第一篇：遼寧省營(yíng)口市開(kāi)發(fā)區(qū)第一高級(jí)中學(xué)2017-2018學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 含答案

2017—2018學(xué)年度上學(xué)期第一次月考

時(shí)間

90分鐘

分值100分

第I卷，單項(xiàng)選擇題（共30題，每題2分）

1．將普通小麥的子房壁細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，得到的植株是()A．單倍體

B．二倍體 C．三倍體

D．六倍體

2．DNA分子經(jīng)過(guò)誘變，某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(設(shè)為P)變成了尿嘧啶。該DNA連續(xù)復(fù)制兩次，得到的4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為U—A、A—T、G—C、C—G，推測(cè)“P”可能是()A．胸腺嘧淀 B．腺嘌呤 C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶

3．已知某小麥的基因型是AaBbCc，三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上，利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得N株小麥，其中基因型為aabbcc的個(gè)體約占()A．N/4

B．N/8 C．N/6

D．0 4．當(dāng)牛的卵原細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制時(shí)，細(xì)胞中不可能發(fā)生()A．DNA的解旋

B．蛋白質(zhì)的合成 C．基因突變

D．基因重組

5．將一粒花藥培育成幼苗，對(duì)它的莖尖用秋水仙素處理，長(zhǎng)大后該植株能正常開(kāi)花結(jié)果。該植株下列細(xì)胞中哪一細(xì)胞與其他三種細(xì)胞染色體數(shù)目不相同()A．根細(xì)胞

B．種皮細(xì)胞 C．子房壁細(xì)胞

D．果實(shí)細(xì)胞

6．在減數(shù)分裂過(guò)程中，由于偶然因素，果蠅的一對(duì)性染色體沒(méi)有分開(kāi)，由此產(chǎn)生的不正常的卵細(xì)胞中的染色體數(shù)目為()A．3＋XY

B．3＋X或3＋Y C．3或3＋XY

D．3或3＋XX

7．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)既是紅綠色盲又是Klinefelter綜合征(XXY型)患者的孩子，病因是()A．與母親有關(guān) B．與父親有關(guān)

C．與父親和母親均有關(guān) D．無(wú)法判斷

8．某些類(lèi)型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖，它們依次屬于()A．三倍體、染色體片刻重復(fù)、三體、染色體片段缺失 B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù) C．三體、染色體片段重復(fù)、三倍體、染色體片段缺失 D．染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù)，三倍體 9．下圖為馬的生活史，有關(guān)此圖的敘述中正確的是

①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ ②基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間 ③基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ ④Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)

A．①②③

B．①④ C．①③④ D．②③④

10.韭菜的體細(xì)胞中含有32條染色體，這些染色體從形態(tài)和大小方面分為8種，由此可知韭菜是

A．二倍體

B．四倍體 C．六倍體

D．八倍體

11.用花藥離體培養(yǎng)出馬鈴薯植株，當(dāng)該植株的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，觀察到染色體正常聯(lián)會(huì)，此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)共有12個(gè)四分體。據(jù)此現(xiàn)象可以推知，馬鈴薯正常個(gè)體細(xì)胞內(nèi)共有多少個(gè)染色體組

A．2個(gè)

B．3個(gè)

C．4個(gè)

D．6個(gè)

12.某基因的一個(gè)片段在解旋時(shí)，一條鏈上的一個(gè)堿基發(fā)生了差錯(cuò)，由C變成了Ｇ，該基因復(fù)制3次后，發(fā)生突變的基因占全部基因的

A．12.5% B．25% C．50%

D．100%

13.某株番茄是四倍體植物，體細(xì)胞染色體數(shù)為48，用一定濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物涂抹未開(kāi)花的花蕾柱頭，誘發(fā)其單性結(jié)實(shí)，所得到的無(wú)籽番茄果實(shí)細(xì)胞的染色體數(shù)和授給二倍體番茄成熟花粉后結(jié)成的番茄果肉細(xì)胞的染色體數(shù)分別是

A．48和36 B．48和48 C．96和36 D．48和24

14．由八倍體小黑麥的花粉培育而成的植株叫 Ａ．單倍體

Ｂ．四倍體

Ｃ．二倍體

Ｄ．八倍體

15．下列關(guān)于基因工程的敘述中錯(cuò)誤的是

Ａ．基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技 術(shù)，是在分子水平上對(duì)生物遺傳作人為干預(yù)

Ｂ．基因治療是基因工程技術(shù)的應(yīng)用

Ｃ．理論上講，基因工程食品即轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人體是絕對(duì)安全的 Ｄ．基因工程打破了物種與物種之間的界限

16.日本有一種鷹僅存十幾只，研究人員發(fā)現(xiàn)，因環(huán)境改變導(dǎo)致雌鷹產(chǎn)的卵殼薄而脆，孵化難以成功而瀕臨滅絕。這種現(xiàn)象可用下列哪種觀點(diǎn)解釋

A．定向選擇 B．生存斗爭(zhēng)

C． 適者生存 D．遺傳變異

17.運(yùn)用達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)，下列敘述正確的是（）A．野兔的保護(hù)色和鷹銳利的視力是它們相互選擇的結(jié)果

B．長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力去伸長(zhǎng)頸和前肢去吃高處的樹(shù)葉，因此頸和前肢都很長(zhǎng) C．尺蠖工業(yè)黑化現(xiàn)象是因?yàn)槭苊簾熝诘慕Y(jié)果

D．北極熊為適應(yīng)冰天雪地的環(huán)境，毛色產(chǎn)生定向的白色變異

18.現(xiàn)代進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的?，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)，對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展表現(xiàn)在 ①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

②種群是進(jìn)化的單位

③自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 ④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變

⑥隔離導(dǎo)致物種形成

⑦適者生存，不適者被淘汰

A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥ C． ①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦

BBBbbbBb19.根據(jù)調(diào)查，某學(xué)校的學(xué)生中某一相對(duì)性狀的各基因型比率為XX：XX：XX：XY：XY=44%：b5%：1%：43%：7%，則X的基因頻率為

（）A．13.2% B．5% C．14% D．9.3% 20.蛇島位于山東半島和遼東半島之間，面積不到1平方公里，對(duì)于島上的腹蛇，一般認(rèn)為不會(huì)再分化出新物種，這種認(rèn)識(shí)的依據(jù)是

A．腹蛇不容易發(fā)生變異 B．不容易形成地理隔離

C．多數(shù)基因的基因頻率變動(dòng)不大 D． 環(huán)境條件變化劇烈

21.下列關(guān)于隔離的敘述，正確的是

1.不同的物種之間必然存在著生殖隔離 2.阻止了種群間的基因交流 3.對(duì)所有的物種來(lái)說(shuō)，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 4.種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因。

A．1.2.3 B.2.3.4 C．1.3.4 D.1.2.4

22.關(guān)于自然選擇和自然選擇學(xué)說(shuō)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．自然選擇學(xué)說(shuō)是達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的中心內(nèi)容 B．自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

C．自然選擇是定向的，朝著符合人類(lèi)需要的方向發(fā)展 D．自然選擇是適者生存不適者被淘汰過(guò)程

23.埃及斑蚊是傳播登革熱病毒的媒介之一。有一地區(qū)在密集噴灑殺蟲(chóng)劑后，此蚊種群量減少了99%，但是一年后，該種群又恢復(fù)到原來(lái)的數(shù)量，此時(shí)再度噴灑相同量的殺蟲(chóng)劑后，僅殺死了40%的斑蚊。下列敘述正確的是

A．殺蟲(chóng)劑導(dǎo)致斑蚊基因突變產(chǎn)生抗藥性基因 B．斑蚊體內(nèi)累積的殺蟲(chóng)劑增加了自身的抗藥性 C．原來(lái)的斑蚊種群中少數(shù)個(gè)體有抗藥性基因 D．第一年的斑蚊種群沒(méi)有基因突變 24.某海島上生活著一種昆蟲(chóng)，經(jīng)調(diào)查翅的長(zhǎng)度和個(gè)體數(shù)的關(guān)系如下圖7—10中甲曲線(縱坐標(biāo)為個(gè)體數(shù)量，橫坐標(biāo)為翅的長(zhǎng)度)，后來(lái)該小島上經(jīng)常刮大風(fēng)，若干年后再進(jìn)行調(diào)查，你認(rèn)為最能代表此時(shí)情況的曲線是

圖7—10 A．乙 B．丙 C．丁 D．戊

25.轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉可以有效地用于棉鈴蟲(chóng)的防治。在大田中種植轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的同時(shí)，間隔種植少量非轉(zhuǎn)基因的棉花或其他作物，供棉鈴蟲(chóng)取食。這種做法的主要目的是（）A．維持棉田物種多樣性

B．減緩棉鈴蟲(chóng)抗性基因頻率增加的速度 C．使食蟲(chóng)鳥(niǎo)有蟲(chóng)可食

D.維持棉田生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)

26.在北極的一個(gè)山脈中，原始的狼已經(jīng)形成在體格和生活習(xí)性上不同的變種，其中一種狼的體重較輕，四肢發(fā)達(dá)而靈活，以獵鹿為主；另一種狼體重較重，足短而力強(qiáng)，常常攻擊羊群。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A、兩種狼的性狀差異是自然選擇的結(jié)果

B．在生存斗爭(zhēng)中，捕食者和被捕食者之間進(jìn)行著相互選擇 C．上述現(xiàn)象說(shuō)明，自然選擇在一定條件下是不定向的

D．原始狼群由于食物來(lái)源不同，通過(guò)自然選擇，進(jìn)化成不同類(lèi)型

27.人體的肌肉細(xì)胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖 A．血漿 B．淋巴 C．食糜 D．組織液.28．脂類(lèi)物質(zhì)被小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收后，輸送到各部分組織細(xì)胞，依次經(jīng)過(guò)的內(nèi)環(huán)境是：(1)血漿(2)組織液(3)淋巴

A．(1)(3)(2)B．(2)(3)(1)C．(1)(2)D．(2)(3)(1)(2)

29.圖1—10表示駱駝在正常供水和缺水兩種情況下的日體溫變化曲線，白天駱駝體溫升高有利于保持水分，是因?yàn)?/p>

A.白天散失熱量更多是由于水分蒸發(fā)增多

B.白天新陳代謝速率提高，可以得到更多的能量 C.這增大了白天皮膚與空氣之間的溫度梯度 D.白天體溫升高，呼出的氣體中水蒸氣少

30.下列各項(xiàng)中，能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是：

A．精子進(jìn)入輸卵管與卵受精 B．牛奶喝進(jìn)胃中

C．注射胰島素 D．血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中

第II卷，非選擇題（共4題，40分。答案須寫(xiě)在答題紙的對(duì)應(yīng)位置）

31．下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖表示了細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是

。（填標(biāo)號(hào)）

（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是

；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò) 層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第 階段。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是。

（4）在一些病理?xiàng)l件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化。請(qǐng)舉出一例由于病理引起③增多的實(shí)例。

（5）正常人③內(nèi)的pH通常維持在________之間。（6）①內(nèi)環(huán)境酶促反應(yīng)進(jìn)行需要的外界條件是

________________________和

。32.下圖是某家族遺傳系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（13分）

(1)上病(基

圖是某家族遺傳系譜圖，已知甲因用A、a表示)為一種常染 體遺傳病。乙病(基因用B、b表示)致病基因位于 染色體上，為 性基因。

(2)上圖中Ⅲ2個(gè)體的基因型是。如果Ⅱ6不攜帶甲病致病基因，則圖中Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生一對(duì)同卵雙胞胎，兩個(gè)孩子都得病的概率是。

(3)若上圖中Ⅲ2與Ⅲ3結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患乙病的概率為。

(4)Ⅱ5個(gè)體在形成生殖細(xì)胞時(shí)，控制甲病的基因和正?；虻姆蛛x發(fā)生在 __ ____時(shí)期。

33，人21號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列（STR，一段核昔酸序列）可作為遺傳標(biāo)記對(duì)21三體綜合癥做出快速的基因診斷（遺傳標(biāo)記可理解為等位基因）?，F(xiàn)有一個(gè)21三體綜合癥患兒，該遺傳標(biāo)記的基因型為NNn，其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為Nn，母親該遺傳標(biāo)記的基因型為nn。

（1）該21三體綜合癥的患兒為男孩，其體細(xì)胞的染色體組成是，雙親中哪一位的21號(hào)染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離？。其減數(shù)分裂過(guò)程如上圖，圖中所示精（卵）細(xì)胞，不正常的是。

（2）21三體綜合癥個(gè)體細(xì)胞中，21號(hào)染色體上的基因在表達(dá)時(shí)，它的轉(zhuǎn)錄是發(fā)生在 中。

（3）能否用顯微鏡檢測(cè)出21三體綜合癥 和鐮刀型細(xì)胞貧血癥？請(qǐng)說(shuō)明其依據(jù)__________________________________________ ______________________________________________________（4）某生物的某個(gè)體因個(gè)別基因丟失，導(dǎo)致兩對(duì)同源染色體上的基因組成為ABb，則丟失的基因是，最可能的原因是（5）如果這種在細(xì)胞減數(shù)分裂中的不正常情況發(fā)生在性染色體，其產(chǎn)生的異常卵子可與一個(gè)正常的精子受精而形成不同類(lèi)型的合子，如下圖所示（注：在此只顯示性染色體）。則XO型的合子可能發(fā)育成一個(gè)個(gè)體，但YO型的合子卻不能，此現(xiàn)象可能的原因是____________

34.假設(shè)A、所示

（1）由AABB品種和aabb品種經(jīng)過(guò)①、②、③過(guò)程培育出新品種的育種方法是__________。③過(guò)程通常需要6-7代的___________才能產(chǎn)生接近100%的AAbb。

（2）④到⑤的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)__________育種，⑤過(guò)程需要用到的藥劑是___________。該育種方法實(shí)際產(chǎn)生的后代中AAbb占總數(shù)的___________。

（3）只用一個(gè)親本通過(guò)⑥獲得AAbb的育種方法是_____________，該育種方法的特點(diǎn)___________________________________；在實(shí)際進(jìn)行此種方法育種時(shí)，最好選用AABB的品種進(jìn)行，其理由是_____________________________。

（4）植物的抗逆性是指植物在不利的環(huán)境條件下出現(xiàn)的如抗寒、抗凍、抗鹽、抗病蟲(chóng)等的抗逆性狀。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

一種植物出現(xiàn)的優(yōu)良抗逆性狀，在自然狀態(tài)下很難轉(zhuǎn)移到其他種類(lèi)的植物體內(nèi)，主要是因?yàn)榇嬖赺_____________。自然界抗性基因的來(lái)源是__________。在不利的環(huán)境條件下，許多植物發(fā)生遺傳變異，以適應(yīng)惡劣的環(huán)境條件，表現(xiàn)出一些抗逆性，如抗寒性，這說(shuō)明突變的有害和有利并不是絕對(duì)的，它取決于____________。請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析基因工程育種與傳統(tǒng)育種技術(shù)相比具有哪些優(yōu)點(diǎn)？_______________________________________________。

b代表玉米的優(yōu)良基因，現(xiàn)有AABB和aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良新品種AAbb，可采取的方法如圖

高二生物試卷答案

一，選擇題 1-5 DDDDA。6-10 DACCB。11-15 CCBAC。

16-20 CACDB。21-25 DCCDB。26-30 CDDDC。

二非選擇題（每空1分，特殊標(biāo)記的除外）

31，（9分）（1）②③（2）自由擴(kuò)散 6 三（3）②中含大分子蛋白質(zhì)，③中一般不含大分子蛋白質(zhì)（4）血漿蛋白質(zhì)減少、組織胺引起毛細(xì)血管擴(kuò)張、毛細(xì)淋巴管堵塞、腎小球腎炎（只要舉出一例即可得分）（5）7.35～7.45（6）適宜的溫度 pH

32，（7分）（1）常 顯（2）aaBb 5/8（2分）（3）1/2（4）減數(shù)第一次分裂后期 33，（10分）

（1）45+XY 父親 DEFG。(2)細(xì)胞核。

(3)能。在顯微鏡下，可觀察到21三體綜合癥患者的細(xì)胞中染色體數(shù)目異常，鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者的紅細(xì)胞呈鐮刀形。（2分）(4)A或a 染色體缺失。

(5)X、Y染色體攜帶的基因不同，X染色體攜帶某些對(duì)受精卵的生存及隨后發(fā)育的重要基因，Y染色體則缺少了這些基因。

34，（14分）（1）雜交育種；自交（2）單倍體；秋水仙素；1/4（3）誘變育種；提高突變率，創(chuàng)造人類(lèi)需要的變異類(lèi)型；用AABB誘變，若有AABb出現(xiàn)只要自交一代即可；若用aabb誘變，若有Aabb出現(xiàn)還需自交6-7代才可（2分）。(4)生殖隔離，基因突變，生物的生存環(huán)境，基因工程育種是特定抗性基因的定向轉(zhuǎn)移，提高了變異基因出現(xiàn)的頻率，同時(shí)它打破了自然狀態(tài)下的生殖隔離（2分）

第二篇：高二上學(xué)期第一次月考 語(yǔ)文

高二第一學(xué)期第一次月考 2012.10.9 本試卷共8頁(yè)，共四道大題，24小題，滿(mǎn)分150分?？荚囉脮r(shí)150分鐘。

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用選擇題（本大題4小題，每小題3分，共12分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組是（3分）

（）A．中肯／中意

穿著／歪打正著

得心應(yīng)手／應(yīng)接不暇 ．．．．．．B．創(chuàng)傷／重創(chuàng)

桂冠／彈冠相慶

好大喜功／樂(lè)善好施 ．．．．．．C．供稿／供應(yīng)

滌綸／羽扇綸巾

厚古薄今／日薄西山 ．．．．．．D．解數(shù)／解讀

寒舍／退避三舍

曲徑通幽／曲盡其妙 ．．．．．．2．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

（）

郭敬明被法院裁決其作品構(gòu)成抄襲后，仍進(jìn)入了作協(xié)。一位自稱(chēng)為“熱血”的文學(xué)青年給作協(xié)發(fā)了一封公開(kāi)信，在信中義正詞嚴(yán)地表達(dá)了他對(duì)作協(xié)這一決定的看法。他認(rèn)為，在這物欲橫流的時(shí)代里，．．．．．．．．雖然文學(xué)的道路布滿(mǎn)荊棘，但是作為一名熱衷于文學(xué)的莘莘學(xué)子，他依然堅(jiān)持不懈，克服種種困難，．．．．筆耕不輟，一切只源于對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài)。然而作協(xié)的這一做法卻極大地傷害了文學(xué)青年的熱情和自．．．．尊，讓許多堅(jiān)持寫(xiě)作的文學(xué)青年感到寒心。

A．義正詞嚴(yán)

B．物欲橫流

C．莘莘學(xué)子

D．筆耕不輟 3．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）

（）

A．從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，該校學(xué)生的課余活動(dòng)主要有班級(jí)野炊、年級(jí)文體比賽、校際聯(lián)歡會(huì)等，內(nèi)容豐富，形式多樣。

B．教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國(guó)力的強(qiáng)弱越來(lái)越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高，取決于各類(lèi)人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。

C．市政府決定配合奧運(yùn)項(xiàng)目的實(shí)施，重點(diǎn)抓好地鐵建設(shè)、危舊房改造、污水處理等工程工作，加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程。

D．學(xué)習(xí)方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的。

4．依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

（）人格_______，_______。_______，_______，_______，_______。①它要求一個(gè)人應(yīng)有高尚的道德追求 ②勇于承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德義務(wù) ③是做人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品質(zhì)的總和

④正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系 ⑤是指人與動(dòng)物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性 ⑥做到自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律

A．③⑥①④⑤②

B．③⑤①②⑥④

C．⑤②①⑥④③

D．⑤③①②④⑥

二、古詩(shī)文閱讀與默寫(xiě)（本大題7小題，共35分）閱讀下面的文言文，完成5—9題。田疇，字子泰，右北平無(wú)終人也。初平元年，義兵起，董卓遷帝長(zhǎng)安。幽州牧劉虞嘆曰：?賊臣作亂，朝廷播蕩。身備（作為）宗室遺老，今欲奉使展效臣節(jié)，安得不辱命之士乎？?眾議咸稱(chēng)疇。虞乃備禮請(qǐng)與相見(jiàn)，大悅之，遂署為從事，具其車(chē)騎。將行，疇曰：?今道路阻絕，寇虜縱橫，稱(chēng)官奉使，為眾所指名；愿以私行，期于得達(dá)而已。?虞從之。虞自出祖而遣之。既取道，疇乃更（改道）．．上西關(guān)。出塞，傍北山，直趣朔方，循間徑去，遂至長(zhǎng)安致命。詔拜騎都尉，疇以天子方蒙塵未安，．不可以荷佩榮寵，固辭不受。朝廷高其義。三府并辟（征召做官），皆不就。愿歸侍虞。得報(bào)，馳還。未至，虞已為公孫瓚所害。疇至，謁祭虞墓，陳發(fā)章表，哭泣而去。瓚聞之大怒，購(gòu)求獲疇，謂曰：．?汝何自哭劉虞墓，而不送章報(bào)于我也?疇答曰：?漢室衰頹，人懷異心，唯劉公不失忠節(jié)。章報(bào)所言，于將軍未美，恐非所樂(lè)聞，故不進(jìn)也。?瓚壯其對(duì)，釋不誅，后乃縱遣之。疇得北歸，率舉宗族他附從數(shù)百人，掃地而盟曰：?君仇不報(bào)，吾不可以立于世!?遂入徐無(wú)山中，營(yíng)深險(xiǎn)平敞地而居，躬．耕以養(yǎng)父母。百姓歸之，數(shù)年間至五千余家。疇乃為約束相殺傷、犯盜、諍訟之法，又制為婚姻嫁娶之禮，興舉學(xué)校講授之業(yè)，眾皆便之，至道不拾遺。袁紹數(shù)遣使招命，又即授將軍印，因安輯所統(tǒng)，疇皆拒不當(dāng)。紹死，其子尚又辟焉，疇終不行。疇常忿烏丸昔多賊殺其郡冠蓋（百姓），有欲討之意而力未能。太祖北征烏丸，疇獻(xiàn)掩其不備之計(jì)，遂大斬獲，以功封侯賜邑，疇固讓。太祖知其心，許．．而不奪。遼東斬送袁尚首，令?三軍敢有哭之者斬?。疇以嘗為尚所辟，乃往吊祭，盡將其家屬及宗．人三百余家居鄴。

（《三國(guó)志·魏書(shū)十一》）5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)（）A．虞自出祖而遣之

祖：出行前祭路神

．B．直趣朔方，循間徑去 ．C．購(gòu)求獲疇

．

趣：通“趨”

購(gòu)：購(gòu)買(mǎi)

D．太祖知其心，許而不奪

奪：強(qiáng)行改變 ．6．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(3分)（）A．①虞自出祖而遣之。

②今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。．．B．①率舉宗族他附從數(shù)百人，掃地而盟曰。

②然視其左右，來(lái)而記之者已少。．．C．①以功封侯賜邑，疇固讓。

②伏惟圣朝以孝治天下。．．D．①太祖知其心，許而不奪。

②吾令人望其氣，皆為龍虎。．．7．下列各句分別編為四組，都表現(xiàn)田疇“義”（為正義，講義氣）的一組是(3分)（）

①既取道，疇乃更上西關(guān)。出塞?? ②三府并辟，皆不就。

③謁祭虞墓，陳發(fā)章表，哭泣而去。④率舉宗族他附從數(shù)百人，掃地而盟。

⑤為約束相殺傷、犯盜、諍訟之法。⑥疇以嘗為尚所辟，乃往吊祭。

A．①②④

B．①③⑤

C．②③⑥

D．④⑤⑥ ８．下列對(duì)原文的敘述與分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

（）

A．田疇奉命出使，不事排場(chǎng)，輕裝簡(jiǎn)從，避開(kāi)大道，繞小路而行，順利到達(dá)長(zhǎng)安，的確不辱使命。B．朝廷封官，田疇固辭不受，三府征召，田疇也予拒絕，這表現(xiàn)了田疇的政治遠(yuǎn)見(jiàn)；他已看出這個(gè)朝廷壽命不會(huì)太長(zhǎng)了。

C．田疇率眾入山，一方面是為避開(kāi)公孫瓚，另一方面也是為了積蓄力量，為劉虞報(bào)仇。他在徐無(wú)山中表現(xiàn)出很高的管理才能。

D．袁紹父子給田疇官做，他一律加以拒絕；而曹操北征烏丸，田疇主動(dòng)出謀劃策，其目的是借助曹操的力量報(bào)他欲報(bào)之仇。

９．把文言文閱讀材料中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）疇以天子方蒙塵未安，不可以荷佩榮寵，固辭不受。（4分）

（2）章報(bào)所言，于將軍未美，恐非所樂(lè)聞，故不進(jìn)也。（3分）

（3）營(yíng)深險(xiǎn)平敞地而居，躬耕以養(yǎng)父母。（3分）

10、閱讀下面的詩(shī)，回答問(wèn)題。（7分）

山居即事 王維

寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。鶴巢松樹(shù)遍，人訪蓽門(mén)稀。 綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。

（1）簡(jiǎn)析“遍”“稀”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。（3分）

（2）詩(shī)的后四句寫(xiě)出了怎樣的景與情？（4分）

11、補(bǔ)寫(xiě)出下列各篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計(jì)分）（6分）（1）有志與力，，亦不能至也。（《游褒禪山記》）（2）_________________，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮，______________，形影相吊。（《陳情表》）（3）欲茍順?biāo)角?，____________。臣之進(jìn)退，____________。（《陳情表》）（4）但以劉日薄西山，____________，人命危淺，___________。（《陳情表》）

三、現(xiàn)代文閱讀理解與鑒賞（31分）

（一）必考題 ：閱讀下面的文字，完成12—15題。（l6分）

中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)奧林匹克精神的回應(yīng)

奧林匹克精神的源頭是古代希臘文明，古代奧運(yùn)中對(duì)人的體能、技巧的挑戰(zhàn)體現(xiàn)著古希臘人的競(jìng)爭(zhēng)與開(kāi)拓意識(shí)。在古代奧運(yùn)會(huì)文化背景中，有一種堅(jiān)定的信念，那就是極其重視個(gè)人價(jià)值，捍衛(wèi)個(gè)人的獨(dú)立性。這些價(jià)值觀念都已成為現(xiàn)代奧運(yùn)的核心價(jià)值。

現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興以來(lái)，奧林匹克精神經(jīng)歷了從挑戰(zhàn)自我、追求人的身心協(xié)調(diào)和全面發(fā)展到 追求運(yùn)動(dòng)競(jìng)技的人性化、人類(lèi)文化的多元和諧、人與自然的和諧共存的歷史演變。在現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的歷史上，曾經(jīng)有?永遠(yuǎn)爭(zhēng)取第一，永遠(yuǎn)超過(guò)別人?的口號(hào)。今天，許多有識(shí)之士認(rèn)為僅僅提倡?更快、更高、更強(qiáng)?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須提倡一種更為人性化的、更為團(tuán)結(jié)的奧林匹克精神，那就是：?參與比獲勝更重要。?

現(xiàn)代奧林匹克興起之時(shí)，也是人類(lèi)科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)之時(shí)。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)的生活帶來(lái)天翻地覆的變革，也從各個(gè)方面深刻影響了奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和演變，為奧林匹克精神注入了鮮明的時(shí)代特征。一方面，西方文化中民主、自由、競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、開(kāi)拓、進(jìn)取、重視個(gè)體、尊重科學(xué)等要素構(gòu)成了現(xiàn)代奧林匹克精神的靈魂與核心，這使奧林匹克運(yùn)動(dòng)染上了濃重的西方文化色彩。另一方面，隨著奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在全球的開(kāi)展和奧林匹克精神的普及，奧林匹克運(yùn)動(dòng)已成為各國(guó)文明與文化集萃、對(duì)話與交往的論壇，成為全球文化多樣性與差異性互補(bǔ)共存的平臺(tái)，尤其是成為東西方文明交融與互動(dòng)的平臺(tái)。在當(dāng)代科技、人文、生態(tài)倫理的交互影響下，奧林匹克運(yùn)動(dòng)的這種文化多樣性與文化對(duì)話主義已經(jīng)成為全球化時(shí)代人類(lèi)文化發(fā)展的重要表征之一。從奧林匹克文化的生產(chǎn)與消費(fèi)情況來(lái)看，奧林匹克運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為全球化的超國(guó)家、超文化、超等級(jí)、超地域的百姓的巨型狂歡節(jié)，成為一種由國(guó)家主義、消費(fèi)主義、商業(yè)主義共同主宰的泛文化。

當(dāng)前奧林匹克運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)了過(guò)度商業(yè)化、濫用興奮劑、職業(yè)性腐敗等問(wèn)題。黑分、黑哨、假體育、假比賽、假球，使奧林匹克運(yùn)動(dòng)失去魅力和價(jià)值，危及了奧林匹克理想，玷污了崇高的奧林匹克精神。這些都與作為現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)核心價(jià)值的西方理性中心主義文化有著根本的內(nèi)在聯(lián)系。奧林匹克運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題無(wú)法僅靠西方文化去解決，需要從其它文化形態(tài)，特別是東方文化中尋求有益的啟示。

中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)講究天人和諧，從不過(guò)分強(qiáng)調(diào)人對(duì)自然、對(duì)自身的挑戰(zhàn)，也不孤立地、片面地強(qiáng)調(diào)人對(duì)自然、天地的超越，而是講究 ?象天法地?，向?天?與?地?來(lái)學(xué)習(xí)合乎自然、遵循自身限度的立身處世原則。?天行健，君子自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子厚德載物?，就是講人要不斷進(jìn)取，承擔(dān)對(duì)個(gè)體存在的責(zé)任，但又要有所警惕，不要一味強(qiáng)調(diào)進(jìn)取，要保持個(gè)人、環(huán)境和社會(huì)之間的協(xié)調(diào)。這對(duì)于主張?更快、更高、更強(qiáng)?的奧林匹克精神是一個(gè)重要的回應(yīng)與補(bǔ)充。

中國(guó)禮樂(lè)文化主張萬(wàn)物和諧，陰陽(yáng)協(xié)調(diào)，以中和、和諧、協(xié)調(diào)為美的最高境界。中國(guó)古代有所謂?六藝?，即?禮?、?樂(lè)?、?射?、?御?、?書(shū)?、?數(shù)?。?六藝?強(qiáng)調(diào)的不是技藝的競(jìng)賽，而是通過(guò)技藝的修養(yǎng)來(lái)完善人格，達(dá)到內(nèi)心的和諧，促進(jìn)心靈與體格之間的和諧互動(dòng)。這與奧林匹克精神旨在推動(dòng)人的體育與心靈的和諧發(fā)展的理想有著巨大的契合，對(duì)于當(dāng)今奧林匹克比賽過(guò)度強(qiáng)調(diào)比賽成績(jī)、忽視心靈提升的現(xiàn)象有著重要的啟發(fā)意義。

中國(guó)傳統(tǒng)自然倫理觀念認(rèn)為天地宇宙間人與萬(wàn)物是都和諧共處的，主張克己復(fù)禮，把人的作用與行為限制在與天地萬(wàn)物和諧共處的宇宙秩序之中。中國(guó)古代社會(huì)提倡節(jié)制與合理控制人的欲望，反對(duì)對(duì)生命的無(wú)度消費(fèi)和對(duì)外物的無(wú)度占有。這種倫理觀念對(duì)于奧林匹克文化中的過(guò)度商業(yè)化、過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)化和興奮劑丑聞都是有力的回應(yīng)，它從東方哲學(xué)和智慧的角度回應(yīng)了促進(jìn)人的身心和諧發(fā)展的奧林匹克精神。

(摘自中國(guó)人民大學(xué)人文奧運(yùn)研究中心主任馮惠玲在“創(chuàng)造的多樣性：奧林匹克精神與東方文化—北京2008奧運(yùn)國(guó)際論壇”上的演講稿)12．根據(jù)文意，以下說(shuō)法不正確的兩項(xiàng)是（）（）(5分)A.奧林匹克精神作為當(dāng)代人類(lèi)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)和精神財(cái)富面臨許多問(wèn)題與挑戰(zhàn)。

B.盡管奧林匹克精神以西方文明為根基，但它面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)已無(wú)法僅靠西方文明自身去解決。C.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的眾多問(wèn)題表明，奧林匹克運(yùn)動(dòng)已開(kāi)始和奧林匹克精神背道而馳。D.中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)奧林匹克文化所面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)給予了富有啟迪意義的回應(yīng)，為奧林匹克文化注入了新的活力。

E.奧林匹克運(yùn)動(dòng)已成為東西方文明交融與互動(dòng)的平臺(tái)，中國(guó)傳統(tǒng)文化必將解決西方文化無(wú)法去解決的奧林匹克運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

13．下列各項(xiàng)中不能作為論據(jù)證明“崇高的奧林匹克精神受到了玷污”的一項(xiàng)是（）(3分)

A.全球化的超國(guó)家、超文化、超等級(jí)、超地域的百姓的巨型狂歡節(jié)

B.由國(guó)家主義、消費(fèi)主義、商業(yè)主義共同主宰的泛文化

C.過(guò)度商業(yè)化、濫用興奮劑、職業(yè)性腐敗等問(wèn)題

D.黑分、黑哨、假體育、假比賽、假球等現(xiàn)象

14．作者在演講中，可以省去前面的三個(gè)自然段嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。(4分)

15．從中國(guó)傳統(tǒng)文化的視角，談?wù)勀銓?duì)奧林匹克精神“更快、更高、更強(qiáng)”的看法。（4分）

（二）選考題：本大題有兩組試題。每組試題3小題，共l5分。

選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”試題組和“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”試題組，考生任選．．．．一組作答。注意：評(píng)分時(shí)只對(duì)其中一類(lèi)進(jìn)行評(píng)分記分。．．．．文學(xué)類(lèi)文本閱讀：閱讀下面的作品，完成16—18題。(15分)

神 線

包作軍

鄭能四十出頭，是個(gè)下線工，活兒不重，在鋼板上畫(huà)線，以供電氣焊切割或機(jī)械加工。鄭能可以不用圓規(guī)、卡尺就在鋼板上畫(huà)圓，有人開(kāi)玩笑說(shuō)是阿Q夢(mèng)寐以求的那種圓，是絕活兒。大家都叫鄭能?神線?。

?神線?鄭能的工資雖不高，但三六九的能就著咸菜喝幾杯小酒，就不羨慕廠長(zhǎng)科長(zhǎng)們大魚(yú)大肉的日子。

這樣的日子雖然清苦，但鄭能覺(jué)得很開(kāi)心。

鄭能像愛(ài)自己的女兒那樣愛(ài)著自己畫(huà)線加工成的零件，像愛(ài)自己的家那樣愛(ài)著自己的企業(yè)。但仿佛做了一場(chǎng)噩夢(mèng)，廠子宣告破產(chǎn)了。

下崗的鄭能頓時(shí)茫然無(wú)措，天天靠喝酒來(lái)麻醉自己。鄭能妻子所在的廠子也是勉強(qiáng)開(kāi)工，工資也不高。沒(méi)多久，鄭能家的油鹽醬醋就發(fā)生了危機(jī)……

妻子勸鄭能出去找工作。鄭能出去跑了一圈，似他這樣不上不下的年紀(jì)，連報(bào)名的資格都沒(méi)有，人家最低的年齡界限也必須是在三十五歲以下。

鄭能又開(kāi)始喝酒，喝醉了就罵自己是廢物。

鄭能的妻舅是一個(gè)工商所的小頭兒，見(jiàn)鄭能這個(gè)樣子，就跟他說(shuō)：?不如去我管的那個(gè)市場(chǎng)去看自行車(chē)吧，也算是廢物利用。?

鄭能?chē)@了口氣，就隨了妻舅。

妻舅把鄭能領(lǐng)到市場(chǎng)旁邊的一處空地上，扔給他兩段舊繩子，就走了。

鄭能剛用那兩段舊繩子綰成一根，在空地上圍出一個(gè)圈來(lái)，就陸續(xù)有人推來(lái)自行車(chē)要他看管。妻舅告訴鄭能，每輛車(chē)子收兩角錢(qián)。

這是一個(gè)蔬菜市場(chǎng)，從早晨到傍晚，買(mǎi)菜的人熙熙攘攘，大都是騎了自行車(chē)來(lái)的。先寄存自行車(chē)，買(mǎi)完菜，再騎自行車(chē)回家。

鄭能從早至晚，不停地存車(chē)，不停地收錢(qián)，手腕子都酸麻了。晚上回家，鄭能從皮包里倒出一大堆毛票，讓妻子女兒幫他數(shù)一數(shù)。

妻子女兒數(shù)完后，驚喜地說(shuō)：?有二百多塊呢！?

鄭能高興得頭都大了：?那么多？！?這差不多是他先前上班時(shí)小半個(gè)月的工資呵。然而，這樣的驚喜可不是每天都有的。

鄭能像呵護(hù)自己的女兒那樣呵護(hù)著握在自己手心的那條繩子。

有時(shí)候，鄭能還會(huì)喝著小酒，嚼著花生米，對(duì)著屋角的那條繩子自言自語(yǔ)：?你嘛，才叫真正的神線。我——屁都不是，頂多是廢物利用……?

說(shuō)這話時(shí)，鄭能望著窗外，眼中露出悲哀的神色。

16．小說(shuō)第二段（鄭能可以不用??都叫鄭能“神線”）對(duì)全文情節(jié)展開(kāi)有什么作用？請(qǐng)具體說(shuō)明。（4分）

17．在鄭能這個(gè)不幸的小人物的身上其實(shí)有很多值得稱(chēng)道的閃光點(diǎn)，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）

18．鄭能終于賺到了錢(qián)，可是文章最后卻寫(xiě)到了他眼中“悲哀的神色”，你認(rèn)為他為什么而悲哀？

試做探究。（6分）

實(shí)用類(lèi)文本閱讀： 閱讀下面的文字。完成16一19題。(15分)民間助學(xué) 成長(zhǎng)與尷尬同行

今年，曾獲?希望工程?和社會(huì)其他人士支助的?大眼睛?蘇明娟已24歲，大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位，?知識(shí)改變命運(yùn)?成為現(xiàn)實(shí)；今年，南粵大地上依然有無(wú)數(shù)個(gè)待助的小?蘇明娟?；而另一端，借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)展起來(lái)的助學(xué)團(tuán)體?樂(lè)助會(huì)?也度過(guò)了三周歲生日；以大學(xué)生為主體的民間義教組織?燈塔?走到第六個(gè)年頭，他們獨(dú)創(chuàng)了?朋輩教育?的新理念……正是他們搭建起民間助學(xué)的橋梁，收獲著快樂(lè)也遭遇尷尬?！?/p>

鏡頭拉到5月3日凌晨2時(shí)30分，江西信豐。

連續(xù)6小時(shí)的行車(chē)，讓在部隊(duì)練就硬身板的湖南漢子?河馬?(網(wǎng)名)和所有志愿者一樣疲憊不堪，但他仍拿出本子記行程，只上過(guò)小學(xué)的他就著臺(tái)燈一筆一畫(huà)地寫(xiě)起來(lái)……這是三年來(lái)廣州民間助學(xué)組織——?樂(lè)助會(huì)?第二次跨省查訪。今年4月，?樂(lè)助會(huì)?組織者金星做了個(gè)決定：放棄多年來(lái)經(jīng)營(yíng)的公司，全心投入?樂(lè)助會(huì)?的工作。?這個(gè)社會(huì)其實(shí)好心人很多，只是沒(méi)有一個(gè)途徑，‘樂(lè)助會(huì)’就是要搭建這樣的平臺(tái)，讓樂(lè)善好施的人都能找到方向。?身為?樂(lè)助會(huì)?創(chuàng)辦人之一，金星將助學(xué)當(dāng)成了自己的事業(yè)。

三年的時(shí)間里，?樂(lè)助會(huì)?成為華南最大的民間助學(xué)組織，擁有志愿者500余人、共有1800多名學(xué)生通過(guò)?樂(lè)助會(huì)?獲得資助，捐助‘資金達(dá)到11l萬(wàn)元，運(yùn)作資金達(dá)800萬(wàn)元。而三年前的?樂(lè)助會(huì)?還只是一群?小富人?組成的?車(chē)迷會(huì)?，?大家在一起談?wù)搻?ài)車(chē)，或者一起自駕游，根本不知道不同的生活是什么樣子。

此時(shí)，在廣州大學(xué)城內(nèi)，以大學(xué)生為主體的義教助學(xué)組織——?燈塔?開(kāi)始為暑期的下鄉(xiāng)支教招兵買(mǎi)馬。?知識(shí)的貧乏，觀念的落后，思維方式的缺陷，從來(lái)不是單純的財(cái)物捐助能徹底解決的，只有傳授先進(jìn)知識(shí)、全新理念，才能開(kāi)拓孩子們的眼界，并改變其思維模式。?六年來(lái)?燈塔?在粵西粵北的農(nóng)村實(shí)踐著與傳統(tǒng)教育有所不同的?快樂(lè)學(xué)習(xí)?、?朋輩教育?、?鄉(xiāng)土認(rèn)同?、?重視自我?等等迷人想法。

?我想我人生的路就這樣了，但他們找到了我，讓我重新回來(lái)讀書(shū)……?懷集橋頭鎮(zhèn)橋頭中學(xué)學(xué)生彩嬌初中二年級(jí)輟學(xué)外出打工，?燈塔?的義工們幾經(jīng)周折在東莞找到她，并籌款為其解決學(xué)費(fèi)。

目前?燈塔?的義工以大學(xué)生為主體，?燈塔?發(fā)展六年，現(xiàn)在我們也開(kāi)始招募社會(huì)義工，?燈塔?副理事長(zhǎng)盧思歆表示。?燈塔?先后組織10批在校大學(xué)生和社會(huì)人士，共1000多人次，到肇慶、清遠(yuǎn)、廣西和湖南等偏遠(yuǎn)農(nóng)村1l所中小學(xué)義教，前后服務(wù)9000多小時(shí)，受服務(wù)學(xué)生250O多人次。

無(wú)論是簡(jiǎn)單的捐助還是帶有新穎教學(xué)理念的支教，這些團(tuán)體愈來(lái)愈受到廣東各界人士的認(rèn)同和支持，然而他們同樣面臨著那些或普遍或個(gè)別的生存難題。

中國(guó)青基會(huì)違規(guī)投資的**剛剛淡出人們視野，?打工之家?的集資糾紛也未有定論，資金問(wèn)題讓人們對(duì)民間助學(xué)組織產(chǎn)生不信任感。?即使有人愿意捐款，我們也不敢收，怕觸犯法律成‘非法募捐’，好多次國(guó)外基金會(huì)和一些跨國(guó)企業(yè)主動(dòng)找上門(mén)來(lái)表示合作意向也只好婉拒，這些義工為我們沒(méi)有‘身份’，說(shuō)到底是‘黑戶(hù)’，?金星表示，?樂(lè)助會(huì)?的困境不在于人們的不信任，而在于缺少一個(gè)合法身份。?樂(lè)助會(huì)?最近一次江西查訪也成了?混亂的一次?．志愿者們分析原因稱(chēng)，內(nèi)部管理沒(méi)有跟上組織的發(fā)展腳步。?燈塔?秘書(shū)長(zhǎng)甘寧也在擔(dān)心，?怕有一天‘燈塔’成了一個(gè)完美的組織，但不會(huì)做事了?。

?燈塔?雖然不做捐資助學(xué)，但為了把工作做得更好，目前還是有小額資金捐助計(jì)劃，但是去年6月發(fā)生的一次事故將燈塔拉入一種尷尬境地：義工在懷集開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，學(xué)生意外被村民認(rèn)錯(cuò)毆打，被害者索賠未果，遂把?燈塔?告上了法庭。和中國(guó)大多數(shù)民間組織一樣，?燈塔?并沒(méi)有在相關(guān)部門(mén)注冊(cè)，而只是以一個(gè)項(xiàng)目的身份掛靠中山大學(xué)公民社會(huì)發(fā)展研究中心，官司至今仍無(wú)下文。還有義工支教傳授的教學(xué)理念，讓未見(jiàn)過(guò)外面世界的孩子們分了心，孩子們希望老師可以和義工一樣做朋友，當(dāng)?shù)乩蠋熡X(jué)得義工的行為?教壞?了孩子。

——節(jié)選自2007年09月17日《南方日?qǐng)?bào)》

【相關(guān)鏈接】1991年4月，攝影記者解海龍深入安徽采訪希望工程，在眾多的泥孩子中發(fā)現(xiàn)一雙閃亮的?大眼睛?，拍下了《我要讀書(shū)》這張極具感染力的照片，推出了全國(guó)希望工程形象代表一?大眼睛姑娘?蘇明娟。她那雙渴望知識(shí)的?大眼睛?打動(dòng)了無(wú)數(shù)熱心于希望工程事業(yè)的人和民間助學(xué)團(tuán)體。

19．文章從寫(xiě)“大眼睛”蘇明娟開(kāi)頭，主要哪些方面的作用?(4分)20．幾年來(lái)“樂(lè)助會(huì)”和“燈塔”都收獲了哪些快樂(lè)?請(qǐng)分點(diǎn)概括。(5分)

21．為什么當(dāng)?shù)乩蠋熡X(jué)得義工的行為“教壞”了孩子?你如何評(píng)價(jià)助學(xué)者的行為? 請(qǐng)結(jié)合整篇新聞?wù)務(wù)劇?6分)

四、語(yǔ)言表達(dá)（本大題2小題，每小題6分，共12分。）

22、閱讀下面的材料，概括要點(diǎn)回答中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)缺少“什么”，不超過(guò)25字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。（6分）

4月23日，“2011大學(xué)校長(zhǎng)全球峰會(huì)”在清華大學(xué)舉行。其中，“中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)”成為熱議的話題。多位大學(xué)校長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)表示：目前，中國(guó)頂尖大學(xué)在吸納擁有國(guó)際學(xué)術(shù)背景人才、借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的教學(xué)制度和成功經(jīng)驗(yàn)等方面缺乏全球化視野；許多人安于現(xiàn)狀，在科研方面全方位地緊盯世界一流水平的意識(shí)不夠，僅滿(mǎn)足于在國(guó)內(nèi)獲獎(jiǎng)或在國(guó)內(nèi)刊物上發(fā)表論文。他們建議，政府主管部門(mén)要扮演好自己的角色，為學(xué)校營(yíng)造出寬松的發(fā)展環(huán)境；全社會(huì)對(duì)于大學(xué)發(fā)展應(yīng)抱有平和的心態(tài)，少一些急功近利。

23、濱海市第一中學(xué)1978屆⑴班的同學(xué)聚會(huì)，相約一起去探望當(dāng)年的班主任劉英老師。他們準(zhǔn)備了一張精美的卡片，已經(jīng)成為法官的張東首先寫(xiě)了以下這則謝詞。請(qǐng)你仿照張東謝詞的內(nèi)容和形式，替已經(jīng)成為教師、工程師、遠(yuǎn)洋船長(zhǎng)、軍官中的一位同學(xué)寫(xiě)一則符合其職業(yè)特點(diǎn)的謝詞。（6分）

老師，您對(duì)我的教誨三十年言猶在耳——“公正”二字銘刻在心。法庭上，您堅(jiān)毅的眼光時(shí)時(shí)支持我戰(zhàn)勝邪惡。您是我心中一桿最精準(zhǔn)的秤，謝謝您，老師!

五、作文

24、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（本大題1小題，60分）

三個(gè)旅行者早上一起外出，一個(gè)拿了根拐杖，一個(gè)帶了把傘，第三個(gè)什么也沒(méi)帶。晚上回家時(shí)，拿傘的渾身是水，拿拐的渾身是傷，而什么也沒(méi)拿的卻安然無(wú)恙。

于是前兩個(gè)旅行者問(wèn)第三個(gè)旅行者怎么回事。

第三個(gè)旅行者說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，我躲著走；當(dāng)路不好走時(shí)，我細(xì)心走。所以我既沒(méi)有淋濕也沒(méi)有跌傷。你們的失誤就在于憑借了自己的優(yōu)勢(shì)?！?/p>

是的，許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而往往是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上，因?yàn)槿毕莩３＝o我們以提醒，而優(yōu)勢(shì)則常常使我們忘乎所以。

全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。

要求：①自選角度，自擬標(biāo)題，自定文體。②不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。高二第一學(xué)期第月考試題語(yǔ)文參考答案

1、答案：B

【考點(diǎn)：考查多音字】

解析：A．zhòng

zhuó/zháo yìng

B．chuāng

guān hào

C．gōng

lún/guān

bó

D．xia/jiě

sha

qū/qǔ

2、答案：C

【考點(diǎn)：考查成語(yǔ)的用法】 解析：（A義正詞嚴(yán)：道理正當(dāng)，措辭嚴(yán)肅。B物欲橫流：指想得到物質(zhì)享受的欲望泛濫，到處都是。C 莘莘學(xué)子：“莘莘”表示“眾多”的含義，前面不能加“一些”、“一位”這類(lèi)詞。D筆耕，指寫(xiě)作；輟，停止。堅(jiān)持寫(xiě)作，從不因?yàn)槿魏瓮庠谠蚨Ｖ?。?/p>

3、答案：A

【考點(diǎn)：病句的辨析】 解析：B．“國(guó)力的強(qiáng)弱”與“取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”不一致，搭配不當(dāng)； C．“加快現(xiàn)代化大都市建設(shè)的進(jìn)程”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“加快建設(shè)現(xiàn)代化大都市的進(jìn)程。”；D．“勤奮、努力等良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的時(shí)間安排卻是每個(gè)想取得成功的學(xué)生所必須具備的。”成分殘缺，“具備的”后加“素質(zhì)”。

4、答案：D

【考點(diǎn)：考查語(yǔ)言的連貫】

解析：先用排除法排除③，⑤是人格本質(zhì)屬性，③是人格的具體內(nèi)容，根據(jù)邏輯順序，先排除，答案在C與D中選。再根據(jù)文體是議論文，注意論點(diǎn)、論據(jù)的關(guān)系，這段文字是總-分-總的關(guān)系，再根據(jù)議論文的論證結(jié)構(gòu)，提出-分析-解決可得出答案。5．C

（購(gòu)，不是一般的“購(gòu)買(mǎi)”，而是“懸賞征求”）

6．D（A．代詞，他；助詞，的 B．表修飾；表遞進(jìn) C．連詞，因?yàn)?；介詞，用 D．代詞，他的）7．C（①表現(xiàn)田疇的心計(jì)，與“義”無(wú)關(guān)。⑤表現(xiàn)的是田疇的政治才能，也與“義”無(wú)關(guān)。其他4項(xiàng)都表現(xiàn)了田疇的“義”：②不就三府之“辟”是為了回報(bào)劉虞；③謁祭劉虞之墓，表現(xiàn)了不畏公孫瓚之權(quán)勢(shì)而一心向劉之情義；④與眾人盟，是為了給劉虞報(bào)仇；⑥吊祭袁尚，是違了曹操之命的，而之所以冒死吊祭，僅僅是因?yàn)樵性?jīng)想征他為官，這是典型的“義”舉）8．B（拒絕征召，并非是出于“政治遠(yuǎn)見(jiàn)”）

9.（1）他認(rèn)為天子正流亡在外，作為臣子不應(yīng)該承受榮寵，堅(jiān)決不肯接受。

（“以”、“荷佩”、“固”各得一分，大意一分）

（2）朝廷章表所說(shuō)的，對(duì)于將軍來(lái)說(shuō)未必是美言，這也恐怕不是你所樂(lè)意聽(tīng)到的，所以章表沒(méi)有呈進(jìn)給你。（“未美”、“樂(lè)聞”各得一分，大意一分）

（3）選取一處幽深險(xiǎn)要而又平坦的地方居住下來(lái)，親自耕種來(lái)養(yǎng)活自己的父母。

（“營(yíng)”、“躬耕”各得一分，大意一分）

10、（1）“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來(lái)訪者少，兩者對(duì)照寫(xiě)出山居環(huán)境的幽靜。（每點(diǎn)一分）

（2）寫(xiě)出夕陽(yáng)西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛(ài)（2分）

人們采菱而歸的景象，表現(xiàn)作者悠然閑適的心情。（2分）

11、（1）而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之

（2）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，煢煢獨(dú)立

（3）則告訴不許，實(shí)為狼狽

（4）氣息奄奄，朝不慮夕

三、（一）必考題(18分)12．C、E 【C.這些問(wèn)題都與作為現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)核心價(jià)值的西方理性中心主義文化有著根本的內(nèi)在聯(lián)系，所以，這些問(wèn)題的出現(xiàn)是必然結(jié)果的，而不是背道而馳。E.“必將”絕對(duì)化，把理論變成了必然。對(duì)一個(gè)得3分；答案超過(guò)2個(gè)，計(jì)0分。】

13．A 【“全球化的超國(guó)家、超文化、超等級(jí)、超地域的百姓的巨型狂歡節(jié)”說(shuō)明奧林匹克運(yùn)動(dòng)的范圍之廣，參與之眾，其中必有“崇高的奧林匹克精神”。】 14．不可以省去，理由：

（1）前三段寫(xiě)奧林匹克精神形成于西方文明，從而為 “奧林匹克運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題無(wú)法僅靠西方文化去解決”的觀點(diǎn)，提供了事實(shí)上的論據(jù)。

（2）前三段寫(xiě)奧林匹克運(yùn)動(dòng)已經(jīng)“成為全球文化多樣性與差異性互補(bǔ)共存的平臺(tái)”，為本文的中心內(nèi)容“中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)奧林匹克精神的回應(yīng)與補(bǔ)充”提供了可能性，只有有了這個(gè)平臺(tái)，中國(guó)傳統(tǒng)文化才有可能對(duì)奧林匹克精神產(chǎn)生“有益的啟示”。

【4分，每個(gè)理由2分，只答“不能省去”者不能得分】

15．（1）中國(guó)傳統(tǒng)文化說(shuō)“天行健，君子自強(qiáng)不息”，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的不斷進(jìn)取，和“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神有相似之處，但是，“更快、更高、更強(qiáng)” 一味強(qiáng)調(diào)進(jìn)取，和中國(guó)傳統(tǒng)文化中強(qiáng)調(diào)“天人和諧”，反對(duì)片面地強(qiáng)調(diào)人對(duì)自然、天地的超越的觀點(diǎn)格格不入。

（2）中國(guó)禮樂(lè)文化強(qiáng)調(diào)的不是技藝的競(jìng)賽，而是通過(guò)技藝的修養(yǎng)來(lái)完善人格，促進(jìn)心靈與體格之間的和諧互動(dòng)，而“更快、更高、更強(qiáng)” 過(guò)度強(qiáng)調(diào)比賽成績(jī)，忽視心靈提升。

（3）中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“克己”，提倡節(jié)制與合理控制人的欲望，反對(duì)對(duì)生命的無(wú)度消費(fèi)。而“更快、更高、更強(qiáng)”過(guò)度強(qiáng)調(diào)人對(duì)自我極限的挑戰(zhàn)，過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)化，并由此引發(fā)了濫用興奮劑、職業(yè)性腐敗等問(wèn)題。

【5分，三點(diǎn)回答兩點(diǎn)即可，意思對(duì)即可，對(duì)一點(diǎn)得3分，對(duì)兩點(diǎn)得5分】

（二）選考題 【文學(xué)類(lèi)文本閱讀】

16．引出下面“神線”下崗，空懷絕技而生活困頓的內(nèi)容。為下面寫(xiě)鄭能把“那條繩子”稱(chēng)作“神線”作鋪墊。

17．事業(yè)心強(qiáng)，由“鄭能像愛(ài)自己的女兒那樣愛(ài)著自己畫(huà)線加工成的零件”可知其熱愛(ài)自己的工作；知足常樂(lè)，由“這樣的日子雖然清苦，但鄭能覺(jué)得很開(kāi)心”可知其能安守清苦的生活；吃苦耐勞，由“鄭能從早至晚，不停地存車(chē)，不停地收錢(qián)，手腕子都酸麻了”可知其具有吃苦耐勞的品質(zhì)。18．為命運(yùn)的捉弄而悲哀；為自己身懷絕活卻再無(wú)用武之處而悲哀；為未來(lái)生活擔(dān)憂引發(fā)的悲哀。【實(shí)用類(lèi)文本閱讀】

19．(1)說(shuō)明民問(wèn)助學(xué)早已有之，并取得了一定的成果，也有發(fā)展的必要；

(2)提高讀者的興趣，吸引讀者關(guān)注民問(wèn)助學(xué)這一熱門(mén)話題?！?分，每答對(duì)1點(diǎn)2分】

20．(1)組織逐漸擴(kuò)大，參與人數(shù)不斷增加；(2)受助范圍和受助人數(shù)不斷增加，并取得了較好的效果；

(3)愈來(lái)愈受到社會(huì)各界人士的認(rèn)同和支持?！疽稽c(diǎn)2分，兩點(diǎn)4分，答對(duì)三點(diǎn)得5分】

21．(1)當(dāng)?shù)亟處煵焕斫饷耖g助學(xué)者的行為和他們引導(dǎo)學(xué)生的手法，因?yàn)橹鷮W(xué)者的一些理念如“快樂(lè)學(xué)習(xí)”、“朋輩教育”、“重視自我”等等和傳統(tǒng)教育觀念、做法是有沖突的；民間助學(xué)組織也沒(méi)有合法的身份，未能取得政府的支持?！?分；答出前一方面即可得2分，若只答出后一方面只能得1分】

(2)助學(xué)者的行為值得肯定，因?yàn)樗麄兊哪康氖侵耍Ч膊诲e(cuò)；他們的教育理念和做法也是符合時(shí)代潮流的，雖然還不為所有人所接受。但是，如要取得更合的效果： ①要注冊(cè)合法的身份，取得政府和各界的支持和信任；②加大宣傳力度，讓受助的落后地區(qū)各階層那解并支持其新的教學(xué)理念，使助學(xué)義教取得更好效果?！?分；能說(shuō)出目的、效果、做法三方面值得肯定之處的得3分，能提出兩個(gè)改進(jìn)建議中一個(gè)的可得1分；分析能緊扣原文、言之成理的也可評(píng)高分】

22、【考點(diǎn)：壓縮語(yǔ)段（提取關(guān)鍵詞）解析：抓住“缺乏”“不夠”“建議”等動(dòng)詞?！?/p>

答案：全球化視野，爭(zhēng)創(chuàng)世界一流的意識(shí)，寬松環(huán)境，平和心態(tài)。（一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分，全對(duì)滿(mǎn)分）

23、本題考查考生準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言和正確使用常見(jiàn)修辭手法的能力。答案示例：

老師，您對(duì)我的呵護(hù)三十年念念不忘——“愛(ài)心”二字銘刻在心。講臺(tái)上，您熱情的鼓勵(lì)時(shí)時(shí)幫助我春風(fēng)化雨。您是我心中一本最完美的教科書(shū)，謝謝您，老師！

老師，您對(duì)我的叮囑三十年歷歷在目——“果敢”二字銘刻在心。大海上，您不倦的身影時(shí)時(shí)鞭策我搏擊風(fēng)浪。您是我心中一座最明亮的燈塔，謝謝您，老師！

（內(nèi)容必須切合職業(yè)特點(diǎn)，句式和比喻運(yùn)用要正確）【參考譯文】

田疇，字子泰，右北平郡無(wú)終縣人。（漢獻(xiàn)帝）初平元年。討伐董卓的“義軍”興起。董卓脅迫漢獻(xiàn)帝遷都長(zhǎng)安。幽州牧劉虞嘆息道：“賊臣發(fā)動(dòng)叛亂，天子流離失所。我作為宗室老臣，現(xiàn)在想要請(qǐng)一使臣去朝廷進(jìn)見(jiàn)天子，表達(dá)我效忠朝廷的節(jié)操，怎么才能得到能不辱使命的壯士呢？”他的下屬全都推舉田疇。劉虞于是就準(zhǔn)備好禮物邀請(qǐng)?zhí)锂犗嘁?jiàn)，對(duì)田疇非常滿(mǎn)意，于是劉虞任命田疇擔(dān)任從事的職務(wù)，為他準(zhǔn)備好出使的車(chē)馬。在要出發(fā)的時(shí)候，田疇說(shuō)：“現(xiàn)在道路阻斷，賊寇任意劫掠，如果以官員的身份奉命出使，很容易被人指認(rèn)出來(lái)；我想以私人身份暗自上路，只希望能夠完成使命。”劉虞同意了他的想法，并且親自祭祀路神為田疇餞行。田疇上路之后，改道西關(guān)，出邊塞，沿著陰山直奔朔方郡，順著小路走，終于到達(dá)長(zhǎng)安完成了使命。朝廷下詔任命他為騎都尉，他認(rèn)為天子正流亡在外，作為臣子不應(yīng)該承受榮寵，堅(jiān)決不肯接受。朝廷很贊賞他的道德。三公官府同時(shí)召他做官，他都沒(méi)有應(yīng)命。得到朝廷的答復(fù)后，他就快馬加鞭往回趕，可還沒(méi)到幽州，劉虞已經(jīng)被公孫瓚殺害。田疇回到幽州后，就去拜祭劉虞墓，在墓前念了朝廷的章表，大哭一場(chǎng)而去。公孫瓚聽(tīng)說(shuō)田疇拜謁劉虞墓，非常憤怒，懸賞捉拿他，最后將他捕獲。公孫瓚對(duì)田疇說(shuō)：“你為什么擅自到劉虞墓去哭祭，而不把朝廷的章表送給我”田疇回答說(shuō)：“漢王室衰敗，人人懷有不忠之心，只有劉先生不失忠誠(chéng)的節(jié)操。朝廷章表所說(shuō)的，對(duì)于你來(lái)講并不是什么好聽(tīng)的話，恐怕不是你所愿意聽(tīng)到的，所以就沒(méi)有送給你看?！惫珜O瓚很佩服他的回答，就沒(méi)有殺他，后來(lái)就把他釋放了。田疇回到了右北平郡，率領(lǐng)著自己家族和歸附他的人員共幾百人，掃地而盟誓說(shuō)：“不報(bào)主公之仇，我就不再活在這世界上!”于是率眾進(jìn)入徐無(wú)山，選了一處幽深險(xiǎn)要而又平坦的地方居住下來(lái)，親自耕種來(lái)養(yǎng)活自己的父母。不斷有百姓歸附他，幾年間達(dá)到5000多戶(hù)。田疇于是為大家制定殺傷、盜竊、訴訟的法律。又制定了有關(guān)婚姻嫁娶的禮儀，興辦學(xué)校，發(fā)展教育，大家都從中受益，使聚居地達(dá)到了路不拾遺的境地。袁紹多次派人召請(qǐng)他，又隨即授予他將軍的印綬，任憑他安撫統(tǒng)轄自己的部眾，田疇全不接受。袁紹死了以后，他的兒子袁尚又征召田疇，田疇始終沒(méi)有應(yīng)召。田疇平時(shí)對(duì)烏丸多次殺害右北平郡的官員很是憤恨，有討伐他們的想法而力量不足。恰逢太祖（曹操）北征烏丸，田疇就去獻(xiàn)了乘其不備而攻之之計(jì)，結(jié)果大獲全勝，因功被封侯賜地，田疇都堅(jiān)決地謝絕了。太祖了解他的志向，就沒(méi)有強(qiáng)迫他。遼東軍殺了袁尚，把首級(jí)送到曹操處，曹操下令：“三軍之中，誰(shuí)敢去哭袁尚就處斬!”田疇因?yàn)樵?jīng)受到袁尚的征召（而感恩），就前往吊祭，并把他的家屬和宗族共三百余人安置在鄴郡。

第三篇：2017——2018學(xué)年第一學(xué)期第一次月考八年級(jí)生物試題

2017---2018學(xué)年第一學(xué)期試題

八年級(jí)生物試題

時(shí)間：70分鐘 分值：100分

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共40分）1．關(guān)于腔腸動(dòng)物，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A．珊瑚蟲(chóng)、?？?、海蜇是腔腸動(dòng)物 B．腔腸動(dòng)物一般是脊椎動(dòng)物

C．腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門(mén)，食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出 D．都是生活在水中

2．珊瑚蟲(chóng)和血吸蟲(chóng)的共同特征是（）A．背腹扁平B．身體呈輻射對(duì)稱(chēng) C．身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng) D．有口無(wú)肛門(mén)

3.下列動(dòng)物中，哪個(gè)是線形動(dòng)物動(dòng)物（）

A.絳蟲(chóng)

B.蚯蚓

C.鉤蟲(chóng)

D.血吸蟲(chóng) 4．下列關(guān)于動(dòng)物結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．蟬體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分蒸發(fā) B．河蚌具有堅(jiān)硬的貝殼，能保護(hù)內(nèi)部柔軟的身體 C．魚(yú)的鰓絲中密布毛細(xì)血管，適于魚(yú)在水中呼吸 D．兔具有發(fā)達(dá)的犬齒，與其食性相適應(yīng) 5．蚯蚓的結(jié)構(gòu)或特征，與運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)的是（）A．環(huán)帶 B．剛毛 C．體壁的肌肉 D．身體分節(jié)

6．各個(gè)類(lèi)群的動(dòng)物具有不同的特征，下列哪項(xiàng)是環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征（）A．身體呈輻射對(duì)稱(chēng) B．體表有角質(zhì)層

C．靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng) D．身體表面有外套膜

7.十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學(xué)的結(jié)晶，讓每個(gè)人都具有與生俱來(lái)的屬相，代表著全中國(guó)所有人的精神風(fēng)貌．下列哪項(xiàng)是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征（）

八年級(jí)生物試題第1頁(yè)（共8頁(yè)）

A．體溫恒定 B．用肺呼吸 C．胎生哺乳 D．體表被毛 8．如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（）A．①是氣管、②是氣囊、③是肺 B．氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→③→②

C．家鴿的呼吸系統(tǒng)特點(diǎn)是與其飛翔生活相適應(yīng)的

D．②和③都能進(jìn)行氣體交換，所以有人稱(chēng)其呼吸是“雙重呼吸” 9．下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．青蛙濕潤(rùn)的皮膚里密布毛細(xì)血管，可輔助肺呼吸 B．蜥蜴的體表覆蓋角質(zhì)鱗片，可減少水分的蒸發(fā) C．鳥(niǎo)的氣囊，是飛行時(shí)氣體交換的場(chǎng)所 D．兔的牙齒分化，與其植食性相適應(yīng)

10.下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)或行為的敘述錯(cuò)誤的是（）A．蚯蚓依靠肌肉收縮和剛毛的協(xié)助進(jìn)行運(yùn)動(dòng) B．鳥(niǎo)發(fā)達(dá)胸肌的兩端都附著在胸骨上 C．一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜 D．人體的運(yùn)動(dòng)依賴(lài)骨骼和骨骼肌

11.下列關(guān)于動(dòng)物類(lèi)群主要特征的敘述，正確的是（）A．腔腸動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)，體表有刺細(xì)胞 B．扁形動(dòng)物身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，有口無(wú)肛門(mén) C．線形動(dòng)物身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層 D．節(jié)肢動(dòng)物身體和附肢都分節(jié)，體表有外骨骼 12.下列關(guān)于青蛙的敘述錯(cuò)誤的是（）

A．青蛙的體色與周?chē)h(huán)境顏色接近B．青蛙的皮膚裸露且能分泌粘液 C．青蛙的肺發(fā)達(dá)，能適應(yīng)陸地生活D．青蛙的后肢發(fā)達(dá)，適于跳躍 13．爬行動(dòng)物比兩棲動(dòng)物更適應(yīng)陸地生活的原因是（）

①體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲 ②用肺呼吸 ③生殖和發(fā)育離開(kāi)了水④卵表面有堅(jiān)韌的卵殼⑤皮膚裸露．

八年級(jí)生物試題第2頁(yè)（共8頁(yè)）

A．①② B．①②③ C．④⑤ D．①②③④ 14．下列哪項(xiàng)不是蝗蟲(chóng)的特征的是（）

A．身體分為頭、胸、腹三部B．頭部有一對(duì)觸角、一對(duì)復(fù)眼、一個(gè)口器 C．腹部有三對(duì)足、兩對(duì)翅D．體表有外骨骼 15．美味的基圍蝦屬于（）

A．環(huán)節(jié)動(dòng)物 B．節(jié)肢動(dòng)物 C．軟體動(dòng)物 D．爬行動(dòng)物 16．魚(yú)類(lèi)的身體兩側(cè)大多有側(cè)線，它的作用是（）

A．為了保持身體的平衡 B．為了美觀 C．為了幫助呼吸 D．感知水流的方向 17．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A．蛔蟲(chóng)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官，只能靠身體的彎曲和伸展緩慢蠕動(dòng) B．水螅的體壁由外胚層、內(nèi)胚層和兩者間的膠狀物質(zhì)構(gòu)成 C．渦蟲(chóng)具有兩個(gè)可以感光的黑色眼點(diǎn) D．扁形動(dòng)物運(yùn)動(dòng)器官發(fā)達(dá)，生殖器官退化

18．2017年3月，一頭渾身纏繞廢棄漁網(wǎng)的抹香鯨在大亞灣海域擱淺死亡．解剖時(shí)，在其腹內(nèi)發(fā)現(xiàn)一頭夭折的抹香鯨寶寶．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．抹香鯨擱淺后因無(wú)法用鰓呼吸而死亡 B．抹香鯨以胎生哺乳的方式繁殖并哺育后代 C．抹香鯨是體型較大的魚(yú)類(lèi)，適于水中生活 D．抹香鯨前肢成鰭適于水中游泳，體溫不恒定 19．關(guān)于哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)，描述錯(cuò)誤的是（）

A．生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳B．胎生哺乳有利于提高后代產(chǎn)仔率 C．用肺呼吸D．根據(jù)食性分為食肉動(dòng)物和食草動(dòng)物

20．鴿子是和平、友誼和圣潔的象征．下列與鴿子的飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是（）

A．體溫恒定，適應(yīng)性強(qiáng)B．前肢變成能飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá) C．有發(fā)達(dá)的氣囊輔助肺呼吸D．身體呈流線型，體表覆羽毛 21．兩棲動(dòng)物不能成為真正的陸生脊椎動(dòng)物的原因是（）

八年級(jí)生物試題第3頁(yè)（共8頁(yè)）

A．體溫不恒定 B．肺不發(fā)達(dá) C．用皮膚呼吸 D．生殖發(fā)育離不開(kāi)水 22．兩棲動(dòng)物是指（）

A．幼體在水中生活，成體在陸地上生活的動(dòng)物 B．有時(shí)在水中生活，有時(shí)在陸地上生活的動(dòng)物 C．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動(dòng)物

D．幼體在水中生活，成體在陸地上生活，也能在水中生活的動(dòng)物

23.從魚(yú)鰓流出的水和從魚(yú)口流進(jìn)的水相比，水中溶解的氣體成分發(fā)生的變化是()A.氧氣增多，二氧化碳減少 B.氧氣減少，二氧化碳增多 C.氧氣和二氧化碳都多 D.氧氣和二氧化碳都減少

24．取兩只大小相同的蝗蟲(chóng)，將甲蝗蟲(chóng)的頭部浸沒(méi)在水中，讓乙蝗蟲(chóng)的頭部向上，并將其胸、腹部浸沒(méi)在水中，結(jié)果是（）A．甲蝗蟲(chóng)先死亡 B．乙蝗蟲(chóng)先死亡 C．兩只蝗蟲(chóng)同時(shí)死亡 D．兩只蝗蟲(chóng)都不會(huì)死 25．下列動(dòng)物不屬于爬行動(dòng)物的是（）

A．蛇 B．蜥蜴 C．揚(yáng)子鱷 D．蟾蜍 26．都屬于魚(yú)類(lèi)的一組是（）

A．金魚(yú)、鯊魚(yú)、海馬 B．章魚(yú)、海馬、甲魚(yú) C．娃娃魚(yú)、魷魚(yú)、海豚 D．鯉魚(yú)、鯨魚(yú)、鯽魚(yú) 27．下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（）

A．珍珠蚌、青蛙、鱉 B．鯨、蛇、青蛙 C．青蛙、青魚(yú)、蝌蚪 D．河蚌、草魚(yú)、蝌蚪

28．夏天的早晨，在鄉(xiāng)村，常常可看見(jiàn)養(yǎng)魚(yú)人用水泵抽水，將水噴入魚(yú)塘，其目的是（）

A．?dāng)噭?dòng)水體，使餌料分散B．驅(qū)趕魚(yú)群向四周散開(kāi)，充分利用水體 C．促使魚(yú)多運(yùn)動(dòng)，不生病 D．振動(dòng)水面和空氣，增加水體含氧量 29．下列關(guān)于軟體動(dòng)物的敘述中，正確的是（）

A．所有的軟體動(dòng)物都生活在水中

八年級(jí)生物試題第4頁(yè)（共8頁(yè)）

B．有柔軟的身體，大多用鰓進(jìn)行呼吸 C．河蚌、烏賊、水母等都屬于軟體動(dòng)物

D．有的軟體動(dòng)物有藥用價(jià)值，如鮑魚(yú)的貝殼（海螵蛸）可以做中藥材

30．“骨笛”是笛子的一種，也是古代最早的樂(lè)器，一般笛管長(zhǎng)25cm左右，用中空、既輕又堅(jiān)固的長(zhǎng)骨制成．你認(rèn)為下列動(dòng)物的骨骼中最適合做“骨笛”的是（）A．鯉魚(yú)的骨骼 B．老鷹的骨骼 C．牛的骨骼 D．鱷魚(yú)的骨骼 31.下列各項(xiàng)中正確的是（）

A.骨骼肌的組成包括中間的肌腱和兩端的肌腹兩部分 B.骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉

C.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)只靠動(dòng)物系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)來(lái)完成 D.所有動(dòng)物體內(nèi)都有骨骼

32．自然界中動(dòng)物種類(lèi)繁多，形態(tài)特征千差萬(wàn)別．下列敘述正確的是（）

A．兩棲動(dòng)物和爬行動(dòng)物都是變溫動(dòng)物 B．海洋中的鯨、帶魚(yú)等都是用鰓呼吸 C．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物 D．家鴿的前肢變成翼，兩翼肌肉最為發(fā)達(dá)

33．在日常生活中，我們做過(guò)許多次推開(kāi)門(mén)的動(dòng)作。下列分析正確的是（）A．推門(mén)動(dòng)作很簡(jiǎn)單，無(wú)需神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào) B．完成這個(gè)動(dòng)作一定要消耗能量

C．推門(mén)時(shí)肱二頭肌會(huì)收縮，肱三頭肌會(huì)舒張

D．完成這個(gè)動(dòng)作時(shí)，相關(guān)的骨和關(guān)節(jié)都起杠桿的作用

34．2017年6月，世乒賽在火熱進(jìn)行中．賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員做任何一個(gè)動(dòng)作時(shí)，都會(huì)進(jìn)行以

下步驟：①相應(yīng)的骨受到牽引；②骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)；③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激；④骨骼肌收縮．這些步驟發(fā)生的正確順序是（）A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③

35．動(dòng)物能利用動(dòng)作、聲音和氣味傳遞信息，以下不屬于動(dòng)物個(gè)體間信息交流的是（）

八年級(jí)生物試題第5頁(yè)（共8頁(yè)）

A．昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性 B．烏賊遇到敵害時(shí)釋放出墨汁 C．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后的各種舞蹈 D．老母雞“咯咯”地召喚小雞 36．下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述，正確的是（）

A．公雞報(bào)曉屬于學(xué)習(xí)行為 B．老馬識(shí)途屬于先天性行為

C．先天性行為是動(dòng)物在出生時(shí)就表現(xiàn)出來(lái)的行為 D．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜其適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

37．下列動(dòng)物行為從獲得途徑上看，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（）

A．老馬識(shí)途 B．飛鴿傳書(shū) C．孔雀開(kāi)屏 D．驚弓之鳥(niǎo)

38．把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍繼續(xù)孵化，母雞的這一行為是（）

①先天性行為②由環(huán)境因素決定的 ③學(xué)習(xí)行為④由遺傳物質(zhì)決定的． A.①③ B.②④ C.①④ D.②③

39．蒼耳是一種常見(jiàn)植物，當(dāng)動(dòng)物在草叢中奔跑時(shí)，身上常會(huì)沾上一些蒼耳帶刺的 “小球”．動(dòng)物在這一過(guò)程中所起的作用是（）A．動(dòng)物對(duì)蒼耳不會(huì)產(chǎn)生作用 B．有利于蒼耳生長(zhǎng) C．動(dòng)物能夠幫助蒼耳傳播種子 D．動(dòng)物能夠幫助蒼耳傳粉 40．關(guān)于動(dòng)物在生物圈中作用的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．動(dòng)物的數(shù)量不能無(wú)限增長(zhǎng) B．動(dòng)物對(duì)物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用

C．蜜蜂可以幫助植物傳粉 D．螞蟻“寢食”金合歡，對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害

二、非選擇題（每空2分，共60分）

41．（16分）請(qǐng)你結(jié)合如圖五種動(dòng)物的特征，回答問(wèn)題．

八年級(jí)生物試題第6頁(yè)（共8頁(yè)）

（1）圖中水螅的身體呈 對(duì)稱(chēng)，其體表的 是該類(lèi)動(dòng)物特有的攻擊和防御的利器，它與渦蟲(chóng)的共同特征是 ．

（2）蛔蟲(chóng)體表有，消化管簡(jiǎn)單，這是與其 生活相適應(yīng)的．（3）蝸牛柔軟身體的表面有，大多具有貝殼．

（4）與蚯蚓共屬于一類(lèi)的動(dòng)物是

，它們的身體都由許多彼此相似的

___________組成．

42．（16分）圖示五種常見(jiàn)動(dòng)物，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱，可將動(dòng)物分為兩類(lèi)，圖中無(wú)脊椎動(dòng)物有______（填字母）．除這種歸類(lèi)方法外，你還可以依據(jù)＿＿＿＿＿將圖中五種動(dòng)物歸為兩類(lèi)。（2）A 在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_______________________________。（3）B終生生活在水中用_______呼吸；依靠_____________________________完成游泳。（4）從生殖發(fā)育看C.D和E比較，E的特點(diǎn)是______________________。

（5）屬于真正的陸生脊椎動(dòng)物的是___________（填字母），原因是它們的_____________完全擺脫了水的限制．

43．（16分）據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：注意：[ ]填代號(hào)，______填名稱(chēng)

甲圖 乙圖（1）骨骼肌是由__________和_____________兩部分組成。

八年級(jí)生物試題第7頁(yè)（共8頁(yè)）

（2）人體內(nèi)有許多關(guān)節(jié)，運(yùn)動(dòng)劇烈時(shí)會(huì)造成脫臼，結(jié)合甲圖所示分析一下脫臼是由于

[ ]________從 [ ]_______里滑脫出來(lái)

（3）運(yùn)動(dòng)時(shí)能減少兩骨之間摩擦的是[ ] ___________和關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] _______________．

（4）乙圖是____________動(dòng)作圖，此時(shí)[ ]______________是收縮狀態(tài)。

44．（12分）野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)研究發(fā)現(xiàn)：鹿是山林中常見(jiàn)的動(dòng)物，也是山林中的弱者．鹿的警惕性很高，在安全的環(huán)境中，鹿的尾巴總是不停地?cái)[動(dòng)；當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)“敵人”時(shí)，鹿的尾巴垂直不動(dòng)，周?chē)穆挂?jiàn)此信號(hào)時(shí)，立即警覺(jué)起來(lái)，向四周眺望；一旦狼來(lái)了，鹿拔腿就跑，尾巴向上豎起，顯示出自己的肛門(mén)后盾，其它鹿見(jiàn)到肛門(mén)后盾的信號(hào)后立即跟著逃跑．請(qǐng)分析回答：

（1）上述現(xiàn)象從功能和目的上看屬于鹿的 _________行為，這種行為是鹿對(duì)生存環(huán)境的適應(yīng)性表現(xiàn)．

（2）從行為獲得的途徑來(lái)看，這種行為屬于 __________行為，是由鹿體內(nèi)的 _______所控制的．

（3）鹿在逃跑的過(guò)程中需要能量，下列與能量來(lái)源無(wú)關(guān)的是（）

A．呼吸系統(tǒng) B．消化系統(tǒng) C．神經(jīng)系統(tǒng) D．循環(huán)系統(tǒng)

（4）“當(dāng)鹿發(fā)現(xiàn)‘?dāng)橙恕瘯r(shí)，鹿的尾巴垂直不動(dòng)，周?chē)穆挂?jiàn)此信號(hào)時(shí)，立即警覺(jué)起來(lái)，向四周眺望；一旦狼來(lái)了，鹿拔腿就跑，尾巴向上豎起，顯示出自己的肛門(mén)后盾，其它鹿見(jiàn)到肛門(mén)后盾的信號(hào)后立即跟著逃跑”，這種現(xiàn)象就是生物群體之間的 ___________．

（5）從動(dòng)物的繁殖方式上看，你認(rèn)為鹿屬于___________動(dòng)物．

2017---2018學(xué)年第一學(xué)期第一次月考

八年級(jí)生物試題第8頁(yè)（共8頁(yè)）

八年級(jí)生物答案

一、選擇題

1—-5 B D C D A 6---10 C B D C B 11---15 D C D C B 16--20 DD B B A 21--25 D D B B D 26—-30 A D D B B 31--35 B A B C B 36—40 D C CC D

二、非選擇題

41、（1）輻射；刺細(xì)胞；有口無(wú)肛門(mén)

（2）角質(zhì)層；寄生（3）外套膜；（4）沙蠶；環(huán)狀體節(jié)（或體節(jié)）

42、（1）A 體溫是否恒定/受精方式/生殖方式等合理答案均可。（2）外骨骼限制了昆蟲(chóng)的發(fā)育和長(zhǎng)大

（3）鰓 尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用（4）胎生哺乳（5）DE；生殖和發(fā)育

43、（1）肌腱 肌腹（2）[a]關(guān)節(jié)頭 [d]關(guān)節(jié)窩（3）[ e ]關(guān)節(jié)軟骨 [ b]關(guān)節(jié)囊（4）屈肘 [ ①] 肱二頭肌

44.（1）防御（2）先天性 遺傳物質(zhì)（3）C（4）信息交流（或通訊）（5）哺乳

2017---2018學(xué)年第一學(xué)期第一次月考

八年級(jí)生物試題第9頁(yè)（共8頁(yè)）

八年級(jí)生物答案卷

二、非選擇題

41、（每空2分，16分）

（1）________

____________

_____________________________（2）_________

______________

（3）___________（4）__________

_____________________

42、（每空2分，16分）

（1）_______

___________________________（2）____________________________________________（3）_______

_______________________________________________________（4）________________（5）________

___________________________

43、（每空2分，16分）

（1）___________

________________（2）[

]_________________

[

]_________________（3）[

]_________________

[

]_________________（4）____________

[

]______________________

44、（每空2分，12分）

（1）_____________

（2）_______________

______________________（3）__________（4）____________________（5）___________ 八年級(jí)生物試題第10頁(yè)（共8頁(yè)）

八年級(jí)生物試題第11頁(yè)（共8頁(yè)）

第四篇：高二語(yǔ)文試卷詔安一中高二上學(xué)期第一次月考

詔安一中高二上學(xué)期

交錯(cuò)，搭起了一座花紅葉綠的天然門(mén)樓。樹(shù)只有一人高，花卻開(kāi)得十分繁茂。低頭鉆進(jìn)樹(shù)叢，真像是上元之夜徜徉于燈市之中，前后左右，俯仰四顧，都是火苗一樣燃燒著的石榴花。

④早就聽(tīng)說(shuō)石榴樹(shù)是邊開(kāi)花邊結(jié)果，花與子并生枝頭，十分壯觀。如今看去，果真如此。這滿(mǎn)樹(shù)密密層層的花果，真像是一個(gè)姊妹比肩的大家庭，在從花到果的生長(zhǎng)過(guò)程中，呈現(xiàn)出變化微妙的千姿百態(tài)－－有的蓓蕾婷立，含苞待放；有的半開(kāi)半合，微露金蕊；有的翩然怒放，噴紅流彩；有的花瓣已落，子實(shí)新萌；也有花萼圓鼓鼓地脹起，果實(shí)已初具規(guī)模，挺在枝頭隨風(fēng)搖曳。

⑤啊，這些正在開(kāi)放的花朵、正在成熟的果實(shí)，多像一群天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的孩子?？墒?，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到點(diǎn)點(diǎn)水珠灑落下來(lái)。這是花兒果兒們的淚水嗎？水珠灑落地上，地上是一片落花的世界。是了，花果灑淚是在向落花依依惜別，是在感激花落的深情。落花靜靜地躺在大地的懷抱，那么坦然，那么安寧，火紅的花瓣在雨水中浸得發(fā)脹，將黑黑的泥土染成一片緋色。我（1）落紅不是無(wú)情物

——試析《落花滿(mǎn)枝》的主題思想

（2）清麗典雅韻味長(zhǎng)

——談?wù)劇堵浠M(mǎn)枝》的語(yǔ)言特點(diǎn)

（3）柳暗花明又一村

——簡(jiǎn)析《落花滿(mǎn)枝》的行文思路 六.語(yǔ)言表達(dá)題（12分）

15．請(qǐng)從下列歷史人物或文學(xué)形象中任選一組，說(shuō)明你更喜歡其中哪一位，并陳述理由（6分）

【答案】示例：選

第五篇：2018—2019學(xué)第一學(xué)期第一次月考初一歷史試卷

第一次月考 初一歷史試卷

一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案）

1.好萊塢英雄史詩(shī)片《史前一萬(wàn)年》上映以后引發(fā)了人們對(duì)原始社會(huì)的巨大興趣，該片將視線放到了人類(lèi)的遠(yuǎn)古時(shí)期，其中大戰(zhàn)劍齒虎、猛犸象等史前巨獸的特效場(chǎng)面無(wú)疑是該片最大的看點(diǎn)。假如你也想穿越時(shí)空，回到原始社會(huì)去體會(huì)我國(guó)最早的原始人類(lèi)的生活，那么你應(yīng)該到

A.170萬(wàn)年前的云南元謀縣

B.七十萬(wàn)年前的北京周口店 C.三萬(wàn)年前的北京周口店

D.7000年前的浙江河姆渡

2.元謀人、北京人都是我國(guó)境內(nèi)著名的原始人類(lèi)。獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料，要通過(guò)（）

A..神話傳說(shuō) B.史書(shū)記載 C.學(xué)者推斷 D.考古發(fā)掘

3.“生活在距今約70至20萬(wàn)年,還保留了猿的某些特征,但手腳分工明顯,能夠制造和使用工具,已經(jīng)會(huì)使用天然火.”根據(jù)這些特點(diǎn),請(qǐng)你判斷應(yīng)屬于（）A..元謀人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 4.根據(jù)下列圖片推斷出的信息，不正確的是:

A.化石是我們研究歷史的重要依據(jù) B．北京人和現(xiàn)代人沒(méi)有什么區(qū)別 C．北京人靠采集、狩獵為生，過(guò)群居生活

D．北京人已經(jīng)會(huì)使用火了

5.火的使用是人類(lèi)利用自然力的一個(gè)重大進(jìn)步。迄今為止的考古證明，我國(guó)最早使用天然火的原始人類(lèi)是（）

A.元謀人 B北京人 C河姆渡人 D半坡人

6.歌曲《龍的傳人》中有這樣的一句歌詞:黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人.作為“龍的傳人”的漢族的前身是（）A.戎族 B鮮卑族 C蚩尤部落 D華夏族

7.電視片里有描繪半坡居民生活的四個(gè)鏡頭,你認(rèn)為其中的哪個(gè)鏡頭是錯(cuò)誤的 A.住在半地穴式的房屋里B用火把肉烤熟吃C有人在紡線織布D使用鐵制農(nóng)具 8.南方地區(qū)氣候潮濕悶熱，在遠(yuǎn)古時(shí)代有哪一遠(yuǎn)古人群建造干欄式房屋，為自己提供一個(gè)比較舒適的居住環(huán)境？（）A.北京人B.山頂洞人C.河姆渡人D.半坡人

9.半坡原始居民建造半地穴式房屋，河姆渡原始居民建造干欄式房屋。建造不同房屋的決定因素應(yīng)是（）A..生活習(xí)慣 B.生產(chǎn)工具 C.勞動(dòng)技術(shù) D.自然條件

10.我國(guó)古代有“神農(nóng)氏教民播種五谷”“黃帝教民養(yǎng)蠶繅絲”的神話傳說(shuō).這些傳說(shuō)反映出中華文明的核心是（）A.農(nóng)耕文明B炎帝和黃帝是中華民族的人文始祖 C神話傳說(shuō)D采集、狩獵的游牧文明

11.下列考古發(fā)現(xiàn)，能夠證明半坡居民比北京人進(jìn)步的是（）

①打制石器

②鉆孔石斧

③魚(yú)紋彩陶盆

④稻谷遺存 A..①②B.①④C.②③D.③④

12.“人們一說(shuō)起中國(guó)發(fā)現(xiàn)的遠(yuǎn)古人類(lèi)化石，沒(méi)有不首先提到北京人的。”下列關(guān)于北京人的敘述，錯(cuò)誤的是（）。

A.他們是我國(guó)境內(nèi)已知的最早的人類(lèi)B.他們依然保留著某些猿的特征 C.他們已懂得用火燒烤食物D.他們能夠制造和使用工具 13.下面哪些發(fā)現(xiàn)與半坡原始居民有關(guān)？()

①發(fā)現(xiàn)了粟的遺物，證明我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家

②發(fā)現(xiàn)了水稻的遺物，證明我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家

③發(fā)現(xiàn)了紡輪，證明已會(huì)紡線、織布、制衣

④發(fā)現(xiàn)陶器上有一些刻畫(huà)符號(hào)，可能是我國(guó)早期文字的雛形 A.①②③ B②③④ C①③④ D①②④

14.1973年起,河姆渡遺址先后發(fā)掘了6700余件文物,為研究中國(guó)文明的起源提供了珍貴的實(shí)物資料.下列選項(xiàng)中,屬于該遺址出土的有（）①較大面積內(nèi)分布著稻谷堆積層;

②出土代表性農(nóng)具--骨耜;

③發(fā)掘出數(shù)量眾多的木樁及木構(gòu)件,據(jù)考證為“干欄式”建筑遺跡.A①② B①③ C②③ D①②③

15.下列現(xiàn)象中，能反映原始農(nóng)耕時(shí)代文化特征的有： ①定居生活 ②建造房屋 ③飼養(yǎng)家畜

④制造陶器 ⑤使用打制石器 ⑥用耒耜耕地

A.、①③⑤

B、②③④ C、①②③④⑤

D、①②③④⑥ 16.下列說(shuō)法不正確的是 A..北京人生活在新時(shí)期時(shí)代，已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，過(guò)群居生活

B.北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址 C.半坡人生活在新時(shí)期時(shí)代，制作彩陶，會(huì)從事簡(jiǎn)單的紡織、制衣 D.河姆渡人能建造木結(jié)構(gòu)水井，懂的象牙雕刻和使用天然漆

17.姓氏及其附著的文化內(nèi)涵是打通古今交流通道的最好載體，以一種血緣文化的特殊形式記錄了中華民族的形成史。尋根問(wèn)祖，中華民族的人文始祖應(yīng)追溯到 A.元謀人 B炎帝黃帝 C堯舜禹 D三皇五帝

18.如果拍攝一部原始社會(huì)部落聯(lián)盟時(shí)期的電視連續(xù)劇，能夠出現(xiàn)的情節(jié)是()A.．炎帝發(fā)明指南車(chē)打敗蚩尤 B．堯發(fā)明了文字 C．年老的禹經(jīng)過(guò)考察讓位于舜

D．大禹治水“三過(guò)家門(mén)而不入”

19.海內(nèi)外華人常自豪地稱(chēng)自己為“炎黃子孫，”是因?yàn)椋ǎ〢.．華人是黃色人種 B．從中國(guó)大陸出去的華人 C．中華民族的主干部分是炎黃部落聯(lián)盟發(fā)展來(lái)的D．炎帝被黃帝打敗

20.下列對(duì)原始社會(huì)末期部落聯(lián)盟首領(lǐng)的推舉辦法-“禪讓”制的理解正確的是 A.前任部落聯(lián)盟首領(lǐng)任命B.部落聯(lián)盟會(huì)議推選 C全體氏族成員表決產(chǎn)生 D德高望重的人自由竟選 21.按距今年代早晚排序下列古代先民，正確的是 ①元謀人②堯、舜、禹③河姆渡人④北京人 A..④③②①B.①④②③C.①④③②D.①③④②

22.下列是我國(guó)原始社會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，按時(shí)間先后順序排列，正確的是 ①種植水稻②使用天然火③建造半地穴式房屋 ④人工取火⑤禪讓制

A.⑤④③②① B．②④①③⑤ C．①②③④⑤ D．③④①⑤② 23.河姆渡人和半坡居民生活相似之處是

A.都開(kāi)始用文字記錄歷史B.都居無(wú)定所，經(jīng)常搬家 C.都開(kāi)始種植糧食作物D.都靠狩獵和采集為主 24.我國(guó)在世界上最早種植的農(nóng)作物（）。

A.水稻；小麥 B.水稻；玉米 C.玉米；粟 D.水稻；粟

25.半坡原始居民和河姆渡原始居民都生活在大河流域,主要是因?yàn)椋ǎ〢.戰(zhàn)略地位重要 B.水利資源豐富,土壤肥沃適合農(nóng)業(yè)生產(chǎn) C.環(huán)境優(yōu)美 D.適宜航行,交通便利 二．材料分析題 26.閱讀下列材料: 3

材料一古之人民皆食禽獸肉，至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足。于是神農(nóng)因天之時(shí)，分地之利，制未耗教民農(nóng)作。—《白虎通》

材料二上古穴居而野處，后世圣人易之以宮室，上棟下宇，以待風(fēng)雨?！吨芤住?請(qǐng)回答:(1)材料一中“因天之時(shí)，分地之利”說(shuō)明神農(nóng)氏是如何處理人與自然的關(guān)系的?(2)材料一反映了什么歷史現(xiàn)象?請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)內(nèi)容列舉出這一時(shí)期原始居民的兩個(gè)代表。

(3)材料二說(shuō)明人類(lèi)的居住方式發(fā)生了怎樣的變化?請(qǐng)你舉例說(shuō)明。

27.材料一 “上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲(chóng)蛇，有圣人作，構(gòu)木當(dāng)巢，以避群害，而民悅之，使王天下，號(hào)日巢氏。” 材料二 如下圖 材料三 如下圖

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一分析遠(yuǎn)古居民住在什么地方？請(qǐng)你想一想，除此之外，他們還會(huì)住在什么地方？

（2）材料二反映的是哪個(gè)遠(yuǎn)古居民居住的房屋？假如你有幸到此作客，請(qǐng)你設(shè)想一下招待你的主副食會(huì)是什么？

（3）材料三反映的是哪個(gè)遠(yuǎn)古居民居住的房屋？這種房屋被稱(chēng)為什么樣式？結(jié)合地理知識(shí)分析這種結(jié)構(gòu)有什么好處？

28.閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

材料一

大道之行也,天下為公.選賢與能,講信修睦.故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,是老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng)

禹、湯、文、材料二 今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為己 武、成王、周公,由此其選也

(1)材料一中的“選賢與能”反映了我國(guó)古代傳說(shuō)中的什么制度?這種制度對(duì)當(dāng)今社會(huì)有什么借鑒意義?

(2)材料二與材料一相比,反映出更替首領(lǐng)的辦法有了什么變化?

(3)材料二與材料一所示的兩種制度相比,你更喜歡哪一種?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.