第一篇：西藏日喀則區(qū)第一高級(jí)中學(xué)2017屆高三上學(xué)期第一次月考語文試題 Word版含答案.doc

日喀則市第一高級(jí)中學(xué) 2017屆高三年級(jí)第一次月考

漢語試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)：本題共16小題，每小題3分，共48分。

1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）

A.禪偈（jì）

混沌（hùn）

胚胎（pēi）

影影綽綽（chu?）．．．．B.唱和（ha）

不可限量（liáng）

空白（k?ng）

自由散漫(sàn)．．．．C.恣情（zī）

星宿（xiù）

屏氣（bǐng）

叱咤風(fēng)云（chà）．．．．D.旖旎（ní）

薄暮（b?）

渾身解數(shù)（jiě）

自力更生（gēng）．．．． 2.下列各組詞語，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.欲壑難填

直截了當(dāng)

出神入化

欺世盜名

按步就班

無精打采

飽經(jīng)蒼桑

本色當(dāng)行

不記其數(shù)

B.好高騖遠(yuǎn)

熨帖

博聞強(qiáng)識(shí) C.豁然開朗

剛愎自用

D.淺嘗輒止

膾灸人口

3.下列各組成語中加點(diǎn)的字，意思完全相同的一項(xiàng)是（）A.堅(jiān)甲利兵

堅(jiān)守陣地

無堅(jiān)不摧 ．．．B.興辦

興利除弊

新興 ．．．

C.敢作敢為

一分為二

大有可為 ．．．D.逃亡

流亡

亡命 ．．．

4.下列各組用橫線連接的詞，完全是反義詞的一項(xiàng)是（）

A.寬敞——狹窄

猶豫——果斷

敏捷——遲鈍

B.細(xì)心——馬虎

垂直——邪惡

模糊——清楚

C.干燥——潮濕

柔弱——強(qiáng)壯

光滑——黑暗

D.簡(jiǎn)單——復(fù)雜

招架——抵擋

奉獻(xiàn)——索取

5.下列各組短語，搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.豐富的知識(shí)

瘦削的臉龐

豐美的牧場(chǎng)

巍峨的青山

B.美好的明天

神秘的傳說

熱辣的勁舞

精準(zhǔn)的投籃

C.精湛的藝術(shù)

精致的未來

熱心的觀眾

精彩的演出

D.素潔的蓮花

素樸的語言

素雅的衣著

素凈的陳設(shè)

6.下列詞語，全都是貶義的一項(xiàng)是（）

A.削足適履

為虎作倀

罄竹難書

無所不為

B.死得其所

挑撥是非

倚老賣老

鋌而走險(xiǎn)

C.歪門邪道

無所適從

驚世駭俗

明火執(zhí)仗

D.自欺欺人

執(zhí)迷不悟

前仆后繼

揠苗助長(zhǎng)

7.下列各句中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.海外網(wǎng)文章指出，如今有的領(lǐng)導(dǎo)干部喜歡到處賣弄筆墨，其實(shí)胸?zé)o城府，讓人聯(lián)想．．．．起魯迅筆下那些不學(xué)無術(shù)、附庸風(fēng)雅的“清國(guó)留學(xué)生”。

B.在讀書匯報(bào)會(huì)上，張山同學(xué)旁征博引，斷章取義，贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)。．．．．C.她喜歡收藏，買了不少關(guān)于古玩鑒定的書，到各地去按圖索驥，結(jié)果收回來的東西．．．．多而雜。

D.從樓市表現(xiàn)來看，幾個(gè)品牌房企業(yè)心領(lǐng)神會(huì)的降價(jià)方式可以被稱作“多形態(tài)營(yíng)銷”．．．．手段，但不可否認(rèn)的是絕大部分房企實(shí)際上都在“以價(jià)換量”。

8.將下列詞語序號(hào)依次填入語段橫線處，排序完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①留戀

②依戀

③流連

④掛念

⑤思念

他＿＿于異國(guó)他鄉(xiāng)美麗的風(fēng)光，忘了家中老母親對(duì)他日日夜夜的＿＿；他舍不得離開這西方的樂土，＿＿那里燈紅酒綠的生活，小時(shí)對(duì)母親的＿＿已不見一絲痕跡。他不知道，老母親在家鄉(xiāng)卻一直＿＿著他生活得怎樣，那日日夜夜的守望是怎樣的一種煎熬！

A.(3)(5)(1)(2)(4)

B.(3)(4)(2)(5)(1)

C.(1)(5)(3)(2)(4)

D.(1)(4)(3)(2)(5)

9.下列各句中畫線的關(guān)聯(lián)詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.納木錯(cuò)湖水不但清的純凈，而且靜的神秘。．．．． B.誰要是想近距離了解老虎，東北虎林園就不應(yīng)該錯(cuò)過。．．．

C.只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。．．．

D.寧可站著死，也不跪著生。．．．

10.結(jié)合語境，將下列句子填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，①

。我們把自己的頭腦，②，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)，留下一個(gè)小小的儲(chǔ)藏盒。A.①留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道

②變成收藏古今圖書、知識(shí)的圖書館

B.①留下一扇小小的窗戶

②變成收藏古今圖書、知識(shí)的圖書館 C.①留下一條細(xì)細(xì)的羊腸小道

②變成搜羅最新信息的集裝箱 D.①留下一扇小小的窗戶

②變成搜羅最新信息的集裝箱

11.下列括號(hào)內(nèi)的縮句，與原句的基本意思相符的一項(xiàng)是（）

A.我通過熟人,買了一輛限價(jià)車。

（熟人買了一輛車。）

B.我們班同學(xué)們?nèi)窟^了本科線，送給了班主任一個(gè)大大的驚喜。

（同學(xué)們給了班主任一個(gè)驚喜。）

C.在上學(xué)期, 扎西放學(xué)后一直在教室里努力學(xué)習(xí)。

（扎西一直努力學(xué)習(xí)。）

D.在當(dāng)今社會(huì)，綠色環(huán)保理念已經(jīng)越來越多的影響到人們的生活。

（當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)影響到人們的生活。）

12.下面句子沒有語病的是（）

A.幾千年的祭祀傳統(tǒng)，牽動(dòng)著中國(guó)人隱秘而質(zhì)樸的情感，一頭系著對(duì)親人的思念，一頭連著對(duì)未來的祈福和期盼。

B.在學(xué)校熱衷追逐升學(xué)率的進(jìn)程中，相關(guān)政府部門需要證明并履行自身職責(zé)，發(fā)揮調(diào)控和監(jiān)督功能，要對(duì)搶奪優(yōu)質(zhì)資源加以規(guī)范。

C.2014年熱播的《咱們結(jié)婚吧》，雖然是一部常見的被觀眾戲稱為“電視購物劇”的都市情感劇，高圓圓卻將它演繹得別具浪漫主義氣息，成為當(dāng)年最火的電視劇之一。

D.據(jù)悉，目前只有部分省份使用高考課標(biāo)卷，該“陣容”包括由海南、吉林、河北、河南、陜西等省份組成，且隊(duì)伍日趨壯大，加入的省份數(shù)量呈上升趨勢(shì)。

13.下列各句，沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是（）

A.勤奮是智慧的火花，懶惰是天才的墳?zāi)埂?/p>

B.建筑是凝固的音樂。

C.米奇月餅恭祝全市人民中秋快樂。

D.我在路上走著走著,忽然覺著道路好像寬了許多。

14.下列各句，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.那里是我的家?那里是我的故鄉(xiāng)?那里是我的祖國(guó)?我已經(jīng)快瘋了。

B.電影快開眼了，你是去呢，還是不去呢？

C.《美猴王》選自《西游記》。（人民文學(xué)出版社1980年版）

D.一些人為了聚斂財(cái)富，鋌而走險(xiǎn)，財(cái)富沒溫?zé)?，世間最精密的儀器—生命，卻丟了。

15.填入下列語段空缺處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

語文的學(xué)習(xí)，就是一段精彩的旅行。__________________________________________ ①在這些美味大餐中，我們將感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。②你將與安東尼奧交流，領(lǐng)悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。③你將與孔乙己對(duì)話，體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對(duì)人生的思考。④所以，愛語文，就是愛生活，愛人生！

⑤一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。⑥在旅行中，你將走進(jìn)小說天地，登上戲劇舞臺(tái)。

A.⑤①④⑥②③ C.⑥③②⑤①④

B.⑥⑤①③②④

D.⑤①⑥③②④

16.下列詩詞名句的作者，正確的一項(xiàng)是（）

A.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！珴蓶|

B.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

——王安石

C.誓將掛冠去，覺道資無窮。

——李

白

D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

——蘇

軾

第Ⅱ卷

二、閱讀：本題共5小題，22分。

槐

花 季羨林

①自從移家朗潤(rùn)園,每年在春夏之交的時(shí)候,我一出門向西走，總是清香飄拂,溢滿鼻官。抬眼一看,在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光；花朵綴滿高樹枝頭,開上去,開上去,一直開到高空，讓我立刻想到新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。

②這種槐樹在北方是非常習(xí)見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳①的香氣中，但從來沒有認(rèn)真注意過這種花樹——慣了。

③有一年,也是在這樣春夏之交的時(shí)候,我陪一位印度朋友參觀北大校園?！睞〕走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。

④“真好看呀！這真是奇跡！” ⑤“什么奇跡呀?” ⑥ “你們這樣的花樹?！?/p>

⑦“這有什么了不起呢？我們這里多得很?！?⑧“多得很就不了不起了嗎？”

⑨我無言以對(duì),看來辯論下去已經(jīng)毫無意義了。可是他的話卻對(duì)我起了作用：我認(rèn)真注意槐花了,我仿佛第一次見到它，非常陌生，又似曾相識(shí)?！睟〕

⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有過類似的情景。我在海得拉巴看到聳入云天的木棉樹時(shí),也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭,殷紅如朝陽,燦爛似晚霞,我不禁大為慨嘆：

?“真好看呀!簡(jiǎn)直神奇極了！” ?“什么神奇?” ?“這木棉花。”

?“這有什么神奇呢？我們這里到處都有。”

?〔C〕陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。現(xiàn)在到了中國(guó),在洋槐樹下,輪到印度朋友(當(dāng)然不是同一個(gè)人)瞪大眼睛了。

?在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兌加羞@樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。這種現(xiàn)象在心理學(xué)上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識(shí)地去改變這種習(xí)慣嗎?難道我們就不能永遠(yuǎn)用新的眼光去看待一切事物嗎？

?我想自己先試一試看,果然有了神奇的效果?！睤〕我現(xiàn)在再走過荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無睹,而是盡情地欣賞?；被ㄒ卜路鹗堑玫搅酥?大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自語,又對(duì)我講話。周圍的山石樹木,仿佛一下子活了起來,一片生機(jī),融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了，槐樹上的白花仿佛更白了，人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風(fēng)吹、鳥鳴,都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯(lián)在一起,匯成了宇宙的大歡暢。

（選自《季羨林散文集》，有刪改）

①氤氳（yīnyūn）：形容煙或云氣濃郁。

17.文章③～?段寫了兩件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言分別加以概括。（6分）

______________________________________________________________________________

18.下面的句子是文章原句，請(qǐng)選擇它在文中的正確位置（）（3分）我在它身上發(fā)現(xiàn)了許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西。

A.〔A〕處

B.〔B〕處

C.〔C〕處

D.〔D〕處

19.第?段畫線句中“這種習(xí)慣”指文中的哪一句話？（3分）

_______________________________________________________________________________ 20.請(qǐng)從描寫方法的角度，賞析第③段畫線句子的表達(dá)效果。（6分）他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。

______________________________________________________________________________ 21.分析17段中劃線句子“一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢”，作者認(rèn)為怎樣做才能達(dá)到這種效果？（4分）

______________________________________________________________________________

三、作文：（30分）22.題目：

幸福的一刻 要求：①自選文體。

②不得少于600字。

③不得抄襲。

④文中不得出現(xiàn)考生真實(shí)姓名、班名等信息。

日喀則市第一高級(jí)中學(xué)2017屆高三年級(jí)第一次月考

漢語答案

1.A.B項(xiàng)中“散”應(yīng)讀作“sǎn”.量應(yīng)讀 liàng C項(xiàng)中“恣”應(yīng)讀作“zì”，“叱咤”應(yīng)讀（zhà）。．D項(xiàng)中“旎”讀nǐ，“解”應(yīng)讀作“xia”。

．2.答案：B 解析：A項(xiàng)中，“不記其數(shù)”應(yīng)為“不計(jì)其數(shù)”；C項(xiàng)中，“按步就班”應(yīng)為“按部就班”；“蒼”應(yīng)為 “滄”D項(xiàng)中，“膾灸人口”應(yīng)為“膾炙人口”。3.答案D均為逃跑之意。

A項(xiàng)堅(jiān)守陣地有“堅(jiān)定，堅(jiān)決之意”，其他有堅(jiān)固之意 B新興有“流行”之意，其他兩項(xiàng)有．．“開始創(chuàng)立”之意C項(xiàng)一分為二有“變成之意”，其他有“做”之意。．4.A 5.C精致的未來

6.A 解析：B死得其所

C無所適從 驚世駭俗

D前仆后繼

7.C解析：A項(xiàng)中，“胸?zé)o城府”城府比喻難于揣測(cè)的深遠(yuǎn)用心，形容待人接物坦率真誠，心口如一，不能用于不學(xué)無術(shù)、附庸風(fēng)雅，此處屬于對(duì)象誤用；B項(xiàng)中，“斷章取義”指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思，指引用與原意不符，含貶義，此處屬于褒貶誤用；D項(xiàng)中，“心領(lǐng)神會(huì)”指對(duì)方?jīng)]有明說，心里已經(jīng)領(lǐng)會(huì)；“心照不宣”彼此心里明白，而不公開說出來。兩個(gè)詞語的側(cè)重點(diǎn)不同，“心照不宣”更強(qiáng)調(diào)明白而“不說出來”；“心領(lǐng)神會(huì)”更多強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)會(huì)、明白”。此處可改為“心照不宣”；C項(xiàng)中，“按圖索驥”指按照畫像去尋求好馬，比喻墨守成規(guī)辦事，也比喻按照線索去尋求，此處正確。8.A 9.C 10.C解析：解析：聯(lián)系選句，明確句子的基本結(jié)構(gòu)“我們把自己的頭腦，變成??，卻不給自己的??，留下??”，句子內(nèi)部的語意構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，因此，由“高速公路”可選出“羊腸小道”，由“儲(chǔ)藏盒”可選出“集裝箱”。進(jìn)而得出答案為C。11.C 12.A解析：B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“資源”后加賓語“的行為”；C項(xiàng)中，暗換主語，前半句話的主語是“《咱們結(jié)婚吧》這部電視劇”，后半句的主語變成了“高圓圓”，可以把“高圓圓卻將它演繹得”改為“卻被高圓圓演繹得”；D項(xiàng)，句式雜糅，“包括??”與“由??

組成”句式雜糅導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂。13.D解析ABC分別是對(duì)偶比喻擬人 14.C 15.C解析: 首先找到第一句。由橫線前句子中的“旅行”可知，第一句應(yīng)為句⑥；而句③便是對(duì)句⑥中“小說天地”的例說，句②便是對(duì)句⑥中“戲劇舞臺(tái)”的例說；句⑤是對(duì)③②兩句的小結(jié)；由句⑤中“視覺美味”“精神大餐”可知下面銜接的應(yīng)是句①；句④是對(duì)前面五個(gè)句子的總結(jié)。16．D

第二部分

17.答案：印度朋友看見槐花非常驚訝。我看到木棉花大為慨嘆。

或：印度朋友看見槐花非常驚訝，引起我對(duì)槐花的注意。我看到木棉花大為慨嘆，印度朋友迷惑不解。（共6分。每點(diǎn)3分。意思對(duì)即可）

解析：文章③～?段主要寫“我”陪一位印度朋友參觀北大校園的情景，并介紹了“我”由此想到的自己在印度看到木棉花的事情。其中③～⑨段寫印度朋友在中國(guó)看見槐花非常驚訝，⑩～?段寫“我”在印度看到木棉花大為慨嘆。用簡(jiǎn)潔的語言加以描述即可。18.答案：B（3分）

解析：把句子放入〔A〕、〔C〕處發(fā)現(xiàn)，句子割裂了文意，明顯多余，所以這兩項(xiàng)可以排除；?段是由以上兩件事引發(fā)的思考和改變，如果把這句放在〔D〕處，前后意思不銜接；第⑨段中印度朋友看到槐花后的驚訝以及他說的話引起了“我”對(duì)槐花的注意，我對(duì)它“非常陌生，又似曾相識(shí)”，正好與“我”在它身上發(fā)現(xiàn)了“許多新的以前從來沒有發(fā)現(xiàn)的東西”相呼應(yīng)。故正確答案為B項(xiàng)。

19.答案：越是看慣了的東西，便越是習(xí)焉不察，美丑都難看出。（共3分）

解析：第?段開頭說“在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們都有這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)??”，也就是說通常我們都習(xí)慣這么做。從這里可以判斷，下文中的“這種習(xí)慣”就是指的“這樣一個(gè)經(jīng)驗(yàn)??”一句。

點(diǎn)撥：指代類題目考查的是對(duì)句子之間或句子內(nèi)部邏輯關(guān)系的理解，答案一般在該代詞的前面或后面。有時(shí)可能不是整句話，而是其中的一部分。

20.答案：運(yùn)用動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，細(xì)致生動(dòng)地寫出了印度朋友聞到槐花清香飄拂、看到成片的洋槐滿樹繁花時(shí)的動(dòng)作和驚詫的表情。（共6分。描寫方法2分，表達(dá)效果4分。意思對(duì)即可）

解析：首先點(diǎn)明描寫方法，“吸氣”“抬頭”“看了看”是動(dòng)作描寫，“眼睛瞪得又大又圓”是神態(tài)描寫；再結(jié)合上下文分析其表達(dá)效果，“猛然”吸氣，是聞槐花的清香；“看了看”“眼睛瞪得又大又圓”是其賞花的動(dòng)作和驚詫的表情。

點(diǎn)撥：賞析句子，先要確定賞析的角度，如本題“從描寫方法的角度”賞析，要求明確，只要答出描寫方法，再結(jié)合上下文分析其表達(dá)效果即可。一般的答題模式：句子運(yùn)用哪些描寫方法，寫出了某人怎樣的表情或動(dòng)作，表達(dá)了人物怎樣的心理。

21.答案：同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察；對(duì)自己看慣了的東西，要用欣賞的眼光（或“新的眼光”）看待。（共4分。每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可）

解析：從全文來看，作者通過兩件事引發(fā)思考，第?段中想到了改變?nèi)藗兊牧?xí)慣性思維，即同客觀存在的東西保持一定的距離，客觀地觀察；第?段寫自己對(duì)看慣了的槐花試著用欣賞的眼光去看，結(jié)果是另一番神奇的景象。由此可以歸納出對(duì)于常見的事物做到以上兩點(diǎn)就可以使“一切眼前的東西聯(lián)在一起，匯成了宇宙的大歡暢”。

點(diǎn)撥：此題實(shí)際上是考查本文的寫作意圖，作者寫作本文并不在于敘事，而在于由經(jīng)歷的事情引發(fā)的思考，給人以啟示。解答時(shí)可聯(lián)系前文，重點(diǎn)抓住抒情議論的后兩段，借用文中的句子或詞語組織答案。

第三部分

22.作文分析：

幸?！笔穷}目的關(guān)鍵詞，一方面人們每天都生活在幸福之中，反而對(duì)幸福熟視無睹；另一方面幸福其實(shí)是很簡(jiǎn)單，很平凡的，甚至是不被人注意的。我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候一定要聯(lián)系生活，從生活中挖掘材料，提煉觀點(diǎn)，確定主題，因?yàn)椤吧钍莿?chuàng)作的源泉”，只有深刻體會(huì)生活，細(xì)致觀察生活，生動(dòng)表現(xiàn)生活，創(chuàng)作的源泉才會(huì)噴涌而出，生花妙筆才能寫出動(dòng)人的文章。簡(jiǎn)而言之，選材立意要圍繞自己的幸福觀進(jìn)行，立意十分重要，通常要求是“正”“深”“新”，（深刻：以小見大，真情感人；感悟生活，思考哲理；反彈琵琶，巧出新意）。比如：①幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)钡牟皇切腋＃侨鄙袤w會(huì)幸福的心境。②父母的關(guān)愛、家庭的溫馨，是我感受到的最大的幸福，也是我擁有的最大的財(cái)富。③幸福，是心靈深處微妙的感受，是一個(gè)人真真切切的感受。④母親的嘮

叨蘊(yùn)含著人間最誠摯的情感，母親的嘮叨也是幸福。

相關(guān)材料：

（1）幸福，只不過是對(duì)待生活的一種心態(tài)，當(dāng)你感到心理平衡的時(shí)候，幸福正悄悄地蹲在你的口袋里。

（2）幸福是懷有一顆感恩的心，擁有一個(gè)健康的身體，有一幫值得信賴的朋友和一個(gè)充滿希望的明天。

（3）幸福是什么？幸福就是話語中流露出的關(guān)心，幸福就是一個(gè)甜甜的鼓勵(lì)的微笑，幸福就是一個(gè)微小的友愛的動(dòng)作。生活中只有用心去品味，方能體會(huì)出幸福的滋味。（4）幸福是什么？幸福就是媽媽對(duì)女兒沉甸甸的疼愛，幸福就是老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛，幸福就是同學(xué)之間純潔的友愛。只要用心去感受，就一定能品嘗到幸福的香甜。

第二篇：【新課標(biāo)版】2014屆高三上學(xué)期第一次月考 語文 Word版含答案

2013—2014學(xué)上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)

語文單元驗(yàn)收試題（1）【新課標(biāo)】

音形標(biāo)點(diǎn)（40題）

1、下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）

A．應(yīng)屆/應(yīng)聘

滂沱/磅礴

炮制/越俎代庖

哽咽/狼吞虎咽 ．．．．．．．．B．悄悄/悄然

調(diào)羹/調(diào)包

輜重/錙銖必較

長(zhǎng)進(jìn)/身無長(zhǎng)物 ．．．．．．．．C．謚號(hào)/裨益

憧憬/瞳孔

拒載/載歌載舞

披靡/風(fēng)靡一時(shí) ．．．．．．．．D．當(dāng)鋪/鋪張

骨髓/綏靖

匝道/砸鍋賣鐵

鮮活/寡廉鮮恥 ．．．．．．．．

2、下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．媲美/包庇

回溯/塑料

花圈/圈養(yǎng)

大阪/皈依 ．．．．．．．．B．感喟/慰藉

盤桓/城垣

模樣/模仿

悲慟/恫嚇 ．．．．．．．．C．紈绔/跨越

市儈/污穢

強(qiáng)迫/倔強(qiáng)

粳米/菁華 ．．．．．．．．D．痙攣/靚妝

噱頭/戲謔

開拓/拓本

檔案/當(dāng)鋪 ．．．．．．．．

3、下列詞語中加點(diǎn)的字，每組讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．伺候/窺伺

體己/剔除

得心應(yīng)手/一應(yīng)俱全 ．．．．．．B．薄餅/薄面

打烊/佯裝

笑語朗朗/書聲瑯瑯 ．．．．．．．．C．背簍/背陰

瑰麗/皈依

毀家紓難/自出機(jī)杼 ．．．．．．D．辟邪/復(fù)辟

薺菜/同儕

不卑不亢/引吭高歌 ．．．．．．

4、下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）A．皎潔/打攪

業(yè)績(jī)/污漬

纖維/纖夫 ．．．．．．B．效仿/發(fā)酵

空曠/粗獷

盛開/盛飯 ．．．．．．C．隱瞞/蠻橫

挑釁/撫恤

埋伏/埋怨 ．．．．．．D．市儈/反饋

瀕臨/頻繁

辟謠/精辟 ．．．．．．

5、下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）A．愜意（qia）

著落（zháo）

對(duì)簿公堂（bù）

卷帙浩繁（zhì）．．．．B．臍橙（jì）

機(jī)杼（zhù）

怏怏不樂（yàng）

恪守不渝（ka）．．．．C．削價(jià)（xuē）

木訥（na）

按捺不住（nà）

追本溯源（sù）．．．．D．噱頭（xu?）

勁旅（jìn）

入不敷出（fū）

文采斐然（fěi）．．．．

6、下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）A．溯源/橫槊賦詩

奴婢/剛愎自用

標(biāo)識(shí)/博聞強(qiáng)識(shí) ．．．．．．B．慰藉/杯盤狼藉

落枕/失魂落魄

詰難/佶屈聱牙 ．．．．．．C．投緣/不容置喙

瀆職/窮兵黷武

粘貼/拈輕怕重 ．．．．．．D．妥帖/俯首帖耳

疏浚/怙惡不悛

裨益/稗官野史 ．．．．．．

7、下列每對(duì)加點(diǎn)的字讀音都不相同的一組是（）

A．仿佛/佛教

彈劾/彈冠相慶

折耗/損兵折將 ．．．．．．B．削皮/削減

地殼/金蟬脫殼

吭聲/引吭高歌 ．．．．．．C．柵欄/光柵

咀嚼/咬文嚼字

食譜/簞食壺漿 ．．．．．．D．伺機(jī)/伺候

綠洲/綠林好漢

商賈/余勇可賈[來源%:^@*中教網(wǎng)&] ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

8、下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）．．．．A．妥帖/請(qǐng)?zhí)?/p>

慳吝/匪我愆期

默契/提綱挈領(lǐng) ．．．．．．B．瓦礫/閃爍

翌日/苦心孤詣

饒恕/分外妖嬈 ．．．．．．C．倜儻/倘若

拊掌/感人肺腑

貯藏/自出機(jī)杼 ．．．．．．D．剎車/剎那

笙簫/莘莘學(xué)子

蔓延/順蔓摸瓜 ．．．．．．

9、下列各組詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是（）

A．映襯

寒傖

稱體裁衣

稱兄道弟 ．．．．

B．敕造

熾烈

叱咤風(fēng)云

赤膽忠心 ．．．．

C．誕辰

鍛造

啖以重利

肆無忌憚 ．．．．

D．匱乏

潰膿

功虧一簣

振聾發(fā)聵 ．．．．

10、下列各組詞語中加點(diǎn)的字，讀音全部相同的一組是（）

A．覲見

浸漬

情隨境遷

破鏡重圓 ．．．．B．棱掘

倔強(qiáng)

精神矍鑠

奸詐詭譎

．．．．C．薄命

巨擘

博大精深

跛鱉千里 ．．．．D．赍賞

畸形

躋身文壇

掎角之勢(shì) ．．．．

11、下列加點(diǎn)詞讀音全部相同的一組是（）A．包庇

奴婢

媲美

篳路藍(lán)縷 ．．．．B．熾熱

整飭

不啻

叱咤風(fēng)云 ．．．．C．痙攣

靖康

遒勁

噤若寒蟬 ．．．．D．襤褸

貪婪

楠木

五彩斑斕 ．．．．

12、下列每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組（）A．著落/著慌

當(dāng)天/以一當(dāng)十

屏障/斂聲屏氣 ．．．．．．B．鷸蚌/鬻爵

角逐/勾心斗角

奢靡/所向披靡 ．．．．．．C．雜沓/撻伐

謳歌/嘔心瀝血

牽強(qiáng)/強(qiáng)詞奪理 ．．．．．．D．摭拾/熾熱

賬簿/日薄西山

遒勁/場(chǎng)面勁爆 ．．．．．．

13、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 合盤托出

沒精打采

唉聲嘆氣 B．針砭時(shí)弊 記憶猶新

奮發(fā)圖強(qiáng)

關(guān)懷倍至 C．束之高閣 艱苦卓絕

一切就緒

仗義執(zhí)言 D．墨守成規(guī) 煩躁不安 以逸代勞

賦予使命

14、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．雍容

經(jīng)典

韜光養(yǎng)晦

篳路藍(lán)縷，以起山林 B．安詳

遐思

薪盡火傳

二人同心，其利斷金 C．跨越

振輻

秘而不宣

合抱之木，生于毫末 D．坐陣

砥礪

學(xué)以致用

壁立千仞，無欲則剛

15、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．嘻游

蛻變

信誓旦旦

義憤填膺 B．蓬松

攪絆

攻城略地

短小精悍 C．敕造

隱遁

運(yùn)籌帷幄

三緘其口 D．廝守

希翼

色彩斑斕

摩肩接踵

16、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．霧霾

元宵節(jié)

得壟望蜀

原形畢露

B．蟄伏

休閑裝

長(zhǎng)年累月

良辰美景 C．蘊(yùn)藉

發(fā)祥地

萬事具備

無事生非 D．輻射

副作用

閑情逸志

難辭其咎

17、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．剪彩

絆腳石

罄竹難書

蒼海一粟 B．盅惑

和氏璧

門可落雀

繁文縟節(jié) C．梗概

跑龍?zhí)?/p>

夙遭閔兇

倉皇北顧 D．涅槃

雨霖鈴

紅襟翠袖

計(jì)日程功

18、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．緣份

銳不可當(dāng)

名韁利鎖

萬事具備，只欠東風(fēng)

B．濫觴

風(fēng)聲鶴唳

不假思索

兵來將擋，水來土掩

C．宣泄

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

明火執(zhí)杖

城門失火，殃及池魚

D．剔除

人才倍出

陳詞濫調(diào)

不在其位，不謀其政

19、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．攸長(zhǎng)

彷徨

凄婉迷茫

籬墻頹圮

B．蔥蘢

綠州

急不暇擇

揠苗助長(zhǎng)

C．煙靄

詫異

沸反盈天

走投無路

D．轄制

通宵

性情孤僻

哀聲嘆氣

20、下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．日落是一種優(yōu)雅，一如婉轉(zhuǎn)的作別，從容的放手，沒有春風(fēng)駘蕩般的歡暢，卻有一種鎮(zhèn)定 的自斂，身已轉(zhuǎn)而韻未散。

B．畢飛宇的《推拿》是超凡脫俗的大氣之作，小說以細(xì)膩而樊貼的文筆，寫出了一群盲人在 急劇發(fā)展的都市叢林中的夢(mèng)想與尊嚴(yán)，作者借助盲人之“盲”反映了全人類所面臨的共 同窘境:理解與溝通。

C．該大橋主橋是有史以來跨度最大、技術(shù)含量最高的橋梁，被稱為“世界山地橋梁之最”，它在開工四年后成功合攏。

D．就在公司行將倒閉之際，他臨危受命擔(dān)任了總經(jīng)理，一年下來，他不孚眾望，使公司扭虧為盈。

21、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．蟄伏

原動(dòng)力

指手畫腳

苦思冥想 B．坐鎮(zhèn)

績(jī)優(yōu)股 禮義廉恥

煥然冰釋 C．表率

黃梁夢(mèng)

千古之謎

彌天大謊 D．針砭

綠茵場(chǎng) 真知卓見

提綱挈領(lǐng)

22、下列詞語字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．廖廓

罪孽

激亢

綠草如茵 B．婆娑

噩夢(mèng)

影牒

一鼓作氣 C．旗桿

掩映

諂媚

睡眼猩忪 D．諦聽

嬉笑

廝打

博聞強(qiáng)記

23、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．晉升

勢(shì)利眼

箭拔弩張

口慧而實(shí)不至 B．蟄伏

老皇歷

罔然若失

如墮五里霧中 C．皴裂

設(shè)陷阱

以逸待勞

真金不怕火煉 D．泄漏

頭柱香

搬師回朝

在其位謀其政

24、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．跳槽

鄰界點(diǎn)

醍醐灌頂

樹倒猢猻散 B．心扉

協(xié)奏曲

骨鯁在喉

時(shí)世造英雄

C．像素

副食品

不記前嫌

家書抵萬金 D．餞行

熱烘烘

先發(fā)制人

蚍蜉撼大樹

25、下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．最近，“中國(guó)式”過馬路一詞在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅，引發(fā)了人們熱議和思考。網(wǎng)友口中的“中國(guó)式”過馬路等交通違規(guī)現(xiàn)象在我市怎樣，原因何在，又該如何根治這一現(xiàn)象？

B．由于煤灰沒有嚴(yán)格意義的熔點(diǎn)，衡量其熔融過程的溫度變化，通常用三個(gè)特征溫度：即變形溫度（DT）、軟化溫度（ST）、和流動(dòng)溫度（FT）。

C．殲—15飛機(jī)是我國(guó)第一代多用途艦載戰(zhàn)斗機(jī)，具有作戰(zhàn)半徑大，機(jī)動(dòng)性能好，載彈量多等特點(diǎn)；該機(jī)裝配兩臺(tái)大功率發(fā)動(dòng)機(jī)，被譽(yù)為兇猛強(qiáng)悍的“空中飛鯊”。

D．當(dāng)被問及“中國(guó)好聲音”為什么會(huì)有如此高關(guān)注度的問題時(shí)，中國(guó)當(dāng)代知名作家查建英一語中的地回答“很鬧的外表，形式里邊是觸及靈魂的”。

26、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．他最要好的朋友，——一個(gè)房地產(chǎn)商——告訴他，市場(chǎng)正在調(diào)整，眼下買房要慎重。

B．當(dāng)人們熱議中國(guó)崛起面臨的種種障礙時(shí)，似乎忽視了一個(gè)至關(guān)重要的元素：那就是我們需要一種怎樣的國(guó)民心態(tài)。

C．一個(gè)衡量人類幸福的新指標(biāo)應(yīng)包含這些維度：經(jīng)濟(jì)和工作保障、健康、教育、與家人朋友的關(guān)系、宜人的自然環(huán)境、以及人身安全。

D．今年的“圍觀”活動(dòng)，方舟子首當(dāng)其沖，當(dāng)《成都商報(bào)》記者告知他被“圍觀”之事時(shí)，他大為高興，連說幾聲“歡迎”。

27、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用全都正確的一句是（）

A．李明考上了清華大學(xué)，在建筑系學(xué)習(xí)；王芳上了財(cái)貿(mào)學(xué)院，讀會(huì)計(jì)專業(yè)；我當(dāng)了餐廳服務(wù)員：我們都能開創(chuàng)自己的美好未來。[來@源%:&中國(guó)*教~育出版網(wǎng)] B．“兩會(huì)”期間，胡錦濤總書記作出重要批示，要求盡快啟動(dòng)修憲工作，并對(duì)憲法修改工作提出了明確要求，強(qiáng)調(diào)在整個(gè)修憲過程中要“切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取各方面的意見，嚴(yán)格依法辦事?！?/p>

C．魯迅以表現(xiàn)人生、改良人生為創(chuàng)作目的，他所描寫的主要是孔乙己、華老栓、阿Q、祥林嫂……等這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運(yùn)。

D．礦藏，水流，荒地，國(guó)有森林和其他海陸資源，都屬于全民所有。

28、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．煙草科技本質(zhì)上是為了包裝香煙，擴(kuò)大銷售，會(huì)危及人體健康，它正是國(guó)家禁止的那類研究。因此有人反對(duì)煙草科技項(xiàng)目入圍國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)。

B．“一個(gè)真正的詩人，是對(duì)幸福無止境的追求。所以，寫詩，不為博取名利，不為討好佳麗，只為自己心靈的成長(zhǎng)”。這詩意的語言，何嘗不是我們的心聲？

C．除了聯(lián)系奧朗德之外，拉米還不停地接受采訪，就法國(guó)貿(mào)易政策發(fā)表評(píng)論，這引發(fā)了人們的猜測(cè)，如果奧朗德獲勝，拉米將回到法國(guó)，擔(dān)任與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的職務(wù)。

D．一束光在一年之內(nèi)約穿過10萬億公里（相當(dāng)于6萬億英里）的空間，這個(gè)長(zhǎng)度單位——光在一年里所通過的距離——稱為1光年。

29、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一項(xiàng)是（）

A．一幅孩子的畫作和上面的文字引起了總理的注意。他把小作者拉到身邊，輕輕地?fù)崦念^說：“你們不會(huì)孤單，因?yàn)橛泻枚嗳嗽陉P(guān)心你們”。

B．在“麥卡錫主義”猖獗的時(shí)期，幾乎所有與共產(chǎn)黨有關(guān)的書籍都被列為禁書。左翼作家白勞德、史沫特萊等75位作家的書籍全部遭禁，馬克·吐溫的作品和愛因斯坦的相對(duì)論也被列入“危險(xiǎn)書籍”之列。

C．近年來，“中國(guó)熱”正逐漸成為熱門話題。11月20日《環(huán)球時(shí)報(bào)》發(fā)表的《看看二百年前的中國(guó)熱》一文說，二百多年前，歐洲的“中國(guó)熱”充滿對(duì)中國(guó)文化的贊美和敬佩，中國(guó)文化對(duì)歐洲知識(shí)界乃至整個(gè)歐洲社會(huì)都產(chǎn)生了巨大影響。

D．長(zhǎng)城就在那里了，它就藏在樹梢上端的景色之中。我們一小隊(duì)人跟著向?qū)?，沿著一條狹窄、滿是車轍的小路來到了長(zhǎng)城的遠(yuǎn)端，箭口長(zhǎng)城。遼闊的天空下是那綠色的、參差不齊的山脈，山脊上的長(zhǎng)城就像是石頭項(xiàng)鏈一般。

30、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A．傳染病要在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)條件——傳染源、傳播途徑和易感染人群，否則，就無法傳播流行。

B．“今天好熱??！——你什么時(shí)候去上海？”小王對(duì)小李說，“我明天早上六點(diǎn)上車。要我?guī)湍戕k什么事嗎？”小李總是那么熱情。

C．墻上掛著一幅畫，畫的題目取自宋朝臨川（屬江西）詩人謝無逸《詠夏景》中的“人散后，一鉤新月天如水”。

D．“你放著吧，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲說。

31、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．“織圍脖”（即“寫微博”）是當(dāng)前的一種時(shí)尚，不僅名人們熱衷于“織圍脖”，就連許多普通人也紛紛成為“織男”或“織女”，并樂此不疲。

B．《重慶日?qǐng)?bào)》、重慶電視臺(tái)和重慶電臺(tái)共同推出的“建國(guó)60周年回顧”欄目——《不朽的紅巖》，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。

C．對(duì)岸的草原上萬籟無聲，河這邊卻是一片騷動(dòng)和聒噪：野獸穿越叢林的沙沙聲，潺潺的流水聲，野牛的低哞聲——荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。

D．古人賞梅，欣賞的是它那盤曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的濃香。宋代范成大《梅譜》云：“梅，天下尤物，無問智愚不肖，莫敢有異議?！?/p>

32、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全都正確的一句是（）

A．旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對(duì)廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門票價(jià)格由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。

B．李老教導(dǎo)他的學(xué)生說：“一定要采取實(shí)事求是的態(tài)度，知之為知之，不知為不知，不要強(qiáng)不知以為知”。

C．實(shí)踐，要靠認(rèn)識(shí)來指導(dǎo)；認(rèn)識(shí)，要靠實(shí)踐去檢驗(yàn)：實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是密切相關(guān)的。D．上海文藝出版社最近推出了《當(dāng)代文壇大家文庫》：《巴金七十年文選》《冰心七十年文選》《夏衍七十年文選》《施蟄存七十年文選》《柯靈七十年文選》，這些書都是留給子孫后代的精神財(cái)富。

33、（2013全國(guó)大綱卷，第1題）下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）

A．女紅（ɡōnɡ）

安土重遷（zh?nɡ）

商埠(fǔ)

花團(tuán)錦簇（cù）．．．．B．蒞臨（lì）

大放厥詞（ju?）

挾制（xi?）

蔫頭呆腦（yān）．．．．C．懦弱（nu?）

年高德劭（shāo）

兩棲（qī）

沁人心脾（qīn）．．．．D．遽然（jù）

精神抖擻（sǒu）

塌陷（t?。?/p>

一柱擎天（qínɡ）．．．．

34、（2013湖南卷，第1題）下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）A．愜意qia

靜謐園diàn

驚鴻一瞥．．bì

伊甸．．piě

B．乘勢(shì)chng

戲謔性su?

跬步千里kuǐ

．．xua

可塑．．C．佳肴菜xiàn

瞭望哨liào

獨(dú)辟蹊徑xī ．yáo

莧．．．D．篆刻zhuàn

黝黑yǒu

口頭禪鼎káng ．．．chán

力能扛．

35、（2013江蘇卷，第1題）下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是（）A．高亢

引吭高歌

伉儷

沆瀣一氣 ．．．．B．稂莠

鋃鐺入獄

閬苑

書聲瑯瑯 ．．．．C．孩提

駭人聽聞

尸骸

言簡(jiǎn)意賅 ．．．．D．饋贈(zèng)

功虧一簣

匱乏

振聾發(fā)聵 ．．．．

36、（2013江西卷，第1題）下列詞語中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是（）

A．衣著（zhu?）

果脯（fǔ）

給（gěi）養(yǎng)

揆情度（du?）理

B．蟊（máo）賊

呵（hē）護(hù)

湍（tuān）急

模棱（l?ng）兩可

C．載（zài）體

供（g?ng）認(rèn)

涔（c?n）涔

呱（guā）呱墜地

D．慍（yùn）色

角（jiǎoj）色

畏葸（xǐ）

殞身不恤（xù）

37、（2013重慶卷，第1題）下列詞語中，字形和加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）．．A．有報(bào)負(fù)

貿(mào)然從事

劍出鞘制páo ．qiào

如法炮．B．充其量

身材魁梧

獨(dú)角戲ju?

人才濟(jì)濟(jì)jǐ ．．C．有文采

初日曈曈

舞翩躚 xiān

古剎鐘聲chà ．．D.消防拴

幡然醒悟

踮腳尖 diǎn

春風(fēng)拂面 fǘ ．．

38、（2013四川卷，第1題）下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）

A.猝然/精粹

汗?jié)n/嘖嘖

糧囤/囤積

冠冕/分娩 ．．．．．．．．B.譏誚/硝煙

土坯/胚胎

果脯/胸脯

跬步/硅谷 ．．．．．．．．C.商埠/阜盛

敕造/赦免

復(fù)辟/辟邪

箭鏃/簇?fù)?．．．．．．．．D.朔日/溯源

嗔怪/瞋目

落枕/落款

瀆職/贖罪 ．．．．．．．．

39、（2013湖南卷，第2題）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．扮靚

商賈

關(guān)懷倍至

余音繞梁 B．輻員

魁梧

天花亂墜

彪炳千秋 C．聯(lián)袂

眈誤

滄海一粟

插科打諢 D．寒暄

遴選

克勤克儉

針鋒相對(duì)

40、（2013安徽卷，第15題）下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．旋律

天籟

協(xié)奏曲

休止符

余音繚繞

不絕如縷 B．文采

腳本

座右銘

俱樂部

鴻篇巨制

異曲同功 C．履職

稟報(bào)

親合力

傳幫帶

弊絕風(fēng)清

惠民工程 D．機(jī)率

調(diào)劑

孺子牛

氣墊船

顧名思義

一如既往

參考答案

1、D 解析：A項(xiàng)，yīng/yìng，pāng/pang，páo，ya/yàn；B項(xiàng)，qiāo/qiǎo，tiáo/diào，zī，zhǎng/cháng；C項(xiàng)，shì/yì，chōng/t?ng，zài，mǐ；D項(xiàng)，pù/pū，suǐ/suí，zā/zá，xiān/xiǎn。

2、B 解析：A項(xiàng)，pì/bì，sù，quān/juàn，bǎn/guī；B項(xiàng)，kuì/wai，huán/yuán，mú/m?，t?ng/d?ng；C項(xiàng)，kù/kuà，kuài/huì，qiǎng/jiàng，jīng；D項(xiàng)，jìng，xu?/xua，tu?/tà，dàng。

3、B 解析：A項(xiàng)，cì/sì；tī/tī；yìng/yīng；B項(xiàng)，báo/bó；yàng/yáng；lǎng/láng；C項(xiàng)，bēi/bèi； ɡuī/ɡuī；shū/zhù；D項(xiàng)，bì/bì；jì/chái；kàng/háng。

4、B 解析：A項(xiàng)，皎、攪jiǎo，績(jī)jì/漬zì，纖xiān維/纖qiàn夫；B項(xiàng)，效xiào/酵jiào，曠kuàng /獷guǎng，盛shèng開/盛chéng飯；C項(xiàng)，瞞、蠻mán，釁xìn/恤xù，埋mái伏/埋mán怨；D項(xiàng)，儈kuài/饋kuì，瀕bīn/頻pín，辟pì。

5、C 解析：A項(xiàng)，“著落”應(yīng)為zhu?；B項(xiàng)，臍橙應(yīng)為qí；D項(xiàng)，勁旅應(yīng)為jìng。

6、B 解析：A項(xiàng)，溯sù/槊shuò，婢、愎bì，識(shí)－zhì；B項(xiàng)，藉jiè/jí，落lào/luò，詰jié/jí；C項(xiàng)，緣yuán/喙huì，瀆、黷dú，粘zhān/拈niān；D項(xiàng)，帖、貼tiē，浚jùn/悛quān，裨bì/稗bài。

7、C 解析：A項(xiàng)，仿佛fú/佛教fó，彈tán，折耗shé/損兵折將zhé；B項(xiàng)，削皮xiāo/削減xuē，殼qiào，吭聲kēng/引吭高歌háng；C項(xiàng)，柵欄zhà/光柵shān，咀嚼jué/咬文嚼字jiáo，食譜shí/簞食壺漿sì；D項(xiàng)，伺機(jī)sì/伺候cì，綠lǜ/綠lù，賈gǔ。

8、D 解析：A項(xiàng)，tiē/tiě；qiān；qì/qiè；B項(xiàng)，lì/shuò；yì；ráo；C項(xiàng)，tǎng；fǔ；zhù；D項(xiàng)，shā/chà;shēng/shēn；màn/wàn。

9、B 解析：A項(xiàng)，寒傖chen，稱chēng兄道弟，其余為chèn；C項(xiàng)，鍛duàn造，其余為dàn；D項(xiàng)，潰 huì膿，其余為kuì。

10、B

解析：B項(xiàng)，全讀ju?，A項(xiàng)，分別為jìn、jìn、jìng、jìng；C項(xiàng)，分別讀b?、b?、b?、bǒ；D項(xiàng)，分別讀jī、jī、jī、jǐ。

11、B 解析：A項(xiàng)，bì，bì，pì，bì；B項(xiàng)，全讀chì；C項(xiàng)，jìng，jìng，jìng，jìn；D、lán，lán，nán，lán。

12、A 解析：A項(xiàng)，zhu?/zháo，dàng/dāng，píng/bǐng；B項(xiàng)，yù/yù，ju?/jiǎo，mí/mǐ；C項(xiàng)，tà/tà，ōu/ǒu，qiǎng/qiǎng；D項(xiàng)，zhí/chì，bù/b?，jìng/jìng。

13、C 解析：A項(xiàng)，和盤托出；B項(xiàng)，關(guān)懷備至；D項(xiàng)，以逸待勞。

14、B 解析：A項(xiàng)，“篳路藍(lán)縷，以起山林”中的“起”應(yīng)為“啟”，意思是說駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創(chuàng)業(yè)的艱難；C項(xiàng)，“振輻”中的“輻”應(yīng)為“幅”，意思是“幅度”；D項(xiàng)，“坐陣”

中的“陣”應(yīng)為“鎮(zhèn)”，意思是“親自在某個(gè)地方鎮(zhèn)守，也用于比喻”。

15、C 解析：A項(xiàng)，嘻—嬉；B項(xiàng)，絆—拌；D項(xiàng)，翼—冀。

16、B 解析：A項(xiàng)，得壟望蜀應(yīng)為得隴望蜀；C項(xiàng)，萬事具備應(yīng)為萬事俱備；D項(xiàng)，閑情逸志應(yīng)為閑情逸致。

17、C 解析：A項(xiàng)，蒼—滄；B項(xiàng)，盅—蠱，落—羅；D項(xiàng)，紅襟翠袖—紅巾翠袖。

18、B 解析：A項(xiàng)，“份”應(yīng)為“分”，“具”應(yīng)為“俱”；C項(xiàng)，“杖”應(yīng)為“仗”；D項(xiàng)，“倍”應(yīng)為“輩”。

19、C 解析：A項(xiàng)，悠長(zhǎng)；B項(xiàng)，綠洲；D項(xiàng)，唉聲嘆氣。20、A 解析：B項(xiàng)，“熨貼”應(yīng)為“熨帖”，C項(xiàng)，“合攏”應(yīng)為“合龍”，D項(xiàng)，“不孚眾望”應(yīng)為“不負(fù)眾望”。

21、A 解析：B項(xiàng)，“煥”應(yīng)為“渙”；C項(xiàng)，“梁”應(yīng)為“粱”；D項(xiàng)，“卓”應(yīng)為“灼”。

22、D 解析：A項(xiàng)，寥廓；B項(xiàng)，影碟；C項(xiàng)，睡眼惺忪。

23、C 解析：A項(xiàng)，箭—?jiǎng)?，慧—惠；B項(xiàng)，罔—惘；D項(xiàng)，柱—炷，搬—班。

24、D 解析：A項(xiàng)，“鄰”應(yīng)為“臨”；B項(xiàng)，“世”應(yīng)為“勢(shì)”；C項(xiàng)，“記”應(yīng)為“計(jì)”。

25、D 解析：A項(xiàng)，連續(xù)問，最后兩個(gè)逗號(hào)改為問號(hào)；B項(xiàng)，冒號(hào)改為逗號(hào)，或去掉“即”；C項(xiàng)，第二個(gè)和第三個(gè)逗號(hào)改為頓號(hào)。

26、D 解析：A項(xiàng)，第一個(gè)破折號(hào)前的逗號(hào)去掉，“一個(gè)房地產(chǎn)商”是對(duì)“朋友”的解說，中間不需要加逗號(hào)；B項(xiàng)，用了“那就是”前面就不應(yīng)用冒號(hào)，將冒號(hào)改為逗號(hào)；C項(xiàng)，最后一個(gè)頓號(hào)與“以及”重復(fù)，刪掉其中一個(gè)。

27、A 解析：B項(xiàng)，引用的部分是做句子的成分的，因此，最后的句號(hào)應(yīng)該在引號(hào)的外邊；C項(xiàng)，省略號(hào)和“等”重復(fù)；D項(xiàng)，前三處逗號(hào)應(yīng)改用頓號(hào)。

28、D 解析：A項(xiàng)，“包裝香煙”后的逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)；B項(xiàng)，“這詩意的語言”前的句號(hào)應(yīng)放到后引號(hào)前；C項(xiàng)，“如果”前的逗號(hào)應(yīng)為冒號(hào)。

29、C 解析：A項(xiàng)，把最后一個(gè)句號(hào)移進(jìn)后引號(hào)里面；B項(xiàng)，“相對(duì)論”應(yīng)該用書名號(hào)；D項(xiàng)，“箭口長(zhǎng)城”是對(duì)“長(zhǎng)城的遠(yuǎn)端”的解釋說明，兩者之間應(yīng)該用破折號(hào)。30、B 解析：中間的逗號(hào)改為句號(hào)，引號(hào)里的內(nèi)容是兩個(gè)人的對(duì)話，前者是小王說，后者是小李說，兩者之間用句號(hào)。

31、B 解析：《不朽的紅巖》是欄目名，不應(yīng)用書名號(hào)，改為雙引號(hào)。

32、C 解析：A項(xiàng)，兩個(gè)頓號(hào)和一個(gè)問號(hào)都改成逗號(hào)；B項(xiàng)，句末句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)；D項(xiàng)，冒號(hào)改逗號(hào)或把逗號(hào)改成句號(hào)。

33、C 解析：本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話的字音的能力，能力層級(jí)為A級(jí)。A項(xiàng)，“埠”應(yīng)讀“bu”；B項(xiàng)，“挾”應(yīng)讀“xia”；D項(xiàng)，“坍”應(yīng)讀“tan”。

34、C

解析：本題仍考“形聲套讀”“多音誤讀”和 “方言糾錯(cuò)”，“靜謐”的“謐”，不能套讀“bì”，應(yīng)

讀“mì”；“可塑性”的“塑”方言中極易讀成“su?”，應(yīng)讀“sù”；“力能扛鼎”的“扛”遵循“多音讀次音”的原則，不讀“káng”，應(yīng)讀“gāng”。這些都是生活中經(jīng)常被誤讀的字，難度不大，考題非常平和。

35、D 解析：A項(xiàng)kàng/háng/kàng/hàng；B項(xiàng)láng/láng/làng/láng；C項(xiàng)hái/hài/hái/gāi D項(xiàng)全讀kuì。

36、B 解析：A項(xiàng)，(jǐ)養(yǎng)——①所需物質(zhì)和食物、飼料、燃料等的儲(chǔ)備。②供給軍隊(duì)人員的主食、副食、燃料和軍用牲畜的飼料等的統(tǒng)稱。揆情度理kuí qíng du? lǐ——揆：估量揣測(cè)；度：猜想。按照情和理估量，推測(cè)。C項(xiàng)，呱呱墜地gū gū zhuì dì——形容嬰兒出生或事物問世。D項(xiàng)，角（ju?）色。殞身不恤yǔn shēn bú xù——?dú)專籂奚?；恤：顧惜。犧牲生命也不顧惜。[出自]魯迅《記念劉和珍君》

37、C 解析：考查字形和字音。A項(xiàng)，報(bào)—抱；B項(xiàng)，ju?—jiǎo；D項(xiàng)，拴—栓。（曈曈（t?ng）：日出時(shí)光亮的樣子。）

38、B

解析：本題考查“識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音”的能力，能力層級(jí)為A（識(shí)記）。此題主要考查同音字、形聲字、多音字、形近字的誤讀。B．qiào∕xiāo，pī∕pēi，fǔ∕pú，kuǐ∕guī。A．cù/cuì，zì/z?，dùn/tún，miǎn。C．bù∕fù，chì∕sha，bì，zú∕cù。D．shu?∕sù，chēn，lào∕lu?，dú∕shú。

39、D 解析：本題考查對(duì)字形的識(shí)記能力。關(guān)懷備至：關(guān)心得無微不至。備，表示完全，不是加倍，“倍”字同音錯(cuò)誤。幅員：領(lǐng)土面積，指國(guó)家疆域。寬窄叫幅，周圍叫員?！胺弊峙c“巾”有關(guān)，用于布帛、圖畫等；“輻”字是連結(jié)車輞和車轂的直條，與“車”有關(guān)，用于“車輻”“輻射”等，近形混淆。耽誤：因拖延或錯(cuò)過時(shí)機(jī)而誤事，“耽”字從耳，冘聲。本義是耳朵大而且下垂。眈：注視的樣子。從目，冘聲。視近而志遠(yuǎn)也。常用于“虎視眈眈”（兇狠貪婪地看著）。也屬于近形混淆。解答此題的關(guān)鍵是“據(jù)義定形”，從意義入手，確定字形（同音字）或偏旁（近形字）。40、A 解析：本題考查考生“識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”的能力，能力層次為A級(jí)?！白R(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”主要考查區(qū)分形近字、同音字，正確規(guī)范地書寫漢字等。B項(xiàng)，“異曲同功”應(yīng)為“異曲同工”；C項(xiàng)，“親合力”應(yīng)為“親和力”；D項(xiàng)，“機(jī)率”應(yīng)為“幾率”。

第三篇：語文-2016屆高三上學(xué)期11月月考語文試題

2016屆高三11月考考試（2015.11.5）

語文

注意事項(xiàng)

考生在答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀注意事項(xiàng)及各題答題要求 1.試卷滿分為160分，考試時(shí)間為150分鐘。

2.答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在答題紙的規(guī)定位置，考試結(jié)束后，請(qǐng)將答題紙交回，在試卷上答題無效。

一、語言文字運(yùn)用（15分）

1．在下面各句的空缺處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）①戰(zhàn)士們毫不畏懼，懷著 ▲ 的決心，英勇地沖向敵人。

②她的目光從我身旁掃過，一直移到窗子，▲ 著窗外，好像在想著什么。③在這次游泳比賽中，不少少年選手 ▲，獲得了好成績(jī)。A．破釜沉舟 窺視 脫穎而出 B．孤注一擲 凝視 嶄露頭角 C．破釜沉舟 凝視 嶄露頭角 D．孤注一擲 窺視 脫穎而出

2．“廣場(chǎng)一枚銅幣悲傷地很隱密 / 它在許愿池里輕輕嘆息”這句歌詞“移情于物”，給人以“物猶如此，人何以堪”之感。下列歌詞，也運(yùn)用這種手法的選項(xiàng)是（3分）A．回憶是抓不住的月光 / 握緊就變黑暗

B．戒指在哭泣 / 靜靜躺在抽屜 / 它所擁有的只剩下回憶 C．新的一天是一匹忠誠的馬 / 總是準(zhǔn)時(shí)到達(dá) D．飄蕩在春去秋來的日子里 / 是苦苦隱藏的心事 3．下列句子中，沒有語病的一句是（３分）

A．來自中俄兩軍以及我國(guó)地方科研院校的專家學(xué)者共百余人，緊緊圍繞“世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)與中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)”這一主題展開深入研討交流，推出一批重要研究成果。B．目前，多家保險(xiǎn)公司已經(jīng)接到天津爆炸事件中車輛進(jìn)口商報(bào)案，并組織專業(yè)人員和第三方評(píng)估機(jī)構(gòu)前往現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估損失、統(tǒng)計(jì)排查。

C．中國(guó)政府在優(yōu)惠貸款和援助支持下，中國(guó)企業(yè)在中亞地區(qū)承攬了多個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，一批經(jīng)濟(jì)合作項(xiàng)目已成功啟動(dòng)并在積極落實(shí)之中。

D．該企業(yè)從20世紀(jì)80年代開始，抓住國(guó)內(nèi)微型車、農(nóng)用車生產(chǎn)制造起步不久、市場(chǎng)銷售日趨走俏，很快就占領(lǐng)了大半個(gè)市場(chǎng)。

4．在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

我總覺得，我們有些作家太虛偽了，▲ 我覺得關(guān)鍵的一點(diǎn)是，他們的作家有懺悔 意識(shí)，敢于面對(duì)真實(shí)的內(nèi)心世界。①這是我們的作家最失敗的地方

②他們有一種“揚(yáng)善”的美德，但也有一種“隱惡”的劣性 ③俄羅斯為什么可以產(chǎn)生那么多一流的大作家 ④缺少一種真正的悲憫情懷和懺悔意識(shí)

⑤不敢叩問自己的靈魂，把自己的靈魂亮出來給人看

A．④②⑤①③ B．⑤②④①③ C．③②①④⑤ D．②⑤①④③ 5．下列各句中，所引詩文名句不符合語境的一項(xiàng)是（3分）

A．闊別家鄉(xiāng)多年，如今剛一踏上故土，那種“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的百感交集之情難以言表。

B．當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)一步加劇，不確定性增多，潛在風(fēng)險(xiǎn)積聚，許多國(guó)內(nèi)企業(yè)管理者感覺“如臨深淵，如履薄冰”。

C．只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性；否則，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，雖勇氣可嘉，卻是魯莽和不可取的。

D．縱觀人生世事，推陳出新是不可更改的自然規(guī)律，正所謂“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”，一切都會(huì)過去，希望總在前方。

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成6～9題。

林運(yùn)使墓志銘 楊萬里

公諱孝澤，字世傳，莆田人也。少好詞章，卓然自立，一時(shí)流輩罔不推表。宣和六年，登進(jìn)士第。

建炎初，調(diào)南劍州順昌縣尉。會(huì)有告某賊欲犯城邑，公不謀同僚，不檄旁援，獨(dú)計(jì)以為可先未發(fā)禽也，提兵宵征，黎明至其所，賊方槌牛釃酒，聚神祠中，乃突掩之，無一人免者。未幾，丁太夫人憂，當(dāng)論功，而郡僚有沮格者，通判吳建曰：“使賊而張，州且不保，況邑 乎?是不可不賞！”乃以聞。服除，授左承事郎，監(jiān)建陽縣麻沙鎮(zhèn)稅。秩滿，調(diào)泉州晉江縣丞。．太守器其詳整，訟有積歲不決者，一以屬公，靡不立斷，人情服焉。

知漳州，公年彌高矣，聽決益精明。北邊有釁，斂兵于漳以戍焉。前守匱于賦，故事戍．．者既行，居者增餐錢，而州不時(shí)給。其徒族立庭下不去，有猘色，公不為動(dòng)，徐曰:若輩欲反，必先殺我。餐錢極無幾爾，獨(dú)不可強(qiáng)取。叱令還營(yíng)，取一二尤者置之法，而令月庚之，眾服其暇。

歲大疫，為糜粥藥餌，赒路界。死不能掩埋者，官為棺斂。部使者上最，進(jìn)提點(diǎn)廣南東路刑獄，公力辭不就。天子高之，改除直秘閣，主管建寧府武夷山?jīng)_佑觀。訓(xùn)詞曰：循良之吏吾所重，止足之人吾所敬，重秘之直吾所惜。朝廷方行綜核之政，切齒污吏。有言于丞相者曰：林公雖老，持節(jié)鄉(xiāng)部，肅清一路，獨(dú)不可耶？丞相然之，白上，除公本路轉(zhuǎn)運(yùn)副使。命下，八郡聳然曰：此真監(jiān)司也。公即以鄉(xiāng)里引嫌，有旨趣公入奏，公謂所知曰:廣南之命．既得辭矣，顧拜今命，辭遠(yuǎn)樂近，非人臣義。章再上，朝廷知不可強(qiáng)致，復(fù)俾祠祿，是歲乾道六年也。明年正月十八日疾終，得年八十有三。

公性淡然，無外嗜。與人交，一見傾底里；至遇事，凜不可犯。南康、臨漳歲倚山澤之入以佐公幣，公盡捐以俾民。遇過使客，燕享儉而敬，賓亦欣然滿意。公自律清苦，一夕視事，竟有持燭送公至闑內(nèi)者，公曰：此官燭也，亟命持去。．注釋：①猘zhì，狂犬，猛犬。②祠祿，官名。宋制，大臣罷職，令管理道教宮觀，以示優(yōu)禮，無職事，但借名食俸，謂之“祠祿”。③闑,niè古代豎在大門中央的短木。6.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．乃以聞 聞：讓??知道，報(bào)告 ．B．故事戍者既行 故事：舊例，慣例 ．．C．有旨趣公入奏 趣：趨向，奔赴 ．D．竟有持燭送公至闑內(nèi)者 竟：事畢，結(jié)束 ．7.下面句子中“之”的意義和用法不同的一項(xiàng)是（3分）A．天子高之，改除直秘閣 ．B．叱令還營(yíng)，取一二尤者置之法 ．C．夫晉，何厭之有？（《燭之武退秦師》）． D．申之以孝悌之義（《寡人之于國(guó)也》）．8.林運(yùn)使為官有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）9.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（10分）③

②

①（1）使賊而張，州且不保，況邑乎?（3分）（2）訟有積歲不決者，一以屬公，靡不立斷。（3分）

（3）廣南之命既得辭矣，顧拜今命，辭遠(yuǎn)樂近，非人臣義。（4分）

三、古詩詞鑒賞（10分）

10.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。

臨江仙

①

秦觀

千里瀟湘挼藍(lán)浦，蘭橈昔日曾經(jīng)。月高風(fēng)定露華清。微波澄不動(dòng)，冷浸一天星。獨(dú)倚危檣情悄悄，遙聞妃瑟泠泠。新聲含盡古今情。曲終人不見，江上數(shù)峰青?！咀ⅰ竣俅嗽~是秦觀貶徙郴州途中夜泊湘江時(shí)作。②挼藍(lán)：形容江水的清澈。③蘭橈：蘭舟。④妃：指舜的兩位妃子，娥皇、女英。

（1）“月高風(fēng)定露華清。微波澄不動(dòng)，冷浸一天星” 渲染了什么樣的氛圍？表達(dá)了什么樣的心情？（3分）

（2）“遙聞妃瑟泠泠”句中的“遙聞”該如何理解？（3分）（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析結(jié)句“曲終人不見，江上數(shù)峰青”。（4分）

四、名句名篇默寫（8分）

11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）皇覽揆余初度兮，▲。（屈原《離騷》）（2）▲，抱布貿(mào)絲。（《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》）（3）▲，此時(shí)無聲勝有聲。（白居易《琵琶行》）（4）▲，開國(guó)何茫然。（李白《蜀道難》）（5）了卻君王天下事，▲。（辛棄疾《破陣子》）

（6）宮中府中，俱為一體，▲，不宜異同。（諸葛亮《出師表》）（7）▲，鮮矣仁。（《論語·學(xué)而》）

（8）▲，行成于思?xì)в陔S。（韓愈《進(jìn)學(xué)解》）

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）（20分）

閱讀下面的作品，完成12～15題。

④②

③

月 夜 韓少功

①月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章。

②城里人能夠看到什么月亮？即使偶爾看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)天空上一丸灰白，但暗淡于無數(shù)路燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只，丟棄在五光十色的垃圾里。

③由此可知，城里人不得不使用公歷，即記錄太陽之歷；鄉(xiāng)下人不得不使用陰歷，即記錄月亮之歷。哪怕是最新潮的農(nóng)村青年，騎上了摩托用上了手機(jī)，脫口而出還是冬月初一臘月十五之類的記時(shí)之法，同他們抓泥捧土的父輩差不多。原因不在于別的什么——他們即使全部生活都現(xiàn)代化了，只要他們還身在鄉(xiāng)村，月光就還是他們生活的重要一部分。禾苗上飄搖的月光，溪流上跳動(dòng)的月光，樹林剪影里隨著你前行而同步輕移的月光，還有月光牽動(dòng)著的蟲鳴和蛙鳴，無時(shí)不在他們心頭烙下時(shí)間感覺。

④相比之下，城里人是沒有月光的人，因此幾乎沒有真正的夜晚，已經(jīng)把夜晚做成了黑暗的白天，只有無眠白天與有眠白天的交替，工作白天和睡覺白天的交替。我就是在三十多年的漫長(zhǎng)白天之后來到了一個(gè)真正的夜晚，看月亮從樹蔭里篩下的滿地光斑，明滅閃爍，聚散相續(xù)；聽月光在樹林里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仫h落，在草坡上和湖面上嘩啦嘩啦地?fù)頂D。我熬過了漫長(zhǎng)而嚴(yán)重的缺月癥，因此把家里的涼臺(tái)設(shè)計(jì)得特別大，像一只巨大的托盤，把一片片月光貪婪地收攬和積蓄，然后供我有一下沒一下地?fù)浯蛑焉龋稍谥翊采想S著光浪浮游。就像我有一本書里說過的，我伸出雙手，看見每一道靜脈里月光的流動(dòng)。

⑤盛夏之夜，只要太陽一落山，山里的暑氣就消退，遼闊水面上和茂密山林里送來的一陣陣陰涼，有時(shí)能逼得人們添衣加襪，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在這時(shí)候出現(xiàn)了，媽媽或奶奶講述的牛郎織女也在這時(shí)候出現(xiàn)了，銀河系星繁如云星密如霧，無限深廣的宇宙和無窮天體的奧秘嘩啦啦垮塌下來，把我黑古隆冬地一口完全吞下。我是躺在涼臺(tái)上嗎？也許我是一個(gè)無依無靠的太空人在失重地翻騰？也許我是一個(gè)無知無識(shí)的嬰兒在荒漠里孤單地迷路？也許我是站在永恒之界和絕對(duì)之境的入口，正在接受上帝的召見和盤問？

⑥我突然明白了，所謂城市，無非是逃避上帝的地方，是沒有上帝召見和盤問的地方。⑦山谷里一聲長(zhǎng)嘯，大概是一只鳥被月光驚飛了。

（選自韓少功散文集《山南水北》）

12．文章②③兩段通過對(duì)比，凸顯了城里月光什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）13．請(qǐng)結(jié)合第④段內(nèi)容，說說“叮叮當(dāng)當(dāng)”“嘩啦嘩啦”這兩個(gè)詞的表達(dá)效果。（4分）14．“月亮是別在鄉(xiāng)村的一枚徽章”一句單獨(dú)成段，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勥@樣寫的好處。（6分）15．請(qǐng)?zhí)骄课恼伦詈笠欢蔚囊馓N(yùn)。（6分）

六、現(xiàn)代文閱讀

（二）（18分）

閱讀下面的作品，完成16～18題。

蘇軾的意義 李澤厚

①蘇軾作為詩、文、書、畫無所不能，異常聰明敏銳的文藝全才，是中國(guó)封建社會(huì)后期文人們最親切最喜愛的對(duì)象。其實(shí)，蘇軾的文藝成就本身并不算太高，比起屈、陶、李、杜，要遜色一籌。畫的真跡不可復(fù)見，就其它說，則字不如詩文，詩文不如詞，詞的數(shù)量也并不算多。然而他在中國(guó)文藝史上卻有著巨大影響，是美學(xué)史中重要的人物，原因在哪里呢? ②蘇軾一方面是忠君愛國(guó)、學(xué)優(yōu)而仕、抱負(fù)滿懷、謹(jǐn)守儒家思想的人物，無論是他的上皇帝書、熙寧變法的溫和保守立場(chǎng)，還是其他許多言行，都充分表現(xiàn)出這一點(diǎn)。這上與杜、白、韓，下與后代無數(shù)士大夫知識(shí)分子，均無不同，甚至有時(shí)還帶著似乎難以想象的正統(tǒng)迂腐氣。但要注意的是，蘇東坡留給后人的主要形象并不是這一面，而恰好是他的另一面。這后一面才是蘇之所以為蘇的關(guān)鍵所在。蘇一生并未退隱，也從未真正“歸田”，但他通過詩文所表達(dá)出來的那種人生空漠之感，卻比前人任何口頭上或事實(shí)上的“退隱”“歸田”“遁世”要更深刻更沉重。因?yàn)?，蘇軾詩文中所表達(dá)出來的這種“退隱”心緒，已不只是對(duì)政治的退避，更是一種對(duì)社會(huì)的退避；它不是對(duì)政治殺戮的恐懼哀傷，已不是“一為黃雀哀，涕下誰能禁”(阮籍)“榮華誠足貴，亦復(fù)可憐傷”(陶潛)那種具體的政治哀傷(盡管蘇也有這種哀傷)，而是對(duì)整個(gè)人生、世上的紛紛擾擾究竟有何目的和意義這個(gè)根本問題的懷疑、厭倦和企求解脫與舍棄。這當(dāng)然比前者又要深刻一層了。前者(對(duì)政治的退避)是可能做到的，后者(對(duì)社會(huì)的退避)實(shí)際上是不可能做到的，除了出家做和尚。然而做和尚也仍要穿衣吃飯，仍有苦惱，也仍然逃不出社會(huì)。這便成了一種無法解脫而又要求解脫的對(duì)整個(gè)人生的厭倦和感傷。如果可以說，《春江花月夜》（張若虛）之類的對(duì)人生的自我意識(shí)只是少年時(shí)代的喟嘆，雖說感傷，并不覺重壓；那么，這里的情況剛好相反，盡管沒多談，卻更覺沉重，正是“而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋”。然而就在強(qiáng)顏歡笑中，不更透出那無可如何、黃昏日暮的沉重傷感嗎？這種整個(gè)人生空漠之感，這種對(duì)整個(gè)存在、宇宙、社會(huì)、人生的懷疑、厭倦、無所希冀、無所寄托的深沉喟嘆，盡管不是那么非常自覺，卻是蘇軾最 早在文藝領(lǐng)域中把它充分透露出來的。

③在古今詩人中，只有陶潛最合蘇軾的標(biāo)準(zhǔn)了。只有“采菊東籬下，悠然見南山”“此中有真味，欲辨已忘言”的陶淵明，才是蘇軾所愿頂禮膜拜的對(duì)象。終唐之世，陶詩并不顯赫，甚至也未遭李、杜重視。直到蘇軾這里，才被抬高到獨(dú)一無二的地步。并從此之后，地位便鞏固下來了。蘇軾發(fā)現(xiàn)了陶詩在極平淡樸質(zhì)的形象意境中所表達(dá)出來的美，把它看作是人生的真諦，藝術(shù)的極峰。千年以來，陶詩就一直以這種蘇化的面目流傳著。

④但是，蘇軾與陶淵明、白居易等人畢竟不同，其中總深深地埋藏著某種要求徹底擺脫的出世的意念。無怪乎具有同樣敏銳眼光的朱熹最不滿意蘇軾了，他寧肯贊揚(yáng)王安石，也絕不喜歡蘇東坡。王船山也是如此。他們都感受到蘇軾這一套對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)具有潛在的破壞性。蘇軾生得太早，他沒法做封建社會(huì)的否定者，但他的這種美學(xué)理想和審美趣味，卻對(duì)元畫、元曲到明中葉以來的浪漫主義思潮，起了重要的先驅(qū)作用。

（選自李澤厚《美的歷程》，有刪改。）

16．“蘇軾的意義”體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）17．請(qǐng)簡(jiǎn)要概述文章第二段的論述思路。（6分）

18．請(qǐng)結(jié)合文章，闡釋“在古今詩人中，只有陶潛最合蘇軾的標(biāo)準(zhǔn)了”的內(nèi)涵。(6分)

七、作文（70分）

19．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有一次，大才子蔡瀾到印度深山拍外景，殺青那天，劇組破例大肆慶祝，蔡瀾忽然極想吃魚，哪知道廚子一生住山上，不知魚為何物。蔡瀾搖搖頭說，如此美味，不懂真可惜。廚子聳聳肩：“蔡先生，不知道的東西，有什么值得可惜？”蔡瀾俯首稱是。

這則材料引發(fā)了你哪些思考？請(qǐng)自選角度寫一篇不少于800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選；②不得抄襲，不得套作；書寫規(guī)范。

2016屆高三沖刺市一統(tǒng)模擬考試（2015.11.5）

附加題

（滿分40分，時(shí)間30分鐘）

一、閱讀下面的材料，回答問題。（10分）

五代距今百有余年，故老遺俗，往往垂絕，無能道說者。史官秉筆之士，或文采不足以耀無窮，道學(xué)不足以繼述作，使五十有余年間廢興存亡之跡奸臣賊子之罪忠臣義士之節(jié)不傳于后世來者無所考焉。惟廬陵歐陽公，慨然以自任，蓋潛心累年而后成書，其事跡實(shí)錄，詳于舊記，而褒貶義例，仰師《春秋》，由遷、固而來，未之有也。至于論朋黨宦女，忠孝兩全，義子降服，豈小補(bǔ)哉，豈小補(bǔ)哉?。ü?jié)選自陳師錫《五代史記序》）20.用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洌ㄏ?處）。（5分）21.后世有三部注釋《春秋》的書，合稱“春秋三傳”。請(qǐng)寫出書名。（3分）22.作者對(duì)歐陽修編撰的《五代史》有什么評(píng)價(jià)？請(qǐng)用自己的話概括。（2分）

二、名著閱讀題（15分）

23．下列對(duì)有關(guān)名著的說明，不正確的兩項(xiàng)是（▲）（5分）．．．A．《吶喊》中的孔乙己和陳士成，命運(yùn)相似。前者為了科舉奮斗半生，“連半個(gè)秀才也撈不到”，被打斷腿后最終消失在人們茶余飯后的談資中；后者連考十多次，次次落榜，最后精神錯(cuò)亂中去掘藏寶而失足淹死。

B．《三國(guó)演義》中，曹操由烏林向華容道敗退途中三次大笑諸葛亮、周瑜智謀不足。未曾想，一笑笑出張翼德，二笑笑出趙子龍，三笑笑出了關(guān)云長(zhǎng)；幸虧關(guān)羽念舊，使曹操得以狼狽地回到江陵。

C．《邊城》中，儺送遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，爺爺溘然長(zhǎng)逝，翠翠痛苦悲傷但并沒有倒下，她謝絕住進(jìn)船總家，依然守著渡船，苦等儺送歸來，表現(xiàn)了她性格堅(jiān)強(qiáng)的一面，體現(xiàn)她柔中有剛的美。

D．《哈姆萊特》中，克勞狄斯唆使雷歐提斯，用一把涂了致命毒藥的劍向哈姆萊特挑戰(zhàn)。王后喬特魯?shù)峦浟藝?guó)王事先對(duì)她的關(guān)照，誤喝下那杯準(zhǔn)備給哈姆萊特慶祝勝利的毒酒而倒地身亡。

E．《老人與?！吠ㄟ^主人公圣地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，記錄了他在海上的心態(tài)與感受，深刻揭示了主人公堅(jiān)毅的品格、樂觀的精神以及尋求援助的孤獨(dú)感，豐富了小說的思想內(nèi)涵。24．簡(jiǎn)答題（10分）

（1）《紅樓夢(mèng)》劉姥姥二進(jìn)大觀園，離去時(shí)與賈母告別，“只見一個(gè)小丫頭拿著個(gè)成窯盅子來遞給劉姥姥，說：‘這是寶二爺給你的?！瘎⒗牙训溃骸@是哪里說起？我哪一世修來的，今兒這樣！’說著，便接過來?！?/p>

這個(gè)“成窯盅子”原本是誰的？寶玉為什么要把它送給劉姥姥？（5分）（2）讀下面《茶館》中人物的臺(tái)詞，然后回答問題。（5分）

①“我餓著，也不能叫鳥兒餓著！” 這是哪個(gè)人物的臺(tái)詞？他的主要性格特點(diǎn)是什么？（3分）

②“他是越來越有錢了！可是他那點(diǎn)事業(yè)，哼，洋人只要伸出一個(gè)小指頭，就把他推倒在地，再也爬不起來了！”這是哪個(gè)人物的臺(tái)詞？他挖苦的是誰？（2分）

三、材料概括分析題。（15分）

中國(guó)古人讀書著書重實(shí)，這已成為常識(shí)。還應(yīng)當(dāng)說，不僅是虛中有實(shí)，而且是實(shí)中有虛。前者不必說；后者可以說是以實(shí)事表達(dá)思想，以語言表達(dá)語言所不能表達(dá)的“語言之外”的意思。這就是所謂“寓言十九”。以虛表虛的比較少，如《老子》之類。這些書里也有實(shí)。不過可能是口傳，而記下來的就有骨無肉了。流傳廣遠(yuǎn)而悠久的都是有實(shí)事或有故事的書，《列子》就是如此。

《列子》是道教的三大“真經(jīng)”之一，僅次于老子《道德經(jīng)》和莊子《南華經(jīng)》?？墒蔷靡臃虮炔簧侠稀⑶f，而到現(xiàn)代更受冷落。原因大概是這書被證明為后來的“偽作”，不是《漢書?藝文志》中著錄的原本，更不是《莊子》里說的那位“御風(fēng)而行，泠然善也”的列御寇所作。編訂作注的張湛是晉人，所以有人以為可能是注者所作或編纂?！读凶印凡粚儆凇跋惹刂T子”，于是地位大降。其實(shí)這部書有自己的特色。其中思想的來龍去脈比書的流傳更為廣遠(yuǎn)。特色之一便是書中的寓言故事多，也就是以實(shí)說虛的多。不僅有濃厚的文學(xué)意味，而且有明顯的民間色彩。因?yàn)榭赡軙鲇谖簳x，內(nèi)有佛經(jīng)故事被“取為我用”，所以書又降低一格。實(shí)際上引用故事主要是繼承戰(zhàn)國(guó)諸子以來傳統(tǒng)，而且和印度佛經(jīng)有一點(diǎn)大不相同。佛經(jīng)故事總是以故事來證明一條已說的道理，中國(guó)的，例如《列子》，卻常用故事來說明一條未說的道理。道理講不清楚，就來一段故事。認(rèn)為《列子》是思想和故事的雜燴也罷，較秦、漢書為晚出也罷，不應(yīng)當(dāng)抹殺這書表達(dá)了中國(guó)社會(huì)思想的意義。它不僅發(fā)揮了秦、漢以來以至魏、晉的社會(huì)思想，而且延續(xù)到以后，特別是在民間，并未斷絕，不僅是神仙理想。

（節(jié)選自金克木《“道、理”〈列子〉》，有刪改）25．請(qǐng)具體解釋“以實(shí)說虛”在文中的意思。（3分）26．作者對(duì)《列子》這部書，肯定了哪些方面？（6分）

27．材料中有哪些信息可以證明《列子》“可能書出于魏晉”？請(qǐng)分點(diǎn)加以概括。（6分）

2016屆高三沖刺市一統(tǒng)模擬考試參考答案

1.C（破釜沉舟：比喻不留退路,非打勝仗不可,下決心不顧一切地干到底。含褒義。孤注一擲：把所有的錢一次押上去，決一輸贏。比喻在危急時(shí)用盡所有力量作最后一次冒險(xiǎn)。含貶義。窺視：窺探。窺，暗中察看。凝視：聚精會(huì)神地看。嶄露頭角：指剛剛顯露優(yōu)異的才能。脫穎而出：比喻本領(lǐng)全部顯露出來。）2.B（A．暗喻C．暗喻D．通感）

3.A（B語序不當(dāng)，應(yīng)改為“統(tǒng)計(jì)排查、評(píng)估損失”；Ｃ偷換主語，中途易轍；Ｄ“抓住”缺賓語，可在“走俏”后加“的機(jī)遇”）

4.A（②③與前文明顯不銜接，排除C、D；⑤是對(duì)②④句的深入分析，排除B；）

5.B(“如臨深淵，如履薄冰”比喻存有戒心，行事極為謹(jǐn)慎；此處誤用為指身處危險(xiǎn)境地。)6.C（趣，通“促”，催促）

7.C（賓語前置的標(biāo)志，其他項(xiàng)均為第三人稱代詞）

8.廉潔自律，公正嚴(yán)明，果敢善斷，體恤百姓（答出其中任意三點(diǎn)得滿分。）

9.（1）假使讓賊人發(fā)動(dòng)襲擊，州郡尚且可能不能保全，何況小小的城邑呢？（每句1分?！笆埂薄皬垺倍甲g對(duì)得1分；“?！?分；“且??況”1分）

（2）有多年都不能決斷的案件，全都把它們交付給林運(yùn)使，沒有不迅速?zèng)Q斷的。（每句1分。定語后置句1分；“屬”1分；“靡”1分）

（3）（前面）廣南的任命已經(jīng)辭掉了，反而接受現(xiàn)在的任命，推辭遠(yuǎn)處的任職而愿意近處就職，這不是做臣子應(yīng)有的節(jié)義。（每句1分?！稗o”1分；“顧”1分；“樂”1分；最后一句意思對(duì)即可。）

10.（1）（3分）清寒（冷）、幽靜。孤獨(dú)、悲涼的心情。（3分）

（2）（3分）遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到（1分）；確有聞其聲，通過想象把它幻化為娥皇、女英在鼓瑟（或理解為特定情境中的歷史聯(lián)想產(chǎn)生的錯(cuò)覺或幻覺）。（2分）

（3）（4分）以景語作結(jié)（1分），言有盡而意無窮（1分）（或化用前人詩句1分，自然貼 切，1分）；含蓄蘊(yùn)藉地表達(dá)了曲終之后詞人更深一層的寂寥和悵惘（1分），體現(xiàn)了他剛毅不屈（高潔）的性格（1分）。

【賞析】此詞當(dāng)為作者由郴州貶徙橫州途中所作。詞中描寫了泊舟之地——瀟湘浦的夜色，以及作者獨(dú)倚船桅的凄清心緒。起兩句總敘：千里瀟湘江上，浦口水色似揉藍(lán)。橈，船槳。蘭橈代指木蘭舟，這是對(duì)舟船的美稱?！毒鸥琛は婢罚骸肮痂馓m枻。”柳宗元《酬曹侍御過象縣有寄》有“騷人遙駐木蘭舟”之句。這首詞中的“蘭橈”即指騷人屈原所乘的舟船。這一帶正是當(dāng)年詩人的蘭舟曾經(jīng)經(jīng)過的地方。首句寫眼前景，卻從“千里瀟湘”的廣闊范圍帶起。次句由眼前景引出“昔日”楚國(guó)舊事，顯現(xiàn)出朦朧的歷史圖景，暗示自己如今正步當(dāng)年詩人的足跡，千里瀟湘之上走著遷謫的行程。

接下來“月高風(fēng)定露華清，微波澄不動(dòng)，冷浸一天星。”三句續(xù)寫泊舟瀟湘浦所見：夜深了，月輪高掛中天，風(fēng)已經(jīng)停息下來，清瑩的露水開始凝結(jié)。眼前的瀟湘浦口，微波不興，澄碧的水面蕩漾著一股寒氣，滿天星斗正靜靜地浸水中。這境界，于高潔清瑩中透出寂寥幽冷，顯示出詞人貶謫南州途中的心境。

風(fēng)定露清，波平水靜，一切都似乎處于凝固不動(dòng)之中，但詞人的思緒并不平靜?！蔼?dú)倚危檣情悄悄，遙聞妃瑟泠泠?！闭f這清寂的深夜，詞人泊舟浦口，獨(dú)倚高檣，內(nèi)心正流動(dòng)著無窮的憂思，隱約中，似乎聽到遠(yuǎn)處傳來清泠的瑟聲。

此處用舜妃娥皇、女英之典?！斑b聞妃瑟泠泠”是特定的地點(diǎn)和清泠的現(xiàn)境觸發(fā)了詞人的歷史聯(lián)想，并由此產(chǎn)生一種若有所聞、似幻似真的錯(cuò)覺，這瀟湘深夜的泠泠瑟聲都曲折地透露了詞人自己凄涼寂寞的心聲?！靶侣暫M古今情”寫作者對(duì)江上瑟聲的感受，說詞人與湘靈一樣，有著無窮的幽怨。瑟中所奏的“新聲”，包含了古人和今人的共同感情。古，指湘靈；今，指詞人自己。

結(jié)句“曲終人不見，江上數(shù)峰青。”全用錢起《省試湘靈鼓瑟》成句，如同己出，活化出作者曲終之后更深一層的寂寥和悵惘，也透露了詞人高潔的性格。

全詞滲透著楚騷情韻，通篇寫景寄情，情景交融，運(yùn)筆細(xì)膩，意境幽深，委婉蘊(yùn)藉，韻味無窮。

11.（1）肇錫余以嘉名（2）氓之蚩蚩（3）別有幽愁暗恨生（4）蠶叢及魚鳧（5）贏得生前身后名（6）陟罰臧否（7）巧言令色（8）業(yè)精于勤荒于嬉 12.城里的月光暗淡、短暫、呆板（沒有神采）、稀少。（可結(jié)合“暗淡于無數(shù)路燈之中，磨損于各種噪音之中，稍縱即逝在叢林般的水泥高樓之間，不過像死魚眼睛一只，丟棄在五光十色的垃圾里”“城里人不得不使用公歷，即記錄太陽之歷”分析）（每點(diǎn)1分）

13.①都將視覺上的月光寫成聽覺上的，化靜為動(dòng)，使用疊詞、擬聲詞（答到其中一點(diǎn)即可）；（1分）②“叮叮當(dāng)當(dāng)”，生動(dòng)形象地寫出了月光的輕盈靈動(dòng)，詩意盎然；（1分）③“嘩啦嘩啦”，生動(dòng)形象地寫出了皎潔的月光一瀉千里的情態(tài)；（1分）④表現(xiàn)了作者經(jīng)歷了三十多年的漫長(zhǎng)白天之后終于來到了一個(gè)真正的夜晚，身心俱醉、無比愜意之情。（1分）（手法共 1分，特點(diǎn)2分，情感1分。）

14.內(nèi)容：①凸顯月光是鄉(xiāng)村區(qū)別于城市的顯要標(biāo)志。（2分）②寫出作者對(duì)于鄉(xiāng)村月光的喜愛和自豪。（2分）

結(jié)構(gòu)：③統(tǒng)領(lǐng)全文，引出城市和鄉(xiāng)村的月光的對(duì)比。（2分）

15.①“一只鳥被月光驚飛”側(cè)面寫出月光的皎潔、明亮。②“山谷里一聲長(zhǎng)嘯”，襯托出鄉(xiāng)村月夜的寧靜。③再次點(diǎn)題，將讀者帶進(jìn)寧靜而美好的月夜，暗指“人應(yīng)懷著虔誠的心與大自然親近”這一主旨。④景語作結(jié)，富有詩意而又耐人尋味。（每點(diǎn)2分，答出其中的任意三點(diǎn)得滿分）

16.①蘇軾最早在詩文中表達(dá)出那種人生空漠感和厭倦感。②蘇軾在美學(xué)上追求一種質(zhì)樸平淡的美，他發(fā)現(xiàn)陶淵明的美與真諦，并將之抬高到極高的境地，使陶詩自此以后備受關(guān)注，廣為流傳。③蘇軾的美學(xué)理想和審美情趣對(duì)從元畫元曲到明中葉以來浪漫主義思潮具有重要的先驅(qū)作用。（每點(diǎn)2分）

17.①首先提出自己的看法：蘇東坡留給后人的主要形象不是謹(jǐn)守儒家思想，而是他通過詩文所表達(dá)出來的那種比前人更深刻的人生空漠之感；②接著進(jìn)一步闡述蘇東坡的人生空漠之感比任何前人都要更深刻、更沉重的原因；③最后得出結(jié)論：蘇軾最早在文藝領(lǐng)域中將人生空漠之感充分透露出來。（每點(diǎn)2分）

18.①蘇軾在美學(xué)上的追求是一種樸質(zhì)無華、平淡自然的情趣韻味，反對(duì)矯揉造作和裝飾雕琢，并把這一切提到了某種透徹了悟的哲理高度。②蘇軾發(fā)現(xiàn)了陶詩在極平淡樸質(zhì)的形象意境中所表達(dá)出來的美，把它看作是人生的真諦，藝術(shù)的極峰。③古今詩人中，只有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”等詩句契合了蘇軾所追求的質(zhì)樸平淡的審美趣味和退避社會(huì)的人生理想。（每點(diǎn)2分）19.作文審題：

人需要走出去，才能知道世界有多大，才能學(xué)到更多的東西；人只有走出自己的小天地，才能變得更博大。人不必為自己不知道的東西可惜，也不必為自己未擁有的東西傷神。

寫作指導(dǎo)：

1.從贊成“不可惜”的角度：保持淡定的心態(tài)。沒有吃過魚的事實(shí)，是無法改變的，沒有什么可惜的，因?yàn)槿瞬豢赡車L盡所有美味；把沉香木當(dāng)柴燒，也由于自己的不知道，因?yàn)槿瞬豢赡芨F盡所有知識(shí)，亦不可惜。對(duì)于既已發(fā)生的事實(shí)“不知道”，追悔是最愚蠢的選擇；直面而向前，是最聰明的的做法?！安豢上А币郧埃懈挠谝院?。人生會(huì)因淡定而從容。

2.從反對(duì)“不可惜”的角度：

①人在“不可惜”中退化。在蔡瀾先生的原文中，展示了這位印度人的生活在“不可惜”理念下的生活狀態(tài)：“到印度深山拍外景，我有一個(gè)習(xí)慣，就是和當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T一塊兒吃飯。管飯的人在我們的面前各鋪一張香蕉葉子，幾十個(gè)人排成一排。再下去便在葉上各添了一大匙米飯，其實(shí)哪像是飯，沒有一粒米完整圓胖，簡(jiǎn)直是碎米??我跟他們一起吃了一個(gè) 月，天天是黃湯泡碎米，一點(diǎn)變化也沒有，怎樣吃也吃不出一點(diǎn)味。唯一值得安慰的是茶水的供應(yīng)非常周到。印度人重視飲茶，大概是英國(guó)人遺留給他們的習(xí)慣?！边@些山里人幾十年如一日地堅(jiān)守著這山、這水、這生活方式，讓我感受到的不是“敬佩”，而是忽發(fā)奇想：如果這個(gè)世界都如他們一樣生活著？人類將永遠(yuǎn)停留在茹毛飲血的階段！所以“不可惜”的思想，就是因循守舊，就是不思進(jìn)??！

3.從辯證的角度看：

①“不可惜”－－讓心靈變得簡(jiǎn)單。而簡(jiǎn)單會(huì)讓我們生活變得輕松，如同印度人的吃著簡(jiǎn)單的飯食，過著清凈的山中生活。而“不可惜”的心態(tài)這恰是對(duì)我們當(dāng)今某些人“窮奢極欲”生活的“撥亂反正”。但是印度人的這種“不可惜”是在“不知道”的情況下產(chǎn)生的，如果是“知道”后，會(huì)是怎樣的圖景呢？

“魚”是山外之物，食之則要走出深山；烹食美味之魚，要到城里小巷餐館，就要走向城市??人的欲望在“魚”之外膨脹，由簡(jiǎn)單變得不簡(jiǎn)單，這都是由于“可惜”產(chǎn)生的結(jié)果！附：參考譯文

林公名孝澤，字世傳，是莆田人。年輕時(shí)喜歡詞章，卓越不凡，一時(shí)間同輩人沒有不推崇舉薦的。宣和六年，考中進(jìn)士。

建炎初，調(diào)任南劍州順昌縣尉。恰巧有人報(bào)告某賊想要侵犯城邑，林公不跟同僚商討，不發(fā)檄文請(qǐng)求援助，獨(dú)自謀劃認(rèn)為可以(在賊人)為發(fā)動(dòng)襲擊之前就先擒住敵人，他帶領(lǐng)士兵趁夜出發(fā)，黎明到達(dá)賊人所在的地方，賊人正殺牛斟酒，聚集在神祠中，于是林公等人突然襲擊他們，沒有一人幸免。沒過多久，遭遇他母親的喪事，應(yīng)當(dāng)論定功勞，卻有個(gè)郡僚阻止此事，通判吳建說：“假使讓賊人發(fā)動(dòng)襲擊，州郡尚且可能不能保全，何況小小的城邑呢？這不能不獎(jiǎng)賞！”于是把這件事上報(bào)朝廷，服喪期滿，林公被授予左承事郎，監(jiān)管建陽縣麻沙鎮(zhèn)稅務(wù)。任期屆滿，調(diào)任泉州晉江縣丞。太守器重他處事周詳完備，有多年都不能決斷的案件，全都把它們交付給林運(yùn)使，沒有不迅速?zèng)Q斷的。人們心里很佩服他。

擔(dān)任漳州知州，林公年齡越大，決斷越精明。北邊有戰(zhàn)事，林公在漳州征兵來守邊。前太守稅收匱乏，按照舊例戍邊的人出發(fā)后，家里人可以補(bǔ)貼些餐錢，但州郡卻不能按時(shí)給予。那些守邊的人聚集在庭下不肯離開，有狂怒神色，林公不為所動(dòng)，緩緩地說：你們想要造反，就先殺了我。餐錢肯定寥寥無幾，唯獨(dú)不能以強(qiáng)硬方式取得。林公大聲呵斥他們回到軍營(yíng)，將其中一、二個(gè)鬧事最兇的人按軍法處置，令他們按月賠償，眾人都很佩服他從容（處置突發(fā)事件）。

有一年發(fā)生大的疫情，林公準(zhǔn)備了稀粥、藥物，在各地區(qū)救濟(jì)百姓。已經(jīng)死亡不能掩埋的，官府提供棺材收殮。督察人員上報(bào)考核林運(yùn)使為最優(yōu)，提拔林公為提點(diǎn)廣南東路刑獄，林公竭力推辭不上任。天子重視他，改任直秘閣，主管建寧府武夷山?jīng)_佑觀。訓(xùn)詞說：守法循理的官吏是我所看重的，知道滿足的人是我所尊敬的，秘閣重臣的正直是我所愛惜的。朝廷正推行綜合考核管理的政策，對(duì)貪官污吏切齒痛恨。有人對(duì)丞相說：林公雖然年紀(jì)大了，在鄉(xiāng)部為官，掃除障礙，難道不可以么？丞相認(rèn)為他說得很對(duì)，向皇帝報(bào)告，讓林公擔(dān)任本路轉(zhuǎn)運(yùn)副使。詔令下達(dá)，八郡驚恐說：這是真正的監(jiān)司啊。林公就以鄉(xiāng)里避嫌請(qǐng)求退避，有圣旨催促林公入朝向朝廷稟告，林公對(duì)了解內(nèi)情的人說：（前面）廣南的任命已經(jīng)辭掉了，反而接受現(xiàn)在的任命，推辭遠(yuǎn)處的任職而愿意近處就職，這不是做臣子應(yīng)有的節(jié)義。奏章兩次呈上，朝廷知道不能用強(qiáng)力使他上任，又使他擔(dān)任祠祿，這一年是乾道六年。第二年正月十八日生病去世，享年八十三歲。

林公本性淡然，沒有別的嗜好。和人交往，坦誠無私；一旦有事務(wù)要處理，就凜然不可侵犯。南康、臨漳每年倚靠山澤收入來增加官費(fèi)，林公將它全部捐獻(xiàn)來幫助百姓。遇到經(jīng)過此地的公差，林公用酒食款待他們，既節(jié)儉又恭敬，賓客們也很高興滿意。林公為官自律，清廉節(jié)儉，一天晚上辦理公務(wù)結(jié)束，有人舉著蠟燭送林公到大門口，林公說：這是公家的蠟燭，讓他趕緊拿走。

2016屆高三沖刺市一統(tǒng)模擬考試

語文附加詳細(xì)答案

20.（5分）使五十有余年間/廢興存亡之跡/奸臣賊子之罪/忠臣義士之節(jié)/不傳于后世/來者無所考焉。

21.（3分）《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》（或：《左傳》《左氏春秋》《公羊傳》《谷梁傳》等歷史通稱，均可）

22.（2分）①記事詳細(xì)②褒貶有宗（記事有褒貶，褒貶的標(biāo)準(zhǔn)是從《春秋》而來）（2分）【參考譯文】

五代距離現(xiàn)在有一百多年了，那些老年人遺留下來的風(fēng)俗，常常將要絕跡，沒有能清楚說出來的人。執(zhí)筆書寫歷史的史官，有的文采還不足以無窮展示，道學(xué)還不足以傳承或創(chuàng)新，使五十多年間，興廢存亡的種種跡象、奸臣賊人的罪行、忠臣義士的節(jié)操，不能再后世流傳，使后來的人無法考證。只有廬陵歐陽修，慷慨地吧它作為己任，大概是多年潛心研究然后才能寫成此書，其中事跡的真實(shí)寫作，比舊五代史詳細(xì)，而其中的褒貶事例，又仰慕并學(xué)習(xí)《春秋》，從司馬遷、班固以來，是沒有這樣的史書。至于論及的大夫結(jié)黨、宦官與女寵，忠孝兩全兼顧，使義子降服，難道是小小的補(bǔ)充嗎，難道是小小的補(bǔ)充嗎！

23．（5分）B D（B．“張翼德”與“趙子龍”順序顛倒。D．國(guó)王事先沒有關(guān)照王后喬特魯?shù)履鞘嵌揪?。?/p>

24．（10分）（1）妙玉（1分）；因?yàn)閯⒗牙延眠^這個(gè)茶盅，妙玉嫌臟，要扔掉；（2分）寶 玉覺得不如送給劉姥姥，就向妙玉討了來。（2分）

（2）松二爺（1分），善良軟弱、膽小怕事（2分）；②崔久峰、秦二爺（秦仲義）（各1分）25．（3分）以實(shí)事或故事來說明難以講清楚的道理。（3分；如寫“以實(shí)事或故事講道理”，得2分）

26．（6分）①有濃厚的文學(xué)意味，②有明顯的民間色彩，③表達(dá)了中國(guó)社會(huì)思想的意義。（6分，每點(diǎn)2分）

27．（6分）①《列子》中有佛經(jīng)故事，公元前后佛教始傳入中國(guó)，所以列子的成書時(shí)間應(yīng)該在漢代以后；②現(xiàn)存《列子》的最早版本是由晉人張湛編訂作注；③《列子》不屬于“先秦諸子”。（6分，每點(diǎn)2分）

第四篇：高三語文-2015屆高三上學(xué)期第一次月考語文試題

2015屆高三上學(xué)期第一次月考語文試題

一、語言文字運(yùn)用（共15分）

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全相同的一組是（3分）（）

A．苛刻 枝柯 科目 不落窠臼 B．豐沛 鞍轡 胚芽 鳳冠霞帔 ．．．．．．．．C． 干涸 彈劾 唱和 闔家團(tuán)聚 D．春聯(lián) 妝奩 漣漪 收斂錢財(cái) ．．．．．．．．考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。2． 下列句子的空缺處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

這次克里米亞事件的_____，是烏克蘭前政府在最后關(guān)頭突然擱置和歐盟簽署的《聯(lián)系國(guó)協(xié)議》，但在烏克蘭問題上，美俄沒有_____,媒體的罵戰(zhàn)、軍事情報(bào)的較量，已成為雙方___的新看點(diǎn)。

A．策源地 大動(dòng)干戈 對(duì)決 B．導(dǎo)火索 大動(dòng)干戈 博弈 C．策源地 大動(dòng)肝火 博弈 D．導(dǎo)火索 大動(dòng)肝火 對(duì)決

考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3． 下面四副賀聯(lián)分別對(duì)應(yīng)的場(chǎng)合是（3分）

① 旭日臨門早，春風(fēng)及第先② 交以道接以禮，近者悅遠(yuǎn)者來

③ 室有芝蘭春自永，人如松柏歲長(zhǎng)新④ 迨其吉兮轂我士女，式相好矣宜爾室家

A．①喬遷新居 ②公司開業(yè) ③過壽 ④新婚 B．①公司開業(yè) ②喬遷新居 ③新婚 ④過壽 C．①過壽 ②新婚 ③公司開業(yè) ④喬遷新居 D．①新婚 ②過壽 ③喬遷新居 ④公司開業(yè)

4． 下面語段空缺處應(yīng)填入的語句，正確的一項(xiàng)是(3分)通常的小說不允許離題，除非你是要另寫一本小說。_____。作者便于把哲學(xué)、政治和道德融于小說之中，把一切用一條神秘的鏈條聯(lián)接起來。①因?yàn)樗腥宋锒疾皇菫榱税l(fā)表議論而集合在小說里的。②小說中夾雜議論，有悖于作品的意圖和性質(zhì)。③通常的小說也不能夾雜議論。

④所談?wù)摰脑掝}不受任何預(yù)先擬定的計(jì)劃或提綱約束。⑤但是，在書信這種形式中，登場(chǎng)的人物都不是預(yù)先挑選的。A．③②①④⑤ B．⑤①②③④ C．③①②⑤④ D．⑤④①③②

考點(diǎn)：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5．理解下面漫畫的主旨，選出概括恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（3分）（）

A．做人要有畏懼心，時(shí)時(shí)掂量自己的言行，否則可能受到法律的制裁。B．經(jīng)營(yíng)沒有底線，無論什么人，必將受到嚴(yán)懲。C．教育講究公平，不公平的教育制度，一定會(huì)遭到譴責(zé)。D．人為地將人分成等級(jí)，這樣的制度將最終被唾棄。

二、文言文閱讀（18分）閱讀下面的文言文，完成后面題。

文人相輕，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之間耳，而固小之，與弟超書曰：“武仲以能屬．文為蘭臺(tái)令史，下筆不能自休?！狈蛉松朴谧砸姡姆且惑w，鮮能備善，是以各以所長(zhǎng)，相輕所短。里語曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自見之患也。今之文人：魯國(guó)孔融文舉、廣陵陳琳孔璋、山陽王粲仲宣、北海徐干偉長(zhǎng)、陳留阮瑀（yǔ）元瑜、汝南應(yīng)瑒（chàng）德璉（jiǎn）、東平劉楨公干，斯七子者，于學(xué)無所遺，于辭無所假，咸自以騁驥騄（lù）．于千里，仰齊足而并馳。以此相服，亦良難矣！蓋君子審己以度人，故能免于斯累，而作論文。

王粲長(zhǎng)于辭賦，徐干時(shí)有齊氣，然粲之匹也。如粲之初征、登樓、槐賦、征思，干之玄猿、漏卮（zhī）、圓扇、橘賦，雖張、蔡不過也，然于他文未能稱是。琳、瑀之章表書記，今之雋也。應(yīng)瑒和而不壯；劉楨壯而不密?？兹隗w氣高妙，有過人者；然不能持論，理不勝辭；．至于雜以嘲戲，及其所善，揚(yáng)、班儔（chóu）也。常人貴遠(yuǎn)賤近，向聲背實(shí)，又患闇（àn）于自見，謂己為賢。夫文本同而末異，蓋奏議宜雅，書論宜理，銘誄（lěi）尚實(shí)，詩賦欲麗。此四科不同，故能之者偏也，唯通才能備其體。

文以氣為主，氣之清濁有體，不可力強(qiáng)而致。譬諸音樂，曲度雖均，節(jié)奏同檢，至于引氣不．齊，巧拙有素，雖在父兄，不能以移子弟。

蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。年壽有時(shí)而盡，榮樂止乎其身，二者必至之常期，未若文章之無窮。是以古之作者，寄身于翰墨，見意于篇籍，不假良史之辭，不托飛馳之勢(shì)，而聲名自傳于后。故西伯幽而演易，周旦顯而制禮，不以隱約而弗務(wù)，不以康樂而加思。夫然，則古人賤尺璧而重寸陰，懼乎時(shí)之過已。而人多不強(qiáng)力，貧賤則懾于饑寒，富貴則流于逸樂，遂營(yíng)目前之務(wù)，而遺千載之功。日月逝于上，體貌衰于下，忽然與萬物遷化，斯志士之大痛也！融等已逝，唯干著論，成一家言

【小題1】下列實(shí)詞中解釋不正確的一項(xiàng)（3分）（）

A．武仲以能屬文為蘭臺(tái)令史 能：擅長(zhǎng) B．然不能持論，理不勝辭 勝：盡，表達(dá) ．．C．于辭無所假 假：借用（別人的文辭）D．至于引氣不齊，巧拙有素 引：運(yùn)用 ．．【小題2】下列各組虛詞中意義和用法不同的一項(xiàng)（3分）（）

A． ①文以氣為主，氣之清濁有體。②蓋文章，經(jīng)國(guó)之大業(yè)，不朽之盛事。．．B．①王粲長(zhǎng)于辭賦。②是以古之作者，寄身于翰墨，見意于篇籍。．．C． ①文人相輕，自古而然。②傅毅之于班固，伯仲之間耳，而固小之。．．D．①是以各以所長(zhǎng)，相輕所短。②不以隱約而弗務(wù)，不以康樂而加思。．．【小題3】曹丕寫這篇文章的目的是什么？（3分）【小題4】翻譯文中劃線句子（9分）

⑴夫然，則古人賤尺璧而重寸陰，懼乎時(shí)之過已。（3分）⑵此四科不同，故能之者偏也，唯通才能備其體。（3分）⑶蓋君子審己以度人，故能免于斯累（3分）

【小題3】

考點(diǎn)：理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

三、古詩詞鑒賞(11分)公子行(孟賓于)錦衣紅奪彩霞明，侵曉春游向野庭。不識(shí)農(nóng)夫辛苦力，驕驄踏爛麥青青。農(nóng)家(顏仁郁)夜半呼兒趁曉耕，羸牛無力漸艱行。時(shí)人不識(shí)農(nóng)家苦，將謂田中谷自生?！拘☆}1】《公子行》一詩首聯(lián)采用了什么手法寫公子的，請(qǐng)加以說明。（4分）【小題2】簡(jiǎn)析兩首詩中貴家公子的形象。（4分）【小題3】《農(nóng)家》一詩重點(diǎn)寫農(nóng)民什么特點(diǎn)？（3分）

【小題2】

考點(diǎn)：鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

四、名句名篇記憶（8分）

⑴蟹六跪而二螯，用心躁也。（荀子《勸學(xué)》）⑵后人哀之而不鑒之。（杜牧《阿房宮賦》）

⑶若夫乘天地之正，以游無窮者，彼且惡乎待哉！（莊子《逍遙游》）

⑷，春與秋其代序。（屈原《離騷》（節(jié)選））⑸，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑹從今若許閑乘月。（陸游《游山西村》）⑺大直若屈，大辯若訥。(《老子》)⑻漁舟唱晚。(《滕王閣序》)考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。

五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)走眼（王偉鋒）

老街兩邊，一溜兒開有十多家古玩店?！罢鋵汖S”的門店在老街的最里面。老板姓趙，做這一行已經(jīng)有20多年了。趙老板內(nèi)行，眼力好。據(jù)說，好東西只要打他眼前一過，沒有看走眼的。

一次，老街有家店收了一件鈞瓷，吃不準(zhǔn)貨色。半條街的人都看過了，但誰也不敢拍板下結(jié)論。店主親自出馬，恭恭敬敬地請(qǐng)趙老板賞臉，過去給看一眼。趙老板熱心，當(dāng)即過去，反復(fù)把玩了，淡淡地說：“收著?！?店主心中一喜，禁不住顫聲問：“能收?”

趙老板朗聲道：“能收!”后來，那件鈞瓷出手，價(jià)錢竟然翻了10倍。自此，趙老板名聲日隆。

但是，新近開張的“云芳齋”的李老板卻偏不信這個(gè)邪。李老板的店原本開在省城，不知怎么一時(shí)興起，在小鎮(zhèn)開了一家分店。他初來乍到，想干一件露臉的事，好在老街盡快站穩(wěn)腳跟。

這天，“珍寶齋”來了個(gè)外鄉(xiāng)人。看打扮，像是落難之人。一進(jìn)店，那人便掏出一個(gè)精巧的盒子，說盤纏兒不夠了，身上有塊玉，想換倆錢花。伙計(jì)打開盒子，一看，心里一驚，趕忙一溜小跑，把正在后院竹椅上閉目養(yǎng)神的趙老板請(qǐng)了過來。

趙老板拿過那盒子，看了一下玉，又蓋上盒子，端詳良久，問賣家：“想淘換多少錢?” 賣家說：“少說也得這個(gè)數(shù)。”說著，伸出五根手指。

趙老板不語，站起身來，踱了幾步，站定，對(duì)著賣家伸出了三根手指。

賣家搖搖頭，固執(zhí)地伸出五根手指，神色凝重地說：“這可是家傳的寶貝，低于這個(gè)數(shù)，免談?！?/p>

“收了。給客人添茶?！壁w老板微微皺了皺眉頭，不動(dòng)聲色地吩咐道。客人走后，趙老板拿了盒子，低聲囑咐了伙計(jì)幾句，然后不緊不慢地踱著方步，回后院品茶去了。

賣家出了古玩街，在鎮(zhèn)上拐了幾個(gè)彎，又勾回頭，一閃身進(jìn)了“云芳齋”的后院。伙計(jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看得仔細(xì)，回來向趙老板匯報(bào)。趙老板低頭沉思良久，嘆了口氣，說：“這個(gè)李老板，不怎么地道啊!”

隔天，李老板和街上的幾個(gè)店主來到“珍寶齋”，進(jìn)門便嚷：“聽說貴店新近收了件好東西，拿出來，讓大家開開眼!”

趙老板拱手道：“小玩意兒而已，不值一提?！币娳w老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大聲嚷嚷：“趙老板，您不讓我們開眼，莫非您這一次走了眼，收了個(gè)扔貨?” 趙老板干咳一下，默不作聲。李老板愈發(fā)得意起來：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的趙老板，也有看走眼的時(shí)候?！?/p>

這可關(guān)系到“珍寶齋”的聲譽(yù)，連伙計(jì)都急了，趙老板依舊笑而不答。

李老板恣意取笑一番之后，領(lǐng)著一群人得意洋洋而去。伙計(jì)實(shí)在忍不住了，說：“老板，您怎么一句話也不說啊?莫非咱們真的著了人家的道，收了個(gè)贗品?”

趙老板粲然一笑，說：“玉的確不怎么樣，但盒子實(shí)實(shí)在在是個(gè)好東西。上等的古檀香木，名家雕刻的紋飾。你說，究竟是誰走眼了?”伙計(jì)明白過來，心里那塊石頭終于落了地。他不解地問：“既然如此，你為何不說，羞辱李老板一番呢？以其人之道，還治其人之身！” 趙老板長(zhǎng)嘆一聲，說：“都在這個(gè)圈子里混飯吃，得饒人處，且饒人吧!”

一個(gè)月后，“珍寶齋”做成了一筆買賣，一個(gè)雕工精良的古檀香木盒子賣了個(gè)好價(jià)錢，整條老街都轟動(dòng)了。

不久，老街的人發(fā)現(xiàn)，“云芳齋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面轉(zhuǎn)給了一個(gè)本地人?！拘☆}1】趙老板在鑒定鈞瓷時(shí)，小說先用“淡淡”，后用“朗聲”來描寫他的神態(tài)，反映了人物怎樣的心理？（3分）

【小題2】“買玉”情節(jié)中，作者使用了“歐·亨利筆法”，試作簡(jiǎn)要分析。（4分）【小題3】小說結(jié)尾處，李老板為什么會(huì)悄悄摘牌走人？（3分）【小題4】這篇小說為什么要用“走眼”做題目？（5分）【小題5】結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。（5分）

將這些伏筆找出來。對(duì)這類題的備考要熟悉各種構(gòu)思技巧及其作用，在平時(shí)的寫作能運(yùn)用是記住它的最好方法。

考點(diǎn)：分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。能力層級(jí)為分析綜合C。

考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。

六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)謝有順：心若嘈雜，在哪兒都不能安靜

廣州很大，而謝有順很閑。

他2001年出道時(shí)因“當(dāng)代中國(guó)最年輕的文學(xué)批評(píng)家”的身份聲名鵲起；他強(qiáng)調(diào)寫作中的精神追問，認(rèn)為文學(xué)寫作最重要的是精神維度；多年來，他集學(xué)者與傳媒人于一身，2010年被世界經(jīng)濟(jì)組織達(dá)沃斯論壇評(píng)選為“全球青年領(lǐng)袖”。

“僅此而已”，“足夠了”，“沒有過高的期許”??這些都是謝有順的口頭禪。對(duì)生活要求不高的謝有順談起自己理想的生活與理想的居所：“有一個(gè)大書房、一個(gè)小茶室、一個(gè)不會(huì)灰塵滿天的陽臺(tái)。書房可以放三墻壁的書，一張寫字的大書案，天氣不熱時(shí)，可以在陽臺(tái)看書讀報(bào)。僅此而已。”個(gè)人的空間要求不多，他認(rèn)為，一個(gè)人不必尋找專門的空間“放空”自己?！靶娜羿须s，在哪兒都不能安靜。不必對(duì)生活有過高的期許，什么樣的環(huán)境，做什么樣的期許和自我定位?！敝x有順的理想生活要求不高，實(shí)現(xiàn)卻不易，尋常人沒有那么放松的心境。對(duì)生活本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，如同對(duì)喝茶的理解一樣，他認(rèn)為茶葉畢竟是一種樹葉，是每年都會(huì)產(chǎn)出的自然之物，過分渲染茶葉的奢侈價(jià)值，反而忘記了喝茶的本質(zhì)。

謝有順是70后，有一段物質(zhì)生活貧瘠的童年。盡管物質(zhì)匱乏，但家鄉(xiāng)小山村山清水秀，在他心里張揚(yáng)著一種自然質(zhì)樸的生命力。童年的他，喜歡打開大門，走入廣袤的大自然。如今，對(duì)于過分豐富的物質(zhì)環(huán)境，謝有順有某種天然的抗拒。過去的一年，謝有順的微信朋友圈忠實(shí)地記錄他的生活：喝茶、寫字、會(huì)友、講課、開講座、在廣州郊區(qū)建工作室，在老家建房??他外表現(xiàn)代，內(nèi)心還是個(gè)古人。

對(duì)于生活的理解，謝有順更多地是立足精神層面思考。他認(rèn)為，工作和生活是一個(gè)有機(jī)體，很難說有怎樣的比例分配。嚴(yán)格意義上說，工作也是一種生活，就像活著本身也就是運(yùn)動(dòng)一樣。工作是一種特殊的生活，要從中找到樂趣，一個(gè)人才可以持續(xù)下去。這實(shí)際上是一個(gè)人的內(nèi)在精神的外在體現(xiàn)，是一個(gè)人的“人品觀”。有人說中國(guó)沒有貴族，其實(shí)和西方的貴族精神相對(duì)的，應(yīng)該是中國(guó)人身上所體現(xiàn)出一種生活態(tài)度，這種生活態(tài)度我們稱之為“君子人格”。

謝有順身上體現(xiàn)出的這種“君子人格”其實(shí)與他的家庭成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)。他出生一個(gè)客家鄉(xiāng)村，故鄉(xiāng)是一個(gè)重讀書、重禮儀、重聲名，有非常濃厚的家族鄉(xiāng)土文化的地方。謝有順家里兄弟姐妹眾多，但父親從未放松對(duì)子女的教育。謝有順清晰記得自己家中堂掛的對(duì)聯(lián)。永遠(yuǎn)是“兄弟和其中自樂，子孫賢此外何求”，每年父親都用紅紙重寫一遍。在自家的門樓墻壁上也總是“教嚴(yán)成德”和“為善最樂”這兩句話。前者是關(guān)乎小孩的培養(yǎng)，后者是關(guān)乎一個(gè)人如何立世，“這應(yīng)該是我們家的家訓(xùn)、家風(fēng)吧。”

兩年前，謝有順有了孩子，他對(duì)孩子的未來沒有過多的期許。他說，最希望孩子具備的品質(zhì)是善良、誠實(shí)、大度、勇敢、有同情心。如果說要給孩子樹立一定的財(cái)富觀，無非是取之有道，用只有方。錢財(cái)來得干凈，用得得體。

【小題1】如何理解“他外表現(xiàn)代，內(nèi)心還是個(gè)古人”這句話？（6分）

【小題2】簡(jiǎn)析“廣州很大，而謝有順很閑?！边@句話在全文結(jié)構(gòu)中的作用。（6 分）【小題3】以謝有順為例，請(qǐng)分析文中“君子人格”的內(nèi)涵以及與“家風(fēng)”的關(guān)系。（6 分）【答案】

【解析】

考點(diǎn)：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級(jí)為探究F。從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神。能力層級(jí)為探究F。

七、根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800 字的文章；文體不限，詩歌除外。

有人說，家是愛的起源，是永遠(yuǎn)的召喚，一個(gè)人走得再遠(yuǎn)、再久，也不能忘記家。也有人說，家只是一道溫暖的起跑線，她永遠(yuǎn)昭示著我們準(zhǔn)備出發(fā)，離開家才是真的長(zhǎng)大?！敬鸢浮?/p>

水的精神——像水一樣不斷地積蓄自己的力量，下心勵(lì)志，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。

考點(diǎn)：能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。

第五篇：2017-2018學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)第一次月考語文試題

題 答 得 不 內(nèi) 線 封 密 線封 密 2017－2018高二年級(jí)第一次月考試題（試卷）

語文

一、填空題（18分 每題2分）

1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）。

A、國(guó)子監(jiān)．（jiàn）處．街坊（chù）婚喪．嫁娶（sānɡ）B、熬．白菜（āo）囁嚅．（rú）安土重．遷（zhónɡ）C、鞭笞．（chī）陳軫．（zhěn）逡．

巡（qūn）D、開鑿．（záo）端倪．（ní）摧山坼．地（cha）

2、下面書寫正確的一組是（）。

A、呈現(xiàn) 干皺 寂寞 奇恥大辱

B、遺跡 對(duì)峙 噓唏 滲淡經(jīng)營(yíng)

C、迤邐 停泊 霞錦 船舷畸側(cè)

D、楚詞 蒼煙 艷麗 迥乎不同

3、選擇用詞正確的一項(xiàng)是（）。

（1）、風(fēng)在路兩側(cè)的小樹林中（），忽高忽低，如泣如訴。

（2）、折回的和遇險(xiǎn)的都為（）三峽的航道盡力，但也給后來者（了精神負(fù)擔(dān)。

（3）、在那時(shí)的人看來，完成我們今天從事的業(yè)績(jī)，會(huì)跟玩積木一樣（了。

A、呼嘯 探明 增添 輕而易舉 B、咆哮 查明 增添 易如反掌 C、咆哮 查明 增加 易如反掌 D、呼嘯 探明 增加 輕而易舉

4、下列句子中成語使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

A、面對(duì)著奇景，語言中的一切華麗詞藻都銷聲匿跡．．．．。B、值得注意的是山的南北自然條件大同小異．．．．。C、那時(shí)的我們，是何等慷慨激昂．．．．，是何等的滿懷熱枕。D、這蒙受了奇恥大辱的廢墟，只管悠閑地、理直氣壯．．．．地停泊著。

5、下列句子中使用比喻修辭的是（）。

A、北京人每個(gè)人一輩子吃的大白菜摞起來大概有北海白塔那么高。B、除少數(shù)“宅門”還在那里挺著，大部分居民的房屋都已經(jīng)很殘破。C、北京城像一塊大豆腐，四方四正。

D、有些胡同很小，如耳朵眼胡同。

6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。

A、北京的胡同在衰敗、沒落。

B、我只想，楚國(guó)早已是湖北省，但楚辭的光輝，不是永遠(yuǎn)充塞于天地之間嗎？C、辛與柳不同，你想：他是一個(gè)大碗喝酒，大塊吃肉痛拍欄桿，大聲議政的人。

D、如果他們失去了這個(gè)沃野，就失去了生存的依據(jù)，史載“匈奴失陰山后，過之未嘗不哭也”這個(gè)原因。

7、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。

A、冬日的殘陽照在這一片無力的田野上。B、北京人易于滿足，生活的物質(zhì)對(duì)他們要求不高。C、北京人愛瞧熱鬧，雖然不愛管閑事。D、胡同文化是一種封閉的文化。

8、下列各項(xiàng)中不含有通假字的一項(xiàng)是（）。））學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 題 答 得 不 內(nèi) 線 封 密 線封 密 A、約從離衡 合從締交 B、制其弊 執(zhí)敲撲而鞭笞天下 C、陳利兵而誰何 崛起阡陌之中 D、贏糧而景從 百有余年

9、《廢墟的召喚》一文題目采用的修辭手法（）。A、比喻 B、借代 C、擬人 D、象征

二、填空（10分 每空2分）

1、《胡同文化》的作者是（），本文是作者為攝影藝術(shù)集（）寫的序。

2、《廢墟的召喚》作者寫作本文的主旨是通過對(duì)（）廢墟的憑吊，聆聽而思考，將歷史的回顧與現(xiàn)實(shí)的思考融入特定的（）之中。運(yùn)用（）的手法寫了一個(gè)百廢待興，渴望期待新生的廢墟。

3、《過萬重山漫想》“過”是（），體現(xiàn)了空間的切換，“萬重山”指（），“漫想”是題材，反映時(shí)間鏈接，指（）。

4、《過秦論》作者（），“過秦”的意思是（）。

三、判斷題（5分）

1、《胡同文化》是一篇充分顯示作者個(gè)性風(fēng)格的小小說。（）

2、《廢墟的召喚》一文的點(diǎn)睛之筆是“留下來吧！就因?yàn)槭菑U墟，需要每一個(gè)你啊”()

3、《過萬重山漫想》以作者游覽三峽時(shí)所見之景為依托，展開漫想。號(hào)召人們發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神，創(chuàng)造新輝煌。（）

4、《內(nèi)蒙訪古》是我國(guó)著名的歷史學(xué)家翦伯贊。（）

5、立意，是寫好命題作文的第一步。審題，是文章的靈魂和統(tǒng)帥。（）

四、閱讀題（22分）

(一)、閱讀《胡同文化》選段，回答下面問題（11分）

北京胡同文化的精義是“忍”，安分守已、逆來順受。老舍《茶館》里的王利發(fā)說“我當(dāng)了一輩子的順民”，是大部分北京市民的心態(tài)。

我的小說《八月驕陽》里寫到“文化大革命”，有這樣一段對(duì)話：

“還有個(gè)章法沒有？我可是當(dāng)了一輩子安善良民，從來奉公守法。這會(huì)兒，全亂了。我這眼面前就跟‘下黃土’似的，簡(jiǎn)直的，分不清東西南北了?！?/p>

“您多余操這份兒心。糧店還賣不賣棒子面？”

“賣！”

“還是的。有棒子面就行。??”

我們樓里有個(gè)小伙子，為一點(diǎn)事，打了開電梯的小姑娘一個(gè)嘴巴。我們都很生氣，怎么可以打一個(gè)女孩子呢！我跟兩個(gè)上了歲數(shù)的老北京（他們是“搬遷戶”，原來是住在胡同里的）說，大家應(yīng)該主持正義，讓小伙子當(dāng)眾向小姑娘認(rèn)錯(cuò)，這二位同志說：“叫他認(rèn)錯(cuò)？門兒也沒有！忍著吧！——‘窮忍著，富耐著，睡不著瞇著’！”“睡不著瞇著”這話實(shí)在太精彩了！睡不著，別煩躁，別起急，瞇著，北京人，真有你的！

北京的胡同在衰敗，沒落。除了少數(shù)“宅門”還在那里挺著，大部分民居的房屋都已經(jīng)很殘破，有的地基柱礎(chǔ)甚至已經(jīng)下沉，只有多半截還露在地面上。有些四合院門外還保存已失原形的拴馬樁、上馬石，記錄著失去的榮華。有打不上水來的井眼、磨圓了棱角的石頭棋盤，供人憑吊。西風(fēng)殘照，衰草離披，滿目荒涼，毫無生氣。

看看這些胡同的照片，不禁使人產(chǎn)生懷舊情緒，甚至有些傷感。但是這是無可奈何的事。在商品經(jīng)濟(jì)大潮的席卷之下，胡同和胡同文化總有一天會(huì)消失的。也許像西安的蝦蟆陵，南京的烏衣巷，還會(huì)保留一兩個(gè)名目，使人悵望低徊。

再見吧，胡同。

1、選段中主要寫了什么？（2分）

2、“睡不著瞇著”這話實(shí)在太精彩了！——“精彩”之處是（）。（2分）學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 題 答 得 不 內(nèi) 線 封 密 線封 密 A、反映了北京文化的市民化特點(diǎn)。B、傳神地刻畫了北京人“忍”的特點(diǎn)。C、這是反語，諷刺了北京人死要面子。D、道出了北京人的倔強(qiáng)。

3、對(duì)“北京人，真有你的”的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A、奚落北京人逆來順受的小市民心態(tài)。B、諷刺了北京的懷舊情緒。

C、稱道“北京人”懂得生活，語言精辟。

D、贊嘆北京某些用語的幽默，令人傾倒。

4、“除了少數(shù)‘宅門’還在那里挺著，大部分的居民的房屋都很殘破”，這句話中“挺著”換成“留著”好不好？為什么？（3分）

5、作者談到看了照片后人們會(huì)產(chǎn)生“懷舊感情”和“傷感”，又說“這是無可奈何的事”，你怎么理解這些話的含義。（2分）

(三)閱讀《廢墟的召喚》，回答問題（10分）

1、課文第2段中“在莽蒼蒼的原野上，這一組建筑遺跡宛如一列正在覆沒的船只，而那叢生的荒草，便是海藻，雜陳的亂石，便是這荒野的海洋中的一簇簇泡沫了?！边@句話中有幾處比喻？本體和喻體分別是什么？（4分）

2、第4段“對(duì)著這一段凝固的歷史，我只有悵然凝望”，為什么說歷史是凝固的？（2分）

3、第8段“楚國(guó)早已是湖北省，但楚辭的光輝，不是永遠(yuǎn)充塞于天地之間嗎？”這句話有什么含義？（2分）

4、請(qǐng)選擇對(duì)“廢墟的召喚”理解不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）（2分）A、文章的題目“廢墟的召喚”來暗示對(duì)改革的呼喚。

B、也是在呼喚人們?yōu)樘幱诼浜鬆顟B(tài)的祖國(guó)和民族奉獻(xiàn)自己的聰明才智。C、題目體現(xiàn)了文章的主旨，主要是告誡人們牢記歷史不要忘記過去。

D、號(hào)召人們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

（三）文言閱讀（11分）

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤懮棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。

1、下面句子中加點(diǎn)字的用法判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（3分）（1）追亡逐北 動(dòng)詞用作名詞 逃亡（）（2）天下云集響應(yīng) 名詞用作狀語 像云一樣（）

（3）外連橫而斗諸侯 動(dòng)詞的使用用法 使......相斗（）

2、這一段進(jìn)行多方面對(duì)比的目的是（）。（2分）A．說明秦國(guó)強(qiáng)大。B．說明九國(guó)無能。學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 題 答 得 不 內(nèi) 線 封 密 線封 密 C．說明“攻守之勢(shì)”變化的關(guān)鍵是秦始皇不施仁義。D．贊頌農(nóng)民起義。

3、下列句子中粗體詞解釋有誤的一組是（）（2分）

（1）百越之君，俯首系頸，委命下吏（系，系上繩子。委，委棄。）（2）孝公既沒（沒，歿，死去。）（3）會(huì)盟而謀弱秦（謀，謀求。）

（4）開關(guān)延敵（延，請(qǐng)，迎擊）九國(guó)之師逡巡而不敢前（逡巡，徘徊。）

（5）伏尸百萬，流血漂櫓（櫓，船槳。）

4、本段中表達(dá)作者中心意思的那句話是_________________，把它譯成現(xiàn)代漢語是______________________________________________（4分）

五、作文（35分）

1、下面請(qǐng)假條有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以修改。（5分）請(qǐng)假條

張老師：

我昨天下午背著書包回家后，晚上突然發(fā)高燒，今天不能到校上課。特此請(qǐng)假，望老師批準(zhǔn)。此致 敬禮

015年6月3日

學(xué)生李偉

2.作文（25分）

一個(gè)探險(xiǎn)家出發(fā)去北極，最后卻到了南極。當(dāng)別人問他為什么時(shí)，他說：“我?guī)У氖侵改?/p>

針，找不到北極?！睂?duì)方說：“怎么可能呢？南極的對(duì)面不就是北極嗎？轉(zhuǎn)過身就可以了。” 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，文體不限。學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)