第一篇：南上莊小學(xué)校本教材

文明之語我來講 禮儀之星我來當(dāng)

（校本教材）

南上莊小學(xué)

目 錄 校園禮儀

1、小學(xué)生禮儀之一：尊敬老師

2、小學(xué)生禮儀之二：尊敬國旗愛護(hù)紅領(lǐng)巾、大型活動集會禮儀

3、小學(xué)生禮儀之三：要注意一儀容儀表、學(xué)生之間友好相處

4、小學(xué)生禮儀之四：課堂禮儀

5、小學(xué)生禮儀之五：學(xué)校集體生活中的禮儀 第二章 家庭禮儀

6、小學(xué)生禮儀之六：孝敬父母

7、小學(xué)生禮儀之七：使用電話要注意的禮儀

8、小學(xué)生禮儀之八：就餐飲食有講究

9、小學(xué)生禮儀之九：中國傳統(tǒng)節(jié)日禮儀

10、小學(xué)生禮儀之十：怎樣做客和待客 第三章： 個人禮儀

11、小學(xué)生禮儀之十一：常見禮節(jié)的正常使用、敬重長輩

12、小學(xué)生禮儀之十二：運用禮貌用語

13、小學(xué)生禮儀之十三：坐、立、行、臥的優(yōu)美姿勢

14、小學(xué)生禮儀之十四：打招呼、介紹和交談

第一章 校園禮儀

小學(xué)生禮儀之一：尊敬老師

1、見面主動問好，行隊禮或鞠躬，要用尊稱，不直呼姓名。

2、進(jìn)入老師辦公室或房間，必須敲門并喊報告，征得同意后方能進(jìn)入，離開時，應(yīng)向老師道別。

3、與老師交談，應(yīng)雙目凝視、認(rèn)真傾聽；對老師的指點、教誨、幫助，應(yīng)表示感謝。

4、不亂翻老師的東西，不影響老師辦公或休息。

5、不能給老師取外號，更不允許有侮辱老師的言行。

6、與老師交朋友，聽從老師的教導(dǎo)，有錯即改、日益精進(jìn)。

7、老師家訪應(yīng)恭敬地出門迎接，熱情接待，與家長交談時應(yīng)禮貌地回避，家訪結(jié)束后應(yīng)送行至門外。

8、能向老師表示節(jié)日祝福；老師患病時應(yīng)去看望；登門拜訪老師要做到彬彬有禮。

9、給老師提意見，必須從善意出發(fā)，以商量的口氣，不要咄咄逼人，應(yīng)該給老師留有修正的余地。

小學(xué)生禮儀之二·尊敬國旗愛護(hù)紅領(lǐng)巾

一、升降國旗的禮儀

1、每個學(xué)生從小就應(yīng)懂得尊重和熱愛國旗、國歌、國徽是愛國的具體表現(xiàn)之一。

2、會唱國歌，集體唱時聲音要響亮、整齊。

3、升降國旗時要面對國旗立正、脫帽，行注目禮或隊禮。在升降國旗儀式的過程中，所有人要保持安靜，切忌自由走動、嬉鬧談笑和東張西望。

4、切不可隨手亂放國旗，要疊好并妥善保管，以免弄臟弄破，褻瀆國旗的嚴(yán)肅性。

二、少先隊禮儀

1、能正確行隊禮：右手五指并緊，高舉過頭頂。了解行隊禮的場合。

2、能正確佩戴紅領(lǐng)巾和呼號，不損壞紅領(lǐng)巾。為紅領(lǐng)巾爭光添彩。

3、了解少先隊集體活動的一般禮儀；踐行少先隊員的八字優(yōu)良作風(fēng)：誠實、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。

小學(xué)生禮儀：大型活動（集會）禮儀

（一）（大型活動等）集會禮儀

1、準(zhǔn)時到場。

2、自覺服從組織人員安排、按指定地點就位。

3、集會開始后，不要隨便走動和發(fā)出聲響。

4、保持場地潔凈。

5、退場時必須按順序，避免擁擠堵塞造成事故。

（二）劇場（影院）禮儀

1、做文明觀眾：保持安靜，講究衛(wèi)生，不影響他人。

2、在節(jié)目精彩處或結(jié)束時，應(yīng)報以熱烈掌聲向演出人員致意。

（三）慶?；顒佣Y儀

1、在喜慶場合穿著與季節(jié)和自己身份相一致的服飾，面帶微笑、精神飽滿。

2、受獎時，面帶微笑，向頒獎?wù)咝嘘牰Y或握手禮，雙手接獎狀證書或獎品，轉(zhuǎn)身向觀眾示意，行禮后可高舉獎狀、獎品、鮮花等。

3、發(fā)言開始和結(jié)束都應(yīng)向領(lǐng)導(dǎo)和聽眾致意。

小學(xué)生禮儀之三·要注意儀容儀表

1、初步了解著裝要考慮時間、地點、場合三要素，著裝反映出一個人的修養(yǎng)、氣質(zhì)與情操。

2、始終保持衣著整潔。在校期間穿校服，佩帶紅領(lǐng)巾和校徽。

3、注意發(fā)式：女生應(yīng)以理短發(fā)或梳辮子為宜，不留披肩發(fā)，男生不留長頭發(fā)，要勤洗頭、勤洗發(fā)，嚴(yán)禁怪異發(fā)型。

4、戴帽宜端正，入室需脫帽，在一些特殊場合更應(yīng)注意戴帽的禮儀。

5、嚴(yán)禁學(xué)生戴首飾；嚴(yán)禁學(xué)生穿高跟鞋、拖鞋、短褲、背心上學(xué)。

6、勤剪指甲，早晚刷牙潔面，常更衣?lián)Q鞋，注意個人衛(wèi)生。小學(xué)生禮儀：學(xué)生之間友好相處

1、同學(xué)之間要互相尊重：和睦相處，不打架、不罵人，不起侮辱性的外號，不說傷害同學(xué)的話，不做傷害同學(xué)的事。

2、同學(xué)之間要互相友愛：熱心給成績差的同學(xué)或生病的同學(xué)補課，不歧視并經(jīng)常幫助有殘疾的同學(xué)；關(guān)心低年級同學(xué)，不欺騙弱小。

3、同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)，男生懂得尊重和照顧女生是應(yīng)有的禮貌。

4、到同學(xué)家不能亂翻別人家的東西；可否在同學(xué)家留餐、留宿，一定要慎重，要懂得借故推辭，要征得父母的同意。

5、主動與新來同學(xué)打招呼，把集體的溫暖和大家的關(guān)愛傳遞給他（她），讓其盡快適應(yīng)、共同進(jìn)步。

6、要與人為善，學(xué)會寬容，謹(jǐn)慎地結(jié)交朋友。

小學(xué)生禮儀之四·課堂禮儀

1、每一個學(xué)生都應(yīng)該懂得，課前作好充分準(zhǔn)備是一種起碼的禮貌，是對老師的尊重。作為學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴一響就立即進(jìn)入教室，準(zhǔn)備好課本、聯(lián)系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來。

2、一堂課起始時的禮儀規(guī)范：

“上課”時：[班長]：起立！禮，立正、目視老師，[全體同學(xué)]：（鞠躬禮）同時喊：“老師好！”[老師]：“同學(xué)們好！”（點頭禮）。[班長]：請坐！下課時：[班長]：“起立”，[全體同學(xué)]：（立正、目視老師）鞠躬禮“謝謝老師！”[老師]：同學(xué)們再見！

3、上課遲到，應(yīng)先敲門或喊“報告”，得到老師諒解和允許后，方可悄悄入座。

4、回答問題時，應(yīng)先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后再起立發(fā)言。專心聽講，不嘲笑回答錯的同學(xué)。

5、讀、寫、坐姿應(yīng)規(guī)范統(tǒng)一，科學(xué)，有利于身心健康。忌東倒西歪。

6、嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不私下說話，不做小動作，以飽滿的精神狀態(tài)上好每一節(jié)課。

小學(xué)生禮儀之五·學(xué)校集體生活中的禮儀

1、遵守作息時間，不影響他人學(xué)習(xí)或休息。

2、愛護(hù)公共財物；未經(jīng)允許，不許動用別人的東西。

3、關(guān)心他人，做事先替他人著想。

4、按規(guī)定做值日，搞好個人衛(wèi)生，維持公共衛(wèi)生。

5、不可私翻私拆他人的日記和信件，不可打聽他人的隱私，不要瞎傳話。

6、人人遵守游戲或活動規(guī)則，一起玩游戲，共同參與活動，7、遵守公共秩序，維護(hù)公共安全。

8、為他人服務(wù)，為集體做力所能及的事情。

9、熱愛班集體和學(xué)校，維護(hù)集體榮譽，積極參加各項集體活動，個人利益服從集體利益。

第二章 家庭禮儀

小學(xué)生禮儀之六·孝敬父母

1、了解父母養(yǎng)育兒女的辛苦，明白“父恩比山高，母恩比海深”，懂得作為兒女應(yīng)一生尊重、熱愛、感激和報答父母。

2、早上起床后、晚上就寢前、父母下班回家時，應(yīng)向父母表示問候。

3、記住父母的生日；當(dāng)父母過生日或母親節(jié)、父親節(jié)時，能給父母送上一件有意義的小禮物，并鄭重地祝賀。

4、過新年時，應(yīng)向父母拜年并給予祝福。

5、當(dāng)父母生病時，要殷勤問候、細(xì)心照顧（端茶送水、喂藥等），少讓或不讓父母煩心。

6、“自己的事情自己做”，生活上自理、學(xué)習(xí)上自立、品德上自強，少讓父母操心。

7、不挑吃穿，不亂花錢，能幫父母做力所能及的家務(wù)活。

8、離家外出、上學(xué)或放學(xué)回家應(yīng)向父母打招呼。

9、當(dāng)父母不在家，而你又要外出時，應(yīng)打電話或?qū)懥粞詶l告知父母你的去向和回家時間，以免父母擔(dān)心。

小學(xué)生禮儀之七·使用電話應(yīng)注意的禮儀

1、正確地接電話：

⑴養(yǎng)成電話鈴響后中斷時立即接聽和語調(diào)溫和地自報家門的習(xí)慣。比如：您好！這是ⅩⅩⅩ。請問您找哪位？”

⑵若是找其他人的電話，應(yīng)讓對方稍等，然后迅速叫來聽電話的人；若是對方要找的人不在，要詢問對方是否有事需要自己轉(zhuǎn)告。

⑶在接聽別人的電話時，應(yīng)由對方先結(jié)束談話。如果有特殊情況，可委婉地告知對方并盡快結(jié)束談話。

⑷在電話機(jī)旁放上筆和卡片紙，便于記錄、查詢、轉(zhuǎn)達(dá)。

2、正確地打電話：

⑴要選擇適當(dāng)?shù)拇螂娫挄r間。⑵查清號碼，正確撥號。⑶接通后，先報出要找的人名。⑷通話聲音要清晰，時間不可過長。

⑸為方便使用（節(jié)約時間），應(yīng)把常用的電話號碼記在電話薄上并放在電話機(jī)旁。

3、寬容地對待打錯的電話。

4、文明使用公用電話，愛護(hù)公用電訊設(shè)施。

5、牢記和正確使用一些特殊的電話號碼：119、120、110等。

小學(xué)生禮儀之八·就餐飲食有講究

1、入座時應(yīng)請長輩先坐，女士先坐，客人先坐，待別人坐定后，自己才可入座。

2、平時等父母及家人一同就餐；做客時主人未示意開始，不要動筷。自己先吃完飯時，應(yīng)禮貌的叫他人“慢用”。做客時主人未示意結(jié)束時，客人不能先離席。

3、就餐要文雅，要細(xì)嚼慢咽，不要發(fā)出不必要的聲音，或邊吃邊說。

4、不要挑食，不要?！巴氲住?，更不要獨食。父母給自己做好吃的，也要讓父母先償或給他們留部分。

5、正確使用筷子，忌敲筷、擲筷、叉筷、插筷、渾筷、舞筷。

6、喝湯要用湯勺舀到小碗內(nèi)用湯匙送到嘴里，不要將湯碗直接就口。切不可口對著熱湯吹氣；喝湯不能發(fā)出響聲。

7、嚴(yán)禁少年兒童喝酒。拒食國家保護(hù)動物。

小學(xué)生禮儀之九·中國傳統(tǒng)節(jié)日禮儀

1、了解并參與體驗春節(jié)掃塵、辦年貨、吃團(tuán)年飯、守歲、放鞭炮、拜年、貼春聯(lián)、貼年畫等等禮儀習(xí)俗，踐行春節(jié)活動的各種禮儀（如：和家人一起掃塵、辦年貨、包餃子，說話或做事要圖吉利，放鞭與否要遵守規(guī)定并注意安全，走親訪友登門拜年等等。

2、了解并參與體驗元宵節(jié)舞龍獅、觀（放）燈，猜燈謎、吃元宵等禮儀習(xí)俗。外出參與觀燈、表演要自覺遵守和維護(hù)公共秩序、注意安全。

3、了解并參與體驗清明節(jié)持鮮花為故人掃墓、焚香燒紙或為英烈掃墓、敬獻(xiàn)花圈，結(jié)伴踏青，放飛風(fēng)箏等禮儀習(xí)俗。

踏青要注意安全和環(huán)保；祭祀在于意誠，有許多講究。

4、了解并參與體驗端午節(jié)掛艾葉或菖蒲，吃大蒜頭、吃粽子，劃龍舟，互贈節(jié)禮等禮儀習(xí)俗。

5、了解并參與體驗中秋節(jié)賞月吟詩、吃月餅、贈送禮物等禮儀習(xí)俗。

6、了解并參與體驗重陽節(jié)登高（登山遠(yuǎn)足）、插茱萸、吃重陽糕等禮儀習(xí)俗。開展敬老活動，向老人表達(dá)敬意之情。

7、簡要了解我國其他傳統(tǒng)節(jié)日，如：“三月三”、“冬至”、“臘月”等節(jié)日的禮儀習(xí)俗。

小學(xué)生禮儀十·怎樣做客和待客

（一）待客：

1、迅速開門或主動到門外迎接客人，熱情與客人打招呼，如果客人手提重物，應(yīng)主動幫忙，對長者或體弱者可上前攙扶。

2、進(jìn)入室內(nèi)后，一般請客人坐在最重要的座位上，然后拿茶水、糖果招待。沖泡茶時首先要清潔茶具，每杯茶以斟杯高的2/3為宜，敬茶應(yīng)雙手捧上放在客人的右手上方，先敬尊長者。

3、之后，及時與客人交談（寒暄），不冷落客人。假如客人有事要求與父母交談，則應(yīng)主動回避。父母不在家，非常熟悉和客人才迎進(jìn)門；對陌生的來客，可借故請其改日再來。

4、客人提出告辭，通常要婉言相留，等來客起身后再起步送至門外，并說：“請慢走??，歡迎您再來！”

（二）做客：

1、選擇適當(dāng)?shù)臅r間，最好事前同對方約定時間。

2、做客時穿戴要整齊，儀容要整潔。

3、進(jìn)門前要按門鈴或輕輕敲門，待有回音或有人開門后方可進(jìn)入。

4、主人斟茶或給糖果，應(yīng)起立雙手接過，并說“謝謝”。

5、不可與小伙伴一起忘情嬉鬧，不可隨便進(jìn)入大人的臥室和亂翻別人的東西。

6、離開親友家時，要鄭重其事的告別。

7、送禮關(guān)鍵在表達(dá)心意，不在于貴重與否；小學(xué)生是完全消費者，一般不提倡送禮。

第三章 個人禮儀

小學(xué)生禮儀之十一·常見禮節(jié)的正確使用

1、正確使用鞠躬禮、行鞠躬禮時要脫帽，右手握住帽檐中央把帽子取下，左手下垂，上身前傾約15或90度，兩眼注視受禮者，同時表示問候。在下面5種場合使用鞠躬禮：領(lǐng)獎、講演、演員謝幕、接待外賓、舉行婚禮、悼念活動。

2、正確使用點頭禮節(jié)。

3、正確使用起立禮節(jié)。

4、正確使用舉手禮節(jié)。

5、正確使用握手禮節(jié)。

6、正確鼓掌。喝倒彩是極不文明的。

7、與人擁抱要熱烈又要謹(jǐn)慎，擁抱需要場合和對象。如：與同伴一起歡慶勝利時、與親人久別重逢時等等。

小學(xué)生禮儀：敬重長輩

1、了解長輩指哪些人，能正確地稱謂。

2、對年歲較大、行動不便的長輩能給予特殊的照顧： ⑴吃飯的時候，主動為他們盛飯夾菜。

⑵睡覺前，為他們鋪床、放墊、落蚊帳，防止他們著涼。⑶對走路困難的長輩，要時時加以攙扶，提防他們摔跤。

⑷有空時，陪他們說話、聊天，給他們解悶，不要嫌棄老人說話嘮叨。⑸老人病了，要細(xì)心照料，幫助送水、喂藥；洗腳或擦身等。

3、早上起床后、晚上睡覺前、上學(xué)時、放學(xué)回家或外出時，應(yīng)主動向長輩打招呼和表示問候。

小學(xué)生禮儀之十二·會用禮貌用語

1、熟練掌握“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”十字文明禮貌用語。

2、正確使用敬語。如“貴方、久仰、包涵、拜托、令尊、貴庚、高壽”等等。

3、能夠使用謙語。如：家父、舍妹、鄙人等。

4、學(xué)習(xí)使用雅語。如：請喝茶、請慢用、請笑納等。⑴學(xué)會問候。

⑵學(xué)會感激：無論何時何地，只要別人為你提供了幫助，你都應(yīng)該表示感謝。⑶需要別人幫助，應(yīng)“請”字當(dāng)先。

⑷學(xué)會道歉，因某種原因給他人帶來不便、甚至造成損害或傷害時，應(yīng)及時道歉。

⑸學(xué)會告別。

4、與人交談，應(yīng)態(tài)度誠懇、語言文雅、聲調(diào)平穩(wěn)、神情自若、面帶微笑、保持適度距離。

小學(xué)生禮儀之十三·坐、立、行、臥的優(yōu)美姿勢

1、“坐如鐘、立如松、行如風(fēng)、臥如弓”。

2、優(yōu)雅漂亮的坐姿：上體直立，頭部端正，雙目平視，兩肩齊平，下頜微收，雙手自然搭放，雙膝并攏。

3、正確美觀的站姿：上體直立，頭正目平，收頜梗頸，挺胸收腹，雙譬下垂，立腰收臀，嘴唇微閉，表情自然。

4、瀟灑優(yōu)美的行姿：上身挺直，頭正目平，收腹立腰，擺臂自然，步態(tài)優(yōu)美，步伐穩(wěn)健、動作協(xié)調(diào)，走成直線。

5、大方得體的臥姿：

6、合理恰當(dāng)?shù)亩鬃耍赫莆崭叩褪?、交叉式、半蹲式、半跪式四種蹲姿。

7、上下樓梯：輕聲、慢步、靠右行。

小學(xué)生禮儀之十四·打招呼、介紹和交談

（一）打招呼：面帶微笑，目視對方，正確稱呼，大聲問候！

1、使學(xué)生明白打招呼是人類最通用、最起碼的交際形式，是人與人之間友好的紐帶，簡單的招呼可傳達(dá)多種多樣的善意。

2、學(xué)生應(yīng)經(jīng)常做到：上學(xué)離開家、放學(xué)離開家時，應(yīng)與父母及親人打招呼；每天第一次看見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師也應(yīng)打招呼；在路上遇到老師或其他親戚、朋友或熟人也應(yīng)打招呼。

3、熟練地掌握一些常見的招呼語和打招呼的方式。

（二）介紹：包括介紹他人、介紹自己和接受介紹。

1、介紹他人：

（1）要先向?qū)Ψ酱蛘泻?，“×××，請允許我向你介紹??”

（2）要注意先后順序：一般是把身份低、年紀(jì)輕的介紹給身份高、年紀(jì)大的，把男士介紹給女士。

（3）語言要清楚、明確，避免過分贊揚夸大。

2、介紹自己：必須鎮(zhèn)定而充滿信心，應(yīng)善于用自己的眼神表達(dá)自己的友善、關(guān)懷及渴望溝通的心情。

3、接受介紹時應(yīng)：起立；目視對方，面帶微笑；握手；問候?qū)Ψ剑?fù)述對方姓名；（雙手接名片）??

（三）交談：

1、學(xué)會傾聽：集中注意力，真心誠意的傾聽；要有耐心，不能隨便打斷別人講話；偶爾的提問或提示可以澄清談話內(nèi)容，給講話者以鼓勵；適時給予反饋。

2、適度寒或閑聊，學(xué)會贊美他人。

3、善于找到共同感興趣的話題。面帶微笑，目視對方面部或眼睛，能通過體態(tài)語言表情達(dá)意。

第二篇：第三小學(xué)校本教材二年級教材二年級上

qīnɡsōnɡchényì

第三小學(xué)校本教材二年級教材二年級上

（一）qǐqiǎo

tánɡ

línjié

yú

ɡē

zǐ

tánɡ

zhānɡzhìhé青松

陳毅

乞巧

唐 林杰

漁歌子

唐

張志和

dàxuěyāqīnɡsōnɡqīnɡsōnɡtǐnɡqiězhí

qī

xījīnxiāokànbìxiāo

xīsàishānqiánbáilùfēi大雪壓青松，青松挺且直。

七夕今宵看碧霄，西塞山前白鷺飛，yàozhīsōnɡɡāojié

dàidàoxuěhuàshí要知松高潔，待到雪化時。

sùxīnshìxúɡōnɡdiàn

sònɡ

yánɡwànlǐ宿新市徐公店 宋 楊萬里 líluòshūshūyìjìnɡshēn籬落疏疏一徑深，shùtóuhuāluòwèichénɡyīn樹頭花落未成陰。

értónɡjízǒuzhuīhuánɡdié兒童急走追黃碟，fēirùcàihuāwúchùxún飛入菜花無處尋。

ɡuòɡùrénzhuānɡtánɡm(xù)ènɡhàorán過故人莊 唐 孟浩然 ɡùrénjùjīshǔyāowǒzhìtiánjiā故人具雞黍，邀我至田家。

qiānniúzhīnǚ

dù

héqiáo

táohuāliúshuǐɡuìyúféi

牽?？椗珊訕?。

桃花流水鱖魚肥。

jiājiāqǐqiǎowànɡqiūyuè

qīnɡruòl(fā)ìlǜsuōyī

家家乞巧望秋月，青箬笠，綠蓑衣，chuānjìnhónɡ

sī

jǐ

wàntiáo

xiéfēnɡ

xì

yǔ

bù

xū

ɡuī

穿盡紅絲幾萬條。

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

chánɡétánɡlǐshānɡyǐnqiūsītánɡzhānɡjí

嫦娥 唐 李商隱

秋思 唐

張籍

yúnmǔpínɡfēnɡzhúyǐnɡshēn

luòyánɡchénɡlǐjiànqiūfēnɡ

云母屏風(fēng)燭影深，洛陽城里見秋風(fēng)，chánɡhéjiànluòxiǎoxīnɡchén

yùzuòjiāshūyìwànzhònɡ

長河漸落曉星沉。

欲作家書意萬重。

chánɡéyīnɡhuǐtōulínɡyào

fùkǒnɡcōnɡcōnɡshuōbújìn

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，復(fù)恐匆匆說不盡，bìhǎiqīnɡtiānyè

yèxīn

xínɡrénlínfāyòukāifēnɡ

碧海青天夜夜心

行人臨發(fā)又開封。yóushānxīcūn

sònɡ

lùyóu

mǎshī

tánɡ

lǐ

hè

游山西村 宋 陸游

馬詩

唐

李賀

mòxiàonónɡjiālàjiǔhún

dà

mòshārúxuě

yànshānyuèsìɡōu

莫笑農(nóng)家臘酒渾，大漠沙如雪，燕山月似鉤。

lǜshùcūnbiānhéqīnɡshānɡuōwàixiéshānzhònɡshuǐfùyíwúlùhédānɡjīnluònǎokuàizǒutàqīnɡqiū綠樹村邊合，青山郭外斜。

山重水復(fù)疑無路，何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

kāixuānmiànchánɡpǔbǎjiǔhuàsānɡm(xù)á

xiāoɡǔzhuīsuíchūnshèjìn開軒面場圃，把酒話桑麻。

簫鼓追隨春社近，dàidàochónɡyánɡrìháiláijiùjúhuā

cónɡjīnruòxǔxiánchénɡyuè待到重陽日，還來就菊花。

從今若許閑乘月，

第三篇：小學(xué)美術(shù)校本教材

階段一

（一二年級適用）

教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

2、嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

3、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。

階段二

（三四年級適用）

1、初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2、初步掌握線條、形狀、肌理等造型元素，掌握色彩的專業(yè)性知識，認(rèn)識公共場合的標(biāo)識，對我國傳統(tǒng)文化有所了解。

3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

階段三

（五六年級適用）

教學(xué)目標(biāo)

1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。

2、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

3、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

第四篇：小學(xué)籃球校本教材

撫寧縣第三中學(xué) 體育校本籃球教材

體育組

前言

為迎合陽光運動的提出至現(xiàn)在足以看出國家對青少年健康的關(guān)注，凡是有了陽光，給我們的感覺一定是很積極，很健康的。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施和課改的深入，校本課程的推進(jìn)，教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新以成為當(dāng)前改革的熱點和重點，2011年3月，我校成立以校領(lǐng)導(dǎo)為首的研發(fā)小組，對體育校本課程的實施，進(jìn)行論證和研究。依據(jù)國家提出“2+1”項目的工程，并結(jié)合我校生態(tài)教學(xué)體育教學(xué)理念，在校長直接參與和領(lǐng)導(dǎo)下確立我校體育課修改為選修課形式，最終使學(xué)生學(xué)會多項技能，終身受益的教學(xué)思路。

為便于學(xué)生完整的理解學(xué)習(xí)籃球內(nèi)容和建夠籃球知識技能?？梢员苊鈨?nèi)容形式的頻繁更換照成學(xué)生不能扎實系統(tǒng)的掌握一項技術(shù)的現(xiàn)象。經(jīng)過大量探索實踐，初步形成一套排球教學(xué)方法，價值充分體現(xiàn)出來，學(xué)校編寫此籃球校本教材。使其更具有科學(xué)性，實效性我們還需繼續(xù)努力，探索，同時還需領(lǐng)導(dǎo)，同仁多多指教，提出寶貴意見。

一、我校開展籃球?qū)W習(xí)的作用和意義：

籃球運動是集跑、跳、投于一身的集體對抗項目。經(jīng)常從事籃球運動，可以有效地促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展，有利于心肺功能的改善與提高。通過學(xué)習(xí)與運動實踐，體驗勇敢、頑強、競爭、拼搏的進(jìn)取精神，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊作風(fēng)。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球基本知識、基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)，并在實戰(zhàn)體驗，介紹基本規(guī)則。寓練于樂，達(dá)到增進(jìn)健康的目的。

二．我校開展籃球運動的背景：

由于我們撫寧縣第三中學(xué)處于撫寧縣東北部的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，外部體育資源不是十分發(fā)達(dá)，而群眾體育基礎(chǔ)以籃球為主，因此，我校學(xué)生受實際地域傳統(tǒng)情況的影響，比較喜歡籃球這項廣大群眾喜聞樂見的體育活動。加之，隨著新課程的不斷推進(jìn)，為了能夠適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，也為了學(xué)生終身體育能力的培養(yǎng)，校本課程研究日益成為廣大中小學(xué)管理者和體育教師關(guān)注的對象。因此，我校在體育課和第二課堂當(dāng)中進(jìn)行了籃球校本課程的開發(fā)和嘗試，以體現(xiàn)新課程主動、創(chuàng)新、實踐、合作的教學(xué)特點，培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣，掌握籃球運動的技能技巧，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)合作，敢于拼搏，不畏困難的品質(zhì)，并形成終身體育鍛煉的思想。

三．目標(biāo)：

總目標(biāo)：在體育課和第二課堂中實施“快樂籃球”的口號，讓學(xué)生在活動中求愉快，在愉快中求發(fā)展，從而激活學(xué)生參與籃球?qū)W習(xí)的熱情，啟發(fā)學(xué)生掌握籃球鍛煉的方法，提高學(xué)生自主鍛煉的能力，培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，形成有益的籃球品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

具體目標(biāo)：

1．掌握籃球運動的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和方法，并能在實戰(zhàn)中加以運用。

2．提高學(xué)生的體能和環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)其身心全面發(fā)展。

3．建立以球育德、以球強智、以球養(yǎng)性、以球會友、以球興校的思想。4．樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作的集體主義精神。

四．教材內(nèi)容和教學(xué)設(shè)計：

1．根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點，我們把籃球運動中的各項技術(shù)分解到各個年級，做為體育課必修內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。

（１）高一年級

剛從初中升入高中的一年級學(xué)生，一般好奇心都比較強，看什么都新鮮，但缺乏對某一事物持久的興趣。為此，應(yīng)經(jīng)常組織觀看籃球比賽和參加各種籃球活動，先讓他們感受到籃球的樂趣。再安排他們學(xué)習(xí)各項技術(shù)，并以游戲形式為主進(jìn)行教學(xué)：

A_原地拍球，看誰拍的多。

B_走動拍球，看誰失誤的次數(shù)少。

C_跑動運球，看誰跑的快。

D_傳球：對墻傳球，單、雙手傳球。

E_運球：側(cè)身運球，直線忽停忽行運球，原地左右手交替運球。

F_接球：原地單雙手接球，接高球、低球、反彈球。

（２）高二年級

A．運球：跑動中運球，變換高度運球、曲線運球。

B．移動中，接體側(cè)球，跑動中接球和跳起空中接球。

C．傳球：隱蔽性傳球，跳起傳球。

D．投籃：原地單雙手投籃（低籃）三步跑籃。站在不同角度投籃（逐步向高籃過渡），提高投籃命中率。

E．靈敏性訓(xùn)練：側(cè)身跑，變速變向跑，八字跑，急停。

F．防守方法：如何站位，學(xué)習(xí)搶、斷球技術(shù)。

（３）高三年級

A.投籃：幾分鐘內(nèi)連續(xù)投籃，提高投籃命中率，跳起投籃，急停跳起投籃，三步反手投籃。

B.突破：傳球突破，跳起接球突破，運球假動作突破。

C.搶籃板球：搶占有利位置，單手搶球，空中判斷搶球。

D.戰(zhàn)術(shù)練習(xí)：“二過一”短傳配合，全場、半場緊逼，人盯人戰(zhàn)術(shù)，聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)。夾擊、補位、掩護(hù)等。

E教學(xué)比賽。五．措施跟進(jìn)： 經(jīng)常組織學(xué)生觀看比賽。學(xué)校根據(jù)實際情況，邀請一些外校體育教師與本校師生代表隊進(jìn)行友好比賽，通過比賽讓學(xué)生感受到籃球帶給他們的快樂。學(xué)校可利用網(wǎng)絡(luò)收看國際性比賽，尤其是有中國隊的比賽和有中國人，如姚明，易建聯(lián)參加的比賽。這樣不但提高了學(xué)生對籃球的興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情操。讓學(xué)生真正做到會看比賽、評比賽、親身參與比賽，從而享受籃球。

第五篇：小學(xué)校本教材《踢毽子》[范文模版]

踢毽子

目

錄

前 言....................................2 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié) 第七節(jié) 踢毽子的起源........................3 毽子的制作..........................3 踢毽子的作用........................4 場地要求與特點......................5 踢毽子的方法........................6 踢毽子的技巧........................9 活動拓展............................15

第 一 節(jié)

踢毽子的起源

民間踢毽起源于漢代，又叫“打雞”，盛于元朝隋唐，在我國已流傳了2000多年，是我國獨有的民族體育運動之一，是一項簡便易行的健身運動，深受青少年兒童的喜愛，尤其是少年女子。從踢毽子發(fā)展到毽球成為我國古老而傳統(tǒng)的新興現(xiàn)代化體育活動。如今，踢毽又已成為廣大中小學(xué)生一項喜歡的健身運動。既豐富了學(xué)生的課外活動，又達(dá)到了強身健體的作用。

第 二 節(jié)

毽子的制作

踢毽子這是一項培養(yǎng)和比試技巧的游戲，簡單易行，毽子是用一撮雞毛和雙枚銅錢制成的可用腳尖、腳側(cè)、腳背踢出來的十幾種花樣。毽子根據(jù)制作材料不同，可分為下列六種：

1.紙毽：用棉、塑料和玻璃等紙類，邊緣剪成條狀，中包一枚銅幣。

2.布毽：由布料制作，作法如紙毽。

3.絨線毽：用絨線織成一塊，中包銅幣，交叉打結(jié)而成。

4.瓶蓋毽：瓶蓋中放雞毛管和小螺絲帽，并將瓶蓋邊向內(nèi)錘扁，插上公雞毛。

完善地完成動作，就要求中樞神經(jīng)支配下的整個神經(jīng)系統(tǒng)功能的健全，還有免疫、內(nèi)分泌系統(tǒng)的完好等。

而且最重要的是學(xué)生在課間活動時不再追逐打鬧，避免了安全事故的發(fā)生，增強了學(xué)生課余時間健康文明的活動意識。

第 四 節(jié)

場地要求與特點

1、場地要平坦、避風(fēng)、空氣要流通，如在室外有風(fēng)的地方踢毽子，毽子要重一點。

２、踢毽子為會何會歷久不衰并廣受歡迎，主要此運動有以下特點：（1）不受人、時、地、氣候之限制。（2）運動量適中，且安全無危險性。（3）材料易取便宜，花式變化無窮。（4）有輔助如足球、舞蹈等運動的功能。（5）在醫(yī)學(xué)上，對下肢有矯治恢復(fù)功能。

第 五 節(jié)

踢毽子的方法

1．空踢

每個動作，先練習(xí)空踢，目的是培養(yǎng)學(xué)生動作的熟練度及身體的平衡感。

力受到限制，此時需要及時調(diào)整動作。聲音相像后，再使用毽子進(jìn)行練習(xí)，就容易多了。

6．腳背踢毽

用腳背踢毽，一般用正腳背，要注意繃腳尖和抖動腳腕發(fā)力擊毽。此踢毽的技術(shù)是相對其他基本技術(shù)中難度較大的一種，主要動作要求不但要快，還要求有一定的準(zhǔn)度，一旦抖動腳腕發(fā)力擊毽的節(jié)奏過快或過慢都會影響完成踢毽的質(zhì)量。

7．跳

跳兒與勾兒的踢法差不多，不同的是勾兒一腳不須離地，而跳兒必須雙腳同時離地跳躍。踢時，兩臂向上揮動，使身體保持平衡，兩眼注視毽子，身體下落時以腳掌著地，保持輕快優(yōu)美的姿勢。

8．對踢

由四人一組進(jìn)行對踢，此項踢法要求小組成員配合默契、團(tuán)結(jié)協(xié)作。9.花樣踢

在單腳踢的基礎(chǔ)上對各種踢法進(jìn)行組合。此動作重復(fù)進(jìn)行，熟練后每次遞加一下。

第一

步 第踢

8910

六、踢毽子游戲 ．踢靶比賽：將學(xué)生分成人數(shù)均等的若干個組，成縱隊站在限制線后，在距離限制線約 3—— 4米的地上畫一個靶環(huán)，分別標(biāo)出每一環(huán)的分?jǐn)?shù)，聽到信號后，第一個學(xué)生把毽子踢向靶環(huán)，聽到裁判員報告環(huán)數(shù)后，跑到隊尾，第二個同學(xué)照次進(jìn)行，直至全組輪流一次后，統(tǒng)計個人環(huán)數(shù)和小組累計環(huán)數(shù)，多者為優(yōu)勝組。．踢毽子比遠(yuǎn)：將學(xué)生分成兩派相對站立，聽到信號后，將毽子用力踢出。