第一篇：董家渡路第二小學簡介

董家渡路第二小學簡介

董家渡路第二小學前身為天主教會所辦的仿德第一小學(初名啟蒙學堂)。1851年建校，距今約152年。1953年轉(zhuǎn)為公立，改名為董家渡路第二小 學。1993年6月起，教育局布局調(diào)整，薛家浜路小學、東江陰街小學、尚文小學部并入董二小。1994年校舍改建，校容校貌煥然一新。

學?，F(xiàn)有教學班18個，學生518人，教職員工47人，教師43人。中學高級教師1人，小學高級教師33人，現(xiàn)有本科、?？茖W歷的教師達83%。

我校地處老城區(qū)內(nèi)，學校所在的董家渡地區(qū)又處于上海城建改造的前沿?，F(xiàn)代的物質(zhì)文明需要有與之相適應(yīng)的良好的道德行為習慣。我校在制定五年發(fā)展規(guī)劃 時，把德育放在非常重要的位置，制定了“會做人，會學習，有特長”的學校培養(yǎng)目標，并繼承學校傳統(tǒng)辦學特色，創(chuàng)設(shè)了“以藝輔德，以藝促教”的德育整體規(guī) 劃，取得了良好的教育效果。學校榮獲全國“心中有祖國、心中有他人”先進集體、市紅讀集體、區(qū)行為規(guī)范示范校、區(qū)雛鷹大隊、區(qū)心理輔導合格學校等榮譽稱 號。

學校重視繼承優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，重視全面提高學生的素質(zhì)，教學質(zhì)量逐年提高。學校倡導求實、進取、和諧的校風；勤學、向上、創(chuàng)新的學風；奉獻、嚴謹、開 拓的教風。學校自1990年起在保證完成小學教學任務(wù)的前提下大力開展藝術(shù)特色教學，以藝輔德，以藝促教，卓有成效。民樂、舞蹈、美術(shù)已成為我校藝術(shù)特色 項目，在全國、市、區(qū)比賽中屢次獲得一等獎，并涌現(xiàn)出一批在藝術(shù)特長方面出類拔萃的學生。學校于1999年被區(qū)藝術(shù)教育委員會批準為藝術(shù)特色學校。2002年12月又再次被評為藝術(shù)特色學校。

學校還廣泛開展科技活動，啟迪學生的“學科學、愛科學、用科學”意識，提高學生動手、動腦的能力，曾獲市科技教育先進單位稱號，市青少年智力競賽團體第一名。

近年來，我校重視現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，挖掘內(nèi)部潛力，配置了設(shè)施齊全的電腦室和教師電子閱覽室，鼓勵教師參與信息技術(shù)的教育實踐，成績顯著。在第 四屆上海市中小學電腦設(shè)計與制作成果展中，獲市一、二等獎3項，區(qū)一等獎3項、二等獎3項、三等獎4項。有一名教師被評為先進個人，學校榮獲優(yōu)秀組織獎。

為全面落實素質(zhì)教育，我校進行了主體式課堂教育模式的探索，通過三年的教學改革，教師的教育教學水平有了顯著提高，在全國、市、區(qū)級課堂教學評比中獲得了全國三等獎、市一等獎、優(yōu)勝獎、優(yōu)秀獎等好成績。教學質(zhì)量也有明顯上升，多次在區(qū)質(zhì)量監(jiān)控中名列前茅。

如今，學校為適應(yīng)新時代的要求，培養(yǎng)“會做人，會學習，有特長”的學生，以市級綠葉課題《促進教師自主發(fā)展的管理方式的研究》為抓手，全面開展教育教 學改革，創(chuàng)設(shè)積極、向上的教育環(huán)境，進一步提升師資隊伍水平，發(fā)展教師個性特長，為把學校辦成特色鮮明、教學質(zhì)量好，學生有個性，師資水平較高，有一定社 會效益的學校而努力。

習慣成自然

德育工作歷來是我校的首要工作，我校在制定五年發(fā)展規(guī)劃時，把德育放在非常重要的位置。學校的培養(yǎng)目標是這樣概括的，即：“會做人，會學習，有特長?！逼渲小皶鋈恕笔菍W校培養(yǎng)目標的靈魂，學校的德育工作、教學工作、藝術(shù)特色教育都是圍繞著它而展開的。

我們董家渡路第二小學是一所普通小學，也是一所藝術(shù)教育的特色學校。地處老城區(qū)內(nèi)，學生的生活環(huán)境和學習環(huán)境較差，家長文化層次低，道德行為習慣養(yǎng)成 相對較薄弱。同時，我們董家渡地區(qū)又處于上海城建改造的前沿。現(xiàn)代的物質(zhì)文明需要有與之相適應(yīng)的良好的道德行為習慣。另外，我們培養(yǎng)的對象是小學生，他們 的年齡特征確定了他們的世界觀、人生觀、價值觀尚未確定。他們又是處于可塑性最強的階段。如何來幫助他們建立良好的道德品質(zhì)，是我們教育工作者的職責。如 何來培養(yǎng)訓練他們形成良好的行為習慣是我們教育工作者的任務(wù)?；谶@樣的認識，我們在實施“會做人”的培養(yǎng)目標時，落腳點放在了習慣的培養(yǎng)與訓練上，努力 使董二學子具有良好的道德行為習慣與現(xiàn)代都市文明發(fā)展要求相適應(yīng)。

一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣是學校德育工作的重要任務(wù)

葉圣陶說：“教育就是習慣的養(yǎng)成?！边@句話簡明地概括了習慣養(yǎng)成教育在教育中的重要地位。習慣養(yǎng)成教育的實質(zhì)就是提高學生對行為規(guī)范的道德認識，激發(fā)其道德情感，而且在實踐活動中加強行為訓練，使其養(yǎng)成良好的行為習慣。

習慣是逐漸養(yǎng)成的，不需要任何意志與外在監(jiān)督能自動實現(xiàn)的行為方式。道德行為習慣是一個人需要外在監(jiān)督和意志努力即可實踐的道德行為。這是品德形成的 重要標志之一。道德行為習慣一經(jīng)養(yǎng)成，就可成為一個道德行為的內(nèi)部動力，還能使之在新情景中產(chǎn)生道德行為的遷移。學校教育的任務(wù)就是為了培養(yǎng)學生良好行為習慣或清除不良行為并不斷強化訓練。根據(jù)中小學生道德品質(zhì)發(fā)展趨勢，有意識、有步驟地來培養(yǎng)和發(fā)展學生的道德品質(zhì)，使他們的道德行為習慣朝著他律到自律，從現(xiàn)象到實質(zhì)，從片面到全面，從情景到原則，從別人到自己，從自我到社會的方向發(fā)展。

二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣關(guān)鍵在于訓練

習慣不是一般的行為，而是一種定型的行為，習慣是經(jīng)過反復練習而形成的語言、思維、行為等生活學習方式，它是人們頭腦中建立起來的一系列條件反射。這 種條件反射是在重復出現(xiàn)有規(guī)律的刺激下形成的，而且在大腦中建立了穩(wěn)固的神經(jīng)聯(lián)系，只要再接觸相同的刺激，就會自然地出現(xiàn)相同的反應(yīng)，所以說它是條件反射 長期積累，反復強化的產(chǎn)物。因此，培養(yǎng)學生良好的行為習慣關(guān)鍵在于訓練，并反復強化，使其達到規(guī)范化的程度。也就是我們平常說的“習慣成自然”。

我校的德育工作就著重于學生習慣的培養(yǎng)和訓練。這里的習慣有學生學習的習慣，日常行為習慣，接受藝術(shù)教育的習慣等。學校在訓練和培養(yǎng)學生形成良好習慣是通過以下幾方面工作來展開的。

1.環(huán)境育人，以藝輔德

我校是一所藝術(shù)教育特色學校，藝術(shù)教育項目有繪畫、舞蹈、民樂等。環(huán)境建設(shè)中，學校把我校學生繪畫的作品，布置在教育大樓一至五樓的走廊上，讓每一位 走進我校的學生都感受到濃烈的藝術(shù)氛圍。又與少先隊大隊部一起開展每月一次的學生自娛自樂的“七彩小舞臺”和董二“藝術(shù)之星”的評比，以及藝術(shù)特色章的爭 章活動，對學生進行熏陶、感化、激發(fā)其奮進，促進學生良好人格的形成和發(fā)展，促使學生的道德情感不斷長升華。

2.加強訓練，扎實細致

學生的道德行為習慣需要不斷強化訓練，并且訓練的內(nèi)容必須適合學生的年齡，也就是訓練要到位。學校把《公民道德建設(shè)實施綱要》結(jié)合《小學生日常行為規(guī) 范》分成不同層次，不同要求，對不同年級進行針對性的培養(yǎng)和訓練，從而達到事半功倍的效果。如對學生的學習習慣培養(yǎng)中，我們分為作業(yè)習慣、上課習慣、課外 預復習習慣等。作業(yè)習慣又可以細化為作業(yè)本封面的格式，作業(yè)書寫格式，作業(yè)字跡，作業(yè)本檢查與驗算等習慣?？傊?，習慣的訓練必須扎實到位。只有這樣才能使 我們學生具有一絲不茍，認真學習的良好學習習慣，才能真正會做人，會學習。

3.督促檢查，表彰及時

學校設(shè)立本校的行為規(guī)范評比項目和標準，從上學到放學共有10方面的要求，并建立日常檢查制度。每周一升旗儀式上公布各班上周行為規(guī)范檢查的情況，對 于優(yōu)秀的班級發(fā)流動紅旗給予表彰和鼓勵，作為榜樣，激勵學生學習、仿效。幾年下來，我校學生的行為習慣有較明顯的提高。

4.依靠輿論，糾正偏差

學生不良行為習慣和違法犯罪不一樣，它主要依靠集體輿論來抵制。我校充分發(fā)揮“陽光電視臺”（紅領(lǐng)巾電視臺）的作用，對學生中普遍存在的問題及時抓 拍，并在電視臺播放，組織學生展開討論，讓更多的學生明辨是非，自覺糾正不良習慣。我們開展討論的專題有：“教師節(jié)，你為什么要向老師獻花”，“紙屑的待 遇為什么不一樣”，“校門口擁擠，怎么辦”等，這些具體、生動、形象、直觀的發(fā)生在學生身邊的事，在集體討論中逐漸得以規(guī)范，從而達到統(tǒng)一認識，糾正錯誤 的目的。

三、良好的行為習慣養(yǎng)成離不開家庭的熏陶

家庭對于人的良好行為習慣的養(yǎng)成有著學校教育不能替代的特殊作用。俗話說國有國法，家有家規(guī)，就是講家庭要重視行為習慣地培養(yǎng)和訓練。學校要加強對家 長如何培養(yǎng)良好行為習慣的指導，正確引導家長從家庭生活的每一件小事做起，就像“七不規(guī)范”這類習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕所能做到的，而要通過長期的培養(yǎng) 和訓練。

家庭對良好行為習慣的培養(yǎng)除了訓練外，更為重要的是增加家庭文化的含量和家長的榜樣示范。要讓家長改變簡單說教的方法，使行為習慣的養(yǎng)成通過家庭生活 的載體，如禮貌打招呼，善待弱小，尊敬師長，今日事今畢，自己的事情自己做，承諾的事情一定做，不說假話不弄虛作假，恪守時間，踏實學習，關(guān)心國家大事等 等。

總之，良好習慣的形成是要靠長期的培養(yǎng)和訓練。雖然看來是一般的習慣，但它卻是完善人格不可缺少、不可忽視的。時代在快速發(fā)展，環(huán)境在不斷變化，行為習慣的養(yǎng)成教育也要跟上時代的步伐，我們將在教育訓練的方法、途徑等方面不斷開拓與創(chuàng)新。

第二篇：《雪娃娃》教學設(shè)計 季蓓蕾 董家渡路第二小學

《雪娃娃》實踐報告

上海市黃浦區(qū)董家渡路第二小學 季蓓蕾

一、主要設(shè)計思路

（一）教材分析

本課的教學內(nèi)容源于書畫版小學美術(shù)教材五年級第九冊第一單元《有冷暖的色彩》中《寧靜的冷色》一課。本課是屬于色彩單元的內(nèi)容，第一課內(nèi)容是暖色，第二課內(nèi)容是冷色。通過兩次作業(yè)的比較感受冷暖色調(diào)畫面所傳遞的不同感受。教材中冷色一課的學生作品有兩幅是描繪雪景的，雪景能貼切的表現(xiàn)出冷色調(diào)給人寧靜、寒冷的感受。因此，本課的教學內(nèi)容定為畫雪人。

（二）學生特點分析

本課的授課對象是小學五年級學生，經(jīng)過四年的學習五年級學生已知道了一些基本色彩知識和配色的方法。例如：三年級學習三原色、三間色，四年級學習色彩的明度，知道三間色和三原色可以組成三組色彩強烈的對比色，明度的漸變和推移可以使物體產(chǎn)生立體感。同時，他們已經(jīng)掌握了基本的電腦操作過程，能利用數(shù)位板和壓感筆，運用ARTRAGE這款手繪效果強的軟件，進行電腦繪畫。因此，學生對運用電腦繪畫這種新的繪畫表現(xiàn)形式描繪冷色調(diào)的雪景這一學習活動有著極大的學習熱情。

（三）《雪娃娃》教學目標設(shè)計 1．《雪娃娃》教學目標

知識與技能：知道冷色是指以青、藍、紫色為主的顏色，嘗試用ARTRAGE繪畫軟件中油畫筆工具描繪出水粉畫的畫面效果，了解水粉畫的一般作畫步驟。

過程與方法：在顏色采集器上找色活動中，知道冷色是指以青、藍、紫色為主的顏色；在欣賞圖片和影片的過程中，了解堆雪人的過程，并用形狀組合的方法畫出雪娃娃的形體；在觀看教師示范以及繪畫實踐中,掌握用ARTRAGE繪畫軟件中油畫筆工具表現(xiàn)水粉畫的效果。

情感態(tài)度與價值觀：體會冷色給人寒冷、冰涼和寧靜的感覺，體驗用油畫筆及調(diào)色刀作畫的力度和速度,以及水粉畫的作畫過程,感受冬天堆雪人的快樂氣氛。2．相對應(yīng)的課程目標

《上海市小學美術(shù)課程標準》的總目標提出：學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和 1

審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

因此，本課學生運用數(shù)位板和數(shù)位筆，通過學習電腦繪畫這一新型的視覺藝術(shù)表現(xiàn)形式，豐富審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣。嘗試ARTRAGE電腦繪畫軟件中的油畫筆、調(diào)色刀工具，以及色彩樣本控件和顏色采集器，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣。

《上海市小學美術(shù)課程標準》中第三學段(5—6年級)【造型·表現(xiàn)】和【綜合·探索】學習領(lǐng)域中對教學活動建議有“初步學習計算機輔助繪畫的方法”，“利用計算機等手段進行美術(shù)創(chuàng)作和展示活動”，可見電腦繪畫已經(jīng)為現(xiàn)代美術(shù)教學中不可缺少的一部分。對于五年級學生造型表現(xiàn)課標中也明確指出“能在造型活動中運用色彩的冷暖”。

（四）教學環(huán)節(jié)與問題設(shè)計

本課的教學過程主要有三個環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)一是欣賞導入。環(huán)節(jié)二是畫雪娃娃，按照水粉畫的基本步驟進行，分別為起稿，學生了解用藍色直接起稿是水粉畫作畫過程中一種基本的起稿方法；上色，學生用不同明度的青灰色、藍灰色、紫灰色表現(xiàn)雪娃娃；添加雪花和風，利用電腦繪畫中調(diào)色刀工具表現(xiàn)出雪花和風的效果，感受電腦繪畫中隨機產(chǎn)生肌理效果的奇妙。環(huán)節(jié)三是展示評價。

教師根據(jù)不同的活動環(huán)節(jié)設(shè)計問題，學生圍繞這些問題展開學習活動。

（五）設(shè)計理念

水粉畫教學因為學生作業(yè)效果差長期以來一直是教師困惑和難以解決的原因，總結(jié)形成作業(yè)效果差的因素有以下幾點：學生控制筆的能力較差；畫面干濕程度無法控制；調(diào)色的準確度難以把握；畫面修改困難；畫面卷曲不平。因此本課教學設(shè)計的宗旨是運用電腦繪畫這一新的繪畫形式，提高美術(shù)課堂教學的有效性，讓學生掌握更多的美術(shù)表現(xiàn)技法，在作畫過程中體驗色彩賦予人們的不同感受。

（六）信息化資源

1．教師：多媒體課件、數(shù)位板、數(shù)位筆、電腦、ARTRAGE繪畫軟件。2．學生：數(shù)位板、壓感筆、ARTRAGE繪畫軟件。3．教學支撐環(huán)境：

二、實踐過程

（一）動畫激趣導入新課

·問題一：欣賞動畫片《雪孩子》，看看動畫片里的小兔在干什么？

媒體播放動畫片《雪孩子》片斷，動畫片描述了這樣的一個情節(jié)：在一個寒冷的冬天，白雪皚皚，小兔和兔媽媽一起堆了一個可愛的雪娃娃。（圖1：動畫片《雪孩子》）【設(shè)計意圖】播放學生喜歡的動畫導入新課，感受冬天堆雪人的快樂氣氛，激發(fā)學生的興趣，并為下一教學環(huán)節(jié)——了解堆雪人的過程，起了鋪墊的作用。

（二）畫雪娃娃 1．起稿

·問題二：看了動畫片之后，誰知道堆雪人的過程？

圖1 動畫片《雪孩子》

教師請學生講述小兔堆雪人的過程：先堆身體，加上眼睛，再加上帽子，還有帽子和胡蘿卜鼻子。同時課件顯示起

圖2 雪娃娃起稿完成圖

稿的步驟。(圖2：雪娃娃起稿完成圖）

媒體演示引導學生發(fā)現(xiàn)從不同的角度表現(xiàn)雪娃娃的造型。作業(yè)要求：選一個自己喜歡的

角度畫出雪娃娃的輪廓。

·問題三：看這是剛才動畫片里的場景，畫面里有哪些景物？

課件顯示動畫片里的場景圖片, 教師提問并引導學生添加雪天的場景。教師根據(jù)學生討論的場景，課件顯示可以為雪娃娃添加的景物，近景添加雪堆，遠景添加山坡、房子、樹。（圖3：添加景物）

【設(shè)計意圖】回憶動畫片，了解堆雪人的過程，同時以堆雪人的過程作為繪畫的步驟，用形狀組合的方法畫雪娃娃的輪廓，結(jié)合實際、淺顯易懂。課件用動畫的形式表現(xiàn)雪娃娃的造型變化供學生欣賞、參考。欣賞雪娃娃不同的造型變化，提高學生的造型能力，同時不拘泥于教師的范圖，給學生創(chuàng)作的空間。動畫的表現(xiàn)形式能吸引學生的注意力，在添加背景的環(huán)節(jié)片頭的動畫又一次為教學服務(wù)，學生在以動畫片中的場景的提示下回憶、想象更多的景物。

2．上色

·問題四：仔細看動畫片雪景畫面，你發(fā)現(xiàn)了哪些顏色？

課件顯示動畫片里場景的畫面，學生觀察動畫片中的畫面，知道冷色是指以青、藍、紫色為主的顏色。教師歸納并講授冷色調(diào)的概念：“雪景畫面里有各種深淺不一的青灰色、藍灰色、紫灰色組成。人們對這些顏色的感受相對于紅色、橙色、黃色而言，感覺比較寒冷，因此我們稱它們?yōu)槔渖??！保?）找色

師生一起在ARTRAGE軟件的顏色采集器里尋找深淺不同的青灰色、藍灰色、紫灰色，并保存在色彩樣本控件里。學生相互交流找到認為合適的冷色。（圖4色彩樣本控件）（2）畫天空的顏色

學生和老師一起選擇最深的青灰色、藍灰色、紫灰色，畫天空。畫天空顏色。

（3）畫山坡、房子、樹和雪人的顏色

學生和老師一起畫山坡、房子、樹和雪人的顏色。并運用明度推移畫出物體的體積感。（4）畫樹、掃帚和房子以及帽子、鼻子的顏色。

圖4 色彩樣本控件 圖3 添加景物

【設(shè)計意圖】直接在繪畫軟件上演示，提高直觀性，充分利用了軟件的優(yōu)越性，解決教學難點。教師分步驟演示上色過程，學生便于掌握。在原有已學過的色彩明度知識的基礎(chǔ)上，學生了解水粉畫由遠到近，由深到淺的上色過程，知道明度的漸變推移能產(chǎn)生立體感。學生通過繪畫，了解整個水粉畫的作畫過程，以及顏色的配置，冷暖的對比，為今后進一步學習水粉畫打下了基礎(chǔ)。3．添加雪花和風

·問題五：為了增加雪天的感覺，我們還可以添加一些什么？

教師演示雪花和寒風的添加過程，用調(diào)色刀掛出凜冽的寒風。

【設(shè)計意圖】利用電腦繪畫中工具的特殊性，制作肌理效果，突出電腦繪畫的優(yōu)越性和手繪水粉畫效果的區(qū)別。

（三）展示評價：

·問題六：通過本課的學習，你學到了什么本領(lǐng)？知道了哪些色彩知識？

1．遠程廣播，展示學生作品，并講講自己在本課中學到的本領(lǐng)和獲得的色彩知識。2．教師在大屏幕上顯示學生作品，并圍繞作業(yè)要求作出評價。

【設(shè)計意圖】以教師評價、學生自評的形式進行交流，總結(jié)本課學習的重點、難點，提高學生的學習興趣。學生通過本課的學習，進一步認識到電腦繪畫帶給大家一種嶄新的繪畫形式，體驗作畫的樂趣。

三、實踐反思

本課旨在進行數(shù)位板、數(shù)位筆和ARTRAGE繪畫軟件相結(jié)合的電腦繪畫課堂教學的研究。（圖5：數(shù)位板和數(shù)位筆 圖6:ARTRAGE繪畫軟件）通過教學實踐，充分展現(xiàn)了信息技術(shù)與課程的整合，電腦繪畫開創(chuàng)了繪畫藝術(shù)新的篇章。通過實踐，發(fā)現(xiàn)具有以下課堂教學研究的價值： 圖5 數(shù)位板和數(shù)位筆 圖6 ARTRAGE繪畫軟件

（一）學生多一種美術(shù)體驗

繪畫是藝術(shù)，作為藝術(shù)兩字而言，‘術(shù)’也被電腦在不斷豐富，其效果有意想不到之趣。手繪的‘藝’如何和電腦的‘術(shù)’相結(jié)合，也許是一種新的藝術(shù)感覺。”因此，電腦繪畫是讓學生多一種美術(shù)體驗，幫助學生擺脫用傳統(tǒng)繪畫工具作畫對技能、技巧要求上的束縛，可嘗試解決用傳統(tǒng)繪畫工具教學難以解決的難點問題，學生“眼高手低”的現(xiàn)象有望獲得改觀。

（二）教師開拓教學時空

教師可以擺脫用傳統(tǒng)繪畫工具教學在材料、場地和時間上的限制，取材無限、畫幅無限、時空無限，給學生豐富的畫種體驗，感受不同畫面所獨具的美感，學生更輕松、快捷、高效地掌握繪畫知識和技能，更自由、充分地表現(xiàn)和交流自己的繪畫創(chuàng)意，為學生審美能力的提高提供感性基礎(chǔ)。

（三）促使信息技術(shù)與美術(shù)學科的整合

數(shù)字技術(shù)作為多媒體輔助教學手段，深入走近課堂，提升為學生繪畫工具運用的層面。目前數(shù)字技術(shù)運用于美術(shù)課堂教學其普遍意義和價值是作為美術(shù)課堂的輔助手段，以提高美術(shù)課堂的教學質(zhì)量，而我們的研究則將數(shù)字技術(shù)作為學生繪畫學習工具運用于美術(shù)課堂教學，并以此改變學生的繪畫實踐體驗方式。

（四）提高美術(shù)課堂效益

小學階段的色彩知識教學是融入于水粉畫教學之中，是運用于學生繪畫實踐過程之中。因此，教學中色彩知識與技能緊密結(jié)合，在學生的學習實踐中是不可分割的。Artrage軟件界面中的顏色采集器，有扇形色彩區(qū)域和滑管區(qū)域組成。在扇形區(qū)域中，學生可以直觀地觀察到色相的變化，色彩純度的變化，在滑管區(qū)域可以觀察到色彩明度的變化。教學中利用Artrage軟件界面，學習色彩知識，變得直觀、整體、簡單，學生易學易用。Artrage軟件界面右側(cè)的顏色儲存器，相當于調(diào)色盤的作用，可以儲存已經(jīng)使用的顏色，便于學生修改畫面時快速而準確地找回原先使用過的顏色。Artrage軟件界面，左側(cè)畫筆設(shè)置的稀釋與即干按鈕，可以輕松、即時調(diào)整畫筆的干濕程度，畫面的干濕程度學生隨心控制，解決學生水粉畫實踐體驗中技能、技巧熟練度不夠的問題，由此提高了水粉畫的作業(yè)效果。嘗試將數(shù)字技術(shù)作為學生繪畫工具運用于小學繪畫教學，以改變學生對傳統(tǒng)水粉畫的實踐與體驗方式。教學中我們體驗到，數(shù)位板模擬了傳統(tǒng)繪畫工具，彌補了當前基礎(chǔ)美術(shù)教育中教學環(huán)境與條件的局限，學生完成一張水粉畫的作業(yè)時間縮短了，畫面效果有所提高。

由此可見，在這樣的教學過程中，學生的創(chuàng)造性思維獲得了最大限度的發(fā)展，創(chuàng)造能力在繪畫探索中獲得了提高。尋找適應(yīng)學生的教學方法，電腦繪畫課堂教學激發(fā)師生的創(chuàng)造潛能，讓美術(shù)課堂成為師生共享藝術(shù)創(chuàng)意的殿堂。正是接下來我所要繼續(xù)研究的方向。

第三篇：雅路家紡簡介

雅路家紡簡介

雅路家紡是一家集床上用品、保暖內(nèi)衣、家居服飾及高檔褲襪等產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)為一體的大型專業(yè)企業(yè)。公司總部位于東莞鳳崗鎮(zhèn)。下轄三家分公司、十四家省級區(qū)域營銷中心及配送中心。公司市場目前已覆蓋東北、西北、西南、華中、華南、華東六區(qū)，在大中華區(qū)有著良好的客戶口碑和品牌美譽度。

公司使命：用科技和愛心創(chuàng)造時尚家居生活；

公司經(jīng)營宗旨：誠信、合作、高效、低耗；

公司服務(wù)理念：買前賣后，我們只在乎您的感受；

公司競爭策略：用高品質(zhì)產(chǎn)品，高素質(zhì)服務(wù)打造卓越品質(zhì)。

公司秉承積極的銷售策略和穩(wěn)健的財務(wù)政策，立足行業(yè)本質(zhì)，銳意進取,穩(wěn)中求進，致力于不斷擴大公司經(jīng)營規(guī)模，提升公司競爭力及行業(yè)地位，為社會、員工、股東創(chuàng)造最大財富。

公司的挑戰(zhàn)與夢想

未來雅路公司將繼續(xù)把家居床上用品及家居服飾品類在商超渠道做專、做強、做大，打造行業(yè)卓越品牌，成為家紡行業(yè)中集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)為一體的大型綜合企業(yè)。預計用2-3年時間，將公司成功推向資本市場，成功上市，為完成公司使命創(chuàng)造最佳條件及環(huán)境。預計到2020年，公司將建立超過1萬家超市門店銷售網(wǎng)絡(luò)，為社會、員工、股東創(chuàng)造最大財富，雅路家紡將成為我們?nèi)后w的光榮與夢想。

第四篇：董家堡小學自查報告(第二階段)

董家堡小學“兩基”迎國檢自查報告

（第二階段）

一、基本情況

我校成立于1956年，是一所全日制農(nóng)村小學。學校位于永昌東邊，學校服務(wù)范圍是本村9個村民小組約1720人口，本學期全校有6個教學班，在校生100人，學校占地13400平方米，校舍建筑面積1238平方米，生均占地134平方米，生均校舍面積12.38平方米，全校在編教職工9人，?？茖W歷6人，本科學歷1人，教師學歷合格率100%。全校有小學高級教師4人，小學一級教師3人，小學二級教師1人。我校嚴格執(zhí)行國家“兩免一補”政策，本學期共有95人獲得國家免費提供教科書。學生行為規(guī)范合格率均達100%。幾年來均無重大責任事故，年輟學率均控制在0以內(nèi)。

二、兩基迎國檢核心指標完成情況

1、普及程度

2008年以來，我校適齡兒童入不率100%；輟學率控制在0以內(nèi)。

2、師資配備及水平

我校的師資配備基本上達到“兩基”的標準要求，教師的合格率達100%，全部參加崗位培訓，合格率100%。教師全部參加繼續(xù)教育，教學水平和教學能力得到相應(yīng)的提高。

3、教育經(jīng)費情況

2008年教育經(jīng)費預算分別比上年增長，達到了逐年增長的好勢頭。全年財政對教育經(jīng)費的撥款高于財政經(jīng)常性收入的增長。這三年生均教育事業(yè)和生均公用經(jīng)費都做到了逐年增長。

4、教育教學質(zhì)量

幾年來，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以教育科研為先導，以課程改革為中心，以提升品位為契機，以督促檢查為手段，以教育質(zhì)量為生命線，狠抓教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育，教育教學質(zhì)量不斷提高。依法治校，依法治教，依法治學，開齊課程，開足課程，按時完成教學任務(wù)，取消了留級制度，沒有復讀現(xiàn)象，小學生的行為規(guī)范合格率為100%，在校生的犯罪率為0。

5、學校管理情況

我校依法治教，依法辦學，明確職責，強化法制教育，規(guī)范辦學業(yè)行為，依法依規(guī)收費，為斷完善學校管理制度。

6、掃盲工作和成人教育情況

1、掃盲工作。我村高度重視掃盲鞏固工作，健全了掃盲工作領(lǐng)導小組和成人教育委員會等領(lǐng)導機構(gòu)，完善掃盲工作責任制，采取有效措施，堵截新文盲的產(chǎn)生，掃除剩余文盲和新增文盲，組織脫盲學員繼續(xù)學習，鞏固掃盲成果。近年來，舉辦各種培訓班30多期，參加培訓學員10多人，有效地促進了我?！皟蓚€文明”建設(shè)。

2、成人教育。2008年以來，共培訓了20多人次，為農(nóng)村培養(yǎng)了大批有一定技能的新型農(nóng)民。

三、兩基迎國檢的主要措施和成績

（一）我校十分重視“兩基”迎檢工作，成立“兩基”迎檢工作領(lǐng)導小組，實行了一把手工程，層層建立責任制，級級抓落實，制訂了《董家堡小學“兩基 ”工作實施方案》等。學校將目標和任務(wù)逐項分解逐項落實，使“兩基”迎檢工作落到實處。

（二）加大宣傳力度，創(chuàng)造良好的實施氛圍。

“兩基”是一項偉大工程，要確?！皟苫蹦繕说膶崿F(xiàn)必須營造一個良好的社會環(huán)境。為此，我校采取多種形式進行宣傳。一是利用墻報、專欄、標語等形式，認真抓好“兩基”和有關(guān)教育法規(guī)的宣傳；二是通過召開各種會議進行宣傳，使“兩基”迎檢工作家喻戶曉，人人皆知。

（三）采取有力措施，依法控制學生流失。

我校采取有力措施，加大“控輟保學”的力度，把控制學生流失作為頭等大事來抓，制訂實施方案，實行目標管理，“一把手”負總責，層層簽訂“控輟保學”責任狀，保證“控輟保學”到位，對家庭十分困難的學生實行減、免、助等辦法，有效地保證了學額鞏固。

（四）集中精力，解決“兩基”突出問題。

1、“控輟保學”達到標準要求；

2、解決了“大班化”學額問題。

四、兩基迎國檢主要存在的問題

1、我校在儀器、設(shè)備、設(shè)施方面距高標準，高要求還有一定的差距。

2、成人文化技術(shù)學校的設(shè)施，設(shè)備跟不上農(nóng)民學技術(shù)，發(fā)家致富的發(fā)展要求。

總而言之，盡管我校做了大量艱辛、細致的工作，但距離上級的標準的要求還有一定的距離，還有待于努力。今后，我校將不斷充實和完善“兩基”相關(guān)內(nèi)容，確?！皟苫表樌ㄟ^國家評估驗收。

第五篇：董家溝小學德育工作計劃

董家溝小學德育工作計劃（07-08下學期）

作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：1884更新時間：2008-2-29

一、指導思想：以黨的十七大精神和科學發(fā)展觀為重要指導，認真貫徹落實區(qū)教育工作會、德育工作會精神，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育、提高教師隊伍的專業(yè)水平為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出“讓德育走進孩子心靈，讓學生文明、快樂的成長”的德育理念，努力構(gòu)建充滿教育理性和教育智慧，體現(xiàn)理解和尊重的、具有董小特點的德育。

二、德育工作總目標：以培養(yǎng)學生良好習慣、促進學生發(fā)展為重點，以美育工作為特色，用美育塑造出品格，讓學生終生受益。

三、工作重點：貫穿“一條主線”，突出“兩個重點”，抓好“一個落實”，貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線，突出“兩個重點”：一是：加強班級管理，二是：抓好學生的養(yǎng)成教育，抓好“一個落實”：落實常規(guī)工作的開展。

四、主要工作：

1、加強班主任隊伍建設(shè)，促進班級管理有序開展。充分發(fā)揮班主任工作研究會的陣地作用，對班主任進行有效的培訓和引領(lǐng)。利用班、隊會規(guī)范學生行為習慣。組織班主任開展班、隊會活動，通過：培訓、研討、交流、設(shè)計班會方案、相互觀摩、班、隊會評比等手段提高班、隊會活動的實效。

2、養(yǎng)成教育，寓規(guī)范于細節(jié)之中。a、開學初各班開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動,號召同學們愛護公物,保護環(huán)境。

b、平時加大對學生道德修養(yǎng)的教育,要經(jīng)常利用班隊課,晨會等有效途徑教育學生,讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為,更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態(tài)度。

c、在心理上積極引導學生,端正他們心理態(tài)度。同時盡可能多為學生提供交流平臺,盡力從源頭阻止此類事情發(fā)生。

d、領(lǐng)導干部、學生干部定期下到各班檢查、反饋,要把這項工作作為整治各班班容班貌重要內(nèi)容之一

3、落實常規(guī)工作：

（1）繼續(xù)開展我校的特色活動“培養(yǎng)小學生時代性良好行為習慣”的主題教育系列活動，深化文明禮儀教育。

（2）實施學校的課程全員德育和全過程德育，堅持在各學科滲透德育的原則。

（3）開展“和文明做朋友，和奧運共成長”主題教育，a、進行奧運詩歌誦讀比賽b、開展打造書香校園和書香家庭活動。c、召開慶六一兒童節(jié)第五屆趣味運動會。

（4）營造“以德育人”的教育環(huán)境，突出“以美育人”的辦學特色，進一步細化校園文化建設(shè)，充分利用班級內(nèi)外展示園地，突出教育性、知識性、藝術(shù)性，建設(shè)嚴謹高雅、務(wù)實進取的教師文化，使自主和合作統(tǒng)一，建設(shè)個性完善、人格健全的學生文化。重點是大廳長廊和班級文化墻建設(shè)。

（5）加強對學生的心理健康教育，以《中小學心理健康教育指導綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案，繼續(xù)抓好“健康教育課”、“心理咨詢室”、“悄悄話信箱”等。

（6）強化法制教育、安全教育，增強責任意識，通過紅領(lǐng)巾廣播、晨會、班隊會等形式，使學生知法懂法，掌握安全知識，增強自我保護意識。抓好學生校內(nèi)安全工作，重視學生班車乘坐秩序和紀律。

（7）注重學校、家庭、社會三結(jié)合教育，加強學校、家庭的聯(lián)系，做好家訪工作，規(guī)范家長學校，充分發(fā)揮家長委員會的作用，召開好家長會。與街道、居委會形成合力，利用德育共建單位的有力資源，組織學生深入社區(qū)，開展社會服務(wù)活動，形成校內(nèi)外學生德育的網(wǎng)絡(luò)，共同促進學生的思想道德素質(zhì)的發(fā)展。

（8）、以少先隊為主陣地，結(jié)合德育重點工作，開展富有成效的教育活動，促進學生個性發(fā)展。A、抓好少先隊陣地建設(shè)、b、發(fā)展新隊員c、加強學生綜合實踐活動，強化愛國意識、集體意識，6月份組織四、五年級學生參加實踐基地活動。

（9）、全體任課教師要提高對《小學生成長足跡評價手冊》使用的重視程度，要注重平時的過程性評價，起到對學生的激勵和評價作用。

（10）、開展科技活動，鼓勵學生參加各類科技比賽，活動有計劃，有組織、有過程、有效果、有總結(jié)、有表彰。積極倡導讀科技書、講科技小故事、制作科技小發(fā)明等，力爭在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。

（11）、加強藝體教育，在學科中滲透美育。重點抓好樂隊、古箏隊和體育隊等活動小隊的訓練和指導。

（12）、進一步提高德育應(yīng)用信息化的能力，充分利用德育網(wǎng)絡(luò)資源。注意德育過程積累，隨時形成德育資料，妥善保管，認真總結(jié)德育工作，及時整理歸檔德育資料。

4、開展好豐富多彩的德育主題活動。

三月：“情暖三月”

雷鋒精神，作為我們民族不朽的傳統(tǒng)精神文化，四十多年來，曾以其所體

現(xiàn)的鮮明的時代性，影響了一代又一代的青少年。乘著三月份學雷鋒的春風，我們將再次掀起學雷鋒活動的熱潮，使我們進一步深刻感受其偉大的精神實質(zhì)。

四月：“書香校園”

蘇霍姆林斯基說過：“一種熱愛書、尊重書、崇拜書的氣氛，乃是學校和教育工作的實質(zhì)所在?！贝阂鉂鉂獾乃脑聲瓉矶〉淖x書節(jié)活動，切實引導隊員多讀書、樂讀書、讀好書，在書香中快樂、健康的成長。

五月、六月：“和奧運共成長”

在五、六月我們將開展豐富多彩的活動，讓隊員們在各色的比賽、活動中展示自己的風采。

五、月份工作安排：

三月份：

1．做好第一次升旗儀式，舉行假期總結(jié)和開學典禮、各班健全班隊建設(shè)。

2．加強校園文化建設(shè)。（出好第一期黑板報，布置好宣傳櫥窗，搞好班容班貌。）

3．以“常規(guī)教育”為中心，加強紀律、衛(wèi)生、安全、健康等教育。

4．班主任研究會活動：制訂德育工作計劃，各班制訂班隊工作計劃。

5．開展“情暖三月”系列活動。（學雷鋒、慶三八節(jié)等）。

6、家長培訓。

四月份：

1．開展“讀書節(jié)”系列活動。

2．班主任研究會活動。

五月份

1．5、6年級優(yōu)秀學生北京游學活動。

2．慶六一兒童節(jié)第五屆趣味運動會活動。

3．班主任研究會活動。

六月份：

1．4、5年級學生綜合實踐活動。

2．德育論文調(diào)研、案例分析。

3．隊前教育、新生入隊。

4．班主任研究會活動。

七月份：

1、德育先進工作者、科研示范班評比。

2、家長培訓。

3、學生實踐活動材料收集、整理。

4、期末班隊德育工作總結(jié)、材料交流評比（先進個人、集體）。

5、落實暑假活動事宜，組織社區(qū)活動。

6、休業(yè)式。

文章錄入：admin責任編輯：admin

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2007-2008學第二學期董家

07－08學第二學期教學工

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