濟社會發(fā)展。
李克強:不作為的“懶政”也是腐敗
?尸位素餐本身就是腐敗,不作為的‘懶政’也是腐??!?李克強總理在8日國務(wù)院部門主要負(fù)責(zé)人會議上指出。
當(dāng)天,他主持召開國務(wù)院部門主要負(fù)責(zé)人會議,部署做好下一階段經(jīng)濟社會發(fā)展工作。李克強強調(diào),要確保今年經(jīng)濟社會目標(biāo)如期完成,嚴(yán)厲問責(zé)那些?混日子?、?不作為?、?得過且過?的行為。
就業(yè)增長超出預(yù)期,城鄉(xiāng)居民收入繼續(xù)?跑贏?GDP,這是我們樂意看到的增長
談及當(dāng)前經(jīng)濟形勢時,李克強說,當(dāng)前經(jīng)濟運行總體平穩(wěn),但困難不容低估。面對經(jīng)濟下行壓力,我們堅持穩(wěn)中求進(jìn)、改革創(chuàng)新,統(tǒng)籌穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險,最大限度地釋放市場活力,實現(xiàn)了經(jīng)濟穩(wěn)中有進(jìn)。
?外界總有種誤解,覺得7.5%是個‘底線’。但我早就說過,所謂‘7.5%左右’,就是高一點、低一點都可以,關(guān)鍵在于就業(yè)有沒有增加,收入有沒有增長。?總理說。
他隨即透露:?當(dāng)前就業(yè)形勢總體穩(wěn)定,就業(yè)增長的統(tǒng)計數(shù)據(jù)更 是超出預(yù)期,城鄉(xiāng)居民收入繼續(xù)‘跑贏’GDP增長幅度。這是我們樂意看到的增長。?
如果說?刺激?,我們寧愿用改革來?刺激?,釋放更多市場紅利
李克強說,今年以來,經(jīng)濟形勢持續(xù)錯綜復(fù)雜,但中央政府保持定力,保持宏觀經(jīng)濟政策的穩(wěn)定性。?我們的貨幣沒有松也沒有緊,但同時也采取了一些微調(diào)。保持宏觀政策的穩(wěn)定性,對穩(wěn)定市場預(yù)期起到了積極作用。?
他強調(diào),?穩(wěn)政策?不等于不作為。政府繼續(xù)創(chuàng)新宏觀調(diào)控,加大了定向調(diào)控結(jié)構(gòu)性調(diào)控的力度,同時通過強力推進(jìn)改革為經(jīng)濟增長助力。
?如果說刺激,我們寧愿用改革來刺激,釋放更多市場紅利,尤其是要瞄準(zhǔn)關(guān)鍵領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié),支持小微企業(yè)、‘三農(nóng)’和服務(wù)業(yè)發(fā)展。?他說。
我去中西部農(nóng)村、山區(qū)考察,很多地方還很貧困,真的感到非常心酸
會上,李克強談起前一天發(fā)生在云南景谷的6.6級地震。?地震發(fā)生后,我第一時間與當(dāng)?shù)芈?lián)系,詢問人員傷亡情況。從前方的圖像看,那個地方還相當(dāng)貧困,房屋也很破舊,很多都是土坯 房,或者用幾根木頭搭起來的‘簡易房’。?他說,?我去中西部農(nóng)村、山區(qū)考察,很多地方仍很貧困,真的感到非常心酸。?
他因此告誡參會者,如果不能保持一定速度的發(fā)展,擴大就業(yè)和改善民生就沒有物質(zhì)基礎(chǔ)。
?我們之所以能有今天的綜合國力,相當(dāng)多的百姓能過上今天的好日子,靠的是發(fā)展,要靠發(fā)展解決前進(jìn)道路上的問題,堅持‘發(fā)展是第一要務(wù)’,不斷解放發(fā)展生產(chǎn)力、推動科學(xué)發(fā)展。?
改革發(fā)展如?逆水行舟,不進(jìn)則退?,需要?不畏浮云遮望眼? 在說明當(dāng)前經(jīng)濟形勢時,總理說,中國經(jīng)濟雖然總量大,但人均GDP還不到美國的13%,不及日本的18%,要跨越?中等收入陷阱?,順利進(jìn)入高等收入發(fā)展階段,需要付出相當(dāng)艱辛的努力。?可以說,這個關(guān)鍵時期,改革發(fā)展如‘逆水行舟,不進(jìn)則退’。?
他說,中國正處在?新四化?建設(shè)的關(guān)鍵階段,經(jīng)濟長期向好的基本面沒有改變,發(fā)展的韌性、潛力、回旋余地仍然很大。
?我們政策的工具箱儲備還很充足,遠(yuǎn)沒有到‘山重水復(fù)疑無路’的程度,?他說,?今后還要‘不畏浮云遮望眼’,繼續(xù)保持經(jīng)濟中高速增長,實現(xiàn)發(fā)展向中高端邁進(jìn)。?
我們一些政府部門發(fā)生的腐敗案件、窩案,基本都與審批有關(guān)。畫個圈就給錢,幾乎成了?潛規(guī)則? 在部署繼續(xù)推進(jìn)簡政放權(quán)改革時,李克強說,當(dāng)前簡政放權(quán)已經(jīng)取得重大進(jìn)展,但仍存在?中梗阻?和?最后一公里?等現(xiàn)象。
?我們一些政府部門發(fā)生的腐敗案件、窩案,基本都與審批有關(guān),畫個圈就給錢,幾乎成了‘潛規(guī)則’!?李克強說。
他隨即談起,在上海自貿(mào)區(qū)考察期間,一位企業(yè)負(fù)責(zé)人向他?訴苦?,在海外并購競標(biāo)時,必須要在合同里加上一句?如果政府審批沒有通過,合同自動取消?,這等于競爭還沒開始,我們就輸在了起跑線上。
?說實話,我們產(chǎn)能過剩的幾個行業(yè),哪個不是審批出來的??李克強說,?我不是一概否認(rèn)審批制度,但一些純商業(yè)、純經(jīng)濟的事項還拿來審批,很容易造成尋租、腐敗!?
他強調(diào),今后要持續(xù)推進(jìn)簡政放權(quán)。今年底還要再取消下放一批行政審批事項,同時,要加強事中事后監(jiān)管。要牢固確立?法無授權(quán)不可為、法無禁止皆可為、法定職責(zé)必須為?的市場經(jīng)濟、法制經(jīng)濟準(zhǔn)則,抓緊向全社會公布權(quán)力清單、負(fù)面清單和責(zé)任清單,切實打造陽光政府。
做不到?廉?是腐敗,做不到?勤?也是變相腐敗 李克強最后強調(diào),要確保今年經(jīng)濟社會目標(biāo)如期完成。?有‘勤’無‘廉’,政失之于公,有‘廉’無‘勤’,政失之 于慵?!汀凇且幻队矌诺膬擅?,做不到‘廉’是腐敗,做不到‘勤’也是變相腐敗。?他語重心長地說。
李克強說,再好的決策部署沒人去抓也是一紙空文。今年六七月,國務(wù)院派出8個督查組對政策落實情況進(jìn)行了督查,并建立了督查的長效機制。對于督查中發(fā)現(xiàn)的問題,要列出清單,明確整改時限,落實整改責(zé)任,決不允許?走過場?。
?尸位素餐本身就是腐敗,不作為的‘懶政’也是腐??!?他說,?對那些混日子、不作為、得過且過的行為,要嚴(yán)厲問責(zé),確保今年經(jīng)濟社會目標(biāo)如期完成。?(肖楠)