第一篇：孝親奉獻日活動方案

“孝親奉獻日”活動方案

2016.09

一、指導思想

學會感恩是做人的重要內涵。然而，許多學生認為父母對自己的付出是天經地義的，老師對自己的輔導是責無旁貸的，別人對自己的幫助是理所當然的，沒有感恩意識。我們將通過感恩教育系列活動，讓學生懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得父母養(yǎng)育了我們，我們應該感謝父母；老師培育了我們，我們應該感謝老師；別人幫助了我們，我們應該知恩圖報。在實踐中學會感恩，把學生培養(yǎng)成為心地善良、懂得報恩的文明人。

二、活動主題

懂得感恩，學會做人。

三、具體活動方案

宣傳發(fā)動階段

1、九月初，召開教師會議，部署和落實感恩教育系列活動。

2、利用紅領巾廣播臺、新芽電視臺等校內媒體以及集體晨會、班隊活動在學生中進行廣泛的宣傳和發(fā)動。

全面實施階段

（一）感激父母養(yǎng)育之恩

1、以?！熬啪胖仃柟?jié)”，節(jié)日為契機，學校提出“四個一”的活動菜單，讓學生根據自己的情況選擇進行，但每一名學生至少參加其中的一個項目?！八膫€一”即：自制一個節(jié)日禮物獻給媽媽；為媽媽沏一杯茶；多做一件家務事，減輕媽媽的負擔；為媽媽洗一次腳。

2、開展征文活動。每個學生圍繞“愛校、愛老師”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內評比。

（二）感激老師的培育之恩

1、利用班隊活動課或者音樂課，學唱一首尊師之歌，如《每當走過老師窗前》、《我愛米蘭》、《長大后我就成了你》等。

2、開展征文活動。每個學生圍繞“愛校、愛老師”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內評比。

3、引領學生積極參加“好習慣伴我成長”活動，讓老師們輕松執(zhí)教、快樂從教。

4、以中隊為單位，舉辦一次“中外偉人、名人尊師故事會”。

（三）感激他人的幫助之恩

1、要求學生回憶對自己幫助較大、恩情較深的1至3個人，然后通過一封信、電子郵件、電話等手段表達自己對他們的感激心情。

2、發(fā)動學生為身邊的朋友做一件有意義的事情。

第二篇：孝親尊師活動方案

仁里集鎮(zhèn)海子中心小學

關于開展“感恩父母、孝親尊師”教育活動的實施方案

為深入全面貫徹《公民道德建設實施綱領》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《教育部關于學習貫徹(中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見）的實施意見》和《教育部關于發(fā)布（中小學生守則）（小學生日常行為規(guī)范）》精神，進一步增強師德建設工作和德育工作的針對性和實效性，教育師生“感恩父母，孝親敬師”，培養(yǎng)師生知恩·感恩·報恩的意識和能力，根據縣教育局齊教普字（2011）5號文件精神，結合教育實際，現(xiàn)就在全校開展“感恩父母，孝親尊師”教育活動，制定方案如下：

一.活動目的意義

“感恩父母，孝親尊師”教育活動是師德建設工作和德育工作的重要內容。做好“感恩父母，孝親尊師”教育工作，有利于增強師生“感恩父母，孝親尊師”意識，培養(yǎng)師生“感恩父母，孝親尊師”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園·和諧家庭，培養(yǎng)師生高尚品德，促進小學健康成長。

1.知恩：讓師生，特別是學生了解父母的養(yǎng)育之恩·老師的培養(yǎng)教導之恩和親人·同學好友的幫助之恩。

2.感恩：讓師生擁有一顆感恩的心，對父母·老師以及所有有恩自己的人心存感激。

3.報恩：讓師生學會報恩，增強·培養(yǎng)師生報答父母·老師以及所有有恩自己的人的能力。從而，使學生做一個知恩圖報的人。

二.活動內容與步驟

(一）宣傳發(fā)動階段(2011年2月－2011年3月日）

1.學校召開校委會，學習《關于開展“感恩父母，孝親尊師 ”教育活

動的實施意見》和本方案，部署全校開展“感恩父母，孝親敬老”教育活動的有關事宜。

2.召開全校師生會議，學習本單位的方案，布置本單位開展“感恩父

母，孝親尊師”教育活動的有關事宜，做好相關準備工作。

3.下發(fā)《“感恩父母，孝親尊師”活動的倡議書》·懸掛以“感恩父

母，孝親尊師”主題的條幅·召開“感恩父母，孝親尊師”主題班會·組織師生寫決心書和辦以“感恩父母，孝親尊師”為主題的宣傳欄·黑板報·手抄報等多種形式，進行“感恩父母，孝親尊師”教育活動宣傳發(fā)動，營造濃厚的文化氛圍，為“感恩父母，孝親尊師”教育活動奠定良好的輿論基礎。

4.學校利用學生家長會，致學生家長的一封信等形式號召學生家長積

極配合學校開展好本次活動。

（二）活動實施階段（2012年4月－2012年9月）

1.班主任召開班會，組織學生了解母親節(jié)·父親節(jié)·教師節(jié)和老人節(jié)的由來及有關知識。

2.班主任組織學生聽父母講“在媽媽十月懷胎的日子里”·“我出生的故事”和“爸爸（媽媽或其他親人）在我成長的過程中”的感人事跡。

3.班級舉辦講“二十四孝故事”比賽。

4.班級召開“我的爸爸（媽媽）最愛我”主題班會和“算算親情帳，感受父母恩”主題班會。

5.學校組織全體青年教師舉行“算算親情帳，感受父母恩”主題活動，算算自己從小學到大學畢業(yè)，到結婚生子中，父母共付出多少心血·共花了多少錢，從而感受父母的浩大恩情。

6.學校在全體師生中開展《爸爸（媽媽）勤勞的一天》和《我的爸爸

（媽媽）最愛我》征文比賽。

7.班級組織學生開展“體驗母親十月懷胎”活動。

8.班級開展“一個一和四個十”（觀看一部感恩影視·吟誦十首感恩

詩歌·背誦十句感恩名言·歌唱十首感恩歌曲·閱讀十首感恩美文）活動。

9.學校開展師生感恩歌曲歌詠慶六一比賽

10.布置孝敬作業(yè)：一是每天送父母一句溫馨的祝福；二是每周講一個

開心的故事；三是在父母生日·父親節(jié)·母親節(jié)，主動給父母過節(jié)，祝福父母生日·節(jié)日快樂；四是開展給父母捶背·打洗腳水或洗腳活動；五是主動做力所能及的家務勞動；六是主動向父母匯報自己的生活·思想和學習·工作情況。

11.學校舉行“聽從父母正確教導，不與父母頂嘴，不向父母發(fā)脾氣”

宣誓和簽名活動。

12.班級舉行“我們怎樣報答父母深恩”討論會。

13.學校舉行“我身邊的孝敬模范報告會”和開展“我講我的孝敬故事”

活動。

14.學校在學生家長中開展《我的孩子最孝順》征文比賽。

15.學校在師生家長中進行問卷調查，了解師生“感恩父母，孝親敬老”的表現(xiàn)。

16.學校評選“孝敬之星”和“孝敬家庭”。

17.參與縣局舉行的小學師生“感恩父母”征文比賽和“孝敬文化”知

識競賽。

（四）總結表彰階段(2012年10----12月）

1.總結本次活動開展情況，表彰和獎勵在活動中的先進集體和先進個

人。

2.政學校對本次活動將進行專項查評，納入年終班級德育工作評估中，并對在表彰獎勵活動中涌現(xiàn)的先進集體和先進個人進行表彰獎勵。

四.加強領導，建立長效機制

全校成立海子中心小學小學“感恩父母，孝親尊師”教育活動領導小

組，領導小組下有政教處具體負責組織該項活動，確保這項活動開展得 扎實有效。

附：海子中心小學小學“感恩父母，孝親尊師”教育活動領導小組成員名單。

海子中心小學小學“感恩父母，孝親尊師”教育活動

領導小組成員名單

組長：李華美

副組長：方淑君宋宜祿

成員：邢慶松張傳河郭金華朱麗珍

第三篇：“孝親”系列活動方案

孝親系列活動方案

一 指導思想：

孝，是善事父母，緬懷祖先。孝，是以血緣關系為依據的人倫道德。孝，人倫之本，立人之本，一切德行之源，它是中華倫理持續(xù)發(fā)展的內在基因，為中華文化所特有。孝，是親情之愛，是生生不息、代代相傳的愛心，是形成個體品德之根源，道由孝生，孝乃德之本。

敬表明親情無價。突出敬在孝道中價值，是社會經濟發(fā)展與人類文明進步到了一個新階段的標志。它表明，孝是子女對父母一種親情的回報，是對父母養(yǎng)育之恩的回報。而這種回報是不等價的。因為親情是無價的。這一理念還表明，父母對子女的付出一般是多于子女對父母的付出，這個不等式展現(xiàn)了人類對自身繁衍生息無私、無怨、無悔的奉獻精神，它使人類生生不息，它使中華孝道代代相傳。

二、活動目的：

幫助孩子認識孝是中華民族的傳統(tǒng)文化；孝是不滅的火，長流的水，不老的山，未了的情；孝是綿綿不斷代代相傳的愛；孝乃百行之本，眾善之初也；幫助孩子們正視孝敬父母是每一個做兒女的本份，樹立向善之心，學會感恩，懂得以孝行回報家人，學會四會：

一、會感謝父母。

二、會關愛父母。

三、會為父母減負。

四、會諒解父母。

希望家長們通過本次活動給孩子們做好孝親的榜樣，以身示范，同時借活動之際，增進親子關系，營造和諧的家庭氛圍，讓孩子們意識到家永遠是他們最溫暖的港灣，從學會與家人相親相愛，到學會真誠地與身邊的人和睦相處。學會與人相處，從家開始！

生活中誰給了我們真摯的愛？是誰一直默默無聞的支持我們？是父母給了我們生命，養(yǎng)育我們長大成人，雖然父母不能給予我們金錢、地位、名譽、豪宅，或者是美麗的容顏，但是他們給了我們這個世界上誰也無法代替的最最重要的東西生命！

世界上有一種人，和我們在一起的時候，總是千萬次的囑咐要多穿衣服，要注意自己的安全！我們覺得很煩，卻也覺得很窩心；缺錢的時候，他總會說些賺錢不易的話來訓我們，邊教訓，邊塞錢給我們，這種人叫做父母！

三、具體內容：

1、《新年寫給寶貝一封信》

新年來臨之際，請父母認真地思考，孩子成長過程中的優(yōu)點，在心中真誠地給予肯定，同時，寫出您對孩子在新的一年中的希望。希望不要只談學業(yè)，因為孩子的人生不只是學習這一件事情。請家長們在2013年12月31日前用信紙認真寫好，裝進信封封好，放在孩子的枕邊。為了避免讓孩子覺得是形式化，或者是在學校提醒的情況下家長才做的這件事，我們不再統(tǒng)一收，但是，如果有家長愿意分享的話，可以把電子版?zhèn)鹘o班主任，我們匯總起來，提供給大家學習。

2、親子系列活動：

1）親子同看視頻《二十四孝》

2）親子共同研讀《弟子規(guī)》，分別寫出讀后感反思成長經歷

3）親子同學歌曲《感恩的心》

3、孝親少年月月評親子活動：

我們在2014年一月起開始評選孝親少年，評選條件如下：

1）孩子自律、自理，能認真做好自己份內的事。

2）在家堅持幫助家長做一些力所能及的家務，如：刷碗，掃地，倒垃圾，洗自己的小衣服，整理自己的書桌、床鋪和房間。

3）能做到出必告，反必面，不做讓家長擔心的事情。主動和家長交流自己的學習情況以及在學校的表現(xiàn)，虛心接受家長的批評教育，不頂撞家人，不做無理的事情。

4）能關心家人，體恤家人的生活，不嬌生慣養(yǎng)。

評選時間：2014年孝親少年評選日期

1月10日左右（放假前表彰）

3月10日左右（寒假中的）

5月10日左右

6月20日左右（放假前的）

9月30日上報（暑假中的）

11月10日上報（開學后的）

評選上報：由學生家長寫出推薦信，闡明孩子參選理由，傳給班主任，由家委會和年級分管主任共同商定，人數不限。我們開展此項活動的目的是為了培育學生良好品德，弘揚社會正氣，傳遞正能量！希望家長能將符合條件的孩子積極上報，

第四篇：孝親尊師活動方案

望都縣北關小學

“孝親尊師”善待人主題教育方案

為進一步增強師德建設工作和德育工作的針對性和實效性，教育學生“孝敬父母·尊敬老師·感恩社會”，培養(yǎng)學生“知恩·感恩·報恩”的意識和能力，根據上級文件精神，結合我校教育實際，現(xiàn)就在全校開展“孝親尊師”教育活動，制定方案如下：

一、活動的意義

“孝親尊師”教育活動是師德建設工作和德育工作的重要內容。做好“孝親尊師”教育工作，有利于增強學生“孝敬父母·尊敬老師·感恩社會”意識，培養(yǎng)學生“知恩·感恩·報恩”的能力；有利于創(chuàng)建和諧校園、和諧家庭，培養(yǎng)師生高尚品德，促進學生健康成長。

1、知恩：讓學生了解父母的養(yǎng)育之恩，老師的培養(yǎng)教導之恩和親人同學好友的幫助之恩。

2、感恩：讓學生擁有一顆感恩的心，對父母老師以及所有有恩于自己的人心存感激。

3、報恩：讓學生學會報恩，培養(yǎng)學生報答父母、老師以及所有有恩于自己的人的能力，使學生做一個知恩圖報的人。

二、活動內容與步驟

(一）宣傳發(fā)動階段(9月5號——10號）

1、學校利用國旗下講話進行活動動員，部署全校開展“孝親尊師”教育活動的有關事宜。

2、利用班會、黑板報、宣傳欄等進行“孝親尊師”教育活動宣傳發(fā)動，營造濃厚的文化氛圍，為“孝親尊師”教

育活動奠定良好的輿論基礎。

（二）活動實施階段（10日——25日）

1、向學生推薦歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》、《愛的奉獻》，影片《放牛班的春天》《鄉(xiāng)村女教師》

2、班級召開“我的爸爸（媽媽）最愛我”主題班會和“感受師恩”主題班會。

3、《我給老師說說心里話》征文比賽。

4、布置“孝親尊師”作業(yè)，主要包括：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；主動做力所能及的家務勞動；主動向父母匯報自己的學習和生活情況。

5、學校在學生家長中進行調查，了解師生“感恩父母”的表現(xiàn)。

（四）總結階段(25——30日）

1、總結本次活動開展情況，表彰和獎勵在活動中的先進集體和先進個人。

第五篇：孝親主題活動方案

新八德教育“孝親”主題教育實施方案

為深入貫徹落實上級關于開展新八德教育的通知，結合各校正在挖掘的“生活德育”內涵和養(yǎng)成教育，中心學校決定在全鎮(zhèn)開展“孝親敬老”主題教育月活動。為確?；顒娱_展有序，扎實有效，特制定本方案。

一、指導思想：

通過“孝親敬老”、“感恩教育”，努力營造濃厚的“感恩”文化氛圍，進一步整合學校的文明禮儀養(yǎng)成、“誠信、親情、生存”、生命教育資源，全力打造文明校園、親情校園、和諧校園；加強青少年的思想道德教育，弘揚民族精神，讓學生學會“識恩、知恩、報恩、施恩”，培養(yǎng)其心存感恩、孝敬父母、回報社會的健康心理，使廣大青少年在學會感恩的同時,懂得熱愛父母、熱愛家庭、熱愛社會。

二、活動內容：

感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母長輩；

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。

感恩社會——感謝社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國思想。

三、活動口號： 孝親敬老、感恩父母、爭做小天使

四、活動步驟：

（一）宣傳動員階段：2011年3月1-----7日

1、各校召開全體師生大會，學習宣傳“孝親敬老”主題教育月活動實施方案，宣讀發(fā)放倡議書，全員發(fā)動。

2、以“孝親敬老、感恩父母、爭做小天使”為主題布置宣傳欄、黑板報，懸掛感恩主題條幅，利用廣播站，對學生進行宣傳，創(chuàng)設校園孝親感恩氛圍。

（二）全面實施階段：2011年3月8-----25日

1、積極營造“感恩文化”，讓學生在潛移默化中學會感恩。

（1）充分利用學校的廣播站，定時播放以“感恩”為主題的宣傳資料，（2）開展“每周一歌”活動，由音樂組組織全校學生學唱感恩歌曲《感恩的心》《媽媽的吻》、《念親恩》、《長大后就成了你》、《白發(fā)親娘》、《燭光里的媽媽》、《?；丶铱纯础?、《父親》、《兒行千里》等，各班在課前10分鐘時可組織學生唱歌，并唱給父母聽。

（3）組織學生背誦感恩文章或古詩，各校由語文組推薦并教會學生5篇文章或古詩，在閱讀時間可組織學生誦讀。

2、感激父母的養(yǎng)育之恩。（1）、開展征文活動。

學生每人寫一篇“親情作文”，分校級、鄉(xiāng)級組織評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

（2）、布置愛心家庭作業(yè)。

（a）送父母一句溫馨的祝福；

（b）給父母講一個開心的故事；

（c）給父母過生日，贈送親手制作的禮物。

（d）給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；

（e）我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

（3）開展“爸爸、媽媽，你們辛苦了”主題一封家書活動，要求三年級以上學生以此為題，給父母寫一封家信。

（4）開展“算算親情賬，感知父母恩”為主題班隊會活動。班主任可以參考以下主題班會活動設計：

（a）將自己的學費、書雜費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。（b）計算學習投資的成本。

（c）假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

3、感激老師的培育之恩。

（1）、舉行演講比賽：《人生路上的領路人--感謝您，老師》、《老師，我愛您》

（2）、組織手抄報比賽：《我愛我?guī)煛?/p>

4、感激他人的幫助之恩。

（1）、開展我為同學做一件事活動。

（2）、開展幫助社會弱勢群體的社會實踐活動?？山Y合去特校了解聾啞兒童的一天、看望敬老院、助殘捐款等開展，要求每班上交一篇社會實踐活動調查報告。

（3）、幫助鄰里做一件有意義的好事，并寫一篇心得體會。

（三）總結展示階段：2011年3月26----30日

1、利用校園多功能室的電教媒體推出“學會感恩 收獲感動”感恩教育活動精彩回放節(jié)目。

2、各班在對前一階段活動進行總結的基礎上，評選出2名“最佳孝敬星”，并在學校宣傳欄對“最佳孝敬星”作專題宣傳，號召全體學生向“最佳孝敬星”們學習，讓感恩、孝敬之心在學生的心田中生根發(fā)芽，培養(yǎng)學生從小學會感恩，從小懂得孝敬的良好的思想道德品質。每校評選2名“孝親敬老小天使”。

3、各校召開班主任例會，進行感恩教育活動總結交流。

五、活動要求：

1、各校要高度重視，加強組織少先隊要召開專題會議認真部署安排，明確目標、內容、要求。

2、活動形式要靈活多樣，具有啟發(fā)性、教育性和鮮明的時代特征，要符合少年兒童的認知規(guī)律。

3、各班主任老師要做好活動過程中的家校聯(lián)系工作，讓家長明確并理解我們開展這一活動的意義，爭取家長的支持與配合。

4、各教師要注意活動過程中的指導，及時總結經驗，確?；顒拥馁|量和效果。

5、各校開展的活動的情況要及時匯報。

6、中心學校將深入各校，督促檢查活動的落實。

中心學校

二0一二年二月三十日