第一篇：改革創(chuàng)新提內(nèi)涵 承前啟后謀發(fā)展

改革創(chuàng)新提內(nèi)涵

承前啟后謀發(fā)展 力爭高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及十五年教育

——在2006年全縣教育系統(tǒng)干部大會上的講話

縣教育局黨工委書記、局長 許義平

2005年，全縣教育事業(yè)在致力攻堅越坎、深化改革創(chuàng)新、加快均衡發(fā)展中亮點紛呈、可圈可點。一年來，在縣委縣府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全縣教育系統(tǒng)堅持以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“保強爭優(yōu)，統(tǒng)籌發(fā)展”的工作主題和全縣教育現(xiàn)代化建設(shè)的奮斗目標(biāo)，進一步解放思想，突出重點，負(fù)重奮進，抓統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，抓改革創(chuàng)新，抓攻堅克難，全縣教育事業(yè)在規(guī)范、平穩(wěn)、安全、有序中實現(xiàn)新發(fā)展，再上新臺階。下面，我講三個方面。

一、認(rèn)真總結(jié)“十五”期間全縣教育改革和發(fā)展的巨大成就

——“十五”期間，我縣教育從教育強縣向教育現(xiàn)代化邁進。以縣為主、全縣統(tǒng)籌的教育體制得到建立，教育經(jīng)費保障有力。五年中教育硬件投入達到近10億元，新增校舍57萬平方米，建成了鑒湖中學(xué)、職教中心二期、實驗小學(xué)、西藏民族中學(xué)、柯橋初中、齊賢鎮(zhèn)中、錢清鎮(zhèn)校、馬鞍鎮(zhèn)中、楊汛橋紫薇小學(xué)等一大批現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)校，教育的實力和水平大大提升。高中段普及率從85.53%提高到96.48%，素質(zhì)教育進一步推進，高考連續(xù)5年上線率全市第一，基本普及十五年教育，成人教育、職業(yè)教育、幼兒教育、民工子女教育得到進一步加強。教育的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、質(zhì)量、效益更趨合理協(xié)調(diào)。城區(qū)教育因勢提升，山區(qū)農(nóng)村教育得到加強，教育相對均衡化水平進 一步提高，教師校長隊伍整體素質(zhì)和收入待遇得到較大提高。教育已真正成為黨和政府重視、全社會關(guān)心的基礎(chǔ)性、全局性、先導(dǎo)性的工程。

——2005年，全縣教育更是團結(jié)奮斗、負(fù)重奮進、開拓創(chuàng)新、各項工作安全平穩(wěn)、高效有序的一年。投資近2.5億元的“兩校”工程順利建成投用，高中段教育布局調(diào)整基本完成；農(nóng)村教育綜合改革適時啟動，建立鎮(zhèn)街教育管理委員會，“以縣為主、全縣統(tǒng)籌”的教育管理體制進一步理順，教育經(jīng)費統(tǒng)籌保障的力度大大增強；教育資源進一步優(yōu)化整合，整合了越崎中學(xué)和越崎職校，齊賢中學(xué)和齊賢鎮(zhèn)校，縣進修學(xué)校、電大和越崎職校職高資源，建成了紹興縣教育服務(wù)中心、成教中心、教師發(fā)展中心，成立了柯小教育集團和縣實驗職中，提升了整體辦學(xué)的效益；教育現(xiàn)代化工程有序推進，一大批鎮(zhèn)街學(xué)校相繼建成投用，柯巖、馬鞍、安昌三鎮(zhèn)成為市教育基本現(xiàn)代化鎮(zhèn)，92所學(xué)校在省市級重點、示范、文明學(xué)校等創(chuàng)建中榜上有名；提前基本普及15年教育，學(xué)前教育有新的發(fā)展，全縣新增四所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園；均衡化發(fā)展亮點紛呈，在全省首創(chuàng)村完小教師“三單制”免費培訓(xùn)模式，設(shè)立300萬元專項資金為村完小直配多媒體綜合教室等，成功承辦市中小學(xué)實施“四項工程”現(xiàn)場會；積極實施中小學(xué)“減負(fù)”29條意見，大力加強中小學(xué)生思想道德建設(shè)，全面深化新課改實驗和招生評估制度改革，積極打造“平安教育”，；高考成績再創(chuàng)輝煌，上線率達94.51％，再居全市首位，有10名學(xué)生進入北大、清華；成職教培訓(xùn)卓有成效，每年向紹興縣產(chǎn)業(yè)輸送3000多名熟練勞動者，三大培訓(xùn)工程扎實推進，全年各職成校開展各類培訓(xùn)1282期98924人次，推進了全縣農(nóng)村人力資源開發(fā)；大力扶持民辦教育發(fā)展, 輕紡城高中辦學(xué)規(guī)模躋身全省民辦學(xué)校前三名；進一步規(guī)范民工子女 2 教育，低成本解決2.4萬名外來民工子弟就學(xué)問題；教育管理制度進一步加強，教育系統(tǒng)會計核算中心運行高效順暢，辦學(xué)目標(biāo)及崗位責(zé)任制考核、隊伍建設(shè)等各類制度得到深化完善，人事制度改革導(dǎo)向性、實效性進一步提升；以先進性教育、學(xué)習(xí)日、名師工程、師德創(chuàng)優(yōu)等系列活動為重點，隊伍建設(shè)進一步加強，整體素質(zhì)有效提升。在2005年工作中，應(yīng)大力表揚的是：柯橋中學(xué)的學(xué)校管理得到加強，學(xué)科質(zhì)量顯著提升；魯迅中學(xué)的高考質(zhì)量再創(chuàng)佳績；職教中心、鑒湖中學(xué)的順利搬遷合并，發(fā)展勢頭良好；財經(jīng)學(xué)校良好的管理；實驗中學(xué)、實驗小學(xué)、柯橋小學(xué)的規(guī)范辦學(xué)和素質(zhì)教育的推進；楊汛橋紫薇小學(xué)、錢清鎮(zhèn)小、漓渚鎮(zhèn)小、平水鎮(zhèn)小和濱海小學(xué)的建成及順利開學(xué)、錢清中心幼兒園的建設(shè)開園及一流的管理；平水鎮(zhèn)教育總支和鎮(zhèn)小的均衡化現(xiàn)場會準(zhǔn)備等等。

——認(rèn)真總結(jié)2005年工作和“十五”期間全縣教育改革發(fā)展的成就與經(jīng)驗，應(yīng)在四個方面認(rèn)識和把握：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，當(dāng)好參謀?？h委縣人大縣政府縣政協(xié)對教育越來越重視和關(guān)心，各部門和鎮(zhèn)街對教育也越來越支持。作為教育部門振作精神，集中精力，堅定清醒，積極而為，及時當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，及時提出科學(xué)合理的重大建議，做到謀全局、促發(fā)展。如統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展、全面推進教育現(xiàn)代化等一系列重大決策的提出，如高中段學(xué)校布局調(diào)整等。二是搶抓機遇，突出重點。機遇稍縱即逝，時不我待，機不再來，抓住一次機遇，贏得一次跨越。審時度勢，因勢利導(dǎo)，乘勢而上，抓大事，突破重點帶動全局。面對新的宏觀環(huán)境中全縣教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，我們及時召開了全縣教育工作會議，提出了在全省率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的奮斗目標(biāo)，在發(fā)展戰(zhàn)略上贏得了主動；面對人民群眾不斷增長的對優(yōu)質(zhì)高中的需求和我縣高中段學(xué)校建設(shè)相對滯后的矛盾，我們及時啟動鑒湖中學(xué)和縣職教中心二期工程,三年艱苦建設(shè),一舉實現(xiàn)了全縣高 中段辦學(xué)規(guī)模的翻番。搶抓機遇、負(fù)重奮進，全縣教育事業(yè)贏得了發(fā)展的先機，確保了強勢發(fā)展的良好態(tài)勢。三是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，突出創(chuàng)新。事物發(fā)展的一般規(guī)律告訴我們，面對錯綜復(fù)雜、千變?nèi)f化運動發(fā)展的客觀事物、客觀形勢和任務(wù)，需要以系統(tǒng)的、全面的觀點、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的手段和方法及時進行改革創(chuàng)新。堅持以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展、全面推進教育現(xiàn)代化統(tǒng)攬全縣教育改革發(fā)展的全局，在發(fā)展思路和工作策略上實現(xiàn)了質(zhì)的跨越；堅持以管理體制機制的改革創(chuàng)新為抓手，建立“全縣統(tǒng)籌、以縣為主”的教育管理新體制，健全“三個確保”的教育經(jīng)費投入機制和“四個統(tǒng)籌”的工作機制，為全縣教育事業(yè)在攻堅越坎、加快發(fā)展中注入了新的活力，開創(chuàng)了新的局面。四是規(guī)范管理，抓好隊伍。近年來，我們堅持以制度建設(shè)為重點，深入開展“制度建設(shè)年”活動，一大批內(nèi)部管理制度相繼制訂出臺，工作程序得到了規(guī)范，目標(biāo)管理得到了強化，運行機制得到了優(yōu)化；我們堅持以隊伍建設(shè)為根本，以制度建設(shè)的為重點，管人促事，全系統(tǒng)上下一致、勵精圖治、創(chuàng)新克難的氛圍進一步形成，干部、教師隊伍呈現(xiàn)出嶄新的精神面貌，為推進全縣教育事業(yè)的健康發(fā)展提供了最根本的保障。借此機會，我代表局黨工委對全縣教育系統(tǒng)廣大干部和教師一年來的辛勤工作表示崇高的敬意和衷心的感謝！

二、正確認(rèn)識和把握2006年教育改革和發(fā)展的重大背景，認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，堅定清醒，有所作為

——2006年將是極不平凡的一年?！笆晃濉币?guī)劃啟動，2006年要為全縣“十一五”教育發(fā)展開好局、起好步。免費教育實施，農(nóng)村教育綜合改革和統(tǒng)籌保障的政策已十分明確，教育以政府負(fù)責(zé)的公益性地位得到全面確立。

1、明確“十一五”期間我縣教育工作的總體目標(biāo)和指導(dǎo)思想?？傮w目標(biāo)：統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，全面推進教育現(xiàn)代化，在全省、全國率先高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及城鄉(xiāng)一體的十五年教育。總體指導(dǎo)思想：進一步樹立和落實科學(xué)的教育發(fā)展觀，將工作重點從硬件投入轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)提升上，進一步研究解決教育改革和發(fā)展中的實際問題，著力解決縣域教育在結(jié)構(gòu)、規(guī)模、質(zhì)量、效益上的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，提升隊伍素質(zhì)，提升辦學(xué)品位，提高教育質(zhì)量。

2、充分認(rèn)識黨中央和國務(wù)院實施免費義務(wù)教育和農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的重大意義。

黨中央、國務(wù)院作出分期分批實施免費義務(wù)教育和關(guān)于深化農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的決定，是對農(nóng)村義務(wù)教育體制政策的重大調(diào)整，它真正體現(xiàn)了執(zhí)政為民、以人為本和科教興國的科學(xué)發(fā)展觀，它大大強化了政府對義務(wù)教育的保障責(zé)任，教育作為公共服務(wù)和社會事業(yè)應(yīng)更好地體現(xiàn)公益性、服務(wù)性，這將是我國教育發(fā)展史上劃時代意義的大事。

3、清醒看到免費義務(wù)教育實施和農(nóng)附費取消后，教育改革發(fā)展任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性和長期性。

免費義務(wù)教育是一項艱巨繁重的系統(tǒng)工程，它需要經(jīng)過相當(dāng)長的過程。綜觀世界諸強，實施免費義務(wù)教育無不經(jīng)歷了漫長艱苦的過程。美國1825年頒布第一部普及義務(wù)教育法，英國1870年正式頒布《初等教育法》，德國1802年巴伐利亞州和1805年薩克森州的《初等義務(wù)教育法》，是世界上最早的普及義務(wù)教育法。日本明治維新起實施義務(wù)教育，到1907年大約用了35年時間，成為世界上最早在全國范圍內(nèi)完全實現(xiàn)普及6年初等義務(wù)教育的國家，比英國早4年，比法國早10年，就速度而言，遠遠超過早就實施的英法兩國70—80年的過程，為了實施義務(wù)教育，有幾位知縣因羞于完不成任務(wù)而剖腹自殺，其艱難程度無法想象。

免費義務(wù)教育這件教育大事，能在我們工作期間實施，這是每一 5 個教育工作者既光榮而艱巨，又意義深遠的幸事。應(yīng)該看到，我縣實施免費義務(wù)教育的條件總體已基本具備，基礎(chǔ)要好于兄弟縣市。但教育的歷史性、積累性和發(fā)展性的問題和矛盾還很突出（如網(wǎng)點調(diào)整、民工子女問題等），上級政府免費教育經(jīng)費零轉(zhuǎn)移支付和農(nóng)附費取消后的政策，對我縣實施免費義務(wù)教育的工作壓力很大。對此，我們要提高認(rèn)識、明確任務(wù)、堅定信心、迎難而上、積極應(yīng)對，清醒周密、務(wù)實穩(wěn)妥、科學(xué)全面，正確把握宏觀政策調(diào)整的重大背景下，我縣新的教育政策措施的調(diào)整和出臺，防止決策舉措失當(dāng)而造成被動。在縣委縣府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心，步調(diào)一致，政令暢通，為順利實行義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革和實施免費義務(wù)教育而努力。

三、關(guān)于2006年教育工作的重點和措施

（一）2006年重點工作五項：

1、積極創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，進一步提升教育的內(nèi)涵和品質(zhì)。

①規(guī)范辦學(xué)行為，全面推進素質(zhì)教育。進一步依法治教，尊重教育規(guī)律，規(guī)范各級各類學(xué)校的辦學(xué)行為和教學(xué)秩序。進一步加強和改進中小學(xué)生思想道德建設(shè)，切實推進以減負(fù)提質(zhì)為核心的素質(zhì)教育，進一步促進學(xué)生健康和諧成長。

②創(chuàng)新辦學(xué)特色，豐富學(xué)校內(nèi)涵。深化特色學(xué)校創(chuàng)建活動，形成一校一品、一校多品，校校有特色、出精品。創(chuàng)設(shè)實驗中學(xué)、實驗小學(xué)國際教育部，解決外籍學(xué)生就學(xué)問題。

③弘揚歷史文化，建設(shè)校園文化。大力挖掘紹興民俗文化、地域文化、名人文化、書法繪畫文化、科技文化的精髓，積極推進紹興歷史文化進課堂活動，全面活躍健康多元的校園文化建設(shè)。與《書法》課程配套，組織編寫九年義務(wù)教育紹興歷史文化地方課程1—9冊，秋季正式出版試用。

④以人為本，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。注重學(xué)生的成長發(fā)展和綜合 6 素質(zhì)的提高，以高中招生和中考改革為導(dǎo)向，全面深化完善初中綜合素質(zhì)評價機制，認(rèn)真搞好高中新課改試點，大力加強初高中研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐能力培養(yǎng)研究，積極推進輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的教學(xué)改革。每年舉辦中小學(xué)生素質(zhì)技能大賽，其中少兒書畫大獎賽爭取列入省教育廳級比賽。加強對小學(xué)和薄弱初中基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理。

2、切實轉(zhuǎn)變成職教辦學(xué)模式，進一步提升教育為經(jīng)濟社會服務(wù)的功能。

①貫徹落實全國職教工作會議精神，召開好全縣職教工作會議。制訂全縣職教改革發(fā)展規(guī)劃，出臺加快職業(yè)教育改革發(fā)展和技能型人才培養(yǎng)的實質(zhì)性政策意見。成立職業(yè)教育各局辦聯(lián)席會議制度，統(tǒng)籌全縣職業(yè)教育發(fā)展，加大政策研究和職能協(xié)調(diào)，加強宣傳引導(dǎo)。

②切實轉(zhuǎn)變職業(yè)教育普教化辦學(xué)模式。積極拓寬辦學(xué)路子，切實推進校企聯(lián)姻，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，加強熟練技工培養(yǎng)。設(shè)立300萬元專項設(shè)備資金，建好職教中心實驗基地，建設(shè)一批省市級示范專業(yè)基地。建立技工超市，舉辦企業(yè)中層管理人才和村干部培養(yǎng)班，開辦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)免費職教班。

③創(chuàng)新成人培訓(xùn)，實施新型農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)工程。圍繞新農(nóng)村建設(shè)，深化完善“三大培訓(xùn)工程”和“三單制”培訓(xùn)模式，全年力爭培訓(xùn)農(nóng)民2.5萬人，培訓(xùn)轉(zhuǎn)移被征地農(nóng)民1萬人，力爭引進培訓(xùn)外來務(wù)工人員8000人。聯(lián)合各相關(guān)部門，每年舉辦紹興縣職業(yè)技能大比武，切實提高勞動者整體素質(zhì)。主動深入農(nóng)村、社區(qū)和企業(yè)，靈活多樣地開展各類政策性、法規(guī)性、知識性、娛樂性的講座和培訓(xùn)活動，為提升農(nóng)民素質(zhì)作出貢獻。

3、積極創(chuàng)強創(chuàng)優(yōu)，進一步提升教育現(xiàn)代化水平。

①圍繞農(nóng)村教育綜合改革的實施方案，進一步制訂合理的學(xué)校網(wǎng)點調(diào)整規(guī)劃。從2006年到2010年，按照新建擴建和撤并一批、自然 7 減員關(guān)閉淘汰一批的思路，使教育網(wǎng)點控制在初中25所以內(nèi)、小學(xué)100所左右。按照實用夠用、分步推進的原則，從2006年開始，嚴(yán)格控制新建擴建12班以下完小。到2010年，使初中網(wǎng)點全部向城鎮(zhèn)集中，小學(xué)80%向集鎮(zhèn)集中。2006年要重點抓好秋瑾一小、平水鎮(zhèn)中等8個項目的新建擴建，撤并學(xué)校16所。

②進一步推進市教育現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)街創(chuàng)建。及時調(diào)整規(guī)劃，適當(dāng)放緩速度，務(wù)實抓好錢清、齊賢等鎮(zhèn)街的爭創(chuàng)工作。

③加大創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)示范力度。盡快將越崎中學(xué)、鑒湖中學(xué)建成省一級重點中學(xué)，職教中心爭取列入國家1000所示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)行列，全年爭取再創(chuàng)建12—15所省、市級示范性農(nóng)村中小學(xué)和幼兒園，16—18所省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

4、抓薄弱促發(fā)展，進一步提升教育的均衡化水平。

①加強村完小管理，提高辦學(xué)質(zhì)量。加強中心小學(xué)對村完小的全面統(tǒng)籌管理，在規(guī)范辦學(xué)、師資配置、經(jīng)費保障、教師待遇、教育質(zhì)量上做到與中心校同步均衡。

②重視薄弱初中的管理。圍繞“科學(xué)、規(guī)范、提質(zhì)”的要求，提升薄弱初中的辦學(xué)品位和教育質(zhì)量。

③重視新農(nóng)村幼兒園建設(shè)。圍繞新農(nóng)村建設(shè)的目標(biāo)，每年創(chuàng)建15所新農(nóng)村配套幼兒園。深化幼兒園內(nèi)部管理體制改革，積極推行幼教社會化運作模式。切實加強幼教隊伍建設(shè)，做好公辦幼兒教師歸任幼教工作，嚴(yán)格幼兒教師資格準(zhǔn)入制度，分層次抓好教師持證上崗工作。進一步規(guī)范辦園行為，轉(zhuǎn)變幼教小學(xué)化傾向，加強個私幼兒園管理，確保幼兒健康安全。

④高度重視弱勢群體教育。進一步規(guī)范民工子女學(xué)校特別是國有民營和公辦學(xué)校的辦學(xué)，健全流動人口和民工子女教育、殘疾學(xué)生、特困家庭學(xué)生的教育政策。進一步做好幫困助學(xué)工作，確保教育公平。

5、實施九年制免費義務(wù)教育，進一步提升教育經(jīng)費的保障度。

①落實經(jīng)費保障，認(rèn)真實施省政府農(nóng)村中小學(xué)“四項工程”和九年制免費義務(wù)教育工作，確保全縣每一個學(xué)齡兒童有書讀、讀好書，享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育。積極推進高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的15年教育普及工作。

②構(gòu)建免費教育政策和相配套的教育經(jīng)費管理制度。建立教育經(jīng)費按生均分配的撥款及監(jiān)督機制，建立更為嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)校公用經(jīng)費和維修經(jīng)費管理使用辦法，規(guī)范人員經(jīng)費的發(fā)放，進一步提高教育經(jīng)費的使用效益。

（二）2006年主要工作措施六項：

1、以統(tǒng)籌為手段，促進各類教育在體制結(jié)構(gòu)、數(shù)量質(zhì)量上的協(xié)調(diào)發(fā)展。

①進一步加強全縣教育事業(yè)規(guī)劃、經(jīng)費、師資、建設(shè)項目的統(tǒng)籌管理職能，在教育經(jīng)費投入增量減少的背景下，確立教育經(jīng)費有保有壓的保障策略，即保工資（人員經(jīng)費）、保運轉(zhuǎn)（公用經(jīng)費）、保安全（維修），壓縮基建規(guī)模和一般性開支。

②進一步加強教育經(jīng)費的統(tǒng)籌管理。深化完善“全縣統(tǒng)籌、以縣為主”的經(jīng)費管理機制，提高公共財政對義務(wù)教育的保障度。逐步建立以學(xué)生定編定員定人員包干經(jīng)費、公用經(jīng)費和專項維修的生均撥款為主的教育經(jīng)費分配機制，確保經(jīng)費投入均衡公平。建立必要的農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)督考核機制，對鎮(zhèn)街教育經(jīng)費到位情況進行專項監(jiān)督，促進鎮(zhèn)街教育經(jīng)費足額到位。建立嚴(yán)格規(guī)范的教育經(jīng)費使用預(yù)算、審批、結(jié)報制度，試行全鎮(zhèn)教育經(jīng)費集中統(tǒng)籌管理，逐步提高高中段學(xué)校收費統(tǒng)籌比例，加快償還高中段學(xué)校建設(shè)貸款。

③統(tǒng)籌學(xué)?；ü芾怼?yán)格控制各級各類學(xué)校的基本建設(shè)投資。9 高中段學(xué)校原則上不再搞大的基建投入；初中、小學(xué)除網(wǎng)點調(diào)整外，原則上停建12班以下小學(xué)，不搞錦上添花項目。按規(guī)范要求對所有學(xué)?；椖繉嵭薪y(tǒng)籌管理和指導(dǎo)，嚴(yán)格壓縮基建投資規(guī)模，校舍建設(shè)力求合理實用、操作規(guī)范、規(guī)模控制。誰舉債、誰建設(shè)、誰負(fù)責(zé)，問題嚴(yán)重的追究校長責(zé)任。

④統(tǒng)籌解決體制性、積累性問題。加快推進在職教師房改，認(rèn)真做好校辦企業(yè)轉(zhuǎn)制等。

2、以改革為動力，進一步提升服務(wù)水平，激發(fā)教育的生機和活力。

①理順教育管理體制。進一步完善“以縣為主、全縣統(tǒng)籌”的教育管理體制，加強對全縣教育均衡發(fā)展的宏觀調(diào)控。完善鎮(zhèn)（街道）教育管理委員會運行機制，充分發(fā)揮“議政合一”民主依法的管理職能。試行鎮(zhèn)街教育工作聯(lián)絡(luò)員制度。

②實行教育行政審批集中辦理，進一步提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效益。

③科學(xué)整合教育資源和管理服務(wù)功能，積極發(fā)揮“四中心”的作用。縣成教中心要積極拓展全縣成人教育的工作內(nèi)涵，切實發(fā)揮好統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、帶動全縣成人教育培訓(xùn)的作用；教育服務(wù)中心要突出服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)校和服務(wù)師生的功能定位，推進學(xué)校后勤管理規(guī)范化，統(tǒng)一招投標(biāo)集中采購和定點配送，加強對學(xué)校食堂和“放心店”的管理；教師發(fā)展中心要在師訓(xùn)干訓(xùn)、教育科研、信息服務(wù)、學(xué)科指導(dǎo)等方面發(fā)揮好綜合功能，盡快建立新的工作機制和運轉(zhuǎn)模式。

④進一步深化人事分配制度改革。進一步完善競爭激勵的學(xué)校分配制度改革，收入分配向一線教師和業(yè)務(wù)骨干傾斜。進一步完善細化以支教為重點的城鄉(xiāng)教師交流政策。按工資改革要求，規(guī)范學(xué)校結(jié)構(gòu)工資和人員經(jīng)費的管理。規(guī)范學(xué)校用工。力爭到2006年7月全縣中 10 小學(xué)原則上全部清退代課教師。

⑤積極探索學(xué)校后勤社會化。按照公開公平的原則，鼓勵社會力量進入學(xué)校食堂、放心店、保安保潔護綠等領(lǐng)域，實行公私并存，競爭服務(wù)，優(yōu)惠師生。

3、以素質(zhì)為核心，進一步加強干部教師隊伍建設(shè)。

①大力加強學(xué)校思想政治工作。召開學(xué)校思想政治工作會議，研究部署新時期學(xué)校思想政治建設(shè)的目標(biāo)、內(nèi)容和工作舉措。以“敬業(yè)愛崗、服務(wù)奉獻”為主題，開展“師德建設(shè)年”系列活動，總結(jié)推廣一批師德建設(shè)的典型，通過師德創(chuàng)優(yōu)、教師修身活動、主題教育、典型示范等形式，加強和改進師德教育。從嚴(yán)治教，進一步完善師德考評制度，強化師德一票否決制，對師德不良行為要從嚴(yán)查處，該待崗的待崗，該清除的要堅決清除出教師隊伍。要高度重視教師的人文關(guān)懷和精神生活，重視教師的工作和生活環(huán)境改善及身心調(diào)適，重視精神福利。創(chuàng)設(shè)和諧向上的學(xué)校人文精神，用人文精神統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展和內(nèi)涵品質(zhì)提升。要高度重視學(xué)生的個別化教育，以愛育人，人性化管理，追求成功的教育，而不是失敗的教育。要寬嚴(yán)適度，松緊有序，符合青少年身心特點，建立民主平等和諧的師生關(guān)系。

②全面提升教師隊伍整體素質(zhì)。實施“教師素質(zhì)提升工程”，力爭3年內(nèi)全面完成新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。深化“名師工程”，開展星級教師評選，建立完善名優(yōu)教師培養(yǎng)管理考核長效機制，評選好省第九屆特級教師，招聘引進一批名師。2006年，開展好全縣教師教材教法合格培訓(xùn)，組織外語、語文、數(shù)學(xué)等主要學(xué)科骨干教師1000名赴杭州、上海、寧波等名校分批跟班輪訓(xùn)，積極鼓勵教師成名成家。進一步深化城鄉(xiāng)教師交流制度，鞏固完善教師激勵流動的機制，鼓勵和引導(dǎo)城鎮(zhèn)（街道）教師到鄉(xiāng)村和邊遠學(xué)校支教。全縣城鎮(zhèn)各級各類學(xué)校教師按政策要求實行一年及以上支教服務(wù)期。嚴(yán)格幼兒 11 教師資格準(zhǔn)入、持證上崗，清退不合格幼兒教師。

③切實加強校長隊伍建設(shè)。進一步鞏固完善學(xué)校工作目標(biāo)考核和書記校長崗位責(zé)任制考核、述職述廉、民主評議為重點的制度建設(shè)。進一步加強校長和機關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)，大力提倡務(wù)實創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻的干部作風(fēng)，增強責(zé)任心和規(guī)范意識。進一步規(guī)范校長收入，進一步推進學(xué)校政務(wù)民主公開。加強校長隊伍理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實行校長理論學(xué)習(xí)考試。

4、以規(guī)范為目標(biāo)，進一步實施精細化辦學(xué)管理。

①學(xué)校管理規(guī)范化。建立完善現(xiàn)代學(xué)校教育制度和管理制度，用制度規(guī)范管理，規(guī)范辦學(xué)。

②教育行政管理法制化。加強教育的行政管理，充分利用發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費投入、政策指導(dǎo)、督導(dǎo)評估、執(zhí)法監(jiān)督等手段，規(guī)范各級各類學(xué)校的辦學(xué)方向和辦學(xué)行為。加強學(xué)校財務(wù)管理制度化和規(guī)范化，降低辦學(xué)成本，提高辦學(xué)效益。強化會計核算中心的職能，進一步規(guī)范財務(wù)集中核算和固定資產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)化管理，切實加強經(jīng)費監(jiān)管，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，防范財經(jīng)風(fēng)險，增強服務(wù)效能。

③辦節(jié)約型學(xué)校。開展創(chuàng)節(jié)約型校園活動，重視聚財理財，開源節(jié)流；加強績效管理，成本控制；提倡精打細算，反對鋪張浪費。崇尚節(jié)儉、實用簡樸，反對奢侈豪華；崇尚務(wù)實、求實，反對虛假、浮夸。要堅決取消某些假大空的升級達標(biāo)評比、教科研項目及師干訓(xùn)活動，進一步精簡會議事務(wù)，精簡文件資料。要加強學(xué)校后勤財產(chǎn)管理，用好每一分教育經(jīng)費。

5、以安全為基礎(chǔ)，進一步打造平安教育。

①進一步牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責(zé)任重于泰山”的意識，把強化學(xué)校安全責(zé)任擺到最重要的位置。堅持“預(yù)防為主，防治結(jié)合，突出重點，綜合治理”，確保各級各類學(xué)校全年無重大安全責(zé) 12 任事故發(fā)生。

②堅持突出重點，狠抓薄弱，切實加強交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、樓道安全、宿舍安全、校園周邊環(huán)境整治等，高度重視幼兒園和民工子女學(xué)校校舍安全，進一步規(guī)范學(xué)生接送車安全管理，防止校園擁擠踩踏事故，高度重視各類流行性疾病的防控。要主動聯(lián)合各有關(guān)部門，切實加強學(xué)校安全工作經(jīng)常性和專項性整治和督查，加強薄弱環(huán)節(jié)，全力消除安全隱患。

③進一步強化學(xué)校安全工作校長負(fù)責(zé)制，完善安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，強化教師的安全責(zé)任，建立起全員負(fù)責(zé)、人人參與的學(xué)校安全工作體系。要進一步完善落實學(xué)校安全工作的各類規(guī)章制度、防控預(yù)案和應(yīng)急處理機制，一級抓一級，層層抓落實，進一步增強安全工作的主動性、針對性和實效性。

④把安全教育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，大力加強學(xué)生的法制教育、安全教育和心理健康教育。深入開展“安全教育月”、“安全教育活動周”、“安全教育日”等主題教育，通過多種形式，切實加強中小學(xué)生自護、自救、防災(zāi)、逃生等方面的教育培訓(xùn)，進一步增強防范意識，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。

6、以行風(fēng)為抓手，進一步提升人民群眾對教育的滿意度。

①嚴(yán)格規(guī)范，切實解決群眾關(guān)注的熱點難點。要下大決心，花大力氣，針對社會和群眾高度關(guān)注的教育熱點難點問題，進一步建章立制，嚴(yán)格規(guī)范，及時制訂2006年高中擇校生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策的有關(guān)措施，切實扭轉(zhuǎn)高中招生中的被動局面。進一步完善細化相關(guān)的工作規(guī)程和考核細則，實行招生、收費、辦班、有償家教“四大禁令”和“四個一票否決制”，全面深化“陽光收費”，加強事前防范和事中的監(jiān)督審計。對亂辦班亂收費，誰舉辦、誰審批、誰收費，誰負(fù)責(zé)，嚴(yán)肅查處相關(guān)責(zé)任人。堅決杜絕亂收費、亂招生和亂辦班行為和 13 家長反映強烈的有償家教現(xiàn)象，動真碰硬，狠抓典型。

②把握載體，進一步提升教育行風(fēng)形象。要以辦好人民滿意的教育統(tǒng)攬教育行風(fēng)建設(shè)全過程，堅持以“家長滿意工程”為載體，鞏固完善鎮(zhèn)街教育行風(fēng)責(zé)任制考核，深入開展“三評”活動、“廉政文化進校園”活動和“百千萬”活動，進一步增強行風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性。

最后，我要特別再談一談作風(fēng)問題。

通過這幾年全縣教育系統(tǒng)上下的共同努力，校長干部隊伍作風(fēng)和教師的師德師風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，領(lǐng)導(dǎo)和群眾自有公論。但是，教育系統(tǒng)干部的作風(fēng)和教師的師德師風(fēng)離領(lǐng)導(dǎo)和群眾的期望與要求仍有較大距離。對此，我們必須始終保持清醒的頭腦，緊緊抓住系統(tǒng)干部和教師隊伍作風(fēng)建設(shè)，特別是思想作風(fēng)和工作作風(fēng)這個關(guān)鍵。

師德師風(fēng)是教育事業(yè)的立業(yè)之本。沒有一支師德精良的隊伍，紹興縣的教育事業(yè)要更快更好發(fā)展是不可能的。一位主要領(lǐng)導(dǎo)提醒我，這幾年教師待遇提高了不少，但思想業(yè)務(wù)素質(zhì)是否同步提高，抓好隊伍素質(zhì)是根本。師德師風(fēng)是教育行風(fēng)的基礎(chǔ)和根本，有教無類、師道尊嚴(yán)，忠孝仁義禮智信，為人師表、教書育人，傳道、授業(yè)、解惑，學(xué)而不厭、誨人不倦，是教師的天職。各級各類學(xué)校的書記校長要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，要像愛護自己的眼睛一樣，抓好師德師風(fēng)，寧可失之嚴(yán)，不可失之寬。要加強教師思想政治學(xué)習(xí)教育。事實證明，群眾是需要教育引導(dǎo)的，缺乏教育引導(dǎo)的隊伍就是一盤散沙。師德不良、工作不力的教師，畢竟是個別現(xiàn)象，但影響極壞。為此，要大力樹立一批優(yōu)秀典型，大力加強青年教師的師德師風(fēng)，大力加強教師修身立業(yè)的指導(dǎo)和教育，加強教師人文精神的教育，大力營造學(xué)校良好的人文精神，用優(yōu)秀傳統(tǒng)和時代精神融合的人文精神引領(lǐng)師德師風(fēng)，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展和內(nèi)涵提升。

師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵之關(guān)鍵是局機關(guān)干部和校長隊伍的作風(fēng)。上行下效、上梁不正下梁歪是古訓(xùn)。干部作風(fēng)首先是思想作風(fēng)。一是干部校長自身要有高尚的世界觀、人生觀和價值觀。志存高遠，保持操守，做一個高尚的人、純粹的人、一個脫離低級趣味的人，要追求理想完美的人格形象和精神價值。二是事業(yè)心責(zé)任心。所謂立黨為公、執(zhí)政為民、事業(yè)為重、責(zé)任如山，就是事業(yè)和責(zé)任心。要把權(quán)力和位置看作是為黨和人民干事業(yè)，同時也是施展自己聰明才智的舞臺，而不是碌碌無為、無所用心、明哲保身、得過且過，做幾天太平官。三是團結(jié)自律奉獻精神。同志共事，與人為善，團結(jié)協(xié)作，榮辱與共。對待個人利益能自律、自重，克己奉公，吃得起虧，受得了怨。特別是一把手要有奉獻精神，要與班子和教師同甘共苦，工作在先，享受在后，先憂后樂。一把手要大氣，多算政治帳、全局帳，少算個人經(jīng)濟帳，少比待遇報酬。干部沒有奉獻精神，怕吃虧，想多拿點，肯定會引起教師的不滿。干部作風(fēng)其次是工作作風(fēng)。第一是要做事，做大事實事好事。謙虛謹(jǐn)慎，務(wù)實低調(diào)，腳踏實地，埋頭苦干。干部們想少做事、多瀟灑、高待遇，肯定會引起廣大群眾的不滿。我們需要的是肯干事的干部，把實實在在的、要緊的事做好，這是干部應(yīng)有的最基本的工作作風(fēng)。第二還是要做事，做難事急事要事。敢想敢干敢抓敢管，有破有立、開拓創(chuàng)新、雷厲風(fēng)行、奮勇當(dāng)先、身體力行、攻堅克難，破解矛盾，出現(xiàn)問題不掩飾，碰到矛盾不回避，遇到困難不退縮，面對責(zé)任不推諉。面對是非不要怕，越是造謠誣陷、人身攻擊，越不用怕，越要大膽而理直氣壯地開展工作。教育局從來沒有在這些枝節(jié)上小題大作。因此，我們的校長書記既要清醒、謹(jǐn)慎，又要寬容、從容，更要堅定不移，絕不能讓個別別有用心的人達到目的。

事業(yè)是立身之本。實干出業(yè)績，實干出事業(yè)，實干出干部。一支實干的干部隊伍，一種實干的工作精神和作風(fēng)，就會帶動教師隊伍形 15 成優(yōu)良的師德師風(fēng)，紹興縣的教育事業(yè)就會更加燦爛輝煌。

2006年全縣教育工作面對機遇與挑戰(zhàn)、困難與希望，我們要在縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，緊緊依靠各部門、鎮(zhèn)街和全縣教育系統(tǒng)全體干部教師，上下一致，齊心協(xié)力，負(fù)重奮進，為全面推進教育現(xiàn)代化，真正辦好人民滿意的教育而努力奮斗！

最后，衷心祝愿各位書記、校長和同志們在新的一年里，身體健康、工作順利、家庭幸福！祝紹興縣的教育事業(yè)更加美好！

2006年2月10日

第二篇：承前啟后謀發(fā)展

承前啟后謀發(fā)展、繼往開來譜新篇

同志們：

今天，我們召開2012經(jīng)濟、工作總結(jié)會議。主要任務(wù)是：總結(jié)過去一年公司經(jīng)營狀況、以實事求是，科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹董事長及公司董事會會議精神，認(rèn)真總結(jié)2012年各項工作，安排部署2013年目標(biāo)任務(wù)。充分發(fā)揚 以人為本 團結(jié)奮進。在更高起點上推動公司經(jīng)營能力，穩(wěn)步增長跨越式發(fā)展。

2012年工作回顧

2012年，在公司全體干職工團結(jié)、努力、實干的精神鼓舞下，圍繞市場、著眼長遠、群策群力、搶抓機遇，公司經(jīng)營與發(fā)展呈現(xiàn)出一片大好形勢。

一、生產(chǎn)加工能力面提高

在2012年，公司適時增加6套烘房，大幅度提高烘干加工能力，日烘干加工能力達到20噸以上，總結(jié)以往揀選能力不足，提早組織調(diào)請用工50余人。日漸選量從開始不足3噸，不斷熟練達到日揀選量7噸以上，生產(chǎn)一線干職工收入大幅度提高，有力提振了職工生產(chǎn)積極性。

二、市場營銷局面進一步提升，目標(biāo)市場招展初戰(zhàn)告捷 2012年市場營銷做為公司發(fā)展重點工作，做了一系列調(diào)研、策劃、準(zhǔn)備工作。在進入目標(biāo)市場招展中，初步完成了市場格局的分布。與目標(biāo)客戶的定位，把握市場信息與市場動態(tài)，在現(xiàn)有營銷團隊人員不足及公司產(chǎn)品供應(yīng)不上的情況下，較好的完成了一定銷售指標(biāo)，配合公司全體運營，打下了一定的局部市場基礎(chǔ)。

三、財務(wù)管理逐步規(guī)范 行政管理保障有力

2012年公司財務(wù)管理工作有了很大提高，隨著業(yè)務(wù)量的增長，財務(wù)工作繁瑣、任重，財務(wù)室的同志以團結(jié)務(wù)實的精神，積極配合公司完成各項財務(wù)工作要求。有力支持公司運營發(fā)展，諫言諫策，逐步規(guī)范財務(wù)管理資金運作，業(yè)務(wù)能力有明顯提升。行政部門在2012工作中，擺脫了以往工作目標(biāo)不明確、等、聽、靠的思想，積極配合公司各部門，順利完成季度加工后勤支援工作，主動性和配合性有了明顯提高。

同志們，過去的一年，我們面對諸多困難和挑戰(zhàn)，公司全員同心同德干事業(yè)，上下凝心聚力謀發(fā)展，在困難與機遇中砥流奮進，公司經(jīng)營取得了較好的業(yè)績。這些成績的取得，是董事長及各位主管領(lǐng)導(dǎo)不懈努力踐行的結(jié)果，是公司干職 頑強拼搏團結(jié)奮斗的結(jié)果，在此，我代表董事長及董事會向大家表示衷心的感謝！

在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地看到發(fā)展中存在的不足和現(xiàn)實中的問題，主要是：

1、生產(chǎn)部門的管理與組織，隨著產(chǎn)能提高,科學(xué)化、有序化、管理能力有待完善提高。

2、會計核算不夠嚴(yán)密，月出報表滯后。財務(wù)信息不對稱，有待進一步改善。

對比，此后必須保持清醒的頭腦，善用新的思想和新的理念去解決問題。

一年來的實踐、探索，使我們徹底體會到：

必須堅持以質(zhì)量求生存，以開拓思想為先導(dǎo)，以胡楊精神的信念推動發(fā)展。

必須堅持以人為本為宗旨，以企為家、以企為榮的精神推動發(fā)展。內(nèi)化于心，外化于形，樹立起眾鑫果品胡楊精神的鮮明形象。

必須堅持以實業(yè)為根基，以共謀發(fā)展的全力推動發(fā)展，在更高層面上謀劃和推進公司改革發(fā)展大業(yè)。

2013年指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)

2013年又是一個嶄新的起點，也是企業(yè)穩(wěn)步增長跨越式發(fā)展的關(guān)鍵一年，我們必須牢牢把握企業(yè)發(fā)展的要求，提高公司全員對幸福生活的期盼，全力推進，實現(xiàn)公司可持續(xù)跨越式發(fā)展！

指導(dǎo)思想：做強優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，促進融合發(fā)展，加強現(xiàn)代化企業(yè)管理，推動企業(yè)文化建設(shè)為主線。

2013年主要伍務(wù)新保障措施

一、建立健全董事會職責(zé)，先民主后集中，努力學(xué)習(xí)，借簽成功先進經(jīng)驗，逐步完善公司管理制度。

二、加強培訓(xùn)目標(biāo)，開展企業(yè)文化主題建設(shè)，重塑企業(yè)文化精神。

三、明細債權(quán)，債務(wù)主體，制定解決方法。

第三篇：改革創(chuàng)新謀發(fā)展 對標(biāo)一流提質(zhì)量

改革創(chuàng)新謀發(fā)展

對標(biāo)一流提質(zhì)量

（20XX年3月12日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家上午好！

20XX年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)、幫助下，我和教科局黨組一班人，緊扣市委“三個三”工作部署，緊盯縣委“三個清單”任務(wù)，圍繞“提升核心素養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量、確保安全穩(wěn)定、辦好教育事業(yè)”總目標(biāo)，不斷深化教育改革，著力促進教育公平，精準(zhǔn)施策，狠抓落實，圓滿完成了本工作任務(wù)。教科局被評為20XX市級文明單位和全縣綜合考核優(yōu)秀單位，我縣教育呈現(xiàn)風(fēng)清氣正、穩(wěn)中有進的新氣象。

下面，我從工作履職、查擺問題、創(chuàng)新思路三大塊進行述職：

一、夯基固本，真抓實干，質(zhì)量再上新臺階

（一）以“五個聚焦”為抓手，夯實基礎(chǔ)工作

——聚焦質(zhì)量提升，教育工作取得新突破。20XX年，我縣高考質(zhì)量再獲佳績。普通高中二本B類以上達線人數(shù)701人，比去年增加106人。職業(yè)中學(xué)二本B類以上達線人數(shù)46人，比去年增加5人。教科局被評為XX市20XX學(xué)高中教育質(zhì)量優(yōu)秀單位和中考教育質(zhì)量先進單位。

——聚焦黨建工作，全面提升黨建科學(xué)化水平。20XX年成立教育工委，理順了33個基層黨支部隸屬關(guān)系，實行中小學(xué)書記和校長雙向進入，規(guī)范了中小學(xué)黨組織建設(shè)。按照縣委“三基”建設(shè)工作要求，堅持把黨的政治建設(shè)放在首位，扎實開展“三會一課”、“主題黨日”、“兩學(xué)一做”、“五星創(chuàng)建”、“五旗亮旗”等活動，引導(dǎo)黨員干部樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”；以“全面從嚴(yán)治教”和“縣委巡察工作反饋”為契機，開展作風(fēng)建設(shè)年活動，全面加強作風(fēng)建設(shè)，組織校園長及局機關(guān)中層以上領(lǐng)導(dǎo)赴XX市廉政教育基地進行警示教育活動，大力整治教育系統(tǒng)政治生態(tài)，凝聚教育發(fā)展新動能。

——聚焦核心素養(yǎng)，全面落實“立德樹人”根本任務(wù)。立足課堂主陣地，通過開展主題教育、社團活動、社會實踐等，將社會主義核心價值觀教育貫穿始終；舉行“最美教師”“美德少年”評選活動，發(fā)揮榜樣輻射帶動作用；創(chuàng)辦“家長學(xué)校”，促進家校共育，營造“立德樹人”的良好氛圍。

——聚焦師資建設(shè)，全面提升教師隊伍專業(yè)化水平。一是20XX年我縣招聘39名特崗教師、45名幼兒教師和50名見習(xí)生，簽約4名公費師范生，充實教師隊伍；二是加大教研教改力度，通過“聯(lián)片教研”“青藍工程”“送教下鄉(xiāng)”“一師一優(yōu)課，一課一名師”“教學(xué)能手評選”等活動，促進教師專業(yè)成長；三是培訓(xùn)力度持續(xù)加大，投入100余萬元，組織校長、教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)60余次，累計2285人次，教師專業(yè)素養(yǎng)得到整體提升。

——聚焦安全穩(wěn)定，教育環(huán)境明顯改善。針對學(xué)校安全,建立學(xué)校風(fēng)險防控處置體系,形成“法制保障、社會協(xié)同、公眾參與、全面規(guī)范、職責(zé)明確”的格局。加強對學(xué)校重點領(lǐng)域隱患排查，緊盯風(fēng)險防控點，實現(xiàn)全方位、立體式安全監(jiān)管。加強校園欺凌宣傳整治，扎實開展掃黑除惡專項斗爭，集中整頓校外培訓(xùn)機構(gòu)，確保全縣教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

（二）以“教育扶貧”和“項目建設(shè)”為保障，突出重點工作

——20XX年，全面貫徹落實教育惠民政策。構(gòu)建起從學(xué)前教育到高中教育“全覆蓋”的資助體系，實現(xiàn)建檔立卡貧困家庭學(xué)生資助“全覆蓋”。貧困村幼兒入園率達到縣水平，全縣幼兒入園率達到全省平均水平。義務(wù)教育階段無一個學(xué)生因貧失學(xué)，無一戶家庭因?qū)W致貧。教育扶貧學(xué)生資助工作在全市排名第二。

——20XX年，全力推進學(xué)校工程項目建設(shè)。一是新建XX學(xué)校、青少年活動中心校外實踐基地項目新建，XX縣第三幼兒園（城東幼兒園）、縣直二幼兒改擴建項目，XX中學(xué)綜合樓即地下車庫等重點工程項目有序推進。二是統(tǒng)籌運用涉農(nóng)整合資金共計500余萬元，對22所薄弱學(xué)校的淋浴設(shè)施和水沖廁所進行了改造，25所學(xué)校實現(xiàn)空氣熱源泵供熱，全縣教育基礎(chǔ)設(shè)施取得長足發(fā)展。

（三）以“兩項改革”為突破，展示亮點工作

——20XX年，我縣校長職級制改革全面完成。中小學(xué)校長職級制改革全面啟動以來，教科局合理核定校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)及內(nèi)設(shè)機構(gòu)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)校長人才庫，并在全市率先出臺《初中、小學(xué)、幼兒園學(xué)綜合考核獎勵辦法》和《學(xué)?？己嗽u估和校級領(lǐng)導(dǎo)考核方案》，受到市局充分肯定。

——20XX年，我縣新中考改革深入推進。對照“全科開考、選科計分、綜合評價、多元錄取”的新中考招生機制，教科局積極組織教師參加中考研討會、專題培訓(xùn)會，外請專家做專題講座，外派教師觀摩教學(xué)，自行命題實踐，召開教學(xué)質(zhì)量分析會、復(fù)習(xí)課研討會等方式，深入推進中考改革，提高中考改革應(yīng)對能力。

二、對標(biāo)一流，查擺問題，管理再上新臺階

（一）學(xué)習(xí)創(chuàng)新不夠，開拓意識不強。

在學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，樹立“四個意識”、堅定“四個自信”上，還走得不夠深，不夠?qū)?；雖然平時比較注重學(xué)習(xí)，集體組織的各項活動和學(xué)習(xí)都能積極參加，但平時拘于日常工作，主動學(xué)習(xí)的自覺性還不夠，特別是學(xué)習(xí)的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、全面性，對很多新事物、新知識學(xué)習(xí)還不夠透徹，掌握和運用還不夠好，沒有充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。

（二）聚集主業(yè)不夠，抓中心工作不多。

作為單位的主要領(lǐng)導(dǎo)，在日常工作中，定思路、作決策、搞協(xié)調(diào)等具體工作擠占了很大一部分時間，深入學(xué)校、深入教師了解情況、征求意見、解決問題的時間相對較少。雖然盡量抽出一部分精力和時間深入到基層一線、深入學(xué)校進行調(diào)研，但是對基層群眾反映的一些具體問題的處理、具體困難的解決，多是批轉(zhuǎn)的多，親自解決的少，宗旨意識需進一步增強。

（三）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠，整體效能不足。

面對教育新形勢新挑戰(zhàn)，面對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，雖然也能夠敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面困難，雖然也能夠做到超前謀劃、創(chuàng)新措施、狠抓落實，但在具體落實中還存在指導(dǎo)不到位的現(xiàn)象，工作的創(chuàng)造性、開拓性還不夠。

三、改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為，教育走向新征程

（一）扎實推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。

以“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論為契機，對照“六個破除”“六個著力”“六個堅持”，實現(xiàn)“六個新突破”的要求，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)、掃黑除惡專項斗爭、全面從嚴(yán)治教和群眾身邊不正之風(fēng)專項整治工作，深入查找問題，切實改進工作作風(fēng)，強化創(chuàng)新理論武裝，樹牽“四個意識”，堅定“四個自信，”勇于擔(dān)當(dāng)作為，全力打造風(fēng)清氣正教育新生態(tài)，促進全縣教育持續(xù)健康發(fā)展。

（二）扎實推進教育優(yōu)質(zhì)均衡。

對照XX市督導(dǎo)評估方案，堅持問題導(dǎo)向，多措并舉，統(tǒng)籌推進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快推進現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)步伐，積極開展義務(wù)教育管理標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作，力爭年內(nèi)全部達標(biāo)。加快推進XX一中多功能教室即地下車庫建設(shè)；城北九年一貫制學(xué)校、青少年校外活動基地新建項目，今年9月投入使用。新建第三幼兒園（城東幼兒園）、縣直二幼改擴建等項目2019年開工建設(shè)；繼續(xù)做好涉農(nóng)整合資金項目，力爭年內(nèi)完成校園硬隔離防護措施，完成農(nóng)村學(xué)校水沖廁所等硬任務(wù)。

（三）扎實推進“兩項”改革。

一是2019年將全面啟動“縣管校聘”改革。二是扎實推進新中考改革，推進教育質(zhì)量再提升。

（四）扎實推進教育扶貧。

全面落實各項教育民生政策，加大惠民力度，推進教育扶貧和學(xué)生資助工作；繼續(xù)抓好義務(wù)教育階段學(xué)生“營養(yǎng)改善計劃”增量提質(zhì)工作；繼續(xù)抓好駐村幫扶、建檔立卡貧困學(xué)生資助工作；繼續(xù)落實特殊兒童關(guān)愛政策，建立留守兒童之家，依法保障每一位隨遷子女、留守兒童平等接受教育。2019年，貧困村幼兒入園率達到縣水平，全縣幼兒入園率達到省水平，義務(wù)教育階段無一學(xué)生因貧失學(xué)，無一戶家庭因?qū)W致貧。

改革創(chuàng)新天地廣，奮發(fā)有為正當(dāng)時！新的一年教科局將高舉新時代改革開放旗幟，緊密結(jié)合大討論的使命任務(wù)，突出目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向，增強改革決不能落后的信念，增強創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的理念，推動思想再解放、改革再深入、創(chuàng)新再發(fā)力，開放再提質(zhì)、工作再抓實，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意教育。

我的述職完畢，謝謝大家！

2019年3月12日

第四篇：扎實推進提內(nèi)涵 與時俱進謀發(fā)展（范文模版）

扎實推進提內(nèi)涵

與時俱進謀發(fā)展

——萬盈鎮(zhèn)中小學(xué)小班化教育整體思路解讀

各位老師：

為迅速打破我校小班化發(fā)展的瓶頸，加快推進小班化教育發(fā)展進程，提升學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，迎接市教育局即將在我校召開的小班化教育現(xiàn)場會，經(jīng)過校長室研究，學(xué)校組織召開這次推進會，現(xiàn)在，我將我校小班化教育整體思路做一個解讀。

一、我校小班化教育的整體思路：

1、小班化文化——快樂；

2、小班化管理——自主；

3、小班化課堂——生態(tài)；

4、小班化活動——多彩；

5、小班化評價——激勵；

6、小班化課程——童本?？鞓返男“嗷幕?：

從學(xué)校層面來講：建設(shè)“快樂伊甸園”。從班級層面來講：建構(gòu)“溫馨歡樂園”。從課堂層面上來講：“打造悅動生態(tài)園”。

從師生層面上來講：教師“樂于奉獻，修己達人”。

學(xué)生“樂觀自信，好學(xué)上進”。

自主的小班化管理 ： 陽光小義工：

愛心護綠員、衛(wèi)生督察員、校紀(jì)監(jiān)督員……

“人人當(dāng)班長” ： “生態(tài)”的小班化課堂：

自主選學(xué)課、合作研學(xué)課、育心助學(xué)課、……

多彩的小班化活動 ：

特色活動：（“球、棋、書、畫”）

社團活動：（教師翰墨軒沙龍、學(xué)生涓涓文學(xué)社。）主題活動：（由少先隊牽頭的各種主題教育。）創(chuàng)意活動：“特長訓(xùn)練營”、“快樂達人秀”、“快樂繽紛月”。激勵的小班化評價：

激勵小名片、成長檔案袋……

童本小班化課程 ： “圍棋課程”、“籃球課程”、“書法課程”、“繪畫課程”、“禮儀課程”

“綜合實踐課程”……

二、加強每一條塊的探索與實踐

1、快樂的小班化文化：

我校的小班化文化已經(jīng)做得很不錯了，但還必須做實、做細、做出特色。各班要圍繞“快樂”這個關(guān)鍵詞，建構(gòu)“溫馨歡樂園”。班級布置要明確主題，彰顯特色，避免雷同。要落實好市教育局教學(xué)常規(guī)管理細則要求的“溫馨教室五有”即：有窗明幾凈的教室、有適合學(xué)生使用的多功能儲物柜，有展示學(xué)生個性的平臺，有學(xué)生交流學(xué)習(xí)的圖書角，有體現(xiàn)班級個性的班徽。圖書角要落實專人管理，要有借閱記錄；要對班徽的內(nèi)涵進行解讀并讓學(xué)生心領(lǐng)神會；彰顯學(xué)生個性的平臺形式要多樣，內(nèi)容要豐富。從上一次班級文化展評活動中可以看出，學(xué)生作品展示平臺，形式單一，內(nèi)容單調(diào)，多數(shù)還是以書法、繪畫作品為主?？稍鲈O(shè)生物角、植物角，也可以增加學(xué)生手工作品的展示，如：泥塑、剪紙等手工制作品的展示。

2、自主的小班化管理 ：

自主的小班化管理旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。從學(xué)校層面來思考，我們主要是設(shè)立“陽光小義工”（即校園紅帽子）來參與學(xué)校管理，但還要細化，可分為愛心護綠員、衛(wèi)生督查員、校紀(jì)監(jiān)督員……從班級層面來思考，主要是通過“人人當(dāng)班長”的體制來管理班級，從而實現(xiàn)“班規(guī)學(xué)生訂，事務(wù)大家做，班長輪流當(dāng)”。

3、生態(tài)的小班化課堂： 課堂是實施小班化教育的主陣地，因此要加強課堂教學(xué)研究，緊緊抓住“生態(tài)” 和“快樂”兩個維度，積極打造“生態(tài)課堂，快樂小班”。圍繞“生態(tài)”切實落實“以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為根本”的教育理念，以“發(fā)展每一個，成功每一個”為目標(biāo)，關(guān)注每一個，做到一分之一；自主學(xué)習(xí)、學(xué)會預(yù)習(xí)，學(xué)生掌握新知達二分之一；學(xué)生討論面不少于學(xué)生數(shù)的三分之一；老師面批不少于學(xué)生數(shù)四分之一；對學(xué)生評價要多元，五個方面至少要做到一項，達五分之一。圍繞“快樂”將學(xué)校的核心教育理念“快樂文化”融入小班課堂，建構(gòu)快樂小班，主要體現(xiàn)在‘三樂’中，即師生關(guān)系的和諧之樂；教師的善教之樂；學(xué)生的善學(xué)之樂。如果說和諧的師生關(guān)系是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)的情感動力，教師善教之“樂”則顯示了一種智慧。學(xué)生善學(xué)之樂就是調(diào)動起學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，從創(chuàng)設(shè)生動活潑的樂學(xué)氣氛，倡導(dǎo)積極主動的樂學(xué)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)會、會學(xué)的心理體驗入手，使學(xué)生真正學(xué)得主動、學(xué)得開心。

4、多彩的小班化活動 ：

我校的小班化活動主要從四個方面去做文章，即：特色活動、社團活動、主題活動、創(chuàng)意活動。特色活動圍繞我校的特色創(chuàng)建項目“球、棋、書、畫”并與陽光體育活動進行有機整合；社團活動主要是依托現(xiàn)有的兩個社團（翰墨軒教師讀書沙龍和涓涓文學(xué)社）并與學(xué)校文化建設(shè)相融合開展活動；主題活動就是與學(xué)校德育工作、少先隊工作相結(jié)合，開展豐富多彩的德育教育活動。創(chuàng)意活動就是與科技活動、綜合實踐活動相契合，讓學(xué)生領(lǐng)悟和感受創(chuàng)意的重要，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

5、多元的小班化評價：在多元評價方面，我校出臺了學(xué)生語數(shù)外學(xué)業(yè)成績綜合考評方案，采取了過程性評價和終結(jié)性評價、自評和他評相結(jié)合的形式對學(xué)生進行綜合考評。為了體現(xiàn)評價的激勵性，我們要重點打造兩個亮點，即成長檔案袋、激勵小名片。各班要進一步完善學(xué)生成長記錄袋，成長記錄袋是匯集學(xué)生作品對學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程進行的綜合評價。可以嘗試將成長記錄分為四大板塊。第一板塊的內(nèi)容以介紹個人情況為主。包括：介紹我自己，爸爸媽媽對我說，親愛的老師對我說。第二板塊的內(nèi)容以評價為主包括：我的課堂表現(xiàn)，同伴眼中的我，老師的評價，家長的鼓勵。第三板塊的內(nèi)容以個性化作業(yè)為主包括：自己創(chuàng)作的作品，最滿意的作業(yè)，小制作等。第四板塊的內(nèi)容以展示成績?yōu)橹靼ǎ韩@得的各類獎狀及證書，階段性的書面鼓勵，學(xué)生的獲獎作品。通過這種方式，收集起記錄學(xué)生成長與進步的一件件實物，一篇篇作品讓學(xué)生在欣賞自己作品的同時，回味來自爸爸的希望、老師的寄語，從而增強自信心激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。激勵小名片不但要繼續(xù)發(fā)放，還要組織開展相關(guān)活動，真正起到激勵作用。如：亮亮我的小名片、比比誰的名片多。

6、童本的小班化課程：學(xué)生是充滿差異的生命個體，學(xué)校教育不能用單一的教學(xué)內(nèi)容，整齊劃一的方法去批量生產(chǎn)規(guī)格統(tǒng)一的學(xué)生。因此，教師必須充分尊重學(xué)生的個性，滿足不同學(xué)生的興趣和愛好，開發(fā)學(xué)生喜歡的課程。

近期內(nèi)學(xué)校將組織人員編撰“圍棋課程”、“籃球課程”、“書法課程”、“繪畫課程”、“禮儀課程”、“數(shù)學(xué)綜合實踐課程”教材，并組織開設(shè)此類校本課程。在自主選修的校本課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好自主“點菜”，實行菜單式的個別化課程管理；在教學(xué)組織形式上，以年段為單位，采取走班制教學(xué)，滿足學(xué)生的個性學(xué)習(xí)與發(fā)展需求。

另外，教育局對多彩校園建設(shè)提出了幾項具體的要求： 學(xué)校要有特色（有校本課程），要有一個專題片，一張學(xué)校簡介，要有小班化學(xué)科帶頭人、能手、新秀，省、市、縣各有一個課題，每學(xué)期要有五篇文章發(fā)表于《大豐教育》。

以上只是我校小班化發(fā)展的一個組線條的框架，希望老師們集思廣益、群策群力，圍繞這個框架做深度的思考，共同努力，將我校的小班化教育推上一個新的臺階。

第五篇：抓關(guān)鍵 促規(guī)范 提內(nèi)涵 謀發(fā)展

抓關(guān)鍵 促規(guī)范 提內(nèi)涵 謀發(fā)展

------2015年田村小學(xué)考評自查工作總結(jié)

2015年學(xué)校緊緊圍繞華龍區(qū)教體局部署的中心工作，梳理工作內(nèi)容、明確工作重點、狠抓常規(guī)教學(xué)、深化教研教改、重視內(nèi)涵提升、提高辦學(xué)條件、規(guī)范辦學(xué)行為、強化安全保障，扎實開展工作，完成了工作目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量有了突破，學(xué)校特色突出、亮點明顯，對學(xué)校工作總結(jié)如下。

一、梳理內(nèi)容、目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)

學(xué)校針對工作實際，深入謀劃工作內(nèi)容，找準(zhǔn)切入點，提出了“132”工作目標(biāo)，即“一個中心、三個堅持、兩種意識”。

一個中心：以教學(xué)為中心，各項工作要向教學(xué)服務(wù)，工作的直接目標(biāo)就是提高教學(xué)質(zhì)量，這應(yīng)該是我們時刻關(guān)注的工作核心。

三個堅持：

1、堅持德育為首、立德樹人的工作觀。充分認(rèn)識德育的目的，通過德育讓我們的學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)，德育工作要向著中心工作開展。形成了管理德育（組織）、活動德育（參與）、習(xí)慣德育（養(yǎng)成）的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、堅持豐富學(xué)校內(nèi)涵促進學(xué)校發(fā)展的工作觀。學(xué)校工作要圍繞教體局“654”工程的工作內(nèi)容，針對學(xué)校實際，深入細致做好工作，不僅要積極參與，而且各項活動要不空洞，落到實處，做出效果。

3、堅持工作保底線的工作觀。這個底線就是安全，我們要多想辦法，措施得力的消除各項工作隱患，確保底線不出問題。

兩個意識

1、樹立發(fā)展意識。橫向要縮小差距，縱向要不斷進步。學(xué)校和個人都有明確的業(yè)績指標(biāo)。

2、樹立質(zhì)量意識。各項工作拉高標(biāo)桿，工作爭一流，業(yè)績求最佳。明確而具有針對性的的工作目標(biāo)既統(tǒng)一了學(xué)校思想，又引領(lǐng)了學(xué)校各項工作的開展。

二、措施得力、扎實有效

（一）教師隊伍建設(shè)卓有成效

1、讀書活動引領(lǐng)教師成長。學(xué)校以讀書活動為引領(lǐng)，以書香系列評選為依托，深入開展教師讀書活動。

（1）有針對性的讀書。針對年輕教師多的現(xiàn)狀，教師上半年集中開展了研讀學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通過教師研讀、交流，教師了解了教學(xué)要求、熟悉了教材內(nèi)容、領(lǐng)悟了教材編排意圖、明確了學(xué)科教學(xué)方向、提高了教師的學(xué)科素養(yǎng)。

（2）有任務(wù)性的讀書。每學(xué)期全體老師有一次好書分享交流任務(wù)，周二語文、周三數(shù)學(xué)，上午前兩節(jié)課時間為教師的好書分享時間，每人不少于半小時。教師從所讀書籍的作者、內(nèi)容與思想、精華與感悟等與全體教師分享交流。該活動有效督促了教師的讀書習(xí)慣養(yǎng)成，又促進了教師的共同成長。

（3）有選擇性的讀書。針對課堂教學(xué)和班級學(xué)生管理的需要，本學(xué)期學(xué)校把書推薦給老師，放到辦公室書架。這些書籍多是教育大師、名家的教學(xué)實踐和見解，容易和教師對接，值得教師借鑒，這些書籍很好地指導(dǎo)了教師的教育教學(xué)行為。

2、“以德促能”效果明顯。學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)，以活動帶動師德、以標(biāo)兵示范影響師風(fēng)。學(xué)校開展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)交流活動、征文活動、學(xué)生最喜歡的老師評選活動等。其中王艷麗老師被評為區(qū)師德師風(fēng)先進個人，馮澤宇、秦曉陽被評為岳村鎮(zhèn)學(xué)生最喜歡的老師?；顒娱_展不僅促進了老師愛崗敬業(yè)的意識，也帶動了教師鉆研業(yè)務(wù)、研究教學(xué)的熱情。

3、重視校本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。學(xué)校重視教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極督促教師參加各類培訓(xùn) 人次，寫出各類培訓(xùn)心得體會 篇。同時學(xué)校結(jié)合學(xué)校實際，開展各項校本培訓(xùn)：課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、“三研兩達”教案的書寫、常規(guī)教學(xué)的開展、課堂語言的形成等促使更多的年經(jīng)教師業(yè)務(wù)能力的快速提升。在岳村鎮(zhèn)舉行的2015年小學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動中，我校四名教師參評，三名老師進入最后展示階段，秦曉陽、王帥男兩位老師分別取得了語文組、數(shù)學(xué)組第一名的佳績。

（二）教研教改效果明顯

教研教改活動依托課堂有序推進、扎實有效。學(xué)校在課堂改革方面注重研究課堂，通過教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式改變帶動課堂結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，注重小組建設(shè)，倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方式。同時，充分利用信息技術(shù)和教學(xué)的結(jié)合，在課堂、作業(yè)、輔導(dǎo)等方面作出了有效嘗試，提高了課堂教學(xué)效果。在eepo有效教學(xué)中，參與的六個班級結(jié)合實際探索實踐，在課堂結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方式、教學(xué)內(nèi)容等方面都出現(xiàn)了可喜的轉(zhuǎn)變。

研討課堂促進了教師的教育教學(xué)反思，帶動了教師的課題意識、研究意識。學(xué)校教研意識濃厚、氛圍良好，被評為市、區(qū)兩級校本教研示范校。在今年承擔(dān)的我鄉(xiāng)教研活動沙龍中，教師的評課形式新穎有效、針對性強，受到了中心校與參與學(xué)校的良好評價。今年申報了 課題，有 幾位老師獲得了優(yōu)質(zhì)課，有 幾位老師論文、課間 篇。

（三）常規(guī)教學(xué)抓實抓細

學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室的常規(guī)教學(xué)要求，從備課方式、教案書寫、上課環(huán)節(jié)、作業(yè)輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測等做實做細。針對不同教師，采取了個邊聽課、針對指導(dǎo)、調(diào)查問題、反饋促進等有效形式，促進了教師常規(guī)教學(xué)手段的規(guī)范。

充分利用績效的考核與導(dǎo)向作用，我校把常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)分解成 項，詳細考評、不虛不飄，促進了教師的教學(xué)行為的規(guī)范和教學(xué)效果的提高。在歷年考評中，教師對自己的工作清晰看得見，教師自我打分、自我考評，考核公平透明，促進了教師自我反思和教育教學(xué)行為的調(diào)整。

連續(xù)兩個學(xué)期簽訂的的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，強化了學(xué)校工作的中心。上半年有11個學(xué)科取得了名次進步，其余學(xué)科在縱向比較中也都有不同的進步。今冬學(xué)段期中測試中，學(xué)校各年級段均呈現(xiàn)出了良好的向上發(fā)展的趨勢，完成了學(xué)校提出的“橫向縮差距、縱向有進步”的教學(xué)質(zhì)量提高目標(biāo)。

（四）德育工作脈絡(luò)清晰

1、創(chuàng)新德育理念

學(xué)校提出了“管理德育、習(xí)慣德育、活動德育”的概念，把大的德育概念和目標(biāo)細化 為具體的日常行為細節(jié)，讓德育融入到學(xué)生日常生活中，讓形式多樣的活動成為落實德育的載體。結(jié)合學(xué)生路隊、就餐秩序、環(huán)境衛(wèi)生、陽光課間等主題活動，主題活動等，田村小學(xué)提出了明確要求，使學(xué)生在參與實踐的過程中形成良好的習(xí)慣。學(xué)校把學(xué)生的核心素養(yǎng)與行為習(xí)慣分解成六類五十一項指標(biāo)，匯聚成冊-----《田村小學(xué)綜合素質(zhì)評價手冊》，全面客觀評價學(xué)生發(fā)展。學(xué)校通過自我認(rèn)定、組內(nèi)互評、老師評價多角度督促，每月一評，逐步促進學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣和優(yōu)秀品格。

2、抓實德育常規(guī)

學(xué)校把班主任一日工作常規(guī)印發(fā)到教師手中，每天的工作內(nèi)容詳實清晰。同時，為了落實好“五個一”活動，學(xué)校制定了《田村小學(xué)落實“五個一”活動實施方案》，對每項活動都有具體要求。升旗儀式、主題教育、班級隊會、班級文化、常規(guī)考評、少先隊活動等，這些活動都有明確的要求與考核，體現(xiàn)出了良好的德育效果。

3、抓好班主任隊伍培訓(xùn)及班級工作交流

每周五下午第三節(jié)課是學(xué)校校本培訓(xùn)時間，學(xué)習(xí)內(nèi)容為班主任及班級管理的理論和實踐，以及班主任老師依據(jù)班級、學(xué)生的實際問題的研討。參與培訓(xùn) 人次，寫出交流文稿 篇，班主任學(xué)習(xí)心得 篇。

（五）素質(zhì)教育彰顯特色

學(xué)校踐行”用自主教育培養(yǎng)學(xué)生能力，讓專業(yè)成長成就教師幸?！暗霓k學(xué)思路，落實行知辦學(xué)理念，立足學(xué)校實際，在文化、課堂、課程、德育四個領(lǐng)域?qū)嵤┬兄逃叱隽艘粭l特色發(fā)展之路，呈現(xiàn)出了師生齊奮進的景象。

1、學(xué)校亮點突出

田村小學(xué)把少年宮的使用做成課程，開發(fā)了周五綜合課堂。學(xué)校根據(jù)實際情況劃分了體育類四項-----籃球、足球、乒乓球、田徑；器樂類三項----小號、葫蘆絲、電子鋼琴；藝術(shù)類兩項----書畫、舞蹈；手工類四項-----輕黏土制作、紙質(zhì)立體化、十字繡、串珠；綜合實踐活動三項-----感恩教育、環(huán)保教育、民俗教育；基礎(chǔ)活動一項-----

一、二年級的書寫。

每個星期五的下午是全體學(xué)生期盼的日子，器樂、舞蹈、手工、體育、繪畫等多個社團精彩紛呈，學(xué)生依據(jù)興趣參與活動，滿足了學(xué)生成長需求，全面提升了學(xué)生綜合素質(zhì)。

2、素質(zhì)教育效果凸顯

科技活動、經(jīng)典誦讀、六一鼓號隊比賽、元旦文藝匯演、晨光杯體育、中小學(xué)生運動會，在參與中心校和教體局組織的各項活動中，學(xué)校都取得了不錯的成績。今年我校被評為區(qū)科技創(chuàng)新先進校，參與的經(jīng)典誦讀活動取得了鄉(xiāng)級一等獎、區(qū)級三等獎，區(qū)秋季運動會,我校代表隊取得了團體總分第二名的好成績,“晨光杯”活動，取得了多項團體、單項的好名次。成績的取得不僅提高了學(xué)校聲譽，也為學(xué)校發(fā)展注入了能量和活力。

（六）依法治校帶來和諧

學(xué)校依托廉潔文化校園建設(shè)，組織師生學(xué)法、知法、守法，依章辦事、規(guī)范教育教學(xué)行為，為校園和諧打下了堅實基礎(chǔ)。

1、學(xué)校安全保底線

（1）制度建設(shè)。學(xué)校健全完善了各項安全制度，制定了安全責(zé)任目標(biāo)，有防火、防震等各項安全預(yù)案。

（2）安全防范。學(xué)校建立了安保人員、老師、家長三位一體的安全防范體系，出入登記、缺勤告知、家長志愿者等多種形式的有效措施保障了學(xué)生的安全；同時學(xué)校配足安保器材，安裝了覆蓋校園的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，真正做到了人防、物防、技防的多渠道安全防范。每月定期排查安全隱患，針對問題及時整改。（3）多渠道教育。學(xué)校充分利用校信通告知、主題班會、板報、手抄報、影片等形式，學(xué)生進行安全教育。針對各項預(yù)案進行演練，使學(xué)生對各項災(zāi)害的防范內(nèi)化于心、外化于行。

（4）陽光餐廳。學(xué)校認(rèn)真落實學(xué)校食堂操作規(guī)程，證件齊全，嚴(yán)格落實索票索證、食品留樣及臺賬制度，嚴(yán)防了食物中毒等事件的發(fā)生。

2、工作依法規(guī)范（1）責(zé)任分工。學(xué)校班子成員分工明確、責(zé)任具體、合作共進，保證了各項工作的向心力和凝聚力。（2）家校溝通、合作共進

學(xué)校充分利用社會、學(xué)校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生實施有效教育。每學(xué)期學(xué)校組織一次家長開放日活動，讓家長了解學(xué)校、支持學(xué)校工作。定期組織的家長會也讓家長和教師面對面，共同實施對學(xué)生的教育，形成了教育合力。我校也被市教育局評為首批“家長滿意的學(xué)?！?。（3）惠民政策

學(xué)校堅持校務(wù)公開，加大“三亂治理”，保證收費合規(guī)依據(jù)。重視留守兒童關(guān)愛，健全了留守兒童檔案，針對困難群體，保證學(xué)習(xí)有保障、生活有依托。2015年六一，學(xué)校爭取了市財局五萬元資金，為全體學(xué)生發(fā)放了校服、水杯、體育用品等，為留守兒童發(fā)放了書包等學(xué)習(xí)用具。2016年元旦，學(xué)校積極和天潤建設(shè)公司溝通，該公司出資五萬余元為全體學(xué)生購置了校服，這種情暖冬陽、回饋鄉(xiāng)梓的大愛之舉既體現(xiàn)了社會人士的愛心，也彰顯了學(xué)校辦學(xué)的社會效益。

（七）環(huán)境整潔衛(wèi)生良好

學(xué)校衛(wèi)生制度建設(shè)涵蓋了校園環(huán)境、教室、辦公室、功能室和學(xué)生個人的衛(wèi)生要求。校園的一天兩次清理全天保潔保證了校園環(huán)境整潔有序。學(xué)校健全了學(xué)生健康檔案，把每年的體檢結(jié)果和學(xué)生體質(zhì)健康指標(biāo)有效結(jié)合，指導(dǎo)了體育課和健康課針對性開展。每天常規(guī)性檢查和五個一活動的落實，更是把衛(wèi)生常規(guī)抓實抓細，量化操作，有效督促了良好的衛(wèi)生意識和習(xí)慣養(yǎng)成。

（八）提升辦學(xué)條件促進發(fā)展

隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大，學(xué)校今年投資3.5萬元購置了學(xué)生桌椅235套，投資7萬余元裝配了四個班級及報告廳的多媒體設(shè)備，投資2萬余元配套了微機室桌凳及設(shè)施，投資3.5萬元更新了校園監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，投資3.7萬元改建了鍋爐房。辦學(xué)條件的改善保證了教育教學(xué)活動的順利開展，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升提供了最有力的保障。

（九）一分耕耘、一分收獲

學(xué)校全體老師共同努力，完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，獲得了各級領(lǐng)導(dǎo)與社會、家長的評價。2015年，學(xué)校華龍教育、濮陽日報教育周刊、學(xué)校校報等各類刊物發(fā)表交流材料 篇、條。獲得了 等 項榮譽稱號。

三、存在問題與努力方向：

總之，本學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，緊緊圍繞教體局工作部署和學(xué)校工作目標(biāo)，扎實工作，在各方面都取得了長足的進步。同時，我們也清醒地認(rèn)識到：學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還不能滿足社會需求和家長的期待；教師隊伍建設(shè)跟不上學(xué)校發(fā)展的步伐；學(xué)校特色創(chuàng)建任重道遠，還需要賦予更多的內(nèi)涵；課堂改革還處于起點，尚需時日；德育工作和素質(zhì)教育也還有充足的空間，需要填充更多的素材。我們也有理由相信，在全體教師的努力和各級領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持下，我們會百尺竿頭，更進一步，把學(xué)校的各項工作推向一個更高的層面。